٩٠٢ .ﻪﺋوإﺑﻄﺎ هﺗﺄﺧﺮ 8 7) £ ¢ ¡ ~ }| { z y ¤( ) :اﻟﻘﺼﺺ٦٢( ، ﺎزﺠاﻹﻧ ﻋﲆ واﻟﻘﺪرة ﺑﺎﻟﻘﻮة اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻮﻀﻋ ﻊﻳﺘﻤﺘ نأ ﺠﺐﻓﻴ .هﺎرﺠاﺳﺘﺌ ﰲ ﺧﲑ ﻓﻼ وإﻻ ٣ - ﻤﻞﲢ ﲆﻋ اﳌاﻟﻘﺪرة:ﻮﻟﻴﺔﺌﺴ ﻟﺘﺤﻤﻞ ﻣﺴﺘﻌﺪ ﲑﻏ وﻫﻮ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﰲ ﻓﺮد وﺟﻮد ﻗﻴﻤﺔ ﻓﲈ اﳌﻬﺎم ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻋﻦ اﳌﺴﺌﻮﻟﻴﺔ إﻟﻴﻪ اﳌﻮﻛﻮﻟﺔ ، ﺎﺳَﳛ ﻒوﻛﻴ ﻗَ اذإ ﺐ ﴫﱠ ﻳﻜﻦ ﱂ اذإ اﻷﻫﺪاف وﲢﻘﻴﻖ اﳌﻬﺎم ﺗﻨﻔﻴﺬ ﰲ ًﻣﺘﺤﻤﻼ ًأﺻﻼ ﻟﻠﻤﺴﺌﻮﻟﻴﺔ . ًﺟﻴﺪ ﻫﻨﻪذ ﰲ اﻟﻘﺎﻋﺪة هﻫﺬ ﻀﻊﻳ نأ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﻔﺮﻳﻖ داﺧﻞ ﻓﺮد يأ ناإ وﻫﻲ، أﻻ: ﲇﻋﻘ ﰲ أﲢﻜﻢ أﻧﺎ )،(ﱄأﻓﻌﺎ ﺋﺞﻧﺘﺎ ﻋﻦ ﻣﺴﺌﻮل أﻧﺎ اذإ ، وﺗﺘﺤﻜﻢ ﺑﻪ ﺗﻔﻜﺮ ﻋﻘﻞ ﻚﻟ ﻓﻄﺎﳌﺎ ﻓﻴﻪ ،ﻚوﺻﻮﻟ ﻋﻦ وﻣﺴﺌﻮل ﻚﻗﺮاراﺗ ﻋﻦ وﻣﺴﺌﻮل ﻚأﻓﻌﺎﻟ ﺋﺞﻧﺘﺎ ﻋﻦ ﻣﺴﺌﻮل ﻓﺄﻧﺖ إﱃ . ﻚﻫﺪﻓ ٤ -واﻻ طﻟاﻻﻧﻀﺒﺎ: امﺰﺘ ﻗﺮارات ﻣﻦ ﻋﻠﻴﻪ قاﻻﺗﻔﺎ ﺗﻢ ﺑﲈ امﺰﻟﻼﻟﺘ اﻻﺳﺘﻌﺪاد اﻟﻔﺮد ﻟﺪى نﻳﻜﻮ نأ ﺑﺪ ﻓﻼ ﺑﺎ ﻟﻪ ﺢﺗﺴﻤ ﻣﺎ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ اﳌﺮوﻧﺔ ﻣﻦ ﻟﺪﻳﻪ نﻳﻜﻮ نأ و ﰲ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺪﺋﻗﺎ يﺑﺮأ طﺒﺎﻀﻻﻧ وﻳﺘﺤﺘﻢ ﻟﻠﻤﺸﺎورة وﻗﺖ كﻫﻨﺎ نﻳﻜﻮ ﻻ ﺣﲔ ئاﻟﻄﻮار ﺣﺎﻻت وﰲ اﻟﻘﺎﺳﻴﺔ اﻟﻈﺮوف ﻳﻌﺔﴎ ﻗﺮارات ذﺎﲣا ، ﻟﻠﺘﺎم اﻻﺳﺘﻌﺪاد ﻟﺪﻳﻪ نﻳﻜﻮ نأ ﺣﻴﻨﺌﺬ ﻮﻀاﻟﻌ ﻋﲆ ﺠﺐﻓﻴ .رأﻳﻪ أﺧﺬ ﻳﺘﻢ ﱂ ﻟﻮ ﺣﺘﻰ طﺒﺎﻀﻟﻼﻧ يﺑﺮأ واﻷﺧﺬ اﳌﺸﺎورة إﺟﺮاء ﻫﻮ اﻷﺻﻞ نﻛﺎ نوإ ﻣﻦ ﻮﻀﻋ ﲑﻛﻞﻏ ﴤﺗﻘﺘ ﻗﺪ أﺣﻴﺎﻧﺎ ورةﴬاﻟ نأ إﻻ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺎءﻀأﻋ. ﻚﻟذ ﻫﻮ ﺑﲈ و ﺾوﻳﺒﻐ ﳛﺐ ﺑﲈ امﺰاﻻﻟﺘ ﻋﲆ اﻟﻘﺪرة اﻟﻔﺮد يﻟﺪ نﻳﻜﻮ نأ ﳚﺐ ﻚﻛﺬﻟ ﻫﻮ وﻣﺎ ﻧﻔﺴﻪ ﻋﲆ ﻒﺧﻔﻴ واﻟﻌﻤﻞ جاﻹﻧﺘﺎ ﻟﻴﺴﺘﻘﺮ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺛﻘﻴﻞ ﺎﻟﺔﳊا ﻋﲆ ﻒﻳﺘﻮﻗ وﻻ ﻷ اﻟﻔﺮﻳﻖاﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﺎءﻀﻋ .
عدد الصفحات ٢٠٩٠١٢ ٥ - أد ﲆﻋ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﺣﺎﻟﺘﻪ ﺛﲑﺄﺗ ﻋﺪم: اﻟﻌﻤﻞ ﰲ اﺋﻪ أﻫﺪاﻓﻪ ﻧﺤﻮ ﻪﺠﻳﺘ ﻌﻠﻪﲡ اﻟﺘﻲ واﻟﺼﻼﺑﺔ اﻟﻘﻮة ﻣﻦ اﻟﻔﺮد ﻟﺪى نﻳﻜﻮ نأ ﺠﺐﻓﻴ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﺣﺎﻟﺘﻪ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻬﲈ إﻧﺘﺎﺟﻴﺘﻪ، ﻋﲆ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ أﺣﻮاﻟﻪ ﺗﺆﺛﺮ ﻻ نوأ ، ﺾﻓﺒﻌ ﻣﺘﻮﻗﻔﺎ ﻣﺘﺄرﺟﺤﺎ هأداء ﺪﲡ ﱄوﺑﺎﻟﺘﺎ وﻣﺸﻜﻼﺗﻪ ﻮﻣﻪﳘ ﻋﻦ كاﻟﻔﻜﺎ ﻊﻳﺴﺘﻄﻴ ﻻ صﺨﺎﺷاﻷ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﺣﺎﻟﺘﻪ ﻋﲆ ،ﺈذﻓ ًأداء ﻚﻳﻌﻄﻴ هﺪﲡ ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﺣﺎﻟﺘﻪ ﻛﺎﻧﺖ ا ًﻋﺎﻟﻴ ﻛﺎﻧﺖ اذوإ ﺎ . اﻣﺎﺗﻪﺰواﻟﺘ ﺑﺄﻫﺪاﻓﻪ ﺒﻂﻀﻳﻨ وﻻ ﻣﻨﻪ باﳌﻄﻠﻮ يﻳﺆد ﻻ هﺪﲡ ﺔﻀﻣﻨﺨﻔ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﺣﺎﻟﺘﻪ ﻳﺴﻌﻰ أﻫﺪاف ﻟﻪ ﻋﻤﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺒﻨﻰ نأ ﻳﻤﻜﻦ ﻻ اﳌﺘﺄرﺟﺤﺔ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ هﻫﺬ ﻓﻤﺜﻞ ﺪدإﱃﳏ وﻗﺖ ﰲ ﺎزﻫﺎﺠإﻧ ﻣ، جإﻧﺘﺎ ﻣﻦ ﺪةﺋﻓﺎ ﻻ ﻷﻧﻪ.ﻟﻠﺸﺨﺺ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﺎﻟﺔﳊا ﻋﲆ ﻒﺘﻮﻗ ﻧﺤﻦ ﻧﻌﻢ -ﻛﺒﴩ - ُﻧ ﻘِ ﱡﺮ ﺗﻜ أﺣﻴﺎﻧﺎ ﲨﻴﻌﺎ أﻧﻨﺎ ﺪﺠوﻧ ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ اﳌﻌﻨﻮﻳﺔ ﺣﺎﻟﺘﻨﺎ نﻮ أ وﻗﺪ اﻟﻌﻤﻞ ﻋﲆ اﻹﻗﺒﺎل أﻧﻔﺴﻨﺎ ﻣﻦ ﺪﺠﻧ ﻻ أﺧﺮى وأﺣﻴﺎﻧﺎ اﻟﻌﻤﻞ ﻋﲆ ﻣﻘﺒﻠﲔ ﻧﻔﺴﻨﺎ اﻷداء ﻣﺴﺘﻮى ﻋﲆ ﻚﻟذ ﻳﺆﺛﺮ نأ ﻳﻌﻨﻲ ﻻ ﻫﺬا وﻟﻜﻦ ﺔﻀﻣﻨﺨﻔ اﳌﻌﻨﻮﻳﺔ روﺣﻨﺎ نﺗﻜﻮ ﰲ ﳾ ﻛﻞ عوﺿﺎ اﳉﻮدة وﺿﺎﻋﺖ اﻟﻌﻤﻞ عﺿﺎ وإﻻ ءاﻟﻌﻤﻞ ﺗﺄﺛﲑ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﻟﻠﺤﺎﻟﺔ نﻛﺎ وﻟﻮ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ واﳌﺎرﻛﺎت ﻟﻠﴩﻛﺎت اﳌﻌﺮوﻓﺔ اﻟﺜﺎﺑﺘﺔ اﻟﻜﻔﺎءة هﻫﺬ ىﱰﻟ ﺗﻜﻦ ﱂ اﻷداء ﻣﺴﺘﻮى ﰲ ﺎﻻتﺠاﳌ ﻒﺘﻠﳐ ﰲ اﻟﺸﻬﲑة اﻟﺴﻴﺎرات، ﰲ ، اﻟﺼﻨﺎﻋﺎت ﰲ ﻴﺔﺋاﻟﻜﻬﺮﺑﺎ اﻷدوات ﰲ اﻷﺣﺬﻳﺔ ﰲ اﻟﺜﻘﻴﻠﺔ ﺲاﳌﻼﺑ ﰲ ،ﳾ ﻛﻞ ﰲ ء ... ! ٦: - ﺨﺼﻴﺔﺸاﻟ اﳌﺼﻠﺤﺔ ﲆﻋ اﻟﻌﺎﻣﺔ اﳌﺼﻠﺤﺔ ﻠﻴﺐﻐﺗ ضﺗﻌﺎر ﺑﻴﻨﻬﲈ ثﺣﺪ اذإ اﳋﺎﺻﺔ اﳌﺼﻠﺤﺔ ﻋﲆ ﻣﻘﺪﻣﺔ ﲈﺋدا اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﺎﳌﺼﻠﺤﺔ ، ﲈﻣﻪﻀﺑﺎﻧ أﻧﻪ ﻳﺘﻔﻬﻢ نأ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ اﳌﻨﺘﻤﻲ اﻟﻔﺮد ﻋﲆ ﳚﺐو إﱃ ﻳﻘﺪم نأ ﻋﻠﻴﻪ ﳚﺐ أﻧﻪ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻧﻔﺴ ﻣﺼﻠﺤﺔ ﻋﲆ عﻤﻮﺠاﳌ ﻣﺼﻠﺤﺔ ًﲈﺋدا ﻳﻔﻜﺮ نوأ ﻪ ﻓﻴ ﻣﺼﻠﺤﺔ ﻻ عﻤﻮﺠاﳌ ﻣﺼﻠﺤﺔ ﻓﻴﻪ ﲈ ﻧﻔﺴﻪ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ، اﳌﺼﻠﺤﺔ ﻻ اﻟﻌﺎﻣﺔ اﳌﺼﻠﺤﺔ ﻋﲆ ﺑﻨﺎء ﻗﺮاراﺗﻪ نﺗﻜﻮ نوأ ، ﺮدﺠﻳﺘ نوأ . اﻟﻌﻤﻞ ﰲ ﻟﻨﻔﺴﻪ ﻫﻮى ﻛﻞ ﻋﻦ
عدد الصفحات ٢١٠١١٢ ٧: - وﺗﻘﺪﻳﺮﻫﻢ ﺧﺮﻳﻦﻵا اﺣﱰام ﺧﺮﻵا أﺣﺪﻫﻢ مﳛﱰ نأ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺎءﻀأﻋ ﺑﲔ نﻳﻜﻮ نأ ﳚﺐ ﻫﺎم أﺳﺎس وﻫﺬا وﻳﻘﺪر ﺾﻟﺒﻌ ﻬﻢﻀﺑﻌ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺎءﻀأﻋ امﱰاﺣ ﻋﲆ ﻣﺒﻨﻲ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻔﺮﻳﻖ. هﻧﻈﺮ وﺟﻬﺔ اﻟﻌﻤﻞ أﻣﻮر ﰲ ﺑﻴﻨﻬﻢ واﻻﺳﺘﺸﺎرات راءﻵا وﺗﺒﺎدل ؛ ﻓﻘﺪ اذإ ﻤﺔﺋﻗﺎ ﻟﻠﻌﻤﻞ ﺗﻘﻮم ﻟﻦ وﻟﺬا اﻟﻮﺻﻮل أﺟﻞ ﻣﻦ شوﻧﻘﺎ ﺗﺸﺎور ﻣﻦ اﻷﻣﺮ وﲢﻮل اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺎءﻀأﻋ ﺑﲔ امﱰاﻻﺣ ﻋﺎﻣﻞ إﱃ ﻘﻴﻘﺔﳊا ، وﺗﻌإﱃ راءﻶﻟ وﺗﺴﻔﻴﻪ ﺟﺪال ﻫﻮ رأﻳﻪ نأ إﺛﺒﺎت ﻓﺮد ﻛﻞ ﺎوﻟﺔﳏو ﺻﻮاتﻸﻟ ﻠﻴﺔ ﲑﻏ ﻌﻠﻪﲡ ﻓﺮد يأ ﰲ اﳌﺸﻴﻨﺔ اﻟﺴﻠﻮﻛﻴﺎت هﻫﺬ وﺟﻮد نإ ، اﳋﻄﺄ ﻫﻮ هﲑﻏ يورأ باﻟﺼﻮا ًﻣﺆﻫﻼ ﻓﺮﻳﻖ ﺿﻤﻦ ﻟﻠﻌﻤﻞ . ٨ - واﻻﻧﺘﲈء اﻟﻮﻓﺎء إﱃ: ﻖاﻟﻔﺮﻳ ﻳﺸﻌﺮ نأ وﻫﻮ ﺑﺎﻟﻔﺨ اﻟﻔﺮدـاﻟﻔﺮﻳﻖ ﺬاﳍ ﺑﺎﻻﻧﺘﲈء واﻟﺴﻌﺎدة ﺮ ، ًﲈﺋدا نﻳﻜﻮ و وﻓِ xﻴ ﺎ ﻟﻪ ، ﻳﻘﻮل وﻛﲈ اﻟﺸﺎﻓﻌﻲاﻹﻣﺎم /: » ﻈﺔﳊ وداد راﻋﻰ ﻣﻦ ﺮﳊا أو، ﻟﻔﻈﺔ هأﻓﺎد ﳌﻦ اﻧﺘﻤﻰ « ، ًﲈﺋدا اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻫﺬا ﺑﻘﺎء ﻤﻦﻀﺗ اﻟﺘﻲ ﻫﻲ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ ﺎءﻀاﻷﻋ اﻧﺘﲈء ﻗﻮة ﺈنﻓ أﻣﺎم هوﺻﻤﻮد واﻟﺘﺤﺪﻳﺎت ﺐاﳌﺼﺎﻋ أﻋﺘﻰ ، ًﻣﻔﻜﻜ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺢﻳﺼﺒ اﻻﻧﺘﲈء ﻒﻌﻀﻳ ﺣﲔ أﻣﺎ وﻳﻤﻜﻦ ﺎ ﺑ وﺗﻔﻜﻜﻪ ﻳﻤﺘﻪﺰﻫ. ﺴﻬﻮﻟﺔ :اﻟﻌﻤﻞ ﻖﻓﺮﻳ ﰲ اﻟﻔﻌﺎل اﻟﻌﻀﻮ ﻋﻠﻴﻬﺎ نﻳﻜﻮ نأ ﻲﻐﻳﻨﺒ اﻟﺘﻲ اﳋﻠﻘﻴﺔ اﻟﺼﻔﺎت هﻫﺬ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﺮﻳﻖ ﰲ اﻟﻔﻌﺎل ﻮﻀاﻟﻌ ﻋﻠﻴﻬﺎ نﻳﻜﻮ نأ ﻳﻨﺒﻐﻲ اﻟﺘﻲ اﳋﻠﻘﻴﺔ اﻟﺼﻔﺎت اﳋﻠﻖ ﺣﺴﻦ: ﺎﳘ ﻛﻠﻤﺘﲔ ﰲ ﲨﻌﻬﺎ ﻳﻤﻜﻦ . اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻮﻀﻋ ﺎﲠ ﻊﻳﺘﻤﺘ نأ ﳚﺐ اﻟﺘﻲ قاﻷﺧﻼ أﻫﻢ وﻣﻦ : ١: - اﻷﻣﺎﻧﺔ ﲏﻣﻌﺎ وﻣﻦ ًﻛﺎﻣﻼ واﺟﺒﻪ أداء ﻋﲆ اﳌﺮء صﺮﳛ نأ اﻷﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﻤ ﰲ ـ طﻳﻨﺎ ياﻟﺬ ﻞ ﺑﻪ ،ناﻹﺣﺴﺎ ﺎمﲤ ﻪﻏإﺑﻼ ﰲ هﺟﻬﺪ ﻳﺴﺘﻨﻔﺪ نوأ ، ﺪﻫﺎﺠﻳﻤ اﻟﺘﻲ اﻷﻣﺎﻧﺔ ﺎﳖإ أﺟﻞ ﺟﺎدﺗﻪﺈﺑ ﻳﻌﻨﻲ نوأ ﻟﺸﻐﻠﻪ اﻟﺮﺟﻞ ﻠﺺﳜ نأ: اﻹﺳﻼم ، اﻟﻨﺎس قﺣﻘﻮ ﻋﲆ ﻳﺴﻬﺮ نوأ
عدد الصفحات ٢١١٢١٢ ﻳﺪﻳﻪ ﺑﲔ وﺿﻌﺖ اﻟﺘﻲ ، ﺑﲈ اﻟﻔﺮد اﺳﺘﻬﺎﻧﺔ ﺈنﻓ ﺑﻪ ﻒﻛﻠ - ﺗﺎﻓﻬﺎ نﻛﺎ نوإ - عﻴﻮﺷ ﻊﺗﺴﺘﺘﺒ ﻛﻠﻬﺎ اﳉﲈﻋﺔ ﺣﻴﺎة ﰲ اﻟﺘﻔﺮﻳﻂ ،.ﺑﺮﻣﺘﻪ وﺗﺪاﻋﻴﻪ اﻷﻣﺔ نﻛﻴﺎ ﰲ اﻟﻔﺴﺎد اﺳﺘﴩاء ﺛﻢ وﻇﻴﻔﺘﻪو ﰲ ﷲا ﺣﺪود مﺰﻳﻠﺘ ياﻟﺬ ، ﻓﻬﻮ ﻮﻗﻪﻃ ياﻟﺬ ﺐاﻟﻮاﺟ ﺧﻴﺎﻧﺔ ﻣﻦ ﻒوﻳﺄﻧ ﻛﻠﻤﺘﻪ نوإﻋﻼ دﻳﻨﻪ ةﴫﻟﻨ ﺎﻫﺪﻳﻦﺠاﳌ ﻣﻦ ﷲا ﻋﻨﺪ ، ﷲا رﺳﻮل ﻗﺎلص : » اﻟْ إِذَا ﻌَﺎﻣِﻞُ ﻛَ اﻟْﺤَﻖﱠ وَأَﻋْﻄَﻰ اﻟْﺤَﻖﱠ ﻓَﺄَﺧَﺬَ اﷲِاﺳْﺘُﻌْﻤِﻞَ ﺳَﺒِﯿﻞِ ﻓِﻲ ﺎﻟْﻤُﺠَﺎھِﺪِ ﯾَﺮْﺟِﻊَ ﺣَﺘﱠﻰ ﺑَﯿْﺘِﮫِإﻟﻰ « ﲏاﱪاﻟﻄ هروا )،(. ﲏاﻷﻟﺒﺎ وﺣﺴﻨﻪ ًأﻣﻴﻨ نﺗﻜﻮ نأ صﻓﺎﺣﺮ ﷲا ﻚﻳﻜﺘﺒ ﺣﺘﻰ ﻚﻋﻤﻠ ﰲ ﺎ ﺳﺒﻴﻠﻪ ﰲ ﺎﻫﺪﻳﻦﺠاﳌ ﻣﻦ ﻳ، اﻟﻌﻤﻞ ﻚﻟذ نﻛﺎ اذإ وﻻﺳﻴﲈ اﻟﻨﺎس قﺑﺤﻘﻮ ﺘﻌﻠﻖ . ﻬﻢﳊوﻣﺼﺎ ﷲا ﻛﺮذ وﻗﺪـ ًﻋﻤﻼ ﻳﺘﻮﱃ ﳌﻦ ﻻزﻣﺔ ﻛﺼﻔﺔ اﻟﻘﻮة ﻊﻣ ﻛﺘﺎﺑﻪ ﰲ اﻷﻣﺎﻧﺔ اﻷﻋﲈل ﻣﻦ ، ﻓﻘﺎل8) ¤ £ ¢ ¡ ~ }| { z y( ) :اﻟﻘﺼﺺ٦٢ .