المكتبة الأمبوابة البحث والمعرفة
زائر للمكتبة—
← العودة إلى المكتبةقراءة أو تحميل الكتاب

مدخل إلى الإعلام والاتصال

غير معروف

صفحة ٤ من ٢٩

48 اﻟﻣروﻧﺔ(أ :ﻓﺎﻻﺗﺻﺎل اﻟﻣﺑﺎﺷر ﯾﺗﻣﯾز ﺑدرﺟﺔ ﻋﺎﻟﯾﺔ اﻟﻣروﻧﺔ، وﯾزداد ذﻟك ﺣﯾﻧﻣﺎ ﯾواﺟﮫ ﻣﻘﺎوﻣﺔ ﻣن ﻣن اﻟﻣﺳﺗﻘﺑل ﻟﺗوﻓر رﺟﻊ اﻟﺻدى ﺑدرﺟﺔ ﻛﺑﯾرة،ﻣﻣﺎ ﻗد ﯾدﻓﻊ اﻷﻓراد إﻟﻰ ﻣﺣﺎوﻟﺔ ﺗﺟرﯾب اﻷﻓﻛﺎر اﻟﻣﺳﺗﺣدﺛﺔ ﺑﻌد اﻗﺗﻧﺎﻋﮭم ﺑﮭﺎ وﻣﻣﺎرﺳﺗﮭﺎ،وﺧﺎﺻﺔ ﻣﻊ ﺗزاﯾد إﻣﻛﺎﻧﯾﺔ .ﺗﺻدﯾق اﻟﻣﺻﺎدر اﻟﺷﺧﺻﯾﺔ ﻷﻧﮭﺎ ﻣﻌروﻓﺔ اﻟﺗﻠﻘﺎﺋﯾﺔ(ب) م ﺑﺷﻛل ﻋﻔوي ﻓﺎﻻﺗﺻﺎل اﻟﻣﺑﺎﺷر ﯾﺗ: ﻏﯾر ﻣﻘﺻود ﻣن ﺧﻼل ﺷﺑﻛﺔ ﻣن اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﺷﺧﺻﯾﺔ "ﻏﯾر اﻟرﺳﻣﯾﺔ؛ﻣﻣﺎ ﺟﻌل ﺷرامﯾرى أن ﻋﻣﻠﯾﺔ اﻻﺗﺻﺎل " اﻟﺷﺧﺻﻲ ﺗﺳري ﺑﯾن ﻣﺧﺗﻠف اﻟطﺑﻘﺎت دون اﻟﺗﻘﯾد ﺑﻘواﻋد وإﻧﻣﺎ ﯾﻘوم ﻋﻠﻰ اﻹﺟﻣﺎع اﻟﺣر اﻟﺗﻠﻘﺎﺋﻲ .وإﺟراءات ﻣﺳﺑﻘﺔ ﻣن ﺟﺎﻧب أوﻟﺋك اﻟذﯾن ﯾﺗﺻﻠون ﺑﺎﻟﺷﺧص ﻋﻠﻰ أﻧﮫ .ث ﻋﻧﮫﯾﻌرف ﻣﺎ ﯾﺗﺣد ﻛﻣﺎ ﯾرى -وﺗﺄﺳﯾﺳﺎ ﻋﻠﻰ ذﻟك ﻓﺈن اﻟﻛﻠﻣﺔ اﻟﻣﻧطوﻗﺔ أﻛﺛر ﻓﺎﻋﻠﯾﺔ وﺗﺻدﯾﻘﺎ ﻓﻲ اﻟﻣﺟﺗﻣﻌﺎت -ﻛﺛﯾر ﻣن اﻟﻌﻠﻣﺎء اﻟﻧﺎﻣﯾﺔ ﻣن اﻟﻛﻠﻣﺔ اﻟﻣطﺑوﻋﺔ،وﻟذﻟك ﯾﺛق اﻟﻧﺎس ﻓﻲ اﻻﺗﺻﺎل اﻟﺷﺧﺻﻲ أﻛﺛر 1 ( ،وﻟﯾس ﻣﻌﻧﻰ ھذا اﻟﺗﻘﻠﯾل ﻣن و ﻛﻣﺎ ﯾرى -أھﻣﯾﺔ اﻻﺗﺻﺎل اﻟﺟﻣﺎھﯾري، وإﻧﻣﺎ ﺷرام- اﻟوﺳﺎﺋل اﻟﺗﻘﻠﯾدﯾﺔ ﻛﺎﻟﺳوق واﻟﻣﻘﮭﻰ واﻟﺟﻣﺎﻋﺎت ﻧﻌﻧﻲ أن اﻟﻣﺣﻠﯾﺔ ﺗﻠﻌب دورا ھﺎﻣﺎ ﻓﻲ ﺗﻌﻣﯾق ﺗﺄﺛﯾر وﺳﺎﺋل اﻻﺗﺻﺎل اﻟﺟﻣﺎھﯾري 2 ( ﻷن اﻻﺗﺻﺎل اﻟﺷﺧﺻﻲ ﯾﺗﻣﯾز ﻋﻠﻰ اﻻﺗﺻﺎل اﻟﺟﻣﺎھﯾري ﺑﺑﻌض اﻟﻣزاﯾﺎ اﻟﺳﯾﻛوﻟوﺟﯾﺔ ﻓﮭو ﯾﺗم ﺑﺷﻛل ﻋﻔوي،ﻏﯾر ﻣﻘﺻود، وأﻛﺛر ﻣروﻧﺔ، )1دور اﻹذاﻋﺔ اﻟﺻوﺗﯾﺔ ﻓﻲ ﺗﻐﯾﯾر اﻟﻧظرة اﻟﺗﻘﻠﯾدﯾﺔ إﻟﻰ اﻟﻣرأة ﻓﻲ :ﻋﺎطف ﻋدﻟﻲ اﻟﻌﺑد .اﻟﻘرﯾﺔ )2)اﻻﺗﺻﺎل واﻟرأي اﻟﻌﺎم، ص :ﻋﺎطف ﻋدﻟﻲ اﻟﻌﺑد 48.(

