بحوث ودراسات في علم النفس رؤية جديدة بعد الجائحة

دار خيال للنشر والترجمة تجزئة 53 م ق ر . ة ع ط ق 27 . ر و م ي ل ب برج بوعريريج – الجزائر - 0668779826 Khayaleditions@gmail.com : ك م د ر 978 - 9931 - 06 - 3 61 - 2 الإيداع القانوني ل و لأ ا ي س ا د س ل ا 2021 .

مجمل الاعمال بحوث ودراسات في علم النفس رؤية جديدة بعد الجائحة 1 مقدمةالكتاب نقترح عليك عزيزي (تي) القارئ (ة) إصدار ا جديدا عن دار خيال للترجمة والنشر ، ضمن سلسلة توثيق وطبع لمجمل أعمال المؤتمر الافت راض ي الدولي الأول الموسوم بــــ: العلوم الإنسانية والاجتماعية رؤية جديدة بعد الجائحة، المنظّم خلال أيام 22 /22 /22 ديسمبر2222، بالشراكة والتعاونمع كل من مخبر التربية والإبستيمولوجيا ل لمدرسة العليا للأساتذة ببوزريعة ( الجزائر )، و مخبر جودة البرامج في التربية الخاصة وال تعليم المكيف لجامعة قاصدي مرباح ( ورقلة). يحمل إصدار " بحوث ودراسات في علم النفس رؤية جديدة في ظ ل جائحة كو فيد 91 "، عينة من البحوث الميدانية في مجملها، والتي تتمحور حو ل الدراسة للعديد م ن المتغيرات في مجالات علم النفس؛ ولكننا في هذا المقال نطرحه ا ونستعرضها في سياق جديد لم يسبق لنا اختباره من قبل ، والمتمثل في جائحة كورونا ك و فيد 91، اسم برز وتكرر منذ ظهور أ ولى حالات الإ صابة به في العالم بداية من الصين إلى انتشاره في العالم بأكمله. وعليه كان هذا الإسهام العلمي الأكاديمي من طرف مجموعة من الباحثين من جامعات جزائرية وجامعات عربية يستهدف توثيق وتوضيح واقع تعايش الفرد مع الظروف الجديدة من جهة، ومن جهة أخرى إبراز ا نعكاسات جائحة كورونا كو فيد 91 على المكونات الشخصية والنفسية والعصبية ، ومنه الصحة النفسية و التوافق النفس ي الاجتماعي والمهنى على حد سواء . وفي الأخير نرجو أن يك ون هذا الإصدار مساهمة فعلية وفعالة لدعم البحث العلمي في علم النفس للباحثين والمهتمين بدراسة وفهم الش خصية والسلوك البشري في ظروف الأزمات. الاستاذة الدكتورة نادية بوضياف مخبر جودة البرامج في التربية الخاصة والتعليم المكيف جامعة قاصدي مرباح ورقلة

مجمل الاعمال بحوث ودراسات في علم النفس رؤية جديدة بعد الجائحة 2 الصحةالنفسية و كوفيد91 أ.د. طاوس وازي د. سليمة حمودة جامعة قاصدي مرباح -ورقلة جامعة محمد خيضر-بسكرة مخبر تطوير الممارسات النفسية و التربوية مخبر دراسات نفسية واجتماعية ملخص الدراسة: في شهر جانفي 2222 أعلنت المنظمة العالمية للصحة ظهور فيروس كوفيد91 يهدد الصحة العمومية لكل بلدان العالم ، وفي شهر مارس 2222 أعلنت المنظمة أن كوفيد 91 يعتبر وباء. لقد أحدثت أزمة كوفيد 91 تأثيرا كبيرا على الصحة الجسمية والنفسية للأفراد ، وشكلت أكبر تحدّ للأنظمة الصحية لكل الدول . فالإجراءات الصارمة التي فرضها الوضع الصحي كتقليص أو منع تنقل الأ فراد ، من أجل تقليص عدد الإ صابات أدى إلى تفاقم بعض الأ مراض النفسية الموجودة من قبل وظهور أخرى . فالوا قع الجديد الذي أفرزه هذا الوضع الصحي يتطلب فتر ة معينة للتعود على العمل عن بعد، البطالة المؤقتة ، تمدرس الأ طفال في المنزل ، وغياب الاتصال بين الأ فراد و فرض الحجر المنزلي . كل هذا قد شكل صدمة نفسية على الأ فراد و المجتمعات، و أصبحت الأ زمة أكبر مهدد للصحة النفسية، و سنحاول من خلال هذه الورقة البحثية تفسير آثار الأ زمة و تبعياتها ع لى الصحة النفسية من خلال بعض الأ بحاث و المقالات التي تناولت الموضوع ، و كذا بعض الدلائل التي صاغها المختصون في الصحة. الكلمات المفتاحية: الصحة النفسية- كوفيد 91- المختصون في الصحة

