٧٠٩ ٤ -ىﻮيﻣﺴﺘﻮﻋد ﺮﻄيﻗ: ﻪﻓﻴ ﻤﻊﳚ -أﺣﻴﺎﻧﺎ -اﻟ ﺾﺪﻋﺎةﺑﻌ ﻋﺮﺑﻴﺔ أﻗﻄﺎر ﻣﻦ ﻣﺘﻌﺪدة إﺳﻼﻣﻴﺔ أو -ﻣﻨﻬﻢ اﻟﻘﻴﺎدات ىﻣﺴﺘﻮ ﻋﲆ -ﺷﺌﻮن ﻟﺘﺪارس اﻟﺪﻋﻮة ﰲ ﻚﺗﻠ اﻷﻗﻄﺎر ﻓﻴﻬﺎ، ﺳﻼمﻺﻟ اﻟﻌﻤﻞ ﺒﻴﻌﺔﻃ ﻋﲆ وﻟﻠﺘﻌﺮف ، وﻟﺮﺻﺪ ﺳﻼمﻺﻟ اﳌﻌﺎدﻳﺔ اﻟﺘﻴﺎرات واﳌﺴﻠﻤﲔ اﻷﻗﻄﺎرﰲ ﻫﺬه ﻣﻦ ﻗﻄﺮ ﻛﻞ ، ﻫﺬه أﺛﺮ ﳌﻮاﺟﻬﺔ اﳌﻨﺎﺳﺒﺔ ﻂﻄﳋا ﻟﻮﺿﻊ اﻟﻌﻘﺒﺎت وﺗﺬﻟﻴﻞ اﻟﺘﻴﺎرات ﺳﻼماﻟﺘﻲﻺﻟ اﻟﻌﻤﻞ ﻖﺮﻳﻃ ﺗﻌﱰض . راءﻵا ﺗﺘﺒﺎدل ﻛﲈ ﰲ ﺑﲔ اﻟﺘﻌﺎون ﺎراتﻃإ ﺪﻳﺪﲢ ﰲ اﻟﺪﻋﺎة ﻣﻊ ﻪﺑﻌﻴﻨ ﻗﻄﺮ ﻫﻢﲑﻏ أوﰲ ﻗﻄﺮ ىأﺧﺮ أﻗﻄﺎر . وﻫﺬاﰊﺎﳚاﻹ ﻪوﺟﻬ ﻋﲆ ﻳﺘﻢ ﻻ اﻟﺘﺠﻤﻴﻊ إﻻ واﳌﺨﻴﲈتﰲ اﳌﻌﺴﻜﺮات ﺟﻮ ، وﻣﺎ ﺳﻌﺔ ﻣﻦ ﻪﺗﺘﺠ ﰲ اﻟﻨﺎس ﻣﻦ ﻋﺪد ﱪأﻛ اﺳﺘﻴﻌﺎب ﻋﲆ اﻟﻘﺪرة ﻳﻌﻄﻴﻬﺎ واﻟﺰﻣﺎن اﳌﻜﺎن ﺑﻴﻨﻬﻢ ﻓﻴﲈ اﻟﺘﻌﺎون ﺮﻃأ ﺪﻳﺪﲢو ﺗﻮﺟﻴﻬﻬﻢ وﺣﺴﻦ . ًﺎﺛﺎﻧﻴ: اﻟﱰﺑﻴﺔ : ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ أﻫﺪاف ﻣﻨﻬﺎﻟﻠﻤﻌﺴﻜﺮ : ١ - ﺒﻐﺔﺼﺑ اﻟﻔﺮد ﺣﻴﺎة ﻎﺻﺒ ﻪﻛﻠ اﻟﻴﻮم ىﻣﺪ ﻋﲆ ﺋﺐاﻟﺸﻮا ﻣﻦ ﺧﺎﻟﻴﺔ إﺳﻼﻣﻴﺔ وﳖﺎره ﻪﻟﻴﻠ أو، اﻷﻳﺎم ﻣﻦ ﻋﺪد ﻋﲆ ﺗﺸﺘﻤﻞ ﻟﻔﱰة اﻷﺳﺎﺑﻴﻊ ، اﻟﺴﻠﻮﻛﻴﺎت بﴩﻟﻴﺘ ﻵوا اﻟﻘﺮآﻧﻴﺔاﻹﺳﻼﻣﻴﺔ داب ، ﺑﺪﻗﺔ ﺗﻨﻔﻴﺬه وﺗﺘﺎﺑﻊ اﳌﻌﺴﻜﺮ إدارة ﺗﻌﺪه صﺧﺎ ﺞﻣﻨﻬ ﻖوﻓ ﻣﺘﻨﺎﻫﻴﺔ . ٢ - اﳌﺸﺎرﻛﲔ ﺗﻌﻮﻳﺪ ﰲ اﳊﻴﺎة ﺎرﺳﺔﳑ ﻋﲆ ﺸﻨﺔاﳌﻌﺴﻜﺮﳋا اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ، دﻋﲈً ﻬﺎدﳉا ﻟﻔﻜﺮة ﰲﷲا ﺳﺒﻴﻞ ﻷ وإﻋﺪاد، اﺳﺘﻌﺪاد ﻣﻦ ﻪﻳﺘﻄﻠﺒ وﻣﺎ ﰲ واﻟﻌﻘﻞ واﻟﻨﻔﺲ اﻟﺒﺪن واﻟﺪﻳﻦ . ٣ - ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻮرةﺼﺑ إﺧﻮاﳖﻢ اءزإ اﻟﱰﺑﻮﻳﺔ ﻢﲥﺑﻮاﺟﺒﺎ واﻟﻘﻴﺎدات اﻷﻓﺮاد ﺼﲑﺗﺒ اﳌﺸﺎرﻛﲔ ﻣﻦ ﱪأﻛ وﻟﻌﺪد ﻮﻟﻴﺔﻃ وﻟﻔﱰة .
عدد الصفحات ٢٥٧٨٠٩ اﳌ وﻗﺖ ﻣﻦ ﺜﲑﺑﻜ ﱪأﻛ اﳌﻌﺴﻜﺮ ﻓﻮﻗﺖ اﻟﱰﺑﻮﻳﺔ واﻟﺮﺣﻠﺔﺠﻤﻮﻋﺔ واﳌﺸﺎرﻛﻮن، اﳌﰲ ﺎءﻀأﻋ أﺿﻌﺎف اﻟﱰﺑﻮﻳﺔاﳌﻌﺴﻜﺮ ﺠﻤﻮﻋﺔ ﺮ،ﺜوأﻛ اﳌﺸﺎرﻛﲔ ﻣﻦ رﺣﻠﺔﰲ ، وﻣﻊ اﳌﲈرﺳﺔ وﺗﻜﻮن اﻟﻌﻤﻞ ﻳﻜﻮن اﳌﻜﺎن حواﻧﻔﺴﺎ اﻟﻮﻗﺖ حاﻧﻔﺴﺎ . ٤ - ﺔﲠاﳌﺸﺎ ﺗﻌﻮﻳﺪ اﻟﻌﻤﻞﰲ أﺳﺎﺳﻴﺎت ﻋﲆ اﳌﻌﺴﻜﺮ ﻞاﻹﺳﻼﻣﻲﺜﻣ : أ - ﻖاﻟﺪﻗﻴ ﺎمﻈاﻟﻨ ﰲ اﻟﻄﻮﻳﻞاﻟﺰﻣﻦ . ب - ﻓﱰة ﻮلﻃأ واﳌﺸﻘﺎت ﺐاﳌﺘﺎﻋ ﻋﲆ ﺼﱪاﻟ . ج - اﻷﻣﻮر ﻣﻦ ةﲑوﻛﺒ ةﲑﺻﻐ ﺑﻜﻞ اﻻﻟﺘﺰام اﻟﺘﻲ ورةﴐ اﳌﻌﺴﻜﺮ إدارة ىﺗﺮ ﻪﺑ ﻚاﻟﺘﻤﺴ . د - ﺑﺎﳌﺸﺎرﻛﺔ ﺎﺑﻴﺔﳚواﻹ اﻟﺘﻌﺎون اﳌﻌﺴﻜﺮﰲ أﻋﲈل ﻫﺬه عأﻧﻮا ﺑﲔ واﻟﺘﻨﻘﻞ ﻛﻠﻬﺎ اﻷ ﻴﻌًﲨ ﺎﲥﻹﺟﺎد ﺎﻋﲈل . ٥ - اﳌﺸﺎرﻛﲔ ﺗﻌﺮف اﳌﻌﺴﻜﰲ ﲈﻋﺔﳉا ﻗﻴﺎدات ﻋﲆ ﺮ اﻟﺪﻋﻮﻳﺔ اﻟﻔﻜﺮ وأﻫﻞ اﻷﺟﻴﺎل ﺑﲔ اﻟﺘﻮاﺻﻞ ثﺪﺤﻟﻴ واﻟﺴﺎﺑﻘﺔ واﻟﻌﻠﻢ ، اﻟﺘﻮرﻳﺚ وﻟﻴﺘﻢ ياﻟﺪﻋﻮﻪوﺟﻬ ﻋﲆ . ٧ - اﳍﺎﻣﺔ ﺎﻳﺎﻀاﻟﻘ ىإﺣﺪ ﺗﺘﻨﺎول اﳌﻌﺴﻜﺮ ﻓﱰة ﻮالﻃ ﻔﺔﺜﻣﻜ دراﺳﺔ ﻋﻘﺪ ﰲ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺮأوﺗﺒﺎداﻹﺳﻼﻣﻲ لي ﻓﻴﻬﺎ ﻞﺜﻣ : أ - اﻟﻌﻤﻞ ﻴﺔﻀﻗ اﻹﺳﻼﻣﻲﱃوإ ﻳﺒﺪأ ﻒﻛﻴ يأ ءﳾﻲﻳﻨﺘﻬ؟ ب - اﻟﻌﻤﻞ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت ﻴﺔﻀﻗ اﻹﺳﻼﻣﻲ ﰲﴐاﳊﺎ اﻟﻮﻗﺖ . ج - اﻟﻌﻤﻞ ﻣﻌﻮﻗﺎت ﻴﺔﻀﻗ ﻋﻠﻴﻬﺎاﻹﺳﻼﻣﻲ ﺐاﻟﺘﻐﻠ وﻛﻴﻔﻴﺔ . د. - اﻻﻟﺘﺰام ﻴﺔﻀﻗ ـﻫ -اﻻﻧﺘﲈء ﻴﺔﻀﻗ . و -ﲈﻋﳉا اﻟﻌﻤﻞ ﻴﺔﻀﻲﻗ. ﻪوﻋﻴﺘﴩوﻣ ز -اﳌﻨﻜﺮ ﻋﻦ ﻰواﻟﻨﻬ ﺑﺎﳌﻌﺮوف اﻷﻣﺮ ﻴﺔﻀﻗ .
