الإمام الحميدي مروياته وأقواله جمع ودراسة

الْإم اْ م أ ب ؽْ ع بْجإ اللهإ م ح سّجٌ بإؼْ أ بإي ن رْخ بإؼْ ف تُّؽْحٍ الح س يْجإي (ت:ٛٛٗىـ) (مخوياتو وأقؽالو – جسع ودراسة ) Imam Abu Abdullah Muhammad Ibn Abi Nasr Fattouh Al-Humaidi ( His Sayings and Narrations-Collected and Studied ) إإعجاد الب احإثإ محمد سالػ أحسج سلامة إإشخ اف الج كت ؽر: رأفت مشدي محمد نرار ق جم ى ح ا الب حْث اإستإكس الا لإس ت ط مب اتإ الح ر ؽْلإ ع م ى د ر ج ةإ الْس اجإدْتإيخإ فإيْ الح جإيْثإ الذ خيْفإ بإك ميإةإ أ ص ؽْلإ الجّإيْؼإ فإيْ الْج امإع ةإ الإسلامإيةإ بإغ دة شؽال/ٖٜٗٔىـ - يؽ نيؽ/ٕٛٔٓم الجـامعـــــــــت الإســــلاميــت بغــزة عمادة البحث العلمي والدراساث العليا كـــــلــــيـــــــــت أصــــــــول الــديــــن مـــاجستيـــــر الـــحــديــث الشريـــف The Islamic University of Gaza Deanship of Research and Graduate Studies Faculty of Religion Basics Master of Hadith and its Siences

أ‌ إقــــــــــــــــــخار أنا السػقع أدناه مقجـ الخسالة التي تحسل عشػاف : المام أبؽ عبج الله محمد بؼ أبي نرخ ف ت ؽح الحسيجي ( أقؽالو ومخوياتو - جسع ودراسة) Imam Abu Abdullah Muhammad ibn Abi Nasr Fattouh Al-Humaidi ( His sayings and narrations-collected and studied ) أقخ بأف ما اشتسمت عميو ىحه الخسالة كإنسا ىػ نتاج ىجؼ الخاص، باستثشاء ما تست الإشارة إليو حيثسا كرد، كأف ىحه الخسالة ككل أك أؼ جدء مشيا لع يقجـ مغ قبل الآخخيغ لشيل درجة أك لقب عمسي أك بحثي لجػ أؼ مؤسدة تعميسية أك بحثية أخخػ . اسع الصالب : STUDENT NAME : التػقيع SIGNATURE : التاريخ DATE :

ب‌ نتيجة الحكػ عمى أطخوحة ماجدتيخ

ت‌ ممخص الخسالة عشؽان الجراسة : الإماـ أبػ عبج الله محمد بغ أبي نرخ فُتُػح الحسيجؼ ( أقػالو كمخكياتو - جسع كدراسة). ىجف الجرا سة : دراس ة أقػاؿ كركايات الإماـ أبي عبج الله الحسيجؼ . مشيج الجراسة : اعتسجت السشيج الاستقخائي في جسع السادة العمسية لسػضػع الجراسة، كذلظ مغ خلبؿ البحث عغ أقػالو في كتب الخجاؿ، كجسع مخكياتو مغ كتب الدشة كغيخىا، كاعتسج السشيج الػصفي التحميمي لمػصػؿ إلى أىع الشتائج كالتػصيات . أىػ نتائج الجراسة : خمُرت الجراسة إلى نتائج عجّة، مشيا : - ٔ- يعج الإماـ محمد بغ فتػح الحسيجؼ مغ الأئسة الستبحخيغ في عجة عمػـ ديشية كدنيػية، أىسيا الحجيث الذخيف، الادب كالبلبغة كالذعخ، الػعع، التأريخ . ٕ- يطيخ أف ابغ حدـ ىػ أقخب شيػخو إليو، كقج أخح الحسيجؼ عغ ابغ حدـ محىبو الطاىخؼ، كتبشاه، كعسل عمى نذخه في السذخؽ حيغ كانت رحمتو . ٖ- أضيخت الجراسة أف الإماـ محمد بغ أبي نرخ الحسيجؼ كاحج مسغ ذكخكا في عجاد الحفاظ الحيغ لع نقف إلا عمى القميل مغ أقػالو كمخكياتو، حيث بمغ عجد الخكاة الحيغ تكمع فييع الإماـ محمد بغ أبي نرخ الحسيجؼ اثشيغ كأربعيغ راكيا ، كبمغت عجد مخكياتو إحجػ كعذخيغ ركاية . أىػ تؽصيات الجراسة : ٔ- الاىتساـ بكل مغ صشف كتابا صجر عشو فيو جخح أك تعجيل . ٕ- الاىتساـ بكل مغ صشف كتابا سجّل فيو مخكيات عغ رسػؿ الله  . ٖ- إبخاز الأئسة غيخ مذيػريغ أمثاؿ الإ ماـ محمد بغ فتػح الحسيجؼ، كاضيار جيػدىع .

