١ ﺳﻠﯿﻤﺎن ﻋﻠﻰ أﺣﻤﺪ: ﺑﻘﻠﻢ ﻟ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﺮاﺑﻄﺔاﻟﻤﺪﻳﺮ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﻤﻴﺎﻩ ﺷﺆون ﻓﻲ واﻟﺨﺒﻴﺮ ahmedsoliman999@hotmail.com ahmedsoliman999@gmail.com
عدد الصفحات ١٢ اﻟﺮﺣﻴﻢ اﻟﺮﺣﻤﻦ اﷲ ﺑﺴﻢ :ﻣﺪﺧﻞ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔﺗﻮﺗﺠﻪ اﻟﻤﻴﺎﻩ ﻛﺜﻴﺮة ﺗﺤﺪﻳﺎت اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ: اﻷﺻﻌﺪة ﻋﻠﻰ ﺗﺘﺴﻢ ﻣﺆﺷﺮات وﺗﻌﻄﻲ وﻏﻴﺮﻫﺎ، واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﺒﺑﺎﻟﻀ ﺎﺑﻴﺔ ﻣﺴﺘﻘﺒﻞواﻟﻐﻤﻮض ﺣﻮل اﻟﻤﻮرد ﻫﺬا ﺗﺄﻣﻴﻦ ﻟﻤﻬﻢا ﻟﻸﺟﻴﺎل اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔاﻟﻘﺎدﻣﺔ وﻟﻸﺟﻴﺎل ﺑﻞ ، دراﺳﺔ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﻳﺤﺘﻢ اﻟﺬي اﻷﻣﺮ.. ﻣﻌﻤﻘﺔ ﻣﻨﻬﺠﻴﺔ ﻋﻠﻤﻴﺔ دراﺳﺔ اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ أﺑﻌﺎد ﺎمﻬﺳﻟﻺ؛ ﺗﺼﻮرات وﺿﻊ ﻓﻲ ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﺤﻠﻮل وﺗﻄﺒﻴﻘﻴﺔ ﻧﻈﺮﻳﺔ وأﻃﺮ اﻣﻨﻄﻘﻴﺔ اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ﻫﺬﻩ ﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ؛ ﺗﺆرﻗ ﻧﻨﺎاﻟﺘﻲ ﺧﺎرج وﺗﺼﺒﺢ اﻷﻣﻮر ﺗﺘﻔﺎﻗﻢ أن ﻗﺒﻞ أن، ذﻟﻚ.. اﻟﺴﻴﻄﺮة ﻄﺎق وا اﻟﺤﻴﺎة أﺳﺎس ﻫﻮ اﻷرضﻷاﻟﻤﺎء وﺟﻪ ﻋﻠﻰ ﺣﻴﺎء.. ﻓ اﷲ أن ﻣﻦ اﻟﺮﻏﻢ ﻌﻠﻰ - ﺗﻌﺎﻟﻰ -ﻣﻮﻗﻌً ﻣﺼﺮ ﺣَﺒَﺎ ﻣﺘﻤﻴﺰً ﺟﻐﺮاﻓﻴ ،اﺎ إﻧﻬﺎ إﻻ اﻟﺠﺎﻓﺔ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻓﻲ ﺗﻘﻊ أن ﻛﻤﺎ ﻣﻴﺎﻫﻬﺎ، ﺑﻤﺤﺪودﻳﺔ ﺗﺘﻤﻴﺰ اﻟﺘﻲ اﻟﺠﺎﻓﺔ، ٥٩وﺷﺒﻪ ﻣﻮاردﻫﺎ ﻣﻦ% ﺧﺎرﺟﻬﺎ ﻣﻦ ﺗﺄﺗﻲ اﻟﻤﺎﺋﻴﺔ) ﻣ٥٨ % ﻣﻦ ﺗﺄﺗﻲ أﻨﻬﺎ(وﺣﺪﻫﺎ ﺛﻴﻮﺑﻴﺎ ﻣﻦ أﻣﺎ ، ﻣﺼﺮ داﺧﻞ اﻟﻤﻮارد ﺗﻨﻌﺪم ﻓﺘﻜﺎد اﻟﻤﺎﺋﻴﺔ - اﻟﻤﻴﺎﻩ ﻣﺼﺎدر ﺾﺑﻌ اﻟﻠﻬﻢ ﻖاﻟﻤﻨﺎﻃ ﺾوﺑﻌ اﻟﺴﻮاﺣﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺘﺎء ﻓﺼﻞ ﻓﻲ اﻷﻣﻄﺎر ﺾوﺑﻌ اﻟﺠﻮﻓﻴﺔ، اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ -ذﻟﻚ ﻞﻛﻞﻇ ﻓﻲ دول ﺑﻴﻦ اﻟﺨﻼﻓﺎت وﺗﻴﺮة ﺗﺼﺎﻋﺪ اﻟﻨﻴﻞ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺐاﻟﻤﺼ ،ودول ﻫﻨﺎ اﻟﻤﺘﺘﺎﻟﻴﺔ واﻟﺘﻮﺟﻬﺎت اﻟﻤﻴﺎﻩ، ﻣﻦ ﻣﺼﺮ ﺣﺼﺔ ﻟﺘﻘﻠﻴﻞ ك َـوﺗ ﻨَ ﱡﻜ ﺗﻠﻚ ﻓﻲ ﻣﺼﺮ ﻟﺤﻘﻮق رةﱢواﻟﻤﻘﺮ ﻤﺔِاﻟﻤﻨﻈ ﻟﻼﺗﻔﺎﻗﻴﺎت اﻟﺪول ﺾﺑﻌ ﺮ كﺗﺤﺮ ﻣﻊ.. واﻟﺴﻮدان ﻣﺼﺮ بﻏﻴﺎ ﻓﻲ اﻹﻃﺎرﻳﺔ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ وﺗﻮﻗﻴﻊ اﻟﻤﻴﺎﻩ، ﻣﻴﺎﻩ ﻣﻦ ﻣﺼﺮ ﺣﺼﺔ ﻋﻠﻰ ﻟﻠﺘﺄﺛﻴﺮ اﻟﺪول ﺗﻠﻚ ﻓﻲ ﺐوداﺋ ﻣﺎﻛﺮ ﺻﻬﻴﻮﻧﻲ ،اﻟﻨﻴﻞ اﻷ ﻋﺰﻋﺔز ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻮﻣﻲواﻟﻌﻤﻞ ﻣﻦ اﻟﻤﺼﺮي إﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ ﺳﻴﺎﺳﺔ وﻫﺬﻩ.. ﺖأﻋﻠﻨ ﺚﺣﻴ ﻗﺪﻳﻤﺔ،"ﻣﺎﺋﻴﺮ ﺟﻮﻟﺪ "ﻟﻬﺎ بﺧﻄﺎ ﻓﻲ اﻟﺰﻣﻦ ﻣﻦ ﻋﻘﻮد ﻗﺒﻞ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻓﻲ ﻧﻬﺮﻳﻦ أﻛﺒﺮ أن ﻳﻌﻨﻲ وأﺛﻴﻮﺑﻴﺎ ﺗﺮﻛﻴﺎ ﻣﻊ ﻒاﻟﺘﺤﺎﻟ إن: "ﺑﻘﻮﻟﻬﺎ -أي واﻟﻔﺮات اﻟﻨﻴﻞ" -ﻗﺒﻀﺘﻨﺎ ﻓﻲ ﺳﻴﻜﻮﻧﺎن اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ ﻫﺬﻩ أن اﻹﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔوﻳﺒﺪو
عدد الصفحات ٢٣ وﻻ ﻟﺘﺤﻘﻴﻘﻬﺎ، إﺳﺮاﺋﻴﻞ ﺗﺴﻌﻰ ﺗﺤﺎﻟﻔﺎت ﻣﻦ اﻟﻴﻮم ﻧﺸﻬﺪﻩ ﻣﻤﺎ ذﻟﻚ ﻋﻠﻰ أدل و إﺳﺮاﺋﻴﻞ ،ﺛﻴﻮﺑﻴﺎأﺑﻴﻦ وﺗﺮﻛﻴﺎ إﺳﺮاﺋﻴﻞ ،وﺑﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﺎﻓﺮ إﺳﺮاﺋﻴﻞ اﻋﺘﺪاء ﻗﺒﻞ ﻹﺧﻮاﻧﻨﺎ اﻟﻤﺘﺠﻬﺔ اﻟﺤﺮﻳﺔ ﻗﺎﻓﻠﺔ اﻟﻤﺤﺎﺻﺮﻳﻦ. ﻏﺰة ﻓﻲ ﻋﻦ ﻧﺎﻫﻴﻚ ﺗﺨﻄﻴﻄﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﻴﺎﻩ أﻟﻨﻘﻞ..!!.اﻷﺣﻤﺮ اﻟﺒﺤﺮ ﻓﻲ ﺗﻤﺮ ﺿﺨﻤﺔ ﺧﺮاﻃﻴﻢ ﻋﺒﺮ إﻟﻴﻬﺎ ﺛﻴﻮﺑﻴﺎ ﻖﺒــﺳ ﺎــﻣﻤ ﺎــواﻧﻄﻼﻗ ﺔــاﻟﻤﺒﺎرﻛ ﻮرةــاﻟﺜ ئﺎدــﻣﺒ ﻦــوﻣ ــﺖاﻟزوﻣﺎ ﺖﺪﺛــأﺣ ﻲــاﻟﺘ ﺮـﻣﺼ ﻲـﻓ ﻲـاﻟﺴﻴﺎﺳ ﺎمـاﻟﻨﻈ ﺑﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﺗﻐﻴﻴﺮا ﻮة،ـﺑﻘ ﺮـاﻟﺨﻄ ﺮاسـأﺟ عﺮـأﻗ ﻧﻨﻲـﺈ؛ﻓ ﻊـﻣ ﺎونـﺑﺎﻟﺘﻌ ﺲﻨﻔـاﻟ ﻊـﻣ ﺔـﻣﺨﻠﺼ ﺔـوﻗﻔ ـﻒﻧﻘ أن ﻞـأﺟ ﺎﺗﻣﻦـﻨﺎﻣﺆﺳﺴ ﺔـ،اﻟﻤﻌﻨﻴ ـﻓ ﻴﺔـاﻟﻘﻀ ﻫﺬﻩ أﺑﻌﺎد حﻲﻟﺸﺮ ﻤﻴﺮـﺮدﺿـﻓ ﻞـﻛ.. ﻮرـاﻷﻣ ﺎﻗﻢـﺗﺘﻔ أن ﻞـﻗﺒ و ﻢـرﺳ ﺔـــﺣﻘﻴﻘﻴ ﻮرةـــﺻ ﺎروـــاﻷﺧﻄ ـــﻒوﻛﺸ ﻪ،ـــوأﻫﻤﻴﺘ ﺎءـــﻟﻠﻤ ﺔـــواﻗﻌﻴ ﺪﻳﺎتـــواﻟﺘﺤ ـــﻲاﻟﺘ ﺎرــواﻷﻓﻜ ؤىﺮــاﻟ حﺮــوﻃ ﻪ،ــﺑ ﺪقــﺗﺤ ﻮرةــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﻟﺒﻠــﺔاﺳ ﺔــﺔﻓﺎﻋﻠــﻟﻤﺠﺎﺑﻬ ؛ ﺬﻩــﻫ ﺔاﻟﺘﺤﺪﻳﺎتـاﻟﺤﺒﻴﺒ ﺮﻧﺎـﺑﻤﺼ ﻮضـواﻟﻨﻬ ﺔ،ـاﻟﻘﺎدﻣ ﻟﻸﺟﻴﺎل اﻟﻤﻴﺎﻩ وﺗﺄﻣﻴﻦ ، .