الحديث والتحقيق التلفزيوني

1 ) ء د ب ل ا ل ب ق ي ل و لأ ا ث ح ب ل ا ض ع ب ِ ِ ر ج َ أ بالتحقيق أو حتى استشر محررك . 2 ) تعرف إلى القوانين بحيث: أ) لا تخرق القوانين، ب) تعرف كيفية استخدامها لصالحك. 3 ) ادعم تحق ك ن ك م ي ف ي ك و ، ا ه ي ل إ ج ا ت ح ت ي ت ل ا ق ئ ا ث و ل ا ي ف ر ك ف و ، ا ا ن ك م م ك ل ذ ن و ك ي ا م د ن ع ق ئ ا ث و ل ا ب ك ق ي الحصول عليها؟ 4 ) ن م ن ك م ت ت ى ت ح ، ا لا و أ ت ا م و ل ع م ل ا ن م ر د ق ر ب ك أ ى ل ع ل ص ح ا ل ب ، ت لا ب ا ق م ل ا ء ا ر ج إ ي ف ع ر س ت ت لا ة غ و ا ر م ل ا ت ا ب ا ج لإ ا ي د ح ت ى ل ع ا ا ر د ا ق ن و ك ت و ، ة ل ب ا ق م ل ا ي ر ج ت ا م د ن ع ة ي ك ذ ة ل ئ س أ ح ر ط . 5 ) ح قق في كل النقاط من الوثائق للمعلومات التي حصلت عليها من خلال المصادر . 0 ) تجنب التحقيقات السرية إلا عند الضرورة القصوى . 7 ) د ر ل ل ة ل د ا ع ة ص ر ف ه ل ب ا ق ت ن م ح ن م ا ا ا م ئ ا د . 8 ) ا ا د ع ت س م ن ك ، ة ئ ط ا خ ك ت ا ض ا ر ت ف ا ن أ ت د ج و ن ا و ، ا ه س ك ع ت ب ث ت ة ل د أ ة ه ج ا و م ي ف ك ت ص ق ب ث ب ش ت ت لا لتغيير قصتك . 9 ) ع َ ق ب ا لى اتصال مع مصادرك بشكل منتظم . 11 ) تابع القصص مذهب الصحافة الستقصائية الإفريقية لتحديد موضوع التحقيق : يشير موقع "الصحافة الاستقصائية الإفريقية " ا ا ب ي ر ق ت ق ر ط ت س ى ل إ لإيجاد الأفكار الم طلوبة والمناسبة للتحقيق، وهي: 1 ) الاعتماد على التجربة الخاصة للصحفي، أي على تجارب سابقة له في العمل على بعض المواضيع، حيث يمكن أن يعود إليها لإخراج أفكار للتحقيقات . 2 ) تجربة الأصدقاء الذين يعملون في بعض الوظائف التي . ة ط ر ش ل ج ر ا لا ث م ، ث ح ب ل ا ة ي ن ا ك م إ ح ي ت ت 3 ) المعتقدات الشائعة وشكوك المواطنين في بعض الظواهر. 4 ) الجرائد والصحف والمجلات المحلية الخاصة بالمدن 5 ) تتبع جوانب من قصص لم تظهر بالشكل الكافي والوافي للمتابع 0 ) التحقق من المعلومات العامة التي تنشر، والتشكيك بطروحاتها، وطرح الأسئلة حولها، إذ يمكن لخبر بسيط يظهر في جريدة . ي ف ح ص ل ل ة ب س ن ل ا ب ق ي ق ح ت ع و ر ش م ى ل إ ل ّ و ح ت ي ن أ 205

