بحوث العلوم الاجتماعية

ÌȬ^€jq˜]<›Á◊√÷]<pÁve٩٨ واﻟﺴﻌﻲ اﻟﻤﺨﺎﻃﺮ ﺗﺠﻨﺐ ﻣﻊ ﺑﻪ اﻟﺨﺎﺻﺔ اﻟﻮﺗﻴﺮة ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻴﺮ ﻓﻲ ﺑﺎﻟﻮﻛﻴﻞ اﻟﺨﺎص . ﻟﻠﺸـﺮﻛﺔ اﻟﻤﺤﺼﻠﺔ اﻟﻔﻮاﺋﺪ ﻣﻦ( اﻟﺸـﺨﺼﻲ اﻷﺟﺮ ﻣﺜﻞ )اﻟﺬاﺗﻴﺔ اﻟﻤﺼﻠﺤﺔ وراء أن ﻳﻤﻜﻦ ﺑﺎﻟﻤﺸﻜﻠﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﺳﺘﺤﻀﺎر إن. اﻟﻬﺪﻓﺎن ﻳﺘﻄﺎﺑﻖ ﻻ وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ، ﻋﺪم ﻋﻦ واﻟﻨﺎﺟﻤﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣـﺎت ﺗﻤﺎﺛﻞ ﺑﻌـﺪم ﺗﺘﻌﻠﻖ اﻟﺘﻲ اﻟﻤﺸـﻜﻼت ﻓﻲ ﻳﺘﻤﺜﻞ ﻋﺪم أو ﻛﺎفٍ ﻧﺤﻮ ﻋﻠﻰ اﻟﻮﻛﻴﻞ ﺳـﻠﻮك ﻣﻼﺣﻈﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﺋﻴﺴـﻲ اﻟﺸـﺨﺺ ﻗﺪرة ﻳﻤﻜﻦ. دﻗﻴـﻖ ﺑﺸـﻜﻞ ﺑﺎﻟﻮﻛﻴﻞ اﻟﺨﺎﺻﺔ اﻟﻤﻬـﺎرات ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺗﻘﻴﻴـﻢ ﻋﻠـﻰ ﻗﺪرﺗﻪ ﺑﺒﺬل اﻟﻮﻛﻴﻞ ﻳﻘـﻮم ﻻ ﺣﻴـﺚ اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ ﻣﺸـﻜﻼت إﻟﻰ اﻟﺘﺒﺎﻳﻦ ﻫـﺬا ﻣﺜﻞ ﻳـﺆدي أن ( اﻷﺧﻼﻗﻴﺔ اﻟﻤﺨﺎﻃﺮ ﻣﺸﻜﻠﺔ )إﻟﻴﻪ اﻟﻤﻮﻛﻠﺔ اﻟﻤﻬﻤﺔ ﻹﻧﺠﺎز ﻣﻨﻪ اﻟﻤﻄﻠﻮب اﻟﺠﻬﺪ اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ ﻹﺗﻤـﺎم ﺑـﻪ اﻟﺨﺎﺻﺔ واﻟﻤﻬـﺎرات اﻟﺨﺒـﺮات ﺗﻮﺿﻴـﺢ ﻓﻲ ﻳﺨﻄـﺊ أن أو ﻻ(. اﻻﺧﺘﻴﺎر ﺳـﻮء ﻣﺸـﻜﻠﺔ )ﻣﻨﻪ اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ اﻟﻨﺤـﻮ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻬﻤـﺔ ﻳـﺆدي ﻻ وﻟﻜﻦ ( behavior-based) اﻟﺴـﻠﻮك ﻋﻠـﻰ ﺗﻌﺘﻤـﺪ اﻟﺘﻲ اﻟﻨﻤﻮذﺟﻴـﺔ اﻟﻌﻘـﻮد ﺗﺘﻤﻜﻦ وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ،. اﻟﻤﺸـﻜﻼت ﻫﺬه ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻐﻠﺐ ﻣﻦ ﺗﺘﻤﻜﻦ ﻻ اﻟﺸـﻬﺮﻳﺔ، اﻟﺮواﺗﺐ ﻣﺜﻞ outcome-) اﻟﻨﺘﺎﺋـﺞ ﻋﻠـﻰ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ اﻟﻌﻘـﻮد ﺑﺎﺳـﺘﺨﺪام اﻟﻮﻛﺎﻟـﺔ ﻧﻈﺮﻳـﺔ ﺗﻮﺻﻲ أو اﻟﻤﻬﻤﺔ، إﺗﻤـﺎم ﻋﻨـﺪ اﻟﺪﻓﻊ ﻣﺴـﺘﺤﻘﺔ اﻷﺟـﻮر أو اﻟﻌﻤـﻮﻻت ﻣﺜـﻞ( based اﻟﺴﻠﻮك ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ اﻟﻌﻘﻮد ﻣﻦ ﻛﻞٍ ﺑﻴﻦ ﺗﺠﻤﻊ اﻟﺘﻲ اﻟﻤﺨﺘﻠﻄﺔ اﻟﻌﻘﻮد اﺳـﺘﺨﺪام ﻣﺜﺎﻻً اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻟﻤﻮﻇﻔﻲ اﻷﺳﻬﻢ ﺧﻴﺎر ﺧﻄﻂ ﺗﻌﺘﺒﺮ. اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ واﻟﺤﻮاﻓﺰ ﻋﻠﻰ ﻣﺜﺎﻻً ﻳﻌﺘﺒﺮ ﻟﻠﻤﻮﻇـﻒ اﻟﺪﻓﻊ أن ﺣﻴﻦ ﻓـﻲ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ اﻟﻌﻘـﻮد ﻋﻠﻰ اﻷدوات ﺑﺎﺳـﺘﺨﺪام أﻳﻀﺎً اﻟﻮﻛﺎﻟـﺔ ﻧﻈﺮﻳﺔ ﺗﻨﺼﺢ. اﻟﺴـﻠﻮك ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺎﺋﻤـﺔ اﻟﻌﻘﻮد اﻟﻌﻘﻮد ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ ﺗﺤﺴـﻴﻦ ﺑﻐﺮض ﺑﺘﻮﻇﻴﻔﻬﺎ اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ اﻟﺸـﺨﺺ ﻳﻘﻮم أن ﻳﻤﻜﻦ اﻟﺘﻲ ( اﻟﻤﺸﺮﻓﻴﻦ ﺗﻮﻇﻴﻒ ﻣﺜﻞ )اﻟﺮﺻﺪ آﻟﻴﺎت ﻓﻲ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر ﻣﺜﻞ اﻟﺴﻠﻮك ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ اﻟﻌﻘﻮد وﺿﻊ أو اﻷﺧﻼﻗﻴـﺔ، اﻟﻤﺨﺎﻃﺮ ﻋﻦ اﻟﻨﺎﺟﻤﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣـﺎت ﺗﺒﺎﻳﻦ ﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ ﻗﺎﺋﻤﺎً اﻟﻌﻘﺪ ﻳﺠﻌﻞ اﻷداء ﺗﻘﻴﻴـﻢ )اﻟﻮﻛﻴﻞ أداء ﻋﻠـﻰ ﺗﺘﻮﻗﻒ اﻟﺘﻲ ﻟﻠﺘﺠﺪﻳﺪ اﻟﻘﺎﺑﻠﺔ

ÌȬ^€jq˜]<›Á◊√÷]<pÁve٠٩ اﻟﺨﺎﺻﺔ اﻟﻬﻴﻜﻠﻴـﺔ اﻟﺒﻨﻴـﺔ ﺗﺤﺴـﻴﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻋـﻦ أو ،(ﺟﺰﺋـﻲ ﺑﺸـﻜﻞ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﻋﻠـﻰ وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻛﺒﻴﺮ ﺑﺸـﻜﻞ ﻟﻠﺒﺮﻣﺠﺔ اﻟﻘﺎﺑﻠﺔ اﻟﻤﻬﺎم ﻣﻦ ﻳﺠﻌﻠﻬﺎ ﺣﺘـﻰ اﻟﻤﻮﻛﻠﺔ ﺑﺎﻟﻤﻬﻤﺔ .ﻛﺒﻴﺮ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻼﺣﻈﺘﻬﺎ ﻳﻤﻜﻦ اﻓﺘﺮاض ﺗﻢ (:Theory of Planned Behavior) اﻟﻤﺨﻄﻂ اﻟﺴـﻠﻮك ﻧﻈﺮﻳﺔ ( TPB) اﻟﻤﺨﻄﻂ اﻟﺴـﻠﻮك وﻧﻈﺮﻳﺔ ،(١)(١٩٩١ ﻋﺎم )أﺟﺰﻳﻦ ﻗﺒﻞ ﻣﻦ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ﻫﺬه ﻳﻤﻜﻦ اﻟﺘﻲ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋـﻲ اﻟﻨﻔﺲ ﻋﻠـﻢ أدب ﻓﻲ اﻟﺒﺸـﺮي ﻟﻠﺴـﻠﻮك ﻋﺎﻣﺔ ﻧﻈﺮﻳﺔ ﻫﻲ ﻫﺬه ﺗﻔﺘـﺮض. اﻟﻔﺮدﻳﺔ اﻟﺴـﻠﻮﻛﻴﺎت ﻣـﻦ واﺳـﻌﺔ ﻣﺠﻤﻮﻋـﺔ ﻟﺪراﺳـﺔ اﺳـﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﻣﻦ ﺗﺸـﻜﻴﻠﻪ وﻳﺘﻢ اﻟﻮاﻋﻲ اﻟﻤﻌﻘـﻮل اﻻﺧﺘﻴﺎر ﻳﻤﺜـﻞ اﻟﺒﺸـﺮي اﻟﺴـﻠﻮك أن اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ .اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﻀﻐﻮط اﻹدراﻛﻲ اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﻣﻦ ﻛﻞٍ ﺧﻼل ﺗﺠﺎه اﻟﻔﺮد( intention) ﻧﻴـﺔ ﻋﻠـﻰ ﺗﻌﺘﻤﺪ اﻟﺴـﻠﻮﻛﻴﺎت أن ﺗﻮﺿﺢ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ﻫـﺬه ﺗﺠﺎه( attitude) اﻟﺸـﺨﺺ ﻣﻮﻗـﻒ: أﺳـﺒﺎب ﻟﻌـﺪة ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺗﻌﺘﺒـﺮ واﻟﻨﻴﺔ اﻟﺴـﻠﻮك اﻟﺴﻠﻮك ﺑﻬﺬا ﻳﺘﻌﻠﻖ ﻓﻴﻤﺎ( subjective norms) اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﻀﻐﻮط اﻟﺴـﻠﻮك perception of control over) اﻟﺴﻠﻮك ﻫﺬا ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻴﻄﺮة ﺗﺼﻮر إﻟﻰ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ (.٢-٤ رﻗﻢ اﻟﺸﻜﻞ اﻧﻈﺮ( )behavior اﻟﻤﺸـﺎﻋﺮ أو اﻹﻳﺠﺎﺑﻴﺔ اﻟﻤﺸـﺎﻋﺮ أﻧـﻪ ﻋﻠـﻰ( attitude) اﻟﻤﻮﻗـﻒ ﺗﻌﺮﻳـﻒ ﻳﺘﻢ ﺗﻘﻴﻴﻤﻪ ﻳﻤﻜﻦ واﻟﺬي اﻟﺘﺴـﺎؤل، ﻗﻴﺪ اﻟﺴﻠﻮك ﺑﺄداء ﻳﺘﻌﻠﻖ ﻓﻴﻤﺎ ﻟﻠﻔﺮد اﻟﻜﻠﻴﺔ اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ ﻫﺬا ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺘﺮﺗﺒـﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔـﺔ اﻟﻌﻮاﻗﺐ ﺑﺸـﺄن اﻟﻔـﺮد ﻣﻌﺘﻘﺪات ﻣﺤﺼﻠـﺔ أﻧﻪ ﻋﻠﻰ . اﻟﻌﻮاﻗﺐ ﺗﻠﻚ ﻣﺜﻞ ﺣﺪوث ﻓﻲ ﺑﺎﻟﺮﻏﺒﺔ واﻟﻤﻘﺎﺳﺔ اﻟﺴﻠﻮك إذا ﻓﻴﻤﺎ اﻟﻔـﺮد ﺗﺼﻮر إﻟﻰ( subjective norms) اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴـﺔ اﻟﻀﻐﻮط ﺗﺸـﻴﺮ اﺗﺨﺎذ وﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻲ ،اﻟﺴﻠﻮك"اﻟﻤﺨﻄﻂ اﻟﺴـﻠﻮك ﻧﻈﺮﻳﺔ" ،(١٩٩١ ﻋﺎم )آي أﺟﺰﻳﻦ( ١) .١١٢-٩٧١ ،(٠٥ )اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ اﻟﻘﺮارات

