‎أبناؤنا والاجهزة الذكية شر أم ضرورة لابد منها‎

18 نظرة على ملخص لإجابات استبيان عن استخدام الهواتف الذكية لطلاب و طالبات المراحل الثانوية و الجامعية رابعا : ( عينة من طالبات الثانوية ) ابنتي الطالبة , يهدف هذا البحث للفائدة المجتمعية و نحن واثقون كل الثقة في مصداقية إجاباتكم التي ستعطي البحث قوته . المرحلة الدراسية : ( ثانوية ) بنين ( ) بنات ( بنات ) 1 – ما نوع جهازك ؟ : آي باد , جلكسي , آي فون 2 – كم تقدرين عدد الساعات التي تقضينها في التصفح في جهازك يوميا ؟ ( معدل ساعتين ) 3 – كم تقدرين عدد الساعات التي تمضينها في المحادثات مع زميلاتك يوميا ؟ ( تراوحت الإجابات ما بين ساعتين إلى أربع ساعات ) 4 – كم تقدرين عدد الفيديوهات التي تشاهدينها يوميا ؟ ( يصل حتى 5 ) 5 – كم تقدرين عدد الساعات اليومية التي تمضينها مع الجهاز لما يتعلق بدراستك أو قضاء معاملاتك ؟ ( أجمعت الإجابات أن ذلك يتم حسب الحاجة فقط ) 6 – هل توافقين أن جهازك يأخذ الكثير من وقتك على حساب مطالعاتك و قراءاتك ؟ ( 70% من الإجابات أفادت بنعم أحيانا ) 7 – اذكري أهم إيجابيات الأجهزة الذكية : سرعة و سهولة الوصول للمعلومة , سهولة التواصل , التطبيقات المفيدة , إمكانية التسلية في هذه الأجهزة . 8 – اذكري أهم مخاطرها ؟ ضياع الوقت , مضار دينية أخلاقية , صحية و اجتماعية 9 – هل يقلقك حال أبنائنا و الهواتف الذكية ؟( أجمعت الإجابات تقريبا على نعم ) 10 – هل فكرت في حلول ؟ اذكريها : منع الأطفال من استخدام الهواتف الذكية , مراقبة الأطفال و تحديد مدة استخدامهم لهذه الأجهزة و نوعية البرامج .

19 ما يفاقم من مخاطر الأجهزة الذكية أن أكثر الآباء و الأمهات لا يعلمو ا بها و لا يعرفوا حتى محتوى و إ مكانات هذه الأجهزة و يعتبرونها مجرد هاتف أو وسيلة تسلية يقدمونها كهدايا لأبنائهم , و حتى لو سمع بعضهم عن هذه المخاطر فهو لا يأخذها بجدية و لا يصدقها و لا يحاول البحث عن الحلول و الوقاية منها , و سنعرض هنا أبرز هذه السلبيات التي وقفت عليها و التي جمعتها من خلال المقابلات الشخصية و الاستبانات مع شرائح المجتمع المختلفة : 1 - مخاطر تهدد الدين و الخلق من خلال التلقي المفتوح من قبل الأطفال و الأبناء بشكل عام لمقاطع فيديو و صور و برامج و تطبيقات سيصعق بعض الآباء و لن يصدق بوجودها في أجهزة أبنائهم و إليكم عناوين مشابهة لبعض الأمثلة و هي ما استطعنا عرضه ليتناسب مع النشر في الكتاب حيث أن أكثرها يحتوي على صور فاضحة و عبارات في منتهى البذاءة و الفحش و ما بقي من الذي لم نعرضه أشد و أشنع و من يرغب في الاطلاع على المزيد تفحص ( السوق أو الماركت أو المتجر الموجود في الأجهزة الذكية ) ملاحظة / - تم حذف الصور الفاضحة المرافقة لهذه البرامج و التطبيقات المجانية - بعض هذه البرامج يصاحبه الرقم 18 ( زعموا أن هذه البرامج تناسب من تجاوز سن الثامنة عشرة , و كأن وجود هذا الرقم سيمنع الباقين ) عرض فيديو جنسي Sex video صور رومانسية جدا الأوضاع الجنسية صور قصص الحب الحر صور جميلات العالم