ولعل من التجارب الملفتة للنظر التي تدل على أهمية الجمهور في اختيار موضوع التقصي تجربة شبكة "إن بي سي نيوز"، التي تفتح الباب ح ل ص ت ا ا ر ا ك ف أ ا ه ل م ّ د ق ي ن أ ل ج أ ن م ر و ه م ج ل ا م ا م أ للتحقيقات، فبعد أن تعرض أعمال أحد صحفييها ا لحائز على جائزة بوليتزر للصحافة، تطلب من جمهورها في نهاية الصفحة أن يراسلوا الصحفي ق ح ت ى ل إ ا ه ل ّ و ح ي ر ا ك ف أ ب يقات مثيرة. وعليه تشرح الصحفي ة الأمريكية "لوسنيدا. س فليسون"، في كتابها: "عشر خطوات كي تصبح صحفي تحقيقات "، ي ف ، ت ا ق ي ق ح ت ل ح ل ص ت ر ا ك ف أ د ا ج ي إ ي ف ر ب ك لأ ا ل ا ؤ س ل ا ز ك ّ ر ت ، ة ر ي خ لأ ا د و ق ع ل ا ل لا خ ه ن أ طرح ف ي ك : ا ه ت ل ث م أ ن م و ، ى و ت س م ل ا ي ف ت ا ق ي ق ح ت ا ه ب ا ح ص لأ ت ق ق ح ي ت ل ا ة ل ث م لأ ا ن م ة ع و م ج م ة م ّ د ق م ، " ؟ ف ي ك " ن ع ء ا ب ر ه ك ل ا ع ط ق ت ن أ ة ر س أ ت ر ر ق ف ي ك ؟ ا ه ت ا ف ل خ م غ ّ ر ف ت س ن ي أ م ل ع ت ن أ ن و د ا ه ز ك ا ر م ة ي و ّ و ن ل ا ة ع ا ن ص ل ا ت ن ب الآليات التي كانت تسمح لعجوز من العائلة نفسها الاستمرار في الحياة د اخل المستشفى؟ كيف هاجمت ة ي م ي ل ع ت ة س س ؤ م ر ّ ر ب ت ف ي ك ؟ ة ر ي غ ص ت ا ف ل ا خ م ا و ب ك ت ر ا ن ي ذ ل ا ص ا خ ش لأ ا ن م ة ع و م ج م ة ط ر ش ل ا ن م ب لا ك خاصة بأنها لا تملك المال لتشغيل الحواسيب بينما يستثمر مدراؤها الملايين في منجم للفحم؟ كيف تخرج المستشفيات المرضى النفسيين دون ضمانات بالسكن وتتركه م في الشارع؟ مذاهب تحديد موضوع التحقيق التي فرضتها التجارب الميدانية : يقول "أحمد مدياني/ الفائز بجائزة الصحافة العربية عن فئة الصحافة الإنسانية" لشبكة الصحفيين الدوليين: "التميز يعني حرص البحث عن مواضيع لم يسبق أن عولجت، أو البحث عن زاويا معالجة مختلفة، و للتأكد من ذلك انقر عنوان أو موضوع التحقيق الذي تود معالجته على محرك البحث "جوجل"، . " ة د ا م ل ا ر و د ص د ع ب ر و ه م ج ل ا د ن ع س ب ل ل ا و أ ر ا ر ك ت ل ا ي ف ع ق ت لا ي ك ، ش ق و ن ن أ ا لا ع ف ق ب س ي م ل ه ن أ د ك أ ت ت ي ك ّ ي ص ق ت ل ا ن لأ ، ل م ع ل ل ة ط خ ع ض و ب ج ي " ي ق ا ر ع ل ا و ر م ع " ل و ق ي ، ل و لأ ا ق ي ق ح ت ل ا ب ع و ر ش ل ا ل و ح و وراء الحقيقة ، م ي ل س ل ا ج ه ن ل ا ى ل ع ر ي س ل ا ن ا م ض ل و ، ا لا ي و ط ا ا ت ق و ق ر غ ت س ي د ق يتوجب اتباع الخطوات التالية : - ك ر ا ي ت خ ا د ن ع ر ي ك ف ت ل ا ب ي ف ت ك ت ن أ ب ا و ص ل ا ن م س ي ل ف ، ت ا ه و ب ا ت ل ا ن ع د ع ت ب ا و ، ق و د ن ص ل ا ج ر ا خ ر ّ ك ف ّ ر س ت ل ا و أ ، ل ا ف ط لأ ا ة ل ا م ع و أ ، ي س ن ج ل ا ش ر ح ت ل ا ل ث م ة ل ك ش م ل و ا ن ت ب ، ل و لأ ا ك ق ي ق ح ت ل ب من التعليم، أو غيرها من الظواهر الاجتماعية، لأنه من كثرة تناول هذه المواضيع دون التركيز على زاوية محددة أو محاولة كشف علاقتها بمتغيرات أخرى جعل منها "تابوهات" صحفية صالحة لتحقيق صحفي عادي صغير مثير للاهتمام (ينتمي للصحافة التقليدية وليس الاستقصائية) . 206