ÌȬ^€jq˜]<›Á◊√÷]<pÁve١٩ ﻫﺬا ﻣﻦ ﻳﺘﻮﻗﻌﻮن اﻟﺸـﺨﺺ ﻫﺬا إﻟﻰ ﺑﺎﻟﻨﺴـﺒﺔ أﻫﻤﻴﺔ ﺗﻤﺜﻞ اﻟﺘﻲ اﻷﺷـﺨﺎص ﻛﺎﻧﺖ ﻳﺘﻢ اﻟﺬاﺗﻲ اﻟﻤﻌﻴﺎر ﻫﺬا أن ﺟﺎﻧﺐ إﻟﻰ ﻻ، أم اﻟﻤﻨﺸـﻮد اﻟﺴـﻠﻮك ﻣﻤﺎرﺳﺔ اﻟﺸﺨﺺ اﻟﻤﺮﺟﻌﻴﺔ ﻟﻠﻤﺠﻤﻮﻋـﺎت اﻟﻤﺘﻮﻗﻌﺔ واﻷﻋـﺮاف اﻟﻤﻌﺎﻳﻴﺮ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ أﻧـﻪ ﻋﻠﻰ ﺗﻤﺜﻴﻠﻪ اﻟﺴـﻠﻮﻛﻲ اﻟﺘﺤﻜﻢ. اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﺸـﺮﻓﻴﻦ أو اﻟﺰﻣﻼء أو اﻷﺻﺪﻗﺎء ﻣﺜـﻞ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ اﻟﻀﻮاﺑـﻂ أو اﻟﺪاﺧﻠﻴـﺔ ﻟﻠﻀﻮاﺑـﻂ اﻟﻔـﺮد ﺗﺼـﻮر ﻫـﻮ( Behavioral control) .اﻟﺘﺴﺎؤل ﻗﻴﺪ اﻟﺴﻠﻮك ﻣﻦ ﺗﺤﺪ اﻟﺘﻲ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻟﺴـﻠﻮك أداء ﻋﻠﻰ اﻟﺸـﺨﺺ ﻗﺪرة ﻋﻠﻰ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ اﻟﻀﻮاﺑـﻂ ﺗﺸـﺘﻤﻞ أن ﻳﻤﻜﻦ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻟﻀﻮاﺑﻂ ﺗﺸﻴﺮ ﺣﻴﻦ ﻓﻲ ،(self effecacy – اﻟﺬاﺗﻴﺔ اﻟﻜﻔﺎءة )اﻟﻤﻨﺸـﻮد – اﻟﻤﻬﻴﺄة اﻟﻈـﺮوف )اﻟﺴـﻠﻮك ﻫﺬا ﻷداء اﻟﻼزﻣـﺔ اﻟﺨﺎرﺟﻴـﺔ اﻟﻤـﻮارد ﺗﻮاﻓـﺮ إﻟﻰ اﻟﻨﺎس أن إﻟﻰ أﻳﻀـﺎً اﻟﻤﺨﻄﻂ اﻟﺴـﻠﻮك ﻧﻈﺮﻳﺔ ﺗﺸـﻴﺮ(. facilitating conditions أﻧﻬﻢ إﻻ ﻣﻌﻴﻨـﺎً ﺳـﻠﻮﻛﺎً ﻟﻤﻤﺎرﺳـﺔ اﻟﻨﻴﺔ ﻟﺪﻳﻬﻢ ﻳﻜﻮن أن ﻳﻤﻜﻦ اﻷﺣﻴـﺎن ﺑﻌﺾ ﻓﻲ أن إﻟﻰ ﺗﺴـﻴﺮ وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ اﻟﺴـﻠﻮك، ﻫـﺬا ﻟﻤﻤﺎرﺳـﺔ اﻟﻼزﻣـﺔ اﻟﻤـﻮارد إﻟﻰ ﻳﻔﺘﻘـﺮون ،(behavior) اﻟﺴﻠﻮك ﻋﻠﻰ ﻣﺒﺎﺷﺮاً ﺗﺄﺛﻴﺮاً ﻟﻬﺎ ﻳﻜﻮن أن ﻳﻤﻜﻦ اﻟﺴـﻠﻮﻛﻴﺔ اﻟﻀﻮاﺑﻂ (.intention) اﻟﻨﻴﺔ ﻋﻘﺪ ﻣﻦ اﻟﻘﺎدم ﻣﺒﺎﺷﺮ اﻟﻐﻴﺮ اﻟﺘﺄﺛﻴﺮ أن إﻟﻰ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ ﺗُﺴـﻤﻰ ﺳـﺎﺑﻖ وﻗﺖ ﻓﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻣﺘـﺪاداً اﻟﻤﺨﻄـﻂ اﻟﺴـﻠﻮك ﻧﻈﺮﻳﺔ ﺗﻌﺘﺒـﺮ ﻛﻼً ﺗﻀﻤﻨﺖ واﻟﺘﻲ ،(Theory of Reasoned Action) اﻟﻤﺴـﺒﺐ اﻟﻔﻌـﻞ ﻧﻈﺮﻳﺔ أﻧﻪ إﻻ ﻟﻠﻨﻴﺔ، اﻟﺮﺋﻴﺴـﻴﺔ اﻟﻤﻘﻮﻣﺎت ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﻤﺎ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﻀﻐﻮط اﻟﻤﻮاﻗﻒ ﻣﻦ .اﻟﺴﻠﻮﻛﻴﺔ اﻟﻀﻮاﺑﻂ ﻋﻠﻰ ﺗﺸﺘﻤﻞ ﻟﻢ أﺟﻞ ﻣﻦ اﻟﻤﺨﻄﻂ اﻟﺴـﻠﻮك ﻧﻈﺮﻳﺔ ﻓﻲ أﺟﺰﻳﻦ ﻗﺒـﻞ ﻣﻦ اﻷﺧﻴﺮة اﻟﺒﻨﻴﺔ إﺿﺎﻓﺔ ﺗﻢ ﻣﻦ ﻳﺘﻤﻜﻨﻮن ﻻ ﻣﻤـﻦ اﻷﺷـﺨﺎص ﻟﻬـﺎ ﻳﺘﻌﺮض اﻟﺘـﻲ اﻟﻄﺎرﺋﺔ اﻟﻈـﺮوف ﺗﻮﺿﻴـﺢ ﻓﺎﺋﻖ وﺻﻮل وﺟـﻮد ﻋﺪم ﻣﺜﻞ )ﺑﻬـﻢ اﻟﺨﺎﺻﺔ اﻟﺴـﻠﻮﻛﻴﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ اﻟﺴـﻴﻄﺮة (.اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ اﻟﻤﻮاﻗﻊ ﻟﺘﺼﻔﺢ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ ﺷﺒﻜﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﺮﻋﺔ

ÌȬ^€jq˜]<›Á◊√÷]<pÁve٢٩ ºŞ~π]<’Á◊ä÷]<ÌËÜøfi<VNIP<‹ŒÖ<ÿ”é÷] ﻧﺸـﺮ ﻧﻈﺮﻳـﺔ (:Innovation Diffusion Theory) اﻻﺑﺘـﻜﺎر ﻧﺸـﺮ ﻧﻈﺮﻳـﺔ واﻟﺘـﻲ اﻻﺗﺼـﺎﻻت ﻣﺮاﺟـﻊ ﻓـﻲ ﻣﻮﺟـﻮدة ﻣﻤﻴـﺰة ﻧﻈﺮﻳـﺔ ﻫـﻲ( IDT) اﻻﺑﺘـﻜﺎر اﻟﺴـﻜﺎن ﻣـﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋـﺔ ﺿﻤـﻦ اﻻﺑﺘـﻜﺎرات ﺗﺒﻨـﻲ ﻛﻴﻔﻴـﺔ وﺗﻔﺴـﻴﺮ ﺑﺸـﺮح ﺗﻘـﻮم ﻗﺒﻞ ﻣﻦ ﻣـﺮة ﻷول اﻟﻤﻔﻬـﻮم ﻫـﺬا دراﺳـﺔ ﺗﻢ. اﻟﺘﺒﻨﻲ ﺑﻌﻤﻠﻴـﺔ ﻟﻠﻘﻴـﺎم اﻟﻤﺤﺘﻤﻠﻴـﻦ ﻣﻦ ﺗﻄﻮﻳﺮﻫﺎ ﺗـﻢ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ أن إﻻ ﺗﺎرد، ﻏﺎﺑﺮﻳﻴـﻞ اﻷﺻﻞ ﻓﺮﻧﺴـﻲ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ ٨٠٥ ﻣﻦ اﻟﻤﺴـﺘﻤﺪة اﻟﻤﻼﺣﻈﺎت إﻟﻰ اﺳـﺘﻨﺎداً( ٢٦٩١ ﻋﺎم )روﺟﺮز إﻳﻔﺮت ﻗﺒﻞ ﻓﻲ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ﻫﺬه ﻓﻲ اﻟﺮﺋﻴﺴـﻴﺔ اﻷرﺑﻌﺔ اﻟﻌﻮاﻣﻞ ﺗﺘﻤﺜﻞ. اﻟﻨﺸـﺮ دراﺳﺎت ﻣﻦ دراﺳـﺔ ،(communication channels) اﻻﺗﺼـﺎل وﻗﻨـﻮات ،(innovation) اﻻﺑﺘﻜﺎر ﺗﺸـﺘﻤﻞ أن ﻳﻤﻜـﻦ(. social system) اﻻﺟﺘﻤﺎﻋـﻲ واﻟﻨﻈـﺎم ،(time) واﻟﻮﻗـﺖ اﻷﻓﻜﺎر أو اﻟﺠﺪﻳـﺪة اﻟﻤﻤﺎرﺳـﺎت أو اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴـﺎت ﻋﻠـﻰ اﻻﺑﺘﻜﺎرات أن ﻳﻤﻜﻦ اﻻﺑﺘـﻜﺎرات ﻫـﺬه ﺗﺒﻨﻲ ﺑﻌﻤﻠﻴـﺔ اﻟﻘﺎﺋﻤﻴـﻦ أن إﻟـﻰ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓـﺔ اﻟﺠﺪﻳـﺪة، اﻟﻤﺠﺘﻤـﻊ )اﻟﺸـﺎﻣﻞ اﻟﻤﺴـﺘﻮى وﻋﻠـﻰ. ﺗﻨﻈﻴﻤﻴـﺔ ﻣﺆﺳﺴـﺎت أو أﻓـﺮاداً ﻳﻜﻮﻧـﻮا ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ اﻹﺑﺪاﻋﻴـﺔ اﻻﺑﺘﻜﺎرات ﻧﺸـﺮ إﻟﻰ اﻻﺑﺘﻜﺎر ﻧﺸـﺮ ﻧﻈﺮﻳﺔ ﺗﻨﻈﺮ ،(اﻟﺴـﻜﺎﻧﻲ

