جهود محمد عبد الله دراز في التفسير الموضوعي دراسة وتحليل

133 الفصل الأول: التفسير الموعوعق لل ررن الكردر فق الدراسا ال ررنية المعاصرة. للـــ، هـــها أييـــاة لأامـــ ي؟ مدـــود ينـــهلو بـــهلك امدـــاة ص لأفكـــ لكـــورى ك قمدـــ ا ع حيـــم عاـــ لوضــوقين ر يكــيين لهكــورىو لهمــاة :« قيــي ا لوهيــ للأ يــ الحــق فيهــاةو لالعهــ الــأ تحــوك بــين ال ــاةب لبــ اقل اة الحق». (1) ممـاة عـل ق ـله العر يـر ق ـله الحكـيم مدـود ي ـوك ق ـح: «للـ، اـلك دارسـأ لمـ هج ال ـيم ينـهلو و رأيه أضح ي وك بوحله ى الموضوعو لإلاة يجعل لهكورى لوضوقاة و للكل لوضوع هله ف ...». (2) الفـــــرع الرابـــــع : الوحـــــدة الموضـــــوعية للســـــورة القرآنيـــــة وحـــــدة تبعيـــــة للوحـــــدة العامـــــة فـــــي القرآن الكريم. لعـــــ هـــــها ال ـــــوك –الـــــهي قـــــاةك بـــــح أ ـــــ اة المله رســـــ ا دبيـــــ لنـــــ هم - أ الكـــــورى الواحـــــله ى لأليـــــــمد، لوضـــــــوقاة اـــــــاةللو لإلـــــــاة لأ ليـــــــ؟ ـــــــورلأحو للأكلمدـــــــل واض ـــــــحو للأل ـــــــق لحله لأـــــــح العاةلـــــــ باةل م ق ح ص باةقي سور ال الك دو أي ال وك بوحله ى الموضوع بوحله ى الكورى . ليعــــله ألــــين الخــــو أينــــه لــــ، اضلامــــ لهــــها الــــ أيو ف ــــله أاــــله أ فهــــم لعــــاةني الكــــورى لأن اضــــهاة يمكــــــ، الو ـــــــوك إليهـــــــاة «إ أ ي ــــــف المفكـــــــ ق ـــــــله الموضــــــوع ليكـــــــلكمدهح ص ال ـــــــ و ليكل امـــــــيح إحامــــــاةءو فــــــ د أللــــــح إلى اــــــ و ليفهــــــم ح ــــــح بكــــــاةب ح » (3)و لضــــــ ل ــــــاة ص علــــــك لثــــــاة ف ــــــاةك : «فاةل ــــاةظ ص ســــورى ال ــــ ى لــــثل يجــــله لــــ، الحــــله يم قــــ، المــــ ل ين لحــــاةلهم لــــاة يحكــــ أضــــح يفهــــم الفهــــم الامـــــ ي؟و إعا لـــــاة قـــــور وـــــاة ص ســـــورى الم ل ـــــو ... ثم هـــــو لا ـــــله ص ســـــور ى ال ـــــ ى قـــــ، الم ـــــاةف و لحاةلهم لاة يفهم قهل ل هح إ ل سورى "الم اةف و "...».(4) للم يــــــ ص الكــــــورى لحــــــله ى لوضــــــوقي ع إع الم لامــــــ قهيهــــــاة لوحــــــله هاة يهــــــيم ص فهــــــم لوضــــــوق اثــــ ى نــــ للكاةلهــــ و ممــــاة يهــــ س فهمدــــح ال ظــــ ى الل ر يئيــــ لالمع هــــ و امدــــاة قــــاةك : «للــــيس لأفكــــ ال ــــ ســـــورى ســــــورى إ لأع ضــــــاة لف قــــــاة لموضـــــوقاة مخلهفــــــ لأ ظمدهــــــاة الكــــــورى الواحـــــله ىو ثم يعــــــود المفكــــــ بعــــــله علك ص الكورى ا ا ي إلى لثل هه الموضوقاة أضفكهاة ...».(5) ل قـــله ضفـــل ق ـــله الكـــلاةر فـــل؟ ان ســـعيله تح ـــق الوحـــله ى الموضـــوقي لهكـــورى ال ضيـــ ع إع أضـــح أقامـــل اللفك الموضوقي لهكورى ل، اللفك الموضوق يو لقله ف ج ل، باة الله راساة ال ضي . (6) 1- لأفك ال الك د -ا ر اء الع ى ا للى -: مدود ينهلو و طو دار ال ل و 2224خو49. 2- ال يم ينهلو لل ه ح ص اللفك: ق له العر ير قر ق له الحكيم مدودو مخ وطو رساةل دالورا ل، اةلع ا هه و 329. 3- اللفك ض هلأح-لأله ر ح - لأ ور : ألين الخو و 91. 4- المامله ر ضفكحو91-92. 5- المامله ر ضفكحو93. 6- المله ال إلى اللفك الموضوقي: ق له الكلاةر فل؟ ان سعيله و 25

