17 ًﺎﺘﻜﺴﻣ ﳼأر نأ ﺔﺑﴬﻟا ﻣ ﻋﲆ ﻳﺪى ﻓﻮﺿﻌﺖ ﻓﱰة ﻋﲇ واﻏﻤﻰ اﻷﻋﲆ إﱃ ورأﳼ اﻻرض إﱃ ﺑﺎﻟﴬﺑﺔ ﻓﺈذا راﳼ ﻔﺮقﻓﻨﺠﺎن ﻛﺤﺠﻢ ﻳﺘﻨﻬﺪ أﺧﺬ ﺛﻢ ، ﺗﺰﻳﺪ أو اﻟﺸﺎيواﻟﺘﻌ اﻹﺟﻬﺎد ﻣﻦ . وﻧﺴﺘﻨﺠﺪ ﻧﺒكى وﻧﺤﻦ ﺐ وﺗﺠﺎوزت ﺑﺎﻟﻐﺖ ﻟﻘﺪ ﻳﻘﻮل ﻗﺎﺋﻞ وﻟﻌﻞ ﺑﺎﻗﻴﺔ اﻟﺤﻴﺎة ﰲ ﱄ ﺑﻘﻲ ﻣﺎ أﻧﺴﺎه أن يمﻜﻦ ﻻ ﻳﻮم ﻣﻦ ﻟﻪ ﻳﺎاﳌ اﻟﺤﺪ ﰲ ﻌﻘﻮل ﺑﺎب ﻣﻦ ﻻ ذﻟﻚ أروي إذا وإﻧﻨﻲ ﻣﻌﻲ ﻛﺎﻧﻮا اﻟﺬﻳﻦ وﻟﺰﻣﻼئي ﱄ ﺣﺼﻞ ﻗﺪ ذﻛﺮﺗﻪ ﻣﺎ أن ﷲ وﻳﺸﻬﺪ واﻟﻨﻘﻞ اﻟﻮﺻﻒ وﻣﻌﻠﻤﻲ ﻷﺳﺎﺗﺬتي واﻹﺳﺎءة اﻟﻌﻘﻮق. ﻳ أن ﷲ وادﻋﻮ ﻟﻬﻢ اﺳﺘﻐﻔﺮ اﻟﻴﻮم وأﻧﺎﺘ. ﻢﻴﻌﻠﺘﻟا ﰲ ﻞﺜﻣاﻻ بﻮﺳﻠﻷا ﻚﻟذ نأ ﻢﻬﻨﻣ ًﺎﻨﻇ ﻚﻟذ اﻮﻌﻠﻓ ﻢﻬﻧﻷ ﻢﻬﻨﻋ زوﺎﺠ واﻧﻨ ﻟﻠﻨﺎﺷﺌﺔ ﺑين ﻻ ذﻟﻚ أروى إذا ﻲا اﻷﺳﺎﻟﻴﺐ و اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ ﻣﻦ ﺑﺠﻤﻠﺔ ﻳﺘﻤﺘﻌﻮن أﻧﻬﻢ اﻟﺮﻓﺎﻫﻴﺔ و اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ﻟﱰﺑﻮﻳﺔاﳌﺘﻨ .ﺿﻌﻴﻔﺔ ﻓﻬﻲ ﻣﻌﺪوﻣﺔ ﺗﻜﻦ لم إن اﳌﺤﺼﻠﺔ وﻟﻜﻦ ﻃﻠﺒﺔ و اﻟﻌﻠﻢ ﺗﺤﺼﻴﻞ ﰲ ﺎﻫﻴﺔ وان ، اﻟﻜﻠﻤﺔ ﺗﻌﻨﻴﺔ ﻣﺎ ﺑﻜﻞ ﻋﺼﺎﻣﻲ ﺗﺨﺮج ﻫﺬا ﻣﻊ ﺻﻮرة ﻓﻬﻮ ذﻛﺮﺗﻪ ﻓما اﻵﺑﺎء ﻧﺤﻦ ﺟﻴﻠﻨﺎ أﻣﺎ ﻋﱪة اﻵﺑﺎء ﺗﺎرﻳﺦ ذﻛﺮ ﰲ .اﻟﺒﺼيرة و اﻟﺘﺪﺑير ﺑﻌين ﻓﻴﻪ اﻟﻨﻈﺮ أرﺟﻮ و ﻟﻸﺑﻨﺎء وﻋﻈﺔ .اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ وﱃ وﷲ
عدد الصفحات ١٧18 اﻟﻜـﺮاﻫﻴﺔ و اﻟﺤـﺐ أﺳﺒـﺎب .ﺑﻌﺪ أﻣﺎ ﷲ رﺳﻮل ﻋﲆ واﻟﺴﻼم واﻟﺼﻼة لله اﻟﺤﻤﺪ ﻓﺈنﺟﺒ ﻗﺪ اﻟﺒﴩﻳﺔ اﻟﻨﻔﺲﺑ ﻋﲆ ﻠﺖﻓﻨ واﻷﺣﺎﺳﻴﺲ واﳌﺸﺎﻋﺮ اﻟﻌﻮاﻃﻒ ﻌﺾ وﺗﺮﻏﺐ ﻫﺬا ﺗﺤﺐ ﻣﺮة ﺠﺪﻫﺎ وﻣﺮة ﻓﻴﻪ . ﻣﻨﻪ وﺗﻨﻔﺮ ذﻟﻚ ﺗﻜﺮه ﻣﻊ اﳌﻌﻠﻢ ﻳﺼﻮر ﺗﺮﺑﻮي ﻣﺜﻞ ﻫﻨﺎك ﻷن ، ﻳﻜﺮﻫﻪ وﻗﺪ اﳌﻌﻠﻢ ﻳﺤﺐ ﻗﺪ اﻟﻄﺎﻟﺐ وإن ًﺎﺳﺮﻓ ﺬﺧأ ﻞﺟر ةرﻮﺼﺑ ﻟﺐﺎﻟﻄا ﻳﻠﺠﺄ ﻣ ﻧﻬﺮ إﱃ ﺑﻪوﺳﻠ ﻣﻌﻪ اﻟﻔﺮس وإﻧﻘﺎد اﳌﺎء ﻦﺲ ﻳﻌﺠﺰ ﻟﻜﻨﻪ ﻟﻪ ﻗﻴﺎدة نأ نود ﺮﻬﻨﻟا ﻦﻣ بﴩﻳ ﻪﻌﻠﺠﻳ نأ ﻦﻣ ًﺎﻣﺎتم . ﻟﻠماء ﺣﺐ ﻟﺪﻳﺔ ﺗﻜﻮن أو رﻏﺒﺔ ﻟﻪ ﺗﻜﻮن ﻓﺎﻟﻄﺎﻟﺐاﳌإذﻧﻴﻪ و ﻗﻠﺒﻪ ﻳﻔﺘﺢ ﻟﻠﻤﻌﻠﻢ ﺤﺐ ﻟﻪ ﻓﺆاده و ﻗﻠﺒﻪ وﻳﺼﻔﻰوﻳﺘ ﻗﺒﻞ ﺣﺎﻟﻪ ﺑﻠﺴﺎن ﻌﻠﻢ ، ﻛﺮﻫﻪ إذا أﻣﺎ ، ﻣﻘﺎﻟﻪ . آﺧﺮ واد ﰲ ﻳﻘﻮﻟﻪ وﻣﺎ واد ﰲ وﻋﻘﻠﻪ وﻗﻠﺒﻪ درﺳﻪ ﰲ ﺑﺠﺴﺪه ﻳﺤﴬ أن ﻣﻨﻪ ﻳﻜﻮن ﻣﺎ ﻓﺄﻗﻞ ﻃﻼ ﻧﻔﻮس ﰲ اﳌﻌﻠﻢ ﺣﺐ ﻳﻌﻤﻖ ﻣﺎ وإنوﻟين ﻋﻠﻴﻬﻢ واﻟﻌﻄﻒ ﺑﻬﻢ اﻟﺸﻔﻘﺔ ﺑﻪ اﻟوﺟﻮﻫ ﰲ واﻟﺒﺸﺎﺷﺔ ، ﻟﻬﻢ ﺠﺎﻧﺐﻬ ﻢ ﺟﺎﻫﻠﻬﻢ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﻋﲆ واﻟﺤﺮص ، ﺗﻌﻠﻴﻤﻬﻢ ﻋﲇ واﻟﺼﱪواﻟﻘﺪوة ، . واﻟﺴﻼم اﻟﺼﻼة ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺒﴩﻳﺔ ﻣﻌﻠﻢ ذﻟﻚ ﻛﻞ ﰲ اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ ﻓﱰة إﱃ ﺑﻌﻴﺪاً اﻟﺬاﻛﺮة بي ﺗﺬﻫﺐ ذﻟﻚ أﻗﺮر إذا وإﻧﻨﻲ اﻟﺨﺎﻣﺲ اﻟﺼﻒ ﰲ ﻛﻨﺖ ﻋﻨﺪﻣﺎ واﻟﺼﺒﺎ ﻗﺪ وﻛﺎن اﻻﺑﺘﺪائي . أ ﺧﺎﻣﺲ ﻓﺼﻠﻨﺎ ﻳﻜﻮن أن وﻛﺘﺐ ﷲ ﻗﺪر ا ﻳﻐﺎدره ﻻ ، اﻟﻔﺼﻞ ﻫﺬا ﰲ ﻛﻠﻪ اﻟﺪراﳼ ﻳﻮﻣﻪ ﻳﻘﴣ واﺣﺪ ﻣﻌﻠﻢ ﻋﻨﺪ اﳌﺪرﺳﺔ إﱃ ﻳﺄتي وﻛﺎن ، اﻟﻜﱪى اﻟﻔﺴﺤﺔ ﰲ ﻻ. ﺎﻬﻓﻮﺟ ﰲ ﻪﻤﻠﺤﺗ ﻧﺖﺎﻛ ﻦﻤﻣ ًﺎﻓﻮﺧ بﺮﻬﻧو فﻮﺨﻟاو ﻋﺐﺮﻟا ﺎﻬﺤﺒﺷ ﰲ ىﺮﻧ ﺎﻫﺎﻨﻳأر اذإ ﺔﻫرﺎﻓ ةرﺎﻴﺑﺴ ﻧﺎراً اﻟﺴﻴﺎرة اﺷﺘﻌﻠﺖ ﺑﺎﻟﺮﺟﻮع اﻟﺴﺎﺋﻖ وﻫﻢ ﺳﻴﺎرﺗﻪ ﻣﻦ ﺗﺮﺟﻞ أن وﺑﻌﺪ اﻷﻳﺎم ﻣﻦ ﻳﻮم ﻓﻔﻲ ﻛﺒيرة ﻓﺮﺣﺘﻨﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻓﻠﻘﺪ ﻓﺪﻧﻮﻧﺎ و اﻟﺴﻴﺎرة ﻣﻦاﻟﻘﺎﳻ اﳌﻌﻠﻢ ﻫﺬا ﻹﺣﻀﺎر اﻟﻴﻮم ﺑﻌﺪ ﺗﺼﻠﺢ ﻻ ﺣﺘﻰ ﻧﺎراً ﻳﺰﻳﺪﻫﺎ أن ﷲ دﻋﻮﻧﺎ ﻛﺮﻫﻨﺎ ﻟﺸﺪة إﻟﻴﻨﺎوﺗﺒﻜﻴ ﺑﻨﺎ وﺳﺨﺮﻳﺘﻪ ﴐﺑﻨﺎ ﰲ ذﻟﻚ تمﺜﻞ وﻋﻨﻒ ﻗﺴﻮة ﻣﻦ وﺟﺪﻧﺎه ﻓما وﻟﺪروﺳﻪ ﻟﻪﺘﻪ . ﻟﻨﺎ ﻫﺬا ﻣﻦ ﻣﻨﺎ اﻟﻮاﺣﺪ ﺧﻮف ﺷﺪة وﻣﻦا واﻟﺮ اﻟﺨﻮف ﻳﻨﺘﻘﻞ اﻟﻄﻼب ﻣﻦ ﻃﺎﻟﺐ ﺑﴬب ﻗﺎم إذا أﻧﻪ ﳌﺪرس ﻫﻮ ﻣﻦ إﱃ ﻋﺐ ًﱃإ ﻘﻠﺖﺘﻧا ﺔﺑﴬﻟا نأ فﻮﺨﻟا ةﺪﺷ ﻦﻣ ﻨﺖﻨﻇ هرﺪﺻ ﲆﻋ ةﺪﺪﻳﺷ ﺔﺑﴐ هﺪﻴﺑ يراﻮﺠﺑ ًﺎﺒﻟﺎﻃ بﴐ ةﺮﻤﻓ هراﻮﺠﺑﺷﺪﻳﺪة ﺻﻴﺤﺔ ﻓﺼﺤﺖ ﺑﺎﳌﺠﺎورة ﺑﺤﻤﻖ إﱄ ﻓﺎﻟﺘﻔﺖ ﺻﺪري ﻋﲆ ﻳﺪي ووﺿﻌﺖوﻗﺎل ﻣﻨﻲ اﺗﺴﺨﺮ: ؟.. ّﲆﻋ لﺎﻬﻧا ﻢﺛ ّىﻮﺷﻜ ﱃإ ﻔﺖﺘﻳﻠ ﻻ ﻦﻟﻜو رﺬﺘﻋأ و ﺢﻴﺻأ ﺎﻧأ و ًﺎﺑﴐ ولم ﻏ ﻏﻠﻮاء ﻣﻦ ﻳﺨﻔﻒ مﻮﻴﻟا ﻮﻬﻓ ﻟﺐﺎﻟﻄا اﺬﻫو ، ّﲆﻋ ﻪﺒﻀ ﻣﻌﻠﻢ .ﻣﻜﺔ بمﺪارس ﻟﻠﻔﻴﺰﻳﺎء ﻧ اﻟﻔﺼﻞ داﺧﻞ ﰲ ﻛﻨﺎ وﻟﻘﺪﻣ ﻈﺮ ﻓنر اﻟﺸﺎرع ﻋﲆ ﺗﻄﻞ اﻟﺘﻲ اﻟﻨﺎﻓﺬة ﻦأﻧ ﻟﻮ وﻧﺘﻤﻨﻰ ﻓﻴﻪ ﻳﺴير ﻣﻦ ىﻨﺎ ﻃﻠﻘﺎء أﺣﺮاراً ﻛﻨﺎ ﻳﻮم ﻛﻞ ﻧﻌﻴﺸﻪ اﻟﺬي واﻟﻌﻨﻒ اﻟﴬب وﻣﻦ اﻟﺪراﳼ اﻟﻔﺼﻞ ﰲ اﻷﴎ ﻣﻦاﻟﺒﻌﺾ أن ﺑﻞ وﻳﻔﻀ اﳌﻮت ﻳﺘﻤﻨﻰ ﻣﻨﺎ ﻋﻦ ﻠﻪ