عدد الصفحات ٥٠

49 وﯾﺗﻣﯾز ﺑﺄن رﺟﻊ اﻟﺻدى ﻓﯾﮫ ﻛﺑﯾر 1 ( ﻛﻣﺎ ﯾﺳﺎﻋد ﻋﻠﻰ ، ﻧﺷر اﻷﻓﻛﺎر اﻟﺗﻲ ﺗﻧﺷرھﺎ وﺳﺎﺋل اﻹﻋﻼم ﻋﻠﻰ ﻧطﺎق أوﺳﻊ ﻣن ﺟﻣﮭورھﺎ ﻓﻲ اﻟدول اﻟﻧﺎﻣﯾﺔ؛ﻷن ﺗﻐطﯾﺔ ھذه اﻟوﺳﺎﺋل ﻣﺣدودة ﻣن ﻧﺎﺣﯾﺔ،وﻟم ﺗﺗﻌﻠم ﻧﺳب ﻛﺑﯾرة ﻣن اﻟﺟﻣﺎھﯾر اﻻﻋﺗﻣﺎد ﻋﻠﻰ وﺳﺎﺋل اﻹﻋﻼم اﻟﺣدﯾﺛﺔ ﻣن .ﻧﺎﺣﯾﺔ أﺧرى أھﻣﯾﺔ اﻻﺗﺻﺎل اﻟﺷﺧﺻﻲ اﻟﻣﺑﺎﺷر ھﻣﯾﺔ وﺗﻛﻣن أ: :اﻻﺗﺻﺎل اﻟﻣﺑﺎﺷر ﻓﻲ أﻧﮫ 1 ﯾﺣﻘق اﻟﺗﻔﺎﻋل اﻟﻛﺎﻣل ﺑﯾن اﻟﻣرﺳل واﻟﻣﺳﺗﻘﺑل؛ ﺣﯾث ﯾﺗم ھذا اﻟﻧوع ﺑطرﯾﻘﺔ ﻣﺑﺎﺷرة وﺟﮭﺎ ﻟوﺟﮫ،وﯾﺳﯾر ھذا اﻟﻧوع ﻓﻲ اﺗﺟﺎھﯾن أي ﻣن اﻟﻣرﺳل إﻟﻰ اﻟﻣﺳﺗﻘﺑل،وﻣن اﻟﻣﺳﺗﻘﺑل إﻟﻰ اﻟﻣرﺳل، ﻣﻣﺎ ﯾﺟﻌل ﻓرﺻﺔ .اﻟﻣﺷﺎرﻛﺔ ﻓﻲ اﻟﺧﺑرة أﻛﺑر 2ﺗﺻﺎل اﻟﻣﺑﺎﺷر ﺟﻣﯾﻊ ﻋﻧﺎﺻر ﯾﺗوﻓر ﻓﻲ اﻻ اﻻﺗﺻﺎل وﺧﺎﺻﺔ رﺟﻊ اﻟﺻدى، وھذا ﻣن ﺷﺄﻧﮫ أن ﯾﺗﯾﺢ اﻟﻔﮭم اﻟﺧﺎطﯾﺊ ﻓرﺻﺔ اﻟﺗﻐﻠب ﻋﻠﻰ ﻣﺧﺎطر ﻋدم اﻟﻔﮭم أو اﻟذي ﻗد ﯾﻛون ﻋﻧد اﻟﻣﺳﺗﻘﺑل،ﺣﯾث أن ھذا اﻟﻧوع ﻣن اﻻﺗﺻﺎل ﯾﺗﯾﺢ ﻟﻠﻣرﺳل اﻟﻔرﺻﺔ ﻟﯾﺗﻌرف ﻋﻠﻰ ﻣدى وﺻول اﻟرﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ اﻟﻣﺳﺗﻘﺑل وﻣدى إدراﻛﮫ ﻟﻣﺿﻣوﻧﮭﺎ، وﺑﺎﻟﺗﺎﻟﻲ ﻣﺗﻰ ﺗﺑﯾن ﻟﻠﻣرﺳل ﻓﮭﻣﺎ ﺧﺎطﺋﺎ ﯾﻣﻛﻧﮫ ﺗﻌدﯾل ھذا .اﻟﻔﮭم 3ﯾﺗﯾﺢ اﻻﺗﺻﺎل اﻟﻣﺑﺎﺷر ﻟﻠﻣرﺳل إدﺧﺎل ﺗﻌدﯾﻼت ﻣﺳﺗﻣرة ﻓﻲ اﻟرﺳﺎﻟﺔ طﺑﻘﺎ ﻟﻠﻣﺳﺗﻘﺑل،إﻣﺎ ﻋن طرﯾق أﺳﻠوب ﻏﯾر اﻟذي ﻛﺎن ﯾﺳﺗﺧدﻣﮫ، ماﺳﺗﺧداإ اﻟﺗﻛرار أو )1) اﻷﺳس اﻟﻌﻠﻣﯾﺔ ﻟﻧظرﯾﺎت اﻹﻋﻼم، ص :ﺟﯾﮭﺎن رﺷﺗﻲ 369.(

عدد الصفحات ٥١

50 وﻟذﻟك ﻓﺈن ھذا اﻟﻧوع ﯾﻣﺗﺎز ﺑﺗﻌدﯾل اﻟرﺳﺎﺋل اﻟﻣﺗﺑﺎدﻟﺔ ﻓﻲ .رﺟﻊ اﻟﺻدى ﻣن اﻟﻣﺳﺗﻘﺑل إﻟﻰ اﻟﻣرﺳل ﺿوء 4ﺗﺄﺛﯾر اﻻﺗﺻﺎل اﻟﻣﺑﺎﺷر اﻟذي ﯾﺣدده اﻟﻣرﺳل ﻓﻲ اﻟﻣﺳﺗﻘﺑل ﯾﺗﻣﯾز ﺑﺎﻟﻌﻣق ﻷﻧﮫ ﯾﻛون ﻏﺎﻟﺑﺎ ﻧﺎﺗﺟﺎ ﻋن اﻹﻗﻧﺎع واﻻﻗﺗﻧﺎع؛وھذا اﻟﻌﻣق ﻓﻲ اﻟﺗﺄﺛﯾر ﯾؤدي إﻟﻰ اﺳﺗﺧداﻣﮫ : ﻓﺗرة أطول،وﯾﻌﻠل اﻟﺑﺎﺣﺛون ﻣن أﻣﺛﺎل ﺳﻔﯾﻠد،وﻣﯾرﺗون وﻛﺎﺗز؛إذا : ﻻﺗﺻﺎل اﻟﻣﺑﺎﺷر ﻓﻲ اﻟﺗﺄﺛﯾر ﺑﺄﻧﮫأن ﺳر ﺗﻘدم ا ﻛﺎن ﻣن اﻟﺳﮭل أن ﯾﻧﺻرف اﻟﻧﺎس ﻋن اﻟﻣواد اﻹﻋﻼﻣﯾﺔ ﻓﻲ اﻻﺗﺻﺎل اﻟﺟﻣﺎھﯾري وﺧﺎﺻﺔ اﻟﺗﻲ ﻻ ﺗﺗﻔق ﻣﻊ آراﺋﮭم وﻣﯾوﻟﮭم ﻓﺈﻧﮫ ﻟﯾس ﻣن اﻟﺳﮭل أن ﯾﺗﺟﻧب اﻟﺣدﯾث ﻣﻊ وﯾﺗﯾﺢ اﻟﻧﻘﺎش اﻟﻣﺑﺎﺷر ﻣروﻧﺔ أﻛﺑر ﻓﻲ .رﯾبﻗ زﻣﯾل أو .ﻟﻧﺎسﻋرض وﺟﮭﺎت اﻟﻧظر واﻟﺗﺄﺛﯾر ﻓﻲ ا ﻋﯾوب اﻻﺗﺻﺎل اﻟﻣﺑﺎﺷر ﻋﻠﻰ اﻟرﻏم ﻣن أھﻣﯾﺔ ھذا : اﻟﻧوع ﻣن اﻻﺗﺻﺎل،إﻻ أﻧﮫ ﻻ ﯾﺧﻠو ﻣن ﻋﯾوب ﻧﺟﻣﻠﮭﺎ : ﻓﻲ 1أﻧﮫﯾﺗطﻠب ﻧﻔﻘﺎت ﻋﺎﻟﯾﺔ وﺟﮭدا ﻛﺑﯾرا ووﻗﺗﺎ ﻣﻌﻠوﻣﺎت أطول،ﺧﺎﺻﺔ إذا ﻛﺎن اﻟﻣطﻠوب ﻧﻘل أﻓﻛﺎر أو . إﻟﻰ ﻋدد ﻛﺑﯾر 2/ﻓﻲ ﻣﻛﺎن ﻋدم ﺗواﻓر اﻷﻓراد اﻟﻣراد اﻻﺗﺻﺎل ﺑﮭم ﻣﺣدد واﻧﺗﺷﺎرھم ﻓﻲ أﻣﺎﻛن ﺷﺗﻰ ﻣﻣﺎ ﯾﺻﻌب ﻣﻌﮭم .اﺳﺗﺧدام اﻻﺗﺻﺎل اﻟﻣﺑﺎﺷر 3/ﻻ ﯾﺗﯾﺢ اﻻﺗﺻﺎل اﻟﻣﺑﺎﺷر ﻧﻘل وﺗوﺻﯾل اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت .اﻟﺣدﯾﺛﺔ أوﻻ ﺑﺄول )2اﻻﺗﺻﺎل اﻟﺟﻣﺎھﯾري وﯾﻘﺻد ﺑﮫ اﻟﻌﻣﻠﯾﺔ اﻟﺗﻲ ﯾﺗم : ﺑﻣﻘﺗﺿﺎھﺎ ﻧﻘل اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت واﻷﻓﻛﺎر واﻻﺗﺟﺎھﺎت إﻟﻰ ﻋدد ﻣن اﻷﻓراد ﺑﺎﺳﺗﺧدام وﺳﯾﻠﺔ أو أﻛﺛر ﻣن ﻛﺑﯾر ﻧﺳﺑﯾﺎ

