أدوات الشرط غير الجازمة في القرآن الكريم دراسة نحوية دلالية

‌أ الجامعة الإسلامية – غــــزة عمادة الدراسات العميـــــــــــــا كميـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــة الآداب قســـــــم المغــــــــــة العربيّــــــــة أَدَوَاتُ الشَّرْطِ غَيْرُ الْجَازِمَةِ فِي الْقُرْآنِ الْكَرِ يمِ دِرَاسةً نَحْوِيَّةً دِلََلِيَّةً Unassertive Particles of Condition in the Quran Syntactic and Analytic Study إعداد: فيد محمّد ديب الجمل إشراف الدكتور: يوسف جمعة عاشور قُدِّمَت هذه الرسالة استكمالً لمتطلبات الحصولِ على درجةِ الماجستیر في النّحو العربي من كلیّة الآداب في الجامعة الإسلامیّة غَزَّة - فِلَسْطِین ٖ٘ٗٔ ه - ٕٗٔٓم

‌ب بسم الله الرحمن الرحيم {وَمَا تَىْفِيقِي إِلَّا بِاللَّهِ عَلَيْــــهِ تَىَكَّلْــــتُ وَإِلَيْهِ أُنِيبُ} [هىد: 88]

‌ج إىـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــداء إلى كلّ نَسَمَة مسممة في السماء أو في الأرض.

‌د شكرٌ وتقدير {...رىبِّأىكٍزًعٍنًػػػ ِّأىفٍِِّّأىشٍػػػ يرىِِّّنًعٍمىتىػػػؾىِِّّالَّتًػػػ ِّأىنٍعىمٍػػػتىِِّّعىلىػػػ َِِّّّكىعىلىػػػ ِّكىالًػػػدىمَِِّّّكىأىفٍِِّّأىعٍمىػػػؿىِِّّصىػػػحلً نحِّ تىرٍضىحهيِِّّكىأىصٍلًحٍِِّّلً ِّفً ِّذير يَّتً ِّإًِّن ِّتيبٍتيِِّّإًلىيٍؾىِِّّكىا ًن ِّمًفىِِّّالٍميسٍلًمًيفىِّ}ِّ[الأ قحؼ:ُٓ]ِِّّ أتقػػدٌـِّبحلشٌػػ رِّكالتٌقػػديرِّلمشػػرف ِّالكحضػػؿِّالػػد تكر:ِّيكسػػؼِّ معػػيِّعحشػػكر أبكِّالكليػػد ِّر ػػيس قسـِّاللغيِّالعربييِّلتشرف ِّبمكافقتوِّالإشراؼِّعلػ ِّىػذهِّالرٌسػحلي ِّكِّالػذمِّعيدتيػوِّييكيسيػكً َِّّالعكػكًِّكالصٌػبرًِّ يمٍعىػػػكًمَِّّالبر ػػػيً ِّعىحشيػػػكٍرًمَِّّالنَّ ػػػحةً ِّكىلًيٍػػػدًمَِّّالكصػػػح ي ِّن سػػػبيوِّ ػػػذلؾىِّكا يِّ سػػػيبيوِّكلاِّنيز ػػػ ِّعلػػػ ِّا ًِّ أ دنا.ِّ مػػحِّأتقػػدٌـِّبحلشٌػػ رِّكالتٌقػػديرِّللٌ نػػيِّالمنحقشػػيِّالػػذيفِّسػػيرركفِّالدٌراسػػيِّبػػدرا يـِّالقيٌمػػيِّكالسٌػػديدةِّ لتخرجِّالرٌسحليِّبركبِّ ديد.ِّ الد تكر.ِّالأستحذِّالمشحرؾ :ِّ حمؿِّشيكاف.ِّ كظوِّا .ِّ كالد تكر.ِّالأستحذِّالمشحرؾ :ِّإبراىيـ ِّبخيت.ِّ كظوِّا .ِّ كِّأتقدٌـِّبحلشٌ رِّلل حمعيِّالإسلبمييِّعل ِّمحِّتيقدٌموِّمفِّخدمحتِّلطلبيِّالدٌراسحتِّالعليػح ِّخحصٌػيِّ قسـىِّاللغيِّالعربيٌيِّبيي تيوِّالتٌدريسيٌيِّكالإداريٌي.ِّ كِّلاِّأنس ِّش رِّزملب ِّالطٌلبػي ِّكأخػص ِِّّبحلػذٌ ر:ِّالأسػتحذ.ِّم مٌػدِّالشٌػحم ِّعلػ ِّمػحِّبذلػوِّمػفِّ ييدوِّك ىيٍدوِّمع ِّف ِّتنسيؽِّكترتيبِّالرٌسحلي.ِّ ِّ كأخيرناِّفإنٌن ِّأش رِّ ؿَِّّمفِّأسيـِّمع ِّكسحعدن ِّف ِّإخراجِّىذهِّالرٌسحليِّعل ِِّّىذاِّالك و.ِّ قحؿِّرسكؿ ِّا ِِّّصل ِّا ِّعليوِّكسلـ:ِّ"مفِّصينًعىِِّّإليػوِّمعػركؼهِِّّفقػحؿىِِّّلكحعلػو:ِّ ػزاؾ ِّا يِِّّخيػرناِّ فقدٍِِّّأبلغىِِّّف ِّالرَّنحءًِّ"ٔ.ِّ فأقكؿِّلً يؿ ِِّّمىفٍِِّّلوِّفضؿهِِّّعل َِِّّّمفِّالمسلميفِّأعلميوِّأكِّلاِّأعلميوِّ زا ـيِِّّا يِِّّعن ِّخيرنا.ِِّّ ٔ- ص يحِّالترغ يبِّكالترىيب ِّالألبحن ُ/ِّٓ.

