إدارة العمل الدعوي ج 02

٥٧٢١ ًاوأﺧﲑ َاﳌﺴﺘﻬﺪ اﳉﻤﻬﻮر ﺪﻳﺪﲢ واﳌﺸﺎرﻳﻊﻳﻜﻮن ﺞاﻣﱪاﻟ ﻫﺬه وﻏﺎﻳﺎت ف ، وﻻ ﺪدةﳏو ﺔﺤواﺿ ﺗﻜﻮن أن واﳌﺸﺎرﻳﻊ ﺞاﻣﱪﺑﺎﻟ ﺎﺻﺔﳋا اﻷﻫﺪاف أو اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻷﻫﺪاف ﺑﺪ .اﻟﻘﻴﺎس وﺳﻬﻠﺔ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﺳﻤﺔ اﻷﻫﺪاف حوﺿﻮ ﻋﻤﻠﻴﺔ نإ ﻣﻜﺘﻮﺑﺔ، أﻫﺪاف ﳎﺮد ﺗﻜﻮن وﻻ ، ﻄاﳌﺘ ﻬﻮرﲨ ﺎﲠﻳﺘﴩ ﻣﻌﻠﻨﺔ ﺗﻜﻮن ﻘﻴﻘﻬﺎوﻟﻜﻦﺤﻟﺘ اﳉﻤﻴﻊ ﻰﻳﺴﻌ ﻛﻲ واﻟﻌﺎﻣﻠﲔ ﻮﻋﲔ ، .ﻘﻴﻘﻬﺎﲢ ﰲ ﻣﻌﻬﺎ ﻖواﻟﺘﻨﺴﻴ اﻟﺘﻌﺎون اﻷﺧﺮى اﳌﺠﺘﻤﻊ ﲈتﻈﻣﻨ أو ﻟﻠﴩﻛﺎء ﻰوﻟﻴﺘﺴﻨ ٦: - ﻌﻴﺔﻤﺘﺠاﳌ اﳌﴩوﻋﺎت اﳌﺠﺘﻤﻊ ﺪﻣﺔﳋ ﻣﻮﺟﻬﺔ ﺗﻜﻮن أن اﳉﻤﻌﻴﺎت وأﻋﲈل يﲑﳋا اﻟﻌﻤﻞ ﰲ اﻷﺻﻞ ﺘﻴﺎﺟﺎتﺣاﻻ وﺗﻠﺒﻴﺔ ؛ ﺾﺑﻌ ﻛﺎن نإو ﲑﻳﺔﳋا ﻓﺎﳉﻤﻌﻴﺎت ًﻣﻮﺟﻬ ﺎﻣﻨﻬﺎ ﺧﺎﺻﺔ ﺎتﺌﻟﻔ ﻪﺤاﺋﴍو ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ ﻣﻮﺟﻬﺔ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﰲ ﺎﳖأ ّﻻإ ﺑﺎﳌﺠﺘﻤﻊ ؛ ﱃإ اﻷﻫﺪاف ﺔﲨﺗﺮ نﺈﻓ ﺛﻢ وﻣﻦ ﺖﻛﺎﻧ وﻛﻠﲈ. وﺗﻘﺪﻣﻪ ﻀﺘﻪﳖ اﻷﺳﺎس ﰲ ﺗﺴﺘﻬﺪف أن ﳚﺐ وﻣﴩوﻋﺎت ﺞﺑﺮاﻣ ًﻗﺒﻮﻻ أﻛﺜﺮ ﺖﻛﺎﻧ ﺘﻴﺎﺟﺎتﺣاﻻ ﻣﻊ ﻳﺘﻨﺎﻏﻢ ﺑﺸﻜﻞ وﻣﺼﻤﻤﺔ ﺔﻄﻄﳐ اﳌﴩوﻋﺎت ًﺎوﺗﻌﺎﻃﻔ اﳌ ﺎتﺌﻓ ﺑﲔ. ﺠﺘﻤﻊ ٧: - اﻟﺸﻔﺎﻓﻴﺔ ءﳾ ﻛﻞ ﰲ ﻠﻮﺑﺔﻄﻣ ﻓﺎﻟﺸﻔﺎﻓﻴﺔ. وﺿﻮاﺑﻂ أﻣﻮر ﻣﻦ ﻛﺮهذ ﻖﺳﺒ ﳌﺎ ﺼﻠﺔﳏ وﻫﻲ ًووﺻﻮﻻ اﳌﻘﺼﺪ وﻧﺒﻞ اﻷﻫﺪاف ﺗﺒﻴﺎن ﻣﻦ ﺑﺪاﻳﺔ نإ. اﻷرض ﲆﻋ اﳌﴩوﻋﺎت ﺗﻨﻔﻴﺪ ﱃإ ﻛﻴﻒ أو اﻷﻣﻮال ﻧﻮﺟﻪ أﻳﻦ ﱃإ: ﻫﻮ ﲔﺤاﳌﺎﻧ أو ﻋﲔﱪاﳌﺘ ﻖﻗﻠ ﻳﺜﲑ ﻗﺪ ياﻟﺬ مﺎﳍا اﻷﻣﺮ وﻫ ؟ﻒﻇّﺗﻮﻖ؟ﻘﺤﻳﺘ ﱂ مأ ﻣﻨﻬﺎ ﺮضﻐاﻟ ﻖﻘﲢ ﻞ ﻣﴩوﻋﺎت ﻋﻦ ﺗﻘﺎرﻳﺮ ﺖﻛﺎﻧ ﺳﻮاء ﺑﺎﻹﻧﺠﺎزات ﺎﺻﺔﳋا اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ دور ﰐﺄﻳ وﻫﻨﺎ ﺳﻨﻮﻳﺔ مأ ﺖﻛﺎﻧ ﻮﻳﺔﺌﻓ ﻋﺎﻣﺔ ﺗﻘﺎرﻳﺮ أو ﺑﻌﻴﻨﻬﺎ ،. واﻷﻋﲈل اﻟﻨﺸﺎﻃﺎت ﺲﺗﻌﻜ أن ﳚﺐ اﻟﺘﻲ اﳌﺼﺪاﻗﻴ ﻟﻜﺴﺐ ﻫﺎﻣﺔ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻋﲔﱪاﳌﺘ ﻬﻮرﲨو ﺔﺤاﳌﺎﻧ اﳉﻬﺎت ﻣﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻋﻤﻠﻴﺔ نإ.ﺔ

٦٧٢١ ﻲﻄﺤﺳ مﺑﻤﻔﻬﻮ اﻟﺸﻔﺎﻓﻴﺔ ﺾاﻟﺒﻌ ﴪﻳﻔ وﻗﺪ ؛ اﻷﻋﲈل ﰲ ﺧﺮﻵا ﺗﺪﺧﻞ ﻰﺑﻤﻌﻨ ُﻣ اﻷﻣﺮ ﻚﻟذ نإ. ﻴﺎءﺷاﻷ ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ﰲ ﻏﲑه أو ﺔﺤﻣﺼﻠ ﻟﻪ ﻣﻦ ﻛﻞ ﺗﺪﺧﻞ أو ْﺮ ِﺑ ﻚٌ ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻤﻬﻢﳞ ﻣﻦ ﻼعﱢاﻃ ﻫﻮ ﺑﺎﻟﺸﻔﺎﻓﻴﺔ اﳌﻘﺼﻮد وﻟﻜﻦ. ﻣﺴﺘﻤﺮ مﺎﲥا ﻣﻮﺿﻊ ﻢﺄﳖوﻛ وﻟﻠﻌﺎﻣﻠﲔ ﺑﺠﺎﻧﺐ اﻷﻋﲈل ﻃﺒﻴﻌﺔ ﲆﻋ اﻷﻣﺮ.ةﱪاﳌﻌ اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ ﻧﴩ ٨: - اﻟﴫاﻋﺎت ﻋﻦ اﻟﺒﻌﺪ أو ﻮﻋﻮنﻄﻣﺘ اﻷﺳﺎس ﰲ ﻫﻢ اﳉﻤﻌﻴﺎت أو يﲑﳋا اﻟﻌﻤﻞ ﲆﻋ اﻟﻘﺎﺋﻤﲔ نإ اﳌﺴﺘﻬﺪﻓﺔ ﺎتﺌاﻟﻔ أو ﻢﲥﳎﺘﻤﻌﺎ ﺧﺪﻣﺔ أﺟﻞ ﻣﻦ يﲑﳋا اﻟﻌﻤﻞ أﻧﻔﺴﻬﻢ ﲆﻋ اْ ﻮَﻟآ أﻧﺎس ﲨ نﺈﻓ ﻢَﺛ وﻣﻦ. اﻷﻋﲈل أداء ﰲ ﻓﺎﻋﻞ ﴫﻋﻨ ﻫﻢ اﻟﻌﺎﻣﻠﲔ أن ﻛﲈ. ﺪﻣﺔﳋﺑﺎ ﻮﻋﲔﻄاﳌﺘ ﻬﻮر وﻗﺪ. اﻋﺎتﴫاﻟ ﻋﻦ واﻟﺒﻌﺪ قاﻻﺗﻔﺎ ﻢﲠ يﺮﺣ واﻷﻫﺪاف اﻟﺴﻴﺎﺳﺎت رﺳﻤﻮا اﻟﺬﻳﻦ . اﻟﻘﺮار ذﺎﲣا ﻣﻮﻗﻊ ﻣﻦ أو اﻹدارة ﻫﻴﺎﻛﻞ ﻣﻦ اﳌﻨﺎﺻﺐ ﺾﺑﻌ ﲆﻋ اﻋﺎتﴫاﻟ ﺗﻜﻮن ﻟﻠﻌﻤﻞ وﻣﺪﻣﺮة ﻗﺎﺗﻠﺔ اﻋﺎتﴫاﻟ ﻫﺬه اﳌﻘﺼﺪ، ﻧﺒﻞ ﻋﻦ وﺗﺒﻌﺪ ؛ ﻚﻟذ ﱡﻞﺣو بأﺳﻠﻮ ﻖوﺗﻌﻤﻴ اﻟﺸﻮرى ﻋﲈلإ ﰲ ﻳﻜﻤﻦ ﺚﺑﻌ ﻧﻪﺷﺄ ﻣﻦ ﻣﺎ ﻛﻞ ﺣﺾود قﻟﻼﺗﻔﺎ اﳊﻮار ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ ىﺄﻳﻨ اﻹدارة ﰲ اﻷﻣﺜﻞ باﻷﺳﻠﻮ واﺗﺒﺎع اﳊﺮ شاﻟﻨﻘﺎ. واﻻﺧﺘﻼف اﻟﻔﺮﻗﺔ أو اﻟﺼﻮرة هﱢ ﻳﺸﻮ ﻗﺪ ﻣﻦ اﻹدارة ﰲ ﴏاﻟﻌﻨﺎ ﺑﲔ ﻳﻜﻮن ﻗﺪ. اعﴫاﻟ ﺒﺔﻐﻣ ﻋﻦ وﻣﺆﺳﺴﺎﺗﻪ اﳌﺮﺟﻮ ﺪفﳍا ﻋﻦ ﻗﺼﺪ ﻋﻦ ﻳﺒﺘﻌﺪ ؛ ﻚﺗﻠ ﻆﺗﻠﻔ واﳌﺼﺪاﻗﻴﺔ ﻫﻨﺎ ﻓﺎﳊﻮار وﺗﻨﻘﻲ ﴏاﻟﻌﻨﺎ . اﻟﺸﻮاﺋﺐ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻞ ﻮﻋﺔﻄﻣﺘ ﴏﻋﻨﺎ اﻷﺳﺎس ﰲ ﱪﺗﻌﺘ اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﴏاﻟﻌﻨﺎ نإ ؛ أﺻﺒﺢ اﻟﻌﺎﻣﻞ ﻮعﻄﻓﺎﳌﺘ اﻟﻌﺎﻣﻞ ﺼﻮلﺣ ﻣﻦ وﺑﺎﻟﺮﻏﻢ. ﲑﻳﺔﳋا واﳌﺆﺳﺴﺎت اﳉﻤﻌﻴﺎت ﰲ اﻟﻌﺎﻣﻠﲔ ﳉﻤﻬﻮر ﺳﻤﺔ ًﻣﺘﻔﺮﻏ واﻋﺘﺒﺎره أﺟﺮ ﲆﺎﻋ اﻷﻋﲈل ﻷداء أ، ﰲ حاﻟﻨﺠﺎ ﴫﻋﻨ ﻫﻲ ﻮعﻄاﻟﺘ ﺳﻤﺔ أن ﻏﲑ داء اﻷﻋﲈل ﻮع؛ﻄاﻟﺘ حﺑﺮو اﻟﻌﺎﻣﻞ ﺤﲆﻳﺘ ﺚﻴﺣ اﻷﻋﲈل، ﻣﻊ وﻳﺘﻔﺎﻋﻞ ، ﻮرﻈﺑﻤﻨ ﺲﻟﻴ ﻒﻇاﳌﻮ ،.اﻷﻫﺪاف ﻖﻘﻴﲢ ﲆﻋ واﻟﻌﺎﻣﻞ ﺪﻣﺎتﳋا داءﺄﺑ اﻟﻘﺎﻧﻊ ﻮرﻈﺑﻤﻨ وﻟﻜﻦ

