كتابة البحث العلمي صياغة جديدة تحميل PDF

في الفقرات التالية. أولا: ثانا : الغا : څاسا: اسم المولف يدون ا حسب ترتيبه الطبيعي »أو بدءا ر ان الال الاك ره ان ا ار انيا . ن اا أا ای کان عه ان جى ا فادا زاد عددهم على ذلك فإنه يکتفى بالا سم الول حسما هو مو جود على غلاف الكتأاب› ویکتفی بعدہ پسدوں كلمة « واخرون € . تلف الام في قامة المصادر؛ إذ لا بد من تدوين اا المولفين كافة مها بلغ عددهم . E E N‏ الفصل بين وحدات معلومات المصادر باهامش . في حين أن النقطة هى العلامة الاإملائية الرئيسية المستعملة (البيبلوجرافية). No O Na AG‏ ف ا 8 انپا لا دوصع هذه العلومات تین القوسسن ٤‏ قا یه الملصادر « البببلوجر أفة ». رقم الجزء و الصفحة مهم وصروری بالنسىة لتدوین الصدر با امش .

في حين أنه لا حاجة إليه في قائة المصادرء إلا فى حالة أن يكون الاقتباس جزءا أو فصلا من كتاب» أو بجثا في دورية > وني هذه الحالة لابد من تدوين الرقم الأول والأخير له. وكذلك إذا کان القسم طالب منسوبيه بتدوین عدد صفحات كل مصدر رجع إليه الباحث فإنا تدون في نهاية اللات كه لص هذا وقد سبق عرض نغاذج تطبيقية لتدوين المعلومات عن الصادر في قواتم المصادر (البيبلوجرافية). وتدوينها باهامش بصورة تفصيلية في (غاذج تسجيل المعلومات عن المصادر ببطاقة التعريف) إذ هي الطريقة المتبعة في تنظم قوام المصادر (البيبلوجرافية)""' و(التوثيق الكامل باهامش)". انظر : .83 ,84 ,126 ,127 Turabian, A Manual for Writers, P.‏ )1( )+( ص ۷۳ من هذا الكتاب. (۳) ص ٠۲۵١‏ من هذا الكتاب.

ےا a‏ ا ورک س“ اث ل شك لالأخير تعيمات ابع - ترتيالرسالة War 6 N een $ 1 111 TA on. at ami Ym کل vT‏ الهوامش الجانبية. الفقرات الجديدة. الإحالات . الجداول والبيانات التوضيحية. العلامات الاملائية. الورق. ر Wa‏ 5 ر ؟ - Say لن‎ 2 ¥ Ps

پو دهديم : ركاف البخت الى اة الاوز فال اموضوع - ا غ ي أما الموضوع فهو مضمون البحث» وحور الدراسة» فكلا كان طريفا مفيدا يخدم جانبا علمياء أو يسهم في معالجة موضوعات علمية» أو اجتاعية مهمة فانه يجتذب أنظار العلاء > ويحظى بإقبال الدارسين » ومن عوامل نجاح الموضوع أن يجمع له الباحث مادة علمية غزيرة ينتقي منها» فيفحصها» ويعمل فكره فيها نقداء وتہذيباء وتطويراء م يرح من كل ذلك بفكر جديد» ودراسة متينة يجس القارىء من خلاها الجهد الضني » والرغبة الصادقة في البحث. اما المنهج فهو أسلوب العرض »وا مناقشة الهادئة › والتزام الموضوعية الخامة هة ونامة القفانا ار وة : اة والتواكت اجه دون أخذات د وواد اکا وال ااا ا ها أسلوب علمي سلم. أما الجانب الفنى فإنه يتمثل في التزام الطرق التنظيمية الحددة التى تواضع العرف العلمي العام على حذوهاء والسير على منوالها ابتداء بتنظم المعلومات » وتدوين التعليقات » وقائة المصادر» والدقة في استعال العلامات الاملائية > وغير ذلك من الصطلحات والتنظمات : هذا الجال ما يجعل البحث العلمي مقبولا شكلا. °0