ﻲـوﻓ اﻷ ﻦـﻣ ﺔـﺟﻤﻠ ﻰـإﻟ أﺷﻴﺮ اﻟﺴﻴﺎق ﺎرﻫﺬاـﻓﻜ ﱠـﻓﺼ ﺎﺑﻠﺘﻬﺎـﻛﺘ ﻲـﻲﻓ ﺎءـاﻟﻤ: )ﺮـاﻷﺧﻴ ﺮيـــاﻟﻤﺼ ﻮﻣﻲـــاﻟﻘ ﻦـــﻜﻠﺔواﻷﻣـــاﻟﻤﺸ ﻞـــﻟﺤ ﺔـــﻣﻨﻬﺠﻴ ﺔـــﻳؤر ﻮـــﻧﺤ (: ، أن ﻦـــﻳﻤﻜ اﻟﻤﻴﺎﻩ ﻣﺸﻜﻠﺔ ﺣﻞ ﻓﻲ ﺑﻬﺎ ﻳﺆﺧﺬ ﺮﻳﺔـاﻟﻤﺼ ىﺘﻮـاﻟﻤﺴ ﻰـﻋﻠ ﺎرﺟﻲـاﻟﺨكﺎﻟﺘﺤﺮـﺑ ﻣﺤﺎور، ﻋﺪة ﻋﻠﻰ: ﻳﻠﻲ ﻓﻴﻤﺎ إﺟﻤﺎﻟﻬﺎ وﻳﻤﻜﻦ اﻟﺴﯿﺎﺳ اﻟﺠﺎﻧ ﺔــاﻷﻫﻤﻴ ﻦــﻓﻤ ﺎنــﺑﻤﻜ كﺮــاﻟﺘﺤ واﻟﻤﺘﻮ بوؤﺪــاﻟ ﻞــاﺻ اﻟﻨﻴﻞ ﺣﻮض دول ﻣﻊ واﻟﻤﻨﺎﻓﻊ اﻟﻌﻼﻗﺎت ﻟﺘﺒﺎدل و أﻋﺎﻣﺔ ﺔ،ﺛﻴﻮﺑﻴﺎـﺧﺎﺻ ﺎدةـﻳزو ،كﺎــــﻫﻨ ﺮـــﻟﻤﺼ ﻲــــاﻟﺴﻴﺎﺳ ﻞـــاﻟﺘﻤﺜﻴ ا ﻰــــﻋﻠ ﺰـــاﻟﺘﺮﻛﻴ ﻊــــﻣ ﺎتــــاﻟﺒﻌﺜ ﺮادــــأﻓ ﺎرـــﺧﺘﻴ ﻓﺎﺋﻘﺔ، ﺑﻌﻨﺎﻳﺔ كﻫﻨﺎ ﺳﺘﻌﻤﻞ اﻟﺘﻲ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ ﻮمـﺑﻌﻠ ﺰودواـﻳﺘ أن وﻻﺑﺪ ـــوﻋﻠ ﺲﻨﻔــاﻟ ﻮعﺎــاﻻﺟﺘﻤ م ﺎ،ــوﻏﻴﺮﻫ.. ﺎـــواﻷﻧﺜﺮوﺑﻮﻟﻮﺟﻴ ﺔـــدراﻳ ﻰــﻋﻠ ﻮاـــﻳﻜﻮﻧ وأن ﺑﺎﺗﺎﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻌﻮاﻣﻞ(واﻟﺴﻴﻜﻮﻟﻮﺟﻴﺔ )ىاﻷﺧﺮ واﻟﻌﻮاﻣﻞ ﻫﺬﻩ ﻓﻲ اﻟﻤﺆﺛﺮة ابﻟﺸﻌﻮ ﻳﺘﺤﺪﺛﻮا وأن ﻐﺘﻬﻢﻟ، ﻠﻮﺑﻬﻢﻮﻧﺨﺎﻃﺒﻳوـﺑﺄﺳ ﻬﻢ ﺮﻫﻢ؛ـﺗﻔﻜﻴ ﺔـﻃﺮﻳﻘ ـﻖووﻓ ﻴﻬﻢـــﻋﻠ ﺄﺛﻴﺮـــواﻟﺘ ﺘﻤﺎﻟﺘﻬﻢـــواﺳ ﺬﺑﻬﻢـــﺟ ﻰـــﻋﻠ ﻞـــﻟﻠﻌﻤ ﺎـــاﻟﻌﻠﻴ ﺪاﻓﻨﺎـــأﻫ ـــﻖﻳﺤﻘ ﺎـــﺑﻤ
عدد الصفحات ٣٤ .ﺘﺮﻛﺔـــاﻟﻤﺸ فﺪاـــواﻷﻫ ﺘﺨـــاﻟ ﺮورةـــﺿ ﻊـــﻣ ﺮيـــاﻟﻤﺼ ﺎﻟﻲـــاﻟﺘﻌ بﺎـــﺧﻄ ﻦـــﻣ ﺺﻠ باﻟﺸﻌﻮ ﻟﺘﻠﻚ ،اﻟﻤﺴﺘﻔﺰ و ﻓﻲ ﺳﺎد ﻦاﻟﺬيـﻣ ﺮةـاﻷﺧﻴ ﻨﻮاتـاﻟﺴ ﺎمـاﻟﻨﻈ ﺪـﻋﻬ . عﻮــاﻟﻤﺨﻠ و ﺔــاﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ﺎتــاﻟﻌﻼﻗ ﺔــﺗﻨﻤﻴ ﺒﺎﺑﻴﺔــواﻟﺸ ﻊــﻣ ﺎدﻳﺔــواﻻﻗﺘﺼ ﺔــواﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ﺪول،ــاﻟ ﻚــﺗﻠ ﺎتــوﺣﻜﻮﻣ بﻌﻮــﺷ ﻰــﻋﻠ ﻞــواﻟﻌﻤ( ﻞــاﻟﻨﻴ ﻮضــﺣ ﺎدرةــﻣﺒ )ﻞــﺗﻔﻌﻴ اﻟ دول ﻴﻦـﺑ ﺔـاﻟﺜﻘ ﺎءـﺑﻨ ﻰـإﻟ فﺪـﺗﻬ اﻟﺘﻲ ﻞ،ـﻨﻴ و ﺎﻓﻊـﻣﻨ ذات ﺮوﻋﺎتـﺑﻤﺸ ﻞـﺗﺘﺼ ﻰـإﻟ ﺎﻓﺔـﺑﺎﻹﺿ ﺎﺋﻲ،ـاﻟﻜﻬﺮﺑ ﻂﺮﺑـاﻟ ﺮوﻋﺎتـوﻣﺸ ﺎتـﺧﺰاﻧ ﺎءـﺑﻨ ﻤﻞـوﺗﺸ ﻣﺸﺘﺮﻛﺔ، ﺮوﻋﺎتـﻣﺸ ﻞـﻣﺜ ﺔـاﻟﻮﻗﺎﻳ وأﻋﻤﺎل فواﻟﺠﻔﺎ ﻟﻠﻔﻴﻀﺎﻧﺎت اﻟﻤﺒﻜﺮة اﻹدارة ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻊـﻣﻮاﺿ ﻲـﻓ ﺔـاﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴ اﻟﻄﺎﻗﺔ ﻟﺘﻮﻟﻴﺪ ﻂواﻟﻤﺴﺎﻗ ،فواﻟﺠﻔﺎ اﻟﺘﺼﺤﺮ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ أﺛﻴﻮﺑﻴﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ اﻟﺨﺰاﻧﺎت .. واﻟﺜﻘ اﻟﺘﺮﺑ اﻟﺠﺎﻧ ــوﻣﻜﺎﻧﺘﻬ ﺎــﻣﻮﻗﻌﻬ ﻢــﺑﺤﻜ ﺮــﻟﻤﺼ ﻦــوﻳﻤﻜ ﺎ و ﺔـﻼلاﻹﻗﻠﻴﻤﻴــﺧ ﻦــﻣ ﺮ،ــواﻓ ﻬﻢـﺑﺴ ﻚــذﻟ ﻲــﻓ ﻬﻢــﺗﺴ أن ﺔ،ــاﻟﺪوﻟﻴ ﺎرﻛﺔــاﻟﻤﺸ ﺔـواﻟﺘﻘﻨﻴ ﺔـواﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ﺔـاﻷﺑﺠﺪﻳ اﻷﻣﻴﺔ ﻣﺤﻮ ﻓﻲ ﺪول؛ـاﻟ ﺬﻩـﻫ ﺎءـﻷﺑﻨ ﺺﻴـوﺗﺨﺼ ﺎتﺌﻣ ﺎءـﻷﺑﻨ ﻴﺔـاﻟﺪراﺳ ﻨﺢـاﻟﻤ ﻦـﻣ ﺔـدوﻟ ﻞـﻞﻛـاﻟﻨﻴ ﻮضـﺣ دول ﻲـﻓ ﺔـﻟﻠﺪراﺳ ﺮﻳﺔﻟاــاﻟﻤﺼ ﺎتــﺠﺎﻣﻌ ..ﺮﻳﺔــاﻟﻤﺼ ﺔــاﻟﺨﺎﺻ ﺎتــاﻟﺠﺎﻣﻌ ﻦــﻣ ﺔــﺟﺎﻣﻌ ﻞــﻛ ﺰامــوإﻟ ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ٠٢ ﺳﻨﻮﻳ ﻣﺠﺎﻧﻴﺔ اﻟﺪولﻣﻨﺤﺔ ﻫﺬﻩ ﻷﺑﻨﺎء ﺎ ..اﻟ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻣﻊ ﻤﻨﺢ ﻲــــﻓ(ﺪﻛﺘﻮراﻩــــواﻟ ﺘﻴﺮــــاﻟﻤﺎﺟﺴ )ﺎــــاﻟﻌﻠﻴ ﺎتــــاﻟﺪراﺳ ﺔــــﻣﺮﺣﻠ دورات ﺬﻟﻚــــوﻛ ، ﻲــﻓ ﺔــﺗﺪرﻳﺒﻴ و ﺎــﺟﺎﻣﻌﺎﺗﻨ ﺎﺗﻨﺎــﻣﺆﺳﺴ ﻲــﺎﻻتﻓــاﻟﻤﺠ ﺘﻰــﺷ .ﺬﻩــﻫ ﺰــﺮﻛُﺗ أن ﻰــﻋﻠ ﺎـــوﻏﻴﺮﻫ ﺪوراتـــواﻟ ﻨﺢــاﻟﻤ ﻲـــاﻟﺘ ﺎتـــﻟﻠﺘﺨﺼﺼ ﺔـــاﻟﺤﻘﻴﻘﻴ ﺎتـــاﻻﺣﺘﻴﺎﺟ ﻰـــﻋﻠ اﻟﺒﻼد ﻫﺬﻩ ﺗﺤﺘﺎﺟﻬﺎ ك–ﺎـﻫﻨ ﺑﻌﺜﺎﺗﻨﺎ ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ ﺗﻘﺎرﻳﺮ ﺧﻼل ﻣﻦ -ﻤﻦـﻧﻀ ﻰـﺣﺘ .ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺣﻘﻴﻘﻴﺎ إﻗﺒﺎﻻ . ﺎــــﻋﻠﻴﻬ ﻴﻌﻮدــــﺳ ﺨﺎء،ــــﺑﺴ ﻨﺢــــاﻟﻤ ﺬﻩــــﻫ ﻞــــﻟﻤﺜ ﺮــــﻣﺼ ﺪﻳﻢــــﺗﻘ أن ﻚــــوﻻﺷ اﺑ ﺦﻴــــوﺗﺮﺳ ﺪﻋﻴﻢــــﺗ: ﺎــــﻣﻨﻬ ،ىﺪــــاﻟﻤ ﺪةــــﺑﻌﻴ ﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔــــاﻹﺳ ﺎﻓﻊــــﺎﻟﻤﻨ ﺎتــــﻟﻌﻼﻗ ﺔ،ــﻓاﻟﻄﻴﺒ ﺬﻳﻦــاﻟ ﺆﻻءــﻮاﻬــﺗﻌﻠﻤ ﺎ،ــأﻫﻠﻴﻬ ﻴﻦــﺑ ﻮاــوﻋﺎﺷ ﺎــﻓﻴﻬ ﻮاــودرﺳ ﺮــﻣﺼ ﻲــﻓ ﻧﻴﻠﻬﺎ ﻣﻦ وﺷﺮﺑﻮا ﺎـﺧﻴﺮاﺗﻬ ﻦـﻣ وأﻛﻠﻮا ..ﻦـﻣ ﻨﻬﻢـوﻣ ﺎﻧﻬﻢ،ـأوﻃ ﻰـإﻟ ﻴﻌﻮدونـﺳ