٧٧٢١ اﻋﺎتﴫاﻟ ﺾﺑﻌ اﻟﻌﺎﻣﻠﲔ ﻬﻮرﲨ ﺑﲔ ﺗﻮﺟﺪ أو ﺗﻜﻮن ﻗﺪ أﻧﻪ ﱃإ ﺎرةﺷاﻹ وﲡﺪر ﻳﺔؤاﻟﺮ ﰲ اﺧﺘﻼف أو ﻴﻔﻴﺔﻇاﻟﻮ ،ﰐﺄﺗ اﻹدارةوﻫﻨﺎ ﻣﻬﻤﺔ ؛ اﻟﺸﻮرى ﻋﲈلإ ﻓﺒﺠﺎﻧﺐ اﻟﻌﻤﻞ ﺎﻋﻴﺔﲨو ﻖﻓﺮﻳ ﰲ اﻟﻌﻤﻞ ﻟﺔﺄﻣﺴ ﺗﻜﻮن ﺮَ ﺧﻵا يﻟﻠﺮأ واﻻﺳﺘﲈع ؛ وﺿﻊ ﻣﻊ ﺘﻠﻔﺔﺨاﳌ اعﴫاﻟ وﺟﻮاﻧﺐ ﺼﻴﺔﺨاﻟﺸ اﳌﺴﺎﺋﻞ ﻋﻦ اﻻﺑﺘﻌﺎد ﻟﻴﺘﻢ اﻷﻋﲔ َﺐْ ﺼُﻧ اﻷﻫﺪاف أﺟﻞ ﻣﻦ ﻳﻒﴍ ﺲﺗﻨﺎﻓ ﻫﻨﺎك ﻳﻜﻮن أن بﻠﻮﻄواﳌ. اﳌﺪﻣﺮة ﻜﺎلﺷاﻷ أﺳﻮأ ﺗﻌﺪ اﻟﺘﻲ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺔﺤاﳌﺼﻠ ﻋﲈلإ ،.ﻳﺒﻨﻲ وﻻ ﻳﺪﻣﺮ اعﴏ ﱃإ يﻳﺆد ياﻟﺬ ﺲاﻟﺘﻨﺎﻓ ﺲوﻟﻴ ٩: - ىاﻷﺧﺮ ﺎﻋﺎتﻄاﻟﻘ ﻣﻊ ﺎﻣﻞﻜاﻟﺘ ﻮﻋﻲﻄاﻟﺘ يﲑﳋا اﻟﻌﻤﻞ ﻳﻜﻮن أن ﻲﻐﻳﻨﺒ ًﻋﻤﻼ ﻄﻄًﺎﳐ اﳌﺮﺟﻮة اﻟﺜﲈر ﰐﻳﺆ ﻰﺘﺣ ، واﳌﺠﺘﻤﻊ ﻟﻠﺠﲈﻫﲑ اﻟﻔﻌﻠﻴﺔ ﺎﺟﺎتﺤﻟﻠ ﺗﻠﺒﻴﺘﻪ ﰲ ﺗﻪﱠ ﻗﻮ نﺈﻓ ﱠﻢَﺛ وﻣﻦ ، ًﺎوأﻳﻀ ﺗﻜﺎ ﰲ ﻣﻊ ﻣﻠﻪ اﳌﺠﺘﻤﻊ ﰲ اﻷﺧﺮى ﺎﻋﺎتﻄاﻟﻘ ، ﻌﻴﺔﲨ أو ﻣﺆﺳﺴﺔ ﺗﻮﺟﺪ ﻓﻼ. اﻟﺸﺒﻴﻬﺔ اﳉﻤﻌﻴﺎت يأ اﻹﻧﺴﺎن ﳛﺘﺎﺟﻬﺎ اﻟﺘﻲ اﳊﺎﺟﻴﺎت ﻛﺎﻓﺔ ﺗﻠﺒﻲ ؛ ﻣﻦ أﻧﻮاع ﰲ ﺼﺼﺔﺨﻣﺘ ﻣﺆﺳﺴﺎت ﻓﻬﻨﺎك اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ ،ياﻟﺘﻨﻤﻮ اﻟﻌﻤﻞ ﰲ وﺑﻌﻀﻬﺎ ؛ اﻟﺘﻲ اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ واﻹدارات اﻹﻃﺎرات ﻋﻦ ﻚﻧﺎﻫﻴ اﻻﺟﺘﲈﻋﻴﺔ ﺪﻣﺎتﳋا مﺗﻘﺪ أو ﺎﳍ ﻣﻜﻤﻞ ﻋﻤﻞ ﻫﻮ واﳉﻤﻌﻴﺎت ﲇاﻷﻫ ﻓﺎﻟﻌﻤﻞ. اﳌﻨﺎﺳﺒﺔ .اﳌﻮاﻃﻨﻮن ﳛﺘﺎﺟﻬﺎ اﻟﺘﻲ ﺪﻣﺎتﳋا ﻧﻮﻋﻴﺔ ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ ﻣﺒﺎدر واﻷ ياﻟﺬ اﳌﻬﻢ ﻲﻣﺮﻐﻳﻨﺒ وﻓﻜﺮة اﳌﺆﺳﺴﺎت ﺑﲔ اﻟﺘﻜﺎﻣﻞ ﻓﻜﺮة ﻫﻮ ﺑﺮازهإ وﻋﻤﻠﻴﺔ. أﻫﻠﻴﺔ مأ ﺖﻛﺎﻧ ﻜﻮﻣﻴﺔﺣ اﳌﺠﺘﻤﻊ ﰲ اﳌﺘﻮﻓﺮة ﺪﻣﺎتﳋا ﻣﺼﺎدر ﻣﻦ اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﺗﺪ اﻟﺘﻜﺎﻣﻞ ﺛﻘﺔ وﻛﺴﺐ واﳌﺼﺪاﻗﻴﺔ ﻟﻴﻬﺎإ ﻧﺎﴍأ اﻟﺘﻲ اﻟﺸﻔﺎﻓﻴﺔ ﻴﺔﳘأ دراكإ ﱃإ ﺑﻨﺎ ﻓﻊ اﳌﺠﺘﻤﻊ ؛ ًﻋﻤﻼ ﺲﻟﻴ يﲑﳋا ﻓﺎﻟﻌﻤﻞ ًﻳﴎ ، اﳌﺠﺘﻤﻊﺎ ﺪﻣﺔﳋ ﻔﺎفﺷ ﻋﻠﻨﻲ ﻋﻤﻞ وﻟﻜﻨﻪ ؛ واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ ﺻﻮر ﺗﺘﺠﺴﺪ اﻷﺧﺮى ﺪﻣﺎتﳋا ﻣﻊ وﺑﺘﻜﺎﻣﻠﻪ ؛ اﻟﻨﺎﺟﺢ اﻟﻌﻤﻞ نإ ﺑﻞ واﳌﻔﻴﺪ قواﻟﺼﺎد» ْﻌُﻣ ٍﺪ «ا ﺟﺎز اإذﻟﺘﻌﺒﲑ ، ﻳﺪﻓﻊ ﺪﻣﺔﳋا أﺳﺎﻟﻴﺐ ﰲ اﳉﺪﻳﺪ واﺑﺘﻜﺎر .اﻹﺟﺎدة ﲆﻋ ﻫﻢﺰوﳛﻔ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪ ﱃإ ﺧﺮﻳﻦﻵﺑﺎ

٨٧٢١ ٠١: -اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ ًداﺋﲈ اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ ﺻﺪارإ ﳐﺘﻠﻔﺔ أﺑﻌﺎد ﻟﻪ واﻟﺘﻘﻴﻴﻢ. اﳌﺘﺎﺑﻌﺔ ﻣﻦ ﻧﻮع ﻫﻮ ؛ ﺗﺴﺠﻴﻞ ﻓﻬﻮ ﺰﻳﻨﺠ ﳌﺎ ﻲﺣ ﻳﺘﻢ، ﻋﲈ مواﻹﻋﻼ ﻟﻠﺪﻋﻮة وﻓﺮﺻﺔ ، ﺎﺳﺒﺔﺤﳌ ﻓﺮﺻﺔ ﻚﻟذ ﻛﻮن ﺑﺠﺎﻧﺐ ﺗﻢا اذﻣﺎ: ﺲﻟﻨﻔ ، ًأﻳﻀ ؟ﺎتﺣﻧﺠﺎ ﻣﻦ ﻖﻘﲢ اذﺎوﻣﺎ ؟ﺧﻔﺎﻗﺎتإ أو ﻋﻘﺒﺎت ﻣﻦ ثﺪﺣ ﻣﺎ: .واﳌﺸﻜﻼت اﻟﻌﻘﺒﺎت ﻟﺘﺠﺎوز ﺎوﻟﺔﳏ ﰲ اﳌﺴﺘﻔﺎدة اﻟﺪروس صﻼﺨواﺳﺘ اﳌﴩوﻋﺎت أو ﺘﻠﻔﺔﺨاﳌ اﳌﻨﺎﺳﺒﺎت ﻋﻦ ﺧﺎﺻﺔ ﺗﻘﺎرﻳﺮ ﻓﻬﻨﺎك: أﻧﻮاع واﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ ﱠاﳌﻨﻔ َةﺪ د، مأ ﻬﺮﻳﺔﺷ ﺖﻛﺎﻧ ﺳﻮاء ﻋﺎﻣﺔ ﺗﻘﺎرﻳﺮ وﻫﻨﺎك ﻓﺎﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ ﻢَﺛ وﻣﻦ. ﺳﻨﻮﻳﺔ مأ ورﻳﺔ .اﳌﺠﺘﻤﻊ ﰲ وﻧﴩﻫﺎ أﻋﲈل ﻣﻦ ﻳﺘﻢ ﻋﲈ واﻟﺘﻌﺒﲑ واﳌﺼﺪاﻗﻴﺔ اﻟﺸﻔﺎﻓﻴﺔ ﻖﻘﻴﺤﻟﺘ وﺳﻴﻠﺔ ١١: -اﻟﴩف ﻣﻴﺜﺎق اﻟﴩف قﺑﻤﻴﺜﺎ ﻧواﳌﻘﺼﻮد : ﻳﺮﺗﻀﻴﻬﺎ اﻟﺘﻲ ﺲاﻷﺳ أو ئاﳌﺒﺎد أو اﻟﻘﻮاﻋﺪ ﻣﻦ ﻮع ﺎﲠ ﻣﻮنﺰوﻳﻠﺘ ﺑﺎﳌﺠﺎل اﻟﻌﺎﻣﻠﻮن أﺧﻼﻗﻴﺎت، ﺑﻴﻨﻬﻢ ﻓﻴﲈ ﺪدﲢو اﻟﺘﻲ اﻟﻘﻴﻢ وﳎﻤﻮﻋﺔ اﻟﻌﻤﻞ ًﻣﻨﺼﻮﺻ ﺗﻜﻮن أن ورةﴬﺑﺎﻟ ﺖﻟﻴﺴ ٍﻣﻌﺎن ﻫﻮ قاﳌﻴﺜﺎ وﻫﺬا. ﺑﻴﻨﻬﻢ ﺎﺗﺮﺑﻂ ﻢﻈاﻟﻨ ﰲ ﻋﻠﻴﻬﺎ واﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ،.اﳌﺠﺎل ﰲ واﳌﺘﻌﺎﻣﻠﲔ ﻟﻠﻌﺎﻣﻠﲔ ﻣﺸﱰك ماﺰاﻟﺘ وﻟﻜﻨﻬﺎ وراء اﻟﺴﺎﻣﻴﺔ ﲏاﳌﻌﺎ زﱪوﻳ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ اﻟﻘﻴﻢ زﺰﻳﻌ ﻣﺎ قاﳌﻴﺜﺎ ﻫﺬا ﻣﺜﻞ وﺑﺼﺪور ا اﻟﻌﻤﻞيﲑﳋ ، ًداﺋﲈ وﻳﻨﻘﻴﻪ واﻟﺸﺒﻬﺎت اﻟﺸﻮاﺋﺐ ﻣﻦ ، ًﻣُ ﺪُﻗ ﺑﻪ ﺎوﻳﺪﻓﻊ ﲑﳋا ﻣﻦ ﻳﺪﺰﳌ .ﲏاﻹﻧﺴﺎ واﻟﻌﻤﻞ ٢١: - اتﺬاﻟ ﻋﲆ اﻻﻋﺘﲈد ﻟﺪﻋﻢ ﲑﳋا وأﻫﻞ ﻋﲔﱪاﳌﺘ ﺎءﻄﻋ ﲆﻋ اﻷﺳﺎس ﰲ ﻳﻌﺘﻤﺪ يﲑﳋا اﻟﻌﻤﻞ أن رﻏﻢ ًﻣﺆﻗﺘ اﻟﺪﻋﻢ ﻫﺬا ﻛﺎن ﺳﻮاء اﻟﻌﻤﻞ ﺎﻫﺬا ًداﺋﲈ مأ ﻣﺘ زﻛﺎة أو وﻗﻒ ﻜﻞﺷ ﻮاﺻﻠﺔﰲ ؛ نﺈﻓ ﻧﺘﻴﺠﺔ أو ﻣﺆﻗﺘﺔ ﺖﻛﺎﻧ ﺳﻮاء ﻟﺘﻘﻠﺒﺎت وﺗﻌﺮﺿﻬﺎ ﻋﺎتﱪاﻟﺘ ﺴﺎرﺤاﻧ ﱃإ ﻳﺸﲑ اﳌﺮﺋﻲ اﻟﺘﻮﺟﻪ ًﻋﺎﻣﻼ ﱪﻳﻌﺘ ﻟﻠﺘﻤﻮﻳﻞ ﻣﺼﺎدر وﺟﻮد ﻛﺎن وﳌﺎ. ﻣﻌﻴﻨﺔ اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ أزﻣﺎت ًﺎأﺳﺎﺳﻴ ﻖﻘﻴﲢ ﰲ اﳌﺘﻮاﺻﻠﺔ واﻷﻋﲈل ﻂﳋﻄا ورﺳﻢ اﻻﺳﺘﻘﺮار ؛ ﺒﻪﺷ أو ﺛﺎﺑﺘﺔ ﻣﺼﺎدر وﺟﻮد وﺟﺐ ﻚﻟﺬﻟ

