بحوث ودراسات في علم النفس رؤية جديدة بعد الجائحة

مجمل الاعمال بحوث ودراسات في علم النفس رؤية جديدة بعد الجائحة 112 - مربع إيتا ( ETA SQUARED :)لمعرفة حجم تأثير المتغير المستقل في إحداث الفرق الحاصل في المتغير التابع . 1 .عرض وتحليل ومناقشة وتفسير نتائج الدراسة 9.1 عرض وتحليل ومناقشة وتفسير نتيجة الفرضية الأولى : نص الفرضية الأولى على: لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الأمن النفس ي للأبن اء تعزى لمتغير المرافقة الأسرية ( موجودة، غير موجودة ) في ظل جائحة كورونا. الجدول 22 :نتائجاختبار "ت" في الأمن النفس ي للأبناء بوجود المرافقة الأسرية وبغيابها المؤشرات الإحصائية الفئـــــــــــــــــــــة العينة (ن) المتوسط الحسابي الإنحراف المعياري قيمة ت مستوى الدلالة بوجود مرافقة أسرية 65 ..0026. .0.5.2. .055 .0.0 بغياب المرافقة الأسرية 2 ..0.599 .0222.6 يتضح لنا من خلال الجدول (2 )أن المتوسط الحسابي للأبناء الذي ن كانت لديهم مرافقة أسرية في ظل( جائحة كوفيد 91 )هو(12.9252)؛ أكبر من المتوسط الحسابي للأبناء الذين لم تكن لديم مرافقة أسرية(12.2800)، وأن قيمة "ت" هي ( 2.88 )وهي دالة عند (2.29 )وبالتالي نرفض الفرضية الصفرية ونستبدلها بالفرضية البديلة والتي تنص على : توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الأمن النفس ي للأبناء تعزى لمتغير المرافقة الأسرية( موجودة، غير موجودة ) في ظل جائحة كورونا ( كوفيد 91 )؛ لصالح المجموعة التي كانت تتوفر لديها مرافقة أسرية . ولمعرفة حجم أثر المرافقة الأسرية على الأمن النفس ي للأبناء قمنا بحساب معامل(η²)، والذي كان مساويا لـ (η² =2.922)، وهي قيمة متوسطة ( حسن، 2299،202) .أي أن المتغير المستقل والمتمثل في المرافقة الأسرية تدخل في وجود التباين بين المجموعات بنسبة ( 92.2)، أما النسبة المتبقية فتعزى لبقية المتغيرات. ويمكن تفسير هذه النتيجة إلى أهمية ودور الأسرة في البناء النفس ي للأبناء فالأبناء لكي يتمتعوا بالصحة ا لنفسية يجب أن يتوفر لديهم علاقات سوية ومستمرة مليئة بالدفء والحنان، فهم بحاجة إلى من يرافقهم ويستمع لهم

مجمل الاعمال بحوث ودراسات في علم النفس رؤية جديدة بعد الجائحة 113 ويساندهم ويشجعهم خاصة في الظروف غير العادية، مما يسهم في توفير جوّ مليء بالراحة والطمأنينة وبالتالي تحقيق الأمن النفس ي . و تتفق نتيجة هذه الدراسة مع دراسة( بانقيب، مالكي، 2292 )والذي توصل إلى أن الأسرة التي لديها مناخ أسري سوي يكون مستوى الأمن النفس ي للأبناء مرتفع. وهو ما يؤكد مدى أهمية الأسرة وما تحمله من تفاعلات بين أفراده ا والأمن النفس ي للأبناء. وفي هذا الصدد يرى (باولبي، 9102 )أن الطفل الذي يتلقى مساندة أسرية تتميز بالمودة مع أبويه وإخوته منذ سنوات حياته الأولى ليصبح بعد ذلك شخصا واثقا من نفسه وقادرا على تقديم يد المساعدة والعون للآخرين( جاد الله، 2222،20) .فالمرافقة الأسرية للأبناء تمثل آلية من آليات دعم ومساندة الآباء لأبنائهم، وهي مهمة في الظروف العادية وتكون أكثر أهمية في الأزمات والظروف غير العادية. 9.1 عرض وتحليل ومناقشة وتفسير نتيجة الفرضية الثانية : نص الفرضية الثانية على: لا يؤثر تفاعل المرافقة الأسرية والجنس تأثيرا دالا إحصائيا على الأمن النفس ي للأبناء في ظل جائحة كورونا( كوفيد 91.) الجدول22 :نتائج تحليل التباين الثنائي لإيجاد أثر تفاعل المرافقة الأسرية والجنس على الأمن النفس ي للأبناء البيانات الإحصائية المتغيرات مجموع المربعات درجة الحرية متوسط المربعات قيمة "ف" مستوى الدلالة حجم الأثر المرافقة الأسرية 2.50596 0 2.50596 ..02.. .0.0 .0.2 الجنس 560.9. 0 .560.9. 6.0069 .0.0 .0.9 تأثير التفاعل بين المرافقة الأسرية والجنس 0.0559 0 0.0559 0066. .020 .0.0 بعد المعالجة الإحصائية للبيانات وال تحقق من تجانس المجموعات بواسطة اختبار" لوفين "، حيث قدرت قيمة " ف" بــــــ(2.252) وهي غير دالة عند مستوى الدلالة(2.25)، وبالتالي لا يوجد فرق في التباين بين المجموعات مما يدل على أن شرط التجانس محقق .

