إشارات وإفادات للباحثين في الفقه

18  المذهب المالكيأبرز مصطلحات القضاب وراد به المد نة . ا مهات 1- المد نة لسااح و . 2- المسااضررجة للعض . 3- الموازوة لبن المواز 4- الواهحة لعبد الملك بن حبي الفقهاك السبعة المراد بالفقهاك السااااابعة : ساااااعيد بن المسااااايلا، ر بن اللبم، القاسااااام بن كمد بن أا بقر اللااااااادوي، ا جة بن زود بن ثابت، بيد الله بن بد الله بن ضبة بن مساااعود، ساااليما بن وساااا . ا ضل في الساااابع، فقي أبو ساااااااااااااالمة بن بد الرحمن بن و ، قي سااااااااااااااا، بن بد الله، قي أبوبقر بن بد الرحمن. القاهيا ابن القلا ، بد الو اب. المحمدا ابن المواز، ابن سااااااااااااااح و ، د ابن رفة ابن المواز، ابن بد الحقم، إذا قي كمد فهو ابن المواز. الر اوات ا قوال وراد بالر اوات أقوال مالك، با قوال أقوال أصاااااااااااااحابه، من بعد م من المضأ رون . التفاق الإةاع ا مهو المراد بالتفاق اتفاق أ المذ لا، بالإةاع إةاع العلماك، إذا قالوا (ا مهو ّ وا به ا ئمة ا بعة . ا ظهر الميااهو اللااحيح ا صح مقاب ذلك إذا قي ا ظهر ا فيه إاااااااعا بأ مقابله فيه ظهو أو ااااااا ا ا ظهر اسم تف ي وقض الميا ة زواد . الميهو وقابله الغرولا . اللحيح وقابله ال عي . ا صح ويعر بلحة مقابلها نه اسم تف ي ا ظهر .

19  أبرز مصطلحات المذهب الشافعي ا قوال اجضهادات الإما اليافع سواك أ انت قديمة أ جدود . القول القديم و ما قاله الإما اليافع قب انضقاله إن ملر وسم أو ات بالمذ لا القديم. القول ا دود و ما قاله اليافع بملر وسم بالمذ لا ا دود . ا ظاااااااااااااااااااهااااااااااااااااااار الوا ر و الرأح الراجح من القولين أ ا قوال للإمااااا اليااااااااااااااااااافع ، ذلااااك إذا ااااا ال ضى بين القولين قووااات ، وقااابلااه الوااا ر الااذح ويااااااااااااااااا ااه في الوهو ، لقن ا ظاااااااااااااااهااااااااااااااار أااااااااااااااااااااااااااااااد مااااااااااااااا اااااااااااااااه ظاااااااااااااااهاااااااااااااااو ا في الااااااااااااااارجاااااااااااااااحاااااااااااااااا . لقن ذا المرجوح لي هااااااعيفات جدات، ب و ظا ر في نفسااااااه، إل أ المعضمد في الفضوى الحقم ل ا ظهر. الميهو ملااااااااااااااالح قرواالا المع من ا ظهر إل أ الفرق الاادقيي بي ااه بين ا ظهر أ القول المقاب للميااااااااااااااهو ( و المرجوحّ وعد هااااااااااااااعيفات، لقونه فيات غروبات غم ميهو ، ود الغرولا . ا جه ا ضلااااااا المقلااااااود م ه أ وفهم القا أ االلا العلم أ المسااااااألة فيها ى بين أصااحاب الإما اليااافع ، ل من قول اليااافع ، أ ا اجحات مرجوحات في ذا الخى ، فالراجح و ما وعبر ه با جه، المرجوح ما وقابله . ا صحاب م فقهاك الياااافعية الذون بلغوا في العلم مبلغات ويمات حث انت لهم اجضهادالم الفقهية الخاصة، وسمو أصحاب الوجوه . الوجوه اجضهادات ا صحاب الم ضسبين إن الإما اليافع مذ به. المذ لا والي ل الرأح الراجح في حقاوة المذ لا، ذلك د ا ضى ا صااحاب في حقاوضه بذ ر م اروقين أ أ ثر ، فيرضا الملااااااااااااا ما و الراجح م ها وقول ل المذ لا. ا صااااااااااااااااااااااااااااااااااااااح اللحيح و الرأح الراجح من الوجهين أ الوجوه صااااااحاب الإما اليااااااافع ، ذلك إذا ا ال ضى بين الوجهين قووات ، وقابله اللااااااحيح الذح ويااااااا ه في اللااااااحة ذلك إذا ا ال ضى بين الوجهين هعيفات .