٩٧٢١ ﻟﻠﺘ ﺛﺎﺑﺘﺔ.اﻻﺳﺘﻤﺮارﻳﺔ وﺿﲈﻧﺔ ﻤﻮﻳﻞ ًﻫﺪﻓ اﻟﺬات ﲆﻋ اﻻﻋﺘﲈد ﻌﺎرﺷ ﺿﻊُ و ﻫﻨﺎ ﺎوﻣﻦ ﲑﻳﺔﳋا ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺎت ﻰأﺳﻤ ، اﳌﻮارد ﺗﻨﻤﻴﺔ أﺳﺎﻟﻴﺐ ﻋﻦ ﻮلﻄﻳ ﺚواﳊﺪﻳ. اﻻﲡﺎه ﻫﺬا ﰲ ﻳﺴﺎﻋﺪ ﻣﺎ اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ ﻣﻦ واﺑﺘﻜﺮ ﻟﻠﺪﺧﻞ اﳌﺪرة اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ اﳌﴩوﻋﺎت ﻲﱢوﺗﺒﻨ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﳉﺪوى قاﻹﻧﻔﺎ ﻴﺪﺷوﺗﺮ ، اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔواﻻﻧﺘﻘﺎ اﳌﻔﺎﻫﻴﻢ ﱃإ ﺎﻟﺼﺔﳋا اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ مﻣﻔﻬﻮ ﻣﻦ ل ، ﻛﻲ اﻟﻨﺎس وﻣﺴﺎﻋﺪة .اﻻﺟﺘﲈﻋﻴﺔ ﺪﻣﺔﳋا ﰲ ﳼاﻷﺳﺎ اﳌﺒﺪأ ﻳﻘﻮل ﻛﲈ أﻧﻔﺴﻬﻢ ﻳﺴﺎﻋﺪوا ٣١: - اﳌﺼﺪر ﻬﻮﻟﺔﳎ ﻋﺎتﱪﺗ ﻗﺒﻮل ﻋﺪم ﱡﻈًﻔﲢ ﻧﺬﻛﺮ ﲡﻌﻠﻨﺎ اﳌﻮارد ﺗﻨﻤﻴﺔ ﻋﻦ ﺚﺎاﳊﺪﻳ اﳌﺼﺪر ﳎﻬﻮﻟﺔ ﻋﺎتﱪﺗ ﻗﺒﻮل ﲆﻋ ﻣﴩوﻃﺔ ﻋﺎتﱪﺗ أو وﻫﺬا. وﻣﺒﺎدﺋﻬﺎ أﻫﺪاﻓﻬﺎ ﻋﻦ ﻴﺪﲢ اﳌﺆﺳﺴﺔ أو اﳉﻤﻌﻴﺔ ﲡﻌﻞ ﻟﻪ اﻟﺘﻨﺒﻪ ﳚﺐ يﻴﻮﺣ ﻣﻮﺿﻮع أﻣﻮال؛ أﻳﺔ ﻗﺒﻮل اﳌﻔﺮوض ﻣﻦ ﺲﻓﻠﻴ ، ﻣﻦ ﻛﺪﺄاﻟﺘ ﳚﺐ ﺑﻞ واﳌﻘﺼﺪ عﱪاﳌﺘ ﻫﻮﻳﺔ ؛ ﺐﺣﺻﺎ أو عﱪاﳌﺘ ﻳﻔﺮﺿﻬﺎ ﻗﺪ اﻟﺘﻲ طاﻟﴩو ﰲ ﺮﻈاﻟﻨ ﺑﺠﺎﻧﺐ ﺎﻟﺔﺣ ﰲ يﲑﳋا ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ ﻖﻴﲢ اﻟﺘﻲ ارﴐﻓﺎﻷ. اﳌﺎل ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ ﺿﺎرة اﳌﻘﺼﺪ ﺒﻞُﻧ مﻋﺪ ﺑﻤﺠﻤﻠﻪ ، اﳌﻮارد ﲆﻋ ﲑﻳﺔﳋا اﳉﻤﻌﻴﺎت ﻟﻮاﺋﺢ ﰲ ﺺواﻟﻨ ﻚﻟذ ﱃإ اﻟﺘﻨﺒﻴﻪ وﺟﺐ ﻢَﺛ وﻣﻦ . ﻚﻟذ ﻴﻢﻈوﺗﻨ ﺎﳍوﻗﺒﻮ اﳌﺎﻟﻴﺔ

٠٨٢١ ﺍﻟﻤﺤﺘﺴﺒﻴﻦ ﺇﺩﺍﺭﺓ : وﺟﻬﺪﻫﻢ وﻗﺘﻬﻢ ﻳﺒﺬﻟﻮن اﻟﺬﻳﻦ ﺘﺴﺒﲔﺤﺑﺎﳌ ﻋﺎﻣﺮة ﲑﻳﺔﳋوا اﻟﺪﻋﻮﻳﺔ ﲈتﻈاﳌﻨ اﷲ ﻣﻦ اﻷﺟﺮ ﰲ رﻏﺒﺔـ ًﻘﻴﻘﲢﺎو ﻣﻊ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ أن ﻻإ. ﻓﻴﻬﺎ ﻳﻌﻤﻠﻮن اﻟﺘﻲ ﻤﺔﻈاﳌﻨ ﻷﻫﺪاف وأداء مﻣﻔﻬﻮ ﺿﻌﻒ ﻋﻦ ﺞﻧﺎﺗ اﳌﺸﻜﻼت ﻫﺬه ﺾﺑﻌ. ﻣﺸﻜﻼت ﻣﻦ ﻠﻮﳜ ﻻ ﺘﺴﺒﲔﺤاﳌ ﺘﺴﺒﲔﺤاﳌ ﺾﺑﻌ ﻟﺪى بﺘﺴﺎﺣاﻻ ، ﻣﻦ ﻢﲥدارإ ﻛﻔﺎءة مﻋﺪ ﻋﻦ ﺞﻧﺎﺗ ﺧﺮﻵا ﺑﻌﻀﻬﺎ أن ﻻإ .ﻓﻴﻬﺎ ﻳﻌﻤﻠﻮن اﻟﺘﻲ اﳉﻬﺎت ﻞَﺒِﻗ :ﻗﻠﺔ ﳖﻢأ كﻟﻨﺪر ﺧ أول نإ ﻧﺪرك أن ﻫﻲ ﺘﺴﺒﲔﺤﻟﻠﻤ ﻓﺎﻋﻠﺔ دارةإ ﻮﺤﻧ ﻮةﻄﻧﺎدرةأ ﻋﻤﻠﺔ ﻢﳖ ؛ بﺘﺴﺎﺣﻟﻼ ﺗﻘﻮده دواﻓﻊ ﳛﻤﻞ ﻣﻦ اﻟﻨﺎس ﻣﻦ ﻓﺎﻟﻘﻠﻴﻞ ، ﻟﺪﻳﻪ ﻣﻦ ﻫﺆﻻء ﻣﻦ واﻷﻗﻞ ﺎﲠ مﺳﻴﻘﻮ اﻟﺘﻲ اﻷﻋﲈل ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ ﻤﻞﲢ ﲆﻋ اﻟﻘﺪرة ، ﻓﻴﲈ ﳛﺘﺴﺐ أن ﻴﻊﻄﻳﺴﺘ ﻣﻦ واﻷﻗﻞ ﻣﻬﺎرات ﻣﻦ ﳚﻴﺪه ، ًاوأﺧﲑ ﻳ ﻣﻦ اﻟﻨﺎس ﻣﻦ ﻓﻘﻠﻴﻞ ﺎﺻﺔﳋا أﻋﲈﻟﻪ ﻣﻦ ﻚّﻳﻨﻔ أن ﻴﻊﻄﺴﺘ .ﻢﻈاﳌﻨ بﺘﺴﺎﺣﻟﻼ اﻟﻜﺎﰲ ﺖاﻟﻮﻗ ﻟﻴﺠﺪ اﳌﺘﻨﻮﻋﺔ ﻮاﻏﻠﻪﺷو :ﻪﻟ ﺊﺎﻃﺷ ﻻ.. ﺑﺤﺮ ًدور اﻟﺪواﻓﻊ اﺗﻠﻌﺐ ًاﻛﺒﲑ ﺼﻴﻞﲢ داﻓﻊ ﱃإ وﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ بﺘﺴﺎﺣاﻻ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﰲ ﱄﻣﺎ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﺑﻼ ﻟﻠﻌﻤﻞ ﺘﺴﺐﺤاﳌ ﺗﻘﻮد أﺧﺮى ﻧﺒﻴﻠﺔ دواﻓﻊ ﻫﻨﺎك نﺈﻓ اﻷﺟﺮ ، ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ وﻫﻲ وﻣﺘﺠﺪد اﻟﺸﻌﻮر أو اﻟﺬات ﻮﻳﺮﻄﺗ ﰲ ﻛﺎﻟﺮﻏﺒﺔ ﺼﻴﺔﺷﺨ دواﻓﻊ ﺑﲔ ﻣﺎ اﻟﺒﴩﻳﺔ اﻟﺬات ﰲ ة اﻟﺘﺪﺧﲔ ﺎﻫﺮةﻇ ﻣﻦ اﳊﺪ أو اﻟﱰﺑﻮﻳﲔ ﺾﺑﻌ ﻟﺪى اﳉﻬﻞ ﻧﺴﺒﺔ ﻛﺘﻘﻠﻴﻞ ﻴﻔﺔﻇوو ﺑﺎﻟﺮﺿﺎ .اﻷﻃﺒﺎء ﺾﺑﻌ ﻋﻨﺪ ﻟﺪى اﻟﻨﺒﻴﻠﺔ اﻟﺪواﻓﻊ ﺗﻨﻮع ﻳﺪرﻛﻮا أن ﺘﺴﺒﲔﺤاﳌ ﻣﻊ اﳌﺘﻌﺎﻣﻠﲔ ﲆﻋ ﻲﻐﻳﻨﺒ ﺟﻬﺪ ﻳﺒﺬﻟﻮا وأن ﺘﺴﺒﲔﺤاﳌ ﻃﺎﻗﺎت ﻻﺳﺘﺜﲈر ﻣﻬﻤﺔ ﻮةﻄﺧ ﻓﻬﻲ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻟﻠﺘﻌﺮف ﻫﻢ .اﳌﻨﺎﺳﺒﺔ ﺮﻳﻘﺔﻄوﺑﺎﻟ اﳌﻨﺎﺳﺐ اﳌﻜﺎن ﰲ ﻢﲥوﻗﺪرا ﺘﺴﺒﲔﺤاﳌ

