أثر الإنترنت على الأطفال

الباب الرابع آثار الإنترنت على الأطفال

ت غدي قلئ نو خلفي نو ل ورن ين بشةل ًا ي ًع تطخر وتنيم نو ةلأخوخ دل و لأخ ز اد ل م ل بعل نو خلفي نا ل د نو ل تم تليمي ل نونلئ نو لود ودا شلً وةل نو شلكل ا ن نو شلكل - نو عيض و ل خى غدي نئق م تل نئ لظ ع ى رأس نونلئ قي مةخن ذن نو ل خى بلادلظ أو ًل خى ضلر لنتدلظ أو ميعخ و ةين د ونوعلأصيم و خ ناًي نوذي قي مً ي بيورا وى نو شادع ع ى نانشط نو ل تشةل زطينظ أو نوغدي قلنخند . - أاي نو خلفي نو ل نازيى خ مل يا نو عيي نلإوة يونل، وتليث ذا نوظل يا علأيًل م عيض ففل أو شخ ًين ق و فيمي أو تليش أو ًضلمن أو م م ن فيناه بشةل ًالء ًن لن شخ ًل بل خينم أاي نوخ لئل نو ةلأخوخ د . - نشي أو ًشلرك ًع خًلر وبدلنلر شخصد قي م م لءا ن خينًفل ًن لن آزيمن اكعل نو ع خًلر، ًال نوصخر ع ل كدل نو ال ، م ةن أن تةخن و د و ليمي ًةلن نو ا خيم ال نوخنقع زلرج علوم نلإن ين ك ل م ةن أن تا خيم ذا نو ع خًلر انخنع ًخ ف ًن نرتةل ينئم ال اق نو ا خيم ورن ين كلوايق أو ننب زنً.

- تشادع نوا خكدلر نوعلأدف ، م ال ذن ال نوعل ا زطينظ ع ى أووئك نو يًلأدن ولأوعل نلإوة يوند نوعلأدف ع ى نان ين . - نو عيض و خنقع وة يوند أو و ل خى ميوج اع ل غدي قلنخند ، ًال نو خيرنر أو نوةلخ أو ا ى تع دم فيمن صلأع نونلألبل أو تل دل أ ونر تطخمي نوفديو لر. - قي منخ نن خينم نوغدي نو ائخ ورن ين وى ننا دل نو لول أو وى غديا ًن نو خلفي و لأل ملأكغل ع ى ًا خيًل نلإن ين تخزل نولدط ونولذر علأي ن خينم بطلقلتفم ننئ لند . - تا طدع بعل نو خنقع نلإوة يوند نوغدي نو خثخق ادفل ناخ نو ع خًلر ًا ل نولالبلر نوكلأةد وبطلقلر ننئ لن وغدي ل ًع لءا ن خينم ت ك نو ع خًلر ونوكدلنلر . وقي تلأخع آثلر شكة نلإن ين نوا كد ع ى نوشكل نوعيبل وى آثلر عنيم وأزلاقد ونفاد ون لعد ونق صل م وصلد و ينًد وبدلن لوك ع ى نولألخ نو لول :

