الحديث والتحقيق التلفزيوني

يجب النظر إلى الحديث التليفزيوني ك عملية تشاركية وربما تعاونية ، وعليه تصور الدائرتان الحديث التليفزيوني كشكل اتصالي علائقي ( Relational )، يتحقق فيه الاتصال الشخصي (الاتصال ما بين شخصين Interpersonal )، وصفت هذه العلاقة بأنها "مجموعة من التوقعات الموجودة لدى الطرفين تحدد سمات نموذج التفاعل بين ك ل ذ و ة ب ع ص ن و ك ت ا م ً ا ب ل ا غ ي ق ئ لا ع ق ا ي س ا ه ل س ي ل ي ت ل ا ث ي د ا ح لأ ا و ، ا م ه لأن المشاركين فيها لا يعرفون على وجه الضبط، القواعد، وبالتالي لا يعرفون بدقة كيف يجب أن لا ت ا ق لا ع ل ا ن لأ ، ا ه ت ا ب ث ن ا ض ر ف ي لا م ا ع ل ا ا ه ق ا ي س و ة ق لا ع ل ا خ ي ر ا ت ن أ ً ا م ل ع ، ة ل ب ا ق م ل ا ء ا ن ث أ م ه ت ا و ط خ ا و د د ح ي ي مكن أن تبقى ثابتة، بل تتغير عبر الزمن ومن خلال التفاعل، وكما تفاعلات الناس تتغير، كذلك المواقف تتبدل، ومن هنا تبرز سمتان أساسيتان من سمات الحديث التليفزيوني؛ أولاهما أهمية الخبرة ر ي ف و س ت لا ب ا ق م ل ا ء ا ر ج لإ ً ا د ح ا و ً ا ق ي ر ط ف ر ع ي ي ذ ل ا ي ن و ي ز ف ي ل ت ل ا ي ف ح ص ل ا ف ، ة ن و ر م ل ا و تبك أمام المعطيات ة م س ل ا ا م أ ، ة ن و ر م و ة ر ب خ ر ث ك أ ح ب ص أ ا م ل ك ة ل ي د ب ً ا ق ر ط ف ر ع ا م ل ك ي ل ا ت ل ا ب و ، ة ف ل ت خ م ل ا ة د ي د ج ل ا ف ق ا و م ل ا و الثانية فهي أهمية المقدرة الاتصالية للصحفي التليفزيوني وجدارته على استخدام التغذية الارتدادية (رجع الصدى - رد الفعل Fed back )، بشكل فعال ، وهو ما يوضحه الشكل التالي: ي ت ل ا ل م ا و ع ل ا : ا ث ل ا ث تتحكم في عملية تفاعل الحديث التليفزيوني : تتحكم في عملية تفاعل الحديث التليفزيوني مجموعة عوامل ، ويحدد أديب خضور أهمها في : 1 . التشابه Similarity : تتمثل المهمة الأولى للصحفي التليفزيوني المكلف بحديث تليفزيوني مع شخصية في أن يحدد مجالات التشابه القائمة بينه وبين هذه الشخصية (المساحة التي تتطابق فيها الدائرتان)، ن أ ة ي ل م ع ل ا ت ا س ا ر د ل ا د ك ؤ ت و ، ت لا ا ج م ل ا ه ذ ه ة ح ا س م ة د ا ي ز ل ً ا د ه ا ج ل م ع ي ن أ و المعايير المشتركة (الثقافة – البيئة – القيم – العمر – الجنس – العرق – ع ي ج ش ت ا ه ن أ ش ن م ) ر َ و ا ح ُ م ل ا و ر ِ و ا ح ُ م ل ا ( ن ي ب ، ) . . . ء ا م ت ن لا ا العلاقات التواصلية وتدعمها، وأن إدراك هذه السمات المشتركة يجعل الطرفين يتفاهمان على نحو ه و ة ي ب ا ج ي ا و ة ب س ا ن م ق لا ط ن ا ط ا ق ن و ة ي ف ل خ ن ا س س ؤ ي و ل ض ف أ و أ ف لا ت خ لا ا ط ا ق ن ي س ا ن ت ً ا ق لا ط إ ي ن ع ي لا ا ذ . ا ه ص ي ل ق ت ى ل ع ل م ع ل ا و ا ه ك ا ر د ا و ا ه د ي د ح ت ي ن ع ي ل ب ، ) ن ا ت ر ئ ا د ل ا ا ه ي ف ق ب ط ن ت لا ي ت ل ا ة ح ا س م ل ا ( ا ه ل ه ا ج ت الأطراف المتحاورة ) ر ِ و ا ح ُ م ل ( ل و لأ ا ف ر ط ل ا ) ر َ و ا ح ُ م ل ا ( ي ن ا ث ل ا ف ر ط ل ا 99

2 . الانشغال (التورط Involvement :) ة ل ي م ع ى ل ع ً ا ي ب ا ج ي إ ) ر َ و ا ح ُ م ل ا و ر ِ و ا ح ُ م ل ا ( ل ا غ ش ن ا ى د م س ك ع ن ي التفاعل، حينما يكون الصحفي والض يف معنيان بالموضوع، ومهتمان له، ومتعاطفان أو متحمسان له، وهنا تصبح عملية التفاعل أكثر حيوية ويصبح الحديث التليفزيوني أكثر جاذبية. 3 . التفاهم والاحترام المتبادل ) ر َ و ا ح ُ م ل ا و ر ِ و ا ح ُ م ل ا ( م ه ف ي ن ي ح ي ن و ي ز ف ي ل ت ل ا ث ي د ح ل ا ي ف ت ا ق لا ع ل ا ز ز ع ت ت بعضهما كأشخاص وكأدوار ومواقف وأهداف، وتسود الحديث روح "نحن" وليس "أنا وأنت" ويتركز ء ا ر آ ح ا ض ي ا و ع ئ ا ق و ل ا ف ش ك و ، ع و ض و م ل ا ة ج ل ا ع م ي ف ل ث م ت م ل ا ف د ه ل ا ق ي ق ح ت ل د ح ا و ر و ح م ى ل ع د ه ج ل ا ومواقف ووجهات نظر. 4 . التحكم والسيطرة تتعزز العلاقة في العملية الاتصالية حين يتقاسمها الطرفان، ولا يحاول طرف واحد أن يح تكرها، أما في الحديث التليفزيوني وبدون الإخلال بجوهر هذا المبدأ وحتى يستطيع الحديث أن يحقق هدفه لا بد أن تكون قيادة دفة الحوار في الأعم والأغلب بيد الصحفي، لكن شرط أن يتحقق . ) ر َ و ا ح م ل ا ( ف ي ض ل ا م ا ر ت ح ا و ر ا و ح ل ا ة ر ا د ا و ع و ض و م ل ا م ه ف ن م ر ي ب ك ر د ق ب ك ل ذ 5 . الثقة إن واح ي ف ح ص ل ا ة ق ث ب ل ث م ت ي ي ن و ي ز ف ي ل ت ل ا ث ي د ح ل ا ح ا ج ن ل ي ل ا ت ل ا ب و ق ي ق ح ت ل ل ح ي ت ا ف م ل ا ن م ً ا د – ر ِ و ا ح م ل ا - بأن الشخصية - ة ر َ و ا ح م ل ا - التي سيجري معها الحديث كفؤة ومقتدرة على معالجة الموضوع، وراغبة بالكشف عن الحقائق وتقديم الآراء وصادقة بكل ما تقدمه من معلومات وآراء، ومن جهة أخر ى ثقة الشخصية – ة َ ر و ا ح م ل ا - بأن الصحفي الذي سيجري معها الحوار جدير بالحديث معه وأهل لإعطائه المعلومات والآراء، وقادر على فهمها بأمانة ودقة. ا ه ح ر ط ت ي ت ل ا ل ئ ا س م ل ا : ا ع ب ا ر عملية تفاعل الحديث التليفزيوني : هناك مجموعة من المسائل التي تطرحها عملية تفاعل الحديث التليفزيوني حسب أديب خضور يمكن إجمالها بما يلي: طبيعة الأدوار أثناء الحديث التلفزيوني: من غير الإيجابي أن يتصور أحد الطرفين المتحاورين بأن ب استطاعته التحكم لوحده وبشكل مطلق بالحديث، وبالتالي هو المسؤول الوحيد عن نجاح الحديث . في المقابلات العادية يتوقف تحديد المواقع والأدوار أثناء المقابلة على مجمل أمور:  خبرة الطرفين المشاركين .  نوعية المقابلة والجو السائد فيها (دفاعي، هجومي، ودي، عدائي، بارد، دافئ، رسمي، جاف.....) . 100

