جهود محمد عبد الله دراز في التفسير الموضوعي دراسة وتحليل

101 الفصل الأول: التفسير الموعوعق لل ررن الكردر فق الدراسا ال ررنية المعاصرة. هــه هــي أهــم ا هــود الم له لــ ص لضــ ا ــوا قاةلــ ليــ وط ص لأفكــ الكــورى ال ضيــ لأفكــ ا لوضوقياة. الفرع الرابع: تعقيب ومناقشة. ل له لأعله د راء الله ارسين ص الله يل ل واقله ل ه ي لا وا ل حهي يفكـ لـ، اللهـاة ال ـ الكــ د لأفكــ ا لوضــوقياة بهلواضــح الثل ــ و للــاة لــوحي ممــاة قــله خ لــ، هــه ا راء أفــاة قــله لأ اةربــه أل لأ ــاةبق بعيهاة ص لأهسيس الخ وا الم حهي ص ال م ق، الموضوع ال نيو باةقل اةر أضـح ال كـم المدـ قهيـح بـين ي الله ارسينو ثم لأييق بعله علك دا ى الل اةر ص المام ه؟ لالكورى ال ضيينو باةقل اةر أ المام ه؟ لم يث لح إ بع الله ارسين امدام فل لكـهمو ل ـل ق ـله الفلـاة الخاةلـله يو لألـاة الكـورى ال ضيـ فـل لأـر اك ل هــاة ال ظــ ص ل ه يــ ال ـــم فيهــاة لليــاةرب و للعــل لـــ د علــك إلى «ال امــور ص اللهســيس ال ظـــ ي لم هج ال ظ ص لحله ى الكورى ».(2) ف ــله رأي ــاة اــم اــاة ــل ق ــله الفلــاة الخاةلــله ي ل ه يــاة للاضــ؟ ال يــ ع حي مدــاة لضــ الخ ــ وا لهمدام ه؟ ال ـ نيو ثم الموضـوع ال ـ ني لف قـاة بي همدـاة ص أ ا لك يغـاةدر –لـ، اللـح- المفكـ حـله لد المف دى ال ضي و ألاة الموضـوع ال ـ ني «فـذ بحثـح أقـم لأشمـل لـ، ا لكو لليله اضـح ص الحـم ألسـ و للقفاةلأـح الفك ي لعح أاث »(3)و ل، الك ال ظ ص ا ياة لا لفاةظ اادف ثم الم اةرب ثم الميـاةدىو فمدوضـوقاةلأح ا ر ي ألس ل، المام ه؟ ال ني . ـــ ي؟ أ الخ ـــوا ا للىو لالكـــاةبع لاللاةســـع و لالعاةينـــ ىو مماة هـــ اةلـــاة لهخ ـــوا ا ساةســـي ص اللفكـ الموضــوقي لهمدوضــوع ال ـ ني امدــاة قــاةك سـاةل رينــواني (4)و للكــ، يعـ هــها أ ص علــك«ضــر ل باةللفكــــ الموضــــوقي إلى لكــــلوي ر ــــي هــــو المكــــلوي الهفظــــيو أل ــــعودا باة لفــــاةظ لليــــاةرع الله راســــ الموضوقي »و(5) بل إ ال اةحم ص المام ه؟ ال ني يهمدح بله ر أابر المعاةني الهله ا ي ال ضي ص ظل دراس لأهك المف دى ال ضي و لألاة الموضوع ال ني فيل اةله علك إلى ا لفاةظ المتر ادف أل الملياةدى لعـاةو ثم 1- اللفك الموضوقي ضظ ي للأ ي : أحمله رحماةنيو 66_65 بلام ف . 2- ل هج اللفك الموضوقي له الك د : ساةل ق له ال حماة رينوانيو دار المهل لو حه و سورياةو ط 1و2228و321. 3- اللفك الموضوقي بين ال ظ ي لالل يقو ل ق له الفلاة الخاةلله يو 12. 4- ل هج اللفك الموضوقي له الك د : ساةل ق له ال حماة رينوانيو 148. 5- ل ساةبقو 192.

102 الفصل الأول: التفسير الموعوعق لل ررن الكردر فق الدراسا ال ررنية المعاصرة. إ دراس المام ه؟ ال ني تخهو ل، للحظ اله اة ف ال ياةضي ص اسلعمداةلح ص ضامو ال ـ الكـ دع أي: التراير قهل الإق اةه ال ياةني لهمدف دا ال ضي امداة ضاةد بهلك المله رس ا دبي المعاة ى . (1) لالهي يحلاةج إلى لأهلل ص علك ل، ههالخ وا الم حهي و هي ا وى لأ لأيـ ا يـاة الـأ ألرد المام ه؟ أل الموضوع قهل حك ال ر لك اللاةرةيع فهم يحله د الله ارسو الترلأي اللاةرةي بله ق قهل أسس قهمدي لعلـك باة قلمدـاةد قهـل ال لايـاة الثاةبلـ و -للـاة أقههـاة ص هـها ا اةضـ -و لهـها لـاة يـ دي إلى الهـ س لالغمدو ص الترلأي بين الكور لا ياة و لقله عا الكيوطي ل لأام يفاة لهكور ال ضي لل اةي فيمداة بي هـاةو للكـ له ى إلى بعـ قهمدـاةء الامــ اةب لاللـاةبعينو ا لك قـ، ابـ، ق ــاةبو لالثـاةني قـ، قك لـ لالحكــ، ب، أ الحك،و لالثاةلم ق، اةب ب، هيله و للم ي ؟ لأ لأي اة لعي اة بي هاة . (2) لقله اقترف بع المفكي، المعاة ي، الهي، اضله وا فج اللفك الموضوقي بامعوب لض اةبي هه الخ وىو امداة قاةك مدله قر درلهى ص لأفك : «أ ال كم ا قظـم لـ، الكـور المكيـ ضـر ك دفعـ لاحـله ىو أل فامو لللح و للم لأ له أ سورى له يله ى حـا لأكـو الكـورى الـأ ق ههـاة قـله ـه »(3)و بـل إضـح قـله لأ ـر ك يــاة قــله ى لكــورى له يــله ىو لالكــورى الكــاةب لم لأكــ، قــله ــه بعــله و امدــاة أاــله علــك مدــله ال ــاةه بــ، قاةينور.(4) لل، الع ي أيياة أ ض ي ل الهي، فوا ص اللفك الموضوقي لاينـترطوا هـها ال ـ ط فيـحو يهلر لــــو ص لأفاةســــ هم «للم ي ــــو ب ــــمدولي ص الله راســــ الموضــــوقي إ ص لوضــــوقاة ا حكــــ خو لص الموضوقاة الأ لألوقـف لع فـ بعـ ياة؟ـاة قهـل أسـ اة ال ـر لكو لكـ، الـهي، درسـوا لوضـوقاة الع يـله ى لا ال لثل لم يله رسوهاة قهل ضوء هها ال طو ف ي ين طاة ضظ ياة لأكعف الم ا الملوف ى باةلوقوف قهيح قهل ل ح الله ق لالام ».(5) هـــها لممـــاة الأف ـــوا قهيـــح ه ـــاةو لاينـــترطو ص إذـــاة اللفكـــ الموضـــوقي لأل ـــ لـــ هج الحامـــ ال ـــاةلل لا سل اء الكاةلل لالإحاماةء اللاةخع لعلك ل، أ ل ال ظ إلى الموضـوقاة ال ضيـ أل إلى الكـور ال ضيـ ضظ ى اهي شمولي و لأي ج اللامور الام ي؟ لهاة . 1- ي ا اللفك : ألين الخو و دار الكلاة ال ياةنيو ب ل و ل اة و ط1و1892و49 لااة بعله ه. 2- الإلأ اة ص قهوخ ال: لك الله ي، الكيوطيو لأ؟ لام فل دي ال غاة و دار الهله يو قين لهيه و 1/24 للاة بعله ه. 3- اللفك الحله يم: مدله قر ى درلهى و دار إحياةء الكل الع بي و 1962و1 /9_8. 4- لأفك الل ي لالل وي : مدله ال اةه ب، قاةينورو الله ار اللوضكي له و 1894 خو3/144. 5- ل ه ي ال م ص اللفك الموضوقي له الك د : هياةد اهيل الله ناةلينو 31.

