ابتسم وتعلم الحكمةوالتفكير وسرعة البديهة نوادر وخواطر

٥٤١ ﺛم أدﺧﻠت ﻗﻠم ﻓﻲ وﺳط ﺣﺑﺔ ﺗﯾن ﻣﺟﻔف ّ)ﻗطﯾنّ( ﻗدﯾﻣﺔ وﻗﺎﺳﯾﺔ، أﺣد اﻟطﺎﺋرﯾن ، ﻛﻌﺎدة ﻣﻌظم اﻟﻧﺎس، ذﻫب ﻟﻠﺣﺑﺔ وﺣﺎول أن ﯾﺣﺻل ﻣﻧﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺷﻲءّ . اﻵﺧر، اﻟﻣﺑدع، اﻟذي ﻓﻛر ﺧﺎرج اﻟﺻﻧدوق ّ، ذﻫب ﻟطرف اﻟﻘﻠم ، وﺳﺣﺑﻪ ﻛﺎﻣﻼ ﻟﻠداﺧل وﺻﺣﺗﯾن ﻟﻠذﻛﻲّّ ، واﻟﻐﺑﻲ ﻟﻪ اﻟﺣﺳرة ﻓﻘط . زوﺟﺗﻲ اﻟﺛﺎﻧﯾﺔ.. ﻣﻌﺎدﻟﺔ ﻣﻘﺑوﻟﺔ ﻣن ﺟﻣﯾﻊ اﻷطراف ! أﺣﯾﺎﻧﺎ أﻏﺎدر اﻟﺑﯾت، ﻓﺗﺳﺄﻟﻧﻲ زوﺟﺗﻲ: إﻟﻰ أﯾن ؟ ﻓﺄﻗول: إﻟﻰ ﺿرﺗك ، ﻓﺗدﻋو ﻟﻲ واذﻫب ! ﺣﺳب رأي زوﺟﺗﻲ ، أن ﺿرﺗﻬﺎ ﻫﻲ ، دار اﻟﻧﺷر. ودار اﻟﻧﺷر أﯾﺿﺎ ﯾﻘوﻟون ﻟﻣن ﯾﺳﺄل ﻋﻧﻲ: ﺧﯾر ﻋﻘدﻧﺎ ﻋﻠﯾﻪ ﺑﺎﻟﻣﺣﻛﻣﺔ اﻟﺷرﻋﯾﺔ ، ﻛﻧﺎﯾﺔ ﻋن ﺗﻣﺳﻛﻬم ﺑﻲ .

٦٤١ راﺋﺣﺔ اﻹﻟﻛﺗرون واﻷوزون ! ﺗﺧﯾل ﻟو ﻛﺎن ﻟﻺﻟﻛﺗرون راﺋﺣﺔ؟ ﻋﻧدﻫﺎ إذا أردت أن ﺗﻌرف أن اﻟﺑطﺎرﯾﺔ اﻟﺟﺎﻓﺔ ﻓﯾﻬﺎ ّ ﻛﻬرﺑﺎء ، أو ﻫذا اﻟﺳﻠك ﺗﺻﻠﻪ اﻟﻛﻬرﺑﺎء ﻣﺎ ﻋﻠﯾك إﻻ أن ﺗﺷﻣﻪ ّ. اﻵن ﯾﻣﻛﻧك ﻣﻌرﻓﺔ إن ﻛﺎن ﻓﻲ اﻟﺳﻠك ﻛﻬرﺑﺎء ﻣن ﺧﻼل ﺗﻘرﯾب ﺟﻬﺎز ﻣﻧﻪ ﯾﻌﺗﻣد ﻋﻠﻰ )ظﺎﻫرة ﻫول ( ﻋﻠﻰ ﻛل ﺣﺎل اﺻطدام اﻹﻟﻛﺗروﻧﺎت ﺑﺎﻟﻬواء ﯾﻔﻛك اﻷﻛﺳﺟﯾن، ﺛم ﺗﺗﻔﺎﻋل ذرات اﻷﻛﺳﺟﯾن اﻟﻣﻔردة ﻣﻊ ﺟزيء أﻛﺳﺟﯾن ﺛﻧﺎﺋﻲ اﻟذرة ﻓﯾﻧﺗﺞ اﻷوزون ﺛﻼﺛﻲ اﻟذرة ، وﻟﻪ راﺋﺣﺔ ... ﻛﯾف ﯾﻣﻛن ﺗﺣﺿﯾر اﻷوزون ؟ ﯾﻧﺗﺞ اﻷوزون ﺑﺗﺄﺛﯾر اﻷﺷﻌﺔ ﻓوق اﻟﺑﻧﻔﺳﺟﯾﺔ ﻋﻠﻰ اﻷﻛﺳﺟﯾن( O2) ,أوﺑﺎﻟﺗﻔرﯾﻎ اﻟﻛﻬرﺑﺎﺋﻲ ﻛﺎﻟﺑرق ﻓﻲ اﻟطﺑﯾﻌﺔ أو ﺗﺟﺎرب اﻟﺗﻔرﯾﻎ اﻟﻛﻬرﺑﺎﺋﻲ اﻟﺗﻲ ﺗﺟرى ﻓﻲ اﻟﻣﺧﺗﺑرات ﺣﯾث ﯾﺣدث ﺗﺣﻠﯾل ﻷﻛﺳﺟﯾن اﻟﺟو (O2) ﻓﯾﻧﺗﺞ أﻛﺳﺟﯾن ذري ( O) , وﻫذا اﻷﻛﺳﺟﯾن اﻟذري ﯾﺗﻔﺎﻋل ﺑدورﻩ ﻣﻊ ﺟزﯾﺋﺎت اﻷﻛﺳﺟﯾن ( O2) ﻹﻧﺗﺎج اﻷوزون (O3) , وﻟﻬذا ﻧﺷم راﺋﺣﺔ ﻣﻣﯾزة ﻋﻧد إﺟراء ﺗﺟ ﺎرب اﻟﺗﻔرﯾﻎ اﻟﻛﻬرﺑﺎﺋﻲ وﻫذﻩ اﻟراﺋﺣﺔ ﻫﻲ راﺋﺣﺔ اﻷوزون . وﯾﻣﻛن ﺷم ﻫذﻩ اﻟراﺋﺣﺔ ﻋﻧد ﺧﻠﻊ اﻟﻣﻼﺑس اﻟﻣﺻﻧوﻋﺔ ﻣن اﻷﻗﻣﺷﺔ اﻟﻣﺻﻧﻌﺔ ﻣن ﻣواد ّ ﺑﺗروﻟﯾﺔ ﻓﻲ اﻷﯾﺎم اﻟﺣﺎرة اﻟﺟﺎﻓﺔ ﺣﯾث ﯾﺣدث ﺗﻔرﯾﻎ ﻛﻬرﺑﺎﺋﻲ وﻧﺷم ﻫذﻩ اﻟراﺋﺣﺔ . *طﺎﺑﻌﺎت اﻟﻠﯾزر ﺗﻧﺗﺞ اﻟﻘﻠﯾل ﻣن اﻷوزون وﯾﻣﻛن أن ﺗﺷم راﺋﺣﺔ اﻷوزون ﻋﻧد ﻓﺗﺢ اﻟطﺎﺑﻌﺔ. *آﻟﺔ اﻟﻠﺣﺎم اﻟﻛﻬرﺑﺎﺋﻲ ﺗﻧﺗﺞ اﻟﻘﻠﯾل ﻣن اﻷوزون *ﻣﺎﻛﯾﻧﺔ اﻟﺧﯾﺎطﺔ اﻟﻛﻬرﺑﺎﺋﯾﺔ ﺗﻧﺗﺞ اﻟﻘﻠﯾل ﻣن اﻷوزون أﺛﻧﺎء ﻋﻣﻠﻲ ﻓﻲ ﺗﺄﻟﯾف اﻟﻣﻧﺎﻫﺞ اﻷردﻧﯾﺔ ، أردت أن أدﺧل ﺗﻠك اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت ، وﻛﺎن ﻫﻧﺎك ﻣﻧﺎﺳﺑﺔ ﻋﻧد ﺻدﯾق دﻛﺗور ﻋراﻗﻲ ، ﺣﯾث ﺗﺧرﺟت ّاﺑﻧﺗﻪ ﻣن اﻟﺟﺎﻣﻌﺔ، ورﻏم أﻧﻧﻲ ﻣﺗﺄﻛد ﻣﻧﻬﺎ ٠٠١% إﻻ أﻧﻧﻲ ﺳﺄﻟﺗﻪ، وﻫﻧﺎك ﺧرج ﻗﻠﯾﻼ وﻋﺎد ..