ي ف ن ي ك ر ا ش م ل ا ن ي ف ر ط ل ا ن ي ب ع ق ا و م ل ا ل د ا ب ت م ت ي ا م ً ا ب ل ا غ و المقابلة . ي ف ح ص ل ا و ه ً ا م ئ ا د ر د ا ب م ل ا ن إ ف ة د ع ا ق ل ا ه ذ ه ر ه و ج م ا ر ت ح ا ع م و ي ن و ي ز ف ي ل ت ل ا ث ي د ح ل ا ي ف ا م أ – ر ِ و ا ح م ل ا - في المراحل المختلفة من عملية الخلق والإبداع في الحديث الصحفي، وتزداد أهمية حقيقة أن تبقى المبادرة بيد ى ل إ ة ر د ا ب م ل ا م ا م ز ة د ا ع ت س ا ي ن و ي ز ف ي ل ت ل ا ي ف ح ص ل ا ى ل ع ، ع ق ا و م ل ا ي ف ل د ا ب ت ث د ح ا ذ ا و ، ر ا و ح ل ا ة ر ا د إ ء ا ن ث أ ي ف ح ص ل ا يده، وضمان جريان الحوار في المسار الذي يحقق الهدف. نوعية المقاربة: المقاربة المباشرة Direct Approach : ا م ً ا ب ل ا غ ك ل ذ ل ، ه ر ا س م و ه ّ و ج ى ل ع ة ر ط ي س ل ا ً لا و ا ح م ، ث ي د ح ل ا ن م ف د ه ل ا ة ق ي ر ط ل ا ه ذ ه ب ج و م ب ر ِ و ا ح م ل ا د د ح ي يستخدم أسئلة مغلقة ومفتاحية موجهة . ر ِ و ا ح م ل ا ة م ه م ن إ ف ، ة ل ب ا ق م ل ا ه ي ج و ت ب م ك ح ت ل ا ب ي ئ ا د ع ل ا ر َ و ا ح م ل ا ح ج ن ا ذ ا و استعادة السيطرة والاحتفاظ بها . ، ا ه ي ف ة ر ط ي س ل ا ل ه س ت و ، ا ه ئ ا ر ج لإ ر ص ق أ ً ا ت ق و ب ل ط ت ت و ، م ل ع ت ل ا ة ل ه س ا ه ن أ ت ا ب ر ا ق م ل ا ن م ع و ن ل ا ا ذ ه د ئ ا و ف م ه أ ن م و وتستطيع أن توفر معطيات كمية، يمكن أن تؤثر على متغيرات مثل (الصوت وتعابير الوجه والمظهر)ـ أما سلبيات هذه الطريقة تتمثل في عدم مرونتها، وتخفيفها دافعية المشاركة، ومحدوديتها من حيث التنوع . ر ِ و ا ح م ل ا ا ه م د خ ت س ي ن أ ن ك م ي ي ت ل ا ت ا ي ن ف ل ل ا ه د ي ي ق ت و ، ع و ض و م ل ا و ق م ع ل ا و المقاربة غير المباشرة Non Directive Approach : ل ا ى ل ع ا م د ح ى ل إ ر َ و ا ح م ل ا ر ط ي س ي ن أ ر ِ و ا ح م ل ا ا ه ي ف ح م س ي ي ت ل ا ة ل ب ا ق م ل ا ي ه و مقابلة ، ولذلك تسود فيها الأسئلة د ي ر ي ا م ك ة ب ا ج لإ ل ة ن ك م م ة ص ر ف ل ض ف أ ر َ و ا ح م ل ا ء ا ط ع لإ ة د ي ا ح م ل ا ة ل ئ س لأ ا و ة ح و ت ف م ل ا ة ي ا ه ن ل ا ت ا ذ . ويستخدم هذا النوع من المقابلات حين يكون الهدف جمع معلومات أو الكشف عن مواقف وآراء أو إيضاح أمور غامضة ومسائل معقدة، . من إيجابيات هذه ال ر ِ و ا ح م ل ل ح ي ت ت ا م ك ، ة ل و ط م ت ا ب ا ج إ م ي د ق ت و ة ل ا ع ف ل ا ة ك ر ا ش م ل ا ى ل إ ر َ و ا ح م ل ا ع ف د ت ا ه ن أ ة ب ر ا ق م ع و ض و م ل ا ق م ع ى ل إ ذ ا ف ن ل ا ن م ً ا ر ي ب ك ً ا ر د ق . ، ً ا ي س ف ن ً ا ق م ع و ة ي س ا س ح ب ل ط ت ت و ، ا ه ق ي ق ح ت ل ل و ط أ ت ق و ى ل إ ة ج ا ح ب ا ه ن أ ا ه ز ر ب أ ة د ع ت ا ي ب ل س ي ن ا ع ت ل ب ا ق م ل ا ب ا ه ن ك ل و ع ة ر ط ي س ل ا ر ِ و ا ح م ل ا د ق ف ي د ق و لى المقابلة، كما قد تزدحم بمعلومات غير ضرورية وغير مطلوبة باستطرادات لا تغني الموضوع. : ) ر َ و ا ح ُ م ل ا و ر ِ و ا ح ُ م ل ا ( ك ا ر د إ ه ن إ ف ا ذ ل و ، ل ص ا و ت ل ا ة ي ف ي ك د د ح ت ي ت ل ا ا ه ن أ و ، ) ا ن ت ا ك ا ر د إ ( ى ل إ ً ا س ا س أ د و ع ت ) ا ن ت ا ق لا ع ( ن أ ت ا س ا ر د ل ا ن م ر ي ث ك ل ا ر ي ش ت ا ف ر ط ه ب ت ن ي ن أ ً ا د ج م ه م ل ا ن م

ت ا ك ا ر د إ ( ى ل إ ً ا س ا س أ د و ع ت ) ا ن ت ا ق لا ع ( ن أ ت ا س ا ر د ل ا ن م ر ي ث ك ل ا ر ي ش ت ا ف ر ط ه ب ت ن ي ن أ ً ا د ج م ه م ل ا ن م المقابلة لإدراكهما الذاتي، بمعنى كيف ينظر كل طرف منهما إلى الطرف الآخر، وكل طرف منهما إلى ذاته، وبالتالي يتحدد هنا: 101