103 الفصل الأول: التفسير الموعوعق لل ررن الكردر فق الدراسا ال ررنية المعاصرة. ثم إضاةف إلى علك للحظ العلقاة الفك ي بين ق اة الموضوع ال ـ نيو لأل ـح الل اةسـ بي هـاة فيمدــاة أسمــاة أحمــله رحمــاةني بعمدهيــ الترايــ بي هــاةو ليجــ ص علــك لضــ مخ ــج اهــي لل ظــيم العلقــاة بــين هـه الع اة ــ ا ر يــ . (1)بعــله اســلكمداةك قمدهيــ الل هيــل لهـاةو أل لــاة قــ ف باةللفكــ الل هيهــي يــاة هــها الموضوع ال ني . للاة اسل ل بح أحمله رحمـاةني لـاة أاـله لـ، لضـ ف ضـياة مامـو ا فكـاةر لالمعـاةني المكـل ل لـ، لأهــك ا يــاة و لقهــل لــهلك ب ولــح: «أ ق ــل الإضكــاة يامــي دا مدــاة ص الفهــمو ممــاة يجعــل الف ضــي للض ا حلمداة لامور المعاةني أاث أهمي ص لأله قيق المعاةني الح ي ي الم امودى ص ال ص».(2) ل يغ ق، علك ال وع إلى أله اللفاةسـ ص الل ـق لـ، ـ لأهـك الف ضـياة و فـهلك لـاة يــ دي إلى لأكــله يس أقــوالهم ص الم عيــ اللفكــ ي و لراــاة تحولــه بعــ را هــم إلى راء لعامــول بعــله أ ااةضه راء ا لهاةدي لضك ي . ألاة ق، الكورى ال ضي و فاةللفك الموضـوقي فيهـاة لإ االهفـه بعـ ا والأـح ـياةن للأ لأي ـاة ق ـله هــ ء الله ارســينو إ أ ه ــاةث قــله را ل ــترااة بيــ هم يلعهــق بله راســ لأــاةريم ضــر لك الكــور ال ضيــ لبيئلهــاة الــأ ضر لـــه فيهـــاةو ثم لأفكـــ ياة؟ــــاة – بعـــله لأ كـــيمدهاة إلى لحـــله ا لدرلب – لأفكــــ ا تحهيهيـــاةو ثم إقـــاةدى ربــــج أفكاةرهــاة فيمدــاة بي هــاة ص إطــاةر قهــم الم اةســ اة ولالخ لج بعــله علــك بلامــور قــاةخ لموضــ وقهاة ص إطــاةر قمدهيــ التراي . ل لــ اــل هــها لأظهــ ــعوب ا ــ ى بــين الله ارســين ص الك ــف قــ، لوضــوع الكــورىو اــل حكــ ل هج ضظ فيهاةو للله ي لضو ال ي ق له ص اللمديير بين الفك ى ال يكي لا فكاةر الثاةضوي أل اال ـاةف العلق بي هاة. للها االهفه لأع ا؟م ص تحله يله الموضـوع ال عـاةخ لهكـورىو أل الفكـ ى العاةلـ لهـاةو فـاةل ع لـ هم قـبر قــ، علــك اامــ ه؟ "قمدــود الكــورى " امدــاة فعــل ق ــله الحمديــله الف اهــي (3)و لبــاةقي الله ارســين ارلأيــوا لأكــمدي "الوحله ى الموضوقي ". 1- اللفك الموضوقي ضظ ي للأ ي : أحمله رحماةنيو 11. 2- الم ضفكح . 3- د ــل ال ظــاةخ: ق ــله الحمديــله الف اهــيو 44 ض ــل قــ، لــ هج اللفكــ الموضــوقي له ــ الكــ د : ســاةل ق ــله ال حمــاة رينــوانيو 341.

104 الفصل الأول: التفسير الموعوعق لل ررن الكردر فق الدراسا ال ررنية المعاصرة. للــاة اينــترطح أحمــله رحمــاةني لــ، بحــم الل ــاةنم الامــو قامــله الحفــاةظ قهــل لحــله ى الكــورىو فهــو ينــ ط يامه؟ لهوحله ى الموضـو قي و لالـأ لأكـل ل ا ه يـ ااة ـ قـ، الكـورى ال ضيـ عإع ناةيلهـاة الـأ يهلـل المفكـ أ يكــل هاة لــ، اــلك لأفكــ لهكــورى ال ضيــ و للــيس ا اةضــ الامــو ه اةوبــل يليــمد، علــك واضــ أاــ ي ااةلل اةســ الهفظــيو لالل اةســ الترايــبي ال ظمدــيو لالل اةســ الكــياةقي ا لمدــاةقيو لللحظــ ب ــاةء الكور ى لهيكههاة لفوا ههاةو لحا أساةلي هاة ص علك .

