أساليب تحليل النصوص

الوحدة التعليمية الثانية ّ ي ف ح ّ ص ل ا ّ ص ّ ن ل ا الأهداف التعليمية: : ن أ ى ل ع ً ا ر د ا ق ن و ك ي ن أ ب ل ا ط ل ا ى ل ع ب ج ي ة ي م ي ل ع ت ل ا ة د ح و ل ا ه ذ ه ة س ا ر د د ع ب 1 - يعرف مفهوم النص . 2 - يحدد مستويات كتابة النص الصحفي . 3 - يحدد ي ف ح ص ل ا ص ّ ن ل ا ة غ ل ص ئ ا ص خ . 4 - يميز ة ّ ي ف ح ص ل ا ص و ص ّ ن ل ا ع ا و ن أ . 5 - يتعرف عل ى ة ّ ي ف ح ص ل ا ة ر و ص ل ا . 6 - يعرف ي ف ح ّ ص ل ا ر و ت ا ك ي ر ا ك ل ا . 7 - يميز الإعلان عن مواد التحرير الصحفية .

ّ ي ف ح ّ ص ل ا ّ ص ّ ن ل ا 1 - ة م ّ د ق م . 2 - مفهوم النص . 3 - مفهوم النص الصحفي . 4 - ي ف ح ص ل ا ص ن ل ا ة ّ ي ب ا ت ك ت ا ي و ت س م . 5 - ي ف ح ص ل ا ص ّ ن ل ا ة غ ل ص ئ ا ص خ . 6 - ة ّ ي ف ح ص ل ا ص و ص ّ ن ل ا ع ا و ن أ . 7 - ة ّ ي ف ح ص ل ا ة ر و ص ل ا . 8 - الكاريكاتور ا ي ف ح ّ ص ل . 9 - الإعلان الصحفي .

: ً لا و أ د ق م مة يع د النص الصحفي المنتج النهائي للمضمون الاتصالي في أي وسيلة إعلامية، وتتنوع ن ع ى ّ ص ق ت ي ا م ا ه ن م و ث ا د ح لأ ا ل ق ن ب ي ف ت ك ي ا م ا ه ن م ف ، ا ه ل س ر م د ص ا ق م ع و ن ت ب ة ي ف ح ص ل ا ص و ص ن ل ا المشكلا ت، ومنها ما يفسر الوقائع من وجهة نظر إما كاتبها أو وجهة نظر ا لوسيلة الإعلامية التي تنشر فيها ، ومنها ما يتجاوز ذلك ، ة ي ع ا د ب إ ة ي ف ح ص ً ا ص و ص ن ل ك ش ت ل وكلما استطاع القارئ استيعاب النص الصحفي ب ا ّ ت ك ة د و ج ى ل ع ل د ا م ل ك ت ه "فالرسالة الإعلامية تفقد قيمتها عند ما ينعدم الفهم أو تتعدد معاني الرسالة الواحدة" لدى المتلقين . ( 1 ) ة ق ه ا ر م ل ا ة ل ح ر م ي ف ل ا ز لا ً ا ص ن ن م ز ل ا س ا ي ق م ب د ع ي ي ف ح ص ل ا ص ن ل ا " ن أ ن و ث ح ا ب د ق ت ع ي و لا ً ا د ر م ت م ً ا ص ن ه ل ع ج ي ا م ى ر خ لأ ا ن ي و د ت ل ا و ة ب ا ت ك ل ا ل ا ك ش أ ب ة ن ر ا ق م ي زال يستعصي على الفهم والتفسير العلمي" ( 2 ) ، وتعد النصوص الصحفية من "أكثر فنون الكتابة عرضة للتطور أو ، ه ل ً لا و ب ق ن ي ن ا و ق ل ا و أ س س لأ ا ه ذ ه ت ا ق ي ب ط ت ن إ ف ، ة ت ب ا ث ة ي ف ح ص ل ا ة ب ا ت ك ل ا ن ف ن ي ن ا و ق و أ س س أ ت ن ا ك ا ذ ا و متغيرة، فهي تتطور بالسرعة نفسها التي تتطور بها مهنة الصحافة". ( 3 ) و هناك حاجة ملحة ل دراسة النص الصحفي من حيث مفهومه ومستويات كتابته وخصائص لغته وعناصره الرئيسية ل م ا ش ل ا م ه ف ل ا ل ج أ ن م ه ل ي ل ح ت ق ر ط ي ف ق م ع ت ل ا ى ل إ ً لا و ص و ب ا ذ ج و ّ ي ر ث ي ف ح ص ص ن ج ا ت ن ا و ، ي ف ح ص ل ا ص ن ل ا ة ي ه ا م ل يحترم عقل القارئ وذوقه. ( 1 ) - محمد الجابري اللغة الإعلامية: المفهوم والخصائص - الواقع والتحديات . (ط. 1 ). عمان: دار كنوز المعرفة للنشر والتوزيع، ( 3112 )، ص 322 . ( 2 ) - حسام إلهامي الإبداع في الكتابة الصحفية . (ط. 1 ). عمان: دار أسامة، 3112 )، ص 7 . ) 3 ( - خالد عزام: فن التقرير الصحفي. (ط 1 ). عمان: دار نبلاء للنشر والتوزيع، 3112 )، ص 13 .