عدد الصفحات ١٨19 ﺣﻴﺎة ﰲ واﻟﺸﻘﺎء اﻟﻌﻨﺎء ﻫﺬا ﻣﻦ ﻟﻴﺘﺨﻠﺺ ﺳﻴﺎرة ﺗﺤﺖ ﻧﻔﺴﻪ وﻳﺮﻣﻰ ﻳﻨﺘﺤﺮ أن ﻳﻬﻢ اﻟﺒﻌﺾ إن ﺑﻞ اﻟﺪراﺳﺔ ﺣﻴﺎة . اﳌﺪرﺳﺔ واﳌﺒﺎدئ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ اﻟﱰﺑﻮﻳﺔ واﻷﺳﺎﻟﻴﺐ اﳌﺮﻳﺤﺔ اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ ﻟﻬﻢ ﺗﻮﻓﺮت ﻗﺪ اﻟﻴﻮم ﻃﻼب إن اﻟﴬب ﻋﻦ ﺗﻨﻬﻰ اﻟﺘﻲ اﻟﱰﺑﻮﻳﺔوﺗﺮى أﻧﻬﺎ اﻟ ﻏير ﻮﺳﻴﻠﺔاﻟ ﰲ ﻨﺎﺟﺤﺔاﻟﻬﻤﻢ ﺿﻌﻒ وﻟﻜﻦ ، وﺗﻌﻠﻴﻤﻬﻢ اﻟﻨﺎﺷﺌﺔ ﺗﺮﺑﻴﺔ ﻓ اﻟﻌﻠﻤﻲ اﻟﺘﺤﺼﻴﻞ و اﻟﻄﺎﻟﺐ ﺄﺻﺒﺢوإ واﻟﻜﺘﺎﺑﺔ اﻟﻘﺮاءة ﻳﺠﻴﺪ ﻻ وﻫﻮ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ اﳌﺮﺣﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﺒﻌﺾ ﺑﻞ اﻟﻌﺎم اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻣﺮاﺣﻞ ﻣﻦ ﻳﺘﺨﺮجاﳌﺸﺘكى ﷲ ﱄ وﷲ . اﳌﺴﺘﻌﺎن
عدد الصفحات ١٩20 اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ و اﻟﺪرﺟﺎت اﻟﺤﻤﺪوا للهﻟ وﺑﻌﺪ ﷲ رﺳﻮل ﻋﲆ واﻟﺴﻼم ﺼﻼة ﻻ زﻣﻨﻴﺔ ﻓﱰة اﳌﺒﻨﻰ ﻫﺬا ﻓﺼﻮل ﰲ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻓﱰة اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ وزﻣﻼء اﻧﺎ ﻗﻀﻴﺖ اﻟﺘﻴﺴير ﺑﺤﻲ اﻟﻮاﻗﻌﺔ اﻟﻐﺒﺎﳾ ﻋمارة ﰲواﻟ اﻷﻳﺎم بمﺮور اﻟﺘﺎرﻳﺦ ذاﻛﺮة ﻣﻦ تمﺤﻰﻠﻴﺎﱄ اﻟﺨﺎﻣﺲ اﻟﺼﻒ ﰲ ﻓﻜﻨﺎ واﻟﴬب واﻟﻌﻨﻒ اﻟﻘﺴﻮة ﻣﻦ ﻧﻠﻘﻰ ﻛﻨﺎ ﻣﺎ ﻟﺸﺪة ىﺮﻧ ﺎﻨﻛ ﺎﻨﻧﻷ ًﺎﻘﻴﻃﻠ ًاﺮﺣ نﺎﻛ ﻮﻟ نأ ﺎﻨﻣ ﻞﻛ ﻰﻨﻤﺘﻧو عرﺎﻟﺸا اﺬﻫ ﰲ يرﻳﺴ ﻦﻣ ىﺮﻧو مﺎﻌﻟا عرﺎﻟﺸا ﲆﻋ ةﺬﻓﺎﻨﻟا ﻦﻣ ﻞﻧﻄاﳌﺪرﺳ ﺣﻴﺎة أنﻴ ﺗُ اﳌﺘﻨﺎﻫﻴﺔ اﻟﻘﺴﻮة ﻇﻞ ﰲ ﺔ. ﺔﺮﻳﺣ ةردﺎﺼﻣ و ًﺎﻨﺠﺳ ﺎﻨﻟ ﻞﺸﻜ و ﻧﺮى ﻛﻨﺎ ﻣﺎ اﺬﻫ نﺎﻛو ًﺎﻌﻴﻤﺟ ﺎﻨﺤﺠﻧ و تارﺎﺒﺘﺧاﻻ ﻧﺖدو ﻞﻣﺎﻛ مﺎﻋ ﺮﻣ ﺔﻨﺠﻟا ضﺎرﻳ ﻦﻣ ضﺎرﻳو ﻢﻋﻠ تﺎﻘﺣﻠ ﺎﻬﻧأﻛﺎن واﻟﺬي ، أ اﻟﺨﺎﻣﺲ ﻟﻠﺼﻒ اﻟﺪراﳼ اﻟﺼﻒ ﻓ ﺑﺎﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻳﻘﻮم ﺗﻔﻮ ﻗﺪ واﺣﺪ ﻣﺪرس ﻴﻪ .اﻟﻄﻼب ﺑﻘﻴﺔ ﻋﲆ ﻃﻼﺑﻪ ق ثمﻨ ﻛﺎن أﺟﻠﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻄﻼب دﻓﻌﻪ اﻟﺬي اﻟﺜﻤﻦ ﻟﻜﻦ ﻣﴩﻓﺔ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﻟﻘﺪ ﻧﻌﻢﻪﺠﺋﺎﺘﻧ اﻮﻤﻠﺤﺗ ًﺎﻫﻈﺎﺑ ًﺎ ﻋﺎم ﻃﻮال وﺣﺮﻣ إﺿﺎﻓﻴﺔ ﺣﺼﺺ ، ﻛﺎﻣﻞﺎ ﻧً ﺎ اﻟ ﻣﻦﻠﺗﻜﴪ وﻋﴡ واﻟﻌﺬاب اﻟﺠﺰاء دﻓﱰ ﰲ ﻳﻮم ﻛﻞ ﰲ ﺗﺴﺠﻞ وأﺳماء ﻌﺐ ﺑﺎﻟﻌﴩات و اﻷرﺟﻞ و اﻷﻳﺪي ﻋﲆ ﻣﱪح وﴐب اﻟﺪرازن اﻟﺤﺴﺎﺳﺔ اﻷﻣﺎﻛﻦ وﰲ ﺑﻞ .