مذكرة الترفيه للألعاب الممتعة والنافعة

- ١- ﻣﺬ اﻟﺘﺮﻓﻴﻪ آﺮة واﻟﻨﺎﻓﻌﺔ اﻟﻤﻤﺘﻌﺔ ﻟﻸﻟﻌﺎب ﻣﻦ اﻟﺸﻴﺦإهﺪاء اﻟﺪآﺘﻮر: اﻟﺸﺒﻴﻠﻲ ﻋﻠﻲ أﺻﺒﺤﻨﺎ ﺑﻚ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﺴﺘﻤﻌﻲ إﻟﻰ ﺧﻴﺮ اﷲ اﺟﺰاﻩ ﺑﻜﺘﺎﺑﺘﻬﺎ أﺧﻮآﻢﻗﺎم: اﻟﺒﺪﻳﺮي اﺑﻮﻓﺎرس ﻣﻦأﺻﺒﺤﻨﺎ ﺑﻚ ﻣﻨﺘﺪﻳﺎت

ﺮﺣﻴﻢاﻟ اﻟﺮﺣﻤﻦ اﷲ ﺑﺴﻢ اﻟﻌﻠﺐ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟﻌﺪ : ١( اﻟﻄﺮﻳﻘ ﺔ :ﺑﻼﺳﺘﻴﻜﻴﺔ ﻣﻴﺎﻩ زﺟﺎﺟﺎت ﺗﺠﻤﻊ ﻋﻠﻴﻬﺎﻓﺎرﻏﺔ ﺗﻜﺘﺐ ﺛﻢ أ ﻣﻦ ﺗﻄﻠﺐ ﺛﻢ رﻗﺎم أناﻟﻄﻔﻞ ﻣﻨﻪ اﻃﻠﺐ ﺛﻢ ﻣﻌﻴﻦ ﺑﻌﺪ ﻋﻠﻰ ﻣﻦ ﺗﺠﺎهﻬﺎ ﺑﺎﻟﻜﺮة ﻳﺮﻣﻲ أن ﻳﻘﻮم ﺑﺈﺣﺼﺎء ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺳﻘﻄﺖ اﻟﺘﻲ اﻟﻌﻠﺐ ﻻﺻﻄﺪامﻋﺪد اﻟﻜﺮﻩ . أنوﻳﻤﻜﻦ ﻣﻨﻪ ﺗﻄﻠﺐ أن اﻟﻌﻠﺐ أرﻗﺎم ﻋﺪد ﻳﺠﻤﻊ ﻣﺜﻼً ) :رﻗﻢ ٢أﺳﻘﻂ ، ٦ ( ﻣﺎ ؟ﻣﺠﻤ أﺣﺮزﺗﻬﺎ اﻟﺘﻲ اﻟﻨﻘﺎط ﻧﻘﺎﻃﻪﻮع ﺗﺼﺒﺢ ) ٨ ( . اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻬﺎم ﺗﻮزﻳﻊ : اﻷﻟﻘﺎب ﻓﺎﻷﻃﻔﺎلوآﺬﻟﻚ اﻷﻟﻘﺎب ﻳﻌﺸﻘﻮن . ﻣﺜﻼ :اﻟﻨﻘﺎط ﺑﻌﺪ ﻳﻘﻮم اﻟﺬي اﻟﻄﻔﻞ ) اﻹﺣﺼﺎءﻣﻠﻚ ( ﻳﻘﻮم اﻟﺬي ﺑﺈﻋﺎدةواﻟﻄﻔﻞ ﺗﺮﺗﻴﺐ اﻟﻌﻠﺐ)اﻟﻤﻨ ﻢﻈاﻟﻮﻟﺪ ( أﻣﺎ ﻳﻘﻮم اﻟﺬي ﺑﺈﻟﻘﺎء ﻓﻴﻤﻜﻦ اﻟﻜﺮة ﺑـأن ﻳﻠﻘﺐ) اﻟﻜﺒﻴﺮا ﻟﻬﺪاف .( ﻣﻦ اﻟﻠﻌﺒﺔاﻟﻬﺪف : أ . اﻟﺘﻨﺴﻴﻖﻳﺘﻌﻠﻤﻮن ﻣﺎﺑﻴﻦ أﻳﺪﻳﻬﻢ وأﻋﻴﻨﻬﻢ اﻟﻘﻮة ﺗﻘﺪﻳﺮ وآﺬﻟﻚ اﻟﻼزﻣﺔ اﺟﻞ ﻣﻦ إﺳﻘﺎط ﻓﻲ ﻋﻠﺐ ﻋﺪة واﺣﺪوﻗﺖ . ب . إﺣﺼﺎءﻳﺘﻌﻠﻤﻮن وﺟﻤﻊ اﻟﻌﻠﺐ اﻷﻋﺪاد . ج . ﺧﻼل ﻣﻦ اﻟﺒﻌﺾ ﺑﻌﻀﻬﻢ ﻣﺴﺎﻋﺪة ﻟﻌﺒﻪإﻋﺎدةﻳﺘﻌﻠﻤﻮن آﻞ ﺑﻌﺪ اﻟﻌﻠﺐ ﺗﺮﺗﻴﺐ . اﻟﻟا ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﻌﺪ واﻟﺨﺮزات ﻘﻼدة : ٢( - ٢- اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ:ﺧﻴﻄﺎَ اﻟﻄﻔﻞ ﻳﻌﻄﻰ ﺳﻠﻜﺎَأو ﻣﻨﻪ وﻳﻄﻠﺐ وﺧﺮزات إدﺧﺎل اﻟﺴﻠﻚ ﻓﻲ اﻟﺨﺮزات وأآﺜﺮ ﻣﻦ واﺣﺪ اﻷوﻻد ﻳﺠﻤﻊ أآﺜﺮ اﻟﻔﺎﺋﺰ هﻮ ﻟﻴﻨأو ﻣﻌﻴﻦ وﻗﺖ ﻟﻪ ﻳﺤﺪد ﻈ ﺛﻢ اﻟﺨﺮزات ﻢ اﻟﺤﺴﺎﺑﻴﺔ اﻟﻤﻬﺎرات ﺗﻨﻤﻲ اﻟﺘﻲ اﻷﻟﻌﺎب