‌ه مُمخَّص الرسالة بالمغة العربية ِِِِّّّّتنػػحكؿِّالبح ػػثِّفػػ ِّىػػذهِّالدٌراسػػيِّ أدكاتِّالشٌػػرٍطِّغيػػرِّال حزمػػي ِّفػػ ِّالقػػرلفِّال ػػريـ .ِّكت كٌنػػتِّ ىذهِّالرٌِّسحليِّمفِّتمييدِّكبحبيفِّكخحتمي ِّتكقٌؼِّالبح ثِّف ِّالتٌمييدِّعل :ِّ ِّأكلان:ِّال مليِّالعربيٌي ِّمكيكميح ِّكأنكاعيح.ِّ ِّ ِّرحنينح:ِّمكيكـِّالشٌرٍط ِّلغين ِّكاصطلب نح.ِّ ِّرحلرنح:ِّال مليِّالشٌرطيٌي ِّكمصطل حتيح.ِّ ِّرابعنح:ِّأسلكبِّالشٌرطِّف ِّالمبح ثِّالٌلغكيٌي ِّقديمنح ِّك ديرنح.ِِِّّّ كتنػػحكؿِّالبح ػػثِّفػػ ِّالبػػحبِّالأكؿ:ِّعػػددناِّمػػفِّالقضػػحيحِّالمتٌصػػليِّبػػػ مليِّالشٌػػرٍط ِّفػػ ِّالعربيٌػػي ِّ ف ِّفصكؿِّأربعي:ِّ ِّ فتنحكؿِّف ِّالكصؿِّالأكؿ:ِّ مليِّالشٌرٍط:ِّدلالتيح ِّككظيكتيح ِّكالدٌلاليِّالزٌمنيٌيِّف ِّ مليِّالشٌرٍطِّ القرلنيٌي ِّككظيكيِّ مليِّالشٌرٍطِّالقرلنيٌي.ِِّّ كتنحكؿِّف ِّالكصؿِّالرٌحن :ِّ مليِّالشٌرٍط ِّبنحؤىحِّكأ حميح ِّكأر حفِّأسلكبِّالشٌرٍط.ِّ كفػػ ِّالكصػػؿِّالرٌحلػػث:ِّتنػػحكؿِّالبح ػػثِّمتعلٌقػػحتِّالشٌػػرٍط ِّمسػػأليِّال ػػذؼِّفػػ ِّالشٌػػرٍط ِّكمسػػأليِّ العطؼِّف ِّالشٌرٍط ِّكا تمحعِّالشٌرٍطِّكالقسـ.ِّ أمٌحِّف ِّالكصؿِّالرٌابع ِّفقدِّتنحكؿِّالبح ث ِّأدكاتِّالرٌبطِّف ِّ مليِّالشٌرٍط ِّ الكحء ِّكاكِّال ػحؿ ِّ إذاِّالك ح يٌي ِّكالٌلبـ .ِّ كف ِّالبحبِّالرحن ِّكالأخير:ِّكفيوِّفصلبف ِّتنحكؿِّالبح ث:ِّ ِّف ِّالكصؿِّالأكؿ:ِّأ رؼِّالشٌرٍطِّغيرِّال حزميِّ لك ِّلكلا ِّلىكٍِّمىح ِّكأمَّح ِّكلىمَّح . ِّ كف ِّالكصؿِّالرحن :ِّأسمحءِّالشٌرٍطِّغيرِّال حزميِّ إذا ِّ لَّمح ِّك يؼ .ِِّّ كتكصٌلتِّالدراسيِّإل ِّ مليوِّمفِّالنٌتح ج ِّمفِّأىم يح:ِّ ٔ. ِّإًفِّفً ِّالٍعىرىبيَّيِّأسحليبىِّلاىِّيتـ ِّالٍ ىلبىـِّ -ِّكىىيكىِّالٍميكًيدِّفًييىحِّ -ِّبًمي ىرَّدِّقيحـِّعلبقىػيِّالإًٍسٍػنىحدِّبىػيفِّ ىلًمىتىيٍفً ِّلأًىفٌِّالعلبقيِّالإسنحديٌيِّتيتًـ ِّالٍ يمٍلىيىِّالَّتًػ ِّقػدِّت ػكفيِّمكيػدةنِّأىكِّنىحقًصىػيىِّالٍمىعٍنػ ِّل ح تيػحِّ إًلى ِّغىيرىىح ِّكىذىلًؾىِّ ىمىحِّفً ِّترا يبِّالٍمىكٍصيكؿِّكصلتوِّكىالٍقىسىـًِّكى ىكىابًوِّكىالشٌرطًِّكى ىكىابًو.ِّ ٕ. د ػضيِّقػػكؿًِّمىػػفٍِّقػػحؿ:ِّإفٌِّالن ػػحةِّلػػـِّيدرسػػكاِّالشٌػػرطِّعلػػ ِّأنٌػػوِّبػػحبِّمسػػتقؿٌِّمػػفِّأبػػكابِّالنٌ ػػك ِّ كا نٌمػػحِّدرسػػكهِّضػػمفِّبػػحبِّالنٌكػػ ِّك ػػأفٌِّالارنػػيفِّمكضػػكعِّكا ػػد ِّككضػػعكاِّأدكاتِّالشٌػػرطِّفػػ ِّ مكضػعِّأدكاتِّالنٌكػ ِّالعحملػي ِّكبيػػذاِّخلطػكاِّبػيفِّأسػلكبيفِّلاِّصػػليِّلأ ػدىمحِّبػح خر ِّأسػػلكبِّ النٌك ِّكأسلكبِّالشٌرط كلاِّ حمعِّبينيمحِّإلاٌِّمحِّتصػكٌركهِّمػفِّعمػؿ ِّبػأفٌِّفسػيبكيو ت:َُٖىػػ ِّ درسِّالشٌرطِّعل ِّأنٌوِّبحبِّمستقؿٌِّمفِّأبكابِّالنٌ ك ِّسمَّحه ىذاِّبحبِّال زاء .ِِّّ ٖ. إفِّللشػػػرطِّفػػػ ِّالعربيػػػيِّكظيكتػػػيف ِّأكلاىمػػػحِّمعنكيٌػػػيِّكىػػػ ِّإضػػػحفيِّمعنػػػ ِّالشٌػػػرطِّإلػػػ ِّال ملػػػيِّ الخبريٌيِّكرحنيتيمحِّكظيكيِّأسلكبيٌيِّأكِّتر يبيٌيِّكى ِّ عؿِّال مليِّالرٌحنييِّمعلٌقيِّبحل مليِّالأكل .ِّ

‌و ملخص الرسالة باللغة الإنجلیزیة Abstract Researcher obtain in this study (Unassertive Practical of Condition in the Quran) . This message consisted of preparation ,two unit and a conclusion ; stopped a researcher at the consisted : and types.: The Arabic sentence , concept, First the concept of the condition, language , and idiomatically . :Second conditional sentence , and terminology . :Third : The method of the condition in the linguistic detective , old, Fourth and newly . er:divide it four chapt researcher : First unit condition sentence.: obtain First chapter provisions , pillars of ,obtain condition sentence, built : Second Chapter style condition, and the provisions of condition sentence. researcher obtain related condition, the question of: Third chapter deletion of the condition, and the question of compassion in the condition , and meeting conditional with oaths . sentence, Practical of Condition obtain, connectivity : Fourth chapter ( Faa , waw el hal, itha abrupity and el llam ) . .two chaptercontain : Second unit (law, lwla , lwma is Particles of Condition Unassertive :First chapter , amma and lamma) . ( itha , Unassertivethe names of the condition is econd Chapter: S kollma and kef ) . :resultsThe study found a number of 1 . The in Arabic methods are not talking - which is useful to them - as soon as the relationship of attribution between the two words ; because the relationship predicate is a sentence that could be helpful or incomplete meaning ; to their need to the other , and so also in the structures connected and it connection, oaths and it answer and conditional and it answer . 2 . Refute the words of one who says that grammarians have not studied the condition that a separate section of the unit way, but Sibawayh studied the condition that a separate section of the unit way, he called the unit ( the unit of this requital ) . 3 . The condition in the first of two Arab and moral condition is to add meaning to the sentence news reporting and the second function stylistic or synthetic making a second sentence to the first sentence related suspension causative reason .