١٨٢١ :حﺎﺠاﻟﻨ حﻣﻔﺘﺎ ﺐاﻟﺘﺪرﻳ مﻳﻘﻮ ﻟﻜﻲ ﻟﻠﻌﻤﻞ ﺘﺴﺐﺤاﳌ ﺗﻘﻮد اﻟﺘﻲ اﻟﺪواﻓﻊ ﻧﻮﻋﻴﺔ ﲆﻋ ﻧﺘﻌﺮف أن ﻳﻜﻔﻲ ﻻ ﻤﺔﻈاﳌﻨ ﺗﺮﻳﺪه ﻛﲈ بﻠﻮﻄاﳌ ﺑﺎﻟﺪور اﻟﻔ، ﻤﺔﻈاﳌﻨ ﺪدﲢ أن ﺑﺪ ﻻ ﺑﻞ ﻣﻜﺎﻧﺎتإ ﺑﲔ ﺠﻮة اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﺞاﻣﱪاﻟ وﻛﻤﻴﺔ ﻧﻮﻋﻴﺔ ﻟﺘﻘﺪﻳﺮ ﻣﻨﻪ بﻠﻮﻄاﳌ اﻟﺪور ﻠﺒﺎتﻄوﻣﺘ ﺘﺴﺐﺤاﳌ ﰲ ﻓﺎﻋﻞ وﺑﺸﻜﻞ ﻳﺴﻬﻢ ﺘﺴﺐﺤاﳌ ﻫﻴﻞﺄوﺗ ﺗﺪرﻳﺐ نإ. ﺘﺴﺐﺤاﳌ ﳛﺘﺎﺟﻬﺎ اﻟﺘﻲ واﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ ﻓﻴﻬﺎ ﳛﺘﺴﺐ اﻟﺘﻲ ﻤﺔﻈاﳌﻨ ﺗﻮﻗﻌﺎت ﻣﻊ ﻖﻳﺘﻮاﻓ وﻣﺴﺘﻮى ﺮﻳﻘﺔﻄﺑ ﺘﺴﺐﺤاﳌ ﻳﻌﻤﻞ أن ﻘﻴﲢ ﰲ ﺑﻔﺎﻋﻠﻴﺔ وﻳﺴﻬﻢ ًﻌﻮرﺷ ﺘﺴﺐﺤﻟﻠﻤ ﻳﻀﻴﻒ اﻟﺘﺪرﻳﺐ أن ﱃإ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ أﻫﺪاﻓﻬﺎ ﻖا .اﻟﺬات ﻋﻦ اﻟﺮﺿﺎ ﻳﻮﻟﺪ ياﻟﺬ واﻹﺗﻘﺎن ﺑﺎﻹﻧﺠﺎز ﺰُاﻟﺘﺤﻔﻴ ﺳُ ﱠﻠ ﻢُ: ﺮارﻤﺘﺳاﻻ ﻫﻢؤﺑﻘﺎ أو اﺳﺘﻤﺮارﻫﻢ موﻋﺪ ﺎﻋﻬﻢﻄاﻧﻘ ﻫﻮ ﺘﺴﺒﲔﺤاﳌ ﻣﺸﻜﻼت أﺑﺮز ﻣﻦ أ ﺘﺴﺒﻮنﺤاﳌ مﻟﻴﻘﺪ اﳌﻨﺎﺳﺒﺔ اﻟﻮﺻﻔﺔ ﻫﻮ ﺰﻔﻴﺤاﻟﺘ نإ. ﲈسﺤﻟﻠ ﻓﺎﻗﺪﻳﻦ ﺿﻌﻔﺎء ﻣﺎ ﻓﻀﻞ ﺎﺑﺎتﻄﺧ ﰲ ﺤﴫﻳﻨ ياﻟﺬ ياﻟﺘﻘﻠﻴﺪ ﺰﻔﻴﺤاﻟﺘ أن ﻻإ. ﻳﻔﻌﻠﻮن ﺑﲈ راﺿﻮن وﻫﻢ ﻢﳞﻟﺪ َﻳ ﱂ ﺛﻨﺎء ﻞﲨو ﻜﺮﺷ ُﻌ ْﺪ اﳌﺠﺎل ﻫﺬا ﰲ يﳚﺪ ؛ ﺘﺴﺒﲔﺤاﳌ ﺰﻔﻴﲢ ﱃإ ﺮﻈﻧﻨ أن ﺎﺟﺔﺤﺑ ﻧﻨﺎﺈﻓ :ﺟﺪﻳﺪة زواﻳﺎ ﻣﻦ • ِاﻛﺘﺸ ْﻔ ًﻣﺒﻜﺮ اﻪ وأﻓﻜﺎر وﻣﺸﺎﻋﺮ وأﻫﺪاف دواﻓﻊ ﻣﻦ ﳛﻤﻠﻪ ﺑﲈ ، ﻟﻪ ﺘﺎرﺨﻟﺘ اﳌﻜﺎن.اﳌﻨﺎﺳﺒﺔ مواﳌﻬﺎ اﳌﻼﺋﻢ • ﺷْأ ِﻌ ْﻞ ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار دواﻓﻌﻪ ، اﳌﻮﻛﻠﺔ ماﳌﻬﺎ ﱃإ ﻗﺮﻳﺒﺔ أﻣﺎﻣﻪ ةﴐﺎﺣ واﺟﻌﻠﻬﺎ ﻟﻴﻪإ ؛.ﻗﻠﺒﻪ ﰲ اﻟﺪواﻓﻊ ﺟﺬوة ﺊﻔﻄﻳ نﺄﺑ ﻛﻔﻴﻞ ﻣﻦﺰﻓﺎﻟ • .أﺟﻠﻬﺎ ﻣﻦ ﻳﻌﻤﻞ اﻟﺘﻲ اﻟﻘﻀﻴﺔ أو اﳌﺠﻤﻮﻋﺔ ﲆﻋ وأﺛﺮه أﻋﲈﻟﻪ ﺞﻧﺘﺎﺋ ِهِ أر • َاﺟﻌ ْﻞ ﻣﻚﺆﺳﺴﺘ أﻫﺪاﻓﻪ ﻓﻴﻬﺎ ﻖﳛﻘ ﻣﻜﺎن أﻓﻀﻞ ﺎﺗﻪﺣﻃﻤﻮ ﻓﻴﻬﺎ وﻳﻨﻔﺬ .ﲑﻳﺔﳋا • َاﺟﻌ ْﻠﻚﻣﻌ ﻳﻨﻤﻮ ﻪ ؛ وﺗﻨﻤﻴﺔ ﻢﲥواذ ﻮﻳﺮﻄﺗ ﱃإ ﻳﺘﻮﻗﻮن اﻟﻨﺎس ﻏﻠﺐﺄﻓ

٢٨٢١ ﻣﻦ ﺗﻘﻴﻤﻬﺎ اﻟﺘﻲ ﻮﻳﺮﻳﺔﻄاﻟﺘ ﺞاﻣﱪاﻟ أن ﺘﺴﺐﺤاﳌ ﱪﻳﻌﺘ وﺳﻮف ﻢﲥﻣﻬﺎرا .ﻟﻪ ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ ﻫﺪﻳﺔ أﻓﻀﻞ أﺟﻠﻪ ؟ّﻢﻧﻘﻴ ﻻ أو ّﻢﻧﻘﻴ ﺷًﺧﺪ ﺘﺴﺒﲔﺤاﳌ ﺗﻘﻴﻴﻢ ﰲ أن ﺑﻌﻀﻬﻢ ﺎﻳﺮى ﻻ وﻣﻌﺎﻣﻠﺔ ﻟﻜﺮاﻣﺘﻬﻢ ﳌﺎ ﻖﺗﻠﻴ قﺎﻄﺗ ﻻ ﺘﺴﺒﲔﺤاﳌ ﻣﻦ ﺗﻘﻊ اﻟﺘﻲ ﺎءﻄاﻷﺧ أن ﺧﺮونآ ﻳﺮى ﺑﻴﻨﲈ. ﻧﺒﻴﻠﺔ دواﻓﻊ ﻣﻦ ﳛﻤﻠﻮﻧﻪ ﻋﻨﻬﺎ اﻟﺴﻜﻮت ﻳﻤﻜﻦ وﻻ.. ؟ﻻ مأ ﺘﺴﺒﲔﺤاﳌ ﻢﱢﻧﻘﻴ ﻓﻬﻞ . ﺲاﻟﻌﻜ ﲆﻓﻌ. ﻢﱢﻧﻘﻴ ﺑﻞ ، ﺟﻨﺒﺎﺗﻪ ﺑﲔ ﺘﺴﺐﺤاﳌ ﳛﻤﻠﻬﺎ اﻟﺘﻲ اﻟﻨﺒﻴﻠﺔ اﻟﺪواﻓﻊ نإ ًﺗﻘﺒﻼ اﻟﻨﺎس أﻛﺜﺮ ﲡﻌﻠﻪ ﳞ ياﻟﺬ ﻟﻠﺘﻘﻴﻴﻢ أﻫﺪاﻓﻪ ﱃإ اﻟﻮﺻﻮل ﻳﻊﴪوﺗ ﻮﻳﺮﻄاﻟﺘ ﱃإ ﺪف دواﻓﻌﻪ ﺒﺎعإﺷو ﱃ؛إ اﻟﺘﻮﺟﻪ ﻴﺔﳘأ ﺔﺣﻈﻣﻼ ﻣﻊ اﻷ ﺗﻘﻴﻴﻢ ﻣﻦ أﻛﺜﺮ اﻷﻋﲈل ﺗﻘﻴﻴﻢ.صﺎﺷﺨ :اﳌﺤﺘﺴﺒﲔ ﻳﺪﻳﺮ ﻣﻦ ﻣﺘﺸﻌﺒﺔ ﻫﻲ ﻣﺎ ﺑﻘﺪر ﺎﻗﺔﺷ ﺖﻟﻴﺴ ﺘﺴﺒﲔﺤاﳌ ﻣﻊ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻬﻤﺔ نإ ؛ ﻖﻳﻠﻴ ﻓﻼ وﻟﺬا ﺘﺴﺒﲔﺤاﳌ ﻣﻊ ﺗﺘﻌﺎﻣﻞ اﻟﺘﻲ ﲈتﻈاﳌﻨ ﺗﻜﺘﻔﻲ أن ًءﺰﺟ ﻢﲥدارإ ﲡﻌﻞ نﺄاﺑ ﻗﻴﺎدات مﻣﻬﺎ ﻣﻦ واﳌﺸﺎﻏﻞ اﻷﻋﲈل ﻣﻦ ﺑﻜﺜﲑ ﻢﲥأوﻗﺎ ﻢﺣدﺰﺗ واﻟﺬﻳﻦ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﺎﲥدارإ أو ﻤﺔﻈاﳌﻨ ، ﲆوﻋ ﻤﺔﻈاﳌﻨ - اﻷﻗﻞ ﲆﻋ - ﻣﻬﻤﺔ ﺗﻮﻛﻞ أن ﻮﻋﲔﻄﻣﺘ ﻋﴩة ﻣﻦ أﻛﺜﺮ ﻣﻊ ﺖﺗﻌﺎﻣﻠ ﻣﺎ اإذ .وﻣﻨﺎﺳﺐ غﻣﺘﻔﺮ ﺷﺨﺺ ﱃإ ﻢﳖﺑﺸﺆو واﻻﻋﺘﻨﺎء ﻢﲥدارإ ﻋﻤﻠﺔ ﺘﺴﺒﲔﺤاﳌ نإ دواﺋﺮﻫﻢ ﻣﻦ جﺮوﺨﻟﻠ وﻧﺒﻴﻠﺔ ﻗﻮﻳﺔ دواﻓﻊ ﻢﲥﻗﺎد ﻧﺎدرة اﻟﻔﺴﻴﺢ ﺴﺎنﺣاﻹ ﱂﻋﺎ ﱃإ اﻟﻀﻴﻘﺔ ، دواﻓﻌﻬﻢ ﻘﻘﻮاﺤﻟﻴ ﻧﺴﺘﺜﻤﺮﻫﻢ أن ﻫﻮ ﻨﺎﺣوﻧﺠﺎ . ﲈﺗﻨﺎﻈﻣﻨ وأﻫﺪاف

