جهود محمد عبد الله دراز في التفسير الموضوعي دراسة وتحليل

53 فصل تمهيدي: محمد عبد الله دراز، عصره،سيرته، ومكانته العلمية. رابعا: مؤلفات أخرى. له اةث أيياة الاةباة أا ي ضك هاة يـ اع مدـله ق ـله ان دراهو لأعـله د لوضـو قاة؟اة الفك يـ و فمد هـاة الــاة "لــ، ا ــوه الكــ " بــين فيــح لكاةضــ الكــ ال ويــ ال ــ يف لــ، ال ــ لالفكــ الإســلليو للأعظــيم المكهمدين لهاةو للأف يله ين هاة ا قله اء ص لأ ث ا حل اةج واة . لقله قاةا فيح قياةياة لأكهف ص ينهفاة الملكهفـو ص الل ـ بـهبوا ا ـ و لله ر ـ لأـهلين ال ـاةب لـ، لك انو أل اللفك ل هاة لله ر ق لاةلهم ص رحم انو لقياةياة أا ي لألعهق باةلمحكمداة لالمل اةواة و لقلق الع ل لالهوي ومداةو لألرد ص علـك بعـ ا حاةديـم الملعه ـ بلـهليل الخـوارج الفاةسـله ىو لق ـ قهيهاة بهقواك ض ى لهكهف ا لا ل ص س يل لأه يل الفهم الام ي؟ لهك . (1) اـل علــك بف ــح قمديـقو لحاةفظــ لاســع للي ــ و ف ـله ــ أضــح يـ لي الامــ ي ين باةلكــمداةعو لســ الكل الكل باةلإ اةهى ق، أهم أقلخ الحله يم المعاة ي، لح . (2) لل هــاة الاةبــح : «الــله ي،»و الــهي قــله خ ل اةحثــح ص ينــكل اةضــ ا لااةلعــ ال ــاةه ى ســـ 1848خو تحه اسم لاةدى "لأاةريم ا دياة " قاةا فيح لفهوخ الله ي، لاللله ي،و للاماةدر الف ي لالخاةر ي و لق، لأ ور ق له ال عو الإضكاةضي قبر لأ ورا؟اة اللاةرةي و امداة ق ل ظ يـاة المفكـ ي، لالفلسـف ص ض ـهى الع يـله ى الإلهي و لي له هاة يعاةو ليث ه بعله هاة المهه ال ني ص بياة لعاةلم الع يله ى الام ي . (3) لل هاة ال اةبح "ضظ ا ص الإسـلخ " الـهي اامـح باةلحـله يم قـ، فيـاة ل ال سـاةل الإسـللي لقظمدلهـاة الل ــ يعي و للــ، ال اةحيــ ا لمداةقيــ ا للى بــينة لــ، اللهــاة للاةضــ الع يــله ىو لقظمدــ الل ــ ي الإســلليو ل لحيلح لكل هلاة للكاة و فها ل ح بع أس ار ال عاة اللع له ي الأ لأ كل أرااة الإسلخ . (4) لقــاةا ص ال اةحيــ الثاةضيــ ل ــاةهج ال ــاةب ص تحله يــله الكــهوث ال ــودو ص اة يــاة لل اةقيــ ص قيــاةي ا لمداةقي لأالقي ااة قله عا هاة ص ل لفاة أا ي . (5) 1- لـ الـاة المخلــاةر لـ، ا ـوه الكــ : مـاةري أحمــله ق ـله ضـمد، الــاة مدـله ق ــله ان دراه دراسـاة لبحـوض بــهقلخ لأللهلأـح للعاة ــ يح : إقله اد أحمله لام فل فيهي و 81 للاة بعله ه. 2- ل، أقلخ المفك المعاة مدله ق له ان دراهو ر ق له الم امفو الم ضفكح و 99. 3- ي ظ:الله ي،: بحوض ممهله ى لله راس لأاةريم ا دياة و مدله ق له ان دراهو 48 – 122. 4- ضظ ا ص الإسلخ : مدله ق له ان دراهود د ط و 13 للاة بعله هاةو19 للاة بعله ه. 5- ي ا : هاد المكهم لهله ي، لالحياةىو مدله ق له ان دراهو 228 للاة بعله ه.

54 فصل تمهيدي: محمد عبد الله دراز، عصره،سيرته، ومكانته العلمية. للهاة الاةباة "ق اة ـله الإيمـاة لينـ ا الإسـلخ " ل "ح ي ـ الـوحي "والهـها اامـهمداة ب ـ أحاةديـم مخلاةرى لل ر الوحي قهل ال سوك الك د هل ان قهيح لسهمو لأحاةديـم أاـ ي قله يـله ى لأ اةللـه ق اة ـله الإيماة الكل و لين ا الإسلخ ا ساةسي . (1 ) 1- ق اة له الإيماة لين ا الإسلخو ط دار الحاةفيو لح ي الوحي ب فس ال ع .

الفصل الأول التفسييير الموعييوعق لل ييررن الكييردر فييق الدراسييا ال ررنييية المعاصرة وفيه مبحثان: المبحييا الأول: ح ي يية التفسييير الموعييوعق و مفا ييه فييق الدراسا المعاصرة. المبحا الثانق: الوحدة الموعوعية فق ال ررن الكردر.

المبحيييا الأول: ح ي ييية التفسيييير الموعيييوعق ومفا يييه فيييق الدراسا المعاصرة وفيه ثلاثة مطالب: المطليييب الأول: مفهيييول التفسيييير الموعيييوعق ون ييي ته فيييق الدراسا المعاصرة. المطلييب الثييانق: أنييواا التفسييير الموعييوعق فييق الدراسييا المعاصرة. المطليييييب الثاليييييا: مفه يييييية البحيييييا فيييييق أنيييييواا التفسيييييير الموعوعق فق الدراسا المعاصرة.

المطليييب الأول: مفهيييول التفسيييير الموعيييوعق ون ييي ته فيييق الدراسا المعاصرة. وفيه أربعة فروا: الفرا الأول: فق تحددد المفهول اللغوي والإصلاحق وتمييهه عن الأنواا الأخرى. الفيييرا الثيييانق: التفسيييير الموعيييوعق بيييين العلميييية والميييفه والفظردة. الفرا الثالا: مصطلحا التفسير الموعوعق المعاصر. الفيييرا الرابييي : ن ييي ة التفسيييير الموعيييوعق فيييق الدراسيييا المعاصرة.