أصبح الجانبان: المنهجي › والفني مقياس جودة البحث العلمي وقبوله في الوقت الحاضر» تركز عليه المؤسسات العلمية العريقة؛ نظرا لان برامج الدراسات العليا تهت بصياغة بأاحث منهج مدين» وتفكير منظم» وهو الهدف الأساسي من برامجح هذه المرحلة التعليمية. جاء في كتاب (الدليل إلى كتابة البحوث الجامعية ورسائل الاجستير والدكتوراه) ما يوضح هذه الحقيقة في المقالة التالية: « غالبا ما يكون تنظم معلومات الرسالة ملفتا للإنتباه. وقد أصبح يحتل الدرجة الأولى من هذا التدريب العلمى أكثر من دراسة الموضوع› وجوانب الجدة فيه» فمن خلال طريقة استعال المعلومات في موضعها الصحيح تتجلى قدرة الكاتب › وملكته العلمية » فالاإلتزام بعمل علمي ا E‏ مسبقا يجعل اتباعها أمرا سهلاء وعلى العكس من ذلك لو لم توجد سابق ا E‏ الطباعة: مسؤولية البحث كتابة » وتنظما» وتصحيحا» هى مسوولية الباحث› سواء قام هو بنسخه» او عهد به الى آخر؛ اذ 9 ي حميع الأحوال من التأكد من التزام المنهج السلمء واتباع الطرق الفنية في تحضير البحوث» ووضعها في القالب الذي يعترف به الوسط العلمي الجامعي الو البحوث الجامعية مراة العصر تنعكس فيها روحه شكلاء ومضموناء وأسلوبا» فمن ثم تأتي تقديراتها حسب موافقتها لعايير عصرهاء وأصبح هذا أثره على السمعة العلمية: ليس على الباحث نفسه»ء بل إلى ما هو (1) Pikford and Smith, P. 44.

أوسع دائرة من هذا: إلى الجامعة التى تمنح عليها الدرجة العلمية › والبلد التي تنتمي إليهاء وإلى طبقة المتعلمين فيها بعامة. يتبع في نسخ الرسالة العلمية على الآلة الكاتبة التعلمات الاآتية: - يراع أولا أن يكون شريط النسخ من النوع الجيد لكي يضمن وضوح الحروف والكلات. - ينبغي ان تكون الكتابة على وجه واحد من الصفحة. - تضاعف السافة بين السطور لجميع النصوص المدونة بالرسالة با فيها التوثيق > والتعليقات » والاقتىاسات > والجداول. يارت فراع بقدار ست واخ نن بداية البطر الكاة اة الد أرقام الصفحات : تعد كل صفحة من الرسالة وثيقة علمية مهمة » وإغفال ترق واحدة منها يعني فقدانهاء وضياع جزء مهم منهاً. تبدأً صفحات الرسالة فعلا بصفحة العنوان»ء فمن ثم تأخذ رقم )١(‏ ا وان ل دون رها إن أغفال غد الضف الارن ين عدد اورآق الرسالة کے کا هو ملموس ني بعض الرسائل - هو جهل بأهميتها» وتعريض لأن تصبح الرسالة مجهولة العنوان. مجهولة المؤّلف» والجامعة التي صدرت عنها› وباختصار تصبح بجهولة اوية تاما. ابع تسلسل الأرقام بعد صفحة العنوان برقم (۲). ويكن ترقم الصفحات التي تسبق نص الرسالة بالجروف اهجائية » وتعطى صفحة ال ج على كلا الطريقتين لا بد من إعطاء صفحة العنوان رقم )١(‏ بين الا راو ارف () من لورت وان ون ورام ولک اا ¥