٣٨٢١  ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺁﻓﺎﻕ ﺍﻟﺨﻴﺮﻱﺍﻟﺪﻋﻮﻱ ﲑﻐاﻟﺘ ﺪﻳﺪﺷ ﴫﻋ ﰲ ماﻟﻴﻮ ﺶﻧﻌﻴ اﻟﺘﻘﻠﺐ، ﻛﺜﲑ ،باﻟﺸﻌﻮ ﻓﻴﻪ ﺖﺗﻘﺎرﺑ ، ﻓﻴﻪ ﺖاﻟﺜﻘﺎﻓﺎتوﺗﺪاﺧﻠ واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ، اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ اﻋﺎتﴫاﻟ ﺤﺖوأﺻﺒ ، ﻮﻻتﺤواﻟﺘ واﻻﺟﺘﲈﻋﻴﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ ،. واﻟﺪول واﳌﺆﺳﺴﺎت واﳉﲈﻋﺎت اﻷﻓﺮاد ﲆﻋ ﺗﺆﺛﺮ ﻣﺘﻌﺪدة ﻣﺸﻜﻼت ﻣﻦ ﲏﺗﻌﺎ ﺎتﺌﺑﻴ ﰲ ﲑﻳﺔﳋا اﳌﺆﺳﺴﺎت تﺄﻧﺸ وﻟﻘﺪ ، ﺖوورﺛ اﳌﻬﻠﻜﺔ واﻷدواء ﻣﻨﺔﺰاﳌ ﺑﺎﻷﻣﺮاض ًﺔﺌﻣﻠﻴ ًﺗﺮﻛﺔ ،ﳍو ﻣﺘﻌﺪدة ﺪﻳﺎتﲢ ﺗﻮاﺟﻪ ﻓﻬﻲ ﺬا اﳌﺠﺎﻻت ، ًأﻓﻘ ﻠﺐﻄﻳﺘ ﺎﳑﺎ ًﺎواﺳﻌ ًاﻗﺎدر ﺰاﻟﻌﺠ أﻋﺮاض ﺔﺤﻣﻜﺎﻓ ﲆﻋ ، ًاوﻗﺎدر ﲆﻋ . ﴫاﻟﻌ ﻫﺬا ﰲ اﳌﺬﻫﻠﺔ ﲑاتﻐاﳌﺘ ﻣﻊ اﻟﺘﻜﻴﻒ ﻫﺬه ﰲ يﲑﳋا ياﻟﺪﻋﻮ اﻟﻌﻤﻞ ﻣﺆﺳﺴﺎت ﺗﻮاﺟﻪ اﻟﺘﻲ اﻷوﻟﻮﻳﺎت ﻣﻦ نإو ﺪﻳﺜﻬﺎﲢو ﺎﲠ اﻟﻨﻬﻮض ﻛﻴﻔﻴﺔ: ﻠﺔﺣاﳌﺮ ،آ ﻮﻳﺮﻄاﻹدارﻳﺔوﺗ ﺎﲥﻟﻴﺎ ؛ ﻫﺬه ﻟﺘﺴﺘﻮﻋﺐ . ﺪﻳﺎتﺤاﻟﺘ وﻧﺎﺿﺠﺔ ﻴﺔﺣ ﻗﻴﺎدات ﻠﺐﻄﻳﺘ ﲑﻳﺔﳋا اﻟﺪﻋﻮﻳﺔ اﳌﺆﺳﺴﺎت ﺑﻨﺎء ﻋﺎدةإو ، ﻚﻠﲤ ﻋﻤﻴﻘﺔ اﺳﺘﴩاﻓﻴﺔ ىؤر ، اﳌﺆﺳﺴﺔ ﱠنإ. ﺎﻗﺎتﻄاﻟ وﺗﻔﻌﻴﻞ اﳌﺒﺎدرة ﲆﻋ اﻟﻘﺪرة ﻚﻠﲤ ﻛﲈ اﻟﺮاﻛﺪة اﻟﺮﺗﻴﺒﺔ ﻋﻤﻠﻬﺎ؛ ﻖوﻃﺮاﺋ ﺎﲥﻟﻴﺎآ ﱢث ﺪﲢُ وﻻ ﻮرﻄﺗﺘ ﻻ اﻟﺘﻲ ؛ ﺶﺗﻌﻴ ﻳﻠﺔﺰﻫ ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﺘﺪرﳚﻲ ﻛﻞﺂاﻟﺘ ﻧﻔﺴﻬﺎ ﲆﻋ ﺖﻛﺘﺒ ﻣﺆﺳﺴﺔ وﻫﻲ! ﻧﻌﻴﺸﻪ ياﻟﺬ ﻣﻦﺰاﻟ ﻃﺎرإ جﺧﺎر ، ﻰﺘﺣ وﺗﻨﺘﻬﻲ ﺗﺴﻘﻂ ..!. ًﺴﺎرﺤاﻧ ﻬﺪتﺷ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻠﺔﺣاﳌﺮ ﺖﻛﺎﻧ اإذاو ًﺎﻧﺴﺒﻴ يﲑﳋا ﻟﻠﻌﻤﻞ ، نﺈﻓ اﳌﺘﺘﺎﺑﻌﺔ ﺪﻳﺎتﺤواﻟﺘ طﻮﻐاﻟﻀ أرﻛﺎﻧﻪ، مﻜﺎإﺣو اﻟﺪاﺧﻞ ﻣﻦ اﻟﺒﻨﺎء ﻋﺎدةإ ورةﴐ ﺗﺆﻛﺪ ، وﻓ ًﻓﺎﻗآ ﺤﺖﺎﺘ ًوﻓﺮﺻ ﺒﺔﺣﺎر اﷲ ﺑﻌﻮن يﲑﳋا اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻴﻬﺎ ﻖﻠﻄﻳﻨ أن ﻳﻤﻜﻦ ﺟﺪﻳﺪة .

٤٨٢١ : ﺣﺔﱰاﳌﻘ ﻮﻳﺮﻄاﻟﺘ ﻓﺎقآ ﻢأﻫ وﻣﻦ ًأوﻻ.اﻟﴩﻋﻲ طاﻻﻧﻀﺒﺎ : ًﺎﺛﺎﻧﻴ.ﴘاﳌﺆﺳ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ : ًﺎﺛﺎﻟﺜ.اﳌﻴﺪاﻧﻴﺔ ثﻮﺤواﻟﺒ اﻟﺪراﺳﺎت ﻋﺪادإ : ًﺎراﺑﻌ.ﻴﻂﺨﻄاﻟﺘ : ًﺎﺧﺎﻣﺴ.ﴘاﳌﺆﺳ اﻟﻌﻤﻞ ﰲ ﺺﺼﺨاﻟﺘ : ﺳ ًﺎﺎدﺳ.يﲑﳋا اﻟﻌﻤﻞ ﺗﻮﻃﲔ : ًﺎﺳﺎﺑﻌ.واﻟﺪﻋﻮﻳﺔ اﻹدارﻳﺔ اﻟﻜﻔﺎﻳﺎت ﻣﺴﺘﻮى ورﻓﻊ اﻟﺘﺪرﻳﺐ : ًﺎﺛﺎﻣﻨ.ﲑﻳﺔﳋا ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺎت ﲏاﻟﻘﺎﻧﻮ ماﺰاﻻﻟﺘ : ًﺎﺗﺎﺳﻌ.اﳌﺆﺳﺴﺎت ﰲ ﱄاﳌﺎ طاﻻﻧﻀﺒﺎ : ﺎﺃﻭﻟﹰ:ﺍﻟﺸﺮﻋﻲ ﺍﻻﻧﻀﺒﺎﻁ: اﻻ: اﻟﴩﻋﻲ طﻧﻀﺒﺎ ﻫﻮ ﱃإ اﻟﺪﻋﻮة ﰲ اﻟﴩﻋﻴﺔ واﻟﻘﻮاﻋﺪ ﺑﺎﻷﺻﻮل ماﺰاﷲاﻻﻟﺘ ـ ﻋﻠﻤﻲ، مﻜﺎﺈﺣﺑ ﲑﻳﺔﳋا اﳌﺆﺳﺴﺎت وﺑﻨﺎء ، اﷲ ﻟﻪﺰأﻧ ﻣﺎ ﺪودﺣ ﻋﻨﺪ واﻟﻮﻗﻮفﻷ ﻧﺒﻴﻪ ﲆﻋ ص ٍنﺷﺄ ﻛﻞ ﰲ ﻖٍدﻗﻴ. ﺟﻠﻴﻞ أو اﷲ ﻓﻀﻞ ﻣﻦ نإو ـ اﷲ ﻪﱢﻳﻔﻘ أن ﺧﲑﻳﺔ ﻣﺆﺳﺴﺔ يأ ﲆﻋ ـ دﻳﻨﻪ ﰲ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﻘﺎﺋﻤﲔ ، اﻟﻨﺒﻲ ﻗﺎل ﻓﻘﺪص» : ﯾُﻔَﻘﱢﮭْ ﺧَﯿْﺮًا ﺑِﮫِ اﷲُ ﯾُﺮِدْ اﻟﺪﱢﯾﻦِﻣَﻦْ ﻓِﻲ ﮫُ « يﺎرﺨاﻟﺒ رواه) (.وﻣﺴﻠﻢ اﷲ ﳌﺮاد ﻘﻘﻪﲢو اﻟﻌﻤﻞ بﺻﻮا ﲆﻋ اﳌﺆﺳﺴﺔ صﺮﲢ أن: ﻚﻟذ ﻣﻘﺘﻀﻴﺎت وﻣﻦ ﻷﻐاﻟ أن وﻛﲈ . أن ﺑﺪ ﻻ ﺎﻳﺔﻐاﻟ ﻚﺗﻠ ﻖﻘﻴﺤﻟﺘ اﻟﻮﺳﻴﻠﺔ ﻚﻓﻜﺬﻟ ﻋﻴﺔﴍ ﺗﻜﻮن أن ﺑﺪ ﻻ ﺎﻳﺔ ﻋﻴﺔﴍ ﺗﻜﻮن ، ًﺴﻨﺣ ﻛﺎن ﻣﻬﲈ ﺎواﻟﻘﺼﺪ. اﻟﻌﻤﻞ ﺔﺤﺻ ﰲ ﻳﻜﻔﻲ ﻻ ﻧﻪﺈﻓ