ÌȬ^€jq˜]<›Á◊√÷]<pÁve٣٩ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ اﻟﻨﻈـﺎم ﻓـﻲ اﻷﺷـﺨﺎص ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻣـﻦ ﻳﺘﻌﻠـﻢ ﺣﻴﺚ اﻟﺘﻮاﺻـﻞ ﻋﻤﻠﻴـﺔ اﻟﻤﺤﺘﻤﻠﺔ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﻣﻦ واﻻﺳﺘﻔﺎدة اﻟﺠﺪﻳﺪة اﻻﺑﺘﻜﺎرات ﻣﻦ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻋﻠﻰ وﻳﺘﻌﺮﻓﻮن اﻟﻘﺎﺋﻤﻴﻦ أو اﻹﻋـﻼم وﺳـﺎﺋﻞ ﻣﺜﻞ )اﻻﺗﺼﺎل ﻗﻨﻮات ﺧـﻼل ﻣﻦ اﻻﺑﺘﻜﺎرات ﻟﻬﺬه . اﻻﺑﺘﻜﺎرات ﻫـﺬه ﻻﻋﺘﻤﺎد إﻗﻨﺎﻋﻬـﻢ ﻋﻠﻰ واﻟﻌﻤـﻞ( اﻷوﻟﻴﻴﻦ اﻟﺘﺒﻨـﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻗﻠﻴﻞ ﻋﺪد ﺑﻴـﻦ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻄﺊ ﺑﺸـﻜﻞ اﻟﻨﺸـﺮ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﺒﺪأ ﺣﻴﺚ زﻣﻨﻴﺔ؛ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻫﻮ اﻟﻨﺸـﺮ وﺗﺒﻨﻲ اﻋﺘﻤﺎد ﻳﺘـﻢ أن ﺑﻤﺠﺮد ﺳـﺮﻋﺘﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺗﺰﻳﺪ ﺛـﻢ اﻷواﺋﻞ، اﻟﻤﺘﺒﻨﻴﻦ ﻣﻦ ﻣﻦ ﺗﺒﻄﺊ اﻷﻣﺮ ﻧﻬﺎﻳﺔ وﻓﻲ اﻟﺴﺎﺋﺪة، اﻟﺴﻜﺎﻧﻴﺔ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﻗﺒﻞ ﻣﻦ اﻻﺑﺘﻜﺎرات ﻫﺬه اﻻﺑﺘﻜﺎرات ﻟﻬﺬه اﻟﻤﺘﺒﻨﻲ اﻟﺴﻜﺎﻧﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻳﺼﻞ أن ﺑﻤﺠﺮد أﺧﺮى ﻣﺮة ﺳـﺮﻋﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ ﻫﻴﺌـﺔ ﻟﻠﺘﺒﻨﻲ اﻟﺘﺮاﻛﻤـﻲ اﻟﻨﻤـﻂ ﻳﺘﺨﺬ وﺑﺎﻟﺘﺎﻟـﻲ. اﻟﺘﺸـﺒﻊ درﺟﺔ إﻟﻰ ﻳﻤﺜﻞ ﺑﺎﻟﻤﺘﺒﻨﻲ اﻟﺨـﺎص واﻟﺘﻮزﻳﻊ ٣،-٤ رﻗﻢ اﻟﺸـﻜﻞ ﻓﻲ ﻣﺒﻴﻨﺎً ﻫﻮ ﻛﻤﺎ ،S ﺷـﻜﻞ اﻟﻤﺘﺒﻨﻴﻴﻦ ﺗﺼﻨﻴﻒ وﻳﻤﻜـﻦ ﻣﺘﻄﺎﺑﻘﻴﻦ ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺘﺒﻨﻴﻦ ﺟﻤﻴﻊ ﻳﻜـﻮن. اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ اﻟﺘﻮزﻳﻊ واﻟﻐﺎﻟﺒﻴﺔ اﻷوﻟـﻰ اﻟﻌﻈﻤـﻰ واﻟﻐﺎﻟﺒﻴﺔ اﻷواﺋـﻞ واﻟﻤﺘﺒﻨﻴﻴـﻦ اﻟﻤﺒﺘﻜﺮﻳـﻦ أﻧﻬـﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﻐﺮق اﻟﻮﻗﺖ إﻟﻰ اﺳـﺘﻨﺎداً اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ ﻫﺬا وﻳﺘﻢ اﻟﻤﺘﻘﺎﻋﺴـﻴﻦ اﻷﺧﻴﺮة اﻟﻌﻈﻤﻰ اﻟﺨﺎﺻﺔ واﻟﻤﻼﻣـﺢ اﻟﺴـﻤﺎت ﻋﻠﻰ أﻳﻀـﺎً اﻟﻨﺸـﺮ ﻣﻌﺪل ﻳﻌﺘﻤـﺪ. اﻟﺘﺒﻨﻲ ﻓـﻲ ﻣﻨﻬﻢ ﻋﻨﺪ ﻗﻴﻤﺔ ذات أﻓﻜﺎرﻫﻢ ﻣﻤﻦ اﻟﺨﺒﺮاء )اﻟﺮأي ﻗﺎدة وﺟﻮد ﻣﺜﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺑﺎﻟﻨﻈﺎم (.اﻵﺧﺮﻳﻦ ﻋﻠﻰ ﻳﺆﺛﺮون اﻟﺬﻳﻦ اﻷﺷﺨﺎص )اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ وﻗﺎدة( اﻵﺧﺮﻳﻦ إﻟـﻰ(١)(٥٩٩١ ﻋـﺎم )روﺟـﺮز ﻳﺸـﻴﺮ ،(اﻟﻤﺘﺒﻨـﻲ )اﻟﺠﺰﺋـﻲ اﻟﻤﺴـﺘﻮى وﻋﻠـﻰ : اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ( ١: )ﻫـﻲ ﻣﺮاﺣـﻞ ﺧﻤﺲ ﻣـﻦ ﺗﺘﺄﻟﻒ ﻋﻤﻠﻴـﺔ ﻫﻲ اﻻﺑﺘـﻜﺎرات ﺗﺒﻨﻲ أن اﻟﻘﻨﻮات أو اﻹﻋـﻼم وﺳـﺎﺋﻞ ﺧﻼل ﻣﻦ اﻻﺑﺘﻜﺎرات ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺘﺒﻨﻮن ﻳﺘﻌـﺮف ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻫﺬه ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام إﻗﻨﺎﻋﻬﻢ ﻳﺘﻢ ﻋﻨﺪﻣﺎ: اﻻﻗﺘﻨﺎع( ٢)و اﻟﺸـﺨﺼﻴﺔ ﺑﺎﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻃﺒﻌﺎت. اﻟﺤﺮة اﻟﺼﺤﺎﻓـﺔ: ﻧﻴﻮﻳﻮرك ﻣﺪﻳﻨﺔ. اﻻﺑﺘـﻜﺎرات ﻧﺸـﺮ(. ٢٦٩١ ﻋﺎم )إي روﺟـﺮز( ١) .و٥٠٠٢ و٦٩٩١ ٣٨٩١ ﻋﺎم أﺧﺮى

ÌȬ^€jq˜]<›Á◊√÷]<pÁve٤٩ ﻳﺘﺨﺬوﻧﻪ اﻟﺬي اﻟﻘﺮار: اﻟﻘﺮار اﺗﺨﺎذ( ٣)و اﻟﺴـﺎﺑﻘﻴﻦ اﻟﻤﺘﺒﻨﻴﻴﻦ ﻗﺒﻞ ﻣﻦ اﻻﺑﺘﻜﺎرات ﻟﻼﺑﺘﻜﺎر اﻷوﻟـﻲ اﻻﺳـﺘﺨﺪام وﻫﻮ: اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ( ٤)و اﻻﺑﺘـﻜﺎر رﻓﺾ أو ﻗﺒﻮل ﺑﺸـﺄن ﺑﺎﻻﺳـﺘﻤﺮار ﻳﺘﻌﻠﻖ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻬـﻢ اﻟﺨﺎص اﻟﻘـﺮار: اﻟﺘﺄﻛﻴﺪ( ٥)و ﻣﺘﻔﺎوﺗـﺔ، ﺑﺪرﺟـﺎت رﻗﻢ اﻟﺸـﻜﻞ اﻧﻈﺮ )إﻣﻜﺎﻧﺎﺗﻬﺎ ﺑﺄﻗﺼـﻰ ﻟﻼﺳـﺘﻔﺎدة اﻻﺑﺘـﻜﺎرات ﻫﺬه اﺳـﺘﺨﺪام ﻓﻲ اﻟﻘـﺮارات ﺻﻴﺎﻏﺔ أﺟـﻞ ﻣـﻦ ﻟﻼﺑﺘـﻜﺎرات ﻣﻼﻣـﺢ ﺧﻤﺴـﺔ اﻓﺘـﺮاض ﺗـﻢ(. ٤-٤ اﻟﻤﺘﻮﻗﻌﺔ اﻟﻔﻮاﺋﺪ: اﻟﻨﺴﺒﻴﺔ اﻟﻤﻴﺰة( ١: )ﻓﻲ ﺗﺘﻤﺜﻞ واﻟﺘﻲ اﻻﺑﺘﻜﺎرات ﺑﺘﺒﻨﻲ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻣﺪى أي إﻟـﻰ: اﻟﺘﻮاﻓﻖ( ٢)و اﻟﺴـﺎﺑﻘﺔ اﻻﺑﺘـﻜﺎرات إﻟـﻰ ﺑﺎﻟﻨﺴـﺒﺔ اﻻﺑﺘﻜﺎرات ﻣﻦ اﻟﻤﺘﺒﻨﻲ ﺑﻌﻤﻞ اﻟﺨﺎﺻﺔ واﻟﻘﻴﻢ واﻟﻤﻌﺘﻘﺪات اﻟﻌﺎدات ﻣﻊ اﻻﺑﺘﻜﺎرات ﻓﻴﻪ ﺗﺘﻨﺎﺳـﺐ ﻟﻠﺘﺠﺮﻳﺐ اﻟﻘﺎﺑﻠﻴﺔ( ٤)و اﻻﺑﺘﻜﺎرات واﺳـﺘﺨﺪام ﺗﻌﻠﻢ ﺻﻌﻮﺑﺔ ﻣﺪة: اﻟﺘﻌﻘﻴﺪ( ٣)و ﺗﺠﺮﻳﺒﻲ أﺳﺎس ﻋﻠﻰ اﻻﺑﺘﻜﺎرات واﺧﺘﺒﺎر دراﺳـﺔ ﻳﻤﻜﻦ ﻣﺪى أي إﻟﻰ: واﻻﺧﺘﺒﺎر ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟﺨﺎﺻﺔ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﻣﻼﺣﻈﺔ ﻳﻤﻜﻦ ﻣﺪى أي إﻟﻰ: ﻟﻠﻤﻼﺣﻈﺔ اﻟﻘﺎﺑﻠﻴﺔ( ٥)و . واﺿﺢ ﺑﺸﻜﻞ اﻻﺑﺘﻜﺎرات اﻟﺪراﺳـﺎت ﻣﻦ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻓـﻲ اﻟﺤﻴﻦ ذﻟـﻚ ﻣﻨﺬ اﻷﺧﻴﺮﺗﻴـﻦ اﻟﻨﻘﻄﺘﻴـﻦ إﺳـﻘﺎط ﺗﻢ اﻻﺑﺘﻜﺎرات، ﺗﺒﻨﻲ ﺑﻌﻤﻠﻴـﺔ ﺳـﻠﺒﻴﺎً ارﺗﺒﺎﻃﺎً اﻟﺘﻌﻘﻴﺪ ﻣﻠﻤﺢ ﻳﺮﺗﺒﻂ. ﺑﺎﻻﺑﺘﻜﺎر اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻌﻤﻠﻴﺔ إﻳﺠﺎﺑﻴـﺎً ارﺗﺒﺎﻃـﺎً اﻷﺧـﺮى اﻷرﺑﻌﺔ اﻟﻤﻼﻣـﺢ ﻓﻴـﻪ ﺗﺮﺗﺒﻂ اﻟـﺬي اﻟﻮﻗﺖ ﻓﻲ اﻟﺸـﺨﺼﻴﺔ اﻟﻌﻮاﻣﻞ ﻋﻠﻰ أﻳﻀﺎً اﻻﺑﺘﻜﺎرات ﺗﺒﻨـﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﻌﺘﻤﺪ. اﻻﺑﺘـﻜﺎرات ﺗﺒﻨﻲ اﻟﻜﻮﻧﻲ واﻟﻌﺎﻣﻞ ﻟﻠﻤﺘﺒﻨـﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ واﻟﻤﺴـﺘﻮى اﻟﻤﺨﺎﻃﺮة إﻟـﻰ اﻟﻤﺘﺒﻨﻲ ﻣﻴﻞ ﻣﺜﻞ اﻟﻤﺴـﺘﻮى ذوي اﻟﻤﻐﺎﻣﺮﻳﻦ ﻣﻦ اﻷواﺋﻞ اﻟﻤﺘﺒﻨﻮن ﻳﻌﺘﺒﺮ. اﻻﺗﺼﺎﻻت ﺗﺄﺛﻴﺮ وﻛﺬﻟﻚ اﻟﺤﺼﻮل أﺟﻞ ﻣﻦ اﻹﻋﻼم وﺳـﺎﺋﻞ ﻋﻠﻰ ﻛﺒﻴﺮ ﺑﺸـﻜﻞ وﻳﻌﺘﻤﺪون اﻟﺠﻴﺪ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ اﻟﻤﺘﺒﻨﻴﻦ ﻓﻴـﻪ ﻳﻌﺘﻤـﺪ اﻟـﺬي اﻟﻮﻗـﺖ ﻓـﻲ اﻻﺑﺘـﻜﺎرات، ﺣـﻮل اﻟﻤﻌﻠﻮﻣـﺎت ﻋﻠـﻰ ( واﻷﺳـﺮة اﻷﺻﺪﻗﺎء ﻣﺜـﻞ )اﻟﺸـﺨﺼﻴﺔ اﻟﻤﺼـﺎدر ﻋﻠﻰ ﻛﺒﻴـﺮ ﺑﺸـﻜﻞ اﻟﻤﺘﺄﺧﺮﻳـﻦ اﻻﻧﺘﻘﺎدات ﻣـﻦ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﺗﻮﺟﻴﻪ ﺗـﻢ. اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻠﻰ ﻟﻠﺤﺼﻮل أﺳﺎﺳـﻲ ﻛﻤﺼﺪر