- اب حث داخل الظاهرة على ما هو غير ظاهر، فحين تجد أنه لا مفر من تناول ظاهرة اجتماعية ، ا ه ن ع ف ش ك ل ل ة د ي د ج ة ي و ا ز ن ع ة ر ه ا ظ ل ا ل خ ا د ث ح ب ل ا ل و ا ح ، ع م ت ج م ل ا ى ل ع ا ه ر ي ث أ ت و ا ه م ق ا ف ت ل ا ا ر ظ ن ة ش ق ا ن م ب ي ف ت ك ت لا ف " ل م ع ل ا ن ك ا م أ ي ف ي س ن ج ل ا ش ر ح ت ل ا " ن ع ي ص ق ت ل ا ب أ د ب ت ن أ ت ر ت خ ا ا ذ إ ا لا ث م ف الق ضية في المطلق واربطها كمثال "بالحالة النفسية للموظفات، أو نسبة ولائهن للمؤسسة، أو رغبتهن في ترك العمل" ! - تتبع السلطة والمال لتصل إلى الفساد، لأن أسهل الطرق للتحقيق وكشف الحقائق هو تتبع ش ي د ق و ، ا ا ع م ٍ ن آ ي ف ة ع م س ل ا ة ئ ي س و ة د ي ط و ا م ه ن ي ب ة ق لا ع ل ا ن و ك ، ل ا م ل ا و ة ط ل س ل ا كل الوصول لأحد المدراء في الشركة أقصر طريق للتأكد من صحة فرضية تحقيقك، تلك المرتبطة بفساد الأداء داخل شركة ما، أو الحصول على ميزانية الشركة لسلسلة زمنية طويلة ومتلاحقة، هو الطريق المختصر لكشف الغموض عن أسباب تراجع الوضع المالي للشركة . - و ا م ل م ن ك على اطلاع ج يد بالقوانين كافة المتعلقة بتحقيقك، لأنك قد تكون فريسة سهلة لخصمك ا ن ز ة ث د ا ح ل ت ض ر ع ت ة ل ف ط ل ف ا ر ت ع ا ل ي ج س ت ب ت م ق ا ذ إ ا لا ث م ف ، ق ي ق ح ت ل ا ي ف ه ن ع ر ا ت س ل ا ت ف ش ك ي ذ ل ا من أحد أفراد أسرتها، وكان تحقيقك عن "زنا المحارم" يجدر بك التأكد من أنك في بلد لا يحاسب القانون فيه الصحف يين إذا ما نشروا تصريحات لقاصرين دون موافقة أولياء أمورهم . - سلامتك تحظى بالأولوية: يختلف التحقيق الصحفي عن أنماط العمل الصحفي كافة، بأنه الأكثر ك ت ا ي ح ض ّ ر ع ي د ق ي ذ ل ا ل ك ش ل ا ب ة م و ل ع م ل ا و ح ن ا ا ع ف د ن م ن ك ت لا ا ذ ل ، ة ر ط ا خ م ى ل ع لأ ا و ة ر م ا غ م للخطر، وحاول قدر الإمكان الالتز ام بقواعد السلامة المهنية، وتذكر أن حياة الصحفي أهم من السبق الذي قد يصل إليه . - ابدأ بالمصادر المعلنة، حيث يظن البعض من الوهلة الأولى أن الطريق للوصول إلى المعلومات ق ر ط ل ا ذ ا خ ت ا ن ع ا ا ض و ع ة ب ع ص ق ر ط ى ل إ ن ي ي ف ح ص ل ا ض ع ب أ ج ل ي ا ذ ل ، ا ا د ج ب ع ص ت ا ن ا ي ب ل ا و السهلة والموفرة للوقت، فعلى سبيل المثال، يمكن للصحفي مراجعة صندوق الشكاوى في ء ا ب ط لأ ا ا ه م ّ د ق ي ي ت ل ا ة ي ب ط ل ا ة م د خ ل ا ء و س ل و ح ت ا م و ل ع م ل ا ض ع ب ة ف ر ع م د ا ر أ ا م ا ذ إ ى ف ش ت س م ل ا هناك . - و ، ك ر د ا ص م ِ م ح ا ن ا ك ا ذ إ ا لا ث م ف ، ة م و ل ع م ل ا ى ل ع ك ل و ص ح ل ب ا ق م ر ط خ ل ل ة ض ر ع م ا ه ل ع ج ت لا مصدرك أحد الموظفين في شركة، وسينقل لك تسريبات عن فساد الإدارة، فلا تراسله عبر بريد ة ي ا م ح ر د ص م ل ا ك ن م ب ل ط ا ذ ا و ، ة ك ر ش ل ا ف ت ا ه ى ل ع ه ب ل ا ص ت لا ا ل و ا ح ت لا و ، ي ن و ر ت ك ل لإ ا ة ك ر ش ل ا خصوصيته فعليك أن تعرض عليه التسجيل الصوتي فقط، أو تقوم بتصوير لقاء بطريقة تضمن صعوبة التعرف على شخصيته . 207

- ل تصف المصادر بالضحايا، فمن ي ك ، ر د ا ص م ل ا ب م ه ف ص و ي ف ك ي و ، ك ل ذ ل ع ف م د ع ا ا ي ن ه م ل ض ف لأ ا لا تنحاز لهم، وتخرج عن سياق الحياد دون عمد، وتذكر دائما أنك مندوب عن القارئ لكشف الحقيقة . - السرد القصصي أفضل أشكال السرد، فكيف يمكن للقارئ أن ينجذب لقراءة تحقيق تزيد عدد كلماته عن 2111 كلمة دون أن يكون هناك عنصر جذب؟ حاول قدر الإمكان العمل على د ح أ ة ي ن ا س ن لإ ا ص ص ق ل ا ر ا ب ت ع ا م غ ر و ، س ا ن ل ا ة ا ي ح ى ل ع ا ه ر ي ث أ ت ى د م ر ا ه ظ ا و ة ي ض ق ل ا " ة ن س ن أ " عناصر الجذب في التحقيق لكنها غير كافية، إلا إذا ما وضعناها في سياقها القصصي، لذا ي ش ر ل ا ة ي ب د لأ ا ل م ج ل ا م ا د خ ت س ا ا ا م ئ ا د ل و ا ح قة التي تجسد المشهد . - لا ف ، ل ل م ل ا ر س ك ت و ة ي ؤ ر ل ا ب ّ ر ق ت ة د ّ د ع ت م ل ا ط ئ ا س و ل ا ينبغي أن يقتصر التحقيق على النص ة ق ي ر ط ب ة ص ق ل ا ي و ر ت ى ت ل ا ، ة ر ّ و ص م ل ا ت ا ء ا ق ل ل ا و ر و ص ل ا م د خ ت س ت ن أ ل ض ف لأ ا ن م و ط ق ف ب و ت ك م ل ا شيقة فتجعلها أقرب للقارئ، كما ننصح بتحويل الأرقام والبيانات المعقدة إلى ر سم بياني توضيحي ب و ت ك م ل ا ص ن ل ا ي ف ا ه ن ي م ض ت ن ع ا ا ض و ع " ك ي ف ا ر ج و ف ن إ " و أ . مذهب فوربيس " " Forbes " لتحديد موضوع التحقيق لم يخرج "فوربيس" " Forbes " في آلية البحث والتنقيب التي وضعها، لوصول صحفي التحقيقات الى مبتغاه وهدفه، عما سبق؛ حيث حددها بعدد من الأسئلة والخطوات، تسهم بنجاح التقصي، وهي: - ما الموضوع الرئيسي والتركيز عليه ومعرفة الهدف منه. - وضع فرضيات معينة والانطلاق منها في عملية البحث والتنقيب. النظر ومعرفة القيم الأساسية. - ما الأدلة التي تختبر صحة الفرضيات. - ما الطرق أو الآلية التي سوف يستخدمها الصحفي في التحقيق. - تحليل الأدلة ودراستها. - ما العقبات التي تحول دون نشر القضية. - ما الطريقة المثلى لإيصال هذه المعلومات إلى الجمهور. 208