ً ا ي ن ا ث : مفهوم النص تنوعت تعريف ات الباحثين ل مف هو م النص بتعدد وجهات نظرهم و تنوع دراساتهم وتخصصاتهم  س ل ي ن ف ّ ر ع ي ث ي ح ، Nils النص بأنه "درا سة للأدوات اللغوية للتماسك الشكلي والدلالي للنص، بالإضافة إلى أهمية السياق، ودور الكفاءة المعرفية للمتلقي في ممارسته لتحليل النص". ( 1 ) ف ّ ر ع ُ ي ا م ك النص بأنه "أي عنصر لغوي من فعل الاتصال يتم لفظه في عملية التواصل ، ُ م ع و ض و م و ه و ج و ه ويؤدي وظيفة التواصل المدرك ، أي يمكن ملاحظته في وظيفة قصدية (اجتماعي ة - تواصلي ة ) تحدث في حالة الاتصال التي يقصدها متكلم لمتكلم ومدرك من قبل الطرف الآخر، فهو مجموعة من التعابير اللفظي ة ً ا ص ن ح ب ص ت يعمل بنجاح باعتباره ً ا ء ز ج من التواصل الاجتماعي و ي سترشد ب القواعد الأس ا سية " . ( 2 ) ويعتقد ل ل وتمان L.Lotman أن النص يعتمد على عدة مكونات أبرزها: ( 3 ) أ - التعبير : يتمثل النص في علاقات محددة، تختلف عن الأبنية القائمة خارج ا لنص، وا ً ا ق ي ق ح ت ص ن ل ا ر ب ت ع ن ن أ ى ل ع ا ن ر ب ج ي ر ي ب ع ت ل ً ا د ي س ج ت و ً ا ي د ا م له. ب - التحديد : يحتوي النص على دلالة غير قابلة للتجزئة مثل "أن يكون قصة" أو "أن يكون وثيقة" أو "أن يكون قصيدة" ما يعني أنه يحقق وظيفة ثقافية محددة ، و ينقل دلالتها الكاملة ، والقارئ ي عرف كل واحد ة من هذه النصوص بمجموعة من السمات. ت - الخاص ي ة البنيوية : ف النص لا يمثل مجرد متوالية مجموعة علامات تقع بين حدين فاصلين؛ بل النص بنية مركبة متما سكة. و حتى يحقق النص التواصل الفعال مع القارئ عليه أن يستوفي سبعة معايير ( السبك أو الاتسا ق، الالتحام/الانسجام ، القصد، رعاية الموقف/ الموقفية ، القبول/ المقبولية ، التناص ، الإعلامية / الإخباري ة، ً ا ق ب ا س ت ر ك ذ ا م ك . ) وهذه المعايير منها: ( 4 )  ما يتصل بالنص : الذي يقو م على معيار ي السبك والالتحام.  ، ة ء ا ر ق ل ا ب ه ب ش أ ل ع ف ة ب ا ت ك ل ا ن أ ى ن ع م ب " ة ء ا ر ق ل ا ه ي ف ب ّ ت ك ت و ـ ة ب ا ت ك ل ا ه ب أ ر ق ت ا م " و ه ص ن ل ل ة ر ش ا ب م ل ا ت ا ف ي ر ع ت ل ا ى د ح إ والقرا ءة فعل أشبه بالكتابة. ( 1 ) - فهيمة لحلوحي: علم النص: تحريات في دلالة النص وتداوله مجلة الآداب واللغات . العدد 11 و 11 ، الجزائر،( 3113 )، ص 312 . ( 2 ) - Manca Kosir. (1988) .Twoards a Theory of the Journalistic Text Form. Media, Culture and Society ,10, p.347. ) 3 ( - سعيد بحيري علم لغة النص المفاهيم والاتجاهات . (ط. 1 ). القاهرة: الشركة المصرية العالمية للنشر، ( 1227 )، ص 111 – 117 . ( 4 ) - فهيمة لحلوحي علم النص: تحريات في دلالة النص وتداوله. مرجع سابق، ص 331 .

 ما يتصل بمستعملي النص ، ً ا ي ق ل ت م و أ ً ا ج ت ن م ن ا ك ء ا و س : الذي يقوم على معيار ي القصد والقبول.  ما يتصل بالسياق الخارجي للنص : الذي يقوم على معايير رعاية الموقف والتناص والإعلامية. ويحدد علماء اللغة ثلاثة مستويات للتعبير اللغوي في النص : ( 1 )  المستوى الأول . ن ف ل ا و ب د لأ ا ي ف ل م ع ت س ُ ي و ي ل ا م ج ل ا ي ن ف ل ا ي ق و ذ ت ل ا ى و ت س م ل ا  المستوى الثاني وهو المستوى النظري التجريدي ويستعمل في العلوم.  المستوى الثالث المستوى العملي الاجتماعي العادي، ويستخدم في الصحافة والإعلام. ً ا ث ل ا ث : مفهوم النص الصحفي ف ّ ر ع ُ ي النص ال صحفي بأنه "طلب واضح لإثارة الاهتمام، و يشير إلى أن المرسل يعتقد أن هناك شي ً ا ئ جدير ً ا باهتمام القارئ، وهذا من شأنه أن ي غير في نهاية المطاف بيئة القارئ المعرفي ة ، ما يؤدي إلى الآثار المعرفية الإيجابية " . ( 2 ) وينظر آخرون إلى أن النص الصحفي " أي نص يتم إنتاجه لي تم نشره في صحيفة، برنامج إذاعي، برنامج تلفزيوني " ( 3 ) و "مقول ملفوظ أو مكتوب وصفي أو تفسيري أو نقدي موجه إلى جمهور عبر وسيلة إعلامية" ، ( 4 ) ويمتد مفهوم النص الصحفي ليشمل النص الرقمي المنشور في المواقع الإعلامية الإلكترونية  . ) 1 ( - محمود خليل، محمد هيبة إنتاج اللغة الإعلامية في النصوص الإع لامية . (ط. 1 ). القاهرة: مركز تكنولوجيا التعليم، ( 3113 )، ص 11 . ( 2 ) - Karina Saraiva Schröder. Cristina Becker Lopes Perna. (2006). Reading and Processing a Journalistic Text through Relevance Theory: the Larry Rohter case. Revista Virtual de Estudos da Linguag em – ReVE L, 4 (6), p.19 - 20. ( 3 ) - Luminita Rosca.(2010).The Journalistic Text. Theoretical Background. Studia Universitatis Babes - Bolyal, Philologia , 3. p. 253. ) 4 ( - سيميولوجيا النص والخطاب . مقال منشور بتاريخ 32 أيار عام 3112 . استرجع بتاريخ 21 - 11 - 3117 من http://ostadabayoucef.blogspot.com/2013/05/blog - post_23.html  النص الإلكتروني ة د د ع ت م ت ا ر ا س م ب ج و م ب ً ا ي ن و ر ت ك ل إ ة ط ب ت ر م ة ي ر و ص و أ ة ي م لا ك ل ت ك ن م ف ل ؤ م ص ن : أ و سلاسل ومسارات نصية مفتوحة وغي ر متناهية، معها روابط أو حلبات ( Pistes ) أو عقد أو شبكات ( Networks ) متعددة تتعامل مع بعضها البعض تسمح للقارئ بمسارات متباينة.