1 . الإدراك الذاتي ت ا ك ا ر د ا و ت ا ر و ص ت ن ع ه س ف ن ن ع ي ف ح ص ل ا ه ك ل ت م ي ي ذ ل ا ) ر و ص ت ل ا ( ك ا ر د لإ ا م ج ن ي اجتماعية ونفسية وفكرية وجسدية، ويتم اكتساب هذه التصورات من تجارب ونشاطات ومعتقدات ن ي ر خ لآ ا ع م ت لا ع ا ف ت و ت ا ز ا ج ن ا و ت ا ق لا ع و ت ا م ا م ت ه ا و . ر د ق م ل ا و ، ه ف ق ا و م ن ع ر ي ب ع ت ل ا ي ف ة أ ر ج و ة ق ث و ً ا ك ا ر د إ ر ث ك أ و د ب ي ً ا ي ل ا ع ه ت ا ذ ر د ق ي ي ذ ل ا ص خ ش ل ا ن أ د ك ؤ م ل ا ن م و ن ي ر خ لآ ا ة ق ف ا و م ى ل ع ل و ص ح ل ل ً ا م ئ ا د ى ع س ي ، ل ق أ ل ك ش ب ه س ف ن . ا ح لأ ا ي ف ً ا د ج م ه م ل ا ن م ك ل ذ ل ديث التليفزيونية معرفة تقدير الصحفي لذاته وللآخر، فالتقييم الذاتي قد يقرر إذ ً لا ص أ ى ر ج ي س ث ي د ح ل ا ن ا ك ، ا ذ ا و . ً لا ص أ لا م أ ح ج ن ي س ل ه ى ر ج 2 . إدراك الطرف الآخر تؤثر نظرة كل طرف للآخر على كيفية مقاربتهما للمقابلة، وعلى نوعية وطبيعة ردود فعلهما أثناء الحوار والتفاعل . ا م ك ، ة ي ب ذ ا ج ل ا و أ س ن ج ل ا و أ ن س ل ا ل م ا ع ب ر خ لآ ل ف ر ط ل ك ر ّ و ص ت ر ث أ ت ي د ق قد يتأثر بعامل الشهرة، سواء كان ) ي ئ ا ن ث ت س ا ف ي ض و أ م ي ع ز ( . . ا ه ن ز و ا ه ل ة ي ر ا ب ت ع ا ة ي ص خ ش ك ً ا ر و ه ش م و أ ، ة غ و ا ر م ل ا ى ل ع ه ت ر د ق ب ً ا ر و ه ش م ر َ و ا ح م ل ا ة ج ر ح م ل ا ة ل ئ س لأ ا ه ح ر ط ب ً ا ر و ه ش م ر ِ و ا ح م ل ا و أ . لإ ا ن إ ف ً ا م و م ع و قبال على المقابلة بإدراكات وتصورات مسبقة يجب أن لا يؤثر على ضرورة توفر المرونة في النظرة، والقدرة على التلاؤم وتغيير النظرة أثناء المقابلة، إذ قد تتأثر النظرة بالطريقة التي تبدأ بها المقابلة، أو بمظهر الطرف الآخر، أو بسلوكه وتصرفاته، أو بالمعلومات التي يقد مها، أو بالحجج التي يكشفها. مستويات التفاعلات الاتصالية: يوجد في كل مقابلة نوعان من التفاعلات الاتصالية (اللفظية وغير اللفظية)، إضافة إلى وجود ثلاثة مستويات من التفاعلات الاتصالية، تتوزع وفق التالي: تفاعل المستوى الأول: ن ع ً ا م ا م ت ن ي ب ي ر غ ن ي ف ر ط ن ي ب ث د ح ي بعضهما، ومتناقضين، ومتفاوتي الأهمية، وبالتالي يتعامل هذا النوع من ، ة ف ي ض ل ا ة ي ص خ ش ل ا ا ه ن ع ي ف ح ص ل ا ل أ س ي ي ت ل ا ، ة ر ط خ ل ا ر ي غ ا ي ا ض ق ل ا و ، ً ا ي ب س ن ة ن م لآ ا ق ط ا ن م ل ا ع م ل ع ا ف ت ل ا (كالسكن، والهوايات والإنتاج، ودورات التأهيل.....)، وذلك لأن السؤال عن مثل هذه الأمور ينتج أجوبة آ منة . ة ح و م ط ا م ب ر و ، ة ب س ا ن م و ، ً ا ي ع ا م ت ج ا ة ل و ب ق م و ل و لأ ا ه ا و ت س م ي ف ل ك ش ي ، " ي ز ا ج م ٍ ب ا ب ك " ي ع ا م ت ج لا ا ل ع ا ف ت ل ا ف – ً ا ب ر ا و م ن ا ك ا ذ إ - ن ع ر ي ب ع ت ل ا ب ح م س ي ً لا ا ج م و ح ن ر ِ و ا ح م ل ا ك ر ح ت ا ذ إ ة ع ر س ب ب ا ب ل ا ق ل غ ي د ق و ، ه ر ب ع ر م ت ل ة ي س ا س أ ت ا م و ل ع م و ، ة ي ح ط س ر ع ا ش م و ، ة م ا ع ر ا ك ف أ الأماكن الخطرة بس رعة . ن م ى ل و لأ ا ت ا ظ ح ل ل ا ى ل إ ً ا ب ل ا غ ا ذ ه ل و لأ ا ل ع ا ف ت ل ا ى و ت س م ي ف ت لا ا ص ت لا ا ر ي ش ت ة ي ن و ي ز ف ي ل ت ل ا ث ي د ا ح لأ ا ي ف و ف ق و م ن ي م خ ت و ر ي د ق ت و ة س ا ر د ي ف ً لا غ ش ن م ف ر ط ل ك ن و ك ي

ي ف ت لا ا ص ت لا ا ر ي ش ت ة ي ن و ي ز ف ي ل ت ل ا ث ي د ا ح لأ ا ي ف و ف ق و م ن ي م خ ت و ر ي د ق ت و ة س ا ر د ي ف ً لا غ ش ن م ف ر ط ل ك ن و ك ي ث ي ح ، ) ا م ه ض ع ب ن ي ل ب ا ق ت م ل ا ل ه ج ي ي ت ل ا ( ث ي د ح ل ا 102

