الاتصال غير اللفظي في القرآن الكريم

الكلماتفي حدذاتها،التيتشكلنظامالترميزالنييتشلىكبهأفراد المجتمع،ويتم@رسالتلدالسلوككوتفسيرهابكيفيةنمطيةمتعمم@ وتستخلمبانتطمبينأفر@رمجتمعيتحثلغةمشتركة،ول@نهالسلوكك تفسيراتمتعلىفعليها" وعزفماح@رومثه@دما@لاوباركردك@دقه@(@أ)الاتصالغيراللفظي بأن@"العمليةالتييستخلمفيهاالسلودغيراللفظيسواءبمفردهأو بلىتباطمعالسلوكاللفظي،فيتبادلالرسائلوتفسيرهاضمن@ض@أو 2) -قمحح@يون.ولكنماالمقصودب "@لسلودغيراللفمليه@ثا@نالتعريف لايجيبعنهذا@لتساؤي@فلابدمنالاستعانةبتمشيفماحغحرو@زملائه لفئتالاتصالغيراللفضلي،حتىنستشفتصهرهملححودمجالالاتصال غيراللفظي.فقدقسممافئتاحتصالغيراللفظيكمايلي: أ-التعبيرالحجهيوسلود@لعيئ.2-حركةالجسدواحيماعات.ؤ- السلوداللمسي ة4-سماتالصوتوجودته.5-الثقافةوالزمن.6- البيئة7-أنماطالجسدوأشكالهوأحجامهة@ @ الملابسوالمستلزمك الصناعيةالشخصية لقدذكرهلىلسونحمثنظعثث@23) أربعةمقتريكمختلفةفي نظرتهاللاتصالغير@للفظي،ينطلقكلمنهامنخلفيتهالعلمية.المقترب @لاول@برزريادلو@سةاحتصالغيراللفظي.اثنثروبولوجيبيردولسلالني يهىضرورةعدح@ستخدامعبارتياتصا@@ وغيرلفظي " فيآنواحد. وذلكلأنا@تصالظاهرةمتعددةالقنماشهتشملالنشاطغيراللفظيههللك فبنعبارةاتصالغيرلفمليلامعنىلها.والمقتربالثني،قلمهعالمالنفس بول@يكمانلاوالذييفزقبينالسلوكغيراللفظي @ الاتصالي @ؤا@كثمي ه فالسل@احتصاليذوطابعقصديأماا@كلاميفيشملالنشاطكالتيقد 3

تكونذاتمعنىعندالملاحظالمتدوبولكنلميكنالهدفمنهاهواحتصال- منللنالمرسل.والمقتربالثالثينطلقمنعلمالسل@الحيحاني.قدمه @@يثوليجيككرلستوفربر@نيحانطمهنحح@@@ثاليهالن@حيحيفيدهمفريز حمحاليحلله@كنثمهعام7 1@.@ضيرلكأنفملالاتصاليحثفيوقتيك@ن فيهفردماقادراعلىتب@يلالسلوكالمستقبليلفرداخر.يربماوضعهذا المقتربفيحسبانهالسلوكالحيياني.وقلحالمقترباثخيربولواتزلاويك مم@كالحماعلة*@لا@@يزمدؤهعم7كأمنحقلالطبالنفسي.فالاتصال-وفق @ناالمقترب-هوكلسلوكيتمفيوجودالآخريخ.@فرقواتزلاولدبين بديالمضمينو@لملاقة،وتيجدقنواتالاتصالغيراللفظيضمنبعد العلاقف منخيلسردنالأبرزمحاوكتتعرلفمصطلح "الاتصالغيراللفضليا " اتضحصعوبة@@جادتمريفواحدشامليفيبأغراضالدارسيئلهذاالحقل بمختلفمشلىبهم.لذلدسنسعىلتبنيتعريفقادرعلىتحقيقأغراض اللواسةالتينحنبصح@ها،علىالأقل.امليئأنيكينمنالمرونةوالحقة ليفيبأغراصدارسيئآخرفيللتواصلغيراللفملي. وهكذاسننطلقمنتعرلفموشعيعتبر@لاتصالغير@للفملي @ هوالرسائل التواصليةالمحجودةلمحيالكونالذينعيشه.ونتلقاهاعبرح@اسناالخم@هوشم تداولهاعبرقنواتمتع@س@وتشملكلالرسائلالتواصليةحتىتلدالتيتتداخل معاللغةاللمظيةوالتيتعتبرمنضمنبنيتها.وتتجلىرسائلالاتصالغيراللفظي عبرسلوكالصيز@وتعبير@تاليجصوا@يماعاتوحركاتالجس@يميئةالجسد وأوضاعه،و@لشي@ و@للم@ @ و@لم@والمسافة،والمطهر،والمنتجات@لصناعيف والصوق@والوقتومفهومالزمنوترتيبالبيئةالطبيعيةواحصطناعية؟

