بحوث ملتقى التربية بالقرآن مناهج وتجارب 3

- 97 - 4- درجاتها الكبرى 188) والصــــــــــغرى 58) درجة، وما كان أقل منها فيعت الشخص راسبًا. وقــد عرف عن سموه -رحمــه الله-تبجيلــه للعلمــاء والــدعــاة، وتقريبــه لهم، وتم كينهم من الدعوة والتوجيه في صـــــفوف القوات المســـــلحة، وكيف لا يكون ذلك وهو الذي كان يرأس المجلس الأ على للشؤون الإسلامية. ومن صور احتفاءه بالعلماء والدعاة؛ الزيارة التي قام بها فضيلة الشيخ عبد الرحم ن بن عبــــد الله بن فريان -رحمــــه الله-إلى وحــــدات الجيش، وقيــــامــــه بجولات للتوعيــــ ة الإسـلامية، فلاحظ أن الجيش بحاجة ماسـة إلى التغذية الروحية، فكتب إلى صاحب الســـمو الملكي، وزير الدفاع والطيران بكتاب رقم ( 98 وتاريخ 14/4/1392هــــــــــــــــ مقترحـًا على سموه: إيجـاد دورات تعليميـة للقرآن الكريم فأمر سمو وزير الدفاع بكتاب رقم ( 3861 وتاريخ 15/6/1392هــــــــــــ) للنظر في مقترحات الشيخعبد الرحم ن بن فريان -رحمه الله -، "فجاءت اللجنة بقراراتها المذكورة سابقًا. وهكذا يتجدد اهتمام سمو الأمير ســـــــــــــلطان بن عبد العزي ز بتدريس القرآن ال كريم كمادة أسـاسـية في الكليات والمعاهد ومراكز التدريب العسـكرية، "حيث أصدر أمره الكريم رقم (1/1/1/235 وتاريخ 5/11/1482ه) الموجــــــه لمعــــــالي رئيس هيئــــــة الأركان العامة، والمتضـــــــــــمن اســـــــــــتفســـــــــــار سمو ه عن القرآن الكريم، هل يدرس كمادة مســــــــــتقلة في الكليات والمعاهد العســــــــــكرية، أم يدرس ضــــــــــمن مواد أخرى؟ فكانت الإجابة على الاســـــتفســـــار بما يلي: (أفيد سموكم الكريم أنه تم الاســـــتفســـــار من فروع القوات المســــلحة عن ذلك، فأفادت جميعها بأن القرآن لا يدرس كمادة منفصــــلة في كليــات و معــاهــد القوات المســـــــــــــلحــة؛ وإنمــا يتم تــدريســــــــــــــه من خلال مــادة الثقــافــة الإســــلامية، التي يســــتشــــهد فيها بالكثير من اآخيات القرآنية. أرجو من سموكم الكريم

- 98 - بإبلاغي بالتوجيهـات الكريمـة، والله يحفظكم)، وبنـاءً على هذه المكاتبة صـــــــــــــدر قرار سموه الكريم بموجب كتابه رقم ( 8242 وتأريخ 29/12/1482هـ، وفيه: أن من المصــــــــــــلحة العامة أن تجعل مادة القرآن الكريم مادةً أســــــــــــاســــــــــــيةً في جميع الكليات والمعاهد العسكرية، ابتداءً من اآخن، وبناءً على ذلك تم تشكيل لجنة برئاسة معــالي رئيس هيئــة الأركــان لمتــابعــة الأمر الكريم باعتمــاد تــدريس القرآن الكريم كمــادة أســـــــاســـــــية في جميع المرافق التعليمية والميدانية في وزارة الدفاع والطيران، وكان من أبرز توصيات اللجنة ما يلي: أ-تلاوة خمســــة عشــــر جزءًا، ابتداءً من جزء عمِ إلى نهاية ســــورة الكهف في جميع المراحل، بواقع خمسة أجزاء في كل مرحلة (الكليات العسكرية). ب-حفظ جزئي عم وتبارك، مقسم ةً على المراحل الدراسية. ج-أن تكون حصـص القرآن الكريم بمعدل حصـتين إلى ثلاث حصـص أسبوعيًّا، وأن تكون ضمن الحصص الصباحية. د-يجب أن يحصـــــــــل الطالب على نســــــــــبة (68%) كحد أدنى للنجاح والانتقال لمرحلة دراسية أعلى . وأصـــــبح تدريس مادة القرآن الكريم والثقافة الإســـــلامية من المهام الرئيســـــة لإ دارة الشــــــؤون الدينية وأفرعها في القوات المســــــلحة، وفتح باب القبول للضــــــباط الجامعيين والمرشـدين والمدرسين ذوي التخصصات الشرعية لتولي مهام التدريس في جميع المرافق التعليمية في القوات المســــــلحة، ثم توالت التوجيهات والتعاميم التي تؤكد على وجوب إنفاذ توجيهات سمو الأمير ســــــلطان بن عبدالعزيز –رحمه الله - لتدريس ال قرآن الكريم والثقافة الإســــــــلامية، وتولت رئاســــــــة هيئة الأركان العامة متابعة ذلك حيث أصــــــــدر معالي رئيس هيئة الأركان العامة، رئيس المجلس الأعلى للكليات العســـــــــكرية أمره رقم