مجمل الاعمال بحوث ودراسات في علم النفس رؤية جديدة بعد الجائحة 114 ومن خلال الجدول(2 )الذي يوضح نتائجاختبار تحليل التباين الثنائي؛ وُجد أن قيمة "ف" بالنسبة للمرافقة الأسرية قدرت بــ (22.221 )وهي دال ة عند (2.29 ) وبالتالي نقول: تؤثر المرافقة الأسرية على الأمن النفس ي للأبناء، كما أن قيمة "ف" بالنسبة لمتغير الجنس قدرت بــ (52.950 )وهي دالة عند (2.29)، وبالتالي نقول إن الجنس يؤثر تأثير ا دالا إحصائيّ ا على الأمن النفس ي للأبناء، بينما لم يؤثر التفاعل بين المرافقة الأسرية والجنس على أفراد عينة الدراسة، حيث قدرت قيمة "ف" بـــــــ (9.552 )وهي غير دالة عند (2.25 .)وبالتالي نرفض الفرضية البحثية ونقبل الفرض البديل وهو؛ لا يؤثر تفاعل المرافقة الأسرية والجنس في الأمن النفس ي للأبناء في ظل جائحة ( كوفيد 91.) ويمكنتفسير هذه النتيجة بأن الأبناء مهما كانت مرافقة أسرهم لهم ومهما كان جنسهم فإن التفاعل بين هذين المتغيرين لا يؤثر على أمهنم النفس ي، رغم أن الذكور كانوا أكثر أمنا نفسيا من الإناث ، إلا أن ذلك لم يحدث فرقا في الأمن النفس ي بتفاعل متغيري المرافقة الأسرية والج نس، فالأبناء سواء كانوا ذكورا أ م إناثا فهم بحاجة للمرافقة الأسرية والدعم والمساندة من قبل الوالدين خاصة في الظروف غير العادية، فالأسرة هي مصدر الأمن والطمأنينة للأبناء. وتختلف نت يجة هذه الدراسة مع ما توصل إليه ( الزياني، 2292 )و(بن نوي ر ة، خماد، 2290)، حيث توص إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الأمن النفس ي تعزى لمتغير الجنس . وتتفق نتائج هذه الفرضية مع ما توصلت إليه (طوني،2220) حيث وجدت علاقة سببية بين الشعور بالأمن النفس ي تعزى لطبيعة المناخ الأسري والجنس، و دراسة( أندرسون، 2221 )التي توصلت نتائج دراستها إلى وجود فروق في الشعور بالأمن النفس ي تعزى لمتغير الجنس. 3.6 عرض وتحليل ومناقشة وتفسير نتيجة الفرضية الثالثة : نص الفرضية الثالثة على ما يلي: لا يؤثر تفاعل المرافقة الأسرية والمرحلة العمرية تأثيرا دالا إحصائيا على الأمن النفس ي للأبناء في ظل جائحة كورونا ( كوفيد 91).

مجمل الاعمال بحوث ودراسات في علم النفس رؤية جديدة بعد الجائحة 115 الجدول22 :نتائج تحليل التباين الثنائي لإيجاد أثر تفاعل المرافقة الأسرية والمرحلة العمرية على الأمن النفس ي للأبناء البيانات الإحصائية المتغيرات مجموع المربعات درجة الحرية متوسط المربعات قيمة "ف" مستوى الدلالة حجم الأثر المرافقة الأسرية 02.0.5. 0 02.0.5. 0.0..0 .0.0 .00.. المرحلة العمرية 6.066. 0 6.066. 506.5 .0.0 .0..2 تأثير التفاعل بين المرافقة الأسرية والمرحلة العمرية 20.0. 0 .20.0. 0.0600 .0.0 .0.20 بعد المعالجة الإحصائية للبيانات والتحقق من تجانس المجموعات بواسطة اختبار" لوفين"، حيث قدرت قيمة"ف" بــــــ (2.212)؛وهي غير دالة عند مستوى الدلالة(2.25)، وبالتالي لا يوجد فرق في التباين بين المجموعات مما يدل على أن شرط التجانس محقق. ومن خلال الجدول (2 )الذي يوضح نتائجاختبار تحليل التباين الثنائي لتأثير التفاعل بين المرافقة الأسرية والمرحلة العمرية على أفراد عينة الدراسة؛ حيث كانت قيمة(ف= 92.599 )، وهي دالة عند (2.29 .)وبالتالي نرفض الفرضية الصفرية ونقبل الفرض البديل وهو؛ يؤثر تفاعل المرافقة الأسرية والجنس في الأمن النفس ي للأبناء في ظل جائحة ( كوفيد 91). ولمعرفة حجم أثر تفاعل المرافقة الأسرية والمرحلة العمرية على الأمن النفس ي للأبناء قمنا بحساب معامل (η²)، والذي كان مساويا لـ (η² =2.22)، وهي قيمة متوسطة. أي أن تفاعل المتغير ات المستقلة تدخل في وجود التباين بين المجموعات بنسبة ( 92.2)، أما النسبة المتبقية فتعزى لبقية المتغيرات. ويمكن تفسير هذه النتيجة إلى أن المرافقة الأسرية يختلف تأثيرها على الأمن النفس ي باختلاف المرحلة العمرية للأبناء ( أطفال، مراهقين )، فالم راهقو ن أكثر شعورا بالأمن النفس ي نظرا لطبيعة وخصائص المرحلة العمرية؛ فهم بحاجة للمرافقة الأسرية والدعم والمساندة من قبل الوالدين خاصة في الظروف غير العادية. وتتفق هذه الدراسة مع دراسة جبر ( 9118)حيث أظهرت النتائج أن الشعور بالأمن النفس ي يزيد مع تقدم السن وزيادة المستوى التعليمي.