الهملممثده @@الدث@كلصلا-@مهاط@اي@ول@ماللاحمم@@ال@ملا-@ح@اط@ث@@لا-ا مح@ا*مح@ال@محم@@حثمح@اله@-@@ثعثما@لا@يثس**ولءحممي"5-3 @@الل@الحم"@اطم@ال@@سححيلعال@@ح@@م*ال@مثصاحم@ح@@ال@حل@-@حما"كل@@@ه - @لل@ممسح@مم@ال@@@ابم@ح@ال@ح@م@@ص@ح@@ك@ - @لث@ممنل@@@صما-ك@الالال@كيكلالالهط@ال@ممم-كال@"3ك@لهلى كلس@-محثل@ل@@ع@@م@@ط،@@ثح@@ءال@ه@-طم@ك@@@-@و - كلكح@@@لاكل@@لألةالال@@هللكللا@@@همكاثحثى@ث@ح@همال@لحكلثح@@م@ملاحم@-ما - @@-@كث@@@ال@طم@ما-ال@د@@@كلالث@الام@@م@@@@@م@د@@@ا يعم@مالاص@الاللال@ل@ثيثه-@م@ال@@@@@حم@سا@@@@لط@د@ميمك@م-لأا

9احا@م-ا@@ا-@ط@الاله@-*@طم@مس@ . كل@ه3مم@ك@كيحمما-لم@@يلا@@اصهمم@ث@ال@-ح@الل@كلعال-@ا كلص@-@م@اال@@يلاص@مم@@صم@@م@@مه@-@@المه@@ط@لا@-@ا 2"-@@@-@@@@@@صث@ثك محم@ا@ال@@@م@@م@@ع@مامملكلا@@الكل-كلمملأحم@ع@م@مل@-1 4 - @@@مححالال@@ه@،@ساال @@ اللاه@+@ .@ ول-@@ا@@ال@مممم@ثللححم@ - @د@@ثدحديممعسدي@مايممول@ال@دملك@اللا-@مي@@يم-@@ كهلا-@اكنلقا@له@ماككقثي@ول-@ص"@لكلله@كم@4يطا @@72@-كيهط@ثعلاكلكلثثك@ حا@عالأ@ن@حا5حلعاللا@اصكالم@كثلا-@م@ه@مح@-1 7 @م-@@نثهال@@محلطال@ا،@ليط،@مالط@الم@،ال@ههم@@االلل@الللس@ يلم@@@@-@حم@@ه@@*@ال@@-@@ي@@-@@ -"أ@@ ا"-مهه@-@ال@م@@الي@@@ح@حثلل@@مح@لا*@الللط/@@ال@-مح@@لل@حثا@م@ه@@ - مم@حا@ا@ح@ي@ص@عه@لا-ط@@مح@@صةكال@.@@كلق - طم@لل@صس@السمه@"@مللعا@مثمطا-مم@الالث@@د@2 - @هم@ح@@كل@@هي@لالل@ثم@لم@كللح@سح@ثل@لكلهكال@ككالالانالالث@لكلالم@ @لومح@مم@-محال@@@-@حهث@ح@ي-ء 2