134 الفصل الأول: التفسير الموعوعق لل ررن الكردر فق الدراسا ال ررنية المعاصرة. المطلب الرابع: تعقيب ومناقشة. الوحـــــله ى الموضــــــوقي قيــــــي اةبلــــــ ص ال ــــــ الكــــــ دو هــــــها قــــــله ر أدى للفــــــق قهيــــــح بــــــين أنهــــــ الله ارســــين المعاة ــــ ي،و ااة ــــ لــــاة لأعهــــق باةلموضــــوع ال ــــ نيع لالــــهي لأل ــــق لحله لأــــح العاةلــــ بعــــله ــــ ياةلأــــح ااةلهــــ ص ضامــــو ال ــــ الكــــ دو لللحظــــ الغاةيــــ الكــــبري الــــأ لأ ــــله إليهــــاة ق اة ــــ هاة الف قيــــ بعله ارلأ اةطهاة فيمداة بي هاة رب اة كمداة . للم ةلهــــــــف الله ارســــــــو المعاة ــــــــ ل حولهــــــــاة إ ص بعــــــــ الل له يــــــــله ا الم ه يــــــــ ص دراســــــــلهاة لاســـــــل اةطهاةو لهـــــــها ةـــــــله ص ح ي لهـــــــاة ل و؟ـــــــاة ص ال ـــــــ الكـــــــ دو لهـــــــو ألـــــــاةرى ضكـــــــ ي هــــــــه ا فهـــــاةخ ال ـــــ ي ص ل اةرباة؟ـــــاة ا لهاةديـــــ لفهـــــم الـــــ ص ال ـــــ نيع لإلـــــاة الـــــهي لم يكـــــ، لاضـــــ اة لــــــ، علــــــك لــــــاة يلعهــــــق باةلوحــــــله ى الموضــــــوقي لهمدامــــــ ه؟ ال ــــــ نيع إع ي ــــــله ل أفــــــاة لم لأ ــــــل اــــــل واض هــــــاة الل ظ ي الم ه ي ق له ألين الخو لالل ي ي الم ه ي ق له ل ق له الفلاة الخاةلله ي. فــــــــاة لك ل همدــــــــاة لم ةــــــــ ج قــــــــ، دا ــــــــ ى اللامــــــــاةريف ا ينــــــــل اةقي لالمع مديــــــــ لهفظــــــــ ال ضيــــــــ ص ســــــياةقاة؟اة الهغويــــــ لاللاةرةيــــــ و لعلــــــك لملحظــــــ الل ــــــور الــــــله الــــــهي لــــــس حيــــــاةى ا لفــــــاةظو للفهــــــم ل ــــو الإق ــــاةه ال ياةضيــــ لال فكــــي لهــــاةع فاةلوحــــله ى الموضــــوقي الــــأ يل ــــله ض ق هــــاة ألــــين الخــــو لهل ــــح ب ـــــه ال ـــــاةط هـــــي لحـــــله ى لغويـــــ لع مديـــــ د ليـــــ قـــــله اهـــــه ص اثـــــ لـــــ، ا حيـــــاة قـــــ، لضـــــو المعــــــاةني الهله ا يــــــ لالمواقــــــف ال ضيــــــ ص قل اة؟ــــــاة التربويــــــ للأامــــــورا؟اة ال ظ يــــــ بعــــــاةد علــــــك المامــــــ ه؟ الواقعي . ل هـــــها لـــــيس ن ي ـــــاة ق همدـــــاةع إع لم يهلمدـــــاة إ اـــــاة أسميـــــاة باةلله راســـــ ا دبيـــــ الامـــــ ي المـــــ هجو فــــاةل ص ضظ همــــاة الــــاة الع بيــــ ا اــــبر ف ــــجو ل يــــ الله راســــاة ال ضيــــ يجــــ أ لأكــــعل لل يــــق هه الغاةي ف ج. لهــــها لـــــاة قاةبـــــح هيــــاةد الـــــله ناةلين قهيهمدـــــاة حي مدــــاة بـــــينة أ الم امـــــود لــــ، اللفكـــــ الموضـــــوقي –ص لــــ هج هــــه المله رســــ ا دبيــــ - هــــو «اللعــــ ف لاــــلء قهــــل المعــــاةني الله قي ــــ لمفــــ دا ال ــــ لــــ، اــــلك ا سلعمداةك ال ني لهاة ». (1) لإلاة ح ي اللفك الموضوقي لهوحله ى المام ه ي هو ص الك ف ق، ق اة ـ هاةو لبيـاة الامـل الأ لأ بج بـين لأهـك الع اة ـ للع فـ الغـ ال ـ ني لـ، اـلك ح اة ـح للواقعـح ال ظ يـ الواقعيـ و لدراسـ علك قهل ضوء ل هج لاقعي شمو امداة قاةك هياةد الله ناةلين . (2) 1- ل ه ي ال م ص اللفك الموضوقي له الك د : هياةد اهيل الله ناةلين و 14. 2- ل ساةبقو 19.

135 الفصل الأول: التفسير الموعوعق لل ررن الكردر فق الدراسا ال ررنية المعاصرة. ثم إ بعــــــــ ألفــــــــاةظ ال ــــــــ الكــــــــ د يمكــــــــ، الو ــــــــوك إلى لحــــــــله ؟اة العاةلــــــــ لعلــــــــك ل هــــــــ اســــــلعمداةلهاة ص ال ــــــ الكــــــ دو فهــــــم لأــــــها بعيــــــهاة إ لــــــ ى أل لــــــ لأينو لهــــــها لــــــاة لم يوضــــــ ح ألــــــين الخـــــــو ع بـــــــل إ الملحـــــــي قهـــــــل بعـــــــ دراســـــــاةلأح الل ي يـــــــ أضـــــــح اـــــــ ج قـــــــ، الكـــــــياة ال ـــــــ ني إلى ســـياةقاة أاـــ ي ب يويـــ للاقعيـــ و الهفظـــ الـــأ درســـهاة لم لأـــ د إ لـــ ى لاحـــله ى ص ال ـــ الكـــ دو اله راسلح لهفظ رلياة ص ال الك د . امدـــــاة أفمدـــــاة –الخـــــو لب ـــــه ال ـــــاةط - قـــــله أاـــــلة ص اثـــــ لـــــ، ا حيـــــاة اـــــ هج ا سل امـــــاةء لالحامــــــ فيلل ــــــ الهفظــــــ ال ضيــــــ ص لرلدهــــــاة ص ال ــــــ الكــــــ د و لهمــــــاة الهــــــها ح ــــــاة قهــــــل ضــــــ ج الله راســــــاة ال ضيــــــ الموضــــــوقي وــــــها ال يــــــله الم ه ــــــيو لقــــــله رأي ــــــاة علــــــك -لــــــثل- ص دراســــــ قاة ــــــ ق ــــــله ال حمـــــــاة له كـــــــم ص ال ـــــــ ص لأفكـــــــ هاة لامـــــــله ر ســـــــورى اليـــــــ لع فهـــــــم لأكـــــــل ب اـــــــل ألفـــــــاةظ ال كـــــــم ص ال ـــــــ الكـــــــ دو بـــــــل أالفـــــــه بله راســـــــ بعـــــــ المواضـــــــ ال ضيـــــــ المفلل ـــــــ بحـــــــ ف الـــــــوال ال كمديو ل حه بههمي أ لأف د دراس ااةله له كم ص ال الك دو لهها لاة لم لأفعهح . إ الله راساة ا دبي للألفاةظ ال ضي -ق ـله هماة- أحـ ي أ لأـله رج ضـمد، قهـم ا ينـ اة لال ظـاة أل الو ـــو لال ظـــاة و امدـــاة ـــ بـــهلك ق ـــله الحـــي الف لـــاةلي (1)ع علـــك أفـــاة قـــله ابلعـــقـــ، الله راســـاة الموضوقي لهوحله ى المام ه ي ل، حيم الغاةي لالهـله ف للـ، حيـم ل ه يـ ال ـم فيهاةولهـها أييـاة لـاة لق فيح ل ق له الفلاة الخاةلـله يو الـهي لم ي ـ إلى الم ه يـ اللفامـيهي ص اسـلخ ا هاةو إ لـاة أينـاةر إلى دلر الكياة ص علك. امدـــــاة أ ضظ لأـــــ لهوحـــــله ى الموضـــــوقي لهمدامـــــ ه؟ ال ـــــ ني قـــــله طغـــــه قهيهـــــاة الل ر يئيـــــ ص اثـــــ لـــــــــ، ا حيـــــــــاة ع حي مدـــــــــاة رب هـــــــــاة باةلكـــــــــياة الإفـــــــــ ادي ال ـــــــــمدو (2) للهـــــــــك الهفظـــــــــ ص لأ اةبل؟ـــــــــ ا ينــــــــل اةقي ص ضامــــــــو ال ــــــــ الكــــــــ دع إع لم ي ــــــــين ل اة فهــــــــاة الهغويــــــــ لالهله ا يــــــــ إ لــــــــ، اــــــــلك الكـــــــياة الموضـــــــعي أل اللـــــــاةرةي لهـــــــاة ف ـــــــجو دل الل اةســـــــ لا رلأ ـــــــ اةط فيمدـــــــاة بي همدـــــــاة_قهـــــــل ا قـــــــل_ ل لأ هـــــــاة لفـــــــق ق اة ـــــــ ل يـــــــ للاقعيـــــــ لمفـــــــاةهيم لأهـــــــك الامـــــــيغ ا ينـــــــل اةقي لهفظـــــــ ال ضيـــــــ و للك ـــــــح قكــــس ا لـــــ و فـــــاةالفل بله راســــ اله ـــــاة ف الهله ا يـــــ لكــــل ـــــيغ اينـــــل اةقي ص ســــياةقاة؟اة ا ر يـــــ دااـــــل الكـــــورى ال ضيـــــ و للم ييـــــ ل ه يـــــ ااةلهـــــ ص دراســـــ ل ـــــو الل اةســـــ اة بي هـــــاة للمـــــس الوحـــــله ى العاةلـــــ