- ٣- ﻣﻦ اﻟﻠﻌﺒﺔاﻟﻬﺪف : أ - ﺔﺳﻣﻤﺎر اﻷﻃﻔﺎلﺗﺰداد اﻟﻌﺪد ﻟﻌﻤﻠﻴﺔ واﻹﺣﺼﺎء . ب - ﻲﺗﻨﻤﻗﺪراﺗﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﺘﺤﻜﻢ ﻋﻠﻰ أﺻﺎﺑﻌﻬﻢ . ٣( اﻟﺼﻮر ﺗﺨﻤﻴﻦ ﻟﻌﺒﺔ : اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ: ﺑﻘﺺ ﻗﻢ ﺛﻢ ﺻﻮرة ﻋﻠﻰ ﺻﻔﺤﺔ آﻞ ﺗﺤﺘﻮي ﺑﺤﻴﺚ ﻣﺬآﺮة ﻓﻲ ﺻﻮر ﺟﻤﻊ ﻳﻤﻜﻦ إﻟﻰورﻗﺔ ﺷﺮاﺋﺢ اﻟﺠﺎﻧﺐأﻓﻘﻴﻪ ﻣﻦ ﺗﻤﺎﻣﺎ ﻓﺼﻠﻬﺎ دون اﻵﺧﺮ ذات اﻟﻮرﻗﺔ ﺑﻮﺿﻊ ﻗﻢ ﺛﻢ ارﻓﻊ ﺛﻢ اﻟﺼﻮرة ﻓﻮق ﺢاﻟﺸﺮاﺋاﻟﺸﺮاﺋﺢ اﻟﻮاﺣﺪة ﺗﻠﻮ اﻷﺧﺮى اﻟﻄﻔﻞ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ ﻣﺘﻰ واﻧﻈﺮ اﻟﺼﻮرة ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻌﺮف . ﻣﻦ اﻟﻠﻌﺒﺔاﻟﻬﺪف : أ - ﻳﺘﻌﻠﻢ اﻷﻃﻔﺎل وهﻲ ﺣﺴﺎﺑﻴﺔ ﻋﻤﻠﻴﺔ أن ﻣﻦ ﻳﺘﻜﻮن اﻟﻜﻞ ﺻﻐﻴﺮةأﺟﺰاء . ب-اﻟﻜﺎﻣﻠ اﻟﺼﻮرة ان اﻟﻄﻔﻞ ﻳﺪرك ﺔ ﻗﻄﻊ ﻣﻦ ﺗﺘﻜﻮن وﻨﻔﺼﻠﺔﻣ ﻻزﻣأ ﻗﻄﻪ آﻞ ﺔن اﻟﺼﻮرة ﺑﺄآﻤﻠﻬﺎﻟﺘﻜﻮﻳﻦ . ﺗﻮﺿﻴﺢ أنوﻳﻤﻜﻦ هﻮ ﻣﺎ ﻣﻨﺎ ﻓﺮد آﻞ إﻻ ﻣﻦ ﻓﻌﺎل ﺟﺰء اﻟ ﻜﻞ اﻷ ﻣﺔوهﻲ اﻟﻤﺴﻠﻤﺔ . ٤( ﻟﻌﺒﺔإﺣﺼﺎء واﻟﺰﻓﻴﺮ اﻟﺸﻬﻴﻖ ﻣﺮات ﻋﺪد ) اﻟﻘﻠﺐ ودﻗﺎت :( اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ : اﻟﻄﻔﻞ ﻣﻦ أناﻃﻠﺐ واﻟﺰﻓﻴﺮ اﻟﺸﻬﻴﻖ ﻣﺮات ﻋﺪد وﻳﺤﺼﻲ ﻳﻌﺪ اﻟأو دﻗﺎت ﻘﻠﺐ دﻗﻴﻘ واﺣﺪﺧﻼل اﻃﻠة،ﺔ ﺛﻢ ﻣﻨ ﺐ ﻟﻤﺪة واﻟﻘﻔﺰ اﻟﺮآﺾ ﻣﻤﺎرﺳﺔ ٣ﻪ ﻣﻨﻪ اﻃﻠﺐ ﺛﻢ دﻗﺎﺋﻖ وإﺣﺼﺎءﻋﺪ واﻟﺰﻓﻴﺮ اﻟﺸﻬﻴﻖ أو ﻣﺮﻩ اﻟﻘﻠﺐ دﻗﺎت ﻳﻘﻮأﺧﺮى اﺟﻌﻠﻪ ﺛﻢ ﻣﻌﺪﻻت ﺑﻄﺮح م اﻟﺘﻨﻔﺲ ﻣﻦ اﻟﻜﺜﻴﺮةاﻟﻘﻠﻴﻠﺔ اﻟﻔﺮق وﻳﻼﺣﻆ .

- ٤- ﻣﻦ اﻟﻠﻌﺒﺔاﻟﻬﺪف : أ - ﻣﻤﺎرﺳﺔ اﻷﻃﻔﺎلزﻳﺎدة اﻟﻌﺪ ﻟﻌﻤﻠﻴﻪ واﻹﺣﺼﺎء ﻄﺮحواﻟ . ب - اﻟﻘﻠﺐ ودﻗﺎت اﻟﺘﻨﻔﺲ ﺑﻨﻌﻤﺔ اﻟﻄﻔﻞ اﻟﻤﻨﺘﻈﻤﺔﺗﺬآﻴﺮ . ٥( وﺗﻘﺪﻳﺮ ﺗﺨﻤﻴﻦ اﻷﻋﺪادﻟﻌﺒﺔ : اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ : أﻣﺎم ﺑاﻷﻃﻔﺎلﻳﻮﺿﻊ ﻃﻔﻞ آﻞ ﻳﻘﻮم ﺛﻢ ،أزرار ﺣﺒﺎت دون ﻣﻨﻬﺎ ﻋﺪد ﺄﺧﺬ ﻣﻨﻪ وﻳﻄﻠﺐ ﻋﺪهﺎ اﻟﻌﺪد ﻣﺎﺑﺴﺮﻋﺔﺗﻘﺪﻳﺮ ﺗﻘﺪﻳﺮ ﻣﻨﻪ ﻳﻄﻠﺐ أو ، اﻟﻄﻔﻞ ﻳﺪ اﻵﺧﺮﻓﻲ اﻷﻗﺮب هﻮ واﻟﻔﺎﺋﺰ ﺗﻘﺪﻳﺮاَ . اﻟﺨﻄﻮات ﻋﺪد: ﺁﺧﺮﻣﺜﺎل :ﻗﺒﻞ اﻟﺴﻠﻢ درﺟﺎت ﻋﺪد ﺗﻘﺪﻳﺮ اﻟﻄﻔﻞ ﻣﻦ اﻃﻠﺐ ﻳﺼﻌﺪأن ﻋﺪد ﺗﺨﻤﻴﻦ ، اﻟﺒﻴﺖ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺠﺪإﻟﻰاﻟﺨﻄﻮات اﻟﺒﻴﺖ ﻏﺮف وﻋﺮض ﻃﻮل ﺗﺨﻤﻴﻦ أ، وﺑﺎﻟﻤﺘﺮ ﺑﺎﻟﺸﺒﺮ أو ﺑﺎﻟﻘﺪم ﺑﺎﻷﺻﺎﺑﻊأو ﻟﻸﺷﻴﺎء ﺮةاﻟﺼﻐﻴ . ٦( اﻟﻄﺮق ﻣﺘﻌﺪدة اﻟﻠﻌﺒﺔ : اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ : اﻷرﻗﺎماآﺘﺐ ﻣﻦ) ٠ إﻟﻰ ٩ ( آﺮﺗﻮن أو ورق ﻣﻦ ﻗﺼﺎﺻﺎت ﺑﺄﻟﻮانﻋﻠﻰ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ هﺬﻩ ﺑﻠﺼﻖ ﻗﻢ ﺛﻢ اﻷرﻗﺎم، ﺛﻢ اﻟﺤﺎﺋﻂ ﻋﻠﻰ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻓﻲ أﻋﻂ اﻟﻜﺮﻩ اﻟﻼﻋﺐ ﻣﻌﻴﻨﺎً ﻃﻠﺒﺎً ﻻﻋﺐ آﻞ ﻣﻦ ﺑواﻃﻠﺐ ﺤﺴﺐ ﺐاﻟﻼﻋﻋﻤﺮ وﻣﻌﺮﻓﺘﻪ ﻣﻬﺎرﺗﻪ وﻣﺴﺘﻮى ﻓﻤﺜﻼَاﻟﺤﺴﺎﺑﻴﺔﺑﺎﻟﻤﺴﺎﺋﻞ : ƒ اﻟﻜﺮ ةاﻗﺬف اﻟﻠﻮن ﻋﻠﻰ اﻷاﻷﺣﻤﺮ، ﺮﺧﻀ ......... . ƒ اﻟﻜﺮ ةاﻗﺬف ﺗﺠﺎﻩﺎﺑ اﻟﺮﻗﻢ .)..........( ƒ اﻟﻜﺮ ةاﻗﺬف رﻗﻢ ﺑﺎﺗﺠﺎﻩ ) زوﺟﻲ ﻓﺮدي، .( ƒ اﻟﻜﺮ ةاﻗﺬف ﺟﻤﻊ ﺣﺼﻴﻠﺔ ﻳﻜﻮن اﻟﺬي اﻟﺮﻗﻢ ﺑﺎﺗﺠﺎﻩ) ٢+٥(ﻃﺮح،) ٣-١ ( ، ﻗﺴﻤﺔ)٦÷٣(، ﺿﺮب) ٤*٢ (.