20  أبرز مصطلحات المذهب الحنبلي اللحيح الرأح الراجح من الوجهين أ الوجوه صاااااااااحاب الإما الياااااااااافع ، ذلك إذا اا ال ضى بين الوجهين هااااااااااااااعيفاات ، باأ اا دليا المرجوح م هماا في غااوة ال ااع ، فالراجح من الوجوه حي ذ و اللااحي ح، وقابله ال ااعي أ الفاسااد، وعبر ه بقولهم : في جه ذا. ال ص و القول الم لوص ليه في ضاب الإما اليافع . الضرروج و أ يجيلا اليافع بحقمين مخضلفين في صو تين مضيابهضين ، ووهر ما وللح للفرق بي هما ، في ق ا صااااااحاب جوابه في صااااااو إن ا رى، فيحلاااااا في صااااااااااو م هما قول م لااااااااااوص مخرج ، الم لااااااااااوص في ذه و المررج في تلاااك، الم لااااااااااااااوص في تلاااك و المررج في اااذه ، فيقاااال فيهماااا قول باااال قااا الضرروج . القاه ورود به القاه حسين (ت 462هّ. القاهيا ورود بهما الر وان (ت 502 اّ، الما دح (ت 450 اّ الييرا ورود بهما ال و ح ( ت 676 ا ( الرافع (ت 623 ا ( الييو ورود بهم ال و ح الرافع تق الدون السبق . اي الإسى ز روا ا نلا ح (ت 926 اّ المضقدمو الفقهاك من الإما أحمد إن القاه أا وعل (ت 458 اّ. المضوساو من القاهااااااا أا وعل ان ابن مفلح صااااااااحلا ضاب المبدع اااااااارح المق ع (ت 884هّ. المضأ ر من ىك الاااادون المردا ح (ت 885هّإن اليااااااااااااااي كمااااد بن بااااد الله العامرح (ت 1295 اّ. ا ما ة ملالح والي ل بعأ با تىميذ الإما .

21 القاه المضوساااااااااااااااو وقلاااااااااااااااد به أبا وعل القبم، أما المضأ ر فمود به القاه ىك الدون المردا ح . أبو بقر أحمد بن كمد بن الحجاج المر ذح (ت 275هّ اليااااااااااااااي أ اااااااااااااااي الإسى 1- موفي الدون ابن قدامة المقدساا صاااحلا المغ. 2- تق الدون بن تيمية. الييرا 1- الموفي بن قدامة. 2- المجد بد السى بن تيمية جد اي الإسى . اليا ح و شم الدون أبو الفرج المقدس ، و ابن أ ابن قدامة تلميذه. ذا د أصااااااااااحاب ا، ذا د ا صحاب أح لماك الح ابلة، اصة تىمذ الإما أحمد ا ائ من الح ابلة. ذه اوة وقلد بها إما 1- الحقم المر ح ن الإماأحمد في مسألة من المسائ ، إما نلات من ىمه أ إيماكت . 2- أ قد تقو تخريجات من لماك الح ابلة ا ائ ل نلوص الإما ا فضقو اوة مخرجة. الضرروج و نق حقم مسألة من المسائ الي نص الإما أحمد ل حقمها إن ما ويبهها من المسائ الي ، و ص ليها، مع الضسووة بي هما في الحقم. نخصَّ ليه أ ال ص أ الم لوص ليه ما قاله الإما نلات أ تلردات فقط. الوجه و قول بعأ أصااااااااااحاب الإما ، أ قول بعأ المجضهدون، أ تخريجه، إ ااا مااأ وذات من قوا ااد الإمااا أحمااد أ إيمااائااه أ تعليلااه، أ مااأ وذات من سياق ىمه . المذ لا و ما نص ليه الإما ، أ ا مخرج ات ل نلاااااااااه ليه ةهو الح ابلة، ، ويذ ه إل القلي م هم.