اﻟﺠﺴﻢ ﻣﻦ أﺣﺪﻧﺎ ﻛﺎن ، ﻣﺒﺎﻟﻐﺔ وﻟﻴﺴﺖ ﺣﻘﻴﻘﺔ إﻧﻬﺎ ﻧﻌﻢ ﻳﻔﻀﻞ اﻟﺘﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺣﻴﺎة ﻋﲆ واﻟﻄﻼﻗﺔ ﺑﺎﻟﺤﺮﻳﺔ اﳌﻘﱰﻧﺔ اﻷﻣﻴﺔ ﺣﻴﺎةﻟﻜﻦ ، اﳌﻌﺎﻧﺎة ﻫﺬه ﻋﺎﺷﻮا اﻟﺬﻳﻦ ﻣﻦ ﻣﻨﺎ واﺣﺪ ﻛﻞ أﻣﻨﻴﺔ إﻧﻬﺎ ، اﳌﺜﺎﺑﺔ ﺑﻬﺬه اﻟﺼﺒﺎ زﻣﻼء ﻣﻦ ﻟﻠﻘﻠﻴﻞ إﻻ ﺗﺤﻘﻖ لم إﻣﺎ ، ﻢﻬﺋﺎﻨﺑا لﺎﺣ ﻦﻋ ﺎﻫءارو يﺮﺠﻟاو ﺶﻴﻌﻟا ﺔﻤﻘﺑﻠ ينﻐﻠﻨﺸﻣ ءﺎﺑآ ﻢﻬﻟ نأ وأ ًﺎﻣﺎﺘﻳإ اﻮﻧﺎﻛ ﻢﻬﻧأ ﺿﻌﻴﻔﻲ آﺑﺎءﻫﻢ أن أوأﺑ ﻋﻦ ﻣﻨﺸﻐﻠين وﻏير اﻟﺤﻴﺎة ﻗﻴﺪ ﻋﲆ آﺑﺎءﻫﻢ اﻟﺬﻳﻦ أﻣﺎ ، اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ واﻟﺸﺪة اﻟﻘﺴﻮة أن وﻳﺆﻣﻨﻮن ﻨﺎﺋﻬﻢ ﰲ اﻟﱰﺑﻴﺔ اﻷﻣﺜﻞ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ﻫﻲ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ، أ ﻣﺎ ﻣﻦ أﺑﻨﺎﺋﻬﻢ ﻛﺎن ﻻ اﻻﻧﻘﻄﺎع أو ﻋﻨﻬﺎ اﻟﻐﻴﺎب أو ، اﳌﺪرﺳﺔ ﻋﻦ اﻟﺘﺨﻠﻒ ﻳﺴﺘﻄﻴﻌﻮن.اﻟﺪراﺳﺔ ﻋﻦ و اﳌﻌﺎﻧﺎة ﺑﻬﺬه اﻧﺘﻘﻠﻨﺎ و اﻻﺑﺘﺪائي اﻟﺨﺎﻣﺲ اﻟﺼﻒ ﰲ اﻟﺪراﺳﺔ أﻳﺎم ، ﻋﺸﻨﺎ اﻟﴬب وﺣﺎﻻت اﻟﺸﺪة وﺗﻠﻚ اﻟﻘﺴﻮة ﻫﺬه اﻟﺬي اﳌﻌﻠﻢ ذاك أن ﻣﻦ اﻟﺨﻮف أﺷﺪ ﻣﺘﺨﻮف ﻣﻨﺎ واﺣﺪ ﻛﻞ وﻛﺎن اﻟﻔﺼﻞ ﻫﺬا ﰲ اﻟﺪراﺳﺔ وﺑﺪأت اﻟﺴﺎدس اﻟﺼﻒ إﱃ ، ﻢﺳﻠ ﻢّﻠَﺴُﻣ ﺎﻳ لﻮﻘﻧ ﺎﻨﻛو سدﺎﻟﺴا ﻒﺼﻟا ﰲ ﺎﻨﻌﻣ نﻮﻴﻜﺳ ﻞﻌﻓ ﺎﻣ ﺎﻨﺑ ﻞﻌﻓ سرﺪﳌا ﻚﻟذ ﺪﻘﻋ ﻲﻐﻟُأو يرﺨﻟا ﺎﻨﺑ ﷲ درﺄﻓ ﻟﻬﺎ ﻣﺪرس اﻻﺳﻼﻣﻴﺔ وﻟﻠﱰﺑﻴﺔ ﻣﺪرس اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻓﺎﻟﻠﻐﺔ اﻟﺘﺨﺼﺺ ﺟﺎﻧﺐ إﱃ يمﻴﻞ ﻃﺒﻴﻌﻲ وﺿﻊ ﻋﲆ اﻟﺪراﺳﺔ وﻋﺎدت .اﻟﺪراﺳﻴﺔ اﳌﻮاد ﺑﺎﻗﻴﺔ وﻫﻜﺬا ﺣﻴﺎ اﻟﻌﺎم ﻫﺬا ﻗﺒﻞ ﻋﺸﻨﺎ ﻷﻧﻨﺎ اﻟﺪراﳼ اﻟﺘﺤﺼﻴﻞ ﰲ ﻧﺘﺴﺎﺑﻖ وأﺧﺬﻧﺎ وﻧﺸﺎط ﺑﺤﻴﻮﻳﺔ ﻋﺎﻣﻨﺎ ﻓﺒﺪأﻧﺎ اﻟﺘﻲ اﻟﻌﺰيمﺔ و اﻟﺠﺪ ة .ﺣﻴﺎﺗﻨﺎ ﰲ ﻟﻬﺎ ﻣﺜﻴﻞ ﻻ ا ﻇﺎﻫﺮة ﻟﻜﻦ ﻓﻴﻪ اﳌﺒﺎﻟﻎ واﻟﴬب اﻟﻌﻨﻒ ﻛﺎﺑﻮس ﻋﻨﺎ إﻧﺰاح ﻣﻤﻴﺰاً ﺗﺤﺼﻴﻼً اﻟﺪراﳼ ﺗﺤﺼﻠﻨﺎ ﻛﺎن وﻗﺪ ﺑﺎﻗﻴﺔ ﻟﺸﺪةواﺳﺘﻤﺮأﺗ ذﻟﻚ اﻟﻔﺖ ﻧﻔﻮﺳﻨﺎ وﻟﻜﻦ وﻣﺴﺘﻤﺮةﻣ ﻪ ﺑﻌﺾ ﻣﻦ أﻫﻮن اﻟﴩ ﺑﻌﺾ أن ﺑﺎب ﻦ ﺟﻤﻴﻊ ﰲ اﳌﺪرﺳﻴﺔ ﻓﺎﻟﺤﻴﺎةاﻟﺴ ﰲ اﳌﺪارس . ﺣﻴﺎتي ﻣﺬﻛﺮات ﺑﻌﺾ ﰲ ذﻟﻚ إﱃ أﴍت ﻛما ، اﻟﺸﺪة ﻫﺬه ﻋﲆ ﺗﻘﻮم ﻛﺎﻧﺖ ﺒﻌﻴﻨﺎت