عدد الصفحات ٤٥ ﻮﻻ،ﺌﻣﺴ ﺳﻴﻜﻮن ﻣﺼﺮﺑﻌﺪ ﻓﻲ دراﺳﺘﻪ ، ﻪـﻟ ـﺖوأﺗﺎﺣ ﻪـوﻋﻠﻤﺘ ﻨﺘﻪـاﺣﺘﻀ ﻲـاﻟﺘ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒ ﺗﻮﺟﻬﺎﺗﻪ ﺳﺘﻜﻮن ﺛﻢ وﻣﻦ واﻟﻤﻌﺎﻳﺸﺔ، ﻟﻠﺘﻌﻠﻢ اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻣﻊ ﻣﺘﻔﺎﻋﻠﺔ ﻠﻴﺔ ﺎﻳﺎـﻴﺮﻳﺔﻗﻀـاﻟﻤﺼ ﻧﺎ ﺮـﻣﺼ ﻲـﻓ ﻢــﺗﻌﻠ دارس ﻦـﻣ ﻢـوﻛ -. ﺮــﻫزاﻷ ﻲـﻓ ﺎـوﺧﺼﻮﺻ ﻪــوﺟﺎﻣﻌﺘ ﻒﺮﻳــاﻟﺸ -ﺟﻤﻬﻮر ﺎءــﺳؤر ﺪــﺑﻌ ﻦــﻣ ﺎرواــﺻ ﻢــﺛــﻳ راءﺎتزو ﺎءــﺳؤ،ور و ّﻋﻤ وﻗﺪ أوﻃﺎﻧﻬﻢ، ﻓﻲ ﻮﻟﻴﻦﺌﻣﺴ وﻛﺒﺎر راءزو..ﻗﻠﻮﺑﻬﻢ ﻣﺼﺮ ﺐﺣ ﺮ أ ﺎـــﻛﻤ ﺎﻫﺮةـــاﻟﻘ ﺔـــوﺟﺎﻣﻌ ﺮـــﻫزاﻷ ﺔـــﻟﺠﺎﻣﻌ عﺮوـــوﻓ ﺔـــﻫﺮﻳزأ ﺪـــﻣﻌﺎﻫ ﺎءـــإﻧﺸ ن و ثﻮــاﻟﺒﺤ ﺰــﻣﺮاﻛ ﻲــﻓ ﺎــدولوﻏﻴﺮﻫ ﻞــاﻟﻨﻴ ﻮضــ،ﺣ ﻲــﻓ ــﺐﻃﻴ ﺮــأﺛ ﻪــﻟ ﻴﻜﻮنــﺳ ﺪـﺻ ﻂﺎﺋـﺣ ﻴﻜﻮنـوﺳ اﻟﺪول، ﺗﻠﻚ وﺑﻴﻦ ﻣﺼﺮ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﻨﺸﻮدة اﻟﻌﻼﻗﺎت ﺑﻨﺎء اﻷ ﺗﺤﺮﻛﺎت ﻟﻤﺠﺎﺑﻬﺔ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔﻋﺪاء ﻫﺬﻩ ﻓﻲ ؛اﻟﺪاﺋﺒﺔ اﻟﺮاﻣﻴﺔ ﻠﺒﻲـاﻟﺴ ﺄﺛﻴﺮـﻟﻠﺘ .اﻟﻨﻴﻞ ﻣﺎء ﻓﻲ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ ﻣﺼﺮ ﺣﻘﻮق ﻋﻠﻰ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ اﻟﺠﺎﻧﺐ: و ﺮـﻟﻤﺼ ﻦـﻳﻤﻜ ﻮمـﺗﻘ أن ﺎـوﺧﺒﺮاﺗﻬ ﺎـﻣﻜﺎﻧﺘﻬ ﻢـﺑﺤﻜ اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ كﺑﺘﺤﺮ ﻣﻨﻈﻢ ﻞﻓﻲـاﻟﻨﻴ ﺣﻮض ﻔﻴﺎت،دولـاﻟﻤﺴﺘﺸ ﺎءـإﻧﺸ: ﻞـﻣﺜ ، ﺒﺎﺑﻴﺔ،ــواﻟﺸ ﺔ،ــاﻹﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ﺔــاﻟﺮﻋﺎﻳ ودور ﻨﻴﻦــاﻟﻤﺴ ،ودور ﺎتــاﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺾوﺑﻌ ﺔــاﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ﺄﻧﻬﺎــﺷ ﻦــﻣ ﻲــاﻟﺘ ىﺮــاﻷﺧ ﺔــﺔاﻟﺨﺪﻣﻴــﺗﻨﻤﻴ ﺎتــاﻟﻌﻼﻗ و ﺎــﺑﻴﻨﻨ ﻴﻦــﺑ ﺬﻩــﻫ ﻞــﻣﺜ أن ﻚــوﻻﺷ ﻞ،ــاﻟﻨﻴ ﺮــﻧﻬ ﻮضــﺣ دول ﺎلــاﻷﻋﻤــﺳبﻮــﻗﻠ ﺲﺘﻼﻣ ﺪانــووﺟ كﺎــﻫﻨ ﻮاﻃﻨﻴﻦــاﻟﻤ ﻲــاﻟﺘ ىﺮــاﻟﻜﺒ ــﺖاﻷﺧ ﻲــﻫ ﺮــﻣﺼ أن ﻌﺮﻫﻢــوﺗﺸ ، ﺪمـــوﺗﻘ ﻴﻬﻢـــﻋﻠ ﻮـــﺗﺤﻨ ﻢـــﻟﻬ ﺎﻋﺪات،ـــواﻟﻤﺴ ﻮنـــاﻟﻌ و ﻲـــﻓ ـــﺐﻳﺼ ﻪـــﻛﻠ ﻚـــذﻟ ﺎـاﻟﻌﻠﻴ اﻟﻤﺼﺎﻟﺢ ﺮـﻟﻤﺼ .ﺎتـﺑﺎﻟﺠﻤﻌﻴ ﻚـذﻟ ﻲـﻓ ﺘﻌﺎﻧﺔـاﻻﺳ ﻦـوﻳﻤﻜ .. ﺔـاﻟﺨﻴﺮﻳ ﺔــــاﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ﺮﻳﺔــــاﻟﻤﺼ–ﺎــــأﻛﺜﺮﻫ ﺎــــوﻣ -ﺬــــﻫ ﻲــــﻓ ﺎــــﺧﺒﺮاﺗﻬ ﻦــــﻣ ﺘﻔﺎدةــــﻟﻼﺳ ا ..اﻟﺼﺪد اﻻﻗﺘﺼﺎدي اﻟﺠﺎﻧﺐ أﻣﺎ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ، ﻣﻬﻢ ﺐﺟﺎﻧ وﻫﻮ و ﻲـﻓ كﺮـاﻟﺘﺤ ﻳﻤﻜﻦ :أﻫﻤﻬﺎ ﻣﺴﺎرات، ﻋﺪة ﻋﻠﻰ اﻻﺗﺠﺎﻩ ﻫﺬا o ﺒﻼد؛ــاﻟ ﻚــﺗﻠ ﻴﻦــﺑ ﺮةــﺣ ﺎرةــﺗﺠ ﺔــﻣﻨﻄﻘ ﺔــﻟإﻗﺎﻣ ﺔــاﻟﺒﻴﻨﻴ ﺎرةــاﻟﺘﺠ ﺠﻴﻊــﺘﺸ ..ﻟﻬﺎ واﻟﺴﺮﻳﻊ ﻖواﻟﺪﻗﻴ اﻟﺠﻴﺪ اﻹﻋﺪاد ﻣﻊ ﺑﻴﻨﻬﺎ،
عدد الصفحات ٥٦ o واﻻﻗ ﺔــواﻟﺘﺠﺎرﻳ ﻨﺎﻋﻴﺔــاﻟﺼ ﺮوﻋﺎتــاﻟﻤﺸ ــﺾﺑﻌ ﺔــإﻗﺎﻣ ﻚــﺗﻠ ﻲــﻓ ﺎدﻳﺔــﺘﺼ ﻴﻤﺎــــﻻﺳ ،كﺎــــﻫﻨ ىﺮــــاﻟﻜﺒ ﻨﺎﻋﻴﺔــــاﻟﺼ ﺎﺗﻨﺎــــﻣﺆﺳﺴ ﺾﺒﻌــــﻟ عﺮوــــﻓ ﻞــــوﻋﻤ ﺒﻼد،ــــاﻟ ﺔﺌــﺑﻴ ﻰــإﻟ ﺎجــﺗﺤﺘ ﻲــاﻟﺘ ﺮوﻋﺎتـاﻟﻤﺸ خﺎـﺬﻩوﻣﻨــﻫ ﻨًــﺗﺤﺴ ــﻖﺗﺤﻘ ــﺚﺑﺤﻴ ﺒﻼد،ــاﻟ ﺎ و ﻣﻌﻴﺸﺘﻬﻢ، ىﻣﺴﺘﻮ ﺗﻓﻲ اﻟﺮﻓﺎﻫﻴﺔ ﻣﻦ ﻧﻮﻋﺎ ﻟﻬﻢ ﻖواﻟﺮﺧﺎءﺤﻘ .. o ىﺘﻮـﻣﺴ ﺎـﻷﻫﻠﻬ ـﻖﺗﺤﻘ ﺑﺼﻮرة اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺞﺑﺮاﻣ ﻓﻲ اﻟﺪول ﺗﻠﻚ ﻣﺴﺎﻋﺪة ﻣﻌﻴ ﻴـــﺎﺸ ﺒًـــﺎﻣﻨﺎﺳ ـــﺎوﻣﻠﻤﻮﺳً حﻼـــاﺳﺘﺼ ﻲـــﻓ ﺎﻋﺪةـــاﻟﻤﺴ ﻦـــﻣ ﻚـــذﻟ ﻪـــﻳﺘﻄﻠﺒ ﺎـــوﻣ ، اﻟﻤﺎﺋﻴﺔاﻷراﺿﻲ، اﻟﻤﺠﺎري ،وﺗﻄﻬﻴﺮ اﻟﻄﺮق وﺗﻌﺒﻴﺪ واﻟﺴﺪود، اﻟﺠﺴﻮر ،وﺑﻨﺎء ﺔـاﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ﺪنـاﻟﻤ ﺑﻴﻦ اﻟﺒﺮي ﻂاﻟﺮﺑ ﻖوﺗﺤﻘﻴ ،ـﺦإﻟ ... و ﺎقـاﻹﻧﻔ ﺬاـﻫـﻋﺒﺜً ﺲﻴـﻟ ﺎ ىاﻟﻤﺪ ﺑﻌﻴﺪ اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ اﺳﺘﺜﻤﺎر ﻫﻮ ،ﺑﻞ اﻹﺳﻬﺎم ﺷﺄﻧﻪ ﺗﻣﻦ ﻲـﻓ ﻦـاﻷﻣ ـﻖﺤﻘﻴ اﻟﻘﺎدﻣﺔ ﻷﺟﻴﺎﻟﻨﺎ اﻟﻘﻮﻣﻲ . اﻹﻋﻼﻣ اﻟﺘﺤﻓ ﺎـــوﺑﻤ ﻲ،ـــاﻹﻋﻼﻣ ﺎلـــاﻟﻤﺠ ﻲـــﻓ ﺎـــﺑﺮﻳﺎدﺗﻬ ﺮـــﻤﺼ ﻨﺎﻋﻴﺔــﺻ ﺎرــأﻗﻤ ﻦــﻣ ﻪــ،ﺗﻤﻠﻜ ﺮًــﻛﺜﻴ ــﻖﺗﺤﻘ أن ﺘﻄﻴﻊــﺗﺴ ﺔــإﻋﻼﻣﻴ ﻮادرــوﻛ ﻦــﻣ ا دولا ﺑﻴﻦ اﻟﻔﺎﻋﻞ واﻟﺘﻌﺎون واﻟﺤﻮار بﻟﺘﻘﺎر اﻟﺤﻮض اﻟﻌﻼﻗﺎت ﺦﻳﺮﺳ وﺑﻤﺎ ، ﻟﺘﺤﻘ حوأﻗﺘﺮ ﺟﻤﻴﻌﺎ، ﺑﻴﻨﻬﺎ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ ﻋﺪدً ذﻟﻚ ﻖﻴ اﻟﻔﺎﻋﻠﻴﺎت، ﻣﻦ أﻫﻤﻬﺎا : o ﺎءـــاﻟﻮﻋ ﺔـــﺑﻤﺜﺎﺑ ﻮنـــﺗﻜ ﻞ،ـــاﻟﻨﻴ ﺮـــﻧﻬ ﻮضـــﺣ ﺪولـــﻟ ﺎﺋﻴﺔـــﻓﻀ ﺎةـــﻗﻨ ﺎءـــإﻧﺸ ﺑﻴﻨ ﺎﻓﻲــاﻟﺜﻘ بﺎرــاﻟﺘﻘ ﻰــﻋﻠ ﻞــﻳﻌﻤ ﺬيــاﻟ ﺎﻓﻲــواﻟﺜﻘ ﺮيــﺎاﻟﻔﻜــﻬ ﺬﻩــﻫ ﻖﺘﺤﻘــوﺳ ، ﺎةــاﻟﻘﻨ-ــﺐاﻟﻤﻨﺎﺳ ﺪادــاﻹﻋ ﺎــﻟﻬ ﺪــﻋُأ ﻮــﻟ -ــﺐﺗﻘﺮﻳ ﻮــوﻫ ﺎﺋﻬﺎ،ــإﻧﺸ ﻦــﻣ فﺪــاﻟﻬ ــاﻟﻤﺘﺮاﻛﻤ ﻴﺎتــاﻟﺤﺴﺎﺳ ﺔــاﻟزوإ ﺎت،ــاﻟﺜﻘﺎﻓ ﺎتــﻋﻼﻗ ﺎءــوﺑﻨ ﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔﺔ،ــاﺳ ﻲــﺗﺮاﻋ ..اﻟﺪول ﻛﻞ وﻣﺼﺎﻟﺢ باﻟﺠﻨﻮ ﺗﻨﻤﻴﺔ o ﺎقـﻧﻄ ﻴﻊـوﺗﻮﺳ ﻞـوﺗﻔﻌﻴ ﺔـوﺗﻨﻤﻴ ﻣﺘﻌﺪدة، ﺑﻠﻐﺎت ﻣﻮﺟﻬﺔ إذاﻋﺎت إﻧﺸﺎء ﺎــﻣﻨﻬ ﺎﺋﻢــاﻟﻘ ﻞــ؛ﻋﻤ بﻌﻮــاﻟﺸ ﻚــﺗﻠ ﺔــﻟﻤﺨﺎﻃﺒ ﻪــﻧﺎﺑ ﻲــإﻋﻼﻣ بﺎــﺑﺨﻄ ــﻂوﻣﺨﻄ ﺪروســوﻣ ..ﺺﺎﺋــﺧﺼ ﻲــوﻳﺮاﻋ ﺎ،ــﻋﻠﻴﻬ ﺪــوﻳﺆﻛ ﺔــاﻟﺘﺎرﻳﺨﻴ ﺎتــاﻟﻌﻼﻗ ﻦــﻣ ــﻖﻳﻨﻄﻠ باﻟﺸﻌﻮ ﻫﺬﻩ وﺳﻴﻜﻮﻟﻮﺟﻴﺘﻬﺎ واﻫﺘﻤﺎﻣﺎﺗﻬﺎ .
