البناء الفني لقصار السور في القرآن الكريم

‌أ البناء الفني لقصار السور في القرآن الكريم The artistic structure of the short chapters in the Holy Quran إعداد معاذ موسى يوسف البوريني إشراف الأستاذ الدكتور عزمي محمد شفيق الصالحي قدمت هذه الرسالة استكمالاً لمتطمبات الحصول عمى درجة الماجستير في المغة العربية وآدابها عمادة البحث العممي والدراسات العميا جامعة جرش أيار ، 4235 All Rights Reserved - Library of University of Jordan - Center of Thesis Deposit

‌ب جامعة جرش التفويض أنا معاذ موسى يوسف البوريني، أفوض جامعة جرش بتزويد نسخ من رسالتي " البناء الفني لقصار السور في القرآن الكريم " لممكتبات أو المؤسسات أو الهيئات أو الأشخاص عند طمبهم حسب التعميمات النافذة في الجامعة. التوقيع:.................. التاريخ: 46 /6 /4235 All Rights Reserved - Library of University of Jordan - Center of Thesis Deposit

‌ج بسم الله الرحمن الرحيم All Rights Reserved - Library of University of Jordan - Center of Thesis Deposit

‌د بسم الله الرحمن الرحيم " الرحمن ، علّم القرآن ،خلق الإنسان ،علّمه البيان " All Rights Reserved - Library of University of Jordan - Center of Thesis Deposit

‌ه إهداء إلى من حملتني وهنا على وهن وتحملتني طوال هذا الزمن إلى أمي الغالية إلى أبي سراج النور في طريقي الذي طالما حثني على العلم وحبّب إليّ صناعة القلم إلى أخوتي الأحباء وصديقي العزيز جهاد الدجاني إلى كلّ من علمني حرفاً ، إلى كل من يعشق لغة الضاد أهدي هذا العمل All Rights Reserved - Library of University of Jordan - Center of Thesis Deposit

‌و شكر وتقدير بعد شكر الله عزّ وجلّ ، أخصّ بالشكر قامة عملاقة في هذا الزمن ، قلّ وجودها ، أسأل الله أن يكلأها بعين رعايته ويديمها ذخراً لمعربية لغة القرآن وأهمها ، ولكلّ متعطش لمعمم ، يحاول أن ينهل من بحر عمم الأستاذ الدكتور عزمي الصالحي .... وا نّ الكمماتِ النثرية َلا تكفي لإيصال الشكر لهذا الرجل الذي كان وما زال من فرسان العربية الذين قلّ وجودهم في هذا الزمن ، لذلك نظمت شكري له أبياتأً من الشعر أهديها له ، لعمّها تفي جانباً صغيراً من حقه عمى طمبته ، وعميّ خصيصا فقمت : إذا رُمْـت العزائم فالـْقَ ع ـزمً ٌدلـّكُمُ على هـِمَمِ الرجـــال صلاحـًا فٌه تــلقى مـــن جـدودٍ صلاحـُهُمُ على عدد الرمال إذا الأهـوال طـلـّت من جـُـحـورٍ رأٌتـَهـُمُ كــمـُـنهـَلّ النــبـال وفـــً الخــٌرات ألفٌـْـناه دوماً كجـِنـًّّ تــفـلـّـت من عـِقال رأٌـْت الخٌــر ٌنــبع من ٌدٌــه مَهٌب الجنب فً حُلَلِ الكمال غـــزٌـر العـلم طـــلاّع المعالً جـبال العلم ٌصعد فً جلال كــرٌم النفــس ٌجــلو كــلّ هـمّ بنظـــرته ٌمٌــنا فً شـمال إذا نــقد الفصــٌح بـــربّ قـول ٍ سقاه الشهد من فهم المقال بحـثـْـنا عنه ٌـوما ً فً البـراٌا وجدنا ظــلـّه فـــوق الجـبال ســقانا من علــــوم راســـٌات ٍ لذٌـــذ العــِـلْم مع مــاءٍ زلال بـَعــَـثـْـنا للعــُــلوم لــه رسولا ً فعــاد بــفائض ٍ خـٌر الغلال ٌعلـّمنا لذٌـــذ القــول حُــــلـْـوا ً وٌلقً فً ٌـدٌك برأس مــال إذا كــَـال العــــنـٌد لـــه مــقالاً أذقــْــنا داره مُــــرّ الوبـــــال ٌفـــوق البـدر حــسناً وانبلاجاً إذا قــــارنــت تــــبّـا للفصـال ســـألت الربّ أن ٌبقٌه ذخـــرا ً لنـَنـعـَم بالكـرٌم من الخصـال All Rights Reserved - Library of University of Jordan - Center of Thesis Deposit