٥٨٢١ ا ﻖةوﻳﺘﺤﻘﲑﻛﺜ أﻣﻮر ﰲ اﻟﴩﻋﻲ طﻻﻧﻀﺒﺎ ؛: وﻣﻨﻬﺎ ١ - اﷲ ﻣﺮاﻗﺒﺔ ـ اﻷﻣ ﻊﲨ ﺴﻨﲔـﰲﺤاﳌ ﻣﻦ ﻮال رﻋ، ﰲ ﺎﻳﺘﻬﺎـواﻟﻮرع ﻬﺎ،ﻈﻔﺣو واﺳﺘﺜﲈرﻫﺎ، ،. اﻟﴩﻋﻴﺔ ﺎﲥوأوﻗﺎ وﺟﻮﻫﻬﺎ ﰲ ﻧﻔﺎﻗﻬﺎإو ٢. - واﳌﺸﺎرﻳﻊ ﺔﻄواﻷﻧﺸ ﺞاﻣﱪاﻟ ﻴﻊﲨ ﰲ اﻟﴩﻋﻲ طاﻻﻧﻀﺒﺎ ٣ - ا ﰲ اﻟﴩﻋﻴﺔ مﻜﺎﺣﺑﺎﻷ ماﺰاﻟﻌﺎﻣﻠﲔاﻻﻟﺘ ﻣﻊ ﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ، واﻻﺗﻔﺎﻗﺎت اﻟﻌﻘﻮد وﰲ . واﻷﻫﻠﻴﺔ اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ ﲈتﻈاﳌﻨ ﻣﻊ ٤ - ﺠﻤﻪﺣو اﻟﻌﻤﻞ ﻧﻮع ﻣﻊ ﻳﺘﻨﺎﺳﺐ ﺑﲈ واﻟﻘﺪرة واﻟﺪﻳﺎﻧﺔ اﻟﻔﻘﻪ أﻫﻞ ﺗﻮﻟﻴﺔ ؛ ًﻘﻴﻘﲢﺎ اﷲ ﻟﻘﻮل8) ¤ £ ¢ ¡  ~( :ﺺاﻟﻘﺼ)٢٦ . ( وﺑﺎﳉﻤﻠﺔ ا؛ أﻋﲈل ﳚﻌﻞ ﻣﺎ ﻫﻮ اﻟﴩﻋﻲ طاﻻﻧﻀﺒﺎ نﺈﳌﺆﻓ ﲆﻋ ﻣﺒﻨﻴﺔ ﻛﻠﻬﺎ ﺳﺴﺔ اﻟﻘ اﷲ عﴍﻮﻳﻢ اﷲ؛ رﺿﺎ ﻖﻘﻴﲢ ﰲ ﱃإ ﻖﻃﺮﻳ أﻧﻪ ﻛﲈ ـ اﻟﺪارﻳﻦ، ﺳﻌﺎدة وﻧﻴﻞ ، ﰲ وﻫﻮ اﳌﺬﻣﻮﻣﺔ ﺎﻟﻔﺎتﺨواﳌ اﻟﺒﺪع ﰲ اﻟﻮﻗﻮع ﻣﻦ ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺔ ﺎﻳﺔﲪ ﻧﻔﺴﻪ ﺖاﻟﻮﻗ ، ﻣﻦ وﳚﲑﻫﺎ وﻣﺪﻳﺮﻳﻪ يﲑﳋا اﻟﻌﻤﻞ ﻗﻴﺎدات ﲆﻋ وﳚﺐ. واﻟﺘﻨﺎزع قاﻟﺘﻔﺮ ﻟﻘﺎتﺰﻣﻨ ﰲ اﻟﻮﻗﻮع أن وﻳﺮاﻗﺒﻮه اﷲ ﻳﺘﻘﻮا ، ﻋﻮن ﱃإ ﻠﻊﻄﻳﺘ ﻣﻦ ﲆوﻋ. أﻋﻨﺎﻗﻬﻢ ﰲ اﻟﺘﻲ اﻷﻣﺎﻧﺔ ﻫﺬه وﻳﺴﺘﺸﻌﺮوا اﷲﻷ ﻜﻤﻪﺣو ﻷﻣﺮه اﻻﻣﺘﺜﺎل ﰲ ﻳﺘﺴﺎﻫﻞ أﻻ ورﺿﺎه ، ﺺاﻟﺮﺧ اﻟﺘﲈس ﰲ ﻳﺘﻜﻠﻒ أو ﻳﺮذواﳌﻌﺎ ! : اﻟﺴﺒﻴﻞ اﺬﻫ ﰲ ﻠﻴﺔﻤاﻟﻌ ﺣﺎتﱰاﳌﻘ وﻣﻦ ١ - دارإ ﺲﳎﺎﻟ ﰲ ﻨﺔﻄواﻟﻔ اﻟﻔﻘﻪ ﻫﻞﺄﺑ اﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ. ﲑﻳﺔﳋا اﳌﺆﺳﺴﺎت ة ٢ - اﻟﻌﻠﲈء ﻣﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻢ،ﲥواﺳﺘﺸﺎر ، اﳌﺴﺎﺋﻞ ﳐﺘﻠﻒ ﰲ ﻫﻢؤواﺳﺘﻔﺘﺎ . واﻟﻨﻮازل ٣ - يﲑﳋا ﺎعﻄاﻟﻘ ﰲ واﻟﻌﺎﻣﻠﲔ اﻹدارﻳﲔ ﻟﺘﺜﻘﻴﻒ ﻋﻴﺔﴍ دورات ﻋﺪادإ .ﻋﻤﻠﻬﻢ ﳎﺎل ﰲ ﺎﳖﳛﺘﺎﺟﻮ اﻟﺘﻲ اﻟﴩﻋﻴﺔ ﺑﺎﳌﺴﺎﺋﻞ

٦٨٢١ ٤ - ﻣﻨﺎ ﰲ ﻠﻴﲔﺤاﳌ اﻟﻌﻠﻢ وﻃﻠﺒﺔ ﺑﺎﻟﺪﻋﺎة اﻟﻌﻤﻞاﻟﻌﻨﺎﻳﺔ ﻖﻃ ، ﻖﻠﻄﻣﻨ ﻓﻬﻢ ﻴﲑﻐواﻟﺘ ﻴﺢﺤاﻟﺘﺼ ؛ ﻣﻦ اﻟﻨﺎس ذاﺳﺘﻨﻘﺎ أرادت ﻫﻲ نإ اﻟﺪﻋﻮﻳﺔ اﳌﺆﺳﺴﺎت ﲆﻓﻌ وﻟﺬا اﻟﻀﻼﻟﺔ ، ﺖﺮﺻﺣو وﻣﺸﺎرﻳﻌﻬﺎ ﺑﺮاﳎﻬﺎ اﺳﺘﻘﺎﻣﺔ ﲆﻋ -َﻌﻨُﺗ أن اﻟﻘﻴﺎدات ﻫﻴﻞﺄﺑﺘ ﻰ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ورﻋﺎﻳﺘﻪ، ﻣﻨﻬﺎ اﳌﻮﺟﻮد وﺧﺪﻣﺔ اﷲ؛ ﺑﻌﻮن ﻟﻴﻜﻮﻧﻮا ـ ﺗﻨﲑ اﻟﺘﻲ َاﻟﻜﺮﻳﻤﺔ َاﻟﻴﺪ اﻟ. اﳌﺴﺘﻘﻴﻢ طاﴫاﻟ ماﺰاﻟﺘ ﱃإ وﺗﻘﻮد ﺴﺒﻴﻞ ٥. - اﳌﺆﺳﺴﺔ داﺧﻞ واﻟﺘﻨﺎﺻﺢ ﻟﻠﺘﻘﻮﻳﻢ ﻋﻤﻠﻴﺔ دارﻳﺔإ ﻟﻴﺔآ ﺗﻜﻮﻳﻦ ﺎﺛﺎﻧﻴ: ﺍﻟﻤﺆﺳﺴﻲ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ ﺍﻟﻌﻨﺎﻳﺔ : واﻟﺘﻨﺎﺻﺢ اﻟﺸﻮرى ﺑﻤﺒﺪأ ﺰمﻳﻠﺘ ياﻟﺬ اﳉﲈﻋﻲ اﻟﻌﻤﻞ: ﻫﻮ ﴘاﳌﺆﺳ اﻟﻌﻤﻞ ، ﻋﻤﻞ ﺲﳎﺎﻟ ﲆﻋ ﻴﺎتﺣواﻟﺼﻼ ﺞاﻣﱪواﻟ اﻷﻋﲈل ﺑﺘﻮزﻳﻊ موﻳﻘﻮ ﺼﺼﺔو،ﺨﻣﺘ ﳉﺎن ، ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ ﻋﻤﻞ قوﻓﺮ ،. ﻣﺆﻫﻠﲔ أﻋﻀﺎء ﺗﻀﻢ ﺑﺎﻻرﲡﺎل ﻳﺘﺴﻢ ﻗﺪ ياﻟﺬ ياﻟﻔﺮد اﻟﻌﻤﻞ: اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﻫﺬا ﻣﻦ جﺮﳜو ، ﺿﻌﻒ أو ﻴﻂﺨﻄاﻟﺘ ،يﻓﺮد ﻋﻤﻞ ﻘﻴﻘﺘﻪﺣ ﰲ ﻫﻮ ياﻟﺬ يﺎﻫﺮﻈاﻟ اﳉﲈﻋﻲ اﻟﻌﻤﻞ ﻣﻨﻪ جﺮﳜ ﻛﲈ ، . ﴘاﳌﺆﺳ اﻟﻌﻤﻞ ﺰيﱢﺑ ﻳﺎﺰﻳﺘ ﻟﻜﻨﻪ ﰲ ﴘاﳌﺆﺳ اﻟﻌﻤﻞ ﻴﺔﳘأ ﲆﻋﺪةوﺗﺘﺠ أﻣﻮر ؛: ﻣﻨﻬﺎ ١ - واﻹﺑﺪاع ﻴﺢﺤواﻟﺘﺼ اﻹﻧﺠﺎز ﻣﻦ ﻳﺪﺰﳌ اﻟﻌﻘﻮل زرﺂوﺗ باﻟﻘﻠﻮ ﻟﻒﺂﺗ ؛ ﺚﻴﺣ ًﺑﻌﻀ اﻟﻌﺎﻣﻠﲔ ﺾﺑﻌ دﱢ ﺴﺪُﺎﻳ ،. ﻢﲥاﱪﺧ وﺗﺘﻜﺎﻣﻞ أﻓﻜﺎرﻫﻢ وﺗﺘﻼﻗﺢ ٢ - ﺔﻄواﻷﻧﺸ اﻷﻋﲈل ﻴﻊﲨ ﰲ ياﻹدار اﻻﺳﺘﻘﺮار ؛ ﻣﻜﺎﻧﻪ ﱠﺳﺪ ﻓﺮد بﻏﺎ اﺈذﻓ ﺧﺮونآ ، ﻣﻘﺎﻣﻪ مﻗﺎ ﺰﻋﺠ أو ﻣﺮض اإذﻏﲑهو ه،ﺰﻋﺠ أو ﺪﺣأ بﻴﺎﻐﺑ اﻟﻌﻤﻞ ﻳﺘﻮﻗﻒ ﻓﻼ ؛ ﻳﺘﻮﻗﻒ وﻻ ﺎءﻄاﻟﻌ ﻳﺴﺘﻤﺮ ﻚوﺑﺬﻟ اﷲ، نﺈذﺑ ﻷ . ٣ - ﻋﻠﻴﻬﺎ ظواﳊﻔﺎ اﳌﺆﺳﺴﺔ قﻘﻮﺣ رﻋﺎﻳﺔ ، اﷲ أﻣﺮ ﻛﲈ اﻷﻣﺎﻧﺔ وأداءﻷ ؛ ﻓﺎﻟﻔﺮد -ًﳐﻠﺼ ﻛﺎن ﺎﻣﻬﲈ - ﴫﱢﻳﻘ أو ﺊﳜﻄ رﺑﲈ ، باﻟﺼﻮا ﱃإ ﺪهﺷوﻳﺮ ﻣﻪﱢ ﻳﻘﻮ ﻣﻦ ﳚﺪ وﻻ إ ﺑﻴﺪه ﺧﺬﺄوﻳ. ﻖاﳊ ﱃ