د ي ل ج ل ا ر س ك ب ً ا ق ح لا ف ر ع ت س ة ي ا د ب ة ل ئ س أ ة ع ي ب ط ض ر ف ي ا م ، ر خ لآ ا ف ر ط ل ا على شاكلة: كيف الأحوال؟ كيف وضع الشركة؟ هل أنت مرتاح بجو المقابلة؟ مع إبداء سعادة المحاور للإجابات الإيجابية.. وهذه ما تدعى بالأسئلة غير الخطيرة. تفاعل المستوى الثاني: تتعامل أسئلة هذا المستوى مع مناطق أكثر شخصية، ومع مسائل أكثر إثارة للخلاف أثناء الحوار، وذلك مثل التعليم والخبرة المهنية والتجارب وقضاء أوقات الفراغ والسلع المفضلة، وبالتالي تعبر عن خطوة أعمق بالتنقيب في حقول العموميات والأفكار والمواقف والمعتقدات والمشاعر، ولذلك تميل الاستجابات لأن تكون ت ي ن أ د ي ر ي ر َ و ا ح م ل ا ن أ ح ض و ت ث ي ح ب ، ة ف ش ا ك ف ص ن و ، ة ن م آ ف ص ن عاون دون أن يصرح بالكثير . وحسب باب المستويات المجازي يكون الباب نصف مفتوح بالنسبة للمتفائل أو نصف مغلق بالنسبة للمتشائم، وهذا يتوقف على مقدار المعلومات والأفكار المصرح بها التي تمر عبره، وبالتالي فالإقدام على مخاطرة أكبر بالنسبة للصحفي المحاور تعني مقدرته على إغلاق الباب بسرعة عند الضرورة . ل ق ت ن ت ه ع م و ، ل و لأ ا ى و ت س م ل ا ن م ً ا د د ر ت ل ق أ ل ع ا ف ت ل ا ن و ك ي ى و ت س م ل ا ا ذ ه ي ف و العلاقة الوثيقة بين الأطراف من السطحية إلى العمق والكشف . وعليه يمكن أن تكون أسئلة هذا المستوى على شاكلة: (ما تقييمك لأداء ... بعد ....؟؟ هل تفكر بشكل مخ تلف للعمل خلال.....؟) . وعليه يدفع " ر َ و ا ح م ل ا ر ِ و ا ح م ل ا " ف ش ك ي ه ظ ف ح ت م غ ر ر َ و ا ح م ل ا ن إ ف س ك ع ل ا ب و ، ت ا م و ل ع م ل ا ى ل ع ل و ص ح ل ا ه ا ج ت ا ب المزيد من المعلومات المحدودة. تفاعل المستوى الثالث: يتعامل مع مناطق حميمة ومسار خلاف وجدال (مثل الأسرة والدخل والديون والوضع الصحي والعلاقات)، وهي تظهر استجابات تكشف بوضوح عن مشاعر الشخص ومعتقداته ومواقفه وآرائه، وبالتالي فباب التفاعل المجازي مفتوح هنا على مصراعيه، والخطر يهدد الطرفين، كما أن تحقيق فائدة عظمى للطرفي ن إمكانية واردة . ة ي ن و ي ز ف ي ل ت ل ا ث ي د ا ح لأ ا ي ف ً ا ر ي ث ك ر ر ك ت ي لا ى و ت س م ل ا ا ذ ه و ً ا م ئ ا د ه ق ي ق ح ت ن ك م ي لا و ، ، والعلاقة بين الطرفين قصيرة لكن يجب أن تكون إيجابية أو وثيقة، وذلك لتشابه التصورات والإدراكات والثقة والرغبة في التنقيب والكشف بينهما . ومن أمثلة أسئلة هذا المستوى: (تشير التقارير إلى انخفاض ... كيف تفسر ذلك؟ في ظل الانتقادات... هل فكرت بأساليب جديدة لمواجهة المنافسين؟ 103

أنواع التفاعلات الاتصالية وهنا يجب تأكيد الحقائق الخمس التالية: 1 . الحديث التليفزيوني بمنظور ما دراما صغيرة، تمتلك مقومات العمل المسرحي كافة: خشبة المسرح والموضوع والشخصيات والحوار والصراع والحركة. 2 . اللغة التعبيرية التليفزيونية المنبثقة من الخصوصية التكنولوجية للتليفزيون وما يترتب عليها من امتلاك عناصر تجسيد فنية متنوعة تجعلها قادرة على الدلالة والتعبير والتفاعل الاتصالي (المذيع والنص والضوء والألوان والموسيقى والديكور...) . 3 . تشكل المعطيات والقيم البصري ة ركيزة أساسية من ركائز الحديث التليفزيوني ، ولذلك فإن النص (الحديث – الكلام – الحوار التليفزيوني) على أهميته ليس الحامل الرئيسي للرسالة وليس المرجعية الوحيدة لفهم مضمون الرسالة الإعلامية التي ينقلها الحديث التليفزيوني. 4 . لأ ا ن م ً ا ر د ق ي ن و ي ز ف ي ل ت ل ا ث ي د ح ل ا ن م ض ت ي داء الذي يكاد يقترب من التمثيل، وذلك من أجل تحديد وتوضيح ونقل الرسالة على الوجه المطلوب. 5 . مشاهد الحديث التليفزيوني لا يتفاعل فقط مع النص التليفزيوني كما حال قارئ الحديث في المطبوع، بل هو يتفاعل معها من خلال حاملها وناقلها البشري (المذيع أو مقدم البرنامج أو ً ا ع ب ط ل س ا ر م ل ا إضافة للشخصية التي يجري الحوار معها)، وبالتالي فإن السمات الفردية (وحتى البصرية والجسدية والحسية منها) تشكل عنصر تجسيد فني له وظيفة تعبيرية هامة. و ق ل ا : ا س م ا خ اعد العا مة لإجراء الحد يث التليفزيوني : 1 . تحضير مقابلة الحديث: فالمعرفة الأساسية بموضوع المقابلة مهم، فلا يجب البدء بالتصوير والسؤال لفرقة فنية عن عدد ألبوماتها م ا م أ ً لا ه ج ر ه ظ أ ا ذ ا و ، ر ي ض ح ت ل ا ل لا خ ً ا ف ل س ي ن و ي ز ف ي ل ت ل ا ي ف ح ص ل ا ى د ل ة ب ا ج لإ ا ن و ك ت ن أ ي غ ب ن ي ذ إ ؟ ة ر د ص م ل ا الضيوف تصبح مصداقيته مهددة وسيتعرض للاستخفاف به، أو على الأقل لن يتعاونوا معه في تقديم إجابات تفيد بالموضوع محور المقابلة، وربما سيهاجمونه وينتقدونه على الهواء. 2 . اختيار الضيف المناسب . ر ي خ أ ر ا ي خ ة ي م ه لأ ا ب ه و ل ت ي ن م و ، ً لا و أ م ه لأ ا ر ا ي خ ل ا ف  ا سأل الضيف أو الضيوف قبل التصوير: إذا كانت هناك أسئلة معينة يريدون طرحها.  ضع ضيوفك في صورة البرنامج ل أ س ت س ت ن ك ذ ا و ، ف ا د ه أ ن م ه ي ل إ ي م ر ي ا م و ه ل ك ش ث ي ح ن م عن أمور غير متوقعة أو تذكرت معلومات معينة على الهواء يجب التأكد من أن الضيوف على استعداد للخوض فيها والتعليق عليها. 104