- ٥- ﺔﻃﺮﻳﻘ أﺧﺮى : ﻳﻤﻜﻦأن ﺑﻠﺼﻖ ﺗﻘﻮم اﻷرﻗﺎم ﻣﻦ وﺑﺪﻻ اﻷرض ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻗﻢإﻟﻘﺎء ﻧﺤﻮ اﻟﻜﺮﻩ ﻳﻘﻮم ﺑﺎﻟﻘﻔﺰ ﻓﻮﻗﻪاﻟﻄﻔﻞ . ٧( اﻟﻐﻄﺎء)ﻒاﻟﺸﺮاﺷ( ةواﻟﻜﺮ : اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ : ﻣﻦ أرﺑﻌﻪ اﻷﻃﻔﺎلﻳﻘﻮم ﺑﺎﻹﻣﺴﺎك ﻓﻲ ﻣﻨﻬﻢ آﻞ اﻟﺸﺮاﺷﻒ ﺑﺄﻃﺮاف زاوﻳﺔ ﺛﻢ آﺮ ﻣﻨﺎﺳﺒةﺗﻮﺿﻊ ﺔ )اﻟﻘﻄﻦ ﻣﻦ( اﻟﺸﺮﺷﻒ وﺳﻂ ﻓﻲ وﻗﺖ ﻓﻲ اﻟﻐﻄﺎء رﻓﻊ ﻣﻨﻬﻢ وﻳﻄﻠﺐ ، اﻟﺠﻤﺎﻋﻲ ﺑﺎﻟﻌﺪ وﻳﻘﻮﻣﻮن اﻟﻬﻮاء ﻓﻲ اﻟﻜﺮﻩ ﺗﺮﻓﻊ ﺣﺘﻰ واﺣﺪ)اﺣﺪو أﺛﻨﻴﻦ، ، ( .... وهﻜﺬا اﻟﻌﻤﻠﻴﺔﻳﻜﺮرون ﻳﺼﻠﻮن ﻓﻘﺪ اﻟﻜﺮﻩ ﺗﺴﻘﻂ ﺣﺘﻰ ﻋﺪدإﻟﻰ ٠٠١ . ﻣﻦ اﻟﻠﻌﺒﺔاﻟﻬﺪف : أ - ﻢﻳﺘﻌﻠواﻷﻃﻔﺎل اﻷﻋﺪاد اﻹﺣﺼﺎء . ب - ﻢﻋﻨﻬ اﻟﺸﺬوذ وﻋﺪم اﻟﺘﻮاﻓﻖ وأهﻤﻴﺔ ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ ﺿﻤﻦ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻄﻔﻞ ﻳﺘﻌﻠﻢ . ٨ ( اﻟﺴﻠﺔ آﺮة ﻟﻌﺒﺔ : اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ: اﻟﺴ آﺮة ﻣﺮﻣﻰ ﻋﻠﻖ ﻳﻘﻮم ﺷﻲ أي أو ﻣﻬﻤﻼت ﺳﻠﺔ ﺿﻊ أو اﻟﺠﺪار ﻋﻠﻰ ﻠﺔ ﻣﺤﺎوﻻت ﺛﻼث ﻃﻔﻞ آﻞ أﻋﻂ ﺛﻢ ﻹﺳﻘﺎطﻣﻘﺎﻣﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻜﺮة اﻟﻤﺮﻣﻰ . اﻟﻠﻌﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﻬﺪف : اﺳﺘﺨﺪام ﻣﻤﺎرﺳﺔ ﻟﻸﻃﻔﺎل أﻳﺪﻳﻬﻢﺗﺘﻴﺢ ﻣﻌﺎَ وأﻋﻴﻨﻬﻢ .

اﻟﻤﺮﺣﺔاﻟﻘﻔﺰات : )١( اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ :اﻟﻄﻔﻞ ﻣﻦ ﺗﻄﻠﺐ أواﻣﺮأن ﻣﻦ ﻣﻨﻪ ﺗﻄﻠﺐ ﻣﺎ وﻳﻨﻔﺬ ﻳﻘﻔﺰ ودوران ﻓﻤﺜﻼَ : اﻟﻬﻮاء ﻓﻲ آﺎﻣﻠﺔ دورﻩ ﻣﻊ أواﻗﻔﺰ ) دورﻩﻧﺼﻒ .( اﻟﻠﻌﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﻬﺪف : ﻹﺗﻤإآﺴﺎب ﻋﻀﻼﺗﻪ ﺗﻮﺟﻴﻪ ﻋﻠﻴﻪ ﻳﻜﻮن ﺣﻴﺚ اﻟﺤﺮآﻲ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﻣﻬﺎرة اﻟﻄﻔﻞ اﻟﺨﻄﺔ ﺎم ﻋﻘﻠﻪ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﻤﻠﻴﻬﺎ اﻟﺘﻲ . )٢ ( اﻟﺒﺎﻟﻮن ﻟﻌﺒﺔ : اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ : إﻟﻰ اﻷﻃﻔﺎل ﻗﺴﻢ) ﻻﻋﺒﻴﻦ ﻻﻋﺒﻴﻦ ( ﻣ آﻞ ﺗﺒﺪأ ﺛﻢ ﺑﻤﻤﺎرﺳﺔ اﻟﻠﻌﺒﺔﺠﻤﻮﻋﺔ و ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﺑﺄﺷﻜﺎل ﻷاﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺒﺎﻟﻮن ﺗﺒﻘﻲ اﻟﺘﻲ هﻲ اﻟﻔﺎﺋﺰة دون اﻟﻬﻮاء ﻓﻲ ﻣﺪﻩ آﺜﺮ اﻷرﻋﻠﻰﺳﻘﻮﻃﻪ ض اﻟﻠﻌﺒﺔ أﺷﻜﺎل وﻣﻦ ا، وهﻤﺎﺗﻘﺎذف اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﺑﻴﻦ ﻟﺒﺎﻟﻮن : ) ﺟﻠﻮس،ﻗﻴﺎم ، اﻷﻳﺪيﻣﺴ أو اﻷرﺟﻞ ﻃﺮﻳﻖ ﻋﻦ ﺘﻠﻘﻴﺎن وهﻤﺎ ﻳﻤﺸﻴﺎن، وﻏﻴﺮهﺎ .( اﺳﺘﺨﺪاموﻳﻤﻜﻦ ﺒﺔاﻟﻠﻌ ﻳﻤﻜﻨﻪ اﻟﺬي اﻟﺰﻣﻦ ﻗﻴﺎس ﻃﺮﻳﻖ ﻋﻦ واﺣﺪ ﻃﻔﻞ ﻣﻊ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻬﻮاء، ﻓﻲ اﻟﺒﺎﻟﻮن ﺑﻨﻔﺴﻋﻠﻰ ﻪوهﻮ اﻟﺒﺎﻟﻮن ﻳﺴﻘﻂ ﺣﺘﻰ ﺑﺮأﺳﻪ ﺿﺮﺑﻪ أو ﺑﻘﺬﻓﻪ ﻳﻘﻮم اﻷرضﻋﻠﻰ . ) - ٦- ٣ ( ﺳﺤﺐ ) اﻟﺸﺮاﺷﻒ – اﻟﺒﻄﺎﻧﻴﻪ ( : اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ : ﻓﻮق اﻟﻄﻔﻞ اﻟﺒﻄﺎﻧﻴﺔﻳﺠﻠﺲ ﻣﻨﻪ وﺗﻄﻠﺐ ﻻأن ﺣﺘﻰ ﺗﻮازﻧﻪ ﻋﻠﻰ ﻳﺤﺎﻓﻆ ﻳﺴﻘﻂ ﺗﻘﻮ ﺛﻢ ﻣﻊ ﺑﺎﻟﺠﺬب ﻳﻘﻮﻣﻮن اﻷﻃﻔﺎل ﺗﺠﻌﻞ أو ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ اﺗﺠﺎهﺎت ﻓﻲ اﻟﺒﻄﺎﻧﻴﺔ ﺑﺠﺬب م اﻟﺠ ﻋﺪم ﻋﻠﻰ ﺬاﻟﺘﻨﺒﻴﻪ ﺑﻌﻨﻒ ب . اﻟﺤﺮآﻴ اﻟﻤﻬﺎرات ﺗﻨﻤﻲ اﻟﺘﻲ ﺔاﻷﻟﻌﺎب