٧٤١ ﻗﺎل ﻟﻲ: ﯾﻘﯾم ﺑﺟﺎﻧﺑﻲ ﻋﺎﻟم ﻛﯾﻣﯾﺎء ﻋراﻗﻲ ﻫرب ﻣن اﻟ ﻌراق ﺧوف اﻟﻘﺗل، وﻫو اﻵن ﻫﻧﺎ ﻟوﺣدﻩ، وﻗد ﺳﺄﻟﺗﻪ، وأﻛد ﻟﻲ ﻣﺎ ﻗﻠﺗﻪّ . ﻟﺟﻧﺔ اﻟﻣﻧﺎﻫﺞ اﻟﻣﺣﻧطﯾن ﺣذﻓوّا ﻫذﻩ اﻟﻔﻘرة ﺑﺣﺟﺔ أﻧﻬﺎ ﻏﯾر ﻣﻬﻣﺔ ، وﺑﻘﻲ اﻟطﻼب ﯾظﻧون أن اﻷوزون ﻣوﺟود ﻓﻲ اﻟﻐﻼف اﻟﺟوي اﻟﻣﺛﻘوب ﻓﻘط ! ﺗرﺟﻣﺎت وطراﺋف : ﻣﻌﻠﻣﺔ ﻟﻐﺔ ﻓرﻧﺳﯾﺔ ﻛﺎﻧت زﻣﯾﻠﺔ ﻟﻲ ، ﻋﻣﻠت ﯾوﻣﺎ ﺑﺎﻟﺗرﺟﻣﺔ ﻟﻔرﻧﺳﯾﯾن ، ﻗﺎﻟت إن اﻟﻣﺣﺎﺿر ﻗﺎل ﻧﻛﺗﺔ ﺳﻣﺟﺔ ﺑﺎﻟﻌرﺑﻲ ، ﻓﺧﺟﻠت أن ﺗﺗرﺟﻣﻬﺎ ، ﻓﻘﺎﻟت ﻟﻠﺣﺿور اﻟﻔرﻧﺳﯾﯾن : رﺟﺎء أﺿﺣﻛوا، ﯾوﺟد ﻧﻛﺗﺔ، ﻻ أﻋرف ﻛﯾف أﺗرﺟﻣﻬﺎ! ﺳﻔﯾر ﻓرﻧﺳﻲ ﻓﻲ ﻣﻧﺎﺳﺑﺔ ﻣﺎ، ﻗﯾﻠت ﻧﻛﺗﺔ ﺑﺎﻹﻧﺟﻠﯾزي ، ﻓﻠم ﯾﺑﺗﺳم ﺣﺗﻰ ﺗرﺟﻣت ﻟﻠﻔرﻧﺳﻲ اﺣﺗراﻣﺎ ﻟﻠﻐﺗﻪ . ﻛﻧت ﻗد أﻋددت ﻋرضpower point ﻓﻲ ﻣؤﺗﻣر ﺑﺎﻟﻌرﺑﻲ ﻛﻣﺎ ﻗﯾل ﻟﻲ ، وﻟﻛن ﻓوﺟﺋت ﺑوﺟود اﻟﻛﺛﯾر ﻣن اﻟﻌﻠﻣﺎء اﻷﺟﺎﻧب، ﻓﻘدّﻣت اﻟﻌرض ﻋﻠﻰ اﻟﺷﺎﺷﺔ ﺑﺎﻟﻌرﺑﻲ ﻣراﻓق ﻟﺷرح ﺷﻔﻬﻲ ﺑﺎﻻﻧﺟﻠﯾزي . ظﺎﻫرة ﻛﯾر أﺷﻌﻠت ﺣرﯾﻘﺎ ﻓﻲ ﻣﺧﺗﺑري !. ظﺎﻫرة ﻛﯾر ( Kerr Effectt) ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻌﻠم اﻟﺑﺻرﯾﺎت اﻟﻐﯾر ﺧطﯾﺔ ،أي ﻓﻲ ﻋﻠم اﻟﻣواد اﻟﺗﻲ ﺗﻛون ﻓﯾﻬﺎ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﯾن اﻟﻘطﺑﯾﺔ وﺣدة اﻟﻣﺟﺎل اﻟﻛﻬرﺑﺎﺋﻲ ﻏﯾر ﺧطﯾﺔ ، ﻓﻲ ﻫذﻩ اﻟﻣواد ﯾﻣﻛن ﻟﻧﺎ أن ﻧﻼﺣظ ﻣﺎ ﯾﺳﻣﻰ ﺑظﺎﻫرة ﻛﯾر ، وﺗﺗﻣﺛل اﻟظﺎﻫرة ﻓﻲ أﻧﻪ إذا أﺧﺿﻌﻧﺎ ﻣﺎدة ﻛﺎﻟﺗﻲ ذﻛرﻧﺎﻫﺎ أﻋﻼﻩ ﻟﺣﻘل ﻛﻬرﺑﺎﺋﻲ ﻓﺈن اﻧﻛﺳﺎر اﻟﺿوء ﻋﻠﻰ أو ﻓﻲ ﻫذﻩ اﻟﻣﺎدة ﯾﺗﻐﯾر أي أن اﻟزاوﯾﺔ اﻟﺗﻲ ﯾﺣدﺛﻬﺎ اﻟﺷﻌﺎع اﻟﺿوﺋﻲ ﻣﻊ ﻣﺳطﺢ اﻟﻣﺎدة ﯾﺧﺗﻠف ﺣﺳب اﻟﻣﺟﺎل اﻟﻛﻬرﺑﺎﺋﻲ اﻟذي ﻧﺧﺿﻌﻬﺎ إﯾﺎﻩ .

٨٤١ وﺻﻠت ﻟﻣﺧﺗﺑري اﻟﺳﺎﻋﺔ اﻟﺳﺎﺑﻌﺔ ﺻﺑﺎﺣﺎ ، وﻛﻧت أﺧطط ﻟﺗﺟرﺑﺔ ﻫذﻩ اﻟظﺎﻫرة ، ﻟم ﯾﺳﺑق أن أدﺧﻠت ﻫذﻩ اﻟظﺎﻫرة ﻓﻲ اﻟﻣﻧﺎﻫﺞ اﻟﻣدرﺳﯾﺔ ، وﻻ ﯾوﺟد ﻟﻬﺎ ﺗﺟﻬﯾزات ، اﺳﺗﺧدﻣت ﺳﺎﺋل ﻗﺎﺑل ﻟﻼﺷﺗﻌﺎل ﯾﺣﻘق ﻫذﻩ اﻟظﺎﻫرة ، وﺷﻌﺎع ﻟﯾزر ﻫﻠﯾوم ﻧﯾون، وﻣﺻدر ﻗدرة ﺟﻬد ﻋﺎل ، وﻟﻛن ، ﺣدﺛت ﺷرارة ﺻﻐﯾرة أﺷﻌﻠت اﻟﺳﺎﺋل ، وﻛﻧت وﺣﯾدا ﻓﻲ اﻟﻣﻛﺎن، ﻛﺎن ﻋﻧدي طﻔﺎﯾﺔ ﺛﺎﻧﻲ أﻛﺳﯾد اﻟﻛرﺑون ﻛﺑﯾرة ، وﻛﺎن أﻗرب ﺷﻲء ﻟﻲ ﻫو ﺑطﺎﻧﯾﺔ إطﻔﺎء اﻟﺣرﯾق ، ﻣﻌﻠﻘﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺟدار ّ ، ﺳرﯾﻌﺎ ﺳﺣﺑﺗﻬﺎ ، وأطﻔﺄت اﻟﺣرﯾق ، وﻧظﻔت اﻟﻣﻛﺎنّ، واﻟﺣﻣد ﷲ. ﺿﻔﺎدع وﺣﻣصّ! أﺛﻧﺎء ﻋﻣﻠﻲ ﻓﻲ اﻟﺣوﺳﺑﺔ ﻛﻧت أﺻور ﺗﺟﺎرب ﻣﺧﺑرﯾﺔ ّ، وﻣظﺎﻫر اﻟطﺑﯾﻌﺔ.. ذﻫﺑت إﻟﻰ ﻣدﯾﻧﺔ ﺟرش، وﯾوﺟد ﻓﯾﻬﺎ ﺣدﯾﻘﺔ ﻋﺎﻣﺔ، وﺑرﻛﺔ ﻣﺎء ، ووﺟدت ﻓﻲ اﻟﺑرك ﺿﻔﺎدع ﺗﺗﻛﺎﺛر، ﻣن اﻟﺑﯾض وﻣرورا ﺑﻣراﺣل أﺑو ذﻧ ﯾﺑﺔ وﺣﺗﻰ اﻟﺿﻔدع اﻟﺑﺎﻟﻎ.. ﺧﻠﻌت اﻟﺣذاء، واﻟﺟوارب ، وﻧزﻟت ﻓﻲ اﻟﺑرﻛﺔ وﺑدأت أﻟﺗﻘط اﻟﺻور ، وﻟﻘطﺎت اﻟﻔﯾدﯾو، وﻛﺎﻧت ﻫﻧﺎك ﻧظرات اﺳﺗﻐراب ، ورﺑﻣﺎ ﺳﺧرﯾﺔ ﻣن اﻟزوار واﻟﻣﺳؤوﻟﯾن ﻋن اﻟﺣدﯾﻘﺔ ّ، وﻫذا ﻻ ﯾﻬﻣﻧﻲّ، وﻋﻧدﻣﺎ ﻋرﻓوا أﻧﻧﻲ ﻻ أﻛﺗرث ﺑﻬم ذﻫﺑوا . ﻋدت ﻟﻠﺑﯾت وﻣﻌﻲ ﻏﻠﺔ ﺟﯾدة ﻣن اﻟّﺻور، وأﺣﺿرت ﺑﻌض اﻟﺿﻔﺎدع اﻟﺻﻐﯾر ة، وﻓﻲ اﻟطرﯾق اﺷﺗرﯾت ﺣﻣص أﺧﺿرّ. وﺟدت ﻋﻧدﻧﺎ ﺿﯾوف، وﻣﻧﻬم أﻗﺎرب ﻟﻬم إﺑن ﻛرﻫﺗﻪ وﻫو ﺻﻐﯾر ﻣن ﺷدة ﺳﻣﺎﺟﺗﻪ ، وﻛﻠﻣﺎ ﻛﺑر أﻛرﻫﻪ أﻛﺛر ، ﻷﻧﻪ ﯾزداد ﺳﻣﺎﺟﺔ ، ﺑل ﻋﻧدﻣﺎ ﻛﺑر وﺻﺎر ﺿﺧﻣﺎ ﻣﻊ اﺣﺗﻔﺎظﻪ ﺑﻛل ّ ﺳﻣﺎﺟﺗﻪ، ﺻرت أﺗﺧﯾﻠﻪ ﻣﺛل اﻟرﺟل اﻷﺧﺿر اﻟذي ظﻬر ﻓﻲ ﻣﺳﻠﺳل ﻗدﯾم ّ. ﺳرﯾﻌﺎ أﻏﺎظﻧﻲ ﻫذا اﻟﺳﻣﺞ ، ﻓﺄﺧذت ﺣﺑﺔ ﺣﻣص أﺧﺿر وﺣﺷرﺗﻬﺎ ّﻓﻲ ﻓﻣﻪ، وﺳﺣﻘﺗﻬﺎ ﺑﯾن أﺳﻧﺎﻧﻪ، وﻗد ﻛﺎن ﻗد رأى اﻟﺿﻔﺎدع وﻟم ﯾرى اﻟﺣﻣص ّ، ﻓظن أﻧﻬﺎ ﺿﻔدعّ، ﻓﺷﻌر ﺑﻘرف ﻛﺑﯾر، ﻋﻠﻰ ﻛل ﺣﺎل، اﻧﺗﻘﻣت ﻣﻧﻪ وأدﺑّﺗﻪ وﻟو إﻟﻰ ﺣﯾن.