ٔ مقدّمة ال مدِّ ِّالذمِّأنزؿِّ تحبوِّالمع ز ِّ"الذمِّفيوِّنبأِّمحِّقبل ـِّكخبرِّمحِّبعد ـ ِّك ـِّمحِّبين ـ ِّ كىكِّالكصؿِّليسِّبحليزؿ ِّمفِّتر وِّمفِّ بٌحرِّقصموِّا ِّكمفِّابتغ ِّاليدلِّف ِّغيرهِّأضلٌوِّا ِّ كىكِّ بؿِّا ِّالمتيف ِّكىكِّالذٌ رِّال يـ ِّكىكِّالصٌراطِّالمستقيـ ِّىكِّالذمِّلاِّتزيغِّبوِّالأىكاء ِّكلاِّ تلتبسِّبوِّالألسني ِّكلاِّيشبعِّمنوِّالعلمحء ِّكلاِّيخلؽِّعل ِّ ررةِّالرٌد ِّكلاِّتنقض ِّع ح بو ِّىكِّالذمِّ لـِّتنتوِّال فٌِّإذِّسمعتوِّ ىتَّ ِّقحلكا: {...إًنَّحِّسىمًعٍنىحِّقيرٍلننحعى ىبنحِّ*ِّيىيٍدًمِّإًلى ِّالر شٍدًِّ...}ُ ِّمىفٍِّ قحؿِّبوِّصدؽ ِّكمفِّعمؿِّبوِّأي ًرى ِّكمفِّ ـِّبوِّعدؿ ِّكمفِّدعحِّإليوِّىيدًمِّإل ِّصراطِّمستقيـو" ِ ِّ سب حنوِّالقح ؿ: {...كىلاىِّيي ًيطيكفىِّبًشى ٍءوِّمًفٍِّعًلٍمًوًِّإًلاَِّّبًمىحِّشىحءى ﴾ٖ ِّكالصٌلبةِّكالسٌلبـِّعل ِّمفِّ أيكت ِّ كامعِّال ىلًـ ِّكعل ِّمفِّقحؿ:ِّ"إفَِّّمًفىِّالشٌعرِّ ً ىمنح ِّكىا ًفَِّّمًفىِّالٍبىيىحفًِّلىسً ٍرا" ٗ ِّإفِّمفِّالشعرِّ مح ِّكمفِّالبيحفِّس راِّكالصٌلبةِّكالسٌلبـِّعل ِّمفِّقحؿ:ِّ"أنحِّأفصحِّالعربِّميدِّأنٌ ِّمفِّقريش ِّ كاسترضعتِّف ِّبن ِّسعدِّابفِّب ر" ٓ.ِِّّ أمَّحِّبعد:ِّ فإفَِّّمفِّأىـِّالميمحتِّ ِّكأكل ِّمحِّنعم ِّرِّبوِّالأكقحت ِّالاشػتغحؿىِّكالعنحيػيِّب تػحبِّا ِّ-ِّتعػحل -ِّ كظنحِّكتلبكةنِّكتدبٌرناِّكتعليمنحِّكتأليكنح ِّكقدِّت كٌؿِّا ِّب كظِّ تحبوِّال ريـِّفقػحؿِّ-ِّتعػحل -ِّ: {إًنَّػحِّنى ٍػفي نىزَّلٍنىػػحِّالػػذ ٍرىِّكىا ًنَّػػحِّلىػػويِّلى ىػػحفًظيكفىِّ ﴾ٙ.ِّكيسػػأؿِّالبح ػػثيِّا ىِّأفٍِّي ػػكفِّممٌػػفِّسػػخٌرٌىـِّا ِّلخدمػػيِّ تحبػػوِّ- تعػػػحل -ِّىػػػذاِّال تػػػحبِّالمصػػػدرِّالأكٌؿِّمػػػفِّرلبرػػػيِّمصػػػحدرِّا ػػػتجٌِّبيػػػحِّالن ػػػحة ِّىػػػ :ِّالقػػػرلفِّال ػػػريـ ِّ كال ديثِّالشٌريؼ ِّك لبـِّالعرب ِّشعرهِّكنرره.ِّكالقرلفِّال ريـِّىكِّمصدرِّدراستنحِّكنصٌِّب رنح ِّفيكِّ المصدرِّالأكٌؿِّتشريعنحِّكلغين ِّكمفِّالمعلكـِّأفٌِّمصحدرِّالٌلغكييفِّالعرب ِّالت ِّاسػتقكاِّمنيػحِّمػحدٌتيـ ِّ ُ-ِّسكرةِِّّال ف:ِّ ِ. ِ-ِّسنفِّالترمذم ِّالترمذم ت: ِٕٗىػ ٓ/ُِِّٕ. ّ-ِّالبقرة: ِٓٓ. ْ-ِّمسندِّأ مد ِّْ/ِْٓ ِّكف ِّركايي:ِّ"إفَِّّمًفىِّالشٌعرِّ ً ىمنح ِّكىا ًفَِّّمًفىِّالٍبىيىحفًِّلىسً ٍرا" ِّالأمرِّبحلمعركؼِّكالني ِّعفِّ المن ر ِّأبكِّب رِّالبغدادمِّال نبل ت:ُُّىػ ُ/ٖٓ. ٓ-ِّشرحِّالسنيِّللبغكم ْ/َِِ ِّكقحؿِّالمزن :ِّسمعتِّالشحفع ِّيقكؿ:ِّ بيد ... ِّقحؿِّأبكِّعبيد:ِّكفيػوِّلغػيِّأخػرل:ِّ ميػػد ِّبػػحلميـ ِّكالعػػربِّتػػدخؿِّ المػػيـ ِّعلػػ ِّ البػػحء ِّك البػػحء ِّعلػػ ِّ المػػيـ .ِّك ػػحءتِّ بيػػد ِّفػػ ِّاقتضػػحءِّالصػػػراطِّ المستقيـِّلمخحلكيِّأص حبِّال يـ ِّابفِّتيميي ت:ِٕٖىػ ُ/َٕٓ. ٔ-سكرةِّال ر: ٗ.ِّ

ٕ ي صػػركنيحِّفيمػػحِّيػػأت ٔ:ِّ القػػرلفِّال ػػريـ ِّكالقػػراءاتِّالقرلنيٌػػي ِّكال ػػديثِّالنٌبػػكمٌ ِّكالشٌػػعر ِّكالشٌػػكاىدِّ النٌرريػي .ِِّّ فأمٌػػػحِّنػػػصٌِّالدٌراسػػػيِّفيػػػكِّالقػػػرلفِّال ػػػريـ ِّأعلػػػ ِّدر ػػػحتِّالكصػػػح ي ِّكخيػػػرِّممرٌػػػؿِّللٌغػػػيِّالأدبيٌػػػيِّ المشتر ي ِّكلذاِّكقككاِّمنوِّمكقكنحِّمك ٌدنِّاِّفحستشيدكاِّبو -ِّكا فِّتكحكتكاِّف ِّذلؾِّقلػينِّك رػرةنِّ - ِّكقبلػكاِّ ػؿِّ محِّ حءِّفيو ِّكلاِّييعرىؼيِّعفِّأ دِّمفِّالٌلغكييفِّأنَّوِّقدِّتعرٌضِّلش ءِّممٌحِّأربػتِّفػ ِّالمصػ ؼِّبحلنٌقػدِّ كالتٌخط ي"ٕ.ِّكيقكؿِّالرٌاغبِّالأصكيحن ت:َِٓق -ِّر موِّا -ِّف ِّ تحبوِّ المكردات ِّمبيٌننػحِّقيمػيِّ الٌلكػػظِّالقرلنػػ ٌِّ:ِّ"...ألكػػحظِّالقػػرلفِّال ػػريـِّىػػ ِّلػػب ِّ ػػلبـِّالعػػربِّكزبدتػػو ِّككاسػػطتو ِّك را مػػو ِّكعلييػػحِّ اعتمػػحدِّالكقيػػحءِّكال مػػحءِّ...ِّكا لييػػحِّمكػػزعِّ ػػذٌاؽِّالشٌػػعراءِّكالبلغحء...كمػػحِّعداىح... حلقشػػكرِّكالنَّػػكىلِّ بحلإضحفيِّإل ِّأطحيبًِّالرمػرة" ٖ.ِّكيقىػكؿىِّابٍػفيِّأىبًػ ِّالػد نٍيىح ت: ُِٖىػػ :ِّكىعيليػكـيِّالٍقيػرٍلفًِّكىمىػحِّيسػتنبطِّمًنٍػويِّ بى ٍػػرهِّلاىِّسىػػح ًؿىِّلىػػوي" ٗ.ِّكى ػػذاِّالعلػػـِّر ػػـِّبػػيفِّأىلػػو ِّفيػػكِّ ىيػػدِّترا مػػ ٌ ِّفلػػكلاِّا ِّرػػـِّالسٌػػحبقكفِّمػػفِّ أسلبفنح ِّلمحِّكصؿِّإليوِّاللب قكفِّمفِّأ كحدىـ.ِّكقدِّاعترؼِّالمعربكفِّالقدام ِّبع زىـ أمام الكثٌر ُ-ِّالب ثِّاللغكمِّعندِّالعرب ِّدِّأ مدِّمختحرِّعبدِّال ميدِّعمر ُٕ. ِ-ِّبػػؿِّ ػػحنكاِّيػػدافعكفِّعػػفِّالػػنصِّالقرلنػػ ِّضػػدِّمػػحِّيك ػػوِّإليػػوِّمػػفِّشػػبيحتِّ مػػحِّفعػػؿِّابػػفِّىشػػحـ ت: ُٕٔىػػػ ِّفػػ ِّ "شػػذكرِّالػػذىب"ِّ ػػيفِّنقػػؿِّمػػحِّيػػركلِّعػػفِّعرمػػحفِّبػػفِّعكػػحف -رضػػ ِّا ِّعنػػو -ِّأنػػوِّقػػحؿ:ِّ"إفِّفػػ ِّالمصػػ ؼِّل ننػػحِّ كستقيموِّالعربِّبألسنتيح" ِّتحريخِّالمديني ِّابػفِّشػبي ت: ِِٔىػػ /َُُّ ابػفِّشىػبَّي ِّى ػذاِّفػ ِّالأعػلبـ ِّللزر لػ ِّ ٓ/ِّْٕ ِّكمػػحِّيػػركلِّعػػفِّعح شػػيِّأنيػػحِّقحلػػت:ِّ"ىػػذاِّخطػػأِّمػػفِّال حتػػب"ِّ"فػػ ِّقكلػػوِّتعػػحل :ِّ"كالمقيمػػيف"ِّك"الصػػحب كف"ِّ ك"إفِّىذافِّلسح راف"ِّفقدِّذي ًرِّأفِّالخبرِّبحطؿِّلك كهِّمنيح: أ-ِّأفِّالص حبيِّ حنكاِّيتسحرعكفِّإل ِّإن حرِّأدن ِّالمن راتِّف يؼِّيقركفِّالل فِّف ِّالقرلف؟. ب-ِّأفِّالعربِّ حنتِّتستقبحِّالل فِّف يؼِّلاِّتستقب وِّف ِّالقرلف؟ كلكِّ حفِّذلؾِّخطأِّمفِّال حتب ِّل حفِّالكا بِّأفِّي كفِّف ِّ ؿِّالمصح ؼ ِّ-ِّغيرِّمص كنحِّالذمِّ تبوِّلنحِّال حتبِّ الذمِّأخطأِّف ِّ تحبوِّ-ِّبخلبؼِّمحِّىكِّف ِّمص كنح ِّكف ِّاتكحؽِّمص كنحِّكمص ؼِّأيبى ٌِّف ِّذلؾِّمحِّيدؿِّعل ِّأفِّ الذمِّف ِّمص كنحِّمفِّذلؾِّصكابِّغيرِّخطأ ِّمعِّأفِّذلؾِّلكِّ حفِّخطأِّمفِّ ييِّالخط ِّلـِّي ػفِّالػذيفِّأخػذِّعػنيـِّ القرلفِّمفِّأص حبِّرسكؿِّا ِّ -ِّصلٌ ِّا ِّعليوِّكسلـِّ-ِّيعلمكفِّمفِّعلمكاِّذلػؾِّمػفِّالمسػلميفِّعلػ ِّك ػوِّالل ػف ِّ كلأصل كهِّبألسنتيـ ِّكلقنكهِّالأميِّتعليمحِّعل ِّك وِّالصكاب. كقدِّتأكؿِّبعضِّعلمح نحِّقكؿِّأـِّالمؤمنيف:ِّأخطأكاِّف ِّال تحب ِّأم:ِّأخطأكاِّف ِّاختيحرِّالأكل ِّمفِّالأ رؼِّالسػبعيِّ ب مػػعِّالنػػحسِّعليػػو ِّلاِّأفِّالػػذمِّ تبػػكاِّمػػفِّذلػػؾِّخطػػأِّلاِّي ػػكز ِّلأفِّمػػحِّلاِّي ػػكزِّمػػردكدِّبإ مػػحع ِّكا فِّطحلػػتِّمػػدةِّ كقكعػػو ِّكعظػػـِّقػػدرِّمكقعػػو ِّكتػػأكؿِّالل ػػف:ِّأنػػوِّالقػػراءةِّكاللغػػي ِّ قػػكؿِّعمػػرِّرضػػ ِّا ِّعنػػو:ِّأبػػ ِّأقرأنػػح ِّكا نػػحِّلنػػدعِّ