أونظ ناضينر نوعن لئيم : ًن ًآ ل شكة نلإن ين ًل تززي به ًن ًخنقع تيوج و عنلئي نوكلف ونااةلر نوفينً ونويعخنر نوخكدا ، ون دا ظ و ل ماخ ًيا نوشكل ًن اضخ وعيم ن نينر نفال واةيي ، وقع كادي ًن نوشكل نوعيبل ال اكلئل لعلر ًشكخ تُعل ي نويم ن وتلألوئ نلإم لن . وًن أشلأع ناًا ع ى لوك ًل وصل به نولل ًن بعل نوشكل نوعيبل نوذمن نن اكخن وى لع تا ل نفافل عكيا نوشدطلن وقي أال ر نع ينالتفم أًلم نو لنندن نو صيمدن أنفم ت نخن أاةلر م و عخن وكافل عن فيمق نلإن ين . ثلندلظ أضينر أزلاقد : وعل ناضينر نازلاقد ًن أبيً نوا كدلر نو ل أايً ل زخ نلإن ين اى ونقعلأل نوعيبل ل تفشى نرتدل نو خنقع نو يو و الأس ًن قكل نوشكل نوعيبل ، وقي تخص رن نوفيم وى أن 1 % ً ن ش فم نويرن ما خيًخن نوشكة ولافلاع ع ى ًخن لأاد . وقي أشلرر رن ال ًا شفى تخصصل ال نو ة نوعيبد نواعخ م وى أن 91% ًن ًا خيًل زيً نلإن ين نو خ خ ا ال نو ا شفى ن خيًخ ل ن خينًلظ غدي ًل خ أزلاقدلظ .

وً ل ًن نوطدن ب تفشل مل يا ًنل ل نلإن ين نو ل ن غ و خصخ عن فيمنفل وى ًخنقع ًشكخ ، اني أشلرا رن نونضلا وى أن ًخضخع نوالأس مل ل ًيتك ً نيً ًن ادم ن لم ًيتل ي ًنل ل نلإن ين ً نيًلظ ا ى ع ى نوكيمي نلإوة يونل ، وقي قلم أاي نو ف دن ًن لًع نلإًلم ًل ي بن عخ نلإ لاًد بلويزخ وى كع ًنل ل ًن ًنل ل نلإن ين وتفل نو ا ي نوذي تخزن اده نو خن نو ا خب ًن نلإن ين ، اخ ي أن دع نا فزا تلخي ًخنقع دئ وصخر الضل . وال اصلئد يتفل ًيملأ نو ك عكي نوعزمز و ع خم ونو ةلأ خ دل تكدن أن ناك ًللونر نوخصخ وى ًخنقع ًلظخرا ع ى نوشكة تشةل ًل ناك ه 1 وى8 %. ًن ًا خع نوليك ع ى نوشكة ،وأن ًعظم ذا نو للونر ت م بعي ًلأ صع نو دل و ذا نلإاصلئد تةشع عن ًيى تفشل نوظل يا . ثلوالظ ناضينر نولأفاد :م ثي نلإنالن ب لدطه وبدئ ه وًن أ م نلآثلر نولأفاد نو ل ن ا عن نلإن ين مل يتلن ً نلب لن :

أ- ًلن نلإن ين :أايً نن خينم نو ةاع ورن ين مل يا أصكل تخصع ب نفل مل يا ًيضد و ل ًلن نلإن ين نوذي مُعيف ب نه الو ًن نن خينم نو يضل ورن ين مً ي وى نضطينبلر ك دلأدةد و ذا نوظل يا ل نخع ًن نلإ ًلن نولأفال تخصع ب نفل قيمك ال فكدع فل ًن ًلن نو خيرنر ونوةلخ ادم م يت ع ى ًلن نلإن ين مخن ي قيمك ًن ًلن نو خيرنر وًن ذا نوظخن ي: 8ـ نو ل ل : نو ل ل معي ًن ًظل ي نلإ ًلن ادم م دل نو يًن وى ًمل ا نوايع نو ل كلن م ط نلإشكلع ويمه يع أقل ، وكذوك ًيًن نلإن ين اإنه مزمي ًن لعلر نلإ خينم بلفين لإشكلع رغك ه نو زنميا وى نلإن ين . 1ـ نلإنالل : معلنل نو يًن ًن أعينض نفاد و ا د علأي ايًلنه ًن نو خير ، وكذوك ًيًن نلإن ين معلنل علأي نننطلع نتصلوه بلوشكة ًن نو ختي نولأفال نوليكل ، ونون ق ، وتيكز تفةديا ع ى نلإن ين بشةل قفيي ، وأالام وتخدلار ًيتكط بللإن ين وملأ ج عن ًلن نلإن ين كدلر كاديا بلولأاك و يًن نفاه ًال نوافي ونارق وآنم نويقك ونوظفي ونو فل نوعدن وبلولأاك ا يته و ل تاككه ًن ًشةلار ًو د وعيم نن لم بلابلألء وًشةلار ال ع ه ن دا و زيا ال أع لوه وًشةلار لعد لإ ل نو صل به ا ه وأقلربه .