عدد الصفحات ٢٥٨٩٠٩ ح - اﳌﺮأة ﻣﻜﺎﻧﺔ اﻹﰲ اﻟﻌﻤﻞﻰﺳﻼﻣ . ط -اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ اﻷﻗﻠﻴﺎت . ي - ﻫﺎزوأﺑﺮ اﳌﻄﺮوﺣﺔ اﻟﺴﺎﻋﺔ ﺎﻳﺎﻀوﻗ ﺳﻼمﻺﻟ اﳌﻌﺎدﻳﺔ اﻟﺘﻴﺎرات ﻴﺔﻀﻗ: ﻬﻴﻮﻧﻴﺔﺼاﻟ ﻠﻴﺒﻴﺔ،ﺼاﻟ ،قاﴩاﻻﺳﺘ ،ﻪوأﻟﻮاﻧ اﻻﺳﺘﻌﲈر اﻹﳊﺎد، اﻟﺸﻴﻮﻋﻴﺔ، اﳌﺎﺳﻮﻧﻴﺔ، ، اﻟﻌﻠﲈﻧﻴﺔ)اﻟﺪوﻟﺔ ﻋﻦ اﻟﺪﻳﻦ ﻞﺼﻓ (ﻠﻘ،ﳋا ﻼلﺤﻲاﻻﻧ ،ﺐاﻟﺘﻐﺮﻳ اﻟﻔﻜ، ﺮاﻟﻐﺰوي ﻘﺎﰲﺜواﻟ ﻟﻮﺟﻮدﻳﺔا، ﻟﻔﻮﺿﻮﻳﺔا، اﳌا، ﺐﺎﳌﺬاﻫ واﻟﻘﺎدﻳﺎﻧﻴﺔ ﻴﺔﺋﻛﺎﻟﺒﻬﺎ اﻹﺳﻼم ﻋﻦ رﻗﺔ ﻫﺎﲑوﻏ اﻟﺮوﺗﺎر، أﻧﺪﻳﺔي ﻞ،ﺜﻣ اﻟﻘﻮﻣﻴﺎت: اﻟﻔﺮﻋﻮﻧﻴﺔ اﻟﻔﻴﻨﻴﻘﻴﺔ، اﻟﻄﻮراﻧﻴﺔ، اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ، ، ﺑﺮﻳﺔﱪاﻟ . اﳌﻮﺿﻮﻋﺎت ﻣﻦ ﻚﻟذ ﲑﻏ ﱃإ اﻟﺘﻲ ﻋﲆ اتﴐﺎﺤاﳌ ﻣﻦ ﻋﺪدا دراﺳﺘﻬﺎ ﺐﺗﺘﻄﻠ ﻋﺪﻳﺪ أﻳﺎمﻪﻣﻨ ﺮﺜوأﻛ ﻫﺬا ﺑﻜﻞ ﻪوﻣﻜﺎﻧ ﻪﻣﺎﻧز ﺣﻴﺚ ﻣﻦ اﳌﻌﺴﻜﺮ ﺢﻳﺴﻤ ﺣﻴﺚ ة . ًﺎﺛﺎﻟﺜ: اﻟﺘﺪرﻳﺐ : ﻟﻠﻤﻌﺴﻜﺮ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ اﻷﻫﺪاف ﻛﺎﻧﺖ رﺑﲈ ﰲ اﳌﻌﺴﻜﺮ ﻗﺎدة ﻣﻦ ﻖدﻗﻴ افﴍإ ﺎرﻃإ ولﺄﺑ أوﻻ وﺗﺮﺷﻴﺪﻫﺎ وﺗﻮﺟﻴﻬﻬﺎ اﳌﲈرﺳﺔ ﻫﺬه ﻋﲆ . ﻣﻦ ﺎﲥﻣﻌﻄﻴﺎ ﺑﻜﻞ ﻨﺪﻳﺔﳉا : ١ - وﺛﻘﺔ ﺎﻋﺔﻃو ﻤﻞﲢو ﱪوﺻ ودﻗﺔ ﺎمﻈﻧ ﰲ وﻣﺴﺎرﻋﺔ وﺗﻌﺎون ﺎﺑﻴﺔﳚوإ اﻟﻘﻴﺎدة وﰲ وأﺧﻮة ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ ﻟﺘﺰامااﻟﻘﻴﺎم . ٢ - اﳌﺘﻌﺪدةاﻟ اﻟﻘﻴﺎدات ﻣﻊ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻋﲆ ﺐﺘﺪرﻳ اﳌﻌﺴﻜﺮﰲ ، ﻋﻼﻗﺔ ﻛﻞ ﺪﻳﺪﲢو ﻪﻓﻴ اﻟﻘﻴﺎدة ﻚﺗﻠ ﺑﲔ ﻂﺗﺮﺑ ﻟﻠﻌﺎﻣﻠﲔ، ورﻳﺔﴐ دروس ﻰوﻫ اﻹﺳﻼﻣﰲ ﻲاﳊﻘﻞ . ٣ - ﺾﺑﻌ ﺐاﻟﺪﻋﺎةﺗﺪرﻳ اﳌﺴﺌﻮﻟﻴﺎت ﺾﺑﻌ ﻤﻞﲢ ﻋﲆ اﳌﻌﺴﻜﺮﰲ ، واﻟﺘﻌﺮف اﻟﻘﺎدة ﳍﺆﻻء ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ اﳌﻮاﻗﻊ ﺗﺒﺎدل ﻣﻊ ﺎﲥوواﺟﺒﺎ اﳌﺴﺆﻟﻴﺎت ﻫﺬه أﻋﺒﺎء ﻋﲆ ، ﻰﺣﺘ اﻟﻜﺎﻓﻴﺔ ةﳋﱪا ﻪﻟﺪﻳ ﻟﺘﻜﻮن ﻋﻤﻞ ﻣﻦ ﺮﺜأﻛ ﻋﲆ ﻣﻨﻬﻢ ﻛﻞ ﻳﺘﻤﺮس ﻲاﻟﺘ ﺮوفﻇ ﺗﺘﻄﻠﺒﻬﺎ اﻹﺳﻼﻣ ﻲاﻟﻌﻤﻞ .
عدد الصفحات ٢٥٩٠١٩ ﻚﻟذ ﻰوﻣﻌﻨ ﺗﻄﺒﻴﻘﻴﺔ، ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻪﻟ وﻋﺎرﻓﺔ ﻟﻮاﺟﺒﻬﺎ ﺔﳘﻓﺎ ﻗﻴﺎدات ﺗﻜﻮﻳﻦ ، وﻫﺬا ﺣﺮﻛﰲ ﺐواﺟ ﻪاﺗذ ﻲﺣﺪ اﻟﻌﻤﻞ ﻳﺘﻢ ﻻ اﻹﺳﻼﻣﻲﻪﺑ إﻻ . ٤ - اﳌﻌﺴﻜﺮاتاﻟ إﻋﺪاد ﻋﲆ ﺐﺘﺪرﻳ وﻣﻌ،ـ واﻟﻔﻨﻴﺔ اﳌﺎدﻳﺔ ﺎﲥﻣﺘﻄﻠﺒﺎ ﺮﻓﺔ واﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ،ﺐوﺗﺪرﻳ وﺗﺮﺑﻴﺔ ﲡﻤﻴﻊ ﻣﻦ اﻟﻌﺎﻣﺔ أﻫﺪاﻓﻬﺎ ﻋﲆ واﻟﺘﻌﺮف اﻣﻊ ﺑﺎﻷﻫﺪاف ﻹﳌﺎم ﻋﲆ ﻣﻌﺴﻜﺮ ﻟﻜﻞ ﻴﻠﻴﺔﺼاﻟﺘﻔ ﺣﺪة .ﻳ ﻻ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺛﻘﺎﻓﺔ ﻚإﻻوﺗﻠ ﺎﲠ ﺔﻃاﻹﺣﺎ ﻤﻜﻦ ﰲ ﻰوﻫ اﳌﻌﺴﻜﺮ ﻟﻜﻞ ﻚﻛﺬﻟ ورﻳﺔﴐ ﻗﻴﺎدداﻋﻴﺔ أو ىﻋﺎدي . ٥ - ﺮاﻟﺜأﻛ أو عأﺳﺒﻮ ﻣﺪة ﻟﻠﺪﻋﻮة اﻟﻜﲆ اﻟﺘﻔﺮغ ﻋﲆ ﺐﺘﺪرﻳ ، وﺗﻌﺮﻳﻔﻬﻢ اﻟﺪﻋﻮة ﺑﻤﺘﻄﻠﺒﺎت ةﰲﺼﲑاﻟﻘ ﲑﻏ اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ اﳌﺪة ﻫﺬه ، ﺘﺎجﲢ ﺳﻮف اﻟﺪﻋﻮة أن ﱃإ إﻳﲈء ﻣﻨﻬﻢ اﻷﺣﻴﺎنﰲ ﺾﺑﻌ اﻷﻋﺒﺎء، ﻣﻦ ﻒاﻟﺘﺨﻔ اﻟﻌﺎدﻳﺔ ﰲ اﻟﺪﻋﻮة ﻋﲆ واﻹﻗﺒﺎل اﳊﻴﺎة ﳌﻄﺎﻟﺒﻬﺎ ﺗﻠﺒﻴﺔ ، ﺎرًﺜﳌﺎإﻳ ا ﻣﺎ ﻋﲆ ﷲا ﻋﻨﺪ اﻟﺪﻧﻴﺎﰲ اﳊﻴﺎة . ٦ - اﻟ ﺐﺪﻋﺎةﺗﺪرﻳ اﳊﺮاﺳﺔ أﻋﲈل اﻷﻣﻨﻋﲆ واﳊﺲ اﳊﺬر ظﻹﻳﻘﺎ ﻲواﻷﻣﻦ وﻗﻮﻋﻬﺎ ﻗﺒﻞ ﺮﻃاﳌﺨﺎ ﻰﻟﺘﻮﻗ ﻓﻴﻬﻢ ، ﻋﻨﺪ ﺎﲠ واﻷﺧﺬ ﺔﺤﻴﺼﺤاﻟ اﻷﻣﻨﻴﺔ ﺐاﻷﺳﺎﻟﻴ وﻣﻌﺮﻓﺔ إ ﻟﻴﻬﺎاﳊﺎﺟﺔ اﻷﻣﻨ، اﳊﺲ ﻆﻳﻮﻗ ﻲوﻻ ﻣﻦ ﻪﻓﻴ ﺑﲈ ﻣﻌﺴﻜﺮ ﻋﻦ ﻣﺴﺌﻮﻟﻴﺘﻬﻢ ﻞﺜﻣ ﻋﻨﺪﻫﻢ ﻞﺋووﺳﺎ ﺞوﺑﺮاﻣ وأﻓﺮاد ﻣﻌﺪات . ٧ - اﻟ ةﲑﻛﺒ أو ةﲑﺻﻐ ﻣﻌﻠﻮﻣﺔ ﻛﻞ ﻋﲆ ﺔﻈﺎﻓﺤواﳌ ﻳﺔﴪواﻟ اﻟﺘﻜﺘﻢ ﻋﲆ ﺐﺘﺪرﻳ ْأﻫ ﻫﻮ ﳌﻦ إﻻ ﻳﺒﻬﺎﴪﺗ وﻋﺪم ٌﻞ ﳍﺎ واﻷﺻﻞ، ﰲ ﺗﺪرﻳﺒﺎت اﳌﻌﺴﻜﺮ ﺪﺋﻗﺎ ﻳﻌﺪ أن ﻚﻟذ ﺪﲣ اﻟﻜﺘﲈنواﺧﺘﺒﺎرات ﻚﻟذو ﻳﺔﴪاﻟ ﻫﺬه م ورﻳﺘﺎن،ﴐ ﻓﻬﲈ اﻟﻌﻤﻞﰲ اﻹﺳﻼﻣﻲ ﺑﻞ ﲏاﻹﻧﺴﺎ اﻟﻌﻤﻞ ﰱو ﺑﻌﺎﻣﺔ ، إﻟﻴﻬﺎ ﺎﺟﺔﺤﺑ ﻟﻴﺲ ﳌﻦ ﻰﺗﻌﻄ ﻣﻌﻠﻮﻣﺔ ﻣﻦ ﺪةﺋﻓﺎ كﻫﻨﺎ ﻓﻠﻴﺴﺖ أﻫﻼً ﻟﻴﺲ ﳌﻦ أو ﳍﺎ . ﻜﺮﺍﻟﻤﻌﺴﺁﺩﺍﺏ : ١ - ﻳﻨﺒﻐﻲ اﳌﻌﺴﻜﺮ ﻋﲆ ﺗﺴﻴﻄﺮ أن)اﳌﺨﻴﻢ (اﳌﺮاﺑﻄﺔ حرو ﰲ ﷲا ﺳﺒﻴﻞـ ، ﻓﻬﻮ ﻪأﺷﺒ طﺑﺎﻟﺮﺑﺎ ﻳﻜﻮن ﻣﺎ ﻳﺘﻢ، ﺣﻴﺚ ﰲ اﻻﺳﺘﻌﺪاد عأﻧﻮا ﻛﻞ اﻹﻧﺴﺎن اﺳﺘﻌﺪاد اﳌﻌﺴﻜﺮ ﻫﺬا (ﺟﻨﺪﻳ ﻟﻴﻜﻮنﻪوإﺳﻼﻣ ﻪإﻳﲈﻧ ﻪﻣﻨ ﻪﻳﻄﻠﺒ ﳌﺎ اﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ﻖاﳊ ﺟﻨﻮد ﻣﻦ ﺎ .