- ٧- اﻟﻠﻌﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﻬﺪف : أ - ﻋﻀﻼﺗﻪ ﻓﻲ ﻳﺘﺤﻜﻢ آﻴﻒ اﻟﻄﻔﻞ ﻳﺘﻌﻠﻢ وﺗﻮازﻧﻪ . ب- و اﻟﺬراﻋﻴﻦ ﻋﻀﻼت ﺗﻘﻮﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﺑﺎﻟﺠﺬب ﻳﻘﻮم اﻟﺬي اﻟﻄﻔﻞ ﻳﻌﻤﻞ اﻟﺮﺟﻠﻴﻦ . )٤ ( اﻷرﻧﺐ ﺗﻘﻠﻴﺪ)اﻟﻘ ﻔﺰﻓﻲ ( : اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ: ﻧﻘﻄ أﺟﻌﺔﺣﺪد ﺛﻢ اﻟﻘﻔﺰ ﻟﺒﺪء روح ﺑﺚ ﻣﻊ ﻣﻤﻜﻨﻪ، ﻧﻘﻄﺔ ﻷﻗﺼﻰ ﻳﻘﻔﺰ ﻃﻔﻞ آﻞ ﻞ ﺑﻴﻨﻬﻢ ﺑﺎﻟﻤﺘﺮاﻟﺘﺤﺪي ﻣﻨﻬﻢ واﺣﺪ آﻞ اﺳﺘﻘﺮار ﻧﻘﻄﺔ ﺑﺘﺤﺪﻳﺪ ﻗﻢ ﺛﻢ ، آﺮر اﻟﻠﻌﺒﺔﺛﻢ أﺧﺮى ﻣﺮة أن اﻟﻄﻔﻞ ﻗﻔﺰاﺗﻪﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻪﻟﻴﺮى ﺗﺤﺴﻴﻦ . اﻟﻠﻌﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﻬﺪف : أ-ا ﻣﻬﺎرات ﺗﻨﻤﻴﺔ ﻟﺪى اﻷﻃﻔﺎلﻟﺘﻮازن وأﻳﻀﺎ ﻋﻀﻼت ﺗﻘﻮﻳﺔ اﻟﺮﺟﻠﻴﻦ . ب - واﻟﺴﻨﺘﻤﺘﺮﻳﺘﻌﻠ ﺑﺎﻟﻤﺘﺮ اﻟﻘﻴﺎس اﻟﻄﻔﻞ ﻢ . أﺧﺮىﻃﺮﻳﻘﺔ : ﻗﻔﺰات ﻃﺮﻳﻖ ﻋﻦ ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ ﺟﻌﻞ آﺎﻷرﻧﺐﻳﻤﻜﻦ ﻳﺼﻞ ﻣﻦ هﻮ واﻟﻔﺎﺋﺰ إﻟﻰ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ أوﻻَ، ﻧﻬﺎﻳﺔأو ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻳﺘﻮﻗﻒ ﻣﻦ ﺁﺧﺮ هﻮ واﻟﻔﺎﺋﺰ وﻳﺘﻌﺐ . ) ٥ ( ﺔاﻟﻤﻄﺮﻗاﺳﺘﺨﺪام : اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ:ﻃﺮق اﻟﻄﻔﻞ ﻣﻦ اﻃﻠﺐ أو اﻟﻤﻄﺮﻗﺔ ﻃﺮﻳﻖ ﻋﻦ ﺧﺸﺒﻴﺔ ﻗﻄﻌﻪ ﻓﻮق ﻣﺴﺎﻣﻴﺮ ﺛﻼﺛﺔ ﻣﻨﺎﺳﺐ ﺣﺠﺮ ) أنﻋﻠﻰ ﺗﻜﻮن ﻣﺘﺴﺎوﻳﺔاﻟﻤﺴﺎﻓﺔ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ( ﻣﻨ ﻳﻄﻠﺐ أن ﻪوﻳﻤﻜﻦ إﺧﺮاج اﻟﻤﺨﺼﺺ ﺑﺎﻟﻤﻠﻘﺎط ﻟﺬﻟﻚاﻟﻤﺴﺎﻣﻴﺮ . اﻟﻠﻌﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﻬﺪف : أ -اﻟﻌﻴﻦ ﺑﻴﻦ اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻬﺎرة اﻟﻄﻔﻞ ﻳﻜﺘﺴﺐ واﻟﻴﺪ . ب - اﻟﻤﺴﺎﻓﺎت ﻗﻴﺎس آﻴﻔﻴﺔ ﻳﺘﻌﻠﻢ ﺑﺎﻟﺴﻨﺘﻴﻤﺘﺮ .

- ٨- )٦ ( ﻟﻠﺘﺴﺎﺑﻖ ﻃﺮق ﻋﺪة " : ﺑﺎﻟﻤﺘﺴﺎﺑﻘﻴﻦ اﻟﻀﺮر إﻟﺤﺎق ﻋﺪم ﻳﺘﺄآﺪ " أ -ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻴﺮ ﺳﺒﺎق رؤوس ﻓﻘﻂ اﻟﻘﺪم أﺻﺎﺑﻊ . ب -اﻟﻘﺪم آﻌﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻴﺮ ﺳﺒﺎق . ﺟـ - ﻟﻠﻘﺪم اﻟﺪاﺧﻠﻲ اﻟﺠﺎﻧﺐ ﻋﻠﻰ ﺑﺎﻟﺴﻴﺮ اﻟﺴﺒﺎق . د-ﻋ ﺑﺎﻟﺴﻴﺮ اﻟﺴﺒﺎق ﻟﻠﻘﺪم اﻟﺨﺎرﺟﻲ اﻟﺠﺎﻧﺐ ﻠﻰ . هـ -ﻟﻠﺨﻠﻒ ﺑﺎﻟﺴﻴﺮ اﻟﺴﺒﺎق) ﻟﻠﺨﻠﻒ اﻟﺠﺮي وآﺬﻟﻚ (. و -واﺣﺪﻩ ﻗﺪم ﻋﻠﻰ ﺑﺎﻟﻘﻔﺰ اﻟﺴﺒﺎق ) ﻟﻸﻣﺎم اﻟﻘﻔﺰ – ﻟﻠﺨﻠﻒ اﻟﻘﻔﺰ ( . )٧ ( اﻟﺮﻣﻞ ﺻﻨﺪوق داﺧﻞ اﻟﺒﺤﺚ : اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ :داﺧﻞ أﺷﻴﺎء ﻋﺸﺮة ﺑﺈﺧﻔﺎء ﻗﻢ وأﻃقﺻﻨﺪو ﺑﺎﻟﺮﻣﻞ ﻣﻤﻠﻮء اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻄﻔﻞ ﻣﻦ ﻠﺐ وإﺧﺮاﺟﻬﺎ ﻣﻋﻨﻬﺎ ﻋﻴﻨﻴﻪ، ﻓﺎﺗﺢ وهﻮ وﻣﺮﺮﻩ ﻩ، ﻧﻌﻤﺔ ﻗﺪر ﻟﻴﻌﺮف اﻟﻌﻴﻨﻴﻦ ﻣﻐﻤﺾ وهﻮ اﻟﺒﺼﺮ . )٨ ( اﻟﺸﻨﻄﺔ؟ أو اﻟﻜﻴﺲ أو اﻟﺼﻨﺪوق داﺧﻞ ﻣﺎذا : اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ:واﻟﺤﺠﻢ، اﻟﻤﻠﻤﺲ ﻓﻲ ﺗﻘﺎرب ﺑﻌﻀﻬﺎ ﺑﻴﻦ واﻟﺘﻲ اﻟﻤﺘﻨﻮﻋﺔ اﻷﺷﻴﺎء ﺑﻌﺾ ﺑﻮﺿﻊ ﻗﻢ اﻟﻄﻔﻞ ﻣﻦ أﻃﻠﺐ ﻳﻜﺘﺸﻒإدﺧﺎلﺛﻢ ﺛﻢ ﻳﺘﺤﺴﺲ دﻋﻪ و اﻟﻨﻈﺮ دون اﻟﺼﻨﺪوق ﻓﻲ ﻳﺪﻩ وﻳﺨﺒﺮك اﻟﺼﻨﺪوق داﺧﻞ ﻓﻲ ﺑﻤﺎ . اﻟﻠﻌﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﻬﺪف : أ - هﺬﻩ اﻟﻠﻌﺒﺔﺗﻨﻤﻰ ﻋﻨﺪ اﻟﻠﻤﺲ ﺣﺎﺳﺔ اﻟﻄﻔﻞ . ب - ﺑﻴﻦ اﻟﺘﻔﺮﻳﻖ ﻋﻠﻰ ﻗﺪرﺗﻬﻢ اﻷﺷﻴﺎءﺗﺰﻳﺪ اﻟﻤﺘﻘﺎرﺑﺔ .

