الإسهامات التربوية للجمعية الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم بمحافظة جدة

٦٢١ــــ ﻋﺒﺎدة اﻟﻜﺮﻳﻢ اﻟﻘﺮﺁن ﻟﺘﻼوة اﻟﻤﺴﺠﺪﻳﺔ اﻟﻘﺮﺁﻧﻴﺔ اﻟﺤﻠﻘﺎت ﻓﻲ واﻻﺟﺘﻤﺎع اﷲ إﻟﻰ اﻟﻄﻼب ﺑﻬﺎ ﻳﺘﻘﺮّب  وﻳﺤﺼﻞ ، اﻟﻌﻈﻴﻢ اﻷﺟﺮ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺘﺮﺗّﺐ ، اﻻﺟﺘﻤﺎع ﺑﻬﺬا ﻟﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﺮﺑﺎﻧﻲ واﻟﺬآﺮ ، اﻟﻤﻼﺋﻜﺔ وﺣﻀﻮر اﻟﺮﺣﻤﺔ وﻏﺸﻴﺎن اﻟﺴﻜﻴﻨﺔ ﻧﺰول ﻗﺎل ، اﻷﻋﻠﻰ اﻟﻤﻸ وﺳﻠﻢاﻟﺮﺳﻮل ﻋﻠﻴﻪ اﷲ ﺻﻠﻰ : )) ﺑﻴﺖٍ ﻓﻲ ﻗﻮمٌ اﺟﺘﻤﻊ ﻣﺎ اﷲ ﺑﻴﻮت ﻣﻦ ﻳﺘﻠﻮن ﺑﻴﻨﻬﻢ وﻳﺘﺪارﺳﻮﻧﻪ اﷲ آﺘﺎب اﻟﺴﻜﻴﻨﺔ ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻧﺰﻟﺖ إﻻ ، ﻓﻴﻤﻦ اﷲ وذآﺮهﻢ ، اﻟﻤﻼﺋﻜﺔ وﺣﻔّﺘﻬﻢ ، اﻟﺮﺣﻤﺔ وﻏﺸﻴﺘﻬﻢ ، وﻣﻦ ، ﻋﻨﺪﻩ ﻧﺴﺒﻪ ﺑﻪ ﻳﺴﺮع ﻟﻢ ﻋﻤﻠﻪ ﺑﻪ ﺑﻄﺄ(( )١( . وﻣﺮاآﺰ ﺣﻠﻘﺎت ﻓﻲ ﺗﻤﺎرس اﻟﺘﻲ اﻷﺧﺮى اﻟﺘﻌﺒﺪﻳﺔ اﻷﻧﺸﻄﺔ وﻣﻦ اﻟﺘﺤﻔﻴﻆ : ١/ اﻟﺘﻲ اﻟﻤﺴﺎﺟﺪ ﻓﻲ ﺟﻤﺎﻋﺔ اﻟﻤﻔﺮوﺿﺔ اﻟﺼﻠﻮات ﺑﺄداء اﻟﻄﻼب ﻗﻴﺎم ﻣﻌﻠﻤﻲ ﻣﻦ وﺗﺸﺠﻴﻊ ﺑﺪﻋﻢ وذﻟﻚ ، اﻟﺘﺤﻔﻴﻆ وﻣﺮاآﺰ ﺣﻠﻘﺎت ﻓﻴﻬﺎ ﺗﻘﺎم اﻟﺤﻠﻘﺎت. ٢/ ، ذﻟﻚ ﻋﻠﻰ وﺗﺮﺑﻴﺘﻬﻢ اﻟﻌﺒﺎدات ﻧﻮاﻓﻞ ﺑﺒﻌﺾ ﻟﻠﻘﻴﺎم اﻟﻄﻼب ﺗﻮﺟﻴﻪ وﺗﻌﻮﻳﺪهﻢ ، إﻟﻴﻬﻢ وﺗﺤﺒﻴﺒﻬﺎ ، ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﺪرﻳﺒﻬﻢ ﺑﻬﺪف اﻟﻨﻮاﻓﻞ هﺬﻩ أﻣﺜﻠﺔ وﻣﻦ ، وﺧﺸﻮع وﻓﻬﻢ أدب ﻓﻲ ﻟﻬﺎ اﻷداء ﻋﻠﻰ : - ، اﻟﻀﺤﻰ ورآﻌﺘﻲ ، اﻟﻤﺴﺠﺪ وﺗﺤﻴﺔ ، اﻟﺮواﺗﺐ اﻟﺴﻨﻦ أداء اﻷول اﻟﺼﻒ إﻟﻰ واﻟﺘﺒﻜﻴﺮ. - آﻞّ ﻣﻦ اﻟﺒﻴﺾ اﻷﻳﺎم وﺻﻴﺎم ، واﻻﺛﻨﻴﻦ اﻟﺨﻤﻴﺲ ﻳﻮﻣﻲ ﺻﻴﺎم ﻋﺎﺷﻮراء وﻳﻮم ، ﺷﻮال ﺷﻬﺮ ﻣﻦ أﻳﺎم ﺳﺘﺔ ﺻﻴﺎم وآﺬﻟﻚ ، ﺷﻬﺮ اﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﺼﺎﺋﻤﻮن ﻳﺤﻀﺮﻩ ﺟﻤﺎﻋﻲ إﻓﻄﺎر وإﻋﺪاد ، واﻟﻄﻼب. - ، واﻟﻤﺴﺎء اﻟﺼﺒﺎح أذآﺎر ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﻼب ﺣﺚّ وأذآﺎر ، ﻣﻨﻪ واﻟﺨﺮوج اﻟﻤﺴﺠﺪ ودﺧﻮل اﻟﻮﺿﻮء وأذآﺎر ﺧﻼل ﻣﻦ واﻟﻠﻴﻠﺔ اﻟﻴﻮم أذآﺎر ﻣﻦ وﻏﻴﺮهﺎ اﻟﻤﻜﺘﻮﺑﺔ اﻟﺼﻠﻮات ﻣﺎ وﻻﺳﻴﻤﺎ ، وﻣﻮاﺿﻌﻬﺎ أوﻗﺎﺗﻬﺎ ﻓﻲ ﻗﺮاءﺗﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻋﻤﻠﻴﺎً ﺗﺪرﻳﺒﻬﻢ اﻟﺤﻠﻘﺔ زﻣﻦ ﻣﻨﻬﺎ ﻳﻮاﻓﻖ. ٣/ اﻟﺘﻲ اﻟﻤﺴﺎﺟﺪ ﻓﻲ واﻹﻣﺎﻣﺔ ﺑﺎﻷذان اﻟﻤﺘﻤﻴﺰﻳﻦ اﻟﻄﻼب ﺑﻌﺾ ﻗﻴﺎم ﺑﺎﻟﺘﻨ وذﻟﻚ ، واﻟﻤﺮاآﺰ اﻟﺤﻠﻘﺎت ﻓﻴﻬﺎ ﺗﻘﺎم ﺗﻠﻚ وﻣﺆذّﻧﻲ أﺋﻤﺔ ﻣﻊ ﺴﻴﻖ )١ ( رﻗﻢ ﺣﺪﻳﺚ ، ﺳﺎﺑﻖ ﻣﺮﺟﻊ ، ﻣﺴﻠﻢ ﺻﺤﻴﺢ ، ﻣﺴﻠﻢ)٩٩٦٢( ج ص٤، ، ٤٧٠٢ .

٧٢١ــــ اﻟﻤﺴﺎﺟﺪ . ٤/ ، اﻟﻔﺎﺿﻠﺔ واﻵداب اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﺑﺎﻷﺧﻼق اﻟﺘﻤﺴﻚ إﻟﻰ اﻟﻄﻼب إرﺷﺎد ﺁداب إﻟﻰ اﻟﻄﻼب ﻳﻮﺟﻪ ﺣﻴﺚ ، اﻟﻜﺮﻳﻢ اﻟﻘﺮﺁن ﺗﻼوة ﺁداب وﻻﺳﻴﻤﺎ ، اﻟﺘﻼوة ﻋﻨﺪ اﻟﻨﻴﺔ واﺳﺘﺤﻀﺎر ، واﻟﺴﻮاك اﻟﻮﺿﻮء ﻣﺜﻞ ، اﻟﺘﻼوة واﻟﺘﻔﻜﺮ ، اﻟﻘﻠﺒﻲ اﻟﺨﺸﻮع واﺳﺘﺤﻀﺎر ، واﻟﺒﺴﻤﻠﺔ اﻟﺘﻌﻮذ وآﺬﻟﻚ اﻹﻧﺼﺎت ﻋﻠﻰ ﺗﻌﻮﻳﺪهﻢ إﻟﻰ إﺿﺎﻓﺔ ، واﻟﻔﻬﻢ ﻟﻠﺘﺪﺑﺮ اﻵﻳﺎت أﻣﺎم ﺻﺎﺣﺒﻬﺎ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺜﺎب اﻟﺘﻲ اﻟﻌﺒﺎدات ﻣﻦ اﻷﻣﻮر هﺬﻩ ﻓﺠﻤﻴﻊ ، ﻟﻠﺘﻼوة . ٥/ إﻟﻴﻪ ﺗﻘﺘﻀﻲ ﻣﺎ ﺣﺴﺐ اﻟﻤﺴﺠﺪ ﺑﻨﻈﺎﻓﺔ ﻟﻠﻘﻴﺎم اﻟﻄﻼب ﺑﻌﺾ ﺗﻜﻠﻴﻒ واﺣﺘﺮاﻣﻬﺎ اﻟﻤﺴﺎﺟﺪ ﺗﻌﻈﻴﻢ ﻧﻔﻮﺳﻬﻢ ﻓﻲ ﻳﺮﺑﻲ ﻣﻤﺎ ﻓﻬﺬا ، اﻟﺤﺎﺟﺔ ، اﻟﻨﺒﻲ ﻋﻦ ورد ﻓﻘﺪ ، وﻧﻈﺎﻓﺘﻬﺎ ﺑﺨﺪﻣﺘﻬﺎ اﷲ إﻟﻰ واﻟﺘﻘﺮب اﷲ ﺻﻠﻰ وﺳﻠﻢ ﻋﻠﻴﻪ أﻧّﻪ ))اﻟﺪﱡور ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺎﺟﺪ ﺑﺒﻨﻴﺎن أﻣﺮ ﺗُﻨﻈﱠﻒ أن ﺑﻬﺎ وأﻣﺮ ، وﺗُﻄَﻴﱠﺐ (( )١( . وﻣﺮاآﺰ ﺣﻠﻘﺎت ﺧﺎرج ﺗﻤﺎرس أﺧﺮى ﺗﻌﺒﺪﻳﺔ أﻧﺸﻄﺔ هﻨﺎك أنّ آﻤﺎ ﻣﻨﻬﺎ ، اﻟﺘﺤﻔﻴﻆ : - ﻣﻌﻠّﻤﻴﻬﻢ ﺑﻤﺸﺎرآﺔ واﻟﻌﻤﺮة اﻟﺤﺞ ﻣﻨﺎﺳﻚ ﺑﺄداء اﻟﻄﻼب ﻗﻴﺎم اﻟﺘﺤﻔﻴﻆ وﺟﻤﺎﻋﺔ. - ﻣﻦ اﻷواﺧﺮ اﻟﻌﺸﺮ ﻓﻲ واﻟﻤﺮاآﺰ اﻟﺤﻠﻘﺎت ﻃﻼب اﻋﺘﻜﺎف اﻟﻤﺠﺎورة أو ، اﻟﻨﺒﻮي واﻟﻤﺴﺠﺪ اﻟﺤﺮام اﻟﻤﺴﺠﺪ ﻓﻲ رﻣﻀﺎن ﻣﻨﻬﻤﺎ ﻟﻜﻞّ . - اﷲ إﻟﻰ ﺑﺎﻟﺪﻋﻮة واﻟﻤﺮاآﺰ اﻟﺤﻠﻘﺎت ﻃﻼب ﺑﻌﺾ ﺗﻜﻠﻴﻒ  اﻷ ﻣﻦ ﻏﻴﺮهﺎ أو اﻟﺴﺠﻮن داﺧﻞ ﻣﺎآﻦ. - اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟﻤﺮاﻓﻖ ﻧﺰﻻء ﺑﻌﺾ ﺣﺚّ -اﻷﻣﻞ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ﻣﺜﻞ - ﻋﻠﻰ ﺑﺎﻟﻌﺒﺎدات اﻟﻘﻴﺎم ﺗﺴﻬﻢ اﻟﺘﻲ اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ آﻘﻴﺎم ، اﻹدﻣﺎن ﻣﻦ ﻋﻼﺟﻬﻢ ﻓﻲ ، اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ واﻷذآﺎر ، اﻟﻠﻴﻞ ﺗﻨﻤﻴﺔ ﻳُﻌﺪّ ﺣﻴﺚ اﻟﺮوﺣﻲ اﻟﺠﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻷﻣﻞ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ﻓﻲ اﻹدﻣﺎن ﻣﻦ اﻟﻌﻼج وﺳﺎﺋﻞ )٢( . )١ ( ، ﺣﻨﺒﻞ ﺑﻦ اﻟﻤﺴﻨﺪأﺣﻤﺪ ﺗﺤﻘﻴﻖ ، : ، اﻟﻘﺎهﺮة ، اﻟﻤﻌﺎرف دار ، ﺷﺎآﺮ ﻣﺤﻤﺪ أﺣﻤﺪ ٥٠٤١ ﺣﺪﻳﺚ ، هـ رﻗﻢ)٩٢٤٦٢( ج ص٦، ، ٩٧٢ . )٢ ( اﻟﻌﺪد ، ﻣﻮاآﺐ ﻣﺠﻠﺔ ، ﺑﺠﺪة اﻟﻘﺮﺁن ﻟﺘﺤﻔﻴﻆ اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ: ٠٢ اﻟﻘﻌﺪة ذو ، ٤٢٤١ هـ ﻣﺮﺟﻊ ،