حع ِّكا فِّطحلػػتِّمػػدةِّ كقكعػػو ِّكعظػػـِّقػػدرِّمكقعػػو ِّكتػػأكؿِّالل ػػف:ِّأنػػوِّالقػػراءةِّكاللغػػي ِّ قػػكؿِّعمػػرِّرضػػ ِّا ِّعنػػو:ِّأبػػ ِّأقرأنػػح ِّكا نػػحِّلنػػدعِّ بعػػػػػػػػػػضِّل نػػػػػػػػػػػو ِّأم:ِّقراءتػػػػػػػػػػػوِّكلغتػػػػػػػػػػػو ِّفيػػػػػػػػػػػذاِّبػػػػػػػػػػػيفِّكبػػػػػػػػػػػح ِّالتكفيػػػػػػػػػػػؽ" ِّالتكسػػػػػػػػػػػيرِّمػػػػػػػػػػػفِّسػػػػػػػػػػػنفِّسػػػػػػػػػػػعيدِّبػػػػػػػػػػػفِّ منصكر ت:ِِٕىػ ْ/ُُِٓ-ُُِّّٓ ِّنقلوِّعفِّأب ِّعمركِّالػدان ت:ْْْىػػ ِّفػ ِّ المقنػع ُُِِّّٖ–ُُِّٗ.ِّ كِّتكسيرِّالقحسم ِّم حسفِّالتأكيؿ القحسم ت:ُِّّىػ ٕ/ُّّ. ّ-ِّالمكرداتِّف ِّغريبِّالقرلف ِّالراغبِّالأصكيحن ت: َِٓىػ ُ/ٓٓ. ْ-ِّالإتقحفِّف ِّعلكـِّالقرلف ِّالسيكط ت ُُٗىػ ْ/ُِٔ.