ـــياةقاة؟اة ا ر يـــــ دااـــــل الكـــــورى ال ضيـــــ و للم ييـــــ ل ه يـــــ ااةلهـــــ ص دراســـــ ل ـــــو الل اةســـــ اة بي هـــــاة للمـــــس الوحـــــله ى العاةلـــــ ص ال ـــــــواضين الهله ا يـــــــ ال ضيـــــــ المكـــــــل لـــــــ، علـــــــك إ بعـــــــ الإينـــــــاةرا العاةلـــــــ امدـــــــاة ص دراســـــــ لمام ه؟ " هل" ص ال و أل لمام ه؟ "اللهليل" ل"الإيماة " لن هاة. 1- لعلك ص ل اةء لعح ص ال اةه ى بلاةريم : 22/21/2221. 2- ي ا ص هها : ل هج اللفك الموضوقي له الك د : ساةل ق له ال حم، رينوانيو 222.

136 الفصل الأول: التفسير الموعوعق لل ررن الكردر فق الدراسا ال ررنية المعاصرة. لألاة الوحله ى الموضوقي لهكورى ال ضي ف له رأي اة االلف أضظاةر الله ارسين حولهاة ل، حيم الث ـو لالعله خو لل، حيم الكمدـاةك لال كـ ي و للم تخـل ضظـ ا؟م لـ، ه ـاة ل ه يـ ع ف ظـ ى سـعيله حـوي لأعـله ل واةك ال ظ ي الأ أ ههاةو للم يواف ح الكث ل قهل علك . (1) لقـله لا ـح بعـ لـ، أاـله أ لكـل ســورى لحـله ى لوضـوقي لكـل ه و أل ينخامـي للفـ دى _اكــي ق _ عوب له وظ ص تحله يـلموضـوقاة الكـور المكيـ باةلل له يـله ع فكـم لـ، سـورى عاـ أفـاة لأعـاةا لوضوقاة ال المكي : الوحله اضي ل ا لوهي و الوحي لال ساةل و لال عمو امداة ص لأ له يمـح لكـور : يـوضسو ال قله و إب اهيمو ال لو الإس اءو ا ض ياةءو الامفو لن هاة (2) ألـــاة قـــوك الف اهـــي باةل ظـــاةخ فهـــو يـــله ك قهـــل لأ اةســـق أ ـــ ر اء الكـــورىو ل يـــله ك باةليـــ لرى قهـــل لحـــله ى لوضوع بعي ح . (3) للـــــاة هـــــو ـــــله ي باةلـــــها ه ـــــاة اللف يـــــق بـــــين الموضـــــوقاة لال يـــــاةياة ص للحظـــــ لحـــــله ى الكـــــورىو فاةلموضــــوقاة لأــــله ك قهــــل الوحــــله ى أل الفكــــ ى العاةلــــ و لال يــــاةياة لأــــله ك قهــــل ا فكــــاةر ا ر يــــ و هــــها لــــاة فهمد ـــــاة لـــــ، لأامـــــ ي؟ اثـــــ لـــــ، المفكـــــ ي، بلعــــــله د قيـــــاةياة الكـــــورى الواحـــــله عامد مدـــــله الغـــــر ا ل مدــــــله ينـــــــهلو لن همـــــــاةو لهـــــــها لـــــــاة ألقـــــــ الـــــــ ع ص أســـــــ الل ر يئيـــــــ حي مدـــــــاة اقل ـــــــله بلعـــــــله د لوضـــــــوقاة الكورى الواحله ى . للـــــــاة يمكـــــــ، قولـــــــح ه ـــــــاة أ لكـــــــل ســـــــورى «حـــــــله لدا لأهـــــــله افاة لأن اضـــــــاة لأـــــــله لر حولهـــــــاةو فلعـــــــ لل يـــــق علـــــك إلى قـــــله ى لعـــــاة و للأهاـــــه لـــــ، اـــــل لعـــــ لـــــاة يل اةســـــ لـــــ هـــــله فهاة»(4)و فاةلكـــــورى لأليـــــمد، لحـــــله ى لوضـــــوقي لاضـــــ و لألـــــاة ر ياة؟ـــــاة الموضـــــوقي فـــــل لأكلمدـــــل إلى لـــــ، اـــــلك دراســـــ ضظاة هاة ص ال الك د دراس شمولي و ضمد، الوحله ى الموضوقي لهمدوضوع ال ني . لاـــم اـــاة مدـــله مدـــود ح ـــاةهي دقي ـــاة حي مدـــاة ـــ بـــه لأكـــ ار الموضـــوع الواحـــله ص اـــل ســـورىو ي اةس هاة ينكل للوضوقاةو لأ ي دي إلى لاة أسماة "امداةك الوحله ى الموضوقي ". (5) ل لعـــــــل ص لأـــــــوهع هـــــــه الموضـــــــوقاة الف قيـــــــ ص ســـــــور ال ـــــــ الكـــــــ د فوا ـــــــله لأ بويـــــــ لأاـــــــ ي ل ه يــــــ و ا للى لأ اقــــــي الــــــ فس الإضكــــــاةضي ض ــــــاةطاة لضــــــعفاة ص سمــــــاةع ال ــــــ الكــــــ دو فــــــل بــــــله لــــــ، الل وع ص لعاة الموضو ع الواحله . (1) 1- ي ا ضظ ي الوحله ى ال ضي ص لأفك سيعله حو ي: يه لو اةريو 391. 2- ي ظ لثل: ص ظلك ال : سيله ق و3/1745و4/2038و2077و2157و2207و2363و6/.3549 3- ل ه ي ال م ص اللفك الموضوقي له الك د : هياةد الله ناةلينو 124. 4- الوحله ى الموضوقي ص ال الك د: مدله ح اةهيو 34. 5- ي ا : الوحله ى الموضوقي ص ال الك د : مدله ح اةهيو 47.