ÌȬ^€jq˜]<›Á◊√÷]<pÁve٥٩ ﺟﻤﻴﻊ أن ﺑﺎﻓﺘﺮاض«ﻟﻼﺑﺘـﻜﺎر ﻣﻮاﻟﻲ ﺗﺤﻴﺰ» ذات ﻟﻜﻮﻧﻬﺎ اﻻﺑﺘﻜﺎر ﻧﺸـﺮ ﻧﻈﺮﻳﺔ إﻟﻰ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎت ﺟﻤﻴـﻊ إﻟﻰ اﻷﻣـﺮ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻓـﻲ ﻧﺸـﺮﻫﺎ ﻳﺘﻢ وﺳـﻮف ﻣﻔﻴﺪة اﻻﺑﺘﻜﺎرات واﻟﺘﻘﻠﻴﻌﺎت اﻟﺒﺪع ﻣﺜﻞ ﻓﻌﺎﻟﺔ اﻟﻐﻴﺮ ﻟﻼﺑﺘﻜﺎرات ﺗﺴـﻤﺢ ﻻ أﻧﻬﺎ وﺑﺴـﺒﺐ اﻟﺴﻜﺎﻧﻴﺔ، أو اﻟﺴـﻜﺎﻧﻴﺔ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﻗﺒـﻞ ﻣـﻦ ﺗﺒﻨﻴﻬﺎ دون ﺳـﺮﻳﻊ ﺑﺸـﻜﻞ ﺑﺎﻟﻔﻨـﺎء اﻟﻤﻮﺿـﺔ أو .أﻓﻀﻞ ﺑﺎﺑﺘﻜﺎرات اﺳﺘﺒﺪاﻟﻬﺎ S<ÿ”ç<Ó◊¬<Üéfl÷]<Óflvfl⁄<VOIP<‹ŒÖ<ÿ”é÷] اﻟﺘﺄﻛﻴﺪ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ اﻟﻘﺮار اﺗﺨﺎذ اﻹﻗﻨﺎع اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ Ö^”˘]<;fi<ÌÈ◊€¬<VPIP<‹ŒÖ<ÿ”é÷] ﺗـﻢ ( :Elaboration Likelihood Model) اﻟﺘﻔﺴـﻴﺮ اﺣﺘﻤﺎﻟﻴـﺔ ﻧﻤـﻮذج وﻳﻌﺘﺒﺮ ،(١)(٦٨٩١ ﻋـﺎم )وﻛﺎﺳـﻴﺒﻮ ﺑﻴﺘـﻲ ﻣﻦ ﻛﻞٍ ﻗﺒـﻞ ﻣـﻦ اﻟﻨﻤﻮذج ﻫـﺬا ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻤﻮاﻗﻒ ﻟﺘﺸـﻜﻴﻞ اﻟﻤﺰدوﺟﺔ اﻟﻌﻤﻠﻴـﺔ ﻧﻈﺮﻳﺔ( ELM) اﻟﺘﻔﺴـﻴﺮ اﺣﺘﻤﺎﻟﻴـﺔ ﻧﻤﻮذج واﻟﻬﺎﻣﺸﻴﺔ اﻟﺮﺋﻴﺴـﻴﺔ اﻟﻄﺮق: واﻹﻗﻨﺎع اﻻﺗﺼﺎل(. ٦٨٩١ ﻋﺎم )ﺟﻴﺘﻲ وﻛﺎﺳـﻴﺒﻮ أرإي ﺑﻴﺘﻲ( ١) .ﻓﻴﺮﻻج ﻧﺸﺮﺳﺒﺮﻳﻨﺞ دار: ﻧﻴﻮﻳﻮرك ﻣﺪﻳﻨﺔ. اﻵراء ﻟﺘﻐﻴﻴﺮ

ÌȬ^€jq˜]<›Á◊√÷]<pÁve٦٩ ﺷـﺮح ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻤﻮذج ﻫﺬا ﻳﻌﻤﻞ. اﻟﻨﻔﺲ ﻋﻠـﻢ ﻣﺮاﺟﻊ ﻓﻲ اﻟﺘﻐﻴﻴـﺮ أو( attitudes) ﻣﻌﻴﻨﺔ أﺣﺪاث أو ﻣﺤـﺪداً ﻣﻮﺿﻮﻋﺎً ﺗﺠـﺎه ﻣﻮاﻗﻔﻬﻢ ﻓﻲ ﺑﺎﻟﺘﻐﻴﻴـﺮ اﻷﻓﺮاد ﺗﺄﺛﺮ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﻫﺬه ﺑﻤﺜﻞ اﻟﺨﺎﺻـﺔ اﻟﻨﺴـﺒﻴﺔ ﺑﺎﻟﻜﻔﺎءة ﺗﺄﺛﺮﻫـﻢ ﻛﻴﻔﻴـﺔ ﺟﺎﻧﺐ إﻟـﻰ ﻣﻌﻴﻦ ﺳـﻠﻮك أو .ﺑﺎﻟﺘﻐﻴﻴﺮ اﻟﺨﺎﺻﺔ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺎت ﻳﺘﻢ أن ﻳﻤﻜﻦ( attitude) اﻟﻔـﺮد ﻣﻮﻗـﻒ ﺑﺄن اﻟﺘﻔﺴـﻴﺮ اﺣﺘﻤﺎﻟﻴﺔ ﻧﻤﻮذج ﻳﻔﺘﺮض central) اﻟﺮﺋﻴﺴـﻴﺔ اﻟﻄـﺮق وﻫﻤـﺎ اﻟﺘﺄﺛﻴﺮ«ﻃـﺮق» ﻣـﻦ اﺛﻨﻴﻦ ﻃﺮﻳـﻖ ﻋﻦ ﺗﺸـﻜﻴﻠﻪ ﻛﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﻳﺨﺘﻠﻔﺎن واﻟﻠـﺬان ،(peripheral routes) اﻟﻬﺎﻣﺸـﻴﺔ واﻟﻄﺮق( routes اﻧﻈﺮ )اﻷﺷـﺨﺎص ﻣﻦ«اﻟﻤﻄﻠﻮب» اﻟﺘﻔﺴـﻴﺮ أو اﻟﻤﺪروﺳـﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣـﺎت ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ (.٥-٤ رﻗﻢ اﻟﺸﻜﻞ ذات اﻟﻤﻨﺎﻗﺸـﺎت ﻓﻲ ﺑﺎﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﻳﻘﻮم أن اﻟﺸـﺨﺺ ﻣﻦ اﻟﺮﺋﻴﺴـﻲ اﻟﻄﺮﻳﻖ ﻳﺘﻄﻠﺐ اﻟﻤﺰاﻳﺎ ﻓـﻲ ﺑﻌﻨﺎﻳﺔ واﻟﺘﺪﻗﻴﻖ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴـﺔ رﺳـﺎﻟﺔ ﻓﻲ اﻟﺪراﺳـﺔ ﻣﺤﻞ ﺑﺎﻟﻘﻀﻴﺔ اﻟﺼﻠﺔ ﺑﺸﺄن اﻟﻤﺴـﺘﻨﻴﺮ اﻟﺤﻜﻢ ﺗﺸـﻜﻴﻞ ﻗﺒﻞ وذﻟﻚ اﻟﻤﻨﺎﻗﺸـﺎت، ﺑﻬﺬه اﻟﺨﺎﺻﺔ واﻷﻫﻤﻴﺔ اﻹﺷﺎرات» ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت ﺗﻌﺘﻤﺪ اﻟﻬﺎﻣﺸﻴﺔ، اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ وﻓﻲ. اﻟﻤﻌﻨﻲ اﻟﻤﻮﺿﻮع اﻟﺨﺒﺮاء ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﻤﺪة اﻷدﻟﺔ أو اﻷواﺋﻞ اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﻴﻦ ﻋﺪد ﻣﺜﻞ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ«اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﻄﻮﻟﻴﺔ، اﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺎت ﻋﻠﻰ اﻻﻋﺘﻤﺎد ﻣﻦ أﻛﺜﺮ اﻟﻤﻨﺎﺳـﺐ، ﺑﺎﻟﺸـﺨﺺ اﻹﻋﺠﺎب أو ﺗﻌﺘﺒﺮ. اﻟﻤﺴـﺘﻬﺪف اﻟﻤﻮﺿﻮع ﻧﺤـﻮ اﻟﻤﺘﺠﻪ اﻹﻃﺎر ﻓـﻲ اﻟﺨﺎﺻﺔ اﻵراء وﺿﻊ ﻓﻲ أن ﺟﺎﻧﺐ إﻟـﻰ اﻟﻤﻌﺮﻓﻴﺔ، اﻟﻨﺎﺣﻴـﺔ ﻣـﻦ ﻃﻠﺒﺎً اﻷﻗﻞ اﻟﻄﺮﻳﻘـﺔ ﻫﻲ اﻷﺧﻴـﺮة اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﺘﻔﺴـﻴﺮ اﺣﺘﻤﺎﻟﻴﺔ ﻧﻤﻮذج ﻓﻲ اﻟﻌﺎدة ﻓﻲ ﺗﻔﻌﻴﻠﻬﺎ ﻳﺘـﻢ اﻵراء ﺑﺘﻐﻴﻴﺮ اﻟﺨﺎﺻﺔ اﻟﻄﺮق واﻷدﻟﺔ اﻟﻤﻨﺎﻗﺸـﺔ وﻧﻮﻋﻴﺔ ﺟـﻮدة ﻣﻦ ﺑﻜﻞٍ اﻟﺨﺎﺻـﺔ اﻟﺒﻨﻴﺎت اﺳـﺘﺨﺪام ﻃﺮﻳﻖ ﻋﻦ .اﻟﺘﻮاﻟﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻬﺎﻣﺸﻴﺔ اﻟﻬﺎﻣﺸـﻴﺔ اﻟﻄﺮق أو اﻟﺮﺋﻴﺴـﻴﺔ ﺑﺎﻟﻄـﺮق ﻳﺘﺄﺛﺮون ﺳـﻮف اﻷﺷـﺨﺎص ﻛﺎن ﺳـﻮاء اﻟﺮﺋﻴﺴـﻴﺔ اﻟﻤﺰاﻳﺎ وﺗﻔﺴـﻴﺮ ﻟﺸـﺮح ودواﻓﻌﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﻗﺪرﺗﻬﻢ ﻋﻠﻰ اﻷﻣـﺮ ﻫﺬا ﻓﻴﻌﺘﻤﺪ