20 2 - مخاطر تهدد الدين و الخلق من خ ل التلقي المفتوح من قبل الأطفال و الأبنا ء بشكل عام لقصص و حكايات جنسية مخلة تروى بأقذع الألفاظ و أفحشها , تحكى بلسان متحدث عربي و بلهجات عربية مختلفة و تذكر أسماء مدن في الدول العربية لتجعل من قارئها يعايش القصة و كأنها تقع قريبة منه و قد هبطت هذه القصص الى أسفل دركات الفحش و المنكر باشتمالها على قصص الشواذ و زنا المحارم و إليكم بعض الأمثلة المتاحة للجميع : 3 - مخاطر تهدد الدين و الخلق من قراءة الأطفال و الأبناء لطرائف و نكت فاسدة و منحطة في المعنى و الألفاظ كطرائف و نكت المحششين و إليكم بعض الأمثلة : نلاحظ أن المخاطر الثلاث المذكورة أعلاه تصيب الكبار بالصدمة و الذهول فما بالك بالأطفال الذين ربما سيصعب محو هذه المشاهد و الكلمات من ذاكرتهم أو لا قدر الله سيعتادونها من صغرهم فينطبق علينا ما قاله أحد العلماء السابقين : لا أخاف عليكم من المنكر لكن الخوف من اعتيادكم المنكر ليصبح و كأنه معروفا . 4 – مخاطر أمنيةدينية و خلقية تهدد سلامة العرض و النفس من خلال إمكانية تواصل الأطفال و تحديد أماكنهم في غفلة و إهمال من ذويهم من قبل بعض المشبوهين من خلال اتصالهم بالانترنت و دخولهم لبعض مواقع المحادثات مع مجهولين أو من خلال مواقع التواصل الاجتماعي المختلفة و الدخول لمواقع سيئة مثل ( الدرباوية ) و التفحيط و الشواذ و المجموعات السيئة و التخريبية و لا يتردد بعض هؤلاء من كتابة عناوين مواقعهم على سياراتهم و ربما يتم الوصول لمواقع هؤلاء الساقطين من خلال محركات البحث أو زميل أو صاحب سوء , فيتم استدراج الضحية و يقع في شراكهم و ربما تورط معهم في إشكالات ضد المجتمع و الوطن معتقدا أنه لن يرصد و تتم محاسبته و ذلك من خلال عنوان بروتوكولات الانترنت الخاص بجهازه . قصص جنسية رسائل حب و عشق و غرام نكت محششين للكبار نكت للكبار فقط

21 5 – سهولة الحصول و التبادل و التخزين لمقاطع فيديو محرمة تجر الى الزنا و اللواط و سهولة الحصول على برامج تسهل وصول هذه الأجهزة إليها و يتم إرسالها للبريد الالكتروني و قد ذكر مجموعة من الطلاب في برلمان عقدته جريدة اليوم عن أخطار الهواتف الذكية عدد 14559 ذكروا أنه يمكن القول أن 75 % من الطلاب يشاهدون هذه المقاطع و يحتفظون بها و أن بعضهم يخصص لها ذاكرة إضافية تحسبا لأي تفتيش سواء في المدرسة أو من قبل والده في المنزل و ذكروا أن مشاهدة هذه المقاطع لا ينحصر على طلاب ما فوق الابتدائية بل ثبت أن طلابا في المرحلة الابتدائية يشاهدونها و يحتفظون بها . 6 – مخاطر عقدية من خلال وجودمواقع و قنوات تبث سموم معتقداتها الكفرية و البدعية و الإلحادية و تروج للسحر و الشعوذة و خير دليل على ذلك أن هيئة الأمر بالمعروف و النهي عن المنكر ضبطت 6 آلاف موقع إباحي و مروج للإلحاد 7 – تعلق الأطفال و الأبناء في ألعاب تحتويها هذه الأجهزة و في بعضها مخاطر على الدين و الخلق و كمثال على ذلك توجد ألعاب مشهورة عند الأبناء يتطلب اجتياز مراحلها تمزيق مصحف أو هدم مسجد أو تعرية امرأة .