58 الفصل الأول: التفسير الموعوعق لل ررن الكردر فق الدراسا ال ررنية المعاصرة. الفرع الأول: في تحديد المفهوم اللغوي والاصطلاحي وتميزه عن الأنواع الأخرى . يلــهلف لامــ ه؟ «اللفكــ الموضــوقي»لــ، ــر أي، را ــاة لأ اي ــاة ل ــفياةو للأــهلف ل همدــاة بعــله علــك لفهولح الف العهمديو لهها لر خ ص هه الله راس اللع يف بح أل و ثم اللمديير بي ـح لبـين بـاةقي ألـوا اللفكـ ا ا ي لفهولاة لل ه اة . البند الأول: تعري التفسير الموضوعي. أولا: في مفهوم التفسير: أ - في لغة العرب: ق له لأل لعاةني هه الهفظ ذله أفـاة لأـله لر حـوك الك ـف لال يـاة و سـواء ص المعـاةني أخ ص المحكوسـاة لا قيـاة و قـاةك ابــ، فـاةرب : «الفـاةء لالكـين لالـ اء اهمدــ لاحـله ى لأـله ك قهـل بيــ ينيء لإيياةحح».(1) لقاةك ال ان ا فه : «الفك إظهاةر المع المع وك».(2) لقاةك اب، ل ظور: «لالفك: ا ف المغ لو لاللفك : ا ف الم اد ق، الهفي الم كل ».(3) لقله االهف ص لاةدى اينل اةقحقهل أقواكو أهمهاة ا قواك الثل ا لأي : القــول الأول: أضــح لــهاوعى لــ، "اللفكــ ى "و لهــو ضظــ ال يــ ص بــوك المــ ي لمع فــ قهلــحو قــاةلوا : فكـــهلك المفكــــ ي ظــــ ص ا يــــ ســـلخ اج حكمدهــــاة للع اةهــــاة . لممــــ، االـــاةر هــــها ال ــــوك "الر را ــــي " ص البرهاة و(4) ل" ا هه ي "(5)ص اللههي. 1- لع ـــم ل ـــاةييس الهغـــ : أحمـــله بـــ، فـــاةربو لأـــ؟و ق ـــله الكـــلخ مدـــله هـــاةرل و لكل ـــ الخـــاةذيو لامـــ و ط3و1881خو لـــاةدى(فكـــ )و 4/924. 2- المف دا ص ن ي ال : ال ان ا ـفهاةنيو ضـ ج مدـله اهيـل قيلـاةنيو دار المع فـ و بـ ل و ل ـاة و ط 4و1421هــو2229خو 391. 3- لكاة الع: اب، ل ظورو لأ؟ مدله ال اةرو دار إحياةء التراض الع و دار اةدرو ب ل _ل اة و باة ال اءو لاةدى فك و 5/55. 4- البرهــــاة ص قهــــوخ ال ــــ: بــــله ر الــــله ي، الر را ــــيو لأــــ؟و مدــــله أبــــو الفيــــل إبــــ اهيمو دار المع فــــ و بــــ ل و ل ــــاة و ط 2و1382هـــــو 2/144. 5- ؟ـــهي الهغـــ: ا ههــــ ي مدـــله بـــ، أحمــــله و لأـــ؟و ق ــــله الكـــلخ مدـــله هــــاةرل و درا ال وليـــ الع بيـــ له اةقــــ و 1394و لـــاةدى(فكــــ )و 12/424.

59 الفصل الأول: التفسير الموعوعق لل ررن الكردر فق الدراسا ال ررنية المعاصرة. القـــول الثـــاني: أضـــح لأفعيـــل لـــ، الفكـــ و الـــهي هـــو ال يـــاة لالك ـــفو للـــاةك إلى هـــها ال ـــوك "ابـــ، فاةرب"و(1) ل"ا وه ي "(2) ل"اب، ل ظور".(3) القــول الثالــث: أضـــح لــهاوع لـــ، ل هــو لفظــ (ســـف )ع ل ــوك العــ : ســـف المــ أى إعا ا ـــفه ق اةقهاة ق، ل ههاةو لقهيح يكو اينل اةقح ل، «اللفك».(4) لقله ضعفا لوسي هها ال وك ب ولح: «لال وك بهضح ل هو الكف مماة يكف لح ل ح ».(5) ص حـــين عهـــ ال انـــ إلى أ الفكـــ يكـــلعمدل لإظهـــاةر المعـــ المع ـــوكو لالكـــف لإبـــ اه ا قيـــ للأباماةر. (6) للعل لـاة عهـ إليـح ابـ، فـاةرب لنـ هـو الـ ا ؟و لله لـ ال ـ قهيـحو قـاةك لأعـ : «وَلا يَأْتونَـكَ بِمَثَلٍ إِلاَّ جِئـْنَـاكَ بِـالْحَقو وَأَحْسَـنَ تـَفْسِـيرا »[الف قـ/ 33]و أي: «أحكـ، ممـاة اقترحـو»و (7) إييـاةح له ق لبياةضاة لحع فكهمد اللفك لأله لر لعاةضيهاة ص الهغ حوك: ا سل اةض لالظهور لا ف المخ ه لالغاةل و لإهال اله س لالخفاةء . - اصطلاحا: س ع هم اللعاةريف ا لحي و ثم لخل لهاة ص لأع يف اةل . ب-1- عند أبي حيان الأندلسي: ق فح ب ولح :«هو قهم ي م ق، ايفي ال ق بهلفاةظ ال للله لو ؟اةو لأحكاةلح الإف ادي لالتراي ي و للعاةضيهاة الأ تحمدل قهيهاة حاةل التراي و للألمداة لهلك»(8). ظــاةه لــ، هــهااللع يــف أضــح عــل أحــواك ا داء ال ــي لفــاةظ ال ــ لــ، لاةهيــ قهــم اللفكــ و لإلاة علك ل، ل اةحم قهم ال اءا ل، اللفك الهي ي م ق، لأو يح لعاةني ال اءا ف ج . 1- لع م ل اةييس الهغ : أحمله ب، فاةربو 4/924. 2- ال: إسماةقيل ا وه يو لأ؟و أحمله ق له الغفور ق اةرودار العهم لهمدليينو ب ل و ط 3و1424هولاةدى (فك )و 2/491. 3- لكاة الع: اب، ل ظورو باة ال اءو لاةدى فك و 5/55 . 4- ي ظ: باماة علي اللمديير ص ل اة ف الكلاة العر ير و الف له باةدي و المكل العام ي و ب ل _ل اة ولاةدى فك و4/192. 5- رل المعاةني ص لأفك ال العظيم لالك المث : ينهاة الله ي، ا لوسيو دار إحياةء التراض الع و ب ل _ل اة و1/.04 6- المف دا ص ن ي ال : ال ان ا فهاةنيو 391. 7- لأفك لعاةرج اللفك لدقاة ق اللله ب : ق له ال حماة الميله انيو دار ال همو دل قو ط 1و2222خو1/498. 8-لأفك ال المحيج: أبو حياة ا ضله لكيولأ؟ قاةدك ق له المو ود ل ا ل و دار الكل العهمدي و ب ل وط1و1993و1/121.