٨٢١ــــ ﺛﺎﻧﻴﺎً : اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ اﻟﻨﺸﺎط : ، اﻟﺘﺤﻔﻴﻆ وﻣﺮاآﺰ ﻟﺤﻠﻘﺎت اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ اﻟﻤﻬﺎمّ ﻣﻦ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻣﻬﻤّﺔ ﺗﻌﺘﺒﺮ ﺑﺎﻟﻘﺮﺁن ﻳﺘﻌﻠﻖ ﻓﻴﻤﺎ وﻻﺳﻴﻤﺎ اﻟﻜﺮﻳﻢ وﻋﻠﻮﻣﻪ ﻓﻬﻲ ،" آﺒﻴﺮة ﺑﻤﻬﻤّﺔ ﺗﻘﻮم اﻟﻘﺮﺁن اﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﻓﻲ ﻣﺘﻮاﺻﻞ وﺟﻬﺪ اﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﻳﺘﻢّ ﺣﻴﺚ ، اﻟﻜﺮﻳﻢ أﺟﻤﻊ اﻟﺘﻲ ﺑﺎﻟﻤﺼﻄﻠﺤﺎت وﺗﻌﺮﻳﻔﻬﻢ ، اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ اﻟﺘﻼوة اﻟﻘﺮاءات أﺋﻤﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻋﻨﺪ ﻣﺮاﻋﺎﺗﻬﺎ ﻳﻨﺒﻐﻲ اﻟﺘﻲ اﻟﻤﺼﺤﻒ ﻓﻲ اﻟﺜﺎﺑﺘﺔ ﺑﺎﻟﻀﻮاﺑﻂ وﺗﻌﺮﻳﻔﻬﻢ ، اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ اﻟﺘﺠﻮﻳﺪ أﺣﻜﺎم ﻣﻦ اﻟﻼزﻣﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﺗﻘﺪﻳﻢ إﻟﻰ إﺿﺎﻓﺔ ، اﻟﻘﺮاءة " )١( . اﻟﺘﺤﻔﻴﻆ وﻣﺮاآﺰ ﻟﺤﻠﻘﺎت اﻟﻤﻴﺪاﻧﻴﺔ زﻳﺎراﺗﻪ ﺧﻼل ﻣﻦ اﻟﺒﺎﺣﺚ ﻻﺣﻆ وﻗﺪ ، ووﺛﺎﺋﻘﻬﺎ ﻟﻠﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﺴﻨﻮﻳﺔ اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ ﻋﻠﻰ اﻃّﻼﻋﻪ ﺧﻼل وﻣﻦ ، ﻟﻠﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ أﺧﺮى ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ أﻧﺸﻄﺔً هﻨﺎك أنّ هﺬﻩ ﺑﻬﺎ ﺗﻘﻮم اﻟﻜﺮﻳﻢ اﻟﻘﺮﺁن ﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻣﺼﺎﺣﺒﺔ ﻳﻠﻲ ﻓﻴﻤﺎ إﺟﻤﺎﻟﻬﺎ ﻳﻤﻜﻦ واﻟﻤﺮاآﺰ اﻟﺤﻠﻘﺎت : ١/ ﻓﻲ اﻟﺘﺤﻔﻴﻆ ﻣﻌﻠّﻤﻮ ﻳﻘﺪّﻣﻬﺎ اﻟﺘﻲ واﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ اﻟﺪروس ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻟﻄﻼﺑﻬ اﻟﻤﺴﺎﺋﻴﺔ واﻟﻤﺮاآﺰ اﻟﻤﺴﺎﺟﺪ ﺣﻠﻘﺎت ﻣﻦ ﻣﺤﺪّدة أوﻗﺎت ﻓﻲ ﻢ واﻟﻤﺮاﺟﻌﺔ اﻟﺤﻔﻆ دروس اﻧﺘﻬﺎء ﺑﻌﺪ ﺗﻜﻮن ﻣﺎ ﻏﺎﻟﺒﺎً اﻟﺤﻠﻘﺎت زﻣﻦ واﻟﺘﻼوة . اﻟﺘﻲ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ اﻟﻌﺒﺎدات أﺣﻜﺎم ﺗﻌﻠﻢ إﻟﻰ اﻟﺪروس هﺬﻩ وﺗﻬﺪف واﻟﺼﻴﺎم واﻟﺼﻼة اﻟﻮﺿﻮء أﺣﻜﺎم ﻣﺜﻞ ، ﻣﺴﻠﻢ آﻞّ إﻟﻴﻬﺎ ﻳﺤﺘﺎج ﺗﺮﺑﻴﺔ إﻟﻰ اﻟﺪروس هﺬﻩ ﺗﻬﺪف آﻤﺎ ، اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ واﻷذآﺎر واﻟﺤﺞ إﻟﻰ ﻳﺤﻔﻈﻮﻧﻪ ﻣﺎ وﺗﺮﺟﻤﺔ ، وﺗﻌﺎﻟﻴﻤﻪ اﻟﻘﺮﺁن ﺁداب ﻋﻠﻰ اﻟﻄﻼب ﻳﺠﺐ اﻟﺘﻲ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ واﻷﺧﻼق اﻵداب ﺑﻴﺎن ﺧﻼل ﻣﻦ ﻋﻤﻠﻲ واﻗﻊ وواﻟﺪﻳﻪ ﻧﻔﺴﻪ ﻣﻊ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﺁداب ﻣﺜﻞ ، اﻟﺘﺤﻔﻴﻆ ﻃﻼب ﺑﻬﺎ ﻳﺘﺤﻠﻰ أن وزﻣﻼﺋﻪ وﻣﻌﻠّﻤﻴﻪ ، اﻟﻜﺮﻳﻢ اﻟﻘﺮﺁن ﻣﻊ وﺁداﺑﻪ ، وﺟﻴﺮاﻧﻪ وأﻗﺎرﺑﻪ وﺁد ، اﻟﺤﻠﻘﺔ ﻓﻲ واﻟﻤﺴﺠﺪ اﻟﺤﻠﻘﺔ ﻣﻜﺎن ﻣﻊ اﺑﻪ .. ﻣﻦ ذﻟﻚ ﻏﻴﺮ إﻟﻰ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ اﻵداب. ٢/ اﻟﺘﺤﻔﻴﻆ ﻣﺮاآﺰ ﺑﻌﺾ ﺗﻘﺪّﻣﻬﺎ اﻟﺘﻲ واﻟﻤﻬﺎرﻳﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﺪروس ص ، ٠٣ﺳﺎﺑﻖ . )١ ( ، اﻟﺰهﺮاﻧﻲ إﺑﺮاهﻴﻢ ﺑﻦ ﻋﻠﻲ" اﻟﻘﺮﺁﻧﻴﺔ اﻟﺤﻠﻘﺎت ﻓﻲ اﻟﺘﺮﺑﻮي اﻟﺘﺄدﻳﺐ ﻣﻌﺎﻟﻢ " ، ورﻗﺔ ﻟﻠﺠﻤﻌﻴﺎت اﻷول اﻟﺴﻨﻮي اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ إﻟﻰ ﻣﻘﺪّﻣﺔ اﻟﻜﺮﻳﻢﻋﻤﻞ اﻟﻘﺮﺁن ﻟﺘﺤﻔﻴﻆ اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ اﻟﻤﻨﻌﻘﺪ ، اﻟﻔﺘﺮة ﻣﻦ اﻟﻄﺎﺋﻒ ٨٢ﻓﻲ- ٩٢ رﺑﻴﻊ ٥٢٤١اﻟﺜﺎﻧﻲ اﻟﻘﺮﺁن ﻟﺘﺤﻔﻴﻆ اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ، هـ ، ٦٧١صصﺑﺎﻟﻄﺎﺋﻒ-٧٧١ .