137 الفصل الأول: التفسير الموعوعق لل ررن الكردر فق الدراسا ال ررنية المعاصرة. لالثاةضيــ لأ اــله ارلأ ــاةط الموضــوقاة ال ضيــ فيمدــاة بي هــاةو لإ درســه دراســ لفــ دىو للــها يامــه؟ «لأ ــاةلك لوضــوع ا لمدــاةقي اعــر ك قــ، واض ــح الع له يــ لالل ــ يعي و لا قلامــاةدي لالكياةســي لن هــاةو لالــأ لأ ترث ل هها الموضوع ص ال ظ ى ال ضي الكهي ». (2) 1- المامله ر ضفكحو44و99 2- الوحله ى اللاةرةي لهكورى ال ضي : قمد ا سمي؟ ضر اكو 89.

138 الفصل الأول: التفسير الموعوعق لل ررن الكردر فق الدراسا ال ررنية المعاصرة. المطلب الثالا: مفه ية البحا فق الوحدة الموعوعية فق الدراسا ال ررنية المعاصرة وفيه أربعة فروا: الفرا الأول: علر المفاسبا وعلول ال ررن و الوحدة الموعيوعية فيق الدراسيا المعاصرة الفرا الثانق: بفية السورة ال ررن و الوحدة الموعوعية فق الدراسا المعاصرة الفرا الثالا: عوابط مفه ية متفرقة فق ك ف الوحدة الموعوعية الفرا الراب : تع يب ومفاق ة.

139 الفصل الأول: التفسير الموعوعق لل ررن الكردر فق الدراسا ال ررنية المعاصرة. لأفاةللأــه أضظــاةر الله ارســين المعاة ــ ي، ص لضــ ل ه يــ قهيمدــ لاضــ لأــله رب لــ، اللهــاة الوحــله ى الموضوقي بهلوافاة الثل ص ال الك د . لالملحــي قهــل أنهــ هــه اللفامــيل الم ه يــ أفــاة لضــعه لهلفكــ الموضــوقي بامــف قاةلــ و لالوحله ى الموضوقي لأ غل ل، هـها إ ل حهـ لاحـله ى لسـ ي أل فاة يـ لـ، ل احـل ال ـم ص اللفكـ الموضـــوقيو للم تحـــله د أنه يـــ هـــه الله راســـاة الم ه يـــ الله قي ـــ ص اســـل اةط الوحـــله ى الموضـــوقي بهلوافـــاة الثل . ل ل علك لم لأعله خ الإيناةرى إ لى اث لـ، ال يـود الم ه يـ ص اسـل اةط الوحـله ى الموضـوقي و لهـي ص أنه يلهاة قواقله ل ه ي ق هي و أل قواقله ل ه ي ق هي و أل قواقله لكل ل، بع العهوخ ال ضي . ل س ع هم هه ال واقله الم ه ي ل، الك الف لع اللاةلي : الفرع الأول: علوم القرآن والوحدة الموضوعية في الدراسات المعاصرة. أينــاةر اثــ لــ، الله ارســين المعاة ــ ي، إلى الامــه بــين قهــوخ ال ــ لالوحــله ى الموضــوقي و ااة ــ لــ، اــلك الكــورى ال ضيــ الواحــله ىو لتحــله وا قــ، بعــ قهــوخ ال ــ و للكــاةهملهاة ص ارلأ ــاةط أ ــر اء الموضــوع ال ــ ني الواحــله و لص اللمداةســك العيــوي ل يــاةياة الكــورى الواحــله ى و لإ ا هــاة لهمدوضــوع العــاةخو لأ ــين –لــ، اللهاة- أهمي الإحاةط بعهوخ ال اخ وا ل حهي سل اةط الوحله ى الموضوقي العاةل . البند الأول: أسباب النزول ومناسبات الآيات (المكي والمدني). لم يل ــله ض اثــ لــ، دارســي اللفكــ الموضــوقي قــ، دلر أســ اة ال ــر لك لللبكــاة ا يــاة ص اسل اةط الوحله ى الموضوقي و لإلاة أيناةرلا إليح ص ل ه ي ال م ص اللفك الموضوقي قمدولاة. ف له أاله ألين الخو حاة الملفهم لكلاة ان إلى «إدراث الملبكاة لالم اةس اة لا سـ اة الـأ أحاةطــه اــاة يفهمدــح لــ، ال امــو –إع هــي أضــواء بــله ل هــاة ســل لء- المعــ »(1) لهمدوضــوع ال ــ ني المله رلب. 1- اللفك ض هلأحو لأله ر حو لأ ور : ألين الخو و 92.