عدد الصفحات ٦٧ o إﻧﺸﺎءـﺑﻠﻐ ﺒﻼدـاﻟ ﻫﺬﻩ ﻓﻲ ﺗﻨﺸﺮ اﻟﻨﻴﻞ، ﺣﻮض دول ﺑﺎﺳﻢ ﺻﺤﻴﻔﺔ ﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ اﻟﻤﺠﺎﻻت ﻛﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﺸﺘﺮﻛﺔ اﻟﻘﻮاﺳﻢ ﻋﻠﻰ وﺗﺮﻛﺰ . o ﻮرةــﺑﺼ ﺮــﻣﺼ ﻲــﻓ ﺪولــاﻟ ﺬﻩــﻫ ﺎءــأﺑﻨ ﻦــﻣ ﺔــاﻹﻋﻼﻣﻴ ﻮادرــاﻟﻜ ﺐﺪرﻳــﺗ ﻟﻬﻢ ﻣﺼﺮ ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ ﻣﻨﺢ ﺻﻮرة وﻓﻲ دورﻳﺔ، ﺑﺴﺨﺎء . o ﻟ ﺔـــﻗﻮﻳ ﺔـــإﻋﻼﻣﻴ ـــﺐﻣﻜﺎﺗ ﺘﺢـــﺒﻼد،ﻓـــاﻟ ﻚـــﺗﻠ ﻲـــﻓ ﺮـــﻤﺼ ﺘﻌﺎﻧﺔـــاﻻﺳ ﻊـــﻣ و ﺮﻩـــــﺑﻔﻜ ﺎﻟﻢـــــاﻟﻌ ﺮـــــأﺑﻬ ﺬيـــــاﻟ بﺒﺎـــــﺑﺑﺎﻟﺸ.. ﺎرﻳﺔـــــاﻟﺤﻀ ﻪـــــﻤﻮاﻗﻔ ﻦـــــﻣ ﺎـــــوﻏﻴﺮﻫ ﺎون،ـواﻟﺘﻌ بﺎرـاﻟﺘﻘ ـﻖﺗﺤﻘﻴ ﻲـﻓ ﻬﻢـﺗﺴ أن ﻦـﻳﻤﻜ ﻲـاﻟﺘ ﺘﺤﺪﺛﺔـاﻟﻤﺴ ﺎتـاﻟﻔﺎﻋﻠﻴ ﻰـوﻋﻠ ﺒﻼدـاﻟ ﻫﺬﻩ أﻫﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻠﻤﻮس ﺑﺎﻟﻨﻔﻊ وﺗﻌﻮد اﻟﻤﺘﺒﺎدل، اﻟﻔﻬﻢ ﻖوﺗﺤﻘﻴ ..ﺑﻼدﻧﺎ ﺑﻔﺎ كﺮــاﻟﺘﺤ أن ﻚــﺷ وﻻ و ﺔــﻋﻠﻴ ﻮرةــﺑﺼ ﺎﺑﻘﺔــاﻟﺴ ﺎتــاﻻﺗﺠﺎﻫ ﻲــﻓ ﺔــﺗﻜﺎﻣﻠﻴ ﺷﺄﻧﻪ ﻣﻦ وﻏﻴﺮﻫﺎ ثﺤﺪُﻳ أن ﻓﻲ ﻧﻮﻋﻴﺔ ﻧﻘﻠﺔ بواﻟﺘﻔﺎﻫﻢاﻟﺘﻘﺎر ﻋﻠﻰ وﺳﻴﻘﻀﻲ ، كﻳﺤﺎ ﻟﻤﺼﺮﻣﺎ ﺪدـﻋ ﺔـأدﻣﻐ ﻲـﻓ ﺎرـﻧﻬ ﻞـﻟﻴ ـﺐﺗﻠﻌ ﻲـاﻟﺘ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ اﻟﺼﻬﻴﻮﻧﻴﺔ ﻣﻦ ..ﺪــﺑﺒﻌﻴ ﺎــﻣﻨ ﻚــذﻟ ﺎــوﻣ ﻞ،ــاﻟﻨﻴ ﺮــﻧﻬ ﺎﺑﻊــﻣﻨ دول بﻌﻮــوﺷ ﺎتــﺣﻜﻮﻣ ﻦــﻣ ﻦــوﻣ أﻳﻀﺎ اﻟﻤﻌﺎذﻟﻚ ﺚﻞﺗﺤﺪﻳـاﻟﻨﻴ ﺎﻩـﻣﻴ ـﺺﺣﺼ ﻊـﻳزﺑﺘﻮ ﺔـاﻟﻤﺘﻌﻠﻘ ﺔـاﻟﺪوﻟﻴ ﻫﺪات ، أن ذﻟﻚ ـﺖﺗﺤ ﻴﻢـاﻹﻗﻠ دول ﺔـﻛﺎﻓ ﻢـﺗﻀ ﺪةـﺟﺪﻳ ﺔـدوﻟﻴ ﺔـاﺗﻔﺎﻗﻴ ﺪـﻟﻌﻘ ﺔـاﻟﺤﺎﺟ ﻲــوﺗﺮاﻋ ﻴﻬﺎ،ــأراﺿ ﻰــﻋﻠ ﺪولــاﻟ ﻴﺎدةــﺳ ﺪــوﺗﺆﻛ ﻲــﺗﺮاﻋ ﺪةــاﻟﻤﺘﺤ ﻢــاﻷﻣ فﺮاــإﺷ ﺪدــﻋ ﻲــﻓ ــﺐواﻟﺘﻨﺎﺳ ﺒﺔــواﻟﻨﺴ ﺔ،ــاﻟﺤﺪﻳﺜ ﺮاتــواﻟﻤﺘﻐﻴ ﺘﺠﺪاتــاﻟاﻟﻤﺴ ﻜﺎن،ــﺴ ﻴﻢ،ــــاﻹﻗﻠ دول ﻞــــﻛ ــــﺺوﺣﺼ ــــﻒﻟﻮﻗ ﻲــــواﻹﻗﻠﻴﻤ ﺪوﻟﻲــــاﻟ ﺎونــــاﻟﺘﻌ ﺮورةــــوﺿ ﻲـــﻓ ﺔـــاﻷﻫﻠﻴ بﺮوـــواﻟﺤ ﺮاﻋﺎتـــاﻟﺼكﺎـــﻫﻨ ﺎﻛﻦـــاﻷﻣ ـــﺾﺑﻌ ﻲـــﻓ ﺎﻋﺪﺗﻬﺎـــوﻣﺴ ، ﺔـــواﻟﻮﺑﺎﺋﻴ ﺔـــاﻟﻤﺘﻮﻃﻨ ﺮاضـــواﻷﻣ ﺮـــاﻟﻔﻘ ﺔـــﻣﺤﺎرﺑ ﺬﻟﻚـــوﻛ ﺔ،ـــاﻟﺘﻨﻤﻴ ﺎتـــﻋﻤﻠﻴ– زﺪــﻛﺎﻹﻳ -ﻲــﻓ ﺔــاﻟﻐﻨﻴ ﺪولــاﻟ ﺎونــﺗﺘﻌ أن ــﺐوﻳﺠ ﺎن،ــﺑﻤﻜ ﺔــاﻷﻫﻤﻴ ﻦــﻣ ﺎــوﻏﻴﺮﻫ اﻟ دول ﺎونــﺗﺘﻌ أن ــﺐﻳﺠ ﺎــﻛﻤ.. ﻚــذﻟ ﻴﻢــﺗﻌﻈ ﺄﻧﻪــﺷ ﻦــﻣ ﺎــﻣ ﻞــﻛ ﻞــﻟﻌﻤ ﻮضــﺤ ﻴﺔــوﺗﻜﺴ ﻮرــواﻟﺠﺴ ﺪودــاﻟﺴ ﺎءــﻛﺒﻨ ﻞ،ــاﻟﻨﻴ ﺎﻩــﻣﻴ ﻦــﻣ ﺮةــﻗﻄ ﻞــﻛ ﻦــﻣ ﺘﻔﺎدةــاﻻﺳ اﻷﻣﺎﻛﻦ ﺾﺑﻌ اﻟﻨﻴﻞ عﻓﺮو ﻓﻲ ﻖﺪﻓـﺗ ﻮقـﺗﻌ ﻲـاﻟﺘ ﺶﺎﺋـاﻟﺤﺸ ﺔـاﻟزوإ ﺎر،ـﺑﺎﻷﺣﺠ
عدد الصفحات ٧٨ ــﻪﻣﻴﺎﻫ ﺮــواﻟﺒﺨ ﺪرــاﻟﻬ ﺒﺔــﻧﺴ ﻞــﺗﻘﻠﻴ ﻰــﻋﻠ ﻞــواﻟﻌﻤ ..ﻴﻦــﻞوﺗﺤﺴــاﻟﻨﻴ ﺎءــﻣ إدارة ــﺔﻟﻠﻤﻮاءﻣ ــﺐواﻟﻄﻠ ﺪادــاﻹﻣ ﻴﻦــﺑ ﺗﻘو ﺘﺨﺪامــﻟﻼﺳ: ــﺐاﻟﻄﻠ وإدارة ﺪ،ــاﻟﻔﺎﻗ ﻞــﻠﻴ إدارة ﺎتـــﻟﻴآ ﻼلـــﺧ ﻦـــﻣ ﺔـــاﻟﻜﻤﻴ ﻦـــﻋ ﺮـــاﻟﻨﻈ فﺮـــﺑﺼ ﺔـــاﻟﻤﺘﺎﺣ ﺎﻩـــﻟﻠﻤﻴ ﻞـــاﻷﻣﺜ ـــﺐاﻟﻄﻠ و. ثﻮـــاﻟﺘﻠ ﻦـــﻣ ﻴﺎﻧﺘﻪـــوﺻ ﻞـــاﻟﻨﻴ ﺔـــﺣﻤﺎﻳ ﻼلـــﺧ ﻦـــﻣ ﻲـــاﻹﻗﻠﻴﻤ ﺎونـــاﻟﺘﻌ دون ﺔــــﻟﻠﺤﻴﻠﻮﻟ ﻮض؛ــــاﻟﺤ دول ﻞــــﻛ ﻲــــﻓ ﺔــــرﻗﺎﺑﻴ ﺎتــــﺟﻬ ﺎءــــوإﻧﺸ ﻢ،ــــاﻟﺤﺎﺳ ثاﻟﺘﻠﻮ و. ـﻟﻼﺳ ﺮﻳﺔـاﻟﻤﺼ ﺮوﻋﺎتـاﻟﻤﺸ ﺬـﺗﻨﻔﻴ دول ﻲـﻓ ﺎﻩـاﻟﻤﻴ ﺪـﻓﻮاﻗ ﻦـﻣ ﺘﻔﺎدة ﻞــاﻟﻨﻴ ﻮضــ،ﺣ و ﺎــﻗﺒﻠﻬ ﻦــﺮﻳﺔﻣــاﻟﻤﺼ ﺎتــاﻟﻌﻼﻗ ﻮﻳﺮــﺗﻄ ﻮضــاﻟﺤ دول ﻊــﻣ ــﻰﺣﺘ ﻟ ﻤﺼﺮﻳﻜﻮن ﻛﻠﻤﺔ ﻣﺴﻤﻮﻋﺔ ﻓﻲحﻣﺴﺮ ـﺑ ﺎتـاﻟﻌﻤﻠﻴ ﻮض،ـاﻟﺤ ﺪول ﻞـواﻟﺘﻌﺠﻴ ﺬﺑــﺘﻨﻔﻴ ﻲــﻓ ﺎﻩــاﻟﻤﻴ ﺪــﻓﻮاﻗ ﻦــﻣ ﺘﻔﺎدةــﻟﻼﺳ ﺔــاﻟﻤﻄﺮوﺣ ﺮﻳﺔــاﻟﻤﺼ ﺮوﻋﺎتــاﻟﻤﺸ ﻞــاﻟﻨﻴ ﻮضــإﻻﺣ ﻚــذﻟ ــﻖﻳﺘﺤﻘ ﻦــوﻟ ، اﻟﺴﻴﺑ ﺔــﻠﺔﺎﻟﻔﺎﻋﻠﻴــاﻟﻤﺘﻮاﺻ ﻴﺔــﺎﺳ ﻺدارةــﻟ ﺮﻳﺔـــﺪةاﻟﻤﺼـــاﻟﺠﺪﻳ ﺘﻌﻴﺪـــﺗﺴ أن ـــﺐﻳﺠ ﻲـــاﻟﺘ ﻰـــﻋﻠ ﻞـــواﻟﻔﺎﻋ ﻮريـــاﻟﻤﺤ ﺎـــدورﻫ ﻪـــــوﺟ ﻰـــــﻋﻠ ﻞـــــاﻟﻨﻴ ﻮضـــــﺣ دول ﺎﺣﺔـــــﺳ ﻰـــــوﻋﻠ ﺎ،ـــــﻋﻤﻮﻣ ﺔـــــاﻹﻓﺮﻳﻘﻴ ﺎﺣﺔـــــاﻟﺴ صاﻟﺨﺼﻮ ..ﺔـﻟﻤﻬﻤ ﺎـﺮةوإﻧﻬـﻛﺒﻴ إ، ﺮـﻏﻴ ﺬﻳﻦـاﻟ ﺮﻳﻴﻦـاﻟﻤﺼ ﻰـﻋﻠ ﺐﻌـﺗﺼ ﻻ ﺎـﻧﻬ و ﻮرة،ـاﻟﻤﻌﻤ ﺎءتـأﺿ ﺎﻣﺨﺔـﺷ ﺎرةـﺣﻀ ﻮاـوأﺳﺴ ﺎت،ـاﻷﻫﺮاﻣ ﺑﻨﻮا ﻮمـاﻟﻌﻠ ﺮواـﻧﺸ ﺎﻟﻢـاﻟﻌ ﺎءـأﻧﺤ ﺘﻰـﺷ ﻲـﻓ بداﻵوا واﻟﻔﻨﻮن ﺑ، ﺎﻣﻮاـوﻗ ﺎﻟﻢـاﻟﻌ ـﺖأﻟﻬﻤ ﺎءـﺑﻴﻀ ﻮرةـﺜ ﺟﺪﻳﺪة ﻣﺼﺮﻳﺔ ﻟﺼﻔﺤﺔ ﺖوأﺳﺴ .. كﺎــﻫﻨ: ﺎــﻣﻨﻬ ﺪاﺧﻠﻲــاﻟ ىﺘﻮــاﻟﻤﺴ ﻰــﻋﻠ ﺎــأﻳﻀ ﺎﻩــاﻟﻤﻴ ﻪــﺗﻮاﺟ ﺮةــﻛﺒﻴ ﺪﻳﺎتــﺗﺤ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻲ اﻟﻮﻋﻲ ﻒﺿﻌ و اﻟﻤﻴﺎﻩ، ﻗﻀﻴﺔ ﻨﺎﻋﺎﺑﺨﻄﻮرةـاﻟﺼ ﻛﺜﺮة ﺪـﺗﻌﺘﻤ ﻰـاﻟﺘ ت أﺳﺎﺳ ﻲﺑﺸﻜﻞ ﻲـﻓ.. ﺎﻩـاﻟﻤﻴ ﻦـﻣ ﺪـﺟ ﺮةـﻛﺒﻴ ﻛﻤﻴﺎت فﺰاـواﺳﺘﻨ كاﺳﺘﻬﻼ ﻋﻠﻰ ﺪمـوﻋ ،فﺮـاﻟﺼ ﺷﺒﻜﺎت وﺳﻮء اﻟﺰراﻋﻲ، اﻟﺮي ﺷﺒﻜﺎت ﺳﻮء ﻓﻴﻪ ﻧﺸﻬﺪ ﺖوﻗ أو ،ﻂﺎﻟﺘﻨﻘﻴــﺑ ﺮيــاﻟ ﺎتــﺗﻘﻨﻴ ﻲــﻓ ﻊــاﻟﺘﻮﺳ ﺪرةــﻧ ﻴﻞــاﻟﻤﺤﺎﺻ ﺔــراﻋز ﻲــﻓ ﻊــاﻟﺘﻮﺳ ا ﻦــــﻣ ﻞــــأﻗ ﺎتــــﻛﻤﻴ ﻰــــﻋﻠ ﺪــــوﺗﻌﺘﻤ فﺎــــاﻟﺠﻔ ﻞــــﺗﺘﺤﻤ ﻲــــاﻟﺘ ﺔــــاﻟﺰراﻋﻴ.. ﺎﻩــــﻟﻤﻴ ﻲـﻓ ﺔـاﻟﻌﻠﻤﻴ ﺔـاﻟﻤﻨﻬﺠﻴ بﺎـوﻏﻴ ﻦ،ـﻣآ ﺮـﻏﻴ ﺘﻐﻼﻻـاﺳ ﺔـاﻟﺠﻮﻓﻴ ﺎﻩـاﻟﻤﻴ واﺳﺘﻐﻼل
