الشخصية الرائعة والمؤثرة لمعلم حلقات تحفيظ القرآن الكريم

إعداد: عوض بن محمد القحطاني awadkahtani@yahoo.com 1435هـ

بين يدي الموضوع 3-مصدراكتساب سمات الشخصية : الشرعأولاً ثم الأسرة والبيئة والمدرسة ... والشرعحاكم لها . 5-الشخصية الرائعةتترك انطباع لدي الآخرين . 4-الشخصية الرائعة تعينك علىتحقيق أهدافك . 6-الشخصية الرائعة تشعر صاحبهابالاعتزاز والتميز . 2-الشخصية محل: مدح أو ذم . 1- :ماذا نقصدبالشخصية ؟ (تصرفات ـ أقوال ، أفعال ـ وأفكار واعتقادات ومشاعر ) يتميز بها عن غيره ويفخر بها ويضحي لأجلها

عناصر الموضوع سمات الشخصية المؤثرة مجالات للشخصية المؤثرة مهارات مهنية مؤثرة لمعلم تحفيظ القرآن

1-شخصية: مقتدية. 2-شخصية: متكاملة وشاملة . 3-شخصية: ثابتة. 4-شخصية: متميزة. 5-شخصية:عاملة . 6-شخصية: محبوبة. سمات الشخصية 6

1-القدواتيقدمون لكدرساً عملياً وواقعياً مع بيان الأثر والعاقبة . 2-القدواتمنها الكاملة وهو الرسول ومنها المقيدة كأي شخص تقدي بهفي عمل الخير . 3-بالقدوةتقوىالشخصية ولا يضعف كما يظن البعض فلا تعارض الاستقلالية . 4-قدوتيفي الرحمة : أبا بكر وفي قول الحق : عمر وفي الحيا : عثمان وفي الشجاعة : علي 5-بالقدوةتقوى وتكمل الشخصية في جوانب كنت تعاني من نقص فيها أو قصور . سمات الشخصية 6-بالقدوة الحسنةيزداد طموح الشاب وتعلو همته . 7-اكتشفالقدواتبالمطالعة في سير السلف والنظر في انجازات العظما .... أولاً / شخصية مقتدية 7

1-الشخصية الرائعة.. لا تصدق على الشاب إلا إذا اهتم بكل جوانبها الإيمانية والعلمية والاجتماعية والسلوكية والصحية وغيرها ... 2-منصور النقص وعدم التكامل في الشخصية : الاهتمام بجانب الأخلاق والآداب على حساب الجاني التعبدي والإيماني . 3-يهتم الشاببتربية نفسه بما تعرف بالتربية الذاتية وبالتعليم المستمر ويجعل من محيطة وجماعة رفاقه والمواقف والأحداث اليومية مدرسة له . 4-جوانب الشخصيةالمتكاملةهي / الجوانب التعبدية والإيمانية ، الجوانب العلمية والمعرفية ، الجوانب الجسمية والصحية ، الجوانب السلوكية والآداب ، الجوانب الاجتماعية والعلاقات . 5-وجودقصور شديد في أحد الجوانب فسوف يؤثر على بقية الجوانب، وهو دليل على ضعف بنائها وعدم جديتها . سمات الشخصية ثانياً / شخصية متكاملة وشاملة 5

1-الثبات دليلقناعة الشاب بشخصيته ، وأنه ليس مقلد لغيره فحسب . 2-لا يتنازلالشاب عن شخصيته الرائعة لأجل موقف أو تغير يطرأ عليه . 3-ثبات الشخصية يكونـبعد الله ـعاصماً وطوق نجاه للشاب في أصعب المواقف . 4-ثبات الشخصيةتبعد الشاب عن صفات ذميمة : مثل النفاق ومخالفة القول العمل ، وانتهاك محارم الله حال الخلوة ، ذي الوجهين . سمات الشخصية ثالثاً / شخصية ثابتة 4

1-يسعى الشاب للتميزجوانب الشخصية كلها وبشكل جاد وواقعي . 2-أوالجوانب بالتميز : الجانب الإيماني والتعبدي ... فالعلاقات ... فإنجاز المهام العلمية والعملية . 3-منأشكالالتميز : المبادرة بالفكرة وبالعمل ، والمسارعة في الخيرات ، الإتقان في العمل ... 4-الكليحتاج للمتميز : المنزل ، محاضنالتربية وصروح العلم ،سوق العمل ، المجتمع . سمات الشخصية رابعاً / شخصية مميزة 4

1-شخصيةمباركةيتعدى خيرها للغير ويشاركهم همومهم ، فخير الناس أنفعهم للناس . 2-يحمل همالتأثيرفيمن حوله . 3-للجدمكان في شخصيته فلا تغلب عليه أمارات الهزل واللهو . 4-يأخذ الأمور الجادةبمحمل الجد كعلاقته بربه ، والتعلم وواجباته الاجتماعية . 5-يفرحبالمسؤولياتلما تسند إليه ويبذل الجهد اللازم للقيام بهاكما يجب . سمات الشخصية 6-من صفاته أنهمبادربالفكرة وبالعمل وتذليل العقبات وإيجاد البدائل ، ويكافح لهدفه ويسعى لتحقيقه مهما شق عليه ذلك . خامساً / شخصية عاملة 6