140 الفصل الأول: التفسير الموعوعق لل ررن الكردر فق الدراسا ال ررنية المعاصرة. ل هــو ه ــاة يل ــله ض قــ، لأ لأيــ يــاة الموضــوع الواحــله لأ لأي ــاة لأاةرةيــاة لفــق المكــي لالمــله ني «بحيــم يك ف هها الترلأي ل اة ق، لأهـك ال ـواحي الـأ ق فـه أ المفكـ المـلفهم ليـ إلى ل اقاة؟ـاة للأ ـله ي هاة ع لعلك به يع ف لأ لأي هاة ا لر ل و لل اةس اة؟اة لللبكاة؟اة الحاةف واة». (1) لذــله لثــل علــك ق ــ بعــ الله ارســين المعاة ــ ي،ع اع ــله الكــلاةر ســعيله (2)و للامــ فل لكــهم(3)و لق ــله ا هيــل ق ــله الــ حيم (4)و لقمدــ ا سمــي؟ ضــر اك (5)و لهيــاةد الــله ناةلين الــهي اينــترط ص الموضــوع ال ــ ال ظ ص المكي لالمله ني لللحظ ال عله اللاةرةي لال يئي (6)و لتحله ض ق، لوضوع الكورى ال ضي ااة أسمـاة لع فــ ال يئــ المع ويــ الــأ ضر لــه فيهــاة الكــورى (7)و لاــهلك أينــاةر إلى علــك المفكــ ل لدارســوا قهــوخ ال ــ المعاة ي، قمدولاةع حي مداة تحله وا ق، ااماة ص لضوابج المكي لالمله ني الخ اةبي لأهميلهاة ص تح يق الوحـله ى الموضــوقي ااة ــ لهكــورى ال ضيــ امدــاة ذــله علــك ق ــله مدــله الغــر ا (8)و ل مدــله رينــيله رضــ (9)و ل مدــ ق (10)و لن هم. (11) لهها إ ااة لاض اة ق له هم ص للبكاة ا ي (المكي لالمله ني)و فذضح ضـاةدر لـله يهم ص للحظـ علك ص أس اة ضر لك ال ااة و لأ الكث ل هم ي علـك إلى ال اةقـله ى ا ـولي «العـبرى بعمدـوخ الهفي مامو الك »و قامله ا ل ح للعمديم لعاةني ا ياة لاضكـ اةلهاة ص ارلأ اةطهـاة لـ الموضـوع العـاةخ أل لوضوع الكورى . ل قله تحله ض ساةل رينواني ق، فاة له لأين للسلعاةض بهس اة ال ر لك ص فهم الوحله ى الموضوقي . «أ- فهم لأ ور ا حكاةخ ال قي ص قام ال ساةل و لض لثاة لهخمد . 1- لامله ر ساةبقو93. 2- المله ال إلى اللفك الموضوقي: ق له الكلاةر فل؟ ان سعيله و 13. 3- ل اةحم ص اللفك الموضوقي: لام فل لكهمو 34و42. 4- اللفك الموضوقي له ص افأ المير ا : ق له ا هيل ق له ال حيمو 42. 5- الوحله ى اللاةرةي لهكورى ال ضي : قمد ا سمي؟ ضر اكو 98. 6- ل ه ي ال م ص اللفك الموضوقي له الك د : هياةد ا لله ناةلينو 42و41و134. 7- الم ضفكح . 8- ضظ ا ص ال : مدله الغر ا و طو دار ال هاة و باةلأ و 291. 9- لأفك الم اةر: مدله ق له ل رينيله رضاة . 4/321. 10- دراساة ق ضي : مدله ق و ط 1و اةر ال ل و1881خو219. 11- ي ا المله ال لله راس ال الك د : مدله أبو ينه و لكل ـ الكـ و 332و لالمكـي لالمـله ني ل عـله الـ ها حكـين أحمـله و دار ابـ، قفاة و 1/112 لن ه.

141 الفصل الأول: التفسير الموعوعق لل ررن الكردر فق الدراسا ال ررنية المعاصرة. - ا سلفاةدى ل هاة ص فهم ح ا ال ص الواق لفعهح فيحو ل، أ ل لأكوي، ال ظ ى الكهيـ لهمدوضـوع المله رلب ق ضياة ...». (1) ل قـــله أينـــاةر الله ارســـو إلى هـــهاع حي مدـــاة أاـــله لا أ أســـ اة ال ـــر لك قـــله لأعه ـــه - ص لعظمدهـــاة – باةلل ي لا حكاةخ لا دا . (2) البند الثاني: علم المناسبات والوحدة الموضوعية في الدراسات المعاصرة. أاله ي الله ارسين الامه الأ لأ بج قهم الم اةسـ اة باةلوحـله ى الموضـوقي و لوافـاة الثل ـ _ااة ـ لهكورى ال ضي _ع فكههم قله أيناةر إلى أهمي ال بج بين ا ياة ال ضي و سواء ص الموضـوع امدـاة ضـص ق ـ الكلاةر فل؟ ان سعيله (3)ولق له الحـي الف لـاةلي (4)و أل اـاة علـك قهـل لكـلوي الكـورى ال ضيـ امدـاة ـ بح لام فل لكهم (5) ل ل ق له الفلاة الخاةلله ي (6)و لن هم. (7) لقـــله تحـــله وا قـــ، وـــاة قـــله ى لهمد اةســـ اة لأل ـــق لـــ، اللهـــاة الوحـــله ى الموضـــوقي ع فهينـــاةرلا إلى لأ اةس ا لفاةظو لا ياة (ا مدل)و لل اةط الكورى للعاةقله هاة فيمدـاة بي هـاةو لأنه هـاة لكـلمدله ى لـ، ق ـاةرا المل له لين ص هها العهم. للعل أحله ض هه الو و الل اةس ي ظهوراو لأقههاة حيورا ص دراساة المعاة ي ،و الل اةس الامو لالإي اةقي للأ وا المف دى فيمداة بي هاةو أل للأ وا الم ا (الم اةط الامولأي )ع فهم ض ص ال المام ه؟ (اللفك الموضوقي) إيناةرى إليهاة إ لاة ض ح إليح أحمـله رحمـاةني ص الم حهـ الخاة ـ ص ا ـف لحـله ى لوضـوع الكــورىو لعلــك ص قولــح : «بحــم الل ــاةنم الامــو ل يــاة دلر ص الحفــاةظ قهــل لحــله ى الكــورى » (8)و لط ــق علك ص لأفك لكورى الي ل (9) لسورى المهك . (10) 1- ل هج اللفك الموضوقي له الك د دراس ض له ي : ساةل ق له ال حم، رينوانيو 142. 2- ي ا : اةض ا ص قهوخ ال : ناةنم قله لري الحمدله و دار قمداةرو 31. 3- المله ال إاللفك الموضوقي: ق له الكلاةر فل؟ ان سعيله و 91. 4- ال له اي ص اللفك الموضوقي: ق له الحي الف لاةليو 49. 5- ل اةحم ص اللفك الموضوقي: لام فل لكهمو 99 للاة بعله ه. 6- اللفك الموضوقي بين ال ظ ي لالل يق : ل ق له الفلاة الخاةلله يو 91و99. 7- ي ا : دراس اة ص اللفك الموضوقي له امص ال نيو أحمله اةك العمد يو لكل الخاةذيو 44. 8- اللفك الموضوقي ضظ ي للأ ي : أحمله رحماةنيو 11. 9- الم ضفكحو 128. 10- الم ضفكحو 144.