ويشير باحثون إلى أن النص الصحفي " حا لة محددة وملموسة يمكن التعرف عليها وتخضع للإثبات، وقد يكون الكاتب والقارئ في نفس حالة التواصل، وكلاهما يدركان وقت ومكان ما هو وارد في النص الصحفي وكذلك الجهات الفاعلة الرئيسية في القصة التي تتسم بالواقعية والتحديد ، فالنص يشكل و حدة إنشائية ول غوية وتصويرية ، وهو جزء من التواصل الجماهيري للصحيفة 1 ، التي يعد الإبلاغ واحد من وظ ائ فها ، الإبلاغ عن الأحداث العامة الحالية التي وقعت ضمن طيف معين وحقيقي ، وتعتني بالوقت والمكان والأشخا ص" . ( 2 ) وينظر آخرون إلى أن النص الصحفي "ت شكيل رمزي لأحداث العالم، تعمل بنيته المقول ب ة على ة ي ف ر ع م ل ا ت ا د ّ د ح م ل ا ع م م ج س ن ت ة ي ف ر ع م ت لا لا د ت س ا و ة ي ن ه ذ ت لا ي ث م ت و ة ي و غ ل ط ا م ن أ ق ل خ والسياقية ه ي ل إ ل س ر م ل ا ا ه ا ّ ن ب ت ي ي ت ل ا ". ( 3 ) ولكي ت وصف النصوص بأنها نصوص صحفية لابد من تسمية ال عناصر المحددة لح الة الاتصا ل ما يسهل ا لتحدث عن خصوص ية كل نص صحفي ومحتوى الرسالة الصحف ية، وهذه العناصر: ( 4 )  تسمية القنا ة التي تسمح للم تلقي بت سلم النص .  تسمية الشروط الدقيقة لإنتاج النص الصحفي .  تسمية الوقت والمكان عند بث النص .  تسمية الوقت والمكان عند استلام النص ويطرح تشابار و Chaparro سؤال ي ن حول مفهوم النصوص الصحفية وهما: ( 5 ) 1 . كيف تكون أهداف ا لنصوص الصحفية واضحة أو مخفية أو مفهومة؟ 2 . ماذا يؤثر على حقيقة الأهداف التي قد تكون واضحة أو غير واضحة لدى القارئ؟ ن ي ي س ا س أ ن ي ع و ن ى ل إ ص و ص ن ل ا ء ا ّ ر ق ف ن ص ي و : ( 1 ) 1 MancaKosir. Op.Cit,p. 348 - 378 ( 2 ) - Manca Kosir. Towards a Theory of the Journalistic Text Form , Op.Cit,p. 348 - 378. ( 3 ) - شهيرة بن عبد الله. الحرب في وسائل الإعلام: آليات بناء المعنى وإنتاج المعرفة. مجلة المستقبل العربي ، العدد 21 ، ص 21 . ( 4 ) - Luminita Rosca.(2010).The Journalistic Text. Theoretical Background, Op.Cit. p.253. ( 5 ) - Ibid,p.20.

1 - في إطار البحث الصحفي باعتباره "ال قارئ ال نموذجي " ال مقصود في عملية التحرير. 2 - ف ي إطار اللغويات باعتباره "ال قارئ المفسر" للتعبيرات اللغوية و يمكن دراسته مع تحليل النص. ً ا ع ب ا ر : مستويات كتابية النص الصحفي تنعكس المستويات الكتابية في النصوص الصحفية فيما يلي : ( 2 ) 1 - المستوى الصحفي الإخباري البحت الذي يستخدم في كتابة ا لأخبار الصغيرة والمتوسطة والكبيرة وغيرها من المو اد والفنون الأخرى. 2 - المستوى الصحفي التسجيلي ب ي ل ا س أ ه ب ص ت خ ت و ي ر ي ر ق ت ل ا ً ا ض ي أ ه ي ل ع ق ل ط ي ن أ ن ك م ي ع ا و ن أ ض ع ب ا ه ي ل ي و ً لا و أ ة ي ر ا ب خ لإ ا ر ي ر ا ق ت ل ا و ت ا ع و ض و م ل ا و ة ي ر ا ب خ لإ ا ص ص ق ل ا ر ي ر ح ت الأحاديث الصحفية . 3 - المستوى الصحفي التفسيري تختص به على درجة متقاربة بعض أساليب تحرير أ نواع الحوارات الصحفية، وبعض أنواع التقارير ، وأساليب تحرير أجزاء من التحقيقات الصحفية، وأساليب تحرير مقالات أو أجزاء من مقالات (الافتتاحي الشارح المفسر - التعليق - القائد / الافتتاحي - ع ق و ُ م ل ا - التحليلي ). 4 - المستوى الصحفي "الوصفي يتداخل مع عدد من المستويات ا لسابقة ويغلب على طابع أساليب تحرير (المجريات/ نقل الأحداث والوقائع والأخبار)، وبعض جوانب (الأحاديث — التقارير - التحقيق) إلى جانب مقالات "الأعمدة واليوميات" خاصة تلك التي تتجه بمضمونها العام نحو (الرحلات – الخواطر والتأملات - المناسبات - الاعترافات) وغيرها. ( 1 ) - Karina Saraiva Schröder. Cristina Becker Lopes Perna. Reading and Processing a Journalistic Text through Relevance Theory: the Larry Rohter case. Op.Cit, p.20. ( 2 ) - محمود خليل، محمد هيبة. إنتاج اللغة الإعلامية في النصوص الصحفية، مرجع سابق، ص 44 - 41 .

5 - ال مستوى الصحفي المتأدب: ق و ذ ل ا ن م ً ا ر د ق و أ ب د لأ ا ة م س ر ر ح م ل ا ب و ل س أ ى ل ع ي ف ض ي الأدبي لا يزيد ع ن الحد المعقول، كما يبدو من خلال أساليب تحرير بعض أنواع العنا وي ن والمقدمات والنهايات للأحاديث والتقارير المصورة والتحقيقات الصحفية، وكذلك تحرير مقالات الأعمدة واليوميات الصحفية خاصة ما يتصل منها بالجانب الذاتي. 6 - المستوى الصحفي العلمي يغلب عل يه طابع وأساليب المحرر العلمي والمحرر العسكري والمحرر الاقتصادي وغيرهم من محرري المواد المتخصصة بشكل عام. 7 - المستوى الصحفي العام يجمع كاتبه بين أكثر من مستوى من المستويات الفرعية السا بقة في مجموعها، أو بين هذه المستويات كلها في إطار عدد من الفنون والأنماط الصحفية، مثل التحقيقات الصحفية المتميزة (تحقيق المشكلات - تحقيق الدراسة الصحفية - تحقيقات دراسة الشخصية، الحملة الصحفية، المقالات القائدة الموقعة، مقالات اليوميات الصحفية، المقال التحلي لي). ً ا س م ا خ : خصائص لغة النص الصحفي بغض النظر عن طبيعة كل وسيلة إعلامية وحاجتها إلى لغة خاصة بها متلائمة معها، هناك خصائص عامة يجب أن تتوافر في لغة النصوص الصحفية وأهمها : ( 1 ) 1 - الوضوح لا ع لإ ا ل ئ ا س و ة ع ي ب ط ى ل إ ك ل ذ ع ج ر ي و ، ً ا ز و ر ب ا ه ر ث ك أ و م لا ع لإ ا ة غ ل ت ا م س ز ر ب أ م من ناحية وخصائص جمهورها من ناحية أخرى ، ويجب أن تكون الكلمات والجمل والمعاني واضحة كل الوضوح حتى تحقق أهدافها. 2 - المعاصرة أن تكون الكلمات والجمل والتراكيب والتعبيرات اللغوية متماشية مع روح العصر، ومتسقة مع إيقاعه، فالجمل الطويلة والكلمات المعجمية والجمل ا لمركبة قد لا تكون مناسبة إلا في موضوعات معينة وحالات محددة. ( 1 ) - سامي الشريف، أيمن منصور ندا اللغة الإعلام ية المفاهيم - الأسس - التطبيقات . (ط. 1 ). القاهرة: مركز تكنولوجيا التعليم، ( 3114 )، ص 21 - 22 .

3 - الملاءمة أن تكون اللغة متلائمة مع الوسيلة من ناحية والجمهور المستهدف من ناحية أخرى. 4 - الجاذبية أن تكون اللغة قادرة على ( الحكي ) والشرح والوصف بطريقة حية ومسلية ومشوقة. 5 - الاختصار تنبع من طبيعة الوسي لة المحدودة من ناحية وطبيعة الجمهور غير القادر ى ل ع ة ر د ا ق ة غ ل ل ا ن و ك ت ن أ د ب لا و ، ى ر خ أ ة ي ح ا ن ن م ً لا ي و ط ة ع ب ا ت م ل ا ي ف ر ا ر م ت س لا ا ى ل ع الاختصار والإيجاز. 6 - المرونة أن تكون اللغة قادرة على التعبير عن مختلف الموضوعات بسلاسة، أي أن تكون متعددة المستويات تستطيع مخاطبة أك ثر من جمهور ومعالجة أكثر من موضوع أو قضية. 7 - الاتساع ة غ ل ل ا و ، ة ف ل ت خ م ل ا ت ا ج ا ي ت ح لا ا ي ب ل ي ث ي ح ب ً ا ر ي ب ك ت ا د ر ف م ل ا د د ع ن و ك ي ن أ الإعلامية متسعة وتتسع كل يوم، وقد يكون للاتصال مع الثقافات الخارجية وضرورة الترجمة اليومية لكثير من المصطلحات أثره في زيادة حجم اللغة الإ علامية واتساعها. 8 - القابلية للتطور لغة وسائل الإعلام في السنوات الأخيرة مختلفة عما سبقتها، أصبحت أكثر قدرة على التعبير والجذب . ً ا س د ا س : أنواع النصوص الصحفية تصنف النصوص الصحفية إلى نوعين أساسيين هما : ( 1 ) 1 - النصوص الإخبارية : التي ي ندرج ضمنها الأخبار، و التقارير، و الاستطلاعات، و التحقيق ات الصحفي ة ، و التص ر يح ات ، و المقابلات، و المائدة المستديرة. 2 - ا لنصوص التفسيرية : التي ي ندرج ضمنها التعليق الصحفي، و المقال الافتتاحي، و الموضوعات الهزلية، و الأ عمد ة، و البورتريه "البروفايل" ، و المقالا ت النقدي ة . ويظهر التقسيم السابق أن النصوص الم علوماتية هي إع ادة إنتاج للواقع ، بينما النصوص التفسيرية تعبير مباشر لآراء كتابها . كما يقسم آخرون النصوص الصحفية إلى: ( 2 )  الن صوص المعلوماتي ة : التي يندرج ضمنها (المذكرة، الأ خبار ، التقارير ، ال مقابلة )، ويهتم هذا النوع ب المراقبة الاجتماعية . ( 1 ) - MancaKosir. Towards a Theory of the Journalistic Text Form.Op.Cit, p.357 - 358. ( 2 ) - José Marques de Melo. Francisco de Assis.(2016). Journalistic Genres and For mats: a Classification Model. Intercom – RBCC São Paulo , 39 (1). p.48 - 49.