( ٢: - ﺚﺪﻳﳊا بدﺄﺑ امﺰاﻻﻟﺘ و اﻟﻜﻼم ﰲ اﻟﺘﻮدد ﻫﻲ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺎءﻀأﻋ ﺑﲔ اﻟﻘﻮﻳﺔ اﻟﻌﻼﻗﺎت ﺢﻧﺎﺟ ﻓﺮﻳﻖ ﻊﺻﻨ أﺳﺎس ، ﻓﺄﺳﺎس ﻫ ﻋﻤﻞ ﻓﺮﻳﻖ يأ ﻮﺗﻘﺪم هأﻓﺮاد ﺑﲔ اﻟﻌﻼﻗﺎت ﻗﻮة اﻟﻌﻼﻗ، يوﻳﻘﻮ ﻆﺎﻓﳛ ﻣﺎ أﻫﻢ وﻣﻦ ﺎت ﻫ اﻷﻓﺮاد ﻮﺑﲔ. ﺑﻴﻨﻬﻢ ﻓﻴﲈ ﺚﺪﻳﳊا بﺑﺄد امﺰواﻻﻟﺘ اﻟﻮد ﻣﺸﺎﻋﺮ إﺑﺪاء ﺑﺼﻮرة اﻟﻔﺮﻳﻖ أﻓﺮاد ﺑﲔ اﻟﻌﻼﻗﺎت ﺗﻘﻮى ﻔﺔﻃاﻟﻌﺎ وإﻇﻬﺎر اﻟﻮد ﻣﺸﺎﻋﺮ ﺑﺪاءﺈﻓﺒ ﻔﺎﳊوﺑﺎ ﻛﺒﲑة أﻛﺜﺮ ﺗﻘﻮى ﻌﻠﻬﺎﺠوﻧ اﻟﻌﻼﻗﺔ هﻫﺬ ﻗﻮة ﻋﲆ ﻆﻧﺤﺎﻓ ﺚﺪﻳﳊا بأد ﻋﲆ ظ . وأﻛﺜﺮ ٣ - اﻟﻈﻦ نإﺣﺴﺎ : ﻊﺳﻤ اذإ و اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺎءﻀأﻋ ﻣﻦ هﺑﻐﲑ اﻟﻈﻦ ﺣﺴﻦ نﻳﻜﻮ نأ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻮﻀﻋ ﻓﻌﲆ ﺑﺎدَ ﻢﳍ ﺎمﲥا أو ﻋﻨﻬﻢ إﺳﺎءة ﻛﻠﻤﺔ رَ ّواﻟﺮد ﻋﻨﻬﻢ عﺑﺎﻟﺪﻓﺎ ﻋِ ﺮﺿﻬﻢﻋﻦ ، نإﺣﺴﺎ ﱪوﻳﻌﺘ
عدد الصفحات ٢١٢٣١٢ ﻟﻠﻔﺮﻳ ﴘﻴﺋر نأﻣﺎ ﺻﲈم اﻟﻈﻦﻚﺗﻔﻜﻴ أو ﺗﻔﺮﻳﻖ ﻣﺆاﻣﺮة يأ ﻣﻦ ﻔﻈﻪﳛ ﻖ ، ﻣﻦ ﻊﻳﺮﻓ ﻛﲈ . اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺎءﻀأﻋ ﺑﲔ وأﻛﺜﺮ أﻛﺜﺮ اﻟﺜﻘﺔ درﺟﺔ ٤: -اﻟﻨﺼﻴﺤﺔ ﺑﺬل وﻓﻖ ﻟﻪ زﻣﻴﻞ يأ ﻣﻦ ﻳﺼﺪر ﺧﻄﺄ يأ ﺢﻟﺘﺼﺤﻴ اﳌﺒﺎدرة اﻟﻔﺮﻳﻖ ﰲ ﻓﺮد ﻛﻞ ﻓﻌﲆ : اﻟﻨﺼﻴﺤﺔ بداآ وﻣﻦ اﻟﻨﺼﻴﺤﺔ بداآ • اءﺰاﻻﺳﺘﻬ أو ﺦاﻟﺘﻮﺑﻴ وﺟﻪ ﻋﲆ اﻟﻨﺼﻴﺤﺔ نﺗﻜﻮ ﻻ نأ ﱪاﻟﻜ ﺎﲠ ﻳﻘﺼﺪ أو واﻻﺳﺘﻌﻼء واﻟﻔﺨﺮ . • ﴎ نﺗﻜﻮ نأﻚزﻣﻴﻠ وﺑﲔ ﻚﺑﻴﻨ ا اﻟﺘﺸﻬﲑ، ﺐﻨﺠوﻳﺘ ، ﺑﻌﺪ واﳌﻦ اﳌﻔﺎﺧﺮة أو .اﻟﻨﺼﻴﺤﺔ أداء • ﻮءﺠاﻟﻠ ﻋﺪم ﻳﻘﺎلإﱃ وﻛﲈ ﻛﺎﻓﻴﺎ ﺢاﻟﺘﻠﻤﻴ نﻛﺎ نإ ﺢﻳﴫاﻟﺘ » ﻗﺒﻞ ﺎرةﺷاﻹ اﻟﻌﺒﺎرة «. • رد أو ﺲﻟﻠﻨﻔ اﻟﺜﺄر أو اﻻﻧﺘﻘﺎم ﺑﻨﻴﺔ اﻟﻨﺼﻴﺤﺔ نﺗﻜﻮ ﻻ نأ. ﴢﺨﺷ ﻻﻋﺘﺒﺎر • ﺗﻮَ ّﺧ ًﻣﻮﻗﻌ وأﺣﺴﻨﻬﺎ ظاﻷﻟﻔﺎ أﺳﻬﻞ و اﻟﻨﺼﻴﺤﺔ ﰲ اﻟﻌﺒﺎرات ﻒأﻟﻄ ﻰ. ﺎ • ﻋﺪم ﻋﲆ باﻟﻌﺘﺎ ندو ﻓﻘﻂ ﺐاﻟﻮاﺟ أداء ﻚﻋﻠﻴ وإﻧﲈ ﺎﳍﻗﺒﻮ اﻧﺘﻈﺎر ﻋﺪم . ﺎﲠ اﻷﺧﺬ ٥: - ﱪاﻟﺼ ﻣﻦ ﻟﺪﻳﻪ نﻳﻜﻮ نأ ﻋﻠﻴﻪ ﳚﺐ ﺚﺣﻴ اﻟﺜﻤﻴﻨﺔ اﻟﺼﻔﺔ هﺬﲠ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﰲ ﻓﺮد ﻛﻞ ﻓﻌﲆ ﺗﺆﻫﻠﻪ اﻟﺘﻲ ﱪاﻟﺼ ﻗﻮة ًﺛﻘﻴﻼ ﻚﻟذ نﻛﺎ وﻟﻮ ﺣﺘﻰ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻊﻣ ﻋﻠﻴﻪ اﺗﻔﻖ ﺑﲈ امﺰﻟﻼﻟﺘ ﻋﲆ ﻗﻠﺒﻪ اﻟﺼ، ﻣﻦ ﻟﺪﻳﻪ نﻳﻜﻮ نأ ﳚﺐ ﺑﴩﻛﲈ ﻢﳖﻷ اﻟﻔﺮﻳﻖ أﻓﺮاد ﻋﲆ ﱪ و، يأ ﻠﻮﳜ ﻻ واﺣﺪ اﻟﻨﻘﺺ ﻣﻦ اﻟﺒﴩ ﻣﻦ . ﺑَ أو زﻟﺔ ﻣﻨﻬﻢ واﺣﺪ ﻣﻦ ﺻﺪر اﺈذﻓ ﺪَ رَ ﱪﺗﺼ نأ ﻚﻓﻌﻠﻴ ﻫﻔﻮة أﺣﺪﻫﻢ ﻣﻦ ، ﺪﺋوﻗﺎ ﻀًأﻳ ﻳاﻟﻔﺮﻳﻖ ﻗﺪ ﺑﴩ ﺎ ًأﺣﻴﺎﻧ ﻘﺴﻮ ُﻳ وﻗﺪ ﺎ ﻐْ ﻠِ ﻆُ ًأﺣﻴﺎﻧ ﺎاﻟﻘﻮل ، ﻀًأﻳ ﻚﻋﻠﻴ نﻳﻜﻮ وﻫﻨﺎ ﺎ . اﻟﻌﺎﺑﺮة اﻟﺒﺴﻴﻄﺔ ثﻮادﳊا هﻫﺬ ﻣﺜﻞ ﻋﲆ ﱪاﻟﺼ
عدد الصفحات ٢١٣٤١٢ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﻖﻓﺮﻳ ﺃﻋﻀﺎﺀ ﻓﻴﻬﺎ ﻳﻘﻊ ﺃﻥ ﻳﺤﺬﺭ ﺃﻥ ﻳﺠﺐ ﺍﻟﺘﻲ ﻖﺍﻟﻤﺰﺍﻟ ﺍﻟﻔﻌﺎﻝ: اﳌﻄﻠﻮﺑﺔ ﺑﺎﻟﻔﺎﻋﻠﻴﺔ اﻟﻌﻤﻞ قﻓﺮ ﺗﻌﻤﻞ ﻻ ناﻷﺣﻴﺎ ﻣﻦ ﻛﺜﲑ ﰲ ، ﺎًأﺣﻴﺎﻧ جﺮﲣ وﻗﺪ ﻋﻦ و اﻟﺴﻴﻄﺮةطﺒﺎﻀاﻻﻧ وﻋﺪم ﴇاﻟﻔﻮ ﻣﻈﺎﻫﺮ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺗﺒﺪو اﻷﻣﺮ، ﻳﺼﻞ ﻗﺪ ﺑﻞ إﱃ ﻴﺎرﳖا ﺎﳍ ﻊرﻳذ وﻓﺸﻞ ، ﻫﻨﺎ وﻫﺎ ﻟﺘﻨﺄى ﺎﲠ دراﻳﺔ ﻋﲆ نﻟﺘﻜﻮ اﻟﻌﻤﻞ قﻓﺮ ﻓﺸﻞ بأﺳﺒﺎ ﺾﺑﻌ ًﺑﻌﻴﺪ ﻚﻋﻤﻠ ﺑﻔﺮﻳﻖ: ﻫﻲ اﻟﻌﻤﻞ قﻓﺮ ﻓﺸﻞ بأﺳﺒﺎ أﺑﺮز ﻓﻠﻌﻞ. اﻟﻘﻬﺎﺰﻣ ﻋﻦ ا ١ - ﺑﺪﻻً واﻟﺘﻨﺎﻓﺲ اﻟﻔﺮدي اﻟﻌﻤﻞ ﺛﻘﺎﻓﺔ ﻊﺠﻴﺸاﻟﻌﻤﺗ ﻣﻦ: واﻟﺘﻜﺎﺗﻒ ﲈﻋﻲﳉا ﻞ يﻳﺆد ﺎﳑ اﻟﻔﺮﻳﻖإﱃ ﺎءﻀأﻋ ﺑﲔ اﳌﻨﺎﻓﺴﺔ ﺨﻢﻀﺗ ، ﺑﺪاﺧﻠﻪ ﻓﺮد ﻛﻞ وﻳﻌﻤﻞ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻣﺼﻠﺤﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻻ ﻣﺼﻠﺤﺘﻪ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ، اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻷﻓﺮاد أﺣﺪ ﻳﻌﻜﺮ ﻗﺪ ﺑﻞ ﻫﻮ وﻳﻔﻮز ﲨﻴﻌﺎ واﴪﻟﻴﺨ ﺧﺮﻳﻦﻵا ﻋﲆ ، اﳋﺴﺎرة ﻳﺘﻤﻨﻰ ﻣﻦ قاﻟﻔﺮ هﻫﺬ ﻣﺜﻞ ﰲ ﺪﲡو ﻟﺒﻘﻴﺔ اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ وﻋﺪم ﻣﻨﻬﻢ ﺑﺎﻟﻐﲑة ﻳﺸﻌﺮ ﻷﻧﻪ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺎءﻀأﻋ ، اﻟﺘﺤﺎﺳﺪ ﻋﻦ ﻚﻧﺎﻫﻴ .ﺗﻌﻄﻴﻞ أﻳﲈ اﻟﻌﻤﻞ وﻳﻌﻄﻞ اﻷﺟﻮاء هﻫﺬ ﻣﺜﻞ ﰲ ﻳﻨﺸﺄ ياﻟﺬ ﻏﺾواﻟﺘﺒﺎ ٢: - اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ واﻟﻌﻼﻗﺎت ﺎﻋﺮﺸﺑﺎﳌ اﻻﻫﺘﲈم ندو ﻓﻘﻂ اﳌﻬﺎم زإﻧﺠﺎ ﲆﻋ ﺰﻴﻛاﻟﱰ اﻷﻫﺪاف ﺎلﳘإ اﳌﻨﻈﻤﺔ ﻋﲆ نأ ﻳﻌﻨﻲ ﻻ وﻫﺬا أﺻ، اﳌﻨﻈﻤﺔ ﻗﺎﻣﺖ ﻓﲈ ًﻼ إﻻ اﻷﻫﺪاف ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ، ﻣﺎﻛﻴﻨﺎت ﺮدﳎ ﻢﳖﺑﺄ اﻟﻌﺎﻣﻠﲔ ﺗﺸﻌﺮ ﻻ نأ اﺗﻪذ اﻟﻮﻗﺖ ﰲ ﻋﻠﻴﻬﺎ وﻟﻜﻦ اﻷﻫﺪاف ﺎزﺠﻹﻧ ﻚﺗﺴﺘﻬﻠ وﺗﺪﻣﲑﻫﺎ، إﺣﺮاﻗﻬﺎ ﻓﺴﻴﺘﻢ ﺟﻴﺪ ﺑﺸﻜﻞ ﺗﻌﻤﻞ ﱂ اذإ و ، وﻟﻜﻦ .