تعدد سماع الراوي للحديث الواحد من الشيخ نفسه وأثره في توثيق السنة دراسة استقرائية تحليلية مقارنة

         اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ اﻟﻌﻠﻮم ﻣﺠﻠﺔ ﻣﺤﻜﻤﺔ ﻓﺼﻠﻴﺔ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻣﺠﻠﺔ          وﻟﺮاﺑﻊااﻟﻌﺪد نﻮاﻷرﺑﻌ ﺟﺐر ﻫـ٨٣٤١

                       اﻹﻳﺪاع رﻗﻢ:٤٦٥٣ / ٩٢٤١ ﺑﺘﺎرﻳﺦ ٩١ / ٦٠ / ﻫـ٩٢٤١ اﻟﻤﻌﻴﺎري اﻟﺪوﻟﻲ اﻟﺮﻗﻢ)ردﻣﺪ( ١٠٢٤ ــ ٨٥٦١

      



        اﻟﻌﺎم اﻟﻤﺸﺮف اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻷﺳﺘﺎذ ﻣﻌﺎﻟﻲ/ اﻟﺨﻴﻞ أﺑﺎ اﷲ ﻋﺒﺪ ﺑﻦ ﺳﻠﻴﻤﺎن اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم اﻟﻤﺸﺮف ﻧﺎﺋﺐ اﻟﺪﻛﺘﻮر / ﺳﻠﻴﻤﺎن ﺑﻦ ﻣﺤﻤﻮد ﻣﺤﻤﻮدآل اﻟﻌﻠﻤﻲ واﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻟﻠﺪراﺳﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ وﻛﻴﻞ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ رﺋﻴﺲ اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻷﺳﺘﺎذ/ اﻟﻤﻴﻤﻦ ﻗﺎﺳﻢ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔوﻛﻴﻞ اﻟﻤﻌﺎﻫﺪ ﻟﺸﺆون اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺪﻛﺘﻮر/ اﻟﺮﺷﻴﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ ﻋﺒﺪ ﺑﻦ أﺣﻤﺪ اﻟﺸﺮﻳﻌﺔاﻟﻤﺸﺎركاﻷﺳﺘﺎذ ﺑﻜﻠﻴﺔ اﻟﻔﻘﻪ أﺻﻮل ﻗﺴﻢ ﻓﻲ

اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﻫﻴﺌﺔ أﻋﻀﺎء  أ. د. آدي ﻣﺼﻄﻔﻰ إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻧﻴﺠﻴﺮﻳﺎ ﻓﻲ ﻓﻮدي ﺑﻦ ﻋﺜﻤﺎن ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ اﻟﺪراﺳﺎت ﻗﺴﻢ أ. د. ﺣﺎرب اﷲ ﻋﺒﺪ ﺳﻌﻴﺪ ﻣﺪ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊﻧﺎﺋﺐ ﻟﺸﺆون اﻹﻣﺎرات ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻳﺮ أ.د. اﻟﻬﻠﻴﻞ اﷲ ﻋﺒﺪ ﺑﻦ اﻟﻌﺰﻳﺰ ﻋﺒﺪ ﺳﺘﺎذاﻷ ﻗﺴﻢ ﻓﻲ وﻋﻠﻮﻣﻬﺎ اﻟﺪﻳﻦاﻟﺴﻨﺔ أﺻﻮل ﻛﻠﻴﺔ ــ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﻟﺸﺆون اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ وﻛﻠﻴﺔ  أ. د. إدرﻳﺲ ﻣﺤﻤﻮد اﻟﻔﺘﺎح ﻋﺒﺪ اﻟﻤﻘﺎرن اﻟﻔﻘﻪ ﻗﺴﻢ ﻓﻲ اﻷﺳﺘﺎذ–اﻷزﻫﺮ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺑﺎﻟﻘﺎﻫﺮة واﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ ﻛﻠﻴﺔ د. اﻟﺴﻮﻳﻠﻢ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﻠﻲ اﻟﻤﻌﺎﺻﺮة واﻟﻤﺬاﻫﺐ اﻟﻌﻘﻴﺪة ﻗﺴﻢ ﻓﻲ اﻷﺳﺘﺎذ–اﻟﺪﻳﻦ أﺻﻮل ﻛﻠﻴﺔ د. اﻟﻌﺒﺪان راﺷﺪ ﺑﻦ ﺧﺎﻟﺪ ﺳﺘﺎذاﻷ ﻗﺴﻢ ﻓﻲ اﻟﻤﺸﺎرك اﻟﻤﻌﺎﺻﺮة اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ اﻟﺪراﺳﺎت – اﻟﻌﺎﻟﻲ اﻟﻤﻌﻬﺪ واﻻﺣﺘﺴﺎب ﻟﻠﺪﻋﻮة د. اﻟﺸﺮﻗﺎوي ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ ﻋﺒﺪ ﻫﺸﺎم اﻟﻌﻠﻤﻲ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻤﺎدة - ﺗﺤﺮﻳﺮ اﻟﺸﺮﻋﻴﺔأﻣﻴﻦ اﻟﻌﻠﻮم ﻣﺠﻠﺔ 