60 الفصل الأول: التفسير الموعوعق لل ررن الكردر فق الدراسا ال ررنية المعاصرة. لقـــله ل ـــف مدـــله أبـــو ينـــه هـــها اللع يـــف بـــاةلغمدو لقـــله خ الوضـــو و إع «لم يامـــ باةلغ ضـــ ا همين الههي، ضر ك لهمداة ال لهماة : اوضح الاة الهله اي ال ي ... لالكلاة الكمداةلي المع ...». (1) ب-2- عنـد الرزكشــي : ق فــح ب ولــح: «اللفكـ هــو: قهــم يعـ ف بــح فهــم الـاة ان الم ــر ك قهــل ض يح مدله _ هل ان قهيح لسهم_لبياة لعاةضيحو لاسلخ اج أحكاةلح لحكمدح لاسـلمدله اد علـك لـ، قهـم الهغــ و لال ــو ل اللامــ يف لقهمدــي ال يــاة و لأ ــوك الف ــحو لال ــ اءا و ليحلــاةج لمع فــ أســ اة ال ــر لك لال اةسم لالم كوخ ».(2) ج- عنــد محمــد الطــاهر بــن عاشــور: ق فــح ب ولــح: «هــو اســم لهعهــم له اةحــم قــ، بيــاة لعــ ألفاةظ ال و للاة يكلفاةد ل هاة باةالاماةر أل لأوسي ». (3) لهو لأع يف لو ر و ن أضح ي إلى المعاةني ال ضي الأ لأكـلفاةد لـ، الترايـ الهفظـي لا مدهـيع لإلاة قام علك قهل الهفي لحله . لبــاة مد بــين هــه اللعــاةريفو ضامــل إلى أ اللفكــ هــو : «قهــم ي ــم قــ، لــ اد ان لأعــاةلى ب ــله ر ال اةق ال ي و لبياة أحكاةلح لحكمدح الإف ادي لالتراي ي وله ف فهم المع و سواء ااة علك باةالاماةر للأوس و بياةضاة لهله ايلح ال ية و لح قهل إق اةه الإلهي». لقله أيناةر إلى هها اللع يف بهلفاةظ لل اةرب بع المعاة ي،و امد مدله ق له العظيم الر رق . (4) ثانيا: في تعري الموضوعي. أ – فـــي لغـــة العـــرب: قـــاةك ابـــ، فـــاةرب: «"لضـــ" الـــوال لاليـــاةد لالعـــينو أ ـــل لاحـــله يـــله ك قهـــل الخف له يء لح حو لي اةك : لضعلح باة ر لضعاةو للضعه الم أى للله هاةو لالوضاة : قوخ ي هـو لـ، أر إلى أر يكك و واةو لالوضي ال ل الله نيء ».(5) 1- الإس ا يهياة لالموضوقاة ص ال اللفك : مدله أبو ينه و لكل الك و ال اةه ىو ط 4و1429هـو21. 2- البرهاة ص قهوخ ال و بله ر الله ي، الر را ي ولأ؟ مدله أبو الفيل إب اهيمو دار التراضو ال اةه ىو ط 3و1984و1/.13 3- الل ي لال ل وي : مدله ال اةه ب، قاةينورو دار س و و 1884خو1/11. 4- ل اةهل الع فاة ص قهوخ ال : مدله ق له العظيم الر رقاةنيو دار الحله يمو ال اةه ىو 2221و2/24. 5- لع م ل اةييس الهغ: أحمله اب، فاةربو لاةدى (لض )و 1/114.