عدد الصفحات ٢٦٠١١٩ ٢ - اﳌﺮاﺑﻄﺔ ﻧﻴﺔ ﺎرﺤﻀاﺳﺘ اﳌﻌﺴﻜﺮﰲ ﱃإ ﻪاﻟﺘﻮﺟ ﺑﻤﺠﺮد ﷲا ﺳﺒﻴﻞ ، عواﺳﺘﺠﲈ ﻣﺎ ﻛﻞﴘﻧﻔ اﺳﺘﻌﺪاد ﻣﻦ اﳌﺮاﺑﻄﺔ ﻪﺗﺴﺘﻮﺟﺒ وﻋﲇﻘ ﲏوﺑﺪ وﻣﺎدي ﰊوأد ، واﺣﺘﺴﺎب ﷲا ﻋﻨﺪ ﻚﻟذ ﻋﲆ ﻮﺑﺔﺜواﳌ اﻷﺟﺮﻷ . ٣ - ﻳﺸﺎرﻛﻮن ﻣﻦ ﻛﻞ ﻣﻊ ﻪوﺗﻌﻤﻴﻘ اﻟﺘﻌﺎرف ﻖﺗﻮﺛﻴ ﻋﲆ اﻟﻌﻤﻞ ﰲ أو اﳌﻌﺴﻜﺮ ﻴﻌًﲨ ﻋﻠﻴﻬﻢ اﻟﺘﻌﺮف ﺗﻌﺬر اذإ ﻤﻬﻢﻈاﻟﻮﺛﺎﻗﺔﻣﻌ ﺬهﲠ ﺎ ، ﺑﺘﻜﻮﻳﻦ اﻟﺸﺪﻳﺪ اﻻﻫﺘﲈم ﻣﻊ واﻟﺮﻪﻓﻴ اﳌﺸﺎرﻛﲔ ﻣﻦ ﲑﻛﺒ ﻋﺪد ﺑﲔ اﻟﻔﺮدﻳﺔ ﻂاﺑ . ٤ - ﺑﺎﻟﻘﻴ اﻟﻔﺮد ﺻﻠﺔ ﻖﺗﻮﺛﻴ ﻋﲆ اﻟﻌﻤﻞـاﻟﻘﻴ أو ﺎدةـﺎدات اﻟﺘﻲ ﻋﲆ فﴩﺗ اﳌﻌﺴﻜﺮ ﻟﻠﻤﻌﺴﻜﺮ، ﺮةﺋاﻟﺰا اﻟﻘﻴﺎدات أو ، ﻋﺎﻣﺔ ﺟﻠﺴﺎت أو ﻣﻌﻬﻢ ﺧﺎﺻﺔ ﺟﻠﺴﺎت ﺑﻌﻘﺪ ﻞﺋواﳌﺴﺎ ﺎﻳﺎﻀاﻟﻘ ﻓﻴﻬﺎ ﺗﺘﺪارس اﻟﻌﻤﻞاﻟﺘﻲ ﻢﲥ اﻹﺳﻼﻣﻲ.ﻪﺑﻤﺘﻄﻠﺒﺎﺗ ﻞﺼوﺗﺘ ٥ - اﳌ ﺑﲔ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﻖﺗﻮﺛﻴ ﻋﲆ اﻟﻌﻤﻞ ﰲﺸﺎرﻛﲔ ﻋﲆ ﺑﻌﻴﻨﻬﺎ ﻣﺴﺌﻮﻟﻴﺔ ﻞﲪ اﳌﻌﺴﻜﺮ ىﻣﺴﺘﻮ ﻟﻘﺎء، اتﺑﻌﻘﺪﱪﻟﻠﺨ وﺗﺒﺎدل وﻣﺪارﺳﺎت ات ، اﻟﻌﻤﻞ ﻫﺬا إﺛﺮاء ﺪﺼﺑﻘ ﻣﺎ ﻋﲆ واﻟﺘﻌﺮف ﻪﺴﻴﻨﲢو وﻣﺎﰲ ﺗﺒﻌﺎت ﻣﻦ ﻣﺴﺌﻮﻟﻴﺔ ﻛﻞ وﻣﺘﻄﻠﺒﺎت ﻞﺋوﺳﺎ ﻣﻦ ﻳﻠﺰﻣﻬﺎ . ٦ - اﳌﺸﺎرﻛﲔ ﻋﲆ ﻴﺪﳉا ﺑﺎﻟﺘﻌﺮف اﻻﻫﺘﲈم ﰲىأﺧﺮ أﻗﻄﺎر ﻣﻦ اﳌﻌﺴﻜﺮ ، ﻫﻢ ذإ ﻛﺎءﴍ ﰲ واﳊﺮﻛ ﺔاﻟﺪﻋﻮة ﻟﻠﻌﻤﻞ واﳌﻌﻮﻗﺎت اﳌﻌﺎدﻳﺔ واﻟﺘﻴﺎرات واﳍﻤﻮم اﻹﺳﻼﻣﻲ ، أﻣﺮ ﻟﻜﻞ ﲑواﻟﺘﻔﻜ اﻷﻣﻮر ﻫﺬه وﻣﺪارﺳﺔ ﰲﻪﻟ ﺐﻣﻨﺎﺳ ﺣﻞ . ﻵا ﻣﻦ ﺗﻌﺪ أﻣﻮر كدابوﻫﻨﺎ اﳌﺸﺎرﻛﲔاﻟﺘﻲ ﻣﻦ ﻓﺮد ﻛﻞ ﺎﲠ ﲆﺤﻳﺘ أن ﳚﺐ ﰲ اﳌﻌﺴﰐاذ ﺑﺸﻜﻞ ﻜﺮ ﴢﺷﺨ اﳌﺴ أو اﻟﻘﺎدة ﻣﻦ أﺣﺪ إﻟﻴﻬﺎ ﻪﻳﻮﺟﻬ أن ﺌﻮﻟﲔدون ﰲ ﻣﻨﻬﺎ اﳌﻌﺴﻜﺮ : ١ - اﳌﻌﺴﻜﺮ ﺎمﻈﺑﻨ ﻖاﻟﺪﻗﻴ اﻻﻟﺘﺰام ابﰲﴩواﻟ واﻟﻄﻌﺎم ﺔﻈواﻟﻴﻘ اﻟﻨﻮم ، واﻟﺮاﺣﺔ واﻟﻌﻤﻞ ﺟﻬﺪ، ﻣﻦ ﺐﻳﻄﻠ ﻣﺎ وﻛﻞ اﳌﻌﺴﻜﺮﰲ داﺧﻞ ، ﻳﻌﺔﴪاﻟ اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ﻣﻊ .ﻪﻓﻴ ﻓﺮد ﻛﻞ ﻣﻦ اﳌﻌﺴﻜﺮ إدارة ﻪﺗﻄﻠﺒ ﻣﺎ ﻟﻜﻞ اﳌﺮﺣﺒﺔ
عدد الصفحات ٢٦١٢١٩ ٢ - اﻹ اﻟﺴﻠﻮﻛﻴﺎت ﻖﺑﺘﻄﺒﻴ اﻟﺸﺪﻳﺪ ﺳﻼﻣﻴﺔاﻻﻫﺘﲈم ﰲ أﻋﲈل ﻣﻦ ﻋﻤﻞ ﻛﻞ اﳌﻌﺴﻜﺮ -اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﻟﻠﺴﻠﻮﻛﻴﺎت ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺻﻮرة اﳌﻌﺴﻜﺮ ذإ -اﻻﺳﻢ ﺗﺴﺠﻴﻞ ﻣﻦ اﺑﺘﺪاء اﳌﻌﺴﻜﺮ ﻣﻦ افﴫﺑﺎﻻﻧ واﻧﺘﻬﺎء ، أن اﳌﺴﻠﻤﲔ اﻹﺧﻮان ﻣﻌﺴﻜﺮ ﺊﻓ اﻷﺻﻴﻞ ﻓﺎﻷﺻﻞ ﻋﻤﻠﻴﺔ إﺳﻼﻣﻴﺔ ﺒﻐﺔﺼﺑ اﻟﻔﺮد ﻎﺒﺼﻳ ﻣﺎﰲ ﻛﻞ ﻋﻤﻞ ﻣﻦ ﻪﺑ ﻳﻘﻮم ﰲ ﻬﻴﺪًﲤ اﳌﻌﺴﻜﺮ ﻷﺧﺬ ا اﻟﻄﺎﺑﻊﻫ ﺬا اﻹﺳﻼﻣﻲﲇاﻟﻌﻤ اﳌﻌﺴﻜﺮﰲ ﺧﺎرج أﻣﻮر ﻛﻞ . ٣ - اﻟﱰﺣﲏﺑﺪ ﺟﻬﺪ ﻛﻞ ﺑﺬل ﱃإ واﳌﺒﺎدرة ﺐﻴ كاﳌﺸﺎر ﻣﻦ ﺐﻳﻄﻠ اﳌﻌﺴﻜﺮﰲ ، ﻬﺪﳉا ﻫﺬا ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت ﻣﻦ ىﻣﺴﺘﻮ ﻛﻞ ﻋﲆ أوﰲ اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ اﻟﻄﻬ أو ﻒﻴﻈﻲاﻟﺘﻨ اﳊﺮاﺳﺔ أو اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت ﻣﲔﺄﺗ أو افﴍاﻹ أو ﻳﻜﻮ، أن اﳌﻌﺴﻜﺮ ﻣﻦ ﺪﺼاﻟﻘ ذإ ﺗﺪرﻳﺒً ﻟﻠن ﺪﻋﺎةﺎ ﻋﲆ ﻳﻌﺔﴩاﻟ ﻖوﻓ ﺎﲥﻣﺘﻄﻠﺒﺎ ﺑﻜﻞ اﻟﺸﺎﻗﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ اﳊﻴﺎة ،ﺼﱪاﻟ ﻣﻦ ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻊ ﻠﺪﳉوا واﻟﺮﺿ ﺪرﺼاﻟ ورﺣﺎﺑﺔ ﺎﺄﺑ كياﳌﺸﺎر ﻪﻤﻠﺤﻳﺘ ﻋﻨﺎء أو ﺟﻬﺪ اﳌﻌﺴﻜﺮﰲ . ٤ - ﻳﺪرس ﻣﺎ ﻛﻞ ﺗﺴﺠﻴﻞ ﻋﲆ صاﳊﺮ ﰲ ﺣﻮار ﻣﻦ ﻪﺣﻮﻟ ﻳﺪور أو اﳌﻌﺴﻜﺮ ﺗﺴﺠﻴﻼً وﻣﻨﺎﻗﺸﺔ ﻳﻤَ ّاﺳﺘﻜ ﻣﻦ ﻪﺻﺎﺣﺒ ﻷﻦ ﻪﻻﺳﺘﻴﻌﺎﺑ ﻪإﻟﻴ اﳊﺎﺟﺔ ﻋﻨﺪ ﻪﻌﺎدﺗ ةﱪاﻟﻌ ﺧﺬ ﻪﻣﻨ ، أﺳﻮاء ﻣﺮاﻋﺎة ﴩطﺑ ﻣﻌﻴﻨﺔ ﺗﺴﺠﻴﻞ ﺔﴍﻃأ ﻋﲆ أو ﻛﺘﺎﺑﻴﺎ اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﻫﺬا ﻛﺎن اﻷﻣﻨﻴﺔ ﺮوفﻈاﻟ ﰲﻚﻟذ ﻛﻞ . ٥ - كﻣﺸﺎر ﻛﻞ ﻋﲆ ﳚﺐ ﰲ ﻪﻣﺸﺎﻏﻠ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻪﻧﻔﺴ ﻓﺮغ ﻗﺪ ﻳﻜﻮن أن اﳌﻌﺴﻜﺮ ﻪﻣﺪﺗ ﻮالﻃ اﳌﻌﺴﻜﺮ ﳍﺬا ﺎﻣﺎﲤ ﻧ، ﻳﻔﺮغ أن ﻳﺘﻌﻮد ﻰﺣﺘ ﻋﻨﺪﻣﺎ اﻟﺪﻧﻴﺎ اﳊﻴﺎة ﻣﺸﺎﻏﻞ ﻣﻦ ﻪﻔﺴ ﺗﻔﺮغ ﱃإ ﺘﺎجﳛ ﻋﻤﻞ ﱃإ اﻟﺪﻋﻮة ﻪﺗﻨﺪﺑ . ﻗﻴﺎﺩﺓﹰ ﺍﻟﻤﻌﺴﻜﺮ ﻓﻲ ﺗﺘﻮﺍﻓﺮ ﺃﻥ ﺐﻳﺠ ﺍﻟﺘﻲ ﻁﺍﻟﺸﺮﻭ ﻭﺃﻓﺮﺍﺩ ﺍ ﻭﺯﻣﺎﻧ ﻭﺑﺮﻧﺎﻣﺠ ﺎﺎ : طوﴩاﻟ ﺗﺘﻮاﻓﺮاﻟﺘﻲ أن ﳚﺐ ﰲ ﻗﻴﺎدةً اﳌﻌﺴﻜﺮ وأﻓﺮادً وﻣﻜﺎﻧً ا ﻣﺎﻧًزو ﺎ ًﳎوﺑﺮﻧﺎ ﺎ ﺎ ﻣﻨﻬﺎ ةﺜﲑﻛﲇﻳ ﻣﺎ : ١ - ﻗﻴﺎدﻻ إﻻ اﳌﻌﺴﻜﺮ إﻗﺎﻣﺔ ﱃإ ﻳﺪﻋﻮي ﻪﻗﻴﺎدﺗ ﻣﺸﺎورة ﺑﻌﺪ ﻣﺴﺌﻮل ﰲ ﲈﻋﺔﳉا إ ﻋﲆ اﻟﻘﻴﺎدة اﳌﻌﺴﻜﺮﻗوﻣﻮاﻓﻘﺔ ﺎﻣﺔ ﻤﲔﰲﺋﻣﻼ ﻣﺎنزو ﻣﻜﺎن .