مجمل الاعمال بحوث ودراسات في علم النفس رؤية جديدة بعد الجائحة 3 مقدمة: عرف ا لعالم من ذ القدم أزمات كثيرة ذات طابع سياس ي واقتصادي وصحي . أفرزت مشكلات مختلفة مازال العالم يعاني من رواسبها حتى الآن، و من بين هذه الأزمات ما نعيشه حاليا وهي جائحة كورونا( كوفيد 91). ونظرا لتأزم الوضع الصحي، و تبعاته الخطيرة على صحة الأفراد و المجتمعات، أصبح الموضوع من القضايا الراهنة، ومحور اهتمام المختصين والباحثين، من أجل المحافظة على الصحة النفسية في ظل الحجر الصحي، التي لا يمكن فصلها عن الصحة الجسدية، و كشف طبيعة المشكلات النفسية التي قد تفرزها الجائحة. كل ذلك من أجل الوقوف على عوامل الخطورة وو ضع استراتي جيات وقائية بغية التخفيف من الو قع النفس ي للجائحة على كل الفئات ( الأطفال، الأولياء، كبار السن المصابون بالأمراض المزمنة ...) أعلنت منظمة الصحة العالمية عن أن الكوفيد 91 جائحة عندما وصل عدد موتى الكورونا إلى 0222 وفاة عبر العالم و انتقل عبر 951 دولة . و أشارت إلى نسبة انتشاره. و يشير مرض كوفيد 91 حسب المنظمة العالمية للصحة إلى أنه مرض معد ب 2% يسببه فيروس كورونا المُكتشف مؤخرا . ففيروسات كورونا تسبب لدى البشر حالات عدوى الجهاز التنفس ي التي تتراوح حدتها من نزلات البرد الشائعة إلى الأمراض الأشد وخامة مثل متلازمة الشرق الأوسط التنفسية والمتلازمة التنفسية الحادة الوخيمة ( السارس). ويسبب فيروس كورونا المُكتشف مؤخرا مرض فيروس كورونا كوفيد-91 يمكن أن يصاب الأشخاص بعدوى مرض كوفيد -91 عن طريق الأشخاص الآخرين المصابين بالفيروس . إشكالية الدراسة: يعود انتشار الفيروس إلى ووهان الصينية في شهر ديسمبر 9191 أين ظهرت أول حالة بها في العالم؛ حيث اعتبرت حينها م دينة ووهان بؤرة انتشار الفيروس إلى بقية أنحاء العالم. أما في الجزائر فلقد انتشر فيروس كوفيد 91عام2222؛حيث سجلت أول حالة بمدينة البليدة شمال الجزائر يوم 25 فيفريغترب جزائري قادم من فرنسا

مجمل الاعمال بحوث ودراسات في علم النفس رؤية جديدة بعد الجائحة 4 فأصبحت البليدة بؤرة انتقال المرض لكامل القطر الجزائري، لتعلن الحكومة الجزائرية حالة التأهب القصوى يوم 91 مارس2222، فتقرر قيام حجر كلي على مدينة البليدة وحجر جزئي على كامل المدن، حيث تم إغلاق المدارس والجامعات و أماكن التنزه والمطا عم والمحلات ، استثني منها محلات المواد الغذائية ومنع التنقل عبر الولايات و خارج الوطن . كما تم فرض لبس الكمامة وضرورة التباعد الاجتماعي كتدابير وقائية . من خلال قراءاتنا لموضوع علاقة الكورونا بجانب ا لصحة النفسية للأفراد والمجتمعات ، وجدنا أن موضوع الص حة النفسية يتم تناوله من خلال أبعاد ثلاثة وهي : الحجر المنزلي ، انتشار الكورونا وكيفية التكيف مع انعكاساتها السلبية أهداف الدراسة: تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على : 9. حقائق عن الصحة النفسية في ظل الحجر المنزلي . 2. المشكلات النفسية الناتجة عن انتشار كوفيد 91. 2. تدابير واستيراتيجيات تكيفية مع كوفيد 91. 9- حقائق عن الصحة النفسية في ظل الحجر المنزلي : يعرف العزل والحجر الصحي من الاستراتيجات والإجراءات الطبية الشائعة ، والتي تستخدم بواسطة فريق الصحة العامة للمساعدة في منع انتشار الأمراض شديدة العدوى . حيث يكون هناك إجراءات طبية متبعة لإيقاف وإحباط انتشار العدوى التي قد تنتشر بالمستشفيات أو بالمجتمع، فالعزل والحجر الصحي يُبقي الأشخاص المرض ى أو من تعرضوا إلى مرض معد شدي د، معزولين عن الأشخاص غير المصابين. وقد عرَّف المركز الأمريكي للوقاية من الأمراض ومكافحتها كلا من العزل والحجر الصحي كما يلي : العزل هو فصل المرض ى المصابين بمرض معد عن الأصحاء، وأما الحجر الصحي فقد تم تعريفه على أنه فصل أو عزل وتقييد حركة الأشخاص الذين تعرضوا لمرض معد لمعرفة ما إذا كانوا مرض ى أو أصيبوا بأمراض .( القحطاني و آخرون، 2222) وذكر التميمي (2222 )بأن التباعد الاجتماعي والحظر الصحي بحد ذاته أحيانا صدمة لا يقوى البعض على التعامل معها. الأشد من ذلك فقدان الأحبة و المقربين في ظروف استثنائية لم تسمح لهم بالحداد ووداعهم كما يفعل الناس