٩٤١ ﻋﻣل ﺻﺑﺎﺣﻲ ﻣﻊ ...ﺳﻠﺣﻔﺎة! ﻛﻧت ﻋﺎﺋدا ﻣن ﻋﻣﻠﻲ ﻓﻲ ﺷرﻛﺔ اﻟﺣوﺳﺑﺔ ﻣﺳﺎء ، وﻓﻲ اﻟطرﯾق رأﯾت ﺳﻠﺣﻔﺎة ، ﻓﺗوﻗﻔت ّ وأﻣﺳﻛت ﺑﻬﺎ.. ﻓﻲ اﻟﻠﯾل وﺿﻌت ﻟﻬﺎ ﺑﻌض اﻟﻌﺷب واﻟﻣﺎء.. وﻓﻲ اﻟﺻﺑﺎح اﻟﺑﺎﻛر أﺧذﺗﻬﺎ إﻟﻰ ﻣﻛﺎن ﻗرﯾب ﻓﻲ ﻋﺷب أﺧﺿر واﻟﺗﻘطت ﻟﻬﺎ ﻋدة ﺻور وﻟﻘطﺎت ﻓﯾدﯾو ﻟﺷرﻛﺔ اﻟ ﺣوﺳﺑﺔ.. ﻣر ﺻدﯾق ورآﻧﻲ ّ، وﺳـﺄﻟﻧﻲ ﻣﺎ اﻟذي دﻓﻌﻧﻲ ﻟﻠﺗﺻوﯾر ﺑﻬذا اﻟوﻗت اﻟﻣﺑﻛر؟ ّ ﻓﻘﻠت ﻟﻪ: ﻟم أﺷﺄ أن أﺣﺟز اﻟﺳﻠﺣﻔﺎة أﻛﺛر ﻣن ﻫذا... ﻣﺎ ذﻧﺑﻬﺎ؟ ﯾﻛﻔﻲ أﻧﻧﻲ اﺳﺗﻔدت ﻣﻧﻬﺎ... وﺳرﯾﻌﺎ أطﻠﻘت ﺳراﺣﻬﺎ ﻓﻲ ﻣرﺟﺔ آﻣﻧﺔ . طﻔﺎﯾﺎت وﻣﻌﻠﻣﺎتّ ﻓﻲ أواﺋل اﻟﺗﺳﻌﯾﻧﯾﺎت ﻛﺎن ﻋﻧدﻧﺎ دورة ﺳﻧوﯾﺔ ﻟﻘﯾﻣﻲ اﻟﻣﺧﺗﺑرات ، وﻛﺎن اﻟﻣﻧﻬﺎج ﯾﺗﺿﻣن ﯾوم ﺗدرﯾﺑﻲ ﻓﻲ اﻟﺳﻼﻣﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ، وﻛﻧﺎ ﻧرﺗب ﻣﻊ اﻟدﻓﺎع اﻟﻣدﻧﻲ اﻟذﯾن ﯾرﺳﻠون ﺷﺎﺑﺎ ﻟﻠﺷرح ﻋن ّ اﻟطﻔﺎﯾﺎت.. ﻟم ﯾﻛن ﻣﻌﻲ ﺳﯾﺎرة ، وﻛﺎﻧت إﺣدى اﻟﻣﻌﻠﻣﺎت ﻫﻲ اﻟوﺣﯾدة اﻟﺗﻲ ﻣﻌﻬﺎ ﺳﯾﺎرة ّ، ذﻫﺑﻧﺎ إﻟﻰ ﻣرﻛز اﻟدﻓﺎع اﻟﻣدﻧﻲ اﻟﻘرﯾب ، وأﺣﺿرﻧﺎ اﻟﺟﻧدي اﻟﺷﺎب ، وﻓﻲ اﻟطرﯾق ﻗﻠت ﻟﻪ : ﻋﻧدﻧﺎ طﻔﺎﯾﺗﻲ BCF ﺻﻐﺎر، وﻫذﻩ إن أزﻟت ﻣﺳﻣﺎر اﻷﻣﺎن وﺿﻐطﺗﻬﺎ ، ﺳﺗﻔرغ ﻛﺎﻣﻠﺔ ، وﻟﻬذا رﺟﺎء ﻻ ﺗﻔﻌل . ﻋﻧدﻣﺎ ﺑدأ ﯾدرب ّ، وأﻣﺎﻣﻪ ﻋدد ﻣن اﻟﻣﻌﻠﻣﺎت اﻟﺷﺎﺑﺎت اﻟﻣﺗﺑرﺟﺎت ّّ .. ﺑدأ اﻟﻌرق ﯾﻧزل ﻣﻧﻪ ، واﻧﻔﻌلٕ.. وﺿﻐط ﻣﻔﺗﺎح اﻟطﻔﺎﯾﺔ، ﻓﺄﺧذﺗﻬﺎ ﺑﻌﯾدا ﺣﺗﻰ ﺗﻔرغ . ﻓﻲ اﻟﻌﺎم اﻟﺗﺎﻟﻲ، ﻛﺎن ﻋﻧدﻧﺎ دﻓﻌﺔ ﺟدﯾدة ﻣن اﻟﻣﺗدرﺑﯾن ، وﻧﻔس اﻟﺷﻲء، ﺣذرت اﻟﺟﻧدي أن ّ ﯾﺗﻠف ﻟﻧﺎ اﻟطﻔﺎﯾﺔّ، وﻟﻛن وﺟود اﻟﻧﺳﺎء رﻓﻊ درﺟﺔ ﺣرارﺗﻪ .. ﻓﺿﻐط اﻟﻣﻔﺗﺎح.. وأﻓرﻏﻬﺎ ...

٠٥١ اﻟدﻓﺎع اﻟﻣدﻧﻲ ﻋﺎدة ﯾطﻔﺋون اﻟﻧﺎر.. وﻟﻛن ﻧﺎر ﻣﻌﻠﻣﺎﺗﻧﺎ ﻟم ﺗﺗﻣﻛن أﺣدث اﻟطﻔﺎﯾﺎت ﻣن ّ إطﻔﺎءﻫﺎ!!! ﻏﺛﺎﺋﯾﺎت! طﻠﺑﺗﻧﻲ ﺟﻣﻌﯾﺔ ﺗطوﻋﯾﺔ ﻟﻠﺗدرﯾب ﻓﻲ ﺻﻧﻌﺎء ّ..ﻣﺟﺎﻧﺎ.. ﻓﻘط ﻫم ﯾدﻓﻌون ﺛﻣن اﻟﺗذاﻛر، واﻹﻗﺎﻣﺔ واﻟطﻌﺎم... ﻋﻣﻠت ﺣواﻟﻲ ﺷﻬر ﻓﻲ اﻟﺗرﺟﻣﺔ ﻣن ﻋدة ﻛﺗب أﺟﻧﺑﯾﺔ ﺣﺗﻰ أﻋددت اﻟﻣﺎدة اﻟﺗدرﯾﺑﯾﺔ .. ودرﺑت ّأﯾﺿﺎ.. ﻣﺟﺎﻧﺎ.. ﻫﻧﺎك ﻋﻠﻣت أﻧﻪ ﻗﺑل ﻗدوﻣﻲ ﺑﺄﺳﺑوع أو أﻛﺛر ﺑﻘﻠﯾل ، ﻛﺎن ﻓرﻗﺔ أﻏﺎﻧﻲ أطﻔﺎل ، وﻫم ﻣﺟﻣوﻋﺔ ﻣن اﻷطﻔﺎل اﻟﺻﻐﺎر، ﻏﻧوا ﻓﻲ ﺣﻔل ﻟﻣدة ﺳﺎﻋﺗﯾنّ، وأﺧﺑرﻧﺎ اﻟﻣﺳؤول ﻋن اﻟﺟﻣﻌﯾﺔ ، وﻫو اﻟذي رﺗب اﻟﺣﻔل ّ، أﻧﻪ ﺷﻌر ﺑﺎﻟﺧﺟل، ﻷﻧﻬم ﻟم ﯾﺗﻣﻛن إﻻ ﻣن ﺗﺄﻣﯾن ﻣﺑﻠﻎ ٠٨ أﻟف دوﻻر ﻟﻬذﻩ اﻟﻔرﻗﺔ ﻣن اﻷطﻔﺎل اﻟذﯾن ﻻ ﯾﻌرﻓون ﻛﯾف ﯾذﻫﺑون ﻟوﺣدﻫم ﻟﻠﺣﻣﺎم ﻟﻘﺿﺎء ﺣﺎﺟﺗﻬم ّ.. ﺣﺗﻰ اﻟﻔﻧدق اﻟذي ﺣﺟزوﻩ ﻟﻬم أﻓﺿل ﻣن اﻟﻔﻧدق اﻟذي ﺣﺟزوﻩ ﻟﻧﺎ.. ﻋﺿو اﻟﻣﻧﺎﻫﺞ... اﻟﻠص! ﻛﺎﻧت اﻟﯾوﻧﺳﻛو ﺗﺧﺗﺎر ﻛل ﻋﺎم دوﻟﺔ ﻟﻛﺗﺎﺑﺔ دﻟﯾل ﺗﺟﺎرب ﻋﻠﻣﯾﺔ ﻣن ﺧﺎﻣﺎت اﻟﺑﯾﺋﺔ .. ﺣﺷدت اﻟوزارة ﻋدد ﻛﺑﯾر ﻣن اﻟﻠﺻوص اﻟﻣﺗﻧﻔﻌﯾن ّ، واﻟذﯾن ﻟﯾس ﻟﻬم اي ﻋﻼﻗﺔ ﺑﺎﻟﻣﺧﺗﺑرات ، ﻣﺛل: ﻣوظف ﻓﻲ ﻗﺳم اﻻﻣﺗﺣﺎﻧﺎت، واﺧﺗﺎرﺗﻧﻲ ﻣن ﺧﺎرج اﻟوزارة ﻷﻧﻬم ﯾﻌرﻓون أن ﻫذﻩ ... ﻟﻌﺑﺗﻲ.. اﺟﺗﻣﻌﻧﺎ ﻣﻊ رﺋﯾس اﻟﻣﺷروع ، وﻫو اﻟوﺣﯾد اﻟﻔﻬﻣﺎن واﻟﻣﺣﺗرم. ﺑدأ أﻋﺿﺎء اﻟﻣﻧﺎﻫﺞ، ورؤﺳﺎء أﻗﺳﺎم اﻹﺷراف ﺑﺗﻘدﯾم أﻣﺛﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺗﺟﺎرب ، وأﻧﺎ ﺷوﻛﺔ ﻓﻲ ﺣﻠﻘﻬم، ﻷﻧﻪ ﻻ ﯾوﺟد ﻛﺗﺎب أو دﻟﯾل ﻋرﺑﻲ ﻓﯾﻪ ﺗﺟﺎرب إﻻ ﻣطﻠﻊ ﻋﻠﯾﻪ ّ، وﻛل واﺣد ﯾﻘدّم ﺗﺟرﺑﺔ ﻣﺳروﻗﺔ ، أﻗول ﻟﻬم أﻣﺎم اﻟﺟﻣﯾﻊ: أﻧت ﺳرﻗﺗﻬﺎ ﻣن ﻛﺗﺎب ﻛذا ... واﻟﯾوﻧﺳﻛو ﯾرﯾدون ﺗﺟﺎرب ﻣن اﺑﺗﻛﺎرﻧﺎ ... وﻗد ﺿﯾﻘت ﻋﻠﯾﻬم اﻷﻣورّ. ﺛم طﻠب ﻣﻧﻲ ﻋﺿو ﻣﻧﺎﻫﺞ اﻷﺣﯾﺎء ّ