ٖ من المسائل,ِّفقدِّ حركاِّكلـِّيصلكاِّإل ِّرأ مِّقحطعِّف ِّ ؿ ِّىذهِّالمسح ؿ ِّكىذاِّكا فٍِّدؿٌِّعل ِّش ء ِّ فإنٌمحِّيدؿٌِّعل ِّعظميِّ لبـِّا ِّ-ِّعزٌِّك ؿٌِّ - ِّكأفٌِّعقكؿِّالبشرِّميمحِّبلغتِّلاِّتستطيعِّأفٍِّتدرؾِّ أسرارهِّكمعحنيىوِّإدرا نحِّتحمًّح ِّف لبـِّا ِّ-ِّعػزٌِّك ػؿٌِّ -ِّفػكؽِّالبشػرِّكفػكؽِّعقػكليـِّكتصػكراتيـ ِّكمًػفٍِّ نح يػػيِّأخػػرلِّف ػػلبـِّا ِّأ بػػرِّمًػػفٍِّأفٍِّتتٌسػػعِّلػػوِّقكاعػػدِّالٌلغػػيِّكعقػػكؿِّالن ػػحة ِّفيػػكِّفػػيضِّعظػػيـ ِّلاِّ يم ػػفِّأفٍِّين صػػرِّفػػ ِّقكالػػبِّالن ػػحة ِّكيػػأت ِّعلػػ ِّقيػػحسِّالقكاعػػد ِّفيػػكِّالأصػػؿ ِّكىػػكِّالنٌبػػع ِّكىػػكِّ الكيض ِّكمحِّسكاهِّض ؿِّقحصرِّلاِّيبلغِّقطرةِّمًفٍِّب ػره ِّكلاِّزىػرةِّمػفِّ نحنػوِّكقصػحرلِّالقػكؿ:ِّ"إنٌػوِّ ػػلبـِّا "ُ. فقىػػحؿىِّالٍ سىػػح ت:ُٖٗىػػػ :ِّ-ِّبعػػدِّأفٍِّكقػػؼِّعػػح زناِّأمػػحـِّمسػػأليِّمًػػفٍِّىػػذهِّالمسػػح ؿِّ -ِّ فىػػح يِّأعلػػـيِّبػػذلؾِّكىلىػػيٍسىِّلػػ ِّبًػػوًِّعلػػـ" ٕ ِّفػػحلنٌ كيٌكفِّالأكا ػػؿِّعلػػ ِّالػػرٌغـِّمػػفِّسػػعيِّعلميػػـِّكعنػػحيتيـِّ بحلسٌػػمحع ِّكعلػػ ِّالػػرٌغـِّمػػفِّتقصٌػػييـِّكت ػػرٌزىـِّكمزيػػدِّاىتمػػحميـِّبصػػيحغيِّالقكاعػػدِّضػػبطنحِّكا ِّ حمنػػحِّ كبحلسٌػػػمحعِّ معنػػػحِّكدرسنػػػح ِّفإنٌػػػوِّيم ػػػفِّبمرا عػػػيِّللسٌػػػمحعِّكبخحصٌػػػيِّالقػػػرلف ِّكبتػػػدقيؽِّفيػػػوِّقػػػدِّيصػػػؿِّ البح ركفِّال ددِّإلػ ِّمػحِّلػـِّينتبػوِّلػوِّالمتقػدٌمكف ِّليسػتبيفِّ ػـِّمػحِّتر ػكهِّكلػـِّيل ظػكه ِّكقػدِّييصىػ حيِّ ذلػػؾِّبعػػضىِّمػػحِّقػػحلكه:ِّ كىػػذاِّسػػرِّمػػفِّأسػػرارِّإع ػػحزِّالقػػرلفِّال ػػريـِّالمسػػتمر ِّلػػيس ِّمعنػػ ِّىػػذاِّأفِّ نػػبخسِّالشػػيكخِّالأكا ػػؿِّنصػػيبيـِّمػػفِّالتٌكػػكؽِّاليح ػػؿِّالػػذمِّيػػذىؿِّالعقػػكؿ ِّكل ػػفِّمعنػػحهِّأفٌِّالأسػػحسِّ الذمِّأسٌسكهِّف ِّأزمنتيـِّالمتطحكليِّ حفِّينقصوِّىذاِّال صرِّالدٌقيؽِّل ؿٌِّمػحِّفػ ِّالقػرلفِّالعظػيـِّمػفِّ ركؼِّالمعحن ِّعحمٌينِّكأدكاتِّالشٌرٍطِّغيػرِّال حزمػيِّخحصٌػين ِّك ػحفِّىػذاِّال صػرِّخحر نػحِّيكم ػذِّعػفِّ طحقتيـ ِّفإفَِّّالذمِّأعحفِّعليوِّبعدِّا ِّالطبحعييِّكالتٌقنييِّالت ِّاسػت درتِّفػ ِّزمحننػح ِّفسػحعدىـِّعلػ ِّ ذلؾِّال كاسيبِّالت ِّتستطيعِّأفٍِّتن زِّف ِّبضعِّركافوِّمحِّلاِّيستطيعِّفريؽِّمفِّالبح ريفِّإن حزهِّفػ ِّ أيػػػػػحـِّبػػػػػؿِّفػػػػػ ِّشػػػػػيكر ِّلقػػػػػدِّصيػػػػػم متًِّا فِّبػػػػػرامجيِّ حسػػػػػكبيٌيِّلاستقصػػػػػحء ِّمكػػػػػرداتِّالقػػػػػرلفِّال ػػػػػريـ ِّ كمكضػكعحتو ِّكبإم ػحفِّالقػحرئِّأفٍِّيسػتعرض -ِّبلمسػيِّزروِّ-ِّ ميػعىِّالمكاضػعًِّالتػ ِّكردتِّفييػحِّ لمػيِّ مح ِّأكِّ ميعىِّا يحتِّالتػ ِّتعػحلجِّمكضػكعنحِّمػح ِّكالنٌػحظرِّفػ ِّ تػبِّالقػدمحءِّلاِّيخط ػوِّأفٍِّيػرلِّأنٌيػـِّ قػػحمكاِّب صػػروِّغيػػرًِّتػػحـِّّبيػػدِّأفٌِّىػػذاِّالقػػدرِّالػػذمِّقػػحمكاِّبػػوِّىػػكِّفػػ ِّذاتػػوِّعمػػؿِّفػػكؽِّال ليػػؿِّكفػػكؽِّ الطٌحقي"ٖ.ِِّّ سبب اختيار ىذا الموضوع : سػػيتنحكؿِّالبح ػػثِِّّفػػ ِّىػػذاِّالب ػػثِّمسػػأليِّ ليلػػيِّفػػ ِّلغػػيِّالقػػرلفِّال ػػريـ ِّت تسػػبِّ لبلتيػػحِّمػػفِّ لبليِّالقرلفِّالعظيـ ِّكخحصٌيِّأفٌِّالبح ثِّلـِّي دِّف ِّ دكدِّمحِّاطَّلعِّعليوِّمىفٍِّأفػردِّليػذاِّالمكضػكعًِّ دراسيِّمستقلٌي.ِِّّفيذاِّالب ثِّي شؼِّعػفِّمني ػوِّالػذمِّاختػحره ِّفيػكِّيسػتمدٌِّرؤيتػوِّمػفِّن ػكِّالقػرلف ِّ ُ-ِّال دكؿِّف ِّإعرابِّالقرلف ِّ صحف ت:ُّٕٔىػ ُِ/ُّٔ. ِ-ِّ يِّالقراءات ِّأ بكِّزرعيِّابفِّزن لي ت: كال َّْىػ ُّٓ. -ِّّدراسحتِّلأسلكبِّالقرلفِّال ريـ ِّم مٌدِّعبدِّالخحلؽِّعضيمي ِّؽُجُص/ق.