مجمل الاعمال بحوث ودراسات في علم النفس رؤية جديدة بعد الجائحة 5 في الظروف الطبيعية. الحديث عن المشاعر و التعبير عنها بكل وضوح هو ال خطوة الأولى للتعامل مع الصدمة و الحداد. كما أن للحجر الصحي له مشاكله وليس من الصعوبة معرفة آثاره السلبية، حيث تظهر أعر اض التنافر العاطفي، العصبية السلوكيات السلبية، والعنف المنزلي. هناك أيضا الظروف الاقتصاد ية الجديدة بسبب قلة العمل و احتمال الركود الاقتصادي . هذه العوامل قد تنتهي مع رفعه الحجر الصحي ، ولكنها أيضا قد تؤدي إلى ظهور أعراض الاكتئاب الجسيم بعد – ٣ أو ستة أشهر. احتمال انتكاسة المريض المصاب باضطراب ذهاني يرتفع مع الحجر الصحي بسبب التعبيرات العاطفية ، و ليس من النادر أن يتحول قلق الإصابة بفيروس كور و نا إلى وهام يحتاج بحد ذاته إلى علاج . وتوصلت نتائج دراسة لـ(مخلص،2222) حول تأثير الحجر الصحي على الجانب النفس ي والسوسيو اقتصادي للفرد، توصلت الدراسة إلى أن الخوف من الإصابة بعدوى الفيروس تمثل 8.20 % ونسبة القلق من الحجر الصحي المنزلي بلغت 8.29%، واضطرابات النوم 52 %،واضطرابات الشهية 58 %،السلوك العصبي والتوتر 0.22%، المعاناة من إحساس الفراغ 0.80 %،واليأس 8.51%. إلى أنSeine-Saint-Denis تحدثأطباء من مستشفى الأ مراض العقلية بباريس الحجر المنزلي وانعكاساته على الجانب الن فس ي والاجتماعي والاقتصادي أدت إلى انتشار حالات الهلاوس والهذ يان في وسط الشباب. ووضح محمود بودارن ( 2222 )طبيبمراض العقلية مصرحا في جريدة الوطن الجزائرية أن الصدمة النفسية المصاحبة بالحجر المنزلي تؤدي إلى ظهور اضطرابات نفسية ت تمثل خاصة في انتشار اضطراب ما بعد الصدمة . Post Trauma stress Disorder) PTSD ) 9-المشكلات النفسية الناتجة عن انتشار كوفيد 91 يعيش المجتمع الدولي تجربة مشتركة تهدد حياته الجسدية والنفسية والاجتماعية والاقتصادية . فانعكاسات انتشار الكورونا ال سلبية خلقت معاناة حقيقية لدى الإ نسان والمجتمع العالمي بالنظر لخطور ة انتشار الفيروس وغياب علاج له إلى حد الساعة.

مجمل الاعمال بحوث ودراسات في علم النفس رؤية جديدة بعد الجائحة 6 تُشير سيكولوجيا الأوبئة إلى وجود طبيعة مزدوجة للسلوك الإنساني، حيث يغلف بقشرة من العقلانية تُخفي اتجاهات وتحيزات لا منطقية. في الأزمات تأخذ اللا عقلانية بزمام الأمور، ويدفع الخوف والقلق والارتياب الفرد نحو سلوكيات متناقضة غير منطقية ، ويستعيد الفرد نمط ا أشبه بالحياة البدائية غير المتحضرة (الهروب أو القتال ) والتي تحركها المشاعر والاحتياجات البدائية حتى تسيطر على الفرد تمام ا . هذه المشاعر أفرزت حالة من الرعب و عدم الاستقرار النفس ي ظهرت على شكل مشكلات واضطريات نفسية .( الحفناوي، 2222) لقد استطاع ه ذا الوباء أن يخلق حالة من الرعب والخوف والهلع والاكتئابAgarwal, V., et al,2020) ) كما أنه ولد حالة من فقدان المعنى Sanderson et al (2020)، وأ ضافت الشعور بالوحدة وفقدان السند والشعور با لإ حباط و القلق المزمن . إلى وجود علاقة Lin, C. Y. (2020) وتوصلت دراسات نفسية حسب انتشار وبا ء الكورونا بكل من الخوف من الإ صابة والوصم والخوف من الموت . إذ يتميز الأ شخاص المصابون سواء بطريقة مباشرة أو غير مباشرة بمجموعة من الاستجابات : الخوف من الموت - تجنب الذ هاب إلى كل المصالح الطبية خوفا من العدوى - الخوف من فقدان الموا رد المالية نتيجة التوقف المؤقت أو الطرد من العمل- الخوف من العزلة الاجتماعية نتيجة وجوده في منطقة تشكل بؤرة الجائحة- الشعور بالعجز من حماية أفراد عائلته أو فقدانهم بسبب الفيروس - الشعور بالعزلة والاكتئاب بسبب الحجر المنزلي (Agency Stading Committee,2020). لقد توصلت دراسة Al-Hanawi et al.2020) إلى أن 22 %من عينة المجتمع السعودي تشعر بشدة نفسية نتيجة جائحة الكورونا . وتتوافق مع دراسة Fardin , M. A. 2020)) إلى ارتفاع القلق والض غوط النفسية بسبب الحجر الصحي . فرغم التطور الذي تم التوصل إليه لم يعد بمقدور الإ نسان مواجهة هذا الفيروس، كما أن عدد الإصابات والوفيات وكذا المستقبل الغ امض في ظل هذا الفيروس قد جعل الأ فراد يشعرون بالحزن، يأتي بعدها الشعور بالاكتئاب ثم الشعور بالعصبية، فالشعور بالتوتر واليأس، وأخيرا الشعور بعدم القيمة.