 نوع مواد الرأي ويضم ( الافتتاحية ، التعل يق ، النقد، العمود، الكاريكاتور، الخطاب، المذكرات)، ويهتم هذا النوع بمجال الأ فكار .  النوع التفسيري ويضم (ال تحليل ، الملف الشخصي – البروفايل، الدراسة الاستقصائية ، الكرنولوجي - التسلسل الزمني للأحداث، الملف الصحفي )، ويهتم هذا النوع ب الدور التربوي و التنوير ي.  النوع التحويلي / التغييري ويضم ( تاريخ الاهتمامات الإنسانية، تاريخ اللون )، و يهتم هذا النوع بالتسلية و الترفيه .  النوع النفعي : ويضم (الم ؤش رات، الأسعار، الوثائق، الخدمات )، ويهتم هذا النوع ب ا لمساعد ة في اتخاذ القرارات اليومية . ويمكن تقسيم النصوص الص حفية إلى ثلاثة أنواع أساسية تضم كل منها فنون صحفية مستقلة ومتميزة يستعين بعضها بفنون الأنواع الأخرى: 1 - نصوص الأنواع الإخبارية : الخبر، القصة الإخبارية، التحليل الإخباري، التقرير الصحفي، البروفايل . 2 - نصوص الأنواع الاستقصائية : التحقيق الصحفي، الحديث / المقابلة ا لصحفية . 3 - نصوص أنواع مواد الرأي : المقال الافتتاحي، مقال التعليق، مقال العمود، المقال النقدي، مقال التحليل الإعلامي . ويهتم تحليل النصوص الصحفية بفهم جوهر كل نوع لمعرفة مدى التوظيف الدقيق لأ شكال التعبير الصحفي و ا تباع المسار الصحيح في عرض الأحداث والموضوعات وا لآراء. أ - نصوص الأنواع الإخبارية الخبر الصحفي : ف ّ ر ع ُ ي الخبر ً ة غ ل أنه كل " ما ل ق ن ُ ي ويتحدث به ً لا و ق وكتابة، وجمع الخبر أخبار وجمع الجمع أخابير " ( 1 ) ، ويع د الخبر " أول تماس مباشر مع الواقع الموضوعي المتغير والأساس الذي تقوم عليه الأنواع الصحفية الأخرى، وهو كذلك ا لنوع الصحفي الأكفأ في تشكيل النسق المعرفي للقارئ والمستمع والمشاهد " ( 2 ) ، كما أنه " حدث يقع في وقت معين ويهم أو يؤثر على أكبر عدد ( 1 ) - نبيل حداد في الكتابة الصحفية . (ط. 1 ). عمان: دار الكندي، 3113 )، ص 11 . ( 2 ) - أديب خضور مدخل إلى الصحافة نظرية وممارسة (ط. 3 ) دمشق: المكتبة الإعلامية، ( 3113 )، ص 13 - 12 .

من قطاعات الجمهور، على أن يوضع بطريقة مفهومة لهم " ( 1 ) ، و " يلتصق بالحدث ويلاحق الواقعة في أثناء حدوثها أو قبله أو بعده ليصيغها صيا غة إخبارية بحتة تناسب طبيعة هذه الواقعة ونوعها وتلائم تقنيات الوسيلة الإعلامية التي تبثه أو تنشره " ( 2 ) . وينطلق باحثون في تحديدهم لمفهوم الخبر أنه ما يجيب على الأسئلة التقليدية ال خمسة التي ن ّ و ك ت الخبر الجيد ) ر ي ر ق ت ل ا ة ل ا ح ( ي ف س د ا س ل ا ؤ س ا ه ل ف ا ض ي ً ا ن ا ي ح أ و ( H + W5 :) Who ? What? Where? When? Why? How ? ( من؟ ماذا؟ أين؟ متى؟ وكيف؟ (و لماذا؟ ) . ع و ض و م ل ا و أ ة ي م لا ع لإ ا ة ل ي س و ل ا ع و ن ل ً ا ق ف و ا م إ ة د د ح م ع ا و ن أ ى ل إ ي ف ح ص ل ا ر ب خ ل ا ن و ث ح ا ب ل ا م س ق ي و الصحفي أو مكان وقوع الحدث أم زمن حدوثه. ويتألف نص الخبر من الناحية التحريرية من أربعة أ جزاء: 1 . العنوان يخدم مجموعة متنوعة من الوظائف البلاغية أهمها: "تلخيص القصة الرئيسية في الحدث، والتركيز على حدث ثانوي أو التفاصيل، ووسيلة لجذب انتباه القارئ" ( 3 ) . 2 . المقدمة تخبر ا ل متبقين كيف يؤثر الخبر بهم، لذلك يجب " بناؤها بعبارات واضحة بسيطة بمعدل من فقرة إ لى فقرتين، الفقرة يجب أن تكون قصيرة كالجملة" ( 4 ) . 3 . الصلب / الجسم : يعد "الكتلة الرئيسية في الخبر، ويتضمن جميع الوقائع والتفاصيل، ن لأ ، ث د ح ا م ة ق ي ق ح ط ب ض ل ا ب ف ر ع ي ن أ د ي ر ي ي ذ ل ا و ث د ح ل ا ب ي ن ع م ل ا ئ ر ا ق ل ل ً ا س ا س أ ه ج و ُ م و ل ا ا م ب ر و ن ا و ن ع ل ا ة ء ا ر ق ب ي ف ت ك ي ّ ي ن ع م ل ا ر ي غ ئ ر ا ق ل ا مقدمة، أما القارئ الذي يقرأ جسم الخبر " ً ا م ا م ت ه ا ر ث ك أ ئ ر ا ق و ه ف ( 5 ) . 4 . الخاتمة "لها أهمية كبيرة لأنها آخر ما يصل إليه القارئ من القصة الإخبارية ويتوقف اختيار الفقرات الختامية على طبيعة الموضوع الصحفي ذاته" ( 6 ) . عناصر تحرير نص الخبر الجيد يتفق باحثون أن "الص حفي الناجح هو الذي ينجح في الكتابة بلغة صحفية مناسبة وجيدة ما ة ع ج ا ر م ل ا ن م ض ت ت ة د ي د ج ر ي ر ح ت ة ي ل م ع ى ل إ ج ا ت ح ي لا ً ا ع و ض و م و أ ن ا ك ً ا ر ب خ ي ف ح ص ل ا ص ن ل ا ل ع ج ي ( 1 ) - سعيد السيد، سامي الشريف: الأخبار الإذاعية والتلفزيونية . (ط. 1 ). القاهرة مركز تكنولوجيا التعليم ، ( 3112 )، ص 331 . ( 2 ) - فريال مهنا نحو بلاغة إعلامية معاصرة . (ط. 1 ) دمشق: منشورات جامعة دمشق، 3114 )، ص 122 . ( 3 ) – Soa Seo. 2013. Hallidayean transitivity analysis: The Battle for Tripoli in the Contrasting Headlines of Two National Newspapers. Discourse & Society , 24(6),p. 775. ( 4 ) - Gene Fowler. Basic News Writing - Hard News . p.11Retrieved 2 - 11 - 2017. Available: http://www.lssc.edu/faculty/heather_j_elmatti/Shared%20Documents/MMC%202100/ News%20Writing%2010.pdf ( 5 ) – أديب خضور .الصحافة نظرية وممارسة، مرجع سابق، ص 17 . ( 6 ) - بسام الحاج حسين الخبر ومصادره . (ط. 2 ) دمشق منشورات جامعة دمشق، ( 1222 )، ص 111 .