عدد الصفحات ٥٢

51 وھذا اﻟﻧوع ﻣن اﻻﺗﺻﺎل وﺳﺎﺋل اﻻﺗﺻﺎل اﻟﺟﻣﺎھﯾري، ﯾﺗم ﺑطرﯾﻘﺔ ﻏﯾر ﻣﺑﺎﺷرة،وﻏﺎﻟﺑﺎ ﻣﺎ ﯾﻛون ﻓﻲ اﺗﺟﺎه واﺣد 1 ( . وﻋرﻓﮫﺻﺎﻟﺢ أﺑو إﺻﺑﻊ اﻟﻌﻣﻠﯾﺔ اﻟﺗﻲ ﺗﺗم :ﺑﺄﻧﮫ اﻟﺻﺣف واﻟﻣﺟﻼت )ﺑﺎﺳﺗﺧدام وﺳﺎﺋل اﻹﻋﻼم اﻟﺟﻣﺎھﯾري ، وﯾﺗﺳم ﺑﻘدرﺗﮫ (دﯾو واﻟﺗﻠﻔزﯾونواﻟﻛﺗب واﻟﺳﯾﻧﻣﺎ واﻟرا ﻋﻠﻰ ﺗوﺻﯾل اﻟرﺳﺎﺋل إﻟﻰ ﺟﻣﮭور ﻋرﯾض ﻣﺗﺑﺎﯾن اﻻﺗﺟﺎھﺎت واﻟﻣﺳﺗوﯾﺎت وﻷﻓراد ﻏﯾر ﻣﻌروﻓﯾن ﻟﻠﻘﺎﺋم ﺑﺎﻻﺗﺻﺎل 2 ( . وﻋرﻓﮫﻋﺻﺎم ﺳﻠﯾﻣﺎن ﻣوﺳﻰاﺗﺻﺎل ﻣﻧظم :ﺑﺄﻧﮫ وﻣدروس ﯾﻘوم ﻋﻠﻰ إرﺳﺎل رﺳﺎﻟﺔ ﻋﻠﻧﯾﺔ ﺻﺎدرة ﻋن اﻹﻋﻼﻣﯾﺔ ﻣؤﺳﺳﺔ ﻟﻼﺗﺻﺎل اﻟﺟﻣﺎھﯾري وﺗرﺳل اﻟرﺳﺎﻟﺔ ﻋﺑر وﺳﯾﻠﺔ آﻟﯾﺔ ﺗﺗﻣﯾز ﺑﻘدرﺗﮭﺎ ﻋﻠﻰ ﺻﻧﻊ ﻧﺳﺦ ﻛﺛﯾرة ﻣن اﻟرﺳﺎﻟﺔ اﻷﺻﻠﯾﺔ ﻟﺗوزﯾﻌﮭﺎ ﻋﻠﻰ ﺟﻣﮭور ﻋرﯾض وﻣﺗﻔرق وﻏﯾر ﻣﺗﺟﺎﻧس 3 ( . وﺗﺷﻣل وﺳﺎﺋل اﻹﻋﻼم اﻟﺟﻣﺎھﯾري ﺗﻠك اﻟوﺳﺎﺋل اﻟﺗﻲ ﻟﮭﺎ ﻣﻘدرة ﻋﻠﻰ ﻧﻘل اﻟرﺳﺎﺋل اﻟﺟﻣﺎھﯾرﯾﺔ ﻣن ﻣرﺳل ﺗﮭﺎ اﻻﺗﺻﺎﻟﯾﺔ ﻓﻲ إﻟﻰ ﻋدد ﻛﺑﯾر ﻣن اﻟﻧﺎس،وﺗﺗﻣﺛل ﻣﻘدر اﻟﺻﺣف : اﺳﺗﺧدام ﻣﻌدات ﻣﯾﻛﺎﻧﯾﻛﯾﺔ أو إﻟﻛﺗروﻧﯾﺔ ﻣﺛل واﻟﻣﺟﻼت واﻟﻛﺗب واﻟﺳﯾﻧﻣﺎ واﻟرادﯾو واﻟﺗﻠﻔزﯾون 4 ( . )1)ﺗﻛﻧوﻟوﺟﯾﺎ اﻻﺗﺻﺎل ﻓﻲ اﻟﺧدﻣﺔ اﻻﺟﺗﻣﺎﻋﯾﺔ، ص:ﻣﺣﻣد اﻟﺳﯾد ﻓﮭﻣﻲ 109.( )2)اﻻﺗﺻﺎل اﻟﺟﻣﺎھﯾري، ص: ﺻﺎﻟﺢ أﺑو إﺻﺑﻊ 15.( )3)اﻟﻣدﺧل ﻓﻲ اﻻﺗﺻﺎل اﻟﺟﻣﺎھﯾري، ص : ﻋﺻﺎم ﺳﻠﯾﻣﺎن ﻣوﺳﻰ 127،128 .( )4وﺳﺎﺋل اﻻﺗﺻﺎل وﺗﻛﻧوﻟوﺟﯾﺎ :رﺑﺣﻲ ﻣﺻطﻔﻰ ﻋﻠﯾﺎن وﻣﺣﻣد ﻋﺑد اﻟدﺑس:راﺟﻊ ﻓﻲ ذﻟك )، صاﻟﺗﻌﻠﯾم 175اﻻﺗﺻﺎل وﻧظرﯾﺎﺗﮫ اﻟﻣﻌﺎﺻرة، :،وﺣﺳن ﻋﻣﺎد ﻣﻛﺎوي وﻟﯾﻠﻰ ﺣﺳﯾن اﻟﺳﯾد )ص 35)اﻻﺗﺻﺎل واﻟرأي اﻟﻌﺎم، ص:، وﻋﺎطف ﻋدﻟﻲ اﻟﻌﺑد 45 :، وﺑﯾﺗر ﺟون )ﻋﻣر اﻟﺧطﯾب،ص: اﻻﺗﺻﺎل اﻟﺟﻣﺎھﯾري، ﺗرﺟﻣﺔ 23-42.(

عدد الصفحات ٥٣

52 ﺧﺻﺎﺋص اﻻﺗﺻﺎل اﻟﺟﻣﺎھﯾري :ﻟﻼﺗﺻﺎل اﻟﺟﻣﺎھﯾري ﺑﻌض اﻟﺧﺻﺎﺋص اﻟﺗﻲ ﺗﻣﯾزه ﻋن ﻏﯾره ﻣن اﻟﻣﻣﯾزات أﻧواع اﻻﺗﺻﺎل وﻣن أھم ھذه اﻟﺧﺻﺎﺋص أو ﯾﻠﻲ ﻣﺎ 1 ( : 1/ﯾﻌﺗﻣد اﻻﺗﺻﺎل اﻟﺟﻣﺎھﯾري ﻋﻠﻰ اﻟﺗﻛﻧوﻟوﺟﯾﺎ أو :ﻣﺛل-ﺳواء أﻛﺎﻧت ﻣﯾﻛﺎﻧﯾﻛﯾﺔ أم اﻟﻛﺗروﻧﯾﺔ-وﺳﺎﺋط اﻟﻧﻘل اﻟﺻﺣف واﻟﻣﺟﻼت واﻟرادﯾو واﻟﺗﻠﻔزﯾون واﻟﺳﯾﻧﻣﺎ أو ﺗوﻟﯾﻔﺔ ﻣن ﻛل ذﻟك،ﺑﮭدف ﻧﺷر اﻟرﺳﺎﺋل ﻋﻠﻰ ﻧطﺎق واﺳﻊ،وﺑﺳرﻋﺔ ﻛﺑﯾرة إﻟﻰ اﻟﺟﻣﺎھﯾر اﻟﻣﺗﻧﺎﺛرة،وﯾﻐﯾر .ن طﺑﯾﻌﺔ اﻻﺗﺻﺎل إﻟﻰ ﺣد ﻣﺎاﺳﺗﺧدام ﻛل وﺳﯾﻠﺔ ﻣ 2ﯾﻌﻣل اﻻﺗﺻﺎل اﻟﺟﻣﺎھﯾري ﻋﻠﻰ ﺗﻘدﯾم ﻣﻌﺎﻧﻲ ﯾﻌرﻓون ﺑﻌﺿﮭم ﻣﺷﺗرﻛﺔ ﻟﻣﻼﯾﯾن اﻷﺷﺧﺎص اﻟذﯾن ﻻ ﺑﻌﺿﺎ ﻣﻌرﻓﺔ ﺷﺧﺻﯾﺔ،ﻓﺎﻟﻣﺳﺎﺣﺎت اﻟﺷﺎﺳﻌﺔ واﻟﺗﻣﺎﯾز ﺑﯾن اﻟﺟﻣﺎھﯾر ﯾﺟﻌل اﻻﺗﺻﺎل اﻟﺟﻣﺎھﯾري ﻣﺧﺗﻠﻔﺎ ﻋن أﻧواع ھﻣﺎ ﯾﻌرف ﻛﻼ اﻻﺗﺻﺎل اﻷﺧرى،ﻓﺎﻟﻣرﺳل واﻟﻣﺳﺗﻘﺑل ﻻ .اﻵﺧر ﻣﻌرﻓﺔ ﺣﻘﯾﻘﯾﺔ 3ﺗﺗﺳم اﻟﻣﺻﺎدر ﻓﻲ اﻻﺗﺻﺎل اﻟﺟﻣﺎھﯾري ﺑﻛوﻧﮭﺎ اﻟﺷﺑﻛﺎت واﻟﺳﻼﺳل،:ﻧﺎﺗﺟﺔ ﻋن ﻣﻧظﻣﺎت رﺳﻣﯾﺔ ﻣﺛل ﻋﺎدة ﻣﺎ –ﻓﺎﻻﺗﺻﺎل اﻟﺟﻣﺎھﯾري ﻋﺑﺎرة ﻋن إﻧﺗﺎج ﺟﻣﺎﻋﻲ ﻛﺳب ﯾﺗﺳم ﺑﺎﻟﺑﯾروﻗراطﯾﺔ اﻟﺗﻲ ﺗﺳﺗﮭدف ﺗﺣﻘﯾق اﻟرﺑﺢ أو .اﻟوﻻء ﻣﮭﻣﺎ ﻛﺎﻧت اﻟظروف 4اﻻﺗﺻﺎل اﻟﺟﻣﺎھﯾري ﺑﺎﻟﻌﻣوﻣﯾﺔ ﺣﺗﻰ ﺗﺗﺳم رﺳﺎﺋل . ﺗﻛون ﻣﻘﺑوﻟﺔ وﻣﻔﮭوﻣﺔ ﻣن اﻟﺟﻣﺎھﯾر 5ﯾﺗطﻠب اﻻﺗﺻﺎل اﻟﺟﻣﺎھﯾري وﺟود ﺟﮭﺔ ﻣﻌﯾﻧﺔ ﺷﺧص أوھﯾﺋﺔ ﻟﻠﺗﺣﻛم ﻓﻲ اﻟرﺳﺎﺋل اﻟﺗﻲ ﺳﺗﺑث إﻟﻰ )1)ﻋﻣر اﻟﺧطﯾب،ص: اﻻﺗﺻﺎل اﻟﺟﻣﺎھﯾري، ﺗرﺟﻣﺔ :ﺑﯾﺗر ﺟون 23-42.(

