بحوث العلوم الاجتماعية

ÌȬ^€jq˜]<›Á◊√÷]<pÁve١٧ V(Unresearchable problems)<ovf◊÷<Ì◊e^Œ<4«÷]<ÿ“^éπ] ﺑﺸﻜﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻹﺟﺎﺑﺔ ﻳﻤﻜﻦ ﻻ اﻟﺘﻲ اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ اﻟﻤﺸـﺎﻛﻞ ﻣﻦ ﺑﻌﺾ ﻫﻨﺎك ﻳﻜﻮن ﻗﺪ واﻹﺟﺮاءات اﻷﺳﺎﻟﻴﺐ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام أو وﺣﺪﻫﺎ، اﻟﻤﻼﺣﻈﺔ اﻷدﻟﺔ أﺳﺎس ﻋﻠﻰ ﻛﺎفِ أن اﻟﻤﻤﻜﻦ ﻓﻤﻦ ذﻟـﻚ، وﻣﻊ. اﻟﻤﺸـﺎﻛﻞ ﻫﺬه ﻣﺜﻞ ﺗﺠﻨﺐ وﻳﻔﻀﻞ ﺣﺎﻟﻴﺎً اﻟﻤﻘﺒﻮﻟـﺔ ﺗﺤﻮﻳﻠﻬﺎ ﻳﺘﻢ أن أو ﻟﻠﺒﺤﺚ ﻗﺎﺑﻠﺔ اﻟﻐﻴﺮ أو اﻟﻐﺎﻣﻀﺔ اﻟﻤﺸـﺎﻛﻞ ﻣﻦ ﺑﻌﺾ ﺗﻌﺪﻳﻞ ﻳﺘﻢ .ﺑﺤﺜﻬﺎ ﻳﻤﻜﻦ ﺟﻴﺪاً ﻣﺤﺪدة ﻣﺸﺎﻛﻞ إﻟﻰ V(Favored research methods)<Ì◊ñÀπ]<ovf÷]<—Üõ ﻳﺘﻮاﻓﻖ وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ اﻟﺒﺤـﺚ ﻣﺸـﻜﻠﺔ ﺻﻴﺎﻏﺔ إﻋﺎدة ﻧﺤﻮ اﻟﺒﺎﺣﺜﻴـﻦ ﻣﻦ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻳﺘﺠﻪ ﻏﻴﺮ اﺗﺠﺎه وﻫـﺬا ،(اﻟﻤﺴـﺤﻴﺔ اﻟﺒﺤﻮث ﻣﺜﻞ )ﺑﻬﻢ اﻟﺨﺎﺻﺔ اﻟﺒﺤـﺚ ﻃﺮق ﻣﻊ ذﻟﻚ وﻟﻴﺲ اﻟﺒﺤـﺚ ﻣﺸـﻜﻠﺔ ﻣﻊ ﺗﺘﻼءم ﺑﺤﻴـﺚ اﻟﺒﺤﺚ ﻃـﺮق اﺧﺘﻴـﺎر وﻳﺘﻌﻴﻦ. ﻣﻼﺋـﻢ .ﻟﻠﺒﺤﺚ اﻷﺧﺮى اﻟﻄﺮق V(Blind data mining)<l^fi^Èf÷]<ª<Ó€¬˘]<gÈœflj÷] اﻟﻤﺘﺎﺣﺔ اﻷدوات ﺑﺎﺳـﺘﺨﺪام )أوﻻً اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﺟﻤﻊ ﻧﺤﻮ ﻳﻤﻴﻠﻮن اﻟﺒﺎﺣﺜﻴﻦ ﺑﻌﺾ ﻋﻤﻠﻴﺔ أن ﻻﺣﻆ. اﻟﺒﻴﺎﻧـﺎت ﺑﺘﻠﻚ ﺑﻪ ﺳـﻴﻘﻮﻣﻮن ﻣﺎ ﻳﺤﺪدون ذﻟـﻚ ﺑﻌﺪ ﺛﻢ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ، واﻟﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﺘﺨﻄﻴـﻂ ﻋﻤﻠﻴـﺔ ﻃﻮل ﻋﻠـﻰ ﻓﻘﻂ واﺣـﺪة ﺧﻄﻮة ﻫـﻲ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﺟﻤـﻊ ﻓﻲ اﻟﺨﻄﻮات ﻣﻦ اﻟﻌﺪﻳﺪ اﺳﺘﻜﻤﺎل ﻳﺘﻌﻴﻦ ﻓﺈﻧﻪ اﻷﻣﺮ، واﻗﻊ وﻓﻲ. ﻟﻠﺒﺤﺚ واﻟﺘﻨﻔﻴﺬ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﺟﻤﻊ إﻟﻰ ﻣﺒﺎﺷـﺮة اﻟﺒﺎﺣﺜﻮن اﻧﺘﻘﻞ ﻓﺈذا. اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﺟﻤﻊ ﻗﺒﻞ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻤﻠﻴﺔ وﻧﺎﻗﺼﺔ ﻣﻨﺎﺳـﺒﺔ ﻏﻴﺮ ﺗﻜﻮن اﻟﻤﺠﻤﻌﺔ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﻓﺈن اﻟﺘﻔﺼﻴﻠـﻲ، اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﻫﺬا دون ﻓﻮﻓﺮة. اﻟﺮﻳﺎح أدراج اﻟﺒﻴﺎﻧـﺎت ﺟﻤﻊ ﻓﻲ ﺟﻬﻮدﻫﻢ ﻛﺎﻓـﺔ ﺗﻀﻴﻊ وﻗﺪ ﻣﻔﻴﺪة، ﻏﻴﺮ أو اﻷﺧﺺ وﻋﻠﻰ واﻟﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﺒﺤـﺚ ﺗﺨﻄﻴﻂ ﻓﻲ اﻟﻌﻴﻮب ﺛﻐﺮة ﺗﺴـﺪ ﻻ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت .واﻟﻤﻔﻴﺪة اﻟﻤﻤﺘﻌﺔ اﻟﺒﺤﺚ أﺳﺌﻠﺔ ﺑﻨﻘﺺ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﻓﻴﻤﺎ

ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ ﺍﻟﻔﺼﻞ Í€◊√÷]<ovf÷]<l^ËÜøfi Theories in Scientific Research

ÌȬ^€jq˜]<›Á◊√÷]<pÁve٥٧ ƒe]Ü÷]<ÿíÀ÷] Í€◊√÷]<ovf÷]<l^ËÜøfi Theories in Scientific Research ﻣﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻓـﻲ ﻣﻤﺜﻠﺔ ﻣﻌﺮﻓـﺔ ﻫﻮ اﻟﻌﻠﻢ أن اﻟﺴـﺎﺑﻘﺔ اﻟﻔﺼـﻮل ﻓـﻲ ﻋﻠﻤﻨﺎ ﻛﻤﺎ ﺳﻮف اﻟﻔﺼﻞ ﻫﺬا وﻓﻲ. اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ﺑﺎﺳـﺘﺨﺪام اﺷـﺘﻘﺎﻗﻬﺎ ﻳﺘﻢ اﻟﺘﻲ اﻟﻨﻈﺮﻳﺎت اﻷﺑﺤﺎث، إﺟـﺮاء ﻓﻲ اﻟﻨﻈﺮﻳﺎت إﻟﻲ ﻧﺤﺘـﺎج وﻟﻤﺎذا اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ، ﻣﺎﻫﻴـﺔ ﺑﻔﺤﺺ ﻧﻘﻮم ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ وﻛﻴﻒ اﻟﻨﻈﺮﻳـﺎت، ﺗﻘﻴﻴﻢ ﻳﺘـﻢ وﻛﻴﻒ ﻟﻠﻨﻈﺮﻳـﺔ، اﻷﺳﺎﺳـﻴﺔ اﻟﻠﺒﻨﺎت وﻣﺎﻫﻲ أﻣﺜﻠﺔ ﺑﺘﻘﺪﻳـﻢ أﻳﻀـﺎً ﻧﻘـﻮم ﻛﻤﺎ اﻷﺑﺤـﺎث، ﻣﺠـﺎل ﻓـﻲ اﻟﻨﻈﺮﻳـﺎت ﺑﺘﻄﺒﻴـﻖ اﻟﻘﻴـﺎم اﻟﺨﺎﺻﺔ اﻷﺑﺤﺎث ﻓﻲ ﻣﺘﻜﺮر ﺑﺸﻜﻞ اﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﻳﺘﻢ ﻧﻈﺮﻳﺎت ﺧﻤﺲ ﻣﻦ ﺗﻮﺿﻴﺤﻴﺔ .اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺑﺎﻟﻌﻠﻮم V(Theories)<l^ËÜøfl÷] أو ﻟﺤﺪث أو اﺟﺘﻤﺎﻋـﻲ أو ﻃﺒﻴﻌﻲ ﻟﺴـﻠﻮك ﺷـﺮوﺣﺎت ﻋﻦ ﻋﺒﺎرة اﻟﻨﻈﺮﻳﺎت إن اﻟﺒﻨﻴﺎت ﻣـﻦ ﻧﻈﺎم ﻣﻦ ﺗﺘﻜـﻮن اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﻨﻈﺮﻳـﺔ ﻓﺈن رﺳـﻤﻴﺔ أﻛﺜﺮ وﺑﺸـﻜﻞ. ﻇﺎﻫﺮة ﺗﻘﺪم واﻟﺘﻲ( اﻟﺒﻨﻴـﺎت ﺗﻠﻚ ﺑﻴﻦ اﻟﻌﻼﻗﺎت )واﻗﺘﺮاﺣـﺎت( اﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻢ )اﻟﺘﺮﻛﻴﺒﺎت أو اﻻﻫﺘﻤﺎم ﻣﺤﻞ ﻟﻠﻈﺎﻫﺮة ﻣﺘﻤﺎﺳـﻚ وﻣﻨﻬﺠﻲ وﺗﻨﻈﻴﻤﻲ ﻣﻨﻄﻘﻲ ﺷـﺮح ﻛﻠﻲ ﺑﺸـﻜﻞ (١)(.٩٨٩١ ﺑﺎﺷﺮاش، )اﻟﻤﺤﺪدة واﻟﺸﺮوط اﻻﻓﺘﺮاﺿﺎت ﺑﻌﺾ ﺧﻼل ﻣﻦ : organizational theories "اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ اﻟﻨﻈﺮﻳﺎت". ﺑﻲ ،إس(Bachrach) ﺑﺎﺷﺮاش( ١) اﻹداري ،اﻻﺳﺘﻌﺮاضSome Criteria for Evaluation ".اﻟﺘﻘﻴﻴﻢ ﻣﺠﺎﻻت ﺑﻌﺾ .٥١٥٫٦٩٤(. ٤٫٤١)" اﻷﻛﺎدﻳﻤﻲ