ج . مراحل نجاح التحقيق وخطواته : يتطلب الإعداد والتخطيط للتحقيق الصحفي كأحد العناصر الأساسية في نجاحه، الآتي: 1 - تحديد مدى صلاحية الفكرة المختارة للت حقيق الصحفي. 2 - التفكير في الأسلوب الملائم لتحرير التحقيق الصحفي، مع الاهتمام بجوانب جذب القراء بما لا يتعارض مع الموضوعية ودقة التناول. 3 - ختيار المحرر أو مجموعة المحررين لتنفيذ وتحرير التحقيق الصحفي. 4 - تحديد الزمن المناسب الذي يستغرقه التحقيق حتى يتم نشره. 5 - الإفادة من الإمكانات المتاحة كافة للوسيلة من صور ورسوم وأرشيف ومكتبات حتى يخرج التحقيق الصحفي بشكل متكامل. 209

د . مراحل وخطوات التحقيق التطبيقية: عكس الخطوة الأولى في إعداد التحقيق (تحديد الموضوع المحقق حوله)، التي لا خلاف حولها، تتعدد الرؤى وتت ، د ح ا و ه ا ج ت ا ي ف ر ي س ت ا ه ع ي م ج ت ن ا ك ن ا و ، ق ي ق ح ت ل ا ز ا ج ن لإ ة ي ق ي ب ط ت ل ا ت ا و ط خ ل ا ل و ح ع و ن وخطوطها شبه موحدة ومتشابكة، نهايتها الوصول إلى النشر أو البث، لتحقيق الأثر المنشود، وعليه سنعرض لمجموعة آراء تشمل خطوات التحقيق، عبر وجهات نظر متعددة، يمكن للمتدرب إتباع ما يناسب ه منها. وللمقارنة يرتبط نموذج " هيكلة التحقيق التقليدي"، بتحديد حدود الموضوع، وهدف التحقيق، ومن ثم سياسة الوسيلة الناشرة للتحقيق، قبل الدخول في تحرير (عناوين التحقيق الرئيسة والفرعية، فالمقدمة ونوعها التحريري، ثم الجسم عبر ترتيب الأبعاد أو الجوانب وفق الأهم ية، مع اقتراح عناوين فرعية تتناسب مع . ) ق ي ق ح ت ل ا ة ج ي ت ن ل ا ا ص ي خ ل ت ن م ض ت ت ة د ا ع ي ت ل ا ، ة م ت ا خ ل ا ى ل إ ا لا و ص و ، ر و ح م و أ ب ن ا ج ل ك بالمقابل فإن عرض مراحل إعداد التحقيق (المعاصر) لا بد أن ينطلق من تنظير "فليسون، Fleeson " الذي يحدد خطوات للباحث المحقق من أجل السير عليها إذا أراد أن ينجح في بحثه، والسبب أنه ينطلق فيها من مرحلة (ما قبل الصفر، أي مرحلة تعلم فن التقصي)، وذلك عبر الخطوات التالية: 1 . الخطوة الأولى : الراية الكاملة بصحافة التحقيقات وكيفية العمل من خلالها . 2 . الخطوة الثانية : استغلال ما توفره المؤسسة الصحفية من إمكانيات ودعم، لعدم البدء من الصفر . 3 . الخطوة الثالثة : بناء قاعدة واسعة من المصادر . 4 . الخطوة الرابعة : الثقافة الخاصة بموضوع التحقيق إلى جانب الثقافة العامة كصحفي . 5 . الخطوة الخامسة : البحث عن الوثائق، فهناك ا ا م ئ ا د الكثير مما يمكون الوصول إليه . 0 . الخطوة السادسة : تقمص دور المرا قب والخروج من المكتب والملاحظة . 7 . الخطوة السابعة : القدرة على التقييم والتقدير واتخاذ القرارات . 8 . الخطوة الثامنة : التحقيق وجمع المعلومات والتأكد من صدقها ودقتها . 9 . الخطوة التاسعة : ترتيب المواد التي تم جمعها وجدولتها وتنظيمها . 11 . الخطوة العاشرة : النشر بطريقة جيدة ومت سلسلة ومناسبة للجمهور . 210