61 الفصل الأول: التفسير الموعوعق لل ررن الكردر فق الدراسا ال ررنية المعاصرة. لقاةك ال ان : «الموضوقي ضك إلى الموضوعو لالموضوع ل ـلق لـ، الوضـ و لأ ـهح "لَضَـ َ "و لهـو أقــم لــ، الحــج ... قــاةك لأعــاةلى: "لأاــوا لوضــوق "»(الغاةينــي/ 14)و لقــاةك لأعــ:«لا ر لضــعه للأضاةخ»(ال/ 12)و فهها الوض ق اةرى ق، الإيجاةد لالخهق ...». (1) لألاة الكمدين الحهبي ف ـله تحـله ض قـ، هـه المـاةدى بعـله ى لعـاة و ل هـ: «أح ـاة لأسـ... لل هـاة الموض و لل هاة الإيجاةدو لل هاة ال اةء لا تخاةع ...». (2) لباةل ظ ص اللعاةريف الكاةب ضله رث أ لاةدى "لض " اسلعمدهه ص قله ى لعـاة و ل هـاة ال يـ لل عـاة ال عيله و لباةل ظ ص ا سلعمداةك ال ني لهاة ذله الممدله لح ااة اوا الموضوق ص ا و امداة ذله لهاة لعاةني أا ي لاةدي ااةل اةءو للع وي ااةلله ضاةءىو لن علك . (3) «لال وقاة يهل ياة قهل ال اةء ص المكاة ولقله خ لغاةدرلأح ».(4) ب: اصطلاحا. لدينا في ذلك تعاري عديدة: قاةك أبو ال اةء: «الموضوع هو ق اةرى ق، الم وض باةلعهمو ق، أن اضح الهالأي ».(5) لألرد ق له الكلاةر فـل؟ ان سـعيله أ الموضـوع لـح إطلقـاة قـله ىو حله يثيـ لل يـ للأفكـ ي و لأضـح حك قهمداةء اللفك : «ال يي الأ لأعله أساةلي هاة لألاةا هاة ص ال الك دوللهاة ه لاحله ى تجمدعه ق، ط يق المع الواحله و أل الغاةي الواحله ى ».(6) لق فح لام فل لكهم ب ولح : «هو قيـي أل ألـ للعهـق لااةضـ لـ، واضـ الحيـاةى ص الع يـله ىو أل الكهوث ا لمداةقيو أل لظاةه الكو لأع ضه لهاة ياة ال الك د ».(7) لألاة ق، قلقـ"الموضـوقي" باةللفكـ ف ـله أينـاةر إلى علـك ق ـله الكـلاةر سـعيله إينـاةرى دقي ـ ب ولـح : «ر عه إلى اسلعمداة الكهمد ص ال الك د فو له ل، لعاةضيه : إيجـاةد ال ـيء لإ اةلأـح ص المكـاة و لثل : "لضي المـواهي، ال كـج " (ا ض يـاةء /44 )فيكـو ل ـف اللفكـ (باةلموضـوقي) له وظـاة فيـح هـها المع و المفك يث ه ال ي ص لوضعهاة ل، المع الكهي له يي الأ ي ثهاة ...». (8) 1- المف دا ص ن ي ال و : ال ان ا فهاةنيو 942-941. 2- قمدله ى الحفاةظ ص لأفك أين ف ا لفاةظو الكمدين الحهبيو لأج . مدله اللوذيو قاةلم الكل و ط 1و1883 خو4/314. 3- المله ال ص اللفك الموضوقي: ق له الكلاةر فل؟ ان سعيله و دار اللوهي و ال اةه ىو ط 2و1881 خو22 – 23. 4- اللفكــ الموضــوقي بــين ال ظ يــ لالل يــقو ــل ق ــله الفلــاة الخاةلــله يو دار ال فــاة سو قمدــاة و ط 2و1429 هو2229 خو 33. 5- الكهي: أبو ال اةء الكفويو ل سك ال ساةل و ب ل _ل اة و ط2و1998 و919. 6- المله ال إلى اللفك الموضوقي: ق له الكلاةر فل؟ ان سعيله و 22. 7- ل اةحم ص اللفك الموضوقيو لام فل لكهمو دار ال همو دل قو ط2و1884 خو11. 8- المله ال إلى اللفك الموضوقي: ق له الكلاةر فل؟ ان سعيله و 22.

62 الفصل الأول: التفسير الموعوعق لل ررن الكردر فق الدراسا ال ررنية المعاصرة. ثالثا: في تعري التفسير الموضوعي: لأعله د أقواك العهمداةء لال اةحثين المعاة ي، ص لأع يف اللفك الموضوقيو للأ وقه لأ وقاة را عاة إلى «لأــله رج للأكاةلــل هــها العهــم (1)و حيــم لــ ا احــل للعــله دى ل ــه ال له ايــ لحــا أ ــ ؟ قهمدــاة ل ــهورا لــح ضظ يلح لل ه يلح »(2)و لفيمداة يهي أهم هه اللعاةريف : أ - عنــد محمــد بــاقر الصــدر: ق فــح – لمــاة تحــله ض قــ، اتجاةهــاة اللفكــ – ب ولــح: «لإلــاة الله راســ الموضوقي هي الأ لأ لوضـوقاة لـ، لوضـوقاة الحيـاةى الع اة له يـ أل ا لمداةقيـ أل الكوضيـ للأل ـح إلى درسح للأ ييمدح ل، هالي لهخ لج ب ظ ي ق ضي بامله د ».(3) ل له أيناةر باةق الامله ر– ل، الك هها اللع يف – إلى لوضوقاة ال ص ال واة الحياةىو لإلى الخـ لج ب ظ يـ قاةلـ تجاةههـاةو للك ـح لم ي ـ – ص هـها اللع يـف – إلى لاةهيـ اللفكـ الموضـوقي – أل ا تجــاة الموضــوقي امدــاة يكــمديح ولإلى ل ه يلــح ص طــ لواقفــح للوضــوقاةلأحعإع اــاة بامــله د إل ــاةء درب ل، درلب اللفك و للم يك، ص هها لاقفاة قهل الله يل الم ه ي لالعهمدي لح ل، ال هاةلأح. ب - أحمد الكومي ومحمد يوسـ القاسـم: ص ألك ل لـف يحمدـل هـها الع ـوا و لي ـينة المـ هج المل ـ ل، اللح امداة قاةك ق له الحي الف لاةلي ص الاةبح «ال له اي».(4) حيـــم ق فـــاة ب ولهمدـــ: «هـــو بيـــاة ا يـــاة ال ضيـــ عا الموضـــوع الواحـــله و لإ االهفـــه ق اةرا؟ـــ للأعله د ألاةا هاة ل الك ف ق، أط اف علك الموضوع حا يكـلوق المفكـ يـ ضواحيـح ليهـم بكـل أط افح ...». (5) لق فاة أيياة ب و: «أ يعمدله ال اةحم لال اةظ ص ال إلى ا يـاة الـأ لألامـل اوضـوع لاحـ في مدعهاة ... ليكوة ل هاة الموضوع الهي لألامل بحو ثم يعمدله إلى واض علك الموضوعو ليجعهح ص إطاةر لل اةســ لهيكــل لل اةســقو لــبرها لم اليــح ... لقهــل علــك ي هــي له ــاةرب بوضــ ا يــ الهــله ف الــهي ي امــله إليح ال ».(6) 1- هها لاة ي ا بع الله ارسينو لإ فذ المكهل الفي امداة س ي ح . 2- لقفاة ل ضظ ي اللفكـ الموضـوقي : ق ـله الكـلخ حمـله ا الهـو و ل ـاةك ا هـ ا اةلعيـ الإسـللي و نـر ىو الهـله 12و العـله د21و عل ال عله ى 1424 هو ي اةي2224و92. 3- المله رس ال ضي : مدله باةق الامله رو دار اللعاةرف لهمد وقاة و ب ل و ل اة و 14. 4- ال له ايـــ ص اللفكـــ الموضـــوقي: ق ـــله الحـــي الف لـــاةليو دار ال اةقـــ لال ـــ الإســـللي و ال ـــاةه ىو ط 4و عل الح ـــ1429 هو ي ـــاةي 2229 خو42. 5- اللفك الموضوقي: أحمله الكيله الكولي ل مدله أحمله يوسف ال اةسمو دو "1و1422 هـو11. 6- لامله ر ساةبقو13.