وقي تلأكه نوكلااخن ال نوغي وفذا نوظل يا ا ُنشئ ًينكز زلص وكلافل وعلاج نو صلبدن بفل . ـ رُ ل نلإن ين : ذا نوللو ل عةس نوللو نوالبن ادم مادطي ع ى صلاكفل نون ق ًن ن خينم نلإن ين نظينظ و ل مخشلا ًن أضينر ل وم طخر ذن نون ق ودصكح ال صخرا رُ ل م لأعه ًن ننق ين ًن نوشكة ون خينًفل نن خينم نوصلدح ً ل م يت ع ده ت زي نو صل بفذن نويُ ل ال رن ه وال ع ه لن كلن رن ه وع ه ً ل م ط ن خينم نلإن ين . أضينر ن لعد :ا نلإن ين ًخلفي ن لعد يم وًن ذا نو خلفي : أ ـ انينن نو فلعل نن لعل :مخشى كادي ًن نوكلاادن أن تً ي نلإن ين وى غدل نو فلعل نن لعل ان نو خنصل ادفل م م عكي أ لاك ووصلار وودس بطيمن فكدعد ك ل أن ن ع ل شكة نلإن ين منخم ع ى فلبع نوفي م ادم بينظ ًن أن منخم نوفي بلولأشل كلو اخق وًشل يا نوكينًج نو يادفد ًع أ يته أصكح منخم به ب في ا ع ى شكة نلإن ين ً ل مخشى ًعه نشخء أ دل ن تادي نو علًل ن ًع نولل نلآول .

وقي أشلرر رن أ يتفل ًا علوم نو عيا وى أن41% ًن نوشكل نوذمن ش فم نن طلاع أال ون أن شكة نلإن ين أثير ع دفم ًن نولألاد نن لعد و ع فم أكاي نفين نظ . وةن نن خينم نو ع ي ورن ين ن مخوي ًال ذن ناثي ل وم تشي أي ًن نويرن لر نوليما ال ذن نو ال وى ًال ذن نو ثدي، بل ن نن خينم نو ع ي ولان ين ميعم نوعلاقلر نن لعد ان نلإن ين و د نتصل م ةن أن تالعي ع ى تخنصل نا ل وناصيقلء و ن ن ر بفم نوينر . -نو ثدي ع ى نوندم نن لعد :ملأش نوشل ال ضخء قدم ن لعد زلص تُةاخن بدئ نوا لع ناوود وةن ال ضخء ًل م عيض وه نوشل زلا تاخنوه ال نلإن ين ًن قدم لنر ت ثدي ضلغط بفيف عل ا تشةد ه تكعلظ وفل ب ل مُعيف ال ًصط ح ع م نولأفس ب ثدي نوا لع نو ي عد ً ل قي مً ي وى ًلخ آثلر نوا لع ناوود ع ده ادفني نو ينبط ًع ًا عه نو لدط به ومعيضه و عزو ونولأفخر وًن ثم نو ختي ونون ق .