مجمل الاعمال بحوث ودراسات في علم النفس رؤية جديدة بعد الجائحة 116 خلاصة وتوصيات : وفي ختام هذه الدراسة نتوجه بمجموعة من الاستنتاجات والمقترحات للوالدين وكذا مقدمي الخدمات النفسية والإرشادية:  ضرورة مرافقة الأسرة لأبنائها خاصة في الأزمات والظروف غير العادية، مما يتيح للأبناء فرصة التكيف والتأقلم مع تلك الظروف.  الاهتمام بالوالدين من خلال الاعتماد على الإرشاد الأسري باعتباره أحد أهم القنوات الرئيسية للتكفل بالأبناء ، بهدف توفير بيئة ونسق أسري سوي .  العمل على توفير الطمأنينة والرفاه النفس ي للأبناء ورفع مستوى شعورهم بالأمن النفس ي .  ضرورة التكفل ومساندة ومرافقة مختلف شرائح المجتمع في ظل انتشار جائحة (كوفيد 91 )خاصة الفئات الهشة منها.  التركي ز على أهمية الأمن النفس ي للأبناء أطفالا كانوا أم مراهقين، وذلك من خلال تنظيم ندوات ولقاءات تحسيسية مع المختصين في هذا المجال . قائمة المراجع والمصادر - القرآن الكريم . - أبو ذويب، أحمد مسلم(2291 .)الشعور بالأمن النفس ي لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة الشمال للعلوم الإنسانية .جامعة الحدود الشمالية سوريا، (2( .)9)،921 _928 . - بانقيب، علي عبد الرحمان أحمد . مالكي، حمزة بن خليل ( 2292 .)التنبؤ بالأمن النفس ي من المناخ الأسري لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. أبحاث ودراسات تربوية مجلة كلية التربية بالزقازيق، (2( .)10)، 9 _82 . - بن ساس ي، عقيل (2292 .)الأمن النفس ي وعلاقته بالأنشطة الإبداعية لدى تلاميذ الخامسة ابتدائي. مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية جامعة ورقلة، (92)،222_251 . - بن سورة، أبي عيس ى محمد بن عيس ى( 9182 .)الجامع الصحيح سنن الترميذي (2 .)مصر: مطبعة مصطفى البابي الحلبي وأولاده . - بن نويرة، سعيد، خماد، محمد (2290 .)التواصل الأسري وعلاقته بالأمن النفس ي لدى الأبناء . مجلة الرواق للدراسات الاجتماعية والإنسانية، (2( .)2)،51_12. - جاد الله، مها (2222 .)المساندة الاجتماعية كما يدركها تلاميذ المرحلة الإبتدائية وتأثيرها على التوافق المدرس ي والتحصيل الدراس ي في الحساب، كلية التربية جامعة الاسكندرية. - جبر، محمد (9118 .)بعض المتغيرات الديموغرافية المرتبطة بالأمن النفس ي، مجلة علم النفس، الهيئة المصرية العامة للكتاب، القاهرة، (92)،02 _15.

مجمل الاعمال بحوث ودراسات في علم النفس رؤية جديدة بعد الجائحة 117 - حسن، الحارث عبد الحميد، سالم، غسان حسين(2221) .علم النفس الأمني، عمان : دار الفكر . - حسن، عزت عبد الحميد (2299 .)الاحصاء النفس ي والتربوي. القاهرة : دار الفكر العربي . - الخطيب، سلوى عبد الحميد (2228 .)نظرة في علم الاجتماع الأسري، مصر : منشأة المعارف الإسكندرية. - العبدلي، مريم (2298 .)بناء مقياس المساندة الأسر ية المدركة من قبل الأطفال - المتمدرسين. مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية ،(1(.)29)،28 _ 58 . - -20 Wenk ,dee ann hardesty,cl.morgan,leeblain,(1994).The influence of parental involvement on the well being of sons and daughters. Journal of marriage and family,(56).(3), 229_234

مجمل الاعمال بحوث ودراسات في علم النفس رؤية جديدة بعد الجائحة 118 الرعاية النفسية ل شخاخا المسنين في ظل جائحة كورونا " كوفيد 91 1- د. فاطمة الزهراء بن مجاهد 2- د. خديجة حموعلي 3- ط.د فرجاني صبرين جامعة قاصدي مرباح ورقلة، مخبر جودة البرامج في التربية الخاصة والتعليم المكيف ملخص الدراسة: تناولت الدراسة موضوع الرعاية النفسية للأشخاص المسنين بما يستوجب الاهتمام بهم في مساعدتهم على تخطي محنتهم ومشكلاتهم الصحية وتقديم الدعم النفس ي والاجتماعي وحصولهم على حقهم من الرعاية بكل أنواعها خ اصة وأن العالم اليوم يواجه ظاهر ة وبائية، ولم يجد لها لحد الآن لقاح ا أو علاج ا ناجحا، خاصة و أن هذا الوباء المعروف بـ كو فيد 91 الذي ظهر أول مر ة في الصين ، وقد انتشر بعد ذلك ح ول العالم والأخطر من ذلك أن من أكبر ضحاياه فئة المسنين الذين لا مناعة لديهم. ومن هنا نطرح التساؤل التالي: ما مستوى الر عاية النفسية المقدمة للأشخاص المسنين في ظل كوفيد 91 ؟ وما مدى مساهمتها في تحقيق التوافق النفس ي وا لصحة النفسية لديهم ومع مجتمعهم؟ وللتأكد من صحة الفرضية تم استخدام استبيان الرعاية النفسية وطبق على عينة تكونت من (22مسن)، وتم الاعتماد على المنهج الوصفي، وكانت نتائج البحث كالتالي: يوجد مستوى مرتفع من الرعاية النفسية المقدمة للأشخاص المسنين في ظل كوفيد 91 ومساهمتها في تحقيق التوافق النفس ي والصحة النفسية لديهم ومع مجتمعهم. الكلمات المفتاحية: الرعاية النفسية، المسنين. مقدمة: شهد العالم في نهاية العام الماض ي لسنة 2291 ظاهرة تفش ي مرض كوفيد 91، والذي ظهر لأول مرة في مدينة ووهان الصينية في شهر ديسمبر 2291 على صورة التهاب رئوي، ثم انتقل إلى البلدان الأخرى الغربية والعربية، حيث حصد العديد من المرض ى والموتى، ويعد أحد الفيروسات الشائع ة التي تتسبب عدوى الجهاز التنفس ي العلوي والجيوب الأنفية والتهابات الحلق، وقد أعدته منظمة الصحة العالمية وباء في 99 مارس2222، مما لا شك فيه أن أمراض المسنين تكثر