٩ اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ اﻟﻌﻠﻮم ﻣﺠﻠﺔ اﻟﻌﺪد ا ﻟﺮاﺑﻊ ﻮاﻷرﺑﻌو ﺟﺐرن ﻫـ٨٣٤١ اﻟﻨﺸﺮ ﻗﻮاﻋﺪ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﺳﻌﻮد ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻹﻣﺎم ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻣﺠﻠﺔ)اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ اﻟﻌﻠﻮم ( ﻣﺤﻜﻤﺔ، ﻋﻠﻤﻴﺔ دورﻳﺔ ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻌﻠﻤﻲ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻤﺎدة ﻋﻦ ﺗﺼﺪر . اﻵﺗﻴﺔ اﻟﻀﻮاﺑﻂ وﻓﻖ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﺒﺤﻮث ﺑﻨﺸﺮ وﺗُﻌﻨﻰ : أوﻻً : اﻟﻤﺠﻠﺔ ﻓﻲ ﻟﻠﻨﺸﺮ ﻟﻴﻘﺒﻞ اﻟﺒﺤﺚ ﻓﻲ ﻳﺸﺘﺮط : ١- وا واﻻﺑﺘﻜﺎر، ﺑﺎﻷﺻﺎﻟﺔ ﻳﺘﺴﻢ أن اﻻﺗﺠﺎه وﺳﻼﻣﺔ واﻟﻤﻨﻬﺠﻴﺔ، اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻟﺠﺪة. ٢- ﻣﺠﺎﻟﻪ ﻓﻲ اﻟﻤﻌﺘﺒﺮة اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﻮﺳﺎﺋﻞ واﻷدوات ﺑﺎﻟﻤﻨﺎﻫﺞ ﻳﻠﺘﺰم أن . ٣- واﻟﺘﺨﺮﻳﺞ اﻟﺘﻮﺛﻴﻖ ﻓﻲ دﻗﻴﻘﺎً اﻟﺒﺤﺚ ﻳﻜﻮن أن. ٤- اﻟﻠﻐﻮﻳﺔ ﺑﺎﻟﺴﻼﻣﺔ ﻳﺘﺴﻢ أن. ٥- ﻧﺸﺮه ﺳﺒﻖ ﻗﺪ ﻳﻜﻮن أﻻ. ٦- أو رﺳﺎﻟﺔ أو ﺑﺤﺚ ﻣﻦ ﻣﺴﺘﻼً ﻳﻜﻮن أﻻ ﻟﻠﺒ ذﻟـﻚ أﻛـﺎن ﺳـﻮاء ﻛﺘﺎب، ﻧﻔـﺴﻪ، ﺎﺣـﺚ ﻟﻐﻴﺮه أو. ﺛﺎﻧﻴﺎً : اﻟﺒﺤﺚ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻋﻨﺪ ﻳﺸﺘﺮط : ١- ﺑﻨــﺸﺮه ﻃﻠﺒــﺎً اﻟﺒﺎﺣــﺚ ﻳﻘــﺪم ،أن اﻟﺬاﺗﻴــﺔ ﺑــﺴﻴﺮﺗﻪ ﻣــﺸﻔﻮﻋﺎً) ﻣﺨﺘــﺼﺮة ( وإﻗــﺮاراً ﺑﻌـﺪم واﻟﺘﺰاﻣـﺎً ﻛﺎﻣﻼً، ﻟﻠﺒﺤﺚ اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ ﻟﺤﻘﻮق اﻟﺒﺎﺣﺚ اﻣﺘﻼك ﻳﺘﻀﻤﻦ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﻫﻴﺌﺔ ﻣﻦ ﺧﻄﻴﺔ ﻣﻮاﻓﻘﺔ ﺑﻌﺪ إﻻ اﻟﺒﺤﺚ ﻧﺸﺮ . ٢- ﺻﻔﺤ ﺗﺰﻳﺪ أﻻ ﻋﻦ اﻟﺒﺤﺚ ﺎت)٠٦ ( ﻣﻘﺎس ﺻﻔﺤﺔ)A 4. ( ٣- اﻟﻤـﺘﻦ ﺑـﻨﻂ ﻳﻜـﻮن أن) ٧١( Traditional Arabic ﺑـﻨﻂ واﻟﻬـﻮاﻣﺶ ،)٣١ ( وأن اﻷﺳﻄﺮ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺴﺎﻓﺎت ﺗﺒﺎﻋﺪ ﻳﻜﻮن) ﻣﻔﺮد( . ٤- اﻟﻌﺮﺑﻴــﺔ ﺑــﺎﻟﻠﻐﺘﻴﻦ ﻣﻠﺨــﺺ ﻣــﻊ اﻟﺒﺤــﺚ، ﻣــﻦ ﻣﻄﺒﻮﻋــﺔ ﻧــﺴﺦ ﺛــﻼث اﻟﺒﺎﺣــﺚ ﻳﻘــﺪم ﺻﻔﺤﺔ أو ﻛﻠﻤﺔ ﻣﺎﺋﺘﻲ ﻋﻦ ﻛﻠﻤﺎﺗﻪ ﺗﺰﻳﺪ ﻻ واﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ، واﺣﺪة..

٠١ ﺛﺎﻟﺜﺎً : اﻟﺘﻮﺛﻴﻖ : ١ -ﺣﺪة ﻋﻠﻰ أﺳﻔﻠﻬﺎ ﺻﻔﺤﺔ ﻛﻞ ﻫﻮاﻣﺶ ﺗﻮﺿﻊ . ٢ -اﻟﺒﺤﺚ ﺑﺂﺧﺮ ﻳﻠﺤﻖ ﻓﻬﺮس ﻓﻲ واﻟﻤﺮاﺟﻊ اﻟﻤﺼﺎدر ﺗﺜﺒﺖ . ٣ - اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ ﻣﻜﺎﻧﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺤﻘﻖ اﻟﻤﺨﻄﻮط اﻟﻜﺘﺎب ﺻﻮر ﻣﻦ ﻧﻤﺎذج ﺗﻮﺿﻊ. ٤ - ﺟﻠﻴﺔ واﺿﺤﺔ ﺗﻜﻮن أن ﻋﻠﻰ ﺑﺎﻟﺒﺤﺚ، اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ واﻟﺮﺳﻮﻣﺎت اﻟﺼﻮر ﺟﻤﻴﻊ ﺗﺮﻓﻖ. راﺑﻌــﺎً : ﺑﺎﻟﺘــﺎرﻳﺦ اﻟﻮﻓــﺎة ﺳــﻨﺔ ﺗــﺬﻛﺮ اﻟﺪراﺳــﺔ أو اﻟﺒﺤــﺚ ﻣــﺘﻦ ﻓــﻲ اﻷﻋــﻼم أﺳــﻤﺎء ورود ﻋﻨــﺪ ﻣﺘﻮﻓﻰ اﻟﻌَﻠَﻢ ﻛﺎن إذا اﻟﻬﺠﺮي . ﺧﺎﻣــﺴﺎً : ﺑ ﺗﻜﺘــﺐ ﻓﺈﻧﻬــﺎ اﻟﺪراﺳــﺔ أو اﻟﺒﺤــﺚ ﻣــﺘﻦ ﻓــﻲ اﻷﺟﻨﺒﻴــﺔ اﻷﻋــﻼم ورود ﻋﻨــﺪ ﺤــﺮوف ﻛـﺎﻣﻼً اﻻﺳـﻢ ﺑـﺬﻛﺮ اﻻﻛﺘﻔـﺎء ﻣـﻊ ﻻﺗﻴﻨﻴـﺔ، ﺑﺤﺮوف ﻗﻮﺳﻴﻦ ﺑﻴﻦ وﺗﻮﺿﻊ ﻋﺮﺑﻴﺔ ﻣﺮة ﻷول وروده ﻋﻨﺪ . ﺳﺎدﺳﺎً : اﻷﻗﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺤﻜﻤﻴﻦ ﻣﻦ اﺛﻨﻴﻦ ﻗﺒﻞ ﻣﻦ اﻟﻤﺠﻠﺔ ﻓﻲ ﻟﻠﻨﺸﺮ اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ اﻟﺒﺤﻮث ﺗُﺤﻜﱠﻢ . ﺳﺎﺑﻌﺎ ً : ﻣﻌﺪﻟﺔ اﻟﺒﺤﻮث ،ﺗُﻌﺎد ﻣﺪﻣﺠﺔ أﺳﻄﻮاﻧﺔ ﻋﻠﻰ CD اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧـ اﻟﺒﺮﻳـﺪ ﻋﻠـﻰ ﺗﺮﺳـﻞ أو ﻲ ﻟﻠﻤﺠﻠﺔ . ًﺛﺎﻣﻨﺎ : ﻟﻠﻨﺸﺮ ﻗﺒﻮﻟﻬﺎ ﻋﺪم ﻋﻨﺪ أﺻﺤﺎﺑﻬﺎ، إﻟﻰ اﻟﺒﺤﻮث ﺗﻌﺎد ﻻ . ًﺗﺎﺳﻌﺎ : اﻟﺒﺎﺣﺚ ﻧﺴﺨﺘﻴﻦﻳُﻌﻄﻰ ﺑﺤﺜﻪ ﻣﻦ ﻣﺴﺘﻼت وﻋﺸﺮ اﻟﻤﺠﻠﺔ، ﻣﻦ . اﻟﻤﺠﻠﺔ ﻋﻨﻮان : ﺑﺎﺳﻢ اﻟﻤﺮاﺳﻼت اﻟﺸﺮﻋﻴﺔﺟﻤﻴﻊ اﻟﻌﻠﻮم ﻣﺠﻠﺔ ﺗﺤﺮﻳﺮ رﺋﻴﺲ ٢٣٤١١اﻟﺮﻳﺎض -ب ص ١٠٧٥ ﻫﺎﺗﻒ: ١٥٠٢٨٥٢ - ﻧﺎﺳﻮخ ) ﻓﺎﻛﺲ( ١٦٢٠٩٥٢ www. imamu.edu.sa E.mail: journal@imamu.edu.sa