عدد الصفحات ٨٩ ... ﺎــﺑﺎرﻫآ ﻦــﻣ ﺮــاﻟﻜﺜﻴ بﻮــﻧﻀ ﻰــإﻟ ﺆديــﻳ ﻜﻞــﺑﺸ ﺎــﻋﻠﻴﻬ ﺪاءــواﻻﻋﺘ ﺎ،ــإدارﺗﻬ ﻦــﻋ ﻚــﻧﺎﻫﻴ ﺎﻟﺤﺔــاﻟﺼ ﺎﻩــاﻟﻤﻴ ﻲــﻓ ﺎءــﻣﺴ حﺒﺎــﺻ ﺪــﺟ ﺮــاﻟﻜﺒﻴ فﺮاــاﻹﺳ -ﻲــاﻟﺘ ﻨﻮﻳــــﺳ ﺎراتــــاﻟﻤﻠﻴ ﺎــــﻋﻠﻴﻬ ــــﻖﻧﻨﻔ -ﺎــــﺿ ﻼــــﺑــــﻏﺴ: ﻲــــﻓ ﻂﻴﺎﺑــــاﻟﺴ ﻞ شور رات، ﻲــﻓ ،ﺦإﻟ...ﺎتـاﻟﺤﻤﺎﻣ ﻲــﻓ ﻞـاﻟﺜﻘﻴ فﺮــاﻟﺼ ﺔـاﺣزوإ ﺎﺗﻴﻦ،ــاﻟﺒﺴ وري ،عﻮارـاﻟﺸ ﻴﺮـــﺗﻘﺼ ﺐﺒـــﺑﺴ .. ﺎﻫﻴﺮـــاﻟﺠﻤ ىﺪـــﻟ" ﺎﺋﻲـــاﻟﻤ ﻮﻋﻰـــاﻟ "ﻪـــﻓﻴ ﺪمـــﻳﻨﻌ ﺎدـــﻳﻜ ـــﺖوﻗ ﺔــــواﻟﺘﺮﺑﻮﻳ ﺔــــاﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ﺎتــــواﻟﻤﺆﺳﺴ ﻼمــــاﻹﻋ ﺰةــــأﺟﻬ ﺬﻩــــﻫ ﻮرةــــﺧﻄ زﺮاــــإﺑ ﻲــــﻓ .. ﻴﺔــاﻟﻘﻀ -ﺔــاﻟﻤﺘﺘﺎﻟﻴ ﺎتــاﻟﺘﻮﺟﻬ ﻞﻇــ ﻲــﻓ ﺬاــﻫ ﻞــﺮﻛــﻧﻬ ﺎﺑﻊــﻣﻨ دول ﻲــﻓ ﻞــاﻟﻨﻴ ﻤﺔِاﻟﻤﻨﻈ ﻟﻼﺗﻔﺎﻗﻴﺎت اﻟﻤﻨﺎﺑﻊ دول ﻣﻌﻈﻢ وﺗَﻨﻜﺮ اﻟﻤﻴﺎﻩ، ﻣﻦ ﻣﺼﺮ ﺣﺼﺔ ﻟﺘﻘﻠﻴﻞ ﻞــاﻟﻨﻴ ﺎﻩــﻣﻴ ﻲــﻓ ﺮــﻣﺼ ﻮقــﻟﺤﻘ رَةﱢﺮــواﻟﻤﻘ -ﺎدةــﻳز ﻦــﻋ ﻚــﻧﺎﻫﻴ ﻜﺎنــاﻟﺴ ﺪدــﻋ ﺮدة،ـﻣﻄ ﻮرةــﺑﺼ ﺪـاﻟﻤﺘﺰاﻳ و ﻊـﻣ ﺎﻣﻠﻮنــﻳﺘﻌ ﺬﻳﻦـﻟﻠ ﺊﻴــاﻟﺴ كﻠﻮــاﻟﺴ ﻞــﻮةاﻟﻨﻴــﺑﻘﺴ ، ثﺮاــاﻛﺘ ﺪمــوﻋ ﺾﺎﻟﺒﻌــﻓ ؛ ﺮﻓًــﻣﺼ ﺬﻩــاﻟﻤﻳﺘﺨ ﺎتــﻣﺨﻠﻔ فﺮــﻟﺼ ﺎ ﺎ،ــوﻏﻴﺮﻫ ﺎﻧﻊــﺼ ﻣﺪﻓﻨً ﻳﺘﺨﺬﻩ ﺾواﻟﺒﻌﺦإﻟ... اﻟﻨﺎﻓﻘﺔ واﻟﺤﻴﻮاﻧﺎت ﻟﻠﻨﻔﺎﻳﺎت ،ﺎ ﻳﺘ ﻣﻤﺎ ﻲـﻓ ﺖﺴﺒﺒ ..ﻣﺮوﻋﺔ ﺑﺼﻮرة ﺑﻼدﻧﺎ ﻓﻲ اﻟﺨﻄﻴﺮة اﻷﻣﺮاض اﻧﺘﺸﺎر ﺎﻩـاﻟﻤﻴ ﻜﻠﺔـﻣﺸ ﺣﻞ ﻓﻲ ﺑﻬﺎ ﻳﺆﺧﺬ أن ﻳﻤﻜﻦ اﻷﻓﻜﺎر ﻣﻦ ﺟﻤﻠﺔ إﻟﻰ ﻫﻨﺎ وﻧﺸﻴﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻲ ىاﻟﻤﺴﺘﻮ ﻋﻠﻰ ﻣﺼﺮ ،ﻓﻲ: وأﻫﻤﻬﺎ • وﺗﺸﻜ اﻟﻤﺠﯿﺑﻨﺎء اﻟﻮﻋﻲ ﻞ:اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ﺑﺨﻄﻮرة ﺘﻤﻲ ﻚـﺑوذﻟ ﺎمـﺎﻟﻘﻴ ﺑ ﺔــواﻟﺜﻘﺎﻓ ﻼمــواﻹﻋ ﺎﻻتــاﻻﺗﺼ ﺎﺋﻞــوﺳ ﺮــﻋﺒ ﺔــوﻣﻨﻈﻤ ىﺮــﻛﺒ ﺔــﻗﻮﻣﻴ ﺔــﺤﻤﻠ ﻟ ﺔـــﺑواﻟﺘﺮﺑﻴ ﺔـــﻠﺘﻮﻋﻴ ﻮرةـــﺎﻩﺨﻄـــاﻟﻤﻴ ﻜﻼتـــﻣﺸ ، و ﻴﺔـــاﻟﻘﻀ ﺬﻩـــﻫ ﺎدـــأﺑﻌ حﺮـــﺷ ﻬﺎـــﺎوﻏﺮﺳﱠـــﻣﻨ ﺮدـــﻓ ﻞـــﻛ ﻤﻴﺮـــﺿ ﻰـــ،ﻓ ﻮرـــاﻷﻣ ﺎﻗﻢـــﺗﺘﻔ أن ﻞـــﻗﺒ ﻼلـــﺧ ﻦـــﻣ ، ﺎــﺗﺘﻀ ﺎﻣﻠﻲ،ـﺗﻜ ــﻖﻧﺴ ﻲـﻓ ﺎراتــﻣﺴ ﺪةـﻋ ﻰــﻋﻠ كﺮـاﻟﺘﺤ ﻮدــاﻟﺠﻬ ﻞــﻛ ﻪـﻓﻴ ﻓﺮ ﺪﻧﻲــاﻟﻤ ﻊــاﻟﻤﺠﺘﻤ ﺎتــوﻣﺆﺳﺴ ﺔــواﻟﺮﻗﺎﺑﻴ ﺔــواﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳ ﺮﻳﻌﻴﺔــواﻟﺘﺸ ﺔــاﻟﺤﻜﻮﻣﻴ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ، واﻟﻤﺆﺳﺴﺎت بواﻷﺣﺰا اﻹﻋﻼم ووﺳﺎﺋﻞ و ﺮادـاﻷﻓ ﻰـﻋﻠ اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻫﻢ اﻟﻤﺸﻜﻠﺔاﻟﺬﻳﻦ ﻫﺬﻩ ﻋﻼج ﻓﻲ اﻟﺰاوﻳﺔ ﺣﺠﺮ ﻓ، ىﺪـﺑﻤ ﻮنـﻣﺮﻫ ﺎﻟﻌﻼج ﺑ ﺔــاﻟﻤﺘﻌﻠﻘ ﺘﻘﺒﻠﻴﺔــاﻟﻤﺴ ﺎرــﻟﻸﺧﻄ ﺎﻫﻴﺮــاﻟﺠﻤ ﻢــوﺗﻔﻬ ﻲــﺎﻩوﻋــاﻟﻤﻴ ﻜﻠﺔــﻤﺸ ..
عدد الصفحات ٩٠١ ﺾﻨﻬـــﺗ وأن ﻞ،ـــاﻟﻤﺮاﺣ ﺘﻰـــﺷ ﻲـــﻓ بﻼـــﻟﻠﻄ ﻴﺔـــدراﺳ ﻮادـــﻣ ﺲﺪرﻳـــﺗ ﺎـــوأﻳﻀ ـﺐاﻟﻘﻮاﻟ ﻼلـﺧ ﻦـﻣ ﺎﻩ،ـاﻟﻤﻴ ﻴﺔـﻗﻀ ﺎلـﺣﻴ ﻮيـاﻟﺘﻮﻋ ﺑﺪورﻫﺎ اﻹﻋﻼم وﺳﺎﺋﻞ ﺮةــﻛﺒﻴ ﺔــﺑﻔﺎﻋﻠﻴ ﺆﺛﺮــﻳ ﺬيــاﻟ ﺪراﻣﻲــاﻟ ــﺐاﻟﻘﺎﻟ ﻴﻤﺎــﻻﺳ ﺔ،ــاﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ﺔــاﻹﻋﻼﻣﻴ ﺪــﺟ ﺎــوأﻳﻀ ﻲ،ــاﻟﻤﺘﻠﻘ ﻰــﻋﻠ ا ﻼمــﺬأﻓــﻫ ﻞــﻟﺘﻈ ﺎل؛ــﻟﻸﻃﻔ ﺎرﺗﻮنــاﻟﻜ ﻮرــاﻟﺼ ﻩ ةﺣﺎﺿﺮ ﺺﺨـاﻟﺸ ﺮةـذاﻛ ﻓﻲ ﺎرﻩـﻔﻇأ ﺔـﻧﻌﻮﻣ ﺬـﻣﻨ .. ﺎرـاﻻﻋﺘﺒ ﻲـﻓ ﺬـاﻷﺧ ﻊـﻣ ﺔ،ــاﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ﺔــواﻟﻌﺪاﻟ ﺎواةــاﻟﻤﺴ ــﻖوﺗﺤﻘﻴ ﻮﻃﻨﻲــاﻟ ﺎءــاﻻﻧﺘﻤ حرو ﺔــﺗﻨﻤﻴ أن ﺮادــــاﻷﻓ ﻂﺒـــﺿ ﻼلـــﺧ ﻦــــﻣ ﻜﻠﺔـــاﻟﻤﺸ ﻼجـــﻋ ﻲــــﻓ ﺪيـــﺟ ﻜﻞـــﺑﺸ ﻬﻢـــﻳﺴ ﺎﻩـــاﻟﻤﻴ ﻊـــﻣ ﺎﻣﻠﻬﻢـــﺗﻌ ﻲـــﻓ ﻠﺒﻴﺔ،ـــاﻟﺴ ﻠﻮﻛﻴﺎﺗﻬﻢـــﻟﺴ- ﺎـــوﻏﻴﺮﻫ -ﻬﺎﻣﺎﺗﻬﻢـــﺳﺈوﺑ و اﻟﻤﺎدﻳﺔ.ﺣﻠﻬﺎ ﻓﻲ واﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ • ﻧﺘ وﺒاﻟﺗﻔﻌﯿ اﻟﻌﻠﻤ ﺑ اﻻﺳ واﻟﺘﺠ ﺎﻟﺨﺒﺮاء :اﻟﺪوﻟﯿ ﻰــإﻟ ﻮــأدﻋ ﺎــﻫﻨ ﻦــوﻣ ﻦــﻣ ﺘﻔﺎدةــاﻻﺳ ﺮورةــﺿ ﺎتــودراﺳ ثﺎــأﺑﺤ ﻮدـــوﺟﻬ ﻞـــوﺗﻔﻌﻴ ﺎﻩ،ـــاﻟﻤﻴ ﺎﻻتـــﻣﺠ ﻲـــﻓ ﻴﻦـــواﻟﻤﺘﺨﺼﺼ ﺮاءـــواﻟﺨﺒ ﺎءـــاﻟﻌﻠﻤ ﱠﻷن ﺎﻩ،ـﺑﺎﻟﻤﻴ ﺔـاﻟﻤﺘﻌﻠﻘ ﺮاراتـاﻟﻘ ﺻﻨﺎﻋﺔ ﻓﻲ وإﺷﺮاﻛﻬﻢ دورﻫﻢ، أو ﺎﺑﻬﻢـﻏﻴ ﺒﻬﻢــﺗﻐﻴﻴ –ﺎنــﻛ ﺎــﻛﻤ ثﺪــﻳﺤ. -ﺎراتــﺧﺴ ﻲــﻓ ﺐﺒــﻳﺘﺴ ﺮاءــإﺟ ﻚــذﻟ ﻦــوﻣ ﻲــﻓ ﺎﺣﺜﻴﻦــاﻟﺒ ﻢــﻫﻤ ﺨﺬــﻟﺸ ﺎﺑﻘﺎتــواﻟﻤﺴ ﻮاﺋﺰــاﻟﺠ ﺘﻰــﺷ.ﺎﻩــاﻟﻤﻴ ﺎﻻتــﻣﺠ ﺔـواﻟﻬﻨﺪﺳ ﻮمـاﻟﻌﻠ ﺎتـﻛﻠﻴ ﻲـﻓ ﺎﻩـاﻟﻤﻴ ﺎـﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴ ﺎمـأﻗﺴ ﺎءـإﻧﺸ ﻓﻲ واﻟﺘﻮﺳﻊ ﺎــــﺑﺠﺎﻣﻌﺎﺗﻨ و. ﺔــــاﻟﻤﺘﻘﺪﻣ ﺪولــــاﻟ بﺎرــــﺗﺠ ﻦــــﻣ ﺘﻔﺎدةــــواﻻﺳ ، ﺰــــﻣﺮﻛ ﺎءــــإﻧﺸ ﻳ ﺎتـــﺎتﻣﻌﻠﻮﻣـــواﻟﻨﻈﺮﻳ ثﻮـــواﻟﺒﺤ ﺎتـــاﻟﺪراﺳ ﺔـــﻟﻜﺎﻓ ﺎـــﻓﻜﺮﻳ ﺪًاـــﻣﺮﺻ ﻢـــﻀ ﺎتـــواﻟﻤﺨﺘﺮﻋ ﺮاتـــواﻟﻤﺒﺘﻜﻖﺎﺋـــواﻟﻮﺛ ﺔـــاﻟﻤﺘﺨﺼﺼ ﺆﺗﻤﺮاتـــاﻟﻤ ﻴﺎتـــوﺗﻮﺻ ﺔـــاﻟﺪوﻟﻴ بﺎرـــواﻟﺘﺠ ﻦـــﻋ ﺎتـــاﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ﺔـــوﻛﺎﻓ ﻦـــوﻋ ﺎﻩـــاﻟﻤﻴ ﺔ،ـــاﻟﻤﺎﺋﻴ ﺎـــﻣﻮاردﻧ ﺎلـــاﻷﻋﻤ ﺬﻩـــﻫ ﻦـــﻣ ﺘﻔﺎدةـــاﻻﺳ ﻦـــﻳﻤﻜ ـــﺚﺎﺑﺤﻴـــﻣﻨﻬ ـــﺐﻳﺘﻨﺎﺳ ﺎـــﻣ ـــﻖوﺗﻄﺒﻴ ، .وﻳﺴﺮ ﺑﺴﻬﻮﻟﺔ • :واﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت اﻟﻌﻠﻤﻲ اﻟﺒﺤﺚ ﺗﻤﻮﯾﻞ ﺑ وذﻟﻚ ﺧﺎﺻﺔ ﻖﺻﻨﺎدﻳ ﻧﺸﺎءﺈ ﻮدـــــاﻟﺠﻬ ﺪﻋﻢــــﻟ ﺎءاتـــــواﻹﻧﺸ ﺮوﻋﺎتـــــواﻟﻤﺸ ﺔـــــواﻟﻔﻨﻴ ﺔـــــاﻟﻌﻠﻤﻴ ﺔـــــاﻟﻤﺘﻌﻠﻘ