مجمل الاعمال بحوث ودراسات في علم النفس رؤية جديدة بعد الجائحة 7 وذكرت دراسة ألمانية إلى وجود علاقة بين مختلف المستويات الش خصية و المشكلات النفسية المصاحبة لجائحة الكورونا خاصة الانبساطية ( الاجتماعية، مستوى الطاقة)،العصابية( الاكتئاب،الحصر) والانفتاح( الحساسية Modersitzki et al 2020) ونشرت جريدة Le Parisien الفرنسية بتاريخ يوم 21 نوفمبر2222 خبرا مفاده أن شخصا يدعى Vincent يبلغ من العمر22 سنة توفى بسبب اضطراب الضغوط ما بعد صدمة الإ صابة بالكورونا ، فبعد تعرضه للإصابة بالكورونا خلال الموجة الأولى واستعادته حياته الطبيعية بعد أن شفي . غير أن ظهور الموجة الثانية في فرنسا وانتشار الخوف من جديد وعدد الإ صابات ف إن Vincent تأثر بها نفسيا و أعادت له الموجه الثانية مشاعر الخوف والرعب بعد إصابته، مما جعله فريسة لفقدان الشهية أفقده 25 كلغ من وزنه. وتحدثت مواقع إخبارية عن حالات انتحار بالولايات المتحدة، تركيا ،ايطاليا فرنسا بسبب الخوف من الكوفيد 91. أرجعت دراسة(2222) Badrfam and Zandifar الإجهاد و الاصابة بالمشكلا ت النفسية والاضطرابات العقلية إلى عدم القدرة على التنبؤ وعدم اليقين وخطورة المرض والتضليل والعزلة الاجتماعية . حيث سلط المؤلفون الضوء على الحاجة إلى خدمات الصحة النفسية، خاصة بالنسبة للفئات السكانية الضعيفة، و تعزيز رأس المال الاجتماعي للحد من التأثير النفس ي السلبي للجائحة. وركزت دراسة أخرى من اليابان( 2222.al et Shigemura) على الأثر الاقتصادي لـ 91-COVID وآثاره على الرفاه، فضلا عن المستويات المرتفعة للخوف وسلوك الذعر، مثل اكتناز الموارد وتخزينها، في عموم السكان و حددت هذه الو رقة أيضا أن الفئات السكانية الأ كثر تعرضا للآثار السلبية على الصحة العقلية، تتمثل في المرض ى الذين يعانون من 91-COVID وأسرهم، والأفراد الذين يعانون من أمراض جسدية أو نفسية، والعاملين في مجال الرعاية الصحية .(ناجمة محمد وأخرون،2222) 3 .تدابير و استيراتيجيات تكيفية مع الكورونا: و لمواجهة الأ زمة الصحية الح الية التي مازال العالم يعيشها، أكدت معظم المنظمات الصحية على ما يسمى بالمساندة الاجتماعية و ذلك في إطار" الصحة