عدد الصفحات ٥٤

53 اﻟﮭﯾﺋﺔ ﻣﺻطﻠﺢ اﻟﺟﻣﮭور،وﯾطﻠق ﻋﻠﻰ ھذا اﻟﺷﺧص أو ﺣﺎرس اﻟﺑواﺑﺔﻣﺣرر ﻧﺷرة اﻷﺧﺑﺎر ﻓﻲ :،وﻣن أﻣﺛﻠﺗﮫ اﻟﻣﺟﻠﺔ، رﺗﯾر اﻟﺗﺣرﯾر ﻓﻲ اﻟﺟرﯾدة أواﻟﺗﻠﻔزﯾون،وﺳﻛ :وﻟﮭذا اﻟﺣﺎرس ﺛﻼث وظﺎﺋف رﺋﯾﺳﯾﺔ ھﻲ .ﺗﺣدﯾد اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت اﻟﺗﻲ ﺳﯾﺗم ﺑﺛﮭﺎ ﻟﻠﺟﻣﮭور- .زﯾﺎدة ﻛﻣﯾﺔ اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت اﻟﺗﻲ ﺑﺛﮭﺎ- .إﻋﺎدة ﺗﻔﺳﯾرھﺎ إﻋﺎدة ﺗرﺗﯾب اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت أو- 6ﻻ ﺗﺣدث اﻟﺗﻐذﯾﺔ اﻟراﺟﻌﺔ ﺑﺷﻛل ﻓوري ﻓﻲ ﻣﻌظم وﺳﺎﺋل اﻻﺗﺻﺎل اﻟﺟﻣﺎھﯾري،وإﻧﻣﺎ ﺗﺗم ﺑﺷﻛل ﻣؤﺟل أو اﻟﺧوف ﺗﺗم ﻋﻠﻰ اﻹطﻼق ﺑﺳﺑب اﻟرﻗﺎﺑﺔ أو ﻣﺗﺄﺧر،وﻗد ﻻ ﻣن ﻧﺗﺎﺋﺞ ردة اﻟﻔﻌل،وﻟﮭذا ﻓﺈن اﻻﺗﺻﺎل اﻟﺟﻣﺎھﯾري ﻓﻲ .ﻛﺛﯾر ﻣن اﻷﺣﯾﺎن ﯾﺗم ﻣن ﺟﺎﻧب واﺣد 7ﺎھﯾري ﻓﻲ ﻛﺛﯾر ﻣن اﻷﺣﯾﺎن ﯾواﺟﮫ اﻻﺗﺻﺎل اﻟﺟﻣ اﻟﺗﺷوﯾش اﻟﻧﺎﺗﺞ ﻋن أﺳﺑﺎب داﺧﻠﯾﺔ ﻣﺷﻛﻠﺔ اﻟﺿوﺿﺎء أو .ﺧﺎرﺟﯾﺔ ﻣن اﻟﺑﯾﺋﺔ اﻟﻣﺣﯾطﺔ آﻟﯾﺔ، أو ﺑﺷرﯾﺔ أو 8ﻟﻠﻣﺳﺗﻘﺑل ﺣق اﺧﺗﯾﺎر وﺳﯾﻠﺔ اﻻﺗﺻﺎل اﻟﺟﻣﺎھﯾري اﻟﺗﻲ ﯾرﻏب ﺑﻛل ﺣرﯾﺔ؛ﻓﻣن ﺣﻘﮫ أن ﯾﺳﺗﻣﻊ ﻟﻺذاﻋﺔ اﻟﺗﻲ ﯾﺷﺎء وأن ﯾﺷﺎھد اﻟﻘﻧﺎة اﻟﺗﻠﻔزﯾوﻧﯾﺔ اﻟﺗﻲ ﯾﻔﺿل،وأن ﯾﻘرأ ..اﻟﺻﺣﯾﻔﺔ اﻟﺗﻲ ﯾرﻏب،وھﻛذا 9ﺗﺣﺎول وﺳﺎﺋل اﻻﺗﺻﺎل اﻟﺟﻣﺎھﯾري ﻛﺳب أﻛﺑر ﺧط وﺳط ﯾﺗﺟﻣﻊ ﻋدد ﻣن اﻟﺟﻣﮭور ﻣن ﺧﻼل اﻟﺳﯾر ﻓﻲ .ﺣوﻟﮫ أﻛﺑر ﻗدر ﻣﻣﻛن ﻣن اﻟﻧﺎس وظﺎﺋف اﻻﺗﺻﺎل اﻟﺟﻣﺎھﯾري ﯾﻠﺧص : "ھﯾﺑرتوزﻣﻼؤه ﻓﻲ ﻧﻣوذج اﻻﺗﺻﺎل اﻟﺟﻣﺎھﯾري اﻟذي " )وﺿﻌوه وأﻋطوه اﺳم H. U. B اﻟوظﺎﺋف اﻷﺳﺎﺳﯾﺔ