105 الفصل الأول: التفسير الموعوعق لل ررن الكردر فق الدراسا ال ررنية المعاصرة. المبحث الثاني الوحدة الموضوعية في القرآني الكريم وفيه ثلاثة مطالب: المطلب الأول: حقيقة الوحدة الموضوعية تاريخها ومسمياتها. المطلب الثاني: أنواع الوحدة الموضوعية في الدراسات القرآنية المعاصرة . المطلـــب الثالـــث: منهجيـــة البحـــث فـــي الوحـــدة الموضـــوعية فـــي الدراســـات المعاصرة.

106 الفصل الأول: التفسير الموعوعق لل ررن الكردر فق الدراسا ال ررنية المعاصرة. المطلب الأول: حقيقة الوحدة الموضوعية تاريخها ومسمياتها وفيه أربعة فروع : الفرع الأول: مفهوم الوحدة الموضوعية ومكانتها من التفسير الموضوعي الفرع الثاني: الوحدة الموضوعية بين النفي والإثبات في الدراسات المعاصرة. البند الفرع : تاريخها ومسمياتها. البند الفرع : تعقيب ومناقشة.

107 الفصل الأول: التفسير الموعوعق لل ررن الكردر فق الدراسا ال ررنية المعاصرة. الفرع الأول : مفهوم الوحدة الموضوعية ومكانتها من التفسير الموضوعي: لأعــله د راء الله ارســين ص بهــورى لفهــوخ لاضــ؟ لهوحــله ى الموضــوقي ص ال ــ الكــ دو قهــل حكــ المهاه ا دبي الأ ي لمدو إليهاة أحياةضاةو للأ عاة له وع ا دم الهي ي لغهو بح أحياةضاة أا ي . للعل لفاةهيم بع الله ارسين لهاة ااةضه لله ى ا اةييس ال له ا د للام ه اةلأح الموظف ص علكو امدـــاة أ اثـــ ا لـــ، المفـــاةهيم ص هـــها ال ـــه (الوحـــله ى) ااةضـــه لكـــل اةى لـــ، الله راســـاة ا يـــ ال له يمـــ ع ااة ــ لــاة ط حــح أرســ و ص الاةبــح "فــ، ال ــع " (1)و ص لفهــوخ الوحــله ى ا دبيــ و لالــأ لألمدثــل ص اةســك أ ر اء العمدل الف و المداةسك أقياةء ا كم الإضكاةني الواحله . لقله لا ح المفك ص ض ل هها المفهوخ إلى ح ل اللفك الكث ل، الم كل الم ه يـ و امد ـكه ض ل المفهوخ أيياة ل، الله راسـاة الغ بيـ إلى الله راسـاة الع بيـ (2)و للعه ـاة س لامـ ه ـاة قهـل إيـ اد لأع يـف الوحله ى الموضوقي ل، الاةك اللفك يو لض المفاةهيم ا ا ي إلى ل اةل ح لم اةق لهاةو ااة ـ ص الحله يم ق، لكمدياة؟اة ق له الله ارسين المعاة ي، . أولا: تعري الوحدة الموضوعية. أ: التعري اللغوي. 1- الوحدة: ي وك اب، فاةرب: «(لح )و الوال لالحاةء لالله اك: أ ل لاحله يله ك قهل ا ضف ادو ل، علك الوحله ىو لهو لاحله ق يهلح إعا لم يك، فيهم لثيهح...». (3) ل ي ـاةك: «ضكـيج لحـله أضـح ـاةني لـحو لأ ـهح الثـو الـهي يكـله ي قهـل سـله ا ل قلـح نـ لـ، الثياة ». (4) 1- ف، ال ع: أرس وو لأ للأعهيق :إب اهيم حماةدىو لكل ا ذهو لام ي و فامل طوك الح ك للحله ؟اةو 108و112 2- ي ا ل هج اللفك الموضوقي له الك د : ساةل ق له ال حم، رينوانيو 243. 3- لع م ل اةييس الهغ: أحمله ب، فاةرب و لأ؟ ق له الكلخ هاةرل و باة الوالو 1/82-81. 4- لأاةج الع لب: الر بيله يولأ؟و أحمله ا اج ق له الكلاةرو باة الله اك ل الحاةءو 8/242.

108 الفصل الأول: التفسير الموعوعق لل ررن الكردر فق الدراسا ال ررنية المعاصرة. ل اةء ص لف دا ال ان : «الواحله ص الح ي هو ال يء الـهي ـر ء لـح ال لـ و ثم ي هـق قهـل ال لو ودو حا أضح لاة ل، قله د إ ليام؟ أ يو ف بح ع في اةك : ق ى لاحله ىو للاة لاحله ىو لألـف لاحله ..» (1). فاةلوحله ى هي اللف د باةل يء لاسل للح بحو لقله خ ل ود ضظ لحو ل يمك، تجر ل حو له اةث لع اة أضاةفح ال ان و لهو اةسك أ ر اء الماةهي الواحله ىو فهو يله ك ال وى لاللمداةسك لاللف د . ألاة اسلعمداةلهاة ص ال و فل يكاةد يغاةي المع الهغوي الهي ق ر ه اة . (2) 2- الموضوع : قله لأع ض اة لح ل، ق ل ص اللمدهيله . (3) ب: التعري الاصطلاحي: 1- التعري الوصـفي: هـي «اتحـاةد الموضـوع الـهي عاـ لل ـاة او لأضـح لأ ـاةي، فيـح ل ااـللفو بل ي لف لحله ى لوضوقي ااةله ». (4) 2- التعريــ العلمــي: هــي «أ يكــو الــ ص الــهي ســيق لمعاة ــ قيــي أل لكــهل لــ، المكــاة لو لتراب اة ص ر ياةلأحو لل اةس اة ص أفكاةر و ة ج ق، ف وي هه ال يي ... ل، أفكاةر ل راء تخله خ هها ال ــم ل لأفيــله »و (5) لقــله خ الموضــوقي لأعــ ومدوقــ لــ، ا فكــاةر المل ــاة ى الــأ يو ــله بي هــاة ارلأ ــاةط ح ي ي. (6) 3- التعريــــ الأدبــــي: ق ضــــه الوحــــله ى الموضــــوقي ق ــــله ال ــــاةد اــــاة يكــــمدل حــــله يثاة "باةلوحــــله ى العيــوي "و لهــي «أ يكــو العمدــل ال ــع ي عا لوضــوع لاحــله و لأ لأكــو الم ــاةق الــأ يث هــاة لاحــله ىع لعلك يكلله قي لأ لأي اة ي لهي إلى ااة ... فلكو أ ر اء ال امـيله ى ااة كـم الحـي لكـل قيـو فيـح لظيفلـح و ل يمك، ض ل قيو ل ح أل إس اةطح». (7) 1- لف دا ن ي ال : ال ان ا فهاةنيولأ؟و قيلاةنيو دار المع ف و 932. 2- ب ظ لع م ألفاةظ ال الك د لمد الهغ الع بي باةل اةه ىو 2/928-932. 3- ص الم م الكاةبقو61_60 4- الوحله ى الموضوقي ص ال الك د : مدله ح اةهيو لكل اللفك و الر قاةهيقو 28. 5- اللفك الموضوقي له ص افأ المير ا و ق له ا هيل ق له ال حيمو 1 /39. 6- الم ضفكح . 7-قياةياة ال له ا د بين ال ظ ي لالل يق : طح ق له ال حيم ق له البر و دار اللهليفو ال اةه ىو ط 1و1893و118.