عدد الصفحات ٢٦٢٣١٩ ٢ - ﻲاﻟﺪاﻋ وأن ﻋﻨﺪه ﺔﺤواﺿ اﳌﻌﺴﻜﺮ أﻫﺪاف ﺗﻜﻮن أن ﻻﺑﺪ اﳌﻌﺴﻜﺮ ﱃإ ﻘﻴﻘﻬﺎﲢ ﻋﲆ ﻳﻌﻤﻞ ﰲﻫﺬﰲ ﲡﻤﻞ أﺳﻠﻔﻨﺎ ﻛﲈ ﻰوﻫ اﳌﻌﺴﻜﺮ ا: واﻟ اﻟﺘﺠﻤﻴﻊ ﱰﺑﻴﺔ وا.ﺐﻟﺘﺪرﻳ ٣ - ﻋﻦ اﻟﻌﺎم اﳌﺴﺌﻮل ﻴﺔﺼﺷﺨ ﺗﻜﻦ ﻣﻬﲈ ﺎﻋﻴﺔﲨ ﺗﻜﻮن أن ﻻﺑﺪ اﳌﻌﺴﻜﺮ ﻗﻴﺎدة اﳌﻌﺴﻜﺮ اﻟﻘﻴﺎدة، ﺎﻋﻴﺔﲨ ﻋﲆ اﻟﺘﺪرب ﻷن ﺪ،ﳚ اﻟﻮاﺣﺪ اﻟﻌﻤﻞ ﻗﺎدة ﺑﲔ ﻖواﻟﺘﻨﺴﻴ ﰲ ﺎﻻًﳎ اﳌﻌﺴﻜﺮ ﻴﺒًﺼﺧ ﻳﻨﺒﻐﻲﺎ ﻳﺴﺘﻔﺎد ﻣﻨأنﻪ . ٤ - ﻣﺴﺘﻮﻋﺒً ﻳﻜﻮن أن اﳌﻌﺴﻜﺮ ﺪﺋﻗﺎ اﳌﻋﲆ ﺞﻧﺎﻣﱪﻟ ﺎ ﻴﻄًﳏ ﻌﺴﻜﺮ ﻪوأﻫﺪاﻓ ﺑﻌﺎدهﺄﺑ ﺎ ﺗﻨﻔﻴﺬه ﻋﲆ ﻳﻘﻮﻣﻮا أن ﻋﻠﻴﻬﻢ ﳚﺐ اﻟﺬﻳﻦ اﻷﻓﺮاد وﻧﻮﻋﻴﺎت ﻪوﻣﺮاﺣﻠ .ﻣﻦ ﻓﺮد ﻛﻞ وﻋﲆ ﺼﲑﺗﻘ أو ﺎونﲥ دون اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ طوﴩاﻟ ﻪﻓﻴ ﺗﺘﻮﻓﺮ أن اﳌﻌﺴﻜﺮ أﻓﺮاد ﻬﺎ،ﳘوأ : ١ - دون وﻣﻌﺪات أدوات ﻣﻦ ﺎرهﻀإﺣ ﻪﻣﻨ ﺐﻳﻄﻠ ﻣﺎ ﻛﻞ ﲑﺑﺘﻮﻓ ﻖاﻟﺪﻗﻴ اﻻﻟﺘﺰام ﻧﻘ أو ﻳﺎدةزﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ اﺳﺘﻌﺪاده درﺟﺔ ﺗﻜﻮن ﻴﺚﺤﺑ ﺺ ﻛﺎﻣﻠﺔﰲ اﳌﻌﺴﻜﺮ ﰲ ﺣﺪود ﻪوإﻣﻜﺎﻧﺎﺗ ﻪﺎﻗﺘﻃ . ٢ - وﺣﺪ اﳌﻌﺴﻜﺮ طﻟﻨﺸﺎ وأاﻟﺘﻔﺮغ اﳌﻌﺴﻜﺮ طﻧﺸﺎ ﺑﲔ ﻂﻠﳋا دون هي طﻧﺸﺎ اﳌﻌﺴﻜﺮآ ﻓﱰة ﻮالﻃ اﳌﻌﺴﻜﺮ ﺧﺎرج ﺧﺮ ، ، ﻣَ أن ﻰﻳﻌﻨ اﳌﻌﺴﻜﺮﻫﺬا دﺧﻞ ﻦ اﻷﻓﺮاد ﻣﻦ ﻳﻨﺒﻐﻲﻣﺎ ﺄﺑ ﻪﻋﻨ ﻳﺸﻐﻞ أني ﻪﺧﺎرﺟ طﻧﺸﺎ ؛ اﳌﻌﺴﻜﺮ ﻳﻐﺎدر ﻻ أن اﻷﺻﻞ ﻻإﻷن ﰲ ﳖﺎﻳﺔ ﻪﻣﺪﺗ . ٣ - طﻳﺸﱰ ﰲكﻳﺸﺎر أن اﳌﻌﺴﻜﺮ ﺎءﻀأﻋ ﻣﻦ ﻮﻀﻋ ﻛﻞ ﰲ أﻋﲈل ﻣﻦ ﻋﻤﻞ ﻛﻞ اﳌﻌﺴﻜﺮ ﻳﻨﺘﻬ، ﻴﺚﺤﻲﺑ ﻣﺔزاﻟﻼ اﻟﻌﻤﻞ عأﻧﻮا ﻣﻦ عﻧﻮ ﻛﻞ ﻋﲆ ﺗﺪرب وﻗﺪ اﳌﻌﺴﻜﺮ ﻟﻠﻤﻌﺴﻜﺮ ﻓﻴ، اﻷﻋﲈل ﻋﻦ واﳌﺴﺌﻮﻟﲔ اﳌﻌﺴﻜﺮ ﺪﺋﻗﺎ ﻣﻊ ﻖﺑﺎﻟﺘﻨﺴﻴ ﻚﻟذ وﻳﻜﻮنﻪ ، وﻋﲆ أﺑﺪً ﻖﻴﻀﻳ وأﻻ ﻚﻟذ ﻋﲆ صﺮﳛ أن اﻟﻔﺮدﻪﻋﻤﻠ عﺑﺘﻨﻮ ا ﰲ ﱃإ اﻷﻋﲈل ﻰأدﻧ ﻣﻦ اﳌﻌﺴﻜﺮ أﻋﻼﻫﺎ ، (ﺣﺪ اﻟﻌﻤﻞ ﳍﺬا ﻧﺎﱪاﻋﺘ اذإ (وﺣﺪ ﻰأدﻧ أﻋﲆا ا .ﻣﺪوﻣَ ﻰأﳖ ةﻦ أن دون اﳌﻌﺴﻜﺮ ﻪﻓﻴ اﻟﻌﻤﻞ عأﻧﻮا ﻢﻈﻣﻌ ﻋﲆ ﻳﺘﺪرب ، ﻋﲆ صﺮﳛ أن ﻪﺑ اﻷﺟﺪر ﻛﺎن ﺜﲑﻛ ﲑﺧ ﻪﻓﺎﺗ ﻓﻘﺪ ﻳ أﻻﻪﻔﻮﺗ .