الصفحة التي تليها الرقم الثاني ء أو الحرف الذي يليه. ترقم الصفحات وسط المامش الأعلى في منتصف المساحة الطولية غل بد ١‏ مر من حاف الضنة » أن ناهام ااستل. عل تشن لظام او اغلا الضف فن هة لبتي ادا للكلة الأرك من الط الول و ا الى عا ا الا و ا الأول. يغفل تدوين الارقام راء ولكن يعد ضمن تسلسل الصفحات في الحالات التالية: ١‏ - صفحة عنوان الرسالة. ۲ - إدا توسط الصفحة عنوان رئسي . ۳ - ادا بدات الصفحة ببأاب. او فصل جديد. « في حالة إضافة صفحة جديدة للرسالة بعد الانتهاء من الترقم تحمل الصفحة الجديدة رقم الصفحة السابقة عليهاء وتيز بالحروف» مثلا: 0۲> ۵۲ ب. في حالة حذف صفحة من صفحات الرسالة يدون على الصفحة التالية ها رقم الصفحة الحذوفة مع رقمها» وتكتب على هذه اهيئة: .۸٤-۸۳‏ في حالة حذف مجموعة من الصفحات يدون على الصفحة التي بعدها بداية رقم الصفحات الحذوفة على الصورة التالية: ٩۰-۸۳‏ ». التصحيح»› والتعديلات: تصحيح الأخطاء اللغوية » والمطبعية شيء ضروري لاستكال الرسالة صورتا العلمية »> وهذه مسوولية الباحث. من الخطاً ومظاهر التعجل تقد بيان بالتصحيحات بعد تسل الرسالة » أو حين انعقاد جلسة المناقشة ء الأمر الذي يعطي انطباعا سيا عن الباحث يستطيع اند اداه الا الان ۲۰۸

« يستدعي الأمر أحيانا إدخال بعض التعديلات بعد نسخ الرسالة» أو إضافة بعض الزيادات البسيطة التي يكن تدوينها في الفراغ بين السطرين » وق المكان المطلوب. فر ال ا کت ا ا ا ي اض الا زيادات كشرة. ينبغي أ ون ا خلف الصفحة؛ اذ رعا بتحاوزه E aE E‏ لكتابة النص؛ حيث إن هذا يستدعي من الناسخ أن يغير الصفحة عن هيئُتها العادية للتمكن من قراءتا. العناوين الرئيسية: لا بد أن تكون كتابة العنوان واضحة بارزة بحيث يتنبه له من أول وهلة. وق الان الر ى ولك الات اى القضله فى حف جديدة. رقم الفصل › IT‏ اهن الاو ال ت وان وسط السطر» ويترك فراغ من الأعلى يقدر بخمس سنتمترات» ليبدو EN, gE EES‏ العناوين الجانبية: العناوين الجانبية مهمة في البحث ما دام أن ما يأتي تحتها يثل وحدة فكرية » ومقطعا معينا في الموضوع » كا تسهم في وضوح الموضوع» وهي تدل على فهم الباحث» وعقليته المنظمة. يراعى ق تخطيطها التناسب » وعدم الاإكثار لغير ضرورة. SE hr EE oa RS بل إنها مدعاة أحيانا إلى تشتيت فكر القارىء واضطرابه.‎

الهوامش الجانبية: من المهم جدا أن يترك فراع بقدار لا يقل عن ثلاثة سنتيمترات من جوانب الصفحة الأربعة » بل رما تطلب الأمر أكثر من ذلك بالنسبة الهامش ا فالحافظة على إمجاد ئ كاف للهوامش من التجليد والخياطة فتخفيها. كا يعطي فسحة للترقم الجاني › والعناوين ا لجانبية البارزة وغيرهاء ويفسح الجال أيضاً لتشذيب أطراف الورق دون تأثير غلم :الكتابة. أما الامش الأعلى فيعطي مساحة أكبر حيث يدون في وسطه أرقام الضشكات والساوت ا اما اهايشن الاسقل فق قل اة كر من اماش غل الان حسب حجم التعليقات والتوثيقات الطلوبة » ولا يقل بجال عن مساحة « حاول أف تتفادی التعلىقات › وكنناربة الامش مأ ٣‏ تک ضروربة › وتذکر انا تقطع | هراز أفکار القأارىء › وتضارقه. ٠‏ یم نسخها من حيث السافة بالطريقة التي يتم با نسخ اللنص ميمضاعفة المسافة. يكن الاستغناء عن الأرقام بإشارات وأشكال تدل على التعليق عندما تكون التعلبقات قلبلة مثل: ٭*> +)> ه0. ليس المامش مكانا مناسبا للجداول والبيانات» أو أي نقل آخر عا N O A E‏ 5 :اهال حل هة التاناح ى فلب اللضء او كانت ا ون حا ف و ا الل ت وا (تعليقات)ء واعطائها أرقاما يتم الكشف عنها من خلاها ثل طريقة اة 1۰