مجمل الاعمال بحوث ودراسات في علم النفس رؤية جديدة بعد الجائحة 8 النفسية و المساندة النفسو اجتماعية SMSPSوالتي تشير إلى كل أشكال المساندة محلية أو خارجية، تهدف إلى: - حماية و تعزيز الرفاه النفسو الاجتماعي . - التكفل بالأمراض النفسية و العقلية، حيث تلعب هذه الاستراتيجية دورا هاما في مواجهة الأزمات مثل كوفيد91. ويقترح ( سليمان،2222) الاستيراتيجيات التالية للتغلب على الضغوط المصاحبة لكوفيد 91 متمثلة في: -التعامل المتمركز حول حل المشكلة -التدريب على الاسترخاء -التركيز على ما يمكن التحكم فيه -الحديث الإ يجابي مع الذات -التفاؤل الواقعي -المساندة الاجتماعية ومساندة الآ خرين استنتاج عام: في بداية الجائحة رك ز العلماء وخبراء الصحة جهودهم و أبحاثهم حول الصحة الجسدية للأ فراد ، ولكن مع انتشار الكوفيد 91 بدأ الاهتمام يبلغ أشده انطلاقا من شهر مارس 2222 حول الانعكاسات على الصحة النفسية . كما ظهر توجه واهتمام بالصحة النفسية للأوبئة . حيث أصبح الاهتمام بال تعرف على اضطرابات نفسية جديدة ا نتشرت خلال الجائحة نذكر منها : الخواف من الكورونا Coronna Phobia،و قلق الكورونا Coronna Anxiety وقلق ما بعد صدمة الكورونا PTSD Coronna ,فحسب الجمعية الأ مريكية للطب النفس ي APA سوف يحمل الدليل التشخيص ي الخامس المعدلDSM-R توضيحا و تشخيصا دقيقا حول هذه الاضطرابات وتفسير ا لأ عراضها . وفي الأخير ، نعتقد أنه وبقدر ما تكاثفت الجهود في معظم دول العالم لتعزيز البنيات والتجهيزات الطبية لمواجهة أضرار الصحة البدنية لهذه الجائحة، ينبغي في المقابل العمل بالمثل لتقوية منظومة الصحة النفسية للاستعداد لأي أزمة أو

مجمل الاعمال بحوث ودراسات في علم النفس رؤية جديدة بعد الجائحة 9 صدمة مستق بلا، وذلك بتعزيز وتكثيف الدراسات وال بحوث حول رفع المناعة النفسية و إنشاء مراكز علمية ف ي الصحة النفسية في كامل الدول و تزويدها ب كل الموارد والمستلزمات الضرورية. قائمة المراجع : - عبد الله المريع القحطاني ، حنين خالد البيش ي ، ياسمين يوسف ديميروز ، سامي يحي سعد ’ 2222 : الاضطرابات النفسية (.المركز الوطني لتعزيز الصحة النفسية .OCov-2019 أثناء جائحة فيروس. - التميمي جواد . الجائحة 2222 اعصار نفس ي سياس ي اقتص ادي في مجلة بصائر نفسية تصدر عن الشبكة العربية للعلوم النفسية .العدد 22.خريف 2222. سليمان محمدالهادي(2222 )استيراتيجيات مواجهة الضفوط والمشكلات المرتبطة بجائحة كوفيد 91. - ناجمة محمد . دراسة مسحية لتقييم مستويات التأثير النفس ي لجائحة كورونا في مجلة بصائر نفسية تصدر عن الشبكة العربية للعلوم النفسية .العدد 22.خريف 2222. - Agarwal, V., Sharma, S., Gupta, L. , Misra, D. P., Davalbhakta, S., Agarwal, V., & Aggarwal, S (0202) , COVID -19 And Psychological Disaster Preparedness–An Unmet Need. Disaster medicine and public health preparedness, (1 -9) Agency Stading Committee, (2020).Note d'information provisoire. Prise en compte des aspects psychosociaux et de santé mentale de l'épidémie de Covid-19. - Al-Hanawi, M. K., Mwale, M. L., Alshareef, N., Qattan, A. M., Angawi, K., Almubark, R., & Alsharqi, O. (20 20). Psychological Distress Amongst Health Workers and the General Public During the COVID-19 Pandemic in Saudi Arabia. Risk Management and Healthcare Policy, 13, 733. - Bakioğlu, F., Korkmaz, O., Ercan, H. (2020). Fear of COVID -19 and Positivity: Mediating Role of Intolerance of Uncertainty, Depression, Anxiety, and Stress. International Journal of Mental Health and Addiction, Covid19.sante.gov.dz/carte. / Confinement. Enquête Longitudinale. | Note de synthèse, vague 2. http://www.orspaca.org/sites/default/files/note-n2-impact-sante- mentale.pdf - Fardin, M. A. (2020). COVID -19 and anxiety: A review of psychological impacts of infectious disease outbreaks. Archives of clinical infectious diseases, 15(COVID -19 futureuae.com/ar AE/Mainpage/Item/5379?https://interagencystandingcommittee.org/sy stem/files/2020-03/IASC%20Interim%20 - Lin, C. Y. Social reaction toward the 2019 novel coronavirus (COVID-19) Social Health and Behavior. 2020; 3 (1): 1 –2. doi: 10.4103/SHB. SHB_11_20.[CrossRef][Google Scholar.] OMS (2020).

