الحصون الخمسة في حفظ القرآن الكريم للأطفال

31 www.facebook.com/hefzcenter وصدقا هذا هو طريق النجاح نسأل الله أن يبلغنا إياه ويرزقنا الصبر والإخلاص. ملاحظة: أفضل و أيسر طريقة لتحفيظ الأطفال هي الطريقة الجزئية فمن الإجحاف جعل الطفل يكرر مقطعا طويلا وإذا كانت الآية طويلة فيتم تقسيمها مع مراعاة الوقوف. ويمكن إعداد دفتر متابعة بسيط للطالب يحتوي على جداول الحصون الخمسة الأسبوعية مع تقارير أسبوعية مرفقة بجدول مهام الطالب تبين مستوى تقدم في البرنامج, أو ملاحظات قد تقدم للولي(ٔٔ) وتقارير شهرية إثر اخت بار شهري لجميع ما سبق بنظام السؤال ف ي مواضع دون سرد كل المحفوظ, إذ إ ن السرد يتم دوريا في حصني المراجعة. ولهذه الطريقة فائدة كبيرة وهي التأكد من الحفظ وقد جربتها في بعض الاختبارات مع الأطفال لمدة ٙ إلى ٚ سنوات فاستجابوا لها استجابة طيبة. 11 ولي الأمر: الوالد أو الوالدة أو من يقوم على أمره (سعيد ).

32 www.facebook.com/hefzcenter ويختم هذا الاختبار بشهادة تقديرية لعمل الطالب وهدية , و يمكن تصميم بطاقات شهرية وثلاثية (ٕٔ) وسنوية لتقييم عملية الحفظ والمراجعة بانتظام. وسنعرض بعض النماذج لبطاقات المتابعة خلال البحث -إن شاء الله تعالى-. 12 (12 )كل ثلاثة أشهر (سعيد).

33 www.facebook.com/hefzcenter جداول مُ لَخِّ صَة لنماذج الحفظ وفق برنامج الحصون الخمسة للؤطفال حفظ سطرين يوميا مع يومين راحة:العمر بداية من سن ٘ حتى ٚ سنوات: (13) والذي أراه أنفع هو الطريقة الجزئية التراجعية ؛ فهي مفيدة للربط بين الآيات ، أما الجزئية فليست كذلك (سعيد الحصن الخامس الحصن الرابع الحصن الثالث الحصن الثاني الحصن الأول مراجعة البعقد مراجعة الؼريب الحػظ الجديد التحضر الؼراءة ادستؿرة ما زاد عن الربع ادؼرر في مراجعة الؼريب يدخل ضؿن مراجعة البعقد بطريؼة الأكابقب التي تبدأ في الامتلاء تدريجقا حتى بؾوغ كصف الحز ثم يبدأ الطػل في إضافة الصػحات التي تزيد عن كصف الحز إى القو ادواي و هؽذا. (مع راحة يومين) مراجعة ربع يومقا غقبا وحدرا (مع راحة يومين). التؽرار غ قبا دون الا عتماد عذ ادصحف بطريؼة من هذه الطرق الثلاث : الطريقة الكلوة : تؽرار السطرين معا حتى إشباع الحػظ. أو الجزئوة التراجعوة تؽرار السطر الأول عدة مرات ثم تؽرار الثاني عدة مرات ثم الربط بقـفما وإشباع الحػظ. أو الطريؼة الجزئقة : وهي تؽون بتؽرار كل آية عذ حدة و إن كاكت الآية صويؾة تؼسم عذ أكصاف أسطر مثلا. والأيٌ بالـسبة للأصػال هي الطريؼة الجزئقة (13.) الأسبوعي+التفس قراءة صػحتين يومقا من ادصحف بؿرتبة التدوير أو الحدر . قراءة 11 أسطر اد ؼرر حػظفا للأسبوع الؼاد يومقا مع تػسرسطرين يومقا إثر الؼراءة. اللولي الاستماع المنهجي في البقت :الاستماع لؾسطرين ادؼررين لؾحػظ في الغد 11 دقائق11 مرات تؼريبا سماع صػحة يومقا حتى بؾوغ ختؿة مرتؾة كامؾة: ختؿة الإذاعة ادصرية: الشقخ الحصري (رواية قالون) القبلي في الؼسم جماعي أو فردي ويؽون بتؽرار ادؼرر 11 مرات. نموذج ٔ

