أشھر مدارس علم النفس

ﻛﻲاﻹدراﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ ؟اﻹدراﻛﻲﻣﺎ ھﻮ ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ ﯾﺘﻠﻘﻰ , اﻹﻧﺴﺎن ﻓﯿﮭﺎ ﻛﯿﻒ ﯾﻔﻜﺮ ﺎﺑﻤ, اﻧﮫ اﻟﻔﺮع اﻟﺬي ﯾﺪرس اﻟﻌﻤﻠﯿﺎت اﻟﺬھﻨﯿﺔ .ﯾﺘﺬﻛﺮ وﯾﺘﻌﻠﻢ, اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺔ ﻛﻌﻠﻢ , أﺧﺮىﯾﺮﺗﺒﻂ ﺑﻤﺒﺎﺣﺚ ﻋﻠﻤﯿﺔ , اﻹدراﻛﻲﻛﺠﺰء ﻣﻦ اﻟﻤﺠﺎل اﻟﻮاﺳﻊ ﻟﻠﻌﻠﻢ .اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ واﻟﻠﺴﺎﻧﯿﺎت, اﻷﻋﺼﺎب ﻢ ﻋﻤﻠﯿﺔ ﻋﻠﻰ ﺳﺆال ﻛﯿﻒ ﺗاﻹﺟﺎﺑﺔ ﯾﺒﻘﻰ دراﻛﻲاﻹاﻻھﺘﻤﺎم اﻟﺮﺋﯿﺴﻲ ﻟﻌﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ .اﻛﺘﺴﺎب وﺗﺨﺰﯾﻦ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ أﺗﺤﺎذ اﻟﻘﺮاراتﻛﯿﻔﯿﺔ , ﺗﻄﺒﯿﻘﺎت ﻛﺜﯿﺮة ﻛﺎﻟﻮﺳﺎﺋﻞ ﻟﺘﺤﺴﯿﻦ اﻟﺬاﻛﺮةوﻷﺑﺤﺎﺛﮫ .وھﯿﻜﻠﺔ اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺘﺮﺑﻮﯾﺔ ﻟﺘﻨﻤﯿﺔ اﻟﺘﻌﻠﻢ ﻲ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺴﻠﻮﻛﯿﺔ اﻟﻤﺪرﺳﺔ اﻟﻤﺴﯿﻄﺮة ﻓ, ﺣﺪود اﻟﺨﻤﺴﯿﻨﯿﺎت ﻣﻦ اﻟﻘﺮن اﻟﻌﺸﺮﯾﻦإﻟﻰ اﻧﺼﺮف اﻻھﺘﻤﺎم ﻋﻦ ھﺬه اﻟﻤﺪرﺳﺔ ﻟﯿﻮﻟﻲ .اﻟﻤﺸﺎﻛﻞ اﻟﺬاﻛﺮة وﺣﻞ ﻛﺎﻻﻧﺘﺒﺎه و أﺧﺮىوﺟﮭﺘﮫ ﺻﻮب ﻣﻮاﺿﯿﻊ اﻹدراﻛﯿﺔ ةﺑﺎﻟﺜﻮروﻏﺎﻟﺒﺎ ﻣﺎ وﺻﻔﺖ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ cognitive revolution , وأول ﯿﺔاﻹدراﻛ اﻷﺑﺤﺎثﻃﺮاﺋﻖ , ﻗﯿﻤﺔ ﺿﻤﺖ ﻧﻤﺎذج اﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ اﻟﻌﻘﻠﯿﺔأﺑﺤﺎﺛﺎوﻟﺪت اﺳﺘﻌﻤﺎل ﻟﻤﺼﻄﻠﺢcognitive psychology  اﻻﺧﺘﻼف ﻓﻲ ھﺬا اﻟﻌﻠﻢ؟أﯾﻦ ﯾﮭﺘﻢ ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ , ﻋﻜﺲ اﻟﺴﻠﻮﻛﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺮﻛﺰ ﻋﻠﻰ ﺳﻠﻮﻛﯿﺎت ﻣﻼﺣﻈﺔ . ﺑﺎﻟﺤﺎﻻت اﻟﺬھﻨﯿﺔ اﻟﺪاﺧﻠﯿﺔاﻹدراﻛﻲ