٩٢١ــــ آﺘﺐ ﺷﺮح دروس ﻣﺜﻞ ، وﻏﻴﺮهﻢ اﻟﻤﺘﻤﻴﺰﻳﻦ ﻟﻄﻼﺑﻬﺎ اﻟﻤﺴﺎﺋﻴﺔ واﻟﺴﻴﺮة ، واﻟﻘﺮاءات واﻟﺘﺠﻮﻳﺪ اﻟﺘﻔﺴﻴﺮ ودروس ، واﻷﺣﻜﺎم اﻟﺴﻨﺔ واﻟﻔﻀﺎﺋﻞ واﻵداب ، اﻟﻨﺒﻮﻳﺔ. ٣/ ﺣﻠﻘﺎت ﻓﻲ اﻟﻜﺮﻳﻢ اﻟﻘﺮﺁن ﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻤﺼﺎﺣﺐ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺼﺒﺎﺣﻴﺔ اﻟﻤﺮاآﺰ . ﺣﻴﺚ ﺑﻌﺾ ﺗﺪرﻳﺲ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻳﺸﺘﻤﻞ ﻳﺴﺘﻐﻨﻲ ﻻ اﻟﺘﻲ اﻟﻤﺨﺘﺼﺮة اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ اﻟﻌﻠﻮم ﻣﺜﻞ ، ﻣﺴﻠﻢ آﻞّ ﻋﻨﻬﺎ واﻟﺼﻮم واﻟﺼﻼة ، اﻟﻄﻬﺎرة وأﺣﻜﺎم واﻟﻌﻘﻴﺪة اﻟﺘﻮﺣﻴﺪ ﻓﻲ ﻣﺒﺎدئ ﻣﺨﺘﺼﺮ وﺳﻴﺮة ، واﻟﺤﺞ اﻟﺮﺳﻮل ﻟﺤﻴﺎة ة ﺗﻮﺟﻴﻬﺎت إﻟﻰ إﺿﺎﻓﺔ ، أﺳﺒﻮع آﻞّ ﻣﻦ واﺣﺪ ﻳﻮم ﺑﻮاﻗﻊ وذﻟﻚ ، إﺳﻼﻣﻴﺔ وﺁداب )١( . إﻟﻰ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ هﺬا ﺧﻼل ﻣﻦ اﻟﺼﺒﺎﺣﻴﺔ اﻟﻤﺮاآﺰ وﺗﻬﺪف وﺗﺰوﻳﺪهﻢ ، ﺑﻬﺎ اﻟﻤﻨﺘﻈﻤﻴﻦ اﻟﻤﺴﻠﻤﺔ اﻟﺠﺎﻟﻴﺎت أﺑﻨﺎء ﻋﻘﺎﺋﺪ ﺗﺼﺤﻴﺢ ﷲ اﻟﺘﻌﺒﺪ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻣﻦ ﻳﻤﺎرﺳﻮن اﻟﺘﻲ واﻟﻌﻠﻮم ﺑﺎﻟﻤﻌﺎرف ﻋﻠﻰ وﺑﺼﻴﺮة ﻋﻠﻢ. ٤/ ﻏﻴﺮ اﻟﺠﺎﻟﻴﺎت ﻷﺑﻨﺎء وآﺘﺎﺑﺔً ﺗﺤﺪﺛﺎً اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻠﻐﺔ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ وآﺬﻟﻚ ، اﻟﺼﺒﺎﺣﻴﺔ اﻟﻤﺮاآﺰ ﺣﻠﻘﺎت ﻓﻲ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ، اﻟﻌﺎﻣّﺔ اﻟﻤﺮاﻓﻖ ﺣﻠﻘﺎت ﺑﻌﺾ ﻓﻲ واﻟﻌﺠﻢ ﻟﻸﻣّﻴﻴﻦ واﻟﻜﺘﺎﺑﺔ اﻟﻘﺮاءة وذﻟﻚ ، اﻷﻣﻞ وﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ، اﻟﻤﻼﺣﻈﺔ ودار ، آﺎﻟﺴﺠﻮن ﻳﺘﺴﻨّﻰ ﺣﺘﻰ وﻗﺮاءة ﻧﻈﺮاً اﷲ آﺘﺎب ﻣﻊ ﻣﺒﺎﺷﺮة اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻟﻬﻢ . ٥/ ﺣﻠﻘﺎت ﻟﻨﺰﻻء ﺗﻘﺪم اﻟﺘﻲ اﻟﻤﻨﻬﺠﻴﺔ واﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ اﻟﺪروس اﻷﻣﻞ وﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ، اﻟﻤﻼﺣﻈﺔ ودار ، آﺎﻟﺴﺠﻮن ، اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟﻤﺮاﻓﻖ . واﻟﺤﺪﻳﺚ اﻟﻌﻘﻴﺪة ﻓﻲ ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ اﻟﺪروس ﺗﺸﻤﻞ ﺣﻴﺚ وﻓﻘﻪ ، اﻟﻌﺒﺎدات اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ واﻷذآﺎر واﻟﺴﻴﺮة .. اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت ﻣﻦ وﻏﻴﺮهﺎ دﻳﻨﻬﻢ أﻣﻮر ﻋﻠﻰ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻨﺰﻻء ﻳﺘﻌﺮّف أن ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ اﻟﺘﻲ ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ وﻣﺴﺎر ﻣﺴﻠﻚ ﺗﺤﺴﻴﻦ وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ، وﺗﻌﺎﻟﻴﻤﻪ )٢( . اﻟﺪروس أﻣﺎ وﺗﻌﺪﻳﻞ إﺻﻼح ﻓﻲ ﺗﺴﺎهﻢ ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت ﻓﺘﺸﻤﻞ اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ ، اﻟﻨﺰﻻء ﻓﻲﺳﻠﻮك ﺳﺒﺒﺎً آﺎﻧﺖ اﻟﺘﻲ اﻷﻣﻮر ﻣﻦ وﺗﺤﺬّر اﻧﺤﺮاﻓﻬﻢ ﻗﺮﻧﺎء وﻣﺼﺎﺣﺒﺔ ، اﻟﻮاﻟﺪﻳﻦ ﻋﻘﻮق ﻓﻲ ﻣﻮاﺿﻴﻊ ﻣﺜﻞ ، وﺿﻴﺎﻋﻬﻢ )١ ( ﻟﻌﺎم اﻟﺴﻨﻮي اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ ، ﺑﺠﺪة اﻟﻘﺮﺁن ﻟﺘﺤﻔﻴﻆ اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ ٠٢٤١اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ، ﺳﺎﺑﻖ ﻣﺮﺟﻊ ، هـ ٨٣ص . )٢ ( ﻟﻌﺎم اﻟﺴﻨﻮي اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ ، ﺑﺠﺪة اﻟﻘﺮﺁن ﻟﺘﺤﻔﻴﻆ اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ ٤٢٤١اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ هـ -٥٢٤١ ، هـ ﻣﺮﺟﻊ ص ، ١١ﺳﺎﺑﻖ .

٠٣١ــــ ﻓﻲ وﻣﻮاﺿﻴﻊ ، واﻟﻤﺨﺪرات ، واﻟﺰﻧﺎ ، واﻟﻠﻮاط ، واﻟﺴﺮﻗﺔ ، اﻟﺴﻮء واﻹﺧﻼص ، واﻷﻣﺎﻧﺔ ، واﻟﺼﺪق ، اﻻﺳﺘﻘﺎﻣﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺚّ . ﺛﺎﻟﺜﺎً : اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ اﻟﻨﺸﺎط : ﻳﻜﺘﺴﺐ اﻟﻨﺸﺎط هﺬا ﺧﻼل ﻣﻦ اﻟﻄﻼب واﻟﻌﻠﻮم اﻟﻤﻌﺎرف ﻣﻦ اﻟﻌﺪﻳﺪ ، اﻟﻤﺘﻨﻮّﻋﺔ واﻟﻤﻬﺎرات إﻟﻰ ﻳﻬﺪف ﺣﻴﺚ " اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﺑﺎﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ، وﻣﺼﺎدرهﺎ ... وأﺳﺮارهﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وﺑﺎﻟﻠﻐﺔ ، اﻷﺧﺮى اﻟﺜﻘﺎﻓﺎت ﻓﻲ وأﺛﺮهﺎ ﻓﻬﻢ ﻓﻲ وأﺛﺮهﺎ ، اﻟﻤﻄﻬﺮة واﻟﺴﻨّﺔ ، اﻟﻜﺮﻳﻢ اﻟﻘﺮﺁن آﻠﻐﺔ وإﻋﺠﺎزهﺎ وأدﺑﻬﺎ ﺛﻘﺎﻓﺘ وﺗﻮﺣﻴﺪ ، اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ﺗﺮاث وﺣﻔﻆ ، اﻟﺤﻨﻴﻒ اﻟﺘﺸﺮﻳﻊ ﻳﻬﺪف آﻤﺎ ، ﻬﻢ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﺗﻨﻤﻴﺔ إﻟﻰ اﻟﻄﻼب ... وﻏﺮس واﻟﻘﺮاءة اﻻﻃّﻼع ﺣُﺐّ ﻧﻔﻮﺳﻬﻢ ﻓﻲ ﺑﺴﻬﻮﻟﺘﻬﺎ وﺗﻮﻇﻴﻔﻬﺎ وﺗﺬوﻗﻬﺎ ، اﻟﻜﺮﻳﻢ اﻟﻘﺮﺁن ﺑﻠﻐﺔ اﻟﺼﻠﺔ وﺗﻮﻃﻴﺪ ، واﻷدﺑﻴﺔ اﻟﻠﻐﻮﻳﺔ واﻟﻤﻠﻜﺎت اﻟﻤﻮاهﺐ وﺗﺸﺠﻴﻊ ، اﻟﻄﻼب ﺣﻴﺎة ﻓﻲ وﺟﻤﺎﻟﻬﺎ ، اﻟﻤﻮﺟﻬﺔ واﻟﻘﺼﺔ واﻟﻤﻘﺎﻟﺔ اﻟﺒﺤﺚ آﺘﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ واﻟﺘﺪرﻳﺐ ، واﻟﻨﻘﺪﻳﺔ... اﻟﻤﺆﺛﺮ واﻹﻟﻘﺎء اﻟﻮاﻋﻴﺔ واﻟﻘﺮاءة اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﺳﺘﺨﺪام ﻋﻠﻰ واﻟﺘﺪرﻳﺐ" )١( . ﻓﻲ ﻟﻠﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﺘﺤﻔﻴﻆ وﻣﺮاآﺰ ﺣﻠﻘﺎت ﻓﻲ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ اﻟﻨﺸﺎط وﻳﺘﻤﺜﻞ ﻣﻨﻬﺎ ، اﻟﻤﻈﺎهﺮ ﻣﻦ اﻟﻌﺪﻳﺪ : ١/ ﺣﻠﻘﺎت ﺑﻌﺾ ﺗﻨﻈّﻤﻬﺎ اﻟﺘﻲ واﻟﻤﻬﺎرﻳﺔ واﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﺪورات اﻟﺘﺤﻔﻴﻆ وﻣﺮاآﺰ اﻟﺪراﺳﻴﺔ اﻟﻤﺮاﺣﻞ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻓﻲ اﻟﻤﺘﻤﻴﺰﻳﻦ ﻟﻄﻼﺑﻬﺎ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻣﻮاهﺒﻬﻢ وﺗﻨﻤﻴﺔ ﻗﺪراﺗﻬﻢ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ . ﻟﺘﺄهﻴﻠﻬﻢ وذﻟﻚ ، اﻟﺤﻠﻘﺎت ﻣﻌﻠﻤﻲ ﺗﺴﺘﻬﺪف اﻟﺘﻲ اﻟﺪورات وآﺬﻟﻚ اﻟﺬاﺗﻴﺔ وﻗﺪراﺗﻬﻢ آﻔﺎءﺗﻬﻢ ورﻓﻊ . ﻋﻘﺪت اﻟﺘﻲ اﻟﺪورات أﻣﺜﻠﺔ وﻣﻦ : اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ وﻣﻬﺎرات ، اﻟﻔﻨﻮن دورة ، اﻵﺧﺮﻳﻦ ﻣﻊ اﻟﺤﺎﺳﺐ ودورات ، اﻹﺑﺪاﻋﻲ اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ودورة اﻵﻟﻲ اﻟﻤﻜﺘﺒﻴﺔ اﻷﻋﻤﺎل ﻣﻦ اﻟﻤﺘﻨﻮّﻋﺔ واﻟﻔﻮﺗﻮﺷﻮب ، .. اﻟﺘﻲ ، وﻏﻴﺮهﺎ ﻟﻠﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﺘﺎﺑﻊ اﻟﻤﺴﺎﺋﻲ ﻋﻮف ﺑﻦ اﻟﺮﺣﻤﻦ ﻋﺒﺪ ﻣﺮآﺰ أﻗﺎﻣﻬﺎ )٢( . ٢/ واﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ واﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ اﻟﻤﺤﺎﺿﺮات ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﺘﺤﻔﻴﻆ ﻟﻄﻼب ﺧﻼل ﻣﻦ اﺳﺘﻀﺎﻓﺔوﻣﻌﻠّﻤﻴﻬﻢ اﻟﺒﺎرزﻳﻦ اﻟﻌﻠﻢ وﻃﻼب اﻟﺪﻋﺎة ﺑﻌﺾ ، اﻟﺘﺤﻔﻴﻆ وﻣﺮاآﺰ ﺣﻠﻘﺎت ﻓﻲ )١ ( ، ﻣﺤﻤﻮد ﺷﺎآﺮ اﻟﻤﺪرﺳﻲﺣﻤﺪي اﻟﻨﺸﺎط ، ﺣﺎﺋﻞ ، واﻟﺘﻮزﻳﻊ ﻟﻠﻨﺸﺮ اﻷﻧﺪﻟﺲ دار ، ص٨١٤١ ، ٤٤هـ . )٢ ( اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻘﺮﺁن ﻟﺘﺤﻔﻴﻆ اﻟﻌﺪد ، ﻣﻮاآﺐ ﻣﺠﻠﺔ ، ﺑﺠﺪة: ٤١ ﺷﻮال ، / اﻟﻘﻌﺪة ذو ص٣٢٤١ ، ﺳﺎﺑﻖ ﻣﺮﺟﻊ ، ٤٥هـ .