- 99 - (1868 تاريخ 23/5/1483هـ انظر ملحق ر قم (2)، المبلغ لكافة قيادات القوات المســـــــلحة باعتماد تدريس القرآن الكريم والثقافة الإســـــــلامية كمقررات أســـــــاســـــــية في التعليم العسكري. ولمزيد من الوصـــــــف لواقع تدريس القرآن الكريم والثقافة الإســــــــلامية في صــــــــفوف القوات المســــــــلحة؛ يمكن اســــــــتعراض نموذج لفرع من أفرع القوات المســــــــلح ة وأكبرها حجمــاً وهي القوات البريــة الملكيــة الســـــــــــــعوديــة و التي اعتمــدت تــدريس القرآن الكريم والثقافة الإســـــلامية ضـــــمن برامجها التعليمية، وتجدر الإشـــــارة إلى وجود اختلاف بين تلك الأفرع في تطبيق الأوامر الصـــــــادرة بشـــــــأن تدريس المادتين تبعًا لاختلاف طبيعة كـل فرع من أفرع القوات المســـــــــــــلحـة، مع اعتماد حدِ أدنى وحدِ أعلى للســـــــــــــاعات المقررة ، كما يجدر التنبيه إلى أن الباحث اعتمد في مصـــــــــادر معلوماته ل و صـــــــــف واقع تدريس القرآن الكريم والثقافة الإســـــلامية في صـــــفوف القوات المســـــلحة على أقســـــام التدريب التابعة لإدارات الشؤون الدينية بالقوات المسلحة. الصروح الأكاديمية للقوات البرية الملكية السعودية : 5- كلية الملك عبد العزيز الحربية بالرياض: كان إنشــاء أول مدرســة عســكرية بمكة المكرمة في عام ( 1354هـــــــــــــــ) هو البداية لإنشــــاء الكلية الحربية فيما بعد ، و نتيجة لارتفاع مســــتوى التعليم في المملكة ، وازدياد الحاجة لتخريج ضبا ط ذوي تخصصات متعددة؛ تم في عام (1388هـــــ) رفع مستوى القبول في الكلية إلى الثانوية العامة، وأصــــــــبحت مدة الدراســــــــة فيها ثلاث ســــــــنوات والمناهج في الكلية تنقســــــــم إلى علوم عســــــــكرية ونســــــــبتها ( 78%)، وعلوم أكاديمية ونسبتها (38%)، يَتي في مقدمتها مادة القرآن الكريم والثقافة ا سلامية؛ بحيث لا يقل نصــــــاب المادتين عن حصــــــتين أســــــبوعيًّا، والســــــنة الدراســــــية عبارة عن فصــــــلين