63 الفصل الأول: التفسير الموعوعق لل ررن الكردر فق الدراسا ال ررنية المعاصرة. لاضـ؟ لــ، هـها اللع يــف أضــح لأع يـف نــ ل يــ ج بيـوابج ا ــ ل العهمدــي لـ، إيجــاةه لبياةضــاة لماةهي اللفك الموضوقيو لعا لواضحو بل هو لأع يف أق إلى عا ل ه ي ا ل م فيح بذ اةك. ج- عبــد الحــي الفرمــاوي: ق فــح ب ولــح: «ا ــ ل لكــل له ض أطه ــح العهمدــاةء المعاة ــ ل قهــل ا ياة ال ضي و عا الهله ف الواحله – الأ اينتراه ص لوضوع لاة – للأ لأي هاة حك ال ر لك - لاة ألك، علك – ل الوقـوف قهـل أسـ اة ضر للهـاة ثم لأ اةللهـاة باةل ـ لال يـاة و لاللعهيـق لا سـل اةطو لإف ادهـاة باةلله رب الم ه ي الموضوقي الهي يجهيهاة ل، ي ضواحيهاةو ل هاة؟اةو للهفـاة ايـر ا العهـم الامـ ي؟ الـهي ي ين ال اةحم لعحو الموضوع قهل ح ي لـحو ليجعهـح يـترث هله فـح بكـهول ليكـ ليحـيج بـح إح اةطـ ك ـح لـ، فهم أبعاةد ولالهلد ق، حياةضح».(1) لهها اللع يف – رنم أضح ض هـح قـ، نـ – اكـاةب ح يغهـ قهيـح ال ـ لالإط ـاة و ليلحـي قهيـح اقلاماةر قهل الموضوع ال ني ف ج . د – عبد الستار فتح الله سعيد: ق فح بحك اقل اةري، : 1- باعتبار المركب الوصفي : «هو قهم ي م ص قياةيال الك دو المل له ى لع أل ناةي و ق، ط يق ياة؟اة الملف ق و لال ظ فيهاة قهل هيئ لوضوقي و ب لط مخامو ل ياة لع اةهاة لاسـلخ اج ق اة هاةو لرب هاة ب باةط اةل ».(2) 2- باعتبــار الفــن المــدون: «هــو الــهي تجمدــ فيــح قيــاةياة ال ــ الكــ دو للأفكــ لأفكــ ا قهمديــ قهــل أســاةب الموضــوعو للأــله ل ص بحــم لفــ دو أل الــاة ــاةل قهــل لــج لوســوقاة اللفكــ الل هيهــيو بحيم ي ال اةحم إلى الموضوع الهي ي يله و ليعهم لوقف ال ل ح ص يك لسهول ».(3) لبعله أ قكم اللفك الموضوقي– باةقل اةر ال اب – إلى قاةخ لااة و ق ف الثاةني – الهي يمثـل ح ي ــ اللفكــ الموضــوقي - : « ــ ا يــاة الك يمــ عا المعــ الواحــله و للضــعهاة تحــه ق ــوا لاحــله و لال ظ فيهاة ااة ي لف ل هاة لوضوقاة لاحله او لكلخ اة ل، ا ياة الك يم قهل هيئ مخامو ».(4) لل أ هها اللع يف أاث دق للضوحاة لإيجاةهاو إ أضح اامح باةلموضوع ال ني ف جو ضاةفياة بـهلك باةقي أقكاةلحولهها مماة ي ااه قهيح. 1- ال له اي ص اللفك الموضوقي: ق له الحي الف لاةليو 41. 2- المله ال إلى اللفك الموضوقي: ق له الكلاةر سعيله و 20. 3- الم ضفكحو 21. 4- الم ضفكحو 33.