١٣١ــــ ﺑﻌﺾ ﺣﻀﻮر إﻟﻰ واﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ اﻟﻄﻼب دﻋﻮة ﺧﻼل ﻣﻦ أو اﻟﻤﺘﻤﻴﺰة واﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﻤﺤﺎﺿﺮات. ٣/ ﺑﻌﺾ ﻣﻊ وﻣﻌﻠّﻤﻴﻬﻢ اﻟﺘﺤﻔﻴﻆ ﻟﻄﻼب ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ ﻟﻘﺎءات ﻋﻘﺪ ﺁراﺋﻬﻢ ﻣﻦ ﻟﻼﺳﺘﻔﺎدة وذﻟﻚ ، اﻟﻤﺆﺛﺮة واﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت ، واﻟﻔﺎﺋﺪة ﺑﺎﻟﻨﻔﻊ واﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ اﻟﻄﻼب ﻋﻠﻰ ﻳﻌﻮد ﻓﻴﻤﺎ وﺗﻮﺟﻴﻬﺎﺗﻬﻢ وﺗﻌﻠﻴﻤﻪ وﺗﻌﻠّﻤﻪ اﻟﻜﺮﻳﻢ اﻟﻘﺮﺁن ﺣﻔﻆ ﻣﺠﺎل ﻓﻲ وﻻﺳﻴﻤﺎ. ٤/ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻓﻲ اﻟﻄﻼب ﺑﻴﻦ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺎت إﺟﺮاء اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺎت هﺬﻩ أهﻢّ وﻣﻦ ، اﻟﻤﺠﺎﻻت : -وﺗﺠﻮﻳﺪﻩ وﺗﻼوﺗﻪ اﻟﻜﺮﻳﻢ اﻟﻘﺮﺁن ﺣﻔﻆ ﻣﺴﺎﺑﻘﺎت ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻓﻲ وﻣﺮاآﺰ ﺣﻠﻘﺎت ﻓﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ اﻟﻤﺮاﺣﻞ ﻟﺠﻤﻴﻊ واﻷﺟﺰاء اﻟﻔﺮوع ، ﺣﻔﻈﻪ إﺗﻘﺎن ﺑﻬﺪف ﻣﺤﻔﻮﻇﺎً ﻣﻨﻪ آﺎن ﻣﺎ ﺳﻮاء وذﻟﻚ ، اﻟﺘﺤﻔﻴﻆ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺒﺎدرة ﻋﻠﻰ اﻟﻄﻼب ﺣﺚّ ﺑﻬﺪف ، ﺑﻌﺪ ﺣﻔﻈﻪ ﻳﺘﻢّ ﻣﺎﻟﻢ أو اﻟﺤﻔﻆ. - ﺣﻔﻆ ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ ﻣﺜﻞ ، اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ اﻟﺴﻨّﺔ آﺘﺐ ﻣﻦ أﺣﺎدﻳﺚ ﺣﻔﻆ ﻣﺴﺎﺑﻘﺎت اﻷرﺑﻌﻴﻦ اﻟﻨﻮوﻳﺔ ﺣﺪﻳﺜﺎً . - اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﻤﺘﻮن ﺑﻌﺾ ﺣﻔﻆ ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ. - واﻟﻌﺎﻣّﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ اﻟﻌﻠﻮم ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻬﺠﻴﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺎت ﻟﻸﻓﺮاد ، واﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺎت ﻋﺒﺎرة وهﻲ ﻣﻄﺒﻮﻋﺔ أﺳﺌﻠﺔ ﻋﻦ ﻟﻄﻼب ﻣﻮﺟّﻬﺔ ﺟﻮاﺋﺰ ﻣﻨﺢ ذﻟﻚ ﺑﻌﺪ ﻳﺘﻢّ ، اﻹﺟﺎﺑﺎت ﻻﺳﺘﻼم ﻣﻮﻋﺪ ﻳُﺤﺪﱠد اﻟﺘﺤﻔﻴﻆ ﻟ ﻗﻴﻤﺔ ﺑﻬﺎ ﻠﻔﺎﺋﺰﻳﻦ. - آﺘﺄﻟﻴﻒ ، اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻣﺴﺎﺑﻘﺎت ﻣﺜﻞ ، اﻟﻤﺘﻨﻮّﻋﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺎت أو ، ﻗﺼﺔ اﻟﻨﺎﻓﻌﺔ اﻟﻜﺘﺐ وﺗﻠﺨﻴﺺ ، اﻟﺒﺤﻮث وﻣﺴﺎﺑﻘﺎت ، ﻗﺼﻴﺪة ﻣﺴﺎﺑﻘﺎت وآﺬﻟﻚ ، واﻹﻟﻘﺎء اﻟﺨﻄﺎﺑﺔ . ٥/ اﻟﺒﺮاﻣﺞ ﻓﻲ ﻟﻠﻄﻼب ﺗﻘﺪم اﻟﺘﻲ واﻟﻤﻘﺮوءة واﻟﻤﺴﻤﻮﻋﺔ اﻟﻤﺮﺋﻴﺔ اﻟﺘﺤﻔﻴﻆ وﻣﺮاآﺰ ﺣﻠﻘﺎت ﻣﺜﻞ وذﻟﻚ ، اﻟﻨﺸﺎط أوﻗﺎت ﻓﻲ: - واﻟﺘﻠﻔﺎز اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ ﻋﺒﺮ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ واﻟﻘﺮﺁﻧﻴﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻷﻓﻼم ﻣﺸﺎهﺪة. - أﺟﻬﺰة ﻋﺒﺮ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ واﻷﻧﺎﺷﻴﺪ اﻟﻘﺮﺁﻧﻴﺔ اﻟﺘﻼوات ﺳﻤﺎع اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ. - اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت إﻧﺸﺎء ﺧﻼل ﻣﻦ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﻜﺘﺐ ﻗﺮاءة

٢٣١ــــ وﻣﺮ ﺣﻠﻘﺎت ﻓﻲ ﻟﻠﻄﻼب اﻟﺘﺤﻔﻴﻆ اآﺰ . ٦/ اﻟﺤﺎﺋﻄﻴﺔ اﻟﻤﺠﻼت ﺑﺈﺻﺪار اﻟﺤﻠﻘﺎت ﻣﻌﻠﻤﻲ ﺑﻤﺴﺎﻋﺪة اﻟﻄﻼب ﻗﻴﺎم وﺗﻌﻠﻴﻘﻬﺎ ، ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ ودﻳﻨﻴﺔ وأدﺑﻴﺔ وﻋﻠﻤﻴﺔ ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ زواﻳﺎ ﺗﺤﺘﻮي اﻟﺘﻲ ، واﻟﻤﺮاآﺰ اﻟﺤﻠﻘﺎت ﻓﻲ اﻹﻋﻼﻧﺎت ﻟﻮﺣﺔ ﻓﻲ ﻳﺴﻬﻢ ﺣﻴﺚ هﺬا ﻋﻠﻰ وﻳﺤﺜﻬﻢ ، ﺛﻘﺎﻓﺘﻬﻢ وﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﻄﻼب ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت زﻳﺎدة ﻓﻲ اﻟﻨﺸﺎط ﻋﻠﻰ ﻟﻬﻢ ﺗﻌﻮﻳﺪاً ، ﻓﻴﻬﺎ واﻟﺒﺤﺚ اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت وﻣﺮاﺟﻌﺔ ، اﻟﺘﻌﺎون ﻣﻈﺎﻧﻬﺎ ﻣﻦ واﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻷﺣﺎدﻳﺚ وﺗﺨﺮﻳﺞ ، واﻟﺘﺤﺮي اﻟﺒﺤﺚ. ٧/ اﻟﺘﻲ واﻟﻤﻄﻮﻳﺎت اﻟﻨﺸﺮات وﺗﻮزﻳﻊ إﻋﺪاد ﻓﻲ اﻟﻄﻼب ﻣﺴﺎهﻤﺔ أﺣﻜﺎم ﻣﺜﻞ ، اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺎت ﻟﺒﻌﺾ ﺷﺮﻋﻴﺔ أﺣﻜﺎم ﻋﻠﻰ ﺗﺤﺘﻮي ا ذي ﻋﺸﺮ وﻓﻀﺎﺋﻞ ، رﻣﻀﺎن ﺷﻬﺮ ﻓﻲ اﻟﺼﻴﺎم واﻟﺘﺤﺬﻳﺮ ، ﻟﺤﺠﺔ اﻟﻨﺼﺎرى وأﻋﻴﺎد ﺑﺎﻟﻤﻮﻟﺪ آﺎﻻﺣﺘﻔﺎل ، اﻟﺪﻳﻦ ﻓﻲ اﻟﺒﺪع ﻣﻦ .. إﻟﻰ واﻟﻤﻄﻮﻳﺎت اﻟﻨﺸﺮات هﺬﻩ ﺗﻮزع ﺣﻴﺚ ، ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت ﻣﻦ ذﻟﻚ ﻏﻴﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﻠﻮﺣﺎت ﻋﻠﻰ ﺗﻌﻠﻴﻘﻬﺎ ﻳﺘﻢّ أو ، اﻟﻤﺴﺎﺟﺪ ﻓﻲ اﻟﻤﺼﻠﻴﻦ ﺟﻤﺎﻋﺔ ﻟﻠﻤﺴﺎﺟﺪ اﻟﺤﺎﺋﻄﻴﺔ. ٨/ واﻹذاﻋﻴﺔ اﻟﻤﺴﺮﺣﻴﺔ اﻟﻌﺮوض ﺑﻌﺾ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻓﻲ اﻟﻄﻼب ﻣﺸﺎرآﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ اﻟﻤﻮاﻗﻒ ﺑﻌﺾ ﺗﺠﺴﺪ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻴﻤﻬﺎ اﻟﺘﻲ اﻻﺣﺘﻔﺎﻻت ﺧﻼل ﻣﻦ واﻟﺘﺮﻓﻴﻬﻴﺔ وﻣﺮاآﺰ ﺣﻠﻘﺎت ﺣﻠﻘﺎت اﺣﺘﻔﺎﻻت ﻣﺜﻞ ، اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺎت ﻓﻲ اﻟﺘﺤﻔﻴﻆ اﻟﻤﺮاﻓﻖ ﺑﺠﺪة اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ اﻟﻤﻼﺣﻈﺔ ودار اﻟﺴﺠﻮن ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻣّﺔ . ٩/ ﺑﺮاﻣﺞ ﻓﻲ اﻟﺘﺤﻔﻴﻆ ﻃﻼب ﻣﺸﺎرآﺔ ﺗﻘﻴﻤﻪ اﻟﺬي اﻟﺴﻨﻮي اﻟﺤﻔﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﺘﻤﻴﺰﻳﻦ واﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ اﻟﺤﻔّﺎظ اﻟﻄﻼب ﺗﻜﺮﻳﻢ ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﺘﺤﻔﻴﻆ وﻣﺮاآﺰ ﺣﻠﻘﺎت . ﺣﻠﻘﺎت ﺑﻪ ﺗﻘﻮم اﻟﺬي اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ اﻟﻨﺸﺎط ﻣﻈﺎهﺮ اﺳﺘﻌﺮاض ﺧﻼل وﻣﻦ ﺗﻨﻤﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻨﺸﺎط هﺬا أهﻤﻴﺔ ﻣﺪى ﻳﺘﺒﻴﻦ ، ﻟﻠﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﺘﺤﻔﻴﻆ وﻣﺮاآﺰ اﻟﺠﻮاﻧﺐ ﺗﻨﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﻳﺴﻬﻢ ﻓﻬﻮ ، اﻟﻄﻼب ﻟﺪى واﻟﻨﻔﺴﻴﺔ اﻟﻌﻘﻠﻴﺔ اﻟﺠﻮاﻧﺐ ﻋﻠﻰ واﻟﻘﺪرة ، واﻻﺳﺘﺪﻻل اﻻﺳﺘﻨﺒﺎط ﻋﻠﻰ ﺗﺪرﻳﺒﻬﻢ ﺧﻼل ﻣﻦ اﻟﻌﻘﻠﻴﺔ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ وﺣُﺐّ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﻲ واﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟﻬﺎدف واﻟﻨﻘﺪ اﻟﻤﻼﺣﻈﺔ اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ وﻣﻬﺎرات واﻟﻜﺘﺎﺑﺔ واﻟﻘﺮاءة واﻻﺳﺘﻄﻼع .. ﻣﻦ ذﻟﻚ ﻏﻴﺮ إﻟﻰ اﻟﻌﻘﻠﻴﺔ اﻟﻤﻬﺎرات . ﺗﻨﻤﻴﺔ ﻓﻲ وﻳﺴﻬﻢ اﻟﺬات واﺣﺘﺮام ، ﺑﺎﻟﻨﻔﺲ اﻟﺜﻘﺔ ﻣﺜﻞ ، اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ اﻟﺠﻮاﻧﺐ

٣٣١ــــ ﻓﻲ واﻹﻟﻘﺎء اﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﺪرﻳﺒﻬﻢ ﺧﻼل ﻣﻦ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ واﻟﺘﻜﻴﻒ ، اﻟﺠﻤﻬﻮر أﻣﺎم واﻹﻟﻘﺎء واﻟﺨﻄﺎﺑﺔ اﻟﺘﻼوة ﺑﺮاﻣﺞ .