عدد الصفحات ٢٦٣٤١٩ ٤ - طﻳﺸﱰ اﳌﺸﺎرﻛﲔﰲ ﻣﻦ ﻮﻀﻋ ﻛﻞ ﰲ ﲈًﺋدا ﻳﻜﻮن أن اﳌﻌﺴﻜﺮ ﻋﻠﻢ ﻋﲆ ﻳﻘﻊ ﻮرﺼﻗ ﻟﻜﻞ كوإدرا ﰲ يأﻪﻣﺮاﻓﻘ ﻣﻦ ﻖﻣﺮﻓ أو اﳌﻌﺴﻜﺮ أﻋﲈل ﻣﻦ ﻋﻤﻞ ، عﴪﻳ وأن ﺎلﳘواﻹ ﻮرﺼاﻟﻘ ﻫﺬا ﰱﻟﺘﻼ ﻪﺑﻨﻔﺴ اﳊﺪﻳ، اﻷﺧﻮﻣﻊ ﻪاﳌﻮﺟ ئاﳍﺎد ﺚي ﻫﺬا ﺪﺋﻗﺎ ﻣﻊ اﻟﻌﻤﻞ يااﻟﺬ أو ﻮرﺼاﻟﻘ ﻪﻓﻴ ثﺎلﺣﺪﳘﻹ ﻓ ؛ﺔﺤﻴﺼاﻟﻨ ﺎﻟﺪﻳﻦ . ٥ - طﻳﺸﱰ ﰲكﻣﺸﺎر ﻛﻞ ﰲ ﲈًﺋدا ﻳﻔﻜﺮ أن اﳌﻌﺴﻜﺮ أﰲ ﻞﺋاﻟﻮﺳﺎ ﺣﺴﻦ اوﺐﻷﺳﺎﻟﻴ اﻷداءاﻟﺘﻲ ﺴﻦﲢ ﰲ ّﻘﳏ ﺞﻧﺎﻣﱪاﻟ وﲡﻌﻞ اﳌﻌﺴﻜﺮ ﺟﻴﺪﻘً ﻪوﺟ ﻋﲆ ﺎ ، ﻓﻠﻴﺴﺖ ﺑﻞ وﺣﺪﻫﻢ ﻪوﻣﻌﺎوﻧﻴ ﺪﺋاﻟﻘﺎ ﻣﺴﺌﻮﻟﻴﺔ وﻻ وﺣﺪه ﺪﺋاﻟﻘﺎ ﻣﺴﺌﻮﻟﻴﺔ ﻫﺬه ﻫﻲ ﻛﻞ ﻣﺴﺌﻮﻟﻴﺔ ﺎءﻀأﻋ ﻣﻦ ﻮﻀﻋ. اﳌﻌﺴﻜﺮ ٦ - طﻳﺸﱰ اﳌﺸﺎرﻛﰲ ﱃإ ﻴﻌﺎﲨ ﺔاﳌﺪﻋﻮﻳﻦ ﰲ ﻧﻮﻋﻴﺔ ﻣﻦ ﻳﻜﻮﻧﻮا أن اﳌﻌﺴﻜﺮ واﺣﺪة: اﻟﻘﻴﺎدﻳﲔ ﻣﻦ أو اﻟﻌﺎﻣﻠﲔ اﻹﺧﻮة ﻣﻦ أو اﳌﻘﺮﺑﲔ ﻣﻦ ، ﻪاﻟﺘﻮﺟﻴ ﺐﻳﺘﺸﻌ ﻻ ﻰﺣﺘ ﻖوأﻋﻤ أﻋﻢ ﺪةﺋاﻟﻔﺎ ﺗﻜﻮن ﻰوﺣﺘ اﳌﻌﺴﻜﺮ داﺧﻞ . ﺍﻟﻤﻌﺴﻜﺮ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ : ﻻ ا ﻧﻔﺲ ﻪﻟ ﻣﻌﺴﻜﺮ ﻛﻞ أن ﻮرﺼﻧﺘ أن ﻳﻤﻜﻦﺞﻧﺎﻣﱪﻟ يآﺧﺮاﻟﺬ ﳌﻌﺴﻜﺮ ﻳﻌﺪ ، وﻪﺑ اﳌﻌﻤﻮل اﻷﺻﻞ إﻧﲈ اﳌﻌﺴﻜﺮاتﰲ ﺦﺗﺎرﻳ ﰲﳎﻪﺑﺮﻧﺎ ﻪﻟ ﻣﻌﺴﻜﺮ ﻛﻞ أن ﲈﻋﺔﳉا ياﻟﺬ ﳜﺼﻪ واﻟﺬ،ي ﺑﺎﻟﺬات اﳌﻌﺴﻜﺮ ﳍﺬا ﺎﺻﺔﳋا اﻷﻫﺪاف ﻖﻘﻴﲢ ﻪﺧﻼﻟ ﻣﻦ ﻳﻤﻜﻦ اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻷﻫﺪاف ﻖﻘﻴﲢ طاﺷﱰا ﻣﻊ )ﺐواﻟﺘﺪرﻳ واﻟﱰﺑﻴﺔ اﻟﺘﺠﻤﻴﻊ (ﻣﻌﺴﻜﺮﰲ ﻛﻞ ، ﲑﻏ أن ﻰاﻷدﻧ اﳊﺪ يﻐﻲﺒﻨﻳاﻟﺬ ﺑ ﻛﻞ ﻪﻋﻠﻴ ﻳﺸﺘﻤﻞ أن ﻟﻠﻤﻌﺴﻜﺮات ﺞﺮﻧﺎﻣ ﻳﻜﻮن أن ﻋﲆ ﱄاﻟﺘﺎ ﻮﺤاﻟﻨ : ١ - اﻟﻴﻮﻣ اﳊﻴﺎة ﺎمﻈﻧ ﻣﻊ ﺎرمﺼاﻟ طﺒﺎﻀﻲاﻻﻧ اﳌﻌﺴﻜﺮاﻹﺳﻼﻣﻲ داﺧﻞ ، ﻼًﻀﻓ ﻓﺘﻮر أو خﺗﺮا ﺒﺔﺋﺷﺎ طﺒﺎﻀاﻻﻧ ﻫﺬا ﻳﺸﻮب ﻻ ﻴﺚﺤﻮرﺑﺼﻗ أو ﺎلﳘإ ﻋﻦ . اﻹﺳﻼﻣﻴﺔﻓ ﺒﻐﺔﺼﺎﻟ ﻋﻤﰲ وﻛﻞ ﻛﻼم اﳌﻌﺴﻜﺮﻛﻞ داﺧﻞ ﻞ ﺔ،ﻈواﻟﻴﻘ اﻟﻨﻮم ، واﻟﱰَ حواﳌﺮ ابﴩواﻟ واﻟﻄﻌﺎم واﻟﺮاﺣﺔ واﻟﻌﻤﻞ ﻤﺖﺼواﻟ اﻟﻜﻼم ﱡﻳ واﳊﺮﻛﺔ ﺾ
عدد الصفحات ٢٦٤٥١٩ واﻟﺴﻜﻮن ،ﳾ ءوﻛﻞ كاﳌﺸﺎر ﻮﻀﺑﺎﻟﻌ ﻂﻴﳛ اﳌﻌﺴﻜﺮﰲ .ﻷ ﺞﺑﺮﻧﺎﻣ ﻛﻞي ﻻﺑﺪ ﻣﻌﺴﻜﺮ .ﺎرمﺼاﻟ طﺒﺎﻀاﻻﻧ ﻚﻟذ ﻋﲆ ﻳﺸﺘﻤﻞ أن ٢ - ﻷ ﺞﺑﺮﻧﺎﻣ ﻛﻞي ﻫﺪﻓً ﻖﻘﳛ أن ﻻﺑﺪ ﻛﻣﻌﺴﻜﺮ ﺎ ًﲑاﻷﻫﺪافﺒ ﻣﻦ ا اﻟﻌﺎﻣﺔ )اﻟﺘﺠﻤﻴﻊ واﻟﱰﺑﻴﺔ، ،ﺐواﻟﺘﺪرﻳ .(اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻼﺛﺔﺜاﻟ اﻷﻫﺪاف ﻫﺬه ﻣﻦ واﺣﺪ ﻫﺪف ﻖﻘﻴﺤﻓﺘ ﻣﻬﻢ ﰲﺞﺑﺮﻧﺎﻣ ﻛﻞ ، ﻫﻮ ﻚﻟذ ﻟﻜﺎن ﻼﺛﺔﺜاﻟ اﻷﻫﺪاف ﻖﻘﻴﲢ أو ﻫﺪﻓﲔ ﻖﻘﻴﲢ أﻣﻜﻦ وﻟﻮ اﳌﻄﻠﻮب وﻫﻮ اﻷﺣﺴﻦ وﻫﻮ اﻷﺻﻞ . ٣ - ﳋا اﳍﺪف ﻪﻓﻴ ﺢﻳﻮﺿ أن ﻻﺑﺪ ﳌﻌﺴﻜﺮ ﺞﺑﺮﻧﺎﻣ ﻛﻞ اﳌﻌﺴﻜﺮ ﻫﺬا ﻣﻦ صﺎ - اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻷﻫﺪاف ﺑﻌﺪ اﻟﺘﻲ ﻬﺎﺤﺗﻮﺿﻴ ﻖﺳﺒ -صﺎﳋا اﳍﺪف وﻫﺬا ياﻟﺬ ﺞﻧﺎﻣﱪاﻟ ﻳﻌﻤﻞ واﺣﺪً ﻳﻜﻮن ﻗﺪ ﻪﻘﻴﻘﲢ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔﻋﲆ عاﻷﻧﻮا ﻣﻦ ﺮﺜأﻛ أو ا : أ - ﻫﺪﻓً ﻳﻜﻮن ﻗﺪ (رﻳﺎﺿﻴ ﺎ (ﺑﺪﻧﻴ ﺎﺎ . ب - ﻫﺪﻓً ﻳﻜﻮن وﻗﺪ (ﺟﻬﺎدﻳ ﺎ (إﻋﺪادﻳ ﺎﺎ . ج - ﻫﺪﻓً ﻳﻜﻮن وﻗﺪ (ﻋﻠﻤﻴ ﺎ (دراﺳﻴ ﺎﺎ . د - ﻫﺪﻓً ﻳﻜﻮن وﻗﺪ (ﻋﻤﻠﻴ ﺎ (ﺗﺪرﻳﺒﻴ ﺎﺎ . ـﻫ -ﻫﺪﻓً ﻳﻜﻮن وﻗﺪ (ﺣﺮﻛﻴ ﺎ (ﻴﻤﻴﻈﺗﻨ ﺎ.ﺎ ﻳﻌﻤﻞ أن ﳚﺐ اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻷﻫﺪاف ﻣﻊ ﺎﺻﺔﳋا اﻷﻫﺪاف ﻫﺬه ﻣﻦ واﺣﺪ وﻛﻞ ﻗﺎﴏً ﺞﻧﺎﻣﱪاﻟ ﻛﺎن وإﻻ ﻘﻴﻘﻬﺎﲢ ﻋﲆ ﺞﻧﺎﻣﱪاﻟ وﻣﻌﻴﺒً ﺎا . اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻷﻫﺪاف ﺑﲔ ﻤﻊﳉا أن ﺤﻆﻧﻠ أن وﻻﺑﺪ ﳋا اﻷﻫﺪاف ﻫﺬه ﻛﻠﻬﺎوﺑﲔ ﺎﺻﺔ واﺣﺪﰲ ﻣﻌﺴﻜﺮ ،حﺑﺎﻟﻨﺠﺎ ﺟﺪﻳﺮ ﲑﻏ ﻋﻤﻞ ، ﻖﻘﻴﲢ ﻋﲆ ﺑﺎﻟﻘﺪرة ﺟﺪﻳﺮ ﲑوﻏ اﻷﻫﺪاف ﻫﺬه ﻛﻞ .