‌ز الفهرس التفصٌلً للموضوعات الموضوع الصفحة ٕ – قرار لجنة المناقشة ............................................................. ب ٔ – بسملة ............................................................................ جـ - د ٕ – إهداء ............................................................................. هـ ٖ – شكر وتقدٌر........................................................................ و ٗ – مقدمة البحث ..................................................................ٔ - 8 ٗ – الفصل الأول : السور القصار فً القرآن الكرٌم .........................9 - 9 - تحدٌد قصارالسورٓٔ - ٔٔ - السور القصار وخصائصها المكٌة وموضوعاتها ......................ٔٔ - ٖٔ - موضوعات السور المكٌة ................................................ٖٔ - ٙٔ - علاقة قصر السور بالمكان والبٌئة ......................................ٙٔ - 8 - السور القصار والبٌئةالاجتماعٌة والاقتصادٌة والسٌاسٌة والثقافٌة والدٌنٌة....................................................................9 - ٕٗ - اجتماعٌا ...................................................................ٕٗ -2 - اقتصادٌا...................................................................2 - 9 - سٌاسٌا9 - ٕٖ - ثقافٌا .................................................................... ٖٕ - 2 - دٌنٌا...................................................................2 - 9 ٘ – الفصل الثانً : التصوٌر الفنً فً السور القصار ...................... ٗٓ - ٕ - الصورة الفنٌة ومفهومها ................................................ ٗٗ All Rights Reserved - Library of University of Jordan - Center of Thesis Deposit

‌ح - الصورة فً التراث النقدي العربً ......................................ٗٗ - 2 - الصورة عند النقاد الغربٌٌن ............................................ 2 - 9 - الصورة عند النقاد المحدثٌن من العرب ................................9 - ٕ٘ - أنواع الصورة الفنٌة ................................................... ٕ٘ - ٗٙ - التشبٌه ...................................................................ٙ٘ – ٕ ٙ – الفصل الثالث : ظواهر فنٌة وأسلوبٌة فً السور القصار ...............2ٖ - ٖٔٔ - مفهوم التوازي .......................................................... ٘ - 29 - التكرار29 - ٔ - السجع والفاصلة ........................................................ 9ٔ - ٖ - السجع المتساوي ....................................................... 9ٗ - 9٘ - السجع المتوازي ...................................................... 9٘ - 92 - الازدواج ................................................................ 97 - 98 - الموازنة................................................... 98 - 99 - التجزئةٓٔٓ - ٕٓٔ - الترصٌع ...............................................................ٕٓٔ - ٖٓٔ - التطرٌز ...............................................................ٓٔٗ - ٓٔٙ - تشابه الأطراف ....................................................... ٓٔ2 - ٔ9 - رد العجز على الصدرٔٔٓ - ٕٔٔ - العكس والتبدٌل ..................................................... ٕٔٔ - ٔٔٗ - المماثلة .............................................................. ٔٔٗ - ٔٔٙ - التفوٌف ............................................................. ٔٔٙ - ٔٔ2 - المقابلة........................................... 8 - ٕٔٓ - الطباق ............................................................. ٕٔٓ - ٕٕٔ - المناسبة .............................................................ٕٕٔ - ٕٔ٘ All Rights Reserved - Library of University of Jordan - Center of Thesis Deposit

‌ط - التلاؤم ...................................................................... ٕ٘ٔ - الجناس .............................................................ٕٔٙ – ٖٔٔ ٖ – خاتمة ونتائج ......................................................... ٖٕٔ - ٖٔٗ ٗ – ملخص بالعربٌة ....................................................... ٖٔ٘- ٖٙٔ ٘ – ملخص بالإنجلٌزٌة .............................................................. ٖٔ2 2 – المصادر والمراجعٖٔ8 - ٗٔ9 All Rights Reserved - Library of University of Jordan - Center of Thesis Deposit