٤٣١ــــ راﺑﻌﺎً : اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ اﻟﻨﺸﺎط : ، اﻟﻄﻼب ﻧﻔﻮس ﻣﻦ واﻟﻤﻠﻞ اﻟﺮﺗﺎﺑﺔ ﻧﺰع ﻓﻲ اﻟﻨﺸﺎط هﺬا ﻳﺴﺎهﻢ وﺗﺰوﻳﺪهﻢ ، اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ وﻣﻮاهﺒﻬﻢ ﻗﺪراﺗﻬﻢ وﺗﻨﻤﻴﺔ ، ﻋﻨﻬﻢ واﻟﺘﺮوﻳﺢ ﺑﻴﻨﻬﻢ ﻓﻴﻤﺎ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﺮواﺑﻂ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﺗﺪﻋﻢ اﻟﺘﻲ واﻟﺨﺒﺮات ﺑﺎﻟﻤﻌﺎرف ، ﻳﺴﺎهﻢ وآﺬﻟﻚ ﻋﻦ ﻓﻀﻼً ، ﻣﺮﻏﻮﺑﺔ وﺷﺨﺼﻴﺔ ﺳﻠﻮآﻴﺔ أﻧﻤﺎط اآﺘﺴﺎﺑﻬﻢ ﻓﻲ ﺧﻼل ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ وﺗﺤﻤّﻞ ، اﻟﻤﺜﺎﺑﺮة ﻋﻠﻰ ﻗﺪرة أآﺜﺮ ﻳﺠﻌﻠﻬﻢ آﻮﻧﻪ اﻷﻣﺜ ﻟﺪﻳﻬﻢاﻻﺳﺘﺜﻤﺎر اﻟﻔﺮاغ ﻷوﻗﺎت ﻞ )١( . ﻟﻠﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﺘﺤﻔﻴﻆ وﻣﺮاآﺰ ﺣﻠﻘﺎت ﻓﻲ اﻟﻨﺸﺎط هﺬا ﻣﻈﺎهﺮ أﻣﺎ ﻳﻠﻲ ﻓﻴﻤﺎ ﻓﻴﺘﻤﺜﻞ : ١/ اﻟﺮﺣﻼت: " اﻷﻣﺎآﻦ إﺣﺪى إﻟﻰ اﻟﺤﻠﻘﺔ ﻃﻠﺒﺔ ذهﺎب ﺑﻬﺎ ﻳﻘﺼﺪ ﺟﺪة ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺿﻮاﺣﻲ وﺿﻤﻦ ، ﻓﺄآﺜﺮ ﻳﻮم ﻟﻤﺪة اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ)داﺧﻠﻴﺔ ( أو ﺧﺎرﺟﻬﺎ)ﺧﺎرﺟﻴﺔ( " )٢( . اﻟﺤﺪاﺋﻖ إﻟﻰ اﻟﺬهﺎب ﻣﺜﻞ وذﻟﻚ واﻻﺳﺘﺮاﺣﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ واﻟﻤﻨﺘﺰهﺎت ، ﺟﺪة ﻣﺪﻳﻨﺔ داﺧﻞ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ وﻣﻜﺔ اﻟﻤﻨﻮرة اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ إﻟﻰ اﻟﺬهﺎب أو ﻣﺼﺎﻳﻒ وﺑﻌﺾ ، اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ وأﺑﻬﺎ ، واﻟﻄﺎﺋﻒ ، آﺎﻟﺒﺎﺣﺔ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﻟﻠﺮﺣﻼت . اﻷﻧﺸﻄﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﺪﻳﺪ اﻟﺮﺣﻼت هﺬﻩ ﻓﻲ اﻟﻄﻼب ﻳﻤﺎرس آﻤﺎ وا واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺣﻔﻆ إﻟﻰ إﺿﺎﻓﺔ ، واﻟﺘﺮﻓﻴﻬﻴﺔ ﻟﺘﻌﺒﺪﻳﺔ اﻟﻜﺮﻳﻢ اﻟﻘﺮﺁن وﻣﺮاﺟﻌﺔ . اﻟﺮﺣﻼت هﺬﻩ ﺗﺤﻘﻘﻬﺎ اﻟﺘﻲ اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ اﻹﺳﻬﺎﻣﺎت وﻣﻦ : - أﻧﻔﺴﻬﻢ ﻋﻦ واﻟﺘﺮوﻳﺢ اﻟﻄﻼب هﻤﻢ ﺗﻘﻮﻳﺔ. - اﻟﺴﻠﻴﻢ اﻟﺘﻮﺟﻴﻪ وﺗﻮﺟﻴﻬﻬﺎ وﺗﺼﺮّﻓﺎﺗﻬﻢ ﺳﻠﻮآﻬﻢ ﻣﺮاﻗﺒﺔ. - واﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ اﻟﻄﻼب ﺑﻴﻦ واﻟﻤﺤﺒﺔ اﻷﻟﻔﺔ رواﺑﻂ زﻳﺎدة. - ﻓﻲ ﺗﻌﻠﻤﻮﻩ ﻣﺎ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻋﻠﻰ وﻗﺪرﺗﻬﻢ اﻟﻄﻼب أﺧﻼق ﻋﻦ ﺗﺴﻔﺮ واﻟﻤﺮاآﺰ اﻟﺤﻠﻘﺎت. - ، اﻟﺴﻔﺮ ﺁداب ﻣﺜﻞ ، واﻵداب اﻟﻤﻬﺎرات ﻣﻦ اﻟﻌﺪﻳﺪ اآﺘﺴﺎب ، اﻟﺮﻓﻘﺔ واﺧﺘﻴﺎر ، اﻟﻤﺘﻨﻮﻋﺔ واﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺎت ، اﻵﺧﺮﻳﻦ وﻣﺴﺎﻋﺪة )١( ص ، ﺳﺎﺑﻖ ﻣﺮﺟﻊ ، اﻟﻤﺪرﺳﻲ اﻟﻨﺸﺎط ، ﻣﺤﻤﻮد ﺷﺎآﺮ ٩٥ﺣﻤﺪي . )٢ ( اﻟﺸﺆون ﻹدارة اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ اﻟﻘﻮاﻋﺪ ، ﺑﺠﺪة اﻟﻘﺮﺁن ﻟﺘﺤﻔﻴﻆ اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻣﺮﺟﻊ ، ص ، ٧٢ﺳﺎﺑﻖ .

٥٣١ــــ اﻟﺤﻠﻘﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻮاﻇﺒﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺮص وزﻳﺎدة )١( . - ﻓﻲ ﺗﺴﺎهﻢ " ﺑﺼﻔﺎت وﺗﺰودهﻢ اﻟﻤﺘﻌﻠﻤﻴﻦ ﺷﺨﺼﻴﺎت ﺗﻨﻤﻴﺔ ﻣﺮﻏﻮب وﻗﻴﻢ اﺗﺠﺎهﺎت وﺗﻜﺴﺒﻬﻢ ، واﻟﺘﻌﺎون واﻟﻨﻈﺎم اﻟﺼﺒﺮ ﻓﻴﻬﺎ" )٢( . ٢/ اﻟﺰﻳﺎرات: " أو اﻟﻤﺮاﻓﻖ إﺣﺪى إﻟﻰ اﻟﺤﻠﻘﺔ ﻃﻠﺒﺔ ذهﺎب ﺑﻬﺎ ﻳﻘﺼﺪ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ اﻟﺠﻬﺎت ﻋﻦ ﺗﺰﻳﺪ ﻻ ﻟﻤﺪّة اﻷهﻠﻴﺔ أو) ٤ ( ، ﺳﺎﻋﺎت ﺟﺪة ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺿﻮاﺣﻲ وﺿﻤﻦ... " )٣( ﻟﺒﻌﺾ اﻟﺰﻳﺎرات ﻣﺜﻞ وذﻟﻚ ، واﻟﻤﺆﺳﺴﺎت ، واﻟﺘﻮﻋﻮﻳﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﻤﻌﺎرض ، اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت ، اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ، واﻟﻤﺼﺎﻧﻊ ، اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ اﻟﻤﻌﺎﻟﻢ وﺑﻌﺾ ، واﻟﻤﺘﺎﺣﻒ اﻟﺘﺤﻔﻴﻆ وﻣﺮاآﺰ ﺣﻠﻘﺎت ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺘﺒﺎدﻟﺔ اﻟﺰﻳﺎرات إﻟﻰ إﺿﺎﻓﺔ . ﻧﺎﻓ واﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ وﺳﻠﻮآﻴﺔ ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ ﺁﺛﺎرٌ اﻟﺰﻳﺎرات وﻟﻬﺬﻩ ﺣﻴﺚ ، ﻌﺔ" وﺗﻄﺒﻴﻖ ، ﺑﺎﻟﺤﻔﻆ واﻟﻌﻨﺎﻳﺔ ، اﻟﺤﺪﻳﺚ وﺁداب اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﺗﻜﺴﺐ اﻟﺘﻼوة أﺣﻜﺎم .. واﻵداب اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ اﻟﻤﻬﺎرات ﻣﻦ ذﻟﻚ وﻏﻴﺮ اﻟﺴﻠﻮآﻴﺔ" )٤( . وﻳﺨﺘﺺ اﻟﻨﺸﺎط اﻟﺰﻳﺎرات ﺟﺎﻧﺐ ﻓﻲ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺑﺤﻠﻘﺎت واﻟﺮﺣﻼت اﻟﻌﺎﻣّﺔ اﻟﻤﺴﺎﺟﺪ اﻟﻤﺮاﻓﻖ ﺣﻠﻘﺎت دون واﻟﻤﺴﺎﺋﻴﺔ اﻟﺼﺒﺎﺣﻴﺔ واﻟﻤﺮاآﺰ اﻟﻤﻼﺣﻈﺔ ودار اﻟﺴﺠﻮن ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻣﺔ وﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ﺗﺴﻤﺢ ﻻ ﺣﻴﺚ ، اﻷﻣﻞ اﻟﻤﺮاﻓﻖ هﺬﻩ ﺧﺎرج ﺑﺎﻟﺨﺮوج اﻟﻨﺰﻻء ﻇﺮوف. ٣/ وﻣﺮاآﺰ ﺣﻠﻘﺎت ﻣﺸﺎرآﺔ اﻟﻤﺘﻤﻴﺰﻳﻦ ﻃﻼﺑﻬﺎ ﺑﻌﺾ ﻓﻲ ﻣﻤﺜﻠﺔ اﻟﺘﺤﻔﻴﻆ اﻟﻠﺠﺎن ﻋﻤﻞ ﻓﻲ ﺗﻘﻴﻤﻪ اﻟﺬي اﻟﺴﻨﻮي اﻟﺨﺘﺎﻣﻲ ﻟﻠﺤﻔﻞ اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ ، اﻟﺤﻔﺎظ ﺗﻜﺮﻳﻢ ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ وﻋﺮض ، اﻟﻘﺮﺁن وﻣﻌﻠّﻤﻲ اﻟﻌﺎم ﺧﻼل اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ إﻧﺠﺎزات. )١ ( ، اﻟﺰهﺮاﻧﻲ إﺑﺮاهﻴﻢ ﺑﻦ ﻋﻠﻲ" اﻟﻘﺮﺁﻧﻴﺔ اﻟﺤﻠﻘﺎت ﻓﻲ اﻟﻘﺮﺁﻧﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ دﻋﻢ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﻒ دور " ﻣﺮﺟﻊ ، ص ، ١١٣ﺳﺎﺑﻖ . )٢ ( ، واﻟﻤﻌﺎﺻﺮة اﻷﺻﺎﻟﺔ ﺑﻴﻦ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ، وﺁﺧﺮون ﻳﻮﻧﺲ ﻋﻠﻲ ﻓﺘﺤﻲ ﻣﺮﺟﻊ ص ، ٣٢٢ﺳﺎﺑﻖ . )٣ ( اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ اﻟﺸﺆون ﻹدارة اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ اﻟﻘﻮاﻋﺪ ، ﺑﺠﺪة اﻟﻘﺮﺁن ﻟﺘﺤﻔﻴﻆ اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﻣﺮﺟﻊ ، ص ، ٧٢ﺳﺎﺑﻖ . )٤ ( ، اﻟﺰهﺮاﻧﻲ إﺑﺮاهﻴﻢ ﺑﻦ ﻋﻠﻲ" اﻟﻘﺮﺁﻧﻴﺔ اﻟﺤﻠﻘﺎت ﻓﻲ اﻟﻘﺮﺁﻧﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ دﻋﻢ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﻒ دور " ﻣﺮﺟﻊ ، ص ، ١١٣ﺳﺎﺑﻖ .