- ٩- )٩ ( ﺑﺎﻟﻘﺪم اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ : اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ :اﻃﻠﺐ و ورﻗﺔ و ﻗﻠﻤﺎَ اﻟﻄﻔﻞ أﻋﻂ آﺘﺎﺑﺔ ﻣﻨﻪ )ﺣﺮف-رﻗﻢ - أﺳﻤﻪ - أﺷﻜﺎ رﺳﻤﻪ ل (. )٠١ ( اﻷﺧﺮى ﺑﺎﻟﻴﺪ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ) اﻟﻜﺎﺗﺒﺔﻏﻴﺮ (ﺑﺎﻟﻴﻤﻨﻰ ﻳﻜﺘﺐ ﻟﻤﻦ ﻣﺜﻼَ اﻟﻴﺴﺮى . )١١( أﻟﻌﺎب اﻟﺨﻔﻴﻔﺔ اﻟﻜﺮات : اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ:ﻣﻦ ﺑﻨﻔﺴﻪ آﺮة ﻳﺼﻨﻊ أن اﻟﻄﻔﻞ ﻣﻦ أﻃﻠﺐ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻃﻠﺒﺎت ﻣﻨﻪ أﻃﻠﺐ ﺛﻢ اﻟﻮرق ، ﻣﻨﻬﺎ : ƒ ارﺗﻔﺎع ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺮة ﺑﺈﻟﻘﺎء ﻗﻢ)ﻣﻨﺨﻔﺾ - ﻋﺎﻟﻲ ( ﺑﻜاﻹﻣﺴﺎكوﺣﺎول ﺑﻬﺎ اﻟﻴﺪﻳﻦ ﻠﺘﺎ . ƒ ارﺗﻔﺎع ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺮة ﺑﺈﻟﻘﺎء ﻗﻢ)ﻣﻨﺨﻔﺾ - ﻋﺎﻟﻲ ( واﺣاﻹﻣﺴﺎكوﺣﺎول ﺑﻴﺪ ﺑﻬﺎ ﺪةــــ ) اﻷآﺜﺮ اﺳﺘﺨﺪاﻣﺎَاﻟﻴﺪ – اﻷﻗﻞ اﺳﺘﺨﺪاﻣﺎَاﻟﻴﺪ . ( ƒ ارﺗﻔﺎع ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺮة ﺑﺈﻟﻘﺎء ﻗﻢ)ﻣﻨﺨﻔﺾ - ﻋﺎﻟﻲ( وﺣﺎول اﻹﻣﺴﺎك ﻣﻊ واﺣﺪة ﺑﻴﺪ ﺑﻬﺎ ﺗﻐﻤﻴﺾ ) اﻟﻌﻴﻨﻴﻦ أوأﺣﺪ آﻼهﻤﺎ .( ƒ اﻟﻜﺮة ﺑﺈﻟﻘﺎء ﻗﻢ داﺋﺮة ﻓﻲ اﻟﺪوران ﺛﻢ ﻷﻋﻠﻰ ﺑﺎﻟﻜﺮةواﻹﻣﺴﺎك . ƒ اﻻﺳﺘﻠﻘﺎء اﻟﻮﻗﻮف ﺛﻢ ﻷﻋﻠﻰ اﻟﻜﺮة ﻗﺬف ﺛﻢ واﻟﺘﻘﺎﻃﻬﺎ . ƒ ﺑﺎﻷﺧﺮى واﻟﺘﻘﺎﻃﻬﺎ ﺑﻴﺪ اﻟﻜﺮة ﻗﺬف . )٢١ ( ﺑﺎﺳﺘﺨﺪاماﻟﻘﻔﺰ اﻟﺤﺒﻞ : اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ :أو اﻟﻄﻔﻞ ﻣﻦ أﻃﻠﺐ ﺛﻢ ﺷﻴﺌﻴﻦ ﺑﻴﻦ ﺣﺒﻞ ﺑﺮﺑﻂ ﻗﻢ اﻷﻃﻔﺎل) اﻟﻘﻔﺰ ﻓﻮﻗﻪ – اﻟﻤﺮور ﺗﺤﺘﻪ( اﻟﺘ وﻳﻼﺣﻆ ﻳﺼﻞ ﺣﺘﻰ اﻟﺤﺒﻞ رﻓﻊ ﻓﻲ إﻟﻰﺪرﻳﺞ ﻳﻘﻔﺰ أن اﻟﻄﻔﻞ ﻋﻠﻰ ﻳﺼﻌﺐ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻓﻮﻗﻪ .

- ٠١- أﺧﺮى ﻃﺮﻳﻘﺔ : ﻗﻔﺰاﺳﺘﺨﺪامﻳﻤﻜﻦ اﻟﻄﻔﻞ ﻣﻦ وﻳﻄﻠﺐ ﺣﺒﻠﻴﻦ ﺗﻴ ارﺗﻔﺎﻋﺎت ﻋﻠﻰ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔﻦ أو ، اﻟﺜ ﺗﺤﺖ زﺣﻒ و اﻷول ﻟﻠﺤﺒﻞ ﺎﻧﻲﻗﻔﺰة . )٣١ ( ﺑﺎﻟﺘﻨﺎوب اﻟﺴﺒﺎق : اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ : ﻟﻠﺒﺪاﻳﺔ ﻧﻘﻄﺔ ﺣﺪد)أ ( أﺧﺮى وﻧﻘﻄﺔ)ب( ﻗ ﺛﻢ أﻃﻠﺐ و ﻓﺮﻳﻖ أﺛﻨﻴﻦ آﻞ اﻷﻃﻔﺎل ﺴﻢ اﻟﻨﻘﻄﺔ ﻣﻦ اﻷول اﻟﻼﻋﺐ ﻳﺒﺪأ أن ﻣﻨﻬﻢ)أ ( ﻳﺼﻞ إﻟﻰﺣﺘﻰ )ب ( ﻳﻜﻤﻞ ﺛﻢ ﺻﺎﺣﺒﻪ ﻳﺪ ﻓﻴﻠﻤﺲ ﻣﻦ اﻟﺜﺎﻧﻲ)ب( إﻟﻰ )أ( ﻣﻨﻪ ﻃﻠﺐ ﺑﻤﺎ اﻻﻟﺘﺰام ﻣﻊ أوﻻَ ﻳﺼﻞ اﻟﺬي هﻮ اﻟﻔﺎﺋﺰ واﻟﻔﺮﻳﻖ . اﻟﻤﻘﺘﺮح ﻣﻦ : • ﻋﻠﻰ ﺟﺮي ﺳﺒﺎق)اﻟﻘﺪﻣﻴﻦ- واﺣﺪة ﻗﺪم ( ) ﻣﺎمﻟﻸﺟﺮي – ﻟﻠﺨﻠﻒ ( . • ﺳﺒﺎق ﻗﻔﺰ ) ﻟﻸﻣﺎم – ﻟﻠﺨﻠﻒ ( ﻗﺎﺋﻢ وهﻮ . • ﻗﻔﺰ آﺎﻷرﻧﺐﺳﺒﺎق . )٤١ ( اﻟﺜﻌﺒﺎن ﻟﻌﺒﺔ : اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ : اﻟﻄﺮف ودع اﻟﺤﺒﻞ ﻃﺮﻓﻲ أﺣﺪ اﻷﺧﺮاﻣﺴﻚ ﻋﻠﻰ ﻳﺘﺪﻟﻰ اﻷرض ﻣﻦ وأﻃﻠﺐ إناﻟﻄﻔﻞ اﻟﺤﺒﻞ ﻋﻠﻰ ﻳﻄﺄ – أﺳﺘﻄﺎعإن ، أراد آﻠﻤﺎ اﻟﺤﺒﻞ ﺑﺠﺮ أﻧﺖ وﻗﻢ إن ﻓﻮﻗﻪ ﻳﺨﻄﻮ . اﻟﻠﻌﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﻬﺪف : أ - ﻦﻧﻬاﺗﺰا ﺣﻔﻆ وآﺬاﻟﻚ واﻟﻘﺪم اﻟﻌﻴﻦ ﺑﻴﻦ اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ اﻟﻄﻔﻞ ﻳﺘﻌﻠﻢ . ب - ﺔﺳﺮﻋ ﻣﻦ ﺗﺤﺴﻦاﺳﺘﺠﺎﺑﺘﻬﻢ وردود أﻓﻌﺎﻟﻬﻢ أﻣﺎﻣﻪ ﻋﻦ اﻧﻪ ﺣﻴﺚ اﻷﺟﺰاء ﻣﻦ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻗﺒﻞ اﻟﺤﺒﻞ ﻓﻮق ﻳﺨﻄﻮ أن ﻳﺘﺤﺮك .