ÌȬ^€jq˜]<›Á◊√÷]<pÁve٧٩ اﺣﺘﻤﺎﻟﻴﺔ اﺳـﻢ واﻟﺪاﻓﻊ اﻟﻤﻘـﺪرة ﻫـﺬه ﻋﻠـﻰ ﻳُﻄﻠﻖ. اﻟﻄﻮﻟﻴـﺔ ﺑﺎﻟﻤﻨﺎﻗﺸـﺔ اﻟﺨﺎﺻـﺔ اﻷﺷـﺨﺎص ﻳﻜـﻮن أن اﻟﻤﺤﺘﻤـﻞ ﻣـﻦ(. elaboration likelihood) اﻟﺘﻔﺴـﻴﺮ ( اﻟﻜﺒﻴﺮ واﻟﺪاﻓﻊ اﻟﻌﺎﻟﻴـﺔ اﻟﻘﺪرة )ﻟﻠﺘﻔﺴـﻴﺮ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ اﻻﺣﺘﻤﺎﻟﻴﺔ ﺣﺎﻟﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻮﺟﻮدون ﻳﻜﻮﻧﻮا وﺑﺎﻟﺘﺎﻟـﻲ ﺑﻌﻨﺎﻳﺔ اﻟﻤﻘﺪﻣـﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣـﺎت وﺗﺸـﻐﻴﻞ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻘـﺪرة أﻛﺜﺮ ﻓﻲ اﻟﻤﻮﺟﻮدﻳﻦ اﻷﺷﺨﺎص ﻫﺆﻻء أن ﺣﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺔ، وﻧﻮﻋﻴﺔ ﺑﺠﻮدة ﺗﺄﺛﺮاً أﻛﺜﺮ . اﻟﻬﺎﻣﺸـﻴﺔ اﻷدﻟﺔ ﺧﻼل ﻣﻦ ﺣﻤﺎﺳـﺎً أﻛﺜﺮ ﻳﻜﻮﻧﻮن اﻟﺘﻔﺴـﻴﺮ اﺣﺘﻤﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ أﻗﻞ ﺣﺎﻟﺔ ﺳـﺒﻴﻞ ﻓﻌﻠﻰ. ﺷـﺨﺼﻴﺔ ﺳـﻤﺔ وﻟﻴﺴـﺖ ﻇﺮﻓﻴﺔ ﺳـﻤﺔ إﻻ ﻫﻲ ﻣﺎ اﻟﺘﻔﺴـﻴﺮ اﺣﺘﻤﺎﻟﻴـﺔ وﻣﻌﺎﻟﺠﺔ ﺗﺸـﺨﻴﺺ ﻓﻲ اﻟﺮﺋﻴﺴـﻴﺔ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ﺑﺘﻮﻇﻴﻒ اﻟﻄﺒﻴﺐ ﻳﻘﻮم أن ﻳﻤﻜﻦ اﻟﻤﺜﺎل، أن ﻳﻤﻜﻦ أﻧﻪ إﻻ ،(اﻟﻤﻮﺿﻮع ﺣﻮل ﺧﺒﺮﺗﻬﺎ/ﺧﺒﺮﺗﻪ إﻟﻰ ﻫﺬا ﻳﺮﺟﻊ )اﻟﻄﺒﻲ اﻟﻤﺮض ﻣﻦ ﻳﺘﻤﻜﻦ ﺣﺘﻰ ﻟﻠﺴﻴﺎرات اﻵﻟﻴﺔ اﻟﻤﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ ﻣﺠﺎل ﻣﻦ اﻟﻬﺎﻣﺸﻴﺔ اﻷدﻟﺔ ﻋﻠﻰ ﻳﻌﺘﻤﺪ ﺗﺤﺘﻮي اﻟﻨﺤﻮ، ﻫﺬا وﻋﻠﻰ. ﺳـﻴﺎرﺗﻪ ﻣﻊ ﺗﺤﺪث اﻟﺘﻲ اﻟﻤﺸـﻜﻼت واﺳـﺘﻴﻌﺎب ﻓﻬﻢ اﻵراء ﺗﻐﻴﻴﺮ / ﺗﺸﺮﻳﻊ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺣﻮل اﻵﺛﺎر ﻣﻦ اﻟﻨﻄﺎق واﺳـﻌﺔ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ .اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ ﺗﺠﺎه ﺗﺸﺮﻳﻌﻬﺎ وﺣﺘﻰ اﻟﺠﺪﻳﺪة اﻷﻓﻜﺎر أو اﻟﻤﻨﺘﺠﺎت ﺗﺠﺎه 4äÀj÷]<ÌÈ÷^€ju]<tÉÁ¥<VQIP<‹ŒÖ<ÿ”é÷]

ÌȬ^€jq˜]<›Á◊√÷]<pÁve٨٩ اﻟﻔﻼﺳﻔﺔ ﻣﻦ اﺛﻨﺎن ﻗﺎم(: General Deterrence Theory) اﻟﻌﺎم اﻟﺮدع ﻧﻈﺮﻳﺔ وﺟﻴﺮﻣﻲ ﺑﻜﺎرﻳﺎ ﺳﻴﺰار ﻋﺸـﺮ، اﻟﺜﺎﻣﻦ اﻟﻘﺮن ﻣﻦ اﻟﻨﻔﻌﻲ اﻟﻤﺬﻫﺐ إﻟﻰ ﻳﻨﺘﻤﻮن ﻣﻤﻦ اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ ﻟﺘﻔﺴﻴﺮ ﻛﻨﻈﺮﻳﺔ( GDT) اﻟﻌﺎم اﻟﺮدع ﻧﻈﺮﻳﺔ وﺻﻴﺎﻏﺔ ﺑﺘﺸـﻜﻴﻞ ﻗﺎﻣﺎ ﺑﻴﻨﺜﺎم، ﺑﺪراﺳـﺔ اﻟﻌﺎم اﻟـﺮدع ﻧﻈﺮﻳﺔ ﺗﻘـﻮم. اﻟﺠﺮﻳﻤـﺔ ﻫـﺬه ارﺗﻜﺎب ﻣـﻦ ﻟﻠﺤﺪ وﻛﻄﺮﻳﻘـﺔ أو اﻟﻤﻨﺤﺮﻓﺔ اﻟﺴﻠﻮﻛﻴﺎت ﻓﻲ اﻟﻤﺤﺪدﻳﻦ اﻷﺷﺨﺎص اﻧﺨﺮاط وراء اﻟﺴﺒﺐ واﺧﺘﺒﺎر اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ﻫﺬه ﺗﻨﺺ. اﻹﺟﺮاﻣﻴﺔ اﻟﺴـﻠﻮﻛﻴﺎت أو ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻤﻌﺎدﻳﺔ اﻟﺴـﻠﻮﻛﻴﺎت ﻓﻲ اﻟﺴـﻠﻮﻛﻴﺎت ﻣﻦ ﻛﻞٍ إﻟـﻰ ﺑﺎﻟﻨﺴـﺒﺔ )اﻷﺳـﺎس ﻓﻲ ﻋﻘﻼﻧﻴﻮن اﻷﺷـﺨﺎص أن ﻋﻠﻰ ﺑﺎﺧﺘﻴﺎر ﻳﻘﻮﻣـﻮن اﻷﺷـﺨﺎص ﻫﺆﻻء وﺑـﺄن ،(اﻟﻤﻨﺤﺮﻓـﺔ واﻟﺴـﻠﻮﻛﻴﺎت اﻟﻤﻄﺎﺑﻘـﺔ . اﻟﺘﻜﻠﻔﺔ ﻟﻤﻨﻔﻌـﺔ اﻟﻌﻘﻼﻧﻴﺔ اﻟﺤﺴـﺎﺑﺎت إﻟﻰ اﺳـﺘﻨﺎداً ﺑﺤﺮﻳﺔ اﻟﻤﻨﺤﺮﻓﺔ اﻟﺴـﻠﻮﻛﻴﺎت اﻟﻤﻨﻔﻌﺔ ذات اﻟﺴـﻠﻮﻛﻴﺎت ﺑﺎﺧﺘﻴﺎر ﻃﺒﻴﻌﻲ ﺑﺸـﻜﻞ ﻳﻘﻮﻣﻮن اﻷﺷﺨﺎص ﻷن وﻧﻈﺮاً اﻟﻤﻜﺎﺳـﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺼﻮل ﻓﻲ ﺗﺘﺴـﺒﺐ اﻟﺘﻲ اﻻﻧﺤﺮاﻓﻴﺔ اﻟﺨﻴﺎرات ﻓـﺈن اﻟﻘﺼﻮى، اﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ زﻳـﺎدة ﻃﺮﻳﻖ ﻋﻦ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﺴـﻴﻄﺮة ﻳﻤﻜﻦ اﻟﺴـﻌﺎدة ﺗﺤﻘﻴﻖ أو اﻟﺸـﺨﺼﻴﺔ إﻟﻰ( اﻟﻤﻀـﺎدة اﻷﺳـﺎﻟﻴﺐ )اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت ﺷـﻜﻞ ﻓﻲ اﻟﺴـﻠﻮﻛﻴﺎت ﻫﺬه ﻣﺜـﻞ اﻟﺨﺎﺻﺔ اﻟﺴـﺮﻋﺔ ﻣﻦ ﻛﻼً ﻳﻌﺘﺒـﺮ. اﻻﻋﺘﻘـﺎل ﻋﻘﻮﺑـﺔ إﻟﻰ اﻟﺘﻌـﺮض اﺣﺘﻤﺎﻟﻴـﺔ زﻳـﺎدة ﺟﺎﻧﺐ ﻓﻲ اﻟﻤﻮﺟﻮدة اﻟﺮﺋﻴﺴـﻴﺔ اﻟﺒﻨﻴـﺎت ﻫﻲ اﻟﻌﻘﻮﺑـﺎت إﻟﻰ ﺑﺎﻟﺨﻀـﻮع واﻟﻴﻘﻴﻦ واﻟﺸـﺪة .اﻟﻌﺎم اﻟﺮدع ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ ﻋﻠـﻢ ﻓﻲ اﻟﻜﻼﺳـﻴﻜﻴﺔ اﻟﻮﺿﻌﻴﺔ اﻟﺒﺤـﻮث ﻓﻴﻪ ﺗﺴـﻌﻰ اﻟﺘﻲ اﻟﻮﻗﺖ ﻓﻲ اﻟﻔﻘﺮ ﻣﺜـﻞ اﻹﺟﺮاﻣﻴﺔ ﺑﺎﻟﺴـﻠﻮﻛﻴﺎت اﻟﺨﺎﺻـﺔ اﻟﻤﻌﻤﻤـﺔ اﻷﺳـﺒﺎب اﺳـﺘﺨﺪام إﻟﻰ ﺑﺎﻻﺳـﺘﻌﺎﻧﺔ ﺗﻮﺻﻲ أﻧﻬﺎ إﻟﻰ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ اﻟﻨﻔﺴـﻴﺔ، واﻟﻈﺮوف اﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ إﻟﻰ واﻻﻓﺘﻘﺎر اﻟﻤﻬﻨﻲ ﺑﺎﻟﺘﺪرﻳﺐ ﺗﺰوﻳﺪﻫﻢ ﺧﻼل ﻣﻦ اﻟﻤﺠﺮﻣﻴﻦ ﺗﺄﻫﻴﻞ ﻹﻋﺎدة ﺑﺎﻻﺳـﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺎت اﻟﻘﺮارات اﺗﺨـﺎذ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻋﻠـﻰ ﺑﺎﻟﺘﺮﻛﻴﺰ اﻟﻌـﺎم اﻟﺮدع ﻧﻈﺮﻳﺔ ﺗﻘـﻮم اﻟﻄﺒﻲ، واﻟﻌـﻼج ﻛﻞٌ ﻳﻠﻌﺐ وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ،. اﻟﻌﻤﻠﻴـﺔ ﻫﺬه ﻋﻠﻰ ﺗﺆﺛـﺮ اﻟﺘﻲ اﻟﻤﻮﻗﻔﻴﺔ واﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻹﺟﺮاﻣﻴـﺔ