مجمل الاعمال بحوث ودراسات في علم النفس رؤية جديدة بعد الجائحة 119 عن مختلف المراحل العمرية الأخرى للإنسان وذلك نتيجة قلة المناعة الجسمية وضعف الجسم والأنسجة وعد م استطاعتها مقاومة الأمراض، حيث إن هذه المشكلات مرتبطة بالضعف الصحي العام ، وفي دراسة منشورة بمجلة "ساينس" أشار الباحث المختص في علم المناعة بكلية لندن الجامعية"أرني" أن الجهاز المناعي للمسنين يصبح غير قادر على التخلص من بعض الفضلات . (خوجة ،2222،ص2) ووفقا لتقرير حديث نشر في المجلة الطبية جاما «JAMA» تم فيه فحص أكثر من 12222 مريض صيني أصيبوا بالفيروس، وجد أن معدل الوفيات جمالي كان 2.2٪ ولكنه لدى البالغين فوق 02 عاما ارتفع إلى 95٪، وأشارت دراسة حديثة أجرتها كلية لندن للاقتصاد إلى أن كبار السن يكونون ضعاف البنية ويعانون من الأ مراض المزمنة ، وتكون مناعتهم منخفضة وإصابتهم بعدوى الأمراض سريعة وشديدة، وأشارت نتائج هذه الدراسة إلى أن 15 في المائة من الوفيات المرتبطة بفيروس كورونا في مرافق رعاية المسنين. وتبعا لذلك فإن الأمر يستوجب الاهتمام بهذه الفئة في مساعدتهم على تخطي محنتهم ومشكلاتهم الصحية والنفسية وتقديم الدعم النفس ي والاجتماعي وحصولهم على حقهم من الرعاية بكل أنواعها سواء كانت نفسية أو صحية واجتماعية . كما قال المولى عز وجل في كتابه الحكيم " الله الذي خلقكم من ضعف ثم جعل من بعد ضعف قوة ثم جعل من بعد قوة ضعف ا وشيبة يخلق ما يشاء وهو العليم القدير . (سورة الروم :آية52) مصطلحاتالدراسة: 9.تعريف الرعاية النفسية : هي إحدى تقنيات ا لعلاج النفس ي وتعني " مجمل ممارسات العناية التي تمنح للطفل بسخاء، في ذلك الجو من الحنان النشط، المعطاء والمهتم والمستمر ، وهو ما يعني أنها تمر عبر إقامة علاقة ما بين " معالج ومعالج "وعبر تفهم حاجات هذا الأخير الأساسية . وكذلك " هي مجموعة الخدمات والمجه و دات التي تبذلها أجهزة ومؤسسات الدولة والمجتمع والجماعات والأفراد المهتمون برعاية الش باب في سبيل تحقيق نموهم الانفعالي السليم وضمان ّتكيفهم النفس ي مع أنفسهم ومع المجتمع الذي يعيشون فيه.