64 الفصل الأول: التفسير الموعوعق لل ررن الكردر فق الدراسا ال ررنية المعاصرة. هــــ- محمـــد الغزالـــي: ـــ ؟ ال ـــيم إلى لأع يـــف لكـــل ل ل كـــمدي اللفكـــ الموضـــوقيو ف ـــاةك قـــ، ال ني : «هو لأل المع الواحله ص طوك ال لح له ص سـياة ق ي وللعاة ـ اثـ لـ، ال يـاةياة قهـل هها ا ساةب».(1) لقـــ ف اللفكـــ الموضـــ وقي لهكـــورى ال ضيـــ ب ولـــح : «هـــو(لـــ،) يل ـــاةلك الكـــورى اههـــاة يحـــاةلك رســـم " ورى شمكي " لهاة لأل اةلك أللهاة ل ا هاةو للألع ف قهل ال لابج الخفي الأ لأ له هاة اههاةو لتجعل أللهاة هيله ا ا هاةو ل ا هاة لأامله ي اة للهاة ».(2) امدـاة قـاةك ق ـح أييـ: «ال ظـ الملغهغـل ص الكـورى الواحـله ى المع فـ المحـور الـهي لأـله لر قهيـح لالخيـوط الخفي الأ تجعل أللهاة هيله ا ا هاةو ل ا هاة لأامله ي اة للهاةو أل بلع س ي لأكوي، ورى قاة ه لملل؟ الكورى اههاة ».(3) لاض؟ أ هها اللع يـف الث ـاة يولأع يف دقيـق للـو ر لل ه ـيون أضـح لم يلكـم باةل ـمدولي عإع راـ ص لأع يفـــح لهلفكـــ الموضـــوقي قهـــل الوحـــله ى الموضـــوقي و لهمدـــل الإينـــاةرى إلى لاةهيلـــح العهمديـــ أل الم ه يـــ بلع ي؟و رنم إيماة ح إلى علكو لل علك فذ هها اللع يف يعله ل، أد اللعاةريف لأاث هاة ل ه ي و ااة لاة يلعهق باةلكورى ال ضي . و- مصطفى مسـلم: ألرد قـله ى لأع يفـاة لاالـاةر لاحـله ا ل هـاةوص ق ولـح: «هـو قهـم يل ـاةلك ال يـاةي حك الم اة له ال ضي ل، الك سورى أل أاث ».(4) لهو لأع يف دقيق للو ر و ن أضح لم يها الم ه ي العهمدي ص لأ اةلك هه ال يـاةياةو لامدـاة يلحـي أيياة لأعمديمدي قولح: «الم اة له ال ضي »ع إع علك« يمير ق، ساة العهوخ ا ا ي ».(5) ز- عبد الجليل عبد الرحيم : ؟ هـو ا اـ إلى إفـ اد اـل قكـم لـ، أقكـاةخ اللفكـ الموضـوقي بلع يـــفو لك ـــح ـــ بي همدـــاة فيمدـــاة ألرد لـــ، لأع يفاة عحيـــم قـــاةك ق ـــح : «أضـــح لـــ هج ص اللفكـــ مخـــلص باةلك ف ق، العهوخ لالهله اياة ال باةضي ص الموضوقاة المل اةلل ص ا ياة لالكور ال ضيـ »(6)و لقـاةك ق ـح 1- نحو لأفك لوضوقي لكور ال الك د : مدله الغر ا و ل ورا بغله اديو ا ر ا و 1و لق فح أيياة ص لوضـ اـ ب ولـح : «لأل ـ لـاة ـاةء ص ال ـ اهـحو لينـ حهاة قهـل ضــوء الـوحي ال ـاةهك اـلك ربـ قـ لأ ي ـاة »و لأ ا ــاة الفكـ ي ص ليـر ا ال ـ ع لالع ـلو مدـله الغــر ا و دار ال ل و ال اةه ىو ط 5و2003و 128 2- نحو لأفك لوضوقي لكور ال الك د : مدله الغر ا و 29. 3- لأ ا اة الفك ي ص لير ا ال ع لالع ل : مدله الغر ا و 128 4- ل اةحم ص اللفك الموضوقي: لام فل لكهمو 11. 5- اللفك الموضوقي له ص افأ المير ا و ق له ا هيل ق له ال حيمو ا اةلع ا ردضي و ط 1و1882 خو1 /24. 6- ل ساةبقو 29.

65 الفصل الأول: التفسير الموعوعق لل ررن الكردر فق الدراسا ال ررنية المعاصرة. ق ح أيياة: «هو العهـم الـهي يك ـفقـ، لـ هج ال ـ لأسـهوبح ص لعاة ـ الموضـوقاة لال يـاةياة ا ر يـ المحله دىوص إطاةر سورى أل أاث و تح ي اة لهله اي ال فيمداة قام فيح هله ال ».(1) لهو لأع يف ي امـح الإينـاةرى إلى ل ه يـ ا مدـ أل الك ـف ص اللفكـ الموضـوقي لالل له يـله بله قـ اةض الهله اي ال ضي ص لعاة الموضوقاة . ح- صــلاح عبــد الفتــاح الخالــدي: االــاةر اللع يــف اللــاة : «هــو ــ ا يــاة الملف قــ ص ســور ال و الملعه باةلموضوع الواحله و لفظاة أل حكمدـاةو للأفكـ هاة حكـ الم اة ـله ال ضيـ »(2)و لهـو لأع يـف رار فيح اةح ح قهل الموضوع لالمام ه؟ ال ني ف جو رنم أضح ط ق ل ه يلح قهل ي ألواضح . - أحمــــد رحمــــاني : ق فــــح ب ولــــح: «هــــو لــــ هج يــــ ه بلفكــــ ا يــــاة المليــــاةف ى قهــــل إبــــ اه ااماة ص لوضوع له د ص ال اهح أل ص سورى ل ح ل ار ا للعبرا ق، قيي له دى لأل هور ق هاة ضظ ي ص قيي ل، قياةياة الحياةى أل لأامور ق، أل ل، ألور الكو لالمهكو ».(3) لهـــو لـــ، اللعـــاةريف الله قي ـــ و لالم اـــر ىون أ لـــاة يلحـــي قهيـــح اللكـــ ار له يـــي الواحـــله ى المحـــله دىو لا ل بـ: "ال ظ ي " لله ا ص علك ب اةق الامله ر لص هها قـله خ دقـ ص اللع ـ : « لفهـوخ ال ظ يـ ص الاةك العهمدي أفاة لأهك الـأ لم لأ ـر ك ـج ال ظـ لال ـم لالل بـ و للم لأـ إلى در ـ الح ي ـ العهمديـ الأ لأ ل واة له ك لال ظ »(4)و للو ا ه؟ باةلموقف ال ني لكاة أض ج لأد . ي- التعري المختار: قله لفق لام فل ر _ل ض ص ص بع الل له يـله ا_لأوفي ـاة ناةل ـ إلى ا مدــ بــين اةســ، اللعــاةريف الكــاةب ولعلك ص قولــح : «هــوالعهــم لالمــ هج الــهي يل ــاةلك ــ ا يــاة الملعه اوضوع لاحله (أل لام ه؟ لاحله )ول، ي سور ال الك دو (قامله الو وك إلى لوقف ق ني لاض؟ ل ح)و أل دراس سورى ق ضي بعي هاة وله ف إب اه الوحله ى الموضوقي بين واض هاة ».(5) البند الثاني: في الفرق بين التفسير الموضوعي وبين مناهج التفسير الآخر. أ - بين التفسير الموضوعي والتفسير التحليلي: 1- الم ضفكحو 29 . 2- اللفك الموضوقي بين ال ظ ي لالل يق : ل ق له الفلاة الخاةلله يو 34. 3- اللفك الموضوقي ضظ ي ل لأ ي : أحمله رحماةنيو ل ورا اةلع باةلأ و 49. 4- اللفك الموضوقي له ٍ ص افأ المير ا: ق له ا هيل ق له ال حيمو 1/22. 5- اللفكـ الموضــوقي لحاة ـ قامــ ضاة إليــح : لامـ فل ر ــ و ل ـاةك ا هــ الم هــل الكـعودي و قــله د ـف 1421 هـــو لــاةيو2222و 22-23و بلام ف .