34 www.facebook.com/hefzcenter جدول التقدم الشهري في الحفظ و الختمة وفق النموذجٔ: الختمة المسموعة الختمة المقروءة الحفظ الأسبوع في الشهر: (الصفحة: ٘ٔ سطرا) ٘ صفحات ٓٔ صفحات ٓٔ أسطر ٔ ٘ صفحات ٓٔ صفحات ٓٔ أسطر ٕ ٘ صفحات ٓٔ صفحات ٓٔ أسطر ٖ ٘ صفحات ٓٔ صفحات ٓٔ أسطر ٗ جزءً جزأين صفحتين و ٔ أسطر شهر ٓٔ أجزاء ٕٓجزءً ٕٚ صفحة ٓٔ أشهر في السنة باعتبار العطل اقتراح ثانٍ وفق النموذج الأول: حفظ ٖ أسطر مع يومي راحة: ويمكن الإبتداء بهذا النموذج مع عمر ٙ سنوات أيضً ا خاصة لمن بدأ الحفظ قبل هذه السن ويناسب سن ٚ سنوات - إن شاء الله: جدول التقدم الشهري في الحفظ و الختمة (ٖ أسطر يوميا مع راحة يومين): الختمة المسموعة الختمة المقروءة الحفظ الأسبوع في الشهر ٘ صفحات ٓٔ صفحات صفحة ٔ ٘ صفحات ٓٔ صفحات صفحة ٕ ٘ صفحات ٓٔ صفحات صفحة ٖ ٘ صفحات ٓٔ صفحات صفحة ٗ جزء جزأين ٗ صفحات شهر ٓٔ أجزاء ٕٓجزء جزأين ٓٔ أشهر في السنة

35 www.facebook.com/hefzcenter الحصن الخامس الحصن الرابع الحصن الثالث الحصن الثاني الحصن الأول مراجعة البعيد مراجعة القريب الحفظ الجديد التحضير القراءة المستمرة ما زاد عن ادؼرر في مراجعة الؼريب يدخل ضؿن مراجعة البعقد، مع يومي راحة مراجعة 3 أو4 صػحات يومقا غقبا و حدرا ، مع يومي راحة التؽرار غقبا دون الاعتماد عذ ادصحف باعتماد الطريؼة الجزئقة أو إحدى الطرق السابق ذكرها حسب قدرة الطػل. الأسبوعي+التفسير قراءة 3 صػحات يومقا من ادصحف بؿ رتبة التدوير أو الحدر قراءة 01 سطر ادؼرر حػظفا للأسبوع الؼاد يومقا. مع تػسرسطرين يومقا إثر الؼراءة. اللولي الاستماع المنهجي في البوت :الاستماع دؼرر الحػظ لؾغد 11 مرات ثم قراءته 11 مرات ث ؿ ن الحز (كصف الربع) يومقا حتى بؾوغ ختؿة مرتؾة كامؾة. القبلي جماعي أو فردي و يؽون بتؽرار ادؼرر 15 مرة

36 www.facebook.com/hefzcenter جدول التقدم الشهري في الحفظ و الختمة وفق النموذجٕ: الختمة المسموعة الختمة المقروءة الحفظ الأسبوع الشهر نصف حزب وثمن ٘ٔ صفحة ٕٓ أسطر ٔ نصف حزب وثمن ٘ٔ صفحة ٕٓ أسطر ٕ نصف حزب وثمن ٘ٔ صفحة ٕٓ أسطر ٖ نصف حزب وثمن ٘ٔ صفحة ٕٓ أسطر ٗ جزء و ربع ٖ أجزاء نصف حزب و ٘ أسطر شهر ٔٔجزء ونصف حزب ختمة كاملة ٗ٘ صفحة ٓٔ أشهر السنة اقتراح ثان وفق النموذج ٕ: حفظ ٘ أسطر يوميا بدون راحة: الختمة المسموعة الختمة المقروءة الحفظ الأسبوع الشهر: ٚ أثمان ٔجزء صفحتين ونصف ٔ ٚ أثمان ٔجزء صفحتين ونصف ٕ ٚ أثمان ٔجزء صفحتين ونصف ٖ ٚ أثمان ٔجزء صفحتين ونصف ٗ جزئين إلا ٖ أثمان ٗ أجزاء حزب شهر ٛٔ جزء ختمة وٓٔ أجزاء ٘أجزاء ٓٔ أشهر في السنة هذا النموذج يُ مَكِّ ن الطفلَ من ختم القرآن في ست سنوات - إن شاء الله- وهو محدد بمقدار معين لا يزيد ولا ينقص و سيتم عرض منهج ثان للحفظ بنظام التدرج في نهاية هذه الفقرة وهو أنفع -و الله أعلم-.