وﺗﻄﻮﻳﺮﻫﻢ ﻢﲥﻣﺸﻜﻼ وﺣﻞ ﻬﻢﳊﻣﺼﺎ ﻋﲆ صﺮﳊوﺑﺎ ﻢﲠ ﺑﺎﻻﻫﺘﲈم ﺗﺸﻌﺮﻫﻢ نأ ﻋﻠﻴﻬﺎ ٣ - ﻗﺎﺋﺪ ﺗﻮﻓﺮ ﻋﺪم ﻖﻓﺮﻳ ﺑﻨﺎء ﲆﻋ هﺗﺴﺎﻋﺪ اﻟﺘﻲ واﳌﻬﺎرة اﳌﻌﺮﻓﺔ ﻚﻳﻤﺘﻠ ﻖﻟﻠﻔﺮﻳ ﻋﻤﻞ: ﻓﻌﺎل xﺟﺪ ﺧﻄﲑة ﻧﻘﻄﺔ هاوﻫﺬ ، روﺣﻪ ﺾوﺗﻨﺨﻔ طﺑﺎﻹﺣﺒﺎ اﻟﻔﺮﻳﻖ بﻳﺼﺎ ﻓﺄﺣﻴﺎﻧﺎ ﻢﳍ واﻟﻘﺪوة اﻷﺳﻮة اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺪﺋﻗﺎ ﰲ نﻳﺮو ﻻ ﺣﻴﻨﲈ ﺑﺸﺪة اﳌﻌﻨﻮﻳﺔ ، ﻣﻦ ﻓﻴﻪ نﻳﺮو وﻻ .اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻟﻘﻴﺎدة ﺗﺆﻫﻠﻪ اﻟﺘﻲ واﳌﻌﺮﻓﺔ اﳌﻬﺎرات
عدد الصفحات ٢١٤٥١٢ ٤: -ﺟﻴﺪ ﻜﻞﺸﺑ اﻟﻄﺎﻗﺎت ﺗﻮﻇﻴﻒ ﻋﺪم ناﳌﻜﺎ ﰲ ﻓﻬﺎﴏو ﺨﺺﺷ ﻛﻞ ﺎﻗﺔﻃ اﺳﺘﻐﻼل ﻋﲆ اﻹدارة ﺗﻌﻤﻞ ﻻ ﺚﺣﻴ ﺐاﳌﻨﺎﺳ ﺑﺪﻗﺔ، ﺨﺺﺷ ﻛﻞ وأدوار ﻣﻬﺎم ﲢﺪد وﻻ ، نﻳﺸﻌﺮو صﺨﺎﺷاﻷ ﺾﺑﻌ ﻌﻞﳚ ﺎﳑ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺎءﻀأﻋ ﺑﲔ ﺎﻳﻘﺎتﻀواﳌ ﺒﺎتﻏاﳌﺸﺎ ﻓﺘﻜﺜﺮ غﺑﺎﻟﻔﺮا ، اﻟﻌﺴﻜﺮ: )اﳌﺜﻞ ﻳﻘﻮل ﻛﲈ ا هﺗﺴﻮد ياﻟﺬ(.ﺒﺎتﻏاﳌﺸﺎ ﻴﺪﳚ ﻟﺒﻄﺎﻟﺔ ٥: - ﻖاﻟﻔﺮﻳ أﻋﻀﺎء اﺧﺘﻴﺎر ﰲ اﻟﺘﺴﺎﻫﻞ ُﻓﺘ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺎءﻀأﻋ اﺧﺘﻴﺎر ﰲ اﻹدارة ﺗﺘﺴﺎﻫﻞ ﻗﺪ ﺪْ ﺧِ ًأﻓﺮاد اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻞ ًأﻫﻼ ﻟﻴﺴﻮا ا اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻟﺪﺧﻮل اﻟﻔﺮﻳﻖ، داﺧﻞ اﳌﺸﻜﻼت ﻣﻦ اﻟﻜﺜﲑ ﺐﻳﺴﺒ ﺎﳑ ، ﻗﺪ اﻟﺘﻲ اﳌﺸﻜﻼت ﻓﻤﻦ ﻊﺗﻘ ﻣﻨﺎﺳﺒ، ﲑﻏ اﳌﺨﺘﺎرﻳﻦ صﺨﺎﺷاﻷ نﻳﻜﻮ نﻢأﲠ اﳌﻮﻛﻮﻟﺔ ﻟﻠﻤﻬﻤﺔ ﲔ ، ﻣﻦ ﻛﺎﻧﻮا ﺳﻮاء واﳋﻠﻘﻴﺔ اﻟﺴﻠﻮﻛﻴﺔ اﻻﻧﺤﺮاﻓﺎت بأﺻﺤﺎ ﺑﺎﻷﻫﺪاف، امﺰواﻻﻟﺘ طﺒﺎﻀاﻻﻧ ﻳﻨﻘﺼﻬﻢ أو ، ﺎزﻫﺎﺠﻹﻧ اﳌﻄﻠﻮﺑﺔ اﻟﻜﻔﺎءة ﻋﻨﺪﻫﻢ ﻟﻴﺴﺖ أو ﺑﺎﻟﻴﺄس واﻟﺸﻌﻮر طﺑﺎﻹﺣﺒﺎ ﻳﺼﻴﺒﻬﻢ ﺎﳑ ؛ ًﻓﺸﻼ اﻟﻔﺮﻳﻖ وﻳﻔﺸﻞ ًرﻳﻌذ ﺎ اﻟﻔﺮﻳﻖ، ﺐﻳﻨﻘﻠ وﻗﺪ اﻟﻔﻼﺳإﱃ ﻣﻦ ﻓﺮﻳﻖ ﻫَ ﻻ اﻟﺬﻳﻦ ﻔﺔ ﱠﻢ ﻢﳍ . ﻊﺑﺎﻟﻮاﻗ ﻟﻪ ﺻﻠﺔ ﻻ ياﻟﺬ ﻲﺋﻮاﳍا ﻲﺋاﻟﺴﻔﺴﻄﺎ اﻟﻜﻼم ﺳﻮى ﺟﻬﺔ ﻣﻦ أو اﻟﻜﻔﺎءة ﺟﻬﺔ ﻣﻦ ﻚﻟذ نﻛﺎ ﺳﻮاء ﻣﻨﺎﺳﺒﲔ ﲑﻏ صﺨﺎﺷأ ﻓﺎﺧﺘﻴﺎر يﻳﺆد ﻛﺜﲑة نأﺣﻴﺎ وﰲ إﻧﺘﺎﺟﻴﺘﻪ ﻣﻦ ﻳﻘﻠﻞ و اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺎﻗﺔﻃ ﻒﻌﻀﻳ أو قاﻷﺧﻼ إﱃ. ﻓﺸﻠﻪ ٦ - اﻟﻜﺎﰲ اﻟﻘﺪر ﻖاﻟﻔﺮﻳ أﻋﻀﺎء ﺗﻠﻘﻲ ﻋﺪم: واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻣﻦ نﺘﺎﺟﻮﳛ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺎءﻀأﻋ نأ ﺷﻚ ﻓﻼ إﱃ ﻣﻦ ﻟﻴﺘﻤﻜﻨﻮا ﻬﻢﺋأدا وﺗﻄﻮﻳﺮ ﺗﺪرﻳﺒﻬﻢ وﺟﻪ أﻛﻤﻞ ﻋﲆ ﻣﻨﻬﻢ اﳌﻄﻠﻮﺑﺔ اﻟﻘﻴﺎم ، ﰲ ﻮﻀﻋ يأ ﻌﻞﳚ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺐﺗﺪرﻳ ﺐﺟﺎﻧ ﻔﺎلﺈﻏﻓ ﻣﻄﺎﻟَ ﻧﻔﺴﻪ ﺪﳚ اﻟﻔﺮﻳﻖ ًﺒ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﻳﻌﺮف وﻻ ﲢﻘﻴﻘﻬﺎ ﻊﻳﺴﺘﻄﻴ ﻻ ﻣﻌﻴﻨﺔ أﻫﺪاف ﺑﺘﺤﻘﻴﻖ ﺎ إﻟﻴﻬﺎ اﻟﻮﺻﻮل يﻳﺆد ﺎﳑ إﱃ. طﺑﺎﻹﺣﺒﺎ وإﺻﺎﺑﺘﻪ اﳌﻌﻨﻮﻳﺔ روﺣﻪ ضاﻧﺨﻔﺎ
عدد الصفحات ٢١٥٦١٢ ٧: - ﻖاﻟﻔﺮﻳ ﺣﺠﻢ ﻳﺎدةز يﻳﺆد ﺎﳑ اﻷﻋﺪاد ﻓﻴﻬﺎ ﺗﻜﺜﺮ قﻓﺮ كﻓﻬﻨﺎ اﻻ ثوﺣﺪو ﺑﻄﺎﻟﺔ وﺟﻮد إﱃ ﻣﻦ ﺗﻜﺎﻟﻴﺔ ﺧﺮﻳﻦﻵا ﺎزاتﺠإﻧ ﻋﲆ ﺎءﻀاﻷﻋ ﺾﺑﻌ ، اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺎءﻀأﻋ ﺾﺑﻌ ﻋﲆ اﻟﻌﻤﻞ ﻌﻞﳚ ﺎﳑ ﻊاﳉﻤﻴ ﻋﲆ ﺲوﻟﻴ أﻓ، ﺾﺑﻌ ﺳﻴﺸﻌﺮ ﱄوﺑﺎﻟﺘﺎغﺑﺎﻟﻔﺮا اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺮاد ، ﻓﻜﲈ ﻚﻟﺬﻟ ﺔﺠوﻧﺘﻴ اﻟﻔﺮﻳﻖ داﺧﻞ اﳌﺸﻜﻼت ثوإﺣﺪا اﻋﺎتﺰواﻟﻨ ﺒﺎتﻏﻟﻠﻤﺸﺎ نﻮﻏﺳﻴﺘﻔﺮ ﻗﺒﻞ ﻣﻦ ﻛﺮﻧﺎذ ، ﳾ وﺟﻮد ﻟﻌﺪم ءﻚﻟذ ﲑﻏ ﻓﻴﻪ ﻢﲥﺎﻗﺎﻃ فﴫﺗ . ٨: - اﻷﻋﻀﺎء ﺑﲔ اﻟﻌﻼﻗﺎت ﺿﻌﻒ ﺑﲔ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت ﺗﺒﺎدل وﻗﻠﺔ اﻻﺗﺼﺎﻻت ﻒﺿﻌ ﻣﻦ اﻟﻌﻼﻗﺎت ﻒﺿﻌ ﺞﻳﻨﺘ وﻗﺪ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺎءﻀأﻋ ، ﻢﳖأ نﻳﺸﻌﺮو وﻻ واﺣﺪ رﺟﻞ ﺐﻗﻠ ﻋﲆ ﻘﻴﻘﺔﳊا ﰲ نﻳﺼﲑو ﻓﻼ اﻟﻌﻤﻞ ﻟﻔﺮﻳﻖ واﻻﻧﺘﲈء اﳉﲈﻋﻴﺔ حرو ﻧﻔﻮﺳﻬﻢ ﰲ ﴪيﺗ وﻻ واﺣﺪ ﻫﺪف ﻋﲆ نﺘﻤﻌﻮﳎ ، اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺎءﻀأﻋ ﺑﲔ اﻟﻌﻼﻗﺎت ﻒﻌﻀﻟ ﺧﺮآ ﺐﺳﺒ كوﻫﻨﺎ ، ﻋﻦ ﺔﲡاﻟﻨﺎ اﻟﻔﺘﻦ ﻚﺗﻠ وﻫﻮ أﻻ اﻟﻐِ اﻟﻘﻴﺎﻴﺒَ ﻋﲆ ﺲواﻟﺘﻨﺎﻓ اﻟﻈﻦ وﺳﻮء ﻮىﺠواﻟﻨ ﺔ دة ؛يﻳﺆد ﺎﳑ إﱃ وﲢَ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻚﺗﻔﻜ ﱡﻮ ل اﻷﻫﺪاف وﲢﻘﻴﻖ ﺎزﺠﻟﻺﻧ ﻤﻢﳍا ﺰﻔﳊ نﻣﻜﺎ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﻴﺌﺔ إﱃ واﳌﺆاﻣﺮات ﻟﻠﻔﺘﻦ نﻣﻜﺎ ﻣﺼﻠﺤﺔ ﻋﲆ صﺮﳊا إﻇﻬﺎر ﺢﺳﻄ ﲢﺖ اﻟﻜﺎﻣﻨﺔ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ اﻋﺎتﴫواﻟ اﻋﺎتﺰواﻟﻨ ﺎﺑَﺷ ﻣﺎ حوإﺻﻼ اﻟﻌﻤﻞ ُﻪ. ﻓﺴﺎد ﻣﻦ ٩ - أ ﺑﲔ اﻟﻮاﺿﺤﺔ اﻟﻜﺒﲑة اﻟﻔﺮدﻳﺔ قاﻟﻔﺮو: ﻖاﻟﻔﺮﻳ ﻋﻀﺎء ًﻓﺮﻳﻘ ﻊﻳﺼﻨ ﻛﻤﻦ ًﺎﻣﲤ ﺎﻧﺴﺔﺠﻣﺘ ﲑﻏ صﺨﺎﺷاﻷ ﻣﻦ ﻤﻮﻋﺔﳎ ﻣﻦ ﺎ أو اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﰲ ﺎ ًﻓﺮﻳﻘ ﻣﻨﻬﻢ ﻊﻳﺼﻨ نأ وﻳﺮﻳﺪ اﻟﺴﻦ أو اﳌﻴﻮل أو اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ أو اﳌﻬﺎرة أو اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ًﻣﺘﲈﺳﻜ ﺎ. ﺎ ُﻛ ﺐﺳﺘﺼﻴ اﻟﻜﺒﲑة قاﻟﻔﺮو هﻫﺬ وﻣﺜﻞ xﻼ ﻌﻴﻔﺔﻀواﻟ اﻟﻘﻮﻳﺔ ﴏاﻟﻌﻨﺎ ﻣﻦ طﺑﺎﻹﺣﺒﺎ ﻟﻠ، ﻓﺒﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ًءﺰﺟ ﺪرﳞ ﻤﻮﻋﺔﺠاﳌ ﰲ ﺿﻌﻔﺎء وﺟﻮد نأ ﺳﻴﺸﻌﺮ ياﻟﻘﻮ ﴫﻌﻨ ا واﻟﻌﻘﻠﻴﺔ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﺎﻗﺘﻪﻃ ﻣﻦ ﻛﺒﲑا ، ﺳﻴﺼﻴﺒﻪ أﻧﻪ ﺷﻚ ﻓﻼ ﻒﻌﻴﻀاﻟ ﴫﻟﻠﻌﻨ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ وأﻣﺎ
عدد الصفحات ٢١٦٧١٢ ًﺟﺪ ﻛﺒﲑ طإﺣﺒﺎ ﻃًﺎﳏ ﻧﻔﺴﻪ ﺪﳚ ﻋﻨﺪﻣﺎ ا نأ ﻊﻳﺴﺘﻄﻴ ﻻ وﻫﻮ اﻟﻘﻮﻳﺔ اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت ﻚﺑﺘﻠ ﺎ .ﻋﺘﻬﻢﴪﺑ ﻳﺴﲑ نأ وﻻ ﻣﻌﻬﻢ ﺐﻳﺘﻮاﻛ أ ﻳﻌﻨﻲ ﻻ وﻫﺬا ًﻓﺮﻳﻘ ﻊﺗﺼﻨ نأ اﳌﻨﻈﻤﺔ ﻋﲆ ن ًﻣﺘﺴﺎوﻳ ﺎ أو اﻟﻘﻮة ﰲ ؤهﺎﻀأﻋ ﺎ ﻒﻌﻀاﻟ ﺑ، ﻛﻼقﻓﺮو كﻫﻨﺎ نﻳﻜﻮ نأ اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ ﻣﻦ ﻞ اﻟﺒﴩ ﺑﲔ ، نﺗﻜﻮ ﻻ نأ ﳚﺐ ﻟﻜﻦ قﻓﺮو كﻫﻨﺎ ﻋﻨﻪ ﲢﺪﺛﻨﺎ ياﻟﺬ اﳋﻠﻞ ﻫﺬا ثﺪﳛ ﻟﺌﻼ ﻛﺒﲑة ، قاﻟﻔﺮو ﻛﺎﻧﺖ اﺈذﻓ وإﻻ ًﻣﻔﻴﺪ ﻳﻌﺪ ﻓﻬﺬا ﺻﻐﲑة ّﺟﺪ ﻟا ﻋﲆ ﺳﻴﻌﻤﻞ ياﻟﻘﻮ نﻷ ﻣﻨﻪا ﻗﻮة اﻷﻗﻞ ﺘﻘﻮﻳﺔ ، ﻗﻮة واﻷﻗﻞ .ﺰهﻴﲤو ﺗﻘﺪﻣﻪ ﻋﲆ ﻆﻟﻴﺤﺎﻓ يﻟﻠﻘﻮ ﺰﺎﻓﳊا ﺳﻴﻌﻄﻲ ًﺗﺒﻌ ﺎﻀأﻳ ﻊﺗﻘ ﻗﺪ اﻟﺘﻲ اﻷﺧﻄﺎء ﻴﺔوﻣﻦﺰﺋاﳉ هﺬﳍ ﺎ ، ﰲ اﻹدارة ﺑﻪ ﺗﻘﻮم ﻣﺎ ﻫﻮ ﻓﻴﲈ قواﻟﺸﻘﺎ عاﻟﺘﻨﺎز ﻛﺜﺮة ﻋﻨﻬﲈ ﻣﺸﻬﻮر ﻫﻮ ﺎﳑ أﻛﺜﺮ أو ﺨﺼﲔﺷ ﺑﺎﺧﺘﻴﺎر ناﻷﺣﻴﺎ ﺾﺑﻌ و ﻓﺮﻳﻖ ﰲ ﻌﻬﲈﻀﻓﺘ اﺣﺪﺑﻴﻨﻬﲈ ، ًﺣﴪﻣ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻌﻞﳚ ﺎﳑ ﻫﺬﻳﻦ ﺑﲔ اﻋﺎتﴫاﻟ هﺬﳍ ﺎ ﻮﻳﻦﻀاﻟﻌ واﻟﺘﻌﺎﺿﺪ، ﻒﻟﺂاﻟﺘ حرو اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻳﻔﻘﺪ ﱄوﺑﺎﻟﺘﺎ ، نﺗﻜﻮ نأ اﻹدارة ﻓﻌﲆ وﻟﺬا ﲢﻘﻖ ﺳﻬﻮﻟﺔ اﻟﺒﺪاﻳﺔ ﻣﻦ ﻇﻨﻬﺎ ﻋﲆ ﺐﻳﻐﻠ ﺚﺑﺤﻴ اﻟﻮاﺣﺪ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺎءﻀأﻋ اﺧﺘﻴﺎر ﰲ ﻳﻘﻈﺔ . اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺎءﻀأﻋ ﺑﲔ ﻒواﻟﺘﻜﺎﺗ ﻒﻟﺂاﻟﺘ ٠١ -واﳌ اﻟﻔﺘﻦ: اﳋﺎرﺟﻴﺔ اﻣﺮاتﺆ ﺑﲔ ﺶاﻟﺘﺤﺮﻳ ﻋﲆ ﺗﻌﻤﻞ اﻟﺘﻲ اﳋﺎرﺟﻴﺔ اﳌﺆاﻣﺮات ﺾﻟﺒﻌ اﻟﻔﺮﻳﻖ ضﻳﺘﻌﺮ ﻗﺪ ﺑﻴﻨﻬﻢ واﻟﺘﻔﺮﻳﻖ هأﻓﺮاد اﻟﻔﺮﻳﻖ، ﺎءﻀأﻋ ﺑﲔ ﻗﻮﻳﺔ اﻟﻌﻼﻗﺎت ﺗﻜﻦ ﱂ وﻣﺎ ، أﻓﺮاد ﻊوﻳﺘﻤﺘ ﻛﺮﻳﻤﺔ قﺑﺄﺧﻼ اﻟﻔﺮﻳﻖ ، ًأﺛﺮ اﳌﺆاﻣﺮات هﺬﳍ نﻳﻜﻮ ﻗﺪيوﺗﺆد ا إﱃ اﻧﺸﻘﺎﻗﺎت ثﺣﺪو اﻟﻔﺮﻳﻖ داﺧﻞ اﻟﻔﺮﻳﻖوﻫ، ﺎءﻀأﻋ ﻣﻦ ﻮﻀﻋ ﻟﻜﻞ ﻘﻴﻘﻲﳊا ناﳌﻌﺪ ﻳﻈﻬﺮ ﻨﺎ ، ﻚﺴﲤ ﻓﻤﻦ ﻚﻟذ نﻛﺎ ﺎﺳﻜﻪﲤو اﻟﻔﺮﻳﻖ وﺣﺪة ﻋﲆ ظﻔﺎﳊا ﻋﲆ وﻋﻤﻞ ﻪﺋﻣﻼﺰﺑ اﻟﻈﻦ وأﺣﺴﻦ ﺑﻔﺮﻳﻘﻪ ًدﻟﻴﻼ ِﻃ ﻋﲆ ِﺐﻴ أﺻﻠﻪ وﻧﻘﺎء ﻣﻌﺪﻧﻪ ، وﻣَ ﱠاﻟﻈﻦ وأﺳﺎء اﳌﺆاﻣﺮات هﺬﳍ بﺎﺠاﺳﺘ ﻦ ﻢﲥوا وﻇﻠﻢ ، ًدﻟﻴﻼ ﻚﻟذ نﻛﺎ ُوﺧ ﻣﻌﺪﻧﻪ ﻒﺿﻌ ﻋﲆ ﺒْﺚ. أﺻﻠﻪ