22 8 – استخدام هذه الأجهزة في معاكسة النساء والفتيات و محاولة الوصول إليهن عن طريق الترقيم و كذلك التح دث المح رم بين الجنسين من خلال برامج ( الشات ) المحادثات و قد يصل الأمر إلى التنسيق و تبادل الصور و اللقاء ثم الوقوع في الحرام و السقوط في مستنقع و جحيم الابتزاز . 9 – قتل الوقت و السهر من خلال انغماس الأطفال و الأبناء و حتى الكبار في التصفح و متابعة المجموعات ( القروبات ) المتعددة التي تضاف لها دون مشورتك و التحديق المتواصل في هذه الأجهزة مما يفوت عليهم أوقات كثيرة كان يمكن قضاءها في مصالحهم الدينية و الدنيوية فيفرط في الصلاة في وقتها جماعة و في قراءة القرآن و التقصير في مذاكرة الدروس و أداء الواجبات و قلة أو حتى انعدام الا طلاع و القراءة الدينية و الثقافية المتنوعة فيبقى الأبناء ر هينين للمعلومات السطحية بعيدين عن القراءة الجادة النافعة و أثبتت الإحصاءات أن مجموع ما يقرأه 20 عربيا في السنة تعادل كتاب بينما يقرأ البريطاني سبعة كتب. 10 – المخاطر التي تأتي من مقاطع الفيديو المصاحبة لبعض مقاطع الفيديو الجيدة التي يتم إرسالها لأبنائنا من أصحابهم فقبل أو بعد أن يشاهد الابن الفيديو الجيد المرسل يأخذ نظرة لمقاطع الفيديو المدرجة تحت الفيديو المرسل و قد يكون بعضها في منتهى السوء و قد يبدأ به ثم يفتحه و تفتح له خيارات أكثر و ربما أسوء و هكذا دواليك فيجد نفسه في متاهة في دهاليز اليوتيوب التي تحتوي على مليارات من مقاطع الفيديو التي لن تنتهي و لو أفنى حياته في مشاهدتها . 11 – انشغال الأبناء بهذه الأجهزة تسبب في انعدام التواصل و الحوار بينهم و بين والديهم و أخوانهم حتى أن الأب لا يكاد يرى أبنائه في اليوم بل وصل الحال الى حد التواصل بين أفراد الأسرة في المنزل الواحد عبر برامج الهواتف الذكية