" ص ن ل ل ي ن ف ل ا ء ا ن ب ل ا و أ ب و ل س لأ ا ر ي ي غ ت و أ ة ف ا ض لإ ا و أ ف ذ ح ل ا ب ى ر خ أ ة ر م ة غ ا ي ص ل ا ة د ا ع ا و ( 1 ) فـ " المعاني العامة ل ن ص الخ بر ليست اعتباطية " ( 2 ) . وثمة اتفاق بين الباحث ي ن في مجال الإعلام على مجموعة من الخصائص الفنية التي تؤسس لكتابة إخبارية جيدة وهي ( 3 ( : 1 - الدقة : أي الكلمات تعني بالضبط ما يرمي له المعنى. 2 - الوضوح : استخدام جمل بسيطة وكلمات مألوفة. ويمكن تحقيق الوضوح من خلال: أ . استخدام القواعد الصحيحة وعلامات الترقيم . ب . بناء الخبر من مقدمة في البداية والصلب في المنتصف والخلاصة في الخاتمة. ج . التأكد من استخدام المبني للمعلوم. د . تجنب استخدام الصفات والمبالغة (الإطناب). 3 - القياس : تقدير القياس في المحتوى، فالجمل والكلمات تمنح حالة القصة، الجمل القصي رة تنقل الحدث والتوتر والحركة، والجمل الطويلة تعطي حالة مريحة، وبين ً ا ع ي م ج ا ه م د خ ت س ي د ي ج ل ا ب ت ا ك ل ا و ، ل م ج ل ا ل ا و ط أ ع و ن ت ت ة ر ي ص ق ل ا و ة ل ي و ط ل ا ل م ج ل ا . 4 - العبارات الانتقالية : تقود القارئ من فكرة لأخرى في النص، وهي جسر ي ؤكد للقارئ أن الكاتب لديه شعور بالاتجاه، وقد يكون الانتقال كلمة أو عبارة أو جملة أو فقرة. 5 - النداء الحسي : الكتابة الجيدة تجذب واحدة أو أ كثر من حواس القراء. 6 - التجانس : تسمح للكاتب بإظهار التشابهات والتناقضات. القصة الإخبارية : تعرف القصة الإخبارية بأنها " رواية الأنباء المتعلقة بعمل أو حركة إلا أن طبيعتها تشت مل في الغالب الوقائع والأحداث ووصف الأشخاص وشهادة الشهود والمذكرات وما إلى ذلك مما يتصف بالحركة والحيوية في واقع الحياة العملية ". ( 4 ) ويتألف نص القصة الإخبارية من: ( 1 ) ( 1 ) - محمود خليل. محمد هيبة. إنتاج اللغة الإعلامية في النصوص الإعلامية، مرجع سابق، ص 21 . ( 2 ) - Teun Van Dijkm. (1985). Structures of News in the Press. Discourse and Communication , p.70 Retrieved 7 - 11 - 2017.Avail able: http://discourses.org/OldArticles/Structures%20of%20news%20in%20the%20press.p df ( 3 ) – Nnamdi Tobechukwu Ekeanyanwu Christine. Ofulue Bel - Molokwu. Chidinma Onwubere. (2012). News Writing and Reporting , Abuja (1 ST .ed) . Abuja: National Open University OF Nigeria,p.21 - 22. ) 4 ( - عبد العزيز شرف الأساليب الفنية في التحرير الصحفي . (ط. 1 ). القاهرة: دار قباء للطباعة والنشر والتوزيع، ( 3111 )، ص 171 .

1 . العنوان : أول تماس بين النص الصحفي والقارئ، وهو مدخل ي دفع المتلقي لمتابعة النص . والعنوان ا ً ا ي ف ا ك ن و ك ي لا د ق ة ي ف ح ص ل ا ة ص ق ل ل س ي ئ ر ل بالرغم من أهميته الأساسية، وقد يتطلب الأمر وضع عناوين فرعية داخل النص تحمل دلالة على التباين والتنوع. 2 . المقدمة : تشكل بداية لمجرى القصة كما أنها الركيزة الأولى التي ينطلق منها قطار القصة الصحفية، ومن الضروري أن تكون مقدم ة مثيرة وقوية، على أن تتضمن ً ا ض ي أ ا ه ت ا ف ص ا و م الموضوعية بحيث تحمل حقائق غير قابلة للشك. 3 . الجسم : يشكل معظم القصة الصحفية ويتغذى من المعلومات والحقائق والانطباعات ً ا د ا ن ت س ا ب ت ا ك ل ا ا ه ي ل ع ل ص ح ي ي ت ل ا إ لى مقابلاته وحواراته ولقاءاته ومشاهداته، ً ا م و ع د م بالوثائق والبحث الذي يجريه بموضوعية لضمان معلومات صحيحة. 4 . الخاتمة : تكمن أهميتها في أنها الكلمات الأخيرة و لحظة الوداع الأخير لمغادرة القارئ نص القصة الصحفية، وكلما كانت الخاتمة أو القفلة أكثر إثارة كانت أجمل، وتفتح الرغبة لإعادة النص من جديد . و تتقاسم القصة مع الخبر البحث ع ن الإجابات المقنعة للأسئلة ال خمسة ، إلا أنها تحمل في كينون ا تها ا ه ل ب ا ق ي ا م ب ة ل ئ س لأ ا ه ذ ه ّ ا ن ر ا ق ا ذ ا و ، ث د ح ل ل ا ه ي ف ر ظ ن ي ي ت ل ا ة ي و ا ز ل ا و ه ت ي ؤ ر و ب ت ا ك ل ا ح و ر من اصطلاحات فنية في القصة القصيرة الفنية، من السهل الافتراض أن (من) الإخبارية هي الشخصية في القصة القصيرة الف نية، و (ماذا) يعادلها الحدث، أما (ك يف ة ي ن ف ل ا ة ص ق ل ا ن ّ و ك ت ف ) ؟ الحبكة، والأداتان الباقيتان أين ومتى يقاربان المكان والزمان. ( 2 ) التحليل الإخباري : يعرف التحليل الإخباري بأنه " تقرير يبحث في أسباب واقعة أو حقيقة ة ن ّ ي ع م ويؤدي وظيفة نقل المعلومات فحسب، ولا يصدر أح ً ا م ا ك ه ّ ن ك ل من خلال تقديمه للمعلومات د ّ و ز ي القارئ بأساس ف ا ك ن ّ و ك ي ل بنفسه ً ا ي أ ر ً ا ن ي ع م ". ( 3 ) ( 1 ) - إبراهيم شه اب أحمد: بين القصة الأدبية والقصة الصحفية - أول تنظير أكاديمي لفن القصة الصحفية ، ( 3113 )، ص 71 - 73 . استرجع بتاريخ 1 - 11 - 3117 من www.mohamedrabeea.com/books/book1_19906.pdf ( 2 ( - المرجع السابق نفسه، ص 17 . ) 3 ( - إليزابيث شميدت، ماركوس تيروك،ماركوس بوش الطريق إلى الصحافة: أساسيات في الصحافة المطبوعة والمرئية والمسموعة والالكترونية . (ط.). برلين: مؤسسة الإعلام عبر التعاون وفي التحول،( 3113 )، ص 21 .

و يتيح التحليل الإخباري " ملامسة تفاصيل أكبر، ومتابعة الأحداث المتشعبة، التي تتميز بكثرة المتدخلين والمصادر، أو التي تعتمد معيار الصراع بين أطر ا ف ذات مصالح ومشار ب متناقضة " . ( 1 ) ويتألف نص التحليل الإخباري من: ( 2 ) ، ه ل و ح ة د ي د ج ل ا ت ا ف ا ش ت ك لا ا و ه ل ً ا س ا س أ ن ا ك ي ذ ل ا ر ب خ ل ا ب ئ ر ا ق ل ا ر ي ك ذ ت و يتم إدراج الوقائع ا ذ ا و ، ا ه س ف ن ر ي ر ق ت ل ا ب ي ت ر ت ة ق ي ر ط ب ك ل ذ و ، ي ت ا ذ ل ا ث ح ب ل ا ب ا ه ف ش ك ى ر ج ي ت ل ا ة د ي د ج ل ا ق ئ ا ق ح ل ا و ث د ح ل ا ب ة ص ا خ ة ق لا ع ت ا ذ ت ا ّ ي ص خ ش ت د ج و من شأن إدراج تصريحاتها توضيح وشرح الموضوع أو الواقعة، فيمكن ذكره ا، وعادة ما تكون لغة التحليل الإخباري موضوعية وحيادية ً ا ن ا ي ح أ ا ه ل ح م س ي و أن تستعمل لغة سردية طليقة، و ينبغي أن نتجنب إصدار أي حكم، رغم أن عليها تشكيل القاعدة التي سيعتمد عليها القارئ لتكوين رأيه إ ذا شاء. التقرير : يعرف التقرير بأنه " نوع إخباري مستقل ومتميز، يقدم الحقائق والوقائع الجوهرية والتفصيلية عن حدث معين كما يقدم ً ا ح ر ش ً لا ص ف م ً ا ف ص و و وربما ً ا ر ي س ف ت ً لا ي ل ح ت و لظروف هذا الحدث ودوافعه وأسبابه والشخصيات الفاعلة فيه، ويقدم ذلك كله من خلال التجربة ال ذاتية للصحفي بكونه شاهد عيان يعيش لحظات وقوع الحدث ويراقب تفاصيله المتعددة " ( 3 ) فالتقرير " مادة صحفية تسرد بدون تعليق معلومات أساسية خاصة بحدث عام ". ( 4 ) ويتألف نص التقرير بالإضافة إلى العنوان من: ( 5 ) 1 . ال مقدمة : تتضمن واقعة ملموسة أو موقف معين أو صورة منطقية أو ز اوية جديدة لموضوع غير جديد. 2 . ال جسم : يتضمن مسار الحدث أو الواقعة التي يتناولها التقرير وتطور هذا المسار منذ بدايته حتى نهايته، الربط بين الوقائع التي يضمها التقرير ، ويكتشف عن العلاقات بينها حتى ي ن ّ ي ب ما وراءها أو ما يكتنفها من غموض. ) 1 ( - عبد الوهاب الرامي الأجناس الصحفية مفتاح الإع لام المهني .(ط. 1 ). الرباط: منشورات المنظمة الإسلامية للتربية والعلوم والثقافة / إيسيسكو، ( 3111 )، ص 21 . ) 2 ( - إليزابيث شميدت، ماركوس تيروك،ماركوس بوش، الطريق إلى الصحافةأساسيات في الصحافة المطبوعة والمرئية والمسموعة والالكترونية، مرجع سابق، ص 21 . ) 3 ) - فاضل البدراني: أسس التحرير الصحفي والتلفزيوني والإلكتروني . (ط. 1 ). عمان: دار البداية، 3112 )، ص 112 ( 4 ( - خالد عزام. فن التقرير الصحفي، مرجع سابق، ص 17 . ( 5 ) - محمود أدهم الأسس الفنية للتحرير الصحفي العام . (ط. 1 ). القاهرة: حقوق النشر للمؤلف، 1214 )، ص 141 - 141 .

3 . ال خاتمة : تقييم المحرر لمو ضوع التقرير الصحفي، عرض النتائج التي وصل إليها المحرر من خلال بحثه في موضوع التقرير، التعميم لحقائق معينة أو آراء خاصة أو لبعض النتائج التي حصل عليها المحرر. و يتفق أهل المهنة الصحفية عل ً ا م ئ ا د ز ك ت ر ي ح ج ا ن ل ا ر ي ر ق ت ل ا ن أ ى على : ( 1 ) (أ سلوب بسيط واضح ، جمل قصيرة ، ي حتوي على أكبر قدر من المعلومات في أ قل قدر من الكلمات ، يقوم على الحقائق وليس الخيال ) . البروفايل الصحفي : ف ّ ر ع ي البروفايل الصحفي بأنه " استدعاء لأهم اللحظات الحياتية أو إعداد لمحة موجزة أو خاطفة حول سيرة شخصية مهمة دخلت دائرة الاهتمام في مرحلة ما " ( 2 ) ، ّ د ع ت ت و د أسماء " البروفايل " في الكتابة الصحفية، فهناك من يطلق عليه هذا الاسم نسبة إلى الكلمة الإنكليزية Profile ، وهناك من يطلق عليه " البورتريه " نسبة إلى الكلمة الإنكليزية the portrait أو الفرنسية le portrait ، وهناك من يطلق عليه بالعربية " تقرير عرض الشخصية " ، وهذا النوع الصحفي يقوم ً ا س ا س أ على الكتابة عن شخص ما ز ا ر ب ا و مجموعة من سماته وملامحه . ( 3 ) ليست هناك قواعد صارمة للغة البروفايل ولكن هناك خطوط عريضة يجب اتباعها مثل : ( 4 ) ( ي ّ س ح و ة ح ض ا و ة ب ا ت ك ل ا ن و ك ت ن أ ي غ ب ن ي ة - يجب أن تسرد لا أن تخبر كما لو كن ا تكتب ً ا ر ي ر ق ت - يجب أن يكون للبروفايل ز ّ ي م م ل ا و ص ا خ ل ا ه ب و ل س أ - و أن يقتصر على التفاصيل الجوهرية ) . ويقسم نص البروفايل إلى ثلاثة أقسام أساسية: ( 5 )  قبل الإنجاز : ة ي ص خ ش ل ا ّ ص خ ت ت ا م و ل ع م ن ع ث ح ب ل ا ، ل ي ا ف و ر ب ل ا ا ذ ه ا ذ ا م ل ل ؤ ا س ت ل ا ونشاطها، أخذ موعد مع الشخصية، إعداد الأسئلة. ( 1 ) - أحمد حامد كتابة التقارير الإخبارية . ورقة عمل قدمت في دورة التحرير الاخباري للصحافيين بوكالة السودان للأنباء، ( 3113 )، ص 2 . استرجع بتاريخ 1 - 11 - 3117 م من publications/20110824105334327.pdf www.sustech.edu/staff_ ( 2 ) - فريال مهنا: نحو بلاغة إعلامية معاصرة، مرجع سابق، ص 111 . ( 3 ) - اسماعيل عزام ّ ي ح ب و ل س أ ب ة ي ص خ ش ل و ح ة ي ف ح ص ة ص ق ة ب ا ت ك ل ك ق ي ر ط : ل ي ا ف و ر ب ل ا ،( 3112 )، ص 1 ، استرجع بتاريخ 3 - 11 - 3117 م من https://ijnet.org/ar/blog/%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%B1%D9%88%D9 %81%D8%A7%D9%8A%D ) 4 ( - إليزابيث شميدت، ماركوس تيروك، ماركوس بوش. الطريق إلى الصحافة: أساسيات في الصحافة المطبوعة والمرئية والمسموعة والالكترونية، مرجع سابق، ص 22 . ) 5 ( - اسماعيل عزام: ّ ي ح ب و ل س أ ب ة ي ص خ ش ل و ح ة ي ف ح ص ة ص ق ة ب ا ت ك ل ك ق ي ر ط : ل ي ا ف و ر ب ل ا ، مرجع سابق، ص 1 .

 في أثناء الحوار : خلق جو من الثقة، طلب الإذن للتصوير وتسجيل الصوت، ترك الحوار يبدأ في البداية بشكل عفوي، طرح أسئلة مفتوحة ومغلقة، خاصة سؤال لماذا والتثبت جي ً ا د من الإجابات الواضحة، تدوين أكبر قدر من الأفكار.  في أثناء الكتابة: تحديد زاوية الكتابة، و وضع خريطة للموضوع، كتابة التقديم دون إنهائه، كتابة الموضوع عبر الاهتمام ببدايات الفقرات واعتماد الجمل القصيرة التي تقدم كل واحدة منها معلومة، والابتعاد عن الكلمات والتوصيفات الصعبة، و وضع عناوين فرعية داخل النص، و وضع اقتباسات ونكت وملاحظات دون تناسي إضفاء قليل من السخرية، الاهتمام بالخاتمة ، تدقيق التقديم، إيجاد عنوان يحمل معلومة وفي الوقت نفسه يكون محف ً ا ز على القراءة مع الابتعاد عن طرح التساؤل في العنوان. ب - نصوص الأنواع الاستقصائية التحقيق : يعد التحقيق " أحد الأشكال ا لصحفية التي تتناول ً ا ع و ض و م يهم ً ا د د ع ً ا ر ي ب ك من الناس، ويقوم على البحث والتح ري والاستطلاع والتحليل الواقعي لمشكلة أو قضية، لمعرفة أسبابها ومسبباتها وعواملها، بهدف تقديم حلول لها أو عرض وجهة نظر حيالها تدعمها الحقائق والشواهد أو الإحصاءات " . ( 1 ) وتنقسم صياغة نص التحقيق الصحفي وفق خمسة أساليب أساسية: ( 2 ) 1 . العرض : يستعرض الصحفي المعل ومات والآراء التي حصل عليها بأسلوب جذاب على ً ا د ي ا ح م ن و ك ي ن أ إذا تضارب أقوال مؤيدين ومعارضين حول القضية وموضوع التحقيق. ) 1 ( - عبد الملك شلهوب التحقيق الصحفي: أسسه أساليبه اتجاهاته الحديثة . (ط. 1 ). حقوق النشر محفوظة للمؤلف، ( 3114 )، ص 31 . ( 2 ) - إبراهيم إسماعيل الإعلام المعاصر - وسائله مهاراته تأثيرا ته أخلاقياته ،.(ط. 1 ). الدوحة: وزارة الثقافة والفنون والتراث، ( 3114 )، ص 23 - 22 .