١١ اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ اﻟﻌﻠﻮم ﻣﺠﻠﺔ رﺟﺐ واﻷرﺑﻌﻮن اﻟﺮاﺑﻊ ﻫـ٨٣٤١اﻟﻌﺪد اﻟﻤﺤﺘﻮﻳﺎت ﻧﻔﺴﻪﺗﻌﺪد اﻟﺸﻴﺦ ﻣﻦ اﻟﻮاﺣﺪ ﻟﻠﺤﺪﻳﺚ اﻟﺮاوي ،ﺳﻤﺎع اﻟﺴﻨﺔ ﺗﻮﺛﻴﻖ ﻓﻲ وأﺛﺮه "ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺗﺤﻠﻴﻠﻴﺔ اﺳﺘﻘﺮاﺋﻴﺔ دراﺳﺔ" ٣١ د. ﺻﻌﻴﻠﻴﻚ أﺑﻮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺳﻼﻣﺔ ﺑﻦ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺴﱢﻘَ اﺗّﺨﺎذ ﻓﻴﻪ واﻟﻤﻄﺎﻫِﺎﻳَﺟﺰء اﻟﻤﺴﺎﺟِﺔ رﺣﺒﺔ ﻓﻲ ﺪﺮ ﺗﺄﻟﻴﻒ اﻟﻔﻘﻴﻪ اﻹﻣﺎم اﻟﻌﻜﺒﺮي ﺑﻄﺔ ﺑﻦ ﺣﻤﺪان ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ اﷲ ﻋﺒﻴﺪ اﻟﺤﻨﺒﻠـﻲ ) ـﻫ٧٨٣ ( ٥٩ د. اﻟﻤﻄﻴﺮي ﺑﺮدي اﷲ ﻋﺒﺪ ﺳﻌﻮد اﻟﺒُﻬﻮﺗﻲ ﻣﻨﺼﻮر ﻟﻺﻣﺎم اﻷوﻗﺎفﻓﺘﻴﺎ ﻓﻲ ﻣﺴﺄﻟﺔ ﻓﻲ ٥٦١ د. اﻟﻤﻘﺒﻞ ﺗﺮﻛﻲ ﺑﻨﺖ ﻧﺪى اﻟﻤﻨﺰﻟﻴﺔ اﻟﺨﺪﻣﺔ ﻋﻘﺪ ﻃﺒﻴﻌﺔ " اﻟﺴﻌﻮدي واﻟﻨﻈﺎم اﻷردﻧﻲ اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻓﻲ دراﺳﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﺑﺎﻟﺸﺮﻳﻌﺔ ﻣﻘﺎرﻧﺔ اﻟﺪوﻟﻲ اﻟﻌﻤﻞ واﺗﻔﺎﻗﻴﺔ " ٣٠٢ د. اﻟﺼﺮاﻳﺮة اﺟﻮﻳﻌﺪ اﻟﺴﻼم ﻋﺒﺪ ﺑﻦ ﻣﻨﺼﻮر اﻟﻘﺮآن ﻣﻦ ﺷﻴﺌﺎ اﻟﻨﺎس اﷲ إﻧﺴﺎء واﻟﻮﻗﻮع اﻟﺠﻮاز ﺑﻴﻦ ٥٩٢ د. اﻟﺮاﻋﻮش أﺣﻤﺪ ﻃﻪ ﻋﻤﺎد 

ﻧﻔﺴﻪﺗﻌﺪد اﻟﺸﻴﺦ ﻣﻦ اﻟﻮاﺣﺪ ﻟﻠﺤﺪﻳﺚ اﻟﺮاوي ،ﺳﻤﺎع اﻟﺴﻨﺔ ﺗﻮﺛﻴﻖ ﻓﻲ وأﺛﺮه "ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺗﺤﻠﻴﻠﻴﺔ اﺳﺘﻘﺮاﺋﻴﺔ دراﺳﺔ " د. ﺻﻌﻴﻠﻴﻚ أﺑﻮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺳﻼﻣﺔ ﺑﻦ ﺻﺎﻟﺢ وﻋﻠﻮﻣﻬﺎ اﻟﺴﻨﺔ ﻗﺴﻢ -اﻟﺪﻳﻦ أﺻﻮل ﻛﻠﻴﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﺳﻌﻮد ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻹﻣﺎم ﺟﺎﻣﻌﺔ 