مجمل الاعمال بحوث ودراسات في علم النفس رؤية جديدة بعد الجائحة 120 والواضح هنا أن مفهوم الرعاية النفسية يتداخل مع العديد المفاهيم الأخرى مثل الإرشاد والمساعدة والتوجيه والتربية والحماية والإحاطة والمتابعة والمرافقة والإصغا ء... إلى غير ذلك من المصطلحات المترادفة أو المتقاربة والمنتمية إلى المجال الواحد و إلى الدائرة نفسها، مما يجعلها تتبادل المواقع أحيانا وتقدم كمترادفا ت.(رحومة ،2222،ص2). 9 .9 .أبعاد ومكونات الرعاية النفسي ة: -مواجهة الضغوط النفسية المرتبطة بالحياة - مساعدتهم على التفاعل والتعايش مع بيئاتهم الأسرية والاجتماعية _مساعدتهم في أمورهم الشخصية والصحية. _تطوير الدافعية واتجاهات نحو الممارسة الرياضية. _تدعيم السلوك الإيجابي ومساعدتهم للقيام بأدوارهم الاعتيادية. _تطوير وتحسين وتدعيم مهارات الاتصال.( حموعلي ،2291،ص985) 9 .3 .أهداف الرعاية النفسية : تهدف إلى تحقيق الأمن النفس ي والانفعال والتوافق الذاتي للمسنين وإشباع الحاجات و تحقيق عزة النفس للمسن، وشعوره بالحب وبأنه مطلوب وأن أهله بحاجة إليه وإقناعه بأن ما تبقى له من قوى عقلية وجسمية تكفي لإسعاده في الحدود الجديدة التي يفرضها سنه . وسوف نتناول الرعاية النفسية للمسنين من النواحي الآتية : _الحاجة إلى إرشاد الكبار : يهدف إلى مساعد ة المسنين لجعل مرحلة الشيخوخة خير سنوات العمر ، و ذلك عن طريق مساعدة الشيوخ على تحقيق أفضل مستوى من التوافق والصحة النفسية. _ تأثير البيئة على توافقه النفس ي : تحتاج الشيخوخة النفسية إلى كثير من الجهود لخلق بيئة سيكولوجية منتقاة جيدا لتساهم في التوافق النفس ي، ففي أكثر الأحوال تعمل البيئة على إظهار استجابات عاطفية عنيفة وذلك بسبب ارتفاع درجة الحرمان ال حس ي الناتج عن أسباب عضوية لديهم ، لذا من الضروري فهم علاقة المسن بالعناصر البيئية حوله . ( قناوي ،9101،ص912 .911 ) . _مشاركة المسن في المجتمع و تعزيز صحته : في حين أن الصحة والرعاية الاجتماعية أمور حاسمة بالنسبة للمسنين يخرج العديد من محددات التمتع بالصحة

مجمل الاعمال بحوث ودراسات في علم النفس رؤية جديدة بعد الجائحة 121 والنشاط في مرحلة الشيخوخة عن نطاق النظام الصحي، ويؤثر بعض هذه المحددات على المسنين مباشر ة، فالعيش في حي آمن على سبيل المثال، يمكن أن يُ رى فيه مسنو ن آخرون في الشوارع قد يشجع المسنين على مشاركة بمعدل أكبر في الأنشطة المجتمعية، ولكن التمتع بالنشاط في مرحلة الشيخوخة عملية تشمل جميع مراحل العمر، فقد تزيد نفس هذه الأحياء أيضا من احتمالات ممارسة النشاط البدني في مرحلة الشباب، وهذا أمر إيجابي لصحتهم . فتصور المسن على سبيل المثال بوصفه عبئا وليس موردا يقودنا إلى التفكير في طرق تصل بالتكلفة الخاصة بالتشيخ إلى أدنى حد بدلا من تحقيق أهم استفادة من الفرصة المتاحة أمام المسنين للمشاركة في المجتمع، ويمنعنا النظر إلى المسنين بوصفهم ضعيفي التواصل من التفكير في استرات يجيات قد تستفيد بشكل أفضل من خبراتهم ومعارفهم، ويمكن أن تتغير هذه النظرة عند ما يبدأ المسن في حياة تختلف عن الأعراف السابقة . (حموعلي ،2291،ص988 ) . 9 .4 .الرعاية الاجتماعية : يعرف عبد المنعم شوقي الرعاية الاجتماعية بأنها تنظيم يهدف إلى مساعدة الإنسان على مقابلة احتياجاته الغذائية والاجتماعية ويقوم هذا التنظيم على أساس تقديم الرعاية عن طريق الهيئات والمؤسسات الحكومية والأهلية ، ويعرفها روبرت موريس بأنها كافة الجهود التي تقدمها المؤسسات الحكومية وغير الحكومية لتخفيف حدة الفقر أو الألم عن الناس المحتاجين للمساعدة أو غير القادرين على إشباع احتياجاتهم الأساسية بجهودهم الذاتية أو بمساعدة أسرهم .) أبو المعاطي ،2225،ص95( وهي النسق المنظم للخدمات الاجتماعية بغرض إحداث التكيف بين المسنين و بيئتهم الاجتماعية بوا سطة الأساليب والوسائل التي تصممها الدار، وتمكن الأفراد و الجماعات من حلول مشاكلهم. وتهدف إلى العمل على تهيئة الاستقرار الاجتماعي للمقيم مع ذاته وتبصيره بالمرحلة العمرية التي يمر بها لتحقيق تكيفه مع نظام الدار وبرامجها والعاملين بها ومع زملائه المقيمين بالدار، ومساعدته في علاج مشكلاته، وربطه بالمجتمع من خلال تنظيم رحلات الحج والعمرة، وزيارة الأماكن السياحية والترفيهية، والاهتمام