66 الفصل الأول: التفسير الموعوعق لل ررن الكردر فق الدراسا ال ررنية المعاصرة. 1- يهلر خ المفك ص اللفك الل هيهي باةلترلأي المام في باة ياة لالكورو ملف اللفك الموضـوقيو الـهي يل اةلك الترلأي ال ر ل . 2- يل ـــاةلك المفكـــ ص اللفكـــ الل هيهـــي قـــله ى لوضـــوقاة ص لوضـــ لاحـــله و ألـــاة ص اللفكـــ الموضـــوقي فـــل يلع فيح إ لموضوع لاحله . 3- يلع المفك ص اللفكـ الل هيهـي للألفـاةظ لا يـاة ال ضيـ باةل ـ لالل هيـلو ل يلعـ ص اللفكـ الموضوقي لهلك إ ب له ر لاة يكاةقله المعاة الموضوقي . (1) 4- قامـــله اللفكـــ الموضـــوقي اال ـــاةف الموقـــف ال ـــ ني لالوحـــله ى الموضـــ وقي و لهـــها نـــ لو ـــود ص اللفكـــ الل هيهي. (2) - التفسير الموضوعي والتفسير الإجمالي: 1- يهلر خ المفك ص اللفك الإ اة لأ لأي المام فو ل يهلر لح ص اللفك الموضوقي . 2- يهلر خ المفك ص اللفك الموضوقي لوضوقاة لاحله او ل يهلر لح ص اللفك ا . (3) - بين التفسير الموضوعي والتفسير المقارن: 1- يهــله ف اللفكــ الم ــاةر إلى بيــاة ا يــاة ال ضيــ قهــل لفــق لــاة ال ــح ــ لــ، المفكــ ي،و مــلف اللفكــ الموضوقي الهي يهله ف إلى دراس لوضوع ق ني له د . (4) 2- بله ل، ا ياة الأ لألامل ب فس لوضوع ال مو بي مداة لأ مدل الم اةرضـ فكـ ال ـ اهـح لهـها الموضوعع بل لأكو ااة بكورى قام ى أل لوضوع لعين . 3- يهلر خ اللفك الم اةر باةلترلأي المام في ملف اللفك الموضوقي . (5) الفرع الثاني : التفسير الموضوعي بين العلمية والمنهج: 1- ي ظــ: ال له ايــ ص اللفكــ الموضــوقيو ق ــله الحــي الف لــاةليو 92 – 91ولاللفكــ الموضــوقي بــين ال ظ يــ لالل يــق : ــل ق ــله الفلاة الخاةلله يو 31- 32. 2- المله رس ال ضي : مدله باةق الامله رو 29 للاة بعله ه. 3- ي ظــ: ال له ايــ ص اللفكــ الموضــوقيو ق ــله الحــي الف لــاةليو 92و لدراســاة ص اللفكــ الموضــوقي له امــص ال ــ نيو أحمــله ــاةك العمد يو لكل الخاةذي وال اةه ىو ط 2و2221و41-42. 4- ال له اي ص اللفك الموضوقي: ق له الحي الف لاةليو 92-93 5- الم ضفكح .

67 الفصل الأول: التفسير الموعوعق لل ررن الكردر فق الدراسا ال ررنية المعاصرة. االهفه أضظاةر الله ارسين للأ اةي ـه را هـم ص ا ـف ح ي ـ للاةهيـ اللفكـ الموضـوقيو أهـو قهـم لكــل ل اســل اةدا إلى اليــوابج الم ه يــ ص تحله يــله اللع يــف العهمدــي لــ، لوضــوع للــ هج لثمــ ا و أخ هــو ل هج ل، ل اةهج اللفك الملله الل لس ع – إيجاةها - هم ا قواك المع لض ص ينه هه المكهل . البند الأول: التفسير الموضوعي منهج من مناهج التفسير: للعل هها هو ال له ر الملفق قهيح بين أنه الله ارسين لالم ظ ي، المعاة ي، لهلفك الموضوقيع حـا الـــهي، قـــاةلوا باةلعهمديـــ أاـــله لا – ق ـــل علـــك – أضـــح لـــ هج لأفكـــ يع فمدـــ، ال ـــاة هين باةلم ه يـــ مدـــله بـــاةق الامــله ر(1)و لق ــله الحــي الف لــاةلي (2)و لأحمــله الكــيله الكــولي(3)و لق ــله الكــلاةر فــل؟ ان ســعي(4)و لق ــ ا هيل ق له ال حيم (5)ولأحمله ر(6)و لأحمله ـاةك العمدـ ي (7)و لهيـاةد اهيـل الـله ناةل (8)و ل ـل ق ـ ق له الفلاة الخاةلله ي(9)ولن هم. ل إعا ااة الم هج ص العهوخ الإضكاةضي يله ك قهل «ال يق الم دي إلى الك ف ق، الح ي ص العهوخ بواســ طاة فــ لــ، ال واقــله العاةلــ الــأ ؟ــيمد، قهــل ســ الع ــلو ل؟ــله د قمدهياةلأــح حــا يامــل إلى ضلي ــ لعهول ».(10) أل ااة يله ك – أيياة – قهل «ومدوق ل، ال واقله لالإ اءا لا ساةلي الأ تجعل الع ل يامل إلى لع فــ ح ــ لامديــ ا ينــياةء»(11)و فذضــح يــله ك– ص قهــوخ ال ــ لاللفكــ – قهــل «ومدوقــ ال واقــ 1- ي ا : المله رس ال ضي : مدله باةق الامله رو 33و ليكمديح أيياة ب. 2- ي ا : ال له اي ص اللفك الموضوقي: ق له الحي الف لاةليو 48 للاة بعله ه. 3- ي ا : اللفك الموضوقي له الك د : أحمله الكيله الكوليو ل مدله أحمله يوسف ال اةسمو 14. 4- ي ا : المله ال إلى اللفك الموضوقي: ق له الكلاةر فل؟ ان سعيله و 33. 5- ي ا : اللفك الموضوقي له الك دو ص افأ المير ا و ق له ا هيل ق له ال ح مو 1 /29. 6- ي ا : اللفك الموضوقي ضظ ي للأ ي اة : أحمله رحماةنيو 43و49. 7- ي ا : دراساة ص اللفك الموضوقي له امص ال ني : أحمله اةك العمد يو 12و42. 8- ي ا ــــ : ل ه يــــ ال ــــم ص اللفكــــ الموضــــوقي له ــــ الكــــ د : هيــــاةد اهيــــل الــــله ناةلين و دار ال ــــ وقمداة و ط 1و1411 هـــــو 1889 خو11. 9- ي ا : اللفك الموضوقي بين ال ظ ي لالل يقو ل ق له الفلاة الخاةلله يو 34. 10- ال م العهمدي لل اةه ح ال ظ ي : سعله الله ي، الكيله ـاة و لكل ـ الامـ اةب – ـله ىو لكل ـ اللـاةبعينو ال ـاةه ىو ط 2و1883 خو 12و لأ وك ال م العهمدي لل اةه ح: أحمله بله رو المكل ا ااةديمي و ال اةه ىو ط 8و1881و34. 11- أسس ال م العهمدي لإقله اد ال ساة ل ا اةلعي : ل لا ق له اليله إب اهيمول سك الورا وقمداة و ط 1و2222خو12.