٦٣١ــــ ٤/ اﻟﺘﻲ اﻟﺘﻜﺮﻳﻢ ﺣﻔﻼت ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻓﻲ اﻟﺘﺤﻔﻴﻆ ﻃﻼب ﺑﻌﺾ ﻣﺴﺎهﻤﺔ ﻟﺘﻜﺮﻳﻢ اﻟﺘﺤﻔﻴﻆ وﻣﺮاآﺰ ﺣﻠﻘﺎت ﺗﻘﻴﻤﻬﺎ أو اﻟﻤﺴﺘﺠﺪّﻳﻦ ﻃﻼﺑﻬﺎ ،اﻟﺨﺮﻳﺠﻴﻦ اﻟﺪراﺳﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺘﻔﻮّﻗﻴﻦ أو اﻟﻘﺮﺁن ﻣﻌﻠّﻤﻲ ﻟﺘﻜﺮﻳﻢ وآﺬﻟﻚ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻤﺘﻤﻴﺰﻳﻦ اﻟﻜﺮﻳﻢ . اﻟﺤﻔﻼت ﻟﻬﺬﻩ اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ اﻟﺜﻤﺮات وﻣﻦ : اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ اﻟﻌﻼﻗﺎت ﺗﻘﻮﻳﺔ دﻋﻢ إﻟﻰ إﺿﺎﻓﺔ ، واﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ اﻟﻄﻼب ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺴﺘﻤﺮّ اﻟﺘﻮاﺻﻞ ودﻋﻢ ﺑﺎﻟﻔﻀﻞ ﻷهﻠﻬﺎ واﻻﻋﺘﺮاف ، اﻟﺘﺤﻔﻴﻆ وﻣﺮاآﺰ ﺣﻠﻘﺎت إﻟﻰ اﻻﻧﺘﻤﺎء . ٥/ ، اﻟﻤﺴﺠﺪ ﺟﻤﺎﻋﺔ ﻣﺜﻞ ، اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ اﻟﻨﺸﺎط ﺟﻤﺎﻋﺎت ﺗﻜﻮﻳﻦ ودورهﺎ: ﻋﻠﻰاﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ وﺟﻤﺎﻋﺔ ، اﻟﺤﻠﻘﺔ ﻓﻴﻪ ﺗﻘﺎم اﻟﺬي اﻟﻤﺴﺠﺪ ﻧﻈﺎﻓﺔ ودورهﺎ ، اﻟﺼﻼة : ، اﻟﺼﻼة ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺒﺎدرة ﻋﻠﻰ اﻟﻄﻼب ﺣﺚّ ودورهﺎ ، اﻟﻨﺸﺎط وﺟﻤﺎﻋﺔ : ﻟﻠﺤﻠﻘﺎت اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ اﻟﺒﺮاﻣﺞ ﺑﺘﻨﻔﻴﺬ اﻟﻘﻴﺎم واﻟﻤﺮاآﺰ . ٦/ اﻟﻘﻴﺎم ﻓﻲ وﻣﻌﻠّﻤﻴﻬﺎ ﻃﻼﺑﻬﺎ ﺧﻼل ﻣﻦ واﻟﻤﺮاآﺰ اﻟﺤﻠﻘﺎت ﻣﺴﺎهﻤﺔ ، اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ اﻟﺘﻜﺎﻓﻞ إﻟﻰ ﺗﺆدي اﻟﺘﻲ اﻟﺘﻄﻮﻋﻴﺔ اﻷﻋﻤﺎل ﺑﺒﻌﺾ ﻣﺠﺎﻧﻴﺔ إﻓﻄﺎر وﺟﺒﺎت وﺗﻘﺪﻳﻢ ، اﻟﻔﻘﺮاء اﻟﻄﻼب أﺳﺮ آﻔﺎﻟﺔ ﻣﺜﻞ اﻟﻔﻄﺮ زآﺎة وﺗﻮزﻳﻊ ، اﻟﻤﺒﺎرك رﻣﻀﺎن ﺷﻬﺮ ﻓﻲ ﻟﻠﺼﺎﺋﻤﻴﻦ .. إﻟﻰ ﺑﺎﻟﻤﺴﺠﺪ اﻟﻤﺮﺗﺒﻄﺔ اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ اﻷﻋﻤﺎل ﻣﻦ ذﻟﻚ ﻏﻴﺮ. ٧/ اﻟﻤﺴﺎهﻤﺔ إﻗﺎﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺸﺎرآﺔ ﺧﻼل ﻣﻦ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺧﺪﻣﺔ ﻓﻲ واﻟﺘﻮﻋﻮﻳﺔاﻟﻤﻌﺎر اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ ض اﻟﺸﺒﺎب ﺗﻮﻋﻴﺔ إﻟﻰ ﺗﻬﺪف اﻟﺘﻲ ﺁﻓﺎت ﻣﺜﻞ ، واﻟﻤﺨﺎﻃﺮ اﻵﻓﺎت ﺿﺪّ وﺗﺤﺼﻴﻨﻬﻢ اﻟﺘﺪﺧﻴﻦ وﻣﺨﺎﻃﺮ ﺗﻘﻴﻤﻬﺎ اﻟﺘﻲ اﻟﻤﻌﺎرض هﺬﻩ ﺗُﻌﺘﺒﺮ آﻤﺎ ، واﻹرهﺎب واﻟﻤﺨﺪرات اﻟﺘﺤﻔﻴﻆ وﻣﺮاآﺰ ﺣﻠﻘﺎت" ﻳﺘﻢّ ﺣﻴﺚ ، هﺎﻣﺔ ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ ﻗﻴﻤﺔ ذات وﺳﻴﻠﺔ ﻧﺸﺎط ﻳﻈﻬﺮ وﻓﻴﻬﺎ ، واﻟﻤﺘﻌﻠﻤﻴﻦ اﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ ﺑﻴﻦ اﻟﺨﺒﺮات ﺗﺒﺎدل ﻓﻴﻬﺎ وإﻧﺘﺎﺟﻬﻢ اﻟﺘﻼﻣﻴﺬ" )١( . ﺧﺎﻣﺴﺎً : اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ اﻟﻨﺸﺎط : راﺣﺔ وﺗﺒﻌﺚ ، اﻟﺬهﻦ وﺗﺼﻔﻲ ، اﻟﺒﺪن وﺗﻘﻮي ، اﻟﻨﺸﺎط ﺗﺠﺪد اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ اﻟﺬﻳﻦ اﻟﻄﻼب ﻟﺪى اﻟﻮاﺿﺢ اﻻﺳﺘﻴﻌﺎب ﻓﻲ أﺛﺮهﺎ ﻳﻈﻬﺮ ، ﻧﻔﺴﻴﺔ ﻳﻤﺎرﺳﻮﻧﻬﺎ . )١( وا اﻷﺻﺎﻟﺔ ﺑﻴﻦ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ، وﺁﺧﺮون ﻳﻮﻧﺲ ﻋﻠﻲ ﻓﺘﺤﻲ ، ﻟﻤﻌﺎﺻﺮة ﻣﺮﺟﻊ ص ، ٣٢٢ﺳﺎﺑﻖ .

٧٣١ــــ اﻟﻔﺎﻋﻠﺔ اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ أهﻢّ ﻣﻦ اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ ﻓﺎﻟﻨﺸﺎط"اﻟﻨﻤ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﺠﺴﻤﻲ ﻮّ اﻷﻣﺜﻞ اﻟﻤﻔﻬﻮم ﺗﻌﻤﻴﻖ إﻟﻰ وﻳﻬﺪف ، اﻷﺧﺮى اﻟﻨﻤﻮّ ﺟﻮاﻧﺐ ﻓﻲ ﻳﺆﺛﺮ اﻟﺬي وإﻋﺪاد ، اﻟﺴﻠﻮك وﺗﻘﻮﻳﻢ ، اﻟﻨﻔﻮس وﺗﻬﺬﻳﺐ اﻟﻤﻮاهﺐ ﺻﻘﻞ ﻓﻲ ﻟﻠﺮﻳﺎﺿﺔ ، اﻟﺠﺴﻢ ﻗﻮة واﻟﺮوح اﻟﻌﻘﻞ ﻗﻮة إﻟﻰ ﺗﺠﻤﻊ اﻟﺘﻲ اﻟﻤﺘﻮازﻧﺔ اﻟﺴﻮﻳﺔ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ اﻟﺴﻤﺤﺔ اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺣﺜﺖ واﻟﺘﻲ... " )١( . ﻳﻠﻲ ﻣﺎ ﻋﺎم ﺑﻮﺟﻪ اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ اﻟﻨﺸﺎط ﻳﺤﻘﻘﻬﺎ اﻟﺘﻲ اﻷهﺪاف وﻣﻦ : - اﻟﺴﻠﻴﻢ اﻟﺠﺴﻢ ﻟﺒﻨﺎء اﻟﺤﺮآﻴﺔ واﻟﻘﺪرات اﻟﻤﻬﺎرات اﻟﻄﻼب إآﺴﺎب. - اﻟﻮﻋﻲ ﻧﺸﺮ اﻟﻠﻴﺎﻗﺔ ﻟﻜﺴﺐ اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ ﻣﻤﺎرﺳﺔ إﻟﻰ ﻳﺪﻋﻮ اﻟﺬي اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ واﻟﻨﺸﺎط اﻟﺒﺪﻧﻴﺔ اﻟﻘﻮي اﻟﻤﺆﻣﻦ وإﻳﺠﺎد اﻟﺪاﺋﻢ. -وﺗﻘﻮﻳ ، ﻟﻠﻄﻼب اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟﺼﺤﺔ ﻣﺴﺘﻮى رﻓﻊ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ ﺔ ﻟﻠﺠﺴﻢ. - اﻟﻄﻼب ﺗﺨﻠﻴﺺ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺎهﻤﺔ ، واﻻﻧﻔﻌﺎﻻت اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ اﻟﺘﻮﺗﺮات ﻣﻦ اﻟﺤﺎﺟﺎت وإﺷﺒﺎع واﺣﺘﺮام اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ اﻟﺘﻜﻴﻒ وﺗﺤﻘﻴﻖ ، اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ اﻟﺬات.. - ﺣﻴﺎة ﻓﻲ اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ أهﻤﻴﺔ إﺑﺮاز واﻟﻘﻴﻢ اﻟﻤﻔﺎهﻴﻢ وﻏﺮس ، اﻟﺸﺒﺎب اﻟﺤﻨﻴﻒ اﻹﺳﻼﻣﻲ اﻟﺪﻳﻦ ﺗﻌﺎﻟﻴﻢ وﻓﻖ اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ. - ﺗﻮﺟﻴﻪ إﻟﻰ اﻟﻄﻼب اﻟﺘﻌﺼﺐ ﻣﻈﺎهﺮ ﻋﻦ واﻟﺒُﻌﺪ اﻟﺸﺮﻳﻔﺔ اﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ ذاﺗﻬﺎ ﺣﺪّ ﻓﻲ هﺪﻓﺎً وﻟﻴﺴﺖ ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ وﺳﻴﻠﺔ أﻧّﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺄآﻴﺪ ﺧﻼل ﻣﻦ . - إﻋﻄﺎﺋﻬﻢ ﺧﻼل ﻣﻦ اﻟﻄﻼب ﻣﻦ واﻋﻴﺔ ﻗﻴﺎدات إﻋﺪاد ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺎهﻤﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺸﺎرآﺔ ﻣﺜﻞ ، اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ اﻷﻧﺸﻄﺔ ﺑﺮاﻣﺞ ﻓﻲ اﻟﻤﺸﺎرآﺔ ﻓﺮص اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ واﻟﺘﺴﺠﻴﻞﻟﺠﺎن واﻟﺘﺤﻜﻴﻢ )٢( . ﺧﻼل ﻣﻦ اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ اﻟﻨﺸﺎط اﻟﺘﺤﻔﻴﻆ وﻣﺮاآﺰ ﺣﻠﻘﺎت ﻃﻼب وﻳﻤﺎرس ﻣﺜﻞ ، واﻟﻤﺮاآﺰ اﻟﺤﻠﻘﺎت ﺑﻌﺾ ﺗﻤﺘﻠﻜﻬﺎ اﻟﺘﻲ اﻟﺨﺎﺻﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ اﻟﺘﺠﻬﻴﺰات ، ﺑﻬﺎ اﻟﻤﻠﺤﻘﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ واﻟﻤﺮاﻓﻖ اﻟﺼﺎﻻت اﻟﺤﻜﻮﻣﻲ اﻟﻌﺎم اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻣﺪارس ﺑﻌﺾ إدارات ﻣﻊ واﻟﺘﻨﺴﻴﻖ اﻟﺘﻌﺎون ﺧﻼل ﻣﻦ أو ﻣﻤﺎرﺳﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺪارس ﺗﻠﻚ ﻓﻲ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ اﻟﻤﺮاﻓﻖ ﻣﻦ ﻟﻼﺳﺘﻔﺎدة واﻟﺨﺎص اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ اﻷﻧﺸﻄﺔ . )١( ص ، ﺳﺎﺑﻖ ﻣﺮﺟﻊ ، اﻟﻤﺪرﺳﻲ اﻟﻨﺸﺎط ، ﻣﺤﻤﻮد ﺷﺎآﺮ ٦٥ﺣﻤﺪي . )٢ ( ، اﻟﺴﺎﺑﻖ ٠٨٢صصاﻟﻤﺮﺟﻊ-١٨٢ .