مجمل الاعمال بحوث ودراسات في علم النفس رؤية جديدة بعد الجائحة 10 Considérations liées à la santé mentale et au soutien. https://www.who.int/fr/publications-detail/WHO-2019-nCoV- MentalHealth-2020.1 - OMS(2020). Impact sur la santé mentale : Acceptabilité d’un futur vaccin. COronavirus. https://www.who.int/fr/campaigns/connecting - the-world-to-combat-coronavirus/healthyathome/healthyathome--- mental-health? Pang, N. T. P., Kamu, A., H ambali, N. L. B., Mun, H. C., Kassim, M. A., Mohamed, N. H., ... & Jeffree, M. S. (2020). Malay Version of the Fear of COVID -19 Scale: Validity and Reliability. International Journal of Mental Health and Addiction, 1 - 10 . Psychosocial pendant la pandémie de COVID-19. https://apps.who.int/iris/bitstream/handle/10665/331602/WHO-2019- nCoV-MentalHealth-2020- - Sanderson, W ., Arunagiri, V & Funk, A , Ginsburg, K & Krychiw, J ,.Limowski, A ;. Olesnycky, O,. Stout, Z. (2020). The Nature and Treatment of Pandemic -Related Psychological Distress. Journal of Contemporary Psychotherapy. 50. - who.int/fr/emergencies/diseases/novel-coronavirus-2019. - Boudarene ,M.le-confinement-est-une-épreuve-psychologique-et- sociale www.elwatan.com/edition/actualite/ -05-04-2020

مجمل الاعمال بحوث ودراسات في علم النفس رؤية جديدة بعد الجائحة 11 انعكاسات جائحة(كوفيد 91 )على مستوى الطمأنينة الانفعالية لدى المراهق المتمدرس المدمن وغير المدمن على المخدرات - دراسة ميدانية مقارنة قبل وبعد انتشار الجائحة على عينة من التلاميذ المدمنين وغير المدمنين على المخدرات بولاية الوادي- د. أسماء لشهب د. عبد الكريم مأمون . جامعة حمه لخضر الوادي المركز الجامعي افلو ولاية الاغواط مخبر جودة البرامج في التربية الخاصة و التعليم المكيف ملخص الدراسة: هدفت هذه الدراسة إلى كشف انعكاسات جائحة ( كوفيد 91 )على مستوى الطمأنينة الانفعالية لدى المراهق المتمدرس المدمن وغير المدمن على المخدرات. من خلال دراسة ميدانية على عينة قوامها(22 )تلميذا بمرحلة التعليم الثانوي بولاية الوادي، نصفهم من المدمنين على المخدرات ويستفيدون من جل سات علاجية للإقلاع عنها . وذلك با تباع خطوات المنهج الوصفي وتكييف مقياس الطمأنينة الانفعالية الذي أعدته قصير(2292 .)وبعد تحليل البيانات باستخدام اختبار "ت" لمتوسطين مرتبطين لدراسة دلالة الفروق بين المتوسطات، أظهرت نتائج الدراسة ما يلي: - وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات الطمأنينة الانفعالية للتلاميذ غير المدمنين على المخدرات قبل وبعد ظهور وانتشار جائحة كورونا لصالح القياس القبلي. - وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات الطمأنينة الانفعالية للتلاميذ المدمنين على المخدرات قبل وبعد ظهور وانتشار جائحة كورونا لصالح القياس القبلي. وبعد تفسير النتائج في ضوء مـا أسـفر عنـه التـراث السـيكولو ي والتربـوي والدراسـات السابقة في الموضوع ، توصلت الدراسة إلى مجموعة من الاقتراحات، أهمها:

مجمل الاعمال بحوث ودراسات في علم النفس رؤية جديدة بعد الجائحة 12 - توفير وحدات وأخصائيين مدربين على عملية رشاد النفس ي في المؤسسات التربوية، والتي لا تزال نادرة جدا ودون المستوى المأمول من حيث وجودها ونوعية ومستوى الخدمات المقدمة للتلاميذ. - توفير مناخ نفس ي اجتماعي صحي في الوسط المدرس ي يشعر التلميذ بالطمأنينة الانفعالية والانتماء للوسط المدرس ي مما يقوي صلابته النفسية ويساعده على تحقيق صحته النفسية. الكلمات المفتاحية : جائحة كورونا (كوفيد -91)، الطمأنينة الانفعالية ، الإدمان على المخدرات، تلميذ مرحلة التعليم الثانوي . مقدمة: منذ خلق الإنسان وهو يسعى جاهدا لفهم علاقته ببيئته، ومنذ نشأ علم النفس وعلماؤه مهتمون بدراسة وفهم تلك العلاقة، فأعطيت لها عدة تفسيرات تبعا لتنوع تخصصات العلوم النفسية والاجتماعية . وقد درس علماء النفس أوجه نشاط الفرد واستجاباته السلوكية في بيئته النفسية؛ والتي يطلق عليها المجال النفس ي أو المناخ النفس ي ، وتنشأ من تفاعل شخصية الفرد مع بيئته الواقعية . وتتفق الدراسات على أن زيادة المشكلات الاقتصادية والاجتماعية والانفعالية والدراسية والأسرية والصحية ... تجعل الفرد غير قادر على مواجهة متطلبات الحياة وتزيد الأعباء على كاهله مما يرفع من درجة القلق والتوتر لديه، بما يساهم في ارتفاع الضغوط النفسية والشعور بالإحباط وعدم الرضا عن الحياة الأ مر الذي قد يجعله عرضة للانحراف . وتعد الطمأنينة الانفعالية من أهم العوامل التي تمكن الفرد من الاحتفاظ بصلا بته النفسية ومواجهة الضغوطات؛ إ ذ يعتبر الشعور بالطمأنينة النفسية أحد مظاهر الصحة النفسية الإيجابية وأول مؤشراتها، فلقد تحدث الكثير من العلماء والمفكري ن عن أبرز المؤشرات الإيجابية للصحة النفسية والتي منها شعور الفرد بالأمن النفس ي والنجاح في إقامة علاقات مع الآخرين وتحقيق التوافق النفس ي والبعد عن التصلب والانفتاح على الآخرين (الدليم، 2225،222 .)