37 www.facebook.com/hefzcenter نموذجٖ: حفظ نصف صفحة يوميا مع يومي راحة بداية من سن ٜ سنوات: حفظ ربع في الأسبوع: الحصن الخامس الحصن الرابع الحصن الثالث الحصن الثاني الحصن الأول مراجعة البعيد مراجعة القريب الحفظ الجديد التحضير القراءة المستمرة ما زاد عن كصف الحز ادؼرر في مراجعة الؼريب يدخل ضؿن مراجعة البعقد بطريؼة الأكابقب التي تبدأ في الا متلاء تدريجقا حتى بؾوغ الحز فتؽون السعة الؼصوى لأكبوبة مراجعة البعقد هي حز يومقا عدا يومي الراحة. مراجعة كصف حز يومقا غقبا و حدرا. جمقع أيا الدراسة ، مع يومي راحة التؽرار غقبا دون الاعتماد عذ ادصحف باعتماد الطريؼة الجزئقة بتؽرار كل آية عدد من ادرات ثم ادرور لًية ادوالقة و تؽرارها ثم الربط و هؽذا ، مع يومي راحة الأسبوعي + التفسير قراءة 4 صػحات يومقا من ادصحف بؿرتبة التدوير أو الحدر . في الؼسم قراءة صػحتين وكصف يومقا ادؼرر حػظفا للأسبوع الؼاد . مع تػسر كصف صػحة يومقا إثر الؼراءة. اللولي الاستماع المنهجي في البقت : الاستماع لـصف صػحة ادؼررة لؾحػظ غدا 11 مرات ثم قراءته 11 مرة صػحتان يومقا حتى بؾوغ ختؿة مرتؾة كامؾة: ختؿة الإذاعة ادصرية: الشقخ الحصري (رواية قالون) القبلي جماعي أو فردي ويؽون بتؽرار كصف الصػحة 11 مرات.

38 www.facebook.com/hefzcenter جدول التقدم الشهري في الحفظ و الختمة وفق النموذجٖ: الختمة المسموعة الختمة المقروءة الحفظ الأسبوع في الشهر: حزب جزء ربع حزب ٔ حزب جزء ربع حزب ٕ حزب جزء ربع حزب ٖ حزب جزء ربع حزب ٗ جزئين ٗ أجزاء حزب شهر ٕٓ جزء ختمة و ٓٔ أجزاء ٘أجزاء ٓٔ أشهر في السنة: نموذجٗ: حفظ نصف صفحة يوميا مع يوم واحد راحة: العمر بداية من عمر ٜ سنوات ويصلح حتى ٖٔ سنة: ملاحظة: يمكن تطبيق هذا البرنامج في البيت بالنسبة للؤطفال القادرين على إدارة الوقت بمفردهم كالفئة العمرية من سن ٔٔسنة إلى سن ٖٔسنة. كما يمكن اعتماد هذا النموذج حتى سن ٘ٔ سنة, والأفضل اتباع نموذج الكبار بحفظ صفحة في اليوم لهذا السن.

39 www.facebook.com/hefzcenter حفظٖ صفحات في الأسبوع: الحصن الخامس الحصن الرابع الحصن الثالث الحصن الثاني الحصن الأول مراجعة البعيد مراجعة القريب الحفظ الجديد التحضير القراءة المستمرة ما زاد عن حز يدخل ضؿن مراجعة البعقد بطريؼة الأكابقب التي تبدأ في الا متلاء تدريجقا حتى بؾوغ الجزء فتؽون السعة الؼصوى لأكبوبة مراجعة البعقد هي جزء ويؽون ذلك ( يومقا) عدا يومين لؾراحة. مراجعة حز يومقا غقبا بؿرتبة الحدر. التؽرار باعتماد الطريؼة الجزئقة أو الؽؾقة التراجعقة. والأفضل الطريؼة الجزئقة. الأسبوعي+التفسير قراءة حز يومقا من ادصحف بؿرتبة التدوير أو الحدر . قراءة الثلاث صػحات ادؼرر حػظفا للأسبوع الؼاد . مع تػسر كصف صػحة يومقا إثر الؼراءة. اللولي الاستماع المنهجي في البقت :الاستماع لـصف صػحة ادؼررة لؾحػظ غدً ا 11 دقائق ثم تؽرار قراءتها 11 دقائق أخرى. كصف حز يومقا القبلي جماعي أو فردي ويؽون بتؽرار كصف الصػحة 11 مرات