<<              

ﻧﻔﺴﻪﺗﻌﺪد اﻟﺸﻴﺦ ﻣﻦ اﻟﻮاﺣﺪ ﻟﻠﺤﺪﻳﺚ اﻟﺮاوي ،ﺳﻤﺎع اﻟﺴﻨﺔ ﺗﻮﺛﻴﻖ ﻓﻲ وأﺛﺮه "ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺗﺤﻠﻴﻠﻴﺔ اﺳﺘﻘﺮاﺋﻴﺔ دراﺳﺔ " د. ﺻﻌﻴﻠﻴﻚ أﺑﻮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺳﻼﻣﺔ ﺑﻦ ﺻﺎﻟﺢ وﻋﻠﻮﻣﻬﺎ اﻟﺴﻨﺔ ﻗﺴﻢ -اﻟﺪﻳﻦ أﺻﻮل ﻛﻠﻴﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﺳﻌﻮد ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻹﻣﺎم ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺒﺤﺚ ﻣﻠﺨﺺ : ﻣﻦ اﻟﺘﺜ ﻓﻲ اﻟﻤﺤﺪﺛﻴﻦ وﺳﺎﺋﻞ وأﻟﻔﺎﻇﻬﺎ اﻟﻨﺼﻮص ﻣﻦ ﺒّﺖ ﻣﺎ ﻳﻔﻌﻠـﻪ ﻛـﺎن ﻣـﻦ اﻟﺜﻘـﺎت اﻟـﺮواة ﺑﻌـﺾ ﺗﻜـﺮار اﻟﺤـﺪﻳﺚ ﺳـﻤﺎع ﻣـﻦ أﻛﺜـﺮ واﻟﺘﺜﺒــﺖ اﻟﺘﺄﻛـﺪ ﻓـﻲ زﻳـﺎدة اﻟـﺸﻴﺦ، ﻣــﻦ ﻣـﺮة واﻟﺘﺜﺒﻴــﺖ اﻟﺘﺄﻛﻴـﺪ أو اﻟـﺸﻴﺦ، ﺣﻔـﻆ ﻣـﻦ ﻫﻮ، ﻟﺤﻔﻈﻪ ﻟﻬﻓ أﻟﻔﺎﻇﻬﺎﺎﻜﺎن وﺿﺒﻂِ وﺣﻔﻈﻬﺎ اﻟﻨﺒﻮﻳﺔ اﻟﺴﻨﺔ ﺗﻮﺛﻴﻖ ﻓﻲ أﺛﺮ . ورد وﻗــﺪ واﻟﻨــﺼﻮص اﻷﻣﺜﻠــﺔ ﻣــﻦ ﻛﺜﻴــﺮ ﺷــﻴﻮﺧﻬﻢ، ﺑﻤﺠــﺎﻟﺲ اﻷﺛﺒــﺎت اﻟﺜﻘــﺎت اﻟﻤﺤــﺪﺛﻴﻦ اﻫﺘﻤــﺎم ﺗﻮﺿــﺢ ورواﻳ أﻟﻔﺎﻇﻬﻢ ﺎوﺗﺒﺎﻳﻦِ اﻟﻤﺘﻌـﺪدة ﻣﺠﺎﻟـﺴﻬﻢ ﻓﻲ وﻧﻘﺼﺎً زﻳﺎدة ﺗﻬﻢ ﻓ ، ﻟﺘﺒـﻴﻦ اﻟﺪراﺳـﺔ ﻫـﺬه ﺠـﺎءت ﺑﻬـﺬا اﻟﻤـﺮاد اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ وﻫﺬه اﻟﻤﺼﻄﻠﺢ ﺳﺘﺒﻴّ ﻛﻤﺎ ، اﻟ ﻦ ﻔـﺮق اﻟﻤـ ﻣـﻦ وﻳﻘﺎرﺑـﻪ ﻳـﺸﺎﺑﻬﻪ ﻣـﺎ وﺑـﻴﻦ اﻟـﺴﻤﺎع ﺗﻌـﺪد ﺑـﻴﻦ ﺼﻄﻠﺤﺎت ﻣﺜﻞ اﻟﺤﺪﻳﺜﻴﺔ)ﺔاﻟﻤﺘﺎﺑﻌ اﻟﺮواة واﻣﺘﺤﺎن واﻟﻤﺬاﻛﺮة ( إﻟـﻰ إﺿﺎﻓﺔ ، ﻣﻌﺮﻓـﺔ ﺑﺎﻻﻫﺘﻤـﺎم اﻟـﺮواة ﻣـﻦ اﺷـﺘﻬﺮ ﻣـﻦ أﺑـﺮز اﻟﺤﺪﻳﺚ ﺳﻤﺎع ﺗﻌﺪد ﻣﻦ اﻟﺮواة ﻟﻬﺆﻻء اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﻤﻘﺎﺻﺪ إﻟﻰ اﻹﺷﺎرة ﻣﻊ اﻟﺴﻤﺎع، ﺑﺘﻌﺪد . ﻛﺎنﻛﻤﺎ اﻟﺒﺤﺚِ ﻟﺐّ ﻣﻦ اﻟﺪراﺳﺔُ اﻻﺳـﺘﻘﺮاﺋﻴﺔ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ ، ﻋﻠـﻰ ﺗـﺸﺘﻤﻞ اﻟﺘـﻲ ﺟﻮاﻧـﺐ ﻣـﻦ ﻳﻈﻬـﺮ ﻣﻬﻤـﺔ ﻟﻈﺎﻫﺮة اﻹﻳﺠﺎﺑﻴﺔ اﻵﺛﺎر ﺧﻼﻟﻬﺎ )اﻟﺴﻤﺎع ﺗﻌﺪد( ﺗﻮﺛﻴﻖِ ﻓﻲ اﻟﺮواﻳـﺔ ﻋـﺼﺮ ﻓـﻲ اﻟـﺴﻨﺔ ، وﻓـﻲ ﺿـﺒﻂِ اﻟﺮواﻳـﺎت أﻟﻔـﺎظ ﺑﻴﻨﻬﺎ واﻟﺘﺮﺟﻴﺢ ﻓﻲ ﻗﻮﻳﺔ ﻗﺮﻳﻨﺔً ﻛﺎن ﺣﻴﺚ اﻟﺮواﻳﺎت ﺑﻴﻦ واﻟﺘﺮﺟﻴﺢ اﻟﻌﻠﻞ ﻛﺸﻒ وﻓﻲ و، ،اﻟﺘﺮﺟﻴﺢاﻹﻋﻼل ﻛﻤﺎ أﻳﻀﺎً أﺛﺮ ﻟﻬﺎ واﻟﺘﻌﺪﻳﻞﻛﺎن اﻟﺠﺮح وﺗﻓﻲ ﺑﻴﻨﻬﻢ واﻟﻤﻔﺎﺿﻠﺔ اﻟﺮواة أﺣﻮال ﺤﺪﻳﺪ .