عدد الصفحات ٢١٧٨١٢ ﺗﻌ ﻛﻴﻒﺪ ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﺎﺕ ﺃﻋﻤﺎﻝ ﺟﺪﻭﻝ ﺍﻟﻌﻤﻞ؟ ا ﺟﺪول نإ حﺎﺠﻧ ﰲ ﱪاﻷﻛ اﻟﺪور ﻟﻪ اﻟﻌﻤﻞاﻷﻋﲈل قﻓﺮ ﺟﺘﲈﻋﺎت ، عﻓﺎﺟﺘﲈ .ﺔﻃﺧﺎر ﲢﻤﻞ نأ ندو ﺚﺑﺤ ﻓﺮﻗﺔ جﺧﺮو ﻳﺸﺒﻪ أﻋﲈل ﺟﺪول ندو ﻚﻟﺬﻟ اًوﻧﻈﺮ ﻗﺒﻞ اﳌﺸﺎرﻛﲔ ﻋﲆ عﺗﻮز ورﻗﺔ ﻋﻦ ﻋﺒﺎرة نﻳﻜﻮ أﻻ ﳚﺐ ﻧﻪﺈﻓ ؛ اﻟﺒﻴﺎﻧ ﻣﺜﻞ عاﻻﺟﺘﲈعاﻟﺸﻮار ﰲ عﺗﻮز اﻟﺘﻲ ﺎت ، ﻋﻤﻞ وﺛﻴﻘﺔ ﻋﻦ ﻋﺒﺎرة نﻳﻜﻮ نأ ﳚﺐ ﺑﻞ ﻣﻌﲔ ﻣﺴﺎر ﰲ ﻊاﳉﻤﻴ ﻟﻴﺒﻘﻲ ﻛﺪﻟﻴﻞ ﺗﻌﻤﻞ ، ﻣﻌﻈﻢ قﺗﺴﺘﻐﺮ نأ ﻴﺔﳘأ ﻊاﳌﻮاﺿﻴ أﻗﻞ ﻊوﻳﻤﻨ عاﻻﺟﺘﲈ وﻗﺖ اﻟﻨﺴﺒﻴﺔ، ﻴﺘﻬﺎﳘﻷ ﺎًوﻓﻘ ﺎﳍﺗﻨﺎو ﰲ اﳌﻮﺿﻮﻋﺎت ﺐﺗﺮﺗﻴ نﻳﻜﻮ نأ ﳚﺐ ﻛﲈ ، عﻣﻮﺿﻮ ﻛﻞ ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ وﻗﺖ وﲢﺪﻳﺪ -أﻣ نإ ﻚﻟذ ﻜﻦ - ﻴﺘﻪﳘﻷ ﺎًوﻓﻘ ، ﺑﻨﺪ ﻛﻞ ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ ﺛﻢ اﻟﻮﺻﻮل ﻤﻦﻀﺗ ﺑﺼﻮرة اﻷﻋﲈل ﺟﺪول ﰲ ﺪدةإﱃﳏ ﺔﺠﻧﺘﻴ ،.ﻴﻠﻬﺎﺠﺗﺴ ﻳﺘﻢ ﺛﻢ ﺟﻴﺔذاﻟﻨﻤﻮ اﻻﺟﺘﲈﻋﺎت ﺤﺔﺋﻟﻼ ﺑﺪ ﻻ ؟اﻷﻋﲈل ﺟﺪول ﻤﻨﻪﻀﻳﺘ نأ ﳚﺐ ياﻟﺬ ﻣﺎ :ﲇﻳ ﻣﺎ ﻋﲆ يﻮﻀﺗﻨ نأ ١ - عاﻻﺟﺘﲈ ﻣﻦ ﺪفﳍﺑﺎ اﻟﺼﻠﺔ اتذ اﳌﻮﺿﻮﻋﺎت ﻋﲆ ﺰﻛﻴﱰاﻟ ، ضاﻟﻐﺮ نوﺑﻴﺎ عاﻻﺟﺘﲈ ﻣﻦ ،.اًﺟﺪ ﺢواﺿ ﺑﺸﻜﻞ ﺬﻛﺮُوﻳ ٢ - ﻓﻴﻪ اﳌﺸﺎرﻛﲔ أو عاﻻﺟﺘﲈ نﺳﻴﻌﻘﺪو اﻟﺬﻳﻦ اﻷﻓﺮاد أﺳﲈء ، ﻋﲆ ﻧﻨﺒﻪ وﻫﻨﺎ ﺑﺪء ﻗﺒﻞ شﻟﻠﻨﻘﺎ اﳌﻄﺮوﺣﺔ واﳌﻮﺿﻮﻋﺎت ﺑﺎﳌﻌﻠﻮﻣﺎت اﳌﺸﺎرﻛﲔ اﻷﻓﺮاد وﻳﺪﺰﺗ ورةﴐ .عاﻻﺟﺘﲈ ٣ - عاﻻﺟﺘﲈ ﻣﺪة وﻧﺸﲑ، ﻋﲆإﱃ اﻟﻌﻤﻞ ﻴﺔﳘﻋﺪمأ ﻗﺪر عاﻻﺟﺘﲈ زﻣﻦ ﺎﻟﺔﻃإ اﻹنﻣﻜﺎ اﻟﺪراﺳﺎت، ﺗﺸﲑ ﺚﺣﻴ إﱃ ﱂ اذإ ﻋﻠﻴﻪ ظﻔﺎﳊا ﻳﻤﻜﻦ ﻫﻢﺰوﺗﺮﻛﻴ اﻷﻓﺮاد هاﻧﺘﺒﺎ نأ .ﺳﺎﻋﺘﲔ ﻋﻦ اﳌﺘﻮﺳﻂ ﰲ اﳌﺪة دﺰﺗ ٤ - عاﻻﺟﺘﲈ نوﻣﻜﺎ نزﻣﺎ ، اﻟﺴﺎﻋﺔ ﺑﲔ ﻫﻨﻴﺔذ ﻳﻘﻈﺔ ﺣﺎﻟﺔ ﰲ اﻷﻓﺮاد نﻳﻜﻮ ﺚﺣﻴ ﻇﻬ ﻋﴩة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ واﻟﺴﺎﻋﺔ ﺎًﺻﺒﺎﺣ ﻒواﻟﻨﺼ ااﻟﺘﺎﺳﻌﺔًﺮ ، نﺗﻜﻮ أو -ًﺬاءﻏ ﻢﳍﺗﻨﺎو ﺣﺎﻟﺔ ﰲ ﺎًﺧﻔﻴﻔ. -ًﻣﺴﺎء واﳋﺎﻣﺴﺔ اﻟﻈﻬﺮ ﺑﻌﺪ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ اﻟﺴﺎﻋﺔ ﺑﲔ
عدد الصفحات ٢١٨٩١٢ ٥ - اﳌﺸﺎرﻛﲔ أدوار ﺣﺪة، ﲇﻋ كﻣﺸﺎر ﻛﻞ ودور ، اﳌﺴﺆول اﻟﺸﺨﺺ واﺳﻢ ﺑﻨﺪ ﻛﻞ ﻋﻦ ،.ﻟﻪ اﳌﺨﺼﺼﺔ واﳌﺪة ﳉ جﻧﻤﻮذ.اﻻﺟﺘﲈع أﻋﲈل ﺪول ضاﻟﻐﺮ: اﻷﻫﺪاف : عاﻻﺟﺘﲈ عﻣﻮﺿﻮ: اﳌنﺸﺎرﻛﻮ: : عاﻻﺟﺘﲈ ﺲﻴﺋر : ﺎءﻀاﻷﻋ و و وو . ناﳌﻜﺎ: اﳌﻮﻋﺪ: اﻟﺴﺎﻋﺔ ﻣﻦ إﱃ اﻟﺴﺎﻋﺔ ، ﻳﻮم ﻋﺎمـﻫ. اﻷﻋﲈل ﺟﺪول ﺑﻨﺪ ثاﳌﺘﺤﺪ اﳌﺨﺼﺺ اﻟﻮﻗﺖ اﻻﻓﺘحﺘﺎ ٥ ﻖﺋدﻗﺎ : اﻷول اﻟﺒﻨﺪ ) ( دﻗﻴﻘﺔ : ﲏاﻟﺜﺎ اﻟﺒﻨﺪ ) ( دﻗﻴﻘﺔ :ﺚاﻟﺜﺎﻟ اﻟﺒﻨﺪ ) ( دﻗﻴﻘﺔ :ﻊاﻟﺮاﺑ اﻟﺒﻨﺪ ) ( دﻗﻴﻘﺔ :ﺲاﳋﺎﻣ اﻟﺒﻨﺪ ) ( دﻗﻴﻘﺔ :اﻟﺴﺎدس اﻟﺒﻨﺪ ) ( دﻗﻴﻘﺔ ﻊاﻟﺴﺎﺑ اﻟﺒﻨﺪ ) ( دﻗﻴﻘﺔ
عدد الصفحات ٢١٩٠٢٢ نﻫإ ﻣﺎ اﻷﻋﲈل ﻮﺟﺪول ﺗﺴﺎﻋﺪ اﻟﺘﻨﺎول ﺳﻬﻠﺔ ﺤﺔﺋﻻ إﻻ عاﺟﺘﲈ يأ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﰲ اﳋﻤﺴﺔ اﻷﺳﺌﻠﺔ ﻋﲆ ﺎﳍﻤﻮﺷ ﺚﺣﻴ ﻣﻦ ، وﻣَ ؟ﻓﻴﻪ اذوﻣﺎ ع؟اﻻﺟﺘﲈ اذﳌﺎ؟وﻣﺘﻰ ؟وأﻳﻦ ؟ﻦ ﺢاﻟﻨﺎﺟ اﻷﻋﲈل ﺪولﳉ اﻟﺬﻫﺒﻴﺔ اﻟﺒﻨﻮد : قﺗﺴﺘﻐﺮ اﻟﻮاﺣﺪ عاﳌﻮﺿﻮ ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ نأ ﱰضﺗﻔ ﻋﺎﻣﺔ ﻗﺎﻋﺪة كﻫﻨﺎ٠٣ دﻗﻴﻘﺔ ، اﺣﺘﲈ ﺛﻤﺔ نأ َﺲﺗﻨ ﻻ اﳌﺨﺼﺼﺔوﻟﻜﻦ اﳌﺪد ﰲ ﺗﻐﻴﲑ ﺼﻮلﳊ ﻻت اﳌﻮﺿﻮﻋﺎت ﺾﻓﺒﻌ ؛ ﲑﻫﺎﻏ ﻊﻣ ﺗﺘﺪاﺧﻞ نأ ﻳﻤﻜﻦ ﺧ،ﻵا ﻬﺎﻀوﺑﻌـإﺿﺎﰲ ﻟﻮﻗﺖ جﺘﺎﳛ ﻗﺪ ﺮ ، ﻣَ ﻓﻜﻦ ﺮِ ﰲ ﺎًﻧ ﻚﻟذ ، عاﻻﺟﺘﲈ ﻊﻳﺴﺘﻄﻴ اﻟﺘﻲ اﳌﻮﺿﻮﻋﺎت ﻋﺪد ﺗﻘﺪﻳﺮ ﰲ اﳌﺒﺎﻟﻐﺔ ﺐﺘﻨﲡ نأ ﺎًدوﻣ وﺣﺎول اﳌﺨﺼﺼﺔ اﳌﺪة ﺿﻤﻦ ﺗﻐﻄﻴﺘﻬﺎ ﺗ، ﺐﺗﺮﺗﻴ ﰲ ﺎًدﻗﻴﻘ وﻛﻦ اﻷﻋﲈل ﺟﺪول ﺑﻨﻮد ﺴﻠﺴﻞ :ﲇﻳ ﻛﲈ اﻷوﻟﻮﻳﺔ ﺐﺣﺴ : أوﻻًﻀاﻟﻘ ﱰاﺧـاﺑﱰاﻟ اتذ ﺎﻳﺎـاﳌﻨﻄﻘﻲ ﻂ ، ﲇﻋ أﺣﺪﻫﺎ ﻳﺒﻨﻰ اﻟﺘﻲ ﻚﺗﻠ أو ﺧﺮﻵا . : ﺛﺎﻧﻴًﺎﺗﻨﻮﻋﻬﺎ ﺚﺣﻴ ﻣﻦ اﳌﻄﺮوﺣﺔ ﺎﻳﺎﻀاﻟﻘ ﺑﲔ اﻓﺼﻞ ، اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت ﺗﺒﺎدل ًﻓﻤﺜﻼ اﻷول اﳌﻘﺎم ﰲ ﰐﻳﺄ اﻟﻘﺮارات، ذﺎﲣا ﻳﻠﻴﻪ اﳌﺸ، ﺣﻞ اًﻜﻼتوأﺧﲑ ، ﻚأﻣﺎﻣ وﺟﺪت اذوإ ﺑﺘﺤﻮﻳﻠﻬﺎ ﻗﻢ اﻟﺘﻌﻘﻴﺪ ﺎﳞﺘﻮﳛ اًﺑﻨﻮد ﺑﺴﻬﻮﻟﺔإﱃ ﻣﻌﺎﳉﺘﻬﺎ ﻳﻤﻜﻦ اءﺰأﺟ ، ﺎلﺠاﳌ ﺢأﻓﺴ اﳌﻬﻤﺔ اﻷﻣﻮر ﳌﻨﺎﻗﺸﺔ ،ﺚاﻟﺒﺤ ﺳﻬﻠﺔ ﺑﻨﻮد ﻌﺔﻀﺑﺒ ًأوﻻ اﻟﺒﺪاﻳﺔ وﻟﺘﻜﻦ ، ﻚﺧﻄﺘ وارﺳﻢ ﺻﻔﺎء ﻣﻦ ﺣﺎﻟﺔ أﺣﺴﻦ ﰲ ناﳌﺸﺎرﻛﻮ نﻳﻜﻮ ﺣﲔ ﺚﻟﻠﺒﺤ طاﻟﻨﻘﺎ ﺐأﺻﻌ حﺗﻄﺮ ﺚﺑﺤﻴ اﻟﺬﻫﻦعواﻹﺑﺪا ﺧﺮوﺟﻬﻢ، ﻳﻌﻨﻲ ﻗﺪ وﻫﺬا ﻓﺴﺤﺔإﱃ ﻌﺎمﻃ وﺟﺒﺔ أو اﻟﻘﻬﻮة ﻟﺘﻨﺎول ؛ اﻷﻋﲈل ﺾﺑﻌ ﻣﻦ اﻻﻧﺘﻬﺎء ﺑﻌﺪ ﺧﻔﻴﻔﺔ ، طاﻟﻨﺸﺎ ﻣﻦ ﺣﺎﻟﺔ ﻞﻀأﻓ ﰲ وﻫﻢ ﻳﻌﻮدوا ﺣﺘﻰ . واﻟﻄﺎﻗﺔ اﻻﺟﺘﲈع ﻗﺒﻞ ﴪاﻟ ﻠﻤﺔﻛ: عاﻻﺟﺘﲈ ﻣﻦ ضاﻟﻐﺮ ﺣﺪدت ﻗﺪ نﺗﻜﻮ نأ ﺑﻌﺪ ، وﻣﻦ ﳛﴬه ﺳﻮف وﻣﺪﺗﻪ، ﻣﻜﺎﻧﻪ وﻗﺮرت واﳌﺴﺆوﻟﻴﺎتورﺳ، اﻷدوار ﻤﺖ ، ووﺿﻌﺖ اﻷﻋﲈل ﺟﺪول ،: ﲇﻳ ﺑﲈ ﻓﺎﺑﺪأ
