الموسوعة الميسرة في تربية الأولاد

استشارات تربوية 849 التحرش الْنسي كلمة نبغضها جيعً ا ونظهر علامات الا شمئزاز عند سماعها بينما أطفالنا عرضة لها، وقد يتجرع الأطفال سمها دون حتى أن يتفوَّ هوا بكلمة واحدة ، وذلك خوفً ا من الْاني تارة وخوفً ا من الأسرة تارة أخرى ، وهل هناك أصعب من كونك تتألم ولا تلك حتى حق الشكوى. وهو أمر يثير لدى الكثير من أطفالن ا الرعب عندما يتعرضو ن له ومخاوف وأضرار تلحق بهم على المستوى النفسي وقد تتد آثارها إلى سنوات عمره ونموه السوي فالكل يتأثر سلبً ا عند التعرض له. ما هو التحرش الْنسي؟ التحرش يعني تعرض الطفل عن عمد إلى مشاهد فاضحة أو صور عارية أو تعمد إثارته بأي شكل من الأشكال كتعمد ملامسة جسده بالإضافة إلى الاعتداء الْنسي المباشر عليه في صوره المعروفة أو بصوره الشاذة ك إكراهه على ممارسته تحت التهديد، وتعريض الطفل لمشاهد جنسية عن طريق الرؤية أو الاستماع وقد تصل للممارسة أو استخدامه في الحصول على الشهوة أو اللذة الْنسية م ن ق بَ ل الآخرين. ما هي الأضرار الناجة عن التحرش؟ 1- الأضرار الْسمية : قد تحدث بعض الْروح والكدمات والرضوض للطفل والآلام الْسدية بسبب العنف الذي يمارس على الطفل عليه لإجباره على قبول التحرش من قبل الآخرين وخصوصً ا عندما يقاوم الطفل ذلك التحرش فيتشوه جسديا بسبب محاولة التحرش. 2- الأضرار الذهنية : كل ما يتعلق بالعمليات العقلية والمعرفية تتأثر وما يتصل بالإحساس والإدراك والتصور والتخي ل والقدرة علي التفكير والتعلم تتأثر بسبب التشويش الذهني والتوتر والألم النفسي الذي يعيشه الطفل بعد التحرش الْنسي. 3- الأضرار النفسية : قد تتأثر النواحي المزاجية والمشاعر والانفعالات بسبب التحرش واستثارتها لأنها تسبب الألم النفسي ، فيصبح الطفل مضطربً ا نفسيً ا ومزاجيً ا وغير مستقر ، وقد يعاني من الخوف أو القلق أو الاكتئاب أو كثرة الشرود الذهني أو

د 850 الشعور بالذنبفترة ما بعد التحرش، وقد يتعرض للأحلام المزعجة والكوابيس، وقد يحتقر ذاته و تكون نظرته لنفسه متدنية لأنه تعرض لمحاولة التحرش ، وقد تتأثر الشخصية وتصاب بالضرر مستقبلاً في حالة عدم العلاج. 4- الأضرار الاجتماعية : الميل للانسحاب الاجتماعي من مخالطة الآخرين سواء في المنزل على مستوى الأسرة والانكفاء بغرفته أو في المدرسة بالابتعاد عن زملائه أو في المجتمع ، و رفض مخالطة الآخرين ، أو السلوك العدواني بالانتقام من المجتمع والتحرش بالآخرين. 5- الأضرار التعليمية : قد يحدث لدى الطفل انخفاض في مستواه الدراسي أو تأخر في الدراسة والرسوب أو الهروب من المدرسة ورفض الذهاب أو الانسحاب من الدراسة ما هي أسباب التحرش الْنسي بالأطفال؟  غياب التزام الديني والخلقي لدى المتحرشين وعدم مخافة الله .  الإثارة الْنسية في الإعلام المفتوح بكافة صوره والشراهة في تناوله .  عدم الوعي لدى الأسرة بموضوع التحرش، أو التربية الْنسية والمنع من قبل بعض الأسر في الكلام مع الأطفال عن مثل هذه الأمور.  عدم تثقيف الأطفال حول أجسامهم ومن وكيف ومتى يتعامل الآخرون معه.  الاعتماد على عاملة المنزل بدون رقابة.  الاعتماد على السائق الخاص بدون رقابة.  ترك الطفليرافق قرناء السوء منذ صغره.  الإهمال م ن ق بَ ل الأهل بترك الطفل يشاهد ما يشاء في التلفاز والأفلام والمجلات والنت وغيرها.  الفقر والظروف الا قتصادية الصعبة ، والبخل المادي م ن ق بَ ل بعض الآباء.