خطوات التحقيق حسب "مارك هنتر " في "على درب الحقيقة ": لعل أدق مراحل التحقيق وأكثرها إفادة للعمل التنفيذي، تلك التي حددها "مارك هنتر" وأستاذ الصحافة في جامعة أنسياد الفرنسية في دليل أريج للصحافة العربية الاستقصائية (على درب الحقيقة)؛ حيث وضع : ي ل ا ت ل ا ك ق ل ط ن ي ح م لا م ل ا ء ا ض م ا ا ق ي ر ط 1 - اكتشاف موضوع 2 - بلورة فكرة التحقيق 3 - طرح فرضية حول الموضوع للتحقق حولها، فا ستخدام الفرضيات جوهر الأسلوب؛ حيث تطرح أسئلة محددة يجب الإجابة عنها، من خلال تقطيعها إلى محاور، أو أجزاء، ثم التثبت من كل واحد من تلك الادعاء ات على حدى. 4 - البدء بالبحث عن مصادر مفتوحة (علنية) للتحقق من الفرضية ، ففي العالم المعاصر تكثر المصادر العلنية بما لانهاية لها، وتشمل المعلومات التي يسهل الوصول إليها بحرية مثل المقدمة عبر وسائل الإعلام والتقارير المتخصصة والمنشورات المؤسساتية. 5 - البحث عن مصادر بشرية تعزز المعارف حول الموضوع مثار التحقيق ، فالمعلومات الأكثر إثارة توجد عادة في ذاكرة الناس وعقولها، وهو ما يطلق عليه المصادر البشرية، ما يتطلب من الصحفي سؤال نفسه من أين نعثر على هؤلاء الناس؟ وكيف نجعلهم يقولون لنا ما يعرفونه؟ وبالتالي على الصحفي عدم ا لتقليل من هذه المهارات، فليس كل صحفي يمتلكها، وعمل صحفي التحقيقات سوف يطور هذه المصادر إلى درجة عالية، بشرط عدم إساءة استخدامها. 0 - ة د ح ا و ة ص ق ي ف ا ه ف ي ل أ ت م ث ن م و ، ا ه ص ح ف ت لا ه س ن و ك ي ي ك ، ا ه ع م ج ء ا ن ث أ ت ا م و ل ع م ل ا م ي ظ ن ت وتدقيقها ، حيث يتطور العمل التحقيقي إلى مادة أكثر ، ة ي د ي ل ق ت ل ا ة ف ا ح ص ل ا ه ج ت ن ت ا م ن م ا ا د ي ق ع ت لذا يجب أن تكون هذه المادة منظمة بفاعلية، وعلى أسس مستمرة، فالعمل التنظيمي جزء من عملية منهجية للكتابة والنشر، ويساعد في التأكد من أن الصحفي يعرف أي نوع من التوثيق لديه، والمعلومات التي تضم الأصول، وأنه يعرف مكان أصل معين ويستطيع أن يجده بسهولة ث ح ب ل ا ع ي ط ت س ي ا ا ف ي ش ر أ و أ ت ا م و ل ع م ة د ع ا ق ي ن ب ي ه ن أ ح ض ا و ل ا ء ز ج ل ا ( : ن آ ز ج ة ي ل م ع ل ا ه ذ ه ل و ، ر س ي و ر و ط ي ف ن و ك ي ت ا م و ل ع م ل ا ة د ع ا ق ء ا ن ب ل لا خ ه ن أ و ه ا ا ح و ض و ل ق لأ ا ي ن ا ث ل ا ء ز ج ل ا و ، ة ل و ه س ب ه ي ف بناء قصته وثقته بها)، ومن هنا يتطلب تنظيم المعلومات بناء قاعدة بيانات، تتضمن الوثائق ، ط ا ي ت ح ا ك ا ه خ س ن و ، ا ه ق ي س ن ت و ، ف ل م ل ا ن م ض ا ه ب ي ت ر ت و ، ن ي و ا ن ع و ا ا م ا ق ر أ ا ه ح ن م و ، ا ه ت ع ج ا ر م د ع ب وربما ترميزها، وتشفيرها، وتأمينها، وحسب "دليل أريج التدريبي" يعني ذلك (بناء الملف الرئيسي، كمخزن معلومات متعدد الأقسام، يتضمن قاعدة البيانات ال مجمعة). 211