3 . هيئة الجلوس Sitting Arrangement :" لطريقة جلوس "الضيف - الضيوف" وزاوية أو موقع جلوس أو وقو ف المذيع أو مقدم الحلقة دلالتها النفسية التي ي ض ل ا ة ه ج ا و م ً لا ث م ف ، ن ا ب س ح ل ا ب و ي د ت س لا ا ر و ك ي د و م م ص م ا ه ذ خ أ ي و و ه و ة ض ر ا ع م ل ا ى ل ع ل د ي ً ا ض ع ب م ه ض ع ب ف وضع لا يوحي بالاتفاق بل بالعدائية إلى حد ما، ويقابله الجلوس على طاولة مستديرة ودلالة ذلك الألفة وعدم التناقض والتساوي ب الشأن والأهمية . ومن الأشكال المحايدة للجلوس في الحوار أن يأخذ شكل الطاولة زاوية 45 ، ويمكن كذلك إعداد هيئة الجلوس بلا طاولة؛ حيث يجلس الجميع على كراسي بمساند الذراع " Armchairs " دون طاولة . ً ا د ج م ه م ل ا ن م و ، ً لا ث م ء ا م و ة و ه ق ة ف ا ي ض ل ا م ه ل م د ق ت ن أ و ، ة ح ا ر ل ا ب ن و ر ع ش ي ك ف و ي ض ل ع ج ت ن أ ة ي ل ا ع ل ا ة ي ن ه م ل ا ن م و و أ م د ص ي ا م ة ي ف ل خ ل ا ي ف ن و ك ي لا أ و ، ن ا و ل لأ ا و أ ر و ص ل ا و أ ت ا ر و ك ي د ل ا ث ي ح ن م ة س ل ج ل ا ة ي ف ل خ ب ً ا ض ي أ م ا م ت ه لا ا يناقض أو يسيء إلى الحلقة أو أحد المشاركين فيها، ومن أم ثلة الفشل في ذلك، أن إحدى الفضائيات ن م ء ز ج ك ة ي س ا د س ة م ج ن ه ف ل خ و ف ي ض ل ا ه ي ف ر ه ظ ي ً ا ي ن ي د ً ا ج م ا ن ر ب ث ب ت ة ل ي و ط ر و ه ش ل ت ل ظ ة ي م لا س لإ ا ة ي ن ي ط س ل ف ل ا ر ظ ن م ب ن ا ج ب ق ل ط ل ا ء ا و ه ل ا ي ف و ي د ت س لا ا ج ر ا خ ت ا ر ا و ح ج ا ت ن إ ي ف د د ر ت ي لا ح ج ا ن ل ا ي ن و ي ز ف ي ل ت ل ا ً ا م و م ع و ، ر و ك ي د ل ا طبيعي وعلى ظهر بناء مشرفة أو في حديقة مبنى أو منزل. 4 . إعداد الأسئلة جهز قائمة طويلة من الأسئلة لاختيار ما سيطرح منها على الضيف لتكون إمكانية تغطية أكبر مساحة ممكنة من القضايا المتعلقة بموضوع المقابلة، ولإمكانية الحصول بالتالي على أكبر قدر من المعلومات . ثم يجب كتابة الأسئلة الأكثر أهمية بلون مختلف عن بقية الأسئلة، أو الاحتفاظ بها في قائمة خاصة، ثم ر خ لآ ا و ن ي ح ل ا ن ي ب ة د ن ا س م ل ا ة ل ئ س لأ ا ى ل إ ً ا م د ق ي ض م ل ا . وفي التليفزيون كما في المطبوع من الطبيعي أن يطلب بعض الضيوف قائمة بالأسئلة قبل أن يوافقوا على إجراء المقابلة، وقد يختلف البعض على إذا كانت هذه الخطوة ضرورية أم لا، ومن هنا يرى "عبد الله السعافين" أن ذلك الطلب وضرورته من عدمه، تعتمد على طبيعة الوضع الذي تواجهه الظروف الخاصة بكل : ً لا ئ ا ق ، ة ل ب ا ق م "في آذار 2112 ض ي ب لأ ا ت ي ب ل ا ى ل إ ً ا ب ل ط ت م د ق ن ط ن ش ا و ي ف ي ب ظ و ب أ ة ي ئ ا ض ف ب ت ك م ل ً ا ر ي د م ت ن ك ا م ن ي ب لإجراء مقابلة مع مستشارة الأمن القومي الأمريكي وقتها د. كونزاليزا رايس، وبعد ثلاثة أيام من تقديم الطلب اتصل بي مستشارها الصحفي ليسألني عن طبيعة الأسئلة التي أنوي طرحها، وطلب مني ذلك كتابة، فكتبت له أن الأسئلة خلال المقابلة التي ستستمر ساعة تليفزيونية كاملة ستمتد على أربعة محاور، وشرحت له عن كل محور في سطرين أو ثلاثة، واكتفت "د. رايز" بذلك، ولم تصر على الأسئلة، وجرت المقابلة التي تضمنت حوالي ( 41 ن ع ة م ا ع ة ر ك ف ب ه ت د و ز ا ذ إ ة ل ئ س لأ ا ة م ئ ا ق ن ع ي ن غ ت س ي د ق ف ي ض ل ا ن أ ى ل ع ل ا ث م ا ذ ه و ، ً لا ا ؤ س ) المحاور التي ترغب في إجراء المق ابلة حولها ". 105

5 . تفقد المعدات اطلب من المصور أو فريق التصوير التأكد من حملهم أشرطة تسجيل إضافية في حال عدم استخدامهم كاميرات تسجيل على " Memory Card " وأن يتأكدوا أنه لا خلل في "المايكات"، أو اللواقط الصوتية، وأن بطاريات الكاميرا مشحونة، وأن أجهزة الإضاءة تعمل وأن يكون معهم مصابيح بديلة، وحال استخدام أكثر من كاميرا ينبغي التأكد من أن جميع الكاميرات تعطي نفس جودة الصورة من حيث الوضوح والألوان. 6 . الهندام ملائم المظهر للتليفزيوني فالمطلوب ارتداء ملابس أنيقة أو مقبولة للذوق العام، وتوحي أنك في مهمة وليس في وضع استخ فاف بالضيف والعمل، فالمظهر يؤثر بالتأكيد على الطريقة التي يرى الجمهور فيها المقابلة، والطريقة التي يجيب فيها الضيف على أسئلته. 7 . قبيل التسجيل بينما يشتغل المصورون والفنيون بوضع اللمسات الأخيرة على تجهيز الكاميرات والمايكات والإضاءة انتهز فرصة وجود الضيف وا بدأ بتقديم نفسك بطريقة غير رسمية، ثم انتقل مباشرة لتطرح بعض الأسئلة خارج "الكادر أو الكاميرا" " Off the Camera ه ذ ه و ، ة س ِ ل َ س ل ص ا و ت ة ي ل م ع ل ك ف و ي ض و أ ك ف ي ض و ك س ف ن ة ئ ي ه ت ل " الخطوة ضرورية لتكون لديك الثقة بالنفس وكي تتجنب التوتر. 8 . زاوية الكاميرا اختر زاوية الكاميرا ن و ك ي ن أ ل ض ف ي ت ا ع و ن م ج م ا ن ر ب ن م ً ا ء ز ج ن و ك ت ي ت ل ا ة ل ب ا ق م ل ا ف ، ج م ا ن ر ب ل ا ب س ا ن ت ي ت ل ا ، ة ر ش ا ب م ا م ه ت ه ج ا و م ي ف ا ر ي م ا ك ل ا ن و ك ت ا ن ه و ، ض ع ب ل ا ا م ه ض ع ب ب ر ق و أ ، ب ن ج ى ل إ ً ا ب ن ج ن ا س ل ج ي م د ق م ل ا و ف ي ض ل ا أما الكاميرات الأخرى في الاستوديو فتتولى تقديم لقطات قريبة " Close ups " لكل من الض يف والمذيع . أما المقابلات الأكثر جدية فيجب أن تجري بالأسلوب الذي يجلس فيه الضيف والمذيع مقابل بعضهما ف ل خ و ر ا س ي ل ا ى ل إ ا ر ي م ا ك ل ا ا م ن ي ب ع ي ذ م ل ا ر ي و ص ت ى ل و ت ت ف ي ض ل ا ن م ف ل خ ل ا ى ل ا و ن ي م ي ل ا ن م ا ر ي م ا ك ل ا و ، ض ع ب ل ا المذيع تتولى تصوير الضيف. 9 . ة ق ب س م ل ا ف ق ا و م ل ا ب ن ج ت و ً ا ن ي م أ ن ك من الضيوف وحافظ على الحيادية وتجنب المقاطعة والاستماع الجيد. 11 . الالتزام بالأسئلة القصيرة ولا تبالغ بالتوجيه واحترم عواطف الضيف 11 . ليس أنت!! فلا تتحدث أثناء المقابلة عن نفسك.. ولا تضف رأيك الخاص ، و ثقف نفسك بعلم النفس. 12 . لا ً ا د د ج ت م و ة ر م ل ك ي ف ً ا د ر ف ت م ن و ك ت ن أ ل و ا ح تكرر أسئلتك وذاتك وأسلوبك. 13 . التواصل بالعين 106