109 الفصل الأول: التفسير الموعوعق لل ررن الكردر فق الدراسا ال ررنية المعاصرة. 4- التعريـــ التفســـيري: ه ـــاةث لأعـــاةريف قله يـــله ىو لأ اةلل ـــاة بعيـــهاة ص ق امـــ اللع يـــف باةللفكـــ الموضوقيو لالغاةل قهيهـاة قـله خ الله قـ ص علـكع امدـاة أفـاة لم لأعـج لأع يفـاة لكـل ل لهوحـله ى الموضـوقي لـ، ضاةحيــ و للم لأــبره لأع يفــاة اةلعــاة لاةضعــاة لــ، ضاةحيــ أاــ يع لإلــاة لأع ضــه لهوحــله ى الموضــوقي أ ــاةء لأع يفهــاة لهلفك الموضوقي. هــها لإ اللف يــق بــين الوحــله ى الموضــوقي لهمدامــ ه؟ لالموضــوع ال ــ ضيين لــ، هــ و لبــين الوحــله ى الموضوقي لهكورى ال ضي ل، ه أا ي هو ا سهم ص بياة هها اللع يف . فاةلوحـــله ى الموضـــوقي لهمدامـــ ه؟ أل الموضـــوع لأعـــ «أ ال ـــ الكـــ د اينـــلمدل قهـــل لامـــ ه للوضوقاة لأف قه أ ر ا هاة فيح».(1) لل، أهم اللع يفاة ص هها لأع يف مدله ح اةهي : «هي ال م ق، ال يـاةياة الخاة ـ الـأ قـ لهــاة ال ــ الكــ د ص ســور المخلهفــ و ليظه هــاة فيهــاة لــ، لعــاة ااة ــ لألعهــق باةلموضــوع العــاةخ الــهي ض ثــح لل يق الهله ف ل ح »و (2) لعلك ل، الك اللوفيق لا مد بـين ق اة ـ الم ه يـ لهخـ لج اوقـف قـ نيو أل ب ظ ي ق ضي ص علك . ألــاة الوحــله ى الموضـــوقي لهكــورى ال ضيـــ فهــي لأعـــ بهفــاة «الموضـــوع الــهي لأعاة ـــح الكــورى ص ضـــوء لع يـــاة ياة؟ـــاة المحكمدـــ و ال كـــج لا رلأ ـــاةط بهســـهوواة الملمديـــر لااماة امـــهاة المع ـــر ى بهونـــاة إلى ل اة ـــله هاة الهله ا ي ». (3) ثانيا: مكانة الوحدة الموضوعية من التفسير الموضوعي. إ اللفكــ الموضــوقي لأ ثــق فك لأــح لــ، لفهــوخ الوحــله ى الموضــوقي ص ال ــ الكــ دو أل ص الكــورى ال ضي الواحله ىو فيح هله فح العاةخو لثم لأح الم وى الـأ ي امـله اـل ضـاةهج لمـ هج اللفكـ الموضـوقي أ يامـل إليهاةو لأ يوض هاة ب كل هي للاض؟ ص دراسلح لهكورى الواحله ى أل له الك د . ل قــله أط ــه أقــواك الله ارســين المعاة ــ ي، قهــل أ الوحــله ى الموضــوقي هــي الغاةيــ العظمدــل لهلفكــ الموضوقي –قهل االلف ل اةه هم لط قهم ص دراسلهاة -و لهه بع أقوالهم ص هها الامله د. 1- ل ه ي ال م ص اللفك الموضوقي له الك د : هياةد اهيل الله ناةلينو 11. 2- الوحله ى الموضوقي ص ال الك د : مدله ح اةهيو 28. 3- اللفك الموضوقي له ص افأ المير ا : ق له ا هيل ق له ال حيمو 1 /39-31.