٧٨٢١ ٤ - اﻷﻣﺔ ﻃﺎﻗﺎت باﺳﺘﻴﻌﺎ ، ًﻴﻔﻇﺗﻮ ﻴﻔﻬﺎﻇﺎوﺗﻮ ًﻣﺘﻜﺎﻣﻼ ًﻟﻔﺂﺎﻣﺘ ؛ ﻓﺎﻟﻌﻤﻞ ًﻣﻨﺎﺧ ﻳﻀﻤﻦ ﴘﺎاﳌﺆﺳ. اﳉﻬﻮد وﺗﻜﺎﻣﻞ واﻹﺑﺪاع ﻟﻠﻌﻤﻞ أﻓﻀﻞ ٥ - اﻟﻘﺮارات ذﺎﲣا ﰲ واﻟﺘﺠﺮد اﳌﻮﺿﻮﻋﻴﺔ ﱃإ بأﻗﺮ اﳉﲈﻋﻲ ﴘاﳌﺆﺳ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺴﻴﺎﺳﺎت ورﺳﻢ ؛إ ﻳﻘﻮد ياﻟﺬ ﻫﻮ راءﻵا وﺗﺒﺎدل ﻓﺎﳊﻮار. ﻧﻀﺎﺟﻬﺎإو اﻟﻘﺮارات ذﺎﲣا ﱃ ﻠﺔﺣﻣﺮ ﰲ ﴘاﳌﺆﺳ اﻟﻌﻤﻞ ﻖﻘﻴﲢ ﰲ ﲑﻳﺔﳋا اﳌﺆﺳﺴﺎت ﺾﺑﻌ تﴫﻗ ﻦﺌوﻟ ﺳﺎﺑﻘﺔ ؛ ًﺟﻬﺪ ﻠﺐﻄﺗﺘ اﻟﻘﺎدﻣﺔ ﻠﺔﺣاﳌﺮ نﺈاﻓ ًﻘﻴﻘﻴﺣﺎ ًوﻋﻤﻼ ًاﺟﺎد. ﻜﺎﻣﻪإﺣو اﻟﺒﻨﺎء ﻋﺎدةإ ﰲ : اﻟﻔﺮدي ﻞﻤاﻟﻌ ﻓﺎتآ ﻣﻦ اﻟ وعﺰﻧ: ﻫﻲ اﳉﲈﻋﺔاﻟﻔﺮدﻳﺔ ﺎنﻄﺳﻠ ﻣﻦ ﺮرﺤاﻟﺘ ﱃإ ﻔﺮد . و دارةإ ﰲ اﻟﻔﺮدﻳﺔ اﻷﻋﲈل ﺾﺑﻌ ﺗﺘﻢ ﻗﺪ ﲑﻳﺔﳋوا اﻟﺪﻋﻮﻳﺔ - ًﻴﺎﻧﺣﺎأ - ﻞﻇ ﰲ اﳌﺆﺳﺴﻴﺔ اﻹدارة ؛ رﺟﻞ يرأ ﰲ وﻓﺮوﻋﻬﺎ ﺎﳖوﳉﺎ ﺑﻤﺠﺎﻟﺴﻬﺎ ﻛﻠﻬﺎ اﳌﺆﺳﺴﺔ لﺰﺘﲣ ﺚﻴﺣ ﺪﺣوا ﻂ؛ﳜﻄ ياﻟﺬ ﻫﻮ اﻟﻘﺮارات، ﺬﺨﻳﺘ ياﻟﺬ وﻫﻮ ، اﻟﺴﻴﺎﺳﺎت ﻳﺮﺳﻢ ياﻟﺬ وﻫﻮ اﻟﻌﺎﻣﺔ ،ﲠأﺑﻮا ﻴﻊﲨ ﻣﻦ ﺑﺎﳌﺆﺳﺴﺔ ﻚﺎوﻳﻤﺴ ، ﻲﻐﺗﻠ اﻟﺘﻲ اﻟﻔﺮدﻳﺔ ﻳﺘﻪؤﺑﺮ ﻬﺎﺤﻣﻔﺎﺗﻴ وﻳﺪﻳﺮ ﺧﺮﻳﻦﻵا ﻋﻘﻮل ، َﻣ يدرﺰوﺗ َﻢﻠﲥﻜﺎ ؛ ءﱠ ﺻﲈ أدوات دّ ﳎﺮ اﻷﻓﺮاد ﺑﻘﻴﺔ ﻳﺼﺒﺢ ﻰﺘﺣ !ﻟﻠﺘﻨﻔﻴﺬ ﻫﻨﺎ وﻫﺎ: يﲑﳋوا ياﻟﺪﻋﻮ اﻟﻌﻤﻞ دارةإ ﰲ اﻟﻔﺮدﻳﺔ ﻓﺎتآ ﺾﺑﻌ ١. - هﺰوﻋﺠ اﻟﻔﺮد ﺑﻀﻌﻒ ﺰواﻟﻌﺠ ﻟﻠﻀﻌﻒ ًﻋﺎدة ﻳﺘﻌﺮض ياﻟﻔﺮد اﻟﻌﻤﻞ ﱠأن ٢ - ﻐﻳﺖاﻟﺘﺸﺘ ياﻟﻔﺮد اﻟﻌﻤﻞ ﲆﻋ ﻠﺐ ﺒﻂ،ﺨواﻟﺘ واﻟﺘﻘﻠﺐ، ؛ ﻳﻘﺘﻨﻊ ﺗﺮاه ﻓﺘﺎرة ءﴚﺑ ،. ﻓﻘﻪ أو وﻋﻲ ﺑﺪون ﺧﺮآ ءﳾ ﱃإ ﻳﻨﻘﻠﺐ ﺗﺮاه أﺧﺮى وﺗﺎرة ٣ - ًﺎﻏﺎﻟﺒ. واﻟﺘﻮﺟﻴﻪ ﺔﺤﺑﺎﻟﻨﺼﻴ ﻖﻳﻀﻴ اﳌﺴﺘﻔﺮد اﳌﺪﻳﺮ ﺗﺮى ﻣﺎ ٤ - ًﺎﻏﺎﻟﺒ اﻷﻗﻮﻳﺎء ﺑﺎﻟﺮﺟﺎل ﺻﺪره ﻖﻳﻀﻴ اﳌﺴﺘﻔﺮد اﳌﺪﻳﺮ ﺗﺮى ﻣﺎ ، بﺎﺤأﺻ ﻣﻦ اﻟﻘﻮﻳﺔاﻟ ﺼﻴﺔﺨاﻟﺸ يوذو يﺮأ ﺧﺮ؛آ يﻟﺮأ ﺻﺪره ﻳﺘﺴﻊ ﻻ اﳌﺴﺘﻔﺮد اﳌﺪﻳﺮ ﻷن ، وﻻ ﻟﻪ ﺪﺣأ ﺎﻟﻔﺔﺨﺑﻤ ﴇﻳﺮ ، َﻓﻤ َﺘﲢ اﻷﻣﺎﻧﺔﻦ ﰲ ﻣﻌﻪ ﻛﺎءﴍ ﻟﻴﺴﻮا ﻔﲔﻇاﳌﻮ ﻣﻦ ﻪ ، ﺑﻞ ﻫﻢ

٨٨٢١ وﺳﻴﺎﺳﺎﺗﻪ راﺋﻪآ ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ أدوات ! ٥ - ﺎﳍأﻋﲈ ﺗﺘﻌﺮض ﻣﺎ ﻋﺎنﴎ ﻓﺮدﻳﺔ ﺮﻳﻘﺔﻄﺑ ﺗﺪار اﻟﺘﻲ واﳉﻤﻌﻴﺎت اﻷﻋﲈل ﺎﺑﺔﻟﻠﺮﺗ واﻻﺑﺘﻜﺎر، اﻟﺘﺠﺪﻳﺪ حرو وﺗﻔﻘﺪ ؛ اﻟﻔﺮد ﻷن - ﻣﻬﲈ أو دارﻳﺔإ ﻣﻠﻜﺔ ﻣﻦ ﰐأو ﻋﻠﻤﻴﺔ -ﻗﺪرات ﻣﻦ ﻋﻨﺪه ﻣﺎ ﻳﺴﺘﻨﻔﺪ أن ﺑﺪ ﻻ ،. حﻃﻤﻮ ﻣﻦ ﻋﻨﺪه ﻣﺎ وﻳﻘﻒ ٦ - ﺪﺣاﻟﻮا ﻖاﻟﻔﺮﻳ حﺑﺮو اﻟﻌﻤﻞ بﻏﻴﺎ ﱃإ يﺗﺆد اﻟﻔﺮد ﻳﺔﺰﻣﺮﻛ ﻢﺨﺗﻀ ، وﺗﺮى ﳐﺘﻠﻒ ﴎب ﰲ ﻳﻌﻤﻞ ﺷﺨﺺ ﻛﻞ ؛ ﲤﺰق ﱃإ يﻳﺆد ﺎﱠﳑ. ﻛﻠﻬﺎﺂوﺗ اﳌﺆﺳﺴﺔ ٧ - ﺗﺘﻤﺘﻊ ﻻ ﺎدﻳﺔﺣاﻷ ﻳﺔؤاﻟﺮ - ًﺎﻏﺎﻟﺒ - واﳌﻮﺿﻮﻋﻴﺔ ﺑﺎﻟﺪﻗﺔ ، ﺑﺎﲡﺎه ﺗﺪور ﺑﻞ ﺪﺣوا ؛. وﺳﻼﻣﺘﻬﺎ ﺎﲥﻗﻮ ﻳﻔﻘﺪﻫﺎ ﳑﺎ وﺳﺪاد اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ﻤﺔﳍوا طواﻟﻨﺸﺎ اﻟﻘﻮة ﻣﻦ ﻚﻳﻤﻠ اﻷﻓﺮاد ﺾﺑﻌ أن ﺷﻚ وﻻ اﻟﻨﺎس ﻣﻦ ﻊﲨ ﻳﻤﻠﻜﻪ ﻻ ﻣﺎ ياﻟﺮأ ، ًوﺳﺪاد ﺔﳘو ﻗﻮة دادﺰﻳ ﺳﻮف اﻟﻔﺮد ﻫﺬا اوﻟﻜﻦ - اﷲ نﺈذﺑ ـ - يواﻟﺮأ اﻟﻘﻮة يوذ ﻣﻦ ﺎﺑﻪﺤأﺻ ﻣﻌﻪ ﳚﺘﻤﻊ ﲔﺣ ؛ ﺑﻦ ﻋﻤﺮ ﻛﺎن ﺬاﳍو بﺎﳋﻄات اﳊﺎﺟﺔ ﻟﻪ ﺖﻋﺮﺿ اإذ اﳌﻠﻬﻢ ﺪﺷاﻟﺮا وﻫﻮ ، أﻫﻞ ﺎﳍ ﻊﲨ اﻟﻨﺎزﻟﺔ ﺑﻪ ﺖﻟﺰﻧ أو ﺑﺪر ي . ﺎﺛﺎﻟﺜﹰ: ﺍﻟﻤﻴﺪﺍﻧﻴﺔ ﻭﺍﻟﺒﺤﻮﺙ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ ﺇﻋﺪﺍﺩ : اﳌﻬﻢ ﻣﻦ ًاﺟﺪ ﻓﻬﻢ ﺑﻌﺪ ﻘﺔﻄاﳌﻨ ﰲ يﲑﳋا َاﻟﻌﻤﻞ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ اﳌﺆﺳﺴﺎت ﺗﺒﺪأ أن ﺔﺌﻟﻠﺒﻴ ٍواع دراكإو ﻴﺢﺤﺻ ﻓ ؛ ﻣﻦ يواﻟﺪﻋﻮ واﻻﺟﺘﲈﻋﻲ ياﻟﻔﻜﺮ ﻟﻠﻮاﻗﻊ ﻖاﻟﺪﻗﻴ ﺎﻟﺘﺼﻮر . ﻳﺔؤاﻟﺮ حووﺿﻮ ﻴﻂﺨﻄاﻟﺘ ﻟﺴﻼﻣﺔ اﻟﺴﺒﻞ أﻧﺠﻊ : اﳌﻴﺪاﻧﻴﺔ ثواﻷﺑﺤﺎ ﺎتﺳاﻟﺪرا ﻋﺪادإ ﰲ اﻟﺸﺎﺋﻌﺔ ﺎءﻄاﻷﺧ واﳉ اﳌﺆﺳﺴﺎت ﺾاﳌﻴﺪاﻧﻴﺔﺑﻌ ثﺎﺤواﻷﺑ ﺑﺎﻟﺪراﺳﺎت ﺗﻌﺘﻨﻲ ﻻ ﻤﻌﻴﺎت ، وﻗﺪ !رَ اﳌﻬﺪ ﺖاﻟﻮﻗ ﻣﻦ ﺗﻌﺪﻫﺎ ، ًﺎوﻏﺎﻟﺒ اﻷﻣﻮر ﺪﺣأ ﰲ واﳉﻤﻌﻴﺎت اﳌﺆﺳﺴﺎت ﻫﺬه ﺗﻘﻊ ﻣﺎ : ﺗﻴﺔﻵا