ٗ كي علوِّميدانحِّلػدراسػتػو ِّفيتنحكؿِّأسػلكبِّالشٌػرٍط:ِّأدكاتػوِّك ملتػو ِّإعرابػوِّكأسػلكبو ِّكأنمحطػوِّكصػكرهِّ المختلكػػػي ِّكمػػػحِّينػػػتجِّعػػػفِّأشػػػ حليحِّمػػػفِّخصػػػح صىِّدلاليٌػػػيو ِّلخػػػذناِّبػػػحلنٌظرةِّالاسػػػتقرا يٌيِّالقح مػػػيِّعلػػػ ِّ الإ صحءِّكالكصؼِّكالتٌ ليؿ ِّكالتٌطبيؽ فأسلكبِّالشٌرطِّمفِّالأسحليبِّالشػح عيِّالتػ ِّي رػرِّتردادىػحِّ فػػ ِّال ػػلبـِّعحمٌػػيِّكفػػ ِّالقػػرلفِّال ػػريـِّخحصٌػػي.ِّكا فٌِّدراسػػيِّال ملػػيِّالعربيٌػػيِّ الشٌػػرٍطيٌي ِّمنعزلػػيِّعػػفِّ نصٌيحِّفسحدهِّ بيرِّف ِّالٌلغي ِّكا نَّمحِّيتعػيٌفِّدراسػتيحِّمػفِّخػلبؿِّنصٌػيح ِّ يػثِِّّتكيػدِّبمعكنػيِّالػنٌصٌِّمػحِّ لاِّتكيػػدهِّمعزكلػػػيِّأكِّبعيػػػدةِِّّعنػػػو.ِّأمٌػػحِّاختيػػػحرِّالبح ػػػثِّللقػػػرلفِّال ػػريـِّمدكٌنػػػيِّاسػػػتق ِّمنيػػػحِّالنٌمػػػحذجِّ التٌر يبيٌػػيِّلل ملػػيِّالشٌػػرطيٌي ِّل كنػػوِّنصًّػػحِّليغكيًّػػحِّ ِّقػػحبلبنِّللدٌراسػػي ِّكل كنػػوِّالػػنٌصَِّّالأرقػػ ِّكالأفصػػحى ِّ كالممر ؿِّلأعل ِّمستكيحتِّالٌلغيِّالعربيٌي.ِّكتنبعِّأىمييِّالدراسيِّف ِّالتٌر يزِّعلػ ِّا يػحتِّالتػ ِّتتنػحكؿِّ أدكاتًِّالشٌرٍطًِِّّغيرِّال حزميِّ لك ِّكلكلا ِّكلىكٍِّمىػحِّ ِّكأمٌػح ِّكلمٌػح ِّك إذا ِّك لٌمػح ِّك يػؼ ِّالمػذ كرةِّفػ ِّ القرلفِّال ريـ ِّكفؽِّمنيجِّتٌ حمل ٌ ِّفك ِّال حنبِّالنٌظرمِّانتيجِّالبح ثِّالمنيجِّالتٌحريخ ِّكذلؾِّعندِّ تتبٌعػػوِّلمكيػػكـِّال ملػػيِّكأقسػػحميحِّكالكػػرؽِّبينيػػحِّكبػػيفِّال ػػلبـِّعنػػدِّأعػػلبـِّالن ػػحةِِِّّّكالبلبغيٌػػيفِّالقػػدمحءِّ ابتداءِّمفِّالخليؿ ت:َُٕىػػ ِّكسػيبكيو ت:َُٖىػػ ِِّّإلػ ِّالسٌػيكط ٌ ت:ُُٗىػػ ِّ أمِّمػفِّالقػرفِّ الرٌػػػػحن ِّالي ػػػػرمِّإلػػػػ ِّالقػػػػرفِّالعحشػػػػرِّالي ػػػػرم ِّكخػػػػلبؿِّذلػػػػؾِّسيػػػػ ؿىِّك ػػػػكدِّنػػػػكعِّمػػػػفِّال مػػػػؿِّعنػػػػدِّ الزٌمخشػرمٌ ت:ّٖٓىػػ ِّىػكِّال ملػيِّالشٌػرطيٌي ِّكانتيػحءِّبحلعصػرِّال ػديثِّكمػحِّأدلػ ِّبػوِّعلمػحءِّاللغػػيِّ العػػربِّفػػ ِّشػػأفِّمكيػػكـِّال ملػػيِّعحمٌػػيِّكال ملػػيِّالشٌػػرطيٌيِّخحصٌػػي ِِّّكأمٌػػحِّفػػ ِّال حنػػبِّالتٌطبيقػػ ِّفقػػدِّ اسػػػتعحفِّالبح ػػػثِّبػػػحلمنيجِّالكصػػػك ِّكاسػػػتخدموِّعنػػػدِّالتٌعريػػػؼِّبمختلػػػؼِّالأدكاتِّالشٌػػػرطيٌي ِّكعنػػػدِّ تصنيؼِّأنمحطيحِّكصكرىح ِّك يمحِّيت حكزِّالمعن ِّالظٌحىرمِّ حفِّيستعيفِّبحلمقحـِّإذاِّاقتض ِّالأمر ِّ لأ ػػؿِّالتٌكصٌػػػؿِّإلػػػ ِّالمعنػػػ ِّالػػػدٌلال ِّالأ بػػػرِّالػػذمِّىػػػكِّقصػػػدِّكا رادةِّالمػػػت لٌـِّكف ػػػكلِّالرٌسػػػحليِّالتػػػ ِّ يتػداكليحِّالخطػحب ِّ مػحِّاسػتخدـِّالبح ػثِّالمػػنيجِّالإ صػح ٌ:ِّكيت سػدِّفػ ِّإن ػحزِّ ػداكؿىِّإ صػػح يٌيوِّ لل ػػحلاتِّالشٌػػػرطيٌيِّالمتػػكفرةِّل ػػػؿٌِّأداة ِّكذلػػؾِّعقػػػبِّالانتيػػحءِّمػػػفِّت ليػػؿِّأنمحطيػػػح.ِّرػػـٌِّفػػػ ِّم حكلػػػيِّ تكسػػيرِّمػػدلِّانتشػػحرىح ِّضػػمٌفِّالنتػػح جِّالمتكصػػؿِّإلييػػح ِّبتتبٌػػعِّ ػػحلاتِّفعػػؿِّالشٌػػرٍطِّك كابػػو ِّكبػػذ رِّ نمحذجِّمفِّالقرلفِّال ريـ ِّمعِّعرضِّلصكرِّال ذؼِّف ِّال مليِّالشٌػرٍطيٌيِّالػكاردةِّفػ ِّالقػرلفِّال ػريـ ِّ كالب ثِّلػـِّي صػرِّ ىيػدهِّفػ ِّتتبٌػعِّالتٌرا يػبِّالشٌػرٍطيٌيِّغيػرِّال حزمػيِّفػ ِّالقػرلفِّال ػريـ ِّكا نَّمػحِّعنػ ِّ بمرا عػػػيِّقكاعػػػدِّالنٌ ػػػكيٌيفِّلأدكاتِّالشٌػػػرٍط:ِّأداةن ِّأداةنِّفػػػ ِّالقػػػرلفِّال ػػػريـ ِّترس ػػػمنحِّلعربيٌػػػيِّالقػػػرلفِّلاِّ لعربيٌيِّالن حة ِّكتسليمنحِّبأفَِّّن كِّالقرلفِّلاِّيصحٌِّأفٍِّيقحسِّعل ِّقكاعدِّالن حةِّكأصكليـ.ِّ ِّ

أداةنِّفػػػ ِّالقػػػرلفِّال ػػػريـ ِّترس ػػػمنحِّلعربيٌػػػيِّالقػػػرلفِّلاِّ لعربيٌيِّالن حة ِّكتسليمنحِّبأفَِّّن كِّالقرلفِّلاِّيصحٌِّأفٍِّيقحسِّعل ِّقكاعدِّالن حةِّكأصكليـ.ِّ ِّ كف ِّىذاِّالب ثِّيكدٌِّالبح ثِّأفٍِّيشيرِّإل ِّأنٌوِّاستكحدِّمفِّ تبِّالنٌ كِّكالٌلغي ِّقديميحِّك ديريح ِّ مسترشدناِّبمحِّ تبكهِّكألٌككه ِّفربٌمحِّنقؿِّمحِّك دهِّعفِّ لميِّمعيٌنيِّبنصٌوِّبلبِّتغييرِّأكِّزيحدة ِّلأنٌوِّلـِّ ي دِّأكضحِّمفِّذلؾِّخيرناِّمنو ِّفحلبح ثِّلاِّيدَِّّع ِّالابت حرِّأكِّالت ديدِّأكِّالتأليؼ ِّل نٌوِّا تيد ِّ فب ث ِّكنقَّح ِّككضَّح ِّكصنَّؼ ِّكمرَّؿِّكعزَّزِّبحلشكاىدِّقدرِّاستطحعتو ِّكقدِّاستكحدِّف ِّالمنيجِّ كطريقيِّالتبكيبِّكبعضِّالمحدةِّمفِّالأب حثِّكالدراسحتِّالسحبقي. ِِّّ