23 بسبب إدمانهم جميعا عليها و تجد أحدهم يتواصل من خلالهذه البرامج مع أبعد الناس في العالم بينما لا يجلس مع أفراد عائلته و قد كشف الخبير في التربية الأسرية و تطوير الذات الدكتور سليمان العلي في جريدة اليوم ( العدد 14607 ) عنشكوى 65% من الأسر من انشغال أبنائهم بالتقنية و انعدام التواصل بينهم , محذرا من غياب الجلسات العائلية مع الأبناء مما قد يسبب انعدام لغة التفاهم , و يلحق ذلك تسبب هذه الأجهزة في انشغال الأزواج و الانشغال أثناء صلة الأرحام و أثناء الزيارات المجتمعية عمن يجلس بجانبهم مما اضطر بعض الأمهات من وضع صندوق تضع فيه أجهزة أبنائها و بناتها حينما يزورونها . 12 – يكمن الخطر في الأجهزة الذكية أحيانا من حيث يظن المأمن و كمثال على ذلك وجود مصاحف محرفة لذا يجب التوثق من المصحف المراد استخدامه . 13 – الأضرارالصحية الناتجة من مواصلة الأطفال و الأبناء قضاء الساعات المتواصلة في الالتصاق بهذه الأجهزة و تصفحها و النظر إليها مما ينعكس سلبيا على صحتهم الجسدية فضلا عن خطر الموجات الكهرومغناطيسية التي تنطلق من هذه الأجهزة و تؤثر سلبا و خصوصا على صغار السن فأن أجسادهم تبقى خاملة قليلة الحركة فقد استبدلوا الألعاب الجسدية التي تعتمد على الحركة بهذه الأجهزة حتى في اللعب , و ليس بالخفي انت شار السمنة و داء ال سكري لدى الأطفال و كذلك أثر هذه الأجهزة على نظرهم المجهد م ن كثرة التحديق في أجهزتهم و من نقص النوم بسبب السهر على هذه الأجهزة . 14 – الأخطارالناتجة عن الإعلانات و النصائح الطبية أو برامج الحمية و فقدان الشهية أو علاجات عشبية أو بديلة على الانترنت من مصادر غير موثوقة .

24 15 – مخاطر تصوير العائلات من النساء و الأطفال بهذه الأجهزة ثم وقوع هذه الصور في أيدي الآخرين بضياع هذه الأجهزة أو بيعها بعد مسح هذه الصور جهلا أن هذه الصور يمكن استرجاعها من قبل من يستغلونها في الابتزاز . 16 – مخاطر تهاون بعض الفتيات في الذهاب لمحلات بيع و صيانة الأجهزة الذكية و تسليمهن لأجهزتهن لأصحاب هذه المحلات لصيانتها أو تزويدها ببرامج فيستغل ضعاف النفوس من أصحاب هذه المحلات ذلك بوضع برامج في هذه الأجهزة تمكنه من مشاركة ملفات صاحبات هذه الأجهزة و كل ما يحتويه جهازها دون علمها و في مقدمة ذلك صورها الشخصية ثم تبدأ قصص الابتزاز المؤلمة التي تعلم الكثير منها هيئة الأمر بالمعروف و النهي عن المنكر و التي تعمل جاهدة على استهداف مقاطع الفيديو التي يسعى مروجوها للابتزاز . 17 – مخاطرالاعتياد على رؤية مشاهد و صور لم يكن سابقا و قبل هذه الأجهزة مشاهدتها متاحا بهذه السهولة كمشاهد القتل و الحوادث البشعة و العنف و التعذيب و يخشى من أن الإ دمان على هذه المشاهد يؤدي إلى قسوة القلب و اعتياد النظر لهذه المشاهد المروعة و التهاون بذل ك ولهذا الاعتياد سلبياته الكبيرة التي نخشى أن ينتج عنها لا قدر الله سلوكيات عنف . 18 – مخاطر الاقتراحات التي تقدمها محركات البحث سواء محركات البحث عن النصوص كقوقل أو الفيديو كاليوتيوب فحينما يبحث الأبناء عن مواضيع يريدونها بكلمات , تخرج لهم بمجرد كتابة الحرف الأول منها مقترحات كثيرة تمثل هذه

25 المقترحات أكثر ما يتم البحث عنه على الشبكة و الذي في غالبه غير مناسب مع الأسف و قد يقود الابن لتغير وجهته في البحث الى ما لا يحمد عقباه . كمثال: عند البحث عن كلمة عادة يبحث الأطفال عنها كثيرا مثلا كلمة ( صورة ) انظر الخيارات التي يقدمها محرك البحث قبل اكتمال الكلمة كذلك عند بحث الأطفال عن كلمة ( فلم ) و التي غالبا سيستخدمونها عند البحث عن أفلام الكرتون , انظر أنواع الأفلام التي ستعرض لهم