عدد الصفحات ١٠١١ اﻟﻤﻴﺎﻩ ﻣﺸﻜﻠﺔ ﺑﻤﻮاﺟﻬﺔ ﺎـﻣﻬﻤ دورًا اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ فاﻷوﻗﺎ ﺐﺗﻠﻌ أن وﻳﻤﻜﻦ. ﺄﻧﻬﺎــﺷ ﻦــﻣ ﻲــاﻟﺘ ﺮوﻋﺎتــاﻟﻤﺸ ﺎتــﻟﻨﻔﻘ ﺔــﻣزاﻟﻼ ﺔــاﻟﻤﺎدﻳ ﻮاردــاﻟﻤ ﻮﻓﻴﺮــﺗ ﻲــﻓ ﺎﻩـــاﻟﻤﻴ ﻮﻓﻴﺮـــﺗ ﻦـــﻣ ﻦـــﻳﻤﻜ ﺮةـــﻛﺜﻴ ىﺮـــأﺧ ﺮقـــﻃ ﺔـــوﺛﻤ ﺎ،ـــﻋﻠﻴﻬ ﺔـــاﻟﻤﺤﺎﻓﻈ أو بﺤﺎـأﺻ ﻰـﻋﻠ ﺎـﻧﻘﺘﺮﺣﻬ ﻲـاﻟﺘ ﺐﺮاﺋـاﻟﻀ: ﺎـﻣﻨﻬ اﻟﻤﻮارد، ﻫﺬﻩ ﺗﺪﺑﻴﺮ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﺔ،ــاﻷدوﻳ ﺎﻧﻊـﻣﺼ: ﻞـﻣﺜ ﺎﻩ،ـاﻟﻤﻴ ﻦـﻣ ﺮةــﻛﺒﻴ ﺎتـﻛﻤﻴ ﺘﻬﻠﻚـﺗﺴ ﻲـاﻟﺘ ﻄﺔـاﻷﻧﺸ ﺎﻧﻊـواﻟﻤﺼ ﻴﺎرات،ـاﻟﺴ ﻞـﻏﺴ ﻲـﻓ ﺎﻩـاﻟﻤﻴ ﺘﻬﻠﻚـﺗﺴ ﻲـاﻟﺘ ﺰﻳﻦــاﻟﺒﻨ وﻣﺤﻄﺎت ﻨﺎﻋﺘﻬﺎــﺻ ﻲـــﻓ ﺪـــﺗﻌﺘﻤ ﻲــاﻟﺘ ﻞـــاﻟﻨﻘ ﺎﺋﻞـــووﺳ ﺔـــاﻟﻌﺎﺋﻤ ﻔﻦــواﻟﺴ ﺎﻩ،ـــاﻟﻤﻴ ﻰـــﻋﻠ ـــاﻟﺴ ﺮيـــﻴاﻟﻨﻬـــﻣﻴﺎﻫً ﺘﻬﻠﻚـــﺗﺴ ﻲـــاﻟﺘ ﻮاديـــواﻟﻨ ﺎﺣﻲ، ﺎتـــﺣﻤﺎﻣ ﻲـــﻓ ﺮةـــﻛﺒﻴ ﺎ .ﺦإﻟ... اﻟﺴﺒﺎﺣﺔ ﺪدـوﺗﺸ ﺮضـﻔُﺗ أن ﺐﻳﺠ اﻟﺘﻲ اﻟﻤﺎدﻳﺔ اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت وأﻣﻮال . ﺎﻩــاﻟﻤﻴ ﻮﺛﻲــﻣﻠ ﺎﻟﻔﻴﻦــاﻟﻤﺨ ﻰــﻋﻠــﻮاﻃوأﻳﻀًــﺷ ﺘﺜﻤﺎرــاﺳ ﻼلــﺧ ﻦــﻣ ﺎﺊ ﻞــاﻟﻨﻴ ﺎــــــوﻏﻴﺮﻫ ﺶﺎﺋــــــاﻟﺤﺸ ﺔــــــاﻟﺈزﺑ ،عﺮــــــواﻟﺘ ﺔــــــاﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ﺎتــــــﺑﺎﻟﺰراﻋ ﺎــــــراﻋﺘﻬزو ، اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت ﻟﺼﺎﻟﺢ ﻣﺒﻴﻌﺎﺗﻬﺎ ﺣﺼﻴﻠﺔ ﻣﻦ ﺟﺰء وﺗﻮﺟﻴﻪ اﻟﻤﺜﻤﺮة، واﻷﺷﺠﺎر .وﻏﻴﺮﻫﺎ... اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ اﻟﻤﺎﺋﻴﺔ • ﻣ ﺑ اﻟﻤﺜﻤ واﻷﺷ اﻟﺰﯾﺘ زراﻋ ﻓ اﻟﺘﻮﺳ رأﺷﺠﺎ اﻟﺰﯾﻨﺔ ﺠﺎرـأﺷ ﻦـﻣ ﻴﻦـاﻟﻤﻼﻳ ﻦـﻣ ﺪﻻـﺑ ﺟﻤﺎﻟﻲ ﺑﺸﻜﻞ وﺗﻨﺴﻴﻘﻬﺎ ﺎﻩــاﻟﻤﻴ ﺘﻬﻠﻚــﺗﺴ ﻲــاﻟﺘ ﺔــاﻟﺰﻳﻨ.. ﺎءــﻣﺴ حﺒﺎــﻗﻓﺻ ﻲــاﻟﺘ ﺎراتــاﻟﺰﻳ ﻔﻲ ــﺖُﻤ ﺎــﺑﻬ ﻖاﻟﺸﻘﻴ اﻷردن إﻟﻰ- ﻣﺜﻼ -ﻣﺼﺮ، فﺑﻈﺮو اﻟﻤﻨﺎﺧﻴﺔ ﺮوﻓﻪﻇ ﺗﺘﺸﺎﺑﻪ اﻟﺬي ﺗوﺟﺪ ﻲـاﻟﺘ ﻮنـاﻟﺰﻳﺘ ﺠﺎرـأﺷ ﺔـراﻋز ﻲـﻓ ﺎﻩـﻟﻼﻧﺘﺒ ـﺖﻣﻠﻔ ﻜﻞـﺑﺸ ﻌﻮنـﻳﺘﻮﺳ ﻬﻢ .. ﺎﻩـاﻟﻤﻴ ﻦـﻣ ﺪـﺟ ﻴﻠﺔﺌﺿ ﻛﻤﻴﺎت ﺗﺴﺘﻬﻠﻚ واﻟﺘﻲ اﻟﺠﻤﻴﻞ، ﺑﺎﻟﺸﻜﻞ ﺗﺘﺴﻢ راﻋﺘﻬﺎز ﻓﻲ ﻣﺆﺳﺴﺎﺗﺑﻳﺘﻮﺳﻌﻮن ﻜﻞ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت وﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت، ﻓﻲ.. ﻬﻢ ﺮقـــاﻟﻄ ﻲـــﻓ.. ﺪارســـاﻟﻤ ﻲـــﻓ.. ﻔﻴﺎتـــاﻟﻤﺴﺘﺸ ﻲـــﻓ.. ﺪﻳﺎتـــواﻟﺒﻠ ﺔـــاﻟﺨﺪﻣﻴ أﺷﺠﺎر وﻛﺄﻧﻬﺎ ﻳﺰرﻋﻮﻧﻬﺎ.. اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻃﻮﻟﻬﺎ اوﻋﻠﻰ ﻻ ﺎـوﻷﻧﻬ ﺔ،ـﻧﺎﺣﻴ ﻣﻦ ﻟﻠﺰﻳﻨﺔ ﻦــﻣ ﻴﺮــاﻟﻴﺴ ﺰرـــاﻟﻨ ﻰــﻋﻠ ﺪــﺗﻌﺘﻤ ﻞــﺑ ﺎﻩــاﻟﻤﻴ ﻦــﻣ ﺮةــﻛﺒﻴ ﺎتــﻛﻤﻴ ﻰــإﻟ ﺎجــﺗﺤﺘ ﺔــاﻟﺘﺮﺑ ﻲـﻓ ﻮدةــاﻟﻤﻮﺟ ﺎﻩـاﻟﻤﻴ ﺎـاﻷﻣﻄ رأو ﺔــﻣﺆﺳﺴ ﻞـﻛ ﻰــﻋﻠ ﺪرـﺗ ﺎــوﻷﻧﻬ ،- ﺎــرﺣﺎﺑﻬ ﻲــﻓ ﺔــﻣﺰروﻋ -ﻼًــدﺧ ﻮنــاﻟﺰﻳﺘ ﺎدــﺑﺤﺼ ﻮمــﺗﻘ ﺔــﻣﺆﺳﺴ ﻞــﻛ إذ ﺮًا؛ــﻛﺒﻴ
عدد الصفحات ١١٢١ ﺞﺮاﻣـــﺑ ﻞـــﺗﻤﻮﻳ ﻲـــﻓ ﺮـــﻛﺒﻴ ﻜﻞـــﺑﺸ ﻬﻢـــﻟﺘﺴ ﻪ،ـــوﺑﻴﻌ ﺮﻩ،ـــوﻋﺼ ﺠﺎرﻫﺎ،ـــأﺷ ﻦـــﻣ ـــﺐاﻟﻤﻜﺎﺳ ﻦــﻣ ﻠﺔـــﺳﻠﺴ ــﻖﺗﺤﻘ ﺎﻟﻲـــوﺑﺎﻟﺘ ﺔ،ــاﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ﺘﻄﻬﺎـــوأﻧﺸ ﺔــاﻟﻤﺆﺳﺴ ـاﻟﺘ ﺠﺎرـاﻷﺷ ﺬﻩـﺑﻬ ﻖواﻟﺤﺪاﺋ اﻟﻄﺮق ﺗﺰﻳﻦ ﻓﻬﻲ واﻟﻤﻨﺎﻓﻊ؛ ﻰـإﻟ ﺎجـﺗﺤﺘ ﻻ ﻲ .. ﺔــاﻟﺰراﻋ ﺬﻩــﻟﻬ ﺎدﻳﺔــاﻻﻗﺘﺼ ﺪــاﻟﻌﻮاﺋ ﻦــﻣ ﻔﻴﺪــﺗﺴ ﻢــﺛ ﻦــوﻣ ﺎﻩ،ــاﻟﻤﻴ ﺬﻟﻚــﻟ أدﻋﻮ ﻧﻨﻲﺈﻓ ﻊـواﺳ ﺎقـﻧﻄ ﻰـﻋﻠ ﺎـوﺗﻌﻤﻴﻤﻬ ﺔـاﻟﺘﺠﺮﺑ ﺬﻩـﻫ ﻦـﻣ ﺘﻔﺎدةـاﻻﺳ ﻰـإﻟ .. ﻏﻴﺮﻫﺎ وﻓﻲ ﻣﺼﺮ وذﻟﻚﻓﻲ ﻮمـﺗﻘ ﺄنـﺑ ﺔـاﻟﺪوﻟ ﻲـﻓ ﻮنـاﻟﺰﻳﺘ ﺔـراﻋز ﻴﻢـﺑﺘﻌﻤ ﻞــﻟﻴﺤ ﺔــاﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ﺎتــاﻟﻤﺆﺳﺴ ﻲــوﻓ ﺮقــاﻟﻄ ﻮلــﻃ ﻰــوﻋﻠ ﻖﺪاﺋــااﻟﺤ ﻮنــﻟﺰﻳﺘ ـﺲﻧﻔ ﻲـوﻓ ﺎﻩـاﻟﻤﻴ ﻦـﻣ ﺨﻤﺔـﺿ ﺎتـﻛﻤﻴ ﺘﻬﻠﻚـﺗﺴ ﻲـاﻟﺘ ﺔـاﻟﺰﻳﻨ أﺷﺠﺎر ﻣﺤﻞ .. ﺮةـــــﻛﺒﻴ ﺎدﻳﺔـــــاﻗﺘﺼ ﺪاتـــــﻋﺎﺋ ـــــﻖﻧﺤﻘ ﺎﻟﻲـــــوﺑﺎﻟﺘ.. ﺮًاـــــﺛﻤ ـــــﺖﺗﻨﺒ ﻻ ـــــﺖاﻟﻮﻗ ﻓ ﺪاﺋﺮيــــاﻟ ــــﻖاﻟﻄﺮﻳ ﺮــــﻋﺒ ﺎﻓﺮــــﺎﻟﻤﺴ-ﺜﻼــــﻣ -ﺎتﺌــــﻣ ﺪــــﻳﺠ ﺎﻫﺮة،ــــاﻟﻘ ﻮلــــﺣ ﻧﺤﻮ ﻖﺑﻌﻤ اﻟﻤﺰروﻋﺔ اﻟﻤﺜﻤﺮة ﻏﻴﺮ اﻷﺷﺠﺎر ﻣﻦ فﻻﻵا٠٢ ـﻂﺧ ﻓﻲ ﻣﺘﺮا اﻟﻄ ﻣﻊ زﻣﺘﻮا ُﺗ اﻟﺘﻲ ﻣﺘﺮات، اﻟﻜﻴﻠﻮ ﻋﺸﺮات وﺑﻄﻮل ،ﻖﺮﻳ وﻻ ﺎءـﺑﺎﻟﻤ ﻘﻰـﺴ ﺮًا،ــﺛﻤ ــﺖﺗﻨﺒــﻖاﻟﻤﻨﻄ ﺪــﻗﻮاﻋ ﻰــﻷدﻧ ﺪــﺗﻔﺘﻘ ﻮرةــ،ﺑﺼ بﻮاــﻟﻠﺼ ﺔــﻣﺠﺎﻧﺒ ﻞــﺑ و ﻣﺠﺎﻓﻴﺔﻒاﻟﺤﻨﻴ اﻟﺪﻳﻦ ﻟﺘﻌﺎﻟﻴﻢ اﻟﺴﻠﻴﻢوا اﻟﻌﻠﻤﻲ ﻂ؛ﻟﺘﺨﻄﻴ ﻓﻲ اﻷﻣﺔ ﻷن ﻦـــﻳﻤﻜ اﻷرض ﻦـــﻣ ﺒﺮـــﺷ ﻞـــﻛ ﻰـــوإﻟ ﺎء،ـــﻣ ﺮةـــﻗﻄ ﻞـــﻛ ﻰـــإﻟ ﺔـــاﻟﺤﺎﺟ ـــﺲأﻣ .. راﻋﺘﻪز اﻟﻤﺎﻧﻊ أنﻓﻤﺎ ﺎﻟﺰﻳﺘﻮنـﻛ ﺮةـﻣﺜﻤ ﺠﺎراـأﺷ ﺔـوﻋزاﻟﻤﺮ اﻷﺷﺠﺎر ﺗﻜﻮن ــــﺦإﻟ.. ﺎﻧﺠﻮــــواﻟﻤ ﺮــــاﻟﻤﺜﻤ ﻞــــواﻟﻨﺨﻴ ﻮاﻟﺢــــاﻟﻤ أو -ﻮــــاﻟﺠ ــــﻒﺗﻠﻄ ﺎــــوﻛﻠﻬ ﻞــﻣﺜ ﺎــﻣﺜﻠﻬ ﻮاء،ــﻟﻠﻬ ﺪاتــﻛﻤﺼ ﺎــأﻳﻀً ﻞــوﺗﻌﻤ ﺠﻴﻦ،ــاﻷوﻛﺴ ﺎــﻣﻨﻬ ــﺚوﻳﻨﺒﻌ ﺎﻟﻲــﺟﻤ ﻜﻞــﺑﺸ ﻴﻘﻬﺎــوﺗﻨﺴ ﺎــراﻋﺘﻬز ﺎــأﻳﻀ ﻦــوﻳﻤﻜ ﺮة،ــاﻟﻤﺜﻤ ﺮــﻏﻴ ﺠﺎرــاﻷﺷ ﺮــﻣﺒﻬ -اﻟ ﺔــﺧﻄ ﺎرــإﻃ ﻲــﻓ ﺎــﻓﻴﻬ ﻊــواﻟﺘﻮﺳ ﻦــﻣ ﺮــاﻟﻜﺜﻴ ﻮاﻩــأﻓ ﺔــﻟﻤﻮاﺟﻬ ﺔــﺪوﻟ ..