كتابة البحث العلمي صياغة جديدة تحميل PDF

ت 9 ۷ 4 ابال ال 6 ر 3# ® ۹ہ راہ ص (٭٭ھ ور ج 5 ك 2 الکتو ری ال وھا اھا بوساماں لأسكاذ قم الدراس ات المليًا الشترعية جَامعَة أم القلرى - َة الڪرمة 4 ۴ 1 للنغ لر وال توز ع والطبَاعة

A‏ لے الد الہ .۔ 1 ۹ہ سے س ١مھ‏

الطبعَة الثالثة ۸ھ ۹۸۷م ميلع حقوق الطبنع الث رفظ لرارالژزوق ۔ جز ااھ ر34 لنش ر والتوزيع والطبَاعة الأدارة - كيلو ثلاثة - طريق مكة - هاتف 1۸۷۳١۷۷‏ ص.ءبا. ٤۱٤٦‏ جدة - الرمز البریدی ۲٠٤١۹۱‏ برقيا - مشكاتنا - تلکس SHORCO, SJ‏ 1.1۲۰4 المكتبة - شارع البغدادية - هاتف ٠٤۲٦1١١ - 14٤۳۵١۸‏ ٠‏ المكتبة - كيلو ثلاثة - طريق مكة - هاتف 1۸۷۲۸٠١‏

ج کل ق أأسهم في إخراح هذا الكتاب› وتقوم مادته العلمية » واستكاهها عدد من الأساتذة الأكادييين» ذوى الكفاءة العلمية العالية» وعدد من الإخوة الأدباء والمثقفين با قدموه من نقد بناء » واقتراحات مفيدة على مات الات الو واا الو :ار خر جر انات شخصية » وهذا لا شك يدل على إحساس علمي رفيع » وتقدير للمسوولية التعليمية حق قذرها > وقد أفاد الولف من تلك الاقتراحات الشىء الكثيرء فإخراج هذا القسم (كتابة البحث العلمي) منفصلاً عن مصادر الدراسات الاسلامية› والاضافات الجديدة» وإعادة صياغة بعض الرضرغاتك شارت ادق للك :ل قرا ات والنقف اليتاء: وا لمجال لا يتسع هنا لذكر أسمائهم خا یرآ امخض بال كر امفكر الإسلامي الكبير الأستاذ الدكتور اساعيل الفاروقي رجه الله رس اله الال لكر الاي E O‏ اة يل ف لادا ايبات الفحهة الامريكة: والأستاذ الدكتور عباس صالح طاشكندي أمين الجلس العلمي بجامعة الملك عبد العزيز. والدكتور هشام عبد الله عباس عميد شوون المكتبات بجامعة الملك عبد العزيز سابقا.

والدكتور عبد الرحمن صالح عبد الله أستاذ التربية الإسلامية بجامعة ام القرى. ۰ کا ا اي افا د ااا ر ام القرق الان ا خلصين مع مادة (قاعة البحث) فأفدت أثناء فللجميع مني أصدق الشكر » وأخلص التقدير. المؤلف عبد الوهاب ابراه ابو سلهان مكة المكرمة

المحتويات N E a |‏ | اف شکر وتقدیر O E DR EOE‏ مقدمة الکتاب E O ENES O ESS‏ الفصل الأول: مبادىء في البحث العلمى E Sa‏ البحث العلمي E LORS RSE Rd e‏ مدلوله - خصائصه E O O‏ البحوث الجامعة O O‏ اقسامها - اغا E SE O‏ الباحث e SE SAECO a)‏ الاإشراف العلمى ET‏ جدول لات کا اليحث VET ADA Os‏ اختیار موضوع البحث CD E EROS‏ عنوان الىحث E ANT OBSCENE STEAD‏ خطة الىحث O ETO REESE Eos‏ عناصر الخطة E ot tages ocr aii ES‏ الطريقة العلمىة للىحث O0, SEES TOREETE Sl e‏