ث‌ Abstract Study title: Imam Abu Abdullah Mohammed Bin Abi Nasr Fotoh Alhamedi (Sayings and Narrations – Gathering and Study) Study aim: to study the sayings and the narrations of Imam Abu Abdullah Alhamedi. Study methodology: this study adopted the inductive approach in gathering the study material via both extracting the sayings of Alhamedi from the books of Hadith narrators, and collecting his narrations from the Sunnah books. The study also adopted the descriptive analytical approach to arrive at the most important findings and recommendations. Study findings: The study concluded with the several findings including the following: 1. Imam Mohammed Bin Fotoh Alhamedi is considered ‌well-acquainted and proficient Imam in many areas of religious and secular sciences including: Hadith, Literature, Poetry, Preaching, Rhetoric, and Historiography. 2. The closest scholar and mentor to Alhamedi is his sheikh; Ibn Hazm, whom Alhamedi adopted his doctrine, Alzaheria, and c irculated it in the east; the destination of his journey. 3. The study findings also revealed that Imam Mohammed Bin Abi Nasr Alhamedi is among many Islamic memorizers whose sayings and narrations were rarely discussed. The number of narrators Alhamedi tackled is 42, and the number of his narrations is 21. Study recommendations: 1. To consider scholars who classified any of Alhamedi's books that include narrators' credibility and characteristics (Jarh wa Ta'deel) 2. To consider scholars who classified any of Alhamedi's books that recorded narrations that extend to the Prophet Mohammed (PBUH). 3. To shed light on the unknown Imams, like Mohammed Bin Fotoh Alhamedi, and circulate their work.

ج‌  رَبِّ أَوِزِعِنِي أَنِ أَشِكُرَ نِعِمَتَكَ الَّتِي أَنِعَمِتَ عَلَيَّ وَعَلَى وَالِدَيَّ وَأَنِ أَعِمَلَ صَالِحاً تَرِضَاهُ وَأَدِخِلْنِي بِرَحِمَتِكَ فِي عِبَادِكَ الصَّالِحِينَ  } الشسلٜٔ{

ح‌ الإهداء إلى أشخؼ الخمق، كسيج السخسميغ، مغ بمّغ الخسالة، كأدػ الأمانة، الحبيب السرصفى ... إلى أيقػنة العصاء، كالربخ، كالتزحية، مغ دفعتشي إلى العمع، كرعتشي بكشفيا، مغ أعصت بلب كملٍ، كأرشجت بلب مملٍ... *** ججتي الغالية، رحسيا الله تعالى، كأسكشيا فديح جشانو *** إلى كالجؼّ الغالييغ، الحيغ ربياني صغيخا ، كعمّساني ك بيخا ، حفطيسا الله، كدثخىسا بالرحة كالعافية، كرزقشي بخىسا ... *** كالجتي ككالجؼ *** إلى التي تحسمتْ السذاؽ، كانتطختْ، كسيختْ، فكانت زكجة صالحة صابخة ... *** زكجتي *** إلى فمحت كبجؼ، كقخة عيشي، كنرف ركحي ... *** ابشتي : بشاف *** إلى الحيغ شجعػا كحثّػا، كأعصػا كما بخمػا، كقجمػا كما تأخخكا ... *** أخػاني، كأخػاتي *** إلى أساتحتي الأفاضل في قدع الحجيث الذخيف كعمػمو... إلى ىحا الرخح العمسي الذامخ، إلى جامعتشا الإسلبمية، مشارة العمع كالعمساء... إلى ىؤلاء جسيعا أىجؼ ىحا العسل الستػاضع...