7 - وضع المعلومات في ترتيب سردي، تؤلف القصة ، وهو ما يعني كتابة موضوعات التحقيقات التي يختلف أسلوب تحريرها عن الكتابة الصحفية العادية، ففي هذه المرحلة تتطلب مهارات ن أ ذ إ ؛ ا لا م م ن و ك ي لا أ ي ف ح ص ل ا ن م ب ل ط ت ي ا م ، ا ا د ي ق ع ت ر ث ك لأ ا د ر س ل ا د ع ا و ق م ا د خ ت س ا ر ب ع ة ف ل ت خ م ا لإيقاع المبسط مفتاح كتابة التحقيقات، وتجنب خطر الشك، وعدم تلويث الاتهامات الجادة بأخرى تافهة، وبوجه عام يجب أن يلتزم العمل التحقيقي المحرر بثلاثة معايير أساسية هي: (التماسك، والتكامل، والحركة). 8 - مراقبة النوعية/ الجودة للتأكد من أن القصة صحيحة. 9 - نشر القصة ودع مها والمدافعة عنها . خطوات التحقيق حسب المراحل المرحلية "لمينان كارتر ": ا ء ا ن ب و ، ا ا ي ل ع ف ة د ي ف م ل ا " ر ت ن ه " ت ا ح و ر ط ى ل إ ا ا د ا ن ت س ا و على أرضية قواعدها نف سها تطرح Menan Khater ي ر ق ت د ا د ع ا و ز ا ج ن إ ن م ن ك م ت ة ي ل ح ر م ت ا و ط خ س م خ ر تحقيقي مميز، هي: - مرحلة البحث والجمع والتوثيق : وفيها يدون المحرر ملاحظاته حول القضية، ويجري تحريات وافية في أكثر من اتجاه، كما يجمع أكبر قدر من المعلومات، فا لمادة الأولية للتحقيق هي التي تعتبر خلفية معلوماتية للتحقيق، وتساعدك كمحرر على بلورة فكرتك. ويمكنك الحصول على هذه المعلومات من عدة جهات منها: (أرشيف المعلومات الصحفية، والمكتبة، والإنترنت وغيرها)، ولذا تشمل هذه المرحلة البحث عن أدلة وشواهد كافية ، وتحديد هوية الشهود والأطراف والأشخاص ذوي العلاقة، في محاولة الوصول إلى جهات وثيقة الاطلاع، والتقاء شخصيات ذ ات خبرة، وجمع كل المعلومات من وسائل الإعلام، والأرشيف الصحفي. - مرحلة الإعداد : وتنطلق من ترتيب جميع المعلومات، وقراءة متأنية للمعلومات، وفحص الوثائق التي تم الحصول عليها، واستطلاع المكان أو الأمكنة المرتبطة بالموضوع، والتشاور مع القائمين على الوسيلة الإعلامي ة لأخذ موافقتهم على الموضوع. - مرحلة التهيئة : وفيها ينظم المحرر إضبارة (الملف الأم) تتضمن كل المعلومات والمعطيات، ويحدد طبيعة المعلومات المحتاجة بدقة، كما يحدد بشكل نهائي الأطراف التي سيلتقيها، ويعد نوعين من الأسئلة في ضوء المعلومات التي يريدها ونوعية الأشخا ص الذين يحاورهم (أسئلة أساسية، وأسئلة رديفة أو احتياطية). - مرحلة التحرك والتنفيذ : إن هذه الخطوة هي التي تمنح التحقيق حياته، فالخطوة السابقة تقدم معلومات جامدة، أما الخطوات الحقيقية فهي بداية الحصول على المعلومات الحية من المصادر المختلفة، وهنا يقف المحرر عل ى الوقائع في مكان الحدث، ويعطي للمصور تعليماته حول طبيعة 212

الصور التي يريدها، ليبدأ باستجواب المعنيين وتسجيل الملاحظات، والتي تتمثل في الشخصيات المرتبطة بموضوع التحقيق من قريب أو من بعيد، وللحصول على هذه المعلومات لابد من عمل لقاءات مع الشخصيات المختلفة الذي ن يمكنهم إعطاء معلومات هامة عن الموضوع، سواء من المسؤولين أو من الجمهور المرتبط بالقضية أو المشكلة، لذلك فإن هذه الخطوة تتطلب من المحقق لا ة ي ح ل ا ت ا م و ل ع م ل ا ن أ ا ا م ل ع ، ي ف ح ص ل ا ث ي د ح ل ا و أ ة ل ب ا ق م ل ا ء ا ر ج إ ت ا و ط خ و د ع ا و ق ل ا ا ف ر ا ع ن و ك ي ن أ تؤخذ فقط من الشخصيات، ولكن يمك و أ م ا ق ر لأ ا و ت ا ن ا ي ب ل ا و ق ئ ا ث و ل ا ل لا خ ن م ا ا ض ي أ ا ه ي ل ع ل و ص ح ل ا ن التقارير الجديدة حول الموضوع، والتي لم يسبق نشرها، ليبدأ المحرر بعد الحصول على المعلومات م ث ، ا ا د ي ج ا ه ت ء ا ر ق و ا ه ب ي ت ر ت ي ف ، ع و ض و م ل ا ب ة ق ل ع ت م ل ا ت ا ر ا س ف ت س لا ا و أ ة ل ئ س لأ ا ى ل ع ة ب ا ج إ ل ث م ت ي ت ل ا الشروع في كتابة التحقيق. - مرحلة التحرير د ي د ح ت ب م و ق ي و ، ت ا ر ق ف ن م ن و ك ت ي ، ع و ض و م ل ل ا لا م ا ش ا ا ط ط خ م ر ر ح م ل ا ع ض ي ا ه ل لا خ و : فحوى كل فقرة وتركيبتها وحجمها؛ حيث تتألف الفقرة الواحدة من فكرة أو أكثر، وقد تحوي عبارات ق ي ل ع ت ل ا و ء ا ر لآ ا و ت ا م و ل ع م ل ا ا م أ ، ت ا م و ل ع م ن م د ر ي س ا م ل ا ا د ي ه م ت ر ر ح م ل ا ا ه ع ض ي ات التي ترد على لسان مصادر مطلعة، أو جهات مسؤولة، فتدرج عادة في الفقرة الأخيرة من التحقيق، بعد أن يستكمل حيثيات الموضوع وملابساته، وتقديم المعلومات بشكل متسلسل، وعدم حشر كل العناصر المهمة في البداية، إضافة لعدم زج الآراء المتوافقة في مكان واحد، وكذلك يجب ع لى المحرر هنا صياغة مقدمة تبين أهمية الموضوع، أو تبرز أهم ما فيه أو تلخص وقائعه، ثم تحرير جسم التحقيق ويشمل تفاصيله المختلفة، ثم الخاتمة التي تطرح الحل أو تلخص أهم الآراء الواردة في التحقيق، ليضع في النهاية العناوين المناسبة، سواء (العنوان الرئيسي الواجب ت ضمينه إحدى أهم النقاط، ويفضل أن تكون نقطة واردة في فقرة متأخرة من التحقيق إن أمكن ذلك، إلى جانب وضع عناوين فرعية تشد القارئ، أو العناوين المساعدة وعناوين الفقرات). خطوات التحقيق حسب دليل الصحفي للعالم الثالث : حين تناول مراحل إعداد التحقيق وخطوات تنفيذه لا يمكن إلا الوقوف على خطة إجراء التحقيق الصحفي منذ وجود الفكرة حتى كتابته حسب "ألبرت ل . هستر، وواي لان ج . تو"، المقدمة في الدليل الصحفي للعالم الثالث، والمشمولة عبر النقاط التالية : - تحديد الشيء الذي يرغب في إجراء تحقيق بشأنه، أو في اكتشافه . - تحديد دقيق للأسئل ة التي يمكن أن تساعد في الحصول على إجابات في التحقيق . 213