مجمل الاعمال بحوث ودراسات في علم النفس رؤية جديدة بعد الجائحة 13 بالمقابل، يتفق العلماء والأطباء أن جائحة كورونا قد أخضعتنا لضغوط شديدة قد لا يقوى الكثير على تحم لها. نظرا لانعكاسات انتشار وباء ( كوفيد 91 ) وما انجر عنه من تدابير وقائية كالحجر الصحي وتوقف شبه كلي لمختلف النشاطات الثقافية والاقتصادية، وتأثيراته على المعاش النفس ي والاقتصادي والاجتماعي للأفراد، خاصة فئة المراهقين الم تمدرسين، وبشكل أعمق المدمنين منهم بوصفهم من أكثر الفئات الهشة في المجتمع . وتهدف الدراسة الحالية إلى الكشف عن انعكاسات جائحة كورونا على مستوى الطمأنينة الانفعالية للمراهق المتمدرس المدمن وغير المدمن على المخدرات. إشكالية الدراسة: مما لا شك فيه أن عصرنا الحالي قد تميز بجملة من المتغيرات السريعة والمتعاقبة زادت من المشكلات والصراعات النفسية التي تواجه الفرد في تواصله مع الآخرين، "بحيث لم تعد الحياة سوى مباراة اجتماعية يتحتم فيها أن يكون الفرد على قدر عال من الكفاءة لمواجهة هذه الصراعات، ونتيجة ذلك قد يكون على درجة مرتفعة من عدم الاستقرار الانفعالي"(سليم و محمد، 2291،55 .) وقد شهد العالم في السنوات الأخيرة انتشار عدد من الأوبئة التي تسببت في إحداث أزمات صحية كثيرة أثرت على مناطق متعددة من العالم كوباء "الأنفلونزا "، "الايبولا "، فيروس"زيكا" وغيرها . إلا أن فيروس" كورونا" يبقى أخطرها نظرا لسرعة انتشاره بين الدول وما خلفه من انعكاسات سلبية اقتصادية واجتماع ية على البشرية ككل ." ففيروس كورونا المستجد أدخل العالم في أزمة اقتصادية ومالية اعتبرت أشد وأعنف أزمة حدثت في تاريخ البشرية، أطلق عليها البعض اسم الحرب البيولوجية بين أكبر قطبين عالميين وأكبر قوتين في القرن العشرين الصين وأمريكا "(كرامة ورحال وخبيزة، 2222،299) .وقد سببت تداعياته ضغوطات كبيرة ليس على الأفراد أو المؤسسات والمنظمات فقط، بل إ ن تداعياته أصبحت تهدد استقرار واستمرارية أنظمة ودول . ويعتبر المراه ق المتمدرس الأكثر عرضة لهذه الضغوطات، فإضافة للضغوطات التي تفرضها مرحلة نموه نتيجة التغيرات الفيسيولوجية والنفسية المتسارعة، أشارت العديد من الدراسات إلى أهمية دور المدرسة في حياة التلميذ وكيف يمكنها