ÌȬ^€jq˜]<›Á◊√÷]<pÁve٩٩ وﺣﺎﺟﺘﻪ وﺛﺮاﺋﻪ ﺑﻪ اﻟﺨﺎﺻﺔ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ اﻟﻘﻴﻢ ﻣﺜﻞ )ﻟﻠﻤﺠﺮم اﻟﺸﺨﺼﻲ اﻟﻤﻮﻗﻒ ﻣﻦ اﻟﺸـﺮﻃﺔ ﻛﻔﺎءة وﻣـﺪى اﻟﻬﺪف ﺣﻤﺎﻳـﺔ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﻣﺜـﻞ )اﻟﺒﻴﺌﻲ واﻟﺴـﻴﺎق( اﻟﻤـﺎل إﻟـﻰ دوراً ﻳﻠﻌﺒـﺎن ﻛﻼﻫﻤﺎ ،(اﻟﻤﺠﺮﻣﻴـﻦ ﻫﺆﻻء ﻋﻠـﻰ اﻟﻘﺒﺾ اﺣﺘﻤﺎل وﻣـﺪى اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺑﺎﻟﺘﺮﻛﻴﺰ اﻟﻌﺎم اﻟﺮدع ﻧﻈﺮﻳﺔ ﺗﻘﻮم ﻻ. ﻫﺬه اﻟﻘﺮار اﺗﺨﺎذ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻓﻲ رﺋﻴﺴﻴﺎً اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ، ﻓﻲ اﻹﺟﺮاﻣﻴﺔ اﻟﺴﻠﻮﻛﻴﺎت وﺗﺠﻨﺐ اﻟﻤﺠﺮﻣﻴﻦ اﻷﺷﺨﺎص ﺗﺄﻫﻴﻞ إﻋﺎدة وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﺟﺬﺑﺎً أﻗﻞ اﻹﺟﺮاﻣﻴﺔ اﻷﻧﺸﻄﺔ ﻣﻤﺎرﺳﺔ ﺟﻌﻞ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺑﺎﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﺗﻘﻮم ﺑﻞ ﺗﻘﻮﻳﺔ» اﻟﻐﺎﻳـﺔ، ﻫـﺬه ﺗﺤﻘﻴـﻖ أﺟـﻞ وﻣﻦ. اﻟﺠﺮاﺋـﻢ ارﺗـﻜﺎب ﻣﻨـﻊ ﻫـﺬا ﻋﻦ ﻳﻨﺘﺞ واﻟﺮواد اﻟﻨﻔـﺲ ﻋﻦ اﻟﺪﻓﺎع ﻣﻬـﺎرات وﺑﻨـﺎء اﻟﺼﻠﺪة اﻷﻗﻔـﺎل وﺿﻊ ﻣﺜﻞ«اﻟﻬـﺪف اﻟﻤﺸـﺮوط اﻟﺴـﺮاح إﻃﻼق ﻋﻠﻰ ﻳﻨﺺ اﻟﺬي اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻣـﻦ اﻟﺘﺨﻠﺺ ﻣﺜﻞ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴـﺔ اﻟﺴﺠﻦ«اﻟﺜﻼﺛﺔ اﻟﻀﺮﺑﺎت ذات اﻟﻘﺎﻧﻮن» إﻟﻰ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ، ﺟﺮاﺋﻢ إﻟﻰ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ اﻟﺒﺴـﻴﻄﺔ اﻟﺠﺮاﺋﻢ ﻣﻦ اﻟﺠﺮاﺋﻢ ﻛﺎﻧـﺖ إذا ﺣﺘﻰ ﺟﺮاﺋﻢ، ﺛـﻼث ﻻرﺗﻜﺎب اﻹﻟﺰاﻣﻲ ﻋﻦ اﻻﻋﺘﻘﺎل ﻓﺮص وزﻳﺎدة اﻹﻋﺪام ﻋﻘﻮﺑﺔ ﻋﻠﻰ ﻋﻼوة( اﻟﺴﺠﻦ ﺗﺴﺘﺤﻖ ﻻ واﻟﺘﻲ اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻷﺣﻴﺎء ﻣﺮاﻗﺒﺔ ﺑﺮاﻣﺞ ﻣﺜﻞ واﻟﻮﺳـﺎﺋﻞ اﻟﻄﺮق ﻣﻦ اﻟﻌﺪﻳﺪ اﺳـﺘﺨﺪام ﻃﺮﻳﻖ ﺑﺎﻟﻌﺼﺎﺑﺎت اﻟﺼﻠﺔ ذات اﻟﺠﺮاﺋـﻢ أو اﻟﻤﺨﺪرات ﻟﺠﺮاﺋـﻢ اﻟﺨﺎص اﻟﻤﻬﺎم وﻗﻮات ﻣﺜـﻞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴـﺔ واﻟﺒﺮاﻣـﺞ اﻟﺸـﺮﻃﺔ دورﻳـﺎت زﻳـﺎدة ﻋﻠـﻰ اﻟﻌﻤـﻞ ﺟﺎﻧـﺐ إﻟـﻰ ،«واﻟﻤﻌﺘﺪﻳﻦ اﻟﻤﺘﺠﺎوزﻳـﻦ ﻣﻘﺎﺿﺎة ﻳﺘﻢ ﺳـﻮف» ﻣﺜﻞ اﻟﻮﺿﻮح ﻋﺎﻟﻴﺔ اﻹﺷـﻌﺎرات . اﻟﺠﺮاﺋﻢ ارﺗﻜﺎب ﻣﻨـﻊ ﻓﻲ اﻟﻔﻌﺎﻟﺔ اﻟﻄﺮق ﻣﻦ ﺗﻌﺘﺒﺮ واﻟﻮﺳـﺎﺋﻞ اﻟﻄﺮق ﻫﺬه ﺟﻤﻴﻊ ﺑﺎﻟﻨﺴـﺒﺔ ﻓﻘﻂ ﻟﻴﺲ ﻟﻼﻫﺘﻤﺎم اﻟﻤﺜﻴﺮة اﻵﺛـﺎر ﻣﻦ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻋﻠـﻰ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ﻫﺬه ﺗﺤﺘﻮي اﻟﻤﺮﻣﻮﻗﺔ اﻟﻤﻬـﻦ أﺻﺤﺎب ﺟﺮاﺋﻢ إﻟـﻰ أﻳﻀﺎً ﺑﺎﻟﻨﺴـﺒﺔ ﺑﻞ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ، اﻟﺠﺮاﺋـﻢ إﻟﻰ وﻗﺮﺻﻨﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻲ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﺜﻞ اﻟﻤﻜﺘﺒﻴﺔ ﺑﺎﻟﺠﺮاﺋﻢ واﻟﻤﻌﺮوﻓﺔ اﻟﻤﻌﺎﺻﺮة اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎً .ﻟﻠﻤﻮﺳﻴﻘﻰ ﻗﺎﻧﻮﻧﻴﺔ اﻟﻐﻴﺮ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ إﻟﻰ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ اﻵﻟﻲ اﻟﺤﺎﺳﺐ ﺑﺮﻣﺠﻴﺎت FFFF