40 www.facebook.com/hefzcenter جدول التقدم الشهري في الحفظ و الختمة وفق النموذجٗ: الختمة المسموعة الختمة المقروءة الحفظ الأسبوع في الشهر: جزء ونصف الحزب جزءان ونصف ثلاث صفحات ٔ جزء ونصف الحزب جزءان ونصف ثلاث صفحات ٕ جزء ونصف الحزب جزءان ونصف ثلاث صفحات ٖ جزء ونصف الحزب جزءان ونصف ثلاث صفحات ٗ ٘ أجزاء ٜ أجزاء حزب وصفحتين شهر ختمة وٕٓ جزء ٖ ختمات ٙأجزاء ٓٔ أشهر في السنة: ملاحظة: هذه النماذج يمكن أن تطبق بالتدريج حسب الفئة العمرية أو يعتمد نموذج واحد و يستمر نفس النظام مع التقدم في العمر. مثال : يمكن تطبيق نموذج ٔ في سن ست سنوات و ذلك بحفظ سطرين يوميا مع يومين راحة ثم اعتماد النموذج ٕ عند عمر السبع سنوات بحيث يصبح الحفظ بمقدار حفظ ٗ أسطر يوميا مع يومي راحة الخ.. مثالٕ:اعتماد نموذج حفظ خ مسة أسطر يوميا مع يومين راحة منذ الست سنوات حتى ختم الحفظ إن شاء الله و يمكن التصرف فيما بعد في مسألة أيام الراحة حسب تطور التلاميذ و استعدادهم فيمكن تقليص فترة الراحة إلى يوم واحد أو الغاء أيام الراحة من الحفظ مع التقدم في مستوى الحفظ والعمر.

41 www.facebook.com/hefzcenter والأفضل - والله أعلم- هو نظام التدرج ؛ لأن الذاكرة تنشط بالتدريب فيصبح الطفل قادرا على الحفظ أكثر بالإضافة إلى تطور مهاراته في النطق والتصحيح. جدول التقدم في الحفظ وفق نظام التدرج في النماذج: ختمة في تسع سنوات باعتماد النماذج الأساسية: التقدم في الحفظ لكل عام دراسي (ٓٔ أشهر) الفئة العمرية العام الختمة المسموعة: الختمة المقروءة الحفظ ٓٔ أجزاء ٕٓجزء جزء وٚ صفحات ٙ سنوات الأول ٓٔ أجزاء ٕٓجزء جزء وٚ صفحات ٚ سنوات الثاني ٔٔجزء ونصف حزب ختمة كاملة جزءان وٗٔصفحة ٛ سنوات الثالث ٔٔجزء ونصف حزب ختمة كاملة جزءان وٗٔصفحة ٜ سنوات الرابع ٕٓ جزء ختمة وثلث ٘ أجزاء ٓٔ سنوات الخامس ٕٓ جزء ختمة وثلث ٘ أجزاء ٔٔ سنة السادس ختمة كل شهرين ختمة كل شهرين أو ختمة شهرية ٘ أجزاء ٕٔ سنة السابع ٘ أجزاء ٖٔ سنة الثامن ٘ أجزاء ٗٔ سنة التاسع ختم القرآن كاملا إن شاء الله حفظا ملاحظة: تحدد النماذج المعتمدة مع مراعاة قدرات الطلبة من قِبَل الأستاذ المتابع .

42 www.facebook.com/hefzcenter اقتراح ثان لجدول التقدم في الحفظ وفق نظام التدرجحفظ القرآن كاملا في ست سنوات: ويمكن لهذا النموذج أن يعتمد من سن ٙ-ٚ سنوات إلى سن ٖٔ- ٘ٔ ملحوظة: الحفظ يكون يوميا عدا يومي الراحة الأسبوعية ، أي: ٘ أيام كل أسبوع الختمة المسموعة الختمة المقروءة الحفظ مقدار الحفظ العام ٓٔ اجزاء ٕٓ جزء جزءان ٖ أوٗ أسطر الأول ٓٔ اجزاء ٕٓجزء ٖ أجزاء ٘ أسطر الثاني ٔٔجزء ونصف حزب ختمة كاملة ٘أجزاء نصف صفحة الثالث ٕٓ جزء ختمة وثلث ٙ أجزاء ٜ أو ٛ أسطر الرابع ختمة كل شهرين ختمة كل شهرين ٚ أجزاء ٓٔ أسطر أو ٔٔ سطرا الخامس ختمة كل شهرين ختمة شهرية ٛ أجزاء صفحة كاملة السادس