عادر ا دا د ۴ - ا e‏ بالصادر gE‏ ا ن ن جيل لوان oo.‏ ueeoeosoono asas‏ ۰ ست ا e‏ من الصادر نقل | طرق تنظم الىطاقات E‏ | ۱ أ j ٠4‏ 1 مه س wau©usuG©u®céêéênlnGoqcvcan®snNnobcGdgGsoeouSunececcecDbDaAnoGDaoe‏ اهمستها چ ووظائفها د uoOuwuouonNsuCGRnGRhRaGnnaGsanar a . | اتوثیق‎ ۱ u 4© . 0© لمباشر‎ oO©oa“aqnDnqgqnenoeoesosnoNo e Oana©nsc©cGcueoevnNnGéb pb Dۍss‎ a. الس‎ Oesnaaovrne uoGbGéGnSGCGDbDanBnslHCéOnGSbSGCGOGSERNRCGOSESGaCGGo Ss o©os التوثيق بالا رقام‎ ©©“©O©anavnGo nese ° SGouovtCeonGcgqbGDnbacaocogceindiês® E قو اعد عأمة لتوشق‎ uGO“ongiGgunSapgponsoe a. . wVOoODceavtaass لعلا لے‎ 6G auao©od 4¢ uoesoeo .©a©®onoessۍse‎ لكتابة a‏ الفصل الثالث: الكتار

2 الىحث و تنظم قاء هة المصادر ا None scoanonanacnuncenaneoneGcvouounbina a OennenectneoeununboeuebsaGensiGéviusoneiss مقارنة بسن دندوبن العلومات عن الصادر با ھامش › وتدوينها فى قامة المصادر (الببليوجرافية) EO‏ الفصل الرابع: البحث في شكله الأخير a‏ أولا: تعلمات الطبع E ROE SCRE eS ORAS‏ الهوامش الجانبية ....... E‏ الفقرات الجحديدة ER‏ الإحالات A SE‏ الجداول والبيانات التوضيحيه العلامات الا ملائية A‏ ‘nmneeuancuvOancGCGEGACCODRGGECDGGnS OOS EE Bm reee oa e wa DE o oa a ê ê ‘wenn acacsvabconcseansnnavSOaOnusannannsas

e تقدم أو (شكر واعتراف)‎ - ٤ E قاعُة محتويات البحث (الفهرسة)‎ - eT المصطلحات والرموز‎ - ARES نصوص الرسالة ومباحثها‎ a DS RO E N ملحقات البحث‎ - DPSS قامُة المصادر (الببليوجرافة)‎ - GT نظرة أخيرة على البحث‎ - ٠ EP TOE مناقشة الرسالة ومعايير تقويها‎ - ١ sananouesnnunannnseannancanensosnonnannannenes المصادر العربية‎ E O TPT TT EEE CEE المصادر الا‎ | © لے کک وچ طط د۱

الجمد لته الذي بنعمه تع الصالحات . والصلاة والسلام على سيدنا خمد وعلى اله وصحبه احعين . أما بعد: فان هذا الكتاب يقدم تصورا تارا لكتابة البحث العلمي » ومنهج السير فيهء مقتبسا مادته العلمية من كتب عديدة نمثل خبرات جامعية متقدمة في مؤسسات علمية متطورة» يردفها معايشة طويلة مع طلاب الدراسات العليا والبحث العلمي ء فلا عجب أن يضم هذا الكتاب بين دفتيه النظريات والخبرات المتقدمة في جال البحث العلمى » متوخياً في هذه الادة حاجة الطالب في هذه المرحلة. حمل هذا الكتاب ف E e E E a‏ ۳ه عنوان (كتابة الىحث العلمي) مثلا للقصسم الأول من (كتابة البحث العلمي نادن الو اساك :ال ا توالت الاقتراحات بفصل هذا القسعم عن القسم لاخر افدر الدراسات الاسلامية)ء واقتضت التجربة التعليمية مع طلاب الدراسات العلا إضافة موضوعات جديدة تمس الحاجة اليهاء واعيدت صياغة الكثير منهاء كا أعيد ترتيب الموضوعات وتنظيمها. فى ضوء هذه التغييرات والتطوير الجذري للكتاب مع رغبة الاحتفاظ بالعنوان القدم الذي اشتهر به في الوسط العلمي رايت أن يصبح عنوانه: (كتابة البحث العلمي صياغة جديدة). فقد عرض ۱۱