ÌȬ^€jq˜]<›Á◊√÷]<pÁve٦٧ ﺑﺪﻻً اﻷﺷـﻴﺎء ﺣﺪوث ﺳـﺒﺐ ﺣﻮل ﺷـﺮوﺣﺎت اﻟﻨﻈﺮﻳﺎت ﺗﻮﻓـﺮ أن ﻳﻨﺒﻐـﻲ ﻛﻤﺎ اﻟﻤﻤﻜﻦ ﻣﻦ أﻧﻪ ﻣﻼﺣﻈـﺔ ﻣﻊ. اﻟﺘﻨﺒﺆ أو وﺻﻒ ﺑﺘﻘﺪﻳـﻢ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﻤﺠﺮد اﻻﻛﺘﻔﺎء ﻣﻦ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺑﺪون اﻟﻤﺘﻨﺒﺌﻴـﻦ ﻣﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺑﺎﺳـﺘﺨﺪام اﻟﺴـﻠﻮﻛﻴﺎت أو ﺑﺎﻷﺣﺪاث اﻟﺘﻨﺒﺆ ﺗﻮﻗﻌﺎت: اﻟﻤﺜﺎل ﺳﺒﻴﻞ ﻋﻠﻰ. اﻷﺣﺪاث ﺗﻠﻚ ﻣﻦ ﻳﺤﺪث ﻣﺎ ﻟﺴﺒﺐ ﺿﺮوري ﺷﺮح اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ اﻟﺴـﻮق أﺳـﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﺘﺄرﺟﺢ ﺑﻌـﺾ ﺑﺤـﺪوث ﻟﻠﺴـﻮق اﻟﺨﺎﺻﺔ اﻟﺘﺤﺎﻟﻴـﻞ واﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﻜﺒﺮى، ﺑﺎﻟﺸـﺮﻛﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ اﻟﺮﺑﺢ ﺗﻘﺎرﻳﺮ ﻣﻊ اﻟﺴـﻮق، إﻋﻼﻧﺎت ﻋﻠﻲ ﻣﻌﺎﻣﻼت ﻋﻠﻰ واﻟﻘﺎﺋﻤﺔ اﻷﺧـﺮى، واﻟﻮﻛﺎﻻت اﻻﺗﺤﺎدي اﻟﻤﺠﻠـﺲ ﻣﻦ اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻫﻮ اﻟﺘﻮﻗﻊ ﻳﺤﺘﺎﺟﻪ ﻣﺎ ﻛﻞ أن ﺣﻴﺚ. ﻣﻼﺣﻈﺘﻬﺎ اﻟﺴﺎﺑﻖ( correlations) اﻻرﺗﺒﺎط ﻳﺘﻄﻠﺐ ﺗﻔﺴﻴﺮ أو ﺷـﺮح ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ اﻟﻘﻴﺎم ﻓﺈن اﻟﻨﻘﻴﺾ وﻋﻠﻰ. اﻻرﺗﺒﺎط ﻣﻌﺎﻣﻞ وﺟﻮد وﻳﺘﻄﻠﺐ. اﻟﺘﺄﺛﻴـﺮ- اﻟﺴـﺒﺐ ﻟﻌﻼﻗﺎت ﻓﻬـﻢ أو( causations) ﺗﻌﻠﻴـﻼت وﺟـﻮد ﺑﻴﻦ( correlation) ارﺗﺒـﺎط ﻣﻌﺎﻣﻞ وﺟﻮد( ١: )ﻫﻲ ﺷـﺮوط ﺛﻼﺛﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻞ إﻧﺸـﺎء ﻳﻨﺒﻐﻲ ﺣﻴﺚ )temporal precedence – اﻟﺰﻣﻨﻴـﺔ اﻷﺳـﺒﻘﻴﺔ وﺟﻮد( ٢ )ﺑﻨﻴﺘﻴـﻦ، – ﺑﺪﻳﻠﺔ ﻓﺮﺿﻴـﺎت أﻳﺔ وﺟﻮد رﻓـﺾ( ٣)و ،(اﻟﻮﻗﺖ ﻓﻲ اﻟﺘﺄﺛﻴﺮ اﻟﺴـﺒﺐ ﻳﺴـﺒﻖ أن اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﻨﻈﺮﻳﺎت(. اﻻﺧﺘﺒﺎرات إﺟﺮاء ﺧﻼل ﻣﻦ )alternative hypotheses اﻟﻨﻈﺮﻳﺎت ﺑﺘﻠـﻚ ﻣﺘﻌﻠﻘﺔ ﺷـﺮوﺣﺎت أي أو اﻟﻔﻠﺴـﻔﻴﺔ وﻋﻦ اﻟﻼﻫﻮﺗﻴﺔ ﻋﻦ ﺗﺨﺘﻠﻒ .اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﻄﺮق ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﻟﺪﺣﻀﻬﺎ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ وﻫﻨﺎك اﺧﺘﺒﺎرﻫﺎ ﻳﻤﻜﻦ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﺑﺪراﺳـﺔ ﻋﻼﻗـﺔ ذات أو ﺑﺎﻟـﺬات ﻣﻘﺎرﻧـﺔ ﺗﻜـﻮن أن ﻟﻠﺸـﺮوﺣﺎت ﻳﻤﻜـﻦ ﻛﻤـﺎ idiographic) ﺑﺎﻟـﺬات اﻟﻤﻘﺎرﻧـﺔ وﺷـﺮوﺣﺎت. ﻋﺎﻣـﺔ ﻋﻠﻤﻴـﺔ ﺑﻘﻮاﻧﻴـﻦ ﻣﺘﻌﻠﻘـﺔ ﺣﺪث أو ﻓـﺮدي ﻟﻤﻮﻗـﻒ ﺗﻔﺴـﻴﺮ ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ ﺗﻘـﻮم اﻟﺘـﻲ ﺗﻠـﻚ ﻫـﻲ( explanation ﺑﺸـﻜﻞ اﻻﻣﺘﺤﺎن ﻓـﻲ ﺑﺎﻹﺟﺎﺑﺔ ﻗﻴﺎﻣـﻚ: اﻟﻤﺜـﺎل ﺳـﺒﻴﻞ ﻋﻠﻰ. اﻟﻐﺮﻳﺒـﺔ ﺑﺘﻔﺎﺻﻴﻠـﻪ :ﺑﺴﺒﺐ ﺿﻌﻴﻒ . اﻟﻴﻮم ﻫﺬا ﻓﻲ اﻣﺘﺤﺎن ﻟﺪﻳﻚ أن ﻧﺴﻴﺖ( ١

ÌȬ^€jq˜]<›Á◊√÷]<pÁve٧٧ . اﻟﻤﺮور زﺣﺎم ﺑﺴﺒﺐ اﻻﻣﺘﺤﺎن إﻟﻰ ﻣﺘﺄﺧﺮاً وﺻﻠﺖ( ٢ . اﻻﻣﺘﺤﺎن إﻟﻰ ﻃﺮﻳﻘﻚ ﻣﻨﺘﺼﻒ ﻓﻲ ﺑﺎﻟﺬﻋﺮ ﺷﻌﺮت( ٣ ﺗﺴﺘﻄﻊ وﻟﻢ اﻟﻠﻴﻞ ﻣﻦ ﻣﺘﺄﺧﺮ وﻗﺖ ﺣﺘﻰ اﻟﺴﺎﺑﻖ اﻟﻴﻮم ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻴﻚ ﻛﺎن( ٤ . اﻻﻣﺘﺤﺎن أﺟﻞ ﻣﻦ ﺑﺎﻟﻤﺬاﻛﺮة اﻟﻘﻴﺎم ﻛﺘﺎﺑﻚ ﺑﺄﻛﻞ اﻷﻟﻴﻒ ﺣﻴﻮاﻧﻚ ﻗﺎم ﺣﺘﻲ أو( ٥ ﻻ ﻗﺪ وﻟﻜـﻦ وﺻﺎﻟﺤﺔ ودﻗﻴﻘـﺔ اﻟﺘﻔﺼﻴـﻞ ﻣﻦ ﺑﺸـﻲء اﻟﺘﻔﺎﺳـﻴﺮ ﺗﻠﻚ ﺗﻜـﻮن ﻗﺪ وﻣﻦ اﻟﺸﺨﺺ، ﻟﻨﻔﺲ ﻛﺎﻧﺖ وإن ﺣﺘﻲ ﻣﺸﺎﺑﻬﺔ أﺧﺮى ﻣﻮاﻗﻒ ﻋﻠﻰ ﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ ﻳﻤﻜﻦ .ﺗﻌﻤﻴﻤﻬﺎ ﻳﻤﻜﻦ ﻓﻼ ﺛﻢ ﻋﺎﻣﺔ ﻋﻠﻤﻴـﺔ ﺑﻘﻮاﻧﻴـﻦ اﻟﻤﺘﻌﻠﻘـﺔ اﻟﺸـﺮوﺣﺎت ﻓـﺈن ذﻟـﻚ ﻣـﻦ اﻟﻨﻘﻴـﺾ وﻋﻠـﻰ أو اﻟﺤﺎﻻت ﻣـﻦ ﻟﻔﺌﺔ ﺗﻔﺴـﻴﺮ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻧﺤﻮ ﺗﺴـﻌﻰ( nomothetic explanation) اﻟﻄﻼب: اﻟﻤﺜـﺎل ﺳـﺒﻴﻞ ﻋﻠﻰ. ﻣﻌﻴﻦ ﺣﺪث أو ﻣﻮﻗـﻒ ﺗﻔﺴـﻴﺮ ﻣﻦ ﺑﺪﻻً اﻷﺣﺪاث ﻳﻘﻮﻣﻮا ﻟـﻢ ﻷﻧﻬﻢ ﺑﺬﻟـﻚ ﻳﻘﻮﻣﻮن اﻻﻣﺘﺤﺎﻧـﺎت ﻓـﻲ ﺿﻌﻴﻔـﺎً أداﺋﻬﻢ ﻳﻜـﻮن اﻟﺬﻳـﻦ وﺗﺸﺘﺖ اﻟﺘﻮﺗﺮ ﻣﻦ ﻳﻌﺎﻧﻮن أﻧﻬﻢ أو ﻟﻼﻣﺘﺤﺎﻧﺎت اﻻﺳـﺘﻌﺪاد ﻓﻲ ﻛﺎﻓﻲ وﻗﺖ ﺑﻘﻀﺎء اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ اﻟﺸﺮوﺣﺎت وﻷن. اﻷﺧﺮى اﻟﻄﺒﻴﺔ اﻻﺿﻄﺮاﺑﺎت ﺑﻌﺾ ﺑﺴﺒﺐ أو اﻻﻧﺘﺒﺎه واﻷﺣﺪاث اﻟﻤﻮاﻗﻒ ﻛﻞ ﻓﻲ ﻋﺎﻣﺔ ﺗﻜﻮن ﻷن ﺗﺼﻤﻴﻤﻬﺎ ﺗﻢ ﻗﺪ ﻋﺎﻣﺔ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﺑﻘﻮاﻧﻴﻦ ذﻟﻚ وﻣﻊ. وﺗﻔﺼﻴـﻼً وإﺗﻤﺎﻣﺎً ﺗﺤﺪﻳـﺪاً أﻗـﻞ ﺗﻜﻮن أن إﻟـﻰ ﺗﻤﻴﻞ ﻓﻬﻲ ﻟﻠﻨـﺎس، أو ﻷن وذﻟﻚ ﺗﻔﺴـﻴﺮﻳﺔ ﻣﺘﻐﻴﺮات ﺑﻀﻊ ﺑﺎﺳـﺘﺨﺪام ﻣﺨﺘﺼﺮ ﺑﺸـﻜﻞ ﻳﺸـﺮﺣﻮن ﻓﺈﻧﻬﻢ اﻷﺣﺪاث ﻷﻧﻤـﺎط ﻋﺎﻣـﺔ ﺗﻔﺴـﻴﺮات ﺗﻘﺪﻳـﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻤـﻞ إﻟـﻰ ﺗﻬـﺪف اﻟﻨﻈﺮﻳـﺎت ﻋﻼﻗﺔ ذات اﻟﻨﻈﺮﻳـﺔ اﻟﺘﻔﺴـﻴﺮات ﻃﺒﻴﻌﺔ ﺗﻜـﻮن ﻣﺎ وﻋﺎﻣـﺔ اﻟﻈﻮاﻫﺮ، أو واﻟﺴـﻠﻮك .اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﺑﺎﻟﻘﻮاﻧﻴﻦ ﻣﺎﻫﻴﺔ ﻟﻔﻬـﻢ ﻣﻬﻤﺔ أﻳﻀـﺎً ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻨﻈﺮﻳـﺎت وﻓﻬـﻢ إدراك ﻋﻤﻠﻴـﺔ أن ﺣﻴـﻦ وﻓﻲ