43 www.facebook.com/hefzcenter جدول التقييم :نموذج أسبوع بطريقة الحصون الخمسة للأطفال مع يومي راحة التقدير الوومي: من 01 التسموع مراجعة البعود مراجعة القريب الحفظ الجديد الثاني:التحضير الأول الحصن الووم قبلي لولي أسبوعي الاستماع ادنهجي القراءة ادستمرة 01 2 0 0 0 0 0 0 0 0 1 الإثن 1 الثلاثاء 1 الأربعاء 1 الخموس 1 امعة ا التقووم يكون بتسجول درجة لكل واجب من واجبات الحصون تم بنجاح بجموع شروطها ودرجتين للتسموع. 54 11 4 4 4 4 4 4 4 التقووم الأسبوعي

44 www.facebook.com/hefzcenter  يكون هناك تقييم لكل مرحلة على حدة لضبط مدى التزام الطفل بكل مرحلة من مراحل الحصون و المساعدة و الإرشاد إذا كان يعاني من مشكلة في الالتزام بمرحلة معينة.  يكون هناك تقييم عام و هو معدل يومي يجمع في نهاية الأسبوع ويسند للطفل معدل أسبوعي . نموذج مقترح لدفتر متابعة التلميذ: يمكن إعداد جداول أسبوعية لمتابعة الحصون الخمسة و يتم نسخ النماذج الأسبوعية و تعبئتها حسب عمل الطفل و يسجل التحضير الليلي كل يوم كواجب منزلي للطفل ، ويتم اسناد نقطة لمن قام به وتحتسب كنقطة تشجيعية ويمكن أن تعتبر أو لا تعتبر(ٗٔ) في المعدل باعتبار أنه عمل لم يتم في الفصل الدراسي. (41) والذي أراه وجوب اعتباره في التقييم ؛ لأنو من أعمال الحصون الخمسة وىو مؤثر في الحفظ من حيث الجودة والضعف (سعيد ).

45 www.facebook.com/hefzcenter مثال لجدول أسبوعييتم كتابة المقرر اليومي في الخانة المقابلة لليوم والعلامة في الخانة المقابلة للتاريخ: ويجب طباعة أربعة جداول أسبوعية لكل شهر. و في نهاية الأسبوع يتم تسليم الجدول للولي ليطلع عليه و يوقع فيه ثم يكتب ملاحظاته ويتم إعادته للمعلم.

46 www.facebook.com/hefzcenter ويمكن تصميم جدول شهري لمتابعة التحضير الليلي في البيت يكون مع الولي يُ تابع به التلميذ ويسجل فيه علامة (ٔ) أو (صح) إذا تم إنجاز الواجب أو علامة (خطأ) إذا لم يتم ، أو يتداول الأستاذ وولي الأمر الجدول الأسبوعي فيسجل ولي الأمر ملاحظة الحصن الليلي و المعلم ملاحظات الحصة وعلاماتها. نسخة من جدول متابعة التحضير الليلي (الواجب المنزلي):نسخة ولي الأمر اسم التلميذ: ............... الشهر: .......... متابعة التحضير اليلي (الواجب المنزلي) الأحد السبت الجمعة الخميس الأربعاء الثلاثاء الإثنين أسبوع ٔ أسبوعٕ أسبوعٖ أسبوعٗ كما يمكن اعتماد طريقة ثانية بإ سناد عدد لمتابعة الحصون الخمسة وعدد خاص يكون للتسميع النهائي. وفي هذه الحالة يفضل أن يسمّع من الغد ما حفظه وسمّعه في اليوم السابق ليجد فرصة للمراجعة ويتم تصميم ورق ة "التسميع الشهرية" حصيلة شهر من التسميع للطالب يسجل فيها كل ما سمعه خلال هذا الشهر مع تسجيل الأخطاء والملاحظات. و من خلالها يسند للطفل معدل شهري يحتسب بهذا