نلإ لءا وى ناشخلص نلإن ين و د علاًد لنر نتصل ل ديي ون ع، وذوك ن غ ع ى نطلق ون ع ال ا لار نو شفدي بةادي ًن نوشخصدلر نلإ لعد و ذا نوظل يا ًع نا ع ً فشد ال ًا علتلأل نوعيبد ومةفل ًملرا اي ًن نو لأ يملر نوعيبد نو خ خ ا ع ى نوشكة و اي صلأخالظ ًن نلإ لءنر نوشخصد نو ل تخ ه وى أشخلص ال ًخنقع نو ائخود ، و ذن ال نولندن مل يا تا لق نو علوا ان نولأني شئ ونو ايمح شئ آزي . ـ تةخمن علاقلر بدن نوالأادن عن فيمق نلإن ين :ًن نو ع خم أن نو ا علر نوعيبد ًا علر وفل زصخصد فل نولألبع ًن ملأفل نوذي خ ن لس تفي ل وًعدلر ثنلا فل وب ل تنيًه نلإن ين ًن و لئل نتصل أصكل و د و ةخمن علاقلر غدي بيمئ بدن نوالأادن وال رن أ يتفل شعك نولل نلآول ال نرا تع دم نويملض لكي 11% ًن فلا نو ينرس نوالنخم نو ل تم ن اخنبفم أنفم كخنخن علاقلر ًن زلا نلإن ين . وقي أمفير رن نونضلا أن ًصل ق نوالأس نلآزي ًن أ م ًظل ي ت ثدي نلإن ين ع ى نو ا خيم بلأاك 1411 % ك ل تخص رن نوفيم وى أن1 % ً ن ش فم نويرن ما خيًخن نوشكة و كلم عن علاقلر وصف ب نفل روًلناد و ذن معطى ًًشينظ ع ى نلآثلر نن لعد ورن ين ان ًا عفل مضم ز دطلظ غدي ً النس ًن نوشخصدلر .

ـ ـ ز ق صينقلر يميا و شكل :م دل نوشل وى تةخمن نوصينقلر ونلإن ين تخ ع ًن نوخدلرنر نو طيوا أًلم نوشل وتداي ًن نتصلوه ب صيقلئه ووئن كلن ذن ناثي وم مصل وى نلآن وى نونير نو ط خ ًن نلإمالبد ان نوصينق قي أُايغ ًن ًعلأل ل نوالًل وى ًعلن عكاد ، ن أن نوخعل نوا دم ونن خينم نويشدي ورن ين خف مالعي نوشل ع ى تخ ده ن لًه وى نوصلولدن ملأدلظ ونو زًدن أزلاقدلظ .

العلاقة بين استخدام شبكة الإنترنت والاكتئاب تعي ر نويرن لر نو ل ن بللآثلر نولأفاد نولألتا عن ن خينم شكة نلإن ين ونننا وى ائ دن و ل:نوفئ ناووى تًكي و خ علاق بدن نلآثلر نولأفاد نوا كد وًلأفل ننك ئل ،وبدن ن خينم نلإن ين ونوفئ نوالند تًكي و خ علاق بدن نلآثلر نولأفاد نلإمالبد وًلأفل نوشعخر بلنرتدلح وتخفدع ًل مشعي به نوفي ًن ًشلعي نفاد كد ، وبدن ن خينم نلإن ين وقي نن كه نوكلااخن ال نوالأخنر نوعشي نو لضد وى ًل ما ى بن ق نلإن ين ، ون خن بيرن ه، وبلم نوعلاق بدلأه وبدن نوا لر نوشخصد و ا خيًدن، وعل نر نن خينم، ن أنه ًل ًن اام نوكلخث ال ذن نوصي ق دلاظ، وال ال و زمي ونن كه نوكلااخن ون ق نلإن ين مخ ي ت ثدي ون ق نلإن ين ع ى نوعلاق بدن ن خينم نو طكدنلر غدي نو فلع د ، وبدن نوشعخر بلوعزو نن لعد ومي ع لوك وى نً مل نو علًل ًع نو طكدنلر نو خ ف عكي نلإن ين ، ومزمي نوخق نوذي منضده نوفي بعدينظ عن نلآزيمن، نك شلف ذا نانشط زلص علأيًل ن مخ ي ق ق ويى نااين علأي أو أثلألء نن خينم.