استشارات تربوية 851  غياب ا لرقابة الوالدية والثقة الزائدة في ا لطفل وتركه بمعزل عن المراقبة. فتضعف أو تن عدم المراقبة لسلوك الأطفال وما يتابعون وما يشاهدون ويبحثون.  عدماختيار الأصدقاء الصالحين للأولاد، وإهمالهم وترج كهم في الشارع وبدون رقابة عليهم.  عدم منح الطفل قدرًا كبيرًا من الثقة وعدم تنشئته على سرد أية مواقف أو انتهاكات قد يتعرض لها من المحيطين.  خوفالطفل من العقاب من الْاني، أو من الأسرة حتى لا تعتبره شريكً ا، وهذا الخوف يمنع الطفل من الإبلاغ عن جريمة الْاني.  خوف الأسرة من الفضيحة في معاقبة الْاني مما يؤدى إلى تكراره لْريمته. الوقاية من التحرش الْنسي للأطفال:  علينا كآباء وأمهات ومربين ومهتمين بمجال الطفولة ما يلي:  التزام الخلقي والديني أمام الأطفال وعدم ترج ك الأطفال عرضة للاستثارة الْنسية من قبل الآخرين.  علينا الوعي بمخاطر التحرش وكيف يحدث ولماذا يحدث؟  التعرف على أسبابه وحماية أطفالنا من التعرض برفع الوعي لد م والتربية الْنسية الصحيحة وعدم الخوف من الخوض في الكلام عنها معهم!  مراقبة سلوك أطفالنا بطريقة غير مثيرة للا نتباه لديهم ولكن بحرص شديد بالتعرف على ما يتابعون وما يشاهدون ويبحثون.  اختيار الأصدقاء ال صالحين وعدم ترك الأبناء في الشارع بدون رقابة عليهم.

د 852  يجب منح الطفل قدرًا كبيرًا من الثقة وتنشئة الطفل على سرد أية مواقف أ و انتهاكات قد يتعرض لها من المحيطين به دون خوف من العقاب أو الزجر ، وخلق الحوار الإ يجابي معه بشكل يومي بالتواصل الفعال وعدم خلق حاجز بيننا وبينه ، بحيث لا يخ ف ي علينا أي سلوكيات إيجابية أو سلبية يتعرض لها، فعندها يمكن بسهولة معرفة ما يتعرض له من محاولات تحرش جنسي أو اعتداء بحكم الثقة التي بيننا وبينه. العلاج من أزمة ما بعد التحرش الْنسي؟ 1- العلاج الْسدي: إجراء الكشف الطبي عليه بالمستشفى أو المركز الصحي لدى الطبيب العام أو الْراح والمداواة الطبية عند وجود مشاكل صحية أو جسدية. 2- العلاج النفسي والسلوكي والمع رفي: وهو العرض على مختص في الطب النفسي سواء طبيب نفسي أو معالج نفسي وسلوكي ومعرفي بالْلسات النفسية واستخدام بعض الأدوية النفسية عند اللزوم لتخفيف المعاناة والتخلص منها. 3- العلاج الاجتماعي والأسري والبيئي : وهو دور المختص الاجتماعي أو الأخصائية الاجتماعية في تحسين الظروف البيئة والأسرية للطفل وتوعية الأهل بذلك وأن لا ت ؤخَ ذ كأنها جريمة ارتكبها الطفل ، وعلى الأسرة أو الأهل وكذلك المربية أو المعلم تفه م ذلك والدعم النفسي والمعنوي للطفل للخروج من الأزمة بسلام. 4- العلاج الترفيهي وممارسة الهواية والدعم النف : لابد أن يعي الأهل والمربون أن هناك طرقً ا عديدة لمساعدة الطفل في التخلص من الأزمة وإلهائه بشتى الوسائل السلوكية والتعزيزية بالتشجيع على السلوك الإ يجابي الذي يقوم به ، والذي يغير من سلوكه السلبي وإخراجه من أزمته النفسية وذلك بالسماح له بممارسة الهوايات واللَ ع ب والترفيه عنه وإشعاره بعدم العجز النفسي للتخلص من الألم والخوف والكآبة النفسية!