, اﻟﺘﻲ ﺗﺮﺗﻜﺰ ﺑﻘﻮة ﻋﻠﻰ اﻧﻄﺒﺎﻋﺎت ذاﺗﯿﺔأﯾﻀﺎوﻋﻜﺲ اﻟﺘﺤﻠﯿﻞ اﻟﻨﻔﺴﻲ ﻟﺪراﺳﺔ اﻟﻌﻤﻠﯿﺎت ﻋﻠﻤﯿﺔأﺑﺤﺎث ﻃﺮقاﻹدراﻛﻲﯾﺴﺘﻌﻤﻞ ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ .اﻟﺬھﻨﯿﺔ ﻓﺎن ﻟﮫ ﻛﺜﯿﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﮭﺘﻤﯿﻦ ﻋﻠﻮم أﺧﺮىوﻻن ھﺬا اﻟﻌﻠﻢ ﯾﻤﺲ ﻣﺒﺎﺣﺚ ﻓﻲ : كأﺧﺮىواﻟﺪارﺳﯿﻦ ﻣﻦ اﺧﺘﺼﺎﺻﺎت -ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ , اﻟﻠﺴﺎﻧﯿﺎت, اﻟﺴﻠﻮﻛﻲاﻷﻋﺼﺎباﻟﺒﺎﺣﺜﻮن اﻟﻤﮭﺘﻤﻮن ﺑﻌﻠﻢ اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ-.أﺧﺮىاﻟﺬﻛﺎء اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻲ وﻣﯿﺎدﯾﻦ , اﻟﺘﻨﻈﯿﻤﻲ - اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺘﺮﺑﻮﯾﺔ ﯾﺴﺘﻄﯿﻌﻮا اﻻﺳﺘﻔﺎدة وﻣﺼﻤﺼﻮاﻮن اﻟﻤﺮﺑ, اﻷﺳﺎﺗﺬة .ﻣﻦ ﻣﺒﺎﺣﺚ ھﺬا اﻟﻌﻠﻢ .اﻟﻤﻌﻤﺎرﯾﻮن واﻟﻤﺼﺼﻤﻮن ﻛﺬﻟﻚ, اﻟﻔﻨﺎﻧﻮن, اﻟﻌﻠﻤﺎء, اﻟﻤﮭﻨﺪﺳﻮن :اﻹدراﻛﻲ ﻣﻮاﺿﯿﻊ ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ أھﻢ -اﻟﺘﻠﻘﻲ -اﻟﻠﻐﺔ -اﻻﻧﺘﺒﺎه -ﺣﻞ اﻟﻤﺸﺎﻛﻞ -اﻟﺤﻜﻢ واﺗﺨﺎذ اﻟﻘﺮارات : اﻟﻤﻔﻜﺮﯾﻦ ﻓﻲ ﺗﺎرﯾﺦ ھﺬا اﻟﻌﻠﻢأھﻢ -ﺎف ﻓﯿﺸﻨﺮﻏﻮﺳﺘ -وﯾﻠﮭﯿﻠﻢ ﻓﻮﻧﺪت -ادوارد ﺗﯿﺘﺸﻨﺮ -ھﯿﺮﻣﺎن اﯾﺒﻨﻐﺎوس -ﻓﻮﻟﻔﻐﺎﻧﻎ ﻛﻮﻟﯿﺮ -ادوارد ﺗﻮﻟﻤﺎن -ﺟﺎن ﺑﯿﺎﺟﯿﮫ -ﻲﺗﺸﻮ ﻣﺴﻜﻧﻌﻮم -داﻓﯿﺪ روﻣﺒﻠﮭﺎرت -ﺟﯿﻤﺲ ﻣﺎﻛﻼﻧﺪ

:اﻟﻤﺮاﺟﻊ 1. Psychologie cognitive Editeur : Presses Universite Du Quebec 2. Psychologie de l'inconscient Editeur : Georg 3. LA PSYCHOLOGIE Editeur : First 4. http://psychology.about.com