الكتشاب فا عرص من موضوعات E‏ الى تحدید مفهوم (الىحث العلمي) دصوره دقىقه وعنوان مستقل › لترسیخ معنأاه الصحيح بطلاب الدراسشا ت الغلا کا عدت تفن الطرهة عى( الرضوغة): و(المنهجية)ء و(الباحث)ء و(الاإشراف العلمي) ليخدم المدرس والطالب سويا نحو الاتجاه السلم في هذه المرحلة الدراسية العالية. کا شرح الطرات: القترحة اشير ي البحت. اف موضوع مسقل بعنوان (الطريقة العلمية لليحث). ومن الموضوعات الجديدة الى ضمها هذا الكتاب عرض طرق أخرى من التوثىق عبر ما ا ودر حت عليه الجامعات ق الشرق > وهو ف اس و التق الان اح بون كات ا ال20 2 ھٳ : Documentation)‏ اParenthetica)‏ وهي طريقة جديدة من التوثيق تحتوي على ثلاثة أنواعء فرأيت من الأفضل أن لا أغفل عرض هذا وشرحه ف هذا الكتاب» حيث يتحقق من خلاله التوثيق العلمي الات اعا ال ور الوا جح ودخل الحاسب الالي (الكومبيوتر) عالمنا الجديد» وأضحى وسيلة ق ل ل رطا الان ار اا ا وها هذا الكتاب يي صياغته الجديدة إلى توضيح كيفية توثيق المعلومات المت 3 و طبع البحث» وما ينبغى أن يكون عليه في شكله الأخير. SO RE a BE تفصىلا فقد ا لان کون ا وضو غا ومنهجا ف هذا الجال.‎ وال اال الاك الكرع. أن بكرن غفا الاهدات اوغا نة ۱۲

مساعدا للباحشين في تصحيح مسارهم » حتى تخرج الأبجحاث والدراسات في مستوى العصر شكلا ومضمونا. والله من وراء القصدء وهو نعم المولى ونعم النصير ٠».‏ د. عبد الوهاب ابراهي ابو سلهان مكة المكرمة - جامعة ام القرى ۲٤٤۰۷‏ المواقق ۱۱ ابریل ٩۱۹۸م‏ ۱۳

STIRA a 10 a= SELE ا‎ رن‎ جدول خطوات كتابة البحث. اختيار موضوع البحث . عنوان البحث. خطة البحث. عناص الخطة. اة اة ل خطوات البحث العلمي. مصادر البحث. وسائل التعرف على المصادر. القانمة الأولية للمصادر. بطاقات التعريف بالمصادر. غاذج تسجيل العلومات عن المصادر ببطاقة التعريف. 1۵

البحث العلمي مدلوله - خصائصه البحث: كلمة لما مدلول لغوي عام تعنى: طلب الشىء› وإثارتهء . هت الان كلها هة تشر بالل ال هة البحت :اللي إد هو طلب نجهول» يستدعي إثارة كل ما يكن أن يد الباحث بعلومات مفيدة في جال البحث. والتنقيب عنهء م فحص ما مجمع من N EA E E a‏ دراسة وتحليل ما تبقى عا له به صلة مباشرة. او يساعد على دراسة جانب من جوانبه. ويعرف العلاء المتخصصون البحث بأنه: عملية علمية تجمع هما الحقائق والدراسات» وتستوفي فيها العناصر لمادية والمعنوية حول موضوع معين دقيق في مجال التخصص › لفحصها وفق مناهج علمية مقررة» يكون للباحث منها موقف معين › ليتوصل من كل ذلك إلى نتائج جديدة. هذه النتائج هي ثرة البحث. والغاية التي ينشدها الباحث من وراء العملية العلمية الفكرية » سواء كانت نظرية » أو تجريبية ء وهي ما عر ا راا ا ا ا ا E‏ وهدا شيء مهم جداء بل هو عنصر أساسي في البحث ليتطابق 1۷