٨٣١ــــ دﻗﻴﻖٍ إﺷﺮافٍ ﺗﺤﺖ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ واﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻷﻧﺸﻄﺔ اﻟﻄﻼب ﻳﻤﺎرس آﻤﺎ ﺳﻠﻮك ﻟﺘﻘﻮﻳﻢ وذﻟﻚ ، واﻟﻤﺮاآﺰ اﻟﺤﻠﻘﺎت وﻣﺸﺮﻓﻲ ﻣﻌﻠّﻤﻲ ﻣﻦ وﻣﺒﺎﺷﺮ ﺑﺎ اﻻﻟﺘﺰام إﻟﻰ ﻣﺒﺎﺷﺮاً ﺗﻮﺟﻴﻬﺎً وﺗﻮﺟﻴﻬﻬﻢ اﻟﻄﻼب اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﻷﺧﻼق اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ ﻣﻤﺎرﺳﺔ أﺛﻨﺎء اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ واﻟﺮوح . اﻟﺘﺤﻔﻴﻆ وﻣﺮاآﺰ ﺣﻠﻘﺎت ﻃﻼب ﻳﻤﺎرﺳﻬﺎ اﻟﺘﻲ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ اﻷﻧﺸﻄﺔ أﺑﺮز أﻣﺎ ﻳﻠﻲ آﻤﺎ ﻓﻬﻲ : ١/ اﻟﻴﺪ وآﺮة ، واﻟﺴﻠﺔ ، واﻟﻄﺎﺋﺮة ، اﻟﻘﺪم آﺮة ﻣﺜﻞ ، اﻟﺠﻤﺎﻋﻴﺔ اﻷﻟﻌﺎب ﻳﻨﻈﻢ ﺣﻴﺚ ، ﻣﻨﻬﺎ ﻟﻜﻞ رﻳﺎﺿﻲ دوري. ٢/ واﻟﺪﻓﺎع ، واﻟﺒﻠﻴﺎردو ، واﻟﺴﺒﺎﺣﺔ ، اﻟﺘﻨﺲ ﻣﺜﻞ ، اﻟﻔﺮدﻳﺔ اﻷﻟﻌﺎب واﻟﻔﺮوﺳﻴﺔ ، اﻟﻨﻔﺲ ﻋﻦ. ٣/ اﻟﺤﺒﻞ ﺷﺪّ وﻣﺴﺎﺑﻘﺔ ، اﻟﻤﺮﺛﻮن ﺳﺒﺎق ﻣﺜﻞ ، رﻳﺎﺿﻴﺔ ﻣﺴﺎﺑﻘﺎت. ٤/ واﻟﻬﻮآﻲ ، اﻟﻔﺮﻓﻴﺮة ﻟﻌﺒﺔ ﻣﺜﻞ ، ﺧﻔﻴﻔﺔ رﻳﺎﺿﻴﺔ أﻟﻌﺎب. ٥/ ﻣﺘﻨﻮّﻋﺔ ﺗﺮوﻳﺤﻴﺔ رﻳﺎﺿﻴﺔ وﻣﺴﺎﺑﻘﺎت أﻟﻌﺎب . ﺳﺎدﺳﺎً : اﻟﺼﻴﻔﻲ اﻟﻨﺸﺎط : ﻟﺤﻠﻘﺎت اﻟﻮاﺳﻌﺔ اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ اﻟﻤﻴﺎدﻳﻦ إﺣﺪى اﻟﺼﻴﻔﻴﺔ اﻹﺟﺎزة ﺗﻌﺘﺒﺮ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت ﻣﻦ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ ﻟﻠﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﻜﺮﻳﻢ اﻟﻘﺮﺁن ﺗﺤﻔﻴﻆ وﻣﺮاآﺰ وﻻﺳﻴﻤﺎ ، اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ أﺑﻨﺎء ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﺷﺮاﺋﺢ ﺗﺨﺪم اﻟﺘﻲ واﻷﻧﺸﻄﺔ واﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺘﺤﻔﻴﻆ ﻃﻼب . اﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ اﻟﻄﻼب ﺗﻔﺮغ واﻷﻧﺸﻄﺔ اﻟﺒﺮاﻣﺞ هﺬﻩ ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ وﻳﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺼﻴﻒ ﻓﺘﺮة ﻓﻲ ﺗﺸﻬﺪﻩ اﻟﺬي اﻟﻤﺘﺰاﻳﺪ اﻹﻗﺒﺎل وآﺜﺎﻓﺔ ، ﺟﻬﺔ ﻣﻦ ﻣﻨﻬﺎ دﻋﻢ ﻣﻦ اﻟﻘﺮﺁﻧﻴﺔ واﻟﻤﺮاآﺰ اﻟﺤﻠﻘﺎت ﺗﺘﻠﻘﺎﻩ ﻣﺎ إﻟﻰ إﺿﺎﻓﺔ هﺬا ، أﺧﺮى ﺟﻬﺔ ورﺟﺎل اﻟﺨﻴﺮ أهﻞ ﻣﻦ ﻣﻌﻬﺎ واﻟﻤﺘﻌﺎوﻧﻴﻦ ، اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﻗِﺒﻞ ﻣﻦ ﻷﻧﺸﻄﺘﻬﺎ اﻟﻄﻼب أﻣﻮر وأوﻟﻴﺎء واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ . أﻣ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﺘﺤﻔﻴﻆ وﻣﺮاآﺰ ﻟﺤﻠﻘﺎت اﻟﺼﻴﻔﻲ اﻟﻨﺸﺎط ﻣﻈﺎهﺮ أهﻢّ ﺎ ﻳﻠﻲ ﻓﻴﻤﺎ ﻓﻴﺘﻤﺜﻞ ﻟﻠﺠﻤﻌﻴﺔ : ١( اﻟﻤﺴﺎﺋﻴﺔ اﻟﺘﺤﻔﻴﻆ ﻣﺮاآﺰ ﺗﻌﻘﺪهﺎ اﻟﺘﻲ اﻟﺼﻴﻔﻴﺔ اﻟﻘﺮﺁﻧﻴﺔ اﻟﺪورات : ﻓﻲ ﺗﻘﺎم اﻟﻜﺮﻳﻢ اﻟﻘﺮﺁن وﻣﺮاﺟﻌﺔ ﺣﻔﻆ ﻓﻲ دورات ﻋﻦ ﻋﺒﺎرة هﻲ إﻟﻰ ﺗﻬﺪف ، وﻏﻴﺮهﻢ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﻟﻄﻼب اﻟﺼﻴﻔﻴﺔ اﻹﺟﺎزة : - وﺳﻠﻮآﺎً وﺣﻔﻈﺎً ﺗﻼوةً اﻟﻄﻼب ﺑﻴﻦ اﷲ آﺘﺎب ﻧﺸﺮ.

٩٣١ــــ - اﻟﻄﻼب ﻟﺪى واﻟﻤﺮاﺟﻌﺔ اﻟﺤﻔﻆ ﻣﺴﺘﻮى رﻓﻊ. - وﺟﻤﻊ ، اﻟﻄﻼب ﻧﻔﻮس ﻓﻲ اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ اﻟﺴﻠﻔﻴﺔ اﻟﻌﻘﻴﺪة ﻣﻔﻬﻮم ﻏﺮس رﺳﻮﻟﻬﻢ وﺳﻨّﺔ رﺑﻬﻢ آﺘﺎب ﻋﻠﻰ ﻗﻠﻮﺑﻬﻢ. - وإﻋﺪادهﻢ ، اﻟﻔﺎﺿﻠﺔ وأﺧﻼﻗﻪ اﻹﺳﻼم ﻣﺒﺎدئ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﻼب ﺗﺮﺑﻴﺔ ﻟﺒﻨ ﻟﻴﻜﻮﻧﻮا ﻣﺠﺘﻤﻌﻬﻢ ﻓﻲ ﺻﺎﻟﺤﺔ ﺎت. - اﻟﻘﺮﺁن ﻣﻦ ﺗﻴﺴﺮ ﻣﺎ ﺑﺤﻔﻆ اﻟﻄﻼب ﻟﺪى اﻟﻔﺮاغ أوﻗﺎت اﺳﺘﺜﻤﺎر وﺑﺮاﻣﺞ اﻟﻜﺮﻳﻢ ﻳﻌﻮد ﺑﻤﺎ وﻋﻠﻤﻴﺔ ورﻳﺎﺿﻴﺔ واﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ وﺛﻘﺎﻓﻴﺔ ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ ﺑﺎﻟﻔﺎﺋﺪة ﻋﻠﻴﻬﻢ. - ، اﻟﻄﻼب ﻟﺪى اﻟﻤﺜﻤﺮ اﻟﺠﻤﺎﻋﻲ واﻟﻌﻤﻞ اﻟﺘﻌﺎون روح ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻹﺳﻼﻣﻲ اﻟﺘﻮﺟﻴﻪ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﻤﺪة اﻟﺤﻴﺎة ﻋﻠﻰ وﺗﺮﺑﻴﺘﻬﻢ )١( . ﺑﺎﻟﺤﻔﻆ اﻻهﺘﻤﺎم ﻋﻠﻰ ﺗﺮآﺰ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ ﺑﺮاﻣﺞ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺮﺁﻧﻴﺔ اﻟﺪورات وﺗﺸﺘﻤﻞ واﻟﻤﺮاﺟﻌﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ اﻷﻧﺸﻄﺔ إﻟﻰ إﺿﺎﻓﺔ ، اﻟﻜﺮﻳﻢ ﻟﻠﻘﺮﺁن واﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ اﻟﻤﺨﺼﺼﺔ اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ اﻟﻤﺪة ﺣﺴﺐ وذﻟﻚ ، واﻟﺘﺮﻓﻴﻬﻴﺔ اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ واﻟﺮﺣﻼت ، دورة ﻟﻜﻞّ ﻋ إﻟﻰ ﺳﺘّﺔ ﻣﻦ ﺗﺘﺮاوح واﻟﺘﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﻬﺎ ﻳﻘﺴﻢ ﺣﻴﺚ ، أﺳﺎﺑﻴﻊ ﺸﺮة ﻋﻠﻰ اﻷﺳﺒﻮﻋﻲ اﻟﺘﺎﻟﻲ اﻟﻨﺤﻮ : - واﻟﻤﺮاﺟﻌﺔ ﻟﻠﺤﻔﻆ ﺳﺎﻋﺎت ﻋﺸﺮ. - اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ ﻟﻠﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺳﺎﻋﺎت ﺛﻼث. - اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﻟﻠﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺳﺎﻋﺎت ﺛﻼث. - اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ ﻟﻠﺪروس ﺳﺎﻋﺘﺎن. -ورﺣﻠﺘﺎن زﻳﺎرﺗﺎن ﻓﺄﻗﻠﻪ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ اﻟﻨﺸﺎط )٢( . اﻟﻘﺪرات ذوي ﻟﻠﻄﻼب ﻣﻜﺜﻔﺎً ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﺎً ﺗﻘﺪّم اﻟﻘﺮﺁﻧﻴﺔ اﻟﺪورات وﺑﻌﺾ اﻟﻮﻗﺖ ﻟﻮﺟﻮد ؛ اﻟﻔﺠﺮ ﺻﻼة ﺑﻌﺪ ﻣﻦ ﺻﺒﺎﺣﻴﺎً ﻳﻜﻮن اﻟﺤﻔﻆ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ اﻟﺪراﺳﺔ ﻣﻦ اﻟﺨﺎﻟﻴﺔ اﻟﻔﺘﺮة هﺬﻩ ﻓﻲ اﻟﺬهﻨﻲ واﻟﺼﻔﺎء ، اﻟﻜﺎﻓﻲ . )١ ( ﻣﺠﻠﺔ ، ﺑﺠﺪة اﻟﻘﺮﺁن ﻟﺘﺤﻔﻴﻆ اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﺪد ، ﻣﻮاآﺐ: ٨١ رﺟﺐ ، ٤٢٤١ ﻣﺮﺟﻊ ، هـ ص ، ٨٢ﺳﺎﺑﻖ . )٢( ص ، اﻟﺴﺎﺑﻖ ٨٢اﻟﻤﺮﺟﻊ .