خ‌ شُكر وتَ قدور انصلبقا مغ قػلو تعالى كَمَغ يَذْكُخْ فَإِنَّسَا يَذْكُخُ لِشَفْدِوِ  (ٔ)، فإنشي أكلا أشكخ الله تعالى، كأثشي عميو بسا ىػ أىمو، فيػ الحؼ أنعع، كمغّ عميّ ككفقشي، كبارؾ في كقتي، فمو الحسج كالذكخ كسا يشبغي لجلبؿ كجيو، كعطيع سمصانو . ثع أتػجو بالذكخ كالتقجيخ للؤستاذ السػقخ، فزيمة الجكتؽر/ رأفت مشدي نرار ، الحؼ أشخؼ عمى ىحه الخسالة مغ البجء إلى الختاـ، كالحؼ أتحفشي بتػجيياتو الشيخة، كغسخني بدعة صجره، كشلبقة كجيو، كأمجني بعمسو السكشػف، فاستفجت مشو كثيخا ، فجداه الله خيخَ ما جدػ بو شيخا عغ تلبميحه . كسا أتػجو بجديل الذكخ كالتقجيخ لإستاذؼّ الكخيسيغ الفاضميغ، عزػؼّ لجشة السشاقذة : فزيمة الجكتؽر/ محمد رضؽان أبؽ شعبان حفعو الله . فزيمة الجكتؽر/ عطؽة محمد القخيشاوي حفعو الله . لقبػليسا مشاقذة ىحه الخسالة ، كلسا بحلاه مغ جيجٍ في قخاءتيا، كأسألو سبحانو أف يشفعشي بإرشاداتيسا في إثخاء البحث . كسا أتقجـ بالذكخ إلى مشارة العمع – الجامعة الإسلبمية – لسا تبحلو مغ جيػدٍ حثيثة للبرتقاءِ بالسدتػػ العمسي، كخاصة كمية أصػؿ الجيغ مسثمة بعسيجىا، كجسيع أساتحتي فييا، كخاصة قدع الحجيث الذخيف كعمػمو، كإلى كل العامميغ في الجامعة الإسلبمية الغخّاء . (1) لقسافٕٔ .

د‌ فهرس المحتووات إقخار...................................................................................... أ نتيجة الحكع.............................................................................. ب ممخز الخسالة .......................................................................... ت الإىجاء................................................................................... ح شكخ كتقجيخ.............................................................................. خ فيخس..................................................................................... د السقجمة................................................................................... ٔ أىسية البحث كأسباب اختياره ............................................................... ٕ أىجاؼ البحث............................................................................. ٕ الجراسات الدابقة....... ................................................................... ٖ مشيج البحث كشبيعة عسل الباحث......................................................... ٖ خصة البحث.............................................................................. ٗ الفرل الأكؿ............................................................................. ٙ السبحث الأكؿ: عرخ الإماـ محمد بغ فتػح الحسيجؼ ................................... ..... ٚ السصمب الاكؿ: الحياة الدياسية ........................................................... ٚ السصمب الثاني: الحياة الاجتساعية..........................................................ٜ السصمب الثالث: الحياة العمسية............................................................ ٖٔ السبحث الثاني: تخجسة الإماـ محمد بغ فتػح الحسيجؼ.................................... ... ٔٛ

ذ‌ السصمب الأكؿ: اسسو، كندبو، ككشيتو، كمػلجه، ككفاتو..................................... ٔٛ السصمب الثاني: شيػخو.................................................................. ٕٓ السصمب الثالث: تلبميحه.................................................................. ٕٕ السصمب الخابع: رحلبتو............... .................................................... ٖٕ السصمب الخامذ: مرشفاتو.............................................................. ٕٙ السصمب الدادس: أقػاؿ العمساء كثشاؤىع عميو ............................................. ٕٛ الفرل الثاني : دراسة مخكيات الإماـ محمد بغ فتػح الحسيجؼ............................... ٖٓ السبحث الاكؿ : الخكايات السقبػلة ندبيا .................................................. ٖٔ السبحث الثاني : الخكايات السخدكدة مصمقا ................................................ ٕٚ السبحث الثالث : الخكايات التي تػقف الباحث في الحكع عمييا .......................... ٔٔٔ الفرل الثالث : الخكاة الحيغ تكمع فييع الإماـ محمد بغ فتػح مقارنة مع غيخه مغ الشقاد....... ٖٔٔ السبحث الأكؿ: الخكاة السعجلػف ........................................................ ٔٗٔ السبحث الثاني : الخكاة السجخكحػف .................................................... ٕٔٛ السبحث الثالث : الخكاة الحيغ لع يخد فيو جخح كلا تعجيل ............................... .. ٕٜٔ الخاتسة .............................................................................. ٖٗٔ التػصيات ........................................................................... ٙٗٔ السرادر كالسخاجع .................................... ............................... ٗٔٚ