عدد الصفحات ٥٥

54 ﻟﻠﻣؤﺳﺳﺎت اﻹﻋﻼﻣﯾﺔ ﻓﯾﻣﺎ ﯾﻠﻲ 1 ( اﻹﺧﺑﺎر واﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت، ﺟﺗﻣﺎﻋﯾﺔ، اﻹﻗﻧﺎع اﻟﺗﺣﻠﯾل واﻟﺗﻔﺳﯾر، اﻟﺗﻌﻠﯾم واﻟﺗﻧﺷﺋﺔ اﻻ .واﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ، اﻟﻣﺑﯾﻌﺎت واﻹﻋﻼن،اﻟﺗرﺑﯾﺔ واﻟﻔن "أﻣﺎ ھﺎروﻟد ﻻزوﯾلاﻟذي ﯾﻌد ﻣن أواﺋل اﻟدارﺳﯾن " اﻟذﯾن اھﺗﻣوا ﺑﺗﺣدﯾد وظﺎﺋف اﻻﺗﺻﺎل اﻟﺟﻣﺎھﯾري،ﻓﻘد ﺣدد وظﺎﺋﻔﮫ ﻋﻠﻰ اﻟﻧﺣو 2 ( : 1ﻣﺳﺢ اﻟﺑﯾﺋﺔأي ﺟﻣﻊ وﻧﺷر اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت ﻟﻣﺎ ﯾﻘﻊ : أﺣداث وﻋﻠﻰ اﻟﻣﺳﺗوﯾﯾن اﻟداﺧﻠﻲ ﻓﻲ اﻟﺑﯾﺋﺔ ﻣن وﺗﻌد ھذه اﻟوظﯾﻔﺔ إﻋﻼﻣﯾﺔ ﺗﺗوﻟﻰ ﻓﯾﮭﺎ واﻟﺧﺎرﺟﻲ، وﺳﺎﺋل اﻹﻋﻼم ﺗزوﯾد اﻟﺟﻣﺎھﯾر ﺑﺎﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت ﻋن . اﻷﺣداث ﻓﻲ اﻟدوﻟﺔ وﺧﺎرﺟﮭﺎ 2/رﺑط أﺟزاء اﻟﻣﺟﺗﻣﻊﻣن أﺟل إﺣداث ﺗﺟﺎوب : أي ﺗﻔﺳﯾر اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت اﻟواردة :ﻣوﺣد إزاء أﺣداث اﻟﺑﯾﺋﺔ ﮭﺎ،وﺗﺑﯾﺎن اﻟﻣوﻗف اﻟذي ﯾﺟب أن ﯾﺗﺧذ ﻣن اﻟﺑﯾﺋﺔ وﺗﺣﻠﯾﻠ وﺗﻌد ھذه اﻟوظﯾﻔﺔ دﻋﺎﺋﯾﺔ، ﺗﺗوﻟﻰ ﻓﯾﮭﺎ وﺳﺎﺋل .اﺳﺗﺟﺎﺑﺔ ﻟﮭﺎ اﻹﻋﻼم اﻹﯾﺣﺎء ﻟﻠﺟﻣﺎھﯾر ﺑﺎﻷﻓﻛﺎر واﻟﻣواﻗف اﻟﺗﻲ ﯾﺟب .أن ﺗﺗﺑﻧﺎھﺎ 3/ﻧﻘل اﻟﻣوروث اﻻﺟﺗﻣﺎﻋﻲ وﻧﺷرهأي ﻧﻘل : اﻟﻣﻌﺎرف واﻟﻘﯾم واﻟﻣﻌﺎﯾﯾر واﻟﺗﻘﺎﻟﯾد اﻻﺟﺗﻣﺎﻋﯾﺔ ﻣن ﺟﯾل وﺗﻌد ھذه اﻟوظﯾﻔﺔ ﺗﻌﻠﯾﻣﺔ ﺗﻌن .واﻟﺗﻌرﯾف ﺑﮭﺎإﻟﻰ ﺟﯾل .ﺑﺗﺄھﯾل اﻟﻔرد وﺗﻧﺷﺋﺗﮫ "وﯾﻠﺧص ﻣوﯾﻠروظﺎﺋف اﻻﺗﺻﺎل اﻟﺟﻣﺎھﯾري ﻓﻲ " ﺗﺳﻊ وظﺎﺋف ھﻲ 3 ( وظﯾﻔﺔ اﻹﺧﺑﺎر واﻟﺗزوﯾد وظﯾﻔﺔ اﻟرﺑط ﺑﺎﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت ورﻗﺎﺑﺔ اﻟﺑﯾﺋﺔ، . )1)ص وﺳﺎﺋل اﻻﺗﺻﺎل،:ﻋﻠﯾﺎن وزﻣﯾﻠﮫ رﺑﺣﻲ 176.( (2) lass wal,H : the structure and function of communication, p (58). (3) Moller, leslia : The big four mass Media, p (19).

عدد الصفحات ٥٦

55 وظﯾﻔﺔ اﻟﺗﻔﺳﯾر،وظﯾﻔﺔ اﻟﺗرﻓﯾﮫ، اﻟﺗﻧﺷﺋﺔ اﻻﺟﺗﻣﺎﻋﯾﺔ، وﯾق، اﻟﻣﺑﺎدرة ﻓﻲ اﻟﺗﻐﯾﯾر اﻻﺟﺗﻣﺎﻋﻲ، ﺧﻠق اﻟﻧﻣط اﻟﺗﺳ .اﻻﺟﺗﻣﺎﻋﻲ، اﻟرﻗﺎﺑﺔ،وﻛذا اﻟﺗﻌﻠﯾم وﯾرى ﻋﺻﺎم ﺳﻠﯾﻣﺎن ﻣوﺳﻰ أن اﻻﺗﺻﺎل اﻟﺟﻣﺎھﯾري ﯾؤدي اﻟوظﺎﺋف اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ 1 ( اﻹﻋﻼم، اﻟﺗﻧﺷﺋﺔ اﻻﺟﺗﻣﺎﻋﯾﺔ، اﻟﺗﺣﻔﯾز، اﻟﻣﻧﺎﻗﺷﺔ واﻟﺣوار، اﻟﺗﻌﻠﯾم، اﻟﺛﻘﺎﻓﺔ، .اﻟﺗرﻓﯾﮫ، اﻟﺗﻘﺎرب اﻻﺟﺗﻣﺎﻋﻲ أن اﻻﺗﺻﺎل ﯾﻘوم ﺑﻣﺟﻣوﻋﺔ " أﺑو إﺻﺑﻊ"وﯾرى أﺳﺎﺳﯾﺔ ﻣن اﻟوظﺎﺋف، ﺳواء ﻋﻠﻰ ﻣﺳﺗوى اﻟﻔرد أو اﻟﺟﻣﺎﻋﺔ أو اﻟﻣﺟﺗﻣﻊ؛ﯾﻠﺧﺻﮭﺎ ﻓﯾﻣﺎ ﯾﻠﻲ 2 ( : اﻹﺧﺑﺎر، اﻟﺗرﻓﯾﮫ واﻟرﻗﺎﺑﺔ، اﻹﻋﻼم واﻟﺗﻌﻠﯾم، اﻹﻋﻼن واﻟﺗروﯾﺞ،ﺗراﺑط اﻟﻣﺟﺗﻣﻊ وﻧﻘل ﺗراﺛﮫ، ﺗﻛوﯾن اﻵراء .واﻻﺗﺟﺎھﺎت اﻟﺟﻣﺎھﯾري أھﻣﯾﺔ اﻻﺗﺻﺎل :وﺗﻛﻣن أھﻣﯾﺔ ھذا اﻻﺗﺻﺎل ﻓﻲ 3 ( : 1اﻟﻘدرة ﻋﻠﻰ اﻟﺗوﺻﯾل اﻟﺳرﯾﻊ واﻟﺳﮭل ﻟﻸﻓﻛﺎر واﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت،إذ ﯾﺳﺗطﯾﻊ اﻟﻣرﺳل ﻋن طرﯾق اﺳﺗﺧدام وﺳﺎﺋل اﻻﺗﺻﺎل اﻟﺟﻣﺎھﯾري اﻻﺗﺻﺎل ﺑﺄﻋداد ﻛﺑﯾرة ﻣن اﻷﻓراد ﻓﻲ وﻗت واﺣد وﯾﻧﻘل إﻟﯾﮭم اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت اﻟﺣدﯾﺛﺔ ھذا اﻟﻧوع ﻣن اﻻﺗﺻﺎل ﻓﻲ ﻧﻘل وﺗﺑدو أھﻣﯾﺔ. أوﻻ ﺑﺄول اﻷﻓﻛﺎر اﻟﺣدﯾﺛﺔ ﺧﺎﺻﺔ وأن أھم ﻣﺎ ﯾﺗﺻف ﺑﮫ اﻟﻣﺟﺗﻣﻊ اﻟﻣﻌﺎﺻر ھو ﺗﻌرﺿﮫ ﻟﻠﺗﻐﯾر واﻟﻧﻣو اﻟﺳرﯾﻊ؛ ﻣﻣﺎ ﯾﺗطﻠب .ﺿرورة ﻣﺗﺎﺑﻌﺔ ھذه اﻟﺗﻐﯾرات اﻟﺣدﯾﺛﺔ )1) اﻟﻣدﺧل ﻓﻲ اﻻﺗﺻﺎل اﻟﺟﻣﺎھﯾري، ص: ﻋﺻﺎم ﺳﻠﯾﻣﺎن ﻣوﺳﻰ 127،128.( )2)اﻟﺟﻣﺎھﯾري، صاﻻﺗﺻﺎل :ﺻﺎﻟﺢ أﺑو إﺻﺑﻊ 164 -167.( )3) اﻟﻣدﺧل ﻓﻲ اﻻﺗﺻﺎل اﻟﺟﻣﺎھﯾري، ص: ﻋﺻﺎم ﺳﻠﯾﻣﺎن ﻣوﺳﻰ 127،128.(