و د ب ت س ، ا ر ي م ا ك ل ا ع م س ي ل و ف ي ض ل ا ع م ن ي ع ل ا ب ل ص ا و ت ل ا ى ل ع ً ا م ئ ا د ظ ف ا ح ص خ ش ي أ ع م ة ل ب ا ق م ل ا ي ر ج ت ا م د ن ع ن و ي ع ى ل إ ز ي ك ر ت ب ً ا م ئ ا د ر ظ ن ل ا ب ن ي ع ل ا ت ا ر ظ ن ب ة ي ع ي ب ط ة ي و ا ز ى ل ع ت ظ ف ا ح ا ذ إ د ي ج ي ن ه م ى و ت س م ى ل ع ة ل ب ا ق م ل ا الضيف. 14 . بعد انتهاء ال ة د ي ع ب ة ق ي ر ط ب ف ي ض ل ا ع م ث د ح ت و ، ً ا ب ن ا ج ك ت ا ظ ح لا م ر ت ف د و ك م ل ق و ا ر ي م ا ك ل ا ع ض ة ل ب ا ق م عن الرسمية، والهدف من ذلك ترك انطباع إيجابي وجيد لدى الضيف عن نفسك والقناة التليفزيونية التي تعمل بها، لكن الأهم هو أنك قد تفاجأ بمعلومات إضافية قد يزودك بها الضيف عندما يسترخي وأن . س و ل ج ل ا ة ق ي ر ط و ا ر ي م ا ك ل ا و ء ا و ض لأ ا ب ً ا د ي ق م د ع ي م ل ه 15 . ، ع و ب ط م ل ا ي ف ا م ك ، ة د ا ع ت س لا ل ة د ا ع ل ا ج م لا ن و ي ز ف ي ل ت ل ا ي ف ف ً ا ي ن و ر ت ك ل إ و أ ً ا ي ف ت ا ه ف ر ص ت ل ا ؤ س ك ت ا ف ا ذ إ د ج ت س ا ا م ً ا ن ا ي ح أ ه ض ر ف ي ا م ك ت ا ف ا م ة ع ر س ب ه ض ر ف ي د ق ، ر خ آ ث ي د ح ل ج أ ن م ل ق لأ ا ى ل ع ن ك ل . 16 . أسئلة الرجوع إلى البداية Rev eres Question " : وهي الأسئلة التي تسجل في نهاية المقابلة لغرض المونتاج إذا كنت تستخدم في المقابلة كاميرا واحدة، وتأكد أنك تطرح الأسئلة بالكلمات والنص نفسه التي طرحتها بها أثناء المقابلة . وربما من المفيد أن تسجل على الورق ملاحظات بالأسئلة التي تطرحها وليست موجودة في قائمة أسئلتك م د خ ت س ت ة ل ئ س لأ ا ه ذ ه و ، ة ي ا د ب ل ا ى ل إ ع و ج ر ل ا ة ل ئ س أ ل ج س ت ا م د ن ع ا ه ر ك ذ ت ل ه س ي ل ، ً لا ث م ة ع ب ا ت م ل ا ل ا ؤ س ك ة ي ل ص لأ ا للمونتاج حال احتاج المونيتر إلى الوصل بين إجابتين لتجنب القفز في الصورة على الشاشة الناجمة عن القطع المفاجئ . وهذه الوسيلة مستعارة من وسائل المونتاج السينمائي، وما يحتاجه المذيع هنا هو القدرة على إعادة الأسئلة الأصلية أمام الكاميرا بالثقة نفسها والطريقة الطبيعية التي استخدمها أثناء المقابلة، حتى لو كان الضيف غير موجود م عك. 17 . إيماءات الرأس Noddies :" وهي تخدم نفس الغرض الذي تخدمه الأسئلة المعادة، وهي تسجل لقطات للمذيع وهو يومئ برأسه أثناء المقابلة ليوحي بالتفاعل مع إجابات الضيف، والمهم هنا هو زاوية الكاميرا فعلى المذيع أن يسجل إيماءات الرأس وهو يجلس في المكان نفسه الذي كا ن يجلس فيه أثناء المقابلة، بحيث لا يبدو الضيف والمراسل بعد المونتاج وكأنهما ينظران إلى الاتجاه ذاته . وبعض الشبكات الكبرى تمنع استخدام إيماءات الرأس والأسئلة المعادة من باب الأمانة مع المشاهد الذي يحق له أن يعرف أن ما شاهده قد تعرض للمونتاج وبالتالي تستخدم م ا د خ ت س ا ي أ ، ع ط ق ل ا ن م ً لا د ب ، ش لا ف ل ا ة ي ن ق ت وميض سريع مكان القطع، أو للوصل بين الجملتين. 18 . البي رول B - Roll :" 107

احرص على أن يكون لديك صور "بي رول" للانتقال إليها أو إدخالها في المقابلة (المسجلة وليس المباشرة)، ث ت ً ا ع م ع ي ذ م ل ا و ف ي ض ل ل و أ ف ي ض ل ل ة ت ب ا ث ل ا ة ط ق ل ل ا ن أ ث ي ح ير الملل لدى المشاهد، ولذا فإن وجود صور . ة ل ب ا ق م ل ل ة ع ب ا ت م و ً لا ع ا ف ت ر ث ك أ ن ي د ه ا ش م ل ا ل ع ج ي ه ن أ ش ب ة ل ب ا ق م ل ا ي ر ج ت ي ذ ل ا ع و ض و م ل ل ل و ر ي ب ت ا ت ر س ن ا و 19 . لقطات المونتاج Cut Away Shots " : بعد انتهاء تسجيل المقابلة احرص على تصوير بعض اللقطات للمكان أو للضيف، كحركة اليدين، أو صورة معلقة موحية على جدار غرفته، أو شعار أو راية يعلقهما في رقبته أو على صدره، أو يزين بهما مكتبه، فهذه اللقطات مهمة للمساعدة أثناء المونتاج في ربط جمل ببعضها، أو اختصار إجابة مطولة يكرر فيها الضيف نفسه . والمصور المحترف يعرف أن ذلك من ألف باء تصوير المقابل ة الفردية وعادة يقوم بهذا من تلقاء نفسه، لكن . " ق ي ض ل ا و أ ب ض غ ل ا ب ر ع ش و ل ى ت ح م ا و د ل ا ى ل ع ه ر ي ك ذ ت ك ي ل ع و ر و ص م ل ا ة ر ك ا ذ ب ق ث ت لا " : ي ه ً ا م ئ ا د ة د ع ا ق ل ا 21 . الصورة أو اللقطة التمهيدية Establishing Shot :" ا ف ي ئ ا ص ق ت س ا و أ ي ر ا ب خ إ ر ي ر ق ت ن م ض ة ل ب ا ق م ل ا ن م ٍ ء ز ج م ا د خ ت س ا ي و ن ت ا م د ن ع لوضع هنا بجاجة إلى تمهيد ً ا س ل ا ج و أ ه ب ت ك م ى ل إ ي د ؤ ي ر م م ي ف ً ا ر ئ ا س ن و ك ي ن أ ك ، ا م ً لا م ع ي د ؤ ي و ه و ، ن ا و ث ة ع ض ب ب ً ا ث د ح ت م ف ي ض ل ا ر و ه ظ ل ح ل ص ي و أ ا ه س ر غ ي ة ر ج ش ى ل ع ب ا ر ت ل ا ض ع ب ا ه ب ل ي ه ي ً ا س أ ف ل م ح ي و أ ف ت ا ه ل ا ب ث د ح ت ي و ه ل م ع س ر ا م ي ه ب ت ك م ى ل ع شيء ما، أو يزين طبق طعام قبل أن يضعه ع . م ع ط م ب ح ا ص و أ ً ا خ ا ب ط ن ا ك ا ذ إ ن ئ ا ب ز ل ا ة ل و ا ط ى ل ة ي ط غ ت ل ا ى ل ع ي ن ا س ن لإ ا د ع ب ل ا ء ا ف ض إ ة ي د ي ه م ت ل ا ت ا ط ق ل ل ا ض ر غ ن إ ف ، ف ي ض ل ا ر و ه ظ ل د ي ه م ت ل ا ض ر غ ن ع ً لا ض ف وتقديم الضيوف كبشر عاديين وليس ماكينات بشرية محنطة تنتظر الإشارة لبدء الكلام أمام الكاميرا. : ا س د ا س الحوار التلفازي وعناصره الأساسية: ) ر و ا ح م ُ ل ا ( ج م ا ن ر ب ل ا م د ق م : ل و لأ ا ر ص ن ع ل ا ر ِ و ا ح م ل ا ى ل ع ع ق ي و ، ة ي ن م ز ل ا و ة ي ر ك ف ل ا ه ت ي ل آ ط ب ض و ر ا و ح ل ا ء ا ر ج إ ت ا ر ق ف ض ا ر ع ت س ا و أ ، ث د ح ت ل ا ب م و ق ي ي ذ ل ا و ه و ى ل ع ، ر ا و ح ل ا ب ا ط ق أ و أ ب ط ق ة ر ا ث ت س ا و ح ا ج ن إ ي ف ٌ ر ي ب ك ٌ ء ب ع أ ن يحمل الصفات الآتية أو أكثرها: 1 . المهارة ا تصالية: أ ي الثقافة والدراية الواسعة بموضوعة الحوار، أي أ ن يتسم بالموسوعية المعرفية واللغوية. 2 . المناورة: أي القدرة على تفهم الترميز في دلالة المعاني (الاصطلاحات) والإشار ة لأعضاء الحوار، ومن ثم يعمل وفقها على استدعاء آليات (المشاكسة)، أو (التوافق) أو (الاستنطاق) أو التكرار، على وفق الحقيقة الموضوعية. 3 . القدرة على إشعار المحاورين بأهمية موضوع الحوار بالنسبة للمشاهدين 108