@الب@طالثلنح في@ومياا@ح@مللىفيرل@م@يم بالرغممناثشياطالكبيرةالتيقطعهاالعلممنأجلفهمطبيعة الإنس@فقدظلتالجحانبالمرتبطةبالتواصلمحفوفةبقدومنالغموك@ ذلكأنمعرفتتابالجزءالرئيسالنييتحكمفيالتواصلظلتمحمودةوغير دقيقةفيبعضاثحيك. @نأهمعضوفيجسما@نسكهوالدمغ،د@نمنلىع،فهوالذييتحكمكي كلعملياتالتحكميالتو@صلالداخليةوالخلىجية.لقداعتبرالعلماءأنالعقد الأخيرمنالقرنالعشلههوعقدالحمغالبش@يىوفدرموز@مماقادالى عحةاكتشافتبالغةاثمميةحهلمكينتاللمغالبش@ي@اليكعمله. وقد@انعكست@ن@ا@تشافات@يجاباعلىدفمناللاتصالغيراللفملي ومدىأهميتهفيحياتتا.ويمكننااحتئأننمزومعظمالسلوككغيراللفظية لأنشطةبعضمكوناتاللمغ.ونستطيعتفسيراحخت@حقصوتطولرالمهارات غيراللفظيةبمعرفةيتتبعمنابعها. 4

ولكينكفنفكرةأوليةعنفسيولوجياا@تممالعيراللفظي،عليناالب@ باثكلضاءالبس@يةالتيتقومب@@ررئيسفيهذاالمجايهولنبدأباللمغالبشري. نولا@الدماغالبشيى وموأحدأعضاءالجهازالمصبيالمركزيالذيتكسوهالجمجمة،وهو يتكينمنالوحد@@والمراكزوالدو@ئرالمصبيصالتييعتقدالعلماءأنها تشكلتلدىالجنسالبشريفيالفترةالممتحقبيئأربعةمميينسنةالى@@@ ألفسنةالماضيةمنالتلىلخالتملهري يزندماغاحنسكنحوثلاثةأرطالوحت@يعلىخلاياوسائلعصبيف وقدنمامنالجزءالقاعصي@لىالمراكزالعليا،حيثتطهرتمراكزه@زقى مناثجزاءالأقلتطهراياثخمم،ومنالمعروفأننمواللمغفيالجنين يستعيدهذاالمسلىالتطيريتقرلبا خدلالتطورالجنينيه@ينقسمدمغالإنسك@لى:اللمغالمؤخر حنمال@هلألللاا،واللمغ@لأوسط@نم@@هنهلا،ومقلح@للمغ@نعث@@@م@وها @ثخيرينقسمبمهرهالى: - طمالث@@@مكال@+(@لممغ@لانتهائي)@شفرعمنه @لجهاز@لحوفيعنالحن @@ال@م3وجنح@للمغ@الهطثقألحث@هوقشرة@لحماغ @@قاالعث@@@ك@أ. - ح@الم@ليكثحكن@(سريراللمغوهوالجؤالخلفيمنمقلحاللمغ، وشفرعمنه:المهاد@لاحمملعد،،وتحتالمهاد@لا@ا@للمه@ وتتكيفهن@اثجزاءكدارةالتواصلالعاطفي،والتواصلاللغولمج@ و@لتخطيطالمتعاقبممطحماعالثنلحكد@@وصنع@موات@دن@ل@حالم@ والتفكيرالمنطقي 4