عدد الصفحات ٢٠21 ﻳﻨﺘﻈﺮه اﻟﺬي اﳌﺴﺘﻘﺒﻞ إﱃ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻣﻨﺎ ﻛﻞ ﻟﻴﺸﻖ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ اﳌﺮﺣﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﺠﺎح ﻣﻦ ﻧﻘﱰب وﻧﺤﻦ اﻟﻌﺎم ﻫﺬا أﺳﺘﻤﺮ اﻟﻨﺠﺎح ﻧﻴﻞ ﰲ ﺟﻬﺪه ﻳﻜﺮس ﻣﻨﺎ ﻛﻞ أﺻﺒﺢ اﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت ﻗﺮب وﻋﻨﺪﻳﺤ ﻛﺎن ﻣﻦ ﻷﻧﻪ ، ﺑﺘﻔﻮق ﻮز اﻟﺸﻬﺎدة ﰲ اﻟﻨﺠﺎح ﻋﲆا اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔﻋ ﻣﺆﻫﻞ ﻋﲆ ﻳﺤﺼﻞ ﻣﻦ بمﺜﺎﺑﺔ ﻟﻌﺎﻣﺔﻠﻤﻋﺎﱄ ﻲ ﺑﻞ اﳌﻜﺮﻣﺔ بمﻜﺔ ﻗﻠﻴﻠﺔ اﻟﻄﻠﺒﺔ أﻋﺪاد ﻓﻜﺎﻧﺖ ، اﻟﻮﻗﺖ ﻫﺬا ﰲ .اﳌﻤﻠﻜﺔ ﻣﺪن ﻣﺴﺘﻮى ﻋﲆ ﻛﻨﱰول و ﴎﻳﺔ أرﻗﺎم و اﺧﺘﺒﺎر ﻟﺠﺎن اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ ﻟﻠﺸﻬﺎدة وﻛﺎن .ﻟﻼﺧﺘﺒﺎر ﻣﺮﻛﺰﻳﺔ وﻟﺠﺎن واﻟﺘﺪﻗﻴﻖ ﻟﻠﻤﺮاﻗﺒﺔ وأﻧﻈﻤﺔ ، ﻓﻘﺪ اﻟﻨﺎﺟﺤين ﻣﻦ واﺣﺪاً وﻛﻨﺖ اﳌﺤﻠﻴﺔ اﻟﺼﺤﻒ ﰲ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ﻓﺼﺪرت ، ﻧﺘﻴﺠﺘﻪ ﻳﱰﻗﺐ ﻣﻨﺎ ﻛﻞ وﻛﺎن اﻻﺧﺘﺒﺎر ﻣﻦ اﻧﺘﻬﻴﻨﺎاﻟ أن أؤﻣﻞ وﻛﻨﺖ ﻓﻴﺎﺿﺔ وﻣﺸﺎﻋﺮي ﻛﺒيرة ﻓﺮﺣﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖﻳﺴﺘﻘﺒ ﻛﺎن اﻟﺬي اﳌﻌﻠﻤين بمﻌﻬﺪ ﺘﺤﻖ ﺧﺮﻳﺠﻲ ﻣﻦ اﻟﻄﻼب ﻞ ﻗﻠﻴﻠﻪ أﻋﺪداً اﻻ ﻳﻘﺒﻞ ﻛﺎن ﻣﺎ اﳌﻌﻬﺪ ﻫﺬا ﻟﻜﻦ ، ﻓﻴﻪ اﻟﺪراﺳﺔ ﻣﻦ ﺳﻨﻮات ﺛﻼث ﺑﻌﺪ ﻣﺪرﺳين ﻟﻴﺼﺒﺤﻮا اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ اﳌﺮﺣﻠﺔ . اﳌﻴﺰاﻧﻴﺔ ﻟﻀﻌﻒ اﻟﺨﺮﺟين ﻣﻦ اﻟﻌﺎم ﻫﺬا ﰲ ﻓﺄﻧﺸﺌﺖ1378 ، اﻟﻌﺎم ﻫﺬا ﰲ ﺑﻬﺎ اﻟﺘﺤﺎﻗﻲ ﺛﻢ اﳌﺘﻮﺳﻄﺔ ﺑﺎﻟﺰاﻫﺮ اﳌﺴماة وﻫﻲ اﻹﻋﺪادﻳﺔ اﳌﺪرﺳﺔ ﻩ ﻣﺸﻮاراً وﺑﺪأت. ًاﺪﺪﻳﺟ ًماﻴﻌﻠﺗ ﻓﻴ ﺳﺄذﻛﺮهما اﳌﺬﻛﺮات ﻫﺬه ﻣﻦ ﻳﻠﺤﻖ