26 و كمثال عند بحث الأطفال في اليوتيوب عن فيديو بكلمة ( أطفال ) و التي غالبا ما سيستخدمونها , انظر الى الخيار الأول و الأخير الذي يظهر لهم ! 19 – مخاطر تتعلق بما أسماه الدكتور جاسم المطوع ( جرائم الخدم الإلكترونية جريدة اليوم عدد 14584 حيث ذكر قصتين لطفل عمره عشر سنوات و طفلة عمرها تسع سنوات و كيف أن الخادمة المنزلية قامت بتعليمهما كيفية الدخول على المواقع الإباحية الشاذة و مشاهدتها من خلال استغلال وجود أجهزة الآيباد في هذا السن المبكر في أيديهما كما ذكر قصة ثالثة ضبط فيها سائق يرسل صورا خادشة للحياء لابنة مخدومه و هو ينوي استدراجها . 20– مخاطر الجرائم الالكتروني ة الاقتصادية التي يتعرض لها المواطنون و تكلفهم أموال كثيرة و قد أثبتت إحصاءات رسمية أن كثير من المواطنين تعرضوا لها .

27 21 – نشر أحاديث و أخبار موضوعة أو ضع يفة عن الرسول صلى الله عليه و سلم لم تثبت و لم تصح عنه , مع خطورة ذلك و دونما تثبت أو سؤال لأهل العلم عن درجة صحة هذه الأحاديث . 22 – وصل الحال ببعض الأبناء تصفح هذه المواقع و تبادل الأحاديث فيها في المساجد أثناء انتظار الصلاة بل و في يوم الجمعة و الخطيب يخطب و هذا الابن يحدق في جهازه كاتبا تارة و مبتسما تارة و كأنه ليس في مسجد ! أذكر كلمات لأحد الدعاة المعروفين قال : أن كثير من شبابنا و صلوا للمرحلة الجامعية بل منهم من وصل لسن الأربعين و لو سألتهم عن معنى كلمات من القرآن الكريم في سور حفظوها منذ كانوا في سن الثالثة لم يعرفوها و ضرب مثل بكلمات ( الصمد , الفلق , غاسق ) ثم أردف قائلا لو أن أحدهم أمضى عشر ما يمضيه في جواله في تدبر معاني القرآن الكريم لأصبح عالما في ذلك . 23 – إرسال البدع و الحملات البدعية كحملة الاستغفار على قاعدة أنشر تؤجر أو القسم على الآخرين بنشرها و يلحق بذلك التورط في نشر رسائل مشبوهة . 24 – أصبحت مواقع التواصل الاجتماعي في جانب منها بؤرة للفساد الأخلاقي و إشاعة الفاحشة و تنفيسا عما يدعيه البعض من وجود كبت جنسي و نفسي لم تحسن معالجته , و كمثال يدلل على ذلك استطلاع نشرته صحيفة عكاظ ورغم أنه يبدو مبالغ فيه إلا أنه يعد مؤشرا للحال الذي يسير فيه مع الأسف أبناؤنا ذكورا و إناثا ويظهر هذا الاستطلاع أن 65% من السعوديات يفضلن الزواج عبر الانترنت و ليس عبر سؤال وتحري و مشورة الوالد و الأخوان لهن عن الزوج و هذا ما اخترنه فقط 35% من الفتيات اللاتي شملهن الاستطلاع. 25 – أصبحت هذه المواقع في أحيان كثيرة مرتعا خصبا للطائفية المقيتة و القبلية الهادمة و التندر و السخرية من الآخرين .