22  إفادات أثناء البحث 1 - من السااااه ل من وقلااااد مسااااألة أ وعثر ليها مباااااار ، ب ليه أ لي وقرأ بابات أ أبوابات حث دل ل ما ورود، بما وعثر ل ما أ اد ملادفة في باب ، وضوقع جود ا فيه. 2 - ل وسم الفقهاك ل م هج احد في الترتيلا الضألي ، فما الباحث ذلك أث اك بحثه. 3 - باااحااث في البحااث ن حقم مسااااااااااااااااألااة ألح في البحااثا ، إذا اجضهااد ال يجد ا، فانه وسلك مسلك الضرروج ل مسائ ميابهة في المذ لا. 4 - صياغة البحث انضقاك الماد العلمية أصعلا من ةع الماد ا نها تحضاج لضقو فحص اسضبعاد ما ل حاجة إليه، هع انضقاك في مقانه ا نسلا له. 5 - مهم ل بااد أ ولااااااااااااااحاالا الباااحااث أث اااك بحثااها فى وضعلاااااااااااااااالا الضجرد أمر للاااااااراص ل للمذ لا، إنما وقو هم ه إصااااااابة الحي، موافقة الدلي ، مع اجضهاده في فحص ا دلة د اسضها د اسة افية. 6 - ال ضما بسااااىمة اللغة، جود ا ساااالوب، صااااياغة البحث صااااياغة لمية، اااوااة بعىمااات الترقيم للااد ضو بااد بعياادات ن ا سااااااااااااااااالياالا ا دبيااة، مع الع السااااااااااااااى ا ضاب مفيد في ذا الباب ا ه (قوا د الإمىك ىمات الترقيمّ. 7 - الضرايط لإتاز الرساااااالة بوهاااااع جد ل زمني لإتاز ا وساااااا د ثمات في ت ويم قياس الوقت اسضثما ه، إتاز الرسالة في قت . 8 - د الحاجة، د التردد في ذلك، الرجوع العلم أ ال ضلاااااااااااااااص فقم فضحت السضيا للباحث من آفاق، م قو مت من أ ااك . 9 - للمير العلم أ لت بأ ل السضفاد من توجيهاته.إ سال الماد الم جل 10- الإصرا المثابر اللبر مع الضو زاد وق ُّ د نه الباحث وسأ

23  منهجية البحث الفقهي وتتمثل في ،القسم منهجية عامة للبحوث الفقهيةأقر : تلوور المسألة المراد بحثها قب بيا حقمهاا ليض ح المقلود من د اسضها الرجوع إن أ اليأ في ذلك. إذا انت المسألة من مواهع التفاق ،فيذ ر حقمها بدليله، مع توثيي ذلك من موانه المعضبر . انت المسألة من مسائ الخى فيضبع ما ول إذا تحرور ك الخى إذا انت بعأ صو المسألة ك ى ، بع ها ك اتفاق. -أ ذ ر ا قوال الوا د في المسألة، بيا من قال بها من أ العلم، وقو رض -ب الخى حسلا ال ا ات الفقهية. وال المعضبر ، مع الع اوة بذ ر ما تيسر الوقو ليه من أقالقضلا ل المذا لا الفقهية -ج السل اللالح، إذا ، ووق ل المسألة في مذ لاٍ ما فيسلك مسلك الضرروج. توثيي ا قوال من ضلا المذ لا نفسه. -د اسضقلاك أدلة ا قوال، مع بيا جه الدللة، ذ ر ما ورد ليها من م اقيات، ما - ا يجاب به ها. الترجيح، مع بيا سببه، ذ ر ثمر الخى إ جدت. - ال ضماد ل أمهات الملاد المراجع ا صيلة في الضحرور، الضوثيي، الضرروج، ا مع. التر يل ل موهوع البحث لا السضاراد الع اوة ب رب ا مثلة اصة الواقعية لا ذ ر ا قوال الياذ ع اوة بد اسة ما جد من الق اوا مما له صلة اهحة بالبحث .ال ترقيم الآوات بيا سو ا تخروج ا حادوث، بيا ما ذ ره أ ا الياأ في د جضهاا إ ، تقاان في اللحيحين أ أحدهما، فا انت ذلك فيقضف حي ذ بضرريجهما.