عدد الصفحات ٢١22 اﻻﻋﺪادﻳﺔ اﳌﺪرﺳﺔ .وﺑﻌﺪ ﷲ رﺳﻮل ﻋﲆ واﻟﺴﻼم اﻟﺼﻼة و لله اﻟﺤﻤﺪ اﻟ اﳌﺮﺣﻠﺔ ﻗﺒﻞ ﻣﺎ اﻟﺴﺒﻌﻴﻨﺎت ﰲ اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ اﻟﻔﱰة ﰲ اﻟﺪراﺳﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﻟﻘﺪ ﺗﻬﻲء اﻟﺘﻲ اﻟﺒﻌﺜﺎت ﻣﺪرﺳﺔ ﰲ ﺗﻨﺤﴫ ﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﺘﺨﺮج ﺑﻌﺪ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ دراﺳﺘﻪ ﻹﻛمال اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻟﻼﺑﺘﻌﺎثﻛ اﳌﻤﻠﻜﺔ ﺧﺎرج اﳌﻌﻬﺪ وﰲ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺪول وﺑﻌﺾ ، ﻤﴫ ﻋﺎم وﰲ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ اﳌﺮﺣﻠﺔ ﺑﻌﺪ ﺳﻨﻮات ﺧﻤﺲ ﻓﻴﻪ اﻟﺪراﺳﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﺣﻴﺚ اﻟﺴﻌﻮدي اﻟﻌﻠﻤﻲ1378ﻩ ﺑﻌﺾ اﻧﺸﺌﺖ واﻟﺘﻲ اﻹﻋﺪادﻳﺔ اﳌﺪراس اﳌﻠﻚ ﻗﴫ ﺗﺸﻐﻞ ﻛﺎﻧﺖ اﻓﺘﺘﺎﺣﻬﺎ ﻋﻨﺪ واﻟﺘﻲ اﳌﺘﻮﺳﻄﺔ اﻟﺰاﻫﺮ ﻓﻴﻬﺎ اﳌﺘﻮﺳﻄﺔ، اﳌﺪراس ﺗﺴﻤﻰ اﻟﻌﺎم ﻫﺬا ﰲ اﳌﺘﻮﺳﻂ اﻷول ﺑﺎﻟﺼﻒ اﳌﺪرﺳﺔ ﺑﻬﺬه اﳌﺴﺠﻠين اﻟﻄﻠﺒﺔ ﻣﻦ وﻛﻨﺖ اﻟﺰاﻫﺮ ﺑﺤﻲ . اﻟﺪراﳼ اﻟﻌﺎم أول ﻣﻦ وﻧﺸﺎط ﺑﺠﺪ اﻟﺪراﺳﺔ وﺑﺪأتﻣﻦ ﺗﺨﻠﻮ اﳌﺪرﺳﻴﺔ اﻟﺤﻴﺎة وﻛﺎﻧﺖ ، وﻛﺎ ، واﻟﻘﺴﻮة اﻟﺸﺪةن ﻋﻦ ﻋﺒﺎرة ﻟﻠﻤﻮاﺻﻼت وﺳﺎﺋﻞ ﻫﻨﺎك وﻛﺎﻧﺖ ، ﻣﻌﻪ اﻟﻄﻼب وﺗﻌﺎﻣﻞ اﻟﻄﻠﺐ ﻣﻊ ﺗﻌﺎﻣﻠﻪ ﻋﲆ اﻧﻌﻜﺴﺖ ﻫﻴﺒﺔ ﻟﻠﻤﺪرس اﻟﻄﻼ ﺑﺈﻳﺼﺎل ﺗﻘﻮم اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﴩﻛﺔ ﺗﺎﺑﻌﺔ ﻛﺒيرة ﺑﺎﺻﺎت ﻣﻦ ﺑﻨﻘﻠﻬﻢ وﺗﻘﻮم اﻷﺣﻴﺎء ﻣﻦ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﳌﺪرﺳﺔ إﱃ ب إﱃ اﳌﺪرﺳﺔﻳ اﻟﺘﻲ اﻷﺣﻴﺎءﺴﻜﻨ .ﻮﻧﻬﺎ اﻟﻌﻘﺒ ﻟﻜﻦ اﻟﻌﻠﻤﻲ اﻟﺘﺤﺼﻴﻞ ﰲ اﻟﺠﻬﺪ ﻗﺼﺎرى وﻧﺒﺬل ﺑﺎﳌﺴﺆوﻟﻴﺔ ﻧﺸﻌﺮ اﻟﻄﻼب ﻧﺤﻨﺎ وﻛﻨﺎ اﻟﺪراﺳﻴﺔ اﻟﺤﻴﺎة وﺑﺪأت ﺔ ﺗﻌ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺘﻲ ﱰ اﳌﻮاد ﻣﻦ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﻳﺼﻌﺐ ﻣﺎ وﺗﻔﻬﻴﻢ اﻟﺪراﺳﺔ و اﳌﺬاﻛﺮة ﻋﲆ اﻟﺒﻴﺖ ﰲ ﻳﻌﻴﻨﻨﺎ ﻣﻦ ﻧﺠﺪ ﻻ أﻧﻨﺎ ، ﺿﻨﺎ ، اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت و اﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ اﻟﻠﻐﺔ ﺳﻴما ﻻ اﻟﺪراﺳﻴﺔ أﺛﻨﺎء اﳌﻌﻠﻢ ﻣﻦ ﻧﻔﻬﻤﻪ وﻣﺎ أﻧﻔﺴﻨﺎ ﻋﲆ ﷲ ﺑﻌﺪ اﻋﺘمادﻧﺎ وﻛﺎناﻟﺬﻳ اﻷﺳﺎﺗﺬة ﻣﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻋﺰوﺟﻞ ﷲ ﺣﺒﺎﻧﺎ ﻗﺪ ، ﻟﻠﺪرس ﴍﺣﻪ ﻦ مﻮﻋﻠ ﰲ ﺔﻴﻤﻋﻠ ﺔﺠﺣو ًﺎﻌﺟﺮﻣ ﻢﻬﻨﻣ ﺪﺣاو ﻞﻛ ﱪﺘﻌﻳ ﻣﻦ اﳌﺘﻤﻴﺰﻳﻦ اﳌﺘﻌﺎﻗﺪﻳﻦ اﳌﻌﻠﻤين وﺑﻌﺾ اﻟﺴﻌﻮدﻳين اﳌﺪرﺳين ﻣﻦ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﻟﻠﻐﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ اﻟﱰﺑﻴﺔ.اﻷزﻫﺮ ﺟﺎﻣﻌﺔ وﻧﻘﺪرﻫﻢ ﻧﺠﻠﻬﻢ وﻛﻨﺎ ﺑﻬﻢ ﺗﺄﺛﺮﻧﺎ و ﻣﻨﻬﻢ اﺳﺘﻔﺪﻧﺎ ﻓﻘﺪ ، اﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ واﻟﻠﻐﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت و اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ اﻟﻌﻠﻮم ﰲ وﻛﺬﻟﻚ اﳌﺮﺣﻠﺔ ﻫﺬه ﰲ ﺑﺮز ﻗﺪ اﳌﺪرﳼ اﻟﻨﺸﺎط أن ﻛما اﳌﺪرﳼ اﻟﻌﻤﻞ ﺗﻴﺴير أﺳﻠﻮب ﰲ ﻗﺴﻮة و ﺷﺪة ﻣﻦ ﻧﻼﻗﻴﻪ ﻛﻨﺎ ﻣﺎ رﻏﻢﺗﺤ ﰲ واﺿﺢ ﺗﺮﺑﻮي ﺗﺄﺛير ﻟﻪ وﻛﺎن .اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ و اﻟﱰﺑﻮﻳﺔ اﻻﻫﺪاف ﺑﻌﺾ ﻘﻴﻖ اﳌ ﻫﺬه ﰲ واﺿﺢ ﺑﺸﻜﻞ وﺿﺤﺖ ﻗﺪ اﻟﺰﻣﺎﻟﺔ و اﻷﺧﻮة ﻋﻼﻗﺎت أن ﻛما ﻣﺮﺣﻠﺘﻲ ﻣﻦ اﻧﺘﻘﻠﻨﺎ ﻗﺪ ﻷﻧﻨﺎ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﺮﺣﻠﺔ .واﳌﺘﺄﺧﺮة اﳌﺘﻘﺪﻣﺔ اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ ﻛﻨﺎاﻟﻘﻴﻤ ﻧﺘﺬوقﻣ بمﴫوف اﺣﻈﻲ ، واﻟﺰﻣﺎﻟﺔ اﻷﺧﻮة وﻣﻔﻬﻮم ﻟﻠﺪراﺳﺔ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﺔواﻟﺪ ﻣﻦ ﺑﺴﻴﻂ ﺪرﳼ ، ﷲ رﺣﻤﺔ ى ﻣ ﻗﺪ وﻛﺄﻧﻪ واﻟﻨﻌﻴﻢ اﻟﺮﻓﺎﻫﻴﺔ وﺳﺎﺋﻞ ﻣﻦ ﺑﺎﻟﻜﺜير ﻳﺘﻤﺘﻊ ﺛﺮﻳﺔ أﴎة ﻣﻦ زﻣﻴﻞ وﱃ ﺳﻌﻮدﻳﺔ ﻗﺮوش ﺧﻤﺲ ﻳﺘﺠﺎوز ﻛﺎن ﺎ .اﻟﻴﺪ ذات وﻗﻠﺔ ﺣﺎﺟﺔ ﻣﻦ أﻋﻴﺸﻪ بمﺎ أﺣﺲ ﻋﲆ وأﺷﻜﺮه ﻣﻨﻪ ﻫﺬا أﺗﻘﺒﻞ اﻟﺒﺪاﻳﺔ ﰲ ﻓﻜﻨﺖ ، وﺳﻨﺪوﻳﺶ ﻋﺼير ﻛﺒﺎﻳﺔ ﱄ ﻳﺸﱰى اﻟﻜﱪى اﻟﻔﺴﺤﺔ وﻗﺖ ﺟﺎء إذا ﻓﻜﺎن اﻟﻔﺴﺤﺔ أﺛﻨﺎء اﺗﻬﺮب ﻓﻜﻨﺖ ﻛﺎن ﻣﻦ ﻛﺎﺋﻨﺎ ﺷﺨﺺ ﻷي ﻳﺪي أﻣﺪ أن ﻋﲆ ﺗﺄبي ﻧﻔﴘ وﺟﺪت ﻓﱰة ﺑﻌﺪ ﻟﻜﻦ ، اﻟﻜﺮم ﻫﺬاواﻟ اﻟﻌﺼير وﻳﻌﻄﻴﻨﻲ ﻳﺮاني ﻻ ﺣﺘﻲ اﻟﻜﺒير اﻟﻔﻨﺎء زاوﻳﺎ ﰲ ًﺎﻘﺣ ًﺎيمﺮﻛ نﺎﻛ ﺪﻗو ، ﻪﺑ ﻲﻨﻣﺮﻳﻜ نﺎﻛ ىﺬﻟا ﺶوﻳﺪﻨﺴ ﰲ ﻓﺄذﻛﺮ