110 الفصل الأول: التفسير الموعوعق لل ررن الكردر فق الدراسا ال ررنية المعاصرة. يها مدله الغر ا ص هود سل اةط لوضوع الكو رى ااة س ح إليح مدـله ق ـله ان دراهو في ـوك : «ل له ق يه ق اةي ينله يله ى بوحله ى الموضوع ص الكورىو لإ اث قياةياةه ». (1) لي اله ألين الخـو قهـل أهميـ الوحـله ى الموضـوقي ص ال ـ الكـ دع لعلـك حي مدـاة أاـله أ الترلأيـ ا له يله لهمدام ف ال ـ يف «قـله لأـ ث لحـله ى الموضـوع لم يهلر لهـ ل ه ـاةو لقـله لأـ ث الترلأيـ الـر ل لظهـور ا ياة لم يحلفي بح أبله ا... لعلك اهح ي يي ص لضو به يفك ال لوضوقاة لوضـوقاةو لأ تجمدـ يح الخاة باةلموضوع الواحله ...». (2) ل عل ق له الكلاةر فـل؟ ان سـعيله الوحـله ى الموضـوقي الغاةيـ ا اـ ى الـأ ي وهـاة المفكـ الـهي يـ بج بـين يـاة الكـورى «ب بـاةط قهمدـي يجعــل لـ، الموضـوع لحـله ى لاحـله ى لكهكــه لل لأ ـ لأ لأي ـاة ف يـاة يلفـق قهــل ال مدج ال ني ».(3) لأاله ق ـله الحـي الف لـاةلي أ « ـ ا يـاة الـأ هـي ص لعـ لاحـله و ل عههـاة تحـه ق ـوا لاحـ للأفكــ هاة لأفكــ ا ل ه يــاة لوضــوقياةو فــهلك لــ هج له يــله لكهيــ أ ــوك الــله ي، (بــاة هه ال ــ يف )... اــاة ي بههمي هها الم هج»و امداة قاةك ح اةهي :« ل امل إلى الغاةي الم ودىو لهي الوحله ى الموضوقي».(4) ل ي ــوك أحمــله رحمــاةني قــ، لامــ ه "اللفكــ الموضــوقي" ل "اللفكــ اللوحيــله ي " ل "اللفكــ الل مديعــــي": «لاههــــاة لامــــ ه اة لأ ــــ إلى ط ي ــــ لاحــــله ى ص لأفكــــ ال ــــ الكــــ د تجعــــل "الوحــــله ى الموضوقي " هي ناةيلهاة ص اللفك ».(5) لقله أب ه هله ا همي هياةد الله ناةل (6)و للام فل لكهم(7)و ل ل الخاةلله ي(8)و لن هم. 1- نحو لأفك لوضوقي لكور ال الك د : مدله الغر ا و ل ورا بغله اديو 05 2- اللفك ب هلأحو لأله ر حو لأ ور : ألين الخو و 93. 3- المله ال إلى اللفك الموضوقي: ق له الكلاةر فل؟ ان سعيله و 19. 4- ال له اي ص اللفك الموضوقي: ق له الحي الف لاةليو 42و لالوحله ى الموضوق ي ص ال الك د : مدله ح اةهيو 31. 5- اللفك الموضوقي ضظ ي للأ ي : أحمله رحماةنيو 31. 6- ل ه ي ال م ص اللفك الموضوقي له الك د : هياةد الله ناةلينو 11. 7- ل اةحم ص اللفك الموضوقي: لام فل لكهمو 41-42. 8- اللفك الموضوقي بين ال ظ ي لالل يق : ل ق له الفلاة الخاةلله يو 99.

111 الفصل الأول: التفسير الموعوعق لل ررن الكردر فق الدراسا ال ررنية المعاصرة. الفرع الثاني: الوحدة الموضوعية بين النفي والإثبات في الدراسات المعاصرة. لأ وقه ا راء لاحلله له حوك و الوحله ى الموضـوقي ص ال ـ الكـ دو فاة نه يـ لـ، الله ارسـين المعاة ــ ي، قهــل إ اة؟ــاةو لا قهيــ قهــل ضفيهــاةع إلــاة ضفيــاة قاةلــاة امدــاة فعــل المكل ــ قو و لإلــاة ضفيــاة ر يــاة ص الكورى ال ضي امداة رأي علك العر ب، ق له الكلخ قله يماةولق ـله الكـلاةر سـعيله حـله ي ثاةو لس لامـ – إيجـاةها - قهل عا راء ال اةفينو لال د قهيهاةو لامداة ي اةك : «بيله هاة لألمدير ا ينياةء». أو: المستشرقون والوحدة الموضوعية: هقــم المكل ــ قو أ ال ــ الكــ د «الــاة لم يــه قهــل ضكــق الكلــ الموضــوقي ع إع ليكــه لــح ل له ل ولليكــه فيــح ل اةحــم لوضــوقي ل لأ ــ لهــاة ل اة ــله لأنــ ا ص فامــوك لأبــوا ... لإلــاة اينــلمدهه ياة سور قهل أن ا للعله دىو فهه لهوقيو للأهك لهر و لهه قام لأا ي للأحكاةخ ...» (1) ي وك– لثل - المكل الف ضكي بلين : «إ أينله ال واهله لضوحاة قهل علك ذـله ص سـورى ال ـورع حيــم لأعـاةا باةلللــاةب أربعـ لوضــوقاة لألعهـق إلــاة باةلر ضـاةو لإلــاة بـ لابج الهياةقــ بـين ا كــين وثم يــه بياةضاة :ق، ال ور الم ثق ق، انو لق، قله رى ان الخاةل و ه لهمداة ااة س ق ».(2) لهــه ال ــ هاة لأ ــف ألــاةخ ال ــله العهمدــي الموضــوقيو أل ع الملحــي قهــل دراســاة هــ ء المكل قين – إضاةف إلى لأعام هم الله ي ضله ال – ي اـله قهـل ح ي ـ لهسـاةى المـ هج العهمدـي ق ـله هم ل، سهواهم «ط يق ا راء لالظ و لا لهاةخ لا قواك ال اةعى »(3)و ل هههـم بح ي ـ الـوحيو لاقل ـاةر ظــاةه ى لأاةرةيـــ قاةبهـــ لهل ـــكيك لال عـــ،و ل هههـــم أييــاة باةلهكـــاة العـــ و لقـــله خ إدراث للأـــهل أســـهو ال المع ر و لاهلك افل اةد بع الماماةدر ال ضي و لاهلمداةخ المكل قين بل ي هاة للأر لي هاة (4)و ال هها هها أدي وم إلى ال وك بلفكك ياة ال الك د . ل ينك أ هه ا راء واةفي لهمد هج العهمدي ق ـله المكـهمدين فيمدـاة يكـمدل : "قهـم الم اةسـ اة "و فاةلملهلل له الك د « له يج– ص ضظاةلـح– لأ اةسـ اة لاضكـ اةلاة بـين أ ـوا اهمداةلأـحو ل اةسـكاة بـين لأ لأيـ 1- الوحله ى الموضوقي ص ال الك د : مدله ح اةهيو 13. 2- ال ضر للح للأله لي ح :بلين و لأ و رضاة سعاةدىو ط 1ودار الكلاة اله اةنيو18. 3- لأاةريم ال : ق له الام ور يناةهينو ط 1وفي لام له اةق: 124. 4- ي ظ: ل ـاةق، المكل ـ قين ص رباةضيـ ال ـ : ق ـله الـ ها ه لـاةبو ل ـاةك ا هـ ال ـ يع لالله راسـاة الإسـللي و الكـ 14و ع39و 1888 خو133-192.