28 26 – و جود الحسابات الوهمية التي تديرها أحيانا عصابات تهدف للتخريب المجتمعي و انتحال الشخصيات و الأسماء المستعارة لنشر المواد المخلة الفاضحة و الإشاعات و الأخبار الملفقة و المفبركة التي تضر بسمعة الآخرين أو تجارتهم . 27 – التعدي على خصوصيات الناس و كشف عوراتهم و تصويرهم و يصل الحد للتعدي على حرمة الأموات بتصوير الحوادث و المتوفين فيها و نشرها . 28 – الأخطار المروريةمن خلال تبادل الأحاديث في هذه المواقع أثناء القيادة أو أثناء السير بالنسبة للمشاة . 29 – الترويج لبعض الأفكار الضالة و البدع من خلال إعادة إرسالها على سبيل الاستهزاء بها أو بحجة اطلاع الآخرين على ما يدور لدى أصحابها . 30 – أصبح ما يدور في مواقع التوا صل الاجتماعي هو محور النقاش حين يجتمع الزملاء و الأصحاب و الأخوان فبدلا من مناقشة مواضيع جادة أو قراءة كتاب صار الحديث عن ماذا غرد فلان و ماذا رد عليه علان .

29 حلول عملية نقدمها للوالدين بطريقة مبسطة

30 لكل مشكلة حل و من يبحث بجد و صدق عن الحل فلا شك أنه لن يعدمه و إذا ما وافق ذلك نية خالصة فإن الله سيوفق و يبارك. و نحن إذ نقدم بعض الحلول لما عرضناه من سلبيات فأننا نعتبر ذلك جهدا يصب بالتالي في جهود نهيب بالجميع و بالمختصين تقديمها , فهذا واجب فيه خدمة كبيرة للأبناء و للآباء لإرشادهم للطريق الصحيح للتعامل الإيجابي و جني أقصى الفوائد من الأجهزة الذكية و حفظا للأبناء من أخطارها و سلبياتها التي قد يجرفهم سيلها و نحن عنهم غافلون . تعامل أبنائنا مع الأجهزة الذكية أصبح واقعا و ضرورة فعلية لا بد أن نتعايش معها و نحاول تأسيس سياسة ذكية للتعامل مع الأجهزة الذكية و هذا واجب ديني , وطني و تربوي يجب أن يتصدى له الجميع على المستوى الحكومي و المؤسسي و الفردي كل حسب طاقته و هكذا يجب أن يكون شأننا كمسلمين في كل ما يرد إلينا بتطويعه لما يتوافق مع مبادئ شرعنا المطهر . و هذه الحلول التي جمعناها و نقدمها في هذا الكتاب ستعتمد على مصادر مختلفة و مستويات متنوعة و لا ند عي أنها تامة و واقية و غير قابلة للتجاوز بنسبة 100% و لكنهاتقدم حلولا عملية ستسهم بإذن الله في معالجة الكثير من سلبيات الأجهزة الذكية مع انتظار تطويرها و الإضافة عليها . فالمعالجة لهذ ه السلبيات لا بد أن تكون مستمرة و تكاملية دينية , مجتمعية , تربوية و تقنية , و من يستشعر الخطر و يتأكد من وجوده لا بد أن يبحث عما يدفعه عنه و عمن تقع مسئولية حمايته عليه و تلك سياستنا التي تم اعتمادها في هذا الكتاب مع الأخذ في الحسبان تطور عالم الانترنت بشكل مستمر .