@نأكثرأجزاءالمخبدائيصهوجنحالدمغالمحيم@بقمةالحبلالشوكي، وظيفتهتتظيموظائفالحياةاثساسية،مثلالتتفسوالتمثيلالغذائي لأعضاءالجسماثخيث@كمايتحكمفيردودالفعلوالحرككالنمطية نشأتمراكزالعواطفمنجنحالدمغ،ونشاالعقلالمفكر،معتطيرهه المراكزالعاطفيةلتكينالقشرةالد@ماغيةالجديد@ةممرمحثمحكلم،وهيعبارةعن انتفغبصليكبيرمكونمنلفائفنسيجيةتشكلالطبقكالعليامنالممغ. وهذايعنيأننشوءالمقل@لعاطفي@لانفعاليساقيللعقلالمنطقي والقشرةالبليد@فيدمغالإنسكأكبركثيرامنقشرةالد@مغفيأي نوعمنالكائنكاثخرىوبالتاليأضافتللإنسككلمايميزهعنغيره فالقشرةالبل@قتمثلمركزالتفكير،فهيترتبماي@تيهامنطريتالحو@س وتفهم@وهيتضيفللشعور@لتفكيرفيهشا@لشعيرنفسه،وتسمحللإنسان أنينفملبالأفكلىوالفنوالرميزوالخيال لقدمكنتالقشرةالج@يمةأفرادالجنسالبشييمنتحريدأصابعهم خثلخطواتمتماقبةيممقح@عندمايقومهنبعمليةتصنيعيةما.@عتقد العلماء-بغضلتكينالقشرةالجليمق-أنأفر@رالجنسالبشري@ستطاعا قبلحهاليمه@ألفسنةتحرلدأصابعهموشفاههموألسنتهمبكيفية متيازنة،فولتاللغة ثانيا@@لدماخغيراللفعى يحصرالعالما@ميركيديفيدحفينزفيقاموسهللاتصالغيراللفظيه@ @لدمغغيراللفظي@(مم@)في@ختي: أ-الدو@ئروالمراكزيالوحداتالتابعةللجهازالعصبيالمركفيالتي 4

تساهمفيعملية@رسال@لإشلىاتغيراللفظية.واستقبالها. 2-تكينيحداتنصفالدمغالأيمنلدىالأفرادالمتيضنين ).( (ك@هح@ي@-لمه@أأثحرشركيزاعلىاحشاراتغيراللغطيصوالنطرةالكلية (@لشمولية)للأشياءواحلرادالبصىللمكك(الفضاءلمهوالحسيهبينما يكوننصفالحمغالأيسرأكثرتركيزاعلىماهولفطيوتحليليوتعاقب@ كمايشمل " المراكزال@يمة(كالنوتت)والموائرالقديمةفيالجهاز العصبيللفق@لكوالتيتستخلمللتياصلقبلمرحلةالكلا@ ثالثا@الدماغ@لانيي@لنخاع@لشوكي(@كلتىد@عند3ممة@نضهعن@@دله@لما تلداثجزاءالبدائيةمندماغناونخاعناالشحكيالتينجلصاللى الأسماكغيرالفكية.وشضمنالخحياالعصبية(العصبونك)المصلة الموجحدةبالنخحالشيكيهايالخلاياالعصبيةالحركيةالمستخدمةفياللمس يالتحاشيوالحرككالسباحيةالإيقاعيةوالمتن@نبئ(التيأدتفياثخيرالى الإيماعاتوأوضعالجسد@احستجابكالجسليةاثساسيةنابعة منالممراتالبد@ئيةفيالحمغالمئيوالنخعالشوك@هبالإضافةالىالشم واحثارةالكيماولة(مثلارتفعدرجةالحرارق@ @@بعا(@لدماغالبرماني(منح@م@نطنطمس@لما منوجهةالنظرالتطيرلهئعتقدأناللمغالبرمئييتشكلمنتلد 4