112 الفصل الأول: التفسير الموعوعق لل ررن الكردر فق الدراسا ال ررنية المعاصرة. اهمداةلأح ل هحو باةلإضاةف إلى ض اةء اللع و لإيجاةه ا لفاةظ لقـوى اللـه ولسموا ف يـله ا فـو اـلخ ال ـ و حـا أحاةديم ال سوك _ هل ان قهيح لسهم_ص علك».(1) بــل إ لأعمدــق الله ارســين المعاة ــ ي، ل ظــاةخ الكــورى ال ضيــ أل ــههم إلى أ لهــ «ضظاةلــاة ق ي ــاة لهــاةو لتخ ي اة ل ياة لأسهوباة يلخهههاةو للأواف اة ق ي اة بين أ ر اء لأ ااي هاة ».(2) لحــا أ العــ المعاة ــ ي، لهل ر يــل – لــ لــاة قــ ف قــ هم لــ، قــله الى ينــله يله ى لهــها الــله ي، لالاةبــح الكـــ د – لم ي ولـــوا ق ـــح بهضـــح «لفكـــك الترايـــ و لهههـــل ال ـــاةءو مخلهـــف ال يـــاةياة لا نـــ ا و راب ـــ لأ ب هاةو ل سياة يجمدعهاة ».(3) إع فمد، هها لن يلي؟ أ راء المكل قين ألهاةخ نـ ل سكـ قهـل المـ هج العهمدـي الامـ ي؟و لقهل ل اةييكح الموضوقي الثاةبل . ثانيا: عبد الستار سعيد والوحدة الموضوعية للسورة القرآنية. قــله أضكــ ق ــله الكــلاةر فــل؟ ان ســعيله لحــله ى الموضــوع ص الكــورى الواحــله ىو لقــاةك ق هــاة : «لأري – لان أقهم – أ هها الي ل، الله راساة يله ال ص اللفك الموضوقيع لوضوقح أل اللمداةسـي ا لهاةدي تخلهف فيح ا ضظاةرو فكيف لأام ف ا ياة ص الكورى قهل هله ف مخلهف قهل تحله يله لا يف ي ـــوخ اللفكـــ قهـــل ا حلمدـــاةك لـــ أ ا ـــل ص اللفكـــ الموضـــوقي أ ي ـــوخ قهـــل أســـاةب ال امـــو عا؟اةوأل لعاةضيهاة المل ـ ... لإلى أ لأ ـوخ ا ـ لهـها اليـ قهمديـ و كمدـ ال واقـله و لاضـ المعـاةلمو فذض اة ضعله ص باة الله راساة ال ضي العاةل و لليس ص اللفك الموضوقي ».(4) ليمك، ال د قهل رأي ق له الكلاةر سعيله إ اة ل، الك ال اةط اللاةلي : 1- «أ اللفكـــ ص لعظمدـــح قـــاة م قهـــل ا لهاةدوســـواء ص علـــك اللفكـــ ال يـــاةني أل الف هـــي أل ا ـــ ي أل ن هـــاةوفل ل ـــح للخامـــيص ا تجـــاة ال اة ـــل بوحـــله ى الموضـــوع ص الكـــورى بهضـــح ألـــ اللمداةسي ا لهاةديو حا اللفك الموضوقي الخـاة الـهي عاـ هـو أييـاة ص أنه ـح اللمداةسـي 1- لله ال إلى ال الك دو مدله ق له ان دراهو دار ال همو 2223 خو123. 2- إلعاة ال ظ ص لأ اةس ا ي لالكورو: مدله ق اةي ان سي اةنيودار قمداةرو ا رد و 49. 3- قهم الم اةس اة بين الكور لا ياة و لام فل ال اة ول اةك ا ه المعاةرج اله اةضي و اله 1و العله د2 – 1881 خو31. 4- المله ال إلى اللفك الموضوقيو ق له الكلاةر فل؟ ان سعيله و29.

113 الفصل الأول: التفسير الموعوعق لل ررن الكردر فق الدراسا ال ررنية المعاصرة. ا لهــاةديو إعا لم ض ظــ إلى ياة؟ــاة ضظــ ى اهيــ اةلعــ و لأن ق ــاة ال ظــ الل ر يئــي فيهــاة قهــل أفــاة ل فامه ». (1) 2- إ قله خ ل ود ا كمد ص هها ال ه يع قله خ ل ود الوحله ى الموضـوقي ص الكـورىع بل إ علك يلوقف قهل لأياةف هو د العهمداةء ل هور؟اة . 3- قـله قـاةك ق ــله الكـلاةر ص ال كــم الوسـيج لــ، اللفكـ الموضـوقي:«هــو الـهي ةلــاةر فيـح المفكــ لوضــوقاة يع ضــح لــ، اــلك ســورى لاحــله ى : لثــل: الع يــله ى ص ســورى ال ــوري ».(2)و فهــو يــ ي ليجير دراسـ لوضـوع لعـين ص سـورى لـاةو ثم يـ ف الإقـ ار بـه الكـورى ل ـلمده قهـل لوضـوع اهيو فهه تجر يئي ل ح ص فهم ال . (3) 4- ال وك به اللفك قهل ل ح ال ـ يعهـم إ ص لأفكـ ال ـ _ ـهل ان قهيـح لسـهم_و لهها للعهر إ ص ياة قل ل امداة ص حله يم قاة . (4) 9- « ض ــاة ب كــاةط ينــله يله ى ذــله اثــ ا لــ، الكــور ال امــ ى لأ ــله لا فيهــاة الوحــله ى الموضــوقي لاضــ هي امداة ص سورى "الإال "».(5) الفرع الثالث : تاريخها ومسمياتها: س ع - إيجاةه – للاةريم لأ ور الوحله ى الموضوقي و ل هم لكمدياة؟اة ص ضظ المعاة ي، . أولا: في تاريم الوحدة الموضوعية: الحله يم ق، لأاةريم الوحله ى الموضوقي هو حله يم ق، لأـاةريم اللفكـ الموضـوقي قمدولـاةع فهـم لأكـ، لاض ق له المل له لين ص الاةباة؟م – لإ لم تخل ص علك ل، إيناةرا إليهاة – لالك ص علك امداة ي وك 1- ل ه ي ال م ص اللفك الموضوقي له الك دو هياةد الله ناةل و 114. 2- المله ال إلى اللفك الموضوقي: ق له الكلاةر فل؟ ان سعيله و 21. 3- ل ه ي ال م ص اللفك الموضعي له الك د : هياةد الله ناةلين و 119 – 111. 4- ألرد الهيثيمدي ق، قاة أ ال ـ _ ـهل ان قهيـح لسـهم_اـاة يفكـ ينـيئاة لـ، ال ـ ب أيـح إ يـاة بعـله د قهمدـح إيـاةه، بريـلو لقاةك: رلا أبو يعهل لال ر ار ب و و لفيح رال يل ر اسمح ق له لاحله ل ه مداة لب ي ر اةلح ر اةك الام ي؟و ا ف ا سلاةر قـ، هلا ـله ال ـر ار قهل الكل الكل و لأـ؟ ح يـ ال حمـاة ا قظمدـيو ل سكـ ال سـاةل و بـ ل _ل ـاة و ط1و1984و. بـاة اللوقيـف ص لأفكـ ال ـ رقـم 2185و3/.39 5- اللفك الموضوقي ضظ ي للأ ي : أحمله رحماةنيو 34.