عدد الصفحات ٥٧

56 2ﯾﺳﺎھم ھذا اﻟﻧوع ﻣن اﻻﺗﺻﺎل ﻓﻲ ﻣﺧﺎطﺑﺔ ﻓﺋﺎت ت ﻛﺑﯾرة وﻗطﺎﻋﺎت واﺳﻌﺔ اﻻﻧﺗﺷﺎر ﻣن اﻟﺟﻣﺎھﯾر ﻓﻲ وﻗ واﺣد ﺧﺎﺻﺔ وأن ﻣﺎ ﯾﺗﺻف ﺑﮫ اﻟﻣﺟﺗﻣﻊ اﻹﻧﺳﺎﻧﻲ ﻋدم .اﻟﺗرﻛﯾز ﻓﻲ ﻣﻧطﻘﺔ اﻻﻧﺗﺷﺎر 3ﯾﺳﺎﻋد ھذا اﻟﻧوع ﻣن اﻻﺗﺻﺎل ﻓﻲ ﺗزوﯾد .اﻟﺟﻣﺎھﯾر ﺑﺄﻛﺑر ﻗدر ﻣﻣﻛن ﻣن اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت واﻟﻣﻌﺎرف 4ﺗﺗﺻف وﺳﺎﺋل اﻻﺗﺻﺎل اﻟﺟﻣﺎھﯾرﯾﺔ ﺑﺎﻟﺗﻧوع ﺑﻣﺎ .ﯾﺗﻧﺎﺳب وﺣﺎﺟﺎت اﻷﻓراد ﻣﻊ اﺧﺗﻼف ﺧﺻﺎﺋﺻﮭم 5ﯾﺗﺻف ھذا اﻟﻧوع ﻣن اﻻﺗﺻﺎل ﺑﺎﻻﻗﺗﺻﺎد ﻓﻲ اﻟوﻗت واﻟﺟﮭد واﻟﻣﺎل إذا ﻣﺎ ﻗورن ﺑﺎﻻﺗﺻﺎل اﻟﺷﺧﺻﻲ .اﻟﻣﺑﺎﺷر ﻋﯾوب وﻣﺣددات اﻻﺗﺻﺎل اﻟﺟﻣﺎھﯾري ﻋﻠﻰ اﻟرﻏم : ﻣن أھﻣﯾﺔ اﻻﺗﺻﺎل اﻟﺟﻣﺎھﯾري إﻻ أﻧﮫ ﻻ ﯾﺧﻠو ﻣن :اﻟﺻﻌوﺑﺎت أو اﻟﻣﺣددات ﻓﻲ اﺳﺗﺧداﻣﮫ وھﻲ 1اﻻﺗﺻﺎل ﻏﺎﻟﺑﺎ ﻣﺎ ﯾﻘوم ﻋﻠﻰ أن ھذا اﻟﻧوع ﻣن اﻻﺗﺻﺎل ﻣن ﺟﺎﻧب واﺣد ﻓﻘط ﺑﻣﺎ ﻻ ﯾﺗﯾﺢ اﻟﻔرﺻﺔ .ﻟﻠﻣﺳﺗﻘﺑل ﻷن ﯾﺳﺗﺟﯾب ﻟﺗﺄﺛﯾرات اﻟﻣرﺳل ﺳﻠﺑﺎ أو إﯾﺟﺎﺑﺎ . وﺑذﻟك ﯾﻘل ﺣﺟم اﻟﺗﻐذﯾﺔ اﻟﻌﻛﺳﯾﺔ 2ﻻ ﯾﺗﯾﺢ ھذا اﻟﻧوع ﻣن اﻻﺗﺻﺎل اﻟﻔرﺻﺔ ﻟﻠﻣرﺳل ﻷن ﯾﺗﻌرف ﻋﻠﻰ ﻣدى وﺻول رﺳﺎﻟﺗﮫ إﻟﻰ اﻟﻣﺳﺗﻘﺑل، . ﯾﻌﺎﺑﮫ ﻟﻣﺿﻣوﻧﮭﺎوﻣدى اﺳﺗ 3ﻧﺗﯾﺟﺔ ﻋدم ﺗواﻓر اﻟﺗﻐذﯾﺔ اﻟﻌﻛﺳﯾﺔ ﻓﻲ ھذا اﻟﻧوع ﻣن اﻻﺗﺻﺎل ﻓﺈﻧﮫ ﻻ ﯾﺗﻐﻠب ﻋﻠﻰ ﻣﺧﺎطر ﻋدم اﻟﻔﮭم أو اﻟﻔﮭم اﻟﺧﺎطﺊ ﻟﻣﺿﻣون اﻟرﺳﺎﻟﺔ،وإن ﯾﺣﺎول اﻟﺗﻐﻠب ﻋﻠﻰ ذﻟك ﺑﺎﻟدراﺳﺎت اﻟﺗﻲ ﺗﺟرى ﻋﻠﻰ اﻟﺟﻣﺎھﯾر ﻟﻣﻌرﻓﺔ . ﻣﯾوﻟﮭﺎ واﺗﺟﺎھﺎﺗﮭﺎ،أو ﺑﺗﺣﻠﯾل رﺳﺎﺋﻠﮭم

عدد الصفحات ٥٨

57 4ﻠﻰ اﻟرﻏم ﻣن أن اﻟﻣرﺳل ﻓﻲ ھذا اﻟﻧوع ﻣن ﻋ اﻻﺗﺻﺎل ھو اﻟذي ﯾﺣدد وﯾﺧﺗﺎر اﻟﻧﺎس اﻟذﯾن ﯾﺣﺎول اﻻﺗﺻﺎل ﺑﮭم إﻻ أن ﻋﻣﻠﯾﺔ اﻻﺗﺻﺎل وﺗﺄﺛﯾرھﺎ ﺗﺗوﻗف ﻋﻠﻰ اﻟﻣﺳﺗﻘﺑل ﻧﻔﺳﮫ إذ أﻧﮫ ھو اﻟذي ﯾﻘرر ﻣﺎ ﯾرﻏب ﻓﻲ اﺳﺗﻘﺑﺎﻟﮫ ﻣن رﺳﺎﺋل أو رﻓﺿﮫ ﻷي ﻣﻧﮭﺎ،إذ ﻗد ﯾﻧﺻرف .ﺔ أﺧرىﻋن ﻣﺗﺎﺑﻌﺔ رﺳﺎﺋل ﻣﻌﯾﻧﺔ وﻣﺗﺎﺑﻌ وﻧﺧﻠص ﻣﻣﺎ ﺳﺑق إﻟﻰ أﻧﻧﺎ ﻓﻲ أﺷد اﻟﺣﺎﺟﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻧوﻋﯾن ﻣن اﻻﺗﺻﺎل؛ اﻟﻣﺑﺎﺷر واﻟﺟﻣﺎھﯾري؛ إذ ﺑﺎﺳﺗﺧداﻣﮭﻣﺎ ﻣﻌﺎ ﯾﻣﻛن أن ﻧﺗﻐﻠب ﻋﻠﻰ ﺻﻌوﺑﺎت ﻛل ﻣﻧﮭﻣﺎ،ﺧﺎﺻﺔ وأن ﻋﯾوب ﻛل ﻣﻧﮭﻣﺎ ﻏﺎﻟﺑﺎ ﻣﺎ ﺗﻛون ﻣن وﯾﺟﻣﻊ ﺧﺑراء اﻻﺗﺻﺎل ﻋﻠﻰ أن .ﻣﻣﯾزات اﻟﻧوع اﻵﺧر اﻟﺟﻣﺎھﯾر ھﻲ اﻟﺗﻲ ﺗﺟﻣﻊ ﺑﯾن أﻗوى أﺳﺎﻟﯾب اﻟﺗﺄﺛﯾر ﻓﻲ اﻟﻧوﻋﯾن،إﻻ أﻧﮫ وﻧظرا إﻟﻰ أن اﻻﺗﺻﺎل اﻟﺷﺧﺻﻲ اﻟﻣﺑﺎﺷر ﯾﺗﻣﯾز ﺑﺎﻟﺗﺄﺛﯾر اﻷﻗوى ﻣن اﻻﺗﺻﺎل اﻟﺟﻣﺎھﯾري اﻟذي ﯾﺳﺗﺧدم وﺳﯾﻠﺔ ﻣن وﺳﺎﺋل اﻻﺗﺻﺎل اﻟﺟﻣﺎھﯾري، ﻓﻘد أﺑدى اﻟﺑﻌض اﺳﺗﺧدام ﻧوع ﺛﺎﻟث ﻣن اﻻﺗﺻﺎل أطﻠﻘوا :ﻋﻠﯾﮫ ) 3اﻻﺗﺻﺎل ﻋﻠﻰ ﻣرﺣﻠﺗﯾن ھذا اﻟﻣﻔﮭوم ﻓﻲ وﻣؤدى : اﻻﺗﺻﺎل ھو أن ﻗﺎدة اﻟرأي ﻓﻲ ﻛل طﺑﻘﺔ اﺟﺗﻣﺎﻋﯾﺔ أو ﻣﺟﻣوﻋﺔ اﺟﺗﻣﺎﻋﯾﺔ ﯾﻣﯾﻠون إﻟﻰ اﻻﺗﺻﺎل ﺑوﺳﺎﺋل اﻻﺗﺻﺎل اﻟﺧﺎرﺟﯾﺔ؛ﯾﻘوﻣون ﺑدورھم ﺑﻧﻘل اﻟﺗﺄﺛﯾرات اﻟواردة إﻟﯾﮭم إﻟﻰ ﺟﻣﺎﻋﺎﺗﮭم أو طﺑﻘﺎﺗﮭم،وھذا اﻟﻧﻣط اﻷﺧﯾر اﻟذي ﯾﻘوم ﻋﻠﻰ ﺧطوﺗﯾن ﯾﺳﺎﻋد ﻋﻠﻰ 1 ( : .ﺗوﻓﯾر اﻟوﻗت )1اﻻﺗﺻﺎل ووﺳﺎﺋﻠﮫ ﻓﻲ اﻟﺧدﻣﺔ اﻻﺟﺗﻣﺎﻋﯾﺔ، :ﺎري وﻣﺣﻣد ﺑﮭﺟت ﻛﺷكﺑﻣﺣﻣد ﺳﻼﻣﺔ ﻏ )ص 106.(