- تحديد المصادر التي يمكن أن يكون لديها المعلومات المطلوبة، وما إذا كانت هذه المصادر ستسمح بالاطلاع على المعلومات هذه، أو الحصول عليها . - المقابلات الصحفية . - الملاحظة الفعلية لأحداث بعينها . - تكوين خلفية بالقراءة في المكتبات، وقراءة المطبوعات المختلفة حول الموضوع . ه. قائمة التحقق من المسار الصحيح: عند انتهاء الصحفي من تطبيق تحقيقه ه ت ا ء ا ر ج ا و وصياغته يقدم " شون . ت . شيفر " نصائح لمعرفة إذا كان الصحفي قد سار في الطريق الصحيح أم لا، ويدعوها بالقائمة المرجعية لق رار الاستمرار في اتجاه من عدمه، ويشبهها بقائمة تتضمن أسئلة كلما كان الإجابة عليها بنعم، فهذا يعني صحة المسيرة والصياغة، وكلما قال لا، وجب المراجعة ء ا ر ج ا و ا ا د ي ز م من التحري، أو حتى التخلي ا ا ي ل ك عن التحقيق، وهذه القائمة تتضمن الأسئلة التالية :  هل الموضوع يستحق التحري عنه ء ا ر ج ا و تحقيق بشأنه؟  هل التحقيق يجيب عن التساؤلات الأساسية لجمهوره؟  هل التحقيق ؟ ٌ ل م ا ك  هل لدى الصحفي العديد اللازم من المصادر؟ (عادة لا يقل عن ثلاثة).  هل لدى الصحفي على الأقل مصدر واحد موثوق به د ح ا و ( ؟ ا ا م ا م ت على الأقل).  هل يضمن الصحفي لتحقيقه مصا در مناسبة، لضمان الإنصاف والتوازن؟  هل التحقيق موثق بالمستندات؟ وهل كلها من مصادرها الأصلية الأساسية؟  هل ناقش الصحفي بعض المعلومات الحيوية، التي توصل إليها من المستندات والوثائق، مع بعض الأفراد الذين يمثلون المصادر الأخرى لتحقيقه؟  هل يحتوي التحقيق على فكرة إخبارية واضحة؟  هل التحقيق يؤكد مصدر الخبر الذي ورد به؟  هل هناك ما يثبت الادعاءات الواردة في التحقيق؟  هل التحقيق في صورته النهائية مطابق لما اقترح في مرحلة التحقيق؟  هل أعد الصحفي التحقيق ليلائم جمهوره المستهدف؟  هل أسند الصحفي المعلومات والأقوال الواردة في ا لتحقيق إلى أصحابها بدقة؟  هل سار تسلسل التحقيق بشكل منطقي؟  هل تعكس كل فقرة فكرة واحدة في التحقيق؟ 214

 هل تسلسل التحقيق مناسب وجيد؟ وهل هناك جمل تقود الجمهور بسهولة من فكرة لفكرة تالية؟  هل صياغة التحقيق واضحة ومحددة؟ وهل يستطيع الجمهور فهم كلماته وجمله؟  هل ذكر ا لصحفي أسماء كل المصادر الذين أدلوا بآرائهم؟ وهل استبعد الصحفي نفسه من تحقيقه؟ 215

