القرآن العظيم وأثره في السلوك القويم

113 القرآن العظيم وأثره في السلوك القويم خلاصة إنّ هذا القرآن هو حياة الخلق الحقيقيّة، وهو روحهم وبسببه تتحقّق الحياة، وهو نورهم الّذي يحيون بهداه، والخلق أحوج ما يكونوا للبحث فيه، والوصول إلى هداياته وتوجيهاته. كما أنّ في القرآن كلّ تفاصيل حياة الإنسان، لكي يستقرّ في النّفس البشريّة أنّ الحياة الحقيقيّة التي يجب أن يحياها بنو آدم مودعة في هذا الكتاب العظيم، فكما أنّ الإنسان أساس بناء المجتمع وهو يتكوّن من جسد وروح، وفي إيجاده وتكوينه وما أُودع فيه من خصائص وإمكانات دون سائر المخلوقات آية، وقد أراد الله له أن يؤدّي دوره في الحياة ضمن الجماعة، فإنّ الحرف هو أساس بناء القرآن العظيم، وهو يتكوّن من جسد وروح، فكما أنّه لفظ فإنّ له معنى، والحرف بما فيه من الخصائص والصّفات والمعاني آية، وكذلك فإنّه يؤدّي دوره ضمن الحروف والألفاظ مجتمعة. إنّ تجويد القرآن العظيم صناعة علميّة، كما أنّه أداء عملّ، وهذه الصّناعة لها قواعدها وضوابطها الخاصّة بها، الّتي تهتمّ بإخراج كلّ حرف من مخرجه، مع مراعاة صلة الحرف بما قبله وما بعده في كيفيّة الأداء، وهوعلم لا يُتحصّل إلا بالممارسة والمران، ومحاكاة من يجيد القراءة. وكذلك فإنّ التفسير فيه شَبَهٌ من علم التّجويد، فهو صناعة علميّة، لها قواعدها وأصولها، تهتمّ بمعنى الألفاظ في موضعها، مع مراعاة صلة كلّ

114 القرآن العظيم وأثره في السلوك القويم لفظة بما قبلها وما بعدها، وهذا العلم لا يُتحصّل إلا بالممارسة والمران، وفهم أسلوب القرآن، وفهم الألفاظ في سياقها، ومحاكاة من يجيد التفسير والبيان. وكلاهما توجيه من الباري- سبحانه- إلى الخلق، لينظّم حياتهم، وليخرجهم من الظّلمات إلى النّور، ويهديهم سبل السّلام. إنّ إتقان التّلاوة وحسن الفهم لألفاظ القرآن، يوصلان رسالة هذا القرآن العظيم، ويبلُغان مع المتلقّي إلى هدايات القرآن، فتتحقّق للمتلقّي بموجب ذلك معنى الحياة المراد من البشرأن يحيوها، حياة منضبطة وفق نظام أراده الله- تعالى- لخلقه. ::: تم بحمد الله :::

115 القرآن العظيم وأثره في السلوك القويم الـمحتوى ٥مقدمة 9تمهيد 13المبحث الأول: التّرلاوة 3المطلب الأوّل: تعريف التّلاوة والترّتيل والتّجويد 8المطلب الثاني: آثار إتقان تلاوة القرآن على الصّحّة النّفسيّة 8أثر القرآن على صحّة النّفس والبدن ٢٢المطلب الثّالث: آثار إتقان تلاوة القرآن على السّلوك ٢٢من السّلوكيات الّتي يعزّزها القرآن: 29المبحث الثاني: التّرفس 9المطلب الأوّل: ضرورة فهم القرآن 9أوّلا: أهمّيّة فهم القرآن ١ثانيًا: الحاجة لفهم القرآن 33المطلب الثّاني:آثار حسن فهم القرآن 33أوّلا: تفعيل دور العقل ثانيًا: تكوين العقليّة الموضوعيّة الّتي تعتمد المقدّمات للوصول إلى ٤النّتائج

116 القرآن العظيم وأثره في السلوك القويم ٥ثالثًا: الارتقاء بالعلم وتعظيم شأنه ٥رابعًا: الاجتهاد و الإبداع 37المبحث الثالث: التّردبّرر 37المطلب الأول: مفهوم تدبّر القرآن 38المطلب الثّاني: آثار تدبّر القرآن 39الأوّل: سلامة القلب ١٤الثّاني: التعلق بالآيات ومحبّتها ٢٤الثّالث: الاستنباط و حسن الفهم 3الرّابع: الوقوف على الحقائق العلميّة ٤٤الخامس: صلاح العمل 45المبحث الرابع: التّرزكية ٥٤المطلب الأول: أثر إتقان التّلاوة وحسن الفهم في الفرد ٥٤أولاً: أثرهما في تزكية النّفس 6من الأخلاق التّي تجتمع لمتعلّم القرآن ١ثانيًا: أثرهما في ضبط السّلوك 67المطلب الثّاني: أثر إتقان التّلاوة وحسن الفهم في تزكية وبناء المجتمع 67أولا: الحبّ في الله بين أفراد المجتمع ١ثانيًا: التّعاون

117 القرآن العظيم وأثره في السلوك القويم ٥ثالثًا: الإنفاق والبذل 79رابعًا: الولاء والبراء 83خامسا: الحياء 88سادسا: الصّ المطلب الثّالث: أثر إتقان التّلاوة وصحّة الفهم في بناء مؤسّسات ١المجتمع ١ثانيًا: الرّحمة 06ثالثًا: تهيئة الظّروف للإبداع ودعم المبدع 09ذكر نماذج من المبدعين في عهده ﷺ ٥١١الـمحتوى

118 القرآن العظيم وأثره في السلوك القويم