الأجزاءالقديمةمناللمغالبشييالتيتح@هرتأتثاءالانتقالالبرمائيمن الماءالىاليابسةفيالعصرالمين@نيمناللمرالقيع@وخاصةتلدالممرات البمائيةالتيأحمفتفيالبرمائيتللسمع@الرفلص@الأوضعالجسحية المتأثرةبالجاذبيةالأرضية،فيبيئةيابسف لقدنشأتبعضاحيماعاتوالأضعالجسدية(كاحجفال)فييحد@@ اللمغالبرمئي،وهيتقحمبمهررئيسفيالتعبيرعنالسيطرة و@لخضوع خلمسالدمايخالزو@حف(من@له@صلند@@"لما ويتشكلمناثجزاءالق@يمةمندمغالإنسكالتيت@رتأئتاءتكيهف الزواحفللحياةعلىاليابسة،خاصةوحماتمقدحالدمغالتيأحلفت لتمكينأجسامالزواحفمنالحركة.وطقوسالزواج@شراتالتباهي، يتعززتالقدوةعلىالقيمبإيماعاتوأوضعجسديةتملعلىالسيطرةأو الخضوع(كتهييه@الأوصالللانحناءأوالوقوفباستقامة) سادساثدماخالثدييات(من@ثه@@ن@صص@لالمر وشضمنبعضأجزاءالدمغالبشهيالتيانبثقتأشاءتكتفالثدييت علىالعي@شليلاأونهارا.@النتافسمعاثكماءمنالزواحفخاصةتلك ا@جزاء@لتيتيجدفيتلبالجهازالحونيالتيتوئد@نفعالاتالحنواثبويه لحمايةالأبنا"ي@للعبوالمناد@قعبرالصوت وترىيجهةالنظرالتطورية.أنأسلافنامنالثدييكعهموابمستقبلهم الق@ري@لىشكلمتطورمنأشكالاحثر@@لاوهوالعاطفهذلدأن 4

الشبكةالعصبيةالخاصةبالعياطفيالمشاعروالطباع،نشأتمنالبنية المصبيةالتيكفتمخصصةلحاسةالشم 4 سابعا(دماخ@لرئيسات(من@عهمحلعلمر وشملمناطقاللماغالبشييالمتخصصةالتينشاتألماءتكمف الرئيستللعيشنهارا.والعيشعلىالأشجار.ونجدعلىرأسها،وحدات مقدحالمصاغالتيتتعاملمع@لالمانوالتتسيقبينالعيئوالكف،والتعرف @لىالوجو@يالتعلق(باثكصكيكيرهاي@يالإبحارطملل@هنثثلاثلاثيالأبعاد بياسطةالنملر. لقدشكلدمغالرئيسكمنعطفارئيساللاتصالغيراللفطينحو @لت@قيد.ضللكثيرمنالإشلىاتغيراللفظية،مثل:دحلة@للوش@ونظرات@لم@ه و(علاءالحاجبصوالتعبيرالوجهي،تعتمدعلىدوائرهالعصبية ثامنا@@لجهلزالحيفى(صثد@ث@عنط@نالم@ يتضمنالجهازالحوفيوحداتالممغوقنحاته،المتعلقةبالعياطف والمشاعروالطبع 6 ويمزفكويتينح@ال@لاقأ(كال@)الجهازالحوفيبانمى " الداراتالعصبيةالمتكاملةالتيتتحكمفيالسلودالعاطفيوالدوافع المحركة؟ 7 وعتقدسايتهدعنحممثس@(مال@أ)أنه"اللب" العاطفيفي الجهازالعصبيللإنسك 8 الجهازالححيعبلىةعنالطبقكالرئيسةللعقلالانفعاليالتينشات معفلههرالثدييشهوهيالطبقكالمتحلقةحولجنعالمخوتشبهعمامة صغيرةباسفلهاتجفيستقرفيهالجلغ.والجهازالحوفيهوالنييتحكم 4