1 مُقَدِّمَةٌ إف الحسج لله، نحسجه، كندتعيشو، كندتيجيو، كندتغفخ ه، كنعػذ بالله مغ شػخكر أنفدػشا، كمػغ سػي ات أعسالشػا، مػغ ييػجه الله فػلب مزػل لػو، كمػغ يزػمل فػلب ىػادؼ لػو، كأشػيج أف لا إلػو إلا الله كحػػجه لا شخيظ لو، كأشيج أف محمدا عبجه كرسػلو. أما بعج: فإف محجدات عجة تجعل بعس السحجثيغ في عجاد الحفاظ، كحاصميا أف يكػنػا مسغ يُخجع إلى اجتيادىع في التػثيق كالتزعيف، كالترحيح كالتدييف، كسا قاؿ الإماـ الحىبي في مقجمة شبقاتو(ٕ)؛ لكغ حيغ لا يقف الباحث عمى مادة كافية مغ ىحه السحجدات يربح لدام ا عميو أف يجج تعميلب أك تبخيخ ا لحلظ. كىحه الجراسة مغ جانب تطيخ أف كاحج ا مسغ ذكخكا في عجاد الحفاظ لع نقف إلا عمى القميل مغ مخكياتو كأقػالو، كمغ جانب آخخ أف الغيخ السذيػريغ مغ الحفاظ ىع بحاجة إلى جسع مخكياتيع كأقػاليع؛ كذلظ لإبخاز مكانتيع كرفع شأنيع. قاؿ الذيخ عبج الفتاح أبػ غجة (رحسو الله):"كمغ السفيج جج ا أف يُرشَّف كتابٌ فيسغ صجر عشيع جخح أك تعجيل ل مخجاؿ، مغ الرجر الأكؿ إلى العيج الحاضخ، مع ذكخ تخجسةٍ مػجدة كافية لكل كاحج مشيع، تحػؼ اسسو، كلقبو، ككشيتو، كاسع بمجه، كندبتو، كسشة كلادتو، كسشة كفاتو، كمحىبو إذا كاف يشتسي إلى محىب فقيي، كآثاره السترمة بيحا السػضػع كلَّ الرمةِ أك بعزيا، مع ذكخ مرادر تخجستو ، فيكػف ذلظ التأليف السختجى بسثابة (معجع الستكمسيغ في الخجاؿ)، والله يجدؼ مغ يشيس بحلظ عمى كجيو خيخ ا كإحدان ا" (ٖ). (ٕ)تحكخة الح فاظ، لمحىبي، ج: ٔ، ص: ٕ. (ٖ)أربع رسائل في عمػـ الحجيث، لأبي غجة، ص ٘ٛ .

2 أولا : أىسية البحث وأسباب اختياره، ويعيخ ذلغ في- ٔ- كػف الإماـ محمد بغ فتػح الحسيجؼ غيخ مذيػر بيغ شمبة الحجيث؛ مع أنو مغ أئسة الحجيث الأنجلدييغ السعتبخيغ. ٕ- إنو مغ كبار تلبمحة ابْغ حدـ، كمغ شيػخ الخصيب البغجادؼ، كابغ ماكػلا . ٖ- إفَّ الإماـ الدي ػشي عجَّه في الصبقة الخامدة عذخ مغ شبقات الحفاظ، كذكخ معو في ىحه الصبقة مغ الأئسة الحفاظ السذيػريغ: ابغ مفػز ، كغيخىع مغ السذيػريغ، كغيخ ا لسذيػريغ. ٗ- إنو صاحب ترانيف غيخ مذيػرة بيغ السحجثيغ فقج قاؿ عشو الخصيب: كصشف كثيخا في الحجيث كغيخه . ثانياا : أىجاف البحث : ٔ- جسع أقػؿ كمخكيات الإماـ الحسيجؼ الستشاثخة في كتب الدشة الشبػية. ٕ- إبخاز مشيج الحسيجؼ في الخكاة الحيغ عجّليع أك جخحيع مغ خلبؿ مقارنة قػلو بقػؿ غيخه مغ الشقاد . ٖ- الػقػؼ عمى مجػ التذجد أك التداىل أك الاعتجاؿ في حكع الحسيجؼ عمى الخكاة . ٗ- التأكيج عمى أف حُفاظ ىحا الجيغ – قخآن ا كسشة – كانػا مغ الكثخة بسكاف، بحيث يرعب حرخىع في كتاب أك كتب، كأف مغ اشتُيخ مشيع كاف ىحا قجره كمذي ة الله فيو، كأف الحؼ لع يشل ىحه الذيخة لو أجخه عشج ربو، كفي كلٍ خيخ.

