اللغة العبرية הספה העברית منهجية التعلم الذاتي

33 أيام الأسبوع - יום שבת יום "א" יום ראשון יום "ב" יום שני יום " ג" יום שלישי יום " ד" יום רביעי יום" ה" יום חמישי יום "ו" יום ששי

34 שעורֻּרע درسٌ سيء שלום תלמידים. مرحوا أيها الَلامين. שלום אדוני המוֹרֶה . مرحوا سيدتم المعلم . בוקר טוב תלמידים. صواح الخ أيها الطلا . בוקר טוב אדוני המוֹרֶה . صواح الخ سيدتم المعلم. מה שלומך עלי ؟ كيف حال يا مل ؟ בסאדר،תודה לך. جيد، عكرا ل . ומה נשמע רבאב ؟ وما أخوا و يا ِا ؟ גם את בסאדר ؟ أنت أيضا بخ ؟ כן אדוני המורה، תודה רבה. نعم سيدتم المعلم، عكرا ل .

35 תסגור את הדלת אמגד، בבקשה. أغلم الوا يا أ د جا ً. למה לא ؟ لما لا ؟ האם אתה יודע איפה הגיר עאסם ؟ هل تعرف أين الطوشو يا مصان ؟ לא، אדוני המורה. لا، سيدتم المعلم. האם עשית את זה נאסר ? هل فعلت ذل يا ناصر ؟ לא، אדוני המורה. لا، حضر المعلم. בסאדר , בנות וילדים، מי יודע איפה הגיר יקח ציון. جيد، أيها الونا وايولاا، من يعرف أين الطوشو ي خن ملامق. על הקיר، אמאר עסאם. مله الحائ ، قال مصان. בסאדר، ואיפה פאדי ؟ למה לא בא במועד ؟ حسنا ، وأين فااتم ؟ لماذا لم ي في المومد ؟

36 יש סגר על העיר שלו، אדוני המורה. هناو حصا (إغلاق) مله مدينَ ، حضر المعلم. איפה הוא גר ؟ أين يسكن ؟ בצפת،אמאר נאסר. في صُد، قال ناصر. אני מצטער על זה. أنا آسف لنل . אתה יכול להגיד לי איפה העטים וספרים שלך אחמאד ؟ ألمكن أن تخبرن أين أقلام وكَو يا أًد؟ הקראת ספר האנגלית עאסם ؟ هل قرأ كَا اللغق الإنجليزيق يا ماصم ؟ לא , אני מצטער. لا، أنا آسف. זה לא טוב , לא טוב. هنا لي جيدا ، لي جيدا . אני לא יכול לעזור לך. لا لمكنني مسامدت . השעור היום נגמר. ا س اليون انَهه.

37 عبارات المجاملات والحوارات اليومية שלום מה שלומך מה נשמע תודה רבה סלח לי בוקר טוב ערב טוב לילה טוב בבקשה אני מצטער כן לא שמי הוא שמולה ימין היכן אני יכול למצור האם אתה יודע

38 האם אתה יכול לעזור לי היכן הוא אני מחפש אתה יכול להגיד לי ما هذا ؟ ما زي מה זה ؟ نعم، يوجد كين، ييش כן، יש لا، لا يوجد. لو، إين לא، אין لا، شكراً لو، تودا לא، תודה مَن هناك ؟ مي شام ؟ מי שם ؟ شكراً لك تودا ليخا תודה לך عيد سعيد حاج ساميَح חג שמח كل عام وأنتم بخير شناه توفاه שנה טובה عفواً سليخا סליחה حظاً طيباً مازال توف מזל טוב بالتوفيق بهتسلاخاه בהצלחה مبروك تتحديش תתחדש تشرفنا نعيم ميؤود נעים מאוד عافاك الله، سلامتك لبريئوت לבריאות أهلاً وسهلاً برخيم هبأيم ברוכים הבאים مع فائق الاحترام بكفود راف בכבוד רב

39 الزمان باللغة العبرية דקה שעה יום שבוע חודש שנה מחר אתמול לילה בוקר צוהור"ם ערב מחורתים החודש שעבר החודש הבא

41 الأوقات من خلال الساعة يحَاج المَ دث ِالعبريق إلى معرفق الوقت، وهنا يَطل من معرفق ِ سمها ايوقهها وايزمنههق، وس خصههص الحههديث هنهها مههن الكلمهها المسههَخدمق لويههان الوقت : שעון שעה זמן דקות שניה דקה חצי שעה רבע שעה שלושת רבעי שעה שתים ו חצי ארבע ורבע מספר

41 تكلم عن نفسك حاول أن دلأ الُراغا الآتيق ِالحهديث مهن نُسه ، وههنلم أمهو لا ِهد أن تحُظها جيدا ينها تهم ِشكل يوم : اسم שמי :................................................................. اسم اي שם האב:......................................................... اسم مائلتيשם משפחתי :................................................ قم الوطاقق الشخصيقמספר תעודת זהות :.............................. ولد َِا يخנולדתי בתאריך:............................................ مكان الولاا מקום לידה :................................................. حالتي الاجَماميقמצבי המשפחתי :.................................... أممل في ال עובד ב :................................................. أسكن في גר ב :............................................................ في العنوانבכתובת :....................................................... قم هاتُ מספר הטלפון שלי:......................................... توقيع חתימה שלי:.....................................................

