الإ نسان وعلم النفس

287 اﻻﺑﺪاع: ﺛﻤﺎره اﻷﺣﻮال ﺟﻮاﻧﺐ ﺳﻠﻮﻛﻴﺔ ﺗﺨﻠﻖ ﻟﺪى أﺻﺤﺎﺑﻬﺎ ﻵﺰةﻀﻚ-ع-ﺟﺮﻛﺰا ﻋﻤﻴﻘﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺬاتﺰﺚﻘﺚﻚء ﻳﻨﺘﻬﻲ إﻟﻰ ﲢﻮﻳﻞ اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ﻋﻦ اﻟﻘﺪرة اﻹﺑﺪاﻋﻴﺔ إﻟﻰ ﻣﻜﺎن ﻫﺎﻣـﺸـﻲ. ﻓـﻀـﻼ ﻋﻦ ﻫﺬا ﻓﺎن اﻧﺸﻐﺎل اﻟﺸﺨﺺ ﺑﺘﺄﻛﻴﺪ اﺧﺘـﻼﻓـﻪ اﻻﺟـﺘـﻤـﺎﻋـﻲ ﻋـﻦ اﻵﺧـﺮﻳـﻦ ﺳﻴﺸﻐﻠﻪ ﻋﻦ ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻵﺰةﻀﻐ?ﻟﻤﺨعﲢطضﺟﻬﺎرات اﻟﻌﻘﻠﻴﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ اﻵﺰةﻀﻐ?ﻟﻤﺨعﲢطضﺟﻄﻠﻮﺑﺔ ﻟﻺﺑﺪاعﺰﺚﻘﺚﻚء ﺳﻴﺜﻴﺮه ﻣﻦ ﺻﺮاﻋﺎت وﺳﺨﻂ. واﻟﻤﺠﺎزﻓﺔ ﺑﺈﺑﻌﺎد اﻟﺬات ﻋﻦ اﻟﺘﻔﻜـﻴـﺮ اﻟـﺒـﻨـﺎء ﻓﻲ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺳﺘﺤﻮل اﻟﺸﺨﺺ ﺗﺪرﻳﺠﻴﺎ إﻟﻰ اﻹﻏﺮاق ﻓﻲ ذاﺗﻴﺘﻪﺰﺚﻘﺚﻚء واﺳﺘﻬﻼك ﻃﺎﻗﺘﻪ ﻓﻲ إﺷﺒﺎع ﺣﺎﺟﺎت ﻫﺎﻣﺸﻴﺔ ﺑﺪﻻ ﻣﻦ ﺗﻮﺟـﻴـﻬـﻬـﺎ ﻟـﺘـﺤـﻘـﻴـﻖ اﳊﺎﺟﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻄﻠﺒﻬﺎ اﻟﻌﻤﻞ اﻹﺑﺪاﻋﻲ. - ﺗﻌﻠﻢ ﺑﻌﺾ اﻟﻄﺮق اﻟﺴﻬﻠﺔ ﻵﺰةﻀﻐ?ﻟﻤﺨعﲢطضﺟﻮاﺟﻬـﺔ اﻟـﺼـﻌـﻮﺑـﺎت واﻟـﻔـﺸـﻞ وﻓـﻲ ﻫـﺬا١١ ﻳﻘﻮل ﺑﻴﻔﺮدج Beverdige» :( ﻣﻦ اﻟﺪروس اﻟﻘﺎﺳﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺠﺐ أن ﻳﺘﻌﻠﻤﻬﺎ اﻟﺒﺎﺣﺚ اﻵﺰةﻀﻐ?ﻟﻤﺨعﲢطضﺟﺒﺘﺪﺰع (.٤اﻟﻔﺸﻞ دون أن ﻳﺴﺘﻜﻵﺰةﻀﻚهعذﺟ أو ﻳﻘﻬﺮ وأﺻﺒﺢ اﻵن ﻣﻦ اﻵﺰةﻀﻐ?ﻟﻤﺨعﲢطضﺟﻌﺮوف ﻟﺪﻳﻨﺎ أن اﻵﺰةﻀﻐ?ﻟﻤﺨعﲢطضﺟﺒﺪﻋﻵﺰةﻀﻚهعذﺟ ﻗﺪ ﻳﻠﻘﻮن ﺑﻌﺾ اﻻﺳﺘـﻨـﻜـﺎر وﻋﺪم اﻟﺘﻘﺒﻞ ﻣﻦ اﻵﺧﺮﻳﻦ. وﻗﺪ ﺗﺼﻄﺒﻎ ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻬﺬا ﻵﺰةﻀ واﳋﻮف واﻹﺣﺴﺎس ﺑﺎﻟﻌﺰﻟﺔ. وﻟﻜﻦ اﻟﻘﻠﻖ واﳋﻮف واﻟﻌﺰﻟﺔ ﻻ ﺗﻜﻮن ﻣﻼﺋﻤﺔ ﻵﺰةﻀﻐ?ﻟﻤﺨعﲢطضﺟﺎ ﻳﺘﻄﻠﺒﻪ اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ اﻵﺰةﻀﻐ?ﻟﻤﺨعﲢطضﺟﻨﻄﻠﻖ واﻹﺑﺪاع. وﻟﻬﺬا ﻓﻤﻦ اﻵﺰةﻀﻐ?ﻟﻤﺨعﲢطضﺟﻄﻠﻮب أن ﻳﻌﻲ اﻟـﺸـﺨـﺺ ﻫﺬاﺰﺚﻘﺚﻚء وﻳﺘﻄﻠﺐ اﻟﻌﻤﻞ اﻹﺑﺪاﻋﻲﺰﺚﻘﺚﻚء ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺒﻞ اﻷﻟﻢﺰﺚﻘﺚﻚء اﻷﻫﺪاف واﻵﺰةﻀﻐ?ﻟﻤﺨعﲢطضﺟﻘﺎﺻﺪ اﻹﺑﺪاﻋﻴﺔ. اﳋﻼﺻﺔ اﻹﺑﺪاع ﺳﻠﻮك ﺑﺸﺮيﺰﺚﻘﺚﻚء اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ واﳋﺎرﺟﻴﺔﺰﺚﻘﺚﻚء واﻟﺘﺠﺪﻳﺪ. ﻫﺬه اﳋﺼﺎﺋﺺ ﻫﻲ ﻣﺎ ﻧﻄﻠﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﻘﺪرات اﻹﺑﺪاﻋـﻴـﺔ واﻟـﺘـﻲ ﻣﻨﻬﺎ: - ﺳﻴﻮﻟﺔ اﻟﻔﻜﺮ وﺧﺼﻮﺑﺘﻪ وﻃﻼﻗﺘﻪ. - اﻵﺰةﻀﻐ?ﻟﻤﺨعﲢطضﺟﺮوﻧﺔ واﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ ﺗﻐﻴﻴﺮ اﳊﺎﻟﺔ اﻟﺬﻫﻨﻴﺔ ﺑﺘﻐﻴﺮ اﻵﺰةﻀﻐ?ﻟﻤﺨعﲢطضﺟﻮاﻗﻒ. - اﻟﻮﻋﻲ ﺑﺎﻷﺧﻄﺎء وأوﺟﻪ اﻟﻘﺼﻮر ﻓﻲ اﳊﻠﻮل اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ.

288 اﻻﻧﺴﺎن وﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ - اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ إﻧﺘﺎج ﻧﻮﻋﻴﺔ ﺟﻴﺪة ﻣﻦ اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﻵﺰةﻀﻚ-ع-ﺟﺘﺎز ﺑﺎﻷﺻﺎﻟﺔ واﳉﻮدة. - اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ ﺧﻠﻖ ﻧﻈﺎم ﺟﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻌﻼﻗـﺎت ﺑـﻵﺰةﻀﻚهعذﺟ اﻷﺷـﻴـﺎء ﻣـﻬـﻤـﺎ ﺑـﺪت ﻣﺘﻨﺎﻗﻀﺔ أو ﻣﺘﻌﺎرﺿﺔ. واﻹﺑﺪاع ﺧﺎﺻﻴﺔ ﻵﺰةﻀﻚ وﻟﻬﺬا ﻓﻤﻦ اﻵﺰةﻀﻐ?ﻟﻤﺨعﲢطضﺟﻤﻜﻦ ﻗﻴﺎﺳﻪ وﲢﺪﻳﺪ درﺟﺎت وﺟﻮده ﻓﻲ اﻵﺧﺮﻳﻦ. وﺗﻮﺟﺪ اﻟﻴﻮم ﻣﻘﺎﻳﻴﺲ ﺛﺎﺑﺘﺔ وﺻﺎدﻗﺔ ﻟﺘﻘﺪﻳﺮ اﻟﻘﺪرات اﻹﺑﺪاﻋﻴﺔ ﺑﻌﻀﻬﺎ ﻟﻔﻈـﻲ وﺑـﻌـﻀـﻬـﺎ ﺷﻜﻠﻲ. أﻣﺎ ﻵﺰةﻀﻐ?ﻟﻤﺨعﲢطضﺟﺎذا ﻳﺰداد اﻹﺑﺪاع ﻋﻨﺪ اﻟﺒﻌﺾ وﻳﻨﺨﻔﺾ ﻋﻨﺪ اﻟﺒﻌﺾ اﻵﺧﺮﺰﺚﻘﺚﻚء ﻣﺎ دﻓﻊ اﻟﺒﺎﺣﺜﻵﺰةﻀﻚهعذﺟ ﻟﻠﺒﺤﺚ واﻻﺳﺘﻘﺼﺎء ﻋﻦ اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﺪاﻓﻌﺔ ﻟﻺﺑﺪاع وﻗﺪ ﺑﻴﻨﺎ أن ﻫﺬه اﻟﻌﻮاﻣﻞ ذات ﺷﻘﻵﺰةﻀﻚهعذﺟ: - دواﻓﻊ ﺧﺎرﺟﻴﺔ-ﻛﺎﻟﺪاﻓﻊ اﻵﺰةﻀﻐ?ﻟﻤﺨعﲢطضﺟﺎدي-ﺗﻜﻮن ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أﻫﻤﻴﺘﻬﺎ أﻗﻞ ﺷﺄﻧﺎ ﻵﺰةﻀ ﻗﺪ ﻳﺘﺼﻮر اﻟﺮأي اﻟﺪارج. - دواﻓﻊ ﺷﺨﺼﻴﺔ واﻟﺘﻲ ﻣﻨﻬﺎ اﻟﻨﺸﺎط اﻟﻌﻘﻠﻲ اﻟﻌﺎمﺰﺚﻘﺚﻚء اﳊﻜﻢ واﻟﺮأيﺰﺚﻘﺚﻚء ﺑﺎﻵﺧﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺷﻜﻞ ﺑﻨﺎء ﻣﻦ اﻻﺗﺼﺎلﺰﺚﻘﺚﻚء واﻻﻃﻤﺌﻨﺎن ﻵﺰةﻀﻐ?ﻟﻤﺨعﲢطضﺟﺎ ﻫﻮ ﻏﺎﻣﺾﺰﺚﻘﺚﻚء ذاﺗﻪ. وﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن اﻹﺑﺪاع ﻵﺰةﻀﻚ ﺗﻌﻮق ﻇﻬﻮرهﺰﺚﻘﺚﻚء ﻓﻲ اﻟﺘﻔﻜﻴﺮﺰﺚﻘﺚﻚء ﻓﻲ اﻟﺮؤﻳﺔ واﻟﺘﺤﺮر ﻵﺰةﻀ واﻟﻌﻘﻠﻲ ﻟﻠﻔﺮد ﻗﺪ ﻳﺒﺪو ﺷﺎﺋﻌﺎ ﺑﻵﺰةﻀﻚهعذﺟ اﻵﺰةﻀﻐ?ﻟﻤﺨعﲢطضﺟﺒﺪﻋﻵﺰةﻀﻚهعذﺟ واﻟﻌﺒﺎﻗﺮةﺰﺚﻘﺚﻚء اﻻﺿﻄﺮاب اﻟﺰاﺋﺪﺰﺚﻘﺚﻚء ﻋﻦ اﻹﺑﺪاع وﻻ ﻳﻴﺴﺮه. وﻣﻦ اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻮق اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ﻋﻦ اﻹﺑﺪاع ﻣﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ذاﺗﻪ. ﻓﻬﻨﺎك ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎت ﺗﻠﻌﺐ دورا ﻣـﺤـﺒـﻄـﺎ ﺷـﺪﻳـﺪا اﻹﺣﺒﺎط ﻟﻠﺘﻌﺒﻴﺮ اﻹﺑﺪاﻋﻲ واﻻﺑﺘﻜﺎر وذﻟﻚ ﺑﺴﺒﺐ ﲢﺒـﻴـﺬﻫـﺎ ﻟـﺒـﻌـﺾ اﻟـﻘـﻴـﻢ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻌﺎرض ﻣﻊ اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ اﻹﺑﺪاﻋﻲ وذﻟﻚ ﻣﺜﻞ اﻟﺘﺸﺠﻴﻊ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺠﺎح اﻟﺴﻬﻞ واﻵﺰةﻀﻐ?ﻟﻤﺨعﲢطضﺟﺮﻛﺰ اﳋﺎرﺟﻲ.ّواﻟﻘﻮه وﻵﺰةﻀﻐ?ﻟﻤﺨعﲢطضﺟﺎ ﻛﺎﻧﺖ اﻵﺰةﻀﻐ?ﻟﻤﺨعﲢطضﺟﺆﺳﺴﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺗﻠﻌﺐ ﻓﻲ اﳊﻴﺎة اﻵﺰةﻀﻐ?ﻟﻤﺨعﲢطضﺟﻌﺎﺻـﺮة دورا ﻣـﻬـﻤـﺎ

289 اﻻﺑﺪاع: ﺛﻤﺎره ﻓﻲ ﺿﺒﻂ اﻷﻓﺮاد وﺗﻮﺟﻴﻬﻬﻢﺰﺚﻘﺚﻚء ﺗﻠﻚ اﻵﺰةﻀﻐ?ﻟﻤﺨعﲢطضﺟﺆﺳﺴﺎتﺰﺚﻘﺚﻚء ﺑﺪور ﻛﺒﻴﺮ ﻓﻲ ﺗﺸﺠﻴﻊ اﻹﻣﻜﺎﻧﻴﺎت اﻹﺑﺪاﻋﻴﺔ أو إﺣﺒﺎﻃﻬﺎ ﻓﻲ داﺧﻞ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ. وﻗﺪ ﺗﺒﻴﻨﺎ ﻃﺒﻴﻌﺔ ﺗﻠﻚ اﻟﻌﻼﻗﺎت وأﺳﺎﻟﻴﺐ اﻹﺷﺮاف وﺑﻨﺎء اﻻﺗﺼﺎل ﻓﻲ داﺧﻞ اﻵﺰةﻀﻐ?ﻟﻤﺨعﲢطضﺟﺆﺳﺴﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺮﺗﺒﻂ ﺑﺘﺪﻫﻮر اﻹﻣﻜﺎﻧﻴﺎت اﻹﺑﺪاﻋﻴﺔ واﻧﺤﻄﺎﻃﻬﺎ. ﻛﺬﻟﻚ ﺗﺒﻵﺰةﻀﻚهعذﺟ ﻟﻨﺎ أن ﻫﻨﺎك ﺧﺼﺎﺋﺺ ﻵﺰةﻀﻚ-ع-ﺟﻴﺰ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻵﺰةﻀﻐ?ﻟﻤﺨعﲢطضﺟﺘﻔﺘﺢ اﻟـﺬي ﺗـﻨـﺘـﻌـﺶ ﻓـﻲ أﺣﻀﺎﻧﻪ إﻣﻜﺎﻧﻴﺎت اﻷﻓﺮاد ﻋﻠﻰ اﳋﻠﻖ واﻻﺑﺘﻜﺎر. وﻷن اﻹﺑﺪاع ﻳﺰﻳﺪ وﻳﻨﻘﺺ وﻵﺰةﻀﻚ ﻓﻘﺪ ﺧﺘﻤﻨﺎ اﻟﻔﺼﻞ ﺑﺒﻌﺾ اﻹرﺷﺎدات اﻟﺘﻲ ﺗﺒﻵﺰةﻀﻚهعذﺟ أن ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ ﻳﺮﺗﺒﻂ ﺑـﺰﻳـﺎدة إﻣﻜﺎﻧﻴﺎت اﻟﻔﺮد ﻋﻠﻰ ﺗﺒﻨﻲ ﻣﻮﻗـﻒ ﺟـﺪﻳـﺪ, ﺗﻠﻘﺎﺋﻲ وﻣﺒﺘﻜﺮ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻮاﺟﻬـﻪ ﻣـﻦ ﻣﺸﻜﻼت.

290 اﻻﻧﺴﺎن وﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ

291 ا اﳌﺮاﺟﻊ أوﻻ: اﳌﺮاﺟﻊ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ: .٩٧٩١- إﺑﺮاﻫﻴﻢ )ﻋﺒﺪ اﻟﺴﺘﺎر( آﻓﺎق ﺟﺪﻳﺪة ودراﺳﺔ اﻹﺑﺪاعﺰﺚﻘﺚﻚء - إﺑﺮاﻫﻴﻢ )ﻋﺒﺪ اﻟﺴﺘﺎر( أﺻﺎﻟﺔ اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ: دراﺳﺎت و ﺑﺤﻮث ﻧﻔﺴﻴﺔﺰﺚﻘﺚﻚء .٠٨٩١ .١٧٩١- اﻟﺴﻴﺪ )ﻋﺒﺪ اﳊﻠﻴﻢ( اﻹﺑﺪاع واﻟﺸﺨﺼﻴﺔ. اﻟﻘﺎﻫﺮة: دار اﻵﺰةﻀﻐ?ﻟﻤﺨعﲢطضﺟـﻌـﺎرفﺰﺚﻘﺚﻚء - ﺑﻴﻔﺮدج )و. أ. ب( ﻓﻦ اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ. ﺗﺮﺟﻤﺔ زﻛﺮﻳﺎ ﻓﻬـﻤـﻲﺰﺚﻘﺚﻚء .٣٦٩١ - ﺳﻮﻳﻒ )ﻣﺼﻄﻔﻰ( اﻷﺳﺲ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﻟﻺﺑﺪاع اﻟﻔﻨﻲﺰﺚﻘﺚﻚء - ﺷﻜﺴﺒﻴﺮ )وﻟﻴﺎم( اﻵﺰةﻀﻐ?ﻟﻤﺨعﲢطضﺟﻠﻚ ﻟﻴﺮ: ﺗـﺮﺟـﻤـﺔ ﺟـﺒـﺮا إﺑـﺮاﻫـﻴـﻢ ﺟـﺒـﺮا. اﻟـﻘـﺎﻫـﺮة: دار اﻟـﻬـﻼل )دون ﺗـﺎرﻳـﺦ٦ ﻟﻠﺘﺮﺟﻤﺔ(. ﺛﺎﻧﻴﺎ: اﳌﺮاﺟﻊ اﻷﺟﻨﺒﻴﺔ: 7- Arieti, S. Creativity: The magic synthesis New York: Basic Books,1976. 8- Barron, F. The disposition toward originality. Journal of., Abnormal and Social Psychology, 1953,478- 485. 9- Barron, F. Creativity and Psychological health. New York Nostrand,1963. 10- Grutehfield, R. S. Conformity and creativity.In H. Gruber, et. al.(Eds.) Contemporary approaches to thinking. New York Atherton,1962. 11- Ellis, A., & Harper, R. Anew guide to rational living Hollywood, calif.: Wilshire,1975. 12- Eysenck, H. J. Psychology of politics. London: Methuen,1965. 13- Freud, S. Creative Writers and day-dreaming. In P.E. vernon (Ed). Creativity. London Penguin,1973. 14 Gardner, S. Carshon, A., Merrifield, P.R., & Guilford. J.P Sketches, form A. Beverly Hill, Calif.: Sheridan, 1967. 15- Guilford, J.P. Creativity (presedential address). In S. Parnes and H. Harding (Eds) A source book of creative thinking, New York: Seribner,1962. 16- Guilford, J.P. Originality, its measurement and development In S. Parnes and H. Harding (Eds.) Asource book of creative,, thinking, New York: Scribner,1962. 17- Guilford,J.P.Creative abilities in arts. In arts, In M.T Mednick and S. Mednick (Eds.) Research in personality. New York: Holt,1963. 18- Kneller, G.F.The art and science of creativity. New york Holt,1965. 19- Nackinnon, D. W. Creativity: A multi-faceted Phenonenon. In D. Orlansky (Ed.) Creativity.

292 اﻻﻧﺴﺎن وﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ Amsterdam, Holland: North., Holland Publishing,1970. 20- Maslow, A.A holistic approach to creativity. In C. Taylor (Ed.) Climate for creativity. London: Pergamon, 1972. 21- 0, Neil, N, and O,Neil, C. Shifting gears New York: Ebans 1974. 22- Osborn, A. F. Applied imagination. New York: Scribner,1953. 23- Rey, W. Mild stress and problem-solving. In W. Ray (Ed.), The: experimental psychobgy of originality thinking. New York Macmillan,1969. 24- Rogers, C. Towards a theory of creativity.In P.E. Vernon (Ed.) Creativity. London: Penguin,1970. 25- Torrance P. Guiding creative ability. India: Prentice,1962. 26- Torrance, P. Explorations in creative thinking in early years, In C. W. Taylor, and F. Barron (Eds.) Scientific Creativity. New York: john Wiley,1963.

259 ا د. ﻋﺒﺪ اﻟﺴﺘﺎر اﺑﺮاﻫﻴﻢ ٩٣٩١ × .٢٧٩١اﻟﺪﻛﺘﻮراه اﻵﺰةﻀﻐ?ﻟﻤﺨعﲢطضﺟﻤﺘﺎزة ﻓﻲ ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ ﻣﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻘﺎﻫﺮة ﻋﺎم × واﻟﻌﺮﺑﻴﺔ. وﻗﺪ ﺻﺪر ﻟﻪ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻛﺘﺎب اﻟﺴﻠﺴﻠﺔ. × ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ اﻻﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﺰﺚﻘﺚﻚء × ﺰﺚﻘﺚﻚء ٦٧٩١٬ ٤٧٩١ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ ﻣﻴﺸﻴﺠﺎن ﺑﺄﻣﺮﻳﻜﺎ ﺳﻨﺘﻲ وﻋﻤﻞ ﻣﺴـﺘـﺸـﺎرا ﻧـﻔـﺴـﻴـﺎ ﻟﻌﺪد ﻣﻦ اﻟﻌﻴﺎدات اﻟـﻨـﻔـﺴـﻴـﺔ ﻓﻲ ﻣﺼﺮ واﻟﻮﻻﻳﺎت اﻵﺰةﻀﻐ?ﻟﻤﺨعﲢطضﺟـﺘـﺤـﺪة اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔﺰﺚﻘﺚﻚء اﻟﻜﻮﻳﺖ وﻟﻴﺒﻴﺎ. وﻳﻌﻤﻞ ﺣﺎﻟـﻴـﺎ اﺳﺘﺎذا ﺑﺠﺎﻣﻌـﺔ اﻵﺰةﻀﻐ?ﻟﻤﺨعﲢطضﺟـﻠـﻚ ﺳـﻌـﻮد ﺑﺎﻵﺰةﻀﻐ?ﻟﻤﺨعﲢطضﺟﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ. ﻓﻲ ﺗﺮاﺛﻨﺎ اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻻﺳﻼﻣﻲ ﺗﺄﻟﻴﻒ: د. ﺗﻮﻓﻴﻖ اﻟﻄﻮﻳﻞ اﻟﻜﺘﺎباﻟﻜﺘﺎباﻟﻜﺘﺎباﻟﻜﺘﺎباﻟﻜﺘﺎب اﻟﻘﺎدماﻟﻘﺎدماﻟﻘﺎدماﻟﻘﺎدماﻟﻘﺎدم

260