واﻟﻤﺤﺮوﻣﻴﻦ اﻟﺠﻮﻋﻰ • اﻟﻨﯿ ﺷ ﻓ ﻣﺘ اﻟﻜﻠﯿ آﻻف ﻣ اﻻﺳ واﻟﻘﻨﻮات واﻟﺘﺮع واﻟﺮﯾﺎﺣﺎت ﻦـﻣ ﺨﻤﺔـاﻟﻀ ﺎﺣﺎتـاﻟﻤﺴ ﺗﻠﻚ ،ﺦإﻟ.. اﻟﺰراﻋﻴﺔ اﻷراﺿﻲ اﻟﺘﻲ ﺎتـاﻟﻨﺒﺎﺗ ﻦـﻣ ﺎـوﻏﻴﺮﻫ ﺶﺎﺋـاﻟﺤﺸ ﻓﻴﻬﺎ ﺖﺔﺗَﻨﺒـﻋﺪﻳﻤ اﻟ ﺘﻬﻠﻚــﺗﺴ ﻲــواﻟﺘ ﺪة،ــﻔﺎﺋّــ–ﻣﻨ ﻲــوﻋ ﺪونــﺎﺑ– ﺎﻩ،ــاﻟﻤﻴ ﻦــﻣ ﺨﻤﺔــﺿ ﺎتــﻛﻤﻴ
عدد الصفحات ١٢٣١ ﻴﻦـــوﻣﻼﻳ ﺪةـــاﻟﻤﻔﻴ ﺎتـــاﻟﻨﺒﺎﺗ ﺔـــﺑﺰراﻋ ﺎت،ـــاﻟﻨﺒﺎﺗ ﻚـــﺗﻠ ﺘﺒﺪالـــاﺳ ﺘﻢـــﻳ ـــﺚﺑﺤﻴ ﻴﻢـــﻟﺘﻌﻈ ﺔـــﻃﻤﻮﺣ ﺔـــﺧﻄ ﺎرـــإﻃ ﻲـــﻓ ﺎﻛﻦ،ـــاﻷﻣ ﺬﻩـــﻫ ﻲـــﻓ ﺮةـــاﻟﻤﺜﻤ ﺠﺎرـــاﻷﺷ اﻟﺰراﻋﺎت ﻫﺬﻩ ﺗﻜﻮن أن وﻳﻤﻜﻦ.. ﻣﺼﺮ أرض ﻣﻦ ﺷﺒﺮ ﻛﻞ ﻣﻦ اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻬﺎــﺑﻌﻀ أو ﻞــﻟﻜ ﺔــوﻣﺘﺎﺣ ﺎــووﻗﻔ ﺒﻴﻼــﺮاءﺳــﻟﻠﻔﻘ ﺬﻟﻚــوﺑ ﺮﻫﻢ،ــوﻏﻴ ــﻒﻧﺨﻔ .. ﻏﺬاء ﻣﻦ ﺗﺴﺘﻮردﻩ ﻓﻴﻤﺎ اﻟﺪوﻟﺔ ﻋﻦ ءﺐاﻟﻌ • ﻋﻠ اﻻﻋﺘﻤ وﺗﻘﻠﯿ اﻟﺰراﻋ اﻟ وآﻟﯿ ﻃ ﺗﻄ ﺑ اﻟ عﺰارــاﻟﻤ ﻲــﻓ ﻊــواﻟﺘﻮﺳ ﺔ،ــاﻟﺤﺪﻳﺜ ﺮيــاﻟ ﻢــﻧﻈ ﺘﺨﺪامــواﺳ ، ﻮاء،ــﺳ ﺪــﺣ ﻰــﻋﻠ فﺮــواﻟﺼ ﺮيــاﻟ ﺒﻜﺎتــﺷ ﻴﺎﻧﺔــوﺻ ﺚﺪﻳــوﺗﺤ ﺔ،ــاﻟﻨﻤﻮذﺟﻴ ﺎـاﻷﻣ ـﺾﺑﻌ وﺗﻜﺴﻴﺔ اﻟﻔﻮاﻗﺪ، ﺎريﻛوﺗﻘﻠﻴﻞـاﻟﻤﺠ ﻲـﻓ ﻦ ﺎر،ـﺑﺎﻷﺣﺠ ﺔـاﻟﻤﺎﺋﻴ ﺪةــوﺣ ﻴﻢــﺗﻌﻈ ﻰــﻋﻠ ﻞــواﻟﻌﻤ. ﺔــدورﻳ ﻮرةــﺑﺼ ﻞــاﻟﻨﻴ وورد ﺶﺎﺋــاﻟﺤﺸ ﺔــاﻟزوإ ثﻮـــاﻟﺒﺤ ﺰـــﻣﺮاﻛ ﻼلـــﺧ ﻦـــﻣ ﺎﻩـــاﻟﻤﻴ ﺔـــإﻧﺘﺎﺟﻴ ﺔـــﺧﺪﻣ ﻲـــﻓ ﻢـــاﻟﻌﻠ ـــﻒﻴﻇوﺗﻮ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ واﻟﺒﺎﺣﺜﻴﻦ اﻟﻌﻠﻤﺎء وﺗﺸﺠﻴﻊ اﻟﺸﺘﻮﻳﺔ، اﻟﺰراﻋﺎت ﻋﻠﻰ واﻻﻋﺘﻤﺎد. ﺘــوﺗﺴ فﺎــاﻟﺠﻔ ﺎومــﺗﻘ ﺎتــاﻟﺰراﻋ ﻦــﻣ فﻨﺎــوأﺻ بﻮــﺣﺒ طﺘﻨﺒﺎــاﺳ ﻰــﻋﻠ ﻬﻠﻚ ﻣﻴﺎﻫً ﻲـﻓ ﺬلـﺒُﺗ أن ﺐﻳﺠ ﺻﻌﺒﺔ ﻣﻌﺎدﻟﺔ وﻫﺬﻩ أﻋﻠﻰ، إﻧﺘﺎﺟﻴﺔ وﺗﻌﻄﻰ أﻗﻞ، ﺎ ﻲـــﻓ ﻬﻤﻮنـــﻳﺴ ﺬﻳﻦـــاﻟ ﺎﺣﺜﻴﻦـــاﻟﺒ ﻰـــﻋﻠ ﺎـــوﻏﻴﺮﻫ ﻮاﻓﺰـــواﻟﺤ ﻮاﺋﺰـــاﻟﺠ ﺒﻴﻠﻬﺎـــﺳ .ﺗﺤﻘﻴﻘﻬﺎ • أﻃﺮوﺣﺎت:ﺟﺪﯾﺪة: أﻫﻤﻬﺎ وﻣﻦ ⋅ ﻴﻞـــاﻟﻐﺴ ﻦـــﻣ ﺪﻻـــﺑ ،ـــﺲﻟﻠﻤﻼﺑ فﺎـــاﻟﺠ ﻴﻞـــاﻟﻐﺴ ﺔـــأﻧﻈﻤ ﻲـــﻓ ﻊـــاﻟﺘﻮﺳ ﺟﺪ ﻛﺒﻴﺮة ﻛﻤﻴﺎت ﻳﺴﺘﻬﻠﻚ اﻟﺬي ﺟاﻟﻌﺎدي ا ﺪ ﺎﻟﺤﺔ،ـاﻟﺼ ﺎﻩـاﻟﻤﻴ ﻦـﻣ ا ﻣﺼﺮ، ﻓﻲ ﺻﻨﺎﻋﺘﻬﺎ اﻟﻤﺠﺎوﺗﻮﻃﻴﻦ ﻫﺬا ﻓﻲ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرات لوﺗﻮﺟﻴﻪ . ⋅ عﻮارـــاﻟﺸ ـــﻒرﺻ ﺮقـــواﻟﻄ ـــﻖاﻟﻄﺮﻳ ﺎﻧﺒﻲـــﺟ ﻰـــﻋﻠ ﻞـــاﻟﻤﻴ ﻮنـــﻳﻜ ـــﺚﺑﺤﻴ ﺔ،ــﺧﺎﺻ ﻊــﺗﺠﻤﻴ ﺎتــﺑﺎﻟﻮﻋ ﻲــﻓ ﺎرــاﻷﻣﻄ ﺎﻩــﻣﻴ ــﺐﺗﺼ ﻮاتــﺑﻘﻨ ﻲــوﻳﻨﺘﻬ ﻲــﺗﻨﺘﻬ ﻲــواﻟﺘ ﺪورﻫﺎــﻴﻮلﺑــواﻟﺴ ﺮــاﻟﻤﻄ ﻊــﺗﺠﻤﻴ ﺎتــﺧﺰاﻧ ﻰــإﻟ .ﻦــوﻳﻤﻜ ﺪءــاﻟﺒــﺑــﻓ ﺪةﺬﻟﻚــاﻟﺠﺪﻳ ﺪنــاﻟﻤ ﻲ .ﺎــوﻏﻴﺮﻫ ﺔــاﻟﺘﺮاﺑﻴ ﺪودــاﻟﺴ ﺔــوإﻗﺎﻣ
عدد الصفحات ١٣٤١ اﻟﻤﻄﺮ ﻣﻴﺎﻩ ﻟﺘﺠﻤﻴﻊ–ﻘﻮﻃﺔـﺳ أﻣﺎﻛﻦ ﻓﻲ ﻦـﻣ ﺪﻻـﺑ ﺎـوﻏﻴﺮﻫ ﻴﻨﺎءـﺳ ﻲـﻓ اﻟﺒﺤﺮ ﻓﻲ اﻧﺴﻴﺎﺑﻪ -ﻬﻮﻟﺔ،ـﺑﺴ ﺗﺪوﻳﺮﻫﺎ ﻋﺎدةﺈﺑ ﻣﻨﻬﺎ اﻻﺳﺘﻔﺎدة وﺗﻌﻈﻴﻢ ..ﺦإﻟ..واﻟﺰراﻋﺔ باﻟﺸﺮ ﻓﻲ ﻣﻨﻬﺎ اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﺛﻢ وﻣﻦ ⋅ مﺪاﺨاﺳﺘ عأﻧﻮا ﺣﺪﻳﺜﺔ ﺻﻨﺎﺑﻴﺮ ﻣﻦ ﺗﻌﻤﻞاﻟﻤﻴﺎﻩ ﺑﺎﻷﺷﻌﺔ ، اﻟﻨﺎس وإﻟﺰام ﺎـــﺑﺘﺮﻛﻴﺒﻬ ، ﺮﻃًـــﺷ ﻮنـــﺗﻜ ﺄنـــﺜﻼﻛـــﻣ ﺎءـــاﻟﺒﻨ ﺔـــرﺧﺼ ﻰـــﻋﻠ ﻮلـــﻟﻠﺤﺼ ﺎ ، ﺎﻩــــــاﻟﻤﻴ ﻨﺎﺑﻴﺮــــــﺻ ﺚﺪﻳــــــوﺗﺤ حﻼــــــوإﺻ ﺎﺟﺪــــــاﻟﻤﺴ ﻲــــــﻓ ﺪارســــــواﻟﻤ .وﻏﻴﺮﻫﺎ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ واﻟﻤﺼﺎﻟﺢ ⋅ ﺎﺟﺘﻴﻦـﺟز وﺿﻊ أو ،"اﻟﺴﻴﻔﻮن "اﻟﺤﻤﺎم فﺻﺮ ﺻﻨﺪوق ﺣﺠﻢ ﺗﺼﻐﻴﺮ ﺑﻜﻔﺎء ﻞــﻳﺨ ﻻ ﺎــوﺑﻤ ﻪــﺣﺠﻤ ﻞــﻟﺘﻘﻠﻴ ﻪــﻓﻴ ﻴﻦــوﻣﻐﻠﻘﺘ ﻮءﺗﻴﻦــﻪﻣﻤﻠــﺗ ﻰــﻋﻠ .اﻟﻄﺮد ⋅ ﻪــاﻟﻮﺟ ﻴﻞــﻏﺴ ﻮاضــأﺣ ﺎﻩــﻣﻴ فﺮــﺻ ﻞــﺗﺤﻮﻳ– ﻄﺔــﺑﻮاﺳ ﻴﺤﻬﺎــﺗﺮﺷ ﺪــﺑﻌ ﺮــﻓﻠﺘ ﻂﻴــﺑﺴ( -ﺮدــاﻟﻄ ﻖﻨﺎدﻳــﺻ )ﺎتــاﻟﺤﻤﺎﻣ ﻴﻔﻮﻧﺎتــﺳ فﺮــﺻ ﻰــإﻟ ، ﺑﺪﻳﻼ ﻟﺘﻜﻮن.ذﻟﻚ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﺔ باﻟﺸﺮ ﻣﻴﺎﻩ ﻋﻦ ⋅ ــــﺚﺣﻴ ﺎت،ــــاﻟﺤﻤﺎﻣ ﻴﻔﻮﻧﺎتــــﺳ ﻲــــﻓ ﻂﻐــــﺑﺎﻟﻀ ﺮدــــاﻟﻄ ﺰةــــأﺟﻬ ﻴﻢــــﺗﻌﻤ .اﻟﻤﻴﺎﻩ ﻣﻦ أﻗﻞ ﻛﻤﻴﺎت ﺗﺴﺘﻬﻠﻚ ⋅ اﻟﺼﺤﻲ فاﻟﺼﺮ ﻋﺰل ﻋﻦ ﻒاﻟﺨﻔﻴ فﺮـاﻟﺼ ﻴﻢـوﺗﻘﺴ ﻞـوﻓﺼ. ﻞـاﻟﺜﻘﻴ ﻲ،ـــدﻣﻵا ﺘﺨﺪامـــﻟﻼﺳ ﺎﻟﺤﺔـــﺻ ﺎﻩـــﻣﻴ ﻰـــإﻟ ﺎـــوﻏﻴﺮﻫ ﻮتـــاﻟﺒﻴ ﻰـــإﻟ ﺎﻩـــاﻟﻤﻴ .. ﻖﺪاﺋـاﻟﺤ وري ﻴﺎرات،ـاﻟﺴ ﻴﻞـوﻏﺴ اﻟﺜﻘﻴﻞ، فاﻟﺼﺮ اﺣﺔزﻹ ىوأﺧﺮ .اﻟﺠﺪﻳﺪة اﻟﻤﺪن ﻓﻲ ﺑﺬﻟﻚ اﻟﺒﺪء وﻳﻤﻜﻦ ⋅ اﺳﺘﺨﺪام ﻓﻲ واﻟﺘﻮﺳﻊ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ، ﺐﺑﺎﻷﺳﺎﻟﻴ فاﻟﺼﺮ ﻣﻴﺎﻩ ﺗﺪوﻳﺮ إﻋﺎدة ﻣﻨﻬﺎاﻟﻤﻮارد واﻻﺳﺘﻔﺎدة اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺎﺋﻴﺔ . ⋅ ﺔـــاﻟﺠﻮﻓﻴ ﺎﻩـــاﻟﻤﻴ ﻦـــﻣ ﺘﻔﺎدةـــاﻻﺳ ﻴﻢـــﺗﻌﻈ و ﺎ،ـــإدارﺗﻬ ﻦـــﺑﺤﺴ ، ﺘﺨﺪامـــاﺳ ﻦــــﻋ ــــﻒﻟﻠﻜﺸ ﺪ؛ــــﺑﻌ ﻦــــﻋ ﻌﺎرــــاﻻﺳﺘﺸ ﺰةــــوأﺟﻬ ﻨﺎﻋﻴﺔــــاﻟﺼ ﺎرــــاﻷﻗﻤ
عدد الصفحات ١٤٥١ ﺘﻔﺎدةـــواﻻﺳ ﺎ،ـــأﻣﺎﻛﻨﻬ ﻦـــﻠﻤﻴﻦﻣـــواﻟﻤﺴ بﺮـــاﻟﻌ ثﺮاـــﺗ ﺪﻣﻴﻦـــاﻷﻗ ﻲـــﻓ ﺎﻩـاﻟﻤﻴ وﺟﻮد أﻣﺎﻛﻦ ﻋﻦ ﻒاﻟﻜﺸ ﺔـ،اﻟﺠﻮﻓﻴ ـﻣﻌﻴﻨ ﺎرـأﺣﺠ ﻮدـ،ﺔﺑﻮﺟ أو ﺔــﻣﻌﻴﻨ ﺎتــ،ﻧﺒﺎﺗ ﺎــﻛﺘﺎﺑﻨ ﻲــﻓ ﻞــﻣﻔﺼ ﺮــاﻷﻣ ﺬاــوﻫ.. ﺔــﻣﻌﻴﻨ ﺎتــﺣﻴﻮاﻧ أو (. اﻟﻤﻴﺎﻩ ﻣﺸﻜﻼت ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﻓﻲ اﻹﺳﻼم ﺞﻣﻨﻬ ) ⋅ ﻟ ثﺎــاﻷﺑﺤ ﻪــﺗﻮﺟﻴــﻣَ ﻲــاﻟﺘ ﺔــاﻟﺮﺑﺎﻧﻴ ﻨﺢــواﻟﻤ ﻨﻌﻢــاﻟ ﺘﻰــﺷ ﻦــﻣ ﺘﻔﺎدةــﻼﺳ ﺎــﺑﻬ اﷲ ﱠﻦ ﻴﺔـــــاﻟﺸﻤﺴ ﺔـــــاﻟﻄﺎﻗ ﺎــــﺑﻴﻨﻬ ﻦـــــوﻣ ﺎ،ـــــﺑﻼدﻧ ﻰــــﻋﻠ ﺪـــــﺟ ﺎﻟﻲـــــاﻟﻌ عﻄﻮــــاﻟﺴ اذات ، ﺘﻐﻼﻟﻬﺎـــــﻣﻻﺳ ﻲـــــﻓ ﺪة،ـــــﻋﺪﻳ ﺎﻻتـــــﺠ و: ﺎـــــﻣﻨﻬ ﻴﻢـــــﺗﻌﻘ ﺎﻩـــــاﻟﻤﻴ ﺎﻩـــــاﻟﻤﻴ ﺔـــــوﺗﺤﻠﻴ ﺔـــاﻟﻤﺎﻟﺤ ..ـــﻣﺨﺰوﻧً ﺮ،ـــاﻟﺒﺸ ﻞـــﻟﻜ ﺮـــادﺧ ﻪـــأﻧ ﺎدﻩـــﺑﻌﺒ اﷲ ﺔـــرﺣﻤ ﻴﻢـــﻋﻈ ﻦـــﻓﻤ ﺎ اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴ ﺿﺨﻤً ﻓﺎ اﻟﻤﺎﻟﺤﺔ اﻟﻤﻴﺎﻩ ﻣﻦ ﻲﺎ ﻦـﻳﻤﻜ ـﺚﺑﺤﻴ ﺎت،ـواﻟﻤﺤﻴﻄ اﻟﺒﺤﺎر ﺮواتـﺛ ﻣﻦ واﻻﺳﺘﻔﺎدة ﺗﺤﻠﻴﺘﻬﺎ، ﺞﺑﺮاﻣ ﻓﻲ اﻟﺘﻮﺳﻊ ﺧﻼل ﻣﻦ ﻣﻨﻬﺎ، اﻻﺳﺘﻔﺎدة و اﻟﺒﺤﺎر ﺪاـﺟ ﺮـﻛﺒﻴ ﻜﻞـﺑﺸ ﻬﻢـﺗﺴ أن ﻦـﻳﻤﻜ اﻟﺘﻲ اﻟﻬﺎﺋﻠﺔ، اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ اﻟﻤﺤﻴﻄﺎت ﻟﻤﻼﻳﻴﻦ اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ اﻟﺤﺎﺟﺎت ﺳﺪ اﻟﻨﺎسﻓﻲ . ⋅ ﺔـﺗﻜﺎﻣﻠﻴ ﻮرةـﺑﺼ ـﺖﻃﺒﻘ ﻮـﻟ ﻲـاﻟﺘ اﻷﻓﻜﺎر ﻣﻦ وﻏﻴﺮﻫﺎ و ﻦـاﻷﻣ ـﺖﻟﺤﻘﻘ ﺔـﺟﻤﺎﻋﻴ ..اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ وﻷﺟﻴﺎﻟﻬﺎ ﻟﻤﺼﺮ، اﻟﻤﺎﺋﻲ ﻟﻌﻼج أﻃﺮوﺣﺔ أﻳﺔ ﻣﻦ ﻧﻘﻠﻞ أﻻ ﺐﻳﺠ ﻛﻤﺎ ﺗﻮ ﻢـــــﺣﺠ ﺎنـــــﻛ ﺎـــــﻣﻬﻤ ﻜﻠﺔـــــاﻟﻤﺸ ﺎـــــﻟﻓﻴﺮﻫ ﺔـــــﺑﺎﻟﻌﻠﻤﻴ ﺖﻤـــــاﺗﺴ ﺎـــــﻃﺎﻟﻤ ﺎﻩ،ـــــﻠﻤﻴ ..واﻟﻤﻮﺿﻮﻋﻴﺔ ﻼمــاﻟﻜ ﺮــﺧآ، .. ﻮلــأﻗ ﺔــﻗﻠ وﻻ ﻂﻴــاﻟﺘﺨﻄ ﺔــدﻗ ﻬﺎــﺗﻨﻘﺼ ﻻ ﺮوﻋﺎتــﻣﺸ ﻦــﻣ ﻢــﻛ اﻟﻤﺎل ذرﻳﻌﺎ ﻓﺸﻼ ﺖﻓﺸﻠ وﻟﻜﻨﻬﺎ ؛ﻟﻠﺘﻨﻔﻴﺬ وﻻ ﷲ ﻳﻜﻦ ﻟﻢ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﻘﺎﺋﻤﻴﻦ ﻷن ﻮﻟــﻪﻟﺮﺳ ﺖﺎﻋــوﺿ ﺮوﻋﺎتــاﻟﻤﺸ ﻚــﺗﻠ ﺖﺎﻋــﻓﻀ ﺎﺗﻬﻢ،ــﺣﻴ ﻲــﻓ ﺎرــوﻗ أو ﺎرــاﻋﺘﺒ ﺛﺮو اتﻣﻌﻬﺎ اﻟﻌﺒﺎداﻟ وﻣﺼﺎﻟﺢ ﺒﻼد . أﺣﻤﺪ: روﺟﻊ٤-٩-١١٠٢
عدد الصفحات ١٥٦١ ﺳﻠﯿﻤﺎن ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻲ ﻣﺤﻤﺪ أﺣﻤﺪ: ﻛﺎﻣﻼ اﻻﺳﻢ ﺔـــــــــﻟﺮاﺑﻄ ﺬيـــــــــاﻟﺘﻨﻔﻴ ﺪﻳﺮـــــــــاﻟﻤ: ﺔـــــــــاﻟﺤﺎﻟﻴ ﺔـــــــــﻴﻔﻇاﻟﻮ ﻼﻣﻴﺔـــاﻹﺳ ﺎتـــاﻟﺠﺎﻣﻌ -ﻲـــﻓ ﺮـــوﻣﺤﺎﺿ ـــﺚﺑﺎﺣ ﻼــاﻹﺳ ﺮــاﻟﻔﻜ ﻣﻲ– ﺮيــﻣﺼ ﻲــوإﻋﻼﻣ ــﺐﻛﺎﺗ– .باﻟﻌﺮ اﻟﻤﺆرﺧﻴﻦ اﺗﺤﺎد ﻋﻀﻮ : رﻗﻢ ﻣﺼﺮي ﺳﻔﺮ زﺟﻮاA02327350 :اﻟﻌﻠﻤﯿﺔ اﻟﻤﺆھﻼت • ﻲــﻓ ﻔﺔــاﻟﻔﻠﺴ ﻮراﻩــدﻛﺘ: ﺔــﻣﺮﺣﻠ ﻲــﻓ ــﺚﺑﺎﺣ ﺲﻤــﺷ ﻴﻦــﻋ ﺔــﺑﺠﺎﻣﻌ )ﺔــاﻟﺘﺮﺑﻴ– ﺔــواﻟﺘﺮﺑﻴ بداﻵوا ﻮمــﻟﻠﻌﻠ ﺎتــاﻟﺒﻨ ﺔــﻛﻠﻴ– ﻢــﻗﺴ ﺔـاﻟﻮﻗﻔﻴ ﺔـاﻟﺘﺮﻛﻴ ﺎتـاﻟﺠﺎﻣﻌ ﺮةـﺧﺒ )عﻣﻮﺿﻮ ﻓﻲ ،(اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ أﺻﻮل ﺎدةـاﻹﻓ ﺔـوإﻣﻜﺎﻧﻴ ، (.ﻣﺼﺮ ﻓﻲ ﻣﻨﻬﺎ • اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ أﺻﻮل ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺟﺴﺘﻴﺮ درﺟﺔ ﻋﻠﻰ ﺣﺎﺻﻞ– اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻛﻠﻴﺔ– ﺎ،ـﺑﻨﻬ ﺔـﺟﺎﻣﻌ ﺳﻨﺔ٢٣٤١ –ه ١١٠٢ دار ﺔـﻣﺆﺳﺴ ﺔـﻟﺘﺠﺮﺑ ﺔـﺗﻘﻮﻳﻤﻴ ﺔـدراﺳ: )عﻮـﻣﻮﺿ ﻓﻲ م، ﻴﻢــــاﻟﺘﻌﻠ ﻮمــــﻣﻔﻬ ﻮءــــﺿ ﻲــــﻓ ﻴﺎــــﻧﺪوﻧﻴﺴﺈﺑ ﻴﻢــــاﻟﺘﻌﻠ ﻲــــﻓ ﻼﻣﻴﺔــــاﻹﺳ ﻮرــــﻛﻮﻧﺘ ﻼمــــاﻟﺴ .زﺎـــﻣﻤﺘ: ﺑﺘﻘﺪﻳﺮ ،(ﻟﻠﺤﻴﺎة • ﺪــﻣﻌﻬ ﻦــﻣ"( ﺎنــﻋﺎﻣ "ﺔــاﻟﺘﺮﺑﻴ ﻲــﻓ ﺔــاﻟﺨﺎﺻ ﺪﺑﻠﻮمــاﻟ )ﺔــاﻟﺘﺮﺑﻴ ﻲــﻓ ﺎــﻋﻠﻴ ﺎتــدراﺳ ﺔـاﻟﺘﺮﺑﻮﻳ ثﻮــواﻟﺒﺤ ﺎتـاﻟﺪراﺳ -ﻨﺔــﺳ ﺪــــﺟ ﺪــــﺟﻴ: ﺎمـﻋ ﺪﻳﺮــﺑﺘﻘ ﺎﻫﺮة،ـاﻟﻘ ﺔــﺟﺎﻣﻌ ٦٠٠٢.م • ﻒﺮﻳــــــاﻟﺸ ﺮــــــﻫزاﻷ ﺔــــــﺟﺎﻣﻌ ﺔــــــواﻟﺘﺮﺑﻴ بداﻵا ﺲﺎﻧــــــﻟﻴﺴ -ﺎتــــــاﻟﺪراﺳ ﻢــــــﻗﺴ ﺳﻨﺔ ﺟﺪ ﺟﻴﺪ: ﻋﺎم ﺑﺘﻘﺪﻳﺮ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ،١٨٩٩.م • د اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ فواﻟﺰﺧﺎر اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ طاﻟﺨﻄﻮ ﺑﻠﻮم١٩٩٤.م • .ﺗﺎﻣﺔ إﺟﺎدة ﻟﻲﻵا ﺐاﻟﺤﺎﺳ اﺳﺘﺨﺪام ﻳﺠﻴﺪ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿ اﻟﺤﺎﻟ ﺪــــوﻣﺤﻤ ﺮﻳﻢــــﻣ: اﻷوﻻد ﻦــــﻣ ﻪــــوﻟ ﺰوج،ــــﻣﺘ: .وﻋﻤﺮ
عدد الصفحات ١٦