42 أداة التعريف منهههدما نريهههد الَعريهههف ِالكلمهههق في اللغهههق العرِيهههق ، فإننههها نضههه أمامهههها (ال الَعريف)، فنقول : ِيت – الويت. عير – الشير . أما ِالنسهو ق لِ (ال الَعريهف ) ِاللغه ق العبريه ق فهه موها مهن و ه حهرف ( ה) أمان الكلمق المراا تعريُها فَنَقل من النكر إلى المعرفق، متلا : الكلمة نكرة معناها الكلمة معرفة معناها עברית عبرية העברית العبرية ילדה طفلة הילדה الطفلة ילד طفل הילד الطفل * ملاحظة هامة : إذا اخل أحد حروف النس (ב - כ - ל) ملهه كلمهق معرفهق ِهها الَعريهف تحنف الها ويحل محلها الحهرف الهداخل مليهها وي خهن تشهكيل هها الَعريهف المحنوفق، متل : הספר / الكتاب..... בספר / في الكتاب האביב / الربيع.... באביב /في الربيع. העיר / المدينة.... לעיר / للمدينة השלג / الثلج............. כשלג / كالثلج.

43 الضمائر باللغة العبرية אני אתה את הוא היא הם הן אנחנו אתם אתן

44 أمثلة تطبيقية على استخدام الضمائر حَه تَهد ملهه اسهَخدان الضهمائر في الجمهل والعوها ا ِشهكل سهل يم، سن خن متلا تجريويها لإحهد الكلمها في اللغهق العبريهق ونطوهم مليه الضهمائر ، وِقيق الجمل تكون مله نُ المتال، ولن خن متلا كلمق אכל: أاكالَ. אני אכלתיֻּأنا أكلت הם אכלו هم آكلو היא אכלה هي أكلت הוא אכל هو أكل אתן אכלתן انتن أكلتن אתם אכלתם أنتم أكلتم אתה אכלת أنتَ أكلتَ את אכלת أنتِ أكلتِ אנחנו אכלנו نحن أكلنا הן אכלו هن أكلن אכל

45 تصريف الفعل المضارع مع الضمائر היוֹם נלמד כיצד להטות את הפעל.. اليون سنَعلم كيُيق تصريف ايفعال.. إليهه أيههها الههدا س كيُيههق الَعامههل مهه الُعههل المضهها ع، وت نيتهه وتههنك لم، والَعامههل معهه ِصههيغق المُههرا والجمهه ، لكههون ذلهه ههرو لازمههق للاسههَخدان اليوم للغق، ولضرو الَعو السليم من مقصدو. ۞ الضمائر الفعل المجرد (قال) الفعل المضارع النهائي معناه بالعربية יחיד المفرد المذكر אני אתה הוא אמר אמר אמר אומר אומר אומר أنا أقول أنت تقول هو يقول יחידה المفرد المؤنث אני את היא אמר אמר אמר אומרת אומרת אומרת أنا أقول أنتِ تقولين هي تقول רבים الجمع المذكر אנחנו אתם הם אמר אמר אמר אומרים אומרים אומרים نحن نقول أنتم تقولون هم يقولون רבות الجمع المؤنث אנחנו אתן הן אמר אמר אמר אומרות אומרות אומרות نحن نقول أنتن تقلن هن يقلن وهكنا في ايفعال العبريق ايخر ..

46 تمرين حاول أن تصرّف ايفعال الآتيق م الضمائر العبريق : למד، כתב، ישב، אמר، נסע.

47 ברחוב في الشارع שלום אדוני. مرحوا سيدتم שלום، בוקר טוב. مرحوا ، صواح الخ . האם אתה יודע איפה הככר השחרור، בבקשה. هل تعرف أين ميدان الَ رير، جا ً ؟ לא، אני מצטער، אני לא יכול לעזור לך. תשאל את הגבירת שם؟ لا، أنا آسف، لا أسَطي مسامدت ، اس ل السيد هناو. תודה רבה. عكرا جزيلا . על לא דבאר. لا عكر مله واج . בוקר טוב גבירת. صواح الخ سيدت . בוקר אור אדוני. صواح النو سيدتم. אני רוצה לָלֶכֶת לָככר השחרור ، בבקשה. أ يد النها إلى ميدان الَ رير، لطُا . אתה לא מבא، נכֶון ؟ أنت لست من هنا، ص يو ؟

48 נכֶון . هنا ص يو. מה השם שלך ؟ ما اسم ؟ שמי אמגד، ומה השם שלך ؟ اسم أ د، وما اسم أنتك ؟ אני בתול. أنا َِول. לָמה אתה רוצה לָלֶכֶת לָככר השחרור אמגד ؟ لماذا تريد أن تنه إلى ميدان الَ رير يا أ د ؟ יש לי חבר שם، הוא מנהל בחברה יבוּא חדשׁה، ואני רוצה למְבָרֵךְ לו. ل صديم هناو، هو مدير عركق اسَ اا جديد ، وأ يد أن أِا و ل . גַ ם אני רוצה לָלֶכֶת לֶשם ، בוא נלך ביחד. أنا أيضا أ يد النها إلى هناو، هيا طش معا . בסאדר،תודה לך. حسنا ، عكرا ل . זה הדרך، ישיר، ואחרי זה נלך שמאלה. هنا هو الطريم، مواعر ، وِعد ذل طش لليسا . בסאדר. حسنا . סלח לי، כמה ילדים ישׁ לך ؟ مُوا ، كم ولدا لدي ؟