المراجع 1 . ألبرت ل . هستر، واي لان ج . تو، ترجمة كمال عبد الرؤوف، الدليل الصحفي في العالم الثالث، القاهرة ، الدار الدولية للنشر والتوزيع، 1988 . 2 . محمود أدهم، التحقيق الصحفي، القاهرة ، د . ن، 1980 . 3 . جان كرم، مدخل إلى لغة الإعلام. بيروت، 1980 . 4 . عيسى محمود الحسن ، "المقابلة والتحقيق الصحفي" ، عمان ، دار زهران ، 2113 . 5 . نبيل الشريف، منال الشريف، التحري الصحفي، ورشة التحري الصحفي، عمان ، مركز الأ فق الثقافي، 2005 . 0 . عبير محمود، التحقيق الصحفي، الطبعة الأولى، عمان، دار البداية، 2112 . 7 . محمود علم الدين، سمات التحقيق الصحفي كشكل تعبيري والفرق بينه وبين أشكال التعبير الصحفي الأخرى، من كتاب ضوابط التحقيقات الصحفية الأمنية، الطبعة الأولى، الرياض، جامعة نايف العربية للعلوم الأمنية، 2111 . 8 . ياسر محمود عبد العزيز وآخرون، ضوابط التحقيقات الصحفية الأمنية، الناشر جامعة نايف العربية للعلوم الأمنية عام 2111 . 9 . فراس حسين الياسي الموسومة، الصحافة الاستقصائية في العراق ، جامعة بغداد ، 2111 . 11 . سيف الدين حسن العوض، الصحافة التفس يرية في مواجهة الصحافة الاستقصائية ، جامعة أم درمان الإسلامية، السودان، 2118 . 11 . مارك هنتر، يسري فوده، بيا ثوردسون، رنا الصباغ، نيلز هانسون، لوك سنغرز، فلمنغ سغيث، يحيى شقير، محمد قطيشات، سعد حتر، على درب الحقيقة، دليل أريج للصحافة العربية الاستقصائية، ط 2 ، عما ن ، اليونسكو، 2114 . 12 . جون أولمان، التحقيق الصحفي أساليب وتقنيات متطورة، ترجمة زيدان، ليلى، الطبعة الأولى، القاهرة، الدار الدولية للنشر والتوزيع، 2111 . 13 . نجوى عبد السلام عبد العزيز فهمي، المعالجة الصحفية لأزمة رشاوى شركة ديلمر بنز العالمية دراسة مقارنة، ملخص بحث مقدم للمؤتمر الدولي " الإعلام و الأزمات . الرهانات والتحديات " ، آلية الاتصال، جامعة الشارقة. 14 . رنا الصباغ، المديرة التنفيذية لشبكة أريج، راجع www.arij.net ، مأخوذ بتاريخ 11 أيلول 2114 . 15 . شون . ت . شيفر، مهارات التحقيق الصحفي، دل يل لصقل وتطوير أدوات التحقيق الصحفي، القاهرة. 10 . مركز المشروعات الدولية الخاصة، الوكالة الأمريكية للتنمية ، 2009 . 17. Center of Union European. Deterrence of fraud with EU funds through investigative journalism in EU - 27, EU - Cen (2012). 216

18. http://books.google.com/books?id=uUzT0M 19. http://www.bahe th.info/web/all.jsp?term 20. http://books.google.com/books?id=uUzT0M_lPbYC&printsec=frontcover &source=gbs_ge_summary_r&cad= 0#v=onepage&q&f=false 21. http://www.shafaaq.com/sh2/reports - investegations/110 - reports - and - nvestigations/45457 - 22. http://www.ijnet.org 23. 24hdansuneredact ion.com 217

التمارين السؤال الأول : ينطلق مفهوم التحقيق التقليدي: A . فكرة الكشف عن الحقيقة . B . فكرة الصحافة المعمقة . C . فكرة محاربة الفساد. D . كل ما ذكر صحيح . الإجابة الصحيحة : b فكرة الصحافة المعمقة السؤال الثاني : من عرف التحقيق الصحفي بأنه نتاج الكاتب الصحفي المحترف: A . محمود أدهم . B . ابراهيم إمام . C . جلال الدين الحمامصي . D . أديب خضور . الإجابة الصحيحة: a محمود أدهم السؤال الثالث : تدعى نقطة النطلاق بالتحقيق: A . نقطة البداية . B . نقطة الصفر . C . نقطة الاستكشاف . D . كل ما ذكر صحيح . الإجابة الصحيحة : b نقطة الصفر 218

السؤال الرابع : الذي وضع نظرية الت شمم لختيار فكرة التحقيق: A . جون أولمان . B . موري غرين . C . مارك هنتر . D . شون . ت . شيفر . الإجابة الصحيحة : d شون . ت . شيفر 219

الوحدة التعليمية الثامنة السرد البصري للتحقيق التلفزيوني الأهداف التعليمية: بعد دراسة هذه الوحدة التعليمية يجب أن يكون الطالب ا ر د ا ق على أن: 1 . يحدد القواعد الصورية والنصية لسرد قصة التحقيق في التلفزيون. 2 . يشرح لغة التعبير بالصورة التلفزيونية خلال إعداد التحقيق أو تقريره 3 . يعدد المدارس المختلفة في السرد البصري للتحقيق التلفزيوني 4 . يشرح المدارس المختلفة في السرد البصري للتحقيق التلفزيوني 5 . يشرح القواعد الشاملة وأساسيات التحقيق السردي البصري في التلفزيون العناصر:  مدخل  القواعد الصورية والنصية لسرد قصة التحقيق في التلفزيون.  لغة التعبير بالصورة التلفزيونية خلال إعداد التحقيق أو تقريره.  مدارس مختلفة في السرد البصري للتحقيق التلفزيوني  قواعد شاملة (أساسيات التحقيق السردي البصري في التلفزيون). 220