عدد الصفحات ٢٦٥٦١٩ ﻋﺸﺮ ﺭﺍﺑﻊ : ﺍﻟﺪﻭﺭﺓ ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ ﻮﺳﻴﻠﺔﻛ ﻗﻠﻴﻞ ﲑﻏ ﻋﺪد ﻊﲨ ﻰوﺗﻌﻨ ﰲ اتﴐﺎﺤاﳌ ﻣﻦ عأﻧﻮا ﻰﻟﺘﻠﻘ صﺧﺎ ﻣﻜﺎن اﳌﻮﺿﻮﻋﺎت ﻣﻦ ﻣﻌﲔ عﻣﻮﺿﻮ ﺣﻮل واﻟﺘﺪرﻳﺒﺎت ثﻮﺤواﻟﺒ واﳌﺪارﺳﺎت اﻟﺘﻲﲠ ﺘﻢﳞ ﺎ اﻹ ﻲﺳﻼﻣاﻟﻌﻤﻞ ،ﲠفﺪ اﻟﺘﺪرﻳﺒﺎت أو اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت ﺾﺑﻌ ﻒﻴﺜﺗﻜ اﻟاﻟﺘﻲ ﺪﻋﺎةﻳﻜﻮن أﻓﺮادً ٍﻗﻴﺎدات أو ا اﻟﻌﻤﻞ ﺢﺎﻟﺼﻟ إﻟﻴﻬﺎ ﺎﺟﺔﺤﺑ ﲈﻋﺔاﻹﺳﻼﻣﻲﳉوا اﻟﺪﻋﻮة ﺢﺎﻟﺼﻟ أو اﻟﺪﻋﻮﻳﺔ . ﺋوﺳﺎ ﺑﲔ ﻣﻦ ﻞواﻟﺪورة اﻟﱰﺑﻴﺔ ﺗﻮﺟﺪ ﻻ ﺋﺺﺎﺼﺑﺨ ﺗﺘﻤﻴﺰ ﰲ ﻞﺋوﺳﺎ ﻣﻦ ﻫﺎﲑﻏ اﻟﱰﺑﻴﺔ ، ﺋﺺﺎﳋﺼا ﻫﺬه وﻣﻦﲇﻳ ﻣﺎ : ١ - ﻋﻠﻤأﳖﺎ ﻪﺑﻌﻴﻨ عﻣﻮﺿﻮ ﺣﻮل ﻔﺔﺜﻣﻜ ﻲدراﺳﺔ ﺗﺪرﻳﺒ ﻲأو ، ﻞﺼﻳ أن ﺪﺼﺑﻘ أ ﱃإ ﻪﻓﻴ أﻳﺪاﻟﺪارس ﻋﲆ ﻪإﻟﻴ ﻞﺼﻳ أن ﻳﻤﻜﻦ ﻣﺎ ﻖﻋﻤي صﺎﺼاﻻﺧﺘ أﻫﻞ ﻣﻦ ﻋﻠﲈء . ٢ - ﻢﲠ ﻳﺴﺘﻌﺎن اﻟﺬﻳﻦ اﻷﺳﺎﺗﺬة ﰲ ﻣﻦ رﻓﻴﻊ ىﻣﺴﺘﻮ ﻋﲆ ﻳﻜﻮﻧﻮن ﲈﺋدا اﻟﺪورات ةﳋﱪوا ﺼﺺاﻟﺘﺨ اﳌﺠﺎلﰲ يﺑﺘاﻟﺬ ﻳﻘﻮﻣﻮنﻪﻋﻠﻴ ﺐاﻟﺘﺪرﻳ أو ﻪﺪرﻳﺴ . ٣ - اﳌﺸﺎرﻛﻮن ﰲ اﳌﻮﺿﻮﻋﺎت ﰱو ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﲔﴩاﳌ ﰱو ﻓﻴﻬﺎ ﺪونﳚ اﻟﺪورة ﻖاﻟﻌﻤﻴ ﻟﻠﻔﻬﻢ صاﻟﻔﺮ ﺐأﻧﺴ ﺚﺤﻟﻠﺒ اﳌﻄﺮوﺣﺔ ﻤﺮ،ﺜاﳌ واﳊﻮار ﲑواﻟﺘﻌﺒ ﻖاﻟﺪﻗﻴ ﻋﻦ واﺣﺪ عﻣﻮﺿﻮ ﺣﻮل ﺮﻈاﻟﻨ وﺟﻬﺎت ﻣﻦ ﻋﺪد ؛اﻟﻔﻜﺮ ﻖﻳﻌﻤ أن ﻪﻧﺄﺷ ﻣﻦ وﻫﺬا ، وأن ةﳋﱪا ﻰﻳﻨﻤ ﻘﻞو،ﺼﻳ أن ﰊاﳌﱰ ةﳋﱪا وأﻫﻞ اﻟﻌﻠﲈء ﻣﻊ اﳍﺎدف ﺑﺎﳊﻮار . ٤ - أﺳﻠﻮﺑً اﻟﺪورة ﺗﻌﺪ (ﺗﺮﺑﻮﻳ ﺎ ﺟﻴﺪً اﳌﻮﺿﻮﻋﻴﺔﺎ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ راءﻵا ﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ا ، وﻫﺬا ﻣﻦ ﻢﲠ ﻂﻴﳛ ﳌﺎ اﳌﻮﺿﻮﻋﻴﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﺮةﻈاﻟﻨ ﻮرﺼﺗ ﻋﲆ ﻓﻴﻬﲈ اﳌﺸﺎرﻛﲔ ﻔﺰﳛ أن ﻪﻧﺄﺷ ﻣﻦ اﻟﻌﺎﻣﻠﲔ ﻢﲥ ﺎﻳﺎﻀوﻗ ﻞﺋﻣﺴﺎ اﳊﻘﻞﰲ اﻹﺳﻼﻣﻲ .
عدد الصفحات ٢٦٦٧١٩ ٥ - اﻟﻮﻋﺗ ﻟﺰﻳﺎدة ﻓﺮﺻﺔ اﻟﺪورة ﻲﻌﺪ اﳍﺎﻣﺔ ﻞﺋواﳌﺴﺎ ﺎﻳﺎﻀﺑﺎﻟﻘ اﻟﺘﻲ ﱃإ ﺘﺎجﲢ ﻣﺘﻌﻤﻘدراﺳ ﺔﺔ ا وﻗﺖ ﳍﺎ ﻳﺘﺴﻊ وﻻ اﻟﱰﺑﻮﻳﺔ اﳌﻌﺴﻜﺮﳌﺠﻤﻮﻋﺔ أو اﻟﺮﺣﻠﺔ أو ، ﻟﻜﻞ ﻷن ﻬﺎﳎﺑﺮﻧﺎ ﻞﺋاﻟﻮﺳﺎ ﻫﺬه ﻣﻦ واﺣﺪة يﻻاﻟﺬ ﻗﺪ ﺎﻳﺎﻀاﻟﻘ ﻫﺬه حﻟﻄﺮ ﻓﺮﺻﺔ ﻪﻓﻴ حﺗﺘﺎ اﻟﺰﻣﻦو ﺣﻴﺚ وﻣﻦ ﺮوفﻈاﻟ ﺣﻴﺚ ﻣﻦ ﻞﺋاﳌﺴﺎ ﻓﻬ، اﻟﺪورة ﻲأﻣﺎ ﺑﺎﻟﺬات ﳍﺬا ﺔﳐﺼﺼ اﻟﱰﺑﻴﺔ ﻞﺋوﺳﺎ ﻣﻦ ﺳﻮاﻫﺎ ﻋﻦ ﺗﺘﻤﻴﺰ ﻚوﺑﺬﻟ . ٦ - ﳼأﺳﺎ ﻋﻤﻞ اﻟﺪورة ىاﻷﺧﺮ اﻟﱰﺑﻴﺔ ﻞﺋﻟﻮﺳﺎ ﻣﻜﻤﻞ ﻲﻓﻬ، ﺐﺎﻧﳉا ﻫﺬا ﻣﻦ ﻮرﺼﻗ ﱃإ ﺎﳍﺎﳘإ أو ﲡﺎﻫﻠﻬﺎ ىﻳﺆد ﺣﻴﻮﻳﺔ ورةﴐ اﻟﱰﺑﻴﺔﰲ ﻞﺋوﺳﺎ ﻣﻦ وﺳﻴﻠﺔ ﻛﻞ ، اﻟﱰﺑﻴﺔ ﻞﺋوﺳﺎ ﻣﻦ وﺳﻴﻠﺔ ﻛﻞ أن ﻰﻛﺎﳌﺑﻤﻌﻨ اﻟﱰﺑﻮﻳﺔ ﺠﻤﻮﻋﺔ ﱃإ ﺘﺎجﲢ واﳌﻌﺴﻜﺮ واﻟﺮﺣﻠﺔ ﲇﻋﻤ ﺐوﺗﺪرﻳ ﻔﺔﺜﻣﻜ دراﺳﺔ ﻟﺘُ ﻗﺎدةﺨﺮِ ج ﺎﳍﺎﰲﳎ واﻟﺪورة، اﻟﺘﻲ ﻫﻲ ﺐاﳌﻄﻠ ﻫﺬا ﻖﻘﲢ ﻼًﺜﻣ ﺮﲤاﳌﺆ أو اﻟﻨﺪوة ﻪﻘﻘﲢ ﺎﳑ ﺮﺜأﻛ ، إن اﺑﻞ ﻖﻘﻴﲢ ﻋﲆ ﺎﲥﺑﻘﺪر وﺣﺪﻫﺎ ﺗﻨﻔﺮد ﻟﺪورة اﻟﻘﺎدة ﺮجﲣ اﻟﻌﻤﻞﰲ ﺎﻻتﳎ ﻣﻦ ﺎلﳎ ﻛﻞ اﻹﺳﻼﻣﻲ ، ﻲﻓﻬ ﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﺐاﻷﻧﺴ اﳌﺠﺎل إﻋﺪادً وإﻋﺪادﻫﻢ اﻟﻘﺎدة ﺟﻴﺪً اا . ٧ - ﻛﲈ اﻟﻜﻔﺎء ﺸﺪﲢ ﳖﺎﺄﺑ اﻟﺪورة اﳌﺘﻤﻜﻨﲔﺗﺘﻤﻴﺰ اءﳋﱪوا ﻴﺪةﳉا ات ﰲ ﺎﻻتﳎ واﳌﻜﺎن اﻟﺰﻣﺎن ﺣﻴﺚ ﻣﻦ واﺣﺪ ﺻﻌﻴﺪ ﻋﲆ ﻣﺘﻌﺪدة ، ﻖﺗﻌﻤﻴ ﱃإ ﺑﺪوره ىﻳﺆد وﻫﺬا ﲔﺼﺼواﳌﺘﺨ اءﳋﱪا ﻫﺆﻻء ﺑﲔ ﻂاﻟﺮواﺑ ﻖوﺗﻮﺛﻴ ﻼتﺼاﻟ ، عأﻧﻮا ﺎدﳚإ ﻋﲆ ﻳﺴﺎﻋﺪ ﺎﳑ ﺑﻴﻨﻬﻢ ﻓﻴﲈ اﻟﺘﻌﺎون ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻞ، ﺪﻣﺔﳋ اﻹﺳﻼﻣﻲ ﲈﻋﺔﳉوا ﺑﻌﺎﻣﺔ ﺑﺨﺎﺻﺔاﻟﺪﻋﻮﻳﺔ . ﺍﻟﺪﻭﺭﺓ ﺃﻫﺪﺍﻑ : ﻚﻻﺷ ﺣﻘﻴﻘﻴﺎﰲ إﺳﻬﺎﻣﺎ ﺗﺴﻬﻢ اﻟﺪورة أن ﰲ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ اﳌﻔﺎﻫﻴﻢ ﺻﻴﻞﺄﺗ ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻫﻴﻞﺄواﻟﺘ اﳌﺪروساﻹﺳﻼﻣﻲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ، ﻋﲆ ﺐواﻟﺘﺪرﻳ اﳌﺠﰲ ﻣﻦ ﺎلﳎ ﺎﻻتﻛﻞ اﻟﺪورةاﻟﺘﻲ أﺟﻠﻬﺎ ﻣﻦ ﺗﻌﻘﺪ . ﻟﻨﺎ ﻀﺢﻳﺘ ﻫﺬا ﺧﻼل وﻣﻦ ﻫﻮ، ﻋﺎﻣﺎ ﻫﺪﻓﺎ ﻟﻠﺪورة أن : واﻹﻋﺪاد اﻟﺘﻜﻮﻳﻦ إﻋﺪادً اﻟﻘﺎدة أو ﻓﺮادﻸﻟﺐﺟﺎﻧ ﻣﻦ واﳊﻮار واﻟﺪرس اﻟﻌﻤﻞ ﻋﲆ ﻳﻘﻮم ا ، ﻳﺔؤر وﻋﲆ