3 ثالثاا : الجراسات الدابقة بعج البحث كالتشقيب عغ مػضػع الجراسة مغ خلبؿ مخاسمة مخاكد البحػث العمسية، عبخ شبكة الإنتخنت، كسؤاؿ أىل العمع كالتخرز مغ مذايخشا كأساتحتشا، لع يقف الباحث عمى دراسة مدتقمة تتبعت أقػاؿ كمخكيات محمد بغ فتػح أبي نرخ الحسيجؼ بالجسع كالتحميل كالجراسة. رابعاا : مشيج البحث وطبيعة عسل الباحث: اعتسػػػج الباحػػػث السػػػشيج الاسػػػتقخائي فػػػي جسػػػع السػػػادة العمسيػػػة لسػضػػػػع الجرا سػػػة، كذلػػػظ مػػػغ خػػػلبؿ البحث عغ أقػ اؿ محمد بغ فتػح الحسيجؼ في كتب الخجاؿ، كجسع مخك ياتو مغ كتػب الدػشة كغيخىػا، كاعتسػػج السػػشيج الػصػػفي التحميمػػي لمػصػػػؿ إلػػى أىػػع الشتػػائج كالتػصػػيات. وتسثــل مــشيج البحـــث في:- أولا : السشيج في تخخيج الأحاديث : ٔ- أحاديػػث الرػػحيحيغ، أك أحػػجىسا، فقػػج اكتفػػي الباحػػث بتخخيجػػو مشيسػػا، أك مػػغ أحػػجىسا، أمػػا إف كاف في غيخىسا فقج تػسع ال باحث حدب الحاجة. ٕ- اكتفى الباحث بتخخيج الحجيث السكخر فػي أكؿ مكػاف يػخد فيػو، ك قػاـ بػالعدك لسكػاف تخخيجػو فيسػا بعج. ٖ- أمػػا بالشدػػبة للؤحاديػػػث التػػي لا يرػػل إلييػػػا الباحػػث، فقػػج اكتفػػػى الباحػػث بػػالقػؿ " لػػػع أعثػػخ عمػػػى تخخيج لو". ثانياا : السشيج في التخجسة لمخواة والحكػ عمييػ : ٔ- قاـ الباحث بالتخجسة لمخكاة بحكخ الاسع، كالكشية، كالشدب، كتاريخ الػفاة، إذا كجج في كتب التخاجع . ٕ- بالشدبة لمرحابة فكميع عجكؿ، ك قج اكتفى الباحث بحلظ دكف تخجسة. ٖ- إذا كاف الخاكؼ مختمف ا فيو فقج قػاـ الباحػث بالتػسػع فػي دراسػتو بحدػب الحاجػة، إلا إذا كػاف فػي إسػػشاد الحػػجيث عمػػة أخػػخػ ، كػػخاكٍ آخػػخ كػػحاب أك ضػػعيف أك مػػجلذ لػػع يرػػخح بالدػػساع... كنحػػػ ذلظ، فقج اكتفى الباحث بالتخجسة لو مغ التقخيب . ٗ- اكتفػػى الباحػػث بالتخجسػػة لمػػخاكؼ فػػي أكؿ مػضػػع يُػػحكخ فيػػو، فػػإف تكػػخر كركد الػػخاكؼ ذكػػخ خلبصػػة القػؿ فيو ثع أحاؿ عمى مػضعو الأكؿ مغ الخسالة . ثالثاا : السشيج في الحكػ عمى الأسانيج :- ٔ- قاـ الباحث بجراسػة إسػشاد الحػجيث، كالحكػع عميػو، فػإف كػاف صػحيحا اكتفػى الباحػث بػحلظ، أمػا إف كاف ضعيفا فيشطخ في الستابعات كالذػاىج. ٕ- إف كػػاف الحػػجيث فػػي الرػػحيحيغ أك أحػػجىسا، فػػإف الباحػػث يذػػيخ إلػػى ذلػػظ، كيحكػػع عمػػى الإسػػشاد السػصل إلى الرحيحيغ أك أحجىسا. ٖ- استأنذ الباحث بأقػاؿ العمساء في الحكع عمى الحجيث، إف كجج. ٗ- الحكع عمى الحجيث حدب شخائط القبػؿ كالخد السقخرة في كتب مرصمح الحجيث .