الفقرات الجديدة: تقسم الأفكار في الفصل الواحد» أو الموضوع الواحد إلى وحدات تله اعد على وصوح الافكار وتنظمها › کا ا القارىء › ويساعده على المتابعة. ا بكتابة الفكرة ألجديدة ا العنصر الجديد ف سطر جدید بعد ترك فراغ یقدر بسنتمتر واحد» أو خس فراغات من الامش الاين . کا يبدا بسطر جديد على نفس التنظم إذا زاد النص المقتبس عن أربعة أسطر» ويفضل البدء بعد ترك عشر مسافات من الهامش› وتدوين نقطتين راسيتين قبل النص المقتبس. |lzںت‏ : (Cross Refereces)‏ فى اا احا اا ال عن انار او الا ى الرسالة نفسها ٤‏ ازات وفصول ارگ متقدمة › أو ا ا اا ور ق وک ااا اخری: وف هذه الحالة يفضل كتابتها في فصل مستقل كالجداول والبيانات. وللباحث الخيار في الطريقة التى يستحسنهاء شريطة أن تكون سهلة ي كافة خطوات البحث. الجداول والبيانات التوضيحية: هة اول العاف جن الال ال ماعب لار . غل استيعاب امعلومات سريعا. لا شك أن إضافتها للرسالة يزيد من ضخامتهاء فمن ثم تراعى الدقة قي اختيار المهم والضروري منها. والمعيار لاإثباتاء أو حذفهاأ هو TY

أن تسأل نفسك: هل ستساعد القارىء على فهم الموضوع سريعا؟ ومن أجل أن ترّدي الغرض الطلوب منها لا بد من العناية بتنظيمها » والاهتام بوضوح المطلوب منها بطريقة مبسطة » والتقليل من الضوابط التي تحكمها. ) ي حالة الرغبة في تدوين بعض التعليقات بالمامش فإنه يشار البها با لحروف (أ »ب »ج)» لا بالأرقام. يوضع لكل جدول رقم وعنوان» ويكشف عنه في صفحة خاصة عن طريق الرقم الخاص به. تدون الجداول والبيانات في ورقة مستقلة» وتوضع مبأشرة بعد الصفحة التي نوه عن موضوعهاء وتعطي الرقم التسلسلي مثلها قي هذا مثل بقىة الصفحات . العلامات الاملائية: إن مراعاة الفواصل والعلامات الاملائية » وتدوينها بشكل . صحيح يساعد على فهم النص بالصورة الصحيحة › وكا يريدها الكاتب. وهذا عنصر مهم ني تقوم الرسالة علمياء وإبرازها قي الصورة الطلوبة. الورف: يتخير الورق من النوعية الجيدة التي تساعد على حسن اخراج الرسالة » ويراعى ف حجمه النوع الذى تحدده الجامعة ۵۰ ١١×۸,‏ أنش› أو (فولسکاب). التحليد: E Sa AE aol o TE وإجراء التعديلات المطلوبة » ثم تودع النسخ الطلوبة للجامعة في الصورة‎ ال ااكوي > حن ار ن انات ا اقات ع‎ ۲۱۲