تغيير سلوك الأطفال على الإنترنت نلإشينف ع ى ناففل وًينقك فم ون ٌ ع ى نلآبلء ال ش ى ًلألال نولدلا نودخًد ، وملأطكق لوك أمضلظ ع ى ن ع لوفم و فخنتع نوخ خم ، أو تصفَّلفم و خنقع نلإن ين ووةن ولأ ع ناي أن نلآبلء ن م َّخن بصخرا كلاد ب ل مخن فه ناففل ع ى ذا نوشكة ًن تلألقضلر وًشةلار، وال نو نلبل ن ميرك نوعيمي ًن ناففل ًل ما ع دفم اع ه، وًل م عدن ع دفم تالأَّكه اللآبلء مشعيون ب نه ن ت خاي ويمفم نو خنر نوةلاد ونو ع خًلر ونوففم نوصلدح ورن ين ، بل م دل نوكعل ًلأفم وى نونخ ب ن أففلوفم مع خن أكاي ًلأفم ال ذن نوش ن، وقي أمفير نويرن نو ل أعيتفل خندل ودفلأاا خن ًن ك د ننق صل ونوع خم نوادل د ب لأين ب ن 11% ًن ناففل ميز خن ع ى نلإن ين ًن غيف نخًفم. ك ل أال 99% ًن ناففل نوذمن ش فم نويرن ب نفم ما خيًخن نلإن ين ون نوخضخع اي رقلب ، وأشلر ث افم وى أنفم وم م ناخن أي روس ال نو ير و خعد فم بةدفد ن خينم نلإن ين ، بلويغم ًن أن ًعظ فم ما خيًخنه ال أ نء ون كلتفم نو لأزود ع لظ ب ن نويرن ش 8188 ففلاظ، ت ينوح أع لر م ًل بدن 9 و89 علًظل، و 911 ًن نلآبلء

نوطيمن نو ا ى ال تغددي خك ناففل ع ى نلإن ين علً ، وغيف نوير ش زلص ، ودا ال ًللوو ًلأعفم ًن ن خينم نلإن ين وغيف نوير ش ؛ ان ذا نوطيمن قي ت تل بلأ لئج كد وتاذبفم أكاي وى ن خينم ذا نوغيف بينظ ًن تالأكفل، بينظ ًن لوك ع ى نلآبلء ًشلرك أففلوفم اد ل مفع خنه ع ى نلإن ين ؛ اللآبلء مشلركخن نابلألء ال صينقلتفم نو ل مصلأعخنفل زلرج نطلق نلإن ين ، و م نلآن بلل وى نفس نويعلم اد ل مخ أصيقلء م ع ى نلإن ين أمضلظ .

انخفاض معدلالتحصيل العلمي كشف رن عخ م ايما أن نلإن ين قي أون بلوعيمي ًن نلآثلر نوا كد ع ى نو لصدل نويرن ل و ط ك ادم أكير ناك 11% ًن عدلأ ًن نوط ك أن نلإن ينقي أثي ع ى تلصد فم نويرن ل ًن زلا نوغدل نو ةير وننخفلض نوير لر ال نز كلرنر نو لصدل وعيم نن دنلظ ًكةين باك نوافي أًلم نلإن ين ، أًل ًن نلاد ت ثدي نوشكة نوعلأةكختد ع ى علاق فم بزًلائفم اني نتضح أن 91 % ً ن ماي صعخب ال تةخمن علاق صينق ًع ًًلائه، ون مشلرك ال نوليمم باك كايا نوشيو ونوايالن. لء ذن ض ن ن لئج بلم ع ل قلً به نوكلاا يى بلأ عكينوعزمز نويغديي ًن ك د نوخيً نن لعد بالًع ناًديا نخرا بلأ عكي نويا ن ويرن نلآثلر نوا كد نو يتك ع ى ن خينم نوط ك ورن ين أمفير نويرن ن لئج أزيى أوضل أن 11 % ًن ًا خيًى نلإن ين ًن نوفئ نوع يم نوخنقع ًل بدن 81 – 11 لأ ، ك ل تكدن أن أع ى عي لعلر ن خينم ورن ين خ لعلر بلأاك 99 % وأشلرر وى زكيا نوط ك ال ًال نلإن ين ًنلرن بعي نوالأخنر ادم تكدن و خ ًل ناك ه 89 % ًن أاين نوعدلأ ً ن ما خيًن نلإن ين ًن أربع لأخنر ا كاي.