٘ الدراسات السابقة :ِّ ٔ. أسلكبِّالشٌرٍطِّف ِّخطبِّالعربِّككصحيحىـِّف ِّ تحبِّ ميرةِّخطبِّالعرب ِّالبح ري:ِّرسمييِّ الشٌراكني سالة ماجستٌ . ٕ. أسلكبِّالشٌرٍطِّكالقىسىـِّمفِّخلبؿِّالقرلفِّال ريـ ِّصب ِّعمرِّشك. ٖ. ال مليِّالشٌرٍطيٌيِّف ِّ تحبِّ ميرة ِّأشعحرِّالعرب ِّعصحـِّبفِّم مٌدِّالعصحـ.ِِّّ ٗ. الشٌرٍطِّعندِّالأصكلييف ِّد.سلمحفِّالدٌايي ِّ سالة ماجستٌ .ِّ ٘. الشٌرٍطِّف ِّالقرلفِّال ريـ ِّعبدِّالسلبـِّالمسدم.ِّ ِّ ٙ. الشٌرٍطِّف ِّالقرلفِّال ريـ ِّعبدِّالعزيزِّعل ِّالصحلحِّالمعيبد سالة ماجستٌ .ِّ 7. وسائل ال ّبط فٙ انقشآٌ انكشٚى من خلال السٌاق, ابحة سعد, سالة ماجستٌ .ِّكغيرىحِّمفِّ الأب حثِّالقديميِّكال ديري.ِّ منيج دراسة البحث: ِِّّكقدِّكسـِّالبح ثِّىذاِّالب ثِّبػ أدكاتِّالشٌرٍطِّغيرِّال حزمي ِّف ِّالقرلف ِّال ريـ ِّفحلبح ثِّيعتقدِّ سبِّاطٌلبعو ِّأنٌوِّاستقص ِّمحِّف ِّكسعوِّمفِّال يدِّف ِّاستخراج ِّىذهِّالأدكاتِّمفِّالقرلف ِّال ريـ ِّ أ حميحِّكا عرابحتيح ِّلذلؾِّ لٌوِّخصٌِّالبح ث ِّىذهِّالدٌراسيِّبػ أدكاتِّالشٌرٍطِّغيرِّال حزميِّف ِّالقرلفِّ ال ريـ ِّكبعد ِّدراستوِّللمكضكع ِّرألِّأفٍِّي كفِّالب ثِّبعدِّالمقدٌميِّكالتٌمييدِّف ِّخمسيِّفصكؿ ِّاتٌبعِّ فييحِّالتٌ حمؿِّف ِّالمنيج ِّالمنيجِّالتٌحريخ ٌِّالإ صح ٌِّالكصك ٌِّكالتٌ ليل ٌ ِّمعِّالتٌطبيؽِّعل ِّمحِّ ييتعرَّضِّلو ِّكا ىِّأسأؿيِّأفٍِّأ كفىِّقدٍِّكيف قتيِّف ِّاختيحرِّىذهِّالد راسيِّمضمكننحِّكمن ي نحِّكش لبن. ِّ الصعوبات التي واجهت الباحث: ِّلقدِّكا وِّالبح ثِّبعضِّالصعكبحتِّف ِّالب ثِّمنيح:ِّ ٔ. عظـيِِّّك برِّالمحدةِّالمدركسيِّقدرناِّك منح.ِّ ٕ. ررةيِِّّت رار ِّأدكاتًِِّّالشٌرطًِِّّغيرًِِّّال حزميًِِّّف ِّالقرلف ِّال ريـ ِّخحصٌينِِّّأفٌِِّّمنيجىِِّّدراسيًِِّّالب ثًِِّّ يعتمديِِّّبحلأسحسِّعل ِّالمنيجًِِّّالإ صح ٌِِّّ. ٖ. تنحكبيِِّّأدكاتًِِّّالشٌرطًِِّّمعىِِّّغيرًىحِّمًفىِِّّالأدكاتًِِّّكتعحكريىح ِّأدٌلِّإل ِّتكس عوِِّّف ِّالمعحن ِّفمرؿنِِّّقدِّ ت تمؿِّالأداةِّنكسييحِّف ِّالمكضعِّنكسًوِّالشٌرطييىِّ ِّأكِّغيرىِِّّالشرطييً ِّكى ذاِّمعِّبقيٌيِّالأدكاتِّ كذلؾِّ سبِّالتٌأكيؿ ِّتأكيؿًِِّّالنٌ كم ِّ ِّأكِّالمكس رًِِّّل تحبِّا ِّأكِّبتقديرِّم ذكؼ ِّأكِّ سبِّ قكاعدِّالمدرسي ِّالت ِّينتم ِّإلييحِّالنٌ كمٌِِّّفيذاِّممَّحِّي عؿِّىنحؾِّاختلبفنحِّف ِّإ صحءِّىذهِّالأداةِّ أكِّتلؾِّالكاردةًِِّّف ِّ تحبِّا .

ٙ خطة البحث: اقتضت طبيعة البحث تقسيمو إلى: تمييد، وخمسة فصول وىي كالآتي: التّمييد:ِّتكقٌؼِّالبح ثِّف ِّالتٌمييدِّعل :ِّ أولًَ :ِّال مليِّالعربيٌي ِّمكيكميح ِّكأنكاعيح.ِّ ثانيًا:ِّمكيكـِّالشٌرٍط ِّلغين ِّكاصطلب نح.ِّ ثالثًا:ِّال مليِّالشٌرطيٌي ِّكمصطل حتيح.ِّ رابعًا:ِّأسلكبِّالشٌرطِّف ِّالمبح ثِّالٌلغكيٌي ِّقديمنح ِّك ديرنح.ِّ ِّ ؿ ِّذلؾِّبطريقيِّمك زة ِّفقدِّ حفِّىذاِّالتٌمييدِّمقدٌميِّلاِّبدٌِّمنيحِّللؤبكابِّالٌلب قي.ِِِّّّ البحبِّالأكؿ ِّكفيوِّأربعيِّفصكؿ: ِِّّ الكصػػػػؿِّالأكٌؿ:ِّ ملػػػػيِّالشٌػػػػرٍط:ِّدلالتيػػػػح ِّككظيكتيػػػػح ِّكالدٌلالػػػػيِّالزٌمنيٌػػػػيِّفػػػػ ِّ ملػػػػيِّالشٌػػػػرٍطِّ القرلنيٌي ِّككظيكيِّ مليِّالشٌرٍطِّالقرلنيٌي.ِِّّ الكصػػػؿِّالرٌػػػحن :ِّ ملػػػيِّالشٌػػػرٍط ِّبنحؤىػػػحِّكأ حميػػػح ِّكأر ػػػحفِّأسػػػلكبِّالشٌػػػرٍط ِّكأ ػػػحـِّ ملػػػيِّ الشٌرٍط.ِّ الكصػػػػؿِّالرٌحلػػػػث:ِّتنػػػػحكؿِّالبح ػػػػثِّمتعلٌقػػػػحتِّالشٌػػػػرٍط ِّال ػػػػذؼ ِّكالعطػػػػؼ ِّكا تمػػػػحعِّالشٌػػػػرٍطِّ كالقسـ.ِّ الكصؿِّالرٌابع ِّفقػدِّتنػحكؿِّالبح ػث ِّأدكاتِّالػرٌبطِّفػ ِّ ملػيِّالشٌػرٍط ِّ الكػحء ِّكاكِّال ػحؿ ِّإذاِّ الك ح يٌي ِّكالٌلبـ .ِّ البحبِّالرٌحن ِّكفيوِّفصلبف:ِِّّ الكصؿِّالأكؿ ِّتتبٌعِّالبح ث ِّأ ػرؼِّالشٌػرٍطِّغيػرِّال حزمػيِّ لػك ِّلػكلا ِّلىػكٍِّمىػح ِّكأمَّػح ِّكلىمَّػح .ِّ الكصؿِّالرٌحن :ِّأسمحءِّالشٌرٍطِّغيرِّال حزميِّ إذا ِّ لَّمح ِّك يؼ .ِِّّ كقدِّعرضِّالبح ثِّف ِّىذاِّالبحبِّلأدكاتًِّالشٌرٍط ِّال رفيٌيِّكالاسميٌي ِّ محِّكردتِّف ِّ القرلفِّال ريـ ِّكى ِّعل ِّالنٌ كِّا ت :ِِِّّّ أكلان.ِّ أ رؼ ِّالشٌرٍطِّغيرِّال حزمي:ِّ ِّ لك :ِّالامتنحعيٌي.ِّ لكلا :ِّالامتنحعيٌي.ِّ لكمح :ِّالامتنحعيٌي.ِّ أمٌح :ِّالشٌرطيٌي.ِّ ِّ