الرسالة محلدة قىل امنا قشة › وبری دعص اش نفدم دسح الاي محلدة » م يقد م بعد ذلك العدد المطلوب من النسخ حلدا للحامعة بعد وهذا يعني معرفة تعلمات القسم مسبقا. كا لا بد من معرفة نوع التحليد» والجلد واللون المطلوب» وعدد النسخ الطلوب تسليمها العلمية - اسم الطالب - سنة التقديم - ترقم الأجزاء. هذه كلمة عامة فما يتصل بطبع الرسالة وتحضيرها في شكلها الأ خير. .)١(‏ انظطر لاكر فقرات هذا المز: A Guide For Wiley. - Interscience Authors In The Preparation and‏ Production of Manuscript and Illustration (New York: John Wiley:& Sons,‏ p. 2,3,10,18.‏ ,)1974 1۳

| ص چ مم 2نم کے کي چ هفŞهھ۱‏ ا صفحة العنوان. فة اة مستخلص الرسالة. تقديم أو (شكر واعتراف). قاعة محتويات البحث (الفهرسة). الصطلحات والرموز. نصوص الرسالة ومباحثها. ملحقات البحث. قانة المصادر (البيبلوجرافية). -٠‏ نظرة أخيرة على البحث. -١‏ منافشة الرسالة ومعايير تقويها. 1٤

ترتيب الرسالة مو دهديم ۰ تحدد بعض الجامعات ترتيبا معينا لواد الرسائل العلمية التي عنح عليها درجات علمية علياء مراعية اعتبارات معينة » ومفاهم ها مدلوها 2 SNE E a es هنا عرضا لتنظم مواد الرسالة ومحتوياتها» بدءا بصفحة العنوان›‎ وانتهاء بقامُة المصادر خطوة خطوة» حسب الترتيب الذي ينبغي أن يتم‎ في ضوئه تنظم البحث في هيكله العام » وتوضيح وظيفة كل منها حسب‎ امعمول به في الجامعات وفق النسق التالي:‎ صفحة العنوان:‎ - ١ من المفيد وضع ورقة بيضاء بعد الغلاف للمحافظة على صفحة العنوان نظيفة» من دون أن تحسب في الترقى » تليها صفحة العنوان» يدون عليها أولا عنوان البحثء مم اسم الباحث» فاسم امرف فالدرجة العلمية الى قدم هما البحثء ثم القسم» فالجامعة» وفي نهاية الصفحة يدون التاريخ هجريا وميلاديا. دو كا هه امات ام ال اهاد سا ومن المناسب أن تكون بخط واضح› يتم تخطيطها حسب النموذج التالى: 1۵0

المسؤولية الاجتاعية للفرد والدولة ف القانون السعودي اعداد اشرای Professor N. J. Coulson بحث مقدم للحصول على درجة الدكتوراه في القانون من قسم الحقوق بمدرسة الدراسات الشرقية والافريقية ا لن ذو القعدة ۱ه - فبرایر ۱۹۷۱م غوذج لارتیب صفحهة عنوان الرسالة ۲۱٦

۲ - صفحة السملة: E N PO PO RR‏ ار اا ع ات ا ا و ا ENO e Nl E‏ الا ٣‏ - مستخلص الرسالة: إعداد ملخص للبحث يأتي بعد صفحة العنوان مباشرةء وهو تلخيص مركز » ومختصر جدا لا يتجاوز الثلاعائة كلمةء يوضح فيها أهمية البحث» كا يجحدد فيها الباحث الجانب الذي سيكون حور بحثه ودراسته. م تصوره يي تنظيمه وتبويبه » والمنهج الذي سلکه ي تتبع حقائقه. وهذا اللخص ف حقيقته خطوط عررضة عن الموضوع. | وقد أصبح عرفا عالميا بين السات الجامعية في العصر المحديت. ان تكون هذه الستلخضات .طليعة الرسالة > وشرطاً TLE A اا أن ورك أهانات الرماة ن .وق فصر جدا: ويستشف الجوانب التى تعالجها. فتكون بثابة الباعث على E ET‏ للبحوث والرسائل الجامعية خير عون لأمناء المكتبات قي تصنيفها » والتعرف على موضوعها العلمي . ليس هذا فحسب بل ار ا د ر دوریاتہا . وهي تساعد أيضا دور النشر الأخرى في التعرف على 1¥