٩٨٢١ ١ - ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻏﲑ ﺮﻳﻘﺔﻄﺑ ثﺎﺤواﻷﺑ اﻟﺪراﺳﺎت ﻋﺪادإ ؛ اﻟﺪﻋﺎة ﺪﺣأ ﻒﱠﻜﻠُﻳ نﺄﻛ واﻟﻘﺮى اﳌﺪن ﺾﺑﻌ ﰲ ﻋﺎﺑﺮة ﻳﻌﺔﴎ ﺟﻮﻟﺔ ﺧﺬﺄﺑ واﻟﺪﻋﺎةوﻳﻠﺘﻘ، اﳉﻤﻌﻴﺎت ﺾﺑﻌ ﻲ ، ﺛﻢ ﻳﺪون ﰲ ﺷﻚ وﻻ. دراﺳﺔ ﻜﻞﺷ ﲆﻋ ﺎﺗﻪﻇﻮﺤﻣﻠ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻲﻄﺗﻌ ﻻ اﳉﻮﻻت ﻫﺬه أن ﺎﻣﻠﺔﺷو واﻓﻴﺔ دﻗﻴﻘﺔ، وﻏﲑ ﻳﻌﺔﴎ ﺒﺎﻋﺎتﻄاﻧ ﻲﻄﺗﻌ ﺑﻞ ﻧﺎﺿﺠﺔ، ﻏﲑ أو ، ﺛﺮﺄﺗﺘ وﻗﺪ . اﳉﻮﻻت ﻚﺗﻠ ﰲ اﳌﺮاﻓﻘﲔ ﺑﻘﻨﺎﻋﺎت ﻋ ﻣﺒﻨﻴﺔ ﻋﻠﻤﻴﺔ قﻃﺮ ﺑﻮﺟﻮد ﺮﻳﻘﺔﻄاﻟ ﻫﺬه ﲡﻨﺐ ﻛﺪﺄﺼﺎﺋﻴﺔوﻳﺘإﺣ أدوات ﲆ ، ﻠﺒﻬﺎﻄﻳﺘ اﻟﺘﻲ اﳌﻌﻠﻮﻣﺔ وﻧﻮﻋﻴﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﺎﺟﺔﺣ ﺴﺐﺤﺑ ﻰﺗﺒﻨ ، ﳐﺘﺼﻮن ﻠﻴﻠﻬﺎﲢ ﲆﻋ مﻳﻘﻮ ﺛﻢ . ﺎﺳﻮﺑﻴﺔﺣ ﺼﺎﺋﻴﺔإﺣ ﺞﺑﺮاﻣ ﱪﻋ ٢ - ﺗﻘﻠﻴﺪﻳﺔ ﺮﻳﻘﺔﻄﺑ اﻟﻌﻤﻞ ﻳﺒﺪأ ﺑﻌﻀﻬﻢ أن ﻣﻨﻬﺎ، ﺟﺎء اﻟﺘﻲ ﺔﺌاﻟﺒﻴ ﺎرﻈﺑﻤﻨ ﺮﻈوﻳﻨ ؛ واﻟﻨﻔﺴ واﻻﺟﺘﲈﻋﻴﺔ اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ ﺮوفﻈاﻟ ﰲ ﺮﻈﻧ أو اﻋﺘﺒﺎر دون. اﳉﺪﻳﺪة ﺔﺌﻟﻠﺒﻴ ﻴﺔ اﻷﻋﲈل ﰲ ثﳛﺪ ياﻟﺬ ﺒﻂﺨاﻟﺘ ﻣﻘﺪار ﺗﺘﺼﻮر أن ﻚوﻟ ﺬهﲠ ﺗﻨﻔﺬ اﻟﺘﻲ ﺔﻄواﻷﻧﺸ اﻟﻌﻘﻠﻴﺔ ﺷﻚ وﻻ ! ﰲ ورةﴬﺑﺎﻟ ﺲﻟﻴ ﻣﻌﻴﻨﺔ ﺮوفﻈﻟ ﻣﺎ ﺔﺌﺑﻴ ﰲ ﺗﻨﺠﺢ ﻗﺪ اﻟﺘﻲ اﻷﻋﲈل أن ﺎتﺌاﻟﺒﻴ ﺑﲔ ﺰﻧﻤﻴ أن اﻟﻔﻘﻪ وﻣﻦ. ﺮوﻓﻬﺎﻇ ﰲ ﳐﺘﻠﻔﺔ أﺧﺮى ﺔﺌﺑﻴ ﰲ ﺗﻨﺠﺢ أن ، ﻧﻌﻤﻞ وأن ا ﲆﻋ. ﺎﳍ اﳌﻨﺎﺳﺒﺔ ﻖﺮاﺋﻄواﻟ اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ مﺪاﺨﺳﺘ ٣ - رﺗﻴﺒﺔ ﺮﻳﻘﺔﻄﺑ اﻷﺧﺮى اﳌﺆﺳﺴﺎت أﻋﲈل ﺦﻳﺴﺘﻨﺴ ﻗﺪ ﺑﻌﻀﻬﻢ أن ، وﻏﲑ اﻷ ﻷﻫﺪاف ﻣﺪرﻛﺔ اﻟﺪﻋﻮﻳﺔ وأﺑﻌﺎدﻫﺎ وﻣﺮاﻣﻴﻬﺎ ﺔﻄﻧﺸ ! ﻣﻬﻤﺔ ﺧﺮﻳﻦﻵا بﲡﺎر ﻣﻦ اﻻﺳﺘﻔﺎدة نإ ، واﻋﻴﺔ اﺳﺘﻔﺎدة ﺗﻜﻮن أن ﺑﺪ ﻻ وﻟﻜﻦ ﻧﺎﺿﺠﺔ أﺑﻌﺎد؛ ﺘﻠﻒﺨﺑﻤ اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﺎﺗﺪرسﲥوﻣﻼﺑﺴﺎ ﻫﺎ ؛ ﺗﺮاﻋﻲ ٍﺑﺒﺼﲑة ﱠﻖﺒُﻄﺗ ﻰﺘﺣ ﺔﺌاﻟﺒﻴ ﺺﺧﺼﺎﺋ ،. بﻠﻮﻄاﳌ حاﻟﻨﺠﺎ ﻖﻘﲢو ﲑﻳﺔﳋا ﺑﺎﳌﺆﺳﺴﺎت ﻘﺔﺤﻣﻠ ﺜﻴﺔﺤﺑ ﺪاتﺣو ﻧﺸﺎءﺈﺑ اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ نإ ، ﻣﺴﺘﻘﻠﺔ ﺰﻣﺮاﻛ أو واﻟﺪراﺳﺎت ثﺎﺤﺑﻸﻟ ﳐﺼﺼﺔ ،يﲑﳋا اﻟﻌﻤﻞ ﻟﺪى اﳌﻬﻤﺔ اﻷوﻟﻮﻳﺎت ﻣﻦ ، ﻣﻦ واﻟﺘﻲ ﻧﺠﺎإ ﻖﻘﻴﲢ ﲆﻋ ﺗﺴﺎﻋﺪه أن ﺎﺷﺄﳖ. ﺎﺗﻪﺣوﻃﻤﻮ زاﺗﻪ

٠٩٢١ َﻣ ﲡﺪ أن ﺮﻈﻟﻠﻨ ﺖواﻟﻼﻓ ﻳﻨﻔﻘﻮن ﺔﻄوأﻧﺸ ﺞﺑﺮاﻣ ﰲ ﻣﺼﲑﻳﺔ ﻗﺮارات ﺬونﺨﻳﺘ ﻦ ًﺟﻬﻮد اﻓﻴﻬﺎ ﻛﺒﲑة ، ًوأﻣﻮاﻻ ﻃﺎﺋﻠﺔ ﻓﻴﻪ؛ ﻳﻌﻤﻠﻮن ياﻟﺬ ﻟﻠﻮاﻗﻊ ﺗﺼﻮر دون ، دون أو ﻋﻠﻴﻬﺎ ﳛﺼﻠﻮن اﻟﺘﻲ واﻷﺧﺒﺎر ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﺤﺺﻓ اﳊﻴﺔ اﻟﻌﺎﻃﻔﺔ ﻚﻧﻤﻠ أن اﳌﻬﻢ وﻣﻦ! اﻟ ﱃإ ﺗﺪﻓﻌﻨﺎ ﺎءاﻟﺘﻲﻄاﳌﻌ ﻌﻤﻞ ، ًﻋﻘﻼ ﻚﻟذ ﱃإ ﻧﻀﻴﻒ أن اﻷﻫﻢ وﻟﻜﻦ اﻷﻣﻮر ﴫﻳﺴﺘﺒ . ﺎﲥﻻﺂﻣ وﻳﺪرك ﺎﺭﺍﺑﻌ: ﺍﻟﺘﺨﻄﻴﻂ : ﻣﻌﻴﻨﺔ أﻫﺪاف ﻖﻘﻴﺤﻟﺘ ﲇﻣﺴﺘﻘﺒ ﺞﺑﺮﻧﺎﻣ وﺿﻊ ﻫﻮ: ﻴﻂﺨﻄاﻟﺘ ، ﺣﴫ ﻖﻃﺮﻳ ﻋﻦ ﻴﻔﻬﺎﻇوﺗﻮ اﻹﻣﻜﺎﻧﺎت اﻷﻫ؛ ﻫﺬه ﺪدةﻟﻮﺿﻊﳏ ﻣﺪة ﺧﻼل اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﻣﻮﺿﻊ ﺪاف . أﺳﺎﺳﻴﺔ دارﻳﺔإ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻴﻂﺨﻄواﻟﺘﴘاﳌﺆﺳ ﻟﻠﺒﻨﺎء ، ﻳﺔؤاﻟﺮ حوﺿﻮ ﻳﺔآ وﻫﻮ ﻖﺮﻳﻄاﻟ واﺳﺘﻘﺎﻣﺔ ﻣﻮﻗﻌﻬﺎ؛: اﳌﺆﺳﺴﺔ ﺗﻌﺮف ﻓﺒﻪ ، ق؟ﺮﻄاﻟ يأ وﻣﻦ ؟اﻫﺒﺔذ ﻫﻲ أﻳﻦ ﱃإو َﻨُﺗ وﺑﻪ! ؟ﻷﻫﺪاﻓﻬﺎ ﺗﺼﻞ ﺳﻮف ﻰوﻣﺘ ﱠﺴ ﺑﻴﻨﻬﺎ وﻳﺆﻟﻒ اﳌﺆﺳﺴﺔ ﰲ اﻟﻌﺎﻣﻠﲔ ﺟﻬﻮد ﻖ اﻟﺒﻌﺪ: ﻳﻌﻨﻲ ﻴﻂﺨﻄﺑﺎﻟﺘ ماﺰواﻻﻟﺘ. ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻖﻣﺘﻔ ﺪدةﳏ ﺔﺤواﺿ أﻫﺪاف ﻖﻘﻴﺤﻟﺘ ﻋﻦ ﺒﻂﺨاﻟﺘ ﱃإ يﻳﺆد وﻏﻴﺎﺑﻪ. أﻣﻜﻦ ﻣﺎ ﴘاﳌﺆﺳ اﻟﻌﻤﻞ ﰲ واﻻرﲡﺎل اﻟﻌﺸﻮاﺋﻴﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﰲ بﺮاﻄواﻻﺿ ،.ﱂاﳌﻌﺎ واﺿﺢ ﻏﲑ ﻖﻃﺮﻳ ﰲ واﻟﺴﲑ أﻫﻞ ﺑﻪ مﻳﻘﻮ ﻣﺸﱰك ﺟﻬﺪ ﺛﻤﺮة ﻳﻜﻮن ياﻟﺬ ﻴﻂﺨﻄاﻟﺘ ﻫﻮ اﻟﻔﻌﺎل ﻴﻂﺨﻄواﻟﺘ صاﻻﺧﺘﺼﺎ أﻫﻞ ﻣﻊ اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ا، ﰲ اﻹدارﻳﺔ اﳌﺴﺘﻮﻳﺎت ﻴﻊﲨ ﻓﻴﻪ ﳌﺆﺳﺴﺔوﺗﺸﱰك ؛ ًاﺑﺘﺪاء اﻟﻌﻠﻴﺎ اﻹدارة ﻣﻦ ، اﻟﺪراﺳﺎت ﺖأﺛﺒﺘ وﻟﻘﺪ. ﺘﻠﻔﺔﺨاﳌ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ اﳌﻴﺪاﻧﻴﺔ ﺑﺎﻹدارات واﻧﺘﻬﺎء ًأرﺑﻌ أو ﺳﺎﻋﺎت ثﺛﻼ ﻳﻮﻓﺮ اﻟﻔﻌﺎل ﻴﻂﺨﻄاﻟﺘ أن ﺎاﻹدارﻳﺔ ًﺎﻳﻮﻣﻴ. اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﻋﻨﺪ ﺞاﻣﱪﻟﻠ اﻟﻌﻠﻤﻲ ﻴﻂﺨﻄاﻟﺘ نﺷﺄ ﻣﻦ نﱢ ﻮﳞ ﺾاﻟﺒﻌ أن اﳌﻴﺪاﻧﻴﺔ اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﺖأﺛﺒﺘ وﻗﺪ ﻮﻫﺎاﻟﺪﺤوﻧ واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻋﻮﻳﺔ اﳌﻘﺎل، ﺑﻠﺴﺎن أو اﳊﺎل ﺑﻠﺴﺎن ﻣﺎإ ، ًﻟﻮﻧ ﻚﻟذ ونﱡ ﻳﻌﺪ ﻗﺪ ﺎﺑﻞ ﱃإ اﳌﺆﺳﺴﺎت ﻣﻦ اﻟﻨﻮع ﻫﺬا ﻳﻤﻴﻞ ﻟﺬا! اﻷﻣﺔ ﻳﻨﻔﻊ ﻻ ياﻟﺬ اﳌﻌﺮﰲ اﻟﱰف أﻟﻮان ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻟﻔﺮدﻳﺔ ﺧﺮ،آ ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻟﻌﺸﻮاﺋﻴﺔ ﱃإو ، ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ ﻳﺔؤاﻟﺮ ﺑﻀﻌﻒ وﻳﺘﺴﻢ ﺚﺛﺎﻟ ﱃ؛إ يﻳﺆد ﻗﺪ ﳑﺎ. ﺑﺮﻛﺘﻬﺎ وﻗﻠﺔ اﻟﺜﻤﺮة ﺿﻌﻒ