ﺍﳋﺎﻣﺲ ﺍﻟﻔﺼﻞ ovf÷]<‹È€íi Research Design

ÌȬ^€jq˜]<›Á◊√÷]<pÁve٣٠١ ã⁄^§]<ÿíÀ÷] ovf÷]<‹È€íi Research Design اﻟﺘﻲ اﻟﺸـﺎﻣﻠﺔ اﻟﺨﻄﺔ ﺑﺄﻧﻪ( Research Design) اﻟﺒﺤﺚ ﺗﺼﻤﻴﻢ ﺗﻌﺮﻳﻒ ﻳﺘﻢ . اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻲ اﻟﺒﺤﺚ ﻣﺸﺮوع ﻓﻲ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﺟﻤﻊ ﺑﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﻘﻴﺎم أﺟﻞ ﻣﻦ وﺿﻌﻬﺎ ﻳﺘﻢ اﻟﺒﺤﻮث ﺑﺈﺟـﺮاء ﻳﺘﻌﻠـﻖ ﻓﻴﻤـﺎ«اﻟﻌﻤـﻞ ﺑﺮﻧﺎﻣـﺞ» أﻳﻀـﺎً اﻟﺒﺤـﺚ ﺗﺼﻤﻴـﻢ ﻳﻌﺘﺒـﺮ ( research questions) اﻟﺒﺤﺚ أﺳﺌﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻹﺟﺎﺑﺔ إﻟﻰ ﺗﻬﺪف اﻟﺘﻲ اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ ﻫﺬا أن إﻟﻰ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ اﻟﻤﺤﺪدة،( hypotheses) اﻻﻓﺘﺮاﺿﺎت ﺑﺎﺧﺘﺒﺎر اﻟﻘﻴﺎم أو ( ١: )ﻓﻲ اﻟﻤﺘﻤﺜﻠـﺔ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﺛـﻼث ﻋﻦ ﻳﻘﻞ ﻻ ﻣـﺎ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻋﻠﻴـﻪ ﻳﺘﻌﻴﻦ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣـﺞ اﻟﻘﻴﺎس أدوات ﺗﻄﻮﻳـﺮ ﻋﻤﻠﻴﺔ( ٢)و( data collection) اﻟﺒﻴﺎﻧـﺎت ﺟﻤـﻊ ﻋﻤﻠﻴﺔ sampling) اﻟﻤﻌﺎﻳﻨﺔ ﻋﻤﻠﻴـﺔ( ٣)و( instrument development process) اﻟﻘﻴﺎس أدوات ﺗﻄﻮﻳـﺮ ﻋﻤﻠﻴـﺔ ﻣـﻦ ﻛﻞٍ ﻋﻠـﻰ اﻟﺘﻌـﺮف ﻳﺘـﻢ ﺳـﻮف(. process اﻟﺘﻲ )اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﺟﻤﻊ ﻋﻤﻠﻴﺔ أن ﺟﺎﻧﺐ إﻟﻰ اﻟﺘﺎﻟﻴﻴﻦ، اﻟﻔﺼﻠﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﻌﺎﻳﻨﺔ وﻋﻤﻠﻴﺔ ﻫﺬا ﻓﻲ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﺘﻌـﺮف ﻳﺘﻢ ﺳـﻮف«اﻟﺒﺤﺚ ﺗﺼﻤﻴﻢ» اﺳـﻢ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳُﻄﻠﻖ ﻣـﺎ ﻏﺎﻟﺒﺎً اﻟﺘﺎﺳﻊ اﻟﻔﺼﻞ ﻣﻦ اﻟﻔﺼﻮل ﻓﻲ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ ﻣﻦ ﺑﻤﺰﻳﺪ ﺗﻌﺮﻳﻔﻬﺎ ﻳﺘﻢ وﺳﻮف اﻟﻔﺼﻞ .ﻋﺸﺮ اﻟﺜﺎﻧﻲ اﻟﻔﺼﻞ إﻟﻰ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﺑﺠﻤـﻊ اﻟﺨﺎﺻﺔ اﻷﺳـﺎﻟﻴﺐ ﺗﺠﻤﻴـﻊ ﻳﻤﻜﻦ اﻟﻌﻤـﻮم، وﺟﻪ وﻋﻠﻰ اﻟﻮﺿﻌﻲ اﻷﺳـﻠﻮب: وﻫﻤـﺎ أﻻ اﻟﺘﺼﻨﻴﻔﻴـﺔ، اﻟﻔﺌـﺎت ﻣـﻦ اﺛﻨﻴـﻦ ﻓﻲ واﺳـﻊ ﻧﻄﺎق (. interpretive method) اﻟﺘﻔﺴـﻴﺮي واﻷﺳـﻠﻮب( positivist method) (laboratory experiments) اﻟﻤﻌﻤﻠﻴـﺔ اﻟﺘﺠـﺎرب ﻣﺜـﻞ اﻟﻮﺿﻌﻴـﺔ اﻷﺳـﺎﻟﻴﺐ

ÌȬ^€jq˜]<›Á◊√÷]<pÁve٤٠١ ﺗﻬـﺪف ،(survey research) اﻟﻤﺴـﺤﻴﺔ ﺑﺎﻟﺪراﺳـﺎت اﻟﺨﺎﺻـﺔ واﻟﺒﺤـﻮث ﺗﻘﻮم ﺣﻴـﻦ ﻓﻲ ،(اﻻﻓﺘﺮاﺿـﺎت أو )اﻟﻨﻈﺮﻳـﺔ ﺑﺎﺧﺘﺒـﺎر اﻟﻘﻴـﺎم إﻟـﻰ اﻷﺳـﺎﻟﻴﺐ ﻫﺬه واﻟﺒﺤـﻮث( action research) اﻟﺘﺄﺛﻴﺮﻳـﺔ اﻟﺒﺤـﻮث ﻣﺜـﻞ اﻟﺘﻔﺴـﻴﺮﻳﺔ اﻷﺳـﺎﻟﻴﺐ اﻷﺳـﺎﻟﻴﺐ ﺗﻘﻮم. اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ﺑﻨﺎء إﻟﻰ ﺗﻬﺪف ،(ethnography research) اﻟﻮﺻﻔﻴﺔ ﻹﺟـﺮاء( deduction approach) اﻻﺳـﺘﺪﻻﻟﻲ اﻟﻤﻨﻬـﺞ ﺑﺘﻮﻇﻴـﻒ اﻟﻮﺿﻌﻴـﺔ اﺳـﺘﺨﺪام ﻃﺮﻳﻖ ﻋﻦ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻻﻓﺘﺮاﺿـﺎت واﺧﺘﺒـﺎر اﻟﻨﻈﺮﻳـﺔ ﻣﻦ ﺑـﺪءاً اﻟﺒﺤﻮث، اﻟﻤﻨﻬﺞ ﺑﺘﻮﻇﻴﻒ اﻟﺘﻔﺴـﻴﺮﻳﺔ اﻷﺳـﺎﻟﻴﺐ ﺗﻘﻮم اﻟﻨﻘﻴﺾ، وﻋﻠﻰ. اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴـﺔ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﺷـﺘﻘﺎق وﻳﺤﺎول ﺑﺎﻟﺒﻴﺎﻧـﺎت ﻳﺒـﺪأ اﻟـﺬي( induction approach) اﻻﺳـﺘﻘﺮاﺋﻲ . ﻣﻼﺣﻈﺘﻬﺎ ﺗـﻢ اﻟﺘﻲ اﻟﺒﻴﺎﻧـﺎت ﻣـﻦ اﻟﻤﺒﺤﻮﺛﺔ اﻟﻈﺎﻫـﺮة ﺣـﻮل ﺗﺪور اﻟﺘـﻲ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ﺻﺤﻴﺤﺔ ﻏﻴـﺮ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ اﻷﺳـﻠﻮﺑﻴﻦ ﻣـﻦ ﻛﻼً ﻣﺴـﺎواة ﻳﺘﻢ اﻷﺣﻴـﺎن، ﻣـﻦ ﻛﺜﻴﺮ وﻓﻲ اﻟﻨﻮﻋﻴـﺔ واﻟﺒﺤـﻮث( quantitative research) اﻟﻜﻤﻴـﺔ اﻟﺒﺤـﻮث ﻣـﻦ ﻛﻞٍ ﻣـﻊ ﻧﻮع إﻟﻰ اﻟﻨﻮﻋﻴـﺔ واﻟﺒﺤﻮث اﻟﻜﻤﻴـﺔ اﻟﺒﺤـﻮث ﺗﺸـﻴﺮ(. qualitative research) واﻟﻤﻘﺎﻳﻴﺲ اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﻋﻠﻰ اﻟﻜﻤﻴﺔ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﺗﻨﻄﻮي )ﺟﻤﻌﻬﺎ ﺗﻢ اﻟﺘﻲ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ( وﻏﻴﺮﻫﺎ واﻟﻤﻼﺣﻈﺎت اﻟﻤﻘﺎﺑـﻼت اﻟﻨﻮﻋﻴﺔ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﺗﺘﻀﻤﻦ ﺑﻴﻨﻤﺎ ذﻟﻚ، إﻟﻰ وﻣﺎ ﻣﺜﻞ اﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ اﻟﻜﻤﻴـﺔ اﻟﺘﻘﻨﻴـﺔ اﻷﺳـﺎﻟﻴﺐ اﺳـﺘﺨﺪام ﻃﺮﻳﻖ ﻋـﻦ أي )ﺗﺤﻠﻴﻠﻬﺎ و ﺗﻘـﻮم(. اﻟﺘﺮﻣﻴـﺰ ﻣﺜـﻞ اﻟﻨﻮﻋﻴـﺔ اﻟﺘﻘﻨﻴـﺔ اﻷﺳـﺎﻟﻴﺐ أو( Regression) اﻻﻧﺤـﺪار أن ﻳﻤﻜﻦ أﻧﻬـﺎ إﻻ اﻟﻐﺎﻟـﺐ، ﻓـﻲ اﻟﻜﻤﻴﺔ اﻟﺒﻴﺎﻧـﺎت ﺑﺎﺳـﺘﺨﺪام اﻟﻮﺿﻌﻴﺔ اﻟﺒﺤـﻮث ﻛﺒﻴﺮاً اﻋﺘﻤﺎداً اﻟﺘﻔﺴـﻴﺮﻳﺔ اﻟﺒﺤﻮث ﺗﻌﺘﻤـﺪ. اﻟﻨﻮﻋﻴﺔ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﺑﺎﺳـﺘﺨﺪام أﻳﻀﺎً ﺗﻘﻮم اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﻣﻦ ﺑﺎﻻﺳـﺘﻔﺎدة اﻷﺣﻴﺎن ﺑﻌـﺾ ﻓﻲ ﺗﻘﻮم أﻧﻬﺎ إﻻ اﻟﻨﻮﻋﻴـﺔ، اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﻜﻤﻴﺔ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﻣﻦ ﻟﻜﻞٍ اﻟﻤﺸـﺘﺮك اﻻﺳـﺘﺨﺪام وأﺣﻴﺎﻧﺎً،. أﻳﻀﺎً اﻟﻤﺘﻀﻤﻨﺔ اﻟﻜﻤﻴﺔ ﻧﻮﻋﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻔﺮﻳﺪة واﻷﻓـﻜﺎر اﻟﺮؤى ﺗﻮﻟﻴﺪ ﻓﻲ ﻳﺴـﺎﻋﺪ أن ﻳﻤﻜﻦ اﻟﻨﻮﻋﻴﺔ واﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﻧﻮﻋﻲ ﻣﻦ أيٍ ﻣﻦ ﺗﺘﻮاﻓﺮ ﻻ اﻟﺘﻲ اﻟﻤﻌﻘﺪة اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺑﺎﻟﻈﺎﻫﺮة ﻳﺘﻌﻠﻖ ﻓﻴﻤﺎ