24 قم ليها.تخروج الآثا من ملاد ا ا صيلة، ا الضعرو بالملالحات ارح الغرو الع اوة بقوا د اللغة العربية، الإمىك، ىمات الترقيم تقو الخامة با ن ملرص للبحث، وعا فقر اهحة ما ت م ه البحث، مع إبراز ال ضائج. ترةة ا ى غم الميهو ون الف ية، تضقو من خمسة فها س إتباع الرسالة بالفها س * فهرس الآوات القرآنية. * فهرس ا حادوث ال بووة الآثا . * فهرس ا ى . * فهرس الملاد المراجع. .* فهرس الموهو ات  ظهور شخصية الباحث ماااااااان ا مااااااااو الااااااااي وياااااااااد بهااااااااا في الرسااااااااائ (ظهااااااااو ارلااااااااية الباحااااااااثّ، المااااااااراد اللاااااافات الاااااااي تااااااادل لاااااا مقااااااان الباحاااااااث مااااااان بيرلااااااية الباحاااااااث المهاااااااا ات موهوع بحثه، تحل بأمو 1 - سعة الاىع في موهوع البحث 2 - القد ل ت ويم ا فقا 3 - اتباع الم هج 4 - القد ل تحرور ا قوال 5 - الموازنة بين ا دلة الترجيح 6 - السضدلل بيا جه الدللة 7 - ا جوبة ل الم اقيات 8 - ا قوال.الضرروج ل

25

26 ثالثاً: إفادات في توظيف خصائص برنامجword ) البحثية في البحث 1 - الخاوط المسا د -أ وُعضمااااااد في البحااااااث العلم ط ( traditional Arabicّ ّ للهامش -ب من الخاوط المسااااااااااااا د في البحث ط الرساااااااااااام العثمانا وسااااااااااااضعم في ضابة الآوااات، ا ااه (kfgqpc uthmanic script hafsّ ميل ااذا الخط بالذات أنه و ار أ قا الآوات بل رفة الملح ، ا تابيي في اسضعمال الخط يُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا اتذقُوا اللَّذَ وَقُولُوا قَوْلاً سَدِيدًا َ عْمَالَكُمْ 70يَا أ َ َكُمْ أ يُصْلِحْ ل َكُمْ ذُنُوبَكُمْ وَيَغْفِرْ ل. ا قواس المل رفة تد ج بالاروقة الآتية بعد هاااااااااع م اااااااااار القضابة في المقا الذح سيوهع فيه القوس من القااائمااة (إد اجّ جُضااا ( ملّ جُضااا الخط ( AGA Arabesquّ م ه جُضا القوس المل ر . دم الخط العثمان من موقع لامع الملك فهد لابا ة الملح اليرو http://fonts.qurancomplex.gov.sa/?page_id=42

27 من الخاوط المسااااا د في البحث ط الرموز الي ل تضوفر في برنامج ( -ج wordّ ت نحو د تثبياااااا ( ّ، و (CTraditional Arabic ّ ابط تحميله http://www.ahlalhdeeth.com/vb/attachment.php?attac hmentid=84385&d=1303759311 2 - الحاشية:طرأقة إدراج بعد هااااااااع الم ااااااااار نهاوة ال ص الذح وراد هااااااااع الحااااااااااية له، جضا (مراجعّ (إد اج حااية سفليةّ، أ بال غط ل مفضاح ال ضلا ( Alt+Ctrl+f ّ ع الترقيم وبضد من جدود لق صاااافحة جُضا السااااهم اللااااغم وسااااا مربع ترقيم صفحةّ (إد اجّ ما في اليق(الحواا السفليةّ، جضا (إ اد الضالي

28 3 - لوهاااع قم الحاااااية بين قوساااين تضبع الاروقة الضقليدوة فيوهاااع م اااار القضابة الرقم ووهاااع القوس الم اسااالا وساااا الرقم ووهاااع القوس الم اسااالا، و ااال ّ، تلغ اصية (مرتفعّ من الرقم في الهامش. تلغ اصية (مرتفعّ بال غط ل ذه العىمة.