مجمل الاعمال بحوث ودراسات في علم النفس رؤية جديدة بعد الجائحة 122 بشغل أوقات الفراغ لدى المقيم بما يحقق النفع والفائدة . (بن علي العجلان ،2292، ص21). إن التغيرات الحيوية التي تطرأ على سن الشيخوخة تخلق مشكلات اجتما عية كثيرة تتطلب رعاية خاصة منها: ضيق المجال الاجتماعي حتى يكاد أن يقتصر على رفاق السن من أفراد الجيل نفسه من الشيوخ الذي ن يتناقصون يوما بعد يوم بالوفاة ، وقد يصل الحال بالشيخ إلى الانطواء أو الركود الاجتماعي إلى جانب ذلك مشكلة العلاقة بين الأبناء والحياة معهم أو الحياة المنعزلة بعد زواجهم واستقلاله م في منازلهم. 9 .5 .من المس ؤ ول عن رعاية المسنين : إن مرحلة الشيخوخة لا نعني بها مرحلة العجز والتدهور بل نقصد بها أن كل مرحلة من مراحل العمر، بل وكل فئة من فئات الناس بحاجة إلى نوع أو آخر من أنواع الرعاية ونعرج إلى من يقوم برعاية المسنين : أ . مسؤولية الأسرة والأبناء: ويمكن تحديد مسؤولية الأبناء في رعاية آبائهم من المسنين على النحو التالي : 9 _على الأبناء يقع العبء الكبير في توفير ا لرعاية النفسية والعطف لآبائهم و أمهاتهم ذلك أن الأب والأم من ك بار السن لا تتحقق لهم السعادة والإشباع النفس ي و الطمأنينة إلا إذا شعروا بأن أبنا ءهم وبناتهم بارّون بهما و متعلقون بشخصهما وحريصون على راحتهما و مهتمون بمصالحهما. فمهما قدّم للمسن من ألوان الحب و المودة والرعاية والعناية، فإن ه لا يستطيع الاستغناء عن مودة وتعـاطف وحنان أبنا ئه وبناته. -2 طاعتهما في كل ما يأمران به، أو ينهيان عنه ممّا ليس فيه معصية الله تعالى ومخالفة لشريعته برّهما بكل ما تصل إليه يداه، وتتسّع لـه طاقتـه مـن أنـواع البّـر والإحـسان كإطعامهمـا وكسوتهما، وعلاج مريضهما ورف ع الأذى عنهما وتقديم النفس فداء لهما. 2. الحفاظ على صلة الرحم والدعاء و الاستغفار لهما و تنفيذ عهدهما وإكرام صديقهما.( أمزيان ،2225،ص12)

مجمل الاعمال بحوث ودراسات في علم النفس رؤية جديدة بعد الجائحة 123 ب.مسؤولية الدولة: تعمل الدولة على الإبقاء على كبار السن في بيئة عائلية أو في مسكنهم من خلال الأجهزة و التدابير الرامية لتقديم الرعاية الشاملة المتضمنة التكفل بالعلاج والمعدات الخاصة، والمساعدة في المنزل، والمساعدة على الأعمال المنزلية والخدمات اللا زمة التي تلبي احتياجاتهم، لكبار السن الحق في الموافقة الكافية الملائمة لحالتهم البدنية والعقلية .( حموعلي، 2291، ص982). 9 _المسن: ينظر للمسن طبقا لأعراض معينة إذا ظهرت عليه ، ويمكننا اعتباره مسنا مثل أمراض السمع والبصر وأمراض الجلد والرئة والقلب والأوعية، والجهاز الهضمي والأعراض النفسية، مثل الكآبة وانقباض النفس ، ويرى آخرون أن سن الشيخوخة يبدأ عندما يبلغ الشخص سن التقاعد، وهو سن الخامسة والستين، أو الستين، وهو الذ ي يحدد بدء هذه المرحلة من العمر ، ويظهر ذلك أيضا من ملاحظة الحالة الصحية والجسمية، التي يعكسها المظهر الخار ي للشخص الذي يصل إلى هذه المرحلة، والعمر الزمني ليس مقياس ا جيدا لتحديد الشيخوخة، وربما كان أفضل تعبير عن المسن هو" كل إنسان أصبح عاجز ا عن رعاية نفسه وخدمتها إثر تقدمه في العمر نتيجة تغيرات جسمية ونفسية كالضع ف العام في الصحة ونقص القوى العضلية وضعف الحواس والطاقة الجسمية والبصرية وضعف الانتباه والذاكرة وغيرها . (بن سالم ،2299،ص22) 9 .9 .شخاخصية وخصائص المسن : عندما نتكلم عن الشخصية نعني الصفات والمكونات الجسمية والعقلية والوجدانية والاجتماعية في سياق من التعامل والشمول فكل من هذه الجوانب للشخصية يتأثر بالآخر معه، وإذا كانت الفروق الفردية قائمة وأثبتها علم النفس الحديث وعلم الوراثة في المراحل المبكرة من النمو كمرحلة الطفولة والمراهقة مثلا ، إلا أن الفروق الفردية تكون أوسع وأوضح في مكونات الشخصية في المرحلة المتأخرة من دورة الحياة في كبار السن. فكبار السن لهم شخصياتهم المتميزة التي هي حصيلة تفاعل العوامل الوراثية مع الظروف البيئية الطبيعية والاجتماعية، مضروبة بعدد السنين والعمر الزمني لحياة الكبير ويختلف علماء النفس والاجتماع في مدى ثبوت أو تغير صفات شخصية الكبار.

مجمل الاعمال بحوث ودراسات في علم النفس رؤية جديدة بعد الجائحة 124 ومن الدراسات التي تؤيد ثبات الشخصية دراسة اندرسون (Anderson)الذي توصل إلى استنتاجات تجريبية تؤكد بأن الخصائص الإنسانية والخلقية لا تتغير مع العمر بينما الخصائص العقلية والفكرية كالذكاء و المعرفة والمهارات تتغير كلما تقدم العمر. أما الدراسات التي قام بها كل من بيكر (Beker) وكيلي (Kelly )فتؤكد أن التغيير يحدث في جميع صفات الشخصية وعدم ثباتها خلال المراحل الممتدة من سن الرشد والبلوغ إلى سن الشيخوخة . وعلى الرغم من إيمان كيلي بنظرية التغيير إلا أنه استدرك فأكد بوجود استمرارية وثبات في إدراك النفس والثقة بها، فمفهوم الذات لدى الفرد له بعض الثبات طوال دورة الحياة . ولعل النظرية التي أتى بها العالم الاجتماعي البورت Alport ) في التأكيد على الثبات والتغير في صفات الشخصية بين الطفل والكبير هي النظرية المقبولة والتي يمكن الأ خذ بها، وعليه فمن الخطأ التعميم (مساري ،2221،ص22) . تناولت العديد من المؤلفات تلك الخصائص الخاصة بالمسنين منها أمال صادق (9111 )و فؤاد البهي السيد ( 9110 )نذكر منها الخصائص الجسمية التي تتمثل في التغيرات التي تطرأ على المظهر الخار ي للمسن، والانخفاض في مستوى الصحة البدنية له، وفي جميع أنواع الحواس ولكن بدرجات مختلفة من مسن إلى آخر . أما الخصائص النفسية فهي تتمثل في السلبية مع مواقف البيئة المحيطة بهم، وعدم إدراكهم للمسؤولية التي تواجه من يحيطون بهم، وغالبا ما تكون انفعالاتهم غير متناسبة مع مقومات الموقف الذي أثار في نفوسهم ذلك الانفعال، ويغلب على انفعالاته م التعصب، وعندم ا لا يتقبل الآخرون ذلك التعصب و يشعرون بأنهم مضطهدون مما يؤدي إلى إحساسهم بالفشل والاكتئاب، وعن الخصائص العقلية للمسنين أنه بسبب حدوث ضعف في الحواس وه ي مصادر الاستقبال بالنسبة للعقل ، فإن ذلك يترتب عليه ضعف عام في الأنشطة العقلية مثل الانتباه والإدراك والتعليم والتفكير ولكنها لا تأتي دفعة واحدة ، فهناك فروق فردية بين الأفراد حسب الوراثة والبيئة وسبل الرعاية التي تنالوها. بالنسبة للخصائص الاجتماعية فهي تظهر في صور الانسحاب من أنشطة المجتمع وخفض المجتمع والبعد عن العلاقات الاجتماعية المميزة لسن الرشد،

مجمل الاعمال بحوث ودراسات في علم النفس رؤية جديدة بعد الجائحة 125 وتقبل العلاقات الاجتماعية المميزة لكبار السن، والبعد عن الاهتمام بمستقبله إلى الاهتمام بمستقبل الأبناء والأحفاد . (قناوي ،2299،ص251 ) 9 .9 .تقييم الحالة النفسية للمسنين : تحتل المشكلات المصاحبة للتقدم في السن مكانة كبيرة بين فئة كبار السن، لأغلب الأفراد الذين يتعدون 85 عاما غالبا ما تبدأ معاناتهم من المشاكل النفسية والاجتماعية والصحية، وكثيرا ما تعود هذه المشكلات في أصلها إلى عوامل جسمية، تزيد أحيانا من خطورة هذه المشاكل والتي تؤثر بدورها على الفرد. (رياش ،2220 ،ص02 ). وتعتبر الحالة النفسية عند المسنين محصلة لعدة عوامل يؤثر كل منها سلبا أو إيجابا بدرجة أو بأخرى على نفسية المسن، ومن ثم فإن الحالة النفسية عندهم ليست حالة نمطية واحدة، وإنما لكل مسن حالته الخاصة تبعا لطبيعة تعرضه لتأثيرات العوامل المختلفة ودرجة تأثره بها. وتتأثر الحالة النفسية للمسنين بعوامل ترتبط بمراحل حياتهم منذ الطفولة حتى شيخوختهم، مثل صحتهم البدنية و النفسية وعلاقاتهم الا جتماعية، وما تعرضوا من تعليم وتربية وعمل وزواج وأمراض وإصابات ... الخ، وعوامل أخرى تتعلق بما حدث لهم أثناء دخولهم سن الكبر، م ن كيفية استقباله لتلك المرحلة و كمية ونوع الفقد فيها مثل فقدان العمل، ابتعاد الأولاد، ثم نظرة المجتمع والبيئة العائلية للمسنين أنفسهم، ث م قيمة الدور الذي يلعبه المسن وأهمية هذا الدور لنفسه و للآخرين وبقدر الإيجابية أو السلبية في علاقة المسن ببيئته ومجتمعه بقدر ما تكون عليه حالته النفسية. ومن أمثلة المشكلات النفسية التي يعاني منها المسنو ن : 9- مشكلة سن القعود: وهو ما يعرف عادة باسم سن اليأس ويكون مصحوبا باضطراب نفس ي أو عقلي قد يكون ملحوظا أو غير ملحوظ وقد يكون في شكل الترهل والسمنة والإمساك والذبول والعصبية والصداع والاكتئاب النفس ي والأرق . 9- مشكلة التقاعد: وتعتبر على رأس المشكلات؛ وذلك لأن المسن يشعر بفراغ كبير وجد أن دخله نقص، وقد يشعر أنه بذلك انتهى دوره في الحياة لذلك يشعر الفرد