فيناحيئتسيطرعليناالشه@أوالغضبأوالطهفيالحب@أوالتراجع خوفا.يمعتطهر@تحسنتوسيلتكقوشان:التعلموالنماكرفيخدأتاحتهش@ الخطوةالثوريةالمتقدمةللحييانالقمصةعلىأنيكينأكثرذكاءفيخيلىاته منأجلالبقا"وألاتكينردودأفعالهآليةكماكنتمنقبل ويتكونالجهلىالحوفيمن"النتوءالليفي "@ا@همم@لالال@و"النواةالمهادية @ثماميق@@ددمحلالالمعن@دعلم@@@دثكللأدصو@لتلفيفةالمطوقة @@دح@قا@كالعال@متأ، و@لقبوقهمم@ن@دلمكهوقرنآمئ@دلحم@ني،وخحتالمهاس@حما@@ي، وبثجسام@لحلمتةككله@مه@ثثاال@ح@هلا،يهحزمةمقلح@لل@مغ@لوسطية صكال@حل@ه@نثثال@ال@@لعنه@هلا،و"@لفصوص@ثمامية"@@المالثلحمالث@@@،ؤالنوى @لحلجزق@فكالثدالألعدالك@،باحضافةالىمناطقوممراتأخرىفيالدمغ فيمايتملقبالسلوكغيراللفظي،نجدأنالقسمالمتعلقبالنتوءالليف@في الجهازالحوفييعززالتغنيةوالبحثعنالطعام،والغضمبهوالسلوك ال@@اعيالمرتبطبالحصهلعلىالطعم.يالقسمالحلجي(لمدالكثلا)يعزز المتعةالحنسيضو@لانتصبوو@لتهي@م@حاحممملقا،والمغلىلةوالسلوداثمي("*) المحك@@لا.يخطيرزقسمايهاد@@عبو@@@قوا@لود@ثمي @( تاسعا@للنتوءاللين@(هاهه@ثح@لما وهوأحدمكاتالجهازالح@ي،النييستخدمفي@نتجاحشاراتغير اللفظيةالمرتبطةبالفضبوالتحاشيوالمياقفالحفاعيةوالخوف،واحستجابة لتلك@ل!شلىات يبموالنتي@اللوزيعلىشكللوزةتتكونمنتراكيبمتماخلةتقعأعلى جنحالمخبالقربمنقصهالد@ئرةالحوفيفوفيالمخ @أميجدالتنكامنتت 4

واحقفيكلجفبمنجفبيالمخفياتجاءطرفيالجمجمفوهشاالنتوء الليزيفيمخالإنسكأكبرنسبيامننظيرهفيأقربالثديياتمنافي التطهرألاوهيالرئيسات ؤاثميجلالا"هيالجزءالمتخصصفياثميرالعاطفيصفإذاانفصلت عنبقيةأجزاء@للمغتكونالنتيجةعجزاهائلاعنتقليرأهميةاثحداث الماطفية.وهيالحاللأ@لتييطلقعليهاأحيانا"العمىالانفعاليمحثنلككث@ @ثك@@ه.@ؤديهذا@لعجز@لىأنيفقدالإنسك@لقدوةعلىالتواصلمع @لآخرلن،لأن@لنتوءاللهزيفيالدماغبمنزلةمخزنللاكرةالماطفية، والحياةمندونوجي @مجردةبلاأيدحتشخصية!وقدتبيرأن الحييانات@لتيأزيلالنتعالليفيمندماغهاتفتقر@لىا@حسمىبالخوف أوالغضب@وتفقدحافزالتتافسأوالتعاونلاكماتفقداححسلسبموقعهافي نظامنيكها@حجتماعي يقومالنتوء@للهزيبح@رفيتركيباللمغ،شبيهبفلقاحبذارالنييقف أفرادهفيحال@ستعدادبرسالنداع@تالطمارئفعندمايرسلالنت@اللوزي @نذارافيحالةالخيفمثلا،فإنهيبعثبرلسائلعاجلةالىمعظمأجزاء الدمغالتيتثير@فرازاتفيالجسمعبلىةعنهرمينهوتجندمراكز الحركة-لكيتضربأوتهرب-وتتشطالجهازالدهريوالمضلات،والقناة الضميفكماتبعثدوائركهرييةأخهىفي "اثميجدالا"@شلىة@فرازعاجلة @لىهرمهنلأالنيرلبانيفلنمحمك@دامم@ليضعمنا@لقاسخ@لرئيسةفي حال@ستعد@دبمافيهاتلدالمناطقالتيتجعلالأحلسيسأكثريقطةمما يفثرفياللمغوحفعهالىحافة@لانفعال.وبمثالنتوءاللوزيياشلىات (ضافية@لىجنحالدمغفيستقرعلىالهجهتعبيرالفزع،وتتجمدالحركك غيرالمتصلةبالعضلاتصوتتسرعضرلكالقلبهورتفعضفطاللهاويبطؤ