ÌȬ^€jq˜]<›Á◊√÷]<pÁve٨٧ أو ﺣﻘﺎﺋﻖ أو ﺑﻴﺎﻧـﺎت ﻣﺠﺮد ﻟﻴﺴـﺖ ﻓﺎﻟﻨﻈﺮﻳﺔ. اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ﻋﻠﻴـﻪ ﺗﻜﻮن ﻻ وﻣـﺎ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ﻧﻈﺮﻳﺔ ﺗﻌﺪ ﻻ اﻟﺤﻘﺎﺋﻖ ﻣﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ أن ﻛﻤﺎ. ﺗﺠﺮﻳﺒﻴـﺔ ﻧﺘﺎﺋﺞ أو ﺗﺼﻨﻴﻔﺎت أو أﻧﻤﺎط .ﻣﻨﺰﻻً ﺗﻌﺪ ﻻ اﻟﺘﻲ اﻟﺤﺠﺎرة ﻣﻦ ﻛﻮﻣﺔ ﻣﺜﻞ ﻣﺜﻠﻬﺎ وذﻟﻚ ﻧﻈﺮﻳﺔ ﺗﻌـﺪ ﻻ( اﻟﺘﺼﻨﻴﻔـﺎت )اﻟﻤﺘﺨﺼﺼـﺔ اﻟﺒﻨﺎﺋﻴﺔ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋـﺔ وﻛﺬﻟـﻚ واﻟﺘﻔﺴﻴﺮات اﻻﻗﺘﺮاﺣﺎت ﻟﺘﺸـﻤﻞ اﻟﺒﻨﻴﺎت وراء ﻣﺎ اﻟﻨﻈﺮﻳﺎت ﺗﺘﻌﺪى أن ﻳﻨﺒﻐﻲ ﻷﻧﻪ ﻣﺴـﺘﻮي ﺧﻼل ﻣﻦ واﻟﻨﺘﺎﺋﺞ واﻟﺤﻘﺎﺋﻖ اﻟﺒﻴﺎﻧـﺎت ﺗﻌﻤﻞ ﻛﻤﺎ. اﻟﻤﺤﺪدة واﻟﺸـﺮوط وﺗﻜﻮن ﻣﻔﺎﻫﻴﻤﻲ ﻣﺴـﺘﻮى ﻓﻲ ﺗﻌﻤﻞ اﻟﻨﻈﺮﻳﺎت أن ﺣﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﻼﺣﻈﺔ أو ﺗﺠﺮﻳﺒﻲ .اﻟﻤﻼﺣﻈﺎت ﻣﻦ ﺑﺪﻻً اﻟﻤﻨﻄﻖ ﻋﻠﻰ ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻟﻔﺎﺋﺪة. اﻟﺒﺤـﺚ ﻓـﻲ اﻟﻨﻈﺮﻳـﺎت اﺳـﺘﺨﺪام ﻋﻨـﺪ اﻟﻔﻮاﺋـﺪ ﻣـﻦ اﻟﻜﺜﻴـﺮ وﻳﻮﺟـﺪ اﻟﻈﺎﻫـﺮ ﻟﺤـﺪوث اﻟﺮﺋﻴﺴـﻲ اﻟﻤﻨﻄـﻖ ﺑﺘﻮﻓﻴـﺮ ﺗﻘـﻮم اﻟﻨﻈﺮﻳـﺎت أن ﻫـﻲ اﻷوﻟـﻰ اﻟﺮﺋﻴﺴـﻴﺔ واﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﺮﺋﻴﺴـﻴﺔ اﻟﺪواﻓـﻊ ﺗﻮﺿﻴﺢ ﺧـﻼل ﻣﻦ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴـﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴـﺔ وﻗﻮع ﻋﻦ اﻟﻤﺴـﺌﻮﻟﺔ اﻟﺮﺋﻴﺴـﻴﺔ واﻟﻌﻤﻠﻴﺎت وراءﻫﺎ، واﻟﺴـﺒﺐ اﻟﻤﻨﺸـﻮدة ﻟﻠﻈﺎﻫﺮة ﻣﻦ اﻟﻤﻌﻨﻰ ﺗﻮﺿﻴـﺢ ﻋﻠﻰ ﺗﺴـﺎﻋﺪ اﻟﻨﻈﺮﻳﺎت أن ﻫﻲ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ اﻟﻔﺎﺋـﺪة. اﻟﻈﺎﻫﺮة ﺗﻠﻚ ﻧﻈﺮي إﻃﺎر داﺧﻞ اﻟﻤﺴـﺒﻘﺔ اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ وﺑﻨﺎء ﺗﺮﻛﻴﺐ ﻋﻠﻰ ﻣﺴـﺎﻋﺪﺗﻨﺎ ﺧﻼل ﻣﻦ اﻟﺘﻲ اﻟﻤﺤﺘﻤﻠﺔ اﻟﻌﻮاﻣـﻞ اﻛﺘﺸـﺎف ﺧﻼل ﻣﻦ اﻟﻤﺘﻨﺎﻗﻀﺔ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﺑﻴـﻦ واﻟﺘﻮﻓﻴﻖ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ واﻟﻔﺎﺋﺪة. اﻟﻤﺨﺘﻠﻔـﺔ اﻟﺪراﺳـﺎت ﻓﻲ ﺑﻨﻴﺘﻴﻦ ﺑﻴﻦ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﺆﺛﺮ أن ﺷـﺄﻧﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴـﺎﻋﺪة ﺧﻼل ﻣﻦ اﻟﻤﺴـﺘﻘﺒﻠﻲ ﻟﻠﺒﺤﺚ اﻹرﺷـﺎد ﺗﻮﻓﺮ أﻧﻬﺎ ﻫﻲ ﻟﻠﻨﻈﺮﻳﺎت . اﻟﺒﺤﺚ ﻣﻦ ﻟﻠﻤﺰﻳﺪ ﺑﺤﺎﺟـﺔ ﺗﻜﻮن اﻟﺘﻲ واﻟﻌﻼﻗـﺎت( اﻟﺘﺮﻛﻴﺒﺎت )اﻟﺒﻨﻴﺎت ﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﺑﻨـﺎء ﻓـﻲ اﻟﻤﺴـﺎﻫﻤﺔ ﻳﻤﻜﻨﻬﺎ اﻟﻨﻈﺮﻳـﺎت أن ﻓـﻲ ﺗﻜﻤﻦ اﻟﺮاﺑﻌـﺔ واﻟﻔﺎﺋـﺪة ﺗﻘﻴﻴﻢ وإﻋﺎدة اﻷﺧﺮى اﻟﻨﻈﺮﻳﺎت ﺑﻴﻦ اﻟﻔﺠﻮات وﺗﻮﺻﻴﻞ ﺳﺪ ﺧﻼل ﻣﻦ اﻟﻤﺘﺮاﻛﻤﺔ .ﺟﺪﻳﺪ ﺑﺸﻜﻞ اﻟﺮاﻫﻨﺔ اﻟﻨﻈﺮﻳﺎت

ÌȬ^€jq˜]<›Á◊√÷]<pÁve٩٧ ﺣﻴﺚ. اﻟﻘﻴﻮد ﻣـﻦ اﻟﺨﺎص ﻧﺼﻴﺒﻬﺎ ﻟﻠﻨﻈﺮﻳﺎت ﻳﻜـﻮن أن ﻳﻤﻜﻦ ﻓﺈﻧﻪ ذﻟـﻚ، وﻣﻊ ﺗﻔﺴـﻴﺮ ﺑﺘﻮﻓﻴـﺮ داﺋﻤـﺎ ﺗﻘـﻮم ﻻ ﻗـﺪ واﻟﻨﻈﺮﻳـﺎت ﻟﻠﻮاﻗـﻊ اﻟﻤﺒﺴـﻄﺔ اﻟﺘﻔﺴـﻴﺮات أن اﻟﺒﻨﻴﺎت ﻣـﻦ ﻣﺤـﺪودة ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻋﻠـﻰ واﻟﻘﺎﺋﻤﺔ اﻻﻫﺘﻤـﺎم ﻣﺤـﻞ ﻟﻠﻈﺎﻫـﺮة ﻛﺎﻓـﻲ ﺑﺤﻴﺚ اﻟﻨﻈﺮﻳـﺎت ﺑﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﻘﻴـﺎم ﻳﺘـﻢ أن ﻳﻤﻜﻦ ﻛﻤـﺎ. واﻟﻌﻼﻗـﺎت( اﻟﺘﺮﻛﻴﺒـﺎت) وﻋﻼوة ﺗﻌﻘﻴـﺪاً، أﻛﺜﺮ ﻳﻜـﻮن اﻟﻮاﻗﻊ ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺟـﺪاً وﺧﻔﻴﻔﺔ ﻣﺒﺴـﻄﺔ ﺗﻔﺴـﻴﺮاﺗﻬﺎ ﺗﻜﻮن ،(رؤﻳﺘﻬﻢ ﻧﻄـﺎق ﻓﻲ )اﻟﺒﺎﺣﺜﻴﻦ ﻋﻠـﻰ ﻗﻴﻮداً ﺗﻔﺮض ﻗـﺪ اﻟﻨﻈﺮﻳﺎت ﻓـﺈن ذﻟﻚ، ﻋﻠﻰ .ﺑﺘﻌﺮﻳﻔﻬﺎ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ﺗﻘﻢ ﻟﻢ اﻟﺘﻲ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ اﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻢ ﺑﻌﺾ ﺗﻔﻮﻳﺖ ﻓﻲ ﺗﺘﺴﺒﺐ ﺣﻴﺚ V(Building Blocks of a Theory)<ÌËÜøfl◊÷<ÌÈâ^â˘]<l^flf◊÷] ﻟﻠﻨﻈﺮﻳﺔ أﺳﺎﺳـﻴﺔ ﻟﺒﻨﺎت أرﺑﻌـﺔ ﻫﻨـﺎك أن إﻟﻰ( ٩٨٩١ )واﻳﺘـﻦ داﻳﻔـﺪ أﺷـﺎر ﻟﻘﺪ اﻻﻗﺘﺮاﺣـﺎت ،(constructs) اﻟﺘﺮﻛﻴﺒـﺎت أو اﻟﺒﻨﻴـﺎت: ذﻛـﺮه ﻛﺎﻟﺘﺎﻟـﻲ وﻫـﻲ اﻻﻓﺘﺮاﺿـﺎت/ اﻟﻤﻘﻴـﺪة واﻟﺸـﺮوط ،(logic) واﻟﻤﻨﻄـﻖ ،(propositions) اﻟﺘﺮﻛﻴﺒﺎت أو اﻟﺒﻨﻴﺎت ﺗﻬﺘـﻢ ﺣﻴﺚ(. boundary conditions/assumptions) ,(ﻣﺎ ﻇﺎﻫﺮة ﻟﺘﻔﺴﻴﺮ اﻟﻤﻬﻤﺔ اﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻢ ﻫﻲ ﻣﺎ: اﻟﻤﺜﺎل ﺳﺒﻴﻞ ﻋﻠﻰ )اﻟﻨﻈﺮﻳﺎت ﺑﻤﺎﻫﻴﺔ ﺻﻠﺔ ذات اﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻢ ﺗﻠﻚ ﺗﻜﻮن ﻛﻴﻒ: اﻟﻤﺜﺎل ﺳﺒﻴﻞ ﻋﻠﻰ )اﻻﻗﺘﺮاﺣﺎت ﺗﻬﺘﻢ ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺻﻠﺔ ﻫﻨﺎك ﻟﻤﺎذا: اﻟﻤﺜﺎل ﺳﺒﻴﻞ ﻋﻠﻰ«ﻟﻤﺎذا» اﻟﻤﻨﻄﻖ ﻳﻤﺜﻞ ﻛﻤﺎ ،(اﻟﺒﻌﺾ ﺑﺒﻌﻀﻬﺎ واﺧﺘﺒﺎر ﺑﻔﺤـﺺ ﺗﻘﻮم اﻻﻓﺘﺮاﺿﺎت أو اﻟﻤﻘﻴـﺪة واﻟﺸـﺮوط ،(اﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻢ ﺗﻠـﻚ ﺑﻴﻦ ﺗﻠﻚ ﺗﻌﻤﻞ ﺳـﻮف ﻇـﺮوف أي ﻇﻞ ﻓـﻲ: اﻟﻤﺜﺎل ﺳـﺒﻴﻞ ﻋﻠﻰ«(وأﻳـﻦ وﻣﺘﻲ ﻣـﻦ) ﻣﻨﺎﻗﺸـﺘﻬﺎ ﺗﻢ ﻗﺪ واﻻﻗﺘﺮاﺣﺎت اﻟﺒﻨﻴﺎت ﻣـﻦ ﻛﻞ أن ورﻏﻢ(. واﻟﻌﻼﻗـﺎت اﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻢ ﻣﺤﺎوﻟﺔ أﺟﻞ ﻣﻦ أﺧﺮى ﻣﺮة ﺑﻤﻨﺎﻗﺸـﺘﻬﻤﺎ ﻧﻘﻮم ﻓﺴـﻮف ٢، رﻗﻢ اﻟﻔﺼﻞ ﻓﻲ ﺳـﺎﺑﻘﺎً .اﻟﻜﻤﺎل ﺣﺪ إﻟﻰ اﻟﻮﺻﻮل ﻳﺘﻢ ﻣﺠﺮدة ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ ﻋﻦ ﻋﺒﺎرة ﻫﻲ( constructs) اﻟﺘﺮﻛﻴﺒﺎت أو اﻟﺒﻨﻴﺎت أن ﻛﻤﺎ اﻟﻈﺎﻫﺮة ﻟﺸـﺮح ﻣﺤﺪد ﺑﺸـﻜﻞ اﺧﺘﻴﺎره ﻳﺘﻢ ﻋﺎﻟﻲ ﺗﺠﺮﻳـﺪي ﻣﺴـﺘﻮي ﻓﻲ ﺗﺤﺪﻳﺪﻫﺎ