١٥١ ﻣﺛﺎل ﻋﻠﻰ اﻟﺗﺟﺎرب ﻛﻣﺎ أﺗﺻورﻫﺎ أﻧﺎ ّ، ﻓﻘدﻣت ﻟﻪ ﺗﺟرﺑﺔ ﯾﻌرف ﻛل ﻣن ﯾدرس اﻷﺣﯾﺎء ّّ ﻣﺷﺎﻛﻠﻬﺎ، وﻗد ﺣﻠﻠﺗﻬﺎ ﺑطرﯾ ﻘﺔ ﺑﺳﯾطﺔ ﺟدا، وﺑﺄدوات ﺗﻠﻘﻰ ﻋﺎدة ﻓﻲ اﻟﻧﻔﺎﯾﺎت، ﻓﺄﻋﺟﺑﺗﻪ. ﻓﻲ اﻟﯾوم اﻟﺗﺎﻟﻲ، وأﺛﻧﺎء ﺣﺿور اﻟﺟﻣﯾﻊ ﻟﺑدء اﻟﻌﻣل.. وﺿﻊ رﺟﻼ ﻋﻠﻰ رﺟل ، وﻗﺎل ﻟﻲ ﺑﻛل ﺛﻘﺔّ: ﯾﺎ ﺧﯾر ﻓﻲ ﻋﻧدي ﺗﺟرﺑﺔ ... وذﻛر ﺗﺟرﺑﺗﻲ ﺑﺎﻋﺗﺑﺎرﻫﺎ ﻣن إﻧﺗﺎﺟﻪ.. وﻫﻧﺎ أﻋﻠﻧﺗﻬﺎ ﻣدوﯾﺔّ...ﻟن أﻋﻣل ...ﻫذا ﻟص... وﻓﺿﺣﺗﻪ ﻋﻠﻰ رؤوس اﻷﺷﻬﺎد. ﻛل ﻛﺑﯾر ﻓﻲ أﻛﺑر ﻣﻧﻪّ! ﻛﺎن ﻟدﯾﻧﺎ ﻣﺷروع ﻧﻌﻣل ﻋﻠﯾﻪ ﻣﺳﺎء ﻓﻲ ﻋﻣﺎن ّ.. وﻓﻲ ﺣﻲ ﺟدﯾد وﺑﻌﯾد ﻋن ﻣواﻗف اﻟﺣﺎﻓﻼت، طﻠﺑت ﺣﺎﻓﻠﺔ ﻟﺗوﺻﯾﻠﻧﺎ ﯾوﻣﯾﺎ ﻣن اﻟﻣدﯾر اﻟﻌﺎم، ﻓرﻓض .. ﻓﻘﻠت ﻟﻪ ﺑﻛل ﻫدوء: ﻣﺎ دﺧﻠﻧﻲ ﺳﺄﺿﻊ اﻷﻣر ﺑﯾد اﻷﻣﯾن اﻟﻌﺎم )وﻛﯾل اﻟوزارة ( ﻓﻬو اﻟﻣﺳؤول ﻋن ﻣﺷروﻋﻧﺎ.. وﻫﻧﺎ أﺻﯾب ﺑﺎﻟﺧوف، وﻗﺎل ﻟﻲ: ﻛﻣﺎ ﺗرﯾد ... وﻫذا ﻣﺎ ﺣﺻل.. ﺣﯾث ﺗم ﺣﺟز ﺣﺎﻓﻠﺔ ﯾوﻣﯾﺎ ﻟﻧﺎ ﺣﺗﻰ أﻛﻣﻠﻧﺎ اﻟﻣﺷروع ، ﺗﺄﺧذﻧﺎ وﺗﻌﯾدﻧﺎ، ﻣﻊ أﺟر إﺿﺎﻓﻲ ﻟﻠﺳﺎﺋق. ﺳﻠطﺔ ﺧﺿﺎر وﯾوﻧﺳﻛو! ﺧﻼل اﻟﻌﻣل ﻓﻲ ﻣﺷروع دﻟﯾل اﻟﺗﺟﺎرب ﻗﻠﯾﻠﺔ اﻟﻛﻠﻔﺔ ، ﺗم ﺗﻘﺳﯾم اﻟﻔرﯾق إﻟﻰ ﻣﺟﻣوﻋﺎت ﺣﺳب اﻟﺗﺧﺻﺻﺎت، اﻟﺟﻣﯾﻊ اﺳﺗﺳﻠﻣوا ﻟﻲ ﺳرﯾﻌﺎ وطﻠﺑوا ﺗﺟﺎرب وزودﺗﻬم ﺑﺎﻟﻛﺛﯾر ّ.. ﻣﺎ ﻋدا ﻓرﯾق ﻋﻠوم اﻷرض .. ﺻﻣدوا ﻟﯾوﻣﯾن... ﻫﻣﺳت ﺑﺄذن ﻣدﯾر اﻟﻣﺷروع ، ﻓﻘﺎل ﻟﻲ: ﻗرﯾﺑﺎ ﺳﯾﻧﻬﺎر ﺻﻣودﻫم ، ﻷﻧﻪ ﻻ ﯾوﺟد ﻋﻧدﻫم ﺷﻲء... وﻓﻌﻼ ﺗﺣطم ﻏرورﻫم ّ.. وطﻠﺑوا اﻟﻣﺳﺎﻋدة... وﺑﻘﻲ واﺣد... رﺟل طوﯾل، ﻋرﯾض ، ﻣﻠﺗﺣﻲ، ﻣﻌﻪ ﺣﻘﯾﺑﺔ ﻣﻠﯾﺋﺔ ﺑﺎﻟﻛﺗب، ﯾﺟﻠس ﻋﻠﻰ طﺎوﻟﺔ وﺣدة ﻓﻲ اﻟزاوﯾﺔ ، وﯾﻌﻣل ﻟوﺣدﻩ، ﻟم أﺳﺗطﻊ أن أﺧﺗرق ﺣﺻوﻧﻪ ... وﻛﻧت ﺧﺎﺋﻔﺎ ﻣﻧﻪ..

٢٥١ ﯾوم ﺗﺳﻠﯾم اﻟﺗﺟﺎرب ﺟﺎء ﻫذا اﻟرﺟل ﺑﺈﻧﺗﺎﺟﻪ ، وأﻧﺎ ﺟﺎﻟس وﻣﺗرﻗب ﻣﺛل اﻟﺷﺎﻫﯾن ﯾﻧﺗظر ّ اﻟﻬﺟوم... أو اﻟدﻓﺎع.. واذا ﺑﻪ ﯾﻘولٕ: ﻋﻧدي ﺗﺟرﺑﺔ واﺣدة ... ﺳﻠطﺔ ﺑﻧدورة ﻣﻊ ﺧﯾ ﺎر ﯾﻣﻛن اﻋﺗﺑﺎرﻫﺎ ﻣﺛﺎﻻ ﻋﻠﻰ اﻟﻣﺧﺎﻟﯾط ﻓﻲ اﻟﻛﯾﻣﯾﺎء... وﻫﻧﺎ أﺧرﺟت ﻛل ﺳطوﺗﻲ ... وﺳﺧرﯾﺗﻲ ... وﻗﻠت ﻟﻪ: أﺳﺑوع ﻛﺎﻣل وأﻧت ﺗﺳﺑب ﻟﻲ رﻋﺑﺎ .. ﻟم أﺗﻣﻛن ﻣن ﻣﻌرﻓﺔ ﻣﺎذا ﺗﻌﻣل .. وﺗﻛون اﻟﻧﺗﯾﺟﺔ ﺳﻠطﺔ ﺑﻧدورة وﺧﯾﺎر ! وﻟﻛن ﻫل ﻣﻌﻬﺎ ﻟﺑن؟ طﺑﻌﺎ رﻓﺿت " ﺗﺟرﺑﺗﻪ " ﻷﻧﻬﺎ ﻏﯾر ﻣﻧﺎﺳﺑﺔ. ﻋدﺳﺎت... وﻛﺑرﯾﺎء زاﺋﻔﺔ ! أﺛﻧﺎء ﻋﻣﻠﻲ ﻓﻲ ﺗﺄﻟﯾف اﻟﻣﻧﺎﻫﺞ اﻟﻣدرﺳﯾﺔ اﻷردﻧﯾﺔ .. ﻛﺎﻧت ﻫﻧﺎك ﻣﺟﻣوﻋﺔ ﻣن ﻣﻌﻠﻣﻲ وﻣﻌﻠﻣﺎت اﻟﻔﯾزﯾﺎء ..ﯾﻌﻣﻠون ﻋﻠﻰ ﺗﺄﻟﯾف ﻛﺗﺎب اﻟﺻف اﻟﺣﺎدي ﻋﺷر ..وﻛﻧت أرﯾد أن أﻗدم ﻟﻬم أﻓﻛﺎر ﺗﺟﺎرب ﻣﺑﺳطﺔ ﻟﺗﺳﻬﯾل اﻟﻣﺎدة ..وﻟﻛن اﻟﻛﺑرﯾﺎء اﻟزاﺋف ﻛﺎن ﯾﻘف ﺣﺎﺟزا ..ﻓﻘررت ﺗﺣطﯾﻣﻪ . . ﻗﻠت ﻟﻬم : ﻫل ﺳﺗﻛﺗﺑون )اﻟﻌدﺳﺔ اﻟﻣﻘﻌرة /اﻟﻣﻔرﻗﺔ ( و )اﻟﻌدﺳﺔ اﻟﻣﺣدﺑﺔ/ اﻟﻣﺟﻣﻌﺔ( ؟ ﻗﺎﻟوا: ﻧﻌم ...اﻛﯾد ﻓﻘﻠت..وﻟﻛن اﻟﻌﻛس ﯾﻣﻛن أن ﯾﻛون ﺻﺣﯾﺣﺎ ..وﻫذﻩ ﺗﺟﺎرب ﺑﺳﯾطﺔ ﻓﻲ ﻛﺗﺎﺑﻲ ﻫذا ...اﻧﻬﺎرت دﻓﺎﻋﺎﺗﻬم . ... وﻫﻧﺎ ﻗﺎﻟوا: ﻫل ﺗزودﻧﺎ ﺑﺑﺎﻗﻲ ﻛﺗﺑك ؟ ﻓﻘﻠت ﻟﻬم واﻧﺎ ﺳﻌﯾد أﻧﻧﻲ ﺣﻘﻘت ﻣﺎ أرﯾد : ﻧﻌم... ﻋﻠﻰ اﻟرﺣب واﻟﺳﻌﺔ .. ﻫﺎون ﻛﯾﻣﯾﺎء ﻟﺳﺣق اﻟﻛﺑرﯾﺎء ! ﻣﻌﻠﻣﺔ ﻛﯾﻣﯾﺎء ﻓﺎﺳدة ﻓﻲ ﻛل ﺷﻲءّ.. وﻛﺎن ﯾﺳﺎﻋدﻫﺎ ﻓﻲ ﻓﺳﺎدﻫﺎ ﻣدﯾرة أﻓﺳد ﻣﻧﻬﺎ ، ﺣﺗﻰ أﻧﻬﺎ ﻛﺎﻧت ﻓﻲ ﺣﺻﺔ ﻛﯾﻣﯾﺎء ﻗد ﺗﻛون ﻟﻠﺗوﺟﯾﻬﻲ.. ﺗرﺳل اﻟﻣدﯾرة أي ﻣﻌﻠﻣﺔ ﻹﺷﻐﺎل اﻟطﺎﻟﺑﺎت أو ﺗﺻرﻓﻬن .. ﻣن أﺟل ﺷرب اﻟﻘﻬوة واﻟد ردﺷﺔ وأﻛل اﻟﺑزر ﻣﻊ ﻫذﻩ اﻟﻣﻌﻠﻣﺔ ّ..