ES O UE gal O NS اقكار خدندة ى اال اللي او خا ال عل واو اا لوی‎ ي ال فر د ن ااا الا ها ف و ت‎ اجك انى‎ ا حن اال اللي اجا ي وو لاف ف أساسیاته » ویتجلی فيه معناه 2 بأوضح صورة» ويصدق عليه حينتّدذ انه إضافة جديدة للمعرفة. وفي المقابل فإن كثيرا من الأعال العلمية التق تختلف بطبيعتها عن (البحث العلمي ) لا يكن أن يطلق عليها هذا العنوان من ذلك: المؤلفات التقريرية الى لا تتجاوز إعادة الصياغة والتقسمات. أ ا ا ت أو ما هو کتاب دراسي مها بلغت جودته» أو أهميته في محال r‏ الا اللي ولي فر اق معلومة » وقضايا مسلمة في مجال التخصص» وجع المعلومات في البحث العلمي هو جزء منه» ولكنه ليس هو كل البحث أو الجزء الأهم فيه. کا ل بعد من الح راع الذرانات الاه جع المعلومات التاريجخىة وحدها لا يسهم بجديد الى المعرفة› إذا م يكن ثمة تحليل ههاء أو فحص للأفكار التق تضمنتها. وصف حالة من الحالات » أو قضية من القضايا إذا م يكن توضيحا لنظرية › أو أفكار جديدة. (۱) ا ان ية هدا بض الاعات الملية الى ال طا كوا هن اعفد فاستحشيت .امات :العلة أنه يكوت مقررا راسا ٠او‏ فرغ غلا الطلات والباحشين » فإن اعطاءها هذه الصفة لا يغير من حقبقتها » ولا يطعن في أصالتها. ۱۸

تطوير مشروع علمي يعتمد على معلومات معروفة ف جال التخصص لا يعد في نطاق البحوث العلمية الأصيلة إلا في حالات مقارنة النتائج والتراسات: تطوير طريقة معينة . أو نظام معين » ووضعه موضع التنفيذ في مجال E E ES‏ يكون نشاطا مبتكرا. ولكن لا ينطبق عليه مفهوم البحث. رعا يضع الدارس برنامج كمبيوتر لعمل إحصائية بحليلية . قد يکون هذا مشروعا جيدا ومفیدا. ولکن لا ثل بجا يستحق به درجه علمية جامعية » ليس لشيء ولكن لأنه يثل تطوير مشروع لا يضيف لالع E‏ SE Eye E Ma o تقدم معلومات مسلمة. فللبحث العلمي طيعته وخصائصه.‎ ا لمجم في البحث العلمي طولا أو قصرا ليس معيارا من المعايير التى تقاس با الأبحاث. أو يجك عليها من خلاله» ولكنه المضمون. والخصائص . والجوانب الفنية التي تصاغ في ضوئها . وحسب قوانينها. أما خصائص البححث العلمي فمن أهمها: أولا: الموضوعية: ويقصد منها الباحثون جانبين مهمين ها: | ك خضي الدرافة ء وتكتف اليد ى أطار. موصو الت بعيدا عن الاستطراد» والخروج عن موضوع البحث إلى نقاط جانبية هامشية » ما يسبب تشتيت أفكار القارىء » وهو (1) Davis, Gordon B. and clyde A. Parker, Writing The Doctoral Dissertation (New York: Baron’s Educational series Inc., 1979) P. 47 —- 48. ۱۹