عدد الصفحات ٥٩

58 .أﻛﺛر ﻓﺎﻋﻠﯾﺔ ﻓﻲ اﻟﺟﻣﺎﻋﺎت

عدد الصفحات ٦٠

59 اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ

عدد الصفحات ٦١

60 اﻟﻔﺻل اﻟﺛﺎﻧﻲ أرﻛﺎن اﻟﻌﻣﻠﯾﺔ اﻹﻋﻼﻣﯾﺔ : .واﻻﺗﺻﺎﻟﯾﺔ وﻋواﻣل ﻓﻌﺎﻟﯾﺗﮭﺎ وﻧﺟﺎﺣﮭﺎ أوﻻ أرﻛﺎن اﻟﻌﻣﻠﯾﺔ اﻹﻋﻼﻣﯾﺔ : .واﻻﺗﺻﺎﻟﯾﺔ .اﻟﻣرﺳل وﺧﺻﺎﺋﺻﮫ وﺷروطﮫ(أ) .اﻟﻣﺳﺗﻘﺑل ﺧﺻﺎﺋﺻﮫ وأﻧواﻋﮫ( ب) . اﻟرﺳﺎﻟﺔ وﻛﯾﻔﯾﺔ ﺻﯾﺎﻏﺗﮭﺎ( ج)

عدد الصفحات ٦٢

61 .اﻟوﺳﯾﻠﺔ وأﺳس اﺧﺗﯾﺎرھﺎ( د :ﺛﺎﻧﯾﺎ ﻋواﻣل ﻧﺟﺎح اﻟﻌﻣﻠﯾﺎت اﻹﻋﻼﻣﯾﺔ .اﻟﻌواﻣل اﻟﻣﺗﺻﻠﺔ ﺑﺎﻟﻣرﺳل(أ) .اﻟﻌواﻣل اﻟﻣﺗﺻﻠﺔ ﺑﺎﻟرﺳﺎﻟﺔ(ب) .اﻟﻌواﻣل اﻟﻣﺗﺻﻠﺔ ﺑﺎﻟوﺳﯾﻠﺔ(ج) .اﻟﻌواﻣل اﻟﻣﺗﺻﻠﺔ ﺑﺎﻟﻣﺗﻠﻘﻲ(د) أرﻛﺎن اﻟﻌﻣﻠﯾﺔ اﻹﻋﻼﻣﯾﺔ واﻻﺗﺻﺎﻟﯾﺔ:أوﻻ : إن ﻋرض اﻟﻣﻛوﻧﺎت اﻷﺳﺎﺳﯾﺔ ﻟﻌﻣﻠﯾﺔ اﻹﻋﻼم واﻻﺗﺻﺎل وﺗﻘﺳﯾﻣﮭﺎ ف اﻟﺷرح واﻟﺗﺑﺳﯾط؛ إﻟﻰ ﻣﺟﻣوﻋﺔ ﻣن اﻟﻌﻧﺎﺻر ﯾﺳﺗﮭد وﻻ ﯾﻧﻔﻲ ﻣدى اﻟﺗرﻛﯾب واﻟﺗﻌﻘﯾد وﻋدم إﻣﻛﺎﻧﯾﺔ اﻟﻔﺻل وﺗﻌﺗﻣد ﻋﻣﻠﯾﺔ ﺑﯾن ھذه اﻟﻌﻧﺎﺻر ﻓﻲ اﻟواﻗﻊ اﻟﺣﻘﯾﻘﻲ، اﻹﻋﻼم واﻻﺗﺻﺎل ﻋﻠﻰ ﻣﺟﻣوﻋﺔ ﻣن اﻟﻌﻧﺎﺻر اﻟﻣﺗﺻﻠﺔ واﻟﻣﺗداﺧﻠﺔ واﻟﻣﺗﺷﺎﺑﻛﺔ ﻣﻊ ظروف ﻧﻔﺳﯾﺔ واﺟﺗﻣﺎﻋﯾﺔ ﺑﯾن ﺗؤﺛر ﻓﻲ اﻟﻧﮭﺎﯾﺔ ﻋﻠﻰ اﻧﺗﻘﺎل اﻷﻓﻛﺎر واﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت اﻷﻓراد واﻟﺟﻣﺎﻋﺎت؛وﺗﺷﻣل ھذه اﻟﻌﻣﻠﯾﺔ :