عدد الصفحات ٢٦٧٨١٩ ﻴﺪةﳉا ﻠﺔﺜواﻷﻣ اﳌﻜﺘﻤﻠﺔ جذاﻟﻨﲈ اﻟﺘﻲ ُﲢ واﻟﺘﺪرﺘﺬَ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻋﲆ ﻤﻮنﺋاﻟﻘﺎ ﻪﻳﻘﺪﻣ ﺎﳑ ﺐىﻳ آﺧﺮﰲ ﺐﺟﺎﻧ ﻣﻦ اﻟﺪورة . اﳌﺠﺎﻻت عﺑﺘﻨﻮ عﺗﺘﻨﻮ ةﺜﲑﻛ ﺧﺎﺻﺔ أﻫﺪاﻓﺎ ﻟﻠﺪورة أن ﻛﲈ اﻟﺘﻲ أﺟﻠﻬﺎ ﻣﻦ ﺗﻌﻘﺪ اﻟﺪورة ﻧ، أن وﻧﺴﺘﻄﻴﻊﲇﻳ ﻓﻴﲈ اﻷﻫﺪاف ﻫﺬه ﺾﺑﻌ ﱃإ ﲑﺸ : ١ - (ﻋﻠﻤﻴ اﳌﻠﺘﺰم اﳌﺴﻠﻢ اﻟﻔﺮد إﻋﺪاد (وﻋﻤﻠﻴ ﺎﺎ . ٢ - ﺻﻔﺎتاإﻋﺪ ﻣﻦ ﻪﻓﻴ ﻳﺘﻮﻓﺮ أن ﳚﺐ ﻣﺎ ﻖوﻓ ﺪﺋاﻟﻘﺎ د . ٣ - اﻟﻌﻠﻤإﻋ اﻟﺒﺎﺣﺚ ﺪاد ﰲﻲ اﻟﻌﻤﻞ ﺎﻻتﳎ اﻹﺳﻼﻣﻲ ﺚﺤاﻟﺒ ﻞﺋوﺳﺎ ﲑﺑﺘﻮﻓ ﻲاﻟﻌﻠﻤ ﺑ ﻪوﺗﻌﺮﻳﻔ ﻪﻟ ﻪاﻟﻌﻠﻤوأدواﺗ ﺚﺤاﻟﺒ ﻲﻤﻨﻬﺠﻴﺔ ﻪوأﻫﺪاﻓ . ٥ - اﻟﻮﻋ ﻲﺗﻜﻮﻳﻦ ﻘﺎﰲﻌواﻟﺜاﻟ ﻖﻤ أو اﻟﻔﺮد ىﻟﺪ ﺪﺋاﻟﻘﺎ . ٦– اﻟﻮﻋ ﻲﺗﻜﻮﻳﻦ ﻠﻴﻞﺤاﻟﺘ ﻋﲆ واﻟﻘﺪرة ﻬﺎﰲﳘأ ﻋﺪﻳﺪة ﺎﻻتﳎ : أ - ﳼاﻟﺴﻴﺎ اﳌﺠﺎل . ب - اﻻﺟﺘﲈﻋاﳌﺠﺎ ﻲل . ج - ﺎدﺼاﻻﻗﺘ اﳌﺠﺎلي . ٧ - اﻟﻮﻋ ﻲﺗﻜﻮﻳﻦ اﻹﻋﻼﻣ ﻖﻲواﻟﻌﻤ اﻟﻘﺎدة أو اﻷﻓﺮاد ىﻟﺪ . ٨ - اﻟﻮﻋ ﻲﺗﻜﻮﻳﻦ اﻟﱰﺑﻮ ﻖواﻟﻌﻤي. اﻟﻘﺎدة أو اﻷﻓﺮاد ىﻟﺪ ٩ - اﻟﻮﻋ ﻲﺗﻜﻮﻳﻦ واﻹ ﻖواﻟﻌﻤﲑاﳌﺴﺘﻨ كدرا ﰲ ﻞﺼاﳌﺘ اﻟﻌﻤﻞ ﺎﻻتﳎ ﻞﺜﻣ ﻣﺘﻌﺪدة ﺑﻘﻄﺎﻋﺎت: اﻟﻄﻼب .واﻟﻌﲈل .واﻟﻔﻼﺣﲔ .واﻟ.ﻨﻘﺎﺑﺎت ٠١ -اﻟﻮﻋ ﻲﺗﻜﻮﻳﻦ ﻟﻠﻌﻤﻞ اﳌﻮاﻟﻴﺔ ﻟﻠﺘﻴﺎرات ﻖاﻟﻌﻤﻴ كواﻹدرا اﻹﺳﻼﻣﻲ ، ﺑﻴﻨﻬﺎ واﻟﺘﻼﺣﻢ اﻟﺘﻔﺎﻫﻢ ﻳﻤﻜﻦ ﻰﺣﺘ . ١١ -اﻟﻮﻋ ﻲﺗﻜﻮﻳﻦ اﳌﻌﺎدﻳﺔ واﻟﺘﻴﺎرات ﺮﻳﺎتﻈواﻟﻨ ﺐﻟﻠﻤﺬاﻫ ﻖاﻟﻌﻤ كواﻹدرا ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻞاﻹﺳﻼﻣﻲﺜﻣ :
عدد الصفحات ٢٦٨٩١٩ أ -اﳌﺘﻌﺪدة ﺎﲥازوﻣﻔﺮ ﻬﻮﻧﻴﺔﺼاﻟ . ب - ﺘﳋا وأﻗﻨﻌﺘﻬﺎ ﻠﻴﺒﻴﺔﺼﻠﻔﺔاﻟ . ج - ﻳﺔاﻹﳊﺎد . د - اﻟﻌﻠﲈﻧﻴﺔ -يأ اﻟﺪوﻟﺔ ﻋﻦ اﻟﺪﻳﻦ ﻞﺼﻓ .- ـﻫ -اﻷﺧﻼﻗﻴﺔ ﻼﻟﻴﺔﺤاﻻﻧ . و -ﻤﻮدﳉوا اﻟﺮﺟﻌﻴﺔ . ٢١ -ﱂﻟﻠﻌﺎ ودﻗﻴﻘﺔ ﺔﺤﻴﺤﺻ ﻳﺔؤر ﺗﻜﻮﻳﻦ اﳌﻌﺎﴏاﻹﺳﻼﻣﻲ . اﳊﺎﺟﺎت ﻪﺗﺘﻄﻠﺒ ﺎﳑ ﻫﺎﲑﻏ أو اﻷﻫﺪاف ﻫﺬه ﻣﻦ واﺣﺪ ﻖﻘﻴﺤﻟﺘ ﺗﻌﻘﺪ دورة وﻛﻞ ﳍﺎ ﺗﻜﻮن اتﲑاﳌﺘﻐ ﻪﻴﻀاﻟﻌﺎموﺗﻘﺘ ﻫﺪﻓﻬﺎ ﻖﻘﻴﲢ ﱃإ ىﺗﺆد ﻠﺔﺼوﻣﻔ ﺧﺎﺻﺔ أﻫﺪاف . تدورا ﳍﺎ ﺪﻘﻌﺗ أن ﻳﻤﻜﻦ ﺪﻳﺪةﻋ ﻻتﺎﳎ : • .اﻹﻳﲈن أرﻛﺎن ﰲ دورة • .عاﻻﺑﺘﺪا ﻋﻦ واﻟﻨﻬﻲ عاﻻﺗﺒﺎ ﰲ دورة • ﰲ دورة ﻪﻓﻘ.ﻬﺎدﳉا • .عاﻟﺒﻴﻮ ﻪﻓﻘ ﰲ دورة • .اﻟﻔﻘﻬﻴﺔ اﻟﻘﻮاﻋﺪ ﰲ دورة • .اﻟﻨﺒﻮﻳﺔ ةﲑاﻟﺴ ﰲ دورة • .ىاﻟﺸﻮر ﰲ دورة • ﰲ اﻹﺳﻼﻣدورة اﻟﻌﻤﻞ ﻲﻣﻌﻮﻗﺎت . • .اﻟﺪﻋﻮة ﻪﻓﻘ ﰲ دورة • دورة ﰲ.اﻹدارة • .عاﻹﻗﻨﺎ ﻓﻦ ﰲ دورة
عدد الصفحات ٢٦٩٠٢٩ • .اﻟﻘﻴﺎدة ﻓﻦ ﰲ دورة • دورة ﰲ.اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ اﻟﱰﺑﻴﺔ • دورة ﰲ.اﻟﻔﺮدﻳﺔ اﻟﺪﻋﻮة • دورة ﰲ.واﻟﻘﻴﺎدة ﻨﺪﻳﺔﳉا • دورة ﰲ.طﺒﺎﻀاﻻﻧ • دورة ﰲ.اﳌﺴﻠﻤﺔ اﻷﻗﻠﻴﺎت • دورة ﰲ ﻟﻌﻤﻞ ﺢأاﻟﱰﺷﻴ يدﻋﻮ.ﱪﻛ • دورة ﰲ اﺗﻮرﻳﺚ ﱃإ آﻟﺪﻋﻮة.ﺧﺮﻳﻦ ﺍﻟﺪﻭﺭﺓ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ: ﳜوﻣﻮﺿﻮﻋﻬﺎ اﻟﺪورة عﻧﻮ اﺧﺘﻼف ﺐﺣﺴ اﻟﺪورة ﺞﺑﺮﻧﺎﻣ ﻒﺘﻠ ، ﺞﺑﺮﻧﺎﻣ وﻛﻞ ﻷي ﻳﻨﺒﻐﻲدورة ﻟﻠﺪورة اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻷﻫﺪاف ﻖﻘﳛ أن ،صﺎﳋا اﳍﺪف ﻖﻘﳛ ﺛﻢ عﳌﻮﺿﻮ اﻟﺪورة . ﺞﻧﺎﻣﱪﻟ اﻟﻌﺎﻣﺔ واﻷﻫﺪاف يﻫأ ﻲدورة : أوﻻً: ﲏاﻟﺰﻣﺎ ﺎرﻃاﻹ ﺪﻳﺪﲢ ﻠﺪورةﻟ أﻳﺎم، ﺛﻼﺛﺔ ،عأﺳﺒﻮ أو ﺮ،ﺜأﻛ أو . ﺎﺛﺎﻧﻴً : أن ﻳﻤﻜﻦ اﻟﺪورة ﻮرﻀﳊ اﻟﺪﻋﻮة إﻟﻴﻬﻢ ﻪﺗﻮﺟ اﻟﺬﻳﻦ اﻷﻓﺮاد ىﻣﺴﺘﻮ ﺪﻳﺪﲢ ﻢﲥﻣﺴﺘﻮﻳﺎ ﻣﻊ ﻢﺋﻣﺘﻼ ﻣﺘﺴﺎو ﻮﺤﻧ ﻋﲆ ﺞﻧﺎﻣﱪاﻟ ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻖﻳﻄﺒ . ًﺜﺎﺛﺎﻟ : آﻻت ﻣﻦ ﻳﻦﴐاﳊﺎ ﻳﻠﺰم ﻣﺎ ﻛﻞ وإﻋﺪاد اﻟﺪورة ﻋﻘﺪ ﻣﻜﺎن ﺪﻳﺪﲢ اﻟﻌﺮض ﻻتﺂﻛ ﻲﻴﻨﲈاﻟﺴوﻣﻌﺪاتﺋ ﰐﻮﺼاﻟ اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ أو اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ أو وأ،. ﻫﺎﲑﻏ أوي ﻣﻄﺒﻮﻋﺔ ﺗﻌﻠﻴﲈت أو ثﻮﺤﺑ أو اتﴩﻧ أو ﺐﻛﺘ -ﺑﺪﻗﺔ ﺞﻧﺎﻣﱪاﻟ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻳﻤﻜﻦ ﻰﺣﺘ اﳍﺪف ﺑﻠﻮغ ﻋﲆ وﻗﺪرة حوﻧﺠﺎ .