114 الفصل الأول: التفسير الموعوعق لل ررن الكردر فق الدراسا ال ررنية المعاصرة. الف لاةلي ي إلى س ين :«ا لك هو: أ اللفك الموضوقي اتجح اتجاةهاة للخاماماةو لل له أ اللخامـص لم يك، قله يماة لل هاة إليحو ل اةضياة: إ حاة اة؟م لم لأك، لاةس لله راس لوضوقاة قهل هها ال و ».(1) ثم إ لـــاة ال ـــو لـــ، لوضـــوقاة ااة ـــ ااةل اةســـم لالم كـــوخولواةه ال ـــ و لن هـــ «لم ي امـــله ه ح ي اللفك و ل اللع ف قهل لوقف ال ل، ال لوضوع بعي ح ».(2) لي ي لام فل ا و ي أ ا اةحي ( 299 هـ)و ألك ل، أيناةر إلى الوحله ى الموضوقي ص ال الكـــ دع ضـــح اـــاة يحـــيج ال ـــ بـــاةل ظ ى ال ـــاةله و لباةلل امـــي ا ر ـــي يـــاة ال ـــ للوضـــوقاةلأحو فهـــو : «يل اةلك لوضوقاة ص لحله ى للكاةله و لص ضك هاة اللاةرةي »(3)و للثةل لهلك بله رب ا اةحي لموضـوع ال ـاةر ص ال ــــ للوضــــوقاة أاــــ يو ثم قــــاةك ا ــــوي : «ح ــــاة لم ي ــــق ا ــــاةحي لــــ هج اللفكــــ الموضــــوقي بلفامــيللأح امدــاة ضفهمدــح اليــوخو للكــ، قهــل اــل حــاةك هــو لــله رث ــل الفكــ ىو لهــو أ يكــو الموضــوع ال ني ص ضكق لأاةرةي للكاةلل ».(4) لقله ااة لهعهمداةء إيناةرا إلى الوحله ى الموضوقي ص ال الك د . ي وك أبو بك ب، الع : «ارلأ اةط ي ال بعيهاة ب ع حـا لأكـو ااةلكهمدـ الواحـله ى للكـ المعاةنيو لل لظمد الم اةنيو قهم قظيم...» (5) لي وك اب، ال يم ا وهي :« ا الكلخ المكـ وث المح ـوث الـهي يهاـه بعيـح ب قـاة بعـ و لال ـ العظيم ياةلأح اههاة اهلك فاةق فح ».(6) لألاة المعاة ل ف ـله لأ قـوا لهـاة ب ـكل ألضـ؟ _لإ لم يكـ، لكـلمدل لـ، اـل واض ـح _ع إع أاـ ألين الخو « أ لأ لأي ال ص المام ف قله لأ ث لحله ى الموضوع لم يهلر لهاة ل ه ـاةو لقـله لأـ ث الترلأيـ 1- ال له اي ص اللفك الموضوقيو ق له الحي الف لاةليو 44-49. 2- ل ه ي ال م ص اللفك الموضوقي له الك دو 18. 3- ل اةهج اللفك: لام فل الاماةلي ا وي و ل هى المعاةرفو 199. 4- الم ضفكحو 112. 5- البرهاة ص قهوخ ال: ب هاة الله ي، الر را يو لكل دار التراضو 1/31. 6- الفوا الم و إلى قهوخ ال لقهم ال ياة : اب، ال يم ا وهي و ل ع الكعاةدىو لام و ط1و 1327هو88