- ١١- )٥١ ( اﻟﻌﻀﻼت وإرﺧﺎؤهﺎﺷﺪ : اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ :ﻣﺜﻞ ﺟﺴﻤﻪ ﻣﻦ ﻋﻀﻼت ﺷﺪ اﻟﻄﻔﻞ ﻣﻦ ﻳﻄﻠﺐ ) اﻟﻴﺪ – اﻟﺮﺟﻞ– اﻟﺒﻄ ﻦ–اﻟﺼﺪر( ﻣﻨﻪ ﻳﻄﻠﺐ اﻟإرﺧﺎؤهﺎﺛﻢ ﺟﻌﻞ ﻟﻪ وﻳﺒﻴﻦ ﻗﻮﻳﻌ، ﺔﻀﻼت . )٦١ ( اﻟﻌﻤﻼت اﻟﻤﻌﺪﻧﻴﺔﻟﻌﺒﺔ : اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ: أﻋﻂ ﻋﻤﻠﻪ ﻻﻋﺐ آﻞ ﺑﻬﺎﻣﻌﺪﻧﻴﺔ ﻟﻌﺒﻪ ﻣﻦ اآﺜﺮ ﻣﻤﺎرﺳﺔ وﻳﻤﻜﻦ ، وﻣﻨﻬﺎ ، : أ - ﻩﺗﺠﺎا ﻓﻲ ﻋﻤﻼﺗﻬﻢ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﺘﻘﺎﺑﻠﻴﻦ اﺛﻨﻴﻦ آﻞ ﻳﺪﺣﺮج واﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔﺑﻌﻀﻬﻢ ﺗﺘﺼﺎدم اﻟﺘﻲ هﻲ ﺗﻬﻢﻋﻤﻼاﻟﻔﺎﺋﺰة . ب - ﻊﻳﺴﺘﻄﻴ ﻣﻦ هﻮ واﻟﻔﺎﺋﺰ ﺗﺠﺎهﻪ ﻋﻤﻠﺘﻪ اﻟﻼﻋﺐ ﻳﺪﺣﺮج هﺪف إدﺧﺎلﺿﻊ اﻟﻌﻤﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﻣﻰ .

اﻟﺼﻨﺪوق ﺑﺪاﺧﻞ ﻣﻦ : )١( اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ : ﻣﻦ أﻃﻠﺐ اﻷﻃﻔﺎل أﺳأن ﺛﻢ أﻋﻴﻨﻬﻢ ﻳﻐﻤﻀﻮا ـ دون اﺣﺪهﻢ ﻳﺸأنﺤﺐ ﻌﺮواـ و ﺑﻔﺘﺢ ﻟﻬﻢ أﺳﻤﺢ ﺛﻢ اﻟﻐﺮﻓﺔ ﺧﺎرج أﺧﺮﺟﻪ أو آﺒﻴﺮ ﺻﻨﺪوق ﻓﻲ ﻬﻢأﻋﻴﻨأدﺧﻠﻪ واﻃﻠﺐ اﻟﻮﻟﺪ اﻟﻤﻔﻘﻮدﺗﺤﺪﻳﺪ . اﻟﺤﺠﺮإﻟﻘﺎء : )٢( اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ :أﻧﺖ وﻗﻢ ﻣﺜﻼ ﻋﻠﺒﻪ ﺑﻮﺿﻊ ﻣﻌﻴﻨﺎ هﺪﻓﺎ ﺣﺪد واﻷﻃﻔﺎل اﺳﺘﻬﺪاﻓﻬﺎ ﻓﻲ ﺑﺎﻟﺘﻨﺎوب ﻟﻜﻞ اﻹﺻﺎﺑﺔ ﻋﺪد واﺣﺪوأﺣﺴﺐ . إﺳﻘﺎط اﻟﺤﺼﺎﻟﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻼت : ﻟﻌﺒﺔ) ٣( اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ :ﻣﺜﻼ دﻗﻴﻘﺔ ﻣﺪة ﻃﻔﻞ آﻞ وأﻋﻂ وﺣﺼﺎﻟﺔ ﻣﺜﻼ ﻣﻌﺪﻧﻴﺔ ﻋﻤﻠﺔ ﺛﻼﺛﻴﻦ أﺣﻀﺮ ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻼت ﻣﻦ ﻣﻤﻜﻦ ﻗﺪر أآﺒﺮ اﻟﺤﺼﺎﻟﺔﻟﻴﺴﻘﻂ هﻮ واﻟﻔﺎﺋﺰ اﻷآﺜﺮ، . )٤ ( ﻣﻦ ﻟﺬﻳﺬة اﻷﻃﻔﺎلوﺟﺒﺔ : اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ :اﻷﻃﻔﺎلاﺟﻌﻞ هﻢ ﺷﻄﻴﺮة ﺑﺈﻋﺪاد ﺳﺘﻘﻮم أﻧﻚ وأﺧﺒﺮهﻢ داﺋﺮة ﻓﻲ ﻳﻘﻔﻮن أﺳﺄﻟﻬﻢﻣﻜﻮﻧﺎ ﺛﻢ اﻟﺨﺒﺰ، ﻗﻄﻌﺔ ﻟﻴﻤﺜﻞ اﺣﺪهﻢ أﺧﺮج ﺗﻬﺎ ﻳﻤﻜﻦ ﻣﺎذا أن، ﺛﻢ ؟ ﻓﻴﻬﺎ ﻧﻀﻊ واﺣﺪ واﺣﺪاَ أﺧﺮﺟﻬﻢ ا ) ،ﺟﺒﻦ ﻋﺴﻞ ، ..... ( ﺗﻨﺘﻬﻲأنوﺑﻌﺪ ﻣﻨﻬﻢ اﻃﻠﺐ أن، ﻳﺘﻈﺎهﺮوا وﻣﻀﻐﻬﺎﺑﺘﻨﺎوﻟﻬﺎ . - ٢١- ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ أﺧﺮى اﻟــﻌــﺎب