٧١ اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ اﻟﻌﻠﻮم ﻣﺠﻠﺔ رﺟﺐ واﻷرﺑﻌﻮن اﻟﺮاﺑﻊ ﻫـ٨٣٤١اﻟﻌﺪد اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ أﺟﻤﻌﻴﻦ وﺻﺤﺒﻪ آﻟﻪ وﻋﻠﻰ ﻣﺤﻤﺪ ﻧﺒﻴﻨﺎ ﻋﻠﻰ واﻟﺴﻼم واﻟﺼﻼة اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﻦ رب ﷲ اﻟﺤﻤﺪ . أﻟﻔــﺎظ وﺗﺤــﺮّي ﻧــﺼﻮﺻﻬﺎ وﺿــﺒﻂ اﻟﻨﺒﻮﻳــﺔ اﻟــﺴﻨﺔ ﺣﻔــﻆ ﻓــﻲ اﻟﻤﺤــﺪﺛﻴﻦ ﻃﺮاﺋــﻖ ﺗﻌــﺪدت ﻋﻨـﺎﻳﺘﻬﻢ ﻣﻦ اﻷﺛﺒﺎت اﻟﺜﻘﺎت اﻟﺮواة ﺑﻌﺾ ﻋﻦ اﺷﺘﻬﺮ ﻣﺎ اﻟﻄﺮاﺋﻖ ﺗﻠﻚ دﻗﺎﺋﻖ ﻓﻤﻦ رواﻳﺎﺗﻬﺎ، اﻟﺸﻴﻮ ﻣﻦ ﺑﺎﻟﺴﻤﺎع اﻟﻔﺎﺋﻘﺔ ﺳﻤﺎع ﺑﺘﻜﺮار اﻫﺘﻤﺎﻣﻬﻢ اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ ﻫﺬه ﻣﻈﺎﻫﺮ أﻫﻢ ﻣﻦ ﻓﻜﺎن خ، ﻟﻠﺤـﺪﻳﺚ اﻟﻤﺤـﺪِّث اﻟـﺸﻴﺦ ﺣﻔﻆ ﻣﻦ واﻟﺘﺜﺒﺖ اﻟﺘﺄﻛﺪ ﻓﻲ زﻳﺎدة اﻟﺸﻴﺦ، ﻣﻦ ﻣﺮة ﻏﻴﺮ ،اﻟﺤﺪﻳﺚ اﻟﺴﻤﺎع ﻛﺮر اﻟﺬي اﻟﺮاوي ﺣِﻔﻆ ،وﻣِﻦ ﻋﻨـﺪ إﻳﺠﺎﺑﻴـﺔ ﻇـﺎﻫﺮة اﻟـﺴﻤﺎع ﻓـﻲ اﻹﺑـﺪاع ﻫﺬا ﻓﺄﺻﺒﺢ اﻟﻨﻘﺪ ﻣﻨﻬﺠﻴﺔ ﺑﻨﺎء ﻓﻲ ﻣﻜﺎﻧﺘﻬﺎ أﺧﺬت اﻟﻤﺤﺪﺛﻴﻦ، اﻟـﺴﻨﺔ ﺗﻮﺛﻴـﻖ ﻓـﻲ أﺛـﺮ ﻟﻬﺎ وﻛﺎن اﻟﺤﺪﻳﺜﻲ، أﻟﻔﺎﻇﻬﺎ وﺿﺒﻂِ وﺣﻔﻈﻬﺎ اﻟﻨﺒﻮﻳﺔ . اﻟﺒﺤﺚ أﻫﻤﻴﺔ : -أو ﻧﻈﺮﻳـﺔ ﻛﺎﻧـﺖ ﺳـﻮاء ﻣـﺴﺘﻘﻠﺔ، دراﺳـﺎت ﻓـﻲ ﻗَﺒـﻞ ﻣـﻦ ﻳُﺒﺤـﺚ ﻟﻢ اﻟﻤﻮﺿﻮع ﻫﺬا إن إﻟﻴﻪ اﻹﺷﺎرة إن ﺑﻞ ﺗﻄﺒﻴﻘﻴﺔ،-ﻧﺪرﺗﻬﺎ ﻋﻠﻰ -اﻟﺴﻨﺔ ﻋﻠﻮم ﻣﺼﻨﻔﺎت ﻓﻲ ) واﻟﺤﺪﻳﺜـﺔ اﻟﻘﺪﻳﻤـﺔ( ﻛﻮﻧﻬﺎ إﻟﻰ ﺗﺮﻗﻰ ﺗﻜﺎد ﻓﺎﺋﺪةﻻ ﻋﻠﻰ ﺗﻨﺒﻴﻬﺎً. -ﻓـﻲ اﻟﻔﻜـﺮة ﻫـﺬه أﺛـﺎر واﻟـﺬي اﻟﺪراﺳـﺔ، ﻣـﻦ ﺣﻘـﻪ ﻳﺄﺧـﺬ ﻟـﻢ ﻓﺎﻟﻤﻮﺿـﻮع ﺗﻘﺪم ﻣﺎ وﻋﻠﻰ ﺗﺮﻗــﻰ واﻟﺘــﻲ وﻋﻠﻮﻣﻬــﺎ، اﻟــﺴﻨﺔ ﻛﺘــﺐ ﻓــﻲ اﻟﻤﺘﻨــﺎﺛﺮة واﻟﻨﻤــﺎذج اﻟﻨــﺼﻮص ﻣﻼﺣﻈــﺔ ﻫــﻮ ﻧﻔــﺴﻲ اﻷﺣﺎدﻳﺚ أﻟﻔﺎظ ﺿﺒﻂ ﻓﻲ أﺛﺮﻫﺎ ﻣﻼﺣﻈﺔ وﻛﺬﻟﻚ اﻟﻤﻬﻢ، اﻷﺻﻞ ﻫﺬا ﺗﺄﺻﻴﻞ إﻟﻰ ﺑﻤﺠﻤﻮﻋﻬﺎ ﺑﻴﻦ ﻋﻠﻠﻬﺎواﻟﺘﺮﺟﻴﺢ وﻛﺸﻒ اﻟﺮواﻳﺎت. -وﺗﺄﺻـﻴﻞ، وﺗﻘﻌﻴـﺪ وﺟﻤـﻊ اﺳـﺘﻘﺮاءٍ إﻟـﻰ ﺗﺤﺘـﺎج وﺗﻄﺒﻴﻘﺎﺗﻬـﺎ ﺑﻨـﺼﻮﺻﻬﺎ اﻟﻔﻜـﺮة ﻓﻬﺬه واﻟﺘﻌﺪﻳﻞ اﻟﺠﺮح وﺿﻮاﺑﻂ اﻟﻌﻠﻞ ﺑﻴﺎن وﻓﻲ اﻟﺴﻨﺔ ﺗﻮﺛﻴﻖ ﻓﻲ اﻟﺒﺎﻟﻎ ﻷﺛﺮﻫﺎ وإﺑﺮازٍ. -ﺣــﻮل وﺣــﺪﻳﺜﺎً ﻗـﺪﻳﻤﺎً ﺗﺜــﺎر اﻟﺘـﻲ اﻟــﺸﺒﻬﺎت ﻣــﻦ ﻛﺜﻴـﺮاً ﺗﺒﻄــﻞ اﻟﻤﻮﺿـﻮع ﻫــﺬا دراﺳـﺔ إن ﻧــﺼ ﺑﺪﻗــﺔ اﻟﺜﻘــﺔ اﻟﺪراﺳــﺔ ﻓﺒﻬــﺬه اﻟــﺮواة، ﺿــﺒﻂ ﻋــﺪم ﺑﺎﺣﺘﻤﺎﻟﻴــﺔ وﺗــﺸﻜﻚ اﻟــﺴﻨﺔ ﻮص -إن