عدد الصفحات ٦٣

62 )ٍاﻟﻣرﺳل(أ sender( ) 1 ( وھو اﻟﺷﺧص اﻟذي ﺗﻧطﻠق ﻣﻧﮫ اﻟﻌﻣﻠﯾﺔ اﻹﻋﻼﻣﯾﺔ أو اﻻﺗﺻﺎﻟﯾﺔ؛ ﯾﺑدأ اﻟﺣوار ﺑﺻﯾﺎﻏﺔ ھذه ) أﻓﻛﺎره ﻓﻲ رﻣوز ﺗﻌﺑر ﻋن اﻟﻣﻌﻧﻰ اﻟذي ﯾﻘﺻده اﻟرﻣوز ﺗﻛون اﻟرﺳﺎﻟﺔ اﻟﺗﻲ ﯾوﺟﮭﮭﺎ اﻟﻘﺎﺋم ﺑﺎﻻﺗﺻﺎل إﻟﻰ (ﺟﻣﮭور ﻣﻌﯾن 2 ( ﻓﺈذا ﻧﺟﺢ اﻟﻣرﺳل ﻓﻲ اﺧﺗﯾﺎر اﻟرﻣوز ﺗﻌﺑﯾرا ﺻﺣﯾﺣﺎ ودﻗﯾﻘﺎ هاﻟﻣﻧﺎﺳﺑﺔ ﻟﻠﺗﻌﺑﯾر ﻋن ﻓﻛر وواﺿﺣﺎ ﯾﻛون ﺑذﻟك ﻗد وﺿﻊ ﻗدﻣﮫ ﻋﻠﻰ اﻟطرﯾق أﻣﺎ إذا ﻋﺟز ﻋن ﺻﯾﺎﻏﺔ أﻓﻛﺎره ﻓﻲ رﻣوز . اﻟﺻﺣﯾﺢ واﺿﺣﺔ ﺗﻌﺑر ﻋﻣﺎ ﯾﻘﺻده اﻧﮭﺎرت ﻋﻣﻠﯾﺔ اﻻﺗﺻﺎل ﻓﻲ ﻣراﺣﻠﮭﺎ اﻷوﻟﻰ وﺗﺣوﻟت إﻟﻰ ﻋﺑث ﻗد ﯾﺳﺑب اﻟﺿرر ﺑدﻻ .ﻣن اﻟﻧﻔﻊ وﯾﻌد اﻟﻣرﺳل اﻟﻌﻧﺻر اﻷوﻟﻰ واﻷﺳﺎﺳﻲ ﻓﻲ ﻋﻣﻠﯾﺔ اﻹﻋﻼم أو اﻻﺗﺻﺎل؛ واﻟﺣرﻛﺔ اﻷوﻟﻰ ﻓﻲ دورﺗﮭﺎ ﻣﺻدر وﻣﺳﯾرﺗﮭﺎ، وﯾﺳﻣﻰ أﺣﯾﺎﻧﺎ اﻟﻣﺻدر أو واﻟﻣرﺳل ھو ﻣﻧﺷﺊ . اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت، وﯾﺳﻣﻰ أﯾﺿﺎ اﻟﻣﺗﺻل اﻟرﺳﺎﻟﺔ اﻟذي ﻋﻠﯾﮫ أن ﯾﺳﻌﻰ إﻟﻰ اﻟﻧﺟﺎح ﻓﻲ ﻣﮭﻣﺗﮫ .ﻟﻰ اﻟﻣﺳﺗﻘﺑل أو اﻟﺟﻣﮭورإرﺳﺎﻟﺔ اﻟﻣﺗﻣﺛﻠﺔ ﺑﺗوﺻﯾل اﻟ وﻗد ﯾﻛون ﻣﺻدر اﻟرﺳﺎﻟﺔ ھو اﻟﻣرﺳل ﻧﻔﺳﮫ وﻓﻲ ن اﻟﺧطﺄ اﻟﻣﺣﺗﻣل ﻓﻲ اﻟﺗﻌﺑﯾر ﻋن أﻓﻛﺎره ﺈھذه اﻟﺣﺎﻟﺔ ﻓ ﯾﻧﺑﻊ ﻣن ﻋﺟزه اﻟﺷﺧﺻﻲ ﻋن ﺻﯾﺎﻏﺔ ھذه اﻷﻓﻛﺎر ﻓﻲ اﻟﻣﻌﻧﻰ ﺑوﺿوح،وﺗﺗﺿﺎﻋف اﻟﻣﺷﻛﻠﺔ ﺣﯾن ﻻ ﺗﻧﻘل رﻣوز ﯾﻛون اﻟﻣﺻدر ھو اﻟﻣرﺳل ﻧﻔﺳﮫ؛ ﺣﯾث ﺗﻣر ﺻﯾﺎﻏﺔ ﺑﻣرﺣﻠﺗﯾن ﺑدﻻ ﻣن ﻣرﺣﻠﺔ . اﻟرﺳﺎﻟﺔ ﻓﻲ ھذه اﻟﺣﺎﻟﺔ )1رﺳﺎﻟﺔ اﻟذي ﯾﺻوﻏﮭﺎ ﺑﻌﻘﻠﮫ ﻟﻣرﺳل ا":ﺟﺎء ﻓﻲ ﻣﻌﺟم ﻣﺻطﻠﺣﺎت اﻹﻋﻼم أن اﻟﻣرﺳل ھو ، أﻧظر أﺣﻣد زﻛﻲ ﺑدوي،ﻣﻌﺟم ﻣﺻطﻠﺣﺎت اﻹﻋﻼم."ﺗوﺻﯾﻠﮭﺎ إﻟﻰ ﺷﺧص آﺧروﯾرﻏب ﻓﻲ )ص 148( . )2)ﺎل وﻧظرﯾﺎﺗﮫ اﻟﻣﻌﺎﺻرة، صﺗﺻاﻻ: ﻋﻣﺎد ﻣﻛﺎوي ﺣﺳن 44( .

عدد الصفحات ٦٤

63 واﺣدة، وﻗد ﯾﻛون ذﻟك ﻓﻲ ﺻﺎﻟﺢ اﻟرﺳﺎﻟﺔ إذا ﻛﺎن اﻟﻣﺻدر ﻏﯾر ﻗﺎدر ﻋﻠﻰ اﻻﺗﺻﺎل؛ أو ﺗﻛون ﻣﮭﺎرات اﻟﻣرﺳل اﻟذي ﯾﺗوﻟﻰ ﻧﻘل اﻟرﺳﺎﻟﺔ ﻋن اﻟﻣﺻدر ﻋﺎﻟﯾﺔ إﻟﻰ ةاﻟﺣد اﻟذي ﯾﺿﻔﻲ ﻋﻠﻰ اﻟرﺳﺎﻟﺔ وﺿوﺣﺎ أﻛﺑر، أو ﻗدر أﻛﺑر ﻋﻠﻰ اﻹﻗﻧﺎع واﻟﺗﺄﺛﯾر 1 ( .وﯾﺄﺧذ اﻟﻣرﺳل أﺷﻛﺎﻻ أو :أدوارا ﻛﺛﯾرة ﻣﻧﮭﺎ اﻟﻣﺣﺎﺿر اﻟذي ﯾﻌطﻲ دروﺳﺎ اﻟﻣدرس أو اﻟﻣﻌﻠم أو* ﻠطﻠﺑﺔ، وھو ﻣرﺳل ﻟرﺳﺎﻟﺔ ﻟﺔ وﻣﺣﺎﺿرات ﯾﺗﻌﻠﯾﻣ وﺑﺷﻛل ﻋﺎم ﻓﺈن .اﻟﺛﻘﺎﻓﯾﺔ ﻣﺿﻣوﻧﮭﺎ اﻟﻣﺎدة اﻟﺗﻌﻠﯾﻣﯾﺔ أو اﻟﺗدرﯾﺳﯾﺔ ﻓﻲ ﺣد ذاﺗﮭﺎ ھﻲ ﻋﻣﻠﯾﺔ اﻟﻌﻣﻠﯾﺔ اﻟﺗﻌﻠﯾﻣﯾﺔ أو .اﺗﺻﺎل أو ﺔاﻟﻣؤﻟف أو اﻟﻛﺎﺗب، ﺳواء أﻛﺎن ﻟﻠﻛﺗﺎب أو اﻟﻣﻘﺎﻟ* وﻋﺎدة ﯾﻛون ﻣﺳؤوﻻ .إﻋﻼﻣﯾﺔ ﺛﻘﺎﻓﯾﺔ أو أﯾﺔ ﻣﺎدة ﻋﻠﻣﯾﺔ أو .ﻋن ﻣﺣﺗوى وﻣﺿﻣون اﻟﻣﺎدة اﻟﻣرﺳﻠﺔ ﻟﻠﻘﺎرئ ﺎ أم ﻧﺣﺎﺗﺎ أم ﯾاﻟﻔﻧﺎن ﺳواء أﻛﺎن رﺳﺎﻣﺎ أم ﻣوﺳﯾﻘ* ﻣﻐﻧﯾﺎ، أو ﻣﺎ ﺷﺎﺑﮫ ذﻟك ﻣن اﻷﻧﺷطﺔ اﻟﻔﻧﯾﺔ ﻟﯾﺗذوﻗﮭﺎ . (اﻟﻣﺳﺗﻘﺑل) اﻟﻣﺷﺎھد واﻟﻣﺳﺗﻣﻊ أ اﻟﺗﻠﻔزﯾون ﺳواء أﻛﺎن اﻟﻣﺗﺣدث ﻋﺑر اﻹذاﻋﺔ أو* ﺳﯾﺎﺳﯾﺔ أو ﻋﻠﻣﯾﺔ ﺗﺗﺣدث اﺟﺗﻣﺎﻋﯾﺔ أو ﺔﻣذﯾﻌﺎ أم ﺷﺧﺻﯾ .ﻓﻲ أﺣد اﻟﺑراﻣﺞ أي ﺷﺧص آﺧر ﻣﺳؤول ﻋن ﻣﺿﻣون رﺳﺎﻟﺔ * .اﻷﺷﺧﺎصوﯾرﺳﻠﮭﺎ إﻟﻰ ﺷﺧص آﺧر أو ﻣﺟﻣوﻋﺔ ﻣن وﯾﻌﺗﻘد ﺑﻌﺿﮭم 2 ( ﺗﻛﻧوﻟوﺟﯾﺎ أن اﻵﻟﺔ أو ﻏﯾر . اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت ﻣﺛل اﻟﺣﺎﺳوب ﺗﻌد ﻣرﺳﻼ ﻟﻠﻣﻌﻠوﻣﺎت )1)ﻣﻛﺗﺑﺔ ﻣﺻﺑﺎح، ط:ﺟدة)ﻣﻘدﻣﺔ ﻓﻲ وﺳﺎﺋل اﻻﺗﺻﺎل:ﻋﻠﻲ ﻋﺟوة 1)ص، 45( . )2)صوﺳﺎﺋل اﻻﺗﺻﺎل واﻟﺗﻛﻧوﻟوﺟﯾﺎ ﻓﻲ اﻟﺗﻌﻠﯾم، :ﻋﺑد اﻟﺣﺎﻓظ ﻣﺣﻣد ﺳﻼﻣﺔ 18( .

عدد الصفحات ٦٥