ÌȬ^€jq˜]<›Á◊√÷]<pÁve٠٨ اﻟﺒﻨﻴﺎت أن ﻓﺴـﻨﺠﺪ ٢ رﻗـﻢ اﻟﻔﺼﻞ ﺧـﻼل ﻣﻦ ﺗﺬﻛﺮﻧﺎﻫـﻢ وإذا. اﻻﻫﺘﻤـﺎم ﻣﺤـﻞ اﻟﻮزن ﻣﺜـﻞ ،(ﻣﺘﻀﻤﻦ أو ﻓـﺮدي ﻣﻔﻬـﻮم ﻛﺎن ﺳـﻮاء )واﺣـﺪ ﺑﻌﺪ ذات ﺗﻜـﻮن ﻗﺪ ﻣﺜﻞ ،(وراءه ﻛﺎﻣﻨـﺔ ﻣﺘﻌﺪدة ﻣﻔﺎﻫﻴـﻢ ﻣﻦ ﺗﺘﺄﻟﻒ )ﻣﺘﻌـﺪدة أﺑﻌﺎد ذات أو اﻟﻌﻤـﺮ، أو وﺣﺠﻢ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﻤﺮ ﻣﺜﻞ اﻟﺒﻨﻴﺎت ﺑﻌﺾ ﻫﻨﺎك أن ﺣﻴﻦ ﻓﻲ. اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ أو اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ اﻹﺑﺪاع ﻣﺜﻞ أﺧﺮى وأﺷﻴﺎء وﻓﻬﻤﻬﺎ إدراﻛﻬﺎ اﻟﺴـﻬﻞ ﻣﻦ ﻳﻜﻮن واﻟﺘﻲ... اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ﻳﺰال وﻻ وإﺑﻬﺎﻣﺎ، ﺗﻌﻘﻴﺪاً أﻛﺜﺮ ﺗﻜﻮن ﻗـﺪ واﻟﺘﻲ اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ اﻟﺤﺮﻛﺔ وﺧﻔﺔ واﻟﺘﻌﺼﺐ ﻣﺆﻗﺘﺔ اﺗﺠﺎﻫﺎت ﺗﻤﺜـﻞ ﻗﺪ واﻟﺘﻲ واﻟﺘﻌﻠﻢ واﻟﺴـﻠﻮك اﻟﺜﻘﺔ ﻣﺜﻞ أﺧـﺮى ﺑﻨﻴﺎت ﻫﻨﺎك .اﻟﺜﺎﺑﺘﺔ اﻟﺤﺎﻻت ﻣﻦ ﺑﺪﻻً واﺿﺤﺔ ﺗﺸـﻐﻴﻠﻴﺔ ﺗﻌﺮﻳﻔـﺎت ﻟﻬـﺎ ﻳﻜﻮن أن ﻳﺠـﺐ اﻟﺒﻨﻴـﺎت ﻛﻞ ﻓـﺈن ذﻟﻚ وﻣـﻊ ﻣﺴـﺘﻮى أي وﻓﻲ اﻟﺒﻨﻴﺔ ﻗﻴﺎس ﻳﺘﻢ ﺳـﻮف ﻛﻴﻒ ﺗﺤﺪد أن ﻳﻨﺒﻐﻲ واﻟﺘﻲ ﻣﺒﻬﻤﺔ وﻏﻴﺮ ...(.وﺗﻨﻈﻴﻤﻲ وﺟﻤﺎﻋﻲ ﻓﺮدي )ﺗﺤﻠﻴﻠﻲ اﻟﻤﺘﻐﻴـﺮات اﺳـﻢ اﻟﻤﺠـﺮدة ﻟﻠﺒﻨﻴـﺎت اﻟﻤﻤﺜﻠـﺔ اﻟﻘﻴﺎﺳـﻴﺎت ﻋﻠـﻲ وﻳﻄﻠـﻖ IQ -ﻛﻴﻮ أي درﺟـﺔ )اﻟـﺬﻛﺎء درﺟﺔ اﺧﺘﺒـﺎر: اﻟﻤﺜـﺎل ﺳـﺒﻴﻞ ﻋﻠـﻰ(. variables) ذﻛﺮه ﺗﻢ وﻛﻤﺎ. ﺑﺎﻟﺬﻛﺎء ﺗﺴﻤﻲ ﻣﺠﺮدة ﺑﻨﻴﺔ ﻗﻴﺎس ﻳﺘﻀﻤﻦ ﻣﺘﻐﻴﺮ أﻧﻬﺎ ﺣﻴﺚ( score .وﺗﺠﺮﻳﺒﻲ ﻧﻈﺮي ﻣﺴﺘﻮى: ﻣﺴﺘﻮﻳﻴﻦ ﺧﻼل ﻣﻦ ﻳﺘﻘﺪم اﻟﻌﻠﻤﻲ اﻟﺒﺤﺚ ﻓﺈن ﺳﺎﺑﻘﺎً اﻟﻘﻴﺎم ﻳﺘـﻢ ﺑﻴﻨﻤﺎ اﻟﻨﻈـﺮي اﻟﻤﺴـﺘﻮى ﺧﻼل ﻣﻦ ﺗﺼﻮرﻫﺎ ﻳﺘـﻢ اﻟﺒﻨﻴﺎت أن ﺣﻴـﺚ وﻋﻼوة(. اﻟﻤﻼﺣﻈﺔ )اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻲ اﻟﻤﺴـﺘﻮى ﺧﻼل ﻣﻦ وﻗﻴﺎﺳﻬﺎ اﻟﻤﺘﻐﻴﺮات ﺑﺘﻔﻌﻴﻞ ﻣﺆﺛﺮة أو وﺳـﻄﻴﺔ أو ﺗﺎﺑﻌﺔ أو ﻣﺴـﺘﻘﻠﺔ، ﺗﻜﻮن ﻗـﺪ اﻟﻤﺘﻐﻴﺮات ﺗﻠﻚ ﻓـﺈن ذﻟﻚ ﻋﻠﻰ .٢ رﻗﻢ اﻟﻔﺼﻞ ﻓﻲ ﻣﻨﺎﻗﺸﺘﻪ ﺗﻢ ﻛﻤﺎ ( اﻟﻨﻈﺮي اﻟﻤﺴـﺘﻮى ﺧﻼل ﻣﻦ ﺗﺼﻮرﻫﺎ ﻳﺘـﻢ واﻟﺘﻲ )اﻟﺒﻨﻴﺎت ﺑﻴـﻦ اﻟﺘﻤﻴﻴﺰ وﻧﺮى .١-٤ رﻗﻢ اﻟﺸﻜﻞ ﻓﻲ( اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻲ اﻟﻤﺴﺘﻮى ﻓﻲ ﻗﻴﺎﺳﻬﺎ ﻳﺘﻢ واﻟﺘﻲ )واﻟﻤﺘﻐﻴﺮات

ÌȬ^€jq˜]<›Á◊√÷]<pÁve١٨ ÌÈfËÜrj÷]Ê<ÌËÜøfl÷]<‹È‚^Àπ]<∞e<àÈÈ€j÷]<MIP<ÿ”é÷] اﻟﺒﻨﻴﺎت ﺑﻴـﻦ ارﺗﺒﺎﻃـﺎت ﻋـﻦ ﻋﺒـﺎرة( propositions) اﻟﻤﻘﺘﺮﺣـﺎت ﺗﻌـﺪ ﻛﻤـﺎ ﺗﺸـﻴﺮ أن وﻳﻨﺒﻐﻲ ﻣﻌﻠـﻦ ﺑﺸـﻜﻞ ﺗﻈﻬﺮ واﻟﺘﻲ اﻻﺳـﺘﺪﻻﻟﻲ اﻟﻤﻨﻄـﻖ ﻋﻠـﻲ اﻟﻘﺎﺋﻤـﺔ «س» ﺣﺪث إذا: اﻟﻤﺜـﺎل ﺳـﺒﻴﻞ ﻋﻠﻰ )اﻟﺘﺄﺛﻴـﺮ- اﻟﺴـﺒﺐ ﻋﻼﻗﺔ إﻟﻲ ﻣﺜﺎﻟﻲ ﺑﺸـﻜﻞ اﻟﺤﺪث ﻋﻠﻲ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﺗﻜـﻮن ﻗﺪ اﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺎت أن ﻣﻼﺣﻈﺔ ﻣﻊ«ص» ﻳﺘﺒﻌﻪ ﻓﺴـﻮف ﻳﺘﻢ ﻟﻢ إذا ﻣـﺎ ﺣﺎﻟﺔ ﻓﻲ رﻓﻀﻬﺎ وﻳﻨﺒﻐﻲ اﺧﺘﺒﺎرﻫـﺎ ﻳﺘﻢ أن ﻳﺠـﺐ وﻟﻜﻦ اﻟﺘﺨﻤﻴﻦ أو اﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺎت أن ﻧـﺮى اﻟﺒﻨﻴﺎت ﻓﻤﺜـﻞ ذﻟﻚ وﻣـﻊ. اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﻼﺣﻈـﺎت دﻋﻤﻬـﺎ ﺧﻼل ﻣﻦ ﺑﺎﺧﺘﺒﺎرﻫﺎ اﻟﻘﻴﺎم ﻓﻘﻂ ﻳﺘﻢ أن وﻳﻤﻜﻦ اﻟﻨﻈﺮي اﻟﻤﺴـﺘﻮي ﻓﻲ أﻳﻀﺎً ﺗﻮﺟﺪ . اﻟﺒﻨﻴﺎت ﺗﻠـﻚ ﻣﻦ ﻗﻴﺎﺳـﻬﺎ ﻳﺘﻢ اﻟﺘﻲ اﻟﻤﺘﻐﻴـﺮات ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺘﻄﺎﺑﻘﺔ اﻟﻌﻼﻗـﺎت ﻓﺤﺺ وﻳﻄﻠﻖ اﻟﻤﺘﻐﻴـﺮات ﺑﻴﻦ ﻛﻌﻼﻗـﺎت ﺗﻈﻬﺮ ﻟﻠﻤﻘﺘﺮﺣـﺎت اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ اﻟﺼﻴﺎﻏـﺔ وﻧـﺮى ﻳﺘﻢ واﻟﺘـﻲ )اﻟﻤﻘﺘﺮﺣـﺎت ﺑﻴـﻦ واﻟﺘﻤﻴﻴـﺰ(. hypothesis) اﻟﻔﺮﺿﻴـﺔ اﺳـﻢ ﻋﻠﻴﻬـﺎ اﻟﻤﺴـﺘﻮى ﻓﻲ اﺧﺘﺒﺎرﻫﺎ ﻳﺘﻢ واﻟﺘﻲ )واﻟﻔﺮﺿﻴﺎت( اﻟﻨﻈﺮي اﻟﻤﺴـﺘﻮى ﻓﻲ ﺻﻴﺎﻏﺘﻬﺎ .١-٤ اﻟﺸﻜﻞ ﺧﻼل ﻣﻦ ﺗﺼﻮﻳﺮﻫﺎ ﺗﻢ ﻗﺪ( اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻲ

ÌȬ^€jq˜]<›Á◊√÷]<pÁve٢٨ ﺑﺘﻮﻓﻴﺮ ﻳﻘـﻮم ﺣﻴﺚ ﻟﻠﻨﻈﺮﻳﺔ اﻷﺳﺎﺳـﻴﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ اﻟﻠﺒﻨـﺔ ﻫﻮ( logic) اﻟﻤﻨﻄـﻖ وﻳﻌﺪ ﻣﺜﻞ اﻟﻤﻨﻄﻖ ﻳﻌﻤـﻞ ﻛﻤﺎ. اﻓﺘﺮاﺿﻬـﺎ ﺗـﻢ ﻛﻤﺎ اﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺎت ﻟﺘﺒﺮﻳـﺮ اﻟﻼزﻣﺔ اﻷﺳـﺲ اﻟﻤﻌﻨﻲ وﺗﻮﻓـﺮ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻟﺒﻨﻴـﺎت ﻓﻲ وﺻﻞ ﻛﺤﻠﻘـﺔ ﺗﻌﻤﻞ اﻟﺘﻲ«اﻟﻼﺻﻘـﺔ اﻟﻤﺎدة» اﻟﺬي«اﻟﺘﻔﺴـﻴﺮ» أﻳﻀﺎً اﻟﻤﻨﻄـﻖ ﻳﻤﺜﻞ ﻛﻤـﺎ. اﻟﺒﻨﻴﺎت ﺗﻠـﻚ ﺑﻴﻦ ﻟﻠﻌﻼﻗﺎت واﻟﺼﻠـﺔ اﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺎت ﺗﻜـﻮن ﻓﺴـﻮف اﻟﻤﻨﻄﻖ وﺟـﻮد وﺑـﺪون. اﻟﻨﻈﺮﻳـﺔ ﺻﻤﻴﻢ ﻓـﻲ ﻳﻜﻤﻦ واﻟﺘﻲ اﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺎت ﻣـﻦ ﻣﺘﻤﺎﺳـﻚ ﺑﻨﻈﺎم رﺑﻄﻬﺎ ﻳﻤﻜﻦ وﻻ ﻟﻬﺎ ﻣﻌﻨﻲ وﻻ ﻋﺸـﻮاﺋﻴﺔ .ﻧﻈﺮﻳﺔ أي أﺳﺎس ﻫﻲ ﺗﻌﺪ ﺣﻮل( assumptions) اﻓﺘﺮاﺿـﺎت ﺑﻮﺟـﻮد ﻣﻘﻴﺪة اﻟﻨﻈﺮﻳﺎت ﻛﻞ ﻓـﺈن وأﺧﻴﺮاً اﻟﺘـﻲ( boundary conditions) اﻟﻤﻘﻴـﺪة واﻟﻈـﺮوف واﻟﻔﻀـﺎء واﻟﻮﻗـﺖ اﻟﻘﻴـﻢ ﻋﻠﻲ. ﺑﺘﻄﺒﻴﻘﻬﺎ اﻟﻘﻴـﺎم ﻳﻤﻜﻦ ﻻ وأﻳـﻦ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ﺗﻄﺒﻴـﻖ ﻳﻤﻜﻦ ﻛﺎن إذا ﻓﻴﻤـﺎ ﺗﺘﺤﻜﻢ اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت أن ﺗﻔﺘـﺮض اﻟﺘﻲ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﻟﻨﻈﺮﻳـﺎت ﻣﻦ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻫﻨﺎك: اﻟﻤﺜﺎل ﺳـﺒﻴﻞ ﻋﻠﻲ واﻟﻘﺎﺋﻤﺔ اﻟﻘﺼـﻮى اﻟﻤﻨﻔﻌـﺔ وﺗﻮﻇـﻒ( ﻋﻘﻠﻴـﺎً ﻣﻠﺘﺰﻣﺔ أو )ﻋﻘﻼﻧﻴـﺔ اﻟﺒﺸـﺮﻳﺔ ﻓﺈن اﻟﻨﻘﻴﺾ وﻋﻠـﻲ. اﻹﻧﺴـﺎﻧﻲ اﻟﺴـﻠﻮك ﻟﻔﻬﻢ ﻛﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﻤﺘﻮﻗﻌﺔ واﻟﻔﺎﺋﺪة اﻟﺘﻜﻠﻔﺔ ﻋﻘﻼﻧﻴﻴﻦ، ﻣﻨﻬـﻢ اﻛﺜﺮ ﺳﻴﺎﺳـﻴﻴﻦ اﻟﻨﺎس أن ﺗﻔﺘـﺮض اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳـﻴﺔ اﻟﻨﻈﺮﻳـﺎت ﻣﻦ ﺗﻌﻈﻢ ﺑﻄﺮﻳﻘـﺔ اﻟﺸـﺨﺼﻴﺔ أو اﻟﻤﻬﻨﻴـﺔ ﺑﻴﺌﺘﻬـﻢ ﻓﻲ اﻧﻔﺴـﻬﻢ وﺿـﻊ ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻣﻊ وﻧﻈﺮﻳﺎﺗﻬﻢ اﻷﺳﺎﺳـﻴﺔ اﻓﺘﺮاﺿﺎﺗﻬﻢ ﻟﻄﺒﻴﻌﺔ وﻧﻈﺮا. اﻵﺧﺮﻳـﻦ ﻓﻲ وﺗﺤﻜﻤﻬﻢ ﻗﻮﺗﻬﻢ ﻳﻘﻮم أﻻ وﻳﻨﺒﻐﻲ ﻣﺒﺎﺷﺮ، ﺑﺸـﻜﻞ ﻣﻘﺎرﻧﺘﻬﺎ ﻳﻤﻜﻦ ﻻ أﻧﻪ ﻧﺮى واﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻫﻴﻜﻞ وإدراك ﻓﻬﻢ ﻫﻮ ﻫﺪﻓﻬﻢ ﻛﺎن إذا اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﻟﻨﻈﺮﻳﺎت ﺑﺎﺳـﺘﺨﺪام اﻟﺒﺎﺣﺜﻴﻦ اﻓﺘﺮاﺿﺎت ﻋﻠـﻰ ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻟﻨﻈﺮﻳـﺔ ﺗﻜﻮن ﻓﻘـﺪ وﻛﺬﻟﻚ. ﻣﻨﻈﻤـﺔ ﻓﻲ ﺗﻘﻴﻴﻤﻪ أو اﻟﻘـﻮة أو ﻓﺮدﻳﺔ ﺛﻘﺎﻓﺎت ﻋﻠﻲ ﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ ﻳﻤﻜﻦ ﻛﺎن إذا ﻣﺎ: اﻟﻤﺜﺎل ﺳﺒﻴﻞ ﻋﻠﻰ )ﺿﻤﻨﻴﺔ ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ اﻟﻤﺮاﺣﻞ ﻓﻲ ﺑﺘﻄﺒﻴﻘﻬﺎ اﻟﻘﻴﺎم ﻳﻤﻜﻦ إذا ﻣـﺎ: ﻣﺜﻞ )اﻟﻤﺆﻗﺘﺔ واﻻﻓﺘﺮاﺿﺎت ،(ﺟﻤﺎﻋﻴﺔ اﻟﻤﻜﺎﻧﻴﺔ واﻻﻓﺘﺮاﺿـﺎت ،(اﻹﻧﺴـﺎﻧﻲ اﻟﺴـﻠﻮك ﻣﻦ ﻣﺘﺄﺧﺮة ﻣﺮاﺣـﻞ ﻓﻲ أو اﻷوﻟﻰ

ÌȬ^€jq˜]<›Á◊√÷]<pÁve٣٨ ﺣﺎﻟﺔ ﻓﻔﻲ(. أﺧﺮى دون ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻣﺤﻠﻴﺔ ﻣﻮاﻗـﻊ ﻋﻠﻰ ﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ ﻳﻤﻜﻦ ﻛﺎن إذا ﻣﺎ: ﻣﺜﻞ) ﻓﻴﻨﺒﻐﻲ ﻣﻨﺎﺳـﺐ، ﻧﺤﻮ ﻋﻠﻲ اﺧﺘﺒﺎرﻫﺎ أو اﻟﻨﻈﺮﻳـﺔ ﺑﺎﺳـﺘﺨﺪام اﻟﻘﻴﺎم ﻳﺘـﻢ ﻛﺎن إذا ﻣﺎ اﻟﺘﻲ اﻟﻀﻤﻨﻴﺔ اﻓﺘﺮاﺿﺎﺗﻬﺎ ﻛﻞ ﻛﺎﻧـﺖ إذا ﻻﺋﻖ ﻧﺤﻮ ﻋﻠﻲ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ﻓﻬﻢ ﻳﺘﻢ أن ﻋﻨﺪﺋﺬ .اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ﺗﻠﻚ ﺣﺪود ﺑﺘﺸﻜﻴﻞ ﺗﻘﻮم ﺑﺸـﻜﻞ اﻟﻀﻤﻨﻴﺔ اﻻﻓﺘﺮاﺿﺎت ﻳﺬﻛـﺮون ﻣـﺎ ﻧـﺎدراً اﻟﻨﻈﺮﻳﻴﻦ ﻓـﺈن اﻟﺤﻆ وﻟﺴـﻮء ﻓﻲ ﻣﺸﻜﻠﺔ إﻟﻰ ﻳﻘﻮد و ﻟﻠﻨﻈﺮﻳﺎت ﻣﺘﻜﺮر ﺗﻄﺒﻴﻖ ﺳـﻮء إﻟﻰ ﻳﻘﻮدﻫﻢ ﻣﺎ وﻫﻮ واﺿﺢ .اﻟﺒﺤﻮث ﻣﺠﺎل V(Attributes of a Good Theory)<ÏÇÈ¢]<ÌËÜøfl÷]<l^5 ﻟﻮاﻗﻊ ﺗﻔﺴـﻴﺮات ﺗﻜـﻮن اﻷﺣﻴـﺎن ﺑﻌـﺾ وﻓﻲ اﻟﻨﻈﺮﻳـﺎت ﺑﺘﺒﺴـﻴﻂ اﻟﻘﻴـﺎم ﻳﺘـﻢ ﺗﻔﺴـﻴﺮات أو ﺟﻴﺪة ﺗﻔﺴـﻴﺮات ﻳﻮﺟـﺪ ﻓﻘﺪ اﻟﻨﺤـﻮ، ﻫـﺬا وﻋﻠﻲ ﻣﻌﻘـﺪ، اﺟﺘﻤﺎﻋـﻲ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﻓﻜﻴـﻒ. ﺿﻌﻴﻔﺔ ﻧﻈﺮﻳﺎت أو ﺟﻴـﺪة ﻧﻈﺮﻳـﺎت ﻳﻮﺟﺪ ﻓﻘﺪ وﺑﺎﻟﺘﺎﻟـﻲ ﺿﻌﻴﻔﺔ، ﻗﺒﻞ ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻔـﺔ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ اﻗﺘـﺮاح ﺗـﻢ ﻟﻘﺪ ﻣﻌﻴﻨﺔ؟ ﻧﻈﺮﻳـﺔ ﺟـﻮدة ﻣﺪى ﺑﺘﻘﻴﻴﻢ اﻟﻘﻴـﺎم :اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﻓﻲ أﻫﻤﻴﺔ أﻛﺜﺮ ﻫﻮ ﻣﺎ وﺿﻊ ﻳﺘﻢ وﺳﻮف ﻣﺨﺘﻠﻔﻴﻦ، ﺑﺎﺣﺜﻴﻦ ▪ اﻟﻨﻈﺮﻳـﺔ اﻟﺒﻨﻴـﺎت ﻫـﻞ (:logical consistency) اﻟﻤﻨﻄﻘـﻲ اﻻﺗﺴـﺎق ﺑﻌﻀﻬﺎ ﻣﻊ ﻣﻨﻄﻘﻴـﺎ ﺗﺘﺴـﻖ واﻻﻓﺘﺮاﺿﺎت اﻟﻤﺤـﺪدة اﻟﺸـﺮوط واﻻﻗﺘﺮاﺣﺎت ﺑﻌﻀﻬﺎ ﻣـﻊ ﺗﺘﺴـﻖ ﻻ ﻟﻠﻨﻈﺮﻳﺔ اﻷﺳﺎﺳـﻴﺔ اﻟﻠﺒﻨـﺎت ﺑﻌـﺾ ﻛﺎن إذا اﻟﺒﻌـﺾ؟ وﻟﻜﻦ اﻟﻌﻘﻼﻧﻲ اﻟﻤﻨﻄﻖ ﺗﻔﺘـﺮض اﻟﺘﻲ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ: اﻟﻤﺜﺎل ﺳـﺒﻴﻞ ﻋﻠﻰ )اﻟﺒﻌﺾ .ﺿﻌﻴﻔﺔ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ﺗﻜﻮن ﺣﻴﻨﺌﺬ ،.(ﻋﻘﻼﻧﻴﺔ ﻏﻴﺮ ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ ﺗﻤﺜﻞ اﻟﺒﻨﻴﺎت ﺑﻌﺾ ▪ اﻟﺘﻔﺴـﻴﺮات ﻣﻘﺪار ﻫـﻮ ﻣـﺎ (:explanatory power) اﻟﺘﻔﺴـﻴﺮﻳﺔ اﻟﻘـﻮة أن اﻟﻮاﺿﺢ ﻣـﻦ ﻧﺠـﺪ ﻟﻠﻮاﻗﻊ؟( ﺗﺘﻮﻗﻌـﻪ أو )ﻣﻌﻴﻨـﺔ ﻧﻈﺮﻳـﺔ ﺗﻘﺪﻣـﻪ اﻟـﺬي أﻓﻀﻞ ﺑﺸـﻜﻞ اﻟﻤﻘﺼﻮدة ﻟﻠﻈﺎﻫﺮة ﺗﻔﺴـﻴﺮ ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ ﺗﻘﻮم اﻟﺠﻴـﺪة اﻟﻨﻈﺮﻳﺎت