٠٤١ــــ أﻗﻴﻤﺖ اﻟﺘﻲ اﻟﻘﺮﺁﻧﻴﺔ اﻟﺪورات أﻣﺜﻠﺔ وﻣﻦ : -اﻟﺘﺎﺑﻊ اﻟﻤﺴﺎﺋﻲ اﻹﻳﻤﺎن ﻟﻤﺮآﺰ اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ اﻟﺼﻴﻔﻴﺔ اﻟﻘﺮﺁﻧﻴﺔ اﻟﺪورة ﻟﻠﺠﻤﻌﻴﺔ ﻋﺎم اﻟﺼﻴﻔﻴﺔ اﻹﺟﺎزة ٥٢٤١ﺧﻼل ، ﺷﻬﺮﻳﻦ اﺳﺘﻤﺮّت واﻟﺘﻲ ، هـ وﺷﺎرك ﻓﻴﻬﺎ)ﻃﺎﻟﺒﺎً٠٦٤ ( واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ واﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﺒﺮاﻣﺞ ﻣﻦ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻓﻲ ﻳﺘﻢّ أن ﺧﻼﻟﻬﺎ واﺳﺘﻄﺎع ، واﻟﺘﺮﻓﻴﻬﻴﺔ)ﻃﺎﻟﺒﺎً٦١ ( اﻟﻘﺮﺁن ﺣﻔﻆ اﻟﻜﺮﻳﻢ آﺎﻣـﻼً )١( . - اﻟﻤﺴﺎﺋﻲ اﻟﺸﻌﻴﺒِﻲ ﻟﻤﺮآﺰ ﻋﺸﺮة اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ اﻟﺼﻴﻔﻴﺔ اﻟﻘﺮﺁﻧﻴﺔ اﻟﺪورة اﻟﺘﺎﺑﻊ ﻋﺎم هـ٥٢٤١ﻟﻠﺠﻤﻌﻴﺔ واﻟﺘﻲ ، ﻋﻠﻰ اﺷﺘﻤﻠﺖ ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﻴﻦ : اﻷول: ﺣﻔﻆ اﻟﻜﺮﻳﻢ ،اﻟﻘﺮﺁن ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻓﻲ واﻟﺜﺎﻧﻲ : ، اﻟﻤﻌﺘﺎدة اﻟﻘﺮﺁﻧﻴﺔ اﻟﺪورة وﺷﺎرك ﻓﻴﻬﺎ)ﻃﺎﻟﺒﺎً٠٢٢ ( واﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ اﻟﺒﺮاﻣﺞ ﻣﻦ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻓﻲ اﻟﺘﺤﻘﻮا ﻟﻬواﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻗﺪﻣﺖ ،اﻟﺘﻲ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺔ ﻣﻨﻬﺎ ، ﻢ وﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻳﻮم ، اﻟﺘﻤﻴﺰ ، اﻟﺤﻴﺎة ﺻﻨﺎع وﺧﺪﻣﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ وﺧﺪﻣﺔ .. اﻟﺒﺮاﻣﺞ ﻣﻦ وﻏﻴﺮهﺎ اﻟﻤﺘﻨﻮّﻋﺔ اﻷﺧـﺮى . اﻟﺪورات ﻣﺴﺘﻮى ﻋﻠﻰ اﻣﺘﻴﺎز ﺗﻘﺪﻳﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺮآﺰ ﺣﺼﻞ وﻗﺪ آﺎﻣﻼً اﻟﻘﺮﺁن ﺣﻔﻆ ﻃﻼب ﺗﺴﻌﺔ أﺗَﻢّ آﻤﺎ ، ﺑﺎﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻘﺮﺁﻧﻴﺔ اﻟﺼﻴﻔﻴﺔ اﻟﺪورة ﺧﻼل ﻧﻬﺎﻳﺔ وﻓﻲ ، وآﺒﺎر واﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ اﻟﺤﻔﺎظ ﺗﻜﺮﻳﻢ ﺗَﻢّ اﻟﺪورة ﻟﻠﺪورة اﻟﺪاﻋﻤﻴﻦ )٢( . - ﺳﻌﻮد اﻟﻤﻠﻚ ﺟﺎﻣﻊ ﻓﻲ أﻗﻴﻤﺖ اﻟﺘﻲ اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ اﻟﺼﻴﻔﻴﺔ اﻟﻘﺮﺁﻧﻴﺔ اﻟﺪورة ﻋﺎم ٤٢٤١ﺑﺎﻟﺸﺮﻓﻴﺔ ﻓﻴﻬﺎ اﻧﺘﻈﻢ واﻟﺘﻲ ، هـ)ﻃﺎﻟﺐ٠٠٣ ( ﺷﺎرآﻮا )١ ( ، ﺑﺠﺪة اﻟﻘﺮﺁن ﻟﺘﺤﻔﻴﻆ اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ ﻣﻮاآﺐاﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﻣﺠﻠﺔ اﻟﻌﺪد ،: ٥٢ رﻣﻀﺎن ، ٥٢٤١ ، هـ ٠٦ص . )٢ ( ، ﺑﺠﺪة اﻟﻘﺮﺁن ﻟﺘﺤﻔﻴﻆ اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ ﻣﻮاآﺐاﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﻣﺠﻠﺔ اﻟﻌﺪد ،: ٤٢ رﺟﺐ ، ٥٢٤١ ، هـ ٩٥ص .

١٤١ــــ واﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻷﻧﺸﻄﺔ اﻟﺒﺮاﻣﺞ ﻣﻦ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻓﻲ و اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ . وﺗﻔﺴﻴﺮ ﺣﻔﻆ ﻓﻴﻪ درﺳﻦَ ﺑﺎﻟﻨﺴﺎء ﺧﺎص ﺻﻴﻔﻲ ﻣﻠﺘﻘﻰ ﻋﻠﻰ اﺷﺘﻤﻠﺖ وﻗﺪ درﺳﻮا ﺑﺎﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻨﺎﻃﻘﻴﻦ ﻟﻐﻴﺮ ﺣﻠﻘﺔ ﻋﻠﻰ اﺷﺘﻤﻠﺖ آﻤﺎ ، اﻟﻨﻮر ﺳﻮرة واﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﺴﻦّ ﻟﻜﺒﺎر وﺣﻠﻘﺔ ، اﻟﻨﻮراﻧﻴﺔ اﻟﻘﺎﻋﺪة ﺧﻼﻟﻬﺎ آﺎن وﻗﺪ ، ﻳﻮﺳﻒ ﺳﻮرة وﺣﻔﻆ ﺗﻔﺴﻴﺮ ﺗﻀﻤّﻨﺖ ﻓﻲ ﻣﺘﻤﻴﺰ ﻧﺸﺎط ﻟﻠﺪورة اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ واﻷﻧﺸﻄﺔ واﻟﺒﺤﻮث اﻟﺴﻴﺮة ﻣﺴﺎﺑﻘﺎت )١( . ٢( اﻟﻜﺮﻳﻢ اﻟﻘﺮﺁن ﺗﺤﻔﻴﻆ ﻟﺤﻠﻘﺎت اﻟﺼﻴﻔﻴﺔ واﻟﻤﺮاآﺰ اﻟﻘﺮﺁﻧﻴﺔ اﻟﺪورات اﻟﻌﺎﻣّﺔ اﻟﻤﺮاﻓﻖ ﺑﻌﺾ ﻓﻲ : )ﺑﺠﺪة اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ اﻟﻤﻼﺣﻈﺔ ودار واﻹﺻﻼﺣﻴﺔ اﻟﻌﺎم اﻟﺴﺠﻦ ( اﻧﻄﻼﻗﺎً اﻟﻘﺮ ﻟﺘﺤﻔﻴﻆ اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﺗﻮﻟﻴﻪ اﻟﺬي اﻻهﺘﻤﺎم ﻣﻦ ﺑﺠﺪة اﻟﻜﺮﻳﻢ ﺁن ﻗﺎﻣﺖ ، ﺑﺠﺪة اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ اﻟﻤﻼﺣﻈﺔ ودار واﻹﺻﻼﺣﻴﺔ اﻟﻌﺎم اﻟﺴﺠﻦ ﺑﻨﺰﻻء اﻟﻤﻼﺣﻈﺔ ودار اﻟﻌﺎم اﻟﺴﺠﻦ ﻓﻲ اﻟﺘﺤﻔﻴﻆ ﺣﻠﻘﺎت ﻓﻲ ﻣﻤﺜﻠﺔ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﺳﻠﻮك وﺗﻬﺬﻳﺐ إﺻﻼح إﻟﻰ اﻟﻬﺎدﻓﺔ اﻹﺻﻼﺣﻴﺔ اﻟﺒﺮاﻣﺞ ﺑﺈﻋﺪاد اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺳﻠﻮآﻬﻢ ﺑﺘﻘﻮﻳﻢ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻓﻲ وﻗﺒﻮﻟﻬﻢ ، اﻟﺼﻮاب إﻟﻰ وإﻋﺎدﺗﻬﻢ اﻟﻨﺰﻻء ، اﷲ ﻣﻨﻬﺞ إﻟﻰ إﺿﺎﻓﺔ اﻟﻜﻔﻴﻠﺔ اﻟﺴّﺒﻞ دراﺳﺔ اﻟﺘﺤﻔﻴﻆ ﺣﻠﻘﺎت إﻟﻰ ﺑﺎﺟﺘﺬاﺑﻬﻢ آﺘﺎب ﻟﺪراﺳﺔ ﺗﻼوةً اﷲ ﻓﻴﻪ ﺑﻤﺎ اﻟﻌﻤﻞ ﺛَﻢّ وﻣﻦ ، وﺗﺪﺑّﺮاً وﺗﺠﻮﻳﺪاً وﺣﻔﻈﺎً . اﻟﺒﺮاﻣﺞ ﺗﻠﻚ وﻣﻦ : اﻟﺘﻲ اﻟﻘﺮﺁﻧﻴﺔ اﻟﺼﻴﻔﻴﺔ واﻟﻤﺮاآﺰ اﻟﺪورات إﻗﺎﻣﺔ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻋﻠﻰ اﻷﻧﺸﻄﺔﺗﺸﺘﻤﻞ ﻣﻦ واﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ واﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﻜﺮﻳﻢ اﻟﻘﺮﺁن وﻣﺮاﺟﻌﺔ ﺣﻔﻆ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺮآﻴﺰ ﻣﻊ ، اﻟﻨﺎﻓﻌﺔ واﻟﺘﺮﻓﻴﻬﻴﺔ . ﻳﻠﻲ ﻣﺎ اﻹﻧﺠﺎزات ﺗﻠﻚ أﺑﺮز وﻣﻦ : أ/ واﻹﺻﻼﺣﻴﺔ اﻟﻌﺎم اﻟﺴﺠﻦ ﻓﻲ اﻟﺘﺤﻔﻴﻆ ﺣﻠﻘﺎت إﻧﺠﺎزات : ١- ﻋﺎم اﻟﺼﻴﻔﻲ اﻟﻔﺎروق ودورة ﻣﺮآﺰ إﻗﺎﻣﺔ ٣٢٤١ ﺷﻌﺎر ﺗﺤﺖ هـ: )ﺻﺎﻟﺤﺎً آﻦ ( اﻹﺻﻼﺣﻴﺎت ﻣﺴﺘﻮى ﻋﻠﻰ ﻧﻮﻋﻬﺎ ﻣﻦ اﻷوﻟﻰ هﻲ ﺳﺎﺑﻘﺔ ﻓﻲ ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ )٢( . وﺗﺮﺑﻮﻳﺔ ﻋﻠﻤﻴﺔ أﺳﺒﻮﻋﻴﺔ ﻣﺤﺎﺿﺮات ﻋﻠﻰ واﻟﺪورة اﻟﻤﺮآﺰ اﺷﺘﻤﻞ وﻗﺪ )١ ( ﻣﺠﻠﺔ ، ﺑﺠﺪة اﻟﻘﺮﺁن ﻟﺘﺤﻔﻴﻆ اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﺪد ، ﻣﻮاآﺐ: ٨١ رﺟﺐ ، ٤٢٤١ ﻣﺮﺟﻊ ، هـ ص ، ٠٣ﺳﺎﺑﻖ . )٢ ( ﻟﻌﺎم اﻟﺴﻨﻮي اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ ، ﺑﺠﺪة اﻟﻘﺮﺁن ﻟﺘﺤﻔﻴﻆ اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ ٣٢٤١اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ هـ -٤٢٤١ ﻣﺮﺟﻊ ، هـ ص ، ١٣ﺳﺎﺑﻖ .