عدد الصفحات ٢٢٠١٢٢ ١: - ﲔﻛﺎرﺸاﳌ ﲆﻋ اﻷﻋﲈل ﺟﺪول ﺗﻌﻤﻴﻢ اﻷﻋﲈل ﺟﺪول ﻊﺗﻮزﻳ ﲇﻋ صاﺣﺮ اﳌﺸﺎرﻛﲔ ﻋﲆ واﻷﻫﺪاف، ضﺑﺎﻟﻐﺮ ﺎًﺑﻴﺎﻧ ﺎًﻤﻨﻀﻣﺘ اﳌﺘﻮﻗﻌﺔ، ﺋﺞﺑﺎﻟﻨﺘﺎ ﺤﺔﺋوﻻ ، واﳌﺪة عﻣﻮﺿﻮ ﻟﻜﻞ ﺣﺔﱰاﳌﻘ ﻣﻨﻴﺔﺰاﻟ ﻟﻠﻤ، ﻗﺪﻣﺖ اذإ ﻓﺄﻧﺖ اﳌﺴﺒﻘﺔ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت ﺎًﲨﻴﻌ ﺸﺎرﻛﲔ اﻟﻜﺎﻓﻴﺔ ﻟﻠﻮﻗﺖ اًاﺧﺘﺼﺎر ؛ ﻣﻌﲔ، عﻣﻮﺿﻮ ﳌﻨﺎﻗﺸﺔ ﺎًﻳﻌﴪوﺗ ، ﻚاﺳﺘﺨﺪاﻣ نﻳﻜﻮ ﺬﺋﻋﻨﺪ ﻋﻠﻢ ﻋﻦ ﺗﻨﻢ ﻣﻨﺎﻗﺸﺎت ﰲ اًﻓﻮر اﻟﺪﺧﻮل ﺧﻼل ﻣﻦ اًوأﺛﺮ ﻓﺎﻋﻠﻴﺔ أﻛﺜﺮ عاﻻﺟﺘﲈ ﻟﻮﻗﺖ وﻣﻌﺮﻓﺔ. ﺢواﻟﺘﻮﺿﻴ حﻟﻠﴩ ﺣﺎﺟﺔ وﺟﻮد ﻟﻌﺪم اًﻧﻈﺮ ؛ ٢: - اﳌﺴﺎﻋﺪة اﳌﻮاد ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﺘﻲ اﳌﺴﺎﻋﺪة اﳌﻮاد ﺾﻟﺒﻌ ناﳌﺸﺎرﻛﻮ جاﺣﺘﺎ اذإ اﳌﻨﺎﻗﺸﺔ ﻗﻴﺪ عاﳌﻮﺿﻮ ﻋﻦ ﻛﺎﻣﻠﺔ ﺻﻮرة ﺗﻘﺪم ، اتذ ﻖﺋواﻟﻮﺛﺎ اﳌﻮاد هﻫﺬ ﻊﲨ ﲇﻋ اﻋﻤﻞ اﻟﻌﻼﻗﺔ ،عاﻻﺟﺘﲈ ﻗﺒﻞ اﳌﺸﺎرﻛﲔ ﲇﻋ ووزﻋﻬﺎ ى،ﱪﻛ ﺪةﺋﻓﺎ وذ اﻟﻌﻤﻞ وﻫﺬا أﻧﻪ ﻚﻟذ ؛ واﺣﺪ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻣﻦ ﺎًاﻧﻄﻼﻗ اﻟﻌﻤﻞ اﳌﺸﺎرﻛﲔ ﻊﳉﻤﻴ ﺢﻳﺘﻴعﺑﺎﳌﻮﺿﻮ ة ، نﻳﻜﻮ ﺎﻟﺔﳊا هﺬﲠو ﺘﻤﻌﲔﺠاﳌ ﻟﺘﻮﺻﻞ ﻛﺒﲑ اﺣﺘﲈل ﺛﻤﺔ إﱃياﻟﺮأ ﰲ عإﲨﺎ ، ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻗﺮارات ذﺎﲣا ﱄوﺑﺎﻟﺘﺎ ﲇاﻟﻔﻌ ﻟﻠﺘﻨﻔﻴﺬ ،.عاﻻﺟﺘﲈ ﻗﺒﻞ اﳌﻘﺪﻣﺔ اﳌﻮاد ﻚﺗﻠ ﻗﺮاءة ﲇﻋ اﳌﺸﺎرﻛﲔ ﺷﺠﻊو ﺎﳖوﻳﺴﺘﺜﻘﻠﻮ اﳌﻮاد هﻫﺬ ﻣﺜﻞ ﻗﺮاءة ﻋﻦ نﺘﻤﻌﻮﺠاﳌ ﻳﺘﻜﺎﺳﻞ وﻗﺪ ، وﻟﻜﻦ ﺑﻤﻘﺪثﺑﺎﻟﺘﺤﺪ ﺎﻟﺔﳊا هﻫﺬ ﻋﲆ ﺐﺗﺘﻐﻠ نأ كور إﱃ ﻬﻢﺋراآ ﺣﻮل عاﻻﺟﺘﲈ ﻗﺒﻞ اﳌﺸﺎرﻛﲔ وأﻫﺪاﻓﻬﻢ وأﻓﻜﺎر، راءآ ﻣﻦ ﻢﳞﻟﺪ ﺑﲈ ﺎًاﻫﺘﲈﻣ أﺑﺪﻳﺖ ﺈنﻓ ، ﻳﺮدوا نﺑﺄ ﻛﺒﲑ اﺣﺘﲈل ﻓﺜﻤﺔ . اﳌﻮاد هﻫﺬ ﻣﺜﻞ ﺑﻘﺮاءة اﳉﻤﻴﻞ ﻫﺬا ﻚﻟ اًوأﺧﲑ اﻟﻌﻠﻴﺎ، ﺑﺎﻹدارة اﻻﻫﺘﲈم َﺲﺗﻨ ﻻ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻋﲆ صاﺣﺮ ؛ ةﺰﻣﻮﺟ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﴍاﳌﺒﺎ كﳌﺪﻳﺮ عاﻻﺟﺘﲈ ﺮﻳﺎتﳎ ﻋﻦ ،عاﻻﺟﺘﲈ واﳛﴬ ﱂ اﻟﺬﻳﻦ اﳌﺪراء ﻣﻦ هﲑﻏو ، ﻪﺋﺠﻧﺘﺎ ﻳﻌﺮﻓﻮا نأ ﻤﻬﻢﳞو اﻷﻋﲈل، ﺟﺪول ﻣﻦ ﻧﺴﺨﺔ ﻢﳍ وﻗﺪم ، اﳌﻮاد ﻣﻦ هﲑﻏو . ﺎﺟﺔﳊا ﺐﺣﺴ اﳌﺴﺎﻋﺪة ﻖﺋواﻟﻮﺛﺎ
عدد الصفحات ٢٢١٢٢٢ ﺗﺠﻌﻞ ﻓﻌﺎﻟﺔ؟ﺍﻻﻛﻴﻒ ﺟﺘﻤﺎﻋﺎﺕ اﻻﺟﺘﲈﻋﺎ ﻓﺸﻞ أو حﺎﺠﻧ ﻳﻌﺘﻤﺪعاﻻﺟﺘﲈ ﺲﻴﺋر ﲇﻋ ﻛﺒﲑة ﺑﺼﻮرة ت ، ﲑﻀﲢ ﻋﻦ اﻷول اﳌﺴﺌﻮل ﻫﻮ عاﻻﺟﺘﲈ ﺲﻴﺋر ﻳﻌﺪ ﻚوﻟﺬﻟ ﺳﻮاء ﻓﻌﺎﻟﺔ، ﺑﺼﻮرة عاﻻﺟﺘﲈ ﱂ نإ ﻚﻟﺬﻟ ،عاﻻﺟﺘﲈ أﻋﲈل ﺟﺪول ﲑﻀﲢ ﻧﺎﺣﻴﺔ ﻣﻦ أو ﻣﻜﺎﻧﻪ أو ﻣﻴﻌﺎد اﺧﺘﻴﺎر ﻧﺎﺣﻴﺔ ﻣﻦ يﺳﻴﺆد ﻚﻟذ ﺈنﻓ ﻓﻌﺎﻟﺔ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ عاﻻﺟﺘﲈ إدارة ﻣﻦ عاﻻﺟﺘﲈ ﺲﻴﺋر ﻳﺘﻤﻜﻦ إﱃ عﺿﻴﺎ اﳌﺮﺟﻮة اﻷﻫﺪاف ﲢﻘﻴﻖ وﻋﺪم اﻟﻮﻗﺖ ﺒﻄﺔ،ﳏ اﻻﺟﺘﲈﻋﺎت ﺢﺗﺼﺒ ﱄوﺑﺎﻟﺘﺎ . هواﻻﻧﺘﺒﺎ اﳌﺴﺒﻖ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﺮﻳﻖﻃ ﻋﻦ ﻫﺬا ﺐﻨﲡ وﻳﻤﻜﻨﻨﺎ إﱃ أﺛﻨﺎء ﻳﺪور ﻣﺎ عاﻻﺟﺘﲈ نوﻣﻜﺎ نزﻣﺎ اﺧﺘﻴﺎر ﻛﻴﻔﻴﺔ ﻋﲆ اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻴﻨﺎ ﻚﻟﺬﻟ ،عاﻻﺟﺘﲈ ، أﺟﻞ ﻣﻦ ﻗﺼ ﺎاﺳﺘﻔﺎدةﺠإﻧ و اﻻﺟﺘﲈﻋﺎت ﻚﺗﻠ ﻣﻦ اﻷﻮى ﺎزﳍ اﳌﺨﻄﻂ ﻫﺪاف . :هﺪﻳﺪﲢ ﻴﻔﻴﺔﻛو اﻻﺟﺘﲈع نﻣﺎز: أوﻻً اًءﺰﺟ نﻣﺎﺰواﻟ اﳌﻮﻋﺪ ﺢﻳﺼﺒ ﻣﻨﺘﻈﻢ وﺑﺸﻜﻞ ﺎًدورﻳ ﻚﻣﻮﻇﻔﻴ ﻊﻣ ﻊﺘﻤﲡ ﻛﻨﺖ نإ ﻣﻨﻬﻢ واﺣﺪ ﻛﻞ ﺞﺑﺮﻧﺎﻣ ﻣﻦ ﺧﺎﺻﺔ، ﳌﻨﺎﺳﺒﺔ عاﻻﺟﺘﲈ نﻛﺎ اذوإ ، ﻣﻦﺰاﻟ ﺘﺎرﲣ نأ ﻚﻓﻌﻠﻴ ﺎًﲨﻴﻌ ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﲔ ﺐاﳌﻨﺎﺳ و، ﻫﻲ ﲢﻫﺎ ﰲ ﺿﻮاﺑﻂ ﻤﻮﻋﺔعﳎاﻻﺟﺘﲈ زﻣﻦ ﺪﻳﺪ : أ: -اﻷوﻗﺎت أﻓﻀﻞ اﺧﺘﻴﺎر ثﺪﳊا عوﻗﻮ ﻣﻦ ﻮﻳﻞﻃ زﻣﻦ ﺑﻌﺪ اﻧﻌﻘﺎدﻫﺎ ﺐﺑﺴﺒ اﻻﺟﺘﲈﻋﺎت ﺾﺑﻌ ﺗﻔﺸﻞ اﻻﺟﺘﻤ ﰲ ﻣﻨﺎﻗﺸﺘﻪ ﺳﻴﺘﻢ ياﻟﺬعـﺎ ، ﲑﻏ ﺳﺎﻋﺔ أو ﻳﻮم ﰲ ﻊوﻗ عاﻻﺟﺘﲈ زﻣﻦ نﻷ أو ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ﻋﲆ ذﻳﺴﺘﺤﻮ ﻟﻜﻲ اﳌﺸﺎرﻛﲔ ﺑﺎﻫﺘﲈم عاﻻﺟﺘﲈ عﻣﻮﺿﻮ ﻈﻰﳛ نأ ﳚﺐ وﻟﺬا ، ﻧﺘﺒﺎﻫﻬﻢا أﺧﺮى، اﻫﺘﲈﻣﺎت ﻊﻣ ﻣﻨﺎﻓﺴﺔ ﰲ ﻣﻮﺿﻮﻋﻪ نﻛﺎ اذإ عاﻻﺟﺘﲈ ﻳﻔﺸﻞ وﻗﺪ ، ﻚﻟﺬﻟ أو اﻟﻌﻤﻞ ﺎزﺠإﻧ ﻣﻮاﻋﻴﺪ ﻣﺜﻞ اﳌﺸﺎرﻛﲔ ﻋﺎﺗﻖ ﻋﲆ اﳌﻠﻘﺎة اﻷﻋﺒﺎء ﻋﲆ ﺗﺘﻌﺮف نأ ﻚﻓﻌﻠﻴ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ اﳌﺸﻜﻼت أو اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ اﳌﺸﻜﻼت ، ﺟﻴﺪة اﺳﺘﻌﺪاد ﺣﺎﻟﺔ ﰲ ﻢﳖأ وﺗﺘﺄﻛﺪ .عﻟﻼﺟﺘﲈ