31 أو وقاية دينية يشترك فيها كل من الأسرة و المدرسة و المسجد ( الحصانة ) لا شك و نحن في زمن ينطبق عليه قول القائل : أنه زمن زالت فيه الحواجز و لم يتبق إ لا المبادئ فان الحصانة التي تأتي من الداخل من خ لال اليقين بأن الله سبحانه و تعالى هو السميع البصير الذي يعلم خائنة الأعين و ما تخفي الصدور , تلك هي أقوى حماية و وقاية و هي خط الدفاع الأول . و الوقاية بإذن الله من آفات هذه الأجهزة تكون : بغرس الرقابة الذاتية لدى الأبناء بتذكيرهم بقول الحق تبارك وتعا لى : (( إِنَّ السَّمْعَ وَ الْبَصَرَ وَالْفُؤَادَ كُلُّ أُوْلَئِكَ كَانَ عَنْهُ مَسْئُولً )) الإسراء: 36 و جعل الأبناء يترجمون هذه الآية واقعا في حياتهم الفعلية ثانيا : وقاية تربوية تشترك فيها كل من الأسرة و المدرسة اتباع أساليب التحصين النبوية و منها : 1 – الاحتواء النفسي للمتربي , و ذلك بالقرب منه و بمعاشرته كصديق حتى لا تبق بينه و بين المربي حواجز تمنعه من الاستعانة به و اطلاعه على ما يريد عند حاجته لذلك و عندما يصادفه ما يحتاج فيه للمربي فيما يتعلق بهذه الأجهزة . 2 – توجيه المتربي لاستثمار أوقات الفراغ بما ينفعه , حتى لا يبق لديه وقت يمضيه فيما يضره و مساعدته في ذلك بتوفير البدائل و بالترفيه البريء و السفر العائلي و تكليفه أو تكليفها ببعض أعمال المنزل و خصوصا في أيام الإجازات . 3 – حث المتربي على التركيز فيماينير العقل و يقوي البدن , كقراءة الكتب و ممارسة الرياضة المتنوعة و توفير الممكن من ذلك في المنزل . 4 – مشاركة المربي للمتربي , و يكون ذلك في التعرف على هذه الأجهزة و تشغيلها بل وتصفحها الفعلي من قبل المربي مع المتربي . 5 – حرص المربي على استخدام أسلوب الحوار, بمحاورة الأبناء و بشكل مباشر و صريح و تبيان سلبياتها و الحث على الاستفادة من إيجابياتها الكثيرة .3 3 كتاب التحصين

32 ثالثا وقاية تقنية ( عملية ) و سنبدأ بحلول وقائية من نفس بعض المواقع في الانترنت و التي ذكرنا وجود مواطن للخطر فيها , فاستشعارا لبعض المواقع و محركات البحث لمسئولياتهم الأخلاقية وضعوا بعض الاحترازات التي يقصدون منها حماية الأطفال تحت سن الثامنة عشرة من بعض المحتوى الذي لا يناسبهم . فهل يمكن الاستعانة بنفس هذه المواقع لحماية الأطفال و الأبناء ؟ الجواب : نعم ذلك ممكن لكن الكثير منا لم يستشعر المسئولية و لم يكلف نفسه عناء البحث عن هذه الخدمات و غيرها من الخدمات المشابه ة و إلا فالحماية و إلى حد ما موجودة في نفس هذه المواقع و كل ما يحتاجه الأمر منك هو قليل من الجهد و البحث ففي حال عدم حذف هذه البرامج نهائيا عند عدم الحاجة الضرورية لها يمكن عمل التالي : أولا : تصفية ( الماركت ) السوق أو المتجر من المحتوى السيء ( أجهزة الاندرويد ) في حال الرغبة في إبقائه و عدم حذفه (و تم الحديث عنه في المخاطر من 1 – 3 )و ذلك من خلال الإعدادات في نفس هذا البرنامج و سوف تلاحظ بعد إ تباعك و بسهولة للخطوات الثلاث القادمة خلو المارك ت أو السوق تقريبا مما كان فيه من البرامج و التطبيقات المخلة و الفاضحة التي تم الإشارة إليها : اتبع التعليمات المكتوبة و المؤشرة باللون الأحمر في الخطوات الثلاث القادمة : 1 - افتح تطبيق الماركت ثم اذهب إلى ( الإعدادات )

33 2 – بعد اختيار الإعدادات انزل للأسفل و اختر ( تصفية المحتوى ) 3 – ضع علامة( صح ) على الجميع فقط ثم اضغط على موافق