- 188 - دراســيين مدة كل فصــل أربعة عشــر أســبوعًا دراســيًّا، يمنح بعدها المتخرج بكالوريوس العلوم العسكرية، ويعيــــــــــــــِن ضابطًا في القوات البرية الملكية السعودية، ويقوم بتدريس العلوم الأكاديمية نخبة من أعضــــاء هيئة التدريس المدنيين من حملة الشــــهادات العليا، الذين ينطبق عليهم نظام الجامعات وكادرها . 2- معهد سلاح المشاة: أُسست المدرسة سنة (1364هــــ) لتدريب الجيش بمسمى فرق التدريب الأو مدينة الطائف، وخلال الأربعين ســـــــــــنة بلغت هذه المدرســـــــــــة أوج تطورها، وتعددت مهامها، وفي عام (1427هـــــــــــــــ) تم تعديل المســمى إلى معهد ســلاح المشــاة بالمنطقة الجنوبية، وأصــبح يقوم باســتقبال وتأهيل وتدريب أعداد كبيرة من الشــباب الســعودي وتحويلهم إلى عسكريين يتم تعيينهم بعد تخرجهم بوحدات القوات البرية المختلفة . كما يقوم المعهد أيضــــــــــــًا بتدريب العســــــــــــكريين لمختلف فروع القوات المســــــــــــلحة السعودية والدول الشقيقة إضافة إلى إجراء الدراسات والبحوث، والجدول التالي يبين جانب من واقع التدريس في معهد سلاح المشاة: جدول رقم (5) دورات معهد سلاح المشاة التي تدرس فيها ماد القرآن الكريم والتربية الإ سلامية م اسم الدورة عدد الأسابيع ملاحظات 1 متقدمة ضباط مشاة 26 ضباط 2 تأسيسية ضباط مشاة 27 ضباط 3 هاونات ضباط 13 ضباط 4 أسلحة مضادة ضباط 13 ضباط

- 181 - 4-مركز ومدرسة سلاح النقل: تأســس في عام (1368هـــــــــــــــ) كامتداد لمدرســة الســياقة، ثم أصــبح ضــمن تشــكيل مدرسة التموين والنقل في عام ( 1394هـــــــ)، وفي عام1414هـــــــ) أصبح اسمه مركز ومدرســــــــــة ســــــــــلاح النقل، ومقرها مدينة الخرج، والجدول التالي يبين جانب من واقع التدريس في مركز ومدرسة سلاح النقل: جدول رقم (2) دورات مركز ومدرســـــــة ســـــــلاح النقل التي يدرس فيها مادتي القرآن الكريم والتربية الإسلامية م اسم الدورة عدد الأسابيع ملاحظات 1 نقل متقدمة ضباط 25 ضباط 2 نقل تأسيسية ضباط 22 ضباط 3 وسائل النقل الأخرى ضباط 28 ضباط 4 إدارة التدريب 6 ضباط 3-مركز ومدرسة سلاح الإشارة بالطائ : تأسست المدرسة سنة ( 1369هــــــــ) بمدينة الطائف لتدريب منسوبي القوات البرية على أعمال الإشـــار ة والاتصــــالات ومد الخطوط، وظلت مهامها تترقى حتّ أُضــــيف ســــنة (1484هـــــــــــــــــ) مركز تدريب المســــتجدين؛ ليتم تعديل اسمها إلى مركز ومدرســــة ســـلاح الإشـــارة وبذلك أصـــبحت تقوم بعقد دورات تخصـــصـــية في مجال الاتصـــالات للضـــباط وضـــباط صـــف الإشـــارة لتشـــغيل وصـــيانة أجهزة ومعدات الإشـــارة لوحدات القوات البرية، ولتكون قادرة على النهوض بالاتصــــــــــالات الحربية لمســــــــــايرة النهضــــــــــة

- 182 - الشــاملة التي تعيشــها القوات المســلحة، والجدول التالي يبين جانب من و اقع التدريس في مركز ومدرسة سلاح الإشارة: جدول رقم (4) دورات معهــد ســـــــــــــلاح الإشــــــــــــــارة التي يــدرس فيهــا مــادتي القرآن الكريم والتربيــة الإسلامية م اسم الدورة عدد الأسابيع ملاحظات 1 إشارة متقدمة ضباط 25 ضباط 2 إشارة تأسيسية ضباط 16 ضباط 3 مراكز الاتصال ضباط 25 ضباط 4 دبلوم الاتصالات ضباط 46 ضباط 1-مركز ومدرسة الشرطة العسكرية الخاصة في عام (1371هـــ) أنشئت مدرسة البوليس الحربي في مدينة الطائف لتتولى مهام تأهيل وتدريب وتعليم منسوبي البوليس الحربي آنذاك، وفي عام ( 1399هـــــــــــ) حولت المدرسة إلى جناح في مركز ومدرسة سلاح المشاة، وفي عام ( 1411هـــــــ) شكل مركز تدريب الشرطة العسكرية في مدينة الطائف، ثم تغير الاسم إلى مركز ومدرسة الشرطة العســكرية الخاصــة وذ لك عام (1416هـــــــــــــــ)، ويعتبر المؤســســة التعليمية المختصــة القوات المســـــــــــــلحـة بالعلوم الأمنيـة، والجدول التالي يبين جانب من واقع التدريس في مركز ومدرسة الشرطة العسكرية الخاصة: جدول رقم (3) دورات مركز ومدرســـــة الشـــــرطة العســـــكرية الخاصـــــة التي يدرس فيها ماد القرآن الكريم والتربية الإسلامية