29 ا اروقة وساام تُ سااَّي بها أ قا الهوامش بعد النضهاك من الرسااالة بضحدود قم أ ل امش في الرساااالة من الهامش ا ضيا (اساااضبدالّ من (اللااافحة الرئيسااايةّ في اليق الضالي ما هع م ار القضابة د انة (البحث نّ ا ضيا ( ىمة حااية سفليةّ من ( اصّ ما في اليق الضالي

30 بالم ار ّ وُ ل في انة (السضبدال بااااااااااااااااّ ووهع الرمل الموجود بين قوس ّ، تلال الإاا من مرتفع م رفأ (موافيّ (اسضبدال الق ّ ، ما في اليق الضالي ذه المها مها (الساااااااااااااضبدالّ تخضلااااااااااااار ليك ثمات في ت سااااااااااااايي البحث فلو اأت اأت امات في البحث، قاعت اااااواات ل ذلك الخاأ فانك بالإمقا أ أ تضىفاه بهذه الاروقة، بيااااارط أ وقو الخاأ احدات في ةيع المواهاااااع، تضقب اصاااية الساااضبدال تعدوله مثىت المساااافة بعد ىمة الترقيم نحو(البيع ، ال قاح ، ة لترقيم (الفاصااالةّ فانك ت ااال الفاصااال...ّ ترود أ تلو المساااافة قب ىمة ا (اسضبدالّ تقضلا في انة (اسضبدال بااااااااااّ ، ل ت ع مسافة قبلها ل بعد ا تخضا (اسضبدال الق ّ.

31 4 - ترق م اللفحات با ضيا (إد اجّ ( قم اللفحةّ جضا الموهع الذح وراد أ وقو فيه الرقم. 5 - المسااااااااااألة للاااااااااافحة جدود ا لبدك المبحث الذح وليها أ الماللا و ضق بعد ضا الذح وليها بواساة يا (فاص صفحاتّ من (إد اجّ. 6 - لترتيلا قائمة ما في الترتيلا الهجائ تُ ل القائمة املة، جُضا الرمل فرز من (اللفحة الرئيسيةّ (نصّ (تلا دحّ (موافيّ ما في اليق الضالي

32 7 - و ااااابط ال ص في ت سااااايقه مضساااااا ٍ بين السااااااو ما في ذا العم ، وقو ذلك مل (هاااااااااااابطّ من مربع (فقر ّ من (اللاااااااااااافحة بض اااااااااااالي ال ص امىت ا ضيا الرئيسيةّ جضا الض سيي المرغوب، ما في اليق الضالي 8 - لض ساااااااااااااايي ال ص ل حاااد معين تحااادواااد اااامش بمقيااااس معين ن يمين شماااال اللاافحة وُ اال ال ص دُر الم ااار من المسااار للضوساايع أ الض ااييي، ما في اليق الضالي

33 9 - الفهااا س تااُد ج الفهااا س من ىل ت اااااااااااااالياا ال ص المراد فهرسااااااااااااااضااه ا ضيااا (مراجعّ ( هع ىمة للإد الّ في انة (الإد ال الرئيس ّ وُوهع وا الفهرس، في ااانااة (الإد ااال الثااانوحّ وااُد اا ال ص المفهرس سااااااااااااااواك آوااة أ المد في (الإد ال الرئيس ّ،حدوث أ خلخم .... ، لقن بيرط توحيد الع وا فا ى وُفهرس لهم تحت ذات الإد ال الرئيساااااااااا (فهرس ا ى ّ في مر ا حث وُد ج الفهرس ضامات بع وا احد ئيس لق فهرس (فهرس آوات، فهرس أحاادواث، فهرس آثاا ، فهرس أ ى ، فهرس مراجع..ّ، واد ج بعاد النضهااك من ار في المقا الم اسلا (مراجعّ (إد اج فهرسّ، ميل الرسالة بعد هع الم ذه الاروقة أنها د تغم صااااااااافحات الفها س للواد أ نقص، جُضا فقط يا (تحدوث فهرسّ من انة فهرس من (مراجعّ فيحد ث الفها س في ثوان.