عدد الصفحات ٢٢٢٣٢٢ ب -ﺑ طاﻻﻧﻀﺒﺎ:ﺧﲑﺄاﻟﺘ وﻋﺪم هﻣﻮﻋﺪ ﰲ اﻻﺟﺘﲈع ﺒﺪء اﻟ ﻣﻦﺠﺎﺘبر عاﻻﺟﺘﲈ ﻣﻮﻋﺪ ﺒﻂﻀﺑ اﻻﻫﺘﲈم ﺪةﺷ ﰲ نأ ﻜﻰﳛ إدارة ﰲﳏﱰ َﳎ اﺟﺘﲈﻋﺎت نﺣﻮﱰﻳﻘ اﻟﻮﻗﺖ ﺪْ وَ ﻖﺋدﻗﺎ وﻋﴩ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ اﻟﺴﺎﻋﺔ ﻣﺜﻞ ﺮﻳﺒﺔﻏ ﺳﺎﻋﺎت ﰲ ﻟﺔ واﳋﺼﻮﺻﻴﺔ ﻞﺠﺑﺎﻟﺘﻌً إﺣﺴﺎﺳﺎ ﺗﻌﻄﻲ ﻟﻜﻲ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ اﻟﺴﺎﻋﺔ ﻣﻦ ًﺑﺪﻻ اﻫﺘﲈ ﻳﺜﲑ وﻫﺬا ، م اﳌﺤﺪد اﻟﻮﻗﺖ ﰲ ﺑﺎﻟﺘﻮاﺟﺪ ﻮرﳊﻀا اﻟﻮﻗﺖ ﲇﻋ ﺑﻔﺎﻋﻠﻴﺔ ﺗﺴﻴﻄﺮ نأ ﻚﻳﻤﻜﻨ ﻚﻟﺬﻟ ، ﻋﺪة قﺑﻄﺮ ﺑﻪ ﻚوﺗﺘﻤﺴ اًﻣﻮﻋﺪ ﲢﺪد نأ قاﻟﻄﺮ ﻞﻀأﻓ وإﺣﺪى ، ﻋﻦ ﺗﻌﻠﻦ ﻓﻌﻨﺪﻣﺎ ، اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ووﻗﺖ اﻟﺒﺪاﻳﺔ وﻗﺖ ﲢﺪد نأ ﻻﺑﺪ عاﺟﺘﲈ ، عاﻻﺟﺘﲈ نأ اﳌﺸﺎرﻛﲔ ﺗﻌﻠﻢ نوأ ًﻣﺴﺎء اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ اﻟﺴﺎﻋﺔ ﻋﻨﺪ ﻳﺒﺪأ ﺳﻮف ووﻟ اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻗﺒﻞ ﻳﻨﺘﻬﻲ ﻦ ًﻣﺴﺎء ﻒاﻟﻨﺼ ﺗﻘﻮل نأ أو ، : ﺔﻃﺑﺒﺴﺎ ﻢﳍ» دﻗﻴﻘﺔ ﺗﺴﻌﲔ ﻋﻦ ﻳﺪﺰﻳ ﻟﻦ عاﻻﺟﺘﲈ نإ «. ﺗﻜ نأ ﻚوﻳﻤﻜﻨـاﻟﺼ اﻻﺟﺘﲈﻋﺎت ﰲ ًﺣﺎﺳﲈ نﻮـ اﻟﻮﻗﺖ ﻣﺴﺄﻟﺔ نﺑﺸﺄ ﻐﲑة اﳌﺤﺪد اﻟﻮﻗﺖ ﺾﻟﺒﻌ عاﻻﺟﺘﲈ ﺑﺪء ﺑﺘﺄﺟﻴﻞ اﻻﺟﺘﲈﻋﺎت ﺳﺎءؤر ﺾﺑﻌ ﺢﻳﺴﻤ وﻟﻜﻦ ، ، ﺗﺄﺧﺮ ﺣﺎﻟﺔ ﰲ ﻚﻟذﺒﺔوﺋﺎﻏ ﻫﺎﻣﺔ ﺨﺼﻴﺔﺷ يأ أو ﻣﺪﻳﺮ ، اﻳﺪﺰﻓﺘﺘ ﺨﻢﻀاﻟ عاﻻﺟﺘﲈ ﰲ أﻣﺎ ﻳﻦﴐﺎﳊا ﻋﺪد ﺐﺑﺴﺒ اﳌﺤﺪد اﻟﻮﻗﺖ ﰲ اﻟﺒﺪء ﻴﺔﳘأ ، نأ عاﻻﺟﺘﲈ ﺲﻴﺋر ﻊﻳﺴﺘﻄﻴ وﻻ ﻳﺆﺧ ًاﻧﺘﻈﺎر عاﻻﺟﺘﲈ اﻷﺮ ﺾﺑﻌ ﻮرﳊﻀ ا.ﺎءﻀﻋ ﻚﻓﻌﻠﻴ ﺑﻔﻌﺎﻟﻴﺔ عاﻻﺟﺘﲈ وﻗﺖ ﲢﺪد ﻟﻜﻲ أﻧﻪ ﺳﺒﻖ ﺎﳑ اﻧﺴﺘﺨﻠﺺ ﻞﻀأﻓ ﺧﺘﻴﺎر وﻗﺎتاﻷ و اﻻﺟﺘﲈﻋﺎت، ﻣﻮﻋﺪ ﰲ اﳌﺤﺪد اﻟﻮﻗﺖ ﻣﺴﺄﻟﺔ نﺑﺸﺄ ًﺣﺎﺳﲈ نﺗﻜﻮ نأ . ﺛﺎﻧﻴً:هإﻋﺪاد ﻴﻔﻴﺔﻛو اﻻﺟﺘﲈع نﻣﻜﺎ: ﺎ ﻣﻨﻪ ضواﻟﻐﺮ عاﻻﺟﺘﲈ ﻢﺠﺣ ﲇﻋ ناﳌﻜﺎ اﺧﺘﻴﺎر ﻳﻌﺘﻤﺪ اﻹدارات ﻣﻌﻈﻢ ﻓﻔﻲ ، ﺿﺨﻤﺔ اًأﻋﺪاد ﺐﺗﺴﺘﻮﻋ ﺚﺑﺤﻴ ﺎمﺠاﻷﺣ ﻒﺘﻠﳐ ﻣﻦ ﺮاتﲤﻣﺆ ﻗﺎﻋﺎت ﻳﻮﺟﺪ ، ﺣﺎﻟﺔ وﰲ ﻣﻦ ضاﻟﻐﺮ نﻛﺎ ﻣﺎ اذﺟﺪﻳﺪةإ ﺧﻄﺔ أو ﺑﻔﻜﺮة ﺘﻤﻌﲔﺠاﳌ جﺧﺮو عاﻻﺟﺘﲈ ﻟﺪى نوﻛﺎ ، ﺟﻴﺪة ﱪﺗﻌﺘ اﳌﺆﺳﺴﺔ جﺧﺎر ﻊﻣﻮﻗ ﱄإ باﻟﺬﻫﺎ ﻓﻜﺮة ﺈنﻓ اﻟﻜﺎﰲ اﳌﺎل اﻟﴩﻛﺔ ، ﺐﻳﺘﻄﻠ ﻗﺪ اﳉﻬﺪ ﻣﻦ اًﻳﺪﺰﻣ اﻷﻣﺮ ﻚﻟذ ،.ﺞاﻟﻨﺎﺗ ﺟﻮدة ﺚﺣﻴ ﻣﻦ ﺑﺎﻟﻌﻨﺎء ﺟﺪﻳﺮ ﻟﻜﻨﻪ
عدد الصفحات ٢٢٣٤٢٢ ﻫﻲ وﻫﺎ:اﻻﺟﺘﲈع نﻣﻜﺎ إﻋﺪاد ﻴﻔﻴﺔﻛ ﺸﺄنﺑ اﻟﻀﻮاﺑﻂ ﺾﺑﻌ ١ - ا:اﻻﺟﺘﲈع نﳌﻜﺎ ﻴﺪﳉا ﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﻋﺪة وﺟﻮد عاﻻﺟﺘﲈ نﻣﻜﺎ ﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﺐﻳﺘﻄﻠ عاﻻﺟﺘﲈ نﻣﻜﺎ ﰲ ﺗﺘﻮﻓﺮ نأ ﳚﺐ ﻫﺎﻣﺔ ﻋﻮاﻣﻞ اﻟﻌﻮاﻣﻞ، ﻚﺗﻠ وﻣﻦ : أ - ًﻣﺴﺒﻘ عﻟﻼﺟﺘﲈ اﻟﻼزﻣﺔ واﳌﻌﺪات اﻷدوات ﻊﲨﻴ ﲑﻀﲢ ﳚﺐﺎ ، جﺘﺎﳛ ﻚﻛﺬﻟ نﺘﻤﻌﻮﺠاﳌ إﱃ.ﻛﺎﻓﻴﺘﲔ ﻮﻳﺔﲥو وإﺿﺎءة ﻊﻣﺘﺴ نوﻣﻜﺎ ﺔﳛﻣﺮ ﻣﻘﺎﻋﺪ ب - هﺳﺘﻌﻘﺪ ياﻟﺬ عاﻻﺟﺘﲈ عﻧﻮ ﻊﻣ اﻻﺟﺘﲈﻋﺎت ﻗﺎﻋﺔ ﺐﺗﺮﺗﻴ ﺐﻳﺘﻨﺎﺳ نأ ﳚﺐ ﻋﺎم ﻛﻤﺒﺪأ نﻳﺘﺒﺎدﻟﻮ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺾاﻟﺒﻌ ﻬﻢﻀﺑﻌ ﻳﺔؤر إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺘﻤﻌﲔﺠﻟﻠﻤ ﺗﻮﻓﺮ نأ ﺠﺐﻓﻴ ، شواﻟﻨﻘﺎ ﺚﺪﻳﳊا اﻻﺟﺘﲈﻋﺎت ضﺑﻐﺮ اﻟﺪراﺳﻴﺔ واﻟﻔﺼﻮل اتﴐاﳌﺤﺎ ﻗﺎﻋﺎت وﺗﻔﻲ ، اﳌﻨﺎﻗﺸﺎت اﺟﺘﲈﻋﺎت أو اﻹﻋﻼﻣﻴﺔ ، ﰲ ﻟﻜﻦ ذﺎﲣوا اﳌﺸﻜﻼت ﺣﻞ اﺟﺘﲈﻋﺎت ﺣﺎﻟﺔ .ﻞﻀأﻓ نﺗﻜﻮ اﳌﺴﺘﺪﻳﺮة ﺪةﺋاﳌﺎ ﺈنﻓ اﻟﻘﺮارات ج - عاﻻﺟﺘﲈ ﻣﻮﻋﺪ ﻗﺒﻞ اتﺰﻬﻴﲡ ﻣﻦ ﻚﻣﺰﻳﻠ ﻣﺎ ﻛﻞ ﺐﻠﻃا ، ﻗﺒﻞ ﻫﺎﱪواﺧﺘ اﳌﻮﻋﺪ أو ﺎءﻀﺑﻴ ﺳﺒﻮرة ﻚﻣﺰﻳﻠ ﻗﺪ ﺘﻤﻌﲔﺠاﳌ ﺑﲔ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻓﻴﻪ ﻳﻜﺜﺮ عاﺟﺘﲈ أﺟﻞ وﻣﻦ ، ﺴَُﺗ ورﻗﻴﺔ ﺳﺒﻮرة ﺠﱠ أو اﻷﻓﻜﺎر ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻠﻮلﻞﳊا ، اتﱪﺑﻤﻜ ﻒﻫﺎﺗ ةﺰأﺟﻬ ﻚﻣﺰﻳﻠ ورﺑﲈ ﻒﺎﺗﳍا ﱪﻋ عاﻻﺟﺘﲈ ﰲ ﻣﺸﺎرﻛﲔ أﺟﻞ ﻣﻦ ﺻﻮت. ﻚﻟذ ﱄإ وﻣﺎ ، د - اﻷﺧﲑة اﻟﻠﺤﻈﺔ ﰲ ﺗﻈﻬﺮ ﻗﺪ ﻣﺸﻜﻼت أو إرﺑﺎﻛﺎت ﺣﺼﻮل يﻟﺘﻔﺎد ، عاﻻﺟﺘﲈ ﻣﻮﻋﺪ ﻗﺒﻞ ناﳌﻜﺎ ﺗﻔﻘﺪ ﲇﻋ صاﺣﺮ ،.ةﺰاﻷﺟﻬ ﻋﻤﻞ ﻣﻦ اﻟﺘﺄﻛﺪ ﻚوﻛﺬﻟ :ﻣﺜﺎل نﺮﻳﺘﻴﻨﺪوﻛ روﺑﺮت ﺮﺑﺔﲡ : نﻛﺮﻳﺘﻴﻨﺪو روﺑﺮت )ﻜﻲﳛﰲ اﻟﻄﻮﻳﻠﺔ ﺮﺑﺘﻪﲡ ﻋﻦ ( اﻟﴩﻛﺎت اﺟﺘﲈﻋﺎت ﻊواﻗ : ﻓﻴﻘﻮل» ًﲈﺋدا ﻛﻨﺖعاﻻﺟﺘﲈ نﻣﻜﺎ ﱄإ ﻳﺼﻞ ﺨﺺﺷ أول ﺲﻟﻴ أﻧﻪ ﻋﲆ ﻫﺬا ﻳﺒﺪو وﻗﺪ ، اﳌﺪﻳﺮ ﻟﻮﻗﺖ اﺳﺘﻐﻼل ﻞﻀأﻓ ﳚﺐ ﻛﲈ ﻋﺪتُأ ﻗﺪ اﻟﻐﺮﻓﺔ نأ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﱄإ جأﺣﺘﺎ ﻛﻨﺖ ﻓﻘﺪ ، ، اﻟﻐﺮ أﻋﺘﺎد نأ أرﻳﺪ ًﲈﺋدا ﻓﺔوﻛﻨﺖ اﻟﺘﺪﻓﺌﺔ ةﺰأﺟﻬ أو ﻮاءﳍا ﻒﻣﻜﻴ أﻳﻦ ﻓﺄﻋﺮف ، ، ﺢوﻣﻔﺎﺗﻴ
عدد الصفحات ٢٢٤