إحصائيات عن العنف عبر الانترنت ال علم 1111-1119 أشلرر اصلئدلر نو يكز نوخفلأل و ع دم ونو للكم بلوخنملر نو ليا أن 1% ًن ف ك نوفصخ نويرن د1 -81) ً خرفدناى ينئم نوعلأع بل خينم ننن ين ، وال رن ًاح ًينقك وا خك نوعلأع ويى نوشكل وعلم 1188 و ي أن81% ًن ف ك نوالنخم كلنخن م عيضخن وى نوعلأع وة يوندلظ ، وع ى نويغم ًن تزنمي نويرن لر نو ع ن بعلأع ننن ين النه وايع نو غدينر ون خينم ناففل ونو ين ندن ولان ين بشةل ون ع ا ن نوصعخب ب ةلن قدلس ذا نو غددينر وآثلر ل ع ى نوط ك بيق . التأثيرات النفسية والاجتماعية على توجهات المراهقين أايث ففيا نن شلر شكة ننن ين ال نلآون نازديا تلخنر غدي ًاكخق ال بلأد نو عيف ونلإ رنك ونوخصلئ نوشخصد ونولأفاد و ين ندن ال ًخ ع و نوعلوم، ل ن و لئط نو خنصل ع ى نويغم ًن اخنئي ل نوا أايث تغدينر دة د ال ع د نو لأشئ نن لعد ولأ دل نوصلعيا ع ى ًا خى نوعلوم. مضلف وى ًل كق ايوث تغدي ال نوكلأد نوفةيم ونو عياد ونوفخم نوذنتد و لأشء ن دا ننا ةلك نوينئم بلنن ين ،وًليكلر نوكلم، وشكةلر ن و خنصل نن لعل، وأوعل نوفديمخ، نوذي بلر مصل وى اي نلإ ًلن، و خ ًل أثلر ي اخ أبعل ت ك نو لخنر نولأفاد ونن لعد ، وت ثدي ل ع ى أ دل نو ين ندن.

إدمان ممارسة الألعاب الالكترونية رن ك ل أشلرر وى ن لئج عزوف نابلألء عن نويرن ن دا الو ًلن ً لر ذا ناوعل : ً لر نو ع ًن ثلاث لعلر ا كاي اى نودخم نوخناي بلأاك 1% وعيم رضى نوخنويمن بلنشغل ناون بلو ع ع ى اال نويرن ونن ذكلر بلأاك 1% وننشغل نوط ك بلوليمم عن ناوعل نلإوة يوند بلو ير بينظ ًن نوليمم عن نويرن بلأاك 8% و يالن نوط ك ونو فةدياى ذا ناوعل و م اى نوفصل بلأاك 1% وت دل ال نوخن كلر نو لأزود ًنأ ل ً لر ذا ناوعل بلأاك 41% وتفضدل ً لر ناوعل ع ى ع د نو ين ع ونن ذكلر بلأاك 49% وننخفلض ر لر نو خن نويرن د باك ً لر ذا ناوعل بلأاك 1% وتفضدل نو ع نلإوة يونل ع ى قينءا نوة ل نو ير ل بلأاك 8% وننضطينر وى أزذ روس زصخصد باك ننخفلض ًا خى نو ع دم ونوع م و ط ك بلأاك 8%