عدد الصفحات ٢٧٠١٢٩ ﺎراﺑﻌً: ﲔﺼﺼاﳌﺘﺨ ﻳﻦﴐﺎﺤاﳌ ﻣﻊ ﻖاﳌﺴﺒ قاﻻﺗﻔﺎ اﳌﺠﺎلﰲ ياﻟﺬ ﻪﻓﻴ ﺗﻌﻘﺪ ﺐﻮاﻧﳉا ﺪﻳﺪﲢو اﻟﺪورة اﻟﺘﻲﴐﺎﳛ ﺳﻮف ﺑﻮﻗﺖ اﻟﺪورة ﻋﻘﺪ ﻣﻮﻋﺪ ﻗﺒﻞ ﻣﻨﻬﻢ ﻛﻞ ﻓﻴﻬﺎ ٍﻛﺎف ،حوﻧﺠﺎ ﺑﺪﻗﺔ ﻚﻛﺬﻟ ﻪأﻫﺪاﻓ ﺞﻧﺎﻣﱪاﻟ ﻖﻘﳛ ﻰﺣﺘ . ﺎﺧﺎﻣﺴً : ﻣﺴﺒﻘً ﻳﻦﴐﺎﺤاﳌ ﻋﲆ زعﺗﻮ اﻟﺪورة ﻟﺘﻘﻮﻳﻢ ﺔﺤﺻﻔ إﻋﺪاد وﻋﲆ ﺎ اﳌﺸﺎرﻛﲔ ﰲﻚﻛﺬﻟ اﻟﺪورة . ﻚﺗﻠ ﻳﻫﻲ ﺞﺑﺮﻧﺎﻣ ﻟﻜﻞ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻷاﻷﻫﺪاف ﻌﺪي اﻟﺪورات ﻣﻦ دورة ، أﻣﺎ ﺎﺻﺔﳋا اﻷﻫﺪاف ﺛﻢ ﻟﻠﺪورة عﻣﻮﺿﻮ أو ﺎلﳎ ﺪﻳﺪﲢ ﺑﻌﺪ إﻻ ﻋﻨﻬﺎ ثﺪﺤاﻟﺘ ﻳﻤﻜﻦ ﻓﻼ ﺪﻳﺪﲢ ﺑﺎﻟﺬات، عاﳌﻮﺿﻮ ﻫﺬا ﺞﻧﺎﻣﱪﻟ ﺎﺻﺔﳋا اﻷﻫﺪاف ﺑﺮﻧﺎﻣ، ﻛﻞ ﻷن عﳌﻮﺿﻮ ﺞ عﻣﻮﺿﻮ ﻋﻦ ﻪأﻫﺪاﻓ ﻒﺘﻠﲣآﺧﺮ . ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﺴﺎﺭ ﺍﻟﺪﻭﺭﺓ : ﻪﺑﻌﻴﻨ ﺞﳌﻨﻬ عﻮﳋﻀا ﻣﻦ ﻻﺑﺪ ﺞﻧﺎﻣﱪاﻟ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻋﻨﺪ ﺗﻨﻔﻴﺬهﰲ واﻷﺻﻞ، ﰲ ﻫﺬا ﻋﲆاﳌﻨ ﻳﻘﺴﻢ أن ﺞﻳﻮﻣﻬ ﻖدﻗﻴ ﺟﺪول ﻖوﻓ اﻟﺪورة أﻳﺎم ﻲ ، ﺪولﳉا ﻫﺬا ﺢﻳﺘﻴ ﻴﺚﺤﺑ ﺞﻧﺎﻣﱪﻟﻠ ﺎﺻﺔﳋوا اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻷﻫﺪاف ﻖﻘﻴﺤﻟﺘ اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻛﻞ اﻟﻔﺮﺻﺔ ، ﻳﻦﴐﺎﺤﻟﻠﻤ ﻖﻘﳛو ﻣﺪﻳﺮي ﻴﺪةﳉا دارةﻺﻟ اﻟﻜﺎﻓﻴﺔ ﻓﺮﺻﺘﻬﻢ واﳌﻨﺎﻗﺸﺔ ﺚﺤاﻟﺒ ﻗﺎﻋﺎت اﻟﺘﻲ أﻫﺪاﻓﻬﻢ ﻖﻘﲢ ﻛﺎﻣﻠﺔ اﻟﻴﻮﻣ، اﻟﻌﻤﻞ ﻫﺬا ﻰﻳﻌﻄ ﻲﻛﲈ واﳌﺘﺎﺑﻌﺔاﻟﻔ ﻟﻠﺘﻘﻮﻳﻢ ﻚﻛﺬﻟ ﺮﺻﺔ .أﻳﺎم ﺮﺋﺳﺎ وﻫﻜﺬا اﻟﺪورة اﻧﻌﻘﺎد . ﻫﻮ اﻟﺪورة اﻧﻌﻘﺎد أﻳﺎم ﻣﻦ اﻟﻴﻮم ﻋﻤﻞ ﻪﻋﻠﻴ ﻳﺸﺘﻤﻞ أن ﳚﺐ ﻣﺎ وأﻗﻞ : ١ - ﴐﺎﳏ ﻳﻠﻘﻴﻬﺎ وأﺟﻮﺑﺔ وأﺳﺌﻠﺔ ﺐوﺗﻌﻘﻴ ةةﱪﺧ وذ . ٢ - ﲑﺧﺒ ﻳﺪﻳﺮﻫﺎ ﺞﻧﺎﻣﱪاﻟ ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت ﻣﻦ عﻣﻮﺿﻮ ﺣﻮل وﻣﻨﺎﻗﺸﺔ ﺚﺤﺑ ﻗﺎﻋﺔ اﳌﺠﺎلﰲ ﻫﺬا . ٣ - ﺤﻟﺒ ﻣﺴﺌﻮلﻋﺮض ﻳﺪﻳﺮﻫﺎ ﻪوﻣﻨﺎﻗﺸﺘ ﻗﺒﻞ ﻣﻦ ﻣﻌﺪ ﺚ . ٤ - ﺗﺴﺠﻴﻼً اﻟﻨﻘﺪ ﻪأوﺟ ﻓﻴﻬﺎ وﺗﺴﺠﻴﻞ ﻣﺴﺌﻮل ﻳﺪﻳﺮﻫﺎ ﺗﻘﻮﻳﻢ ﺟﻠﺴﺔ (ﻛﺘﺎﺑﻴ ﺎ .
عدد الصفحات ٢٧١٢٢٩ ٥ -ﻣﺎ ﻋﲆ ﺐﻳﻨﺒﻐﻲﺗﺪرﻳ ﺟﺎء ﻣﺎ ﻖوﻓ ﻪﻋﻠﻴ اﻟﺘﺪرب ﰲ ﺗﻘﻮﻳﻢ ﻣﻊ ﺞﻧﺎﻣﱪاﻟ ﺐاﻟﺘﺪرﻳ ﳍﺬا ﻚﻛﺬﻟ . مزاﻟﻼ وﻣﻦ ﻣﻨﺎﺳﺒﺎﰲ وﻗﺘﺎ اﻟﺪورة ﻋﻦ اﳌﺴﺌﻮل ﳜﺼﺺ أن ﺞﻧﺎﻣﱪاﻟ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻗﺮب اﳌ آراء ﻰﻟﺘﻠﻘ اﻟﺪورة ﺸﺎرﻛﲔ ﺣﻮلﲇﻳ ﻣﺎ : ١ - ىأﺧﺮ ﺑﺪورات اﻗﱰاﺣﺎت ﻣﻌﻴﻨﺔﰲ ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت . ٢ - اﻟﻼﺣﻘﺔ اﻟﺪورات ﻟﻌﻘﺪ ﺧﺎﺻﺔ ﻣﻜﻨﺔﺄﺑ اﻗﱰاﺣﺎت . ٣ - اﻟﺪورة ﻋﻦ ﻣﻜﺘﻮب ﻋﺎم ﺗﻘﻮﻳﻢ ﻓﻴﻬﺎاﻟﺘﻲ اﻟﻌﻤﻞ ﺗﻢ . ﻩﻭﻣﺴﺎﻋﺪﻭ ﺍﻟﺪﻭﺭﺓ ﻣﻨﻈﻢ : أﺣﺪ اﻟﺪورة ﻴﻢﻈﺗﻨ ﻋﲆ ﻳﻘﻮم ﺗﺘﻮﻓﺮاﻟﺪﻋﺎة اﻟﺬﻳﻦ ﻓﻴﻬﻢ ﻣﻦ ﻜﻨﻬﻢﲤ ﺧﺎﺻﺔ ﺻﻔﺎت ﻠﻴﻠﺔﳉا اﳌﻬﺎم ﻫﺬه ﻞﺜﺑﻤ اﻟﻘﻴﺎم اﻟﱰﺑﻴﺔ، ﻞﺋوﺳﺎ ىإﺣﺪ اﻟﺪورة ﻛﺎﻧﺖ اذﻓﺈ ، ﻋﲆ ﻢﺋاﻟﻘﺎ ﻓﺈن ﻣﻦ ﻳﻜﻮن أن ﺐﺑﺠ ﻴﻤﻬﺎﻈﺗﻨ افﴍاﻹ ﻣﻦ ﻪﻜﻨﲤ ﻋﻨﺎﻳﺔ ﺎﲥوﻣﺸﻜﻼ اﻟﱰﺑﻴﺔ ﻞﺋﺑﻤﺴﺎ اﳌﻌﻨﻴﲔ ﻠﻴﻞﳉا اﻟﻌﻤﻞ ﳍﺬا ﻴﻢﻈواﻟﺘﻨ . طوﴍ كوﻫﻨﺎ ﺗﻮاﻓﺮﻫﺎ ﻳﻨﻳﻨﺒﻐﻲ اﻟﻓﻴﻤﻦ ىإﺣﺪ ﻢﻈﺪورات ،ﲇﻳ ﻣﺎ ﻣﻨﻬﺎ : ١ - (ﺗﺮﺑﻮﻳ ﻳﻜﻮن أن ﻋﻠﲈً ﺎرﺳﺔﺎﳑو وﻋﻤﻼ ، اﻷﻫﺪاف ﻪﻋﻨ ﺐﺗﻐﻴ ﻻ ﻴﺚﺤﺑ اﻷﻫﺪاف ﻚﺗﻠ اﻟﻮﺳﻴﻠﺔ ﳍﺬه اﻟﱰﺑﻮﻳﺔ . ٢ - رﺿ وﻣﻮﺿﻊ اﻟﻘﻴﺎدة ﻣﻦ اﳌﻬﻤﺔ ﺬهﲠ ﻟﻠﻘﻴﺎم ﺎﺤﻣﺮﺷ ﻳﻜﻮن ﺎأن اﳌﺴﺌﻮﻟﲔ وﺛﻘﺘﻬﻢ . ٣ - ﻋﻠﻤ نزو اذ ﻳﻜﻮن أن اﻟﻌﻤﻞﻲ ا ﺬاﲠ ﻟﻠﻘﻴﺎم ﻪﻳﺆﻫﻠ ﻳﻜ، وأن ﻪﻋﻠﻤ ﻮن ﲈًﺋﻣﻼ ﲣﺼﺼﻪﻓﻴﻬﺎو ﺚﺤاﻟﺒ ﺎﻻتﳎو اﻟﺪورة عﳌﻮﺿﻮ . ٤ - ﺳﺎﺑﻘﺔ اذ ﻳﻜﻮن أن ﰲ اذو ﻪﺑﺈﺧﻮاﻧ ﻣﻌﺮﻓﺔ اذو اﻟﻨﺎس ةﱪﺧ اذو اﻟﺪﻋﻮة ﻓﻴﻬﻢ ﻣﺴﺌﻮﻟﻴﺔ . ٥ - ﻴﻢﻈواﻟﺘﻨ اﳊﺮﻛﺔ ﻋﲆ وﻗﺪرة إدارﻳﺔ ﻗﺪرة ﻪﻟﺪﻳ ﺗﻌﻮن أن .
عدد الصفحات ٢٧٢