٣٥١ ﻛﺎﻧت ﻣﻐرورة ﺑﻌﺎﺋﻠﺗﻬﺎ ، ﺟﻣﺎﻟﻬﺎ..ﺷﻬﺎدﺗﻬﺎ.. وظﯾﻔﺗﻬﺎ.. اﻣﺗﯾﺎزاﺗﻬﺎ !! ...ﻣدﯾرﺗﻬﺎ اﻟﻔﺎﺳدة ... و..... وﻛﻧت أﺗﻠظﻰ ﻏﺿﺑﺎ ﻋﻠﯾﻬﺎّ... ﺣﺗﻰ وﻗﻌت .. ﺣﺿرت دورة ﻛﯾﻣﯾﺎء ﻋﻧدي ... وﻣن ﯾﻌرﻓﻧﻲ ... وﻻ أﺧﺗﻠف ﻛﺛﯾرا ﻋن اﻟﺻورة اﻟرﻗﻣﯾﺔ ﻫﻧﺎ : أﺟﻣﻊ ﺑﯾن اﻟﺣزم واﻟرﺣﻣﺔ .. اﻟﺻراﻣﺔ واﻟدﻋﺎﺑﺔ.. اﻟوﻗت أﻏﻠﻰ ﻣﺎ ﻧﻣﻠك.. ﻷن ﻋﻧدي اﻟﻛﺛﯾر ﻷﻗدﻣﻪّ... وأﺣرص ﻋﻠﻰ ذﻟك.. دﺧﻠت ﺑﻧﻔس طﺑﻌﻬﺎ وﻋﺎداﺗﻬﺎ اﻟﺑﻐﯾﺿﺔ... ﻣﻧﺗﻔﺷﺔ ﻣﺛل اﻟطﺎووس... وأﻧﺎ أراﻗب ﻣﺛل ﺻﻘر ﻓﻲ اﻷﻋﺎﻟﻲ.... وﺳرﯾﻌﺎ وﻗﻌت ... ارﺗﻛﺑت اﻟﻣﺣظور.. وﻛﺳرت ﻗواﻧﯾﻧﻲ اﻟﺗﻲ ﯾﻌرﻓﻬﺎ اﻟﺟﻣﯾﻊ ... وﻓﺗﺣت ﻋﻠﯾﻬﺎ أﺑواب ﻏﺿﺑﻲ... ﺟﻌﻠﺗﻬﺎ ﻣﺛل ﺻرﺻور ﻓﻲ اﻟزاوﯾﺔ ...أو ﻛﺄﻧﻲ ﺗﻧﺎوﻟت ﻫﺎون ﻣﺧﺗﺑر وﺳﺣﻘﺗﻬﺎ ... واﻧﻛﻔﺄت ﻓﻲ اﻟزاوﯾﺔ ﻣﻬﯾﺿﺔ اﻟﺟﻧﺎح .. وﻛل ﻫذا أﻣﺎم زﻣﻼﺋﻬﺎ ..وﻟم أﺳﻣﻊ ﻋﻧﻬﺎ أو أرﻫﺎ ﺑﻌد ذﻟك. أﺳﻬل طرﯾﻘﺔ ﻟﻠﺳﻔر ﻋﺑر اﻟزﻣﺎن ...واﻟﻣﻛﺎن.. أن ﺗﻘرأ ﻛﺗﺎب ..ﻓﺄﻧت ﺗﻌﯾش ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟم اﻟذي ﻋﺎش ﺑﻪ ﻣؤﻟف اﻟﻛﺗﺎب ..اﻟﻣﻛﺎن واﻟزﻣﺎن ... أو اﻟذي اﺧﺗرﻋﻪ اﻟﻣؤﻟف. ﻋﻘول ﺗﺑﺣث ﻋن... ﻓﻘﺎﻋﺎت! ﻛﻧﺎ ﻧواﺟﻪ ﻣﺷﻛﻠﺔ ﻣﻊ اﻟﻣﺗدرﺑﯾن ﻣن اﻟﻣﻌﻠﻣﯾن واﻟطﻼب ّ..

٤٥١ ﺗطﻠب ﻣﻧﻪ أن ﯾﺣﺿر ﺷرﯾﺣﺔ ﻛﺎﺋﻧﺎت أوﻟﯾﺔ أو ﺑﻛﺗﯾرﯾﺎ ّ... وﺑﺳﺑب ﺿﻌف ﻣﻬﺎرﺗﻪ ﯾﺣﺟز ﻓﻘﺎﻋﺎت ﻫواء ﺗﺣت اﻟﺷرﯾﺣﺔ ... وﻋﻧدﻣﺎ ﯾﻧظر ﻓﻲ اﻟﻣﺟﻬر... ﯾﻧﺟذب ﻟﺗﻠك اﻟدواﺋر اﻟﻛﺑﯾرة .. وﻫو ﯾظن أﻧﻬﺎ ﻣﺑﺗﻐﺎﻩ.. رﻏم أﻧﻬﺎ ﻟﯾﺳت ﻓﻘﺎﻋﺎت ﻫواﺋﯾﺔ ﻣزﻋﺟﺔ ! وﻧﺟد ﺻﻌوﺑﺔ ﻓﻲ أن ﻧﺟﻌﻠﻪ ﯾﻧﺗﺑﻪ ﻟﻠﻛﺎﺋﻧﺎت اﻟﺣﯾﺔ اﻟﻣوﺟودة.. ﻛﺛﯾر ﻣن اﻟﻧﺎس ﻻ ﺗﺟذﺑﻬم إﻻ اﻟﻔﻘﺎﻋﺎت.. رﺑﻣﺎ ﻷﻧﻬﺎ أﻛﺑر ّ، وأوﺿﺢ... وﻟﻛن ﺗﺑﻘﻰ ﻓﻘﺎﻋﺎت ﻻ ﻗﯾﻣﺔ ﻟﻬﺎ ﻋﻧدﻣﺎ ﻛﻧت ﻣدرﺑﺎ ّ... ﻓوق أرﺟوﺣﺔ ! ﻛﻧت أﺷﺎرك ﻓﻲ ﻣﺧﯾم ﻛﺷﻔﻲ ّ، ﻓﻲ اﻟﻣﺧﯾم اﻟداﺋم ﻓﻲ ﻏﺎﺑﺎت دﺑﯾن اﻟﺟﻣﯾﻠﺔّ، وﻛﺎن اﻟﺗدرﯾب ﻓﻲ ﻣواﺿﯾﻊ اﻟﻔﻠك واﻟﻘﯾﺎس اﻟﻌﻠﻣﻲ ودراﺳﺔ وﺟﻣﻊ وﺣﻔظ وﺗﺻﻧﯾف ﺑﻌض ﻣﻛوﻧﺎت اﻟطﺑﯾﻌﺔ ﻣﺛل اﻟﺻﺧور واﻟﻧﺑﺎﺗﺎت واﻟﺣﯾواﻧﺎت، واﺳﺗﺧدام اﻷﻟﻌﺎب ﻓﻲ ﺗﻌﻠﯾم اﻟﻌﻠوم، وﺧﺎﺻﺔ اﻷﻟﻌﺎب اﻟﻣﻣﺗﻌﺔ ﻓﻲ اﻟﺳﻬرات اﻟﻛﺷﻔﯾﺔ .. ﻓﻲ أﺣد اﻷﯾﺎم ﻗﺑﯾل اﻟظﻬر ﻗﺎل ﻟﻲ زﻣﯾﻠﻲ : أﺣب أن أﻋود ﻟﻔﺗرة اﻟطﻔوﻟﺔ وأﺟرب اﻷراﺟﯾﺢ ّ واﻟزﺣﺎﻟﯾق واﻟﺳﻲ ﺳو وﻏﯾرﻫﺎ ... ﻓﻘﻠت ﻟﻪ: ﻫﯾﺎّ! اﺑﺗﺳم.. ﻓوﺟﺊ ... ﺧﺟل... ﺟﻣﻌت اﻷوﻻد ﻷﻗرب أرﺟوﺣﺔ .. وﺑدأت ﻓﻲ إﻋطﺎﺋﻬم ﻋدة ﺗﺟﺎرب ﻓﯾز ﯾﺎﺋﯾﺔ ﻋﻠﯾﻬﺎ.. وﻛﻧت أﺗﺄرﺟﺢ ﺧﻼل اﻟﺗدرﯾب ، أﻟﻌب ، وأدرب ّ. ﺛم اﻧﺗﻘﻠت ﻟﻠﺳﻲ ﺳو واﻟزﺣﻠﯾﻘﺔ وﻏﯾرﻫﺎ .. ﻟﻠﻣزﯾد ﻣن ﻫذﻩ اﻟﺗﺟﺎرب ﯾﻣﻛن ﺗﻧزﯾل ﻛﺗﺎﺑﻧﺎ اﻟرﻗﻣﻲ : اﻟﻌﻠوم ﻓﻲ ﻣﻼﻋب اﻷطﻔﺎل

٥٥١ اﻟﻔﺻل اﻟراﺑﻊ : زﻣﻼﺋﻲ وأﺻدﻗﺎﺋﻲ ! أﺻدﻗﺎﺋﻲ واﻟﺣﻣﺎر! ﻓﻲ رﺣﻠﺔ ﺷﺑﺎﺑﯾﺔ اﻟﺗﻘط ﺻورة ﻟﺑﻌض اﻷﺻ دﻗﺎء ﻣﻊ ﺣﻣﺎر، ﺛم أرﺳﻠت ﻟﻬم اﻟﺻورة ﺑﻧﺎء ﻋﻠﻰ طﻠﺑﻬم ﺑواﺳطﺔ أﺣد ﺑراﻣﺞ اﻟﺗواﺻل اﻻﺟﺗﻣﺎﻋﻲ، وﻛﺗب ﻣﻌﻬﺎ : ﻣﻼﺣظﺔ: اﻟﺣﻣﺎر ﻫو اﻟﺛﺎﻧﻲ إﻟﻰ اﻟﯾﺳﺎر !! ﺑﻧدورة وﻛﺎﺗﺷب ! ﻛﻧت أﻗود ﺳﯾﺎرﺗﻲ ﻓﻲ ﻣﻧطﻘﺔ ﻣزدﺣﻣﺔ ﺑﺎﻟﺳﯾﺎرات ، وأرﯾد أن ارﺟﻊ ﻟﻠوراء ، وﺧﻠﻔﻲ طرﯾق ﺳرﯾﻊ ، وﯾﺟﻠس ﻓﻲ اﻟﻣﻘﻌد اﻟﺧﻠﻔﻲ ﺻدﯾق ﻣن ﻋﺎﺋﻠﺔ ﺑﻧدورة ، ﻓﻘﻠت ﻟﻪ: ﺑﻧدورة أﻧظر ﻟﻠطرﯾق ﺧﻠﻔك ، وأﺧﺑرﻧﻲ ، واﻻ ﻓﻘد ﺗﺟد ﻧﻔﺳك وﻗد ﺻرت ﻛﺎﺗﺷب ٕ! اﻟﻣﻬدي ﻓﻲ اﻟﺳرداب ! دار اﻟﻧﺷر اﻟﺗﻲ أﻧﺷر ﺑﻬﺎ ﻛﺗﺑﻲ اﻵن ﻟﻬﺎ ﻣﺳﺗودع طوﯾل وواﺳﻊ، وﻛراﺗﯾن اﻟﻛﺗب ﻣوﺿوﻋﺔ ﻓﻲ رزم ﺗﺻل ﻟﻠﺳﻘف ، وﺑﯾن اﻟﻛﺗب ﻻ ﯾوﺟد إﻻ ﻣﻣرات ﺿﯾﻘﺔ وطوﯾ ﻠﺔ. أﻣﯾن اﻟﻣﺳﺗودع ﺷﯾﺦ طﯾب، ﻟﻪ ﻟﺣﯾﺔ طوﯾﻠﺔ، وﻫو ﻋﺎدة ﻋﻧدﻣﺎ ﯾدﺧل إﻟﻰ اﻟﻣﺳﺗودع ﯾﻐﻠق ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺳﻪ ﻷن اﻟﻣﻛﺎن واﺳﻊ وطوﯾل وﻣﻛﺗظ، وﻟﻬذا ﯾداﻋﺑﻪ زﻣﻼءﻩ ﺣﯾث ﯾﻘوﻟون : اﻟﺷﯾﺦ ﻓﻼن ﻫو اﻟﻣﻬدي ﻓﻲ اﻟﺳرداب ! دﻛﺗوراﻩ ﻓﻲ اﻟﺗرﺑﯾﺔ وﺣراﺛﺔ اﻟﺣواﻛﯾر؟ أﺛﻧﺎء ﻓﺗرة ﻋﻣﻠﻲ ﻓﻲ وزارة اﻟﺗرﺑﯾﺔ ﻣﻧذ ﺳﻧوات ﺳﺄﻟﻧﻲ زﻣﯾل : ﻣﺎ رأﯾك ﺑﺎﻟﻣﻌﻠم اﻟذي ﯾﺑذل اﻟﻛﺛﯾر ﻣن اﻟﺟﻬد واﻟﻣﺎل ﻟﻠﺣﺻول ﻋﻠﻰ ﺷﻬﺎدة ﻋﻠﯾﺎ ﻓﻲ اﻟﺗرﺑﯾﺔ ، ﺛم ﺗﻛون اﻟﻌﻼوة ﻫزﯾﻠﺔ ﺟدا ﻻ ﺗﺗﻧﺎﺳب ﻣﻊ ﻫذﻩ اﻟﺷﻬﺎدة، ﻓﻘﻠت:

٦٥١ ﺧﯾر ﻟﻪ وأرﺑﺢ أن ﯾﺷﺗري ﺑﻐﻼ وﯾﺣرث ﻋﻠﯾﻪ ﺣواﻛﯾر اﻟﺟﯾران ﻓﻲ ﻧﻬﺎﯾﺔ اﻟﺧرﯾف ، ﻣن أن ﯾﺣﺻل ﻋﻠﻰ دﻛﺗوراﻩ ﻓ ﻲ اﻟﺗرﺑﯾﺔ ، ﻷن ﻋﻼوة اﻟﻣﻌﻠم ﻋﻠﻰ ﺷﻬﺎدة اﻟدﻛﺗوراﻩ ﻻ ﺗزﯾد ﻋن ّ٠١ دﻧﺎﻧﯾر! ﻓﻼﻓل أم ﺷﺎورﻣﺎ؟ ﺑﻌد ٣ ﺳﻧوات ﻣن ﻋﻣﻠﻲ ﻓﻲ اﻟﺗرﺑﯾﺔ ﺻرت ﻣﺳؤوﻻ ﻋن اﻟﻣﺧﺗﺑرات اﻟﻣدرﺳﯾﺔ ، واﻟوﺳﺎﺋل اﻟﺗﻌﻠﯾﻣﯾﺔ، واﻟﺗﺻوﯾر اﻟﺛﺎﺑت واﻟﻔﯾدﯾو، وﻏﯾر ذﻟك، وﻛﻧت أﻗوم ﺑﻛل ﻫذاّ، وأﯾﺿﺎ أﻣﺎرس أﻋﻣﺎﻻ إﺑداﻋﯾﺔ ﻓﻲ ﻣﺟﺎل ﺗﻘﻧﯾﺎت اﻟﺗﻌﻠﯾم، وﻓﻲ أﺣد اﻷﯾﺎم ﻋدت ﻟﻣﻛﺗﺑﻲ ﻣن زﯾﺎرة ﻋﻣل ، ﻛﺎن ﻓﻲ اﻟزاوﯾﺔ ﯾﺟري ﻧﺳﺦ أﺷرطﺔ ﻓﯾدﯾو ، وﻫﻧﺎك وﺳﺎﺋل ﺗﻌﻠﯾﻣﯾﺔ ﯾﺟري ﺗﺻﻧﯾﻌﻬﺎ ، وﻋﻠﻰ اﻟطﺎوﻟﺔ أﺟﻬزة أﻗوم ﺑﺻﯾﺎﻧﺗﻬﺎ ، وﻣﻌﻲ ﺷطﯾرة ﻓﻼﻓل دﺧﻠت إﻟﻰ اﻟﻣﻛﺗب وأﻧﺎ آﻛﻠﻬﺎ، وأردت اﻟﺑدء ﻓﻲ اﻟﻌﻣل، ودﺧل اﻟﻣدﯾر وراﺋﻲ ﻣﺑﺎﺷرة ، ﻧظر ﻟﻣﺎ أﻗوم ﺑﻪ، وﻗﺎل ﺿﺎﺣﻛﺎ: ﻛل ﻫذا اﻟﻌﻣل وطﻌﺎﻣك ﺷطﯾرة ﻓﻼﻓل ، ﻓﻛﯾف ﻟو ﻛﺎن ﺷﺎورﻣﺎ؟ ﺿﺣﻛﻧﺎ ﻗﻠﯾﻼ وﻏﺎدر ﻟﻣﻛﺗﺑﻪ. اﻟﺑﺣث ﻋن ذﺧﯾرة ! ﻋﻘدت اﻟﻌزم أﻧﺎ وﺻدﯾﻘﻲ أن ﻧﻘوم ﺑﻐزو ﺣﻲ اﻟﻠوﯾﺑدة ﻓﻲ ﻋﻣﺎن ّّ ، واﻟذي ﺗﻘﻊ ﺑﻪ اﻟﻛﺛﯾر ﻣن اﻟﺳﻔﺎرات ، واﻟﻣؤﺳﺳﺎت اﻟﺣﻛوﻣﯾﺔ واﻟﻬﯾﺋﺎت اﻟدوﻟﯾﺔ ﻣن أﺟل اﻟﺑﺣث ﻋن ذﺧﯾرة ! ﻗﻣت ﻣﺳﺑﻘﺎ ﺑﺗﻧزﯾل ﺧﺎرطﺔ اﻟﻣﻧطﻘﺔ وﺗﺣدﯾد اﻟﻣوﻗﻊ اﻟﻣﺳﺗﻬدف ، وطﺑﻌت اﻟﺧﺎرطﺔ وأﺧذﺗﻬﺎ ﻣﻌﻲ، وﺑدأﻧﺎ ﻫﺟوﻣﻧﺎ ﻓﻲ اﻟﺻﺑﺎح اﻟﺑﺎﻛر. ﺣﺎوﻟﻧﺎ ﺗﺣدﯾد اﻟﻣوﻗﻊ ﺑﻧﺎء ﻋﻠﻰ اﻟﺧﺎرطﺔ ، ﻓﺄﻧﺎ ﻋﻧدي ﻣﻬﺎرات ﻓﻲ اﻟﻛﺷﻔﯾﺔ وﻛﻧت أﺗوﻗﻊ أن ّ ﻧﺟدﻩ ﺑﺳﻬوﻟﺔ، وﻟﻛن ﯾﺑدو أﻧﻬم اﺗّﺧذوا ﻛﺛﯾر ﻣن اﻟﺗداﺑﯾر ﺗﺣول ﺑﯾن وﺻول اﻷﻋداء واﻟﻣﺗطﻔﻠﯾن إﻟﯾﻪّ، وﻟﻬذا ﻛﺎﻧت اﻟﺧرﯾطﺔ اﻟﻣﻧﺷورة ﻟﻠﻣوﻗﻊ ﻏﯾر ﺻﺣﯾﺣﺔ ، وﺑﻌد ﺑﺣث ﻗﻣﻧﺎ ﺧﻼﻟﻪ ﺑﻣﺳﺢ ﺟﻣﯾﻊ ﺷوارع اﻟﻠوﯾﺑدة ﻟم ﻧﺗﻣﻛن ﻣن ﺗﺣدﯾد اﻟﻣوﻗﻊ ّ، ﺛم ﺑدأﻧﺎ ﺑﺳؤال اﻟﻣﺎرة ّ وأﺻﺣﺎب اﻟﻣﺣﻼتّ، وﻛﻠﻣﺎ ﻗﻠﻧﺎ ﻷﺣدﻫم أﻧﻧﺎ ﻧﺑﺣث ﻋن ذﺧﯾرّة ﯾﻔﻐر ﻓﻣﻪ ﺛم ﯾﺗوﺗرّ، وﯾﺣﺎول