- 183 - م اسم الدورة عدد الأسابيع ملاحظات 1 إدارة التدريب 6 ضباط 2 متقدمة ضباط شرطة عسكرية 26 ضباط 3 تأسيسية ضباط شرطة عسكرية 23 ضباط 4 متقدمة ضباط صف شرطة عسكرية 18 ضباط صف 1-مركز ومدرسة سلاح الصيانة بالطائ تأسست المدرسة سنة ( 1373هــــــــــ) في الطائف، وكانت تستقبل الطلبة من حملة الشهادة الابتدائية فترتقي بمستواهم التعليمي، وفي سنة (1383هـ) زاد عدد الدورات التي تقدمها إلى (38) دورة لكل عام دراسيِ ، وفي سنة1393هــــــــ) أضيفت مهمة التدريب على صيانة الدروع إلى أقسام الدراسة وفي عام ( 1399هـــــــــ) تم افتتاح مركز تدريب الطلبة المستجدين . وفي سنة (1488هــــــــــــــ) شاركت المدرسة في تجنيد شباب الوطن، وقد وصل عدد الخريجين إلى اآخلاف، ووصـــلت دوراتها إلى أكثر من ( 188) دورة في العام، وامتدت خدماتها إلى القطاعات العســـــــــــكرية في البلاد العربية الشـــــــــــقيقة ، والجدول التالي يبين جانب من واقع التدريس في مركز ومدرسة سلاح الصيانة: جدول رقم (1) دورات معهــد ســـــــــــــلاح الصـــــــــــــيــانــة التي يــدرس فيهــا مــادتي القرآن الكريم والتربيــة الإسلامية .

- 184 - م اسم الدورة عدد الأسابيع ملاحظات 1 فني صيانة هيكل مجنزرات أمريكية تأسيسية 26 ضباط صف 2 فني صيانة هيكل مجنزرات فرنسية تأسيسية 26 ضباط صف 3 فني صيانة أنظمة صواريخ تو 28 ضباط صف 7- مركز ومدرسة المظليين وقوات الأمن الخاصة : تأسس في جدة عام (1374هـــــــ) وبوجود هذه المدرسة أصبح لدى القوات البرية قوات مظلات ضـــــــاربة اســـــــتخدمت منذ تأســـــــيســـــــها في مجالات عديدة وتتميز هذه الوحدات عن غيرها بســـــــــرع ة الاســـــــــتجابة وخفة الحركة والدرة على القتال في خلتلف البيئـات وظروف الطقس المختلفـة، والجـدول التـالي يبين جـانب من واقع التدريس في مركز ومدرسة المظليين وقوات الأمن الخاصة: جدول رقم (1) دورات مركز ومدرسة المظليين وقوات الأمن الخاصة التي يدرس فيها ماد القرآن الكريم والتربية الإسلامية م اسم الدورة عدد الأسابيع ملاحظات 1 الصـاعقة المشتركة 8 ضباط وضباط الصف 2 التسلل البرماني المشتركة 6 ضباط وضباط الصف 3 معلمين قفز مظلات مشتركة 6 ضباط صف 4 إمداد جوي مشتركة 16 ضباط صف