التتفس،ي@ناك@شلىاتأخىتلفتاحنتباءالشديدإلىمصدوالخو@ا وتجهيزالعضلاتلردالفعلوفقالمايقتضيهالموقف يرجعالفضلفياكتشافالد@رالرئيسللنتياللهزيفيالعقلالعاطفي، الىعالمالأعصببمركزعلحماثكصببجامعةنيهوردجوزيفلولو سل@همحاييكث@دفقدتوصلالىأناللمغمنحالنتوءاللوزيمركزامتميزا @كحلىسعاطفي " قادرعلىالقيمبتجنيديظائفالدمغ.وبينتأبحاثلو دوأنالإشاراتالحسيةالقادمةمنالعيئوالأذ@هتسيرأولافيالدمغ متجهةالىالمهاد،ثمتتجهعبراتصالمنفردإلىالنتي@اللوزيوتخرج @شاراتثانيةمنالمهادلتستقرفيالقشرةالجديحق1يالعقلالمفكع.يسمح هذاالتفرعللنتوءالليفيبأنيكينهوالبادئبالاستجابفقبلاستجابة القشرةالجديحةالتيتفكرملئافيالمعليمتالتيتصلهاعبرمستولكعدة لدو@ئرالمخالعصبية 26 وعلىصعيدالسلودغيراللفظيههنجدالكثيرمناحيماعاتتعكستهيج "اثميجدالا".ففياللقاعاتالمقلقة،ربمانقومبكيفيةلاشعورلةبإيماعق تقاطعالنواعين(المفاعية)ونميلبجسدنابعيدا،وننزويعمنيتسببينفي @زعاجنا ع@ثمرا@(لدماخوالتعبيرعقالعو@ط@ر رأينافي@ستعراضفالبعضأجزاءالدمغ،كيفأنالجهازالحوفيبصفة عامةو@لنتي@اللوزيبصفةخاصةيشكلمركزاللتعبيرعنالعواطفصوذلد بحثكلأجزاءالجسمالتييفترضأنتشاركفيالتعبيرعن@لعاطفةالتي يقتضيهاالموقف.فكيفيتمالتعبيرعن@لعواطفالمختلفق@لقدحاولدانييل 5

جيلان@محال@قا@@ن@لث@ا@جابةعنمذاالسؤايهكمايلي: 4-فيحالةالغضب:يتدفقالدمالىاليدينليجعلهماقادرتيئبصورة أسهلعلىالقبضعلىالسلاحأوضرب@و،وتتسارعضريكالقلب @تتلخعدفعةمنالهرمونكمثلهرمهن "ال@رشال@هفيتولدكغمنالطاقة القولةتكفيللقيامبمملعنيف. 2-وفيحالةالخوفتيندفعالدمالىأكبرالعضلاتحجما.مثل عضلاتالساقيئفيسهلالهرلصوصبحالوجهشاحبالأنالدحيهربمنه (يشعرالخائفبأندمهيجحيبلىدافيعروقه)وشجمد@لجسمفيالوقت نفسه-ولوللحطةواحمة-ربماليسمحلهبوقتيستطيعفيهتقديرمايلىا ككاحختفاءهوردالفعلالأفضل،وتثير@وائرالمخالكهرييةمراكز الانفعاكتفياللمغ،فتبعثفيضامنالهرمونكالتيتجعلالجسمفي حالةيقظةتامةتسمحلهبأنيك@نعلىحافة@لاستعمادللقيمبفعلما. 3-أمافيحالةالسعادففيحثنشاطمتزايدفيمركزالمخيثبط المشاعرالسلبية،معتتميةالطاقةالمتزاي@قالمتاحةفيمذاالمركز،فضلاعن تهدئةكلمايولدأفكاراميرقفوحيحدثمع @ن@التغيراتتحولفسيوليجي خاصيحولدونالهحوءالذييجعلالجسميشضسرلمامنالإثلىة البيولوجيةالناتجةعناحنفعا@المزعجفو@ن@الحالةتحققللجسمراحة عامةو@ستمماداوحماسةللقيمبأيمهمة،وبلأيجهدلتحقيقأهد@ف عظيمةومتتيكف 4-وفيحالاتالحبوالمشاعرالدقيقةوالإشبعالجنسي:فإنهاجميعا تستتبع@ثلىةالجهازالمصبيالباراسمبثاولمج@وهوالنقيضالفسيوليجي لحشدالجسمفيحالةالغضبأوالخوف(الضربأوالهرب).أماالنمضج البلىاسمبثاويالنييطلقعليهالاستجابةالمسترضية،فهومجموعةمنردود 5