٧٥١ اﻻﻧﺳﺣﺎب ﺣﺗﻰ ﻻ ﯾﻘﻊ ﻓﻲ ﺷﺑﻬﺔ، وﻟﻛن رﻏم ﻛل ﻫذﻩ اﻟﺟﻬود ﻟم ﻧوﻓق ﻓﻲ اﻟوﺻول إﻟﻰ ّّ ﻣوﻗﻊ ذﺧﯾرة ! وﻗﺑﯾل وﻗت اﻧﺗﻬﺎء اﻟدوام ﻋﻠﻣﻧﺎ أن ﻣوﻗﻊ ذﺧﯾرة ﯾوﺟد ﻓﻲ ﻣﻛﺎن ﻣﺣﺻن ﺟدا ﻫو ﻣدﯾرﯾﺔ ّ اﻟﻣﺳﺎرح اﻟﺗﺎﺑﻌﺔ ﻟوزارة اﻟﺛﻘﺎﻓﺔ ، واﻟﺗﻲ ﺗﻘﻊ ﺑﺟﺎﻧب اﻟﺳﻔﺎرة اﻟﺑﺎﻛﺳ ﺗﺎﻧﯾﺔ. دﺧﻠﻧﺎ إﻟﻰ اﻟﻣوﻗﻊ ﻣﺳﺗﻐﻠﯾن ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺗرﻫل اﻷﻣﻧﻲ اﻟﻧﺎﺗﺟﺔ ﻋن ﻣﻐﺎدرة اﻟﻣوظﻔﯾن وﻓﺗرة اﺳﺗﻼم ّّ ّ اﻟﺣراس ّ، وﺗﻣﻛﻧﺎ ﻣن اﻟوﺻول إﻟﻰ ﻣﻛﺗب أﺣد اﻟﻣوظﻔﯾن اﻟذي أﺧﺑرﻧﺎ أن ﻣوﻗﻊ ذﺧﯾرة اﻧﺗﻘل ّّ إﻟﻰ ﺑﻧﺎﯾﺔ ﺑﺟﺎﻧب وزارة اﻟﺛﻘﺎﻓﺔ ﻣن أﺟل ﻣزﯾد ﻣن اﻟﺗﻣوﯾﻪ ﺑﺣﯾث ﻻ ﯾﺗﻣﻛن أي ﻣؤﻟف ﻣﺗطﻔ ّّ ل ﻣن اﻟوﺻول إﻟﯾﻬﺎ، واﻻﺳﺗﻔﺎدة ﻣن ﺧدﻣﺎﺗﻬﺎ، وﻫﻧﺎ ﻗﻣﻧﺎ ﺑﺈﻋﻼن اﻟﺗوﻗف ﻋن ﻣطﺎردة ذﺧﯾرة ّ، وﺑذﻟك ﺗﺣﻘق اﻟﻬدف اﻟذي وﺿﻌﺗﻪ اﻟﻌﻘول "اﻟذﻛﯾﺔ" ﻓﻲ إﺑﻌﺎدﻧﺎ ﻋن ﻫذا اﻟﻛﻧز اﻟﺛﻣﯾن. وﻗﺑل أن ﺗﺳرح أذﻫﺎﻧﻛم ﺑﻌﯾدا ، ﻓﺈن ذﺧﯾرة ﻫﻲ ﻣوﻗﻊ إﻧﺗرﻧت ﺗرﻋﺎﻩ اﻟﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻌرﺑﯾﺔ وﯾﺗم ﻓﯾﻪ ﺗﺧزﯾن ﻧﺳﺦ ر ﻗﻣﯾﺔ ﻣن اﻟﻛﺗب اﻟﺗﻲ ﺗﺻدر ﻓﻲ ﺑﻼد اﻟﻌرب ﻟﻼﺣﺗﻔﺎظ ﺑﻬذﻩ اﻟﻛﻧوز اﻟﻣﻌرﻓﯾﺔ ﻟﻸﺟﯾﺎل اﻟﻘﺎدﻣﺔ، وﯾدﻓﻌون ﻣﺑﻠﻐﺎ ﻣﺗواﺿﻌﺎ ﻣﻘﺎﺑل ﻫذﻩ اﻟﺧدﻣﺔ، وﻟﻛن ﯾﺑدو أن اﻟﻣﺳؤوﻟﯾن ﻋﻧﻬﺎ ﯾرﯾدون اﺣﺗﻛﺎرﻫﺎ ، وﻗد ﻧﺟﺣوا ﺑﺎﻟﻔﻌل. ﻛرﺳﻲ ﻣﺧطط ! زﻣﯾل ﻟﻲ ﻋﻣل ﻓﻲ ﻗﺳم ﻣﺟﺎور ﻟﻣدة ﻋﺎﻣﯾن ، وﻓﺟﺄة ﻧﻘﻠﻪ ﻗرﯾﺑﻪ ا ﻟذي ﺻﺎر وزﯾرا ﻟﻣرﻛز اﻟوزارة . إﻟﺗﻘﯾﺗﻪ ﻓﻲ اﻟوزارة وﺳﺄﻟﺗﻪ ، ﻓﻘﺎل إﻧﻪ ﺻﺎر رﺋﯾس ﻗﺳم اﻟﺗﺧطﯾط ، ﻓﻘﻠت ﻟﻪ ﺿﺎﺣﻛﺎ، وأﻧﺎ أﺷﯾر ﻟﻘﻣﯾﺻﻪ اﻟﻣﺧطط ﻋﻣودﯾﺎ ﺑﺎﻷﺑﯾض واﻷزرق: وﻟﻬذا ﺗرﺗدي ﻗﻣﯾﺻﺎ ﻣﺧططﺎ؟ ﺿﺣك، وﺳرﯾﻌﺎ ﺻﺎر ﻣدﯾر ﻋﺎم ﻟواﺣدة ﻣن أﻫم اﻟﻣدﯾرﯾﺎت ﻓﻲ اﻟوزارة ، وﻋﻣﻠت ﻣﻌﻪ ﺑﺄﺣد ﻣﺷﺎرﯾﻊ اﻟوزارة ، وﺳرﻗﻧﻲ ! ﺑﺎﺳل ﯾﻌﻣل ﻣﻌﻛم؟ ﻓﻲ أواﺋل اﻟﺗﺳﻌﯾﻧﯾﺎت ﻋﻣل ﻣﻌﻲ زﻣﯾل ﻣن أﻫل اﻟﺑﻠدة اﻟﺗﻲ ﻛﻧت اﺳﻛﻧﻬﺎ ’ وﺻرت أﯾﻧﻣﺎ ذﻫﺑت ﯾﺳﺄﻟﻧﻲ أﻫل اﻟﺑﻠدة ..ﺑﺎﺳل اﺑن ﻓﻼن ﯾﻌﻣل ﻣﻌﻛم؟

٨٥١ طرح ﻫذا ا ﻟﺳؤال ﺑﺷﻛل ﻣﺗﻛرر ﺟدا ﻟدرﺟﺔ ﻣﻣﻠﺔ ، ﺗدل ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺿول اﻟذي ﻣﺎ زال ﻣﺳﯾطرا ﻋﻠﻰ ﺳﻛﺎن اﻟﻘرى ، وﻟﻛن، ﻟو ﻛﺎﻧت وﺳﺎﺋل اﻟﺗواﺻل واﻟﺗﻛﻧوﻟوﺟﯾﺎ اﻟرﻗﻣﯾﺔ ﻣﺗوﻓرة ، ﻟﻔﻌﻠت ﻣﺎ ﯾﻠﻲ: _وﺿﻌت ﺻورة ﺑﺎﺳل ﺑدل ﺷﺎﺷﺔ ﻓﯾس ﺑوك اﻟﺧﺎﺻﺔ ﺑﻲ وﺑﺟﺎﻧﺑﻪ ﻣﻛﺗوب ﻋﻠﯾﻬﺎ: ﺑﺎﺳل ﯾﻌﻣل ﻣﻌﻧﺎ _أﺿﻊ ﺣﺎﻟﺔ اﻟواﺗﺳﺎب ﻧﻔساﻟﻣﻌﻠوﻣﺔ. _أﺿﻊ أﻣﺎم ﺑﯾﺗﻲ ﺷﺎﺷﺔ رﻗﻣﯾﺔ ﻣﺗﺣرﻛﺔ ﻣﻛﺗوب ﻋﻠﯾﻬﺎ أﯾﺿﺎ : ﺑﺎﺳل ﯾﻌﻣل ﻣﻌﻧﺎ _وﻻ ﻣﺎﻧﻊ أن أﺗﻠﻘﻰ ﻣﻧﻛم اﻗﺗراﺣﺎت أﺧرى . اﻧﺗﺧﺎﺑﺎت وﻓﯾﺎﻏرا ! ﻗﺑل ﻓﺗرة ﺗرﺷﺢ ﺻدﯾق ﻟﻲ ﻟﻼﻧﺗﺧﺎﺑﺎت ّ، وﻫو ﺻﺎﺣب ﺻﯾدﻟﯾﺔ وﻣﺧﺗﺑر طﺑﻲ، وﯾﺗﺎﺟر ﺑﺎﻟﻔﯾﺎﻏرا .. وﻫو ﻣن اﻟﻧوع اﻟﺿﺣوك اﻟﻣرح .. اﺗﺻل ﺑﻲ وﻗﺎل: ﺳﻣﻌت أﻧك ﻻ ﺗﻧﺗﺧب، وﻟﻛن أﺣﺑﺑت أن أﺗﺻل ﺑك، ﻟﻌل وﻋﺳﻰ؟ّ ﻓﻘﻠت ﻟﻪ ﺿﺎﺣﻛﺎ: أﻧﺎ ﻻ أﻧﺗﺧب، وﻟﻛن ﺑﺻﻔﺗك ﺻدﯾﻘﻲ أﻗﺗرح أن ﺗﺳﺗﺧدم "ﺳﻼح اﻟﻔﯾﺎﻏرا "! ﻗﺎل: ﻛﯾف؟ ﻗﻠت: أوﻻ ﺗﺳﺗﻘطب اﻟﻧﺎس ﺑﺈﻋطﺎﺋﻬم ﺣﺑﺎت ﻣﻧﻬﺎ ، وﻣن ﯾﺻوت ﻟكّ، ﺗﻌطﯾﻪ ﻛﻣﯾﺔ أﺧرى ! أﻣﺎ ﺧﺻوﻣك، ﻓﻘم ﺑﺗوزﯾﻊ ﻫداﯾﺎ ﻋﻠﯾﻬم ﻓﻲ اﻷﯾﺎم اﻷﺧﯾرة ﻗﺑل اﻻﻧﺗﺧﺎﺑﺎت ، وﯾوم اﻻﻧﺗﺧﺎﺑﺎت، ﺳوف ﯾﻧﺷﻐﻠون ﺑﺄﻧﻔﺳﻬم، وﻻ ﯾﻘ وﻣون ﺑﻌﻣﻠﻬم ﻓﻲ اﻟﺣﻣﻼت اﻻﻧﺗﺧﺎﺑﯾﺔ ﺑﺷﻛل ﺟﯾدّ..