142 الفصل الأول: التفسير الموعوعق لل ررن الكردر فق الدراسا ال ررنية المعاصرة. امداة ض ح إلى علك لام فل اةد ال افعيو لسيله ق ع الهي اهلم اث ا بذب اه ينخامي الكورى ال ضي ص إي اةقاة؟اة لأ اسهاة لظللهاةو لص لأ كيل؟اة لهامور ال ضي الموضوقي (1). لقــله لأه ــف هــه الإينــاةرا أحمــله أبــو هيــ و لفعةههــاة ص إطــاةر دراســ ل ه يــ و للأ ي يــ لكثــ لــ، ســــور ال ــــ الكــــ دو فكاةضــــه دراســــ دقي ــــ لمملعــــ بــــينة فيهــــاة لــــ، اــــلك الاةبــــح "الل اةســــ ال يــــاةني ص ال "(2)و دلر ا وا ص اللهسيس لهوحله ى الموضوقي ااة لاة لأعهق باةلكورى ال ضي . الفرع الثاني: بنية السورة والوحدة الموضوعية في الدراسات المعاصرة. قهه الإيناةرا ص الله راساة المعاة ى إلى الل يح إلى دلر ب ي الكـورىو لهيكههـاة ال ـكهي لأسـهوواة لســـياةقهاة ص تح يـــق الوحـــله ى الموضـــوقي لهكـــورى ال ضيـــ ع فهـــم ضـــ ص علـــك دراســـاة لكـــل ه و لإلـــاة لمكـــ اة للحظــــاة لل ــــاة ى ص ل لفــــاة؟م لدراســــاة؟م الــــأ نحــــه ص أنه هــــاة المــــ هج الهغــــوي العــــاةخ لــــ، أ ــــل لمــــ؟ الهمدكاة الإق اةهي له ص ال ني . للم ضــ لثــل علــك ص الــ المامــ ه؟ –اللفكــ الموضــوقي- لأفامــيل ص هــهاو إ لــاة اــاة لــ، بع الله راساة الل ي ي الـأ راـر قهـل دلر الكـياة ص لأهسـ يس لحـله ى ا يـ ااة ـ و لقهيـل ل هـاة لـ، أينــــاةر إلى دلر ص لحــــله ى الــــ صو لأقــــل ل هــــاة لــــ، ســــ علــــك ضظ يــــاة ص حله يثــــح قــــ، ل احــــل ال ــــم الموضوقي. ف ـــله عاـــ ـــل ق ــــله الفلـــاة الخاةلـــله ي ص المـــ حهلين الخاةلكــــ لالكاةدســـ له ـــم ص المامــــ ه؟ ال نيو حيم يج رب ح باة سلعمداةك ال ني لالكياة الوار د فيحو لعلك ل ياة الوحله ى الموضوقي لهـله رب امداة قاةك. (3) لضـــص أحمـــله رحمـــاةني أ تحكـــيم الكـــياة لأ يـــ هاةلـــ لـــ، الل يـــاة الم ه يـــ العاةلـــ المثهـــل لهلفكـــ الموضوقي. (4) ل ألــاة ب يــ الله ارســين فهــم ي ــ لا إ إلى دلر الكــياة اللــاةرةي ل ــر لك ا يــاة لالكــور «اــل علــك للكمدل ينخامي الكورى لأ وا هاة لإب اه الهله ف ال يكي أل ال ياةياة ال يكي الأ لأ اةلللهاة الكورى »(5 ) 1- ي ظ لثل: ص ظلك ال : سيله ق و دار ال ل و الهله 3و ر ء 9/1243. 2- الل اةســ ال يــاةني ص ال ــ : أحمــله أبــو هيــله و اهيــ ا دا باةل بــاةطو ل عــ ال ــاة ا له يــله ىو الــله ار ال ييــاةءو المغــ و 1884خو 321 للاة بعله ه. 3- اللفك الموضوقي بين ال ظ ي الل يق : ل ق له الفلاة الخاةلله يو 49. 4- اللفك الموضوقي ضظ ي للأ ي : أحمله رحماةنيو 13. 5- ل اةحم ص اللفك الموضوقي: لام فل لكهم: 44.

143 الفصل الأول: التفسير الموعوعق لل ررن الكردر فق الدراسا ال ررنية المعاصرة. لقــله أفــاةد قمدــ ا سمــي؟ ضــر اك أ لــله ى ضــر لك يــاة الكــورى ال ضيــ لأ ــكل لحــله ى لأاةرةيــ لهل يــ لأعلــبر إطـــاةر ل ه يـــاة للع فيـــاة لفهـــم لحـــله ى الكـــورى ال ضيـــ و ي ـــوك ص علـــك : «إ لـــ، أهـــم لـــاة يعـــ اللفكـــ الموضوقي بح هو لوضوقاة ال اهحو أل لوضوقاة الكـورى الواحـله ىو لهـها يـلم تح ي ـح إعا تجاةهـل المفك لأاةريم ال ر لك ... ل، ا سس المهمد لوظيف ضر لك الكورى هو لعاة لهاة الفـترى الر ل يـ الـأ ضر لـه فيهاةو للاة ااة يوا ح الله قوى الإسللي ل، أحله اض ...». (1) لأهـــم لـــ،فامةـــل هـــه العلقـــ لـــ، الهغـــويين المعاة ـــ ي، ةـــاةخ حكـــاة ع الـــهي حـــاةلك أ ةـــ ج ق ي ـــ الكياة ل، لفهولهاة الموضوقي الهغوي إلى لفاةهيمدح الواسع ن الهغوي ف اةك ص علـك: «لق ي ـ الكـي هه هي ابري ال ا ، ال وي ع فاة قله لأعلمدله قهل ينيء ل، هه ال ا ، ال وي المفـ دى وأل لأل اةلههـاة إلى ألور د لي ل، الع ل أل ل، الم اةخ المحيج باة مده ». (2) لل، الم اةل المحي يـ بـاةل ص الظـ لف الحكـي لال فكـي و لاـها المحـيج ا لمدـاةقي المحلـوي لهـ ص (3)و فــل ينــك أ الكــياة وــها«إطــاةر قــاةخ لأــ ظم فيــح ق اة ــ الــ ص للحله الأــح الهغويــ و لل يــاةب لألامــل بواس لح ا مدل فيمداة بي هاة للأترابجو لبيئ لغوي للأله اللي لأ قل ومدـوع الع اة ـ المع فيـ الـأ ي ـله لهاة الـ ص له اةرب » (4)و أي: ص بياة الوحله ى الموضوقي ل اةسكهاة داال الكورى الواحله ى . للــها قــاةك ــاةخ حكــاة : «فــل ينــك أ ق ي ــ الكــياة هــي رل الــ صو لال ــ ا ، الهفظيــ هــي ح فيــ ال ص». (5) لأل ق، أب ي الكـورى لأسـهوواة الـأ لأكـهل قهـل الله ارسـين اللمدـاةب الوحـله ى الموضـوقي و فهـم يل اةللهـاة الله ارســو المعاة ــ ل إ ص اةيــاة حــله يثهم قــ، مميــر ا ال ــ المكيــ لالمله ضيــ «ف ــ لكــ يملــاةه بــه ياةلأــح ألف قله داو لأقام لو لأاث اللر الاة ل غمداة لوسي ي لع ي » (6)و امداة الل اةه أييـاة «باةلهه ـ الخ اةبيـ ال وي ال اةفهى إلى ا قمداة لال اةرق للأسماةع لال هو » (7)و لعلك ي اةس لوضوقاة الع يله ى الإسللي الإســللي الم يــ قهــل ا ــله ك لالم اةق ــ قامــله الإق ــاةعو لالعكــس ي ــاةك له ــ المــله ني الــهي اللــاةه ياةلأــح 1- الوحله ى اللاةرةي لهكور ال ضي : قمد ا سمي؟ ضر اكو 82. 2- ال ياة ص رلا ال: اةخ حكاة و ال اةه ىو قاةلم الكل و ط 2و222خو212. 3- قواقله اللله ب ا لثل لكلاة ان قر ل ل : ق له ال حماة حكين الميله اني : 93. 4- ل هج الكياة ص فهم ال ص: ق له ال حماة بودرعو الكهكه الاة ا ل و الله لح و العله د 11و الك21و2221خو24. 5- ال ياة ص رلا ال: اةخ حكاة و 219-222. 6- بحم له يله ق، ال: مدله ي؟و دار ال ل و ب ل و ط9و1423هـو122. 7- ال الي : مدله قر ى درلهىو المكل العام ي و يله او ب ل و 121و122.