68 الفصل الأول: التفسير الموعوعق لل ررن الكردر فق الدراسا ال ررنية المعاصرة. الم ظمدــــ الــــأ يعلمدــــله قهيهــــاة ال اةحــــم ص ر يلــــح الل هيهيــــ أل اللفكــــ ي و ســــواء أااةضــــه ل ظمدــــ ص إطــــاةر العلقاة ال قي أل الإضكاةضي أل أي واةك اةص ص ا و ليله باةلموضوع لرل الله ارب للأامور ».(1) ل ينك - بعله هها - أ الم ه ي لاض له ا ص اللفك الموضوقي ااة لضعح الم ظـ ل لـح لـ، قواقله أساةسي لضوابج ل ظمد لأيـ ج لهمدفكـ الكـ الامـ ي؟ ص دراسـ قيـاةياة اللفكـ الموضـوقي قـبر اــل أضواقــحع بــل ليمكــ، اقل ــاةر - أييــاة – الخ ــوا الم حهيــ الــأ لضــعه ص علــكو قواقــله لإ ــ اءا أساةسي تجعل الع ل الإضكاةني يلو ل إلى لع ف الم اة له ال ضي العاةل لالخاة ـ الملمدثهـ ص لواقـف لعي ـ لأام ي ي لقل ي لإحله ي لوضوقاة الحياةى الإضكاةضي العاةل . لقله لأ وقه ق اةرا الله ارسين المعاة ي، ص الإيناةرى إلى حيور الم هج ص قواقـله لضـواب ح العاةلـ ص اللفكـــ الموضـــوقي ع إع ذـــله هـــه الع ـــاةرا ص الـــ هم «قواقـــله ل يهـــاة ضـــ لري »(2)و ل«قواقــــ لل ه ــــــاة ل ه يــــــ له ــــــم»(3)و ل«أا ــــــاةء يجــــــ تج هــــــاة ص لــــــ هج اللفكــــــ الموضــــــوقي»(4)و ل «ااماة ص اللفك الموضوقي»و(5) لن علكو هها باةلإضاةف إلى ا لحهم باةلخ وا الم حهي لهك لهك ل أضواع اللفك الموضوقي . لتجله ر الإيناةرى أ الم هج لـح ـه ل ي ـ اوضـوقاةلأحع إع هـو «ال يـق لال ـاةب الممديـر لهمدوضـوعو أل لسيه لإب اه قهمدياة »و (6) للهها فهو يلغ للأل اةي، قواقله لأ عاة لهمد ظول المع في الأ ي لك إليه . امدـــاة أ لهـــها المـــ هج أطـــ ي يـــ ج وـــاةو لي ســـم قواقـــله لـــ، اللهـــاة ص ســـياة العمدهيـــ اللفكـــ ي الموضــوقي و هــه ا طــ يمكــ، لأ كــيمدهاة إلى أطــ قاةلــ لألعهــق بــاةلم هج الإســللي العــاةخ المل ــ ص ا ــف الح ـــاة ق الإســـللي ص ينـــا ح ولـــح المع فيـــ -لل هـــاة اللفكـــ -و لأطـــ ااة ـــ لألعهـــق باةل واقـــله الم ه يـــ لهلفكــــ الموضــــوقيع إع لألمدثــــل ا طــــ العاةلــــ -فيمدــــاة أينــــاةر إليهــــاة أحمــــله رحمــــاةني - ص «الع ــــل لالل بــــ و لالــوح ي»و (7) أل هــي ا طــ الــأ ل ــفهاة ابــ، لأيمديــ بـــ«طــ العهــمو لهــي : الحــس لالخــبر لال ظــ »و (8) للألمدثل ا ط الخاة ص الإحاماةءو لا سل اءو لالل مدي و لالل اةس و لاللام يفو لالل هيلو لالتراي . 1- اللفك الموضوقيضظ ي للأ ي اة : أحمله رحماةنيو 91. 2- المله ال إلى اللفك الموضوقي: ق له الكلاةر فل؟ ان سعيله و 14. 3- اللفك الموضوقي بين ال ظ ي لالل يق : ل ق له الفلاة الخاةلله يو 94. 4- ال له اي ص اللفك الموضوقي: ق له الحي الف لاةليو 94. 5- اللفك الموضوقي ضظ ي ل ي اة: أحمله رحماةنيو 48. 6- أسس ال م العهمدي لإقله اد ال ساة ل ا اةلعي : ل لا ق له اليله إب اهيمو 12. 7- اللفك الموضوقي ضظ ي للأ ي : أحمله رحماةنيو 91. 8- ي ظ:الم ضفكحو لومدوع الفلاةلي :أحمله لأ ي الله ي، ب، لأيمدي و لكل المعاةرفو ال باةطو 13/75