115 الفصل الأول: التفسير الموعوعق لل ررن الكردر فق الدراسا ال ررنية المعاصرة. الـــر ل لظهـــور ا يـــاة لم يحـــلفي بـــح أبـــله او لقـــله فـــ الحـــله يم قـــ، ال ـــيء الواحـــله لالموضـــوع الو احـــله ص سياةقاة للعله دىو لعلك اهح ي يي ص لضو به يفك ال لوضوقاة لوضوقاة »(1). لي ي مدـله بـاةق الامـله ر أ الم امـود باةلموضـوقي « أ ي ـله أ لـ، الموضـوع لي لهـي إلى ال ـ و هـها أل و ل اةضياة فهو أ ةلاةر ومدوق ل، ا ياة لأ ترث ص لوضوع لاحله ي ـوخ بعمدهيـ لأوحيـله بـين لـله لو ؟اة ل، أ ل أ يكلخ ج ضظ ي ق ضي يناةله باةل ك إلى علك الموضوع ».(2) ل قـله قكةـم ق ـله الكـلاةر سـعيله اللفكـ الموضـوقي إلى قـاةخ لاـ« فـاة لك ي ـوخ قهـل لحـله ى ص الغاةيــ ف ــج… اكلــ أحكــاةخ ال ــ لن هــاةو لالثــاةني ي ــوخ قهــل لحــله ى المعــ لالغاةيــ بــين أط افــح لأفــ اد …ااةليهود ص ال و لالامبر ص ال »(3). ألاة الوحله ى الموضوقي لهكورى ال ضي فهم يل إليهاة إ للها اع بل للم ي لعظـم ال ـاةحثين إ بيــاة ــهلر هــه الفكــ ى لأبعاةدهــاة «ل اةقــ أاثــ هم بــه الملــها ي، أهــل الكــ ق لالفيــل إلى لأ يــ لحــله ى الموضوع ص الكورىو ل أ الملها ي، لاة ااةضوا ليله راوا علـك لـو لأهـك ال ـهلر الـأ ضث هـاة قهمداة ضـاة ص ح ـل الله راساة ال ضي ».(4) للعل ال اةقل( 423 هـ) ألك المام حين بهلك الل اةسق الع ي الـهي يحكـم أسـهو ال ـ «لليس علك ص ي دل ي و لسورى دل سورىو لقام دل قام و للع دل لع ». (5) ي وك القلني: «اضظ بعين ق هك... إعا لأفكـ فيـح اهمدـ اهمدـ ... ثم فيمدـاة ي ـلظم لـ، الكهمدـاة إلى أ يلكاةلل فامل لقامـ و أل يـلم حـله يثاة لسـورى ...»و (6) ثم لأ عـح ص علـك الر مخ ـ ي (939 هــ) (7)و (7)و لالفخ ال اهي ( 121 هـ) الهي قـاةك ص سـورى فامـهه : «لاـل لـ، أضامـف للم يلعكـف قهـم أضـ 1- اللفك ض هلأحو لأله ر حولأ ور : ألين الخو و 83. 2- المله رس ال ضي : مدله باةق الامله رو 29. 3- المله ال إلى اللفك الموضوقي: ق له الكلاةر سعيله و 25_26. 4- ل ه ي ال م ص اللفك الموضوقي له الك دو هياةد الله ناةلينو 81. 5- إق اةه ال : أبو بك ال اةقلنيو لأ؟ قمداةد الله ي، حيله رو ل سك الكل الث اةفي و ب ل _ل اة و4و1997 و213 6- المامله ر ضفكحو215 7- لأفك الك اةف: الر مخ يو دار الكلاة الع و 1/84-89.

116 الفصل الأول: التفسير الموعوعق لل ررن الكردر فق الدراسا ال ررنية المعاصرة. إعا فك ض اة هـه ا يـ (*) قهـل الو ـح الـهي عا ضـاة ـاةر هـه الكـورى لـ، أللهـاة إلى ا هـاة اللـاة لاحـله ا ل لظمداة لكوقاة نحو ن لاحله ». (1) ل ــ بــهلك أييــاة ال ــاةط ( 790هـــ) ب ولــح«إ الكــورى الواحــله ى لهمدــاة لأعــله د قيــاةياةهاةو فهي لأكو قيي لاحله ىو أي:؟له ف إلى ن لاحله ولإ اينلمدهه قهل قله يله ل، المعاةني». (2) ليعـــله ال ـــاةقي( 885هــــ) أينـــه لـــ، ألضـــ؟ لـــ، علـــكع إع قـــ ف الم اةســـ اة لأهميلـــح ف ـــاةك «للألوقف الإ اةدى فيح قهل لع ف ل امود الكورى الم هو علك فيهـ ...» (3)و لقـله أينـاةر ق هـح ابـ، الـر ب الغ ضاةطي ( 808 هـ) إلى علك أ اةء حله يثح ق، الل اةس بين الكور ال ضي . (4) ل ض كل هود الكـيوطي ( 911 هــ) ص هـها الـاةكو لـ، اـلك ال ـح الكثـ ى ص هـها ال ـه : اكلاة لأ اةسق الله رر ص لأ اةس الكورو لالاة ل ا له الم اةل و لالاة الإلأ اة لن هاة . لألاة ق، المعاة ي، ف ـله ااةضـه لهـم هـود اثـ ى حاةللـه أ لأعمدـق هـه الفكـ ىو ل لأعـله ل بعيـهاة أاث ل، او فاة اهلمداةلاة ر ي و يعوههاة الل يق العمدهي ص أاث أحياةفاة . ل يعــله أقــلخ لله رســ الم ــاةر لــ، المهلمدــين باةلوحــله ى الموضــوقي و لإ لم يفكــ لا ال ــ قهــل ضــوء لوضوع الكورى بو ح شمو و ل اقين ص علك الم ه ي ال مدولي ص ال م ق، الوحله ى الموضوقي لهكورى ال ضي . (5) امدـ ـ بــهلك مدـله رينـيله رضــاة ص عاـ حكمدـ ا مدــ بـين سـور يــوضس لاللوبـ (6)و لاــهلك لأع لهلك لام فل اةد ال افعي (7)و لق ـله ان بـ، الامـله يق الغمدـاةري (8)و لق ـله الحمديـله الف اهـي ص ص لأفكــ "ضظــاةخ ال ــ "عبحيــم عــل لــح ل له لــ سماةهــاة "د ــل ال ظــاةخ"ولقــ ف ال ظــاةخ ب ولــح : «لع فــ *- قولح لأعاةلى: »وَلَوْ جَعَلْنَاه قـ رْآنا أَعْجَمِيّا لَقَال وا لَوْ ف صولَتْ آيَات ه « فامهه ا ي 44 . 1- اللفك الك: الفخ ال اهي : دار إحياةء التراض الع و 14/133. 2- المواف اة ص أ وك ال يع : أبو إس اة ال اةطبيو ط03و المكل اللوفي ي و المكهل13و3/893. 3- ضظم الله رر ص لأ اةس ا ي لالكور: ب هاة الله ي، ال اةقيو دار الكل العهمدي و 1/9. 4- ي ا : الإق اةه ال ياةني ص لأ لأي ياة ال الك د لسور : مدله أحمله يوسف ال اةسمو 94-99. 5- ل ه ي ال م ص اللفك الموضوقي له الك د : هياةد الله ناةلينو 129. 6- لأفك الم اةر: مدله رينيله رضاةو دار الم اةر و ال اةه ىو ط 2و 1947و11/.141 7- ص الاةبح "إق اةه ال لال لن ال وي و حيم سماةهاة ال ل و 249 . 8- ص الاةبـح " ـواه ال يــاة ص لأ اةسـ سـور ال ــ ": ي ظـ : الإق ــاةه ال يـاةني ص يـاة ال ــ الكـ د لسـور : مدــله يوسـف ال اةســمو 118و144".