4 رابعاا: السشيج في الأماكؼ والبمجان قاـ الباحث بالتعخيف بالأماكغ كالبمجاف مغ خلبؿ كتب البمجاف إف كجج . خامداا : السشيج في المغة وغخيب المفع : قػػاـ الباحػػث بتفدػػيخ الألفػػاظ الغخيبػػة مػػغ كتػػب غخيػػب الحػػجيث أك مػػغ كتػػب الذػػخكح أك معػػاجع المغة العخبية. سادساا : السشيج في التؽثيق: ٔ- بالشدبة للآيات القخآنية قاـ الباحث بعدكىا إلػى مػاضػعيا مػغ كتػاب الله فػي الحاشػية، كذلػظ بػحكخ اسع الدػرة كرقع ا لآية. ٕ- اكتفى الباحث بحكخ السعمػمات الستعمقة بالسخاجع مغ ناحية اسع الكتاب، ك اسع السؤلػف، كالصبعػة، كدار الشذخ فػي قائسػة السرػادر ك السخاجػع لعػجـ إثقػاؿ الحػاشػي بػحلظ ، أمػا فػي الحاشػية فقػج اكتفػي الباحػػث بػػحكخ مػػا يػػجؿ عميػػو، أمػػا الكتػػب الدػػتة فػػإف الباحػػث كثػػق أحاديثيػػا بالكتػػاب كالبػػاب كرقػػع الحجيث فقط. خطة البحث: يتكػف البحث مغ مقجمة، كثلبثة فرػؿ، كخاتسة، كذلظ عمى الشحػ التالي: أما السقجمة كاشتسمت أىسية البحث كأسبابو اختياره، كأىجافو، كالجراسات الدابقة. الفرل الأول : عرخ المام محمد بؼ فتؽح الحسيجي، و فيو مبحثان :- السبحث الول : عرخ الإماـ محمد بغ فتػح الحسيجؼ ، كفيو ثلبثة مصالب : - السصمب الأكؿ : الحياة الدياسة . السصمب الثاني : الحياة الاجتساعية . السصمب الثالث : الحياة العمسية . السبحث الثاني : تخجسة الإماـ محمد بغ فتػح الحسيجؼ ، كفيو ستة مصالب : - السصمب الأكؿ : اسسو، كندبو، ككشيتو، ككفاتو. السصمب الثاني : شيػخو. السصمب الثالث : تلبميحه. السصمب الخابع : رحلبتو. السصمب الخامذ : مرشفاتو. السصمب الدادس : أقػاؿ العمساء فيو، كثشاؤىع عميو.

5 الفرل الثاني : دراسة مخويات المام محمد بؼ فتؽح الحسيجي. وفيو ثلاثة مباحث :- السبحث الاكؿ : الخكايات السقبػلة . السبحث الثاني : الخكايات السخدكدة . السبحث الثالث : الخكايات التي تػقف الباحث في الحكع عمييا . الفرل الثالث : الخواة الحيؼ تكمػ فييػ المـام محمد بـؼ فتـؽح مقارنـة مـع غيـخه مـؼ الشقـاد ، وفيـو ثلاثة مباحث :- السبحث الأكؿ : الخكاة السعجلػف . السبحث الثاني : الخكاة السجخَّ حػف . السبحث الثالث : الخكاة الحيغ لع يخد فييع جخح كلا تعجيل الخاتسة : تتزسغ أىع الشتائج كالتػصيات التي تػصل إلييا الباحث .

6 الفرل الأول عرخ المام محمد بؼ فتؽح الحسيجي