- ٣١- اﻟﻠﻌﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﻬﺪف : أ - ﻦﻣ ﺟﺰء اﻧﻪ اﻟﻄﻔﻞ ﻟﺪى ﻣﺠﻤﻮﻋﺔﺗﻨﻤﻲ . ب - ﻢﻳﺘﻌﻠاﻷﻃﻔﺎل واﻟﻤﺸﺮوﺑﺎت اﻷﻃﻌﻤﺔ ﺑﻌﺾ إﻋﺪاد ﺣﻮل ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت . )٥( ؟ ﺑﺎﻟﺨﻴﻂ ﺳﻴﺤﺘﻔﻆ اﻟﺬي ﻣﻦ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ : ﺣﻮل ﺧﻴﻄﺎً ارﺑﻂ ) ﻗﺪم أو ﺧﺼﺮ( اﻟ ﻋﻠﻰ أنﻼﻋﺒﻴﻦ اﻟﺨﻴﻂ ﻳﺼﻞ إﻟﻰ اﻷرض اﻟﻼﻋﺐ ﻳﺠﺮﻩ ﻳﺠﺮﺑﺤﻴﺚ يوهﻮ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﻣﻦ اﻃﻠﺐ ﺛﻢ أن، ﻳﺨﻄﻮ أن ﻣﻨﻬﻢ آﻞ ﻳﺤﺎول هﻮ ﺧﻴﻄﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻣﻊ وﻳﻨﺘﺰﻋﻪ اﻵﺧﺮ ﺧﻴﻂ ﻋﻠﻰ )أآﺒﺮ ﻳﺠﻤﻊ اﻟﺬي هﻮ واﻟﻔﺎﺋﺰ ﻣﻦ اﻧﺘﺰاﻋﻬﺎ ﺑﻌﺪ اﻟﺨﻴﻮط ﻣﻦ اﻵﺧﺮﻳﻦﻗﺪر ( . • ﻳﻤﻜﻦأن اﻟﻼﻋﺒﻮن ﻳﻘﺴﻢ إﻟﻰ ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت ﻣﺜﻼ اﺛﻨﻴﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔآﻞ . اﻟﻠﻌﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﻬﺪف : أ - ﺔﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴا اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ ﻣﻦ اﻷﻃﻔﺎل ﻳﺘﻌﻠﻢ أن، ﻳﻼﺣﻈﻮا اﻵﺧﺮﻳﻦ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻳﺤﺎوﻟﻮن ﺣﻴﺚ ، ﻻ اﻟﺬي وﻣﻦ اﻟﺨﻴﻂ ﻓﻘﺪ اﻟﺬي ﻣﻦ ﺑﻪ ﻳﺤﺘﻔﻆ ﻳﺰال ﻳﺤﻤﻠﻮن ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻳﻜﻮﻧﻮن وﺣﻴﻨﻤﺎ ، ﺑﻌﻀﺎ ﺑﻌﻀﻬﻢ وﻣﺮاﻗﺒﺔ ﺣﻤﺎﻳﺔ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ ﻋﺎﺗﻘﻬﻢ ﻋﻠﻰ . ب - ﻢﻳﺘﻌﻠاﻟﺘﺤﺮاﻷﻃﻔﺎل أﻋﻴﻨﻬﻢ ﺣﺮآﺎت ﺑﻴﻦ واﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﺧﻔﻪ ﻓﻲ وأﻗﺪاﻣﻬﻢك . ﺟـ - ﻣﻜﺎن أي ﻣﻦ اﻟﺨﻄﺮ وﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺘﺮآﻴﺰ أﺗﻰزﻳﺎدة . )٦( ؟ اﻷﻗﻮى ﻣﻦ)اﻟﺘﺪاﻓﻊ ﻓﻲ (وأﺷﻜﺎل ﻃﺮق ﻋﺪة وﻟﻬﺎ ، : أ - فﺘﺎﺑﺎﻷآ اﻟﺘﺪاﻓﻊ : اﻟﺠﺎﻧﺐ ﻣﻦ وﻳﺘﻼﻣﺴﺎن ﺑﻌﺾ ﺑﺠﺎﻧﺐ اﻟﻼﻋﺒﺎن ﻳﻘﻒ ﺑﺤﻴﺚ ﺻﺎﺣﺒﻪ ﻳﺤﺮك أن ﻣﻨﻬﻤﺎ آﻞ وﻳﺤﺎول ﺑﺎﻷآﺘﺎف .

- ٤١- ب - ﻲﺣﺘﺑﺮا اﻟﻴﺪﻳﻦاﻟﺘﺪاﻓﻊ : ﺑﺤﻴﺚ وﻳﻤﺪان اﻵﺧﺮ ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﻓﻲ آﻞ اﻟﻼﻋﺒﺎن ﻳﻘﻒ وﻳﺠﻌﻼن ذراﻋﻴﻬﻤﺎ راﺣﺔ ﻬﻤﺎﻳأﻳﺪ اﻵﺧﺮ دﻓﻊ ﻣﻨﻬﻤﺎ آﻞ وﻳﺤﺎول ﺗﺘﻼﻣﺲ ﻟﻠﺨﻠﻒ . ﺟـ - ﺑﺮاﺣﺘﻲ اﻟﺘﺪاﻓﻊ اﻷﻳﺪي ﺟﻠﻮس وهﻢ . د-ﺗﺠﺮﺑﺔ ﻳﻤﻜﻦ ) ب ، أ ( ﻓﻘﻂ واﺣﺪة ﻗﺪم ﻋﻠﻰ اﻟﻮﻗﻮف ﻣﻊ . اﻟﻠﻌﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﻬﺪف : ﺗﻘﻮﻳﺔ اﻟﻌﻀﻼت . )٧ ( أآﻤﻞ اﻷﺟﺰاء اﻟﻨﺎﻗﺼﺔ) اﻟﻌﻴﻨﻴﻦﻮوه ﻣﻌﺼﻮب :( اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ : ﺷﻲ ﺑﺮﺳﻢ ﻗﻢ أو ﻧﺎﻗﺺ ﺷﻜﻞ) ﻣﺜﻼَﻩﺎرﺳﻴّ ( ﻋﻠﻰ ) وأورﻗﻪ ﺳﺒﻮرﻩ ( ﺿﻊ ﺛﻢ ﻃﻔﻞﻋﺼﺎﺑﻪ آﻞ ﻋﻴﻨﻲ ﻋﻠﻰ وﻗﻢ ﺑﺈﻋﻄﺎﺋﻪﺑﺎﻟﺘﺒﺎدل ﺛﻢ ﻣﻠﻮﻧﺎ ﻗﻠﻤﺎ ا ﻣﻨﻪ إﺿﺎﻓﺔﻃﻠﺐ ﺟﺰء ﺑﻨﺎء ﻟﻠﺸﻜﻞ ﻋﻠﻰ ) ﻃ أوﻠﺒﻚ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﻃﻠﺐ ( اﻟﻄﻔﻞ ﻣﺴﺎﻋﺪة اﻵﺧﺮﻳﻦ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ وﻋﻠﻰ ﻃﺮﻳﻖ ﻋﻦ اﻟﺼﺤﻴﺢ ﻣﻜﺎﻧﻪ ﻓﻲ اﻟﻤﻄﻠﻮب اﻟﺠﺰء وﺿﻊ ﻓﻲ ﻳﻨﺠﺢ ﺣﺘﻰ اﻟﻌﻴﻨﻴﻦ اﻟﻤﻌﺼﻮب ﺑﻌﺒﺎرات ﺗﻮﺟﻴﻬﻪ)اﻟﻴﻤﻴﻦإﻟﻰ أﻋﻠﻰ، .( اﻟﻠﻌﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﻬﺪف : أ - ﻣﺸﺘﺮكاﻷﻃﻔﺎلﻳﺘﻌﻠﻢ ﺷﻲ ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻞ ﺧﻼل ﻣﻦ اﻟﺘﻌﺎون . ب - اﻷﻃﻔﺎلﻳﻜﺘﺴﺐ ﺨﺒﺮةاﻟ اﻟﻮﺻﻮل ﻓﻲ إﻟﻰ اﻻﺳﺘﻤﺎع ﺑﻌﺪ اﻳﺠﺎﺑﻴﻪ ﻧﺘﺎﺋﺞ وإﺗﺒﺎع اﻹرﺷﺎدات . )٨ ( أآﻤﻞ اﻷﺟﺰاء اﻟﻨﺎﻗﺼﺔ) ﻓﺎﺗﺤ اﻟﻌﻴﻨﻴﻦﻴﻦوهﻢ :( ﻃﻔﻞ ﻟﻜﻞ ﻳﻌﻄﻰ ) ﻧﺎﻗﺼﺔرﺳﻤﻪ أو ﺣﺮوف آﻠﻤﻧﺎﻗﺼﺔ ﻣﻦ ﺔ ( ﻣﻨﻪ ﻳﻄﻠﺐ إآﻤﺎلﺛﻢ اﻷﺟﺰاء اﻟﻨﺎﻗﺼﺔ .