الفعلتشملالجسمكله.وتولدحالةمنالهموءوالرضا،وتسهلالتعاونمع أمافيحالةاللمش@فترفعالحواجبلتسمحبنطرةشاملةأوسع، وتسمحبدخولمزلدمنالضيالىالشبكيهوهنايفخرمزلدامنالمعلحك حيلماحثد@نتوقع،وحهلآثلىالممشة. 6-هنادتماثلفيمختلفبقلالعالمفيالتعبيرعنالاشمئزاز، فالرسالةالتيتصلالىاللمغمعئرةعنشيه@كريهالطعمأوالر@ئحةأوما شابهذلبهينتجعنهاتعبيروجهييتمثلفيتحقرالشفةالعلياالىجفبمن الفههوشجمدالأنفقليلالغلقفتحتيالأنفضدالرائحةالكلهةأوحين لفظطعمفاسد. 7-والحزنيفلي@لىهبيطفيالطاقةوفيالحماسةلممارسةاثنشطة الحياتية،وخاصةفيمجاكتاللهووالترولحعنالنف@ @ فيمايعمقتراجع النشاطوالشعيربالحزن@لنييقتربمنا@تئبص@بطئمنعملية التمئيلالغذ@ئيفيالجسم كو

@لهي@مشه - حن@ال@ول@@لا+-@ح@@نع@.،كال@ثم@-أ .أ.-@@@-@حم@م.@ملاك@ال@@ح.ال.@ال@السك@//؟@لا 2-د@نييلحولمك-@لدكاءالماطفي-ترحمةليلىالجبالي-الكولتالمجلسالوطني للثقافةو@لصينواكد@ب-لسسلة@ كلالم@@عركة "@لحلد2كرأكتيبرم@@-@ك@ر ا.-"@كالن@@-@@نع@ه@عحلا+-@ح(ك .كال 5-حولمكالدكاءالعاطغي-ممسوسبق-ك@ر 6-المصرسفسه-صك@7@ 7-الم@رنمسهك@ -"محدن@.@-@حاله@@حعحلاي@-@حنث@-8 ()التيتناحبتداءكي@لأثعالباليداليمس(لسكالحربكبنمنظهر،الجزءظ، ص@ طمثهاكطثكثحمه@-@ثسكثالع 1 0 "-مههحمال@طال@@@@حه@ا@ال@@سحهح@@المعحثكالح@ح@ل@@لا - @ال@@ا@نالثهمم@حز@@هعنال@لا@-@عح@@نع@-1 5 .ام@@+-@ال.ث"@لا@ال@ا@@ال@ث@+@ح.الم.@الكالحك@//.@ال@ط - ولن@هح@ال@الط@ح@-@ح@@نع@-1 1 .أم@@-@حمال@ن@أطمحم@ال@ا@@ال@ولأولالمث.الم@.@ال@@حمسك@//.م)@ط *-@اله@عأاالالد@ك@-@ح@@ثن@-1 2 .أم@@-@حمالال.الالال@@م@السكن@@حم.الم.@الال@ط/:@@ط 5