- 185 - 8- معهد سلاح المدرعات بدأ في عام 1375هــــــــــــــ بمســمى مدرســة ســلاح الفرســان بمدينة الطائف وفي ســنة 1389هـــــــــــــــ أمر سمو وزير الدفاع والطيران بتحويل اســم مدرســة ســلاح الفرســان إ مدرسة ومركز تدريب سلاح المدرعات تمشيًا مع تطور مهامها والطموح المنوط بها. وفي عام (1482هــــــــــــــــ) أصـــدر سموه أمره بتغيير الاســـم إلى مركز ومدرســـة ســـلاح المدرعات تبعاً للمهام الجديدة التي تقوم بها هذه المدرســـــــــة، ثم صـــــــــدرت التوجيهات بتحويل المدرسة إلى معهد في عام ( 1413هــــــــــ)، فزادت بذلك أعمال المعهد وتطور بشــكل كبير وتعددت إنجازاته لتنوع أســلحة المدرعات واقتضــت الحاجة رفع مســتوى الخريجين بما يتناسب مع مستجدات السلاح وتقنياته . والجدول التالي يبين جانب من واقع التدريس في مركز ومدرسة سلاح المدرعات: جدول رقم (7) دورات معهــد ســـــــــــــلاح المــدرعــات التي يــدرس فيهــا مــادتي القرآن الكريم والتربيــة الإسلامية م اسم الدورة عدد الأسابيع ملاحظات 1 قادة دبابات وناقلات تأسيسية 18 ضباط صف 2 قادة مدرعات استطلاع 23 ضباط صف 3 الرامي الماهر لمدرعات البيرا 23 ضباط صف 4 التأهيل لدورة الرامي الماهر للدبابة آ ام اكس38 والناقلة آ ام اكس18 13 ضباط صف

- 186 - 9- مركز ومدرسة سلاح المدفعية بخميس مشيط : كانت بداية المدرسة في الطائف سنة ( 1375هــــ)، وبعد تولي سمو امير سلطان بن عبدالعزيز مسؤولية وزارة الدفاع والطيران سنة ( 1382هـ) تم تحويل جناح المدفعية المضـــادة للطائرات إلى مدرســـة للدفاع الجوي، وفي ضـــوء تطورات مهام هذه المدرســـة تقرر ضم مركز تدريب المدفعية إلى المدرسة سنة ( 1485هــــ) وتعديل الاسم إلى مركز ومدرســـة ســـلاح المدفعي ة وانتقلت المدرســـة إلى مدينة خميس مشـــيط بالمنطقة الجنوبية وفي عام (1487هــــــــــــــ) انتقلت المدرسة بالقرب من مدينة الملك فيصل العسكرية موقع جديد يضـم جميع المنشـآت التعليمية، وقد انحصرت مهام مركز ومدرسة سلاح المدفعية اليوم في إعداد الضـــباط وضـــباط الصـــف للعمل في وحدات ا لمدفعية مســـايرة بـذلـك التطور الـذي يحـدث في اســـــــــــــتعمـالات المـدفعية في الحروب الحديثة، والجدول التالي يبين جانب من واقع التدريس في مركز ومدرسة سلاح المدفعية: جدول رقم (8) دورات معهـــد ســـــــــــــلاح المـــدفعيـــة التي يـــدرس فيهـــا مـــادتي القرآن الكريم والتربيـــة الإسلامية م اسم الدورة عدد الأسابيع ملاحظات 1 التخطيط للأسلحة المشتركة 13 ضباط 2 إدارة نيران مدفعية 22 ضباط 3 متقدمة سياقة مجنزرات ض/ص 23 ضباط صف

- 187 - 57- مركز ومدرسة سلاح المهندسين بالمنطقة الشمالية : تأسست المدرسة في الطائف سنة ( 1375هـــــــ)، وفي سنة1484هــــــــ) تم تعديل الاسم إلى مركز ومدرسة سلاح المهندسين ليتولى تأهيل المجندين وتدريب العسكريين، وقد انتقل المركز والمدرســـة إلى مدينة الملك خالد العســـكرية بحفر الباطن ويضـــم المركز أحـدث الأجهزة والمعـامـل والمختبرات ويســـــــــــــهم في تخريج اآخلاف من شـــــــــــــباب هذا الوطن، والجـدول التـالي يبين جانب من واقع التدريس في مركز ومدرســـــــــــــة ســـــــــــــلاح المهندسين: جدول رقم (9) دورات مركز ومدرســـــــــة ســـــــــلاح المهندســـــــــين التي يدرس فيها مادتي القرآن الكر والتربية الإسلامية م اسم الدورة عدد الأسابيع ملاحظات 1 التخطيط للأسلحة المشتركة 13 ضباط 2 متقدمة مهندسين ضباط 25 ضباط 3 تأسيسية مهندسين ضباط صف وجنود 15 ضباط صف 55- مركز ومدرسة سلاح التموين : تأسس كامتداد لمدرسة الشؤون الإدارية في عام ( 1378هـــــــــــ)، وأصبحت مدرسة التموين والنقل في عام (1394هـــــــــــ)، ثم غُير اسمها إلى مركز ومدرسة سلاح التموين في عـام 1414هـــــــــــــــــــــــــــ ومقرهـا مـدينـة الطائف، والجدول التالي يبين جانب من واقع التدريس في مركز ومدرسة سلاح التموين:

- 188 - جدول رقم57) دورات مركز ومدرســة ســلاح التموين التي يدرس فيها مادتي القرآن الكريم والتربية الإسلامية م اسم الدورة عدد الأسابيع ملاحظات 1 تموين متقدمة ضباط 26 ضباط 2 تموين تأسيسية ضباط 21 ضباط 3 عمليات فصائل سرية التموين 25 ضباط 4 تموين متقدمةض. ص 16 ضباط صف 52- معهد اللةات العسكري نظرًا للتطور الحاصـــل في القوات البرية، واســـتخدام تشـــكيلاتها المختلفة للأســـلحة الحديثة دعت الحاجة إلى تعلم اللغة الأصـــلية للدول المنتجة لهذه الأســـلحة؛ ليســـاعد ذلك على حسن استخدامها وإدارتها وقيادتها، وصيانتها؛ ولهذا فقد تمت موافقة سمو الأمير ســــــــلطان بن عبد العزيز عام ( 1378هــــــــــــــــــــــ) على تشــــــــكيل مدرســــــــة اللغات العســــكرية، وبتاريخ ( 25-2-1385هـــــــــــــــــ) صــــدرت موافقة سموه على إعادة تنظيم مــدرســــــــــــــة اللغــات وتغيير اسمهــا إلى معهــد اللغــات العســـــــــــــكري اعتبــارًا من (1-8- 1385هـ ويـُعــَدُّ هــذا المعهــد مركزًا تعليميــًّا هــامــًّا حيــث تعقــد فيــه دورات ســـــــــــــنويــة للغــات (الإنجليزية والفرنســــــية والفارســــــية والعبرية) والحاســــــب اآخلي، يســــــتفيد منها منســـــــوبو القوات البرية، ومنســـــــــوبو فروع القوات المســـــــــلحة الأخرى وقطاعات وزارة الداخلية، مثل الأمن العام، وحرس الحدود، والمباحث العامة، وغيرها . والجدول التالي يبين جانب من واقع التدريس في معهد اللغات العسكري:

- 189 - جدول رقم55) دورات معهــد اللغــات العســـــــــــــكري التي يــدرس فيهــا مــادتي القرآن الكريم والتربيــة الإسلامية م اسم الدورة عدد الأسابيع ملاحظات 1 لغة إنجليزية مشتركة 36 ضباط وضباط صف 2 لغة الفرنسية مشتركة 36 ضباط وضباط صف 3 لغة عبرية مشتركة 36 ضباط وضباط صف 4 لغة فارسية مشتركة 36 ضباط وضباط صف 54-مركز ومدرسة طيران القوات البرية بالقصيم : في عام (1418هــــــــــــــ) أصـدر سمو وزير الدفاع أوامره لإنشاء مركز ومدرسة طيران القوات البر ية في المنطقة الشــــــــــمالية للقيام بمهمة إعداد وتأهيل ضــــــــــباط وأفراد طيران القوات البرية فضــــلاً عن إجراء البحوث والدراســــات، وفي عام ( 1426هـــــــــــــــــ) انتقل المعهد إلى مقره الجديد بمنطقة القصيم ويعتبر المعهد مرجعاً لقيادة طيران القوات البرية ولجميع وحـــدات القوات البريـــة وتعقـــد فيـــه الـــدورات التـــأهيليـــة على طـــائرات طيران القوات البرية ودورات إعداد المدربين والدورات التأســــــيســــــية والمتقدمة لضــــــباط وأفراد طيران القوات البرية. والجـدول التـالي يبين جـانـب من واقع التـدريس في مركز ومـدرســـــــــــــة طيران القوات البرية: جدول رقم (52) دورات معهــد طيران القوات ال بريــة التي يــدرس فيهـــا مــادتي القرآن الكريم والتربيـــة الإسلامية