ٔ مقدمة البحث الْحَمد لله الَّذِي أحمنا محمّة الْفَيـ وحلانا حمية الْعمـ وممكنا عقاؿ الْعقؿ وزيننا بنطؽ الْمنطؽ ونعوذ بِوِ مف كدر صفاء الْفِكر وعكر ذىف الذّْىْف وَصمى الله عمى الْمَبْعُوث بجوامع الْكَمـ إِلَى أَعقؿ الُْْمَـ وعَمى جَمِيع أَتْبَاعو والسائريف فِي منياج أَتْبَاعو وَسمّـ تَسْمِيمًا كثيرا . أما بعد ، فمنذ أربعة عشر قرناً مف الزمف ، يثبت القرآف الكريـ أنو الكتاب المعجز الذي لا يأتيو الباطؿ مف بيف يديو ولا مف خمفو ، وىو أمر جعؿ الباحث يتفكر في اختيار موضوع متعمؽ بيذا الكتاب المعجز ، محاولاً أف يسبر جزءاً مف غوره ، باحثا عمّا أقنع أىؿ قريش والعرب بداية بأفّ ىذا القرآف الكريـ معجز ، وبأنو كلاـ الله لا كلاـ البشر ، ودفعيـ لمتصديؽ بنبوة الرسوؿ الكريـ ، صمى الله عميو وسمـ ، بالرغـ مف براعتيـ المغوية التي أق رّت بيا قبائؿ العرب واتخذتيا وسيمة لكتابة آثارىا المغوية . وفي قراءة قرآنية عامّة ، أحسّ الباحث بتميز خاص في قصار السور التي جاءت في الجزء الْخير مف القرآف الكريـ ، وشعرالباحث بفروقات واختلافاتٍ أسموبية بيف قصار السور وطواليا ، وىو ما دفعو لمنظر في سور الق رآف القصار ، ولماذا يتعمميا الطالب أوؿ ما يتعمميا في صباه ، وفي المرحمة الابتدائية في المدرسة ، ولا يعرض لطواؿ السور في أياـ تعممو الْولى ؟ وكيؼ أف قريشاً ظمت حقبة All Rights Reserved - Library of University of Jordan - Center of Thesis Deposit

ٕ طويمة مف الزمف تسمع السور القصار وتسحر بيا ، وتدفعيا الآية والآيتاف للإيماف بالرحمف ، في لمحة عيف . وكاف مما دعا الباحث لاختيار السور القصار ، ذلؾ الجرس الموسيقي الذ ي يشعر قارىء السور القصار بو ، الذي تغيب بعض مظاىره في طواؿ السور ، فشدّني ذلؾ لمتابعة البحث في السور القصار ، وما الذي ميزىا عف السور الطواؿ ، وما سرّ ذلؾ الإحساس الموسيقي الذي تشعر بو عند تلاوتيا بخاصة ، كما شدّ المسمميف الْوائؿ ودفعيـ للاستماع والإيماف بيذا القرآف . ومف الْىداؼ التي يسعى إلييا الباحث في ىذا البحث ، أف يثبت أفّ الظواىر الموسيقية في القرآف ، عبر لغة مميزة صيغت بإبداع منقطع النظير ، قد خدمت القرآف والدعوة ، وجذبت الناس للاستماع والإنصات لما لـ يألفوه مف البياف والبلاغة المصاحبة لموسيقى عجزوا عنيا ، وأف الموسيقى وُظّػّػفت لخدمة النص القرآني بما لا يستطيعو بشر ، وأفّ ىناؾ سرِّا في كوف السور القصار جاءت في زمف البعثة الْوؿ ، ولـ تنزؿ في المدينة في أواخر الرسالة النبوية ، وىو المساعدة عمى الحفظ والتذكّر ، ومراعاة حاؿ المسمميف المضطيديف في شتى المجالات الاجتماعية والاقتصادية والسياسية والدينية والثقافية ، فالمغة والخطاب انعكاس لحالة المجتمع ، ومرآة لْحوالو وما يدور فيو ، وكما نزلت بعض الْحكاـ والتشريعات بالتدريج ، كحكـ الخمر وتحريميا عمى سبيؿ المثاؿ ، كذلؾ طالت السور والآيات تدريجيا مع استقرار أمر الدولة واحتياجيا لمتشريع والْحكاـ المفصمة التي ناسبيا All Rights Reserved - Library of University of Jordan - Center of Thesis Deposit