- ٥١- )٩ ( آﺮﺗﻴﻦ اﻟﺘﻘﺎط : ﻣﻰﻳﻌﻄ وﻳﻄﻠﺐ آﺮﺗﻴﻦ اﻟﻤﺘﻘﺎﺑﻠﻴﻦ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ اﺣﺪ ﻓﻲ اﻵﺧﺮ ﻋﻠﻰ رﻣﻴﻬﺎ اﻟﻠﺤﻈﺔﻨﻪ ﻧﻔﺴﻬﺎ اﻵﺧﺮ ﻣﻦ ﻳﺪﻳﻪاﻹﻣﺴﺎكواﻟﻤﻄﻠﻮب ﺑﻜﻠﺘﺎ ﺑﻬﺎ . أنوﻳﻤﻜﻦ ﻣﻦ وﻳﻄﻠﺐ آﺮﻩ ﻻﻋﺐ آﻞ ﻳﻌﻄﻰ واﺳﺘﻘﺒﺎل اﻟﻜﺮﻩ رﻣﻲ ﻧﻔﺴﻪاﻷﺧﺮىاﻟﻼﻋﺒﻴﻦ اﻟﻮﻗﺖ ﻓﻲ . )٠١ ( ﻣﺆﻗﺘﺎ اﻵﺧﺮﻳﻦ ﻗﻴﺎدة : اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ: و اﻟﺼﻒ ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﺴﻴﺮ ﻓﻲ اﻟﻘﺎﺋﺪ دور اﺗﺨﺎذ اﻟﻼﻋﺒﻮن ﻳﺘﺒﺎدل ﺑﺄداء ﻳﻘﻮﻣﻮن ﺣﺮآﺎت ﻳﺒﺘﻜﺮوﻧﻬﺎأوأي أﺻﻮات . اﻟﻠﻌﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﻬﺪف : أ - اﻷﻃﻔﺎلﻳﺸﻌﺮ ﺑﺎﻟﻤﺴﺎواة واﻟﺰﻣﺎﻟﺔ . ب - اﻟﻘﺎﺋﺪ اﻟﻄﻔﻞ ﺑﺎﻟﺴﻌﺎدةﻳﺤﺲ واﻟﺜﻘﺔ وﺗﻘﻠﻴﺪ اﻟﺤﺮآﺎت ﻟﺒﻌﺾ ﻻﺑﺘﻜﺎرﻩ ﺑﺎﻟﻨﻔﺲ ﻟﻪاﻵﺧﺮﻳﻦ . )١١ ( ؟ هﺬا ﻣﻦ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ :ﻗﻢ ﺛﻢ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ أﺣﺪ ﻋﻴﻨﻲ ﻋﻠﻰ ﻋﺼﺎﺑﺔ ﺿﻊ ﺑﺎﺧﺘﻴﺎر ﻃﻔﻞ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﻳﻘﻮم ﺛﻢ وﻳﺪﻳﻪ وﺟﻬﻪ و ﺷﻌﺮﻩ ﻳﻠﻤﺲ اﻟﻌﻴﻨﻴﻦ ﻣﻌﺼﻮب ﺑﻟﻴﺘﺤﺴﺴﻪ ﻣﻦ هﻮﺘﺤﺪﻳﺪ . ﻧﻌﺼﺐ ﻋﻠﻴﻪ ﺗﻌَﺮف ﻣﺎ وإذا ﺻﻮﺗﻪ، ﺗﻐﻴﻴﺮ ﻣﻊ ﺑﺸﺊٍ ﻳﺘﻜﻠﻢ اﻟﻄﻔﻞ أﺟﻌﻞ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ ﻟﻢ وإذا ﺟﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻠﻌﺒﺔ ﻧﺒﺪأ ﺛﻢ اﻵﺧﺮ .

ﻣﻌﻴﻨﺎَ ﺷﻴﺌﺎَ ﻳﺤﻀﺮ واﺣﺪ أﺳﺮع)ﻣﺜﻼَ : ﻃﺎﻗﻴﺔ -ﻣﻨﺎدﻳﻞ آﺮﺗﻮن – ﺷﺮﺷﻒ (.١ - اﻷﻗ ﻋﻠﻰ ﺳﺒﺎق ﺪام)ﻟﻠﻮراء أو ﻟﻸﻣﺎم .( ٢- واﺣﺪة ﻗﺪم ﻋﻠﻰ ﺳﺒﺎق)ﻟﻠﻮراء أو ﻟﻸﻣﺎم (.٣ - ﻋﻠﻰ ﺑﺎﻟﺰﺣﻒ ﺳﺒﺎق )اﻟﻈﻬﺮ أو اﻟﺒﻄﻦ (. ٤- ﺑﺎﻟﻘﻔﺰ آﺎﻷرﻧﺐﺳﺒﺎق . ٥- ٦-اﻟﺒﺤﺚ واﻻﺧﺘﺒﺎءﻟﻌﺒﺔ )اﻟﻐﻤﻴّ ﻀﺔ ( . ﺑﺎﻟﺪراﺟﺎتﺳﺒﺎق . ٧- - واﺣ ﺑﺮﺟ ﺻ ) ﺑﻘﺪﻣ وﻳﻠﻤﺴ ﻣﺨﺼ ﻣﻜ ﻓ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ﻳﻼﺣ اﻟﻤﺮ ﻻﻋﺐ ﻣﻦ أﺧﺮج آﻢ ﺗﺮى ﻗﺪﻣﻪ وﺿﻊ وإذا ﻓﻮﻋﺔ .( ٨ - اﻷرﺟﻞ ﻓﺘﺢ ﻣﻊ ﻟﻠﺼﻐﺎر اﻟﻜﺮة دﺣﺮﺟﺔ . ٩ وﻧﺤﻮهﺎ واﻷﺣﺠﺎر اﻟﻜﺮة . ٠١- ﺑﺎﻟﻄﻮق اﻟﻠﻌﺐ . ١١- ٢١- ﻣ ﻓﻴ ﻳﺮﺳ دﻓﺘ ﻟﻠﻄﻔ ﻳﺨﺼ اﻷرواح ذات ﻏﻴ رﺳ : ﻳﺪﻩ – آﻮب – ﻣﺮوﺣﺔ – ﻃﺎﺋﺮة – ﺳﻔﻴﻨﺔ – اﻟﺸﻤﺲ – اﻟﻘﻤﺮ – ﻣﺎ ﺧﺮﻳﻄﺔ – ﺧﻴﻤ – ﺑﻴﺖ – ﻣﺴﺠﺪ – ﺷﺎرع - ﻣﺮور إﺷﺎرة – ﻣﻌﻴﻨﺔ أآﻠﺔ – وﺧﻀﺮوات ﻓﻮاآﻪ – ﻧﺨﻠ –ﺳﺮﻳﺮ- ﻣﻄﺒ أدوات ﺦ . اﻟﺠﻬﺎت ﻟﻌﺒﺔ . ٣١- أﻋﻤﺎل ﻳﺪوﻳﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﺜﻼَ : ورﻗﻴﻪ ﻃﺎﺋﺮﻩ–ﺳﻔﻴﻨﺔ . ٤١- ﻣﺴ٥١ -وأ ﻣ ، : ﻓﺎآﻬ اﻟﻴﻮﺳ-ﻟ ﺔاﻷﺣﺬﻳ - إﻏ اﻷزرار . ٦١- - ٦١- ﺑﺎﻟﻤﺮاﺟﻴﺢ اﻟﻠﻌﺐ . ﻣﻤﺘﻌﺔ و ﻧﺎﻓﻌﺔ ﺑﺮاﻣﺞ و أﻧﺸﻄﺔ و ﺣﺮآﻴﺔ أﻟﻌﺎب