- 118 - م اسم الدورة عدد الأسابيع ملاحظات 1 متقدمة طيران ضباط 28 ضباط 2 تحويلية على طائرات الاستطلاع 12 خاصـــــــــــة بمنســـــــــــو طيران القوات البرية 3 تحويليــــــة على طــــــائرات صـــــــــــــقر الصحراء 14 خاصـــــــــــة بمنســـــــــــو طيران القوات البر ية 4 مدربين على طائرات 486) 14 خاصـــــــــــة بمنســـــــــــو طيران القوات البرية 53- مدرسة الوقاية من أسلحة التدمير الشامل : تأســــســــت عام (1428هـــــــــــــــــ) بمدينة الخرج لتعليم وتدريب ضــــباط وأفراد القوات المســلحة على الوقاية من أســلحة التدمير الشــامل، وتعمل المدرســة على رفع مســتوى الوعي وأهمية السـلامة لمنسوبي القوات المسلحة، والجدول التالي يبين جانب من واقع التدريس في مدرسة الوقاية من أسلحة التدمير الشامل: جدول رقم (54) دورات مدرســــة الوقاية من أســــلحة التدمير الشــــامل التي يدرس فيها ماد القرآن الكريم والتربية الإسلامية م اسم الدورة عدد الأسابيع ملاحظات 1 متقدمة كيماويات ضباط 25 ضباط 2 تأسيسية كيماويات ضباط 18 ضباط 3 إعداد مدربين لتشغيل معدات وتجهيزات الوقاية من أسلحة التدمير الشامل. 6 ضباط صف 4 متقدمة كيماويات ض/ص 18 ضباط صف

- 111 - المبحث الثاني: الخطط والمناهج المعتمدة في تدريس القرآن الكريم والجهات المنفذة لها اعتمدت الإدارة العامة للشؤون الدينية بالقوات المسلحة في تدريس مقرري القرآن الكريم والثقافة الإســـــــــلامية على الأســـــــــس والقواعد التي تبنى عليها المناهج والمقررات الدراســـية حيث حرصـــت على فتح قنوات اتصـــال مع الجهات المتخصـــصـــة في التربية وإعــداد المنـــاهج، مثـــل: وكـــالــة وزارة التربيــة والتعليم للتطوير التربوي، الإدارة العــامـــة للمناهج بجامعة الإمام محمد بن ســــــــعود الإســــــــلامية، قســــــــم المناهج وطرق التدريس بكلية التربية، بجامعة الملك ســـعود، الجمعية العربية الســـعودية للعلوم التربوية والنفســـ ية (جســــــــــتن)، حتّ يكون تصــــــــــميم المناهج وفق الطرق والاتجاهات التربوية الحديثة في إعداد المناهج ، وصـــــــــــــياغة الأهداف، ووضـــــــــــــع المفردات، وإعداد وســـــــــــــائل التعليم والأنشطة، وكذلك أساليب التقويم والقياس. وســــــــــــيعرض الباحث نماذج من الخطط والمناهج المعتمدة في تدريس القرآن الكريم والثقافة الإســلامية والتي تقوم إدارة الشــؤون الدينية للقوات المســلحة بالإشــراف عل ى تنفيـذهـا عبر أفرعهـا المختلفـة البريـة والجويـة والبحريـة والدفاع الجوي والخدمات الطبية ومـا يتبعهـا من كليـات ومعـاهد ومدارس ومراكز وبرامج التدريب والدورات التي تعقد على مدار العام في جميع أفرع القوات المسلحة . تدريس مادتي القرآن الكريم والثقافة الإسلامية في الكليات العسكرية: صـــــــــــــــدر أمر رئيس لجنـــة تطوير الكليـــات العســـــــــــــكريـــة بالقوات المســـــــــــــلحـــة رقم 3296وتاريخ 7/18/1424هــــــــــــــــ بوضـــع اســـتراتيجية واضـــحة لمفردات مقرر القرآن الكريم على النحو التالي:

- 112 - 1. الاتفاق على التسمية بــ (مقرر القرآن الكر . 2. وضع أهداف لمقرر القرآن الكريم وهي على النحو التا  تعميق العقيدة الإســــلامية الصــــحيحة وغرس المبادئ الإســــلامية الفاضــــلة في نفس الطالب.  تحسين تلاوة الطالب للقرآن وتعريفه بالأحكام الأساسية للتجويد  ربط الطالب بكتاب الله عز وجل وأثر ذلك على استقراره النفسي وسلوك ه.  تحصين الطالب ضد الأفكار والشبهات والفتن التي يتعرض لها في حياته  بيان عظمة القرآن الكريم وإبراز الجانب التربوي والإعجازي فيه  إبراز العسكرية الإسلامية من خلال آيات القرآن الكر 3. أن تكون مفردات مقرر القرآن كما يلي