ٖ طوؿ السورة ، وىذه السور القرآنية لا بدّ مف أف تكوف قد جاءت مراعاة لمقتضى حاؿ المسمميف واستجابة لدواعي الظروؼ التي كانت تحيط بيـ . وأراد الباحث أف يؤكدّ أفّ ىذه السور القصار في موضوعاتيا وأساليبيا تختمؼ اختلافا كبيرا عف موضوعات وأساليب السور الطواؿ ، التي تظير بعامة في السور المكية والمدنية ، وا ف حدث أف كانت السورة المدنية قصيرة ، وىو ما لمسو البحث ، نجد أفّ عدد الكممات فييا يتضاعؼ بشكؿ كبير جداُ وا ف ظؿّ عدد الآيات قميلاً . ويسعى الباحث أف يثبت أف ىناؾ علاقة وطيدة بيف قصر السورة والمكاف الذي نزلت فيو ، والبيئة التي نزلت فييا . وا ذا انتيى البحث لإثبات صحة ىذه الفرضية فإفّ مف يبحث في السور القصار فسينتبو للأسموب الإليي في التدرج والتخف ؼ في إيصاؿ الفكرة الدينية بسيولة ويسر ، بؿ إف ّ الدعاة سيضطروف لتوخّي الْسموب الإليي في إيصاؿ الديف دوف تعنّت منيـ أو تشدّد ، مراعاة منيـ لْحواؿ الناس والبيئات والْماكف التي ينشطوف فييا ، فضلا ً عف أفّ النتائج التي سيتمخض عنيا البحث يمكف توظيفيا في سياؽ در اسة علاقة الْدب ولغتو بالبيئة . وفي رحمة البحث عف الدراسات التي عػُنيت بالموضوعات والقضايا التي تشغمني في ما يتصؿ بالسور القصار ، لـ أجد ، عمى ما بذلت مف جيد ، دراسة انصبّت عمى السور القصار بمجموعيا ، تستجمي أسرار لغتيا وعجيب بيانيا وأساليبيا ، ما حفزني عم ى العزـ لمقياـ بيذه الميمة . All Rights Reserved - Library of University of Jordan - Center of Thesis Deposit

ٗ وا ذ تقع السور القصار بمعظميا عدا سورة الفاتحة ، في الجزء الْخير مف القرآف الكريـ ( جزء عـ ّ ) ، تابعت ما كػُتب عف ىذا الجزء ، فوجدت أربع دراسات ٍ لـ تػُعف أيّ منيا بالموضوعات التي أنوي البحث فييا في السور القصار ، وا ف لامست بعض أطرافيا الخارجية . وىذه الدراسات : الأولى : ( جزء عم دراسة أسموبية ) لمباحث إبراهيم عقمة الحجاج تقع الدراسة في ثلاثة فصوؿ درس الباحث فييا في الفصؿ الْوؿ : التقديـ والتأخير في جزء عـ ، وتناوؿ بالدراسة في الفصؿ الثاني : الحذؼ ، وعني في الفصؿ الثالث بدراسة : ظواىر أسموبية أخرى كالتكرار والاستعارة والمقابمة والجناس . الثانية : ( بنية السورة القرآنية الواحدة في جزء عم ) لمباحثة عزة عدنان أحمد عزت وىذه دراسة صوتية ، ذكر فييا بعد عرض بنية كؿ سورة ، جداوؿ بعدد الْصوات والمقاطع الصوتية والفاصمة بأنواعيا بنسبيا ال مئوية ثـ النتائج . وىذه الدراسة بعامة دراسة صوتية كما وجدىا الباحث ، لا تعرض لتميّز قصار السور بالْسموب مف غيرىا مف السور . الثالثة : ( بناء الجممة الفعمية في جزء عم ) لمباحث محمد محمود ضيف الله المقبل وفي ىذه الدراسة ، قسـ الباحث مادتو عمى ثلاثة فصوؿ ، All Rights Reserved - Library of University of Jordan - Center of Thesis Deposit

٘ الْوؿ : الجممة الفعمية ذات الفعؿ الماضي الثاني : الجممة الفعمية ذات الفعؿ المضارع الثالث : الجممة الفعمية ذات فعؿ الْمر وىذه الدراسة بعيدة عف موضوع بحثي وىدفو . الرابعة : ( التكثيف البلاغي في القرآن الكريم ،جزء عم دراسة أسموبية ) لمباحث أحمد دعسان وفي ىذه الدراسة ، اعتنى الكاتب بمصطمح التكثيؼ وغاياتو ، فتحدث في الباب الْوؿ عف التكثيؼ في الصورة بأشكالو وأنواعو ، ثـ انتقؿ في الباب الثاني لمحديث عف التكثيؼ في الْسموب ، معنياً بالتعريؼ والتنكير عمى وجو خاص ، كما عػُنيَ في الباب الثالث بأسموب التكرار، وتحدث في الفصؿ الْخير عف أسموب الاستفياـ ودلالتو وأنواعو . وبعد الاطلاع عمى ىذه الدراسات ، وجد الباحث أنيا لف تخدمو بشكؿ مباشر ، بؿ إف ّ الباحث قد ابتعد عمّا جاء بو الآخروف ، نأيا ً عف التكرار ، واجترار الموضوعات السابقة ، وتمييزاً لمبحث عف غيره مف البحوث . أما مصادر البحث والكتب التي أسيمت في تكوينو فكثيرة ، تراوحت بيف كتب المغة والتاريخ والتفسير والنقد والبلاغة ، ويتصدرىا بالطبع القرآف الكريـ وكتب عمومو وتفسيره ، ومف أىـ الكتب التي رجع البحث إلييا في مجاؿ التفسير ، كتاب روح المعاني ، وىو تفسير الإماـ الْلوسي لم قرآف All Rights Reserved - Library of University of Jordan - Center of Thesis Deposit