1-فخير الناس من أحبه الناسلحسن خلقه . 2-التواصلالجيد والمثمر من ثمراته: محبة الآخرين وتقبلهم . 3-محبة الآخرينلكساعي بريد للتأثير فيهم . 4-كذلك بمحبتهملك، يحصل على أفضل ما عند الآخرين . 5-بالإحسان للآخرين ومد يد المعروف لهمتكسبودهم وقلوبهم . سمات الشخصية 6-سلامة الصدروعدم حمل الأحقاد والعفو عن المخطئ يحبب الناس لكويحببهم إليك . سادساً / شخصية محبوبة 6

المعلم في:تعبده . 2-المعلم في: تعامله. 3-المعلم في: ملبسه ومظهره . 4-المعلم في:ألفاظه . 5-المعلم في: علاقاته. 6-المعلم في: اهتماماته. 7-المعلم في: تطلعاته. مجالات للشخصية الرائعة 7

1-قمة التميز والروعة في شخصية الشاب: عنايته بالجانب التعبدي والإيماني وبهينال التكريم . 2-العناية بالفرائض حيث ما تقرب الشاب لربه بشي أحب إليه منها . 3-العناية بالنوافل لنيل محبة الله ، وإكمال النقص الذي قددث للفرائض . 4-مراقبة الله وخشيته في السر ، وتعظيم حرماته وسرعة التوبة إليه . 5-حرصه على كل ما يزيد من إيمانه ، والبعد عن ما ينقصه. مجالات الشخصية 6-الاتصال بالله في كل أحواله بالذكر ، وشده الإلحاح عليه بالدعا . أولاً / المعلم في تعبده 6

1-ينظر للتعامل الحسن مع الآخرين كحق لهم والتزام يلتزمبهتجاههم . 2-يستطيع الشاب كسب وفرض احترام الآخرين له لما يبدأهم بالاحام . 3-التعامل الحسن له أركان أساسية منها بذل المعروف للآخرين وكف الأذى عنهم بكل أشكاله . 4-أخلاق الكبار كالعفو والكرم والتعاون... دليل على رفعة الذوق ونبل المعدن . 5-العفو عن المسي والإصلاح بين المتخاصم... ترقي في المنازل العليا من حسن الخلق . مجالات الشخصية 6-حسن التعامل سبب لكسب القلوب ثم التأثير فيهم. 7-أولى الناس بحسن التعامل أهل البيت(الوالدين ، الأخوة ، الخدم ) . ثانياً / المعلم في تعامله 7

1-اللباس دليل الهوية وشعار المبدأ. 2-يحرص على التجمل والعناية بالمظهر لسعد العين قبل أن يسعدالآذان . 3-يلتزم بما أمر الله في اللباس والمظهر ، ويبتعد عن كل ما فيه مخالفة لشرعه . 4-يأخذ الشاب زينته عند كل مسجد تعظيماً للعبادة . 5-لباس التشبه والضيق والملفتـالشهرة ـولباس التميع والذي يحمل الصور والكتابات الغير لائقة لا تعرف طريقاً لخزانه ملابس الشاب . مجالات الشخصية 6-الأناقة الغير مبالغ فيها تكسب احترام الآخرينلك، واللباس المبالغ فيه دليل غرور . ثالثاً / الشاب في ملبسه ومظهره 7-الاهتمام بخصال الفطرة... والعناية بوسائل بالصحة الشخصيةوالبعد عن مسببات الأمراض . 7

1-يعمل لسانه في الكلمة الحسنة فالقول هنا أفصل من الصمت. 2-يحفظ لسانه عن كل ما لا يليق ، فليس هناك أكبر مستحق للحبس مثل اللسان . 3-طوبى لمن وجد في كتابه استغفاراً كثيرا . 4-اختيار أفضل العبارات ، ومراعاة قدر المتحدث معه. 5-عدم تكرار الألفاظ السوقية وإن كانت داخله في باب المباح ، واستبدالها بما هو خير منها . مجالات الشخصية رابعاً / الشاب في ألفاظه 5

1-أهمية إتقان ضبط العلاقات تظهر عندما تعلم أنك تمضي معظم وقته في التعامل مع الآخرين ممن حوله . 2-العلاقات تبدأ بحق الآخرين عليك.. وتقف عن فضول الخلطة أو وجود ضرر محقق . 3-هناك من العلاقات حاجتك لها كحاجتك للما وأخرى كحاجتك للدوا، ومنها كالدا فأحذر منها . 4-حسن الانتقا تقي عواقب السو. 5-العلاقة المؤثرةـالتعاون على البر والتقوى ـقمة الإحسان مجالات الشخصية خامساً / الشاب في علاقاته 5