٨١ ﻧﻔﺴﻪﺗﻌﺪد اﻟﺸﻴﺦ ﻣﻦ اﻟﻮاﺣﺪ ﻟﻠﺤﺪﻳﺚ اﻟﺮاوي ﺳﻤﺎع ﺗﻮﺛﻴﻖ ﻓﻲ وأﺛﺮه ، اﻟﺴﻨﺔ "ﻣﻘﺎرﻧﺔدراﺳ ﺗﺤﻠﻴﻠﻴﺔ اﺳﺘﻘﺮاﺋﻴﺔ ﺔ " د. ﺻﻌﻴﻠﻴﻚ أﺑﻮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺳﻼﻣﺔ ﺑﻦ ﺻﺎﻟﺢ اﷲ ﺷﺎء -ﻳـﺰداد زﻣـﻦ ﻓـﻲ وﺳـﻠﻢ، ﻋﻠﻴـﻪ اﷲ ﺻـﻠﻰ ﻧﺒـﻴﻬﻢ ﺳـﻨﺔ ﺑﺜﺒﻮت ﺛﻘﺔ اﻟﻤﺴﻠﻤﻮن ﻳﺰداد اﻟﻤﺤﺪﺛﻴﻦ ﺑﻤﻨﺎﻫﺞ اﻟﺠﻬﻞ ﺑﺴﺒﺐ ﺑﺎﻟﺴﻨﺔ اﻟﺘﺸﻜﻴﻚ ﻓﻴﻪ. -اﻟﻤﺘﺎﺑﻌـﺎت وﺑـﻴﻦ اﻟـﺸﻴﺦ، ﻣﻦ اﻟﺤﺪﻳﺚ ﺳﻤﺎع ﺗﻌﺪد ﺑﻴﻦ ﻣﻬﻤﺔ ﻋﻼﻗﺔ ﺗﻮﺟﺪ أن ﻳُﻤﻜﻦ ﻧﻔﺴﻪ اﻷﺛﺮُ ﻣﻨﻬﻤﺎ ﻳﺴﺘﻔﺎد أن ﻳﻤﻜﻦ ﻓﻜﻼﻫﻤﺎ ﺷﻴﺨﻪ، ﻋﻦ اﻟﺮاوي ﺗﻔﺮد ﺗﻘﻮي اﻟﺘﻲ. -واﻟﺘﻔﺎﺿﻞ اﻟﻤﻜﺜﺮﻳﻦ أﺻﺤﺎب ﺑﻤﺴﺄﻟﺔ ﻣﻬﻢّ ﺗﻌﻠﻖ ﻟﻪ اﻟﺸﻴﺦ ﻣﻦ اﻟﺤﺪﻳﺚ ﺳﻤﺎع ﺗﻌﺪد ﺑﻪ وﻣﻌﺮﻓﺘﻪ ﺷﻴﺨﻪ ﻣﻦ ﻣﻨﺰﻟﺘﻪ ﻛﺎﻧﺖ ﻟﻪ وﻣﻼزﻣﺘﻪ ﺳﻤﺎﻋﻪ ﺑﺘﻜﺮار اﻫﺘﻤﺎﻣﻪ ﻓﺒﻘﺪر ﺑﻴﻨﻬﻢ، . اﻟﺒﺤﺚ أﻫﺪاف : -اﻟﻤﺤـــﺪﺛﻴﻦ ﻧـــﺼﻮص ﺟﻤـــﻊ ﺷـــﻴﺨﻪ، ﻣـــﻦ ﻟﻠﺤـــﺪﻳﺚ اﻟـــﺮاوي ﺳـــﻤﺎع ﺗﻌـــﺪد ﻓـــﻲ اﻟـــﻮاردة ﻋﺎم أﺻﻞ ﻓﻲ وﻧَﻈْﻤﻬﺎ ودراﺳﺘﻬﺎ وﺗﺮﺗﻴﺒﻬﺎ. -اﻟـــﺴﻨﺔ ﺗﻮﺛﻴـــﻖ ﻓـــﻲ ﺷـــﻴﺨﻪ ﻣـــﻦ ﻟﻠﺤـــﺪﻳﺚ اﻟـــﺮاوي ﺳـــﻤﺎع ﻟﺘﻌـــﺪد اﻹﻳﺠـــﺎﺑﻲ اﻷﺛـــﺮ ﺑﻴــﺎن اﻟﺮواة وأﺧﻄﺎء اﻟﻌﻠﻞ ﻣﻦ ،وﺗﻨﻘﻴﺘﻬﺎ وذﻟﻚ وﺗﻌﺪﻳﻼً، ﺟﺮﺣﺎً اﻟﺮواة ﻣﻦ ﻛﺜﻴﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻜﻢ وﻓﻲ اﻻﺳﺘﻘﺮاﺋﻴ اﻟﻤﻘﺎرﻧﺔﺑﺎﻟﺪراﺳﺔ اﻟﺘﺤﻠﻴﻠﻴﺔ ﺔ. -اﻟﺒــﺎﺣﺜﻴﻦ ﺛﻘــﺔ زﻳــﺎدة- اﻟﻴــﻮم -اﻟﻤﺤــﺪﺛﻴﻦ وﺑﻤــﻨﻬﺞ اﻟﻨﺒﻮﻳــﺔ، اﻟــﺴﻨﺔ ﺑﺜﺒــﻮت وﻏﻴــﺮﻫﻢ أﺻـﻞ وﻣﻨﻬـﺎ اﻟﺮاﺳـﺨﺔ، اﻟﻤـﻨﻬﺞ ﻫﺬا أﺻﻮل ﺑﺈﺑﺮاز وذﻟﻚ ﻧﻘﻠﻬﺎ، ﻓﻲ وﻃﺮﻳﻘﺘﻬﻢ )ﺳـﻤﺎع ﺗﻌـﺪد ﻟا اﻟﻟﺮاوي ﻣﻦ ﻧﻔﺴﻪﺸﻴﺦﻠﺤﺪﻳﺚ(. -ا ﺑﺒﻌﺾ اﻟﺮواة ﺗﻔﺮد ﺣﻮل ﺗﺜﺎر ﻗﺪ اﻟﺘﻲ اﻟﺸﺒﻬﺎت ﺿﻌﻒ ﺑﻴﺎن ﻷﺣﺎدﻳﺚ . ﺑﻤﺼﻄﻠﺤﺎﺗﻪ اﻟﻤﺮاد وﺑﻴﺎن اﻟﻌﻨﻮان ﻣﻌﻨﻰ ﺗﻮﺿﻴﺢ : )اﻟﺘﻌﺪد (: ﻣﺠﻠـﺲ ﻣـﻦ أﻛﺜـﺮ ﻓـﻲ ﻣـﺮة ﻣـﻦ أﻛﺜـﺮ اﻟﺴﻤﺎع ﻳﺘﻜﺮر ،أن و ) اﻟـﺴﻤﺎع : (ﺳـﻤﺎع ﻣﻌﺮوف وﻫﻮ اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻫـﺬه ﻧﻤـﺎذج ﺑـﻪ ﺟـﺎءت اﻟـﺬي وﻫـﻮ واﻟﺘﺤﻤّـﻞ، اﻟﺘﻠﻘّـﻲ ﻃـﺮق أﺷﻬﺮ ﻓﻬﻮ ، اﻟﺘﺤﻤّﻞ ﻃﺮق ﻣﻦ ﻏﻴﺮه دون اﻟﻘﻀﻴﺔ .