7 رحنينح.ِّأسمحءِّالشٌرٍطِّغيرِّال حزمي:ِّ إذا :ِّالظٌرفيٌيِّالشٌرطيٌي.ِّ لىمَّح :ِّالشٌػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػرطيٌي.ِّ يلَّمىح :ِّالظٌرفيٌيِّالشٌرطيٌي.ِّ يؼ :ِّالشٌرطيٌي.ِّ كقدِّقدٌـِّالبح ثِّل ؿٌِّأداةِّشرطيٌيِّتكط يِّمك زةِّأ حطِّبيحِّمحِّأم نوِّالإ حطيِّب كانبيحِّ ك زي حتيحِّالت ِّلاِّبدٌِّمًفىِّالإشحرةِّإلييح ِّ ىتَّ ِّيتم ٌفِّمًفٍِّإصدارِّأ حـِّدقيقيِّعل ِّتمريؿِّالقرلفِّ ال ريـِّلقكاعدِّالنٌ كِّالت ِّكضعيحِّالن حة ِّأكِّمدىلِّمطحبقيِّمىحِّقرٌرِّهِّالن حةِّمفِّقكاعدِّف ِّالقرلفِّ ال ريـ.ِّريـٌِّأتبعِّذلؾِّبدراسيِّتر يبيٌيوِّدلاليٌيوِّل ؿٌِّأداةِّشرطيٌي ِّكذلؾِّعل ِّالنٌ كِّا ت : أ - النٌح ييِّالتٌر يبيٌي:ِّكتشمؿِّالأنمحطِّالت ِّ حءِّعلييحِّفعؿِّالشٌرط ِّك كابو ِّمعِّالأداة ِّ محِّ كردتِّف ِّالقرلفِّال ريـ ِّفقدِّاستخرجِّىذهِّالأنمحطىِّكقحـِّبحلتٌمريؿِّعلييحِّمفِّالقرلفِّال ريـ.ِّ ب - النٌح ييِّالدٌلاليٌي:ِّكتشمؿِّدراسيِّبعضِّالأنمحطِّالبلبغيٌيِّكالدٌلاليٌيِّالت ِّت شٌكتٍِّبصكرةِّ مطٌردةِِّّف ِّسيحقحتِّالأدكاتِّالشٌرطيٌي ِّكتتلخٌصِّف :ِّ ٔ. ترادؼِّالأدكاتِّالشٌرطيٌيِّف ِّالسٌيحؽِّالتٌر يب ٌِّنكسو.ِّ ٕ. الدٌلاليِّالزٌمنيٌي:ِّاتٌكحؽِّفعل ِّالشٌرطِّكال كابِّلكظنح ِّكاختلبفيمحِّمعن ن. ٖ. التٌكسٌعِّالشٌرط ٌِّمفِّخلبؿِّالعطؼ ِّكالتٌ رار. ٗ. التٌقحبؿِّالمكسيق ٌ.ِِّّٓ.ِّال ذؼ. ِّكقدِّقحـِّالبح ثِّبإربحتِّالأرقحـ ِّالإ صح يٌي ِّف ِّمكاضعيحِّمبحشرة ِّف ِّ ػدكؿِّإ صػح ٌِِّّيشػمؿِّ ميعِّأدكاتِّالشٌرط.ِّ ِِّّكختـِّالبح ثِّالب ثىِِّّبخحتمي ِّ حكؿِّفييحِّأفٍِِّّيىخريجىِِّّببعضًِِّّالنٌتح جِّالمستكحدةِّمفِّىذاِّالب ث.ِّ كقػػدِّاعتمػػدىتًِّالدٌراسػػييِّعلػػ ِّم مكعػػيِّمتنكٌعػػيِّمػػفِّالمصػػحدرِّكالمرا ػػع ِّفقػػدِّت ػػحكزتِّىػػذهِّالدٌراسػػيِّ مح تيفِّكتسعيفِّمصدرنا ِّتنكٌعتِّب سبِّتنكٌعِّمحدةِّالدٌراسي ِّكأخيػرنا ِّفحلبح ػثِّفػ ِّب رػوِّىػذاِّينتظػريِِّّ بصػػبروِِّّكتكػػحؤؿوِِّّمػػفِّالأسػػحتذةًِِّّالأ ػػلبٌءًِّ ِّفػػ ِّل نػػيِّالمنحقشػػيِّالمػػكقَّرىةِّإضػػحفينِِّّأكِّتأييػػدناِّأكِّتصػػ ي نحِّأكِّ تقكيمنح ِّالذيفِّسيرركفِّالدٌراسيِّبدرا يـِّالقيٌميِّكالسٌديدةِّلتخرجِّالرٌسحليِّبركبِّ ديد. كبعػػػػدِّذلػػػػؾِّفػػػػإن ن ِّأسػػػػأؿِّا ىِِّّأفٍِِّّت ػػػػكفِّىػػػػذهِّالدراسػػػػي ِّخىطػػػػكةنِِّّنح ػػػػينِِّّفػػػػ ِّطريػػػػؽ ِّالب ػػػػثِّ العلمػػػػػػػ ِّ ِّكمػػػػػػػػحِّتػػػػػػػكفيق ِّإلاٌِِّّبػػػػػػػػح ِّفػػػػػػػإفٍِِّّكفٌقػػػػػػػػتِّ–ِّكىػػػػػػػذاِّمػػػػػػػػحِّأر ػػػػػػػكه ِّ–ِّفمػػػػػػػػفِّا ِّكا فٍِِّّ حنػػػػػػػػتِّ الأخػػػػػرل ِّفمًػػػػػػفٍِِّّنكسػػػػػ ِّكلاِّأدَّعػػػػػػ ِّال مػػػػػحؿ ِّفحل مػػػػػػحؿِّ ِّك ػػػػػدهِّ-عػػػػػػزٌِّك ػػػػػؿَِّّ - ِّكمػػػػػػحِّأنسػػػػػبىِّمػػػػػػحِّ

8 قحلػػػػػوِّالميزىنًػػػػػػ تِْٔىػػػػػػػ ِّصػػػػػػح بِّالشػػػػػػحفع ٌ ت:َِْىػػػػػػ :ِّ"لػػػػػػكِّعػػػػػػكرضِّ تػػػػػػحبهِّسػػػػػػبعيفِّمػػػػػػرٌةِّ لكي دِّفيوِّخطأ ِّأبى ِّا يِّأفٍِّي كفِّ تحبهِّص ي نِّ حِّغيريِّ تحبو" ٔ.ِّ وَا ِن تَجِــــــــــدْ عَيْبــــــــــا فَسُــــــــــدّ الخَمَــــــــــلا فَجَـــــــلَّ مَـــــــنْ لََ عَيـــــــبَ فِيـــــــوِ وعَـــــــلاَ ٕ كأقكؿ ِّمحِّقحلوِّتعحل : { ...فىحتَّقيكاِّاللَّوىِِّّمىح ِّاسٍتىطىعٍتيـٍِّ ...}ٖ ِّ ك{ِّ...كىفىكٍؽى ِّ يؿ ِِّّذًم ِّعًلٍـوِّ ِّعىلًيـهِّ }ٗ,ِّ {كىلىكٍ ِّأىنَّمىح ِّفً ِّالأٍىرٍضًِّ ِّمًفٍِّ ِّشى ىرىةوِّ ِّأىقٍلبىـهِّ ِّكىالٍبى ٍريِّ ِّيىميد هيِِّّمًفٍِّ ِّبىعٍدًهًِّ ِّسىبٍعىييِِّّأىبٍ يروِّ ِّمىح ِّنىكًدىتٍِِّّ ىلًمىحتيِّ ِّاللَّوًِِّّإًفَِِّّّاللَّوىِِّّعىزًيزهِّ ِّ ى ًيـهِّ }٘.ِّ كأخيرنا:ِّ وا ذا العنايـــــــــــة لَحظتـــــــــــكَ عيونُيـــــــــــا نَــــــــــمْ فــــــــــالمخوفُ كُمّيــــــــــنَّ أمــــــــــانُ ٙ ِّ كا ِّاليحدمِّإل ِّسكاء ِِّّالسٌبيؿ.ِّ ِّ البح ث:ِّفيدِّال مؿِّ ِّ ُ-ِّمكضحِّأكىحـِّال معِّكالتكريؽ ِّأبكِّب رِّأ مدِّالخطيبِّالبغدادم ت: ّْٔىػ ُ/ُْ. ِ-ِّعيحرِّالشٌعر ِّم مٌدِّطبحطبح ِّال سن ِّالعلكم ِّأبكِّال سف ت:ِِّىػ ُِٗ. ّ-ِّسكرةِّالت غحبف:ُٔ. ْ-ِِّّسكرةِّيكسؼ: ٕٔ. ٘- سو ة لقمحف:ِٕ. ٙ - السح الحلال فً الحكم والأمثال, الهاشمً,8.