٩٥١ ﺻﻔر، واﺣد،ﻋﺷرة ! ﻗﻠت ﻟﺻدﯾﻘﻲ: أرﺟو أن ﺗﻌر ّﻓﻧﻲ ﻋﻠﻰ ﻓﻼن، ﻓﻬو ﺷﺧص ﻧﺎﺟﺢ وطﯾب وﻣﻠﺗزم ، وﯾﺳﺗﺣق اﻟﺻداﻗﺔ، ﺑل ﺻداﻗﺗﻪ ﻣﻛﺳب. ﻓﻘﺎل ﺿﺎﺣﻛﺎ: وﻟﻛﻧﻪ طوﯾل ﺟدا، وأﻧت ﻗﺻﯾر! ﻗﻠت ﻟﻪ:ﻋﻠﻰ أﺳوأ ﺗﻘدﯾر، اﻋﺗﺑرﻧﻲ ﺻﻔر وﻫو واﺣد ، إذا وﻗﻔت ﺑﺟﺎﻧﺑﻪ ﻓﻲ اﻟﻣﻛﺎن اﻟﺻﺣﯾﺢ ﺳﺄﺿﺎﻋف ﻗﯾﻣﺗﻪ ٠١ ﻣرات ! ﺗﻣزﯾق اﻻﺳﺗﺟواب ! زﻣﯾل ﻛﺎن ﯾﺳﻛن ﻗرﯾﺑﺎ ﺟدا ﻣن اﻟﻣرﻛز ، وﻛﺎن ﯾﺗﺄﺧر ﯾوﻣﯾﺎ ﻋن اﻟدوام، ﺣﺗﻰ اﺣﺗﺎر اﻟﻣدﯾر ﺑﻪ، ﻓﻬو ﻻ ﯾرﯾد أن ﯾؤذﯾﻪ ، وأﺳﺗﻐل اﻟﻣدﯾر ﯾوم إﺟﺎزة زﻣﯾﻠﻲ ﻫذا ، وﺟﺎء إﻟﻰ ﻣﺧﺗﺑري وﺷﻛﺎ ﻟﻲ ﻫذا اﻷﻣر ﻓﻘﻠت ﻟﻪ: أﻧﺎ أﻋرف ﻛﯾ ف أﺗﺻرف ﻣﻌﻪ ّ، وﻟﻛن إن ﻛﺎﻧت ردة ﻓﻌﻠﻪ ﻛﺑﯾرة وﻏﯾر ﻣﺗوﻗﻌﺔ ّّ ﻓﻌﻠﯾك ﺣﻣﺎﯾﺗﻲ، ﻓوﻋدﻧﻲ ﺑذﻟك. ﻓﻲ اﻟﯾوم اﻟﺗﺎﻟﻲ ﺟﺎء ﻣﺗﺄﺧرا ، ﻓـﺄﺧذت ﻧﻣوذج اﺳﺗﺟواﺑﺎت ﻣن اﻟﺳﻛرﺗﯾر ، وﻛﺗﺑت اﺳﺗﺟواب ﻗﺎس ﺟدا، رﻛزت ﺑﻪ ﻋﻠﻰ ﻛل ﻣﺎ ﯾﺧﺷﺎﻩ زﻣﯾﻠﻲ ّ، ووﻗﻌت ﻋﻠﯾﻪ ﺗوﻗﯾﻌﺎ ﯾﺷﺑﻪ ﺗوﻗﯾﻊ اﻟﻣدﯾرّ، وﺧﺗﻣﻪ اﻟﺳﻛرﺗﯾر ، وﺗرﻛﺗﻪ ﻋﻧد اﻟﺳﻛرﺗﯾر ، وﻋدت ﻟﻣﺧﺗﺑري . ﺑﻌد ﻗﻠﯾل ﺟﺎء اﻟﺳﻛرﺗﯾر ، ﯾﺣﻣل اﻻﺳﺗﺟواب، وﻗﺎل ﻟﻪ: ﻫذا ﻧﺗﯾﺟﺔ إﻫﻣﺎﻟك. ﻗرأ زﻣﯾﻠﻲ اﻻﺳﺗﺟواب وأﺳﻘط ﻓﻲ ﯾدﻩ ، ﺛم ﻗﻠت ﻟﻪ: دﻋﻧﻲ أراﻩ ﻓﺄﺧذﺗﻪ وﻣزﻗﺗﻪ ّ، وﻗﻠت ﻟﻠﺳﻛرﺗﯾر ﻣﺗظﺎﻫرا ﺑﺎﻟﻐﺿب : ﻗل ﻟﻣدﯾرك ﻻ ﺗﻬﻣﻧﺎ أﻧت أو اﺳﺗﺟواﺑﺎﺗك ّ، وزاد ﺧوﻓﻪ ، وﺷﻌر أﻧﻧﻲ ﺟﻌﻠت اﻷﻣور أﻛﺛر ﺗﻌﻘﯾدا، وﺑﻌد ذﻟك أﺧﺑرﺗﻪ ﻋن اﻟﻘﺻﺔ وأن ﻫذﻩ ﻋﯾﻧﺔ ﻟﻣﺎ ﯾﻣﻛن أن ّّ ﯾﺣدث ﻟﻪ إن ﻟم ﯾﻠﺗزم ﺑﺎﻟدوام . ﺟﻣﺎل ﻓﻲ ﻋﻣﺎنُ!

٠٦١ ﻫذا اﻟﺷﺎب زﻣﯾل ﻟﻲ ، ﻛﻧت ﻗد أﻫدﯾﺗﻪ ﻋددا ﻣن ﻛﺗﺑﻲ، وذﻫب ﻣرة ﻓﻲ دورة ﻟﺳﻠطﻧﺔ ﻋﻣﺎن ُّ ، وأﻧﺎ أﻋرف أﻧﻪ ﻓﺎرغ ، وﻟﻛﻧﻲ ﻛﻧت ﻓﻲ ﺣﯾرة ﻛﯾف ﺗدﺑر ّأﻣرﻩ ، وﺑﻌد أن ﻋﺎد اﻟﺗﻘﯾت ﺑﻪ، وأﺧﺑرﻧﻲ أﻧﻪ ﻗدم ﺷﯾﺋﺎ ﻣﻣﯾزا ّ. ﺑﻌد ﺳﻧوات ﺗم دﻋوﺗﻲ ﻟﻧﻔس اﻟﻣؤﺳﺳﺔ اﻟﺗﻲ ذﻫب إﻟﯾﻬﺎ، ﻓطﻠﺑت ﻣﻧﻬم أن ﯾزودوﻧﻲ ﺑﻧﺳﺧﺔ ّ ﻣن اﻟﻣﺎدة اﻟﺗﻲ ﻗدﻣﻬﺎ ﺣﺗﻰ ﻻ أﻛرر ﻣﺎ ﻗدﻣﻪّّ ، واذا ﺑﻬﺎ ٕ٠٧ ﺻﻔﺣﺔ ﻣﻧﻘوﻟﺔ ﻛﻣﺎ ﻫﻲ ﻣن ﻛﺗﺎﺑﻲ ٠٠٣ ﺗﺟرﺑﺔ ﻋﻠﻣﯾﺔ ، ﻓﺎﺣﺗﻔظت ﺑﻬﺎ. ﺑﻌد ٧ ﺳﻧوات ﻛﺗﺑت ﻣﻧﺷورا ﻋﻠﻰ اﻟﻔﯾﺳﺑوك أﺗﺣدث ﻋن اﻟﻔﺳﺎد ﻓﻲ اﻟﺗرﺑﯾﺔ ّ، ﻓﻛﺗب ﺗﻌﻠﯾﻘﺎ ﻫﺟوﻣﯾﺎ، ﯾﺗﺿﻣن اﻹﻫﺎﻧﺔ ﻟﻲ وﻟﻛﺗﺑﻲ، وأﻧﻬﺎ ﻋدﯾﻣﺔ اﻟﻘﯾﻣﺔ. ﻓراﺳﻠﺗﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﺧﺎص ، وأرﺳﻠت ﻟﻪ اﻟورﻗﺔ اﻟﺗﻲ ﻧﺳﺧﻬﺎ ﻣن ﻛﺗﺎﺑﻲ ، وﻫﻧﺎ ﻏﯾر ﻟﻬﺟﺗﻪّ، ﯾﺎ ﺧﯾر إﺣﻧﺎ إﺧوان، أﺻﺣﺎب،... ﺑﺎﻟﺗﺄﻛﯾد أﻛون ﻣﺳرورا ﻋﻧدﻣﺎ ﯾﺳ ﺗﻔﯾد أﺣد ﻣن ﻛﺗﺑﻲ، وأﻛون ﻣﺳرورا أﻛﺛر وأﺷﻌر أن ﻋﻣﻠﻲ ﻟﯾس ﻋدﯾم اﻟﻘﯾﻣﺔ، ﻋﻧدﻣﺎ ﯾﺧﺑرﻧﻲ أﺣد أﻧﻪ اﺳﺗﻔﺎد ﻣﻧﻪ، أﻣﺎ ﻣﺎ ﻓﻌﻠﻪ ﺟﻣﺎل ﻓﺄﻣر ﻣﺧﺗﻠف. اﻟﺷﻘراء اﻟﺟﻣﯾﻠﺔ ..وذﺑﺎﺑﺔ اﻟﻔﺎﻛﻬﺔ / ﻓﻲ ﻣﺧﺗﺑر ﻋﻠم اﻟوراﺛﺔ ! ﻓﻲ اﻟﺟﺎﻣﻌﺔ ﻛﻧت أﻗﺿﻲ أﻛﺛر وﻗت ﻓراﻏﻲ إﻣﺎ ﻓﻲ اﻟﻣﻛﺗﺑﺔ ، أو أﺣﺿر ﻣﺣﺎﺿرات ﻟﻣ واد ﻟﺳت ﻣﺳﺟﻼ ﻟﻬﺎ، أو ﻗد أدرﺳﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻔﺻول اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ ، أو ﻷن اﻟدﻛﺗور ﻣﺗﻣﯾز... ﻛﻣﺎ أﺣﺿر ﻣﺧﺗﺑرات ﻟﻣواد ﻣن اﻟﺳﻧوات اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ ... وﻟﻬذا ﻣﻧذ اﻷﯾﺎم اﻷوﻟﻰ ﻟدﺧوﻟﻲ ﻟﻠﺟﺎﻣﻌﺔ... أﻧﺷﺄت ﻋﻼﻗﺎت ﺻداﻗﺔ ﻣﻊ طﻼب وطﺎﻟﺑﺎت أﻛﺑر ﻣﻧﻲ ﺷﻌرت أﻧﻬم ﻣﺗﻣﯾزﯾن ّّّ .. وﻛﻧت ﻋﻧدﻣﺎ ﯾﻛون ﻟدﯾﻬم ﻣﺧﺗﺑر ﻓﻲ وﻗت ﻓراغ ﺑﺎﻟﻧﺳﺑﺔ ﻟﻲ أﺟﻠس ﺑﺟﺎﻧﺑﻬم .. أﺷﺎﻫد، وأﺳﺎﻋد، وﻗد أﻗدم ﺧدﻣﺎت، أﺳﺄل، وأﺗﻌﻠمّ.. وﻛﺎن ﻫﻧﺎك طﺎﻟﺑﺎت ﺟﻣﯾﻼت ﺟدا ﻣن اﻟﻘدس وﻧﺎﺑﻠس وﻏﯾرﻫﺎ ﺿﻣن اﻟﻔرﯾق اﻟذي ﻛوﻧﺗﻪ ّ ﺣوﻟﻲ... وﻟﻬذا .... ﻣن ﻛﺎن ﯾﻧظر ﻟﻲ ﻣن ﺑﻌﯾد... ﯾﻐﺑطﻧﻲ...ﯾﺣﺳدﻧﻲ... وﻟﻛن ﻛل ﻫذا ﻟم ﯾﻛن ﯾﻬﻣﻧﻲ ّ.... ﻷن... اﻟﺣﻛﻣﺔ ﺿﺎﻟﺔ اﻟﻣؤﻣن أﻧﻰ وﺟدﻫﺎ ﻓﻬو أﺣق اﻟﻧﺎس ﺑﻬﺎ... وﻣن ﻫؤﻻء اﻟﻼﺗﻲ ﻛﺎن ﯾﺣﺳدﻧﻲ زﻣﻼﺋﻲ ﻋﻠﻰ ﻋﻼﻗﺗﻲ اﻟﻘوﯾﺔ ﻣﻌﻬﺎ ّ.. طﺎﻟﺑﺔ ﺷﻘراء ... زرﻗﺎء اﻟﻌﯾﻧﯾن .. ذﻛﯾﺔ ﺟداّ... وﻛﻧت أﺣﺿر ﻋﻧدﻫﺎ ﻣﺧﺗﺑر ﻋﻠم اﻟوراﺛﺔ .. وأﻧﺎ ﻓﻲ اﻟﺳﻧﺔ