استشارات تربوية 853 أخيرًا: ينبغي علينا تدريب أولادنا وبناتنا على الآتي وذلك تحسبً ا لما قد يقابلونه من محاولات تحرش جنسي من قبل الآخرين: 1- لا بد أن نعلم أولادنا قول لا أو الرفض مع أي شخص غريب عندما يطلب منه الذهاب معه أو مساعدته أو إغراءه للذهاب معه لإعطائه هدية أو لعبة أو شيكولاتة أو ما شابه ذلك لكيلا يختلي به وينفرد به ويتحرش به جنسيً ا. 2- عليناأن نعلمه أن يصرخ بصوت عالٍ ويطلب النجدة عندما يمسك به أحد. 3- علينا أن نعلمه كيف يهرب بخطوتين للخلف ثم الْري سريعً ا نحو المكان الآمن أو مكان تواجد الآخرين. 4- عليناأن نعلمه أن يخبرنا عن كل ما يحدث له في الخارج أو بعيدً ا عنا أو حتى بالمدرسة، وهذا مهم لا سيما في حالة محاولة التحرش الْنسي من قبل الآخرين.

د 854 U بالإضافة إكتب التفسير، والعقيدة، والحديث، والفقه، واللغة، وغيرها:  7 نصائح للتخلص من مشكلة "مص الإصبع" عند الأطفال، سهام حسن.  52 مع لمًا في تربية الأبناء ، للآباء والأمهات، إعداد القسم العلمي بدار الوطن.  100 فكرة لتربية الأسرة، عبد اللطيف بن هاجس الغامدي.  آخر العنقود الظالم والمظلوم، ابتهال عبد الرؤوف.  أخطاؤنا في علاج الأخطاء، محمد بن عبد الله الدويش  إدارة العمل الدعوي، شحاتة صقر  أساليب التربية، ليلى بنت عبد الرحمن الجريبة.  استراتيجيات التربية الإيجابية،د. مصطفى أبو سعد.  أسلوب الحوار مع الأبناء،رباب الداود.  أسئلة الأطفال المحرجة و كيفية الإجابة عنها، د. مصطفى أبو سعد  أصول التربية الإسلامية وأساليبها في البيت والمدرسة والمجتمع، عبد الرحمن النحلاوي.  أطفال المسلمين كيف رباهم النبي الأمين، جمال عبد الرحمن  أطفالنا والألفاظ النابية، سحر المصري.  افتقار العمل التربوي إلى الضوابط الشرعية، محمد بن عبد الله الدويش. مجلة البيان، العدد 94.  الإبداع والتربية الإبداعية، د. مولاي المصطفى البرجاوي.  الإجمال في تربية الأجيال، 230 وقفة في تربية الأبناء، عبد الرحمن بن محمد آل عوضة.  الأسرة والمشكلات، محمد حسن.  الأطفال في التراث العر، د. عبد الرزاق حسين.