4 . السمات التقديمية: كالصوت، والهيئة، والعمر، والسمع، والتنظيم (توزيع الأدوار) التلقائية ، ويتسم بشخصية تجمع بين الاتزان والتواضع المعرفي. 5 . الرب ط: القدرة على توظيف الأحداث (الخاصية التاريخية) والقدرة على توظيف السياقات اللغوية (ربط القول السابق باللاحق). 6 . اللا تقليدية: اعتماده فنون تقديمية مختلفة (ال تقليدية) البدء بمكان الحدث، أو البدء أو الانتهاء بشاهد عيان، أو بمسؤول، أو بقول سابق لنفس المتحدث ، ومن ثم يجر ى الحوا ر. 7 . الذوق العام: ملاحظة عدم الخروج عن الذوق العام، أو الإساءة إلى الآخرين، بالأسماء و الأفعال في سياق الحديث. 8 . ا ه ي ل ع ق ي ل ع ت ل ا ة ي ن ا ك م ا و ث ي د ح ل ا ى ر ج م ل ة د ن ا س ة ي ف ي ش ر أ ة د ا م ر ي ف و ت ي أ : د ا ن س لإ ا د ا و م بالأ فلام، أو ال صور، أو ال خرائط، أو أدوات ال توضيح و ا ل تفسير، على أ ن تحتوي آ راء متناقضة ، أو متطابقة، أو إشراك لقنوات ، أو أشخاص لديها رأي سابق، لكنها لم تدخل ميدان الحوار. العنصر الثاني: المادة التنفيذية تعتمد فنون الإخراج والتقديم للبرنامج الحواري على طبيعة موضوع الحوار، والجمهور المتخيل له، وهذا يجعل عدم ثبات أدواته ووسائله، فبعض الحوارات تستلزم مادة أرشيفية، والأخرى تستلزم مقابلات فورية، خارج نطاق الاستوديو ، إضافة الى فنون استخدامات الكاميرا وزوايا التصوير، وظهور الانفعالات والارتياح ، ومديات التقاطع ، والتآلف التي تصحب العملية الحوارية، وعلى ذلك يمكن إ دراج المستلزمات التنفيذية للبرامج الحوارية في التلفاز ، بالآتي: 1 . مكان مناسب لطبيعة موضوع الحوار، ديكور، إضاءة، شاشة خلفية، أمامية 2 . أجهزة نقل الصوت مخفية، والحرص على أ ن توزع القوة الصوتية للمتحدثين بشكل متساوي مع مصدر الصوت، ويشتت تركيز منظم المكسر الصوتي. 3 . توزيع الكاميرات بالشكل الذي يغطي ساحة التحدث، وأقطاب الحوار بشكل 1 ) جمعي 2 ) فردي، مع إمكانية التركيز على لقطات الانفعال والارتياح التي يطلقها المتحاورون. 4 . توفير مادة أرشيفية منظمة، بالشكل الذي يتناغم مع أجندة الأسئلة والقضايا المطروحة، وهذا يستلزم التنسيق بين (المحاور) مقدم البرنامج والمخرج. 109

5 . إمكانية ربط ا ستوديو الحوار مع الفضاء الخارجي بكاميرا خارجية، إضافة إ لى التهيئة لاستقبال مكالمات خارجية عبرها "أ رضي أو محمول " (الاتصال التفاعلي). 6 . يستحسن أ ن تغير خلفية البرنامج، إ ن ا ك ا م ل ك و ، ه ص و خ ش و ع و ض و م ل ا ة ع ي ب ط ب س ح ً ا ي ر و د ن ا ك ا ذ المكان (جو الاتصال أو الحوار) يرتبط بموضوع الحوار كلما كان تفاعل المتلقي أ شد. العنصر الثالث: طبيعة موضوع الحوار وشخوصه رغم أ ن البرامج الحوارية تسير وفق أجندة الأحداث الساخنة ، ت ا س ا ر د ل ا ض ع ب ن ك ل ، ً ا ي ع ا م ت ج ا ة ح ل م ل ا ا م ب ر و أثبتت أ ن توقعات التلقي تتنافر مع ما يفترض أ ن يقدم، وهذا نابع من سببين أساسين : الأول يتعلق بأن الرأي العام لديه قنواته الخاصة من شخصية مباشرة كقادة الرأي والأقران والجماعة الأولية . الثاني لديه قنوات الإعلام الأخرى ا لمتاحة، وهي بذلك تشبع فضوله ا لتساؤلي حول القضايا المطروحة باعتبارها ساخنة . الحقيقة التي تنبه لها رجال الإعلام أ ن ه بالإمكان استخدام التليفزيون ليس كأداة تذكيرية (التذكير بالحدث) وضرورة تغطيته، إنما في بحث حدث قضية تثير رأيهم، و هذه القضية ربما غير منظورة أو محسوسة في ر س ك ( ت ا و ن ق ل ا ي ق ا ب ه ر ك ذ ت ت م ل ا م و ، ٍ ي س ن م و أ ٍ ب ئ ا غ ة ع ب ا ت م ى ل إ س ا ن ل ا ق و ت ي ا ن ه و ، ة ي ع ا م ت ج لا ا ة ر ك ا ذ ل ا ة ن ض ا ح التوقع)، وهذا في معناه ليس التشجيع على تناسي القضايا العامة أو شؤونها اليومية ، وهنا ستتوزع خارطة البرامج الحوارية ع لى أطياف عدة، حسب سياسة القناة ورؤيتها السياسية والثقافية وعلاقتها بالجمهور، فثمة حوار السياسة، وحوار الدين، وحوار المجتمع ، وحوار الظواهر... ، وهذه بدورها تتفرع إلى ميكانزيمات مختلفة وهائلة، باختلاف ميادينها والقضايا التي تدخل في إطارها . و من هنا يمكن القو ل أن كل قضية يمكن أ ً ا ر ا و ح ا ه ل ن و ك ي ن ، وكل ظاهرة يمكن أ ا ذ ه و ، ً ا ر و ه م ج ب ط ق ت س ت ن يعتمد على كيف تقدم ؟ ولماذا ؟ ، ي س ا ي س ل ا ن ك ر ل ا ي ف ً لا ث م ر ظ ن ل ا ن ع م ُ أ و ل ف فثمة في محوره مئات القضايا التي بالإمكان إخضاعها للحوار والنقاش ، و فيها مئات الشخصيات المقترنة بهذه القضايا (رؤسا ء، و أحزاب، و وزراء، و مدراء، و مفكرين، و رجال تاريخ، و أجيال جديدة... ) ، و كل هذه الشرائح والقنوات البشرية لها رؤية ونظرة تجاه ما يحصل لظاهرة من الظواهر . تتركز خصائص اختيار موضوع الحوار وشخوصه ، في عوامل عدة، منها: 110