مجمل الاعمال بحوث ودراسات في علم النفس رؤية جديدة بعد الجائحة 14 أن تشكل مصدرا للضغط، منها دراسة دايكي(9101) التي أكدت على كون المدرسة وما تتضمنه من مناخ نفس ي اجتماعي والعلاقة مع المعلمين تعد على رأس مسببات الضغط، وأشار موراي بأن من المحددات البيئية المؤثرة في السلوك ما يواجهه الأفراد من المتغيرات " ولا سيما تلك التي تتضمن تغيرات مفاجئة في الوضع الاقتصادي أو في زيادة كبيرة من التوترات التي يتعرضون لها في مختلف الأعمار وخاصة تلك التي تتعلق بالخلافات الأسرية أو صعوبات التعلم والخوف من الامتحانات والخوف أي ضا من الفشل فيها والعقاب المدرس ي" (البيرقدار، 2299،22.) وقد تسببت جائحة كوفيد -91 في أكبر انقطاع في نظم التعليم في التاريخ،"و هو ما تضرر منه نحو 9.8 بليون من طالبي العلم في أكثر من 912 بلدا وفي جميع القارات. وأثرت عملية إ غلاق المدارس وغيرها من أماكن التعلم على 12 %من الطلاب في العالم، وهي نسبة ترتفع لتصل إ لى 11% في البلدان المنخفضة الدخل والبلدان المتوسطة الدخل من الشريحة الد نيا. كان للانقطاع في التعليم وستظل آثار كبيرة تتجاوز التعليم . ويؤدي إغلاق مؤسسات التعليم إ لى عرقلة تقديم خدمات أساسية للأطفال والمجتمعات المحلية ( الأمم المتحدة، 2222،9.) وفيالسياق نفسه، تحذر منظمة الصحة العالمية WOH) من أن نقص الاهتمام بالصحة النفسية للأطفال والمراهقين قد يؤدي الى اضطرابات نفسية ذات عواقب طويلة الأمد ، ومن شأنه أن يدمر التوافق مع النظم الصحية ويقلل من قدرة المجتمعات على أن تعيش حياة آمنة ومنتجة . وتؤكد نتائج البحوث والدراسات العلاقة الارتباطية بين الضغو ط النفسية والاجتماعية والاضطرابات النفسية والسلوكية والتي يعد الإدمان أحد ها، حيث توصلت إلى " أن المواقف الحياتية التي تعتريها الضغوط، والصدمات النفسية العنيفة، و الأزمات، والخبرات المؤلمة تؤدي إ لى ارتفاع معدل الإ صابة بالاضطرابات النفسية لدى الإنسان بوجه عام، فقد وجد أن ( 22)% من مجموع سكان العالم يعانون من أزمات، واضطرابات نفسية، بسبب ضغوط الحياة "(علي، 2292،80.)

مجمل الاعمال بحوث ودراسات في علم النفس رؤية جديدة بعد الجائحة 15 وتشهد السنوات الأخيرة توسع ظاهرة تعاطي المخدرات أو الإدمان عليها خاصة بين جيل الشباب وفي جميع أنحاء العالم، فقد وصل عدد المتعاطين وفق تقرير الأمم المتحدة لعام 2222 إلى(905) مليون متعاط بزيادة قدرها (5 )ملايين عن تقرير عام 2222، وهذه النسبة تمثل 2% من إجمال ي سكان العالم ، كما وصل عدد متعاطي الأفيون كمخدر إلى (95) مليون متعاط منهم (1) ملايين يتعاطون الهيروين سواء بالحبوب أو الاستنشاق أو الحقن، وهذا يفتح بابا خطيرا وهو نقل عدوى الايدز والتهاب الكبد الوبائي، ويقدر عدد المدمنين الذين يستعملون الحقن حوالي(92) مليون مدمن منهم (222) ألف في المنطقة العربية "(حسين وشعيب، 2299،2 .) بالمقابل، تحولت اتجاهات علم النفس في العقود الأخيرة من التركيز على الجوانب السلبية للشخصية، إلى دراس ة ال صفات والسلوكيات والعواطف الإ يجابية للفرد، وهو ما اصطلح عليه بعلم النفس الإ يجابي والذي يعد نهجا جديدا في علم النفس يركز على تحسين نوعية حياة الأفراد والمنظمات . لذا نجد الكثير من الباحثين وعلماء النفس يركزون على المتغيرات النفسية والبيئية التي من شأنها تعزيز الصحة النفسية للفرد وحمايته من الإصابة بالاضطراب : كالطمأنينة الانفعالية والصمود النفس ي والصلابة النفسية وغيرها . ولعل أحد أهم الدوافع وراء اهتمام العديد من الباحثين بموضوع دراسة الطمأنينة بصفة عامة هو أنها تعتبر من أبرز الحاجات التي تقف وراء السلوك البشري فهي تعد محركا للسلوك وتوجهه الوجهة السليمة، أما فقدان الشعور بالطمأنينة الانفعالية فمن شأنه أن يسبب عددا من الاضطرابات النفسية والسلوكية ومن ثم تؤثر على سير حياة الفرد ونشاطاته في شتى المجالات (حليم، 2291،282 .) على ضوء ما سبق، صيغت تساؤلات الدراسة على النحو الآتي :  هل توجد فروق في مستوى الشعور بالطمأنينة الانفعالية لدى المراهقين المتمدرسين غير المدمنين على المخدرات قبل وبعد ظهور وانتشار جائحة كورونا؟