ÌȬ^€jq˜]<›Á◊√÷]<pÁve٥٠١ mixed-mode) اﻟﻤﺨﺘﻠﻄـﺔ اﻟﺘﺼﻤﻴﻤﺎت اﺳـﺘﺨﺪام ﻳﻔﻀﻞ وﺑﺎﻟﺘﺎﻟـﻲ، وﺣﺪﻫﺎ، اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﻣـﻦ ﻛﻞٍ ﻣـﻦ ﺗﺘﻜﻮن واﻟﺘـﻲ اﻷﺣﻴﺎن أﻏﻠـﺐ ﻓـﻲ ﻛﺒﻴﺮ ﺑﺸـﻜﻞ (design .اﻟﻨﻮﻋﻴﺔ واﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﻜﻤﻴﺔ Key) <o{{{vf÷] <‹{{{È€íj÷ <ÌÈ{{{äÈÒÜ÷] <x{{{⁄¯π]Ê <l^€{{{ä÷] (Attributes of a Reseach Design :ﻟﻠﺘﺼﻤﻴﻢ رﺋﻴﺴـﻴﺔ ﻣﻼﻣﺢ أرﺑﻌﺔ ﺣﻴﺚ ﻣﻦ اﻟﺒﺤﺚ ﺗﺼﻤﻴﻢ ﺟﻮدة ﺗﻌﺮﻳﻒ ﻳﻤﻜﻦ external) اﻟﺨﺎرﺟﻴـﺔ واﻟﺼﻼﺣﻴـﺔ( internal validity) اﻟﺪاﺧﻠﻴـﺔ اﻟﺼﻼﺣﻴـﺔ اﻟﻨﺎﺗـﺞ ﺻﻼﺣﻴـﺔ وﻛﺬﻟـﻚ( construct validity) اﻟﺒﻨﻴـﺔ وﺻﻼﺣﻴـﺔ( validity .(statistical conclusion validity) اﻹﺣﺼﺎﺋﻲ اﻟﺴـﺒﺒﻴﺔ ﺑﺎﺳـﻢ أﻳﻀـﺎً ﺗُﻌـﺮف (:Internal Validity) اﻟﺪاﺧﻠﻴـﺔ اﻟﺼﻼﺣﻴـﺔ اﻟﺘﻐﻴﺮ ﻛﺎن إذا ﻣـﺎ واﺧﺘﺒـﺎر ﺑﺪراﺳـﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴـﺔ اﻟﺼﻼﺣﻴـﺔ وﺗﻘـﻮم ،(causality) اﻟﻤﺴـﺘﻘﻞ اﻟﻤﺘﻐﻴﺮ ﻓﻲ اﻟﻤﺘﺘﺎﻟﻲ ﻟﻠﺘﻐﻴـﺮ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻣﺴـﺘﻘﻞ اﻟﻐﻴﺮ اﻟﻤﺘﻐﻴﺮ ﻓـﻲ اﻟﻤﻠﺤﻮظ ﺗﺘﻄﻠﺐ. اﻟﺒﺤﺚ ﺳﻴﺎق ﺧﺎرج اﻟﻤﻮﺟﻮدة اﻟﻤﺘﻐﻴﺮات ﻧﺘﻴﺠﺔ وﻟﻴﺲ ﻻ، أم اﻟﻤﻔﺘﺮض ﻟﻜﻞٍ( covariation) اﻟﻤُﺼﺎﺣـﺐ اﻟﺘﺒﺎﻳـﻦ( ١: )ﻓﻲ ﺗﺘﻤﺜﻞ ﺷـﺮوط ﺛﻼﺛﺔ اﻟﺴـﺒﺒﻴﺔ ﻟﻢ وإذا اﻟﻨﺘﻴﺠـﺔ؛ ﺗﺤﺪث ﺛﻢ ﻓﻤـﻦ اﻟﺴـﺒﺐ، ﺣﺪث إذا: أي )واﻟﻨﺘﻴﺠﺔ اﻟﺴـﺒﺐ ﻣﻦ temporal) اﻟﺰﻣﻨﻴـﺔ اﻷﺳـﺒﻘﻴﺔ( ٢)و( ﻧﺘﻴﺠـﺔ ﻫﻨـﺎك ﺗﻜـﻮن ﻟﻦ اﻟﺴـﺒﺐ، ﻳﺘﻮاﺟـﺪ وﺟﻮد ﻋﺪم( ٣)و اﻟﻮﻗـﺖ ﻓـﻲ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ اﻟﺴـﺒﺐ ﻳﺴـﺒﻖ أن ﻳﺠﺐ(: precedence ارﺗﺒﺎﻃﺎً أو( )no plausible alternative explanation) ﻣﻨﻄﻘﻴـﺎً ﺑﺪﻳﻼً ﺗﻔﺴـﻴﺮاً ﻣﻦ اﻟﻤﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﺠﺎرب ﻣﺜﻞ ﻟﻠﺒﺤﻮث اﻟﻤﺤـﺪدة اﻟﺘﺼﻤﻴﻤﺎت ﺑﻌﺾ ﺗﻌﺘﺒﺮ(. وﻫﻤﻴﺎً ﻋﻠﻰ ﻗﺪرﺗﻬﺎ إﻟﻰ ﻫﺬا وﻳﺮﺟﻊ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ اﻟﺼﻼﺣﻴﺔ إﻟﻰ ﺑﺎﻟﻨﺴـﺒﺔ اﻟﻘﻮﻳﺔ اﻟﺘﺼﻤﻴﻤﺎت وﻣﻼﺣﻈﺔ اﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ ﻃﺮﻳﻖ ﻋﻦ( اﻟﺴـﺒﺐ )اﻟﻤﺴـﺘﻘﻞ اﻟﻤﺘﻐﻴﺮ واﺳـﺘﻐﻼل اﻟﺘﻼﻋﺐ اﻟﻮﻗﺖ ﻓﻲ ﻣﺤﺪدة، زﻣﻨﻴﺔ ﻓﺘﺮة ﺑﻌﺪ اﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ ﻟﻬﺬه( اﻟﻤﺴﺘﻘﻞ ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺘﻐﻴﺮ )اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ

ÌȬ^€jq˜]<›Á◊√÷]<pÁve٦٠١ اﻟﻤﺘﻐﻴﺮات ﺗﺄﺛﻴـﺮات ﻓﻲ واﻟﺘﺤﻜـﻢ ﺿﺒﻂ ﻋﻠـﻰ اﻟﺘﺼﻤﻴﻤﺎت ﻫـﺬه ﻓﻴﻪ ﺗﻌﻤﻞ اﻟﺘـﻲ ﻣﻦ اﻟﻤﻴﺪاﻧـﻲ اﻟﻤﺴـﺢ دراﺳـﺎت ﻣﺜـﻞ اﻷﺧـﺮى اﻟﺘﺼﻤﻴﻤـﺎت ﺗﻌﺘﺒـﺮ. اﻟﺨﺎرﺟﻴـﺔ اﺳـﺘﻐﻼل ﻋﻠﻰ ﻗﺪرﺗﻬﺎ ﻋﺪم ﺑﺴـﺒﺐ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ اﻟﺼﻼﺣﻴﺔ ﻓـﻲ اﻟﻔﻘﻴﺮة اﻟﺘﺼﻤﻴﻤـﺎت اﻟﺴﺒﺐ ﻣﻦ ﻛﻞ ﻗﻴﺎس ﻳﺘﻢ أﻧﻪ ﺟﺎﻧﺐ إﻟﻰ ،(اﻟﺴـﺒﺐ )اﻟﻤﺴـﺘﻘﻞ ﺑﺎﻟﻤﺘﻐﻴﺮ واﻟﺘﻼﻋﺐ ﻳﺠﻌﻞ ﻣﻤﺎ اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ اﻷﺳﺒﻘﻴﺔ ﺗﻔﻨﻴﺪ ﻋﻠﻰ ﻳﻌﻤﻞ ﻣﻤﺎ اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ اﻟﻔﺘﺮة ﻧﻔﺲ ﻓﻲ واﻟﻨﺘﻴﺠﺔ . اﻟﻌﻜﺲ وﻟﻴـﺲ اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ اﻟﺴـﺒﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺘﻮﻗﻌـﺔ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ﺗﺆﺛـﺮ أن اﻟﻤﺤﺘﻤـﻞ ﻣﻦ ﻣﻦ ﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣـﻊ ﻣﻘﺎرﻧﺔً أﻛﺒـﺮ ﺑﺸـﻜﻞ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ اﻟﺼﻼﺣﻴﺔ ارﺗﻔـﺎع ﻣﻦ اﻟﺮﻏﻢ وﻋﻠـﻰ ﻓﻲ– اﻷﺣـﻮال ﻣﻦ ﺣﺎل ﺑـﺄي– اﻟﻤﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﺠـﺎرب ﺗﻌﺘﺒـﺮ اﻷﺧﺮى، اﻷﺳـﺎﻟﻴﺐ ﻋﺮﺿﺔ ﺗﻜﻮن أﻧﻬﺎ إﻻ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﺑﺎﻟﺼﻼﺣﻴـﺔ ﺗﺘﻌﻠﻖ اﻟﺘﻲ اﻟﺘﻬﺪﻳﺪات ﺧﻄﺮ ﻣﻦ ﻣﺄﻣﻦ اﻻﻧﺤﺪار وﺗﻬﺪﻳﺪ اﻟﻤﺴﺢ وﺳﺎﺋﻞ وﺗﻬﺪﻳﺪ اﻻﺧﺘﺒﺎر وﺗﻬﺪﻳﺪ اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﺗﻬﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﻟﻜﻞٍ ﻓﻲ ﺑﻌﺪ ﻓﻴﻤـﺎ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﺘﻌـﺮف ﻳﺘـﻢ ﺳـﻮف اﻟﺘﻲ اﻷﺧـﺮى اﻟﺘﻬﺪﻳﺪات ﻣـﻦ وﻏﻴﺮﻫـﺎ ﺗﺘﻨﻮع ذﻟﻚ، ﻣـﻦ اﻟﺮﻏﻢ وﻋﻠﻰ. اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ اﻟﺘﺼﻤﻴﻤـﺎت ﺣـﻮل ﻳﺪور اﻟﺬي اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺨﺎﺻﺔ اﻟﻤﺘﺘﺎﻟﻴﺔ اﻟﻤﺴـﺘﻮﻳﺎت ﻓﻲ ﻛﺒﻴﺮ ﺣـﺪ إﻟﻰ ﻟﻠﺒﺤﻮث اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ اﻟﺘﺼﻤﻴﻤـﺎت .اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﺑﺎﻟﺼﻼﺣﻴﺔ ( generalization) اﻟﺘﻌﻤﻴﻢ أو (External Validity) اﻟﺨﺎرﺟﻴـﺔ اﻟﺼﻼﺣﻴﺔ ﻳﺘﻢ أن ﻳﻤﻜﻦ اﻟﻤﻠﺤﻮﻇـﺔ اﻟﻌﻼﻗﺎت ﻛﺎﻧـﺖ إذا ﻣﺎ إﻟﻰ ﺗﺸـﻴﺮ اﻟﺘﻲ اﻟﺼﻼﺣﻴﺔ وﻫﻲ أو ،(اﻟﺴـﻜﺎﻧﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺻﻼﺣﻴـﺔ )اﻟﺴـﻜﺎﻧﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ إﻟـﻰ اﻟﻌﻴﻨﺔ ﻣﻦ ﺗﻌﻤﻴﻤﻬـﺎ ﻣﺆﺳﺴـﺎت إﻟﻰ اﻟﻌﻴﻨﺔ ﻣـﻦ ﺗﻌﻤﻴﻤﻬـﺎ ﻳﻤﻜـﻦ اﻵﺧﺮﻳﻦ، اﻷﺷـﺨﺎص إﻟـﻰ ﺑﺎﻟﻨﺴـﺒﺔ (. ecological validity – اﻟﺒﻴﺌـﻲ اﻟﺼـﺪق )أﺧﺮى أزﻣﻨﺔ أو ﺳـﻴﺎﻗﺎت أو ﺗﻨﻈﻴﻤﻴﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ اﻟﻌﻴﻨـﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺴـﺘﻤﺪة اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﺗﻜـﻮن أن ﻳﻤﻜﻦ ﻫـﻞ اﻟﻤﺜﺎل، ﺳـﺒﻴﻞ ﻓﻌﻠﻰ إﻟﻰ ﻟﻠﺘﻌﻤﻴﻢ ﻗﺎﺑﻠﺔ اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ اﻟﻤﺘﺤﺪة اﻟﻮﻻﻳﺎت ﻓﻲ اﻟﻤﻮﺟﻮدة اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﺑﺎﻟﺸـﺮﻛﺎت أو( اﻟﺴﻜﺎﻧﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺻﻼﺣﻴﺔ )اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﺑﺎﻟﺸـﺮﻛﺎت اﻟﺨﺎص اﻟﺴﻜﺎﻧﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