عدد الصفحات ٢٢23 أﺧﺮ ﰲ ذﻫﺒﺖ أﻧﻨﻲ اﻷﻳﺎم ﻣﻦ ﻳﻮم اﻟﻔﻨﺎء ﻦﻣ ًﺎﻓﻮﺧ ىﺪﻳ ﰲ شوﺮﻘﻟا ﺲﻤﺨﻟاو انيﺮﻳ ﻻ ﻰﺘﺣ ةﺮﺠﺷ ﻒﺧﻠ تﺄﺒﺘﺧا و اﻹ ﻫﺬا اﻛﺮم ﻣﺎ ﻧﻔﴗ ﰲ ﻗﻠﺖ ﻋﲆ ﻣﻘﺒﻼً رأﻳﺘﻪ ﻓﻠما ﻋﲆ دﻟﻮه ﺣﺘﻲ زﻣﻼئي وﻳﺴﺎل ﻋﻨﻲ ﻳﺒﺤﺚ ﻓﺄﺧﺬ ، ﱄ رؤﻳﺘﻪ ﻧﺴﺎن ﺗﺄبي ﻧﻔﴘ ﻛﺎﻧﺖ وﻟﻜﻨﻲ ﻧﻈا ﺎﻧأو ﴗﻔﻧ ﰲ لﻮﻗأ ﻨﺖﻛو ّﲆﻋ ﻣﺸﺎﻋﻞ ﻧﻔﴘ ﰲ ﺗﺜير ﺑﻬﺬا إﻧﻚ وﷲ ﻋﲆ ﻣﻘﺒﻼً إﻟﻴﻪ ﺮ ﺟﺌﺖ وﻛﺄنمﺎ ﻧﻔﴘ وﻋﺰة ﻛﺮاﻣﺘﻲ ﺗﺤﻄﻤﺖ ﻗﺪ واﻟﺴﻨﺪوﻳﺶ اﻟﻌﺼير ﻫﺬا ﻷﺗﻨﺎول ﻳﺪي أﻣﺪ أﻧﺎ و وأﺷﻌﺮ واﻟﺤﻴﺎء اﻟﺨﺠﻞاﻻ ﻮﻫ ﺎﻣ ّﱃإ ﻪﺑ إﻻ ﻫﺬا ﻓﻌﻞ ﻣﺎ وﻫﻮ ، زﻋﺎف ﺳﻢ هرﺪﻗأو ﻚﻟذ ﻞﺟأ ﻲﻨﻧاو ، هﺎاﻳ ﻲﺘﻟﺎﻣزو اتيﻮﺧﻷ ًﺎﻣاﱰﺣاو ﱄ ًاﺮﺪﻳﻘﺗ . ﻚﻟذ ّﲆﻋ بيﺄﺗ ﻧﺖﺎﻛ نيﺎﻌﳌا هﺬﻫ ﻪﻴﻓ ﺬﻳﺖﻐﺗ ﻴﺖﺑ ﰲ ءﺎﺑاﻻو ﺔﻣاﺮﻟﻜاو ةﺰﻌﻟا ﲆﻋ تﺄﻧﺸ ﻲﺘﻟا ةﺰﺰﻳﻌﻟا ﴘﻔﻧ ﻦﻟﻜ ﻪﻟ اﻻﺧﺘﺒﺎر ﰲ ﻳﻮم آﺧﺮ وﻛﺎن اﻻﺧﺘﺒﺎر وﻗﺖ وﺟﺎء اﻟﺪراﳼ اﻟﻌﺎم اﻧﺘﻬﻰﻟﺪا اﻟﺤﺼﺔ ﻣﺎدﺗين ﻳﻨﺎاﻟ ﻣﺎدة ﻷوﱃ ، اﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ ﻠﻐﺔ ورﻗﺔ وﻗﺪﻣﺖ اﻻﺟﺎﺑﺔ ورق ﻳﻘﺪﻣﻮن اﻟﻄﻼب وﺑﺪأ اﻷوﱃ اﻟﻔﱰة اﻧﺘﻬﺖ ، اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻠﻐﺔ ﻓﺮوع اﺣﺪى اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ واﻟﺤﺼﺔ ﺎﻨﻴﻋﻠ ﻲﻘﺒﺗ ﻪﻟ ﻘﻠﺖﻓ ﻪﻟﺰﻨﻣ ﱃإ ًﺎﺒﻫاذ ﻲﻨﻋدو و ّﲆﻋ ﻢﺳﻠو اﺬﻫ ﲇﻴﻣز ّﲆﻋ ﺮﻣ ﻞﻴﻗﻠ ﺪﻌﺑو ﺔﻋﺎﻘﻟا ﻦﻣ ﺟﺖﺮﺧو ﻲﺘﺑﺎﺟإ ﻣﻦ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ اﻟﻔﱰة ﰲ اﳌﻨﺎﺳﺒﺔ اﻻﺟﺎﺑﺔ ﻳﺠﺐ لم اﻧﻪ ﻋﻠﻤﺖ ﻣﺎ ﺣﺴﺐ ﻻني اﻻﺧﺘﺒﺎر وﺳﺄﺗﺮك اﺧﺘﱪ ﻟﻦ : ﻓﻘﺎل اﻻﺧﺘﺒﺎر ﺗﺮﻛﻪ ﻋﲆ ﻓﺎﻋﱰﺿﺖ ، اﻷوﱃ اﻟﻔﱰة ذﻛﺮت ﻛما ﻷﻧﻪ ، ﻓﺎرﻫﺔ ﺳﻴﺎرة ﺑﻮاﺑﺘﻬﺎ ﻋﻨﺪ ﻟﻴﺠﺪ اﳌﺪرﺳﺔ ﻣﻦ ﻓﺨﺮج ﻓﺄبي اﻻﺧﺘﺒﺎرأرﻗﺒ ﻓﻜﻨﺖ ﻏﻨﻴﺔ أﴎة ﻣﻦ : وأﻗﻮل ﻧﻔﴘ وﺑين ﺑﻴﻨﻲ واﺗﺨﺬت ﻪﻟ إﻧﻚ ﻲﺘﻟا ﺔﻴﻫﺎﻓﺮﻟا ةﺎﻴﺤﻓ ﺔﺳارﺪﻟا ﱃإ ًﺎﺟﺎﺘﺤﻣ ﺴﺖ وأﺑﺤﺚ ﻃﺮﻳﻘﻲ أﺷﻖ أن إﱃ اﻟﺤﺎﺟﺔ أﻣﺲ ﻓﻔﻲ أﻧﺎ أﻣﺎ ، اﳌﺴﺘﻘﺒﻞ ﻋﻦ اﻟﺒﺤﺚ إﱃ ﺑﺤﺎﺟﺔ ﺗﺠﻌﻠﻚ لم ﺗﻌﻴﺸﻬﺎ ﻋﻦ رؤ أﺧﺮ ذﻟﻚ ﻛﺎن و ﺣﻴﺎتي ﻣﺴﺘﻘﺒﻞﺗﺨﺮج اﻟﻔﻘﺮ اﻛﻮاخ ﻣﻦ ﻗﻴﻞ وﻗﺪ ﻟﻪ ﻳﺘﻲ ﻟﺴﺖُ ﻛﻨﺖ وأن اﻟﻌﺒﺎﻗﺮة ﻋﺒﻘﺮﻳ ًﺎ ﻓﻠﺘﺔ وﻻ .زﻣﺎني
عدد الصفحات ٢٣