ÌȬ^€jq˜]<›Á◊√÷]<pÁve٤٨ اﻟﺘﺒﺎﻳﻦ وﺿـﻮح ﻣﺪي ﻗﻴﺎس ﻳﺘـﻢ ﻣﺎ ﻏﺎﻟﺒﺎ ﺣﻴـﺚ اﻟﻤﻨﺎﻓﺴـﺔ، اﻟﻨﻈﺮﻳﺎت ﻣﻦ ( Regression)اﻻﺣﺼﺎﺋـﻲ اﻻﻧﺤـﺪار ﻣﻌـﺎدﻻت ﻓـﻲ( variance) .(R–Square) ﻗﻴﻤﺔ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ▪ ﻓﻲ ﺑﻮﺑﺮ ﻛﺎرل اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻲ اﻟﻔﻴﻠﺴـﻮف أﻗﺮ (:falsifiability) اﻟﺪﺣﺾ ﻗﺎﺑﻠﻴﺔ . ﻟﻠﺪﺣﺾ ﻗﺎﺑﻠﺔ ﺗﻜـﻮن أن ﻳﺠﺐ ﺻﺎﻟﺤﺔ اﻟﻨﻈﺮﻳﺎت ﻟﺘﻜـﻮن أﻧﻪ اﻷرﺑﻌﻴﻨﻴﺎت ﻟﻠﻨﻔﻲ، ﻗﺎﺑﻠﺔ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ﺗﻜـﻮن أن اﺣﺘﻤﺎل ﻫﻨﺎك أن ﺗﺘﻀﻤﻦ اﻟﺪﺣـﺾ ﻗﺎﺑﻠﻴﺔ أن اﻻﻗﺘﺮاﺣﺎت ﻣـﻊ ﺗﺘﻮاﻓـﻖ ﻻ اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴـﺔ اﻟﺒﻴﺎﻧـﺎت ﻛﺎﻧـﺖ إذا ﻣـﺎ ﺣﺎﻟـﺔ ﻓﻔـﻲ ﺑﺎﺧﺘﺒﺎرﻫـﻢ اﻟﻘﻴـﺎم ﺗﺴـﻤﺢ واﻟﺘـﻲ( theoritical propositions) اﻟﻨﻈﺮﻳـﺔ ﻟﻠﻨﻈﺮﻳﺎت ﻳﻤﻜـﻦ ﻻ أﺧﺮى، وﺑﻜﻠﻤﺎت. اﻟﺒﺎﺣﺜﻴـﻦ ﻗﺒﻞ ﻣﻦ ﺗﺠﺮﻳﺒﻲ ﺑﺸـﻜﻞ وﺗﻜﻮن. ﺗﺠﺮﻳﺒﻲ ﺑﺸـﻜﻞ ﺑﺎﺧﺘﺒﺎرﻫﻢ اﻟﻘﻴـﺎم ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻢ ﻣـﺎ ﻧﻈﺮﻳﺎت ﺗﻜﻮن أن ﺗﻜﻮن اﻟﺬي اﻟﻴـﻮم إن» ﻣﺜﻞ( tautological statements) اﻟﺤﺸـﻮ ﺟﻤـﻞ اﻟﺤﺎر اﻟﻴﻮم ﻷن ﺗﺠﺮﻳﺒﻴﺎً ﻟﻼﺧﺘﺒﺎر ﻗﺎﺑﺔ ﻏﻴﺮ«.ﺣﺎر ﻳﻮم ﻫﻮ ﻋﺎﻟﻴﺔ اﻟﺤﺮارة ﻓﻴﻪ ﺗﻠﻚ ﻣﺜﻞ ﻓـﺈن وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻋﺎﻟﻴـﺔ، اﻟﺤﺮارة درﺟـﺔ ﺑﻪ ﻛﻴﻮم( وﺗﻘـﺎس )ﻣﻌﺮوف اﻟﺪﺣﺾ ﻗﺎﺑﻠﻴﺔ وﺗﺘﻄﻠـﺐ. ﻧﻈﺮي اﻗﺘﺮاح أﻧﻬـﺎ ﻋﻠﻰ رؤﻳﺘﻬﺎ ﻳﻤﻜﻦ ﻻ اﻟﺠﻤﻞ ﻛﺎﻓﻲ، ﻧﺤﻮ ﻋﻠﻰ ﻗﻴﺎﺳـﻬﺎ ﻳﺘﻢ اﻟﺒﻨﻴﺎت ﺑﺄن ﺗﻀﻤﻦ ﻣﻨﺎﻓﺴـﺔ ﺗﻔﺴـﻴﺮات وﺟﻮد ﻟﻴﺴـﺖ اﻟﺪﺣﺾ ﻗﺎﺑﻠﻴﺔ ذات اﻟﻨﻈﺮﻳـﺔ ﺑـﺄن اﻟﻘـﻮل أن ﻻﺣـﻆ ﻟﻜﻦ وﻫﻜـﺬا، إذا ﻣﺎ ﺣﺎﻟـﺔ ﻓﻔﻲ. ﻣﺪﺣﻮﺿﺔ اﻟﻨﻈﺮﻳـﺔ ﺗﻜـﻮن أن ﻳﻨﺒﻐﻲ ﺑﺄﻧﻪ ﻧﻘﻮل أن ﻧﻔﺴـﻬﺎ ﻓﻲ ﻋﻨﺪﺋﺬ اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴـﺔ اﻷدﻟـﺔ ﻋﻠـﻰ ﺑﻨﺎء ﻣﺪﺣﻮﺿـﺔ ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴـﺪ اﻟﻨﻈﺮﻳـﺔ ﻛﺎﻧﺖ .ﺑﻬﺎ ﻟﻠﺒﺪء ﺿﻌﻴﻔﺔ ﻧﻈﺮﻳﺔ ﺗﻜﻮن ﻗﺪ اﻟﻐﺎﻟﺐ ▪ اﻟﺬي اﻟﻤﺪى ﻓﺤﺺ ﻋﻠﻲ اﻟﺘﺒﺴـﻴﻂ ﻣﺒﺪأ ﻳﻘﻮم (:parsimony) اﻟﺘﺒﺴـﻴﻂ ﻓﻲ اﻟﻤﺴـﺘﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺘﻐﻴﺮات ﻗﻠـﺔ وﻣﺪى ﻟﻠﻈﺎﻫـﺮة ﺗﻔﺴـﻴﺮ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺑﻪ ﻳﻤﻜﻦ اﻟﻤﻨﻄﻖ ﻋﺎﻟﻢ إﻟـﻲ ﻋﺸـﺮ اﻟﺮاﺑﻊ اﻟﻘﺮن إﻟﻲ اﻟﻤﻔﻬـﻮم ﻫﺬا وﻳُﻌﺰى. اﻟﻨﻈﺮﻳـﺔ