ٙ الكريـ ، الذي وجدت فييا تفسيرا ً مف أشمؿ وأفضؿ التفاسير لمقرآف الكريـ ، وكتاب البرىاف في عموـ القرآف للإماـ الزركشي ، الذي كاف مف أفضؿ الكتب التي بحثت في العموـ القرآنية ، فضلا ً عف كتاب ابف الْثير " المثؿ السائر في أدب الكاتب والشاعر " الذي كاف مف أجود الكتب في مجاؿ الْدب والبياف والبلاغة ، ولا أنسى فضؿ ابف منظور في مجاؿ المغة ، فمعجمو " لساف العرب " لا ينكر أحد فضمو ، وكاف لو وجود في بحثي في الكثير مف مراحمو ، فرحمة الله عمى ىؤلاء العظماء الذيف يديف ليـ كؿّ باحث في مجاليـ بالفضؿ . ومف أىؿ ىذا الزمف ، استعنت بكتب رائعة لولاىا لما خرج البحث إلى النور ، وأخصّ بالذكر كتاب الدكتور جواد عمي " تاريخ العرب قبؿ الإسلاـ " فيو موسوعة تاريخية بحؽّ ، يجد فييا الباحث عف التاريخ العربيّ كؿ ما يخطر ببالو ممّا يريد معرفتو عف العرب ، وكتاب " معجـ المصطمحات البلاغية وتطورىا " لمدكتور أحمد مطموب ، الذي وجدت فييا مرجعا ىاما ً لمباحث عف أي مصطمح في البلاغة ، وشمولا منقطع النظير ، وكتاب الدكتور عبد القادر الربّاعي " الصورة الفنية في شعر أبي تمّاـ " الذي عػوّلت عميو في باب الصورة الفنية وتوضيحيا في القرآف ، وكانت منو إضاءات أثرت بحثي في مجاؿ الصورة وتحديدىا وتشكيميا في البحث ، فشكرا جزيلا ً لكـ ، والرحمة تحؿّ عمى مف قضى منكـ ، وجعؿ الله ىذا الجيد في ميزاف حسناتكـ يوـ القيامة . ومف المعوقات التي صادفتني في ىذا البحث ، عدـ ورود أسباب النزوؿ لكؿّ آية، التي كنت أرى أفّ ليا لا شؾَّ دوراً في التأثير عمى لغة وأسموب الكلاـ ، فالكلاـ بمغة التيديد والوعيد ، يختمؼ عف الكلاـ بمغة الميف والرفؽ ، والمدح يختمؼ عف اليجاء، والمغة تختمؼ تبعاً لذلؾ . وكذلؾ غياب All Rights Reserved - Library of University of Jordan - Center of Thesis Deposit

7 التوقيت الزمني الذي نزلت فيو الآيات ، فلا يػُعرؼ وقت نزوؿ الآية ، في أي سنة أو شير أو فصؿ ٍ لكؿّ الآيات ، ولو وُجِد ىذا لجميع الآيات والسور لخدـ البحث بشكؿ جيد . وكذلؾ واجو البحث معوقاً في قمة المراجع العربية في بعض المباحث ، كمبحث التوازي مثلاً ، فقد كانت الكتابة فيو مف العرب قميمة ، والمصطمح غربيّ نػُقػِؿ تأثيره إلى العربية ، والمراجع لا تكثر فيو . منهج البحث لقد نزلت السور القصار في ظروؼ عسيرة تختمؼ كثيرا عف باقي أياـ الدعوة والرسالة المحمدية ، وىي ظروؼ سادىا الاضطياد والظمـ والعبودية والتحكّـ بالآخر ، وىذه الْجواء المأزومة اقتضت أف يتكىء البحث عمى المنيج التاريخيّ وأساليب البحث فيو ، لاستجلاء طبيعة ما تعرض لو المسمموف الْوائؿ ومعرفة الْجواء التي نزؿ فييا القرآف الكريـ في أوّؿ عيود الدعوة ، ثـّ اعتمد البحث عمى المنيج الإحصائي في تحديد السور القصار بداية لمبحث فييا ، ثـ انتقؿ الباحث لاستخداـ المنيج الوصفي والتحميمي لدراسة السور ولغتيا وأ سرار القصر فييا . All Rights Reserved - Library of University of Jordan - Center of Thesis Deposit