144 الفصل الأول: التفسير الموعوعق لل ررن الكردر فق الدراسا ال ررنية المعاصرة. باةلإسهاة و لفوا هح باةل ه و لأساةلي ح باةلإط اة لالوضـو لالكـ د الم اةينـ لأ اةسـ اة لـ لوضـوقاة الل ـ ي لقلج ا حكاةخ لس، ال واضين ص مخلهف واة الحياةى الإسللي . (1) الفرع الثالث: ضواب منهجية متفرقة في كش الوحدة الموضوعية . باةلإضاةف إلى لـاة سـ ق عاـ و تحـله ض الله ارسـو المعاة ـ ل قـ، ضـوابج أاـ ي اقل ـله لهاة أساةسـ اة ص ل ه يـــ اللفكـــ الموضـــوقي بهلواضـــح الثل ـــ و دل الوحـــله ى الموضـــوقي و علـــك امدـــاة قه ـــاة ســـاةب اة أ الوحـــله ى الموضوقي و -لإ ااةضه ثم ى اللفك الموضوقي - لهاة ل ه يلهاة المكل ه ق، ل ه ي اللفك الموضوقي. لقــله ااةضــه لهيــوابج الــأ عا لهــاة ــه ل ي ــ باةلوحــله ى الموضــوقي لــ، اــلك رب هــاة باةلموضــ وقاة ال ضي اوفاة ل حه لأهسيكي لهاة لل، أهم لاة عا ل ه اة : 1- اختيار عنوان الموضوع القرآني : لقــله االهفــه أضظــاةرهم ص أســاةب ا اليــاةر فــاةل ع لــ هم اض هــق ص علــك لــ، ضامــو ال ــ الك دو لاينترط ص الموضوع ال ني أ يكو ل ـل اة لفظـح لـ، ال ـ الكـ دو امدـاة ضـص قهـل علـك ق ـله الكــلاةر فــل؟ ان ســعيله (2)و للامــ فل لكــهم (3)و ل ــل ق ــله الفلــاة الخاةلــله ي (4)و لق ــله ا هيــل ق ــ ال حيم (5)و لق له الحي الف لاةلي (6)و لن هم. لف يق اـ رأي أ اللفكـ ي ـله أ لـ، اـاةرج الـ صو أي لـ، لاقـ الحيـاةى ص لوضـوقاة؟اة الع له يـ أل ا لمداةقيــ أل الكوضيــ ليع ضــهاة قهــل ال ــ الكــ دو ليكــل لج ل ــح لوقفــح أل ضظ يلــح ص علــكو لهــو قــوك مدله باةق الامله ر (7)و لهياةد الله ناةل (8)و لأحمله ر (9)و لن هم. 2- منهج الاستقراء(الحصر والإحصاء): 1- ي ا : ل اةحم ص قهوخ ال : ي الاماة و دار المليينو ب ل و 339. 2- المله ال إلى اللفك الموضوقي: ق له الكلاةر فل؟ ان سعيله و 99. 3- ل اةحم ص اللفك الموضوقي: لام فل لكهمو 34. 4- اللفك الموضوقي ب ال ظ ي لالل يق : ل ق له الفلاة الخاةلله يو 42و92. 5- اللفك الموضوقي له ص افأ المير ا : ق له ا هيل ق له ال حيمو 12. 6- ال له اي ص اللفك الموضوقي: ق له الحي الف لاةليو 49. 7- المله رس ال ضي : مدله باةق الامله رو 17 8- ل ه ي ال م ص اللفك الموضوقي له الك دو هياةد اهيل الله ناةلينو 29. 9- اللفك الموضوقي ضظ ي للأ ي : أحمله رحماةنيو 19-18.

145 الفصل الأول: التفسير الموعوعق لل ررن الكردر فق الدراسا ال ررنية المعاصرة. لهـــها اليـــاةبج الم ه ـــي ممـــاة الأف ـــه اهمدـــلهم قهيـــحو ل اـــله ي، أهميلـــح ص تح ـــق الوحـــله ى الموضـــوقي باةالمداةك ر ياة؟اة لا لمداةقهاة ص ضظ ى ق ضي اهي . 9- التحليل والتركيب : أي لأ كـــيم الموضـــوع ال يكـــي إلى قيـــاةياة ف قيـــ و للأ كـــيم الكـــورى إلى ل له لـــ لقيـــاةياة لااة ـــ و أل لأ كيم الوحله ى الموضوقي إلى ومدوق درلبو ثم رب هاة فيمداة بي هاة لإقاةدى لأ اي الموضوع ال يكي ل هاة ع ف عيهم أيناةر إلى ل ـو الم اةسـ اة الله ااهيـ لهكـورى ص علـكو أل مخ ـج الـترابج بـين الع اة ـ لهمدوضـوع ال ني امداة فعل ق له الكلاةر سعيله (1)و للام فل لكهم (2)و لالخاةلله ي (3) لن هم. لالـــ ع ا اـــ أينـــاةر إلى ليـــ ق هيـــ و لل يـــ ص علـــك لـــ، اـــلك لأوظيـــف الل هيـــل لالترايـــ ال اةر الف ضياة لا فكاةر الم وضوق ل، ق لع الل هيل ص تجر الموضوع إلى ق اة ا ر يـ ال ـاةف العلق بي هاة و لالتراي ص ابلكاةر لأامور له يله لوحله ى لوضوقي له يله ى بعله فهم العلقاة و امداة ضاةدي بهلك أحمله رحماةني . (4) الفرع الرابع : تعقيب ومناقشة رأي اة ل، الك الم اةل الكاةلف لأفاةل ال يو للأعله د ا ضظاةر ص لضـ ل ه يـ قهمديـ ص دراسـ الوحله ى الموضوقي بهلوافاة الثل و لقله رأي اة – امداة ا رضاة علك ل، ق ل – أفاة لضعه لهلفك الموضوقي ابلـــله اءو لأفـــاة لم لأفـــ بـــين ل ه يـــ علـــكو لل ه يـــ الوحـــله ى الموضـــوقي الـــأ لأظـــل لـــ، اـــلك ال ـــم الموضــوقي العــاةخ ف ضــي حــا يكــل ي المفكــ _لــ، طــ أاــ ي _إ اة؟ــاة ا ي ــ لاقعــ ص ســور ال ــ الكـــ دع إع يكفـــي لأ كـــيم الكـــورى إلى ومدوقـــ درلبو ثم الـــ بج بـــين أفكاةرهـــاة للوضـــوقاة؟اة قـــ، ط يـــق الم اةس اة أل الكياة لهو وك إلى لحله ى الكورى امداة رأي اة علك ل، إيناةرا الله ارسين المعاة ي، . ل إلــــاة لأل ــــق لحــــله ى الكــــورى الموضــــوقي – إضــــاةف إلى لــــاة عاــــ ل – إلى لأيــــاةف هــــه اليــــوابج الم ه يــ ص إطــاةر ا ــ دقي ــ ل ســول الم احــل لالغاةيــاة و لأل ــ ا ــوى فخ ــوى حــا لأليــ؟ لعــاةلم العاةلــ بامورى هي . 1- المله ال إلى اللفك الموضوقي: ق له الكلاةر فل؟ ان سعيله و 19. 2- ل اةحم ص اللفك الموضوقي: لام فل لكهمو 19. 3- اللفك الموضوقي بين ال ظ ي لالل يقو ل ق له الفلاة الخاةلله يو 91. 4- اللفك الموضوقي ضظ ي للأ ي اةو أحمله رحماةنيو 11.

146 الفصل الأول: التفسير الموعوعق لل ررن الكردر فق الدراسا ال ررنية المعاصرة. إع لأ لله ب هه الم ه ي بل كيم الكورى إلى ومدوقـ درلب لأ ليـمد، قيـاةياة للعـله دىولعلك بعـله أ ييــ المفكــ ف ضــي الموضــوع العــاةخو ثم ي ــ ع ص الــ بج بــين هــه ال يــاةياة قهــل لكــلوياة قــله ى بــله ءا لــ، ا وا لالفوا ل لدراس ضظاةخ ا ياة و لأساةلي هاة لاضلهاةء إلى المكلوي الله له ص الـهي يـله رب لـ، اللح أس اة ال ـر لك لالكـياةقاة اللاةرةيـ لا لمداةقيـ لال فكـي الحاةفـ بـاةل ر لك للآيـاة المفـ دى ثم لهـ ص الكهيو لوظفاة ق ل علك قهم الم اةس اة لا مد لا سل اءو للأ اي ال علك ص إطاةر ضظ ى اهي يناةله . ص حــــين أضــــح لم يوظــــف الله ارســــو المعاة ــــ ل اــــل هــــه اليــــوابج لا يــــاة ع بــــل اقلامــــ لا قهــــل بعيـــهاةوال حكـــ ضظ لأـــح إلى الموضـــوع المـــله رلبو لبعيـــهم لم يفامـــل ل ـــاة الم ه يـــ الله قي ـــ ص دراســـ الموضوع ال ني امداة هو حاةك ألين الخو . امداة أ ال ع ا ا لم يكهم ل، ال ظ ى الل ر يئي ص ا سلعاةض وه اليوابج الم ه ي ص دراس الموضوقاة ال الك دو ف له حظ اة ص دراساة؟م لهكياة لالم اةس اة لالفو ا ل لا ساةلي للم اةس اة الل ر يل أفاة لم لأل اةله لوضوع ا ياة لا مدل إلى لكلوي ال ص (الكورى ) قمدولاة. لحا ال واهله لا لثه الأ درسوهاة ااةضه ألثه تجر يئي ياة قله ى لملحظ لعاةضيهاة المف دى ف جو ااة ص إطاةر الكورى ال ضي . لي ــله لا أ ال يــ الم ه يــ ص علــك قــله الأيــ ه حمــله رحمــاةنيع حي مدــاة ضظــ إلى علــك ضظــ ى اهيــ ينــاةله ص لضــعح مخ ــاة قاةلــاة حامــ لــ، اللــح أبعــاةد الكــورى ص ض ــاة فكــ ى لاحــله ىو ص ينــكل ف ضــي ل ترحــ ص بله ايــ الله راســ و ثم اســلخله خ ن بهلهــاة ص إطــاةر قمدهيــأ الل هيــل لالترايــ و ضــر ل إلى لكــلوياة؟اة الله ضياة ثم عودا واة إلى اهياة ؟اة الكبري بلكاةر لأامورا له يله ا يل اةبق ل فك ى الف ضي ا للى . ألـاة قـ، الموضــوع ال ـ ني ف ـله اــاة ا لـ ص علـك لاضــ اة لـ، اـلك اليــوابج الـأ الأف ـوا قهيهــاةو نــــ أفــــاة لأكلفــــي باةلل هيــــل الموضــــعيع بــــل يجــــ أ لأل ــــاةله ص تحهيــــل ا يــــاة ولمدعــــ باة ســــلعاةض باةلتراب اة الكهي و ل الكياةقاة العاةل .

147 الفصل الثانق: المفه التحليلق و الموعوعق فق تفسير محمد عبد الله دراز. الفصل الثانق: المفه التحليلق والموعوعق فق تفسير محمد عبد الله دراز. وفيه أربعة مباحا: المبحا الأول: التعردف بتفسيره ومصادره. المبحا الثانق: المفه التحليلق فق تفسيره. المبحا الثالا: المفه الموعوعق فق تفسيره. المبحا الراب : أ ر خصائص ومهادا تفسيره.