ÌȬ^€jq˜]<›Á◊√÷]<pÁve٥٨ ﻣﻮس» اﺳـﻢ أﻃﻠﻖ ﻓﻘـﺪ وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ )أوﻛﻬـﺎم ﻣـﻦ وﻟﻴﺎم اﻷب اﻹﻧﺠﻠﻴـﺰي اﻟﻤﺘﻨﺎﻓﺴﺔ اﻟﺘﻔﺴﻴﺮات ﺿﻤﻦ ﻣﻦ ﺑﺄﻧﻪ ﻳﻘﺮ واﻟﺬي«أوﻛﺎم ﻣﻮس أو«أوﻛﻬﺎم ﻓﺈن ﻣﻼﺣﻈﺘﻬﺎ، ﻳﺘـﻢ اﻟﺘﻲ ﻟﻸدﻟﺔ اﻟﻜﻔﺎﻳـﺔ ﻓﻴﻪ ﺑﻤـﺎ واﺿﺢ ﺷـﺮح ﺗﻘﺪم اﻟﺘﻲ ﺗﺴـﺘﺨﺪم اﻟﺘﻲ اﻟﻨﻈﺮﻳـﺔ اﻟﻤﺜـﺎل، ﺳـﺒﻴﻞ ﻋﻠﻰ )أﻓﻀﻠﻬـﺎ ﻫـﻲ ﻧﻈﺮﻳﺔ أﺑﺴـﻂ ﻳﻤﻜﻦ ﻛﻤـﺎ.( اﻻﻓﺘﺮاﺿﺎت ﻣـﻦ ﻋـﺪد أﻗﻞ أو اﻟﻤﺘﻐﻴـﺮات ﻣـﻦ رﻗﻢ أﺻﻐﺮ ﺧﻼل ﻣﻦ ﻣﻌﻘﺪة اﺟﺘﻤﺎﻋﻴـﺔ ﻇﺎﻫﺮة ﺗﻔﺴـﻴﺮ ﻓﻲ زﻳﺎدة ﻫﻨﺎك ﻳﻜـﻮن أن داﺋﻤﺎً ﻳﺨﺬل أو ﻳﻬﺰم اﻟﻤﻨﻬﺞ ﻫـﺬا ﻣﺜﻞ ﻓﺈن ذﻟﻚ وﻣﻊ. وأﻛﺜـﺮ أﻛﺜﺮ ﺑﻨﻴﺎت إﺿﺎﻓﺔ وأﻳﻀﺎً ﻣﺒﺴـﻂ ﻳﻜﻮن أن إﻟـﻰ ﻳﻬﺪف واﻟـﺬي اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ، وﺟـﻮد ﻣﻦ اﻟﻐﺮض ﻧﻈﺮﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﺤﺮﻳـﺔ ﺑﺪرﺟﺎت اﻟﺘﺒﺴـﻴﻂ وﻳﺘﺼﻞ. ﻟﻠﻮاﻗﻊ اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟﺘﻔﺴـﻴﺮات درﺟﺎت ذات ﺗﻜـﻮن اﻟﺘﺒﺴـﻴﻂ ﻓﻲ ﻏﺎﻳﺔ ﺗﻜﻮن اﻟﺘﻲ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ أن ﻛﻤـﺎ. ﻣﻌﻴﻨﺔ اﻟﺘﻌﻤﻴﻢ ﻓﻲ أﻛﺒﺮ ﺳـﻬﻮﻟﺔ ﻫﻨﺎك ﻳﻜﻮن ﺑﺄن ﺗﺴـﻤﺢ واﻟﺘﻲ اﻟﺤﺮﻳﺔ، ﻣﻦ أﻋﻠﻰ .آﺧﺮﻳﻦ وأﺷﺨﺎص ﺑﻴﺌﺎت و ﺳﻴﺎﻗﺎت ﻓﻲ Approaches to Theorizing)<l^ËÜøfl÷]<^fle<—Üõ أوﺻﻴﺎ ﻗﺪ (١)(٠٩٩١ )وﻓﻮﻟـﻚ ﺳـﺘﺎﻧﻔﻴﻠﺪ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ؟ ﺑﺒﻨـﺎء اﻟﺒﺎﺣﺜﻮن ﻳﻘﻮم ﻛﻴﻒ ( induction) اﻻﺳـﺘﻘﺮاﺋﻲ اﻟﺒﻨﺎء ﻫـﻮ اﻷوﻟﻰ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ﺑﺬﻟـﻚ، ﻟﻠﻘﻴﺎم ﻃﺮق ﺑﺄرﺑﻌﺔ وﻏﺎﻟﺒﺎً. اﻟﺴـﻠﻮﻛﻴﺎت أو ﻟﻸﺣـﺪاث اﻟﻤﻼﺣﻈـﺔ أﻧﻤـﺎط ﻋﻠـﻲ اﻟﻘﺎﺋﻤـﺔ ﻟﻠﻨﻈﺮﻳـﺎت grounded theory) «اﻟﻨﻈﺮﻳـﺔ اﻷﺳـﺲ ﺑﻨـﺎء» اﻟﻤﻨﻬﺞ ﻫـﺬا ﻣﺜﻞ ﻋﻠـﻲ ﻳﻄﻠﻖ ﻣﺎ ﻓﺘﻠﻚ. اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ اﻟﻤﻼﺣﻈـﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ﺗﺄﺳـﻴﺲ ﻳﺘﻢ ﻷﻧﻪ وذﻟﻚ ،(building TheTheory” "اﻟﺤﺘﻤﻴـﺔ ﻧﻈﺮﻳـﺔ"(. ٠٩٩١. )ﺟـﻲ. دﺑﻠﻴﻮ،وﻓﻮﻟـﻚ ﺳـﻲ ﺳـﺘﺎﻧﻔﻴﻠﺪ،( ١) ﺳـﺘﺎﻧﻔﻴﻠﺪ دﺑﻠﻴـﻮ وﺳـﻲ ﺟﻴﻔﻮﻟـﻚ اﻻﺗﺼـﺎﻻت، وﺗﻘﻨﻴـﺎت اﻟﻤﻨﻈﻤـﺎت ﰲImperative ﻣﻨﺸـﻮرات: إﻳﻪ ﺳـﻲ ﺑـﺎرك، ﻧﻴﻮﺑـﺎريJ. FulkandC.W.Steinfield(eds, (إﻳﺪﻳـﺈس) Newbury Park,CA:Sage Publications .ﺳﺎج

ÌȬ^€jq˜]<›Á◊√÷]<pÁve٦٨ ﻗﺪ واﻟﺘﻲ اﻟﺒﺎﺣﺜﻴـﻦ ﻟﺘﺤﻴﺰات أﻳﻀـﺎً ﺧﺎﺿﻌﺔ وﻟﻜﻨﻬﺎ ﻓﻘـﻂ ﺻﻌﺒﺔ ﻟﻴﺴـﺖ اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت ﻣﻼﺣﻈﺔ أن ﻻﺣﻆ ذﻟﻚ ﻋﻠﻰ وﻋﻼوة. زاﺋﻒ ارﺗﺒﺎط إﻟﻰ اﻷﺣﻴﺎن ﺑﻌﺾ ﻓﻲ ﺗﺆدي ﻳﻜﻦ ﻟـﻢ ﻣﺎ ﻟﻨﻈﺮﻳﺔ، ﻣﺸـﻜﻼً ﺑﺎﻟﻀـﺮورة ﻳﻜـﻮن ﻟـﻦ اﻷﺣـﺪاث ﻣـﻦ ﻣﻌﻴﻨﺔ أﻧﻤـﺎط اﻟﻤﻼﺣﻈﺔ ﻷﻧﻤـﺎط ﺑﺎﻟﻨﺴـﺒﺔ ﻣﺘﺴـﻘﺔ ﺗﻔﺴـﻴﺮات ﺑﺘﻮﻓﻴﺮ ﻳﻘﻮم أن ﻋﻠﻰ ﻗﺎدراً اﻟﺒﺎﺣﺚ ﻋﻦ ﻻﺣﻖ ﻓﺼـﻞ ﻓﻲ اﻟﻨﻈﺮﻳـﺔ اﻷﺳـﺲ ﻣﻨﻬﺞ ﺑﻤﻨﺎﻗﺸـﺔ ﻧﻘﻮم وﺳـﻮف. اﻟﻤﺨﺘﻠﻔـﺔ .اﻟﻨﻮﻋﻲ اﻟﺒﺤﺚ اﻷﺳﻔﻞ ﻣﻦ اﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻤﻲ اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ ﺑﺒﻨﺎء اﻟﻘﻴﺎم ﻫﻲ اﻟﻨﻈﺮي ﻟﻠﺒﻨﺎء اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ واﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﻤﺤﺘﻤﻠﺔ اﻟﺼﻠـﺔ ذات اﻟﻤﺴـﺒﺒﺎت ﻣـﻦ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔـﺔ ﻟﻠﻤﺠﻤﻮﻋـﺎت اﻷﻋﻠـﻰ اﻟـﻰ . ﻣﺴﺒﻖ ﺑﺸـﻜﻞ ﺑﺘﺤﺪﻳﺪه اﻟﻘﻴﺎم ﺗﻢ اﻟﺬي اﻟﻌﻤﻞ إﻃﺎر ﺑﺎﺳـﺘﺨﺪام اﻟﻬﺪف ﻟﻠﻈﺎﻫﺮة -ﻣﺪﺧﻼت ﻋﻤﻠﻴـﺔ ﻋﻦ ﻋﺒـﺎرة ﻫﺬا اﻟﻌﻤـﻞ إﻃﺎر ﻳﻜـﻮن ﻗﺪ: اﻟﻤﺜـﺎل ﺳـﺒﻴﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺎﺣﺚ ﻳﻘـﻮم ﻗـﺪ ﺣﻴـﺚ ،(IPO) اﻟﻌﻤـﻞ إﻃـﺎر ﻇـﻞ ﻓـﻲ ﻣﺨﺮﺟـﺎت-ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ واﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ اﻟﻔﺮدﻳﺔ اﻟﻌﻮاﻣﻞ ﻣﺜﻞ اﻟﻤﺪﺧﻼت، ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﺗﺼﻨﻴﻔﺎت ﻋﻦ ﺑﺎﻟﺒﺤﺚ اﻻﻫﺘﻤﺎم ﻣﺤـﻞ ﻫـﻲ ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻟﻈﺎﻫـﺮة ﻣﺤﺘﻤﻠـﺔ ﺻﻠـﺔ ذات ﺗﻜـﻮن اﻟﺘـﻲ واﻟﺘﻘﻨﻴـﺔ ﺗﻠﻚ ﺗﺮﺑﻂ واﻟﺘﻲ اﻟﻌﻤﻠﻴـﺎت وراء ﻛﺎﻣﻦ ﻫﻮ ﻟﻤـﺎ وﺻﻒ وﺗﻘﺪﻳﻢ ،(اﻟﻤﺨﺮﺟﺎت) ﻗﺪ أﻳﻀﺎً( induction) اﺳـﺘﻘﺮاﺋﻴﺔ ﻃﺮﻳﻘـﺔ ﻫﺬه وﺗﻌﺪ. اﻟﻬﺪف ﺑﺎﻟﻈﺎﻫـﺮة اﻟﻌﻮاﻣﻞ ﻋﻠﻲ ﺑﻘﻮة وﺗﻌﺘﻤـﺪ اﻟﺴـﺎﺑﻘﺔ واﻟﻤﻌﺮﻓﺔ اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ اﻟﻤﻼﺣﻈـﺎت ﻋﻠﻰ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﺗﻜﻮن .ﻟﻠﺒﺎﺣﺚ اﻻﺳﺘﻘﺮاﺋﻴﺔ اﻟﻘﺪرات ﺗﻔﺴـﻴﺮ ﺑﻬﺪف اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ اﻟﻨﻈﺮﻳﺎت ﺗﻌﺪﻳﻞ أو ﺗﻤﺪﻳـﺪ ﻫﻮ ﻟﻠﺘﻨﻈﻴﺮ اﻟﺜﺎﻟـﺚ واﻟﻤﻨﻬﺞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻟﺘﻔﺴـﻴﺮ اﻟﻔـﺮدي اﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ ﻧﻈﺮﻳـﺎت ﺗﻤﺪﻳـﺪ ﻣﺜـﻞ ﺟﺪﻳﺪ، ﺳـﻴﺎق ﺷـﺮح أو اﻟﻤﻌﻴﻨﺔ واﻻﻗﺘﺮاﺣـﺎت اﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻢ ﻓـﺈن اﻟﺘﻮﺳـﻊ، ﻫﺬا ﺑﻤﺜﻞ اﻟﻘﻴـﺎم أﺛﻨﺎء. اﻟﺘﻨﻈﻴﻤـﻲ أﺧﺮى ﺑﺘﻌﺪﻳﻞ واﻟﻘﻴﺎم ﺑﻬـﺎ اﻻﺣﺘﻔﺎظ ﻳﺘﻢ ﻗﺪ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ ﻟﻠﻨﻈﺮﻳﺔ اﻟﻤﺤﺪدة واﻟﺸـﺮوط ﻳﻌﺰز اﻟﺬي( deduction) اﻻﺳـﺘﺪﻻﻟﻲ اﻟﻤﻨﻬﺞ وﻫﺬا. اﻟﺠﺪﻳﺪ اﻟﺴـﻴﺎق ﻟﺘﻨﺎﺳـﺐ