1 . كلما كان موضوع الحوار يحمل قضية أو مشكلة أو ظاهرة آنية، كلما كان تفاعل المشاهدين أ شد، على أ ن يجري العمل على الخروج عما تغطيه القنوات المنافسة الأخرى، ربما بطريقة الأسلوب، أو الشخصيات، أو مواد داعمة أخرى. 2 . أن تنتقى الشخصيات المعدة للحوار بطريقة مدروسة وليست اعتباطية، و يتفق مع هذه الشخصيات على محاور اللقاء وخطوطه العريضة، بحيث يجري الحوار بالشكل المخطط له (لتحقيق الجدوى). 3 . أ ن تقوم القناة التلفازية بتنويع برامجها الحوارية من ناحية الموضوعات ، أو الشخوص ، أو طرق التقديم، حيث يعتقد أن الناس بدأت تميل الى التفاعل مع حو ا ة ج ر د ن لأ ، ً ا ي ن و ي ز ف ل ت ن ي ر خ لآ ا ت ا ر الإشباع من تواتر الصور المجردة أ خذ مداه لدى الجمهور. 4 . عدم إقحام أشخاص ليست لديهم علاقة بموضوعة الحوار، لأن ذلك يثقل كاهل " د ه ا ش م ل ا و م ِ د ق م ل ا " ، . ى و ص ق ل ا ة ب ا ج ت س لا ا ل ع ف ى ل إ ء ي س ُ ي و 5 . انتقاء ذوي المراكز الأكاديمية الو ظيفية والسياسي ة الذين يمتلكون الجرأة وروح الموضوعية واللغة المحببة، لأن بعض فواصل البرنامج يأخذ زمامها الضيف ، وليس فقط المحاور. 6 . إشراك المتلقين في إبداء آرائهم بشكل مباشر (الحضور الفعلي في قاعة النقاش ، أو عن طريق الاتصال عبر الهاتف، واحترام آرائهم ووجهة نظرهم. 7 . التنويه ل برنامج الحوار قبل وقت العرض بوقت كاف، ليتسنى للجمهور الارتباط، إذا شاؤوا ، لأن التعرض الآني يجري بشكل غير منتظم (عشوائي). 8 . الكشف بشكل تفصيلي عن هوية واختصاص وخبرة الشخص الضيف، وهذا يعطي له، وللمشاهد . ة ش ق ا ن م ل ا و ي أ ر ل ا ء ا د ب إ ي ف ة ي ل و ؤ س م ل ا و ة ي و ي ح ل ا ن م ً ا ض ع ب سابع : ا لغة الحديث التليفزيوني السمع - بصرية : تتميز لغة الحديث التليفزيوني بامتداد اللغة الصحفية التي تستخدم في المطبوع ، وطبيعة الصوت والمؤثر والرتم والنبرة والشدة واللون الصوتي المستخدمة في المسموع، وفي الحركة واللغة البصرية المتبعة في المسرح، وفي الإيماءات والتعابير الوجهية ودلالة الحركات المستخدمة في السينما، لتشمل كل هذه الأنواع في لغة الحديث التليفزيوني . 111

وعند الحديث بلغة الحديث التليفزيوني فإن الكلمة في "أسلوب بي بي سي" تتجاوز موضوع اللغة إلى كل ما من شأنه أن يسهم في تشكيل انطباع في ذهن المتلقي عن شخصية المحطة، كوسيلة إعلامية، سواء من خلال اللغة المستخدمة ، أو الأسلوب الذي يتحدث به مذيعوها ومراسلوها والملابس التي يرتدونها والطريقة التي يحاورون بها الضيوف، بل وحتى من الإيماءات والإشارات والحركات ، وبالتالي تتضمن ً ا م ي ق ا ه م د خ ت س ت ي ت ل ا ة غ ل ل ا ي ر ي ر ح ت ل ا ي س ي ب ي ب ل ي ل د ل ً ا د ا د ت م ا ر ب ت ع ت ة ي ر ي ر ح ت Producer Guidelines من حيث تأكيدها على ضرورة الالتزام بمعايير التوازن والحياد و الموضوعية ، وهو هدف أبعد من مجرد التذكير ببعض قواعد النحو والصرف دون إنكار أهمية الأخيرة . ً لا ث م ف ، ل ق ن ل ا ة ي ف ر ح ن م م ه أ ة ق د ل ا ن أ ى ل ع ً لا ي ل د م د ق ي ا م كثيرا ما يرد فعل Alleged أو Claimed في سياق النقل وهذه باللغة العربية تعني م ع ز و أ ى ع ّ د ا ، وتحمل الكلمتان العربيتا ً ا ر د ق ن من التشكيك في صحة ما "يزعم" قوله، أكثر مما يحمله النص الإنجليزي ه س ف ن ل ا ح ل ا و ، ً ا د ا ي ح ر ث ك أ ظ ف ل د ا ج ي إ م ت ح ي ا م ، الحياد في استخدام اللغة والمصطلحات ، واستخدام ضمير المخاطب بدل المتكلم. ويؤثر أسلوب إدارة الحوار إلى حد كبير على انطباع المشاهدين والمستمعين عن المحطة وأسلوبها ، وطريقتها التي ً ا ر د ق س ك ع ت ن أ د ب لا ً ا ر ي ب ك من الحياد، وقدرة على تقليب كافة وجهات النظر ، وطرح الأسئلة التي قد لا تطرح على الضيوف في محطات أخرى، مع الالتزام باحترام الضيف الواضح مهما كانت اتجاهاته ؛ ومواجهته بالدرجة نفسها من الاختبار والتمحيص ؛ حيث ينوب المحاور عن الجمهور ويسأل الأسئلة التي يتوقع أن يرغبوا في الحصول على إجاباتها ، لكنه في الوقت ذاته لا ينبغي أن يتبنى ما يتصور أنه وجهة نظر المشاهد بحيث تبدو كما لو كانت وجهة نظره الشخصية ، مما يشعر الضيف بأنه أعط ي فرصة معقولة للتعبير عن رأيه وللإجا بة بحرية على ما طرح عليه من أسئلة دون أن تترك له مساحة لغوية للترويج والدعاية ، خاصة إذا كان الضيو ف من الساسة والمسؤولين . فاللغة التليفزيونية تقلب الموضوع على وجوهه كافة، ويطلب إيضاح التناقضات فيما قد يطرح من خلال إجابات المسؤولين أو من خلال التباين بين ما يقولونه وما يفعلونه على أرض الواقع ، أو بين ما يقولونه الآن وما قالته لغتهم في السابق . 112