٩١ اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ اﻟﻌﻠﻮم ﻣﺠﻠﺔ رﺟﺐ واﻷرﺑﻌﻮن اﻟﺮاﺑﻊ ﻫـ٨٣٤١اﻟﻌﺪد أﻣﺎ)ا ﻟ ﻟﺮاوي اﻟﺸ ﻣﻦ ﻠﺤﺪﻳﺚ ﻧﻔـﺴﻪ ﻴﺦ (: ﻣـﻦ ﺑﻌﻴﻨـﻪ ﻟﺤـﺪﻳﺚ اﻟـﺮاوي ﺳـﻤﺎع ﻳﺘﻜـﺮر أن أي ﻣــﺮة أول ﻣﻨــﻪ ﺳــﻤﻌﻪ اﻟــﺬي ﻧﻔــﺴﻪ ،اﻟــﺸﻴﺦ واﺣــﺪ، واﻟﺤــﺪﻳﺚ واﺣــﺪ واﻟــﺸﻴﺦ واﺣــﺪ ﻓــﺎﻟﺮاوي اﻟﻤﺴﺄﻟﺔ ﺻﻮرة ﻫﺬه ﻣﺮة، ﻣﻦ أﻛﺜﺮ اﻟﺸﻴﺦ ذﻟﻚ ﻣﻦ اﻟﺤﺪﻳﺚَ ذﻟﻚ اﻟﺮاوي ذﻟﻚ ﻓﻴﺴﻤﻊ . وأﻣﺎ )اﻟﺴﻨﺔ ﺗﻮﺛﻴﻖ ﻓﻲ وأﺛﺮه ( اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ، ودراﺳﺘﻪ اﻟﺒﺤﺚ ﻫﺪف ﻓﻬﻮ ﻫـﺬه أﺛـﺮ ﺑﻴﺎن وﻫﻮ ﻛــﺸﻒ ﻓــﻲ أﺛﺮﻫــﺎ ﺑﻴــﺎن ﺧــﻼل ﻣــﻦ وﺣﻔﻈﻬــﺎ، وﺿــﺒﻄﻬﺎ اﻟﻨﺒﻮﻳــﺔ اﻟــﺴﻨﺔ ﺗﻮﺛﻴــﻖ ﻓــﻲ اﻟﻤــﺴﺄﻟﺔ واﻟﺘﻌﺪﻳﻞ اﻟﺠﺮح دﻗﺎﺋﻖ ﺑﻌﺾ وﺗﻘﻌﻴﺪ اﻟﻌﻠﻞ . وﻧﻄﺎﻗﻪ اﻟﺒﺤﺚ ﺿﺎﺑﻂ : ﺷـﻴﺦٍ ﻣـﻦ ﺑﻌﻴﻨـﻪ ﻟﺤـﺪﻳﺚ اﻟـﺮاوي ﺳﻤﺎع ﺗﻌﺪد ﻓﻴﻬﺎ ورد اﻟﺘﻲ اﻟﺮواﻳﺎت اﻟﻜﺘـﺐ ﻓـﻲ ﺑﻌﻴﻨـﻪ، اﻟﺴﺘﺔ . اﻟﺒﺤﺚ ﻣﻨﻬﺞ : اﻻﺳــﺘﻘﺮ اﺋﻲاﻟﻤــﻨﻬﺞ : ﺳــﻤﺎع ﺗﻌــﺪد ﻓــﻲ اﻟــﻮاردة اﻟﻤﺤــﺪﺛﻴﻦ ﻧــﺼﻮص ﺑﺎﺳــﺘﻘﺮاء وذﻟــﻚ وﺗﻨﺴﻴﻘﻬﺎ وﺗﺮﺗﻴﺒﻬﺎ اﻟﺴﺘﺔ اﻟﻜﺘﺐ ﻣﻦ ﺷﻴﺨﻪ، ﻣﻦ ﻣﺮة ﻣﻦ أﻛﺜﺮ ﻟﻠﺤﺪﻳﺚ اﻟﺮاوي. اﻟﺘﺤﻠﻴﻠـــﻲ اﻟﻤـــﻨﻬﺞ : ودراﺳـــﺘﻬﺎ ﺑﺎﻻﺳـــﺘﻘﺮاء ﺟُﻤﻌـــﺖ اﻟﺘـــﻲ اﻟﻨـــﺼﻮص ﺑﺘﺤﻠﻴـــﻞ وذﻟـــﻚ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ اﻟﺪراﺳﺔ ﻓﻲ وﺗﻮﻇﻴﻔﻬﺎ. اﻟﻤﻘـﺎرن اﻟﻤﻨﻬﺞ : ﺑـﻴﻦ ﺑﺎﻟﻤﻘﺎرﻧـﺔ وذﻟـﻚ اﻟﻤﺘﻌـﺪد ﺑﺎﻟـﺴﻤﺎع اﻫﺘﻤـﻮا اﻟـﺬﻳﻦ اﻟـﺮواة رواﻳـﺎت اﻟﻮاﺣـــﺪ ،ﻟﻠﺤـــﺪﻳﺚ وواﻗﻌﻴـــﺔ ﺣﻘﻴﻘﻴـــﺔ ﺑﻨﺘـــﺎﺋﺞ واﻟﺨـــﺮوج اﻟـــﺮواة، ﻣـــﻦ ﻏﻴـــﺮﻫﻢ رواﻳـــﺎت وﺑـــﻴﻦ ﻟﻠﺪراﺳﺔ . اﻟﺒﺤﺚ ﺧﻄﺔ : ﻓﺼﻠﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺤﺚ ﺗﻘﺴﻴﻤﺎت ،اﺷﺘﻤﻠﺖ ﻓﺼﻞ ﻛﻞ وﻓﻲ ﻣﺒﺎﺣﺚﺛﻼﺛ ﺔ : اﻷول اﻟﻔﺼﻞ: اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻟﺪراﺳﺔ :

٠٢ ﻧﻔﺴﻪﺗﻌﺪد اﻟﺸﻴﺦ ﻣﻦ اﻟﻮاﺣﺪ ﻟﻠﺤﺪﻳﺚ اﻟﺮاوي ﺳﻤﺎع ﺗﻮﺛﻴﻖ ﻓﻲ وأﺛﺮه ، اﻟﺴﻨﺔ "ﻣﻘﺎرﻧﺔدراﺳ ﺗﺤﻠﻴﻠﻴﺔ اﺳﺘﻘﺮاﺋﻴﺔ ﺔ " د. ﺻﻌﻴﻠﻴﻚ أﺑﻮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺳﻼﻣﺔ ﺑﻦ ﺻﺎﻟﺢ اﻷول اﻟﻤﺒﺤﺚ: اﻟ ﻔـﺮق اﻟـﺴﻤ ﺗﻌـﺪد ﺑـﻴﻦ اﻟﻤـﺼﻄﻠﺤﺎت ﻣـﻦ وﻳﻘﺎرﺑـﻪ ﻳـﺸﺎﺑﻬﻪ ﻣـﺎ وﺑـﻴﻦ ﺎع اﻟﺤﺪﻳﺜﻴﺔ اﻟﺜﺎﻧﻲ اﻟﻤﺒﺤﺚ: اﻟﺴﻤﺎع ﺑﺘﻌﺪد ﺑﺎﻻﻫﺘﻤﺎم اﺷﺘﻬﺮوا اﻟﺬﻳﻦ اﻟﺜﻘﺎت اﻟﺮواة اﻟﺜﺎﻟﺚ اﻟﻤﺒﺤﺚ: اﻟﺤﺪﻳﺚ ﺳﻤﺎع ﺗﻌﺪد ﻣﻦ اﻟﺮواة ﻟﻬﺆﻻء اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﻤﻘﺎﺻﺪ اﻟﺜﺎﻧﻲ اﻟﻔﺼﻞ : اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ اﻟﺪراﺳﺔ)اﻟﺴﻨّﺔ ﺗﻮﺛﻴﻖ ﻓﻲ اﻟﺤﺪﻳﺚ ﺳﻤﺎع ﺗﻌﺪد أﺛﺮ (: اﻷولاﻟﻤﺒﺤ ﺚ: ودﻻﻟﺔً ﻟﻔﻈﺎً اﻟﺮواﻳﺎت ﺿﺒﻂ ﻓﻲ اﻟﺤﺪﻳﺚ ﺳﻤﺎع ﺗﻌﺪد أﺛﺮ اﻟﺜﺎﻧﻲ اﻟﻤﺒﺤﺚ: ﻋﻠﻠﻬﺎ وﻛﺸﻒ اﻟﺮواﻳﺎت ﺑﻴﻦ اﻟﺘﺮﺟﻴﺢ ﻓﻲ اﻟﺤﺪﻳﺚ ﺳﻤﺎع ﺗﻌﺪد أﺛﺮ اﻟﺜﺎﻟﺚ اﻟﻤﺒﺤﺚ: واﻟﺘﻌﺪﻳﻞ اﻟﺠﺮح ﻓﻲ اﻟﺤﺪﻳﺚ ﺳﻤﺎع ﺗﻌﺪد أﺛﺮ وﺗﻘﺼﻴﺮي زﻟﻠﻲ ﻟﻲ ﻳﻐﻔﺮ وأن واﻟﺴﺪاد، اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ ﺗﻌﺎﻟﻰ اﷲ وأﺳﺄل . @@ @