ÌȬ^€jq˜]<›Á◊√÷]<pÁve٧٨ ﺧﻼل ﻣﻦ ﺗﻄﻮﻳﺮﻫﺎ ﺗـﻢ واﻟﺘﻲ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻟﻠﻨﻈﺮﻳﺎت اﻟﻐﻨـﻲ اﻟﻤﺨﺰون ﻣﻦ ﺑﻨﺎءﻫﺎ ﺧﻼل ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪة ﻧﻈﺮﻳﺎت ﻟﺒﻨﺎء ﻓﻌﺎﻟﺔ وﺳـﻴﻠﺔ ﺗﻌﺪ واﻟﺘﻲ اﻷواﺋﻞ، اﻟﻨﻈﺮﻳﻴﻦ .ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻧﻈﺮﻳﺎت ﻋﻠﻰ ﺟﺪﻳﺪة ﺳـﻴﺎﻗﺎت ﻓـﻲ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ اﻟﻨﻈﺮﻳـﺎت ﺑﺘﻄﺒﻴـﻖ اﻟﻘﻴـﺎم ﻫﻮ اﻟﺮاﺑـﻊ واﻟﻤﻨﻬـﺞ وﻳﻌﺘﻤﺪ. ﺳـﻴﺎﻗﻴﻦ ﺑﻴﻦ اﻟﻬﻴﻜﻠﻴﺔ اﻟﺘﺸـﺎﺑﻪ أوﺟﻪ ﻋﻠﻲ اﻻﻋﺘﻤﺎد ﺧـﻼل ﻣﻦ ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ وﺳـﻴﻠﺔ أﻛﺜﺮ ﻫﻮ اﻟﻐﺎﻟﺐ ﻓﻲ وﻳﻌـﺪ اﻟﻘﻴﺎس ﺧﻼل ﻣـﻦ اﻟﻤﻨﻄﻖ ﻋﻠﻲ اﻟﻤﻨﻬﺞ ﻫﺬا ﺳـﺒﻴﻞ ﻋﻠﻲ(. deduction) اﻻﺳـﺘﺪﻻﻟﻲ اﻟﻤﻨﻬـﺞ ﺑﺎﺳـﺘﺨﺪام ﻟﻠﺘﻨﻈﻴـﺮ إﺑﺪاﻋﻴـﺔ اﻻﻧﻔﺠﺎر ﺑﻴﻦ اﻟﺘﺸﺎﺑﻪ أوﺟﻪ ﺑﺎﺳـﺘﺨﺪام ﻗﺎم ٣(٧٨٩١ )ﻣﺎرﻛﻮس أن ﻧﺠﺪ اﻟﻤﺜﺎل، اﻷﻋﻤﺎل ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺎﺋﻤـﺔ اﻟﺸـﺒﻜﺎت أو ﻟﻠﺸـﺒﻜﺎت اﻟﻤﻨﻀﺒﻂ اﻟﻐﻴﺮ واﻟﻨﻤﻮ اﻟﻨـﻮوي أن ﻣﺎ ﻣﺜـﻞ و. اﻟﺸـﺒﻜﺎت ﺑﻨﻤـﻮ اﻟﺨﺎﺻﺔ اﻟﺤﺮﺟـﺔ اﻟﻜﺘﻠـﺔ ﻧﻈﺮﻳـﺔ ﺑﺎﻗﺘـﺮاح وﻗـﺎم ﻟﻼﺣﺘﻔﺎظ اﻟﻤﺸـﻌﺔ اﻟﻤـﻮاد ﻣـﻦ ﺣﺮﺟﺔ ﻛﺘﻠﺔ وﺟـﻮد ﻳﺘﻄﻠـﺐ اﻟﻨـﻮوي اﻻﻧﻔﺠﺎر ﺣﺮﺟﺔ ﻛﺘﻠﺔ ﺗﺘﻄﻠﺐ اﻟﺸـﺒﻜﺔ أن اﻗﺘﺮح ﻣﺎرﻛﻮس ﻓـﺈن اﻟﻨﻮوي، ﺑﺎﻻﻧﻔﺠﺎر اﻟﺬاﺗﻲ اﻟﺤﺮﺟﺔ اﻟﻜﺘﻠﺔ ﺗﻠﻚ ﻣﺜﻞ وﺟﻮد وﺑﺪون ﻣﺘﺴـﻖ ﺑﻨﻤﻮ ﻟﻼﺣﺘﻔﺎظ اﻟﻤﺴـﺘﺨﺪﻳﻦ ﻣﻦ .اﻟﺮﻳﺎح أدراج وﺗﺬﻫﺐ اﻟﺸﺒﻜﺔ ﺗﺘﻼﺷﻲ ﻗﺪ Examples of)<ÌȬ^€jq˜]<ÌÈ€◊√÷]<l^ËÜøfl÷]<Ó◊¬<Ì◊n⁄_ (Social Science Theories ﻣﻦ ﻗﻠﻴـﻞ ﻋـﺪد ﺣﻮل ﻣﻮﺟـﺰة ﻋﺎﻣـﺔ ﻟﻤﺤـﺎت ﻧﻘـﺪم ﺳـﻮف اﻟﻘﺴـﻢ، ﻫـﺬا ﻓـﻲ ﻫﺬه ﺗﻌﻤﻞ. اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ اﻟﻌﻠﻮم ﻓﻲ اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻣﻦ اﻟﺘﻔﺴﻴﺮﻳﺔ اﻟﻨﻈﺮﻳﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ، اﻟﺴـﻠﻮﻛﻴﺎت أﻧـﻮاع ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ وﺗﻔﺴـﻴﺮ ﺑﺸـﺮح اﻟﻨﻈﺮﻳﺎت واﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺎت( اﻟﺘﺮﻛﻴﺒـﺎت )اﻟﺒﻨﻴـﺎت ﻣـﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋـﺔ اﺳـﺘﺨﺪام ﻃﺮﻳﻖ ﻋـﻦ وذﻟﻚ ﻫﺬه ﻣﺜﻞ وراء اﻟﻜﺎﻣﻦ اﻟﻤﻨﻄﻖ وﻛﺬﻟﻚ واﻻﻓﺘﺮاﺿﺎت اﻟﻤﺤﺪدة واﻟﺸﺮوط واﻟﻘﻴﻮد اﻟﻨﻈﺮﻳﺎت، ﻫـﺬه ﻋﻦ ﻣﺒﺴـﻄﺔ ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻣﺠﺮد ﻳﻤﺜﻞ ﻳﻠـﻲ ﻣﺎ أن ﺣﻆ ﻻ. اﻟﺴـﻠﻮﻛﻴﺎت

ÌȬ^€jq˜]<›Á◊√÷]<pÁve٨٨ اﻟﻨﻈﺮﻳﺎت ﺑﻬـﺬه ﺗﺘﻌﻠـﻖ اﻟﺘـﻲ اﻷﺻﻠﻴﺔ اﻟﻤﺼـﺎدر إﻟـﻰ ﺑﺎﻟﺮﺟـﻮع اﻟﻘـﺮاء وﻳُﻨﺼـﺢ ﻓﻲ اﻟﻨﻈﺮ وﺟﻬﺎت ﻋﻠﻰ واﻟﺘﻌﺮف اﻟﺘﻔﺼﻴﻠﻴـﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻣﻦ ﻣﺰﻳﺪ ﻋﻠﻰ ﻟﻠﺤﺼﻮل .ﺣﺪه ﻋﻠﻰ ﻧﻈﺮﻳﺔ ﻛﻞ ﺑﺎﺳـﻢ أﻳﻀﺎً واﻟﻤﻌﺮوﻓﺔ )اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ ﻧﻈﺮﻳﺔ (:Agency Theory) اﻟﻮﻛﺎﻟـﺔ ﻧﻈﺮﻳﺔ ﻓﻲ ﻛﻼﺳﻴﻜﻴﺔ ﻧﻈﺮﻳﺔ ﻫﻲ ،(principal-agent theory – اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ اﻟﻮﻛﻴﻞ ﻧﻈﺮﻳﺔ ﻋﺎم )روس ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻷﺻﻞ ﻓﻲ اﻗﺘﺮاﺣﻬﺎ ﺗﻢ وﻗﺪ اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ، اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺎت أدب اﻷﻃﺮاف ﻣﻦ اﺛﻨﻴﻦ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﻮﺟﻮدة اﻟﻌﻼﻗﺎت وﺗﻔﺴـﻴﺮ ﺷـﺮح أﺟﻞ ﻣﻦ (١)(٣٧٩١ واﻟﻌﻼﻗﺎت وﻣﻮﻇﻔﻴـﻪ، اﻟﻌﻤـﻞ ﺻﺎﺣـﺐ ﺑﻴـﻦ اﻟﻤﻮﺟـﻮدة اﻟﻌﻼﻗـﺎت ﺗﻠـﻚ ﻣﺜﻞ) اﻷﺳـﻬﻢ وأﺻﺤـﺎب اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﻴـﻦ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﻴـﻦ اﻟﻤﺪﻳﺮﻳـﻦ ﻣـﻦ ﻛﻞٍ ﺑﻴـﻦ اﻟﻤﻮﺟـﻮدة ﺗﺘﻄﺎﺑﻖ ﻻ ﻣﻤـﻦ( واﻟﻤﺸـﺘﺮﻳﻦ اﻟﺒﺎﻋـﺔ ﺑﻴـﻦ اﻟﻤﻮﺟـﻮدة اﻟﻌﻼﻗـﺎت إﻟـﻰ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓـﺔ اﻟﻌﻘﻮد ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻓﻲ اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ ﻧﻈﺮﻳـﺔ ﻣﻦ اﻟﻬﺪف ﻳﺘﻤﺜﻞ. اﻟﺒﻌﺾ ﺑﻌﻀﻬﻢ ﻣﻊ أﻫﺪاﻓﻬﻢ ﻣﻦ اﻟﺤﺪ ﻓﻲ ﺑﺎﻟﻤﺴـﺎﻋﺪة اﻟﻌﻘﻮد ﻫﺬه ﻣﺜـﻞ ﺗﻘﻮم ﺑﻤﻮﺟﺒﻬﺎ اﻟﺘﻲ واﻟﺸـﺮوط اﻟﻤﺜﻠﻰ ﻟﻬﺬه اﻟﺠﻮﻫﺮﻳﺔ اﻻﻓﺘﺮاﺿﺎت أن إﻟـﻰ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ. اﻟﺘﻨﺎﻗﺾ ﻫـﺬا ﻳﺨﻠﻔﻪ اﻟﺬي اﻟﺘﺄﺛﻴﺮ وﻟﻬﻢ ذاﺗﻴﺔ ﻣﺼﻠﺤﺔ ذات أﻓـﺮاد إﻻ ﻫﻲ ﻣﺎ اﻟﺒﺸـﺮﻳﺔ اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت أن ﻓﻲ ﺗﺘﻤﺜﻞ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ أن ﻳﻤﻜﻦ واﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻟﻤﺨﺎﻃـﺮ، ﺗﺠﻨﺐ ﻋﻠـﻰ وﻳﻌﻤﻠﻮن ﻣﺘﻨﺎهٍ ﺑﺸـﻜﻞ ﻋﻘﻼﻧﻲ اﺗﺠﺎه .اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻲ اﻟﻤﺆﺳﺴﻲ اﻟﻤﺴﺘﻮى أو اﻟﻔﺮدي اﻟﻤﺴﺘﻮى ﻋﻠﻰ ﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ ﻳﺘﻢ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ؛ ﻓﻲ اﻟﻤﻮﺟﻮدﻳﻦ اﻟﻄﺮﻓﻴﻦ واﻟﻮﻛﻴﻞ اﻟﺮﺋﻴﺴـﻲ اﻟﺸـﺨﺺ ﻣﻦ ﻛﻞٌ ﻳﻤﺜﻞ اﻟﻤﻬﺎم ﻣﻦ اﻟﻌﺪﻳﺪ أداء أﺟﻞ ﻣﻦ اﻟﻮﻛﻴﻞ ﺑﺘﻮﻇﻴﻒ اﻟﺮﺋﻴﺴـﻲ اﻟﺸﺨﺺ ﻳﻘﻮم ﺣﻴﺚ ﺑﺎﻟﺸـﺨﺺ اﻟﺨﺎص اﻟﻬﺪف ﻓﻴﻪ ﻳﻜـﻮن اﻟﺬي اﻟﻮﻗﺖ ﻓـﻲ. ﻋﻨﻪ ﺑﺎﻟﻨﻴﺎﺑﺔ اﻟﻤﺤـﺪدة اﻟﻬﺪف ﻳﺘﻤﺜﻞ أن ﻳﻤﻜﻦ اﻟﻤﺤﺪدة، ﻟﻠﻤﻬﻤﺔ واﻟﻔﻌﺎل اﻟﺴﺮﻳﻊ اﻹﻧﺠﺎز ﻫﻮ اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ ،"اﻟﺮﺋﻴﺴـﻲ اﻟﻮﻛﻴﻞ ﻣﺸـﻜﻠﺔ: ﻟﻠﻮﻛﺎﻟﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ"(. ٣٧٩١ ﻋـﺎم )إﻳـﻪ إس روس( ١) .٩٣١-٤٣١ ،(٦٣:٢ )اﻷﻣﺮﻳﻜﻲ اﻻﻗﺘﺼﺎد ﻣﺮاﺟﻌﺔ