مجمل الاعمال بحوث ودراسات في علم النفس رؤية جديدة بعد الجائحة 126 في أعماق نفسه بالقلق على حاضره وخوفه من مستقبله مما قد يؤدي به إلى الانهيار ا لعصبي. 3- ذهان الشيخوخة : وفيه يصبح الشيخ أقل استجابة وأكثر تركزا حول ذاته و يميل إلى الذكريات وتكرار حكاية الخبرات السابقة، وتضعف ذاكرته ويقل اهتمامه وميوله وتقل شهيته للطعام والنوم، وأيضا تضعف طاقته وحيويته ويشعر بقلة قيمته في الحياة، وهذا يؤدي إلى الاكتئاب والتهيج وسرعة الاستثارة والعناد والنكوص إلى حالة الاعتماد على الغير وإهمال النظافة والملبس والمظهر ، وباختصار يبدي الشيخ صورة كاريكاتيرية لشخصيته السابقة. (عثمان ،2298،ص25.) 4- الشعور الذاتي بعدم القيمة وعدم الجدوى في الحياة: والشعور بأن الآخرين لا يقبلونه ولا يرغبون في وجوده وما يصاحب ذلك من تصعيد وتوتر فقد يعيش البعض وكأنهم ينتظرون النهاية المحتومة. 5- الشعور بالعزلة والوحدة النفسية: هناك حاجات انفعالية عامة تميز كبار السن منها الحزن والأس ى الناتج عن الوحدة من فقد حب الآخرين، والشعور بالذنب الناتج عن الوحدة من الحوادث الماضية.(بركات ،2221،ص21). 6 _الإهمال: وهو الإهمال الدائم أو المنقطع أو الم قصور في حمايته من أي خطر قد يتعرض له، ومن أنواع الإهمال الحرمان من الضروريات والإهمال الطبي والعاطفي، يشمل على إهمال الأسرة أو القائم برعاية كبير السن له وعدم إشرافهما عليه ما يؤدي إلى تضرره. 1 _مشكلة وق الفراغ : يترتب على عدم وجود ما يشغل الوقت الضائع عند الشيوخ أو العمل المناسب أو التقاعد وفقـدان العمل أو فقدان رفقة الأصدقاء، أو عدم القدرة على اختيار قرائن جدد أو تقلص الدور الاجتماعي في الحياة الأ سرية والاجتماعية، أو عدم القدرة على استغلال الطاقة و الاهتمامات يترتب على هذا كلـه مشكلات تؤثر على الحياة النفسية والاجتماعية عند الشيوخ المسنين، فهناك اتجاه شائع إلـى اعتبـار عصرنا هذا عصر الفراغ ، فقد حددت ساعات العمل كما اعترفـت الحكومات بأهمية الترويح عن النفس والراحة بالنسبة للعامل والعمل على حد سواء ، والمسنون بعد التقاعد يعانون من وجود وقت فراغ كبير مقرون بخبرة محدودة في استثماره ، بالإضـافة إلـى مـا يواجهونه من مشكلات تتمثل في

مجمل الاعمال بحوث ودراسات في علم النفس رؤية جديدة بعد الجائحة 127 الضعف العام ، وعدم الأمان الاقتصادي، والشعور بعـدم النفـع والعز . (أمزيان ، 2225،ص82). 3 .الرعاية النفسية ل شخاخا المسنين في ظل " كوفيد 91 : يعتبر فيروس كوفيد 91 فيروسا جديدا ولم يوفَّر له لقاح بعد، حيث من الممكن أن يصاب به أي شخص، فالتقارير تورد أنه أو دى بحياة الكثير من الم سنين الذين يعانون من مشاكل صحية بصورة أكثر، في حين سجل إصابات قليلة بالنسبة للأطفال. لذا وجب مساعدة هذه الفئة المتمثلة في المسنين على التعامل مع القلق والتوتر والخوف من هذا الفيروس أو في فترة الإصابة به، لأن أهم الأسباب المؤدية إلى الوفاة من هذا الفيروس هي الحالة النفسية السيئة للمسن، ففي مثل هذا الوضع يجب العمل على تهدئة المسن و التوضيح له بأنه ليس وحده ولا بد له من اتباع البرتوكول الصحي والتوجيهات اللا زمة، و إفهامه أن الشعور بالمشاعر السلبية قد يؤثر على صحته النفسية والجسمية . كما تتمحور الرعاية اللا زمة لهذه الفئة في التحدث إليهم بشكل دائم و منظم حول الأفكار المتواجدة في عقولهم والمسيطرة عليهم في العدوى أو الإصابة بالمرض، وكذلك انتقال العدوى إليهم من أحد أفراد الأسرة ، وهذا ما يؤثر على صحتهم الجسمية والنفسية في ظهور بعض المؤشرات كإهمال الذات وقلة الأكل والنوم، الشعو ر بالوحدة، القلق والخوف والتخوف من المرض، وهنا يتم تهدئهم وتغيير الأفكار السلبية والمزعجة إلى أفكار إيجابية. بالإضافة إلى التواصل اللفظي والصوتي عن طريق المكالمات الهاتفية ومشاهدة البرامج الترفيهية والحوار داخل الأسرة . كما يتوجّب التوضيح لهم أن حالتهم النفسية لها تأثير كبير على ص حتهم الجسمية وهذا ما يزيد من خطورة الوضع، وأن تتبع أخبار الوباء عبر مشاهدة التلفاز والقراءة عن فيروس كوفيد 91 يؤدي إلى الهلع والقلق والخوف ...الخ، وهذا أكبر سبب يؤدي إلى الوفاة، ولا بد من اتباع الإرشادات والتعليمات الوقائية من أهم وسائل السلامة والنجاة، وأن التباعد الاجتماعي من شأنه أن يضمن له الأمن والتوازن والاستقرار النفس ي. وفي الأخير فإن الحجر المنزلي يزيد من حدة التوتر يسبب الاكتئاب لدى المسنين، وتبقى الرعاية مسؤولية أفراد الأسرة في أن يبذلوا جهدهم في العناية بهم