المراجع 855  التبول اللاإرادي عند الأطفال: الأسباب وطرق العلاج إعداد: د. أنوار علي بني يونس ، إشراف : د. خولة نصير ، قسم الصيدلة السريرية ، جامعة العلوم والتكنولوجيا الأردنية.  التربية الإسلامية علمٌ ثنائي المصدر ، د. صالح بن علي أبو عرَّاد .  التربية الإسلامية ومراحل النمو، د. عباس محجوب.  التربية الجنسية للطفل، د.عدنان باحارث.  التربية الجهادية في ضوء الكتاب والسنة، عبد العزيز بن ناصر الجليل  التربية الذاتية من الكتاب والسنة، د. هاشم علي الأهدل.  التربية الذاتية ومسئولية ه مّ الأمّة، عبد العزيز بن عبد الله الحسيني، مجلة البيان، العدد 227.  التربية الوقائية، فتحي يكن  التربية بالحب، د. حسام جابر.  التربية بالحدث، عبد العزيز الحويطان. مجلة البيان، العدد87.  التربية بالقصة، قصص مناسبة للأطفال، محمد صالح المنجد.  التربية بالمكافأة، مبارك عامر بقنه.  التربية على منهج أهل السنة والجمًعة، د أحمد فريد  التربية من خلال الحوار، د. عبد الكريم بكار  التشجيع وأثره في التربية ، محاضرة للدكتور محمد إسمًعيل المقدم.  التعامل مع الأبناء فن له أصول، د حسان شمسي باشا.  التعامل مع الأطفال أثناء الأزمات، د. ساجد العبدلي.  التقصير في تربية الأولاد، محمد بن إبراهيم الحمد.  التنشئة الأسرية والأبناء الصغار، محي الدين أحمد حس.  التكامل والتوازن في التربية، أحمد المنصب، مجلة البيان، العدد 227.  الثناء المنضبط وس يلة تربوية، محمد بن عبد الله الدويش، مجلة البيان، العدد 141.

د 856  الخُلاص ةُ في أصولِ الترَّ بِي ةِ الإس لامِيَّةِ ، علي بن نايف الشحود.  الدعوة مهارات وفنون، شحاتة صقر  السرقة عند الأطفال ، الأسباب والوقاية والعلاج ، د. موسى نجيب موسى معوض.  العدوانية عند ا طفال، مشكلة السلوك العدواني لدى الأطفال، جوري النعيمي.  القصة فن تربية النشء، علي لطفي عبد الحكيم حسين، مجلة البيان العدد214.  الكذب عند الأطفال: دوافعه وأسبابه وكيفية علاجه، أحمد الشايب.  الكذب عند الأطفال، وعلاجه، د. موسى نجيب موسى معوض.  المرالناجح، محمد سعيد مرسي.  المعايشة التربوية، سالم أحمد البطاطي، مجلة البيان، العدد228.  الموسوعة العربية العاية.  الموسوعة الفقهية ال كويتية، إ صدار: وزارة الأوقاف والشئون الإسلامية ، الكويت.  الهدي النبوي في تربية الأولاد في ضوء الكتاب والسنة، د. سعيد بن علي بن وهف القحطاني.  الوجيز في التربية، يوسف محمد الحسن.  إليك أختي المربية، خولة درويش.  أمهات قرب أبنائهن، نورة بنت محمد السعيد.  انحراف الشباب وطرق العلاج على ضوء الكتاب والسنة، خالد الجريسي.  انطواء طفلك، بيدك أنت! معتز شاهين.  تحفة الآباء بمً ورد في تربية الأبناء، يحيى بن سعيد آل شلوان  تذكير العباد بحقوق الأولاد، عبد الله بن جار الله آل جار الله.  تربية الأطفال في الحديث الشريف، د. خالد أحمد الشنتوت.  تربية الأولاد في الإسلام، د. عبد الله ناصح علوان.

المراجع 857  تربية البنات، خالد أحمد الشنتوت.  تربية الشباب المسلم، للآباء والدعاة، د. خالد أحمد الشنتوت.  تربية الشباب، الأهداف والوسائل، محمد بن عبد الله الدويش.  تنشئة الفتاة المسلمة، حنان عطية الطوري الجهني.  توجيهات وأفكار في تربية الصغار، د. إبراهيم الدويش.  ثلاثون خطوة عملية لتربية الأبناء على العمل لهذا الدِّين ، سالم صالح بن ماضي.  جنوح الشباب ومشكلات الانحراف، مصطفى الصوفي.  حتى لا تكون أسرتك في ذيل القائمة، طارق حسن السقا.  خمسة أنشطة للأطفال من داخل المنزل، ترجمة: حنين آل طاوي.  دليل التربية الأسرية د. عبد الكريم بكار.  سلسلة التربية لماذا ، للشيخ محمد حسان ، دروس صوتية قام بتفريغها موقع الشبكة الإسلامية.  صراع الأخوة، مالايان إديمًن بوردن .  طفلك الموهوب ليس قنبلة موقوتة، معتز شاهين.  طفلك فوضوي، إليك الحل، د. خالد سعد النجار.  عادات الأطفال السيئة، الأسباب والحلول، د. أنور نعمة.  عشر خطوات لتتخلصي من عصبية طفلك، نورة الداوود.  عشر خطوات للتغلب على عادة مص الإصبع، د. خالد سعد النجار.  علاج التبول اللا إرادي للأطفال في النوم، عائشة الحكمي.  فن الاستمًع، وصفة أخلاقية ومهارة ضرورية، عبد الله المهيري  فن الإنصات، عبد الله المهيري  فن تربية الأولاد في الإسلام، محمد سعيد مرسي.  فنون الحوار والإقناع، محمد ديمًس.  فنيات التعامل، الضغوط النفسيةstress، سعد الاماره

د 858  قصة فتاة أنقذت أختها من السرقة، زينب جويل.  قواعد في فن المحادثة مع الآخرين، سرحان بن غزاي العتيبي  قواعد ومبادئ الحو ار الفعال، لعبد الله بن عمر الصقهان، ومحمد عبد الله الشويعر، مراجعة د. فهد سلطان السلطان.  كيف أتعامل مع أسئلة أبنائي المحرجة؟ زينب مصطفى.  كيف أرسخ حب النبي في قلب ولدي؟ خالد السيد رُوشه .  كيف أقنع أبنائي بالحوار الناجح؛ د. محمد فهد الثويني.  كيف تتحدث فيُ صغي الصغار إليك، وتصغي إليهم عندما يتحدثون، لأديل فابر، وإيلين مازلش، تعريب فاطمة عصام صبري.  كيف تربي أبناءك في هذا الزمان؟ د. حسان شمسي باشا  كيف تربي ولدك، ليلى بنت عبد الرحمن الجريبة.  كيف نتعامل مع الطفل المشاغب، آلاء جابر.  كيف نحمي أولادنا من رفاق السوء والمخدرات، د. خالد أحمد الشنتوت.  كيف نربي بناتنا على الحجاب، د. خالد أحمد الشنتوت.  كيف نرغِّب أحباب الله في الصلاة؟ د. أماني زكريا الرمادي.  كيفية معالجة عدم التركيز لدى الطفل في المدرسة مع وجود مقدراته العقلية الخاصة، د. محمد عبد العليم.  لقاء أسري لحل المشكلات، أميرة أحمد عبيد.  لكـنَّ الله ي ـرانـي ، نسرين بنت محمد حسام الدين الخطيب.  لمحات في تربية البنات، عبد الملك القاسم.  لمحات في فن الحوار، محمد محمد بدري، مجلة البيان، الأعداد 87،88،89.  محاور للتربية الاجتمًعيّة، د. عبد الكريم بكار  محو الأمية التربوية، د. محمد إسمًعيل المقدم، دروس صوتية قام بتفريغ بعضها موقع الشبكة الإسلامية.  مشاكل النوم عند الأطفال، د. محمود جمال أبو العزائم.

المراجع 859  مشاكل النوم عند الأطفال، الأسباب والحلول، د. إيمًن حسين شريف.  مشكلات الأطفال ، تشخيص وعلاج لأهم عشر مشكلات ، د. عبد الكريم بكار.  مشكلات الطفولة والمراهقة، د. عبد الرحمن العيسوى.  مشكلات تربوية في حياة طفلك، لمحمد رشيد العويد  مشكلة الأنانية عند الأطفال، د. موسى نجيب موسى معوض.  مشكلة الخجل عند الأطفال أسبابها وعلاجها من منظور إسلامي ، أيمن حمودة.  مشكلة الخجل عند الأطفال، د. موسى نجيب موسى معوض.  مشكلة الخوف عند الأطفال، د. موسى نجيب موسى معوض.  مشكلة ال غيرة عند الأطفال (المفهوم - الأسباب - الأعراض- التأثير- مقترحات الحلول)، حمدي عبد الحميد أحمد مصطفى.  مشكلةقلق الانفصال عنـد الأطفال، د. محمد حسين، أخصائي الطب النفسي.  مع الوالدين وبصراحة ، أبو أسامة الحمياني.  مع طفلك، بين الحنان والتدليل شعرة، د. خالد سعد النجار.  معالم في البناء التربوي، د. أحمد بن عبد الرحمن القاضي، مجلة البيان، العدد 203.  معالم في تربية الأطفال، د. محمد السقا عيد.  ملامح السعادة في تربية الطفل على العبادة، د. عبد المجيد البيانوني.  من أشكال الحوار، د. ناصر بن سليمًن العمر  من فنون التعامل الأسري، د. ناصر بن سليمًن العمر.  من فنون التعامل، محمد بن سرار اليام ي.  من مهام المربى الفعال: التحفيز، يوسف محمود.  منهج التربية الإسلامية،الأستاذ محمد قطب.  منهج التربية النبوية للطفل، محمد نور عبد الحفيظ سويد.

د 860  مهارات الاتصال للإعلاميين التربويين والدعاة، د. محمد منير حجاب.  مهارات التواصل مع الأولاد، كي تكسب ولدك؟ د. خالد بن سعود الحليبي  مهارة التربية بالمداعبة، إبراهيم الأزرق  موقع الإسلام سؤال وجواب، بإشراف الشيخ محمد صالح المنجد.  موقع الشبكة الإسلاميةislamweb.net، بإشراف د. عبد الله الفقيه.  موقع المر بي، www.almurabbi.com، بإشراف د. محمد بن عبد الله الدويش.  موقع د. محمد شريف سالم،www.tabibnafsany.com.  نصائح ذهبية في تربية الأولاد، سمية مصطفى مشهور.  هل حان الوقت لرسم رؤية تربوية؟ محمد بن عبد الله الدويش، مجلة البيان العدد 225.  وكان أبوهما صالحاا، ابتغاء نجابة الولد، أحمد محمد عمرو.

الفهرس 861 u مع كتاب ا وسنة رسول الله ....................................... 5 كلمات ليست عابرة8 المقدمة............................................. 13 ملخص محتويات الكتاب ................................................... 20  نماذج من التربية النبوية ...................................................... 23 التربية مسؤولية ............................................................. 23 مِنْ هُنَا نَبْدَأ ................................................................. 24 إذا أراد أن يأتي أهله ......................................................... 25 أو ولد صالح يدعو له ....................................................... 26 كُنّ له سِترًا من النار ......................................................... 27 أحب الأسْماَء ............................................................... 27 الأسماء المحرمّة ............................................................ 29 الأسماء المكروهة ............................................................ 29 ليس منا .................................................................... 30 إذّا غربتِ الشمسُ .......................................................... 31 مُلاعَبة الأطفَال ............................................................. 32 يَا أبَا عُمَ .................................................................. 33 فَكَرِ هتُ أن أعجله .......................................................... 34 أتأذن لي؟ ................................................................... 35 فسَلم عليهم ................................................................ 36 يَا غُلام ..................................................................... 37 لَوْ لََْ تفعَلِِ كُتِبَتْ عَلَيْكِ كذْبَة ................................................ 38

د 862 ثلاث وصايا ................................................................ 39 عَلقوا السوْطَ ............................................................... 40 اعدلوا بين أولادِكم ......................................................... 41 يَا أنَيْسُ، أذَهَبْتَ حَيْثُ أَمَرْتُكَ ............................................... 42 مَرْحَبًا بِابْنَتِ ي ................................................................ 43 لا تدعوا على أولادكم ...................................................... 44 قصص واقعية لنقارنبين دعاء الخير ودعاء الشر ............................. 45  التربية الإسلامية ............................................................ 47 منأهداف التربية الإسلامية وغاياتها ........................................ 47 مصادر التربية الإسلامية .................................................... 48 مجالات التربية الإسلامية .................................................... 49 التربية الرُوحية ............................................................. 49 التربية الخلقية ............................................................... 49 التربية العقلية ............................................................... 50 التربية الجسدية ............................................................. 50 التربية الإبداعية تنمية الإبداع والابتكار ..................................... 52 التربية الجنسية .............................................................. 54 من التربية الجنسية للأولاد .................................................. 56 ضوابط إعطاء الطفل المعلومات الجنسية .................................... 59 مسؤولية الآباء تجاه الانحرافات الجنسية ..................................... 61 حماية الولد من خطر الشذوذ الجن ......................................... 62 حفظ الولد من فاحشة الزنا ................................................. 67 قبيحة العادة السرية ......................................................... 70

الفهرس 863 التربية الجنسية للفتاة المسلمة ................................................ 73 مبادئ التربية الجنسية للفتاة المسلمة ......................................... 74 أهم خصائص الفتاة الجنسية ................................................ 78 أهداف تربية الفتاة الجنسية .................................................. 79 طبيعة نمو الفتاة الجن ..................................................... 79 تأثير الدورة الشهرية على نفسية الفتاة ........................................ 81 الاحتلام المنامي عند الإناث ................................................ 84 الاستمناء عند الإناث ....................................................... 85 التربية الإيمانية في مواجهة الثورة الجنسية ..................................... 86 حماية الفتاة من الثورة الجنسية المعاصرة ...................................... 87 دعم مشاريع الزواج المبكر .................................................. 88 تربية الفتاة على العفَّة الجنسية ................................................ 89 حفظ الفتاة من الوقوع في فاحشة الزنا ........................................ 90 حماية الفتاة من ورطة الشذوذ الجن ........................................ 92 ضرورة تطهير المجتمع من أسباب الفتنة الجنسية ............................ 93  تربيــــة الأولاد قواعد وأصول في سطور ...................................... 98 لماذا تربية الأبناء؟ .......................................................... 99 التربية الصحيحة .......................................................... 100 حقوق الولد على والديه .................................................. 102 مُسَ لّ مات في طريق التربية .................................................. 105 التوازن في التربية .......................................................... 108 أساليب التربية الإسلامية ................................................. 110 وسائط التربية الإسلامية .................................................. 111

د 864 معالَ في البناء التربوي ..................................................... 112 صفات المربي الناجح ....................................................... 115 المسؤوليات الكبرى للوالدين ............................................. 126 الأولاد يتعلمون حسبما يعامَلون ........................................... 127 أكثر من90 نصيحة للآباء ................................................. 128 230 وقفة في تربية الأبناء في تربية الأبناء ................................... 144  حاجة الوالدين لعلــم نفــــس النمـــــــو ........................................ 162 مرحلة الرضيع ............................................................ 162 بعض الفوائد التربوية ..................................................... 163 مرحلة الطفولة المبكرة .................................................... 164 أهمية الطفولة المبكرة ...................................................... 166 بعض الفوائد التربوية ..................................................... 166 مرحلة الطفولة المتأخرة ................................................... 167 مرحلةالمراهقة ............................................................ 174 خصائصمرحلة المراهقة ................................................. 174 المراهقة الهادئة ........................................................... 179 الحاجة إلى الرفاق ......................................................... 179 أسباب جماعة الأقران ..................................................... 180 مرحلة جديدة في العمر .................................................... 180 كيف تتكون مجموعة الأقران (الرفاق؟ ................................... 182 أثر الأقران على الأفراد وعقيدتهم .......................................... 184 أثر الأقران على التحصيل